第一篇：督導(dǎo)評估工作匯報材料

督導(dǎo)評估工作匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先，我代表元莊小學(xué)的全體師生熱烈歡迎各級領(lǐng)導(dǎo)的到來，誠懇希望各位專家對我校的工作提出寶貴的指導(dǎo)意見。我校根據(jù)上級關(guān)于此次教育督導(dǎo)評估工作的要求和部署，認真對學(xué)校工作進行了總結(jié)，現(xiàn)將總結(jié)情況匯報如下，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家指正。

一、基本情況

元莊小學(xué)于1997年建成并投入使用，占地面積2476平米，建筑面積620平米。學(xué)校生源主要來自元莊村。元莊村共計人口1000余人，現(xiàn)有適齡兒童，全部入學(xué)就讀。目前學(xué)校擁有4個教學(xué)班級，40名學(xué)生，教師7人，其中專任教師6人。高級教師5人，一級教師2人。20—30歲1人，30—40歲3人，40—50歲3人。本科學(xué)歷2人，大專學(xué)歷5人。專用教室方面，由于教室數(shù)量有限，目前只有微機室、圖書閱覽室、儀器實驗室和少先隊活動室。

我們的辦學(xué)目標是：努力把我校辦成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的具有藝術(shù)、體育、科技教育等特色的小學(xué)。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的思想道德高尚、文化知識豐富，具有藝術(shù)、體育、科技等特長的小學(xué)畢業(yè)生。

二、加強學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，充分調(diào)動教師工作積極性

1、辦學(xué)方向

學(xué)校堅持黨的路線、方針、政策，認真貫徹落實《中國教育與改革發(fā)展綱要》、《中華人民共和國教師法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)，制

定了學(xué)校發(fā)展近期目標：為早日實現(xiàn)“創(chuàng)建現(xiàn)代化、品牌化農(nóng)村小學(xué)”的目標而開拓前進。嚴格按照教育局教研室下發(fā)的課程設(shè)置排課，上課，開展了豐富多彩的課內(nèi)外活動，嚴格執(zhí)行作息時間，嚴肅工作紀律，做到了辦學(xué)方向明確，教育思想端正，使學(xué)校各項工作有序高效的進行。全面貫徹教育方針，確保了適齡兒童入學(xué)率為100%，在校學(xué)生鞏固率為為100%。

2、教師管理

教師的工作是體現(xiàn)良心的工作，教師的良心體現(xiàn)了一份對孩子的責(zé)任心,同時，教師的工作總是體現(xiàn)了一種“合作”的精神。我們把營造弘揚正氣、立德育人、務(wù)實求真、好學(xué)上進、團結(jié)協(xié)作的團隊精神做為辦好學(xué)校的前提，良好的人際氛圍，使學(xué)校的管理很有人情味，因而領(lǐng)導(dǎo)和教師關(guān)系比較融洽。

3、教師素質(zhì)提高

學(xué)期初，學(xué)校認真制訂了教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，根據(jù)學(xué)校特點，認真制訂了教師培訓(xùn)計劃，鼓勵教師參加繼續(xù)教育和各種形式的業(yè)務(wù)進修，期末進行考核。一支師德高尚、教風(fēng)優(yōu)良、基本功較扎實的師資隊伍逐步形成。老教師率先垂范，青年教師互學(xué)互幫，你追我趕，學(xué)校已樹起一派正氣。

4、強化師德建設(shè),塑造教師良好形象

開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動，開展了“校榮我榮校恥我恥”活動。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段，全體教師將通過學(xué)校集中學(xué)習(xí)、召開師德報告會、印發(fā)師德事跡材料、自學(xué)等多種形式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、文件講話、師德學(xué)習(xí)材料。組織開展 “怎樣做學(xué)生心

目中的好老師”、“怎樣做一名立激優(yōu)秀班主任”等師德師風(fēng)建設(shè)活動。進一步樹立了正確的教育觀、價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強了教書育人、以身立教的使命感和尊重學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生的責(zé)任意識，不斷提高自身思想政治素質(zhì)。

5、學(xué)生管理。本學(xué)期我們重點從落實常規(guī)上下功夫。主要抓了一下幾方面的工作：利用國旗下的講話 對學(xué)生進行紀律、品德、思想、安全等方面的教育；利用每學(xué)期1到2次的課外實踐活動對學(xué)生進行熱愛社會關(guān)愛他人的愛心教育；利用重大節(jié)日對學(xué)生進行相關(guān)的思想教育活動。

三、加強教育教學(xué)管理，積極推動新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、隨著教育形式的發(fā)展，老的教學(xué)理念、方法已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)，我們積極推動新課程改革，對教師教學(xué)思想認識的轉(zhuǎn)變起到了潛移默化的作用。積極開展新課改的交流、觀摩和示范課，另外，校領(lǐng)導(dǎo)班子還經(jīng)常深入到教師的課堂中去，與他們一同探討、認識、交流新課改實施過程中的疑慮和難點。同時鼓勵廣大教師進行作業(yè)評語改革。

2、結(jié)合新課程改革的精神，學(xué)校要求教師在教學(xué)任務(wù)上從教書向教書育人轉(zhuǎn)變；在教學(xué)觀念上從以教師為中心向以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變；在教學(xué)內(nèi)容上從單純的講解向理論和實際相結(jié)合轉(zhuǎn)變；在教學(xué)要求上從死記硬背傳授型向智能與知識相結(jié)合型轉(zhuǎn)變；在教學(xué)方法上從注重教法向教法與學(xué)法指導(dǎo)同步轉(zhuǎn)變；在教學(xué)評價上從終結(jié)性評價向過程性評價與終結(jié)性評價并重轉(zhuǎn)變。

