第一篇：金榜題名教育一對一輔導(dǎo)流程

金榜題名教育專用文檔

金榜題名教育一對一輔導(dǎo)流程

1.咨詢顧問

首先，金榜題名教育專業(yè)的教育顧問會向您了解孩子的基本情況、以往的學習成績、學習的積極主動性、采用的學習方法等等。然后進行分析，對怎樣提高孩子學業(yè)成績提供專業(yè)、科學的建議。

2.學科測評

在咨詢的基礎(chǔ)上，金榜題名教育的教育顧問會帶領(lǐng)您的孩子進行更為專業(yè)的學業(yè)分析測評，進行學科“把脈”。

3.課程設(shè)置

金榜題名教育的教育顧問根據(jù)測評結(jié)果，再與家長和學生面對面溝通的基礎(chǔ)上，結(jié)合多年職業(yè)素養(yǎng)為學生進行科學的課程設(shè)置。

4.精選教師

課程確定后，金榜題名教育的教育顧問將會把學生的相關(guān)信息交給教研組，由教育顧問、學科帶頭人、班主任共同協(xié)商，由教學校長為學生選派最適合的教師。我們的教師團隊具有一流的教學水準，同時每位教師又各具專長。不論您的孩子情況如何，金榜題名教育總能從充沛的師資隊伍中，為您挑選到最適合的老師，取得最滿意的教學效果。

5.精心備課

給學生選派教師后，金榜題名教育的每位任課教師都會在授課前向我們的教育顧問和班主任充分了解學生的基本情況。在學科帶頭人的幫助下，根據(jù)每個學生學習的不同特點，精心備課，確定具體的教學日程及每節(jié)課的講授重點，搭配適當?shù)木毩曨}，為后續(xù)課程做好準備。

6.用心上課

初次來金榜題名教育上課前，學生在班主任陪同下與任課老師見面，正式開始授課。課后任課教師根據(jù)學生的具體情況，對既定的教學方案進行科學的調(diào)整，在完成授課內(nèi)容的基礎(chǔ)上，盡量多地為學生傳授應(yīng)試技巧和學習方法，有力地推動學生突破后期高難度的學習瓶頸，提高學生成績。

7.跟蹤答疑

每次課后，金榜題名教育專業(yè)老師主動致電給學生，解決學生在每天在學習中所遺留的的各種問題，實現(xiàn)教學理念的貫徹，做到真正的吸收消化。

8.心理輔導(dǎo)

金榜題名教育在教學過程中總結(jié)到學生厭學、心理負擔、早戀、缺乏學習成就感等等各種心理因素導(dǎo)致了學習成績的下降的癥結(jié)所在。學生除了教育環(huán)境等外在因素外，金榜題名教育配備專業(yè)的心理咨詢師從根本上解決學生的心理問題。把一切分散學生學習精力的負面心理因素消除后，學生學習的積極性和主動性都會明顯增強，必將推動學業(yè)成績的大幅度提高。

9.全程教學跟蹤

金榜題名教育的客服中心全程跟蹤每位學生的學習過程，定期與家長、學生、老師三方溝通，聽取意見和建議，滿足學生及家長的后續(xù)要求，并立即反映在教學的改進上，使學生的成績達到或超越既定目標。

10.成功達成目標

首先，孩子能養(yǎng)成端正的學習態(tài)度和良好的學習習慣；其次，學習方法的徹底革命——找到適合自身特點的個性化學習方法，從而解決各種問題，幫助孩子高效學習，穩(wěn)步提分；最終，孩子可以在提高分數(shù)的同時，提升自身的競爭力！

第二篇：金榜題名教育初中一對一輔導(dǎo)課程簡介（范文模版）

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金榜題名教育初中一對一輔導(dǎo)課程簡介

初一語文

課程介紹：

圍繞初一課本，參照教學大綱，結(jié)合學生自身特點，梳理知識點、考點，對學科知識進行科學化、系統(tǒng)化的學習、提升。

基礎(chǔ)知識的學習，字音字形、修辭方法、句式變換和修改病句；

語文常識，了解詞的分類，短語的結(jié)構(gòu)，單句的成分，復(fù)句的主要類型和常見關(guān)聯(lián)詞語的用法；

修辭用法的運用，記敘文、說明文、議論文和一般的應(yīng)用文的寫作訓練；幫助學生調(diào)整從小學到初中過渡期的心理問題。

授課周期：

課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在最有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的最大幅度提升。適合對象：

