第一篇：2012年泗水學(xué)區(qū)縣級(jí)綜合督導(dǎo)工作匯報(bào)

貫徹教育方針 堅(jiān)持以人為本 提高教育質(zhì)量 追求全面發(fā)展

——迎接古浪縣政府教育督導(dǎo)室教育督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)

一、基本情況

泗水中心學(xué)區(qū)轄初級(jí)中學(xué)1所，完全小學(xué)8所，初級(jí)小學(xué)2所，教學(xué)點(diǎn)3個(gè)，小學(xué)附設(shè)學(xué)前班9個(gè)，民辦幼兒園1所，在校中學(xué)生1252人，在校小學(xué)生2652人，在園（班）幼兒563人，中學(xué)專任教師79人，小學(xué)專任教師136人，代課教師10人。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％。

中學(xué)總建筑面積7215平方米，生均5.4平方米，小學(xué)總建筑面積11620平方米，生均4.4平方米。各學(xué)校建有圖書(shū)室、儀器室、體育器材室、德育室、電教室、少先隊(duì)活動(dòng)室、留守兒童之家、多媒體室等專用教室。小學(xué)總藏書(shū)4.03萬(wàn)冊(cè)，生均15.2冊(cè)。中學(xué)藏書(shū)2.7萬(wàn)冊(cè)，生均20冊(cè)。

近年來(lái)，全鎮(zhèn)教育工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，重視“兩基”成果的鞏固與提高，各項(xiàng)工作取得了突出的成績(jī)。2010年，在省、市教育督導(dǎo)評(píng)估中，學(xué)校工作得到督導(dǎo)組的一致好評(píng)。2011年，“兩基”迎國(guó)檢工作得到省、市、縣督導(dǎo)組的充分肯定。全鎮(zhèn)各學(xué)校教育工作被縣委、縣政府及教育主管部門(mén)授予多項(xiàng)集體榮譽(yù)：2009年泗水初級(jí)中學(xué)團(tuán)委被市教育局評(píng)為“五四紅旗團(tuán)委”。泗水中心小學(xué)獲武威市委宣傳部“德育工作先進(jìn)單位”，縣教育局“質(zhì)量檢測(cè)三等獎(jiǎng)”榮譽(yù)。2010年，中心小學(xué)獲縣委縣政府 “教育質(zhì)量先進(jìn)集體”，教育局“教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)”、“師德建設(shè)先進(jìn)集體”、“校本教研先進(jìn)集體”、“教育工作實(shí)績(jī)考核二等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。2011年，中心小學(xué)獲縣委縣政府“教育質(zhì)量先進(jìn)集體”，教育局“教育工作實(shí)績(jī)考核三等獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀英語(yǔ)教研組”等榮譽(yù)稱號(hào)。

二、近三年主要做法及成效

（一）貫徹教育方針，堅(jiān)持依法辦學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，制定了“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意”的辦學(xué)目標(biāo)，和“學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，學(xué)校和諧持續(xù)發(fā)展”的總體辦學(xué)思路。努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、開(kāi)拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)治教、為人師表、愛(ài)生敬業(yè)的教風(fēng)和舉止文明、勤奮刻苦、博學(xué)善思的學(xué)風(fēng)，追求辦學(xué)的高效率、高質(zhì)量、高品味。

（二）改善辦學(xué)條件，創(chuàng)建特色辦學(xué)。近三來(lái)，學(xué)區(qū)（校）積極爭(zhēng)取項(xiàng)目，多方籌資，新修校舍，想方設(shè)法改善辦學(xué)條件。一是爭(zhēng)取項(xiàng)目，投資278萬(wàn)元新修了中學(xué)學(xué)生公寓樓，學(xué)生食堂和廁所，硬化學(xué)生主要活動(dòng)區(qū)和路面1300平方米，解決了900多名住宿生的住宿困難；爭(zhēng)取危改項(xiàng)目拆除了上四壩完全小學(xué)D級(jí)危房，投資47.2萬(wàn)元新建校舍519平方米；積極爭(zhēng)取僑愛(ài)心捐助項(xiàng)目，投資24萬(wàn)元修建三壩小學(xué)；爭(zhēng)取大唐公司捐助項(xiàng)目，投資4.8萬(wàn)元修建鐵門(mén)小學(xué)校門(mén)及一棟教室。2011年，以“兩基”國(guó)檢為契機(jī)，排除中小學(xué)D級(jí)危房5222平方米，爭(zhēng)取資金120余萬(wàn)元，修建鐵門(mén)小學(xué)、雙塔小學(xué)、鄭家莊小學(xué)校舍716平方米，鐵門(mén)小學(xué)圍墻80米。二是采用學(xué)校買一點(diǎn)、師生捐一點(diǎn)、部門(mén)幫一點(diǎn)的辦法，中學(xué)購(gòu)置書(shū)柜24個(gè)，圖書(shū) 4200余冊(cè)，接受縣級(jí)單位捐贈(zèng)圖書(shū)和師生自捐圖書(shū)8395冊(cè)，小學(xué)自購(gòu)書(shū)柜45個(gè)，圖書(shū)7000余冊(cè)，接受民政局等單位捐贈(zèng)圖書(shū)6814冊(cè)，師生自捐圖書(shū)1166冊(cè)，充實(shí)各校圖書(shū)室，使中小學(xué)圖書(shū)量達(dá)到“國(guó)檢”標(biāo)準(zhǔn)。三是倡導(dǎo)中小學(xué)師生積極開(kāi)展教具、學(xué)具自制活動(dòng)，中學(xué)共收師生自制教、學(xué)具305件，小學(xué)共收自制教學(xué)具1255件，在一定程度上補(bǔ)充了體育等學(xué)科教學(xué)器材。四是積極倡導(dǎo)學(xué)校以創(chuàng)建校園環(huán)境建設(shè)示范校為突破口，狠抓校園“四化”建設(shè)，以“重視綠化，合理硬化，凸顯文化，保持凈化”為基本原則，精心設(shè)計(jì)，全盤(pán)統(tǒng)籌，近三年，在校園內(nèi)有計(jì)劃地種植松、柏、槐、柳等風(fēng)景樹(shù)5700余株，硬化校園1.9萬(wàn)平方米。按照縣上提出的“三精五性”的要求和校園文化“校本化，本土化”的理念，加大校園文化建設(shè)力度，各校以國(guó)學(xué)經(jīng)典和師生校園生活剪影為載體，精選圖片，錘煉內(nèi)容，凸顯主旋律，全學(xué)區(qū)共制作懸掛校園文化框牌275個(gè)，打造校園文化墻48塊，初級(jí)中學(xué)、中心小學(xué)、雙塔小學(xué)、鐵門(mén)小學(xué)、光豐小學(xué)、下四壩小學(xué)等學(xué)校在校園內(nèi)醒目的地方建設(shè)了以經(jīng)典詩(shī)文、誠(chéng)實(shí)守信、立志明德等為主題的文化長(zhǎng)廊，凸現(xiàn)了校園文化的特色，更加濃厚了校園文化氛圍。

（三）細(xì)化管理措施，提高管理水平。為優(yōu)化學(xué)校管理，凸現(xiàn)管理創(chuàng)新，學(xué)校首先是整章建制、規(guī)范管理。依據(jù)校情，在廣泛征求廣大教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上對(duì)中小學(xué)《教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)獎(jiǎng)罰辦法》、《學(xué)校工作責(zé)任追究制度》、《安全工作責(zé)任追究制度》、《教職工考勤制度》、《考試、閱卷規(guī)章制度》、《教職工考核辦法》等進(jìn)行了修訂，并制訂了《教 師作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則》、《教研工作細(xì)則》等，使其更符合學(xué)校校情，并具有較強(qiáng)的操作性，在此基礎(chǔ)上，各學(xué)校形成符合自己校情的《規(guī)范化管理手冊(cè)》，充分發(fā)揮章制的管理效能。學(xué)校督促全體教職員工對(duì)這些制度嚴(yán)格、認(rèn)真、不折不扣地執(zhí)行，從而使管理有法可依、有章可循，做到了管理的規(guī)范化和科學(xué)化。其次是檢查督導(dǎo)，落實(shí)常規(guī)。原中心小學(xué)對(duì)所屬各學(xué)校的教育教學(xué)工作在每學(xué)期期中和期末進(jìn)行定期系統(tǒng)檢查指導(dǎo)，同時(shí)根據(jù)具體情況不定期進(jìn)行專項(xiàng)督査，把“教學(xué)七認(rèn)真”的貫徹落實(shí)情況當(dāng)做督導(dǎo)的重中之重。特別強(qiáng)調(diào)教學(xué)計(jì)劃的操作性，教學(xué)設(shè)計(jì)的技巧性，課堂教學(xué)的實(shí)效性，作業(yè)批改的指導(dǎo)性，學(xué)生輔導(dǎo)的分層性，評(píng)價(jià)檢測(cè)的發(fā)展性，教學(xué)總結(jié)的反思性。一是對(duì)學(xué)生的作業(yè)以定期與不定期相結(jié)合的方式進(jìn)行檢查督促，發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生“做”的問(wèn)題和教師“批”的問(wèn)題，不斷優(yōu)化作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改。二是指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其在書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、晨讀習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣、按時(shí)完成作業(yè)習(xí)慣等方面做了大量的探索，取得了良好的效果。三是引導(dǎo)教師研究教材，挖掘教材的內(nèi)涵，力求上課突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，復(fù)習(xí)指導(dǎo)抓住知識(shí)點(diǎn)，提煉檢測(cè)點(diǎn)。真正做到吃透教材，吃透學(xué)生，大大提高教學(xué)的效益。在檢查中，不放過(guò)教案編寫(xiě)的任何一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)，不遺漏作業(yè)批改的任何一個(gè)錯(cuò)別字，不輕視轉(zhuǎn)困輔導(dǎo)的任何一個(gè)小因素，要求全體教師在抓學(xué)生的規(guī)范書(shū)寫(xiě)、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、抓學(xué)生的非智力因素調(diào)動(dòng)上求突破。每次督査有記載，有反饋，有整改意見(jiàn)和建議，個(gè)別問(wèn)題及時(shí)座談解決，共性問(wèn)題開(kāi)會(huì)研討解決，充分發(fā)揮了嚴(yán)督和善導(dǎo)的作用。再次是立足校本，以研促 教。中心學(xué)區(qū)把校本教研作為提升教育質(zhì)量的有效促進(jìn)手段，貫徹教研從教學(xué)中來(lái)，到教學(xué)中去的思想，從多層面開(kāi)展以研促教工作。一是制定切實(shí)可行的《教研工作細(xì)則》，實(shí)現(xiàn)了校本教研的常規(guī)化和制度化。堅(jiān)持教研必須服務(wù)教學(xué)，切實(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題這一原則，摒棄“為研而研”的病態(tài)教研，端正了校本教研之風(fēng)。二是開(kāi)展形式多樣、不拘一格的教研活動(dòng)。把管理課堂作為教研的主陣營(yíng)，有針對(duì)性地開(kāi)展入門(mén)課、達(dá)標(biāo)課、匯報(bào)課、家常課、示范課、異構(gòu)課、探索課等不同形式的課堂教學(xué)視、聽(tīng)、說(shuō)、議活動(dòng)，把觀察課堂作為校本教研的常規(guī)活動(dòng)常抓不懈。近三年，由中心小學(xué)教研室牽頭，全體校長(zhǎng)帶頭參與，先后共聽(tīng)評(píng)新教師入門(mén)過(guò)關(guān)課94節(jié)，聽(tīng)評(píng)畢業(yè)年級(jí)教師匯報(bào)課213節(jié)，觀摩骨干教師示范課47節(jié)，點(diǎn)評(píng)教師課堂教學(xué)諸環(huán)節(jié)的成敗，幫助教師搞教學(xué)反思，不斷發(fā)現(xiàn)、解決課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。把“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”作為校本教研的充電器，不斷為校本教研補(bǔ)充新的能量，倡導(dǎo)“學(xué)外不泥，學(xué)內(nèi)不浮”的學(xué)習(xí)理念。每學(xué)期開(kāi)展一到兩次“取經(jīng)借寶”活動(dòng)，一方面組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、課任教師到同鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各學(xué)校、到縣內(nèi)的兄弟學(xué)校、到縣外的知名學(xué)校去近距離觀摩、感受、借鑒別人優(yōu)秀的東西，幫助提高自己，另一方面請(qǐng)縣內(nèi)外管理有方、教學(xué)突出的校長(zhǎng)、教師找差距、談經(jīng)驗(yàn)、教方法。把開(kāi)展各類專題研討活動(dòng)，作為廣大教師交流的平臺(tái)和探索園地，通過(guò)聯(lián)片教研、課題攻關(guān)、茶話座談，支招獻(xiàn)計(jì)等活動(dòng)的開(kāi)展，成功地拓寬了校本教研之路，使全體教師人人參與教研，人人在教研中受益，尤其使教師探索出了適合自己的教研活動(dòng)方式，解決自己教學(xué)中 遇到的難題。三是把校本教研同校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有力夯實(shí)教師教學(xué)的內(nèi)功。中心小學(xué)提出校本培訓(xùn)應(yīng)“直接點(diǎn)擊課堂”，貫徹“且教、且思、且學(xué)” 的培訓(xùn)理念，走“成長(zhǎng)——成熟——成功”的發(fā)展之路，做到校本培訓(xùn)不脫離教學(xué)，實(shí)而不虛，培訓(xùn)活動(dòng)不拘泥于形式，活而不僵，真正促進(jìn)了教師教學(xué)基本功的提高和教學(xué)質(zhì)量的提升。四是開(kāi)展專題系列教研活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。每年，針對(duì)教師隊(duì)伍教學(xué)水平差距較大的實(shí)情，中心教研室采取第一輪進(jìn)課堂摸清底細(xì)，第二輪安排同課異構(gòu)尋找差距，第三輪請(qǐng)縣內(nèi)名師和本學(xué)區(qū)骨干教師上不同類型的示范課，形成在比較中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在示范中提供模板，在研討中促進(jìn)發(fā)展的成長(zhǎng)模式。本年，學(xué)校深入開(kāi)展“課堂教學(xué)增效年”活動(dòng)，積極參加“聯(lián)片教研”活動(dòng)，以教研活動(dòng)開(kāi)展為切入點(diǎn)，全面提高教學(xué)效率。通過(guò)學(xué)科課堂競(jìng)賽，“同課異構(gòu)”展示研討，新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)研讀，以及新教師“過(guò)關(guān)課”、薄弱學(xué)科教師“匯報(bào)課”、畢業(yè)年級(jí)教師“示范課”視、聽(tīng)、評(píng)等活動(dòng)的開(kāi)展，凸現(xiàn)“深化課程改革，提高課堂效益”的主題，拉開(kāi)了聚焦課堂教學(xué)，倡導(dǎo)課改新理念，探索推廣新教法，打造高效新課堂的以研促教序幕。近三年，選派校長(zhǎng)、教師參加省級(jí)學(xué)科教學(xué)研討會(huì)32人次，教師參加縣級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)能力競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)18人次，教師論文、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)參加縣級(jí)以上競(jìng)賽，獲省級(jí)獎(jiǎng)6篇，市級(jí)獎(jiǎng)9篇，縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)74篇，教師教育教學(xué)論文53篇發(fā)表在縣級(jí)以上刊物上。一項(xiàng)科研成果獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，市級(jí)二等獎(jiǎng)，三項(xiàng)市級(jí)科研課題已被立項(xiàng)開(kāi)題，一項(xiàng)省級(jí)科研課題成果上報(bào)鑒定。第四是獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，挖掘潛能。依據(jù)《泗 水中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)獎(jiǎng)懲辦法》每學(xué)期兌現(xiàn)一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)考核獎(jiǎng)懲，該《辦法》的誕生走民主之路，從教師中來(lái)，到教師中去，依據(jù)質(zhì)量檢測(cè)的相關(guān)數(shù)據(jù)貫徹執(zhí)行。這是管理中理性的東西，反映出管理剛性的一面。與此同時(shí)，中心小學(xué)在獎(jiǎng)懲中充分體現(xiàn)管理的人文性，即柔性的一面。一是走獎(jiǎng)罰兩條線，不能因罰而否決獎(jiǎng)，在同一個(gè)人的身上要放大獎(jiǎng)的一面，縮小罰的一面。二是制度堅(jiān)持“重獎(jiǎng)輕罰”的原則，獎(jiǎng)為主，罰為輔，鼓勵(lì)為重，鞭策為輕。三是獎(jiǎng)懲制度在執(zhí)行的過(guò)程中，經(jīng)常征求大家的意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)疏漏，及時(shí)修補(bǔ)，不斷完善。四是無(wú)論在獎(jiǎng)勵(lì)集體、教師個(gè)人還是學(xué)生，照顧優(yōu)秀者，更照顧進(jìn)步者，關(guān)注實(shí)力雄厚者，更關(guān)注基礎(chǔ)薄弱者，用歷史的眼光看問(wèn)題，更用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，有一點(diǎn)光亮必發(fā)揚(yáng)，有一線希望必拓展，把剛性的制度送給覺(jué)悟還不高的同志，把柔性的關(guān)懷送給正在準(zhǔn)備從零開(kāi)始追求進(jìn)步的同志，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)人工作和學(xué)習(xí)的積極性，挖掘每一個(gè)人的潛力。

