第一篇：兩項督導評估考核后整改工作匯報

..地處省會.....近郊，原轄19個鄉鎮，人口71萬；2008年.....建設區劃調整后，4個鄉鎮劃歸...區管轄，1個鄉鎮交由...區管理，現轄14個鄉鎮，人口50.3萬。目前，全縣共有中小學129所，其中小學100所、初中24所、普高4所、職高1所、幼兒園55所；在職教職工3926人，其中小學1928人、初中1263人、高中735人；在校中小學生44319人，其中小學24816人、初中10819人、高中（含職高）8684人。全縣中小學中，有國家級重點職業中專1所，省示范性高中1所，市示范性高中2所，市示范性初中、小學各1所，縣級示范性學校31所。2007年5月，省教育督導評估團對我縣教育工作進行了“兩項督導評估考核”，下發了《...縣人民政府教育工作督導評估意見》（...政教督通〔2007〕..號），縣委、縣政府根據意見要求，認真進行了專題研究，制定了切實可行的措施并逐一整改落實。現將有關情況簡要匯報如下：

一、領導重視，全面實施教育強縣戰略

1、認真回顧總結，深化發展認識。在省市的正確領導和大力支持下，我縣在2007年省“兩項督導評估考核”中獲得了優秀等第，但我們深知，我縣教育與縣域經濟全省三強水平相比，與人民群眾不斷增長的教育需求相比，還存在一定差距。尤其根據省人民政府教育督導室的督導評估意見，我們對全縣教育工作認真進行了“回頭看”，認為確實還存在著教育投入需要進一步加大、教育資源需要進一步優化、辦學水平需要進一步提升等問題。針對上述問題，我們以落實整改意見為契機，不斷強化教育優先發展的戰略地位，始終堅持把教育作為“科教興縣”的先導工程和“融城建城”的基礎工程來抓，在落實整改意見和加快教育發展上形成了高度的思想統一。

2、全面研究部署，實施教育強縣。結合整改工作，2007年縣委八屆五次全會上，我們明確提出“用五年時間建設教育強縣”的發展目標。為順利實施這一戰略部署，縣委、縣政府領導和縣教育局負責人深入基層調研，廣泛征求意見；問計專家學者，謀劃教育強縣良策。針對幼兒教育發展和辦學條件改善問題，縣政府在2008年先后出臺《...縣普及學前三年教育實施方案》（...辦發〔2008〕54號）和《...縣義務教育合格學校建設實施方案》（...政辦發〔2008〕125號）；2008年11月，縣委、縣政府正式出臺《關于建設教育強縣的決定》（..發〔2008〕15號）文件，并召開教育強縣工作大會進行全面部署和安排，明確在5年內統籌安排3億元財政性資金實施教育強縣建設，將建設教育強縣工作納入對鄉鎮和相關部門的年度績效考核。此外，我們還制定了《...縣教育強鄉鎮督導評估實施細則》（..政辦發〔2009〕33號），啟動了教育強鄉鎮督導評估工作，確保在2012年前所有鄉鎮都建設成為教育強鄉鎮。

3、落實工作責任，形成整改合力。為扎實推進問題的整改落實和教育強縣各項工作，縣委常委會議、縣政府常務會議、縣長辦公會議經常專題研究教育工作。近兩年，縣委常委會議專題研究教育工作4次、縣政府常務會議專題研究6次、縣長辦公會議專題研究8次，重點解決學校公用經費、合格學校建設、義務教育債務化解、教師住房公積金、教師招聘、房地產項目配套學校建設、中小學危改和“三改”等問題。同時，縣委、縣政府建立健全了領導干部和部門聯系學校制度，黨政主要領導經常深入鄉鎮、學校檢查指導，研究解決教育發展中的重點、難點問題；相關職能部門認真落實所承擔的教育工作職責與任務，在物力、財力上給予聯系學校大力支持；各鄉鎮嚴格落實本級職責，積極辦學興教；廣大群眾和社會各界積極支持教育工作，全縣上下建設教育強縣的氛圍日益濃厚，教育發展合力不斷增強。

二、加大投入，不斷改善學校辦學條件

1、及時追補教育投入。在2007年省“兩項督導評估考核”中，我縣2006年度教育投入缺口為2478萬元，縣財政已于2007年5月追加到位。2008年4月，我縣接受市級督導評估時，通過專家核算，我縣教育投入缺口為1215萬元，縣財政也已如數追加。這兩筆追加經費縣財政均沒有頂抵當年教育經費預算，也未返回財政，直接用于了教育后續發展。在化解教育負債工作上，縣政府組織財政、審計、教育等部門下到鄉鎮和學校，對義務教育債務逐一進行清理核實，并于2007年出臺了相關政策文件，明確將義務教育負債2084萬元剝離到本級政府，納入到縣鄉兩級政府消赤減債整體規劃。2008年，根據上級核定，我縣義務教育“普九”期間債務總額為2994萬元，縣政府已按要求化解2582萬元，占債務總額的86.24%，余下的412萬元將按計劃于今年9月底前化解。同時，縣政府根據教育強縣建設相關文件精神，認真進行高中教育負債摸底，1.23億元債務已于2008年11月全部鎖定，納入政府整

體償債計劃在2012年前化解。我們還明確規定中小學校今后一律不得舉債建設，堅決防止新的負債產生。

2、認真落實“三個增長”。在整改工作中，我們就財政性教育投入作出了明確要求，依法落實了教育經費的“三個增長”。預算內教育事業費支出方面，2007年、2008年分別為18402萬元、22629萬元，2008年比2007年增長

22.97％。生均預算內教育事業費支出方面，2007年、2008年分別為2662元、3927元，2008年比2007年增長47.52％。預算內公用經費支出方面，2007年、2008年分別為3482萬元、4137萬元，2008年比2007年增長18.8％。縣財政還根據教育行政部門的預算計劃，及時將公用經費和業務經費予以保證。為提高義務教育學校公用經費標準，從2006年起，縣財政每年在預算內安排100萬元專項補助；2007年起，按照年公用經費不足2萬元的學校由財政補助的政策，縣財政全年安排65萬元。2007年，縣財政還對各鄉鎮中心學校按2萬元/年的標準撥付公用經費，從2008年起，標準增加至3萬元/年，并按人頭補助0.6萬元，確保了中心學校的正常運轉。凡是下撥到鄉鎮和學校的教育經費，均由財政先撥到教育局帳戶，然后由教育局撥付到鄉鎮學校，教育經費的管理與使用權完全歸口到了教育。

3、著力完善內部設施。根據整改意見，縣政府加大了更新、添置教學設施設備的力度。縣財政于2007年安排200萬元、2008年安排1098萬元專項資金，用于按新課標建設義務教育階段學校實驗室和高中新課改起始年級的多媒體教室。2008年，縣政府還把義務教育階段標準化（合格）學校建設工程納入政府年度投資項目，安排600萬元進行鄉鎮中小學內部設施標準化配備，實施運動場地等設施建設。成功申報并積極推進國家農村中小學現代遠程教育工程項目，投資近700萬元為全縣鄉鎮中小學配置現代遠程教育設備。各鄉鎮也積極配合，加大投入，及時更新完善學校實驗、儀器、圖書和音、體、美、衛、勞技等設施。為切實加快教育信息化步伐，我縣于2007年進一步完善了縣教育信息資源中心，開通了教育信息網。所有縣屬學校和大部分鄉鎮中學、中心小學建立了校園網，90%以上完小建好了計算機教室，80%以上配置了多媒體教室，消除了電腦空白學校；縣屬學校全部實現“班班通”，25所小學、24所初中實現“校校通”。全縣創建省、市級現代信息技術教育實驗學校13所。同時，縣教研培訓裝備中心加大了教師教學設施應用培訓和管理，各校設施設備利用率不斷提高。