3、強化課堂常規(guī)管理，向40分鐘要質(zhì)量。教師做到了認真?zhèn)湔n、上課，制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施和學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化措施，注重學(xué)生自主、合作、探究的教學(xué)方法，學(xué)校想方設(shè)法使課堂教學(xué)真正做到嚴要求、輕負擔(dān)、低消耗、高質(zhì)量。堅持領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課制度，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學(xué)氛圍。

4、注重加強對青年教師的培養(yǎng)和對青年骨干教師的發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)。在加強業(yè)務(wù)引導(dǎo)的同時鼓勵他們積極參加學(xué)歷進修，為青年教師迅速成長引路搭臺，促進了教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的大幅度提高。

2007年以來我校多名教師在橋西區(qū)組織的公開課活動中獲得榮譽，其中郝軍芳老師的科學(xué)課《多種多樣的房子》被評為橋西區(qū)科學(xué)公開課二等獎，張雅麗老師在橋西區(qū)第二屆英語教師素質(zhì)大賽中獲得二等獎，還多次代表泉北學(xué)區(qū)出席基地的公開課，李麗老師在橋西區(qū)組織的作文公開課活動中獲得三等獎，并多次代表泉北學(xué)區(qū)出席基地的公開課。

四、加強硬件建設(shè)

1、建立了微機室，現(xiàn)在擁有微機八臺，基本上能夠滿足學(xué)生上課使用。

2、建立了圖書和儀器室。現(xiàn)有圖書1246冊，人均圖書30余冊，達到了要求。增置了教學(xué)儀器，數(shù)學(xué)、科學(xué)和體育儀器按國家標準配置，基本上能夠滿足各課教學(xué)使用。

3、學(xué)校的四個班級均配置了電動屏幕，為以后實現(xiàn)進行多媒體教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

五、加強校園文化建設(shè)

對教學(xué)樓外墻進行了粉刷，對學(xué)校圍墻進行了粉刷，制作文化展板十個，在樓道張?zhí)髂昙墝W(xué)生書法繪畫作品。總之，經(jīng)過我們的努力，我校的文化氛圍濃郁，為學(xué)生創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

六、加強校園安保工作

實行封閉式管理，配備了保安和夜間值班人員，建立了校園值班巡邏制度，最大限度的保證了師生和學(xué)校財產(chǎn)的安全。

七、存在的不足

由于我們學(xué)校小，資金嚴重不足，我們的許多設(shè)想根本不能實現(xiàn)。另外我們學(xué)校師資緊張，老師負擔(dān)過重，缺少音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、微機、英語等專職教師，這些無疑給教學(xué)工作帶來了一定的困難，使我們的教學(xué)工作受到一定的影響，與兄弟學(xué)校相比存在較大差距。希望上級有關(guān)部門按照黨中央提出的教育要均衡發(fā)展的精神，公平對等我們這些偏遠的農(nóng)村學(xué)校，使我們這兒的學(xué)生能接受到公平的教育。

八、對今后工作的設(shè)想：

第一，加強學(xué)校教育教學(xué)管理和評價，修訂學(xué)校教育教學(xué)工作考核細則，務(wù)求開拓創(chuàng)新，細則要體現(xiàn)教師的水平，要體現(xiàn)多勞多得，鼓勵教師以教學(xué)為中心，以課改為目標，培養(yǎng)教師的敬業(yè)奉獻精神。

第二，要加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充實自己提高自己，而且業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要形式多樣，有聲有色，體現(xiàn)工作的實效性。

第三，加大課改力度，建勵機制，結(jié)合本校實際，辦出本校特色，制定出有利于在本校能操作的一套考評制度，激勵教師工作，做到以點帶面，促進學(xué)校整體工作向前發(fā)展。

第四，努力在教科研方面取得突破。

第五，加強檔案建設(shè)，努力做到規(guī)范細致，縮小與先進學(xué)校的差距。

總之，我校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認清形式，抓住機遇，變困難為動力，變過程為經(jīng)驗，堅持以發(fā)展為主題以推進素質(zhì)教育為動力，以促進學(xué)生全面發(fā)展為根本，團結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進學(xué)校各項工作，充滿活力的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力。

元莊小學(xué)

2011年11月

第二篇：督導(dǎo)評估工作匯報

南宮市實驗中學(xué) 教育督導(dǎo)評估工作匯報

一、簡介

南宮市實驗中學(xué)(原第四中學(xué))，實驗中學(xué)始建于2009年10月，成建于2013年。由市委、市政府投資8000余萬元，興建的我市規(guī)模最大的一所示范性初級中學(xué)，是南宮市十大民心工程重要組成部分。學(xué)校位于南宮市朝陽街以南，騰飛路以西，占地面積156畝，建筑面積48186平方米。學(xué)校現(xiàn)有48個教學(xué)班，在校生2129人。教職工164人，學(xué)歷配置合理，其中研究生1人、本科125人、專科38人。師資力量雄厚，其中高級教師14人，一級教師或技師65人，二級教師或高級工83人，三級教師或中級工2人。學(xué)校教學(xué)評估教師自評結(jié)果：優(yōu)秀70人，占42.7%；良好94人，占57.3%；隊伍年齡結(jié)構(gòu)合理，師資水平較高。教師教學(xué)較嚴謹，熱愛學(xué)校，集體榮譽感強。校園內(nèi)有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、學(xué)生餐廳、學(xué)生公寓樓，及正在建設(shè)的高標準綜合樓，圖書室、實驗區(qū)、藝術(shù)區(qū)、和各功能室正在緊張的裝修建設(shè)中，預(yù)計2013年底投入使用。教學(xué)區(qū)，每間教室配備電子白板，正在調(diào)試進行外網(wǎng)對接，實現(xiàn)教學(xué)辦公網(wǎng)絡(luò)化、信息化。

