第一篇：見習(xí)小結(jié)

上海衛(wèi)生技術(shù)與護(hù)理學(xué)院

見習(xí)小結(jié)

鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生！

對于我這個(gè)只有一年半學(xué)習(xí)護(hù)理經(jīng)歷的學(xué)生來說，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。

看起來很簡單的護(hù)理工作，讓我開始有些手忙腳亂，我開始虛心向護(hù)士姐姐學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士姐姐，寸步不離，年輕的護(hù)士長耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語和一些日常工作。

第一天

上午我們一到醫(yī)院親切的趙老師就帶著我們直奔主題——去找了最為專業(yè)的護(hù)士長。她是我見過最年輕漂亮的護(hù)士長。

護(hù)士長給我們細(xì)心地講解了整個(gè)社區(qū)醫(yī)院的布局都各個(gè)安全通道。給我印象最深刻的是這個(gè)醫(yī)院內(nèi)的中醫(yī)科。它不像我印象中的醫(yī)院那樣一眼望去是個(gè)完全白色的空間。這個(gè)中醫(yī)科有著我們中國古老中醫(yī)的特色——深棕色的木質(zhì)結(jié)構(gòu)，甚是吸引人的眼球。連里面的候診廳都是看上去很和諧的木質(zhì)長椅。護(hù)士長帶著我們坐在那里講了一些關(guān)于中醫(yī)的理論，讓我們也感受了一回中醫(yī)的濃郁氣息。

下午我們跟著護(hù)士姐姐們?nèi)ジ鱾€(gè)病房里給病人量血壓。據(jù)觀察后發(fā)現(xiàn)這邊的病人真的如護(hù)士長所說以老年人為主。老年人都穿著很厚重的衣服，所以對我們這些見習(xí)的小護(hù)士來說是一項(xiàng)考驗(yàn)。看著護(hù)士姐姐熟練的操作，測量出準(zhǔn)確的血壓值真的心升佩服。病人的各項(xiàng)生命體征測量完畢后，護(hù)士長帶著我們在留觀室上小講課。今天的主題是“你為什么選擇護(hù)理這個(gè)專業(yè)？你是否打算長期從事這個(gè)行業(yè)？”我們積極地進(jìn)行了討論，最后護(hù)士長的總結(jié)讓我們獲益良多。我們過得很充實(shí)也很開心。

第二天

上午我們8點(diǎn)之前換好服裝滿心期待地參加了護(hù)士之間醫(yī)生之間的交接班。在這其中我們發(fā)現(xiàn)了醫(yī)生要交班的內(nèi)容比護(hù)士的細(xì)致很多，護(hù)士的交班與我們理論學(xué)的還是大同小異的。接著我們分成了兩批，我在二病區(qū)跟著主班的護(hù)士姐姐學(xué)習(xí)，她告訴我們主班的護(hù)士上午主要負(fù)責(zé)瑣碎的文書工作，一上午基本就在進(jìn)行電腦輸入，在這個(gè)上午我們熟悉了護(hù)士站的整個(gè)布局以及各個(gè)抽屜柜子里放置的各項(xiàng)物品。

下午護(hù)士長先在留觀室給我們上了小講課，我們分享了一上午在病區(qū)里遇上自己所好奇的事物，接著護(hù)士長給我們講解了整個(gè)醫(yī)院的消防通道和滅火裝置的構(gòu)造和具體使用方法。

第三天

除了常規(guī)的在病區(qū)看護(hù)士姐姐們做晨間護(hù)理外、我去了急診室學(xué)習(xí)靜脈穿刺。有一個(gè)護(hù)士姐姐很熱情，她還說她有個(gè)同學(xué)也是我們學(xué)校畢業(yè)的、現(xiàn)在在別的醫(yī)院工作了。接著我就看她給好多人打靜脈穿刺。其中有一個(gè)爺爺他身體有些肥胖、手掌看上去肉肉的、手背上的靜脈網(wǎng)都看不出來，我都替護(hù)士姐姐捏了一把汗。結(jié)果護(hù)士姐姐打爆了兩針、她不太有把握打第三針，所以喊了配藥室的一位老護(hù)士過來幫忙，老護(hù)士選擇了部位一針見血。果然是熟能生巧呀！老護(hù)士跟護(hù)士姐姐說，要有自信。接著來了一個(gè)打青霉素的病人、護(hù)士姐姐小心謹(jǐn)慎地配藥、進(jìn)針時(shí)還響病人確認(rèn)了好多次，還在藥瓶邊上掛上了＂危重藥物＂的警示牌。我感覺護(hù)士真的是需要有很強(qiáng)的責(zé)任感。