【初中一年級學生】基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法

初一數(shù)學

課程介紹：

初一數(shù)學是承接小學和中考的過渡時期。

重點學習有理數(shù)、整式、一元一次方程、線段與角等知識點；

掌握相關(guān)概念性質(zhì)、定理運用、計算公式及法則；

引導(dǎo)學生在解題過程中發(fā)散思維的運用，掌握常規(guī)解題方法及技巧。

授課周期：

課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在最有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的最大幅度提升。適合對象：

【初一年級學生】基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。

初一英語

課程介紹：

初一階段英語，是整個初中學習英語的序幕。

學習英語基礎(chǔ)語法，代詞，動詞，形容詞，副詞等；

掌握初中英語閱讀、完形相關(guān)知識及答題技巧；

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鞏固基礎(chǔ)知識，并深入理解和靈活運用；

提升詞匯的記憶量與寫作方法和技巧。

授課周期：

課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在最有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的最大幅度提升。適合對象：

【初中一年級學生】基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。

初二語文

課程介紹：

根據(jù)初二語文的教學大綱，在鞏固基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)上，熟練掌握古詩文默寫，比喻和藝術(shù)手法。反復(fù)練習、鞏固基礎(chǔ)知識，如字音、字及詞語和句子的運用、現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀理解等;

了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式，散文、詩歌、小說和戲劇文學的基本常識;

圍繞初中教材及教學大綱，根據(jù)學生自身特點引導(dǎo)學生理解古代詩詞及文言文。

授課周期：

課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在最有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的最大幅度提升。適合對象：

【初中二年級學生】基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。

初二數(shù)學

課程介紹：

初二數(shù)學內(nèi)容較抽象，重點培養(yǎng)學生抽象化的思維能力。

掌握一次函數(shù)、整式、因式分解、全等三角形等知識點的理解及運用；

提高選擇題、簡答題、分析說明題方面的快速答題能力；

分析難點、考點，鞏固加深基礎(chǔ)知識；

做好知識銜接，承前啟后，避免學生知識脈絡(luò)出現(xiàn)斷裂。

授課周期：

課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在最有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的最大幅度提升。適合對象：

【初二年級學生】基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。

初二英語

課程介紹：

初二階段英語學習，英語水平開始有梯度型變化。

英語句法的學習掌握，包括陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句、并列句、復(fù)合句等；

集中學習初中英語完形填空、完成句子、閱讀理解的答題技巧以及寫作方法；

把握書面表達的篇章結(jié)構(gòu)、句子構(gòu)成、短語使用和單詞拼寫等多方面內(nèi)容。

授課周期：

課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在最有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的最大幅度提升。適合對象：

【初中二年級學生】基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。

初二物理

課程介紹：

初二物理是基礎(chǔ)，旨在掌握相關(guān)的概念以及公式。

重點學習光的折射、電壓、電阻等基礎(chǔ)知識；

用多種方法識別復(fù)雜電路圖及電表的測量對象 ；

引導(dǎo)學生進行物理實驗分析，結(jié)合概念及公式突破電學難題解答。

授課周期：

課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在最有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的最大幅度提升。適合對象：

【初二年級學生】基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。

初三語文

課程介紹：

初三即將面臨中考，在這一年里語文課程主要注重知識系統(tǒng)化整理復(fù)習，在積累的基礎(chǔ)上突破提升。夯實基礎(chǔ)，訓練學生語言感悟能力，通過對基礎(chǔ)知識、寫作技能、閱讀方法的全面指導(dǎo)，進入系統(tǒng)化訓練;圍繞初中教材及教學大綱，根據(jù)學生自身特點，總結(jié)重要知識點、考點，全面綜合復(fù)習的同時，幫助學生提高寫作能力及應(yīng)試能力，為中考做好準備;

通過對各種題型的練習，了解掌握重點、難點，加強對重要考點的理解。同時，注重學生考前心理的正確引導(dǎo)。

授課周期：

課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在最有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的最大幅度提升。適合對象：

【初中三年級學生】基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。

初三數(shù)學

課程介紹：

初三是學生沖刺中考高分的重要階段。

初三數(shù)學重點把握相似三角形、方程與方程組、圓、二次函數(shù)等知識點；

側(cè)重鞏固基礎(chǔ)知識，形成系統(tǒng)化知識體系；

逐步引導(dǎo)學生加大習題量，掌握解題技巧及規(guī)律；

重點、難點分析、總結(jié)，提高解題正確率。

授課周期：

課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在最有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的最大幅度提升。適合對象：