三、調整布局，切實優化教育資源配置

1、適時調減中小學校所數。按照“十一五”教育發展規劃“確保校均規模初中達到800人左右，小學達到200人左右”的要求，我們根據全縣生源趨勢和分布狀況，在2007年前調整撤并中小學276所的基礎上，2008年又進行了新一輪學校布局調整，撤并初中、小學9所（不含區劃調整劃出的學校69所）。根據...區劃調整和高中生源減少的情況，縣政府常務會議專題研究高中學校布局工作，從去年秋季開始，將..中停招高中新生，在今年秋季開學前，全面完成...中和...中的整合。為妥善處置教育閑置資產，縣委、縣政府專門下發了《關于聯村辦學及學校撤并后閑置資產處理辦法》等文件，明確規定撤并學校可動資產全部轉入合并學校，固定資產由鄉鎮政府在教育資源優化配置中統籌處置。閑置學校有的因地制宜興辦了幼兒園，有的依法進行了置換變賣，所得資金全部用于改善辦學條件。在布局調整過程中，我們考慮農村實際，尤其是邊遠山區生源分散和寄宿制學校未全部建成的情況，還是允許了少數教學點的存在。下一輪布局調整的難度將較大，速度不宜過快，一是因為農村經濟條件限制，校車難以保障；二是因為義務教育學生年齡偏小，難以適應寄宿生活，家長反映強烈。

2、大力加強合格學校建設。為切實優化教育資源配置，我們在積極實施中小學校布局調整的同時，結合“三改”、危改和寄宿制學校建設，扎實推進合格學校建設工程，出臺《...縣義務教育合格學校建設五年規劃》，力爭在2012年前使95%以上的義務教育學校達省合格學校建設標準。2007年，全縣投入2220萬元，完成“三改”項目36個、中小學校校舍維修改造項目110個、寄宿制學校建設項目8個。2008年，我們在按市級要求完成36個“三改”項目的基礎上，縣本級還增加“三改”項目11個；投入1566萬元，完成危改和寄宿制學校建設項目28個；投入1869萬元，完成省合格學校建設任務9所；完成市標準化學校建設任務67.6%。目前，全縣中小學飲水、食堂和旱廁改造已達標準的單項達217個，新增危房全部及時消除，建設寄宿制初中17所，占全縣初中總數的70.8%。今年，為加快資源優化，縣十二屆人大二次會議將合格學校建設列為督辦議案，縣政府將合格學校建設納入政府重點投資項目，專門印發《...縣2009年度義務教育合格學校建設方案》，在金融危機的影響下，縣本級財政仍然投入2000萬元，實施20所合格學校的建設工作，其中安排校舍新建項目30個、運動場地新建維修項目20個、校舍維修及綠化美化等項目25個；計劃購置500萬元教學儀器設備，對相關項目校按省頒標準進行內部設施配備。

3、全面建設房地產配套學校。在“全力打造新城區”、推進教育強縣的進程中，我們十分重視項目配套學校尤其是房地產項目配套學校的建設，堅持高起點規劃、高品位建設，著力將房地產項目配套學校打造成為望城教育的新品牌。為加強新區開發的配套學校建設，縣政府在2007年7月出臺的《...縣中小學、幼兒園規劃建設管理辦法（試行）》中明確，新區開發每4000居民以上住宅區要配建小學、幼兒園，每8000居民以上住宅區配建初級中學，對開發建設4000居民以上、不按規定配套建設中小學校的住宅區和4000居民以下的住宅區征收教育設施配套基金，以保證教育的必要投入。根據縣經開區發展需要，縣政府投入4200萬元，于2007年下半年正式啟動..鎮...小學建設，2008年秋季開學前已完成該項目一期工程，將該校打造成了全縣小學的新名片。針對...組團房地產項目快速發展的趨勢，2008年，縣、鄉兩級投入2340萬元，今年預計投入8000萬元，實施...實驗中學、實驗小學和...鎮中學的建設，目前，上述三所學校規劃建設進展順利，有望在今年秋季和明年春季投入使用，并成為我縣優質教育資源的新標志。

四、統籌兼顧，穩步提升教育整體水平

1、切實鞏固義務教育成果。各級政府始終堅持把義務教育作為教育工作的重中之重，不斷鞏固提高義務教育成果，認真整改《督導評估意見》中提出的義務教育普及程度問題。一是著力加大控流保學力度。切實完善管理制度，認真進行義務教育宣傳，縣政府教育督導室將控流保學工作納入對鄉鎮的年度績效考核；鄉鎮黨政主要負責人、教育行政部門全體干部、各中小學校校長和教師在每學期開學前后都實行上門勸學，敦促流失學生入學。二是廣泛開展關愛留守兒童結對幫扶等活動。2007年，縣委、縣政府專門下發《關于在全縣廣泛開展關愛留守兒童結對幫扶活動的通知》，號召各級領導干部和社會各界廣泛開展幫扶留守兒童活動；同時深入開展扶貧助學活動，為貧困學子奉獻愛心。三是認真落實免補政策。近四年來，全縣堅持按上級精神全面落實免補政策，義務教育階段學生充分享受“一費制”全免優惠；每學期初，縣財政預撥大部分免補經費，期末按實結算到位，確保義務教育階段學校不因落實“免補”政策而影響正常開學和基本運轉，義務教育階段學生不因貧失學。全縣學籍管理進一步規范，“普九”工作取得良好成效，近兩年全縣初中年輟學率已控制在0.5％以內，小學年輟學率為0。

2、著力提升高中教育水平。全縣5所高中階段學校中，有省級示范性高中1所（縣一中）、市級示范性高中2所（縣二中、縣六中）、國家級重點職業中專1所（縣職業中專）。縣..中、縣...中、縣職業中專已創建為省級園林式單位，縣...中、縣職業中專是省級現代技術教育實驗學校，縣...中被評為市綠色學校。2008年初中畢業生升學比例達98.4%（含去外縣就讀），基本實現了普及高中階段教育目標。縣一中在2008年省級示范高中督導評估復查中被評為優秀等第，充分發揮了示范作用。普通高中新課程改革深入推進，高中階段教育質量穩步提升。職業教育發展態勢良好，我縣以全省第一名的總分成功申報省級示范性縣級職教中心。全縣普、職分流比例合理，職校畢業生就業率達98%以上，縣職業中專被評為全省職業教育就業指導工作先進單位，我縣職教工作經驗在全省2009年教育工作年會上推介。

3、著力加快幼兒教育發展。為進一步加快學前教育發展，提高學前三年教育水平，2008年3月，縣政府專門制訂下發《...縣普及學前三年教育實施方案》和《...縣普及學前三年教育三年規劃》，明確按照“統一規劃，分步推進；突出重點，基礎先行”的思路，加大各級財政投入，大力發展政府辦園，切實規范辦園行為，加強幼教隊伍建設，全面提高辦園質量，不斷提高學前三年教育普及水平，力爭到2010年，全縣各鄉鎮均有1-2所公辦示范幼兒園，形成以政府辦園為骨干和示范，公、民辦并舉的學前教育發展格局。縣政府成立了普及學前三年教育工作領導小組，明確了各級各部門發展幼兒教育的職責，將鄉鎮公辦幼兒園建設作為評估教育強鄉鎮的重要指標，由縣政府教育督導室定期督導鄉鎮幼兒教育發展情況，在嚴格辦園審批制度的同時，加大對各類幼兒園的規范管理和開園、年度檢查。縣政府還組織相關部門，定期開展校車專項整治、辦園條件整治等，切實規范了辦園行為。2008年，全縣又新建了...、...2所公辦幼兒園，全縣公辦幼兒園達到11所。同時社會各界舉辦幼兒園的積極性高漲，全縣幼教事業蓬勃發展。目前，全縣共有幼兒園55所，其中1所市級示范性幼兒園，學前一年教育入園率達100％，學前三年教育毛入園率達67.5%。

4、深入推進素質教育實施。我們始終把素質教育作為教育改革發展的主線，采取了一系列針對性措施，取得了明顯成效。一是深化德育整體建設工程。在扎實開展具有雷鋒家鄉特色的德育活動的同時，縣委將和諧校園創建工作納入全縣和諧社會創建六大主體活動，著力構建校園和諧的育人環境、和諧的人際關系和和諧的校園文化。近兩年，全縣有20所中小學校被授予“...縣和諧校園創建先進單位”稱號，...榮獲全國青少年五好小公民主題教育讀書征文活動集體一等獎。二是引導教師牢固樹立正確的教育觀。認真落實《中小學教師職業道德規范》和基礎教育新課改相關文件要求，扎實推進教育改革，促進學生全面發展。積極開展以鄉鎮為單位的“教學沙龍”和專題教研、教學競賽活動，成功承辦市名優教師“志愿支教、送教下鄉”活動啟動式，全縣掀起教研熱潮。2008年，...實驗小學數學教研成果在全市推介，...中心學校獲市小學生活數學創新大賽優秀組織獎，全縣有5個課題和8項教育科研成果獲省市獎勵。三是教育質量穩中有升。全縣初、高中畢業會考合格率均在95%以上。學生參加各級各類競賽成果豐碩。縣..中...等3名同學在2008年全國信息奧賽中獲一等獎，...、...同學參加第八屆全國青少年機器人競賽...省聯賽分獲中學組冠亞軍；縣職中汽修專業...、...同學代表湖南省參加全國中職汽修類技能競賽獲團體三等獎；參加...市第二屆校園文藝節目展播三個節目獲一等獎，縣局榮獲全市唯一組織獎。