之后我回到了病區(qū)，就看見護(hù)士長組織同學(xué)們在活動(dòng)室里給病區(qū)的病人做才藝表演。大家都很積極得獻(xiàn)上各自的才藝。我是遲到的，雖然我被罰上去表演——唱了一首歌，但是我還是玩的很開心。病人們看得也很開心。我覺得這樣的醫(yī)院環(huán)境是非常好的，有良好的護(hù)患關(guān)系和有利于恢復(fù)健康的醫(yī)療環(huán)境。

下午我們照常跟著病區(qū)的護(hù)士姐姐巡視病房、測量各病人的生命體征。接著就是大家最喜歡的護(hù)士長的小講課。我認(rèn)為今日的主題就是：做護(hù)士要有敏銳的觀察力。

護(hù)士長給我們講了三個(gè)案例。其中印象最深刻的兩個(gè)案例是護(hù)士長的親身經(jīng)歷：2009年01月，她們醫(yī)院住院部接收了一名老年女性病人，當(dāng)時(shí)的癥狀是嘔吐、腹瀉，醫(yī)生開好了醫(yī)囑，護(hù)士也良好的執(zhí)行了醫(yī)囑。第二天一早護(hù)士長查房的時(shí)候，看見這個(gè)病人坐在椅子上側(cè)靠著她的老伴。護(hù)士長見她面色蒼白，就囑咐病人的老伴把她輕輕搖醒，可以詢問病情。結(jié)果就再也叫不醒了。后來才知道原來她死于急性心肌梗死，大家都被表象所蒙蔽，以為只是單純的嘔吐、腹瀉。另一個(gè)病例也是一個(gè)老年的女性病人，是某一天晚入院，也是嘔吐、腹瀉。當(dāng)天遵醫(yī)囑給患者補(bǔ)液，第二天一早給患者做了心電圖，發(fā)現(xiàn)是急性心肌梗死，及時(shí)轉(zhuǎn)院才得以良好的治療。這兩個(gè)案例形成鮮明的對照。其主旨就是：作為一個(gè)臨床工作者，尤其是一個(gè)病區(qū)內(nèi)的護(hù)士、一定要有敏銳的觀察力，才可以更好的了解病人的情況，求病人于疾病。

第四天

今天我被調(diào)到了一病區(qū)見習(xí)。一病區(qū)的病人打靜脈的比二病區(qū)多很多，而且不比二病區(qū)的病人住院時(shí)間長。所以感覺上去一病區(qū)的氣息要比二病區(qū)的活躍一些。

做好晨間交班后，我們就跟著護(hù)士姐姐學(xué)習(xí)晨間護(hù)理。一病區(qū)有一個(gè)額頭上長腫瘤的病人，他是一個(gè)年級挺大的老爺爺。看他的樣子感覺特別痛苦。我頓時(shí)就覺得其實(shí)護(hù)士這份工作其實(shí)真的挺奇妙的，它可以減輕病人的痛苦。雖然說可能不能讓他們立刻完全的恢復(fù)健康，但是護(hù)士的付出真的可以帶給病人很大的安慰。

后來我去了健康小屋，給來就診的病人指路，說明哪個(gè)科室在那個(gè)房間。雖然跟病人或者家屬了溝通稍微有些障礙，因?yàn)槲也粫?huì)將本地話，只能聽懂他們說話的內(nèi)容，我需要用普通話回答他們，可能這一點(diǎn)造成我和病人之間有一些距離感，但還是讓我很開心，開始有一種融入了這個(gè)醫(yī)院的感覺。