【初三年級學生】基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。

初三英語

課程介紹：

初三階段英語學習，面臨中考，屬于復(fù)習備考階段。

重點復(fù)習中考必備詞匯，短語句型匯總，語法考點； 練習閱讀理解，完形填空，書面表達；重點把握中考英語考試動態(tài)、方向，掌握英語考試技巧和方法；

熟悉中考考綱要求的知識點和正確的應(yīng)試方法，為中考做好準備；

采取貼近學生、貼近實際的教學方法，幫助學生學習效率最優(yōu)化，同時，注重學生考前心理的正確引導(dǎo)。授課周期：

課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在最有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的最大幅度提升。適合對象：

【初中三年級學生】基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。

初三物理：

課程介紹：

面臨中考，重在鞏固基礎(chǔ)，結(jié)合實際做題以及分析實驗原理。

基本概念，公式的掌握及運用;

實驗現(xiàn)象以及實驗特點和實驗原理的分析;

力、壓力、壓強、浮力以及功和功率的學習;

著重基礎(chǔ)知識的復(fù)習和知識點的練習，針對性提高拔優(yōu)為中考做好準備工作。

授課周期：

課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在最有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的最大幅度提升。適合對象：

【初三年級學生】基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。

初三化學：

課程介紹：

初中化學學習是鞏固知識備考階段，側(cè)重基礎(chǔ)知識的積累。

學習基本概念、理論，基本實驗、計算等;

掌握實驗現(xiàn)象以及化學方式的計算;

強化化學實驗、化學方程式、氧氣、、二氧化碳、金屬等概念以及實驗現(xiàn)象;

根據(jù)學生學習情況有針對性的從方法和思想角度全面的提高解題思維能力。

授課周期：

課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在最有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的最大幅度提升。適合對象：

【初三年級學生】基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。

金榜題名教育學校地址：朝陽區(qū)朝陽北路天鵝灣商務(wù)特區(qū)二層

第三篇：金榜題名教育小學一對一輔導(dǎo)課程簡介

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小學一對一輔導(dǎo)課程簡介

小學語文（1-2年級）

課程介紹：

一、二年級語文學習，重在夯實基礎(chǔ)。

學習聲母、韻母、聲調(diào)和音節(jié)，掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、間架結(jié)構(gòu)和常用的偏旁部首，并能正確地書寫及簡單地運用；

通過課本的看圖、唱兒歌、描述游戲過程等形式，培養(yǎng)學生的語言表達能力、溝通交流能力及邏輯構(gòu)造能力。

授課周期：

課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在最有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的最大幅度提升。適合對象：

【小學1-2年級】基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。

小學數(shù)學（1-2年級）

課程介紹：

小學一二年級數(shù)學學習的主要的目的是：培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣。

重點掌握數(shù)學方法之枚舉法、計數(shù)問題、一筆畫問題、找規(guī)律以及趣味數(shù)學題；

將知識的趣味化和生動化進行有效結(jié)合，激發(fā)學生學習熱情，提高學習效率；

培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣，使之形成主動學習、思考的良好習慣。

授課周期：

課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在最有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的最大幅度提升。適合對象：

【小學一二年級學生】基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。

小學數(shù)學思維（1-2年級）

課程介紹：

小學一二年級奧數(shù)為基礎(chǔ)階段，是學習奧數(shù)的開始。

教學以趣味題型為引導(dǎo)，激發(fā)學生對奧數(shù)的學習興趣；

涉及數(shù)字、圖形、簡單推理等方面，通過動手操作、推理及逆向思維，培養(yǎng)學生的思維能力； 研究關(guān)于自然數(shù)的拆分問題，拓展思想的延伸。

金榜題名教育專用文檔

授課周期：

課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在最有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的最大幅度提升。適合對象：

【小學一二年級學生】基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。

小學語文（3-4年級）

課程介紹：

三、四年級語文是提高識字質(zhì)量的重要階段。通過聽說讀寫的綜合訓練，提高聽話、說話和作文的能力，加深生字記憶；聽說訓練采取多樣化訓練方式，如聽講、朗讀、復(fù)述、答問、討論、口述作文等； 練習作文以記敘文為主，常用應(yīng)用文為輔。如簡單的記敘文，觀察日記、讀書筆記、書信等。

授課周期：

課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在最有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的最大幅度提升。適合對象：

【小學3-4年級】基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。

小學數(shù)學（3-4年級）

課程介紹：

小學三四年級數(shù)學學習重在鞏固提升。

掌握質(zhì)量單位，數(shù)的乘法、口算、運算以及三角形等主要知識點；

結(jié)合學生的生活經(jīng)驗和已有知識體驗，通過觀察、操作、類比等活動鞏固基本知識和技能；

創(chuàng)設(shè)生動、有趣的教學情境，激發(fā)學習興趣，提高學習效率。

授課周期：

課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在最有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的最大幅度提升。適合對象：