在教學(xué)管理中，學(xué)區(qū)把檢查督導(dǎo)作為過(guò)程管理的有效手段，把校本教研作為增添活力的有力支撐，把獎(jiǎng)優(yōu)罰劣作為結(jié)果考核的有力措施，三位一體，有效增強(qiáng)了管理效能，提升了教育教學(xué)質(zhì)量。

（四）拓寬育人環(huán)境，活化德育工作。

學(xué)校在加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)、充實(shí)德育內(nèi)容、積極研究德育工作規(guī)律的同時(shí)，重點(diǎn)以拓展德育工作途徑為突破口，力求把德育工作做實(shí)做細(xì)，做出成效。首先健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)。學(xué)校建立了由中心小學(xué)、各學(xué)校、班、隊(duì)組成的四級(jí)管理德育縱網(wǎng)絡(luò)和由學(xué)校、家庭、村委會(huì)組成的三位一體德育橫網(wǎng)絡(luò)，明確了德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)、村委會(huì)主任、班主任、家長(zhǎng)代表、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班長(zhǎng)組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面行成了上下聯(lián)系，左右配合，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，時(shí)時(shí)有事管，事事有人管的管理格局。其次拓寬德育途徑。一是學(xué)科育人。把德育寓于學(xué)生的各學(xué)科教學(xué)之中。各學(xué)科教師，在自己的學(xué)科教學(xué)中，深挖教材的德育內(nèi)涵，把育人有機(jī)地融入教書(shū)中，使思想教育潤(rùn)物無(wú)聲。把教育和教學(xué)輕松自如地熔于一爐，達(dá)到“目的”和“手段”的和諧統(tǒng)一。二是活動(dòng)育人。開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，既能陶冶學(xué)生的情操、調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，又能增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。在建黨節(jié)、國(guó)慶節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日的慶祝活動(dòng)上，組織師生舉辦“黨在我心中”為主題的書(shū)畫(huà)藝術(shù)展評(píng)、“我愛(ài)祖國(guó)”為主題的詩(shī)朗誦大賽、“和諧社會(huì)大聯(lián)歡”為主題的文藝匯演，舉行作文比賽、書(shū)信比賽、演唱會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等健康向上的文體活動(dòng)。組織學(xué)生參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手參與中提高自己的道德素質(zhì)。春天是植樹(shù)的大好時(shí)機(jī)，學(xué)校組織學(xué)生在校園內(nèi)、外參加義務(wù)植樹(shù)勞動(dòng)，讓學(xué)生感覺(jué)到勞動(dòng)的愉快，并寫(xiě)好“小樹(shù)長(zhǎng)，我也長(zhǎng)，我跟小樹(shù)一起長(zhǎng)”為主題的體會(huì)作文；公路旁、街道上處處有塑料袋亂扔，學(xué)校定期組織學(xué)生揀“白色垃圾”，實(shí)施“綠色行動(dòng)”，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。嚴(yán)格升降旗制度，周一舉行全校師生參加的升旗儀式，周五舉行降旗儀式，同學(xué)們通過(guò)升國(guó)旗、唱國(guó)歌，國(guó)旗下演講活動(dòng)，自覺(jué)增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)熱情，從而加強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義教育。三是榜樣育人。學(xué)校以“典型引路、榜樣帶動(dòng)、整體提高”為思路。一方面，我們?cè)诘掠n內(nèi)容中，選出古今中外的名人和英雄的典型事跡，讓學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)感悟偉人的高尚品質(zhì)，偉大精神，使學(xué)生自覺(jué)與不自覺(jué)地把偉人名人樹(shù)為榜樣，讓他們崇高的人格魅力鼓舞自己。另一方面，我們把學(xué)校內(nèi)部的優(yōu)秀同學(xué)，“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等樹(shù)為身邊的模范，把這些優(yōu)秀小朋友身上平凡而又值得學(xué)習(xí)的東西提煉出來(lái)，讓全體學(xué)生比、學(xué)、趕、超，充分發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用。四是環(huán)境育人。近三年，學(xué)校投資投力創(chuàng)建校園環(huán)境示范學(xué)校，尤其在校園文化建設(shè)上多做文章，力求提升校園文化品位，營(yíng)造綠色、書(shū)香校園，以達(dá)到環(huán)境育人的目的。精選書(shū)寫(xiě)育人理念新、育人內(nèi)涵深的校園標(biāo)語(yǔ)，積極宣傳黨和國(guó)家的教育方針和教改理念。在校園內(nèi)醒目的墻壁上統(tǒng)一布置張貼名人名言，要求學(xué)生學(xué)名人、背名言，樹(shù)立崇高的理想和遠(yuǎn)大的抱負(fù)，讓名言、哲理感化自己的心靈。各學(xué)校定期更換校園內(nèi)的黑板報(bào)、教室中的學(xué)習(xí)園地，及時(shí)宣傳黨和國(guó)家的時(shí)事政策，發(fā)揮好宣傳陣地的作用。統(tǒng)一定制櫥窗，展示學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)作業(yè)和藝術(shù)作品，展示師生的教學(xué)優(yōu)秀成果，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。大面積綠化、合理硬化校園，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供優(yōu)美的環(huán)境。五是團(tuán)隊(duì)育人。學(xué)校重視班團(tuán)隊(duì)建設(shè)，每學(xué)期，加強(qiáng)一次班委會(huì)建設(shè)，使班委會(huì)的成員在一個(gè)班集體中發(fā)揮好學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)的作用。每學(xué)年，進(jìn)行少先隊(duì)員入隊(duì)建設(shè)，做好少先隊(duì)員組織機(jī)構(gòu)健全工作和少先隊(duì)的任務(wù)考核。評(píng)選出優(yōu)秀少先隊(duì)員和隊(duì)干部。重視團(tuán)隊(duì)具體工作。每年一次的主題隊(duì)會(huì)，完善隊(duì)會(huì)程序、突出 德育主題。在法制輔導(dǎo)員和心理健康教師的指導(dǎo)下班委會(huì)開(kāi)好法制教育主題班會(huì)和心理健康教育主題班會(huì)。六是管理育人。學(xué)校每學(xué)年都有詳實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，包括周活動(dòng)安排。根據(jù)自己學(xué)生實(shí)際，每學(xué)期都有重點(diǎn)突破的德育內(nèi)容。中心小學(xué)有總的德育工作思路，這樣一個(gè)有分有總的德育工作計(jì)劃體系避免了工作的盲目性和隨意性，保證了德育工作的有效目標(biāo)。中心小學(xué)定期對(duì)計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)行督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)指導(dǎo)整改。年終對(duì)各校的德育工作進(jìn)行評(píng)估，評(píng)選德育工作先進(jìn)的學(xué)校、班級(jí)、團(tuán)隊(duì)和個(gè)人。尤其重視班主任工作，每學(xué)期期中組織召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，把成功的經(jīng)驗(yàn)向各學(xué)校擴(kuò)散、推廣，加強(qiáng)德育科研的指導(dǎo)。

近三年，有64名輔導(dǎo)員被評(píng)為鎮(zhèn)、縣級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。217名共青團(tuán)員被評(píng)為鎮(zhèn)、縣級(jí)以上優(yōu)秀共青團(tuán)員，366名學(xué)生被評(píng)為鎮(zhèn)、縣、市級(jí)三好學(xué)生，有24名少先隊(duì)員被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員，208名少先隊(duì)員被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員。

（五）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。一是規(guī)范教師管理，嚴(yán)格按照《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《古浪縣中小學(xué)教師管理暫行辦法》等章程，加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校深入開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)和“四治一樹(shù)”活動(dòng)，徹底治理教育亂收費(fèi)、亂訂教輔資料、亂辦班、節(jié)假日補(bǔ)課等不規(guī)范辦學(xué)行為，不斷加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，嚴(yán)肅工作態(tài)度，嚴(yán)格工作要求，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，校風(fēng)、教風(fēng)進(jìn)一步端正。學(xué)區(qū)靠實(shí)教師職稱評(píng)聘，落實(shí)教師考勤管理，不斷規(guī)范教師從教行為。二是結(jié)合縣級(jí)繼續(xù) 教育培訓(xùn)，三年集中培訓(xùn)校長(zhǎng)36人次，培訓(xùn)教師767人次，有效促進(jìn)了校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力，教師教學(xué)執(zhí)教水平的不斷提升，并對(duì)新教師及時(shí)開(kāi)展崗位培訓(xùn)，歷練教學(xué)技能，促其快速成長(zhǎng)。三是學(xué)校積極開(kāi)展教師校本培訓(xùn)，尤其對(duì)新教師、薄弱學(xué)科教師開(kāi)展課堂教學(xué)視、聽(tīng)、評(píng)，“六項(xiàng)”技能訓(xùn)練和競(jìng)賽等活動(dòng)，有針對(duì)性的開(kāi)展校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有力促進(jìn)全體教師的成長(zhǎng)和教學(xué)水平提升。中小學(xué)共培養(yǎng)縣級(jí)名校長(zhǎng)3名，市級(jí)骨干教師9人，縣級(jí)骨干教師13人，鎮(zhèn)級(jí)骨干教師63人，鎮(zhèn)、縣級(jí)青年教學(xué)能手11人，教壇新秀21人。7名教師被評(píng)為市、縣級(jí)“園丁獎(jiǎng)”優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者，17名教師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，教師參加各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)276人次。153名教師指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽獲縣級(jí)以上指導(dǎo)獎(jiǎng)。

（六）關(guān)注學(xué)生發(fā)展，提高教育質(zhì)量。每年開(kāi)學(xué)初，鎮(zhèn)政府對(duì)起始年級(jí)的適齡兒童發(fā)放入學(xué)通知書(shū)，適齡兒童及時(shí)報(bào)到入學(xué)，對(duì)不同原因輟學(xué)的學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、科任教師組成工作小組，深入學(xué)生家庭，有針對(duì)性地提供幫助，使學(xué)生返校學(xué)習(xí)，控輟保學(xué)工作落到實(shí)處。

提高教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。近年來(lái)，各學(xué)校質(zhì)量意識(shí)不斷加強(qiáng)，質(zhì)量氛圍日益濃厚。得力的管理措施和有效的教學(xué)方略極大促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升，學(xué)校按照國(guó)家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足開(kāi)齊所有科目，想方設(shè)法克服師資專業(yè)水平限制的困難，加強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)，中學(xué)歷史、地理、生物等薄弱學(xué)科的教學(xué)。學(xué)校保證學(xué)生每天有1小時(shí)以上的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，適時(shí)組建聲樂(lè)興趣小 組，舞蹈興趣小組，英語(yǔ)口語(yǔ)興趣小組，書(shū)畫(huà)興趣小組共50多個(gè)，以開(kāi)展興趣活動(dòng)為抓手，促進(jìn)學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展。在2010年、2011年，省、市、縣督導(dǎo)檢查中，學(xué)生興趣小組活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展示得到了督導(dǎo)組的充分肯定。學(xué)生參加全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)173人次，參加全國(guó)中學(xué)生數(shù)、理、化、英語(yǔ)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)97人次，每年，中小學(xué)選送80多個(gè)文藝節(jié)目，參加全鎮(zhèn)元旦、六?