兩年多來的整改工作成效明顯，全縣教育保持了又好又快發展的良好勢頭，我們將倍加珍惜，同時在今后的工作中繼續從以下三個方面著力：

1、進一步加快教育強縣建設。我們將按照“整合資源，均衡發展；規模適度，內涵發展；優化結構，協調發展；改革推進，快速發展”的戰略思路，圍繞一個中心（堅持以教育質量為中心），突出兩大重點（合格學校建設、隊伍作風建設），加強三項創建（省市文明單位創建、省市安全文明校園創建、和諧校園創建），凝心聚力，全面實施建設教育強縣工作，在確保教育各項政策性資金投入嚴格落實的同時，進一步完善教育經費投入和增長的長效機制及社會資助體系，拓寬教育經費來源渠道，增強教育發展后勁，全力推進教育事業又好又快發展。

2、進一步推進合格學校建設。我們將根據縣合格學校和標準化學校建設規劃，按照“缺什么、補什么”的原則，全面實施標準化（合格）學校建設。縣政府全面負責完成縣屬學校標準化建設，對義務教育合格學校建設實施資金配套和以獎代補。組織各級黨政機關和企事業單位對口援建，縣、鄉（鎮）、村（社區）三級進一步加大投入，重點改造好農村薄弱學校和因地制宜新建、改建完農村寄宿制學校，不斷完善全縣中小學校新課改基礎設施裝備，及時完成中小學布局調整、改建、擴建和配套學校建設任務，大力提升辦學水平，為全縣合格學校建設目標如期實現加倍努力。

3、進一步加強教師隊伍建設。我們將堅持把師德擺在首位，切實加強教師、校長隊伍建設與管理，積極探索并建立教師隊伍建設長效機制，大力實施“人才強教工程”，以新課程、新知識、新技術、新方法為重點，抓好教師新一輪全員培訓和繼續教育；進一步強化激勵機制，認真落實農村邊遠中小學教師津貼補貼制度，切實關心教師的生活待遇，逐步改善工資福利，切實提高廣大教師的積極性和創造性；進一步做好教師聘任工作，繼續定向、定崗位引進緊缺專業教師，不斷優化教師隊伍結構，為素質教育的深入實施提供充足的師資力量。

各位領導、專家，以上是對我縣落實督導評估考核整改意見的簡要情況匯報，衷心感謝省市領導的關心支持，感謝各位專家的悉心指導。我們將以此次整改情況督查為契機，深入落實科學發展觀，認真完成省、市下達的教育工作目標任務，為促進我縣教育工作再上新臺階、實現教育強縣的宏偉目標再立新功！

第二篇：兩項督導評估考核后整改工作匯報

兩項督導評估考核后整改工作匯報

..地處省會.....近郊，原轄19個鄉鎮，人口71萬；2008年.....建設區劃調整后，4個鄉鎮劃歸...區管轄，1個鄉鎮交由...區管理，現轄14個鄉鎮，人口萬。目前，全縣共有中小學129所，其中小學100所、初中24所、普高4所、職高1所、幼兒園55所；在職教職工3926人，其中小學1928人、初中1263人、高中735人；在校中小學生44319人，其中小學24816人、初中10819人、高中（含職高）8684人。全縣中小學中，有國家級重點職業中專1所，省示范性高中1所，市示范性高中2所，市示范性初中、小學各1所，縣級示范性學校31所。2007年5月，省教育督導評估團

對我縣教育工作進行了“兩項督導評估考核”，下發了《...縣人民政府教育工作督導評估意見》（...政教督通〔2007〕..號），縣委、縣政府根據意見要求，認真進行了專題研究，制定了切實可行的措施并逐一整改落實。現將有關情況簡要匯報如下：

一、領導重視，全面實施教育強縣戰略

1、認真回顧總結，深化發展認識。在省市的正確領導和大力支持下，我縣在2007年省“兩項督導評估考核”中獲得了優秀等第，但我們深知，我縣教育與縣域經濟全省三強水平相比，與人民群眾不斷增長的教育需求相比，還存在一定差距。尤其根據省人民政府教育督導室的督導評估意見，我們對全縣教育工作認真進行了“回頭看”，認為確實還存在著教育投入需要進一步加大、教育資源需要進一步優化、辦學水平需要進一步提升等問題。針對上述問題，我們以落實整改意見為契機，不斷強化教育優

先發展的戰略地位，始終堅持把教育作為“科教興縣”的先導工程和“融城建城”的基礎工程來抓，在落實整改意見和加快教育發展上形成了高度的思想統一。

2、全面研究部署，實施教育強縣。結合整改工作，2007年縣委八屆五次全會上，我們明確提出“用五年時間建設教育強縣”的發展目標。為順利實施這一戰略部署，縣委、縣政府領導和縣教育局負責人深入基層調研，廣泛征求意見；問計專家學者，謀劃教育強縣良策。針對幼兒教育發展和辦學條件改善問題，縣政府在2008年先后出臺《...縣普及學前三年教育實施方案》（...辦發〔2008〕54號）和《...縣義務教育合格學校建設實施方案》（...政辦發〔2008〕125號）；2008年11月，縣委、縣政府正式出臺《關于建設教育強縣的決定》（..發〔2008〕15號）文件，并召開教育強縣工作大會進行全面部署和安排，明確在5年內統籌安排3億元財政性資金實施教育強縣建設，將建設教育強縣工作納入對鄉鎮

和相關部門的績效考核。此外，我們還制定了《...縣教育強鄉鎮督導評估實施細則》（..政辦發〔2009〕33號），啟動了教育強鄉鎮督導評估工作，確保在2012年前所有鄉鎮都建設成為教育強鄉鎮。

3、落實工作責任，形成整改合力。為扎實推進問題的整改落實和教育強縣各項工作，縣委常委會議、縣政府常務會議、縣長辦公會議經常專題研究教育工作。近兩年，縣委常委會議專題研究教育工作4次、縣政府常務會議專題研究6次、縣長辦公會議專題研究8次，重點解決學校公用經費、合格學校建設、義務教育債務化解、教師住房公積金、教師招聘、房地產項目配套學校建設、中小學危改和“三改”等問題。同時，縣委、縣政府建立健全了領導干部和部門聯系學校制度，黨政主要領導經常深入鄉鎮、學校檢查指導，研究解決教育發展中的重點、難點問題；相關職能部門認真落實所承擔的教育工作職責與任

務，在物力、財力上給予聯系學校大力支持；各鄉鎮嚴格落實本級職責，積極辦學興教；廣大群眾和社會各界積極支持教育工作，全縣上下建設教育強縣的氛圍日益濃厚，教育發展合力不斷增強。

二、加大投入，不斷改善學校辦學條件

1、及時追補教育投入。在2007年省“兩項督導評估考核”中，我縣2006教育投入缺口為2478萬元，縣財政已于2007年5月追加到位。2008年4月，我縣接受市級督導評估時，通過專家核算，我縣教育投入缺口為1215萬元，縣財政也已如數追加。這兩筆追加經費縣財政均沒有頂抵當年教育經費預算，也未返回財政，直接用于了教育后續發展。在化解教育負債工作上，縣政府組織財政、審計、教育等部門下到鄉鎮和學校，對義務教育債務逐一進行清理核實，并于2007年出臺了相關政策文件，明確將義務教育負債2084萬元剝離到本級政府，納入到縣鄉兩級政府消赤減債

整體規劃。2008年，根據上級核定，我縣義務教育“普九”期間債務總額為2994萬元，縣政府已按要求化解2582萬元，占債務總額的%，余下的412萬元將按計劃于今年9月底前化解。同時，縣政府根據教育強縣建設相關文件精神，認真進行高中教育負債摸底，億元債務已于2008年11月全部鎖定，納入政府整12全文查看

第三篇：教育工作“兩項督導評估考核”整改情況匯報

尊敬的各位領導，各位專家：

市委、市政府根據省委、省政府關于教育工作兩項督導評估考核制度的要求，組團對我區XX-2010年教育督導評估的整改工作進行督查，這是對我區教育工作又一次新的全面的檢驗，也是一個有力的鞭策和推動，區委、區政府表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。現將我區教育的有關情況匯報如下：

