第一篇：藝術教育發展年度報告

藝術教育年度發展報告

Xx小學 2014年11月5日

Xx小學從90年開始實施藝術教育十幾年來，在藝術教育工作中，不斷探索、不斷完善、不斷改進、不斷發展、不斷創新，在藝術教育活動中取得了一些點滴的成績現將我鄉2014年度藝術教育情況向有關領導做如下匯報：

一、加強領導，建立機制，健全隊伍

1、開展好藝術教育，領導是關鍵。學校領導清醒地認識到搞好藝術教育，開展學生藝術活動，對于培養學生高尚情操，提高學生審判情趣和能力，促進學生主動、健康、和諧的發展，提高學生整體綜合素質是非常重要和必要的，是其它學科無法替代的。要全面提高學生素質，培養創新精神和實踐能力，就必須抓好藝術教育。在思想上，學校從領導到一般教師，從家長到學生，都形成對藝術教育的共識。大家都認識到藝術教育是學校辦學品位的一種標志，是學校辦學水平的一種象征。是學校全面實施素質教育的重要內容。藝術教育在開發學生潛能、促進學生全面素質發展中具有強大的作用。學校先后成立了藝術教育領導小組和藝術教育教研組，健全藝術教育管理體系，學校師生全員參與，各項要求做到層層落實，責任到人，保證了藝術教育工作順利開展。

2、教育質量的高低，教師是關鍵，藝術教育也不例外。為了確保藝教質量，學校配備了精干的藝術教育專職教師隊伍，這些藝術教師有較好的素質、較高的專業水平和教學能力，在學校中發揮了骨干帶頭作用。學校有專職藝術教師2人，全部具有合格學歷，學校多次承

辦市、片級教學觀摩活動，參加各級各類專業素質大賽及藝術節活動，均取得良好成績。

二、加大投入，完善設施，確保落實

沒有相當的藝術教育的“硬件”設施，就不可能培養出藝術素質較高的學生。在經費緊張的情況下，我校爭取政府的支持和學校自身投入，多方籌措資金，積極創造條件，增加藝教投入，改善藝術教育環境，裝備了音樂教室、美術教室、畫信教室、舞蹈房等，并按要求添置了進行藝術教育所需的器材、設備、教學用具等，新裝了多媒體校園網絡系統。學校領導在藝術教育上的英明決策為我校藝術教育的發展邁入現代化的軌道備足了后勁，使我校藝術教育工作走在了全市的前列。

劉臺子鄉中心小學是興城市農村小學藝術教育的先進單位，多年來，學校年年投入資金添置設備，天天組織活動，并保證每年每生的藝術經費投入，學校的藝教設施不斷完善，確保了藝教活動的順利開展。

三、注重管理，嚴格規范，潛心教研

1、強化制度管理。

為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規章制度，嚴格執行《學校藝術教育工作規程》，把藝術教育列入學校工作日程；制定學校藝術教育發展規劃、確定近期學校藝術教育發展目標及實施措施；努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。

學校在《勞動分配制度》中制訂了有關藝術教育工作的獎勵條件，年終對取得成績的老師進行獎勵。

2、強化計劃管理。

學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，藝術教研組作單項總結，學校在學期工作中進行總結。

3、強化常規管理。

我校將藝術教育常規工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學校藝術教育活動，做到活動經常化、多樣化，面向每一位學生。學校開設聲樂合唱隊、舞蹈隊、書法組（軟筆、硬筆）、兒童繪畫組、學校要求每位藝術教師人人輔導好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。每位教師認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。

4、強化教學管理。

在藝術教育工作中，我們堅持以正確的教育觀念為導向，促進我校藝術教育的健康發展。遵循教育規律，堅持抓普及，在普及的基礎上提高學生的藝術素質，面向全體學生開展藝術教育。搞好藝術教育主陣地在課堂教學。