一、國(guó)慶等節(jié)日的慶祝活動(dòng)。師生書(shū)畫(huà)、手工藝術(shù)作品4253件在校內(nèi)墻壁和專用教室中展陳。

團(tuán)隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的重要方面，在每年慶祝“六一”兒童節(jié)之際，學(xué)校舉行隆重的建隊(duì)儀式，不斷納新隊(duì)員。中小學(xué)不斷加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)工作，充分發(fā)揮少先隊(duì)員和共青團(tuán)員在學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)實(shí)踐方面的模范帶頭作用。本年，學(xué)校積極開(kāi)展“講真話、獻(xiàn)愛(ài)心、懂感恩”系列活動(dòng)和“講科學(xué)，反邪教，揚(yáng)正氣，樹(shù)新風(fēng)”主題活動(dòng)，培養(yǎng)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀，探索符合當(dāng)代青少年身心發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展和心理健康發(fā)展的規(guī)律，營(yíng)造了青少年健康成長(zhǎng)的人文環(huán)境。近三年，有64名輔導(dǎo)員被評(píng)為鎮(zhèn)、縣級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。129名共青團(tuán)員被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)以上優(yōu)秀共青團(tuán)員，134名學(xué)生被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)三好學(xué)生，有24名少先隊(duì)員被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員，208名少先隊(duì)員被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員。

在縣婦聯(lián)的大力支持下，中心小學(xué)建設(shè)有一所留守兒童之家，共有留守兒童26名，愛(ài)心媽媽12名，愛(ài)心媽媽利用工作之余給留守兒童輔導(dǎo)學(xué)業(yè)、帶領(lǐng)他們鍛煉身體，通過(guò)談心交流的方式疏導(dǎo)留守兒童的心理障礙，把愛(ài)心、溫暖和責(zé)任及時(shí)地送到留守兒童的心田，有效 保證了留守兒童正常的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)。

學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)大幅度提升，“學(xué)困生”得到了有效轉(zhuǎn)化，原中心小學(xué)在縣級(jí)畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)中，連續(xù)五年位居全縣前列，初級(jí)中學(xué)的中考成績(jī)逐年提升。

本年，在全面做好前期準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，4月9日，全學(xué)區(qū)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃正式啟動(dòng)，學(xué)區(qū)召開(kāi)了啟動(dòng)會(huì)議，各學(xué)校按照營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃實(shí)施方案和相關(guān)制度，加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)，規(guī)范發(fā)放流程，注重用餐指導(dǎo)，安全、衛(wèi)生、健康、有序地為學(xué)生供應(yīng)了營(yíng)養(yǎng)餐。

（七）狠抓安全工作，創(chuàng)建平安校園。學(xué)區(qū)、校始終堅(jiān)定不移地把學(xué)校安全工作放在突出位置來(lái)抓，一是中心學(xué)區(qū)成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)校成立了相應(yīng)機(jī)構(gòu)，明確了相關(guān)人的具體職責(zé)，制定了安全應(yīng)急預(yù)案。二是每年聯(lián)合工商所、派出所等單位排查打擊學(xué)校周圍的網(wǎng)吧，整治學(xué)校周圍小賣部不安全食品的出售。三是組織專門(mén)的工作小組深入各學(xué)校及時(shí)排查排除安全隱患，確保安全工作的實(shí)效性。四是各學(xué)校都聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，每學(xué)期為師生做法制專題講座，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)。五是要求學(xué)校對(duì)學(xué)生定期進(jìn)行安全教育，要求安全教育內(nèi)容進(jìn)課堂。六是加強(qiáng)學(xué)校的路隊(duì)管理護(hù)送制度，確保學(xué)生放學(xué)回家的交通安全。2011年，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作措施，針對(duì)308公路沿線的雙塔小學(xué)、鐵門(mén)小學(xué)、中心小學(xué)（本部）學(xué)生過(guò)路的安全隱患，學(xué)校一方面加強(qiáng)了放學(xué)路隊(duì)護(hù)送制度，增大了教師在十字路口的執(zhí)勤力度。學(xué)校給相關(guān)部門(mén)打報(bào)告，請(qǐng)求在重點(diǎn)路段設(shè)警示牌、斑馬線、減速帶等。相關(guān)學(xué)校在雙塔丁字路口、泗水街十字、鐵門(mén)小 學(xué)門(mén)口自設(shè)交通警示牌。及時(shí)對(duì)學(xué)校電路進(jìn)行檢查更換，做到安全用電。換新消防設(shè)施，加大門(mén)衛(wèi)執(zhí)勤力度，切實(shí)做到安全工作時(shí)時(shí)有人抓，事事有人管，橫向到邊，縱向到底。11月份，學(xué)校積極開(kāi)展了安全“六個(gè)一”活動(dòng)，真正做到安全教育進(jìn)課堂，安全工作常規(guī)化。近年來(lái)，無(wú)一起學(xué)校責(zé)任范圍內(nèi)的安全事故發(fā)生。

三、存在的問(wèn)題和今后的工作打算

從目前現(xiàn)狀來(lái)看，全學(xué)區(qū)還存在以下困難：

1、初級(jí)中學(xué)校舍緊缺，功能教室短缺，存在一定數(shù)量的超大班額班級(jí)。

2、上四壩小學(xué)、下四壩小學(xué)的土圍墻年久失修需要拆舊新建，其他學(xué)校的土圍墻也急需維修。

3、教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理，影響部分學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展。

4、音、體、美學(xué)科的教學(xué)還相對(duì)薄弱。

5、2011年，經(jīng)相關(guān)部門(mén)評(píng)估驗(yàn)收，停辦了4所不具備辦學(xué)條件的民辦幼兒園，本學(xué)期，大部分幼兒納入小學(xué)學(xué)前班，但各學(xué)校校舍短缺，師資緊張，學(xué)前教育急需加強(qiáng)。

針對(duì)以上問(wèn)題，我們將盡最大努力加以解決，以優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量為工作方針，明確工作思路，突出工作重點(diǎn)，強(qiáng)化工作措施，全力推動(dòng)學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。將師資隊(duì)伍建設(shè)作為全學(xué)區(qū)教育最基礎(chǔ)的工作來(lái)抓，著力于現(xiàn)有教師，特別是青年教師的培訓(xùn)培養(yǎng)，促進(jìn)他們的專業(yè)化發(fā)展與成長(zhǎng)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，為全鎮(zhèn)教育的可持續(xù)發(fā)展提供有力的保證。

2、進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。我們將進(jìn)一步樹(shù)立提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，建立并完善以提高質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色，教師彰顯亮點(diǎn)，花大力氣加強(qiáng)督導(dǎo)、教研、電教隊(duì)伍，充分正視質(zhì)量的全面性和全體性，以教學(xué)的高質(zhì)量促進(jìn)教育的又好又快發(fā)展。

3、進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。按照“合理硬化，精心綠化，凸現(xiàn)文化，保持凈化”的校園環(huán)境建設(shè)要求，積極打造一校一品，創(chuàng)建一批市縣級(jí)校園環(huán)境示范校。

4、進(jìn)一步維護(hù)和諧穩(wěn)定。學(xué)區(qū)（校）領(lǐng)導(dǎo)班子將進(jìn)一步優(yōu)化工作方法，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，自覺(jué)廉潔自律，率先垂范，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工維護(hù)教育良好發(fā)展大局。

5、學(xué)區(qū)將進(jìn)一步做好前期準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取盡快實(shí)施中心幼兒園項(xiàng)目工程，盡早規(guī)范學(xué)前教育。

第二篇：縣局綜合督導(dǎo)工作匯報(bào)(定稿)

縣局綜合督導(dǎo)及教學(xué)督查匯報(bào)

縣局督查組：

現(xiàn)將我校本期工作要點(diǎn)及教學(xué)管理落實(shí)情況匯報(bào)如下：

一、本期工作要點(diǎn)：

（一）、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為基本教育理念，以“管理、質(zhì)量、發(fā)展”為核心，深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

（二）、總體目標(biāo)：

全面貫徹教育方針，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革，努力創(chuàng)建文明校園、書(shū)香校園、平安和諧校園，圍繞全面提升教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，逐步向示范學(xué)校的目標(biāo)推進(jìn)。

（三）、工作重點(diǎn)：

1、全面實(shí)行精細(xì)化管理，通過(guò)多途徑的培訓(xùn)活動(dòng)，促使各層組織及教師工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變。

2、抓好德育及學(xué)生心理健康教育輔導(dǎo)，做好學(xué)生的法紀(jì)教育創(chuàng)建平安校園，確保校園及周邊環(huán)境的安全與和諧。

3、積極實(shí)施“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法，廣泛運(yùn)用多媒體教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效益，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

4、規(guī)范教師教育教學(xué)行為，注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

二、具體措施

（一）、班子建設(shè)：

1、更新管理理念，樹(shù)立管理就是服務(wù)的意識(shí)，堅(jiān)持以人為本、民主、平等的思想。

2、積極發(fā)揮班子和學(xué)校各職能部門(mén)的作用，實(shí)行班子成員包級(jí)包組制度和班子輪流值班制度，條塊結(jié)合，各負(fù)其責(zé)，檢查、指導(dǎo)、1

評(píng)比、通報(bào)，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。

3、要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)上要精益求精，作風(fēng)上要?jiǎng)?wù)實(shí)高效。

（二）、教師隊(duì)伍建設(shè)：

1、統(tǒng)一思想，明確認(rèn)識(shí)，建立學(xué)習(xí)制度。制定《青年教師培訓(xùn)計(jì)劃》，利用教研組會(huì)、教研專題會(huì)、年級(jí)組會(huì)等重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程思想、理念，解讀新課標(biāo)，研究新課程案例通過(guò)研討、交流，夯實(shí)教師的專業(yè)基礎(chǔ)。

2、開(kāi)展教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng)，為教師的發(fā)展、成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。依據(jù)校情搞好校本培訓(xùn)，第三周啟動(dòng)“課堂教學(xué)觀摩月”活動(dòng)，使教師的教學(xué)能力發(fā)展與學(xué)校發(fā)展和學(xué)生發(fā)展有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

3、教職工的師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)能力、出勤情況、教學(xué)工作業(yè)績(jī)，出勤考評(píng)，祥記載，分階段獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，以此激勵(lì)和調(diào)控、調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性。修定完善《教職工考核制度》和《教職工考核細(xì)則》。

4、繼續(xù)實(shí)行教職工上下班簽到制、坐班制度、請(qǐng)銷假制度、各項(xiàng)工作定期匯報(bào)制度、重大或突發(fā)事件及時(shí)報(bào)告制度、作業(yè)自習(xí)督查制度、對(duì)工作有重大失誤的教師個(gè)人或班級(jí)在評(píng)優(yōu)選模時(shí)采取一票否決制。

（三）、教學(xué)管理：

1、有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。定期召開(kāi)教研組會(huì)，每次月考后進(jìn)行學(xué)情分析，擬召開(kāi)2-3次教情學(xué)情分析會(huì)，不定期召開(kāi)專題研討會(huì)，以“如何提高課堂教學(xué)效益”、“如何開(kāi)發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力”、“如何轉(zhuǎn)變教學(xué)方式”等，并通過(guò)第7周“課堂教學(xué)研討月”活動(dòng)、第11周教法學(xué)法交流專題研討活動(dòng)、第14周教育教學(xué)質(zhì)量診斷研討月和第15、16周班級(jí)工作調(diào)研等活動(dòng)，把教與學(xué)中的問(wèn)題真

正揭擺出來(lái)，集思廣益，共謀對(duì)策，求得教研工作的實(shí)效性。

2、實(shí)施“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”做法，這是本期我校教研、課改實(shí)驗(yàn)工作的重點(diǎn)。在深入領(lǐng)會(huì)洋思“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)思想之下，有層次地推行“東廬講學(xué)稿”教法。一方面可以促使全體教師在實(shí)踐中體會(huì)新課改理念，更主要地是能全面落實(shí)教學(xué)任務(wù)，使不同層次的學(xué)生能在課堂上有所發(fā)展并完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、細(xì)化、落實(shí)“讀書(shū)活動(dòng)”。本期繼續(xù)以經(jīng)典名篇為內(nèi)容，組織全體師生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，本期四月組織“讀經(jīng)典名著，建書(shū)香校園”教師要讀專業(yè)書(shū)籍3-5本，撰寫(xiě)一定量的讀書(shū)筆記；學(xué)生讀經(jīng)典名篇和文化綜合性課外讀物，寫(xiě)一定量的日記和心得；教導(dǎo)處實(shí)行階段性檢查，將于18周進(jìn)行綜合評(píng)定。

4、健全教研機(jī)構(gòu)、完善培訓(xùn)制度。本期修訂了《教學(xué)常規(guī)要求》，《校本培訓(xùn)制度》，并繼續(xù)以教研組、年級(jí)組為具體負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)，落實(shí)學(xué)校校本培訓(xùn)任務(wù)。

5、認(rèn)真組織各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽。第4周進(jìn)行理綜知識(shí)競(jìng)賽，同時(shí)，第11周進(jìn)行文綜知識(shí)競(jìng)賽。在學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)前各班級(jí)要先在班內(nèi)舉行此類活動(dòng)，力爭(zhēng)人人參與，以此活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、學(xué)會(huì)積累、擴(kuò)大知識(shí)視野以及實(shí)踐應(yīng)用能力。

