第一篇：2018中小學校藝術教育發展年度報告

中小學藝術教育發展年度報告

學校藝術教育是實施美育的最主要的途徑和內容，藝術教育能夠培訓學生感受美，表現美，鑒賞美，創造美的能力，引導學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養深厚的民族情感，激發想象力與創新意義，促進學生的全面發展和健康成長。為深入貫徹學的十八大精神，落實教育規劃綱要，我校十分重視藝術教育，認真抓好藝術教育，現將我校藝術教育發展年度報告如下:

一、高度重視。

一年來，我校對學校藝術教育高度重視，把藝術教育做為學校素質教育的主要內容來落實。成立了以校長為組長的學校藝術教育工作領導小組。每學期初都組織全校教師認真學習上級下發的有關藝術教育的文件和相關規定，在學校工作計劃中對學校藝術教育都做出具體的安排，并狠抓落實。在抓好藝術教育的過程中，還注意藝術教育與德育、智育、體育的整合。通過藝術教育促進其它各育的發展。

二、藝術課程

1、以課堂教學做為抓手，做好藝術教育的普及工作。(1)加強藝術教育課程的管理。學校嚴格按照_上級下發的課程計劃，把藝術教育落實到課表上，保證藝術教育課程的開足開齊。我們從備課開始，要求教師認真備課，備課要面向全體學生抓普及，抓全面提高。在教師過程中強調學生參與和審美體驗，通過藝術課教學，逐步培養了學生的初步的審美意識和能力，以及初步的藝術鑒賞能力。我們還要求所有教師每學期至少要做一-節教學研討課，要求所有教師的聽評課次數每學期不少于三節。

堅決杜絕了其它科目擠占、挪用藝術課程課時的現象。學校按照課程表不定期對各年級的音、美課進行巡課。將按課表上課納入對教師教學的月考核中去。

抓好藝術教育課程教學質量的考核評價。學校要求音、美課教師把對學生的評價分為兩部分，一是課堂的及時評價，通過及時評價反饋激發和培養學生對音美藝術課程的興趣。二是做好學期的終結性評價，終結性評價也以促進學生的發展為目的，比如，美術學科的期末考試內容，讓學生畫兩或三幅作品，然后教師從中選中一張最好的做為考試成績。這樣就避免了一張試卷定死學生，挫傷學生學習上進心的弊端。

三、藝術教師。

全鄉共有音樂專業畢業專職音樂教師三，四名兼職音樂教師，有美術專業畢業專職教師一名，五名兼職美術教師。這些藝術課程教師都具備本科以上學歷，具備一定的專來素養和教學能力。

為提高全鄉藝術教師的業務能力及教學水平,我校積極組織藝術教師參加_上級各級別的藝術教育培訓，開拓藝術教師的視野，使他們的教學水平能夠逐漸提升。

扎實地做好教學研究工作。學校成立了藝術教育教研組。每月至少活動兩次，研究在課堂教學中遇到的實際問題。這種結合實際的研究，有利地促進了學校藝術教育課堂教學的效果。請師校藝術教育教研員來我校進行指導，使我校藝術教師的業務能力得到了普通的提 高。

此外，學校對教師的評價考核除每月的月考核外，還在學期考核中給與體現。特別是我校皆是兼職音美教師。學校在學期末的考核對所有兼職的科目都要進行考核，無論是考試科目還是考察科目一律同等。

四、特色發展。

(1)按照上級要求我們積極落實體育藝術二加一及三隊兩組活動。即每位學生要有一項藝術特長。為了使每位學生具備一項藝術特長，我們在抓好課堂教學主渠道教育的同時，在學校組織了多個藝術教育興趣小組。

(2)積極參加_上級組織的文藝展演活動。每學年我們都組織全鄉藝術節活動，節目形式涉及唱歌、舞蹈、相聲、書法、繪畫等。通過十幾個節目綜合展現我校一年來藝術教育的成果。

五、條件保障

加強藝術教育的經費投入，完善藝術教育設備設施。2017 年我校在經費緊張的情況下，投入一萬余元，用于完善音樂及美術器材。

六、學生藝術測評。

認真學習教育部關于印發《中小學生藝術測評辦法》等文件，制定了實施方案，建立建全學生藝術素質評價制度，從基礎指示，學業指標和發展指標三個部分如如實記錄每一名學生的藝術素質測評結果，納入學生綜合素質檔案。中心校每學期末都要對各校藝術教育工作情況進行一次全面的檢查活動，檢查活動中，各村小校長都要對本校的藝術教育工作情況進行詳細的匯報，并對自己的藝術教育工作進行自我評價。