開足、開齊、上好藝術教育課程。在課程設置方面，我校嚴格認真按照部頒標準：開足、開齊、上好藝術課程。每學期都要制訂學期教學計劃，規范地進行教學工作。

①組織認真學習新《課程標準》，更新教育觀念。

②定期進行課堂教學研討。我們每學期要組織藝術學科的教研活動。藝術任課教師人人進行課堂教學研討交流。通過研討，提升我校藝術課堂教學質量。根據中心校期初教研計劃，積極規范地開展教研組工作，使教研組工作落到實處。具體做到每雙周開展教研活動一次，做到活動常規化。

③結合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課、提高備課、上課、評課的質量，真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素質教育要求，順應新課程標準的特點，精心設計教案，努力做到使每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足學生自我發展的需求。學校藝術教研組定期進行集體備課，定期進行課堂教學研討。將提升課堂教學質量作為提升學校藝術教育水平的重要途徑。

四、豐富活動，活躍校園。

把藝術教育工作融于學校各項工作之中，切實落實美育、培養全面發展的學生、扎實的推進校園文化建設。

成立“三隊兩組”。兩組是繪畫組、書法組。三隊是樂器隊、舞蹈隊、合唱隊。每天按計劃定時、交替開展活動。每天從15：00開始訓練至17：00結束。做到時間保證、活動內容保證、質量保證。做到天天有訓練，月月有提高，學期有成果。

在今后的工作中，我們將以科學發展觀為理念，引領全校師生再鑄藝術教育輝煌。

第二篇：藝術教育發展的報告

麟常小字〔2015〕80號 簽發人：周軍瑞

常豐鎮中心小學

關于藝術教育發展的報告

縣教體局：

長期以來，我校將藝術教育作為學校的重點工作。堅持五育并舉的育人原則，將藝術教學與其他學科教學并重，旨在提高學生素質，塑造學生美好的心靈，陶冶學生高尚情操。現將藝術教育發展情況報告如下：

一、基本情況

本校現有6個教學班,在校生人數為122人,在編在崗教師19人。在全校教師中，兼職藝術教師10人（其中音樂教師3人，“雙創”驗收，加大了對一些學生器材的增補，比如音樂用的鋼琴，美術用的工具類等，讓更多學生能使用音樂器材，感受音樂魅力。

（二）課程建設與藝術活動

藝術課程對于提高學生的整體素質，發展學生的審美能力，培養學生的創新精神和實踐能力具有積極的作用。我校藝術教育工作由分管教學的副校長和教導主任負責，兩條線推動貫徹。藝術教學常規工作歸分管教學的教導主任貫徹落實，學校嚴格按照教育部規定的課時開展藝術課堂教學；副校長從學校的德育活動入手，以學校社團、藝術節為契機，開展豐富多彩的藝術活動，讓美育深入學生的心靈。我校每學期都將藝術工作納入學校的教學工作計劃中，并貫穿整個教學過程，確保管理到位，檔案資料齊全，做到有計劃、有落實、有總結、有評定。

1.藝術課程開設。我校牢牢抓住課堂教育主渠道的作用，開齊、開足藝術課程，藝術課程開課率為100%。除此以外，學校還提倡非藝術學科的教師能夠將藝術教育滲透在學科教學中，注重面向全體學生，注重教學設計、教學過程和教師教學反思，注重課堂教學過程的優化，注重激發學生學習興趣，努力讓學生主動的參與，讓學生成為學習的主體，獲得生動的審美體驗。通過欣賞、表演等各種形式豐富課堂教學，2.藝術教育工作自評。學校每年都會召開藝術教育工作會，在會議上進行學校藝術自評工作，由美術組和音樂組分別進行工作總結，不斷發現問題，為下一年的工作做好規劃。

3.藝術教育管理與體制建設。我校藝術教研組由副校長分管，建立藝術活動的管理組織和藝術教育工作議事制度，不定期開展藝術教育研討會議。做到每學期初有計劃，期末有總結，藝術教育各項工作開展得有聲有色。藝術組老師在學校的各項藝術活動中發揮了重要作用。

三、主要問題和改進措施

1.本校藝術教師的教學水平有待提高。這就要求教師不斷加強自身業務素質和教學能力，積極加強組內教研和探索，不斷提高教學技藝。

2.學生的藝術修養還不夠高。這需要我們在以后的藝術教學中培養學生的藝術興趣與愛好，充分發揮專業老師的培優作用。同時，積極發揮學校藝術活動和藝術社團的作用，提高學生的藝術修養。

