第一篇：兩項督導評估自查報告

“兩項督導評估”迎檢自查報告

鸕鶿渡鎮(zhèn)人民政府 二0一二年三月

一、基本情況

我鎮(zhèn)由撤區(qū)并鄉(xiāng)前的鸕鶿渡鄉(xiāng)和板溪鄉(xiāng)合并而成，人口39325人，其中農(nóng)業(yè)人口37751人，面積109km2，全鎮(zhèn)轄15個行政村（生源另含板溪林場）。全鎮(zhèn)有農(nóng)校一所，中心幼兒園一所，全日制學校9所，其中，初級中學一所——鸕鶿渡鎮(zhèn)中學，九年一貫制學校一所——板溪九年一貫制學校，完小7所，即鸕鶿渡鎮(zhèn)完小、長江完小、千公壩完小、雙塘完小、玉華完小、梅山完小、花橋完小。全鎮(zhèn)現(xiàn)有在校學生2566人，其中初中698人（15個教學班），小學1868人（47個教學班）。現(xiàn)有在編教職工219人，其中在職188人，在編休息28人，病假2人，停薪留職1人。

二、政府履行職責

（一）政府重視教育

鸕鶿渡鎮(zhèn)黨委、政府十分重視教育工作。我鎮(zhèn)每年將教育工作納入政府工作計劃，并明確了政府相關部門的教育工作職責，每學期開學初由黨政主要領導組織定期召開議教會，重點解決一些實際問題。如規(guī)劃學校發(fā)展，規(guī)范收費行為，調整學校布局，改造學校危房，治理學校周邊環(huán)境等并下發(fā)相關紅頭文件，并且由政府與各村支兩委簽定了保學控流責任狀，并將該項工作納入各村年終量化評估。由于政府高度重視教育工作，鎮(zhèn)、村、學校共同努力工作，學校辦學條件、普及程度、教學質量均得到了進一步提高。

由于政府加強了對學校的安全管理及對學校周邊環(huán)境的整治，近幾年來，學校沒有出現(xiàn)一例安全責任事故。全鎮(zhèn)9所學校，任何一所校門200米內無營業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳、錄相廳，校門附近50米內無擺攤設點、叫賣的行為，政府及其他部門無向學校亂收費、亂攤派行為。黨政領導帶

頭尊師重教，每年的教師節(jié)政府發(fā)文表彰一批優(yōu)秀教師，召開座談會，并安排適當經(jīng)費到中學、部分小學慰問特困教師，政府還制定了中考獎勵制度，凡中考錄取省屬重點中學1人，政府獎勵學校和教師現(xiàn)金100元，由于政府帶頭尊師重教，學校、教師權益得到了很好的保障。

（二）依法增加教育投入

1、多渠道籌措資金，改善辦學條件。2010、2011兩年我鎮(zhèn)各學校共爭取上級各項資金500余萬元，自籌資金100余萬元，辦學條件得到了很大的改善。

2010年梅山完小爭取上級危改資金35萬元，自籌5萬元，改建教學樓480平方米。

鸕鶿渡鎮(zhèn)中學合格學校建設，爭取上級資金100余萬元，自籌50余萬元，新建辦公樓600余平方米、250米田徑場一個。

2011年板溪學校爭取上級資金90萬元.改建學生住宿樓1000多平方米。鸕鶿渡鎮(zhèn)小學爭取資金20余萬元，將教學樓大屋面進行了改造，翻新。長江完小、花橋完小、雙塘完小新修了圍墻。千工壩完小、鎮(zhèn)中學新建水泥球場3個。

2011年下半年，鸕鶿渡鎮(zhèn)中學又爭取項目資金200多萬元，新修高標準學生住宿樓，即將動工。玉華完小禮堂改建立項成功，爭取資金60余萬元，準備今年暑假動工。板溪九年一貫制學校又被縣教育局定為2012年合格學校建設學校，計劃投資100多萬元。

2、幫困保學。2010、2011兩年政府機關工作人員、村干部、教師帶頭捐資助學，共籌措資金5000多元，其中牌頭灣村村主任夏孟其捐資200元。09年4月7日，由鎮(zhèn)政府出面，聯(lián)系鸕鶿渡（廣東）經(jīng)促會出資10000元，資助鸕鶿渡籍初高中特困學生12人（高中4人，每人1500元，初中8人，每人500元）。2011年6月，由鎮(zhèn)計生辦牽頭組織了一次大型的捐資助學“關愛行動”，共籌集資金17.6萬元，成立了鸕鶿渡鎮(zhèn)助學基金會，第一次資助了我鎮(zhèn)各學校的45名特困學生，人均資助金額1000—2000元不等。

3、“兩基”債務已由政府還清，近年來，沒有新的教育負債產(chǎn)生。

（三）學校危改和布局調整

1、本鎮(zhèn)9所學校無D級危房，且近年沒有新的危房產(chǎn)生。

2、布局調整。到2001年年底前，撤并村小13所，2001－2003年撤并12所，2004年撤并3所村小，2005年撤并錫溪村小，2006年撤并板溪完小并入板溪中學，成立板溪九年一貫制學校，到06年8月止，已全部完成中小學布局調整任務。且撤并學校的閑置校產(chǎn)得到妥善處理。

三、辦學條件

（四）校園、校舍建設

2011年底，我鎮(zhèn)生均校園面積，小學21.55平方米，初中24.1平方米，生均校舍面積，小學9.9平方米，初中9.1平方米，學校整潔，衛(wèi)生較好，校園綠化、美化較好，有一定校園文化建設氛圍，環(huán)境較好。

我鎮(zhèn)小學學生人數(shù)1868人，有47個教學班，平均班額39.7人，初中學生人數(shù)698人，有15個教學班，平均班額46.5人。

（五）教學裝備

1、功能教室

鸕鶿渡鎮(zhèn)中學功能教室比較齊全，有14間，板溪九年一貫制學校11間，鸕鶿渡鎮(zhèn)中心小學有9間。

2、實驗儀器裝備

鎮(zhèn)學校、板溪學校、中小達省頒布一類標準，其余學校達省頒二類標準。

3、圖書室建設

我鎮(zhèn)學校生均圖書冊數(shù)，小學20.4冊，初中23.9冊，且借閱手續(xù)齊全，保管好，利用率高。

4、體育、音樂、美術、衛(wèi)生、電教等均有相應設備，保管好且利用率高。

5、中心學校信息化建設規(guī)范，鎮(zhèn)中學、板溪學校、鎮(zhèn)完小有電腦室、多媒體教室，全鎮(zhèn)9所學校均有現(xiàn)代遠程教育接收室。