校園風(fēng)景秀麗、教學(xué)設(shè)施完備、辦學(xué)行為規(guī)范、教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)。以“尊重規(guī)律、追求卓越、敢為人先”為辦學(xué)主導(dǎo)思想；以“對學(xué)生終身發(fā)展負責(zé)，為學(xué)生幸福人生奠基”的辦學(xué)理念；秉承“厚德博學(xué)，愛儉韌誠”校訓(xùn)，團結(jié)勤奮，求實創(chuàng)新，力爭打造特色高效中學(xué)模式。學(xué)校先后被省、市級教育部門命名為“河北省創(chuàng)新實驗學(xué)校”、“河北省安全文明校園”、“河北省教育教學(xué)管理先進學(xué)校”、“河北省教育教學(xué)先進集體”、“邢臺市文明單位”、“邢臺市衛(wèi)生校園”、“邢臺市智能管理示范學(xué)校”、“邢臺市平安和諧校園”、“南宮市教育工作先進單位”等榮譽稱號。

二、發(fā)展變化及措施

實驗中學(xué)自成立建制四年來，堅持以全面推進素質(zhì)教育為中心，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，逐步形成以特色高效課堂為模式，普通教學(xué)為依托，小班化教育為特色的市內(nèi)領(lǐng)先特色學(xué)校。

教學(xué)模式建特色：全面創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，實行112課堂教學(xué)模式（即10分鐘導(dǎo)入明標、自學(xué)質(zhì)疑；10分鐘合作交流；20分鐘精講點撥·訓(xùn)練拓展），目前已在全校推廣實行，涌現(xiàn)了一批該模式學(xué)科帶頭人，形成實驗中學(xué)獨有的教育教學(xué)特色。

管理制度創(chuàng)特色：發(fā)揮住宿制優(yōu)勢，打造年級組24小時監(jiān)護、學(xué)校督查組督導(dǎo)監(jiān)護的規(guī)范、科學(xué)、安全的無縫隙管理模式，結(jié)合學(xué)生心理、身體健康和日常生活習(xí)慣等細節(jié)進行跟蹤管理，2

惠澤學(xué)生和家長，將逐漸發(fā)展成為管理模式示范校。

校園文化亮特色：學(xué)校以“育智、輔德、健體、塑人”為目標，從物質(zhì)文化、制度文化、精神文化三個層面?zhèn)€加強校園文化建設(shè)，目前學(xué)校已著手從教育手段、教育內(nèi)容、課程建設(shè)、學(xué)生成長等方面打造具有儒雅特色的育人體系，形成學(xué)校特色。

德育教育展特色：育才先育德，學(xué)校不斷完善德育機制，強化德育教育教研，開展特色教育活動，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和道德修養(yǎng)，讓德育成為樹人之基。不斷深入、創(chuàng)新德育方法，實行“實踐、體驗、感悟道德”為主旨的德育教育。使道德風(fēng)尚良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成合力，改造學(xué)生的精神面貌。

教師發(fā)展育特色：學(xué)校實施教師專業(yè)發(fā)展的“1236”工程（即一年合格，兩年優(yōu)秀，三年骨干，六年名師），不斷提高教師學(xué)歷層次，提升全員育人層次，70％以上的中青年教師能勝任班主任工作。

三、未來三年發(fā)展規(guī)劃

實驗中學(xué)將在未來三年通過“九個一工程”，實現(xiàn)一流的目標、一流的隊伍、一流的模式、一流的科研、一流的德育教育、一流的質(zhì)量、一流的管理、一流的設(shè)施、一流的幸福教育等辦學(xué)目標，為實驗中學(xué)教育和為南宮教育書寫新的篇章。

1、目標確立工程，明確一流的目標：

明確學(xué)校中長期發(fā)展目標、明確各部門工作目標、明確個人目標。努力使教師成為學(xué)生終身發(fā)展的引領(lǐng)者和開發(fā)者，對學(xué)生終身發(fā)展負責(zé)，為學(xué)生成功人生奠基，形成人人有理想、會做人、有個性、教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)生全面發(fā)展齊頭并進局面。

2、隊伍建設(shè)工程，打造一流的隊伍：

實施領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)工程、黨員隊伍建設(shè)工程、教師隊伍建設(shè)工程，形成全體教師能上能下、能高能低、能進能出的多元人才，打造一流團隊。

3、課程改革工程，創(chuàng)新一流的模式：

通過開展觀念的轉(zhuǎn)變、備課方式的轉(zhuǎn)變、教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變、打破傳統(tǒng)的班級模式、編制具有《學(xué)科導(dǎo)學(xué)綱要》、開展教學(xué)觀察和教學(xué)反思、建立年級工作對接制度、定期開展教學(xué)論壇等工作使實驗中學(xué)的課堂更自主、更高效。

4、科研實施工程，開展一流的科研：

采取全面樹立人人都要參與科研工作的思想、加強教師教育教學(xué)研究能力的培養(yǎng)、積極構(gòu)建導(dǎo)學(xué)課堂范式、完善《教科研工作條例》、設(shè)立科研課題、示范與推廣實驗成果等方法，堅持科研立校科研興校的指導(dǎo)方針，促進學(xué)校的各方面建設(shè)長足發(fā)展。