6、做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。按照《教學(xué)教育常規(guī)檢查細(xì)則》實(shí)施教學(xué)檢查全程監(jiān)控機(jī)制，從早讀、兩操、早自習(xí)、上下課、教師跟自習(xí)和輔導(dǎo)等方面進(jìn)行全面檢查，對(duì)值周領(lǐng)導(dǎo)、包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教室日志的檢查記載情況進(jìn)行核對(duì)，并實(shí)行日匯總、周通報(bào)，期獎(jiǎng)懲。

（四）、學(xué)生管理：

1、堅(jiān)持“德育為首，與人為本”的教育工作基本指導(dǎo)思想不動(dòng)搖。本期，我校德育工作在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處和團(tuán)委具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)合作，采取多種方式；用具體的措施促進(jìn)學(xué)生思想道德

建設(shè)和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使他們知書(shū)達(dá)理、文明守法、誠(chéng)實(shí)守信、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、健康進(jìn)取。第3周組織“文明禮貌月”教育活動(dòng)。

2、狠抓常規(guī)教育，促進(jìn)校風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。扎扎實(shí)實(shí)抓好德育常規(guī)工作是確保我校德育工作有效實(shí)施的基本途徑。本期《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校頒布的《文明禮儀五十條》和《一日常規(guī)要求》諸項(xiàng)校本管理辦法為依據(jù)，開(kāi)展諸如識(shí)記、比賽、探討專題講座等形式多樣的教育活動(dòng)。擬定1—3周開(kāi)展常規(guī)教育周活動(dòng)。

3、以活動(dòng)為載體，突顯德育實(shí)效。德育工作要遵循活動(dòng)化、具體化、有針對(duì)性等原則。本期要認(rèn)真開(kāi)展以下活動(dòng)：一是堅(jiān)持并完善升國(guó)旗制度；二是要上好德育課；三是繼續(xù)強(qiáng)化社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真踐行家校互動(dòng)育人模式，中考后將召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。

4、創(chuàng)建安全校園，第4周啟動(dòng)平安班集體創(chuàng)建活動(dòng)，第5周進(jìn)行安全教育系列活動(dòng)，第8周將舉行校外住宿生安全座談會(huì)，第13周將舉辦法制教育講座、第20周將進(jìn)行平安校園創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)。

5、實(shí)行安全工作責(zé)任制。全體教師和直接管理人員在各項(xiàng)工作或活動(dòng)中均有安全教育責(zé)任。在安全工作上，誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)。

6、加強(qiáng)對(duì)校外住宿生的管理。政教處要積極與店主溝通，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)向，加大管理力度和密度，突發(fā)事件要有應(yīng)急預(yù)案，確保校外住宿的安全性。本期將四月份確定為“校外住宿生管理整頓月”。

7、衛(wèi)生工作。組織學(xué)生搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，要培養(yǎng)其保持清潔的良好習(xí)慣，并加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生的檢查。

8、文體工作。學(xué)校成立文藝隊(duì)，開(kāi)展藝術(shù)體能訓(xùn)練，要有相應(yīng)的成果展演。“五一”前后舉行歌曲比賽，體育課要在傳授一定體育理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)有資源，開(kāi)發(fā)學(xué)生自編、自創(chuàng)體育小活動(dòng)，還體育課“真面目”，要組建體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)，有計(jì)劃地進(jìn)行訓(xùn)練，組織學(xué)校開(kāi)展多種形式的戶外活動(dòng)或比賽，第8周將舉辦春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)體育素質(zhì)訓(xùn)練，提高學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率。音體美課要組建起各自的興趣小組，培養(yǎng)特長(zhǎng)生，一個(gè)階段的訓(xùn)練工作結(jié)束后，要拿出相應(yīng)的成果。

（五）、后勤服務(wù)：

1、堅(jiān)持校務(wù)、教務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)，實(shí)行“陽(yáng)光政務(wù)、教務(wù)、財(cái)務(wù)”，堅(jiān)決執(zhí)行一費(fèi)制，杜絕任何形式的亂收費(fèi)現(xiàn)象。

2、財(cái)物管理。后勤組財(cái)物管理要公開(kāi)透明，校產(chǎn)管理要勤查細(xì)看；教學(xué)硬件資料及相關(guān)圖書(shū)要分管到人，力爭(zhēng)使一些軟資料能循環(huán)使用，全體師生節(jié)約用水、用電、反對(duì)鋪張浪費(fèi)。

3、辦好兩灶。教師灶要講究衛(wèi)生，提高飯菜質(zhì)量，同時(shí)還要經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，為教師提供便利；水灶要按時(shí)供水，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)。

4、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)和治保工作。門(mén)衛(wèi)工作要嚴(yán)格執(zhí)行《門(mén)衛(wèi)制度》，來(lái)人來(lái)客要登記，開(kāi)關(guān)大門(mén)要及時(shí)，門(mén)衛(wèi)守時(shí)守崗，工作態(tài)度上要熱情積極，工作紀(jì)律上要嚴(yán)肅認(rèn)真，確保校園安全。治保會(huì)要勤檢查、勤了解，實(shí)行全天候巡視和校園周邊環(huán)境的治理。

5、合理投資，購(gòu)置教學(xué)所必需的文體器材、圖書(shū)、儀器和藥品等，為教育教學(xué)提供保障，提高后勤工作人員的服務(wù)質(zhì)量。

6、做好多方協(xié)調(diào)，積極配合施工方，做好項(xiàng)目工程建設(shè)中的工程監(jiān)理工作和資料辦理收存工作，協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，力爭(zhēng)工作保質(zhì)、按期完工。

（六）、關(guān)于九年級(jí)畢業(yè)會(huì)考備考工作

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，制定各科奮斗目標(biāo)。

奮斗目標(biāo)：數(shù)學(xué)、政史地、理化生“保進(jìn)十爭(zhēng)前五”，語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)力爭(zhēng)進(jìn)入“前十”，九年級(jí)綜合評(píng)比“保十爭(zhēng)八”。

加大獎(jiǎng)懲力度，并把中考名次與晉升職稱、評(píng)優(yōu)選模、量化考評(píng)以及招聘相掛勾

2、更新觀念，全力提高九年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量。

抓過(guò)程，重實(shí)效，看結(jié)果，突出“嚴(yán)、細(xì)、活、實(shí)”的教學(xué)特色。

3、細(xì)心觀察，捕捉動(dòng)態(tài)，全力做好九年級(jí)學(xué)生思想工作。由政教處負(fù)責(zé)，九年級(jí)班主任組織

加強(qiáng)對(duì)“學(xué)困生”的提高和輔導(dǎo)。

各班應(yīng)嚴(yán)格控制流失學(xué)生，流失率降至5%以下，并把鞏固率和個(gè)人獎(jiǎng)懲掛勾。

做好職校招生動(dòng)員工作，完成上級(jí)分配的職校招生任務(wù)。

4、時(shí)間安排：（擬定劃分幾個(gè)時(shí)間階段）

（1）、2010年3月底結(jié)束新課。

（2）、4月1日——5月10日 基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)階段：逐冊(cè)逐頁(yè)復(fù)習(xí)，做到不漏一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。各科要緊扣教材，分單元梳理知識(shí)要點(diǎn)、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，側(cè)重九年級(jí)課本，抓綱務(wù)本，夯實(shí)“雙基”。

（3）、5月11日——6月10日 綜合訓(xùn)練階段：歸納梳理，查漏補(bǔ)缺，綜合訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生綜合解題能力。

（4）、6月11日——6月15 模擬練考階段：直捕中考題型，落實(shí)考點(diǎn)，強(qiáng)化應(yīng)試能力。

5、具體內(nèi)容見(jiàn)《九年級(jí)畢業(yè)會(huì)考備考計(jì)劃》

（七）、關(guān)于貫徹全縣教學(xué)管理工作暨教學(xué)管理落實(shí)年活動(dòng)會(huì)議精神。

1、廣泛宣傳，深入動(dòng)員，逐級(jí)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)傳達(dá)，深刻領(lǐng)會(huì)，狠

抓落實(shí)。

2、制定實(shí)施方案，成立組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)各項(xiàng)措施，確保順暢實(shí)施。

3、完善規(guī)章制度，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，規(guī)范辦學(xué)行為，深化教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、具體內(nèi)容詳見(jiàn)《焦村初中 “教學(xué)管理落實(shí)年”活動(dòng)實(shí)施方案》

我們將以管理為切入點(diǎn)，以校本培訓(xùn)、校本教研為突破口，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，創(chuàng)建平安和諧校園，全力推進(jìn)學(xué)校工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

2010年4月6日

第三篇：綜合督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)

細(xì)化管理，深入落實(shí)四大工程 群策群力，全力打造精品學(xué)校

----**中學(xué)迎接縣初中綜合督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

上午好！

今天我們非常榮幸地迎來(lái)了縣教育局綜合督導(dǎo)評(píng)估組的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家，我謹(jǐn)代表**中學(xué)全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示最熱烈的歡迎和最崇高的敬意！

下面，我就學(xué)校的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家作一匯報(bào)，敬請(qǐng)指正。贛榆縣**中學(xué)始建于1959年，座落于江蘇省東北部的一個(gè)名聞遐邇的全國(guó)文明鎮(zhèn)———**鎮(zhèn)駐地，東臨黃海，北、西兩面分別與**省**市、**市接壤，是一所普通農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。目前，學(xué)校占地面積**M2，生均22.6M2，建筑面積8791M2，生均9.92M2，綠化面積2760M2，生均2.3M2。建有教學(xué)樓兩棟，實(shí)驗(yàn)樓一棟，教職工宿舍樓一棟，教育教學(xué)設(shè)施齊全，能較好地滿足教育教學(xué)的需要。

我校現(xiàn)有**個(gè)教學(xué)班，***名學(xué)生，**名教職工，其中專任教師**人，本科學(xué)歷41人。高級(jí)職稱教師*人，中級(jí)教師**人，中高級(jí)職稱人數(shù)占教師總?cè)藬?shù)的50%以上，另有市級(jí)名師1人，音、體、美、英、信息、勞技教師25人，配備充足，能較好地滿足課程開(kāi)設(shè)的需要。絕大多數(shù)教師都能勝任三個(gè)年級(jí)的循環(huán)教學(xué)，都能對(duì)外開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、示范課，并具有一定的校本課程開(kāi)發(fā)的能力。

學(xué)校歷經(jīng)半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨，篤行“博學(xué)、慎思、明理、篤學(xué)”的校訓(xùn)，形成了“團(tuán)結(jié)勤奮、求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、辛勤育人”的教風(fēng)，“尊師守紀(jì)、致學(xué)向上”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校一直奉行“以人為本、育人育德”的辦學(xué)理念，以“先做人、后成才”為辦學(xué)目標(biāo)，以“愛(ài)心留住學(xué)生、誠(chéng)心感動(dòng)學(xué)生、恒心教育學(xué)生”為育人途徑，通過(guò)課程文化的開(kāi)設(shè)，環(huán)境文化的布置，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展等構(gòu)筑具有教育性、人文性、生態(tài)性、實(shí)用性的文化特色，培養(yǎng)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，尤其像我們這樣一所農(nóng)村初中，要想提速進(jìn)位、跨越發(fā)展，更加期盼得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)。我校被確定為今年綜合

督導(dǎo)對(duì)象以來(lái)，始終把自查自糾和迎接評(píng)估工作作為學(xué)校發(fā)展的良好機(jī)遇，擺上學(xué)校近期工作的首要位置，作為大事來(lái)抓。先后多次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子專題會(huì)議，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)目標(biāo)，制定工作方案。成立了自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和分項(xiàng)自評(píng)小組，細(xì)化目標(biāo)，責(zé)任到人。在此基礎(chǔ)上，分別召開(kāi)對(duì)口處室、年級(jí)專題會(huì)議，組織全體教干、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市縣評(píng)估細(xì)則，發(fā)動(dòng)全體師生全員參與，群策群力，全力以赴，為爭(zhēng)創(chuàng)良好評(píng)估成績(jī)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。今天專家組一行來(lái)我校檢查指導(dǎo)，既是對(duì)我校辦學(xué)水平的一次評(píng)估，也是對(duì)我校全體教職工工作的一次檢閱，更是對(duì)我校今后發(fā)展的一種指引與鞭策。

一、以德育人，強(qiáng)化首位意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)德育實(shí)效

德育是學(xué)校教育的首要工作，德育工作的好壞直接影響學(xué)校教育工作的大局，因此學(xué)校歷任校長(zhǎng)都非常重視德育工作，一直把德育放在首要的工作日程上來(lái)。多年來(lái)，校長(zhǎng)都主抓德育工作，從德育工作計(jì)劃的指定到措施的落實(shí)，從德育效果的評(píng)價(jià)與總結(jié)一一得到落實(shí)。把德育放在首位，也是我們“先做人、后成才”辦學(xué)思想的重要體現(xiàn)。

1.家庭、學(xué)校、社會(huì)攜手提高德育效果

德育工作一度出現(xiàn)“5+2=0”的現(xiàn)象，這就是說(shuō)在學(xué)校五天的德育教育卻抵不上家庭、社會(huì)兩天的不良影響，致使學(xué)校的德育工作蒼白無(wú)力。為了解決這一問(wèn)題，我們?cè)谧龊脤W(xué)校工作的同時(shí)，把德育工作延伸到家庭與社會(huì)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，為家長(zhǎng)開(kāi)辦講座，提高家長(zhǎng)的德育意識(shí)。同時(shí)與鎮(zhèn)關(guān)工委及派出所取得聯(lián)系，經(jīng)常開(kāi)展道德模范報(bào)告會(huì)、法制報(bào)告會(huì)，還會(huì)同相關(guān)部門(mén)齊抓共管，取締“黑網(wǎng)吧”、“黑游戲廳”等，凈化校園周邊環(huán)境，還青少年一片成長(zhǎng)的藍(lán)天。