總之，藝術教育工作是學校教育的重要組成部分，經過學校師生共同的努力，藝術教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學生的課余生活，從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學校基本形成了藝術特色教育的氛圍。今后我們還將藝術工作中不斷努力，促進師生綜合素

麟游縣常豐鎮中心小學 2015年11月10日印發

第三篇：2017藝術教育發展報告

敖家堡小學藝術教育報告

敖家堡小學非常重視藝術教育的發展，在藝術教育工作中，我們不斷探索、完善和創新，本在藝術教育活動中取得了較好的成績，現將我校2017藝術教育情況進行匯報：

一、開足、開齊、上好藝術教育課程。在課程設置方面，我校嚴格認真按照義務教育課程標準開足、開齊了藝術課程，確保按計劃進行，不準擠占藝術課時間。每學期都要制訂學期教學計劃，規范地進行教學工作。

1、多次組織教師認真學習新《課程標準》，更新教育觀念，在科學理論的指導下開展藝術教育工作。

2、定期進行課堂教學研討。我們每學期要組織藝術學科的教研活動。藝術任課教師人人進行課堂教學研討交流。通過研討，提升我校藝術課堂教學質量。根據中心校期初教研計劃，積極規范地開展教研組工作，使教研組工作落到實處。具體做到每雙周開展教研活動一次，做到活動常規化。

3、結合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課、提高備課、上課、評課的質量，真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素質教育要求，順應新課程標準的特點，精心設計教案，努力做到使每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足學生自我發展的需求。學校藝術教研組定期進行集體備課，定期進行課堂教學研討。將提升課堂教學質量作為提升學校藝術教育水平的重要途徑。

4、支持藝教老師參加各級各類的培訓活動。本參加市級以上培訓4人次，縣級培訓8人次，這些培訓強化了老師的教學基本功和課堂教學的能力，為學校藝術發展做出了貢獻。

二、強化領導，建立機制，提高對藝術教育的認識

1、學校深刻認識到搞好藝術教育對于學校發展的重要性，開展學生藝術活動，對于培養學生高尚情操，提高學生審判情趣和能力，促進學生主動、健康、和諧的發展，提高學生整體綜合素質是非常重要和必要的，是其它學科無法替代的。要全面提高學生素質，培養創新精神和實踐能力，就必須抓好藝術教育。在思想上，學校從領導到一般教師，從家長到學生，都形成對藝術教育的共識。大家都認識到藝術教育是是學校全面實施素質教育的重要內容。藝術教育在開發學生潛能、促進學生全面素質發展中具有強大的作用。學校先后成立了藝術教育領導小組和藝術教育教研組，并專門派一名副校長主抓此項工作，健全了藝術教育管理體系。學校師生全員參與，各項要求做到層層落實，責任到人，保證了藝術教育工作順利開展。

2、提高藝術教育質量。為了確保藝教質量，學校配備了精干的藝術教育專職教師隊伍，這些藝術教師有較好的素質、較高的專業水平和教學能力，在學校中發揮了骨干帶頭作用。學校有專職藝術教師4人，全部具有合格的學歷和專業，為我校藝術發展奠定了基礎。

二、繼續對藝術教育加大投入，確保藝術教育工作的落實 今年，借義務教育均衡發展檢查的東風，在經費緊張的情況下，我校爭取政府的支持和學校自身投入，多方籌措資金，積極創造條件，增加藝教投入，改善藝術教育環境，完善了音樂教室、美術教室、書法教室等，并按要求添置了進行藝術教育所需的器材、設備、教學用具等，完善了多媒體校園網絡系統，為我校藝術教育的發展注入了新的血液，確保了藝教活動的順利開展。

三、注重管理，嚴格規范，潛心教研

1、強化制度管理。

首先，為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規章制度，嚴格執行《學校藝術教育工作規程》，把藝術教育列入學校工作日程；制定學校藝術教育發展規劃、確定近期學校藝術教育發展目標及實施措施；努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。