一、基本情況

婁星區現轄4鄉3鎮和7個街道辦事處，共230個村（居）委會，總面積430平方公里，總人口43萬（以上均含開發區）。全區有普通中小學校69所，其中完全中學3所，普通初中11所，小學55所，鄉鎮成人文化技術學校7所，幼兒園53所（其中民辦幼兒園51所），在校中小學生48400人，其中高中8846人，初中13742人，小學25812人。全區在職在編教職工3049人。

近年來，區委、區政府堅持以建設“教育強區”為目標，以實施“兩項督導評估考核”為動力，牢固樹立科學發展觀，堅持教育優先、公平、創新的發展戰略，推動教育事業健康穩步發展。我區教育管理體制進一步完善，“兩基”成果不斷鞏固，在迎“兩基”國檢工作中被評為全省先進，教育布局調整更趨合理，教育環境日益優化，教育公平穩步推進，教育質量進一步提高，各類教育協調發展，教育事業步入了良性發展軌道。

二、主要成績

（一）切實加強領導，認真履行職責，建立健全了教育發展的長效機制

第一，建立了區委、區政府定期議教制度。XX年以來，區委常委會、政府常務會對城區中小學布局調整、教育經費的落實、教育環境的優化、辦學行為的規范、教師編制的補充等教育工作進行了專題研究，并做出了相關決議。2010年區委政府組織召開了建設“教育強區”工作會議，堅持做到教育問題優先研究，教育投入優先解決，教育基礎設施建設優先立項。

第二，建立了領導干部教育工作現場辦公制度。區委、區政府領導均掛點聯系一所學校或一個鄉鎮，經常深入學校和鄉鎮，了解情況，幫助解決實際困難和問題。XX年以來，區委、區政府領導都深入到所掛點的單位現場辦公一次以上。對牽涉面廣，矛盾較集中的事項，區委、區政府主要領導深入調研、現場辦公、實地督查，一抓到底。

第三，建立了區直部門定點支教制度。區財政、公安、文化等20多家部門和單位都對口聯系一所學校或幾所學校，各部門經常深入到所聯系到的學校開展調研，指導工作，解決實際困難，充分發揮各部門、各戰線的優勢，形成了全社會關心和支持教育事業發展的良好氛圍和強大合力。

第四，建立了教育督導評估考核制度。制定出臺了《婁星區各鄉鎮街道辦事處教育工作督導評估考核辦法》，明確了各鄉鎮街道辦事處政府（行政）教育工作的職責、義務和目標要求。堅持每年對全區中小學、幼兒園進行教育工作督導評估考核，為全區教育的持續健康發展提供了可靠的組織保障和制度保障。

（二）優化教育環境，加強隊伍建設，辦學行為進一步規范

1、教育發展環境不斷優化。大力整治校園周邊環境，相關職能部門嚴格履行職責：區公安分局嚴厲打擊了侵害學校師生權益的違法違規事件，加強了道路交通管理；區文化局下大力氣，整治了學校周邊的網吧、游戲廳等娛樂性場所；區衛生局加強了飲食店、商店的監管力度，嚴禁“三無”產品進入校園；區工商分局加強了對校園周邊流動擔攤的整治。各部門既分工又合作，營造了教育發展的優良環境。嚴查教育亂收費，規范辦學行為。成立了治理中小學亂收費領導小組，區教育局與各級各類學校簽訂了《治理中小學亂收費工作責任狀》。教育收費工作公開、有序、群眾對此滿意。進一步規范了中小學招生秩序。

2、教師隊伍建設穩步推進。一是大力加強師德師風建設。加強組織領導，自上而下，認真開展專項活動；整章建制，建立了師德師風長效機制；明察暗訪，嚴格規范教師從教行為；樹立典型，組織評審師德師風建設先進單位和個人。師德師風建設水平不斷提升，獲得了社會的好評。二是抓全區師資隊伍優化組合，進一步改革人員的錄用、安置辦法，促進人員的合理流動。XX年以來，我區根據實際情況，公開從本科師范院校中招聘錄用了80名高中教師和100多名小學初中教師。同時，城區優質學校進一步加大了對薄弱學校的支教力度，XX年以來，共有115名城區優秀教師下到薄弱學校支教，促進了全區教育的協調發展。三是抓好教師的各級各類培訓。組織了對110名新聘任的校長及學校行政管理人員的入門和提高培訓，提高了中小學行政人員的管理水平；XX年年開始啟動了全區首輪中小學班主任工程，舉辦了新課程培訓，普通話和計算機培訓，共計培訓教師1600多人次；完成了1500多名中小學教師的資格認定工作。四是完善用人機制，深化內部管理體制改革。進一步健全和完善了“校長負責制、教師聘任制、崗位責任制、結構工資制、中層干部競聘上崗制”等用人機制。XX年年，在全市率先撤并了全區所有鄉鎮辦事處學區，并順利接管了華達學校。五是確保教師待遇落實。全區教師基本工資做到了由政府統籌，納入財政預算，按時足額發放到教師的專用賬戶上。XX年-2010年，教師津補貼在其他兄弟縣市區未統籌安排的情況下，也進行了適當考慮。

8、關于“要確保預算內教育經費支出的比例逐年提高，XX年年比XX年少0.9年百分點”的問題

2010年元月已追撥教育經費802萬元，XX年預算內教育經費支出7828萬元，占財政支出的28.4%，XX年年預算內教育經費支出19261萬元，占財政支出的30.2%，XX年年比XX年高出2.7個百分點。

（二）仍在整改中的問題

1、關于“要將義務教育債務剝離的實質性環節落實到位，要糾正將城市教育費附加用于償還義務教育債務的錯誤作法”的問題。

2010年省審定我區義務教育負債6986萬元，至2010年2月底已償還1047.79萬元，尚欠5939萬元。今后將通過省第二輪化債和區本級財政多渠道籌措資金予以解決。

2、關于“要加快解決城區教育資源嚴重短缺，城區學校班額普遍過大，特別是義務教育階段班額嚴重超員，城區小學普遍辦有3個以上學前班，擠占義務教育資源”的問題。

在城東，現已將原大科辦事處先鋒小學擴建成一所九年一貫制學校，以緩解三中的初中和三小、五小的壓力，目前已投入276萬元，建筑面積 3000平方米的教學樓正在建設中，48畝土地的征地拆遷工作正在緊鑼密鼓地進行。在城南，擬將原大科辦事處中心小學進行資產處置，將八中（初中學校）擴建為一所九年一貫制學校，46.3畝地的征用已完成了擬征規劃手續；在城西，擬將七中（初中學校）進行改制，采取民辦公助的辦法擴大優質教育資源，以解決目前七中生源不足和二中的初中及二小班額過大的問題，有關具體事宜正在磋商之中；同時，四中臨甘桂路將征地24畝，目前已辦好了土地征用手續，將進一步擴大四中的容量。在城北，黃泥塘辦事處的碧溪小學東南面已預留了15畝土地，隨著雙江水庫的移民搬遷和城市的發展，擬擴建為一所九年一貫制學校。

從XX年起，我區所有小學均已撤銷了學前班。目前，我區幼兒教育形成政府主導、民辦為主的格局。

3、關于“全區還有危房10110平方米，占校舍總面積的1.9%，其中d級危房3126平方米，石井中學d級危房1100平方米尚在使用中”的問題。

石井中學1100平方米危房在XX年年已拆除，并新建一座580㎡的學生食堂。其余9010平方米危房均已拆除，現只有新增危房4000㎡，其中萬寶中學1000㎡，華建學校1500㎡，四小1500㎡，現擬作為項目申報，予以拆除新建。

4、關于“要進一步加強學校的配套建設，農村學校沒有一所功能室配備齊全”的問題

近幾年來，我區已加大了對學校功能室建設的投入，目前各學校功能室已基本齊備。今年，我們再將以創建省合格學校為契機，加強對各校功能室設備的添置和管理。現已采取了三條措施：一是對未能在省里立項的小型基建項目，采取教育局和鄉鎮各投一半的辦法；二是對生均公用經費中的儀器費部分由電教儀器站集中專項管理；三是對通過省里驗收的合格學校采取以獎代補的辦法，獎勵5萬元，以加強基礎設施建設。