四、隊伍建設與組織建設

（六）隊伍建設

1、中心學校和各中小學校領導班子內部團結，戰(zhàn)斗力強，能依法行政，改令暢通。

2、各學校實行了聘任制，核編定崗，分流人員得到妥善安置。

3、各學校教師配備基本均衡，中小、中學配備了專職音體美教師。

4、中心學校有師訓工作計劃，新課程教師參培率達100%。

5、各學校有“校本培訓”計劃，并按計劃開展了有關活動。

6、各學校實行了結構工資制。

7、教師無違反從教行為“十不準”的行為。

（七）組織建設

1、學校黨支部工作有計劃，有活動，有“三會一課”的記錄，民主評議黨員的活動。

2、紀檢監(jiān)察工作開展好。

3、學校工會工作有計劃，有職代會、教代會制度，有活動，效果好，實際了校務公開。

4、團隊組織健全，有計劃，并開展了一定的活動，活動效果顯著。

5、計劃生育工作機構、制度健全，基礎工作扎實，無一例違反計劃生育行為發(fā)生。

五、教育教學管理

（八）辦學思想

1、各學校按部頒布計劃開課，無少開多開現(xiàn)象。

2、各學校嚴格辦學行為，學生成績不排隊，無重點班，無亂補課，亂發(fā)資料行為。

3、中心學校制定了薄弱學校改造規(guī)劃，并對我鎮(zhèn)薄弱學校――雙塘完小，在人力、物力、財力上給予傾斜和幫助。

（九）教育教學常規(guī)管理

1、重視德育工作。各學校有德育工作領導機構，有德育基地，有加強未成年人思想道德建設實施方案，并開展了豐富多彩的德育教育活動。

2、教學工作扎實，常規(guī)管理規(guī)范。中心學校班子成員實行蹲點聯(lián)片制度，嚴格落實縣局“四個一”要求。各學校教學管理嚴謹，堅決貫徹落實縣局“五個一”要求，校本教研有計劃，且活動經(jīng)常。

3、重視體衛(wèi)藝工作。各學校體衛(wèi)藝課堂教學落實好，且經(jīng)常開展各種活動，環(huán)境衛(wèi)生好，飲食衛(wèi)生有制度且落實好，傳染病預防有措施。

4、學校安全管理責任落實，管理到位。各學校安全管理制度健全，有專人負責。各學校安全教育經(jīng)常，每月一主題，定期進行排查，且有排查記錄和整改措施。

（十）管理與勤工儉學

1、各校制度健全，財務管理規(guī)范，中心學校對各校財務工作有檢查、指導，年終有評比，并嚴格控制租車、會議、招待等費用，使之不超標。

2、嚴格按上級文件收費，無亂收費、超標準收費行為。

3、各校有勤工儉學基地，且管理妥善。

六、教育發(fā)展水平

（十一）學前教育

我鎮(zhèn)暫無公辦中心幼兒園，全鎮(zhèn)有8所學校辦有學前班，六所民辦幼兒園，其中三所已辦證。

2009年小學一年級322人，全部接收學前一年教育，學前一年教育率達100%；2009年學前三年兒童1014人，其中已入幼兒園人數(shù)800人，入園率達78.9%。

2010年小學一年級365人，全部接收學前一年教育，學前一年教育率達100%；2010年學前三年兒童985人，其中已入幼兒園人數(shù)815人，入園率達82.74%。

2011年小學一年級366人，全部接收學前一年教育，學前一年教育率達100%；2011年學前三年兒童979人，其中已入幼兒園人數(shù)844人，入園率達82.61%。

（十二）義務教育

1、入學率

①小學適齡兒童入學率

2009-2010學年度全鎮(zhèn)6-12周歲適齡兒童總數(shù)2453人，已入學2453人，適齡兒童入學率為100% 2010-2011學年度全鎮(zhèn)6-12周歲適齡兒童總數(shù)2515人，已入學2515人，適齡兒童入學率為100% 2011-2012學年度全鎮(zhèn)6-12周歲適齡兒童總數(shù)2543人，已入學2543人，適齡兒童入學率為100% ②殘疾兒童少年入學率

2009-2010學年度全鎮(zhèn)7-15周歲殘疾兒童少年總數(shù)15人，其中免學4人，緩學0人，已入學10人，入學率為93.3%。

2010-2010學年度全鎮(zhèn)7-15周歲殘疾兒童少年總數(shù)15人，其中免學4人，緩學0人，已入學9人，入學率為86.7%。

2011-2012學年度全鎮(zhèn)7-15周歲殘疾兒童少年總數(shù)15人，其中免學4人，緩學0人，已入學9人，入學率為86.7%。

2、輟學率 ①小學輟學率

2009-2010學年度：本學年初在校小學學生總數(shù)1772人，到下學年初輟學0人，小學階段輟學率為0。

2010-2011學年度：本學年初在校小學學生總數(shù)1802人，到下學年初輟學0人，小學階段輟學率為0。

2011-2012年春季：本學年初在校小學學生總數(shù)1868人，到2012你春季輟學0人，小學階段輟學率為0。

②初中輟學率

2009-2010學年度：本學年初在校初中學生總數(shù)685人，到下學年初輟學8人，初中階段輟學率為1.17%。

2010-2011學年度：本學年初在校初中學生總數(shù)669人，到下學年初

輟學9人，初中階段輟學率為1.35%。

2011-2012年春季：本學年初在校初中學生總數(shù)698人，到下學年初輟學7人，初中階段輟學率為1.0%。

3、畢業(yè)率、升學率 ①小學畢業(yè)率、升學率

2008-2009學年度：學年初小學畢業(yè)年級人數(shù)266人，實際畢業(yè)人數(shù)266人，升入初中人數(shù)266人，小學升初中比例達100%。

2009-2010學年度：學年初小學畢業(yè)年級人數(shù)239人，實際畢業(yè)人數(shù)239人，升入初中人數(shù)239人，小學升初中比例達100%。