第五天

明天就是最后一天的見習(xí)了，我希望可以學(xué)到這四天以外的知識。就這樣開心愉快的見習(xí)馬山就要結(jié)束了，貌似才剛剛和醫(yī)院這個(gè)環(huán)境慢慢融洽起來就要離開了。

明天肯定是快樂的一天，因?yàn)橛忻利惖淖o(hù)士長和可愛的護(hù)士姐姐們幫助指導(dǎo)我們。期待明天給病區(qū)患者們做才藝表演，這應(yīng)該也是“告別演出”了。

在醫(yī)院的里，新鮮事物接踵而至，時(shí)時(shí)給我?guī)砼d奮的沖擊。在規(guī)章制度允許的前提下給我們很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓們我有機(jī)會(huì)使用這些儀器，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的認(rèn)識。態(tài)度真的決定一切。作為護(hù)士一定要沉著冷靜細(xì)心，遇事不慌張。嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”原則，這是自己的責(zé)任，也是對病人負(fù)責(zé)。有時(shí)一不小心可能釀成大錯(cuò)，關(guān)乎生命安危。其實(shí)，學(xué)會(huì)做一件事并不難，難的是能以認(rèn)真的態(tài)度持之以恒地做好它。在見習(xí)的這些日子里，我收獲頗多。不僅把理論運(yùn)用于實(shí)踐，更學(xué)會(huì)了信任、溝通、理解、認(rèn)真、持之以恒等。這些都是成為一名護(hù)士必備的品質(zhì)。這些都是我精神上的寶藏，它將伴我更好地在人生之路上走下去！

感謝親切的老師、美麗的護(hù)士長和可愛的護(hù)士姐姐們給我們開心充實(shí)的見習(xí)期。我真的學(xué)到了很多知識。我特別喜歡聽護(hù)士長給我們講案例，學(xué)習(xí)的是一種經(jīng)驗(yàn)。

見習(xí)生：xxx

2013年 01 月 10 日

第二篇：見習(xí)小結(jié)

見習(xí)小結(jié)

時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼參加公安工作已近一年，在這充實(shí)有序的一年里，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對公安工作有了一個(gè)更加深刻的認(rèn)識，這與警校的學(xué)習(xí)生活有著完全不同的體會(huì)，這一年的見習(xí)，讓我更加體會(huì)到公安工作的艱辛，但更多的還是體會(huì)到作為一名公安民警肩上所擔(dān)當(dāng)?shù)哪欠萋氊?zé)。身上的學(xué)生氣正慢慢褪去，換來的是幾分成熟與穩(wěn)重，在轉(zhuǎn)正之際，我作如下小結(jié)：

一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和所領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，自己在政治思想、工作上都取得了一定的進(jìn)步，具體如下：

一、思想上，我能時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，牢記“全心全意為人民服務(wù)”的神圣宗旨。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在思想上自始至終同黨中央高度保持一致，不斷增強(qiáng)自己的大局意識和服務(wù)意識，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，時(shí)刻銘記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)，不斷增強(qiáng)為百姓排憂解難的服務(wù)意識。

二、紀(jì)律上，嚴(yán)格遵守公安部“五條禁令”，遵守所內(nèi)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，謹(jǐn)記服從命令為天職，服從所領(lǐng)導(dǎo)安排，聽從所領(lǐng)導(dǎo)的指揮。遵章守紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)公安部關(guān)于警車專項(xiàng)治理的“七個(gè)一律”、“兩個(gè)嚴(yán)禁”，做到遵守交通，為樹立警察的良好形象作出一份自己的貢獻(xiàn)。