5、關于“要足額征收城市教育費附加，并全部用于教育，XX年年少撥497萬元”的問題

在2010年元月，區財政撥付教育經費802萬元，其中追撥城市教育費附加497萬元，以用于教師津補貼的發放。2010年區本級城市教育費附加529萬元，城方教育費附加253萬元，市撥城市教育費附加780萬元，合計1562萬元，已撥500萬元，其余尚在協調結算撥付中，但市已入庫的地方教育費附加1140萬元，應分配給我區524.4萬元，尚未撥付給我區。

6、關于“婁星區教育督導部門在促進全區教育改革與發展方面做了大量工作，但在機構設置與隊伍建設方面還存在一些問題，影響教育督導作用的進一步發揮。至今沒有配備專職的正、副主任督學，財政沒有下撥專項督導經費，沒有建立區級督學隊伍，目前，任命的10名正、副科級督導員，只有一個人從事教育督導工作”的問題

在2010年區委常委會已研究決定，將婁星區人民政府教育督導室升格為正科級單位，配備主任督學一名（正科級）、副主任督學二名（副科級）、工作人員一名，現已向市編辦申報。

教育督導專項經費在XX年撥付了8萬，XX年年撥付了10萬，2010年擬追撥8萬，2010年撥付10萬。

XX年已建立了第一屆區級督學隊伍，共28人，其中督學總顧問1名，督學顧問3名，督學24名。

各位領導、各位專家，婁星區作為婁底市僅有的一個市轄區，多少年來一直受到市里的關心、重視和支持，市、區社會、經濟及城建都得到了很好的發展，隨著我國經濟發展戰略及城鄉建設規劃的深入實施，中心城區與市轄縣（市）管理體制與實施將發生一些新的變化，請求市領導進一步加大對婁星區支持、扶助、建設的力度，真正做到擴城強區，增強中心城區社會經濟實力，促進市、區和諧發展。在教育方面，有關學校布局調整規劃、建設、立項，解決因學位嚴重不足而帶來的大班額現象，理順市區教育管理體制，加大對區里的教育經費投入等，都特別需要市里的重視、關注，并予以著力解決一些具體的問題，使婁星區所面臨的教育發展中的突出困難得以克服，共同開創教育工作新局面，辦好城區人民滿意的城區教育，為婁底市區社會經濟發展做出新的貢獻。

第四篇：“兩項督導評估考核”情況匯報

尊敬的各位領導，各位專家：

市委、市政府根據省委、省政府關于教育工作兩項督導評估考核制度的要求，組團對我區XX年年教育工作進行兩項督導評估考核，這是對我區教育工作的一次新的全面的檢驗，也是一個有力的鞭策和推動，區委、區政府表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。現將我區的教育工作匯報如下：

一、基本情況

婁星區現轄4個鄉3個鎮7個街道辦事處，共有230個村（居）委會，總面積430平方公里，總人口43萬（以上均含開發區）。全區現有普通中小學校70所，其中完全中學3所，普通初中12所，小學55所，鄉鎮成人文化技術學校7所，幼兒園50所（其中民辦幼兒園48所），在校中小學生41470人，其中高中8769人，初中11959人，小學20742人。全區在職在編教職工3049人。

XX年年，區委、區政府堅持以建設教育強區為目標，牢固樹立科學發展觀，堅持教育優先、公平、創新的發展戰略，以實施“兩項督導評估考核”為契機，以迎接“兩基”國檢為動力，推動教育事業健康穩步發展。我區教育管理體制進一步完善，“兩基”成果不斷鞏固，在迎“兩基”國檢工作中被評為全省先進，教育投入逐年增加，教育布局調整更趨合理，教育環境日益優化，教育公平穩步推進，教育質量進一步提高，各類教育協調發展，教育事業步入了良性發展軌道。

二、主要措施和成績

（一）切實加強領導，認真履行職責，建立健全發展的長效機制

區委、區政府充分認識教育肩負的歷史使命，把教育作為提高區域創新與競爭能力和興區強區的基礎性、先導性工程來抓。為了確保教育各項工作落到實處，全區逐步建立健全了以“四項制度”為核心內容的教育工作長效機制。

第一，建立了區委、區政府定期議教制度。對教育發展的重大問題，區委常委會、政府常務會均及時進行專題研究。XX年年，對城區中小學布局調整、教育經費的落實、教育環境的優化、辦學行為的規范、教師編制的補充等教育工作進行了專題研究，并做出了相關決議。堅持做到教育問題優先研究，教育投入優先解決，教育基礎設施建設優先立項。

第二，建立了領導干部教育工作現場辦公制度。區委、區政府領導均掛點聯系一所或一個鄉鎮，經常深入學校和鄉鎮，了解情況，幫助解決實際困難和問題。XX年年，區委、區政府領導先后在三中、二中、四中、荼園中學、石井中學等現場辦公多次。對牽涉面廣，矛盾較集中的事項，區委、區政府主要領導深入調研、現場辦公、實地督查，一抓到底。

第三，建立了區直部門定點支教制度。區財政、公安、文化等32家部門和單位都對口聯系一所學校或幾所學校，經常深入到所聯系到的學校開展調研，指導工作，解決實際困難，充分發揮各部門、各戰線的優勢，形成了全社會關心和支持教育事業發展的良好氛圍和強大合力。

第四，建立了人大政協定期視察教育工作制度。人大政協每年確定不同重點，進行了多次教育工作專項視察。XX年年，人大和政協就城區學校班額過大和城區教育布局調整，深入教育進行了多次調研，向上級黨委及本級政府及相關部門提出了建議和意見，為教育教和呼，幫助教育排憂解難。

第五，建立了教育督導評估考核制度。制定出臺了《婁星區各鄉鎮街道辦事處教育工作督導評估考核辦法》，明確了各鄉鎮街道辦事處政府（行政）教育工作的職責、義務和目標要求。堅持每年對各鄉鎮、中小學、幼兒園進行教育工作督導評估考核。全區黨政領導對教育工作做到了思想重視，認識統一、規劃清晰、投入優先、政策到位，形成了黨政主要領導親自抓，分管領導具體抓，其他領導配合抓教育工作的格局，為全區教育的持續健康發展提供了可靠的組織保障和制度保障。

（二）努力加大投入，優先資源配置，辦學條件進一步改善

近年來，我區進一步完善了以政府為主，多渠道籌措教育經費的教育投入保障機制和教育經費管理制度，經費投入和經費使用效益明顯提高，城鄉學校辦學條件得到了進一步改善。

第一，預算內教育經費優先保障。預算內教育經費撥款占財政支出的比例： XX年財政總支出26566萬元，預算內教育撥款5860萬元，比例為21%；XX年財政總支出27500萬元，預算內教育撥款7333萬元，比例為27%。預算內教育撥款增長比例與財政經常性收入的增長比例：XX年地方財政收入6712萬元，XX年地方財政收入8244萬元，增長1523萬元，增長比例為23%；XX年預算內教育撥款5277萬元，XX年預算內教育撥款5860萬元，增長583萬元，增長比例為11%；XX年財政收入10250萬元，增長XX萬元，增長比例為24%；XX年預算內教育撥款7333萬元，增長1473萬元，增長比例為25%。預算內生均公用經費：XX年財政撥給教育公用經費為470萬元，生均87元。XX年為627萬元，生均154元，XX年比XX年增長34.02%，XX年財政撥給教育公用經費850萬元，生均215元，XX年比XX年增長40%。XX－XX年，全區累計教育投入1.847億元，保證了“兩個比例，三個增長”。

第二，專項經費確保足額到位。XX年，區委、區政府兩次召開區委常委會，將歷年拖欠的467萬元城市教育費附加分兩次如數歸還給教育。XX年年城市教育附加應征收530萬元，實

征收530萬元，全部用于教育。中央和省、市對我區的轉移支付資金為——萬元，區區分配到教育系統的資金——萬元，占轉移支付總額的——%。其中78萬元用于危房改造。XX年上級下撥的教育專項費為——萬元，全額用于了教育。

第三、加大布局調整力度，優化教育資源配置。近年來，隨著婁底城市化進程的加快，婁星區三分之二的學生均開始集中在城區學校，根據新的形勢變化，我區適時制定了中小學布局調整規劃和實施方案，成立了專門領導小組，明確了工作重點，采取有效措施，狠抓工作落實。為有效緩解城區學生的就學壓力。多次請求市委、市政府，決定通過資產置換方式，將八中與大科中心小學實行資源整合，新建一所九年一貫制學校，目前這一工作已進入實施階段。決定對先鋒學校進行改擴建，征回學校的50畝規劃用地，以緩解三中、三小的就學壓力，使教育資源配置更趨合理。