其次，我建立了藝術教育獎勵制度，年終對取得成績的老師進行獎勵。

2、強化計劃管理。

學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，藝術教研組作單項總結，學校在學期工作中進行總結。

3、強化常規管理。

我校將藝術教育常規工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上 好藝術課，提高課堂教學質量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學校藝術教育活動，做到活動經常化、多樣化，面向每一位學生。學校開設了合唱隊、舞蹈隊、書法組（軟筆、硬筆）、繪畫組、攝影組等，學校要求每位藝術教師人人輔導好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。

四、學校提供藝術展示平臺，豐富藝術活動，在活動中育人。

我們把藝術教育工作融于學校各項活動之中，學校也經常為他們提供展示的平臺。今年我們開展了專項比賽有繪畫比賽、舞蹈比賽、大合唱比賽、書法比賽、攝影比賽、班班有歌聲比賽等，在綜合性藝術展示上開展了慶元旦活動、慶六一活動、慶十一活動等。在這些活動中激發了學生參與藝術活動的興趣，也使我校藝術活動辦得生動活潑、更富有生命力。

總之，我校今后在縣局的領導下將以科學發展觀、十九大精神為理念，把我校藝術教育工作做得更好，在原有的基礎上再上一個新臺階。

第四篇：復旦大學藝術教育發展年報告

2015年復旦大學藝術教育發展報告

2015年藝術教育中心為全校學生開設各類公共藝術選修課，同時積極開展各類學生課外藝術活動，以豐富校園文化。中心領導下共有的六個重點學生藝術社團，分別是復旦大學學生合唱團，學生舞蹈團，管樂團，弦樂團，民樂團，復旦劇社。在教學科研、校園文化建設、群眾文化工作等方面都做了許多的工作。

一、教學及科研工作

2015年，藝教中心共開設通識教育專項教育課程----美育課程118門次，其中通識教育核心課程22門次，4門次視頻教學課程，選課人數3390人。分別較上一年提高10%，100%，100%，3%。

藝術教育中心重視教學改革、創新創業工作。鼓勵教師在做好教學本職工作的同時，積極進行教學改革、創新創業的嘗試，參與教學實踐方面的教學改革項目。如中心講師許肖瀟主講的慕課《微影人的自我修養》，作為全球首門中文影視慕課、全球首門微電影慕課在全球最大慕課平臺coursera上開始授課，此類課程全國僅有四門。此課程自2014年10月底上線至今，共計開課兩次、選課人數12000余人，受到國內外學生、學界、業界等專業人士的好評。

中心重視教學經費的使用情況。為規范教學經費分配，2015年藝術教育中心成立教學經費使用小組，擬訂教學經費使用規則，教學經費的使用，由教師本人提出申請，使用小組集體審核，通過后進行實施，一方面進一步杜絕了教學經費使用不規范的情況，也使教學經費的使用更有規劃性、能更好地服務于中心的教學建設規劃。

中心重視藝術類公共選修課程的發展建設。應廣大研究生對于藝術類課程的 1 需求，藝術教育中心積極響應研究生院的協商，于2015年嘗試性開設了三門研究生選修課程，《陶藝》、《電影藝術欣賞》、《樂拍微電影》，開設過程中，逐步研究學生需求、課程效果、內容深度、學生反饋等多方面信息，為今后研究生課程中大規模開設藝術類選修課程作以充足的準備。

中心開設的很多實踐類的課程均能從多方面的活動調動學生學習積極性，提高學生學習效果，如《陶藝與雕塑》課程，每學期期末均于光華樓學生活動中心舉辦學生作品展，將學生一個學期的學習成果向眾人展出，得到學生廣大歡迎。又如《微電影與微時代》課程，將指導學生拍攝的影片推薦參加各賽事，均獲得不俗戰績，使學生各方面的才能均得到鍛煉，也是課程更加得到學生歡迎。（指導的學生微電影《碰瓷》入圍68屆戛納電影節短片展映單元；指導的學生劇本《缺席》獲第三屆最美中國·大學生微電影及攝影創作大賽優秀劇本獎；指導的學生微電影《日光傾城》入圍“2015第二屆兩岸大學生華語影像聯展”）