2010-2011學年度：學年初小學畢業(yè)年級人數(shù)247人，實際畢業(yè)人數(shù)247人，升入初中人數(shù)247人，小學升初中比例達100%。

②初中畢業(yè)率、升學率

2008-2009學年度：學年初初中畢業(yè)年級人數(shù)181人，初中學業(yè)水平考試合格人數(shù)132人，合格率72.93%。升入高中階段學生人數(shù)164人，升學率90.6%，其中升入普高人數(shù)90人，升入職高人數(shù)74人，職普比例1：0.82。

2009-2010學年度：學年初初中畢業(yè)年級人數(shù)217人，初中學業(yè)水平考試合格人數(shù)153人，合格率70.51%。升入高中階段學生人數(shù)194人，升學率89.4%，其中升入普高人數(shù)121人，升入職高人數(shù)73人，職普比例1：0.60。

2010-2011學年度：學年初初中畢業(yè)年級人數(shù)207人，初中學業(yè)水平考試合格人數(shù)176人，合格率83.02%。升入高中階段學生人數(shù)194人，升學率91.5%，其中升入普高人數(shù)100人，升入職高人數(shù)94人，職普比例1：0.94。

（十三）職成教育

提高民族文化素質，掃除青壯年文盲，是教育的基本點。2000年人口普查，我鎮(zhèn)共有青壯年文盲89人，其中喪失學習能力的癡、呆、傻人20個，其余69人，分別在2001-2003三個年度開展掃盲教育，全部達到

脫肓標準。到2004年，全鎮(zhèn)青壯年人口中的非肓率為100%。近3年來，對脫肓人員開展實用技術培訓、繼續(xù)教育、跟蹤服務，使他們無一返肓現(xiàn)象，跟上時代步伐，迅速發(fā)家致富。

我鎮(zhèn)建有鎮(zhèn)成人文化技術學校一所，配備專職教師5人，兼職教師5-7人，建有村級農(nóng)校3所（淘金山村、千工壩村、玉溪村），建立村級培訓點38個。近3年來，成校牢牢把握為地方經(jīng)濟服務的辦學宗旨，緊緊圍繞以我鎮(zhèn)楠竹產(chǎn)業(yè)、種養(yǎng)產(chǎn)業(yè)等支柱經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)為中心開展培訓。鎮(zhèn)黨委、政府統(tǒng)籌安排協(xié)調農(nóng)校及政府各部門與生廠家開展實用技術、新型技術培訓，培養(yǎng)一代新型農(nóng)民。近年來，每年舉辦各類培訓班，長中短結合，共培訓農(nóng)民5821人。目前，全鎮(zhèn)共建立示范基地5處，縣鎮(zhèn)兩級示范村4個，各類科技重點示范戶30戶，以點帶面，取得了很大的輻射作用，促進了我鎮(zhèn)經(jīng)濟的發(fā)展。

（十四）教育教學效果

1、中心校有評價中小學教育教學效果的方案，且每期進行了一次評詁。

2、辦學特色

我鎮(zhèn)教育逐漸形成了四大特色，即文學社團、青少年科技、殘兒隨班就讀和社區(qū)、家庭教育。

①、我鎮(zhèn)有“淘金”和“溪語”兩個文學社，其中鎮(zhèn)中學主辦的“淘金”文學社，每年都有近100篇學生習作發(fā)表。2003年，淘金文學社被教育部關工委授予“全國優(yōu)秀中學生文學社團”。2004年淘金文學社獲全省“十佳文學社團”光榮稱號。2006—2011連續(xù)五年被評為全縣優(yōu)秀文學社

②、青少年科技創(chuàng)新成果驚人。2005—2010年，我鎮(zhèn)科技小論文《利用雄蜂提高蜜蜂產(chǎn)量的實驗研究》獲省二等獎，《竹汁保健酒的開發(fā)利用》獲省三等獎。在全國“明天小小科學家”創(chuàng)造發(fā)明比賽中《地穴——是江南蜜蜂越冬的理想居室》研究項目成為湖南省僅有的兩個獲獎項目之一，獲得國家教育部、中國科協(xié)20000元獎金。《對蜜蜂傳遞蜜源信息的行為

方式的實驗研究》論文獲市級一等獎、省一等獎，參加全國科技競賽又獲國家級二等獎。論文《對蜂王交尾日齡與蜂王質量的關系實驗研究》獲市一等獎，省三等獎。科幻畫《移動教室》獲縣二等、市三等。論文《對防止中蜂咬脾的實驗探究》獲市一等獎，省三等獎，科幻畫《空中白衣天使》獲縣一等、市二等獎。2011年，我鎮(zhèn)又有一幅科幻畫《廢氣利用》獲市一等獎，現(xiàn)正準備報省參評。

③、殘疾兒童隨班就讀的經(jīng)驗在全市推廣。（“四心” ：奉獻愛心、重在關心、樹立信心、保持恒心；“三補”：補思想素質的提高、補文化知識和生存能力的培養(yǎng)、補身體素質的增強；“兩加強”：加強家庭、學校、社會的廣泛宣傳與聯(lián)系，探索殘兒教育的更新方法；加強助殘活動，探究做身殘志堅的生活強者，貢獻社會的更新途徑）

④、我鎮(zhèn)中心小學創(chuàng)辦的家長學校2002-2010年連續(xù)九年評為縣先進家長學校，且在省市縣享有盛名，曾接待省市縣領導及參觀團20多次。

各位領導，以上是我鎮(zhèn)在“兩項督導評估”迎檢工作中所作的一點成績，離上級的要求差距甚遠，敬請各級領導批評指導。

第二篇：兩項教育督導評估自查報告

xxx“兩項教育督導評估” 自查報告

一、政府履行職責。

1、建立鎮(zhèn)教育工作責任制與責任追究制；建立健全政府教育 督導制度，督政、督學實效好。三年來，我們開展了對全鎮(zhèn)中小學的督導評估，xxx、中心小學被評為縣示范性學校，xxx完小、xxx完小、xxx完小被評為規(guī)范化學校。