七、藝術教育工作成績顯著。

我校積極參加_上級舉辦的各種藝術活動。2018 春舉辦了第六屆藝術節，其它部門的書法繪畫活動也多次獲獎。我校藝術小組活動開展的紅紅火火，豐富了學生的課余生活，為特長學生提供了展示的舞臺和空間，得到了社會和老百姓的一致認可。

八、存在的不足及努力的方向。

教師素質偏低一直困擾我校藝術教育的大幅提高。受過專業教育的藝術教育教師比例偏低。雖然學校在努力提高教師素質和多方面的能力，但是教師專業素質的提高問題，仍然任重而道遠。受我校校舍限制，各村小專門的美術、音樂教室到目前仍然無法解訣。藝術社團還沒有很好地組建起來，還停留在興趣小組的水平。

今后我們致力打造一支精良的藝術教師隊伍，加強學校文化藝術環境建設，創造性的開展藝術活動相信經過全校師生的不懈努力，我校的藝術教育水平一定會邁向更高的臺階!

新發中英文學校 2018年10月25日

第二篇：中小學校藝術教育發展報告辦法

中小學校藝術教育發展報告辦法

第一條 為建立健全學校藝術教育管理機制，推進學校藝術教育規范發展，特制定本辦法。

第二條 地方各級教育行政部門每年要全面總結本地中小學校（含全日制小學、初中、普通高中、中等職業學校）藝術教育工作，編制學校藝術教育發展報告。

第三條 學校藝術教育發展報告重點反映藝術課程建設、藝術教師配備、藝術教育管理、藝術教育經費投入和設施設備、課外藝術活動、校園文化藝術環境、重點項目推進，以及中小學實施學校藝術教育工作自評制度等方面的情況。

第四條 學校藝術教育發展報告應采用定量和定性相結合的方法，注重全面客觀收集信息，根據數據和事實進行分析判斷，總結成績，提煉經驗，分析問題，提出改進的舉措。

第五條 各縣（區、市）教育行政部門于每年10月底前將本縣（區、市）學校藝術教育發展報告報送地（州、市）教育行政部門。地（州、市）教育行政部門于每年11月底前將本地（州、市）學校藝術教育發展報告報送省級教育行政部門。各省級教育行政部門于每年12月底前將本學校藝術教育發展報告報送教育部。

第六條 教育部委托第三方機構研究、分析各省（區、市）報送的相關信息，編制并發布《全國中小學校藝術教育發展報告》。

第七條 本辦法自發布之日起實施。

第三篇：實施《中小學校藝術教育發展報告辦法》小學教育發展報告

實施《中小學校藝術教育發展報告辦法》

小學教育發展報告

目前，我校共有10個教學班，在校學生共478人，教職工32人，其中專職音樂教師一人，兼職美術教師一人，現有音樂、美術教室各一間，能滿足全校學生正常教學使用。

學校十分重視藝術教育工作。在當前教育發展的新形式下，我們堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體、美育有機地統一在教學活動的各個環節中，學期初，藝術教師能根據所帶年級學生實際，制訂好學科教學計劃、教學進度。能做到認認真真備好每一堂課、上好每一堂課，學校同時組織參加有關部門舉辦的各種培訓和學習，不斷提高教師的教學水平。

《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，為順利完成學學生藝術素質測試工作，學校根據教育部《中小學生藝術素質測評辦法》《中小學校藝術教育工作自評辦法》《中小學校藝術教育發展報告辦法》等文件，制定了學生藝術素質測評細則，同時參考教師評語、學生互評、自我評價等。學校如實記錄每一名學生的藝術素質測評結果，納入學生綜合素質檔案。學生測評結果作為學生綜合素質評價的重要內容。

學校組建了興趣小組繪畫組、音樂組、舞蹈組等，安排專人對學生進行活動，同時做到活動有固定場地（場所），參加人員固定，活動時間固定，做到有計劃，有目的，有活動，有結果，有成果展示，有活動總結。