三、業(yè)務(wù)上，能不斷提高業(yè)務(wù)技能，領(lǐng)會(huì)理論與實(shí)踐相結(jié)合的深刻內(nèi)涵。在理論與實(shí)踐的碰撞中逐漸領(lǐng)悟理解各項(xiàng)基層公安工作。一年來，自己在工作中能做到不怕苦，不怕累，努力完成好所領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，接處警、民事糾紛調(diào)解、卷宗的整理、巡防設(shè)卡等一系列工作也讓我深深體會(huì)到，要做好基層公安工作，就必須不斷提升業(yè)務(wù)技能的水平、法律知識水平。在自己工作之中能做到熱情為轄區(qū)的老百姓排憂解難，在處理各種各樣的矛盾糾紛之中做到秉公執(zhí)法，不徇私情，時(shí)時(shí)做到了嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法。總之這一年來，自己同所里同事們一道積極參與轄區(qū)各類案件的偵破工作，協(xié)助辦理了各類治安和刑事案件，也打擊了不少各類違法犯罪人員，主持或參與了各類糾紛的調(diào)解，邊工作邊學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊提高。

在這一年的時(shí)間里，我為自己為人處事、業(yè)務(wù)能力的有所提升感到欣喜，這給了我很大的工作動(dòng)力，但與此同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識到，要干好公安工作，成為一名合格的人民警察，我在很多方面還差的很遠(yuǎn)，體會(huì)最深刻的是在辦理各類治安案件的過程中，對一些法律依據(jù)的熟練程度，對法條的理解程度上還很不足，究其原因，這還是完全歸咎于我平時(shí)放松了對法律的學(xué)習(xí)態(tài)度，警校的理論學(xué)習(xí)早已忘得一干二凈，這樣下去必將對我的工作產(chǎn)生致命的影響。所以，這在今后的工作中我會(huì)將法律的學(xué)習(xí)，特別是工作中經(jīng)常會(huì)應(yīng)用到的法律的學(xué)習(xí)，放在重要的位置上，加深印象，深刻理解領(lǐng)會(huì)。除此之外，通過這一年的見習(xí)，我自己也體會(huì)到在面對老百姓糾紛或者求助的時(shí)候，我還不能完完全全做到耐心的去傾聽老百姓的訴說，有時(shí)候會(huì)輕易下個(gè)結(jié)論了事，這多多少少就不能維護(hù)好老百姓的合法權(quán)益，難免傷害了老百姓的感情，這就與全心全意為人民服務(wù)的宗旨相違背。

自身存在的不足還有很多，這都是在以后的工作中要加以改進(jìn)和提高的，自己不管在業(yè)務(wù)上、理論上還是在為人處事上，畢竟自己太年輕，還有很多不足，我會(huì)在今后的工作過程中嚴(yán)格要求自己，聽從指揮，向老干警虛心學(xué)習(xí)。在此，也借此機(jī)會(huì)，向這一年來關(guān)心教育我的局、所領(lǐng)導(dǎo)，在所同事表示感謝，我會(huì)謹(jǐn)記自己的身份，刻苦努力，一心工作，積極向一名合格的人民警察靠攏，早日成為一名辦事能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高，人民滿意的人民警察。

第三篇：見習(xí)小結(jié)

見習(xí)期工作小結(jié)

自參加工作至今已三年有余，在這三年多的工作過程中我不僅加深了對原來學(xué)習(xí)知識的理解，而且對以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識有了進(jìn)一步的認(rèn)識。工作以來，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學(xué)習(xí)上、還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的進(jìn)步，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

思想上：堅(jiān)持實(shí)事求是，不斷提高自己的政治思想覺悟與水平，不斷地探索與追求。

學(xué)習(xí)上：我一直嚴(yán)格要求自己，不斷地學(xué)習(xí)，將理論與實(shí)際很好的結(jié)合在一起。認(rèn)真對待自己的工作，不斷地充實(shí)自己，使自己專業(yè)知識在實(shí)際工作中能夠充分的運(yùn)用并得到提升。

工作中：我參加了以下工程項(xiàng)目的施工：

錫盟査干淖爾煤礦6kV臨時(shí)變電所安裝，該工程地區(qū)偏遠(yuǎn)，環(huán)境荒涼，飲水問題成為了頭等大事，我在家平時(shí)每天都要洗澡，在這一個(gè)星期都不能洗一次，我克服了夏日酷暑帶來的身體不適，戰(zhàn)勝了心理上的恐懼，順利完成了6KV高壓開關(guān)柜的安裝以及調(diào)試工作；