2、教師培訓有計劃，實效好。督促各校制訂教師培訓計劃，安排專項經(jīng)費。近三年署假安排新課程培訓7天，培訓教師212人，師德培訓3天，培訓教師265人,校長全員持證上崗。校長提高培訓6人，各級教師拔高培訓40佘人。目前全鎮(zhèn)中小學教師學歷合格率達100%，教師資格證合格率達100%，校長參培率100%

3、教師權益有保障，教師隊伍穩(wěn)定。教師權益受到保護，教師隊伍流動有序且相對穩(wěn)定。教師配備基本齊全，xxx、中心小學實行了教職工聘任制，妥善安置分流人員，但個別學校音、體、美教師配備不齊。三年來，全鎮(zhèn)沒有出現(xiàn)重大群體性上訪案件，各站所沒有向教師亂收費。、“普九”鞏固措施得力。黨委、政府把“普九”工作作為 政府重要的工作來抓，列入了工作計劃，制訂了基礎教育發(fā)展規(guī)劃，下發(fā)了相關文件’健全了扶貧助學機制，保證了 “普 九”各項指標的實現(xiàn)。三年來，小學入學率為100%，初中入學率分別為98.8%、100%、100%；小學輟學率控制在1%以內，初中輟學率控制在2%以內。每年有農(nóng)民培訓計劃、措施和內容，三年來，投入經(jīng)費9240元，培訓農(nóng)民490人次，深受農(nóng)民歡迎，促進了我鎮(zhèn)經(jīng)濟更好更快地發(fā)展。

5、在全鎮(zhèn)形成了 “一把手親自抓，分管領導具體抓，各單位配

合抓”的教育工作格局。政府和各相關部門教育工作責任得到 落實，對教育經(jīng)費籌措、學校征地、基本建設、環(huán)境治理等方面 給予優(yōu)惠和政策傾斜，使教育事業(yè)真正做到優(yōu)先發(fā)展。三年來，我們通過內擠外爭，共籌資金400萬元，改善了xxx、中心小學、xxx完小、xxx完小、xxx完小等辦學條件。徹底消滅了危房。

6、公安、工商、文化、衛(wèi)生等部門組織專門力量，對學校及周邊治安環(huán)境、消費環(huán)境開展專門治理活動，我們以政府名義給從事電游娛樂業(yè)的老板簽訂治安責任狀，多次利用晚上及中午時間深入網(wǎng)吧及電游廳督查，先后取締了中心小學左側的一所網(wǎng)吧及xxx對面的一家歌舞廳。目前，學校及周邊環(huán)境得到改善，各校校門附近秩序好，安全、整潔、文明，200米內無營業(yè)性網(wǎng)吧、電子游戲廳等影響教學秩序的娛樂設施。

7、杜絕了到學校亂檢查、亂攤派、亂罰款行為。建立了學校 檢查準入制度。我們始終堅持警鐘長鳴，認真落實安全隱患排查、安全工作責任制和責任事故追究制度，由于工作得力，多年來我鎮(zhèn)學校沒有發(fā)生重大安全責任事故。

8、嚴格規(guī)范辦學行為，全面推行素質教育，積極推進課程改革。全鎮(zhèn)各中小學校嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的收費政策，無亂收費行為；嚴格執(zhí)行課程計劃,按規(guī)定開足課時，不辦重點班，不排斥差生，節(jié)假曰不補課，學校不下達升學指標及按考試成績排隊。

9、上級下?lián)軐ｍ椊?jīng)費全部用于教育，真正做到了專款專用。近三年，嚴格按照上級要求發(fā)放困難寄宿生生活費132萬元，確保貧困

學生入學。退休教師尹文荃心系教育，為xxx完小8位特困學生捐資1600元。

10、義務教育債務從學校剝離。自1997年“普九”驗收后，各校在“普九”過程中欠債280萬元，但從沒有出現(xiàn)因債務而影響學校正常教育秩序的現(xiàn)象。鎮(zhèn)政府把債務直接從學校剝離到財政，并納入政府消赤減債整體規(guī)劃，極大地減輕了學校的經(jīng)濟負擔。

11、教師政策性補貼等福利待遇與當?shù)攸h政干部一視同仁，醫(yī)療、養(yǎng)老保險得到落實，但教師住房補貼未落實。國家撥給的學雜費全部于用學校公用經(jīng)費開支，政府及有關部門沒有截留、平調、挪用。

二、辦學條件。自評13.5分

1、學校布局調整。我鎮(zhèn)是1995年8月由原來的泉湖、龍秀 二個鄉(xiāng)合并而成的，以前有二十多所學校，經(jīng)過多年努力我們撤并成現(xiàn)在的初中1所，小學9所，同時，我們還規(guī)劃在2012年秋把xxx中學并入到xxx。調整后閑置的學校優(yōu)先用于幼兒教育或農(nóng)民培訓。

2、改造薄弱學校，制訂了薄弱學校改造規(guī)劃。從2010年起鎮(zhèn)政府就積極從各方面籌措資金，改造全鎮(zhèn)范圍內的學校，消除 了所有D級危房。現(xiàn)在全鎮(zhèn)范圍內的學校辦學硬件設施得到了很 好的改造，新建了xxx小學投入經(jīng)費51.93 萬元，新建xxx田徑運動場及校內綠化廣場，投入經(jīng)費91.31萬 元;維修了中心小學、xxx完小、xxx完小、xxx完小教學樓共投入65.07萬元。

3、生均校園校舍面積均達到國家規(guī)定標準，其中小學總面積

19147平方米，生均7.8平方米，初中 19863平方米，生均 13.37平方米。

4、圖書及使用情況:小學共有圖書37565冊，生均15.3 冊，初中37100冊，生均24.97冊，報刊及工具書均達到了上級要求。xxx、中心小學有專(兼）職圖書管理員，并定期開放,借閱登記手續(xù)齊全。部分學校缺閱覽室。

5、實驗、儀器、電教設備：xxx和中心小學 教學儀器設備分別按二類配備達標，9所小學按三類配備達標，初中演示實驗開出率100%。，學生分組實驗開出率 100%，各中小學都實現(xiàn)了 “校校通”，現(xiàn)有電腦160臺。20012年 全鎮(zhèn)又有8所小學裝備了遠程教育地面接收系統(tǒng)。