第四，教育基礎設施建設給予優惠政策。凡學校基礎設施建設在工程立項，稅費減免、環境保護上都執行了相關優惠政策。在教育基礎設施建設中的土地征用、房屋拆遷及建設所需相關報批費用，除上繳省、市和應付給拆遷戶外，建設、國土、規劃、房產等其他相關部門的有關費用全部免除。涉及教育基礎設施建設征用土地過程中的財政性收益實行先征后返，全額用于教育發展。拆并學校閑置校產處置的金額也返回用于教育。

第五，危房改造成效顯著。XX年年，通過多渠道籌措的危改資金380萬元，其中中央國債52萬元，省配套13萬元，市下撥13萬元，農村轉移支付中撥危改資金82萬元，社會捐助、學校自籌177萬元。我區通過強化政府責任，建立危房改造的長效機制，全區中小學布局調整力度大、措施硬、效果好。目前，全區d級危房已全部消滅，小學危房率為1%，初中危房率為0.5%，各中小學校基本上設施齊全，校園安全整潔，綠化，美化，絕大部分學校成為了示范性和規范化學校。

第六，加強學校配套設施建設，進一步提升現代化教學水平。

我區堅持做到實驗裝備、電教儀器、體衛器材、圖書資料等經費專用。目前，全區有6所學校成為省級現代教育技術示范學校。鄉鎮中心小學以上均有圖書室、實驗室，“三機一幕”全部進教室，部分中心小學還裝備了語音室、電腦室、多媒體教室。XX年年，一次性投入440多萬元，全區全面開通了農村中小學現代遠程教育，我區中小學校信息化建設步入了全省農村地區的先進行列。

（三）優化教育環境，加強隊伍建設，辦學行為進一步規范

1、教育發展環境不斷優化。為營造良好的教育發展環境，我區內強管理，外樹形象，采取了一系列的過硬措施。一是大力整治校園周邊環境，區委、區政府召開了全區教育工作會議，建立和完善了學校準入制度，為大力整治校園周邊環境，相關職能部門嚴格履行職責：區公安分局嚴厲打擊了侵害學校師生權益的違法違規事件，加強了道路交通管理；區文化局下大氣力，整治了學校周邊的網吧、游戲廳等娛樂性場所；區衛生局加強了飲食店、商店的監管力度，嚴禁“三無”產品進入校園；區工商分局加強了對校園周邊流動擔攤的整治。各部門既分工又合作，營造了教育發展的優良環境。二是貫徹執行全省治理中小學亂收費電視電話會議和省市有關會議精神，把治理中小學亂收費工作當作整頓教育行風和黨風廉政建設的頭等大事來抓。成立了治理中小學亂收費領導小組，下發了《關于進一步加強教育系統行風建設，切實規范中小學收費行為的通知》，區教育局與各級各類學校簽訂了《治理中小學亂收費工作責任書》。教育收費工作公開、有序、群眾對此滿意。區教育局組織機關干部和教研人員深入學校、課堂，檢查教學常規，促使各校教育教學常規管理工作更加科學化、規范化、制度化。全區各中小學均未設重點班，未亂訂復習資料，嚴格控制各類競賽活動，規范了中小學招生秩序，沒有學校組織學生成建制補課，學籍管理專人負責，實行學籍申報制度，學籍管理嚴謹規范。三中狠抓安全管理。區政府與教育局，教育局與各學校簽訂了《安全工作責任狀》，要求各單位制定突發事故處理應急預案，健全完善各項管理制度，將安全責任進行分解，逐級落實到各學校行政管理人員、教師，并將安全工作納入績效考核項目中。各學校都安排了一定的安全教育，提高了學生的安全意識和自我保護能力。XX年年，全區學校未出現重大安全責任事故，校園周邊環境得到了進一步優化，我區學校社會治安綜合治理工作被市教育局授予先進單位。

2、教師隊伍建設穩步推進。教育發展的關鍵在于教師。我區從剛性管理、和諧激勵、人性關懷三方面入手，切實加強了教師隊伍建設。一是加強師德師風建設。XX年年，我區以慶祝第二十三個教師節為契機，采取了樹立師德典型，聘請師徒評議員，開展師徒演講比賽，公開表彰優秀師德校兵和優秀教育工作者，教師愛崗敬業的意識。我區組織監察、教育、財政、人事、編辦等部門對全區在編不在崗的吃空餉人員進行了全面的清理，進一步規范了教師的請假、病休、離崗等相關行業行為。二是抓全區師資隊伍優化組合，進一步改革人員的錄用、安置方法，促進人員的合理流動。XX年年，我區根據實際情況，公開從本科師范院校中招聘錄用了10名高中教師和15名小學教師，通過公開考試內部調配教師39人，優化了師資結構。同時，城區優質名校進一步加大了對農村學校和城區薄弱學校的支教力度，XX年年共有69名城區優秀教師下到薄弱學校支教1年，加快了城鄉教育的互動，促進了全區教育的協調發展。三是抓好教師的各級各類培訓。XX年年，我區組織86名新聘任的校長及學校相關行政管理人員參加了上級部門舉辦的入門和提高培訓，提高了中小學行政人員的管理水平。啟動了全區首輪中小學班主任工程，全區120多名班主任參加了學習，舉辦了新課程校訓，普通話和計算機培訓，共計培訓教師450多人次，完成了200多名中小學教師的資格認定工作。四是完善用人機制，深化內部管理體制領導。我區進一步健全和完善了“校長負責制、教師聘任制、崗位責任制、結構工資制、中層干部競聘上崗制”等用人機制，有效的調動了廣大教師的積極性。XX年年，我區順利完成了鄉鎮辦事處學區的撤并工作，并成功接管了華達學校。五是確保教師待遇落實。全市教師基本工資做到了由政府統籌，納入財政預算，按時足額發放到教師的專用賬戶上，老師的的津補貼在其他兄弟縣區未統籌安排的情況下，也進行了通盤考慮，20多年來無拖欠教師工資現象，從而激發了廣大教師的工作積極性。

（四）統籌兼顧，鞏固提高各類教育發展水平整體提升

第一，義務教育健康發展。一是狠抓普及程度的鞏固提高。XX年年，區委、區政府繼續堅持“普九”這個“重中之重”不動搖，進一步鞏固“兩基”成果。建立了“雙線控流保學”責任制和責任追究制，即區鄉（鎮）村一線，教育局學校老師一線。教育局、鄉鎮干部實行分片包干負責的辦法，深入學校、深入家庭，抓勸學工作。為解決進城務工農民子女的就學問題，規定所有婁星戶籍進城務工農民子女全部免收借讀費。完善貧困學生的入學保障機制，確保貧困生正常入學。建立了各種扶貧助學基金會，如區教育局扶貧助學基金會、區關工委扶貧助學基金會，共青團區委發起的希望工程、區婦聯發起的“春蕾行動”，區級領導帶頭結對幫扶。區直各部門及鄉鎮辦事處領導都有各自的幫扶對象。XX年年全區共資助了3302名貧困學生，援助資金55.3萬元。

XX年年，我區嚴格按照文件精神，將實施農村義務教育經費保障機制改革作為一項民心工程、德政工程來抓，精心組織、周密布暑、認真摸底、廣泛宣傳、切實落實好各項政策措施，逐額落實新機制資金。全年總計為學生免除雜費達300多萬元。全區小學、初中階段適齡兒童、三類殘疾少兒入學率均達100%，小學鞏固率為100%，初中輟學率為0.2%。二是突出抓好德育教育，個性特色是學校工作的靈魂，是學校發展的強大驅動力，是學校最具魅力、最富生機的一部分。婁星區人文匯萃，德育資源十分豐富。XX年底，我區在萬寶振翩學校建立了全市首個中小學生愛國主義教育基地。我區充分利德育棄資源，突出德育首位，打造德育特色，能過多年的實踐，逐步形成了德育內容個性化，德育網絡立體化、德育渠道多元化、德育形式多樣化的“四化”德育工作特色。多年來，在校學生犯罪率確保為零。二中學生 等見義勇為事跡得到了省人大常委會副主任蔡力鋒的高度稱贊，親筆題詞號召全市人民向他們學習，這是我區德育工作取得實效的生動反映。三是抓質量水平的整體提升。新課程改革逐步深入人心，深入課堂，教育教學及其研究、管理呈現嶄新面貌。全區小學、初中新課程實驗率達100%，在實踐和理論上均取得了較大的成績，為兄弟縣市區的課改起到了很好的示范和帶動作用。高中新課程改革也全面啟動，全區對三所高中學校的課改教師組織了專門的培訓。三所高中全面按新考的要求開課與授課。教育管理進一步朝著科學化、制度化和精細化的方向發展。素質教育逐步形成特色，如萬寶的人文教育、二小的家庭教育、雙江的留守兒童教育、二中的體育教育、三中的校園文化特色點。