彭都35kV線路改造工程，該項(xiàng)工程路徑較長，跨越較多，且有一段路徑在山上，物料運(yùn)輸困難，這給我們施工帶來極大的困難和障礙。在本工程中需要對導(dǎo)線進(jìn)行接續(xù)，雖然導(dǎo)線接續(xù)不是什么新技術(shù)，但是對于我屬于第一次，為此我查資料，翻規(guī)程，向老師傅虛心請教學(xué)習(xí)，了解了制作工藝，并親自操作實(shí)踐做法，對導(dǎo)線進(jìn)行拉力、值阻實(shí)驗(yàn)一次合格。

變電站RTU（遠(yuǎn)程終端控制系統(tǒng)）電纜布線工程，該項(xiàng)工程可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上實(shí)時(shí)的對變電站進(jìn)行遙控、遙測、收發(fā)緩沖區(qū)的實(shí)時(shí)量檢測，也可以檢測系統(tǒng)各部分的工作情況，由于我對這方面技術(shù)匱乏，為此我翻閱大量的關(guān)于這方面的技術(shù)書籍、仔細(xì)閱讀使用說明書，虛心向廠家技術(shù)人員學(xué)習(xí)，是我很快了解了其工作原理，工作起來也得心應(yīng)手，不會(huì)造成窩工、返工現(xiàn)象。

通過三年多的工作時(shí)間，我對施工運(yùn)作越來越清晰，對電氣安裝有了整體的認(rèn)識，是我的個(gè)人能力有個(gè)很大的提高，在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力，再接再厲，嚴(yán)格要求自己，不斷求實(shí)創(chuàng)新，不斷磨練自己，盡我所能把工作做好，爭取取得更大的成績

第四篇：見習(xí)小結(jié)

見習(xí)小結(jié)

教育見習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧快半個(gè)月的見習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育見習(xí)對每一個(gè)準(zhǔn)教師來說，都是非常重要的一步，是我們師范生將理論知識付諸于行動(dòng)的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過見習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識、所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識到實(shí)踐中，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自己在學(xué)生面前的實(shí)際操作能力。而不僅僅是局限于書本的知識。這兩個(gè)星期的見習(xí)生活和體驗(yàn)，讓我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，體會(huì)了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。

此次見習(xí)的地點(diǎn)在內(nèi)江第一中學(xué)，從4月8日起，我們開始了為期兩個(gè)星期的見習(xí)。內(nèi)容包括聽課、看教學(xué)視頻、說課以及同學(xué)們之間的相互討論。半個(gè)月下來，我深深感知教學(xué)作為一種實(shí)踐活動(dòng)，就必須得親自去體會(huì)才會(huì)有更大的收獲。老師在講臺上講課的輕松與靈活，讓我感覺到自己離一名合格教師的距離甚遠(yuǎn)。要上好一堂課，不僅僅要求教師的知識準(zhǔn)確牢固、運(yùn)用靈活自如，更重要的是了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上的需求。

俗話說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣對于學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，使他們在快樂中主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐漸愛上學(xué)習(xí)。無論上哪一門課，老師都要采取以“學(xué)生為主，老師為輔”的教學(xué)方式，課堂要以學(xué)生的思考和提問為主，也可以讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評，講評完后老師再加以補(bǔ)充、糾正。這樣能充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式，激發(fā)他們濃厚的學(xué)習(xí)興趣。“問題是學(xué)習(xí)生物的心臟”。解決問題是生物學(xué)習(xí)的首要任務(wù),要通過解題鞏固和檢查所學(xué)知識。在一定程度上,解題能力的高低是衡量一個(gè)學(xué)生生物能力高低的標(biāo)準(zhǔn)。因此，教師在講解難題的時(shí)候，一定要注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。提高解題能力一般都要經(jīng)歷從簡單模仿到反復(fù)練習(xí)及理論與實(shí)際相結(jié)合的長期過程。在新課、作業(yè)和測試講評課中, , 教師要重點(diǎn)對解題思路和步驟進(jìn)行分析,在講解典型例題時(shí)，要對各種解題模式的歸納。從而形成解題先易后難。不但要對例題解法進(jìn)行分析,而且要學(xué)生領(lǐng)悟?qū)Ω拍睢⒍傻睦斫?實(shí)際應(yīng)用過程中知識發(fā)生、發(fā)展、形成中所蘊(yùn)含的生物思想方法。