5、完善德育制度，開展一流的德育：

根據(jù)現(xiàn)代學(xué)校德育改革的理念，實踐誘導(dǎo)、師生互動、體驗 4

感悟，德育工作多元化、立體化、套餐式、多角度、全過程、全方位，構(gòu)建與社會生活相適應(yīng)、與法律規(guī)范相協(xié)調(diào)的德育工作管理體系，促進學(xué)校進一步和諧發(fā)展，促進學(xué)生人格完善、健康成長。

6、質(zhì)量提升工程，創(chuàng)造一流的質(zhì)量：

明確以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為重心。實行年級目標管理體制，明確教學(xué)模式，提高教學(xué)的有效性；通過《集體備課觀察量表》、《課堂教學(xué)觀察量表》對教學(xué)的有效進行過程性引領(lǐng)和反饋；通過《教學(xué)質(zhì)量考核方案》對教學(xué)質(zhì)量進行終結(jié)性監(jiān)控與反饋，提升了教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，以雄厚的師資力量和獨特的教學(xué)模式保證一流的教學(xué)質(zhì)量。

7、制度建設(shè)工程，實現(xiàn)一流的管理：

實施經(jīng)驗管理、制度管理、內(nèi)涵管理三個層次管理模式，制定并實施課堂觀察、德育觀察、集體備課觀察、教師值班觀察等八項評價量表，使實驗中學(xué)的管理實現(xiàn)“行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、科學(xué)高效”的目標。

8、校園建設(shè)工程，建設(shè)一流的設(shè)施：

以打造“園林式校園”為建設(shè)目標，建立數(shù)字化校園文化體系，逐步建成數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)覆蓋的現(xiàn)代化校園環(huán)境。

9、幸福校園建設(shè)工程，享受一流的幸福教育：

開展讓教師享受教育幸福，讓學(xué)生體驗幸福教育，為師生終身幸福奠基的幸福指數(shù)提升工程。讓老師因幸福的校園文化而幸福，因?qū)W生的幸福成長而幸福，因集體的和諧發(fā)展而幸福；讓學(xué)生因為自主管理而幸福，因自主發(fā)展而幸福，因享受愛與被愛而幸福。

四、存在問題與反思

縱觀我校近一年的工作，廣大教職員工都傾注了大量的心血，使學(xué)校的發(fā)展開始步入良性發(fā)展的快車道，同時也對我們今后的工作提出了更高的要求，我們需要更加明晰地看到我們的工作中還存在著不少缺點與不足：

一是教學(xué)質(zhì)量還需進一步提高，今后我們將加大教學(xué)管理力度，充分調(diào)動教師教學(xué)積極性，充分112課堂教育教學(xué)模式，盡全力把我校教學(xué)質(zhì)量推上新的臺階。

二是學(xué)校的功能室建設(shè)速度較慢，老舊器材更換不及時。造成個別相關(guān)學(xué)科的一些實驗不能按時正常操作。無形中影響了教學(xué)質(zhì)量的提高，特別是中考成績，受到了很大的制約。計劃將在以后的工作中，加快各功能室的建設(shè)速度，全力對老舊器材進行大批更換和改造，使實驗中學(xué)各種條件更加完善。

感謝上級領(lǐng)導(dǎo)一直以來對實驗中學(xué)的關(guān)懷和支持，今后我們將繼續(xù)堅持求改革之真，務(wù)發(fā)展之實，團結(jié)一心，勵精圖治，創(chuàng) 6

建“省級育人特色名校”為目標，抓住發(fā)展機遇，在思索中變革，在奮進中自強，勵精圖治，創(chuàng)造實驗中學(xué)輝煌未來，譜寫南宮教育歷史新篇章。

二0一三年十一月

第三篇：督導(dǎo)評估工作匯報

督導(dǎo)評估工作匯報

7月31日——8月2日，經(jīng)過緊張的三天督導(dǎo)評估工作，我們走訪了16所中小學(xué)校。對整個督導(dǎo)評估項目我們作了具體分工，每人負責(zé)其中的一大項，我主要負責(zé)的是中小學(xué)教學(xué)教研檔案建設(shè)。通過這幾天深入學(xué)校認真仔細地查看，我們了解到了一些情況，下面就本次下鄉(xiāng)督導(dǎo)情況具體匯報如下：

從整體來說，各學(xué)校教學(xué)教研檔案建設(shè)都有所進展，也就是說或多或少都補充了新內(nèi)容。（原先各學(xué)校檔案建設(shè)已基本進入正軌，有了前面的基礎(chǔ)，把近段時間的工作內(nèi)容續(xù)進去就可以了）。為迎接省督導(dǎo)評估曾開過幾次專門會議，也下發(fā)過不止一次文件，但有的學(xué)校還是引不起重視，進展不大，從我們所查的幾所學(xué)校來看，天口學(xué)區(qū)北定小學(xué)、永福莊鄉(xiāng)中、辛店學(xué)區(qū)橋西小學(xué)，教學(xué)教研檔案做的較好。首先，能把各項工作及時地入檔，并且檔案內(nèi)容很充實，較為規(guī)范，真實。教學(xué)教研檔案做的較差的是固城學(xué)區(qū)郭村小學(xué)、齊村小學(xué)、天口學(xué)區(qū)天口小學(xué)，主要體現(xiàn)在新學(xué)期該入檔的沒有入檔，檔案內(nèi)容項目不全，質(zhì)量不高。