第二，高中教育成績顯著。XX年年，全區高中在校學生8769人，初中升入高中階段學生比率為88%，繼續保持全省領先水平。普通高考再創歷史新高，全區本科三批三線人數1253人，上線率34.37%，同比XX年增長2.31%，全區600分以上考生27人，600分以上上線率0.71%，高出省、市平均水平，楊雅婷等4人被北大、清華錄取。高考各項指標均居省市前列。

第三，成人教育穩步推進。全區鄉鎮成校堅持以市場為導向，以效益為目標，與農林牧等部門配合，結合當地實際，積極引進和推廣農村實用新技術，發展農村特色產業。萬寶農校的“花卉基地”和雙江農校的“珍禽養殖基地”為農村經濟發展作出了積極貢獻。XX年年，萬寶農校和雙江農校創建省示范農校成功。對農村初中、高中畢業生全面實行“9+1”、“12+1”培訓工程，培訓效果良好。成人高考工作打開新局面，成人高校招生報名考試人數由XX年的2282人激增至3507人，新增三中考點1個，二中、三中兩個考點均啟動了監視系統，確保了考風考紀的端正。

第四，幼兒教育日趨規范。目前我區農村5－6歲兒童入園率達98%，城區3－5歲兒童學前三年教育入園率達95%，為了更好地促進幼兒教育的發展，我局進一步加強了對新辦幼兒園的審批程序，加大了對全區幼師的培訓力度，辭退了臨時聘用的不合格幼師，取締了一部分家庭作坊式幼兒園。對全區幼兒園進行了校車安全隱患排查和食品衛生等專項檢查，對全區所有幼兒園進行了專門的督導評估，并將評估結果及時反饋到各幼兒園，對辦園條件差、辦園水平低的幼兒園提出了整改要求，幼教工作更趨規范，幼教質量進一步提高。

全區教育工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和困難。一是教育負債重。近年來，區財政對教育的投入一年比一年多，但由于歷史的原因，全區學校負債目前尚有1040多萬元，使得教育發展困難重重。二是教育發展不夠均衡。受經濟發展水平制約，加之歷史原因，造成了城鄉教育發展不平衡，城鄉之間，城區內部學校之間的辦學條件和水平均存在較大差距。三是教育布局不盡合理。一方面，教育布局與城市發展規劃不配套，一些新建居住小區沒有規劃學校。另一方面，由于體制上的障礙，學校布局調整難度較大，造成了不必要的浪費。例如，婁底二中已經再沒有發展空間，而附近的婁底七中資源有余。農村隨著小城鎮建設，一些學校逐漸萎縮，有的學校只有幾十個學生，也需要調整。四是人員專業結構不合理。目前，我區教師隊伍存在著總體上超編和結構上缺編問題。音、體、美、計算機等專業教師短缺。另外，行業風氣還存在一些不如人意的地方，違規招生、亂辦班補課、違規收費等現象還偶有發生。這些問題，都需要在今后的工作中認真加以解決。

第五篇：兩項督導評估工作匯報

采桑湖鎮“兩項督導評估考核”工作匯報

岳陽市君山區采桑湖鎮人民政府

（2012年4月8日）

尊敬的各位領導：

今年，我鎮在區委區政府的正確領導和區教育局的大力支持下，團結和帶領全鎮人民，緊緊圍繞科教興國戰略，在改善辦學條件，保障教育經費投入，加強師資隊伍建設，落實控流保學責任，治理校園周邊環境等方面采取了一系列有效措施，取得了可喜成績。

根據區政府“兩項督導評估考核”專題會議精神，我們對一年來的教育工作開展了認真自查。現將自查情況匯報如下，請督導團各位領導予以審查并提出寶貴意見。

一、教育工作基本情況

（一）基本概況

采桑湖鎮現有人口1萬9千多人，總面積62.4平方公里，耕地面積60886畝，其中旱土20284畝，水田面積21396畝，可養水面16640畝。全鎮共有16個村（居）民委員會，經濟以農業為主，工業基礎薄弱，第三產業欠發達。2011年本級財政收入799萬元，財政供養人員105人，全鎮有中小學校5所，其中小學4所，有中小學生785名，其中小學生580名，初中生205名。有教職工112人，其中在職62人，退休50人。有幼兒教育機構3所，在園幼兒338名，保教人員21人，（二）普及程度

2008-2012學，我鎮小學適齡兒童入學率100%，小學生鞏固率100%，初中學生入學率100%。初中生鞏固率2008-2009學年為99.15%，2009-2010學年為99.51%,2010-2011學年為99.53,2011-2012學年為100%。初中生畢業生率100%，殘疾兒童入學率100%。中小學生違法犯罪率為零。近三年來，全鎮學前一年幼 1 兒入園率為100%。學前三年幼兒入園率2008-2009學年是82.91％,2009-2010為80.85%,2010-2011學年為85.41％。

（三）師資水平

小學：現有專任教師36人，其中本科學歷10人，學歷提高率27.8%，大專學歷22人，中專學歷4人，學歷達標率100%，具有教師資格證100%。

中學：現有專任教師26人，其中研究生1人，本科學歷22人，大專學歷3人，學歷達標率100%，具有教師資格證100%。

（四）未成年人思想道德建設。

我鎮在全鎮范圍內掀起了深入學習和全面貫徹《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的熱潮，將未成年人思想道德教育擺在學校的一切工作的首位。鎮政府要求各學校堅持落實文件和會議精神，將未成年人思想道德教育貫穿于學校工作和教育教學的各個環節，由政府發起，學校組織了以“勤儉節約”、“禁毒”、“給加西亞的一封信”“保護洞庭湖區濕地”“學習雷鋒”等為主題的大型教育活動，鎮政府印發宣傳資料1000多份，舉辦專題講座6次，懸掛宣傳橫幅和標語60多條，辦宣傳窗欄4期，加強未成年人思想道德教育在全鎮已成為共識。

二、我鎮教育工作的主要做法及措施

近年來，我們在探索和實踐中，進一步加深了對鎮情的認識，加深了對教育發展規律的認識，既經受了時代的考驗和磨煉，也積累了進一步前進的經驗。

（一）高度重視教育工作，采取得力措施，為教育的發展奠定了堅實基礎。

鎮黨委、鎮政府以“三個代表”重要思想為指導，站在講政治的高度，堅持科教興國，以培養大批建設社會主義新農村所需的合格人才為目標，始終將教育工作為全鎮一切工作的主線，進一步營造尊重知識，尊師重教的社會氛圍，全面堅持教育工作優先發展。

1.統一認識，優先發展教育事業。從我鎮的發展來看，表面上缺 的是項目和資金，透過現象看本質，實質上缺的是高素質的人才和對教育優先發展的認識。因此我們做到了“三個優先”：即在制定計劃時，把教育擺在優先地位；在制定經費預算時，優先保證教育事業的需要；在具體開展工作時，優先安排部署教育工作。

2.順應形勢，科學規劃教育事業發展。鎮黨委、鎮政府堅持從實際出發，遵循教育發展規律，順應教育發展形勢，先后出臺了關于學前教育、義務教育、成人教育、民辦教育的中長期發展規劃、《關于對全鎮學校、幼兒園及周邊治安秩序進行專項整治的方案》，有力地推動了全鎮教育全面、協調、健康發展

（二）拓寬教育籌資渠道，加大教育投入，為教育發展提供經濟支撐。

我鎮是一個窮鎮，經濟弱鎮。費改稅后，農村教育附加費被取消，政府保工資保運轉都很困難。為了不影響教育工作的開展，鎮黨委、鎮政府積極謀劃，以政策扶持為基礎，對內深挖潛力整合資源，對廣籌資金改善辦學條件，保證了教育事業發展的基本投入。