教學工作之外，藝術教育中心積極鼓勵教師在科研和其他教學活動中下功夫。2015年中心教師共舉辦校內外各類學術講座、課程培訓十余次。同時鼓勵教師論文寫作，2015年中心教師共發表論文二十六篇，其中發表于核心期刊十篇；書評、影評十四篇；合作出版專著一部；發表畫冊歌詞等藝術作品二部；負責省部級科研項目三項，參與省部級科研項目三項，負責校級科研項目三項，參與校級科研項目三項。總體上較去年呈現出較大提高。

為進一步鼓勵中心教師在科研上不斷進步，中心基于復旦大學全新藝術通識教育體系的基礎上，擬編輯出版《藝術教育與研究（暫定名）》輯刊，該刊定位為集藝術理論、藝術史、藝術教育、藝術創作為一體的綜合藝術理論類輯刊，中心希望以此傳承復旦美育精神，與國內藝術教育同行展開學術交流，同時激發中 2 心教師在科研方面的潛力。

二、社團活動

2015年藝術教育中心下屬社團共舉辦及參與國內外藝術類活動60多次：1月27日，復旦合唱團作為上海學生合唱聯盟輪值主席,組織上海市各高校、中小學合唱團一起參與上海學生音樂會，演繹“貝多芬第九合唱”。3月，學生舞蹈團參加2015上海之春群文新人新作展評比賽－舞蹈組比賽。4月2日，復旦劇社原創小品《海上花》在上海群眾藝術館參與第四屆全國大學生藝術展演獲獎節目優秀節目匯報演出。4月26日，復旦劇社首次劇本朗讀會《老塞布魯克鎮》在復旦大學東區藝術教育中心成功上演。5月，學生弦樂團于復旦大學草坪舉辦復旦大學110年校慶升旗儀式。05月5日至12日，復旦劇社第十三屆戲劇節預熱活動「SAW」 道具展在文科圖書館一樓大廳成功舉行。5月16日，復旦劇社90周年社慶暨“復旦戲聚會”成立儀式在復旦大學逸夫科技樓多功能廳隆重舉行。5月23日，復旦劇社原創肢體劇《1925·夢》在上海市長寧區群眾文化館上演。6月，學生弦樂團于復旦謝希德報告廳舉辦王桉迪畢業音樂會。6月14日，學生合唱團舉辦合唱團畢業音樂會。7月12日，學生合唱團參加MISA 夏季音樂節。7月31日～8月1日，學生民樂團參與One Asia Convention宴會演出。7月31日、8月30日，學生合唱團參加 “慶祝抗日戰爭勝利70周年”音樂會。9月15日，學生民樂團、學生合唱團于復旦皇冠酒店參加復旦管院國際院長論壇宴會演出。9月20日，學生民樂團于吳文政報告廳參加本科生迎新晚會。9月25日，學生民樂團于北苑留學生小禮堂參加留學生中秋晚會。同月，學生舞蹈團參加第十七屆中國上海國際藝術節校園行“重訪絲綢之路”－上海大學生藝 3 術團與寧夏大學交流演出。10月，學生舞蹈團與謝欣舞蹈工作坊合作舉辦現代舞公開課程－復旦大學學生舞蹈團尋藝之旅「Workshop」“探索”第一期。10月11日，2015年秋季學期劇本朗讀會的第一支作品《審查者》于東區藝術教育館成功上演。10月15日，學生合唱團組織、參加澳大利亞Songtourage 阿卡貝拉組合進校園的 聯合音樂會。10月23日，學生民樂團于正大體育館參加復旦附中校慶文藝演出。10月24日～11月6日，學生民樂團于英國、愛爾蘭參加孔子學院“三巡”活動。11月3日，復旦劇社應復旦大學中文系團學聯邀請共同舉辦的“漢語范，中國風”活動在光華樓學生廣場成功舉行。11月13日、15日，劇讀會第二場《懷疑》在東區藝術教育館成功上演。11月14日，復旦劇社攜原創實驗劇《1925展覽》赴當代美術館演出。11月22日，復旦劇社在相輝堂草坪參與復旦大學第26屆社團節開幕式，演出原創肢體劇《1925》的片段《九宮格》。11月23日，復旦劇社部分社員參與了2015年復旦大學本（專科生）輔導員職業能力大賽決賽，出演比賽當中“情景再現”環節里輔導員老師面對的各類“問題學生”和遇到各種困難的學生，與輔導員老師在臺上進行互動。11月24日，學生民樂團于復旦藝術館參加“和鳴”2015民樂團冬季專場音樂會。11月25日，學生民樂團于國定路一社區參與燭心社關愛老年人走進社區公益活動。12月，學生弦樂團于復旦東區藝術教育館一樓演奏廳舉辦孫駿小提琴獨奏音樂會。12月，學生弦樂團于復旦吳文政報告廳舉辦2015年新年愛心音樂會。12月3日至12月4日，復旦劇社歷史劇作品《理查二世（上）》于復旦大學藝術教育館成功上演。12月8日，合唱團受邀參加學校“紀念12.9學生運動主題歌會”活動。12月9日，合唱團受印度尼西亞駐滬領館之邀，參加印度尼西亞文化展覽周開幕演出。12月13日，復旦劇社本學期第三場，也是最后一場劇本朗讀會《情人》在復旦 4 大學東區藝術教育館舉行。12月18日，學生民樂團于光華13樓參加留學生新年晚會。12月20日，合唱團參與“愛心音樂會活動”。12月31日，合唱團各團匯報音樂聯歡會。