2.樹(shù)立典型、榜樣示范

學(xué)校制定了德育標(biāo)兵評(píng)比制度，每學(xué)期都要通過(guò)班級(jí)評(píng)選、推薦，學(xué)校考評(píng)，最后確定德育標(biāo)兵，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)評(píng)選活動(dòng)，提高了廣大學(xué)生的德育意識(shí)。通過(guò)樹(shù)立典型，充分發(fā)揮德育標(biāo)兵的榜樣示范作用及榜樣輻射功能，廣大青少年學(xué)生思想道德修養(yǎng)水平不斷提高，好人好事層出不窮，助人為樂(lè)蔚然成風(fēng)。

3.以活動(dòng)為載體，寓教于樂(lè)

為了適應(yīng)青少年的身心特點(diǎn)，學(xué)校以活動(dòng)為載體，以班團(tuán)隊(duì)會(huì)為抓手，積極開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，且已形成制度，如每周一的主題班會(huì)、每周一的國(guó)旗下講話，每逢節(jié)日、紀(jì)念日都要舉行慶祝紀(jì)念活動(dòng)，不僅講形式，更注重教育內(nèi)容，每年清明節(jié)，都由團(tuán)組織牽頭組織部分新團(tuán)員祭掃本鎮(zhèn)的革命先烈陵墓，有時(shí)還組織師生到抗日山烈士陵園進(jìn)行祭掃活動(dòng)，繼承先烈遺志，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)。

二、以人為本，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)

教師是學(xué)校的主體，教師隊(duì)伍水平的高低直接影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，決定了學(xué)生德、智、體、美、勞素質(zhì)的發(fā)展水平。學(xué)校現(xiàn)有專任教師61人，多為青年教師，尤其是在前幾年初中入學(xué)高峰期間，師資匱乏，于是從小學(xué)招聘了大量的師資，加上五年一貫制專科師范生的涌入，致使教師素質(zhì)參差不齊。另外，今年正在推行“三案六環(huán)節(jié)”課改活動(dòng),有些教師還不能夠熟練應(yīng)用這種教學(xué)模式，面對(duì)這種現(xiàn)狀，學(xué)校采取了一系列措施，盡力盡快提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力。

1.實(shí)施師德工程

學(xué)校一直重視教師的職業(yè)道德教育，關(guān)注教師的成長(zhǎng)，因此經(jīng)常利用教職工例會(huì)、政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)，組織教職工學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的典型事跡，幫助教師樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的意識(shí)。還通過(guò)學(xué)生評(píng)師、家長(zhǎng)評(píng)教、教師互評(píng)等活動(dòng)，來(lái)提高教師道德水平，規(guī)范教育教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校的行風(fēng)建設(shè)與師德建設(shè)。

2.實(shí)施青藍(lán)工程

每學(xué)年初，都要組織新教師及部分教學(xué)能力相對(duì)薄弱的青年教師向老教師及教學(xué)能力、成績(jī)突出的青年教師拜師結(jié)對(duì)，通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、交流盡快達(dá)到“一年上軌道、兩年趨規(guī)范、三年有成效”。

3.實(shí)施名師工程

學(xué)校要想創(chuàng)名牌，就必須有名師。因此，近年來(lái)學(xué)校努力克服資金短缺和師資緊張的困難，有計(jì)劃地組織教師外出學(xué)習(xí)、取經(jīng)、交流，經(jīng)過(guò)努力，到目前學(xué)校已有市級(jí)名師1人，市教學(xué)骨干6人，市優(yōu)秀教育園丁3人，市文明職工1人，縣級(jí)名師1人，縣先進(jìn)教育工作者12人，縣級(jí)優(yōu)秀班主任5人，縣師德標(biāo)

兵三人，鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)工作者、先進(jìn)個(gè)人20余人，市縣專業(yè)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)多人。人人都能上公開(kāi)課，人人都在參與課題研究。

4.實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程

青年教師是學(xué)校未來(lái)發(fā)展的生力軍，促進(jìn)青年教師的發(fā)展一直是學(xué)校的重要組成部分，近年來(lái)，學(xué)校加大力度實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程。新學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校都要組織新老教師結(jié)對(duì)子，以老促新，盡快促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)。每年學(xué)校都要組織一次青年教師基本功大賽，利用這些比賽訓(xùn)練青年教師們?cè)鷮?shí)的基本功，培養(yǎng)他們愛(ài)崗敬業(yè)的良好品質(zhì)，使他們不斷成熟，也從根本上提高了學(xué)校教師的整體實(shí)力。

通過(guò)這些工程的實(shí)施，學(xué)校師資隊(duì)伍不斷得到加強(qiáng)，一大批青年教師脫穎而出，不但涌現(xiàn)出一批名師和教學(xué)骨干，還為縣重點(diǎn)高中輸送了不少品學(xué)兼優(yōu)的人才。現(xiàn)在的教師隊(duì)伍，從校長(zhǎng)到教師絕大多數(shù)都勝任各個(gè)年級(jí)的循環(huán)教學(xué)，都能開(kāi)設(shè)公開(kāi)課乃至示范課，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、深化課改，強(qiáng)化中心意識(shí)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量 1.嚴(yán)格執(zhí)行“六嚴(yán)”規(guī)定

按照省頒課程計(jì)劃，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度,開(kāi)齊開(kāi)足全部課程，學(xué)校又結(jié)合本地本校實(shí)際，提出了本校貫徹市“六嚴(yán)”規(guī)定的具體意見(jiàn)，通過(guò)設(shè)立舉報(bào)箱、告家長(zhǎng)書(shū)等形式向社會(huì)公開(kāi)承諾，接受公眾、家長(zhǎng)和媒體的監(jiān)督，全校上下堅(jiān)持解決問(wèn)題與完善機(jī)制相結(jié)合，著力構(gòu)建規(guī)范辦學(xué)行為、提升素質(zhì)教育質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制。逐步完善培訓(xùn)機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。深化基礎(chǔ)教育課程改革，充分開(kāi)發(fā)利用本地教育資源，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。同時(shí)抓好輿論宣傳，在全社會(huì)營(yíng)造有利于規(guī)范辦學(xué)行為、提升素質(zhì)教育質(zhì)量的濃郁輿論氛圍，引導(dǎo)全社會(huì)和廣大學(xué)生家長(zhǎng)理解并支持規(guī)范辦學(xué)行為、提升素質(zhì)教育質(zhì)量工作，并使更多的學(xué)生家長(zhǎng)參與監(jiān)督，全社會(huì)互相配合，形成合力，強(qiáng)化了對(duì)教育教學(xué)的管理，把實(shí)施素質(zhì)教育落到了實(shí)處。

2.走科研興校之路

學(xué)校的歷任領(lǐng)導(dǎo)都非常重視學(xué)校的教科研工作，確立科研興校的辦學(xué)思想。為了確保教科研的順利進(jìn)行，學(xué)校在資金困難的情況下，保證科研經(jīng)費(fèi)，不惜資

金、有計(jì)劃的派出教科研骨干，到外地觀摩學(xué)習(xí)。同時(shí)鼓勵(lì)教師參與課題研究，目前參與研究省級(jí)立項(xiàng)課題1項(xiàng)，市級(jí)立項(xiàng)課題1項(xiàng)，并已結(jié)題，縣級(jí)課題2項(xiàng)，已結(jié)題6項(xiàng)。教師發(fā)表論文50多篇，獲獎(jiǎng)?wù)撐倪_(dá)100余篇。

3.深入落實(shí)四大工程

首先大力推進(jìn)課程實(shí)施提升工程，按照省頒課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足全部課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度；開(kāi)展好技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)等領(lǐng)域的教育教學(xué)工作，提高課程實(shí)施效益，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。其次，大力推進(jìn)教學(xué)模式優(yōu)化工程，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，積極實(shí)施和推廣“三案·六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，全面提升課堂教學(xué)實(shí)效。再次，大力推進(jìn)自主發(fā)展導(dǎo)引工程，充分調(diào)動(dòng)教師、學(xué)生主體的積極性和創(chuàng)造性，督促每一位教師、每一位學(xué)生都積極、主動(dòng)地參與工程實(shí)施，圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)這一核心目標(biāo)，結(jié)合研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程等課程的實(shí)施，以豐富課余學(xué)習(xí)生活內(nèi)涵為直接目標(biāo)，以興趣小組、研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)為平臺(tái)，周密安排學(xué)生在校非集中學(xué)習(xí)時(shí)間，科學(xué)安排學(xué)生的雙休日、節(jié)假日，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃學(xué)生一個(gè)學(xué)段的時(shí)間，著力提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)、健康等素質(zhì)，確保工程實(shí)施取得實(shí)效。最后，積極參與評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)重構(gòu)工程。立足教學(xué)管理、課程管理、教學(xué)條件、校本研訓(xùn)和評(píng)價(jià)研究等五個(gè)維度，進(jìn)一步制定和完善自己的評(píng)價(jià)方案，并對(duì)所轄教師進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)。

4.狠抓三案六環(huán)節(jié)

要想提高課堂教學(xué)效果，就必須抓好課堂各個(gè)環(huán)節(jié)，只有優(yōu)化了課堂的每個(gè)環(huán)節(jié)，才能做到教師導(dǎo)得好，學(xué)生學(xué)得好，考生考得好，否則，質(zhì)量就成為空談。在**市三案六環(huán)節(jié)教學(xué)模式啟動(dòng)以來(lái)，我校進(jìn)一步加快了課堂優(yōu)化的進(jìn)程。首先，實(shí)行年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)承包制，即每個(gè)年級(jí)主任都要從備課、上課，到作業(yè)、輔導(dǎo)、等各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)本年級(jí)教師進(jìn)行指導(dǎo)、交流、考核。其次，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制，即領(lǐng)導(dǎo)和其他教師聽(tīng)課不打招呼，推門(mén)即聽(tīng)，久而久之，培養(yǎng)了教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，一絲不茍的工作態(tài)度。再次實(shí)行捆綁式管理，即一個(gè)年級(jí)以年級(jí)主任為核心，所有教師捆綁在一起；一個(gè)學(xué)科要以備課組長(zhǎng)為核心，同科教師捆綁在一起；一個(gè)班級(jí)要以班主任為核心任課教師捆綁在一起，以此保證一個(gè)年級(jí)教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，各學(xué)科都均衡發(fā)展，大幅度、大面積地提高學(xué)生的課業(yè)水平。

5.抓好雙休日、節(jié)假日的自主性學(xué)習(xí)。

實(shí)施“六嚴(yán)”規(guī)定以來(lái)，學(xué)生的課余時(shí)間增多了，如何合理安排周日、節(jié)假日的時(shí)間成為我們教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同關(guān)心的問(wèn)題。我校以初三學(xué)生為契機(jī)，通過(guò)以村為單位設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)小組，教師分片走訪的形式，徹底解決了這一難題，不僅使學(xué)生養(yǎng)成了合理安排時(shí)間的好習(xí)慣，也解決了家長(zhǎng)的后顧之憂，使他們徹底放心，從而贏得了社會(huì)好評(píng)。

四、加大投入，強(qiáng)化美化意識(shí)，努力提升保障水平1.硬件投入，不遺余力

近年來(lái)，學(xué)校努力引進(jìn)上級(jí)資金，化解遺留債務(wù)150多萬(wàn)元；積極實(shí)施四有配套工程并完全達(dá)標(biāo)，投資50萬(wàn)元實(shí)施留守兒童關(guān)愛(ài)工程，蓋起宿舍8間、食堂加工間9間，接受各村捐助，安裝新式路燈，美化了校園。

我校還搶抓機(jī)遇，開(kāi)源節(jié)流，加大學(xué)校投入。其中，投資25.6萬(wàn)元對(duì)全校的原有的宿舍進(jìn)行了改造，換掉屋瓦及柴把，用堅(jiān)固美觀的塑鋼窗代替了原有的鐵窗；投資5.6萬(wàn)元為教職工宿舍樓蓋起了堅(jiān)固實(shí)用的車棚；投資近7萬(wàn)元把原來(lái)的泥地操場(chǎng)硬化，并添置了兩個(gè)籃球場(chǎng)，修建了10個(gè)乒乓球桌；投資2.3萬(wàn)余元進(jìn)行校園的綠化，投資近4萬(wàn)余元為所有辦公室配備了空調(diào)，投資1萬(wàn)余元安裝了電子監(jiān)控，投資2萬(wàn)余元添置了一個(gè)電子備課室，大大改善了辦學(xué)條件，優(yōu)化了育人環(huán)境。

2.環(huán)境育人，功效顯現(xiàn)

為了創(chuàng)造一個(gè)適宜學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的良好環(huán)境，學(xué)校集思廣益，因地制宜建設(shè)校園景點(diǎn)，少花錢，出精品，重師生參與，重綠化香化，重教育引導(dǎo)。校園內(nèi)濃蔭綠樹(shù)，一年四季干凈整潔，保潔區(qū)分工到班，責(zé)任到人，班級(jí)衛(wèi)生自主管理，各室都有專門(mén)老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作，教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、各公用教室擺放整齊，充分體現(xiàn)了人文意識(shí)，把學(xué)校辦成了師生的精神家園。校園整體布局美觀合理，集自然風(fēng)光與人文底蘊(yùn)于一體。在校園文化環(huán)境布置上，我們從學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，力求直觀，形象，富有育人氣息，努力使靜態(tài)的物體變成活的教育者。教室內(nèi)有黑板報(bào)，校園內(nèi)有宣傳畫(huà)廊等，力爭(zhēng)讓學(xué)生耳濡目染，得到教育，使校園綠化、美化和文化融為一體。

3.食堂管理，規(guī)范有序

學(xué)校食堂管理規(guī)范，各項(xiàng)制度齊全，從業(yè)人員持證上崗，定期體檢，采購(gòu)定點(diǎn)，索證及時(shí)，天天留樣，有防病、防毒措施和應(yīng)急預(yù)案。

