第一篇：一對一教育作業吧輔導老師的工作職責和要求

作業吧輔導老師的工作職責、要求

一．工作職責

1、培養學生良好的學習習慣和方法，規范學生的行為習慣，提高做題速度，提高學生及家長對學校的滿意度，讓更多的學生及家長了解學校，打造出學校品牌。

2、協助一對一老師更好的提高孩子的學習成績。

二．工作要求

1、學生到校后，主動上前迎接、接過學生的書包，督促學生簽到，領取《作業吧學生情況登記表》和訂餐。

2、領學生到指定位置放下書包，叮囑學生用5分鐘時間上衛生間、喝水等，讓前臺教務老師給家長發送一條信息匯報學生已安全到校。

3、學生坐定后，檢查學生《家校聯系本》上的作業登記情況，無疑問后讓學生按要求開始寫作業。寫完一項作業由負責老師檢查后予以標記。

4、作業吧老師實行一門科目一位老師，每門科目專人負責制。每一位老師會負責3-4名學生，每檢查完一門功課，學生完成作業后應在《作業吧情況登記表》上做好記錄并簽名。

5、學生在作業吧輔導過程中有不會的地方舉手示意，由負責老師上前予以解答，嚴禁學生在教室里隨意走動。

6、所有作業寫完前15分鐘內，由負責老師通知前臺給學生家長打電話來校接學生。如有空閑時間可安排學生做我們備好的課外作業。嚴禁學生在這個時間隨意跑動或私自離開座位。

7、家長到校后在接待區等候，由作業吧老師協助學生收拾好自己的東西（不得收錯別人的東西），整理好書包，收拾干凈學生的座位，將椅子放到桌子下面，到前臺確認簽字后方可離校。

8、在作業吧整個過程中，老師要嚴厲、用心、細心和耐心。學生舉手示意后要迅速趕到學生身邊，嚴禁老師坐在座位上讓學生過來。

9、整個過程要盡量保持安靜、有序、高效。

10、負責老師記錄好學生違紀的情況、舉手次數，鼓勵學生多思考少提問。

11、小學生：20：00結束；初一初二：21：00；初

三、高中學生21：30結束。

12、周一至周五作業吧老師在崗時間為16：00-21：30；作業吧老師所負責學生作業完成后方可離校，不得無故遲到、早退和請假。周一、二負責作業吧輔導的老師在周六、日若無一對一的課可向主任申請休假，但不得擅自離崗、遲到或早退。

13、作業吧老師必須認真負責，檢查好學生的每一項作業，填寫好《學生成長記錄冊》并由學生帶回家，由家長簽字翌日帶回，負責老師要進行檢查。

14、在作業吧輔導過程中,老師不能接打電話、發短信、玩游戲、看報刊雜志、聊天、備課等，即不能做與輔導作業無關的事情；

15、最后離開作業吧的老師務必把當天《作業吧情況登記表》交到前臺教務老師手中并簽字后方可離開。

第二篇：作業輔導老師工作職責

作業輔導老師工作職責

1、時間。周一至周四，第一節：7：00-7：45，第二節：8：00-8：40；周五，第三節：8：50-9：30。要求作業輔導老師提前5分鐘到達教室。

2、安全。對學生進行安全教育，比如上下樓梯，過馬路等要小心；留意學生的安全，特別是課堂上，剛下課時。

3、考勤。第一節課后10分鐘后把還沒到的學生名單列出來，并派班干送到前臺。第二節上課5分鐘后把還沒有進教室的學生名單派班干送到前臺。上課時間不允許學生離開教室。

每天下課前要求學生打掃衛生，保持教室的整潔干凈。

4、課堂工作。讓學生獨立完成作業是我們最高的目標。第一節課，開始就要知道學生是否帶作業來做，如果沒帶來的，叫學生下到前臺打電話給家長，第一節課老師的基本工作是讓學生自己做作業，老師重點是維持教室的秩序，保持教室安靜，并留意觀察學生作業完成情況，做到心中有數；下第一節課后，利用課間可以對個別特殊學生進行輔導，第二節課老師的主要工作就是對學生作業檢查或督促已經完成作業的學生做強化練習，同時要控制好整個教室，盡量不要太吵。如果到了下課時間，還有學生沒有完成學校作業的，要和家長溝通（面談或電話）。

5、提分。引導學生提高在學校的聽課效率。老師掌握所帶學生的知識特點，制定有針對性的練習或引導學生做針對練習。或者周五的第三節課進行專題講解。

第三篇：作業輔導老師職責

輔導班教師崗位職責

一、熱愛本職工作，認真遵守學校的各項管理制度，注重教書育人，為人師表，言傳身教，遵守師德，正確引導和教育學生。

二、教師的授課任務由教務處安排。

三、做好各項教學準備工作，認真備課，上好課；做好學生管理和課堂、課間及課后紀律管理工作。

1、去上課時要關閉辦公電腦；

2、教師提前5分鐘到達教室，準備好教學用具；

3、每次課堂要做到：

第一，復習。對當天上課已講內容進行回顧。

第二，作業。明確當天作業情況，有針對性的對學生進行輔導，做到有規律、有條理；學 生做完其中一項作業時，應督促其進行下一項作業；在檢查完學生的作業后，應及 時督促學生訂正已錯題目。