【小學三四年級學生】基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。

小學英語（3-4年級）

課程介紹：

小學3-4年級的英語學習，主要打好扎實的基礎(chǔ)。

學習音標分類、發(fā)音規(guī)則，以及相應(yīng)的習慣用語及固定搭配；

采取貼近學生、貼近實際的教學方法，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，激發(fā)學生學習興趣。

授課周期：

課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在最有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的最大幅度提升。適合對象：

【小學3-4年級學生】基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。

小學數(shù)學思維（3-4年級）

課程介紹：

小學三四年級是打下奧數(shù)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。

掌握相關(guān)運算性質(zhì)、運算方法、基本意義和基本方法等；

復(fù)習與深化整數(shù)速算與巧算的各種技巧方法；

靈活掌握用奇偶分析法求解一些較復(fù)雜的應(yīng)用性問題；

重點學習盈虧問題的三種基本類型，會分類解決此類型應(yīng)用題；

熟悉流水行船問題中的四個常用速度——順水、逆水、水速、靜水速度及其之間的關(guān)系。

授課周期：

課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在最有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的最大幅度提升。適合對象：

【小學三四年級學生】基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。

小學語文（5-6年級）

課程介紹：

五、六年級語文學習重在全面系統(tǒng)梳理，構(gòu)建完整知識體系。提升字詞理解、閱讀方法及寫作技巧； 激發(fā)學生閱讀興趣，練習閱讀理解，體會中心思想，積累語言素材；

練習寫記實作文、想象作文、讀書筆記、書信等，做到內(nèi)容具體，語句通順；通過系統(tǒng)訓練，讓學生提前進入小升初備戰(zhàn)狀態(tài)。

授課周期：

課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在最有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的最大幅度提升。適合對象：

【小學5-6年級】基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。

小學數(shù)學（5-6年級）

課程介紹：

小學五六年級數(shù)學學習，將培養(yǎng)學生的思維能力放在首要位置。

重點把握小數(shù)和分數(shù)的乘除法、簡單幾何概念、“雞兔同籠”等問題；

培養(yǎng)學生在學習過程中的邏輯思維能力；

通過增加習題量、典型題分析，提升解題方法及技巧；

結(jié)合學生實際水平進行指導(dǎo)性提升，積極應(yīng)對小升初。

授課周期：

課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在最有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的最大幅度提升。適合對象：

【小學五六年級學生】基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。

小學英語（5-6年級）

課程介紹：

小學5-6年級的英語學習，強調(diào)孩子表達的準確性。

學習語法，名詞、冠詞、連詞、并列句和復(fù)合句，了解并區(qū)分八種時態(tài)的用法；

掌握語法的構(gòu)成及詞形的變化，理解在不同語境中或不同時間狀語下時態(tài)的轉(zhuǎn)化；

結(jié)合歷年小升初的考點、難點，綜合學生的學習水平，進行有效指導(dǎo)，讓學生提前進入小升初備戰(zhàn)狀態(tài)。授課周期：

課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在最有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的最大幅度提升。適合對象：

【小學5-6年級學生】基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。

小學數(shù)學思維（5-6年級）

課程介紹：

小學五六年級是沖刺的關(guān)鍵階段。

理解熟記相關(guān)的概念的意義、定理的運用、計算公式以及法則；

掌握列方程解決實際問題的步驟，找到已知數(shù)和已知數(shù)量間的相等關(guān)系；

熟練運用追及問題的基本公式解決實際問題；

靈活運用方程思想求解復(fù)雜應(yīng)用題、行程問題、數(shù)論問題、數(shù)字謎問題、幾何問題等；

結(jié)合小升初真題，讓學生掌握求不規(guī)則曲邊形面積的一些常用方法：割補法、加減法、容斥原理等。授課周期：

課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在最有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的最大幅度提升。適合對象：

【小學五六年級學生】基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。

第四篇：金榜題名教育初中精品小班輔導(dǎo)

金榜題名教育專用文檔

金榜題名教育初中精品小班輔導(dǎo)

特色一：專業(yè)、職業(yè)、敬業(yè)的一線名師

為學生提供更準確更全面的知識點詳解，從多方面培養(yǎng)學生的應(yīng)試力，學習力和創(chuàng)造力，提升學習的競爭力。

特色二：助教學科老師保駕護航

班主任、學科助教老師全力配合主講教師，答疑解惑，全程跟蹤學生學習狀況，解決學生問題，安排隨班考試，結(jié)合學生實際情況，制定詳細的學習方案，保證孩子每堂課都有收獲。