督導(dǎo)評估是對學(xué)校整體工作的一次檢驗，也是對學(xué)校走向規(guī)范化的一種督促。如果沒有上級部門的督導(dǎo)，學(xué)校的各項工作就沒有了前進的方向和目標，將會停止不前，猶如一潭死水，慢慢地會失去了生機與活力。所以，定期地進行督導(dǎo)是非常必要的。希望各學(xué)校不要把督導(dǎo)評估看做是一項多余的事情，甚至，臨時應(yīng)付一下了之。那樣的話對人對己都是不好的，既欺騙了領(lǐng)導(dǎo)又苦了自己，勞民傷財，百害

而無一利。

總之，我們每一所學(xué)校都應(yīng)把目光放遠一些，既然做，就認認真真地做，踏踏實實地做。形成一種良性循環(huán)，努力按標準去做，你的教學(xué)就一定能搞好，教學(xué)搞好了教學(xué)檔案自然也就越來越充實。這是我個人的一點看法，如有不妥，希望領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

教研室：宋曉玉

2012年8月2日

第四篇：教育督導(dǎo)評估工作匯報

辛莊堡中學(xué)關(guān)于教育督導(dǎo)評估的工作匯報

當(dāng)前，在不斷深化教育教學(xué)改革的新形勢下，我們辛莊堡中學(xué)堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，本著“以人為本，深化改革，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高”的辦學(xué)思路，緊緊圍繞縣政府提出的“一年打基礎(chǔ)，兩年有提升，三年上水平，四年晉先進”的整體工作目標，全體教職工解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，有計劃、有步驟地推進學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展，在各方面都取得了顯著的成績，現(xiàn)將我校教育教學(xué)工作匯報如下：

一、基本情況：我們辛莊堡中學(xué)位于辛莊堡村西一公里處，始建于1997年，學(xué)校占地面積達17423平方米，建筑面積達2430平方米；學(xué)校建有200米標準跑道和田徑場地一個，標準籃球場兩個；專用教室齊全，建有物理儀器、實驗室，化學(xué)生物儀器、實驗室。微機室、多媒體教室、衛(wèi)星接收室、光盤播放室、圖書閱覽室、體育器材室、美術(shù)室、音樂室、勞技室齊全，均在正常使用，教學(xué)儀器、實驗器材、音體美器材按標準配備，圖書12803冊，生均達31冊。

學(xué)校現(xiàn)有教職工26人，專任教師23人，學(xué)歷達標率100%；本科學(xué)歷教師19人，占 82.6%；中學(xué)一級教師10名，中學(xué)二級教師13名，學(xué)歷和職務(wù)結(jié)構(gòu)均達到了標準要求；學(xué)校現(xiàn)有8個教學(xué)班，在校生413人，其中七年級三個教學(xué)班共178人，八年級

兩年教學(xué)班共112人，九年級三個教學(xué)班共123人。

學(xué)校具有明確的辦學(xué)思想，在縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府和社會各界的關(guān)心支持下，全校師生堅持以“求實、求新、求是、求真”作為校訓(xùn)，樹立“團結(jié)、友愛、好學(xué)、上進”的校風(fēng)，打造“漚心育桃李，瀝血鑄師魂”的教風(fēng)，培養(yǎng)“探索求真，刻苦創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，近年來，我校以深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，扎實推進新課程改革為契機，構(gòu)建“德育為首，教學(xué)為主，素質(zhì)為重，育人為本”的育人模式，不斷提升辦學(xué)效益。

二、工作措施與成效：

1、狠抓師德師風(fēng)師能建設(shè)，努力提高教師隊伍素質(zhì) 學(xué)校遵照《邯鄲市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《永年縣教育局教學(xué)管理長效機制》要求，強化領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍建設(shè)，不斷完善各項管理制度，制定了《辛莊堡中學(xué)教師職業(yè)素養(yǎng)考核辦法》、《教學(xué)常規(guī)管理細則》；根據(jù)《永年縣教育局關(guān)于教師績效工資的實施意見》，學(xué)校建立了《辛莊堡中學(xué)教職工績效工資實施方案》和《專任教師績效工資考核細則》，《班主任工作要求及績效工資考核規(guī)定》、《教學(xué)管理人員職責(zé)》等一系列制度和各項工作措施，不斷規(guī)范教師隊伍管理，以制度來約束，以績效促發(fā)展，充分地調(diào)動了教職工的工作積極性。

同時建立健全政治學(xué)習(xí)制度，通過政治學(xué)習(xí)，提高全體教職工的思想政治素質(zhì)，增強教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的職業(yè)意識，促進教師更新教育教學(xué)觀念，提高創(chuàng)新能力，積極實施素質(zhì)教育，扎實推進新課程改革。為使各項工作富有成效，學(xué)校每學(xué)期積極開展行風(fēng)評議活動，民主開展優(yōu)秀教師、師德標兵和優(yōu)秀班主任評選活動，樹立典型，從德、能、勤、績等方面對教師進行全面考核，在教師中形成人人爭先，人人爭優(yōu)的局面，全體教師能為人師表，廉潔從教，無違紀現(xiàn)象，無任何形式侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