第三，預習。學生做完當天的作業以后，要讓學生對第二天的上課內容進行預習。第四，學生完成當天作業以后，有計劃地安排學生復習以前學過的內容，和相應的課外作 業。根據學生薄弱知識點,制定個性化的輔導方案和階段小測。第五，聯絡。及時將當天的輔導情況匯報給家長和教務處。

4、嚴格遵守學校考勤制度，非特殊情況不得推遲上課時間或提前下課；確實需要調整的應及 時向教務處申請，經教務處同意后方可執行。

5、下課后應等家長接走學生后方可離開教室；家長未及時來接的學生應將其帶到辦公室等家 長，不得讓其隨意跑動。

6、下課后，將桌椅整理整齊，做好教室衛生（擦白板、擦桌子、掃地、拖地板），關好門窗。

7、上課要強調課堂紀律，學生應坐有坐姿，站有站姿，不得歪七倒八的，不得在課堂上喧嘩、吵鬧。

8、每次課做完適量作業可讓學生休息5－10分鐘；休息時不得讓學生在走廊奔跑、喧嘩、吵 鬧、打架等以免影響其他學生寫作業。

9、每次課都要點名（出席打“√ ”，曠課打“×”，病假打“O”，事假打“θ”），發現學生 沒到課應及時了解情況，匯報給教務主管；如果事先沒有請假按曠課計算，不補課；下課 后寫好上課記錄表。

10、及時將當天的輔導情況匯報給家長，如告知家長學生當天作業完成的質量，當天學生上 課表現及幫助學生進步的措施等（若有家長接送時）。

11.教務會時，提出在教學中碰到的相關問題，相互交流、討論，取長補短，相互學習教學 經驗。

四、嚴格按照學校制定的課程表上課，不隨意調整、刪減、增加教學課時，確實要調整或變 更的，應提前一周向教務處提出申請，經教務處研究后決定。

五、每天打掃教室衛生，保持教室的干凈整潔。

六、及時完成領導交辦的其他工作。

第四篇：輔導老師職責

作業輔導教師崗位職責

一、準時接送孩子；絕對保證孩子的人身安全。

二、孩子做作業時保持中心的安靜與秩序。

三、提醒孩子保持良好的坐姿，注意保持“一拳一尺一寸”。

四、督促孩子專心、獨立、高效完成作業，做作業時不討論、不抄襲、不拖拉，做完后自己認真檢查，發現錯誤及時訂正。

五、督促孩子做好預習、復習工作。

六、耐心、細致地解答孩子的問題，在孩子自己獨立完成、檢查過作業后，負責檢查孩子作業，有錯誤的加以輔導。

七、注意孩子安全，不互相打鬧，不作危險動作。

八、豐富孩子的課余生活，完成作業后組織開展一些樂趣、閱讀、繪畫、講故事、游戲等孩子們喜歡的活動，讓孩子們享受與小伙伴們交往的樂趣。

九、對完成作業又好又快及其他表現好的孩子及時表揚并幫助其在光榮榜上貼星星，記錄好每一位孩子每天的學習、生活情況，及時匯報給家長。

第五篇：一對一單科輔導教學行為要求

一對一單科輔導教學行為要求

1.教師必須必備和熟悉所教年級教材，熟悉本地考試大綱，做好教學計劃，輔導需備好筆和草稿本。

2.課前必須寫好教案，在課前10分鐘交給學管處檢查。

3.喝水，上衛生間，找筆，草稿本，打印資料等活動需在課前準備好。

4.每次上課前10---15分鐘請到簽到臺簽到，簽完請到輔導教室門前等待學生，并與學生做好課前交流，了解孩子的需求和在學校的學習情況。

5.上課期間，教師不得隨意離開崗位，不得接打電話、查看短信，必須將手機調至靜音或關機狀態。

6.不得擅自調整或縮短上課時間，每次課必須上滿一個半小時，非必要情況不許拖課。

7.上課期間要及時詢問學生接受情況，根據實際情況調整授課思路和進度。

8.如果需要多次輔導，每次課前可準備好適當的有針對性的拓展練習題卡，安排給學生課外完成，下一次上課時檢查和講解。

9.必須將每次的輔導情況反饋學校，通過學校與學生家長回訪溝通，確保學生輔導的最佳效果。

10.不得隨意向學生及家長透露自己電話或學校咨詢電話以外的聯系方式。

11.學校一旦接到家長或學生投訴教師未認真有效上課，核實無誤后當次上課課時作廢。

12.工資按月結算，持輔導小票領取。

注：以上要求請各位教師務必嚴格執行，并自覺維護嚴謹負責的學校形象。

萊州潤秀培訓學校