6、教學功能室配備及體育、音樂、美術設備、衛(wèi)生室、衛(wèi)生保健藥品配備基本齊全，但初中班額超標，中學、中心小學缺音樂、美 術、語音教室。

三、教育發(fā)展水平。

1、學前教育。全鎮(zhèn)共有二所幼兒園，在園人數(shù)400人，學前一年教育率為99%，學前三年教育率為76%。

2、義務教育

⑴小學適齡兒童入學率近三年來均達100%，適齡女童入學率為100%，小學畢業(yè)升初中升學率分別為100%、100%、99.6%，I5周歲人口初等教育完成率均為100%，17周歲人口初中完成率分別為 99.4%、98.9%、99.5%。

（2）近三年小學生年輟學率分別為0.2%、0.15%、0.08%；初 中年輟學率分別為2%、1.42%、1.47%

3、掃除青壯年文言

（1）初中畢業(yè)生升入高中階段學校的比例為87%（2010）（2）2011年起，我鎮(zhèn)中學均開設了職業(yè)技術教育課程。（3）青壯年非文盲率99.9%，成人繼續(xù)教育、農(nóng)民技術培訓和終身教育實效好，積極開展農(nóng)民剩余勞動力轉移培訓、新型衣 民科技培訓、政策法規(guī)及遠程教育培訓等。

四、以上各項自評分合計總分為97.85分。

二〇一三年三月

第三篇：福田完小兩項督導評估自查報告

福田完小兩項督導評估自查報告

我校全面貫徹黨和國家的教育方針，全面實施素質教育，努力深化教育改革，努力提高教育教學質量。近三年來，從學校的硬件建設到軟件配置都有了較大改觀，辦學水平提高較快，教學質量穩(wěn)步上升，贏得了當?shù)貜V大群眾的好評。我校高度重視此次評估工作，成立了以校長張有萍為組長，分管教育的雷根云為副組長的領導小組和自評小組，按照《湖南省關于開展中小學督導評估工作的意見》的具體要求以及《縣鄉(xiāng)級人民政府教育工作督導評估標準》，全面開展自查工作，自評分93分。現(xiàn)將我校具體自評情況報告如下：

一、基本情況

我校位于郵亭圩鎮(zhèn)福田鄉(xiāng)雷家亭村。全校面積

平方公里，轄

個行政村。全校6個教學班，教師18人，學生146人，入學率達

%，教師學歷100%達標。

二、自評工作情況

1.按照自評工作程序，認真擬訂了《福田完小督導評估自評工作計劃》，計劃中指導思想明確，目標原則具體，評估措施有力，時間安排基本合理。

2.按照自評工作程序，建立健全校督導評估工作領導小組，并具體分工，明確職責。具體成員及分工情況如下：

組長：張有萍，負責教育督導評估中的全面工作，重點抓好教育督導評估中的管理、德育、經(jīng)費、協(xié)調等工作。

副組長：雷根云，重點負責抓好教育督導評估中的具體工作。

成員：何伯嘯、王洲林、何選生、何江波、唐峰。主要是協(xié)助組長、副組長抓好教育督導評估中各自承擔的各項工作和臨時安排的有關工作。

3.按照自評工作程序，認真召開教育督導評估工作領導小組會議，做到統(tǒng)一思想認識，明確目標任務，制定工作措施。

4.按照自評工作程序，認真召開全校職工大會，積極做好宣傳動員工作，提高我校工作人員對教育督導評估工作重要意義的認識，讓全體教職工明確教育督導評估的重要性和必要性。

5.按照自評工作程序，認真組織學習，讓全體職工全面了解教育督導評估的標準和細則。

6.按照自評工作程序，積極穩(wěn)妥地組織全校對近三年來的相關資料進行收集、整理和歸檔，基本完善了督導評估應有的備查資料。

7.按照自評工作程序對照“標準”和“細則”，嚴肅認真地組織了自評自查。8.按照自評工作程序，積極撰寫匯報材料交上級相關部門，敬請上級督導評估領導小組給予復核驗收。

三、主要工作成績

1.健全組織、明確職責。根據(jù)湖南省學校督導評估的《意見》、《規(guī)程》、《方案》和區(qū)縣教育局的要求，我校認真建立健全了教育督導評估自評工作領導小組，認真擬訂了教育督導自評計劃，堅持德育為首、安全第一、教學為中心的原則，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量。

2.注重學習、宣傳到位。加大教育督導評估工作的宣傳力度，做到人人皆曉，并認真領會其目的和意義，做到目標明確、任務具體、措施到位。

3.以德為首、以法治校。近三年來，我校切實加強了德育工作和法制宣傳教育工作，把師德師風建設列為學校工作的首位，認真貫徹落實了《區(qū)教育局關于切實加強師德師風建設的意見》，組織全校教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，開展了“做一名光榮合格的人民教師”等師德師風教育活動，活動有組織、有計劃、有措施，領導親自抓，做到人人有學習筆記、心得體會，自檢自查整改材料。

4.安全第一、落實到位。在安全工作上，我校從來不敢麻痹松懈，長期以來都一直實行校長負責制，層層包干責任制和及時報告制度，建立健全了安全工作領導小組，設立了護校隊，組織開展了“創(chuàng)建平安校園、構建和諧社會”的活動，認真進行法制宣傳、禁毒防艾、道德紀律、交通安全、森林消防等專題教育活動。5.強化“普九”、措施得力。近三年來，我校的“普九”工作穩(wěn)步發(fā)展，成效顯著。首先是區(qū)政府高度重視，出臺了有關“普九”鞏固提高的相關文件，對“普九”的目標和措施作出了具體安排和要求。其次是積極宣傳動員，以《教育法》和《義務教育法》為依據(jù)，努力做好群眾的思想工作。第三，建立了“普九”入學鞏固提高工作的長效機制，注重抓好三會工作。并做到中小學教師分片包干、責任到人，堅持找訪流失生制度和救助貧困生制度，且納入過程和效益考核，與經(jīng)濟直接掛鉤。三年來，學校入學率、鞏固率和小升初入學率逐年提高。6.機構健全、制度完善。自從推行教育改革以來，我校始終重視各種規(guī)章制度的建立和完善，堅持以規(guī)章和制度來管理學校、管理教師、管理學生。目前，我校教育管理制度已基本形成體系，學校教育教學秩序井然，各項工作有章可循、健康發(fā)展。