在2015年，社團活動取得了巨大成績：2015年2月25日，復旦劇社原創小品劇目《海上花》榮獲第四屆全國大學生藝術展演戲劇組一等獎。復旦舞蹈團原創舞蹈《我們的天空我們的夢》榮獲全國第四屆大學生藝術展演活動藝術表演類甲組二等獎，可以說是近幾年來復旦大學代表上海得到最好成績。

2015年5月27日，藝教中心承辦了復旦大學110周年校慶晚會，復旦舞蹈團、民樂團、合唱團、復旦劇社等全力參與，綜合復旦本土資源，成功的舉辦了這一晚會，獲得各方面廣泛的好評，為滿足觀眾需求，特加演一場。

除中心所屬藝術社團，藝教中心教師也作為指導教師對其他一些學生社團，如抽象藝術協會、七藝繪畫社、建筑藝術協會、微電影協會、電影協會、傳媒協會、復旦歌社、口琴社、音樂評論社、城市環境藝術協會等等進行藝術指導或培訓或帶領參賽，也帶領相關社團取得一定成績，如宋穎老師曾帶領復旦建筑藝術協會參加學生建筑創意設計大賽。

第五篇：藝術教育發展報告

柳林希望小學藝術教育發展報告

學校藝術教育是實施美育的最主要的途徑和內容。藝術教育能夠培養學生感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力，引領學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養深厚的民族情感，激發想象力和創新意識，促進學生的全面發展和健康成長。為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，落實教育規劃綱要，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，改進美育教學，提高學生審美和人文素養，我校十分重視學校藝術教育，致力于培養德智體美全面發展的新型人才。學校按照教育部《關于推進學校藝術教育發展的若干意見》（教體藝[2014]1號）的要求，開展藝術教育工作，取得了新的進步和成績。現將我校2014年藝術教育發展情況報告如下。

一、藝術課程建設

我校能夠嚴格執行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術、書法課。我校藝術教育堅持面向全體學生，按規定選用國家審定通過的音樂、美術、書法教材，按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據學生發展需求，經常性地開展教育活動，拓展教學內容，較好地實現課程標準規定的教育目標。

二、藝術教師配備 我校目前有 名學生，教職工 人，開設6個教學班，有音樂舞蹈教室1個，美術書法教室1個，音樂器材室1個，體育器材室1個，信息計算機教室1個，科技勞技室1個。按照課程計劃開設藝術課程的要求，配備數量基本夠用的藝術教師，其中音樂專職教師1名，兼職教師1名；美術專職教師1名，兼職教師1名；體育專職教師1名，兼職教師1名；書法兼職教師1名；信息技術專職老師1名。我校藝術教師均為本科以上學歷，具有二級教師職稱，學歷水平達到國家規定標準，專業結構、職稱結構等比較合理，隊伍比較穩定。