1.確保貧困寄宿生生活補助經費落實到位。

一直以來，我們把解決貧困家庭子女入學難問題，作為為民辦實事、解難事的具體要求。作為工作的重中之重來抓，廣泛開展宣傳活動，積極籌措扶貧助學資金，嚴格監督學校落實貧困寄宿生生活補助專項經費。2009和2010年，全鎮每年扶助貧困學生120人，累計發放資金90000元，2011年，全鎮扶助貧困學生140人，累計發放經費77250元，三年來共計發放資金167250元，確保了全鎮沒有一名學生因貧困失學。

2.全力進行教育基礎設施建設。鎮黨委、鎮政府把教育基礎設施建設列為全鎮工作的重點，把改善學校辦學條件作為政府的實事之一。2009年，直接投入21500元，慰問教師改善辦學條件，同時投入146150元在學校周邊修筑了幾條水泥路。2010年，直接投入教育資金23000元，間接投入166700元。2011年，全鎮對學校投入93000元，用于慰問教師和改善辦學條件，同時間接投入463920元用于路 面硬化和安裝路燈。學校辦學條件不斷改善。

（三）正確處理教育改革和發展的關系，確保教育事業持續，協調、健康發展。

近年來，我鎮教育改革和發展有了新的突破。但是，教育事業不適應經濟社會發展的矛盾依然十分突出。鎮黨委、鎮政府進一步統一認識，加大普九鞏固力度，全面推進素質教育，切實為我鎮經濟社會發展提供智力支持和人才保障。

1.加大“普九”鞏固力度，扎實開展控流保學工作。為了確保適齡兒童、少年完成九年義務教育，每學期鎮黨委政府召開一次議教會，就普及程度和教育經費等方面工作制定方案和措施，方案中明確規定各行政村、居委會主要負責人為控流保學第一責任人，鎮政府每年年初與第一責任人簽訂了控流保學責任狀，并將控流保學完成情況納入各行政村、居委會的年終目標一并考核，實行控流保學目標責任一票否決制。春季開學，鎮黨委政府召開專題會議研究控流保學工作，采取黨政班子成員責任包干的措施進行勸學，確保了不讓一個學生流失。這些強有力的措施，保證了我鎮適齡兒童、少年九年義務教育的完成率達到了100%。

2.突出德育地位，推進基礎教育改革。近年來，學校德育工作在全面建設和諧社會的新形勢下，面臨著不少新情況、新問題。為此，鎮黨委、鎮政府著眼于未來，堅持以德興教，以人為本，把學校德育工作做為當前基礎教育改革的重要任務，加強學校常規管理，抓住教師素質這一關鍵，重視學生日常行為，由淺入深，科學規劃，全面啟動了未成年人思想道德建設工程。

3.重視成人教育工作，確保了農民素質的提高。到二00三年止，通過掃盲教育，全鎮基本上掃除了青壯年文盲，2008至2011年沒有產生新的文盲。為了提高全鎮人民的素質，鎮政府在努力發展基礎教育的基礎上，對農業職工進行農業技術培訓。鎮政府以學校為依托，建立了農民文化技術培訓學校，2009-2011年，我鎮農民文化技術培訓學校共舉辦培訓班24期，培訓農民3208人次。通過教育培訓，大 大提高了我鎮廣大農民科學種田和科學養殖的水平，一批種養大戶脫穎而出，為我鎮經濟建設作出了較大貢獻，深受廣大人民群眾的好評。

4.積極開展農村義務教育經費保障機制改革，確保義務教育經費落實到位。岳陽市農村義務教育經費保障機制改革工作會議之后，我們按照《國務院關于深化農村義務教育經費機制改革的通知》（國辦發［2005］43號）文件精神，成立了領導小組，制訂了實施方案，明確了工作職責。建立健全了采桑湖鎮農村中小學校預算編制制度，同時，進一步加強了義務教育經費的管理和監督，確保了資金全面落實到位。

5.積極推進課改，確保課改落到實處。自中學2007年開展課堂改革以來，鎮黨委、鎮政府就給予了大力支持。黨政班子成員到學校召開專題議教會解決問題；黨政主要領導協同教育局領導到中學研究課改問題與教師促膝談心傾聽一線教師對課改的想法；黨政班子成員走進課堂與師生一起感受課改；利用鎮里開會之際在基層干部中大力宣傳課改；組織鎮人大代表到中學調研課改；利用中學舉行家長開放日要求各村領導帶領家長體驗課改。

（四）進一步加強教師隊伍建設，夯實教育發展的人才基礎。鎮黨委、鎮政府充分認識到加強教師隊伍建設，提高教師整體素質是辦好人民滿意教育的重要保證。每年寒暑假，鎮政府都要結合學校，組織教師集中進行政治學習，學習《中國教育改革和發展綱要》新《義務教育法》、《教師法》等文件和法規，努力提高教師的思想覺悟，幫助教師樹立熱愛教育，獻身教育的偉大理想。此外，要求廣大教師平時要加強政治學習。多年來，鎮政府會同學校利用集中培訓和分散自學的形式，對廣大教師進行職業道德教育，在廣大教師中樹立愛崗敬業、無私奉獻、團結協作、開拓進取的良好風氣，努力增強教師的責任感和使命感，培養教師熱愛學生，遵紀守法，忠于教育的崇高品德。每年教師節，鎮黨委、鎮政府發出關于做好尊師重教工作的通知，表彰一批優秀教師，慰問一批病老退休教師。鎮政府建立獎勵機制，對教學質量好，教研教改成績顯著的教師進行獎勵。每年春節 期間，鎮黨委、鎮政府的領導組織開展慰問教師活動，切實關心教師的工作和生活。

（五）依法治教，依法行政，促進教育工作規范化發展。鎮黨委、鎮政府和各有關部門深入學習和廣泛宣傳《教師法》，《義務教育法》等教育法律法規，增強全社會的教育法律意識，加大教育執法力度，切實做到了依法行政，依法保護師生合法權益，依法維護學校正常的教育教學秩序。

1.切實規范辦學行為。按照上級要求，開展了課程開設、考紀考風及違規辦班補課等群眾反映強烈的熱點問題專項檢查，確保了課程計劃的全面落實，考紀考風的根本好轉，中小學巧立名目舉辦的各類重點班、實驗班、節假日成建制進行補課的不良現象已經杜絕。

2.加大管理力度，規范收費行為。鎮黨委、鎮政府把推行“一費制”政策看做是減輕農民負擔，維護農村社會穩定的一項“陽光工程”，規定全鎮所有中小學把財政、物價、教育部門審核同意的收費項目和收費標準予以公開。并要求各學校做到“五統一”和“兩不準”。“五統一”是：統一制作收費公示牌進行公示；設立了舉報電話；統一按（三局）文件規定標準收費；統一使用區財政局配發的中小學校學校收費標準收費，不擅自提高收費標準，不準搭車收費。由于加大對“一費制”的宣傳和監督力度，有效地遏制了亂收費行為，受到社會各界的一致好評。

3.加強科學管理，提高教學質量。在鎮黨委、鎮政府的領導下，采桑湖鎮中心學校內抓管理，外塑形象，通過完善管理制度、加強教學視導、開展多種形式的教育教學活動來加強學生的素質培養，提高整體教育教學質量，實現了學校的穩步發展。

4.大力整治校園周邊環境，保證學校正常秩序。鎮黨委、鎮政府落實了主要領導負第一責任的安全工作責任機制。三年中，鎮政府多次組織公安、工商、婦聯、團委、學校等多家組成的聯合會行動小組，對學校周邊的網吧、攤點進行整頓。近年來，取締了2家不合格的網吧，撤銷了3個學校周邊的小賣小販攤點，為確保學校的正常教學秩 序作出了較大貢獻。鎮政府每個季度都要組織鎮安監辦、工商、學校等單位對學校安全工作進行認真檢查，平時不定期的敦促各中小學進行安全穩患排查，發現問題及時整改。同時，對全鎮接送學生車輛進行了清理整頓，杜絕了三輪摩托接送學生的現象，杜絕了了無證無牌車輛接送幼兒上學的現象，有效排除了安全隱患，凈化了校園周邊環境。

采桑湖鎮是窮鎮辦教育，苦心謀發展，鎮黨委和鎮政府始終堅持“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，我們用行動支持教育。在今后的工作中，我們將把上級的關懷與支持化作強大的精神動力，面對發展中出現的新的困難，我們也將恪盡職守，努力把教育的事辦好、辦實，發展采桑湖教育，造福采桑湖人民。

二0一二年四月