8.辦學條件、逐步完善。在鄉(xiāng)級黨委政府重視下，在學校班子和全體教師的努力下，通過各種渠道作匯報、寫申請、提議案、報項目，經(jīng)過努力，學校校貌煥然一新。現(xiàn)在我校各種教學設備基本達到要求，舒適的校園環(huán)境逐步形成，辦學條件改觀較大。

四、存在問題及整改措施

我校教育工作雖然取得了一定成績，但我們也清醒地看到，我校教育改革和發(fā)展還面臨不少困難和問題。

一是教育事業(yè)發(fā)展還不能很好適應經(jīng)濟社會的需要，特別是基礎教育均衡發(fā)展的任務很重，優(yōu)質教育資源相對不足，還不能滿足人民群眾日益增長的需求。二是教育經(jīng)費投入還不能完全滿足教育發(fā)展的需要，農(nóng)村學校建設和發(fā)展經(jīng)費比較短缺。

三是教師隊伍還不能很好適應全面推進素質教育、實施課程改革的需要，中小學師資力量相對薄弱，學科配套程度不高，特別是外語、音樂、美術、計算機等專業(yè)課程的師資較為緊缺。

四是建筑面積嚴重不足，學生宿舍緊缺，缺乏語言、多媒體教學、音樂、美術、勞動等活動室;校舍建設不盡理想，導致教師住宿擁擠，辦公條件差;由于占地面積有限，導致運動場地不足。

五、下一步工作打算

一是繼續(xù)認真貫徹落實《國務院關于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》把“兩項督導評估”鞏固與提高作為全面建設小康社會的系統(tǒng)工程，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，并作為落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)跨越式發(fā)展的具體的行動，認真落實區(qū)、鎮(zhèn)兩級領導班子教育工作目標責任制。

二是切實加強教師隊伍建設，全面提高教師素質，進一步深化學校內部人事制度改革，建立激勵機制。三是千方百計籌措資金，進一步加大對我校基礎建設的投入。

總之，我們將以這次教育評估為契機，本著辦好教育為人民的高度責任感，加大整改力度，著實提高我校的教育水平，為我校教育的持續(xù)、健康、協(xié)調發(fā)展提供有力的支持。

第四篇：兩項督導評估匯報材料

兩項督導評估匯報材料

耒陽市實驗小學金杯塘分校

劉仕明

我校是市教育局的直屬小學，創(chuàng)建于2015年8月。學校總面積9余畝，建筑面積14300平方米。學校現(xiàn)有27個教學班，在校學生1700余人，教職工66人，其中有高級教師4人，一級教師28。衡陽市級骨干教師2人，衡陽市級學科帶頭人1人，耒陽市級骨干教師4人。辦學以來，學校領導班子團結奮進，求實創(chuàng)新，帶領學校全體師生勵精圖治，狠抓學生養(yǎng)成教育，教育教學質量穩(wěn)居耒陽市同類學校前列，學校辦學條件不斷改善，各種功能室齊全。學校先后榮獲“衡陽市示范性家長學校”、“耒陽市養(yǎng)成教育示范校”、“耒陽市學校教育目標管理考評一等獎”、“耒陽市教學質量優(yōu)秀單位”、“耒陽市教育系統(tǒng)綜治安全維穩(wěn)工作優(yōu)秀單位”。

一、黨政重教，全力支持學校發(fā)展

在耒陽教育整體創(chuàng)強五年計劃這一戰(zhàn)略思想的指導下，市委、市政府在全市上下營造出了一種濃厚的重教氛圍，對教育高度關注，對學校高度關心，對教師高度關愛，我校從創(chuàng)辦到后期的綜合樓興建，各級領導都給予了大力扶持。可以說，我校的每一步發(fā)展，每一次進步，每一點成績，無不凝聚著市委、市政府及辦事處主要領導同志的智慧、心血和汗水。

1、關切學校安全。

學校安全問題無時無刻不牽動著上級領導的心，盡管財政困難，仍然撥出專門經(jīng)費，用于學校添置相關安全設施如校門口監(jiān)控設備、消防設備，經(jīng)常督促學校排查各種安全隱患，五里牌派出所安排駐片民警作為學校常駐人，加強學校安全防范力量。

2、關注學校發(fā)展。

我校的健康有序發(fā)展一直是市委政府關注的焦點。為了迎接兩項制度評估和全國義務教育均衡檢查，主管教育的副市長及教育局、財政局領導多次深入學校實地察看、聽取匯報，召開教師座談會聽取意見，對學校未來發(fā)展規(guī)劃提出了許多富有指導性的意見，對學校現(xiàn)階段的布局調整和建設提出了具體要求，近三年市財政為學校投入了1000多萬元的資金，用于學校裝修改造、綜合樓和操場的建設以及學校綠化、亮化、美化。

3、關心師資建設。

師資建設一直是市教育局關心的頭等大事，因為師資的好壞直接決定辦學水平的高低。我校是一所新辦學校，老師全部是從鄉(xiāng)下招考來的，這部分老師大部分以前都教初中，對小學學科的教學不適應。學校針對教師現(xiàn)狀制定了一系列的校本培訓措施。市教育局黨委領導每次來學校檢查指導工作，講的最多、提的最頻繁的就是師資建設問題，并與學校領導一起擬定師訓的中長期計劃，反復叮囑學校一定要把師訓作為重中之重的工作狠抓落實。首先是關心教師專業(yè)發(fā)展：分管教研的李局長及教研室的領導經(jīng)常深入課堂聽課、評課，具體指導學校的校本培訓工作，還親自參加學校各教研組的教研會，還親自發(fā)現(xiàn)了許多新問題，并一起探討解決問題的新方法。在市教育局領導的親切關懷下，近來，我校的師資水平有了質的飛躍。4人晉升為高級教師，2人被評為衡陽市級骨干教師，5人被評為耒陽市骨干教師，4人被評為耒陽市名優(yōu)教師，辦校以來有5人次在耒陽、衡陽舉行的教學比賽中獲獎，有10余篇論文在省、國家級刊物上發(fā)表。

二、著眼素質教育，辦學成績顯著

在市教育局的正確領導和親切關懷下，學校全面推行素質教育，全面推進新課改，全面提高教育教學質量，以傳統(tǒng)文化教育為特色，堅持走內涵發(fā)展之路，取得了顯著的辦學成績。