五、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，強(qiáng)化品牌意識(shí)，著力實(shí)現(xiàn)人文特色

2005年被命名為“**市體育傳統(tǒng)校”以來(lái)，我校在市縣舉辦的各屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上接二連三地取得好成績(jī)，現(xiàn)在這已成為我校的特色，今后我校將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)，保持這一優(yōu)勢(shì)，為此，今年暑假我校在資金緊張的情況下，想方設(shè)法硬化地面增添了兩個(gè)籃球場(chǎng)，修建了10個(gè)乒乓球桌，今后我們還將緊緊圍繞素質(zhì)教育這個(gè)中心，大力舉辦學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的各種興趣活動(dòng)，締造有我校特色的素質(zhì)教育，讓素質(zhì)教育的花朵在我校越開(kāi)越盛。這已成為學(xué)校的共識(shí)，也是學(xué)校發(fā)展的一個(gè)方向。

1.發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新時(shí)期體育特色

我校是田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目傳統(tǒng)校，體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)常年堅(jiān)持不輟，學(xué)校體育工作幾乎年年都被縣評(píng)為先進(jìn)單位。自從開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)以來(lái)，我校繼續(xù)堅(jiān)持搞好兩課兩操兩活動(dòng)，努力讓學(xué)生的課間活動(dòng)豐富多彩：張安俊老師帶領(lǐng)的學(xué)生秧歌隊(duì)堅(jiān)持每天排練，初一年級(jí)發(fā)明的竹竿舞讓人趣味橫生，初二年級(jí)的武術(shù)運(yùn)動(dòng)參加的學(xué)生更是絡(luò)繹不絕。此外學(xué)校每天都堅(jiān)持住校生早鍛煉，每年都堅(jiān)持舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，堅(jiān)持開(kāi)展冬季“三項(xiàng)”鍛煉，這些運(yùn)動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的身體，增添了學(xué)生的毅力，而且豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，讓學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

2.開(kāi)發(fā)藝術(shù)教育資源，創(chuàng)藝術(shù)教育特色

學(xué)校一直堅(jiān)持開(kāi)辦美術(shù)、音樂(lè)興趣小組，書(shū)畫(huà)、合唱、舞蹈訓(xùn)練隊(duì)也常年堅(jiān)持不懈，近年來(lái)，我校始終堅(jiān)持自己獨(dú)特的藝術(shù)教育方式，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)欣賞力、審美力，也陶冶了學(xué)生的藝術(shù)情操：我校初一年級(jí)發(fā)明的竹竿舞使人趣味橫生，充分展現(xiàn)了校本課程的巨大魅力；由張安俊老師編排的學(xué)生秧歌隊(duì)不僅走出了學(xué)校，還走向了縣城，成為素質(zhì)教育環(huán)境下的一朵奇葩。學(xué)校每年都為高一級(jí)的學(xué)校輸送了大量的藝術(shù)人才，不但得到了上級(jí)部門(mén)的充分肯定，而且獲得到了社會(huì)的好評(píng)。

3.挖掘環(huán)境文化資源，提升文化教育品位

墻體文化建設(shè)、板報(bào)建設(shè)、學(xué)生手抄報(bào)制作、學(xué)校激勵(lì)性的表彰畫(huà)廊、定期的主體征文比賽、花園區(qū)宿舍區(qū)的溫馨提示，重要節(jié)日的宣傳標(biāo)語(yǔ)等，營(yíng)造了學(xué)

校濃厚的文化氛圍，使我們學(xué)校的文化軟實(shí)力取得了進(jìn)一步的發(fā)展，既陶冶了廣大師生的情操，又凈化了師生的心靈，升華了師生的靈魂。

六、辦學(xué)績(jī)效 1.辦學(xué)條件不斷改善

由于學(xué)校努力引進(jìn)上級(jí)資金，積極增加資金投入，最終實(shí)現(xiàn)了四有配套工程的完全達(dá)標(biāo)，不僅美化了校園，而且大大改善了辦學(xué)條件，優(yōu)化了育人環(huán)境。

2.教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升

由于制度健全，管理規(guī)范，關(guān)心到位，教師隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)。近年來(lái)，已有一大批教師脫穎而出，學(xué)校教師獲得縣級(jí)以上表彰的已數(shù)不勝數(shù)，不僅能勝任本職工作，而且能夠走出去，在更廣的天地里有所作為。

3.素質(zhì)教育百花齊放

學(xué)校一直把質(zhì)量當(dāng)作生存立命之根本，把教學(xué)質(zhì)量放在學(xué)校工作的中心位置，已形成了全校上下一心抓質(zhì)量的良好氛圍。學(xué)校連續(xù)多年中考綜合評(píng)估居全縣前列，多次獲得市初中教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)。2007年胡麗麗、秦飛飛、李忠寶三位同學(xué)參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)，張景文青少年科技創(chuàng)新大賽科學(xué)幻想畫(huà)三等獎(jiǎng)，陳娟、趙倩分別獲得中小學(xué)勞技創(chuàng)新作品制作比賽二、三等獎(jiǎng)，有三位同學(xué)獲得奧林匹克信息學(xué)全國(guó)聯(lián)賽三等獎(jiǎng)。2008年我校有7位同學(xué)獲得全國(guó)青年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽三等獎(jiǎng)。2009年中考又獲佳績(jī)，優(yōu)分率、合格率、畢業(yè)率等各項(xiàng)指標(biāo)均居全縣前茅。可以說(shuō)，素質(zhì)教育在我校得到了很好的體現(xiàn)，素質(zhì)教育的花朵在我校越開(kāi)越艷，越開(kāi)越多。

4.辦學(xué)業(yè)績(jī)提速進(jìn)位

近年來(lái)，在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在地方黨委、政府的大力支持下，經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力，**中學(xué)無(wú)論是校園建設(shè)還是內(nèi)部設(shè)施，無(wú)論是教育教學(xué)還是社會(huì)聲譽(yù)都在不斷提速進(jìn)位，飛躍發(fā)展，先后獲得**市體育傳統(tǒng)學(xué)校、**市2005-2006學(xué)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)、教育工作目標(biāo)考核一等獎(jiǎng)、**市2005-2006學(xué)勤工儉學(xué)一等獎(jiǎng)、**市合格農(nóng)村學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所、2005-2008**市傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、**市教育質(zhì)量管理獎(jiǎng)、縣平安校園先進(jìn)集體、初中教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)、**市平安校園等稱號(hào)，連續(xù)多年中考綜合評(píng)估均居全縣農(nóng)村初中前列。

七、存在不足

1.硬件設(shè)施不完全配套

由于資金匱乏，學(xué)校辦公條件滯后，設(shè)施配備不完善，尤其現(xiàn)代化教育設(shè)施不能完全滿足教育教學(xué)之需。

2.師資配備不完全合理

學(xué)校師資總數(shù)雖然不少，但學(xué)科配備不完全合理，尤其一些小學(xué)科師資緊缺，只能從剩余學(xué)科教師中調(diào)配兼代。

以上是我校教育教學(xué)工作中的主要做法、成效及存在的問(wèn)題和不足。我們清醒地認(rèn)識(shí)到，像我們這樣的農(nóng)村初中，要想保證質(zhì)量，打造精品，只能靠管理的細(xì)化、教師的奉獻(xiàn)、學(xué)生的拼搏。為此，學(xué)校打算在今后一段時(shí)間內(nèi)，借縣督導(dǎo)的東風(fēng)，繼續(xù)對(duì)照《**省中小學(xué)管理規(guī)范》自查自糾，全面落實(shí)各項(xiàng)管理要求；繼續(xù)貫徹執(zhí)行“六嚴(yán)”規(guī)定，按要求開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，不為一時(shí)升學(xué)率的高低而影響學(xué)生綜合素質(zhì)的提高；繼續(xù)貫徹實(shí)施課程發(fā)展年計(jì)劃，加大教師的培訓(xùn)力度，采取崗前培訓(xùn)與定期培訓(xùn)相結(jié)合，讓教師能夠與時(shí)俱進(jìn)；繼續(xù)推進(jìn)“三案六環(huán)節(jié)”模式，完善課堂教學(xué)方法，全面提高課堂效率。力求教育教學(xué)效益的最大化，使學(xué)校成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓人民滿意！

我的匯報(bào)完畢，不足之處，敬請(qǐng)指正。

第四篇：督導(dǎo)工作匯報(bào)

篇一：群眾路線督導(dǎo)工作情況匯報(bào)

群眾路線督導(dǎo)工作情況匯報(bào)（2014年*月*日）第*督導(dǎo)組

尊敬的xxx：

第二批教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們第六督導(dǎo)組按照*委和活動(dòng)辦要求，緊密結(jié)合*實(shí)際，堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)、把握關(guān)鍵，扎實(shí)開(kāi)展督導(dǎo)工作，始終做到“督導(dǎo)不包辦、盡職不越位、幫忙不添亂、從嚴(yán)不放松”，確保*委群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)工作落實(shí)到位，取得實(shí)效。基本實(shí)現(xiàn)了“提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作”的預(yù)期目的。

一、督導(dǎo)組工作總體情況。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，明確工作目標(biāo)和操作 步驟。

為了較好地完成*委交給我們的督導(dǎo)工作任務(wù)，*月*日領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室培訓(xùn)工作會(huì)議之后，我們第*督導(dǎo)組的*名同志隨即召開(kāi)小組會(huì)議，認(rèn)真地進(jìn)行了學(xué)習(xí)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。主要學(xué)習(xí)了*書(shū)記在*月*日區(qū)委群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的報(bào)告和***在3月3日督導(dǎo)培訓(xùn)工作會(huì)議上的講話要求，大家統(tǒng)一了思想、提高了認(rèn)識(shí)。二 —1—是認(rèn)真學(xué)習(xí)了區(qū)委印發(fā)的實(shí)施方案，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，把握好開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、指導(dǎo)原則、方法步驟以及教育學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。三是認(rèn)真學(xué)習(xí)了*活動(dòng)辦制訂的督導(dǎo)人員工作手冊(cè)，明確了工作任務(wù)和操作步驟，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小組內(nèi)部分工。這些前期工作的開(kāi)展，為做好下一步先進(jìn)性教育活動(dòng)的督導(dǎo)打下了良好基礎(chǔ)。

（二）制訂督導(dǎo)運(yùn)行方案，全面開(kāi)展督導(dǎo)工作。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握了工作方法和原則的基礎(chǔ)上，著手開(kāi)展了督導(dǎo)工作。為使督導(dǎo)工作做到有的放矢，我們?cè)谡J(rèn)真了解了所督導(dǎo)單位的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性制定了《第*督導(dǎo)組督導(dǎo)工作方案》。工作中，我們著力從四個(gè)方面抓好督導(dǎo)：一是聚焦“四風(fēng)”，把握方向。我們把聚焦“四風(fēng)”貫穿督導(dǎo)工作全過(guò)程，要求學(xué)習(xí)教育要著力提高對(duì)“四風(fēng)”危害性蔓延性和整治“四風(fēng)”重要性緊迫性的認(rèn)識(shí)、查擺和剖析問(wèn)題要緊扣“四風(fēng)”突出問(wèn)題、整改和建章立制要圍繞解決“四風(fēng)”問(wèn)題來(lái)進(jìn)行。二是緊盯“一把手”，傳導(dǎo)壓力。督導(dǎo)組明確自身定位，緊緊依靠*委開(kāi)展工作，強(qiáng)化“一把手”的引領(lǐng)示范作用，在思想和方法上督促其履行責(zé)任。我們經(jīng)常與*主要領(lǐng)導(dǎo)就活動(dòng)開(kāi)展情況交換意見(jiàn)，共同研究解決問(wèn)題。三是抓住關(guān)鍵，務(wù)求實(shí)效。督導(dǎo)工作中，我們重點(diǎn)抓好活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。個(gè)別談 —2—話全覆蓋。近*個(gè)月來(lái)，我們按要求進(jìn)行個(gè)別談話共*人次，走訪調(diào)研社區(qū)*家，抽查基層黨組織專題組織生活會(huì)*家，并對(duì)談話了解情況進(jìn)行了班子書(shū)面和個(gè)人面對(duì)面逐一反饋。征求意見(jiàn)多渠道。我們到街道后都先隨機(jī)走訪*個(gè)社區(qū)、組織召開(kāi)由部分黨員和群眾代表參加的座談會(huì)，進(jìn)行個(gè)別談話，把情況了解在前面。材料審閱嚴(yán)把關(guān)。督導(dǎo)組采取分工負(fù)責(zé)、交叉審閱、組長(zhǎng)把關(guān)的方式，對(duì)各環(huán)節(jié)工作方案、對(duì)照檢查材料、民主生活會(huì)方案等材料，嚴(yán)格審閱逐一過(guò)堂，認(rèn)真反饋修改意見(jiàn)。四是注重專項(xiàng)整治，推動(dòng)整改。督導(dǎo)組把“專項(xiàng)整治”作為督導(dǎo)工作的重中之重，加大對(duì)中央“7+4”專項(xiàng)整治、省委“八大專項(xiàng)治理行動(dòng)”、市10項(xiàng)專項(xiàng)整治的督查，解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)，著重采取重點(diǎn)督導(dǎo)、隨機(jī)抽查、主動(dòng)約談等方式，并安排專人跟蹤掌握情況，督促對(duì)常規(guī)性問(wèn)題加大力度，對(duì)遺留問(wèn)題集中攻堅(jiān)，對(duì)新發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)跟進(jìn)，推動(dòng)各項(xiàng)整治工作落實(shí)。