為促進教師業(yè)務(wù)水平的全方位提高，學(xué)校鼓勵教師積極參加各類專業(yè)培訓(xùn)，提升自身素質(zhì)，近幾年我校共有16人參加了專升本的自考或函授學(xué)習(xí)，并取得本科學(xué)歷，兩年來學(xué)校先后安排多位教師參加省、市、縣級課改等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，與此同時，全體教師主動參加學(xué)校舉辦的校本培訓(xùn)和校本教研，定期參加各類教研活動，學(xué)校教務(wù)處和各學(xué)科教研組采取各種有效措施為教師的成長搭建平臺，開展優(yōu)質(zhì)課評選、優(yōu)秀教案評選等活動，促成教師教學(xué)水平的提高，2008年以來，我校共有15人次被評為縣優(yōu)秀教師、先進教育工作者，有26人次被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師，8人次被評縣級優(yōu)秀班主任，去年我校有5位教師被評為縣級學(xué)科帶頭人，今年又有2人被評為市級骨干教師，還有7名被評為縣級骨干教師，幾年來學(xué)校教師的教育教學(xué)論文在各級刊物發(fā)表達21篇。

2、堅持以人為本，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境

學(xué)校牢固樹立“德育為首，育人為本”教育理念，全面安排德育工作內(nèi)容，堅持把政治思想教育、社會主義榮辱觀教育和行

為規(guī)范養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作重點，建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)生會、團隊的積極作用，抓好班級常規(guī)量化評比活動，從常規(guī)、衛(wèi)生、儀容儀表等生活習(xí)慣抓起，使學(xué)生遵紀守法成為自覺行為。

學(xué)校重視法制和安全教育，加大校園及周邊綜合整治力度，定期向?qū)W生舉辦法制及安全教育講座，學(xué)校層層落實安全責(zé)任制，由政教處牽頭，各班主任通過各種渠道形式多樣地對學(xué)生進行安全和法制教育，在校內(nèi)布置有安全警示標語，向?qū)W生印發(fā)有關(guān)飲食衛(wèi)生、防汛防雷、交通安全、游泳安全等宣傳教育材料，努力排除安全隱患，堅決杜絕安全事故發(fā)生，三年來，學(xué)校安全事故率實現(xiàn)了零的目標。

加強校園文化建設(shè)，努力營造健康文明的德育環(huán)境，以校園宣傳欄、班級板報、校園廣播站等為宣傳陣地，堅持每周一早晨的舉行升國旗儀式，堅持國旗下講話，加強思想品德教育，在重大節(jié)日及紀念日開展主題鮮明的征文比賽、演講比賽、拔河比賽、籃球比賽等豐富多彩的文體活動，促進德育和各項文體藝術(shù)等工作的健康開展，學(xué)校講文明、樹正氣的良好風(fēng)尚蔚然形成。

3、堅持以課改為中心，積極推行嘗試教學(xué)法，下大力抓好教學(xué)常規(guī)管理，全面實施素質(zhì)教育

（1）、根據(jù)國家課改精神的要求和課程改革工作目標，學(xué)校成立新課改領(lǐng)導(dǎo)小組，積極推進新課程改革，從校情出發(fā)，在新課改的進程中，運用“以學(xué)促思、以教促研、以研促改”的工作

思路，有效地提高了教師課程實施的能力，采取“點面結(jié)合，以點帶面，全面鋪開”的方法，各學(xué)科圍繞學(xué)校的總體方案，把理論與實踐相結(jié)合，努力探索，深入開展課改活動。本學(xué)期我校把江蘇省洋思中學(xué)所倡導(dǎo)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”作為課堂改革的嘗試模式，我們在學(xué)習(xí)過程中強調(diào)：一要進一步提高思想認識，把推行以“嘗試教學(xué)法”為主線的課堂教學(xué)改革作為本學(xué)期教學(xué)工作要求；二要強化紀律和責(zé)任觀念，每名教師必須以提高課堂教學(xué)效果為目的，以踐行嘗試教學(xué)為手段，以提高學(xué)生質(zhì)量檢測的及格率為目標，全面打造高效課堂；三要強化領(lǐng)導(dǎo)管理，由教務(wù)處加大對各教研組成員的業(yè)務(wù)考核和監(jiān)督力度，確保嘗試教學(xué)思想貫穿于各個教學(xué)環(huán)節(jié)，并突出以課堂為主渠道的改革主體，目前各學(xué)科教師正在積極推行，并在教學(xué)上已收到良好的效果。

（2）、為全面落實學(xué)校的教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，我們每學(xué)期制定切實可行的教學(xué)工作計劃，工作目標明確，措施得力，各項考核制度健全、科學(xué)，各項檢查、考核到位、認真。校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持每月召開一次教學(xué)工作專題會議，每周定時檢查教師備課，間周檢查學(xué)生作業(yè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，認真指導(dǎo)教學(xué)工作，及時反饋聽課意見，各教研組積極開展說講評等各類教研活動，學(xué)科教研活動做到每次活動有主題、有主持、有記錄，有總結(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處主任按時參加并指導(dǎo)。

（3）、堅持“教學(xué)為主，素質(zhì)為重”，全面發(fā)展學(xué)生的各項技能，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，近年來，教

學(xué)質(zhì)量有較大提高，中考報考率、畢業(yè)率及考上高一級學(xué)校學(xué)生數(shù)逐年呈上升趨勢，多位學(xué)生被評為縣級“三好學(xué)生”或“優(yōu)秀學(xué)生干部”，學(xué)生參加縣級學(xué)科競賽成績名列前茅，并多次獲文體、理科競賽等各類獎項，學(xué)校連續(xù)三年榮獲由縣政府和教育局頒發(fā)的“中考進步獎”。