總之，對于我來說，教師這條道路是“任重而道遠(yuǎn)”的。自己需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。聽了三個(gè)老師的課，說句實(shí)話，我很羨慕他們。因?yàn)槲疑钪约号c他們的距離太遠(yuǎn)了，但是學(xué)習(xí)的路途還很長，相信在以后的學(xué)習(xí)中，我能更加進(jìn)步。

第五篇：見習(xí)小結(jié)

光陰似箭！從3.19-3.23的見習(xí)生活已劃上圓滿的句號了。確切地說，這個(gè)句號是英文式的句號——一個(gè)沉甸甸的實(shí)心點(diǎn)，而非中文式的句號——一個(gè)空心圓圈。以下談?wù)劚救嗽谶@為期一周的教育見習(xí)中的深刻體會(huì)。

就教育見習(xí)本身而言，教育見習(xí)是師范專業(yè)人才培養(yǎng)過程中重要的一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)課程與教學(xué)論的有機(jī)組成部分。因此，本次見習(xí)活動(dòng)的目的是讓我們這些師范專業(yè)的學(xué)生了解社會(huì)、初步接觸教學(xué)實(shí)際，增強(qiáng)對本專業(yè)學(xué)科知識的感性認(rèn)識，獲得本專業(yè)教師教學(xué)初步的實(shí)際知識，為后續(xù)課程的教學(xué)作好準(zhǔn)備也彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足；訓(xùn)練學(xué)生從事本專業(yè)課堂教學(xué)工作的相關(guān)教育教學(xué)技能；鞏固和運(yùn)用所學(xué)的理論知識，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)學(xué)生分析、研究、解決實(shí)際問題的初步能力。

就見習(xí)心得而言，第一，我認(rèn)為我們自身專業(yè)知識務(wù)必豐富扎實(shí)。常言道，要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學(xué)習(xí)，汲取更多的知識，做到“腹中有貨”，才能胸有成竹地去面對學(xué)生，滿足學(xué)生們無窮的求知欲。同時(shí)，要注意這滴水的質(zhì)量。當(dāng)好一名老師，一定要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，要有牢固的基本功,對每一個(gè)基本的知識點(diǎn)，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西。第二，我認(rèn)為我們要真正做到“學(xué)以致用”。“學(xué)以致用”，簡簡單單的四個(gè)字，其內(nèi)涵卻極其豐富，其意義也極其深遠(yuǎn)。若能真正懂得學(xué)以致用，做到學(xué)以致用，那么其收效也必將是顯著的。教學(xué)方面，在老師的指導(dǎo)下，充分運(yùn)用教學(xué)法上所學(xué)過的理論知識來指導(dǎo)實(shí)踐；班主任工作方面，充分發(fā)揮我在學(xué)生會(huì)里學(xué)到的組織管理的能力；與學(xué)生相處方面，充分利用所學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識，處理好各種各樣的學(xué)生問題。第三，我認(rèn)為我們工作中既要誠實(shí)謙虛，又要主動(dòng)積極。記得還沒進(jìn)入見習(xí)學(xué)校校門的時(shí)候，老師就再三跟我們強(qiáng)調(diào)，一定要保持謙虛的態(tài)度，虛心向原任老師們學(xué)習(xí)。正是由于我們的誠實(shí)謙虛而要主動(dòng)積極的態(tài)度，很快我們就贏得了原任班主任與科任老師的信任。原任班主任不僅放手將班上的各項(xiàng)日常工作的管理及各項(xiàng)活動(dòng)的組織交給我們負(fù)責(zé)，使我們真正得到鍛煉，而且在教學(xué)上也盡量給予我們幫助。