1、教學質量進一步提高。

學校嚴格落實常規(guī)管理，狠抓備、教、批、輔、改、考等各個環(huán)節(jié)，要求教師把眼睛盯在質量上，功夫花在備課上，效率放在課堂上，精力用在科研上，教學質量有了顯著提高，2016年、2017年都被評為教學質量優(yōu)秀單位，學生和教師參加的各級各類比賽均獲得優(yōu)異的成績。

2、辦學行為進一步規(guī)范。

辦校以來，我校堅持走素質教育之路，樹立質量意識，創(chuàng)新意識，服務意識，競爭意識和品牌意識，內強素質，外樹形象，努力端正教育思想，規(guī)范辦學行為。學校嚴格遵守耒陽市中小學劃片就近入學的招生政策。嚴格執(zhí)行新課程標準，按計劃開課設節(jié)，認真做好國家、地方、學校三級課程管理，充分開發(fā)校本課程資源；在實施新課程改革的過程中，做到了嚴格規(guī)范教學時間，控制學生作息時間，規(guī)范考試次數(shù)和科目，控制各類競賽，保證學生體育鍛煉時間，減輕學生課業(yè)負擔。根據(jù)市教育局指示精神，加大課堂教學改革力度，建設有效課堂。提高課堂教學效率；嚴禁在職教師有償補課，有償家教家養(yǎng)；不組織學生利用節(jié)假日成建制補課；認真執(zhí)行收費政策，規(guī)范教輔資料的征訂；建立對師生的多元評價體系；堅持誠信辦學，嚴格考試紀律，在平時的期末、學業(yè)水平考試中誠信度高。

3、辦學特色進一步彰顯。

①貫徹新課程理念，以課堂教學為依托的學科組建設為學校教育教學質量的提高提供了堅強的保障。提高教育教學質量，以課堂教學為主陣地。堅持以學生為中心，堅持開展小組合作學習，充分培養(yǎng)學生的自主學習能力。兩年來，學生參加各級各類學科競賽，有50多人次獲市級以上獎勵，其中獲國家級獎勵2人次，省級獎勵10余人次。

②重視學生個性發(fā)展，體藝衛(wèi)工作特色鮮明。學校堅持“特色強校”方略，以藝體教育為突破口，開展以“體育節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)”為載體的素質教育，努力打造特色品牌。

③傳統(tǒng)文化教育蔚然成風。學校辦校初針對學生的現(xiàn)狀，我們就確定以傳統(tǒng)文化為切入點，我們規(guī)定每個年級堅持吟誦一本經(jīng)典，學生利用每天早上的時間對這些經(jīng)典進行誦讀，學校每周五進行統(tǒng)一展示。期末各班進行星級達標考試，通過這些方法充分調動了學生的積極性，也讓這些傳統(tǒng)文化深入學生的心靈，對學生的養(yǎng)成教育也起到了潛移默化的作用。

4、師資水平進一步提升。

一是領導班子整體素質較高，均有專科以上學歷和一級教師職稱，平均年齡38歲。年齡、專業(yè)結構合理、事業(yè)心、進取心、責任心強，具有很強的凝聚力和感召力。

二是開展校本培訓，實行“一幫一”“一幫多”的青藍工程，爭取“選苗子，壓擔子，出點子，指路子”的方法，廣泛開展匯報課、示范課、研討課、觀摩課等活動，推行教學開放日、開放周、開放月；實行教師專業(yè)知識考試、專業(yè)技能考核，倡導集體備課，鼓勵教學研究。通過這些措施，師資隊伍建設有了質的飛躍，涌現(xiàn)出了一大批深受學生及家長歡迎的好教師，如楊林芳、劉菲、梁云、黃素燕、張英潮等，在社會上獲得了較高的知名度，師得到了社會上的廣泛認同。

三、辦學條件不斷得到完善。

由于學校的前身是市青少年宮，教學設施設備幾乎沒有。移交我校以后在領導的關心下，學校對教學樓重新進行裝修，修建了學校操場，增添了學校綠化和校園文化、多媒體設施設備。2017年又投資200多萬興建了學校的綜合樓，今年學校的操場提質改造已納入計劃，目前學校的辦學條件已逐步完善。

成績只能說明過去，未來還需要努力創(chuàng)造。在市委市政府的正確領導下，在市教育局的精心指導下，我們將加倍努力工作，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，把學校建設成為高質量、有特色、現(xiàn)代化和素質教育的示范學校。

第五篇：兩項督導評估匯報

邵陽縣金稱市鎮(zhèn)中學 兩項督導評估匯報材料

一、基本情況

金稱市鎮(zhèn)中學坐落在風景如畫的芙夷河畔，創(chuàng)辦于1913年，原名：“武岡縣古峰鄉(xiāng)城東高等小學堂”。1969年改制為初級中學，1982年改名為邵陽縣

各級政府高度重視我校兩項督導評估工作，中心學校和學校都制訂了切實可行的實施方案，學校行政進行明確分工。縣教育局各級領導及鎮(zhèn)黨委、政府和中心學校領導親自督戰(zhàn)，在各級領導的高度重視和共同努力下，兩項督導評估迎檢工作進展順利。

（二）著力改善辦學條件 1、2008年修建了高標準的學生宿舍和學生食堂，使我校學生寄宿條件徹底改觀。

2、校容校貌得到了進一步美化。結合學校實際，學校對校舍進行了粉刷，對所有鐵門進行了油漆，對部分舊墻面進行了翻新；更新了全校電路安裝，加固了校園圍墻，改造了環(huán)形跑道和100米直跑道；拆除了老就餐棚，建成了兩個標準的羽毛球場；調整布局和綠化了校園環(huán)境；設置了安全設施，添置了學生餐桌。學校面貌煥然一新，給全校師生的學習、生活都帶來了全新的感受。

3、為了進一步改善學校裝備條件，2010年4月份，拆除了老教學樓，新修一棟科教樓，并在2011年3月底交付使用。2010年10月份，教育局為我們裝備了我縣規(guī)格較高的才藝展示廳。2011年又為我們重新裝備了電腦室、音樂室與美術室。