4、規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理，用活學(xué)校資金，努力改善辦學(xué)條件 在改善辦學(xué)條件上，我校一方面主動爭取政府部門撥款解決實際困難，另一方面嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的財物紀律，決不違規(guī)收費，嚴格財務(wù)管理制度，實行校務(wù)公開，增加透明度。本學(xué)期學(xué)校新購置了一套一體化印刷機、打印機等辦公設(shè)備，大大提高了辦公效率，同時學(xué)校投入5萬多元燙制了所有房頂，投資3萬多元添置了教學(xué)儀器、圖書和音體美等器材，投入6萬多元進一步綠化、美化了校園，學(xué)校辦學(xué)條件日益得到改善。

三、目前存在的薄弱環(huán)節(jié)及整改措施

雖然經(jīng)過全校師生的辛勤努力，我校教育教學(xué)工作取得了一定的成績，但我們還是以高度的責(zé)任感和使命感認真審視自己的工作，及時發(fā)現(xiàn)不同程度的差距，并積極采取相應(yīng)的整改措施。

1、辦學(xué)條件存在差距，圖書室存書有待進一步充實和更新，運動場地需要進一步規(guī)范，校園硬化、綠化和美化標準有待進一步提高，學(xué)校計劃通過各種渠道，取得政府、社會的支持，分步實施，逐項落實，努力改善辦學(xué)條件。

2、學(xué)校積極推行素質(zhì)教育，使學(xué)生全面發(fā)展，可是部分家

長并沒有深刻理解素質(zhì)教育的深層內(nèi)涵，望子成龍心切，應(yīng)試教育思想影響依然嚴重，我校將加強宣傳力度，充分利用各種渠道與學(xué)生家長取得經(jīng)常性聯(lián)絡(luò)，提高群眾的思想覺悟和家庭教育的科學(xué)性。

3、目前學(xué)校教育教學(xué)中的等各項管理工作正處于發(fā)展上升階段，難免存在一些薄弱的地方，尤其是課程改革方面，全體教師將進一步強化研究和實踐，想方設(shè)法提高各自的知識和能力素養(yǎng)，大幅度全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好讓群眾滿意的教育。

第五篇：教育督導(dǎo)評估工作匯報材料

教育督導(dǎo)評估工作匯報材料范文

南紀埠小學(xué)

我校普及九年義務(wù)教育工作通過了上級“兩基”驗收，為了更好地鞏固“兩基”成果，進一步改善辦學(xué)條件、提高辦學(xué)水平。幾年來，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，根據(jù)上級統(tǒng)一布署，結(jié)合教育督導(dǎo)評估標準，按照實事求是的原則，堅持統(tǒng)籌安排，合理分工，責(zé)任到人，不斷地充實、完善。現(xiàn)將我校的有關(guān)情況匯報如下：

一、基本情況

我校始建于1958年，座落在苗館鎮(zhèn)西南方，占地面積2438平方米，建筑面積614平方米。現(xiàn)有專任教師15人，6個教學(xué)班,在校生244人。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教育教學(xué)設(shè)施配備齊全，為學(xué)生全面發(fā)展和健康成長創(chuàng)設(shè)了一個寬松和諧的環(huán)境。

二、鞏固提高情況

1、普及程度。

2010年—2011年學(xué)年初小學(xué)適齡人口數(shù)分別為244人，入學(xué)率均為100%。2010—2011學(xué)年畢業(yè)生人數(shù)為58人，畢業(yè)率均為100%。另外，女童入學(xué)率、殘疾兒童入學(xué)率均為百分之百，無輟學(xué)現(xiàn)象。

2、師資隊伍

學(xué)校現(xiàn)有專任教師15人，從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看，大學(xué)本科學(xué)歷3人，大專學(xué)歷5人，中專學(xué)歷7人，學(xué)歷達標率100%。從教師的專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)看，小學(xué)高級教師11人，小學(xué)一級教師4人。從教師的年齡結(jié)構(gòu)看，35歲以下的教師5名，35-45歲教師3人，45歲以上教師7人。教師全部參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，教師普通話合格率100%。學(xué)校有1名正校長。

3、辦學(xué)條件

學(xué)校現(xiàn)擁有一個周長為200米的操場，一個設(shè)施齊全，器材充足，利用充分的實驗室。一個自然儀器室，一個音樂教室，一個美術(shù)教室，各種教學(xué)儀器、器材配備齊全。今年配備儀器7627.68元。圖書室2間，今年新征圖書2000冊，共計42平米，藏書達到5500冊。完善的教學(xué)設(shè)備有效保障了各項教育教學(xué)工作的順利開展。

4、學(xué)校管理

（1）健全機制，全面提高班子成員自身素質(zhì)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先對自己高標準、嚴要求，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用，做到有主見，增學(xué)識，想干事，能干事，干成事；時刻牢記學(xué)校無小責(zé)，職工無小事，時時事事為職工，時時處處為學(xué)校。我們精心謀劃，周密思考，研究制定了一系列科學(xué)化、規(guī)范化、精細化、人文化的管理制度，形成了校長負責(zé)、教代會參與的民主與法制的管理體制。（2）依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為

我們專門聘請專業(yè)法律工作者為我校法律副校長和常年法律顧問，協(xié)助學(xué)校搞好師生的法律知識培訓(xùn)，增強師生的法律意識，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，保證了學(xué)校校規(guī)校紀、重大決策以及教師教育教學(xué)行為的合法性。我們在學(xué)習(xí)國家、教育行政部門制訂的有關(guān)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，對學(xué)校以前制訂的各類規(guī)章制度進行了完善。經(jīng)過廣泛的討論、修改，再討論，再修改，最后交教代會通過，形成學(xué)校第一部章程，使各項管理有章可循，走出了一條依靠群眾辦學(xué)、民主管理、依法治校的路子，成功地實現(xiàn)了學(xué)校管理由常規(guī)管理向法規(guī)管理的轉(zhuǎn)變。（3）加強安全教育，確保師生安全