學校積極推進素質教育，提高學生對藝術活動的熱情，同時檢驗學校藝術活動開展的成果，在每年的六一、元旦等節日，學校舉辦了文藝演出，以班級為單位，節目有獨唱、合唱、小品、相聲、舞蹈、聲樂等，通過活動的開展在全校掀起了“藝術活動”的熱潮。

在今后的工作中我們將認真履職，開足開齊藝術課，提高藝術課質量，健全藝術方面規章制度，為廣大師生提供展示才華的平臺，創造良好的藝術氛圍，推動我校藝術工作更好、更快、持續、有序發展。

第四篇：藝術教育發展的報告

麟常小字〔2015〕80號 簽發人：周軍瑞

常豐鎮中心小學

關于藝術教育發展的報告

縣教體局：

長期以來，我校將藝術教育作為學校的重點工作。堅持五育并舉的育人原則，將藝術教學與其他學科教學并重，旨在提高學生素質，塑造學生美好的心靈，陶冶學生高尚情操。現將藝術教育發展情況報告如下：

一、基本情況

本校現有6個教學班,在校生人數為122人,在編在崗教師19人。在全校教師中，兼職藝術教師10人（其中音樂教師3人，“雙創”驗收，加大了對一些學生器材的增補，比如音樂用的鋼琴，美術用的工具類等，讓更多學生能使用音樂器材，感受音樂魅力。

（二）課程建設與藝術活動

藝術課程對于提高學生的整體素質，發展學生的審美能力，培養學生的創新精神和實踐能力具有積極的作用。我校藝術教育工作由分管教學的副校長和教導主任負責，兩條線推動貫徹。藝術教學常規工作歸分管教學的教導主任貫徹落實，學校嚴格按照教育部規定的課時開展藝術課堂教學；副校長從學校的德育活動入手，以學校社團、藝術節為契機，開展豐富多彩的藝術活動，讓美育深入學生的心靈。我校每學期都將藝術工作納入學校的教學工作計劃中，并貫穿整個教學過程，確保管理到位，檔案資料齊全，做到有計劃、有落實、有總結、有評定。

1.藝術課程開設。我校牢牢抓住課堂教育主渠道的作用，開齊、開足藝術課程，藝術課程開課率為100%。除此以外，學校還提倡非藝術學科的教師能夠將藝術教育滲透在學科教學中，注重面向全體學生，注重教學設計、教學過程和教師教學反思，注重課堂教學過程的優化，注重激發學生學習興趣，努力讓學生主動的參與，讓學生成為學習的主體，獲得生動的審美體驗。通過欣賞、表演等各種形式豐富課堂教學，2.藝術教育工作自評。學校每年都會召開藝術教育工作會，在會議上進行學校藝術自評工作，由美術組和音樂組分別進行工作總結，不斷發現問題，為下一年的工作做好規劃。

3.藝術教育管理與體制建設。我校藝術教研組由副校長分管，建立藝術活動的管理組織和藝術教育工作議事制度，不定期開展藝術教育研討會議。做到每學期初有計劃，期末有總結，藝術教育各項工作開展得有聲有色。藝術組老師在學校的各項藝術活動中發揮了重要作用。

三、主要問題和改進措施

1.本校藝術教師的教學水平有待提高。這就要求教師不斷加強自身業務素質和教學能力，積極加強組內教研和探索，不斷提高教學技藝。

2.學生的藝術修養還不夠高。這需要我們在以后的藝術教學中培養學生的藝術興趣與愛好，充分發揮專業老師的培優作用。同時，積極發揮學校藝術活動和藝術社團的作用，提高學生的藝術修養。

總之，藝術教育工作是學校教育的重要組成部分，經過學校師生共同的努力，藝術教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學生的課余生活，從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學校基本形成了藝術特色教育的氛圍。今后我們還將藝術工作中不斷努力，促進師生綜合素

麟游縣常豐鎮中心小學 2015年11月10日印發

第五篇：2017藝術教育發展報告

敖家堡小學藝術教育報告

敖家堡小學非常重視藝術教育的發展，在藝術教育工作中，我們不斷探索、完善和創新，本在藝術教育活動中取得了較好的成績，現將我校2017藝術教育情況進行匯報：

一、開足、開齊、上好藝術教育課程。在課程設置方面，我校嚴格認真按照義務教育課程標準開足、開齊了藝術課程，確保按計劃進行，不準擠占藝術課時間。每學期都要制訂學期教學計劃，規范地進行教學工作。