總之，近三年來，上級共投入項目建設及購置教學設備資金300多萬元，學校自籌37萬元，用于購置生活設施和維修，使我校成為一所規(guī)模較大，設備齊全的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學。

（三）加強師資隊伍建設

1、加強領導，團結協(xié)作。學校領導班子帶領廣大教職員工團結協(xié)作、務實苦干，逐步建立了一支素質過硬、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的教師隊伍。

2、重視提高教師素質。為了培養(yǎng)一支高素質教師隊伍，我們采取如下措施：①堅持政治及業(yè)務學習相結合，做到學有內容、學有成效。②

認真開展教學研究活動。以教研組為單位開展不同形式的教學研究活動。③鼓勵教師在職學習進修，提高業(yè)務素質，同時派出骨干教師參加省、市、縣的各級教研會、觀摩課以及示范課評比、論文比賽等。

3、加強師德師風建設。學校廣泛開展師德師風教育活動，每年對教職工進行考評，考評結果作為評優(yōu)晉級的重要依據(jù)之一。大力加強黨風廉政建設，認真開展“學習科學發(fā)展觀”和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。幾年來，有陳劍南、唐玉中、趙軍容等教師榮獲縣優(yōu)秀教師稱號，呂艷羽、樂小玲等188位教師榮獲鎮(zhèn)“十佳教師”、“十佳班主任”稱號，孟湘林、易雨保、呂堅發(fā)、陳石兵、呂友紅等5位行政被評為“優(yōu)秀管理者”。先后有31位教師獲得紐曼教育獎。我校共有省優(yōu)秀教師1人，省師德標兵1人，市、縣優(yōu)秀教師22人。

（四）加強學校管理。

1、建立健全了校長負責制、教代會制、教職工聘任制等一系列管理制度。學校每學年進行教職工聘任，學校教導室聘年級組長和教研組長、班主任，班主任聘任課教師。增強了危機感和責任感，形成了有效的競爭機制。

2、學校安全工作細。為了把安全工作落到實處，學校制定了一套安全工作制度，如沿河巡查、樓梯守護、食堂值班、放學護送、就寢值勤等，并與班主任簽訂了安全責任狀，同時堅持學校安全排查，每次檢查都有記錄。

3、學校常規(guī)管理實。學校行政領導個個都在教學

師教學工作的重要依據(jù)，通過這些措施，大大提高了教師的工作責任感，推動了教學工作的開展。

（五）狠抓教育教學

1、德育工作。每學年訂有切實可行的德育工作實施方案，由政教室全面落實，把德育工作融入到平時的教學和班級管理中，如我校每年對七年級新生進行入校教育，真正體現(xiàn)了德育為首的基本原則。

2、教學工作是學校的中心工作，扎實搞好“向45分鐘要質量”工程，抓好新課程方案的實施，改進教學常規(guī)要求，并具體細化到計劃、備課、作業(yè)、輔導和測評五個常規(guī)環(huán)節(jié)的規(guī)范要求之中。狠抓初中畢業(yè)班工作，充分利用現(xiàn)代教育手段，實施課程資源整合，提高了教育教學效率。

3、校園文化建設。每學年組織大型的全校性的綜合文體活動，如校運會、廣播體操比賽、文藝匯演、演講賽、“迎國慶”大合唱、各種主題的征文比賽等。建立了學校德育基地（呂振羽故居），還特邀請王敏老師到校進行感恩教育。學校利用豐富多彩的活動，廣泛開展養(yǎng)成教育、愛國主義教育等德育教育。

4、教研教改取得一定成績。學校每期舉行教學比武和教學觀摩和研討。教師相互聽課10節(jié)以上，行政聽課20節(jié)以上，并及時評課，相互學習，共同提高。校長、教導、教學副校長實行推門聽課制度，每期超過30次，不少教師積極主動參入教研教改，每年約有40多篇教學論文在市、縣級評比中獲獎。物理組的實驗課題研究成果獲市一等獎，易雨保老師參與的實驗課題研究榮獲省一等獎。2007年下學期化學組推薦的教改課獲全市一等獎，主講教師陳沖并參加2008年邵陽市初三畢業(yè)會考命題，理化教研組被評為“市優(yōu)秀教研組”。

5、綜合素質評價。每期對學生進行綜合素質評價，并及時公示，并

將評價結果記入學生成長記錄冊。

（六）突出兩個亮點

1、勤工儉學是我校的一個亮點，我校建有較大規(guī)模的飼養(yǎng)場，利用寄宿生剩余飯菜喂養(yǎng)牲豬，每年出欄牲豬近160頭，全部用于學生食堂，每年可創(chuàng)收入近10萬元；既提高了學生的生活水平，又大大的改善了辦學條件。

2、關愛留守學生工作是我校的另一個亮點。為確保寄宿生和留守學生的安全，學校采取了一系列的措施：每天安排6位教師沿河巡查，每天安排3位青年教師在校園內巡視，每天晚上安排行政與宿舍管理員值夜班。各班班主任既教書又育人，同時是他們的代管家長，對他們的學習、生活、心理健康進行輔導，學校開放圖書室、電腦室，并為學生提供親情電話、親情視頻，周末還開展一系列的球類活動、留守兒童快樂日活動以及走進大自然的實踐活動等，讓留守學生既安心又舒心，各方面得到全面發(fā)展。

（七）辦學成果和榮譽

1、辦學水平：2010－2011學年鞏固率為99.6%，2011-2012學年鞏固率為99.44%，2010、2011兩學畢業(yè)生合格率分別達62.8%、75.6%。學校運動隊多次在縣獲獎。師生的科技制作在省市縣多次獲獎，兩次代表我縣參加全市的科技制作大賽，受到上級主管部門的高度贊揚。

2、多年來，我們金稱市鎮(zhèn)中學一直保持著良好的聲譽。在學校管理、教學質量等方面已初步形成了自己的特色。自1995年以來連續(xù)16年畢業(yè)會考成績處于全縣前列，在社會上有著良好的影響。學校的辦學業(yè)績入編湖南省大型歷史文獻《三湘豐碑》（P424）。3、2005、2006年被評為邵陽縣綜合治理先進單位和安全文明校園，2006年通過市“農(nóng)村合格寄宿制學校”驗收。2007年冬，在全縣教學常

規(guī)大檢查綜合評比中以總分99.6分的高分列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學