學(xué)校高度重視對師生的安全教育，制定了安全章程、學(xué)生在校安全守則、教師值崗制度等，給每位教師確定崗位，明確職責(zé)，簽定安全責(zé)任狀。通過安全教育月、安全講座報告會、觀看安全教育紀錄片等形式，對師生進行全面系統(tǒng)的安全教育，增強了師生的安全意識，做到了警鐘長鳴。（4）加強師德師風(fēng)建設(shè)

為提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，我們在教師隊伍中大力倡導(dǎo)教師工作中的“三大紀律”、“十大標準”和“十六條規(guī)定”，并征集教師教學(xué)工作中的忌事忌語在校園內(nèi)公開展示，讓每位教師在行動上有明確的標準，時刻提醒自己，鞭策自己，使自己的言行有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。為加強監(jiān)督力度，我們實行了教師多元評價制度，即學(xué)生評、家長評、年終考評。同時開展了多種多樣的活動，促進教師思想意識的提高。如每周“例會五分鐘演講”活動，“走進學(xué)生家庭，走入學(xué)生心靈”家訪活動，“心靈對話”活動，“師生交友，真情互動”活動等，提高了全體教師的道德水平。

5、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，扎實推進素質(zhì)教育。我們以“辦規(guī)范加特色學(xué)校、建優(yōu)化加特點隊伍、育合格加特長學(xué)生”為辦學(xué)宗旨，把實現(xiàn)“學(xué)校管理規(guī)范化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，科研興校特色化，教師隊伍優(yōu)質(zhì)化，學(xué)生培養(yǎng)個性化”作為辦學(xué)目標，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在德育方面，學(xué)校堅持“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的辦學(xué)思想，深入推進養(yǎng)成教育、“我能行”成才教育、“愛心教育凈化心靈”、“古詩詞誦讀”、“文化校園建設(shè)”等多項教育工程的開展。我們叫響了“養(yǎng)成良好習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起”的口號，其作為新校訓(xùn)已經(jīng)深深植根于每一位教師和每一名學(xué)生的心中。同時，學(xué)校根據(jù)實際情況先后研究確定了“說話與走路”、“培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字和聽課習(xí)慣”、“守秩序”等養(yǎng)成教育主題，做到月月有主題，周周有評比。我們還堅持以活動促教育，以活動促發(fā)展，組織開展了“文明示范星”、“背詩小狀元”、“孝敬之星”、“無監(jiān)督班級”等評選活動和“小干部”競爭上崗、輪流上崗活動，而每個學(xué)期末舉行的“讓每顆心靈都閃光”的大型表彰會，使得每個學(xué)生都可在自己比較出色的一個方面獲得一項獎勵，做到了人人受獎、人人進步、人人增強自信，人人都能體驗到成功的喜悅。此外，我校還大力加強學(xué)生的“禮儀教育”、“誠信教育”、“感恩教育”，不斷增強學(xué)生的集體主義、愛國主義觀念。通過開展異彩紛呈的德育系列教育活動，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進了學(xué)生身心的健康發(fā)展。

在教學(xué)方面，學(xué)校緊緊依托校本教研，堅持走科研興校之路，扎實推進新課程改革。我們堅持以課例為載體，倡導(dǎo)同伴互助，力求整體提高，先后開展了以教師自我診斷、自我評價、自我反思為目的的自錄課；由教導(dǎo)處人員、骨干教師、學(xué)科帶頭人、年級教研組長組成“會診”小組，定期對青年教師進行集中把脈的會診課；市級以上獲獎教師的示范引領(lǐng)展示課；以年級組為單位開展的主題研討課。這些課型的創(chuàng)設(shè)幫助老師們在學(xué)習(xí)中感悟，在實踐中反思，在探索中提高。同時，學(xué)校積極推進“培青工程”和“名師工程”的開展，加強對教師的理論指導(dǎo)和專業(yè)引領(lǐng)，已經(jīng)舉行了兩屆拜師會，聘請市區(qū)級教研員為指導(dǎo)教師，做好對青年教師的“傳、幫、帶”工作，為教師的發(fā)展搭建了平臺。

五、存在的問題及整改措施

1、存在的問題

（1）師資力量不均衡。某些學(xué)科專業(yè)教師相對缺乏，英語學(xué)科的師資力量尤為薄弱。

（2）教師教學(xué)經(jīng)驗多，創(chuàng)新少，借鑒模仿多，還未形成個人特色。（3）學(xué)校開展的活動多，但缺乏系統(tǒng)地梳理和理論的提升。

2、整改措施:（1）繼續(xù)加強教師的專業(yè)培訓(xùn)，尤其是師資力量相對薄弱的學(xué)科，努力提高教師的專業(yè)水平和教師隊伍的整體素質(zhì)。

（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將長期不斷地加強理論學(xué)習(xí)，以新的教育理念、新的教育思想，武裝自己的頭腦，加強教育教學(xué)工作的計劃性、系統(tǒng)性，積極穩(wěn)妥地落實科學(xué)發(fā)展觀。

今后，我校全體教職工在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，將繼續(xù)對自己高標準、嚴要求，與時俱進，開拓進取，努力構(gòu)建和諧校園，辦出人民滿意的教育。