1、多次組織教師認真學習新《課程標準》，更新教育觀念，在科學理論的指導下開展藝術教育工作。

2、定期進行課堂教學研討。我們每學期要組織藝術學科的教研活動。藝術任課教師人人進行課堂教學研討交流。通過研討，提升我校藝術課堂教學質量。根據中心校期初教研計劃，積極規范地開展教研組工作，使教研組工作落到實處。具體做到每雙周開展教研活動一次，做到活動常規化。

3、結合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課、提高備課、上課、評課的質量，真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素質教育要求，順應新課程標準的特點，精心設計教案，努力做到使每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足學生自我發展的需求。學校藝術教研組定期進行集體備課，定期進行課堂教學研討。將提升課堂教學質量作為提升學校藝術教育水平的重要途徑。

4、支持藝教老師參加各級各類的培訓活動。本參加市級以上培訓4人次，縣級培訓8人次，這些培訓強化了老師的教學基本功和課堂教學的能力，為學校藝術發展做出了貢獻。

二、強化領導，建立機制，提高對藝術教育的認識

1、學校深刻認識到搞好藝術教育對于學校發展的重要性，開展學生藝術活動，對于培養學生高尚情操，提高學生審判情趣和能力，促進學生主動、健康、和諧的發展，提高學生整體綜合素質是非常重要和必要的，是其它學科無法替代的。要全面提高學生素質，培養創新精神和實踐能力，就必須抓好藝術教育。在思想上，學校從領導到一般教師，從家長到學生，都形成對藝術教育的共識。大家都認識到藝術教育是是學校全面實施素質教育的重要內容。藝術教育在開發學生潛能、促進學生全面素質發展中具有強大的作用。學校先后成立了藝術教育領導小組和藝術教育教研組，并專門派一名副校長主抓此項工作，健全了藝術教育管理體系。學校師生全員參與，各項要求做到層層落實，責任到人，保證了藝術教育工作順利開展。

2、提高藝術教育質量。為了確保藝教質量，學校配備了精干的藝術教育專職教師隊伍，這些藝術教師有較好的素質、較高的專業水平和教學能力，在學校中發揮了骨干帶頭作用。學校有專職藝術教師4人，全部具有合格的學歷和專業，為我校藝術發展奠定了基礎。

二、繼續對藝術教育加大投入，確保藝術教育工作的落實 今年，借義務教育均衡發展檢查的東風，在經費緊張的情況下，我校爭取政府的支持和學校自身投入，多方籌措資金，積極創造條件，增加藝教投入，改善藝術教育環境，完善了音樂教室、美術教室、書法教室等，并按要求添置了進行藝術教育所需的器材、設備、教學用具等，完善了多媒體校園網絡系統，為我校藝術教育的發展注入了新的血液，確保了藝教活動的順利開展。

三、注重管理，嚴格規范，潛心教研

1、強化制度管理。

首先，為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規章制度，嚴格執行《學校藝術教育工作規程》，把藝術教育列入學校工作日程；制定學校藝術教育發展規劃、確定近期學校藝術教育發展目標及實施措施；努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。

其次，我建立了藝術教育獎勵制度，年終對取得成績的老師進行獎勵。

2、強化計劃管理。

學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，藝術教研組作單項總結，學校在學期工作中進行總結。

3、強化常規管理。

我校將藝術教育常規工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上 好藝術課，提高課堂教學質量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學校藝術教育活動，做到活動經常化、多樣化，面向每一位學生。學校開設了合唱隊、舞蹈隊、書法組（軟筆、硬筆）、繪畫組、攝影組等，學校要求每位藝術教師人人輔導好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。

四、學校提供藝術展示平臺，豐富藝術活動，在活動中育人。

我們把藝術教育工作融于學校各項活動之中，學校也經常為他們提供展示的平臺。今年我們開展了專項比賽有繪畫比賽、舞蹈比賽、大合唱比賽、書法比賽、攝影比賽、班班有歌聲比賽等，在綜合性藝術展示上開展了慶元旦活動、慶六一活動、慶十一活動等。在這些活動中激發了學生參與藝術活動的興趣，也使我校藝術活動辦得生動活潑、更富有生命力。

總之，我校今后在縣局的領導下將以科學發展觀、十九大精神為理念，把我校藝術教育工作做得更好，在原有的基礎上再上一個新臺階。