（三）自選動(dòng)作特點(diǎn)突出，貼近工作實(shí)際。

突出載體創(chuàng)新。開(kāi)展“進(jìn)百家知民情解民憂”活動(dòng)，從*委班子帶頭做起，每位班子成員要做到“1234”，即親自聯(lián)系包掛1個(gè)社區(qū)、結(jié)對(duì)幫扶2戶困難戶、走訪不少于30戶群眾和4家企業(yè)。—3—突出拓寬渠道納諫。通過(guò)寄發(fā)征求意見(jiàn)函、設(shè)立意見(jiàn)箱、開(kāi)通熱線電話、設(shè)立電子郵箱等多種方式，面向社會(huì)廣泛征求意見(jiàn)。充分利用媒體平臺(tái)，在街道辦事處網(wǎng)站開(kāi)設(shè)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專欄，開(kāi)設(shè)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“大家談”、“網(wǎng)上評(píng)”、“踐行群眾路線、建設(shè)幸福**”等專欄，廣泛征集群眾意見(jiàn)，進(jìn)一步了解民心民聲。

縱觀前一階段工作，*委把教育實(shí)踐活動(dòng)作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，精心組織、周密部署，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)籌推進(jìn)。總的看，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是單位領(lǐng)導(dǎo)重視、組織機(jī)構(gòu)健全。*委成立了群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，指定了專人負(fù)責(zé)。二是學(xué)習(xí)教育扎實(shí)。制定了專題教育學(xué)習(xí)計(jì)劃，并規(guī)定集中學(xué)習(xí)不少于6.5天，開(kāi)展了“答三問(wèn)、強(qiáng)五心”大討論，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部每人撰寫(xiě)了體會(huì)文章5篇以上。三是征求意見(jiàn)廣泛。把開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)貫穿始終，組織“三征求”活動(dòng)，*家單位共征求到基層黨員群眾意見(jiàn)*條。四是突出即知即改。深化百姓辦事“零障礙”工程，廣泛開(kāi)展“群眾點(diǎn)題我整改”活動(dòng)，并對(duì)點(diǎn)題整改情況進(jìn)行公示，接受黨員群眾評(píng)議，保障整改實(shí)效。五是查擺問(wèn)題深刻。街道領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格落實(shí)“四個(gè)必談”，既查擺出了“四風(fēng)”共性問(wèn)題，也查擺出了不同程度存在的特權(quán)作風(fēng)、三急心態(tài)、訓(xùn)場(chǎng)文化等個(gè)性問(wèn)題，每名班子成員的對(duì) —4—照檢查材料都至少修改了3-4次。六是民主生活會(huì)和組織生活會(huì)效果明顯。大家敢于揭短亮丑，不回避、不掩蓋，主動(dòng)對(duì)號(hào)入座，批評(píng)和自我批評(píng)嚴(yán)肅認(rèn)真，查擺問(wèn)題聚焦“四風(fēng)”，剖析問(wèn)題原因觸及思想根源，整改措施明確具體。七是整改成效初顯。投資*萬(wàn)元改造社區(qū)自來(lái)水工程項(xiàng)目，解決了*多戶居民安全飲水的問(wèn)題；投入資金*元硬化*、**、***等小區(qū)道路*平方米，粉飾立面*平方，圍墻*多米，新置垃圾箱*個(gè)，全面改善了小區(qū)的人居環(huán)境；投入資金**萬(wàn)元改建**農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，建設(shè)**便民疏導(dǎo)點(diǎn)，方便附近小區(qū)居民生活；嚴(yán)格壓縮各類會(huì)議*次、文件*份；問(wèn)責(zé)機(jī)關(guān)作風(fēng)問(wèn)題*起、*人；清理超標(biāo)辦公用房*間、面積*㎡；

二、存在的主要問(wèn)題

雖然我們督導(dǎo)的工作取得了一定的成績(jī)，但還存在著不足之處。主要有：一是由于督導(dǎo)單位比較多，調(diào)查研究不夠深入，情況掌握不夠全面，與群眾溝通聯(lián)系面不夠廣泛；二是個(gè)別黨員學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密，素質(zhì)提高不夠明顯；三是有的同志對(duì)存在的問(wèn)題剖析還不夠深，開(kāi)展相互批評(píng)的氛圍不夠濃，有就事論事現(xiàn)象；四是單位整改方案和少部分黨員整改措施不夠具體，針對(duì)性和可操作性不夠強(qiáng)，整改提高工作的成效不夠明顯；五是一些群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題解決的難度較 —5—篇二：督導(dǎo)檢查工作匯報(bào) 2011年督導(dǎo)檢查 工作匯報(bào)

萬(wàn)金塔中心小學(xué)

2011年督導(dǎo)檢查工作匯報(bào) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，真誠(chéng)的歡迎各位光臨我校檢查指導(dǎo)，下面我重點(diǎn)從以下四個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：

一、內(nèi)化精神，認(rèn)識(shí)到位 8月12日，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)會(huì)議結(jié)束后，我們召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，反復(fù)研讀魏局長(zhǎng)講話及“八大工程”實(shí)施方案，研究制定出關(guān)于會(huì)議精神學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)的具體措施，并在村小校長(zhǎng)會(huì)議上進(jìn)行了具體部署。對(duì)會(huì)議精神的學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施三步走策略：

（一）是學(xué)習(xí)貫徹會(huì)議精神。魏局長(zhǎng)講話在期初集體備課期間集中組織教師學(xué)習(xí)；“八大工程”實(shí)施方案以校為單位組織學(xué)習(xí)。

（二）是組織教師對(duì)會(huì)議精神進(jìn)行討論明確自己“十二五”期間的發(fā)展方向。

（三）是組織教師進(jìn)行考試，進(jìn)一步明確“十二五”期間我縣教育的宏偉藍(lán)圖，通過(guò)學(xué)習(xí)討論，全體教師能清晰地明確我縣教育的戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略方針、管理理念、總體思路；體會(huì)到了新一屆局黨委實(shí)實(shí)在在抓質(zhì)量，腳踏實(shí)地做教育的工作理念，感悟到了局黨委真抓實(shí)干的決心，每一位教職員工都身感肩上沉甸甸的責(zé)任，都樹(shù)立了腳踏實(shí)地做好工作的信心，依據(jù)會(huì)議精神我們精心研制了我鄉(xiāng)小學(xué)教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃：明確了奮斗目標(biāo)：把師德師風(fēng)、德育教育放在首位，創(chuàng)建“文明校園”；以讀書(shū)活動(dòng)，主題性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，創(chuàng)建“書(shū)香校園”；以安全教育為保障，創(chuàng)建“平安校園”；以提高師能，提升質(zhì)量為核心，創(chuàng)建“質(zhì)量校園”。到2013年達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，到2015年實(shí)現(xiàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)化建設(shè)的目標(biāo)，明確了我們的工作理念，即抓基礎(chǔ)、抓落實(shí)、常規(guī)工作做真做實(shí)，抓規(guī)范、抓優(yōu)化，重點(diǎn)工作做精做細(xì)，抓特色、抓典型，創(chuàng)新工作做新做大。以“細(xì)”為基礎(chǔ)，在“精”字上力求優(yōu)化，以“實(shí)”為基礎(chǔ)，在“新”字上謀發(fā)展。

二、落實(shí)目標(biāo)，責(zé)任到位 我們對(duì)“八大工程”、“十項(xiàng)突破”及學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評(píng)指標(biāo)體系進(jìn)行了具體地分工，落實(shí)了責(zé)任，由負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)“十二五”發(fā)展規(guī)劃制定科學(xué)合理的計(jì)劃，明確目標(biāo)，明確措施，為計(jì)劃的落實(shí)做好服務(wù)。修改完善了學(xué)校自評(píng)工作實(shí)施方案，制定了以“師德師能”為核心的班主任、專任教師、教輔系列的評(píng)價(jià)細(xì)則，把師德表現(xiàn)、教育教學(xué)能力、科研能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力、教育教學(xué)成績(jī)、“培優(yōu)輔困”效果、教師培訓(xùn)等內(nèi)容納入評(píng)價(jià)體系之中，制定了各系列管理制度、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為自評(píng)奠定了基礎(chǔ)，在評(píng)價(jià)中，堅(jiān)持定量與定性相結(jié)全、過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合、自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合的考評(píng)辦法。并將考評(píng)結(jié)果作為教師聘任、晉級(jí)和獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)，切實(shí)發(fā)揮考評(píng)的激勵(lì)作用，促進(jìn)教師自主發(fā)展。

三、鎖定質(zhì)量，行動(dòng)到位。

質(zhì)量是學(xué)校的生命，是立業(yè)之本，學(xué)校要發(fā)展必須以質(zhì)量為核心，我們?cè)谧ベ|(zhì)量這件事上做到了：

（一）樹(shù)立全面的質(zhì)量觀，把學(xué)生的全面發(fā)展作為教學(xué)質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，不僅關(guān)注了及格率、優(yōu)秀率，同時(shí)關(guān)注了鞏固率；不僅關(guān)注了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，也關(guān)注了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成；不僅關(guān)注了學(xué)生的思想品質(zhì)，也關(guān)注了學(xué)生的身心健康；不僅關(guān)注了學(xué)生的全面發(fā)展，也關(guān)注了學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)。

（二）注重了教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理，做到了日日抽查有記載，周周反饋有指導(dǎo)，月月通報(bào)有評(píng)價(jià)。重新修改完善了備、講、批、導(dǎo)、考、聽(tīng)、評(píng)等常規(guī)教學(xué)管理制度，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)校、包年級(jí)、包學(xué)科制度。

（三）扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)領(lǐng)域的改革創(chuàng)新，研究出了適合本校實(shí)際的學(xué)科教學(xué)模式并全面推廣，完善了片區(qū)教研的新思路、新做法。

（四）實(shí)行了質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度化。具體地體現(xiàn)在以下諸方面： 1.向課程管理要質(zhì)量

做到開(kāi)齊學(xué)科、開(kāi)足課時(shí)、開(kāi)好課程，我們制定了課程管理制度，從均衡課程出發(fā)，校本課程由班主任負(fù)責(zé)，3—6年級(jí)的綜合實(shí)踐、心理及健康課可視情況由3—6年班主任負(fù)責(zé)，體育課采取上大課、英語(yǔ)課由英語(yǔ)教師跨校兼課的方法，力求學(xué)生全面發(fā)展，全面提高學(xué)生的基本素養(yǎng)。2.向制度要質(zhì)量

為完善以人為本的制度文化，扎實(shí)推進(jìn)制度化建設(shè)，進(jìn)一步實(shí)施精細(xì)化管理，綜合我校實(shí)際，對(duì)教師隊(duì)伍管理、校本教科研、校本培訓(xùn)、德育工作、安全工作等管理制度進(jìn)行了修改和完善，使管理制度縱向到底，橫向到邊，并以《祥苑》校刊形式印發(fā)全鄉(xiāng)，規(guī)范教師教學(xué)行為和學(xué)校辦學(xué)行為，努力讓制度出效益，為教育質(zhì)量的提升服務(wù)，推進(jìn)學(xué)校均衡化發(fā)展。3.向備課要質(zhì)量

我們以會(huì)課教案的個(gè)性補(bǔ)改、片區(qū)教研的同課異構(gòu)、組級(jí)備課為重點(diǎn)、抓實(shí)抓好備課工作、組級(jí)備課做到“八個(gè)統(tǒng)一”即：統(tǒng)一進(jìn)度、同一內(nèi)容、同一目標(biāo)、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一模式、統(tǒng)一習(xí)題、統(tǒng)一課后作業(yè)、統(tǒng)一評(píng)價(jià)內(nèi)容、每周2次，每周1課時(shí)；保證每天放學(xué)后一課時(shí)的自主備課時(shí)間。片區(qū)教研以同課異構(gòu)為主要形式開(kāi)展活動(dòng)，力爭(zhēng)異中求同，同中求異，提升教師的教研能力，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4．向課堂教學(xué)要質(zhì)量

課堂教學(xué)是提高質(zhì)量的主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量必須在課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫。必須向：“三課”要質(zhì)量，主要做法是：

① 對(duì)全鄉(xiāng)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)價(jià)，由走進(jìn)課堂行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)，實(shí)施跟蹤評(píng)價(jià)。對(duì)連續(xù)2次排在全鄉(xiāng)后20名的教師做崗位調(diào)整。此項(xiàng)活動(dòng)的基本程序?yàn)椋捍_定同課異構(gòu)課題——教師自主備課——組內(nèi)備課——小組評(píng)價(jià)——分等排隊(duì)——確定包保領(lǐng)導(dǎo)——在評(píng)價(jià)——崗位調(diào)整。② 抓“龍頭”（骨干教師）帶“重頭”（青年教師）促源頭（全體教師）對(duì)骨干教師實(shí)施“風(fēng)格”培養(yǎng)，對(duì)青年教師實(shí)施“入格”培養(yǎng)，教師節(jié)前夕舉行了新教師拜師活動(dòng)，實(shí)施了“六個(gè)一”工程，即：每位教師上一節(jié)匯報(bào)課、一次反思性說(shuō)課、一篇優(yōu)質(zhì)教案、一次專業(yè)水平測(cè)試；一次主題會(huì)診活動(dòng)，一次會(huì)課活動(dòng)，盡快讓篇三：督導(dǎo)工作報(bào)告 2011年上半年質(zhì)量管理與監(jiān)督雙目標(biāo)任務(wù) 督導(dǎo)工作報(bào)告

地區(qū)局黨組：

為認(rèn)真檢查督導(dǎo)上半年各縣（市）局計(jì)量、質(zhì)量管理與監(jiān)督工作情況，地區(qū)局成立了以主管副局長(zhǎng)任組長(zhǎng)、計(jì)量科科長(zhǎng)、質(zhì)量監(jiān)督科任組員的質(zhì)量與計(jì)量半年督查小組，按照《質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)2011年目標(biāo)管理責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》中各項(xiàng)要求，對(duì)個(gè)縣級(jí)局以及地區(qū)質(zhì)量與計(jì)量檢測(cè)所2011年上半年計(jì)量及質(zhì)量管理與監(jiān)督工作情況進(jìn)行了督導(dǎo)，現(xiàn)就質(zhì)量管理與監(jiān)督工作督導(dǎo)情況匯報(bào)如下： 一．總體情況