在藝術教育的教學實踐中，教師十分注重教學過程的優化，教學方法科學、合理，教學手段多樣化，應用得當，能夠激發學生的學習興趣，教學效果較好。學生能主動參與，成為學習的主體，獲得生動的審美體驗；全體學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面有所發展。

我校藝術教師愛崗敬業，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學態度認真，能較好地完成藝術教育工作任務。教師具有先進的教育理念，有較強的課堂教學能力和組織、輔導藝術活動的能力。藝術教師能夠認真參加市﹑縣和學校組織的各種形式的業務培訓。

三、藝術教育管理

學校有一名校級領導分管藝術教育工作，建立藝術教育工作制度；藝術教育納入學校長期發展規劃，學校工作計劃中也列入藝術教育的工作內容。建立校本教研制度，成立體音美教研組，定期開展教研活動，校委會成員定期深入體音美課堂聽課，形成藝術教育科研和教改的良好風氣。學校建立藝術活動的管理組織，由少先隊和體音美教研組負責指導全校藝術教育活動，能較好地發揮少先隊在藝術教育活動中的作用。

四、藝術教育經費投入和設施設備

學校一直加大對藝術教育經費的投入，齊全的硬件設施，為特色建設提供了物質保障。今年借雙高雙普得東風，我們在音樂教室的基礎上增設了舞蹈教室，投資 元，在美術教室的基礎上增設了書法教室，投資 元，各功能教室、器材室增添設備、器材累計 元。學校還大力支持區局舉辦的科技藝術節，參與師生共計30人，投入 元。每一次學校舉辦的藝術活動，學校都會拿出資金獎勵獲獎師生及班級。藝術教育經費的保障和藝術設施設備的齊全，極大地推進了我校藝術教育的均衡發展。

五、課外藝術活動

我校的藝術教育突出育人宗旨，面向全體學生，有計劃地開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動，能結合重大節日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。成立課外藝術社團組織5個（音樂、繪畫、書法、舞蹈、體育），各社團積極開展活動，基本上能滿足學生課外藝術活動的需要。

校根據自身條件，結合重大節日慶典開展藝術教育；每學期舉辦一次校園科技藝術節活動，取得比較顯著的成效；在今年區局舉辦的科技藝術節展演活動中我們有書法作品 幅，繪畫作品 幅，集體舞蹈節目《長大后我就成了你》獲得一致好評，田斌同學的獨唱《低碳貝貝》獲十佳歌手獎，鄭東東老師的獨唱《鴻雁》獲優秀獎。作為山區一所一百多人的小學校，我們的藝術人才正在飛向山外。

六、校園文化藝術環境

我校充分開發和利用了藝術活動軟硬件資源，營造藝術化的校園環境。

1、積極營造藝術化校園環境。近年來我校借助雙高雙普的契機，創設了充滿文化藝術韻味的校園，努力創設優美育人環境。

2、積極開展了豐富多彩的學校藝術活動。學校結合教育局“兩節一會”，積極創造條件，在“六一”、“元旦”等節假日前認真開展“校園藝術節”活動，學生在活動中得到鍛煉，受到教育。

七、實行學校藝術教育工作自評公示制度

學校建立藝術活動的管理組織，負責指導全校藝術教育活動，能較好地發揮少隊在藝術教育活動中的作用。參加校外藝術比賽或藝術活動及時上報教育主管部門批準備案。我校堅持根據教學目標，認真組織實施有效的期末考查和畢業考核；考核結果記入學生《報告冊》和學籍檔案；在教學活動中，教師比較重視過程性評價，關注學生在藝術活動中的表現。我校在評選先進、職稱評聘時，藝術教師享有和其他教師同樣的待遇；其工作量（包括藝術課和課外藝術活動輔導等）計算合理，同時在學校范圍內進行公示。

藝術教育工作是學校教育的重要組成部分，回顧過去的一學年，經過學校師生共同的努力，藝術教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學生的課余生活，從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學校基本形成了藝術特色教育的氛圍。學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高。

柳林希望小學

2014年12月