督查組通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、走訪企業(yè)、查閱資料等方式，分別對(duì)各縣（市）局、直屬所等8個(gè)單位上半年雙目標(biāo)任務(wù)完成情況進(jìn)行了督查。一是督促指導(dǎo)各縣（市）局繼續(xù)深入開(kāi)展“質(zhì)量興縣（市）”和新疆名牌產(chǎn)品推薦活動(dòng)，要求各單位積極抓落實(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)十二五名牌發(fā)展規(guī)劃；二是督促指導(dǎo)各縣（市）局進(jìn)一步完善企業(yè)質(zhì)量狀況信息庫(kù)，為下半年金質(zhì)工程中質(zhì)量檔案順利錄入打下基礎(chǔ)；三是督促指導(dǎo)各縣（市）局進(jìn)一步完善產(chǎn)品質(zhì)量狀況分析報(bào)告制度，向各級(jí)政府及時(shí)提供產(chǎn)品質(zhì)量分析報(bào)告，為政府決策提供依據(jù)，為社會(huì)提供真實(shí)、全面的產(chǎn)品質(zhì)量信息，進(jìn)一步推動(dòng)各級(jí)政府重視質(zhì)量工作；四是要求各縣（市）局不斷強(qiáng)化食品安全監(jiān)管工作力度，努力抓好食品生產(chǎn)環(huán)節(jié)監(jiān)管，全力防范食品安全事故發(fā)生，重點(diǎn)了解了各基層單位在監(jiān)管中存在的問(wèn)題及監(jiān)管難點(diǎn)；五是要求做好食品安全及食品添加劑、“雙打”、農(nóng)資、建材等專項(xiàng)整治工作，重點(diǎn)查看了乳制品等高風(fēng)險(xiǎn)食品的整治情況；六是進(jìn)一步落實(shí)下發(fā)文件執(zhí)行情況，強(qiáng)調(diào)了各類報(bào)表總結(jié)的規(guī)范性、準(zhǔn)確性和及時(shí)性。

二、特色工作

一是市局、縣局將代碼工作與企業(yè)質(zhì)量檔案工作有機(jī)結(jié)合，企業(yè)辦理代碼及年審工作時(shí)先需完善本企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量檔案，減輕了工作人員的負(fù)擔(dān)也減少了去企業(yè)的次數(shù)同時(shí)也節(jié)約了經(jīng)費(fèi)支出。

二是縣局、市局各科室、所、隊(duì)相互協(xié)作、形成了各科室相互配合、行政執(zhí)法與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合等一盤(pán)棋思想，有效的避免了室、隊(duì)、站之間的摩擦，同時(shí)解決了人員緊缺問(wèn)題，提高了工作效率。

三是市局、縣注重與當(dāng)?shù)卣疁贤ā⑴c兄弟部門(mén)配合，開(kāi)展多項(xiàng)聯(lián)合檢查取得明顯成效。

三、督查中存在的問(wèn)題

從督查結(jié)果來(lái)看，各縣市質(zhì)量管理與監(jiān)督工作中雙目標(biāo)任務(wù)完成情況較好，基本能夠按照年初制定的目標(biāo)任務(wù)去執(zhí)行，但在工作中也還存在一些不足之處，主要?dú)w納為以下幾點(diǎn)：

（一）產(chǎn)品質(zhì)量及食品安全分析報(bào)告質(zhì)量水平不高，數(shù)據(jù)不全面，不能反映一個(gè)時(shí)期當(dāng)?shù)卣鎸?shí)的產(chǎn)品質(zhì)量或食品安全情況，起不到應(yīng)有的作用。縣此項(xiàng)工作完成相對(duì)較好。

（二）對(duì)質(zhì)量檔案重要性認(rèn)識(shí)不到位，更新不及時(shí)，利用率不高。在此方面局相對(duì)較好。

（三）新疆名牌培育及上報(bào)工作政府重視及支持力度不一，企業(yè)重視程度不一，工作繁雜，時(shí)間跨度長(zhǎng)，工作難度較大，局此項(xiàng)工作力度較大。

（四）今年定檢計(jì)劃上報(bào)形式與往年不同，上報(bào)次數(shù)多，文件多，執(zhí)行中理解不一致，個(gè)別縣（市）缺乏足夠的正確認(rèn)識(shí)，上報(bào)計(jì)劃中有錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)的現(xiàn)象。此項(xiàng)工作較好的是市局。

（五）業(yè)務(wù)工作量大、面廣、人員少、缺少相關(guān)培訓(xùn)。基層局業(yè)務(wù)人員少一直以來(lái)是制約全地區(qū)質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)業(yè)務(wù)水平穩(wěn)步提升的重要因素之一，特別是縣局始終面臨人員少、培訓(xùn)少等根本問(wèn)題，難以適應(yīng)目前的業(yè)務(wù)工作現(xiàn)狀。

（六）專項(xiàng)整治工作。為了加強(qiáng)監(jiān)管，上半年安排了食品安全、食品添加劑、農(nóng)資等多項(xiàng)專項(xiàng)整治工作，逐步規(guī)范重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)產(chǎn)品，縣局材料上報(bào)及時(shí)規(guī)范。存在的主要問(wèn)題是由于時(shí)間緊、工作量和工作難度較大致使有些整治工作不夠徹底，整治不到位。

（七）產(chǎn)品檢驗(yàn)工作方面。通過(guò)近幾年的整頓，全系統(tǒng)各類檢驗(yàn)報(bào)告日趨規(guī)范，地區(qū)質(zhì)檢所、縣局管理較規(guī)范，歸檔較及時(shí)。存在的主要問(wèn)題是報(bào)告校對(duì)審核工作質(zhì)量還需進(jìn)一步加強(qiáng)。排水管、塑窗等產(chǎn)品送樣難、退樣難等問(wèn)題依然存在。

（八）報(bào)表等事務(wù)性工作上報(bào)情況。質(zhì)量監(jiān)督科業(yè)務(wù)工作量大，事務(wù)性工作多，各類總結(jié)、報(bào)表量大，時(shí)間性強(qiáng)。上半年相對(duì)上報(bào)較好的是縣局。

四、工作要求

各單位要針對(duì)在督查工作中存在的問(wèn)題，認(rèn)真組織自查，并采取切實(shí)有效的整改措施，積極加以糾正，確保上述問(wèn)題從根本上得到解決。

第五篇：督導(dǎo)工作匯報(bào)

督導(dǎo)工作匯報(bào)

（一）完善各項(xiàng)規(guī)整制度，保證各項(xiàng)業(yè)務(wù)運(yùn)行有章可循。上半年保衛(wèi)部共完善各項(xiàng)規(guī)章制度27項(xiàng)，審計(jì)部共完善規(guī)章制度24項(xiàng)，監(jiān)察室共完善各項(xiàng)規(guī)章制度9項(xiàng)，在制度建立后，又組織職工進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，確保每個(gè)職工知曉制度，是制度深入人心，為按章操作，合規(guī)經(jīng)營(yíng)奠定了基礎(chǔ)。

(二)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾改業(yè)務(wù)操作中的違規(guī)行為，消除安全隱患。一是糾改了合行金庫(kù)長(zhǎng)期一人值守的嚴(yán)重違規(guī)行為，完善了雙人守庫(kù)制度；二是建立健全理合行遠(yuǎn)程監(jiān)控值班制度，實(shí)行全天24小時(shí)不間斷值班，解決了遠(yuǎn)程監(jiān)控?zé)o人管理形同虛神的現(xiàn)狀，充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程監(jiān)控的作用，三是從保安公司聘用4名保安人員，充實(shí)我行的保衛(wèi)力量；加強(qiáng)ATN的巡查工作，及時(shí)通報(bào)檢查情況；五是對(duì)全縣的安全保衛(wèi)設(shè)備進(jìn)行了全面的檢查和維修，保證了物防技防設(shè)施的正常運(yùn)行。

（三）推行稽核主審責(zé)任制，夯實(shí)審計(jì)人員責(zé)任。為保證審計(jì)質(zhì)量，增強(qiáng)審計(jì)人員的責(zé)任心，合行對(duì)全行18個(gè)網(wǎng)點(diǎn)的審計(jì)任務(wù)進(jìn)行了分配，由合行審計(jì)部3名審計(jì)人員每人主審6個(gè)網(wǎng)點(diǎn)，主審人員對(duì)自己主審網(wǎng)點(diǎn)的審計(jì)結(jié)果負(fù)責(zé)，在上級(jí)部門(mén)的后續(xù)審計(jì)中再發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，屬于哪個(gè)機(jī)構(gòu)的，由哪個(gè)機(jī)構(gòu)的主審人員負(fù)責(zé)，并進(jìn)行責(zé)任追究，強(qiáng)化了審計(jì)人員的責(zé)任心，提高了審計(jì)質(zhì) 1

量。

（四）組織工作組，抽調(diào)監(jiān)察、審計(jì)、業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)部工作人員，對(duì)全行的案防工作進(jìn)行指導(dǎo)，強(qiáng)化了賬戶、對(duì)賬、大額支現(xiàn)、大額轉(zhuǎn)賬、柜員卡的管理工作。根據(jù)省聯(lián)社、市辦的統(tǒng)一安排，結(jié)合我行的實(shí)際情況，有序開(kāi)展更為輪換和強(qiáng)制休假工作，共崗位輪換32人，強(qiáng)制休假1人，同時(shí)完成了 “九種人”排查工作。

（五）加大了安全保衛(wèi)的投入力度，合行投資42萬(wàn)元，對(duì)全縣12個(gè)金庫(kù)進(jìn)行了改造，安裝了金庫(kù)智能防盜系統(tǒng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了安全防衛(wèi)能力。

（六）加大對(duì)違規(guī)行為的處罰力度，增強(qiáng)了制度的執(zhí)行力。先后對(duì)后大橋、勝利山、中心街、城區(qū)等四家機(jī)構(gòu)的違規(guī)責(zé)任人和負(fù)責(zé)人進(jìn)行了處理，共計(jì)處理責(zé)任人9人，累計(jì)罰款2.16萬(wàn)元。

（七）積極解決遺留問(wèn)題，為業(yè)務(wù)發(fā)展鋪平道路。上半年，合行專門(mén)組織人員薛岔支行的對(duì)賬不符問(wèn)題進(jìn)行了核對(duì)，解決了薛岔支行對(duì)賬不符的問(wèn)題，組織專人對(duì)我行與太保公司的保費(fèi)進(jìn)行了核對(duì)，查清了原因，補(bǔ)齊了保費(fèi)差額，保證了貸款保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的正常開(kāi)展。

（八）積極推行社務(wù)公開(kāi)。根據(jù)省聯(lián)社紀(jì)檢監(jiān)察會(huì)議精神，我行積極推行社務(wù)公開(kāi)，對(duì)薪酬管理、勞動(dòng)用工、大額費(fèi)用開(kāi)支、大額授信等分不同層次向職工公開(kāi)，保證了職工的知情權(quán)，做到了上情下達(dá)，下情上達(dá)。同時(shí)完善了工會(huì)、女工委員會(huì)等群眾組織，保證了職工的合法權(quán)益。

九、召開(kāi)民主生活會(huì)

十、傳達(dá)銀監(jiān)局案防會(huì)議精神，完善我行的案防工作，提高全行職工的案防意識(shí)，借鑒兄弟聯(lián)社的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，全行所有職工簽訂合規(guī)經(jīng)營(yíng)承諾書(shū)，合行制定了相關(guān)突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步明確了案防責(zé)任主體，合行的案防第一責(zé)任人為合行的董事長(zhǎng)，基層的案防責(zé)任人為各支行的行長(zhǎng)，分理處主任。

十一、進(jìn)一步加大案防知識(shí)學(xué)習(xí)教育，每周一和周四組織城區(qū)全體職工集體學(xué)習(xí)《中小金融機(jī)構(gòu)案防實(shí)務(wù)》，由董事長(zhǎng)到頭講解案防知識(shí)，其他各部門(mén)就本部門(mén)的業(yè)務(wù)部分內(nèi)容進(jìn)行講解學(xué)習(xí)，對(duì)案例進(jìn)行分析，針對(duì)案例查找自己的不足。

十二、加強(qiáng)節(jié)假日的值班檢查與，做到有安排，有檢查，有通報(bào)。國(guó)慶收假會(huì)，對(duì)國(guó)慶的值班情況及時(shí)進(jìn)行了通報(bào)，對(duì)值班表現(xiàn)不好的機(jī)構(gòu)和個(gè)人進(jìn)行了處罰。

十三、對(duì)年初制定的各項(xiàng)制度執(zhí)行情況進(jìn)行落實(shí)，對(duì)未能完成不良清降任務(wù)的鐵邊城支行行長(zhǎng)、業(yè)務(wù)部經(jīng)理進(jìn)行了免職。

十四、認(rèn)真貫徹落實(shí)省聯(lián)社《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)縣級(jí)農(nóng)村合作金融機(jī)構(gòu)管理的若干指導(dǎo)意見(jiàn)》，成立了戰(zhàn)略決策委員會(huì)、薪酬管理委員會(huì)，審計(jì)委員會(huì)、授信業(yè)務(wù)審批委員會(huì)、財(cái)務(wù)審批委員會(huì)、資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)管理委員會(huì)、履職審議評(píng)價(jià)委員會(huì)等七個(gè)專門(mén)委員會(huì)，制定了議事，按月、按季召開(kāi)例會(huì)，確保合行各項(xiàng)業(yè)務(wù)規(guī)范運(yùn)行。

十五、扎實(shí)開(kāi)展“三項(xiàng)整治”活動(dòng)，合行分三個(gè)工作組，由合行三名領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，對(duì)全行十八個(gè)網(wǎng)點(diǎn)的全部貸款逐筆進(jìn)行核對(duì)，大額貸款要求逐筆與貸戶見(jiàn)面，徹底消除冒名貸款等安全隱患，進(jìn)一步夯實(shí)貸款責(zé)任。