特色三：全方位vip綜合管理到位

Vip的專業(yè)配套服務(wù)：教育顧問，心理老師，全職班主任及優(yōu)秀教師進行全方位的教育教學管理。新初一：一步超前步步領(lǐng)先

教學說明

注重教學思想的開發(fā)訓練

我校新初一暑期、秋季培優(yōu)班，由重點中學一線在職教師執(zhí)教。

初中與小學學習內(nèi)容存在明顯差異，中學教學思路是為中考服務(wù)的。課程內(nèi)容多、老師講課速度快、學生分化嚴重。初一的起步階段對孩子整個中學學習尤其重要，好的開始是成功的一半。

我校新初一暑期、秋季培優(yōu)班，目的就是使學生平穩(wěn)渡過適應(yīng)期、順利進入初中學習狀態(tài)，在新初一擁有高起點，順利進入初中學習的良性循環(huán)。

該課程教學特點非常鮮明：

語文：以中學寫作練習、閱讀理解為學習重點，同時加入適當?shù)墓盼膬?nèi)容。教學方式寓教于樂，著力培養(yǎng)學生對語文的學習興趣。

數(shù)學：與初一數(shù)學內(nèi)容同步，每周進行綜合提高訓練，有深度、有廣度。數(shù)學是難度最大的學科，只有多學多練，才能出成績。

英語：提前按照中考要求，跟隨金榜題名教師學習初中英語的各種技能；同時增加相當?shù)闹R深度、廣度，并重點培養(yǎng)活學活用的能力。

新初二:跨過分水嶺 躍為優(yōu)等生

教學說明

有難度、有廣度、注重綜合提高訓練

我校新初二暑期 秋季提高班，由重點中學一線在職教師執(zhí)教。

初二最大特點是新增物理學科，同時，其他所有科目的難度也明顯加大。

初二是初中三年中最為關(guān)鍵的一年，科目數(shù)量和難度明顯超過初一。學生在這一年開始兩極分化，學生將會開始明顯感受到學習壓力。這一年是學習任務(wù)最為繁重的一年，中考考卷有超過一半的內(nèi)容是在這一年學習的。

我校開設(shè)的新初二暑期 秋季提高班，教學目的是使學生經(jīng)過有難度、有深度的提高訓練，金榜題名教育專用文檔

在兩級分化過程中順利進入優(yōu)等生行列。

物理： 初二開設(shè)的全新科目，特點是難度大、不易掌握，中考容易產(chǎn)生兩極分化。我校物理提高班，加入具有一定難度的教學內(nèi)容，使學生在夯實基礎(chǔ)的同時，提前達到中考難度要求。

語文： 授課內(nèi)容難度明顯提升，開始逐漸加入符合中考要求的寫作訓練、閱讀理解、文言文練習等內(nèi)容。

數(shù)學： 初中的關(guān)鍵一年是初

二、而初二的關(guān)鍵學科是數(shù)學。只有攻克數(shù)學，才能在中考中占到先機。我校數(shù)學提高班，有難度、有深度、有廣度，能夠為以后的初三總復(fù)習、及中考帶來明顯優(yōu)勢。

英語： 知識廣度明顯增加，并為中考開始進行知識積累。課程內(nèi)容以英文寫作、閱讀理解為重點，同時進行具有一定深度和廣度的訓練。

新初三 奮斗365 中考捷報傳

教學說明

強化知識 梳理全部中考考點備戰(zhàn)中考

我校新初三暑期 秋季提高班，由重點中學一線在職教師執(zhí)教。

初三是所有年級中，情況最為復(fù)雜的一個年級：有全新的化學，完全從零開始；有難度不斷加大的物理，學生在完成后一半知識的學習，又要完成總復(fù)習；有新課逐漸近尾聲的數(shù)學，但總復(fù)習內(nèi)容卻異常繁重；還有讓所有學生都感到頭疼的語文寫作、閱讀、文言文，英語寫作、閱讀等等。

很多學生因為各科進入總復(fù)習時間完全不同，導(dǎo)致遲遲不能進入備考狀態(tài)，影響中考成績。

我校的初三暑期、秋季提高班課程，各科均安排具有相當難度和廣度的綜合提高內(nèi)容，使學生能夠更早進入中考備考狀態(tài)，更早達到中考難度要求，最終從容取得理想中考成績！

語文

進入初三，平常的課外閱讀積累是很重要的，金榜題名教師指導(dǎo)學生積累一些好的語句，寫作方法，背誦經(jīng)典古詩文，翻譯文言文的字詞句，精練一些課外的文言文短篇等。數(shù)學

精講各類型題，使學生達到舉一反三的能力。金榜題名錯題本，可以幫助基礎(chǔ)不好的學生

先把握公式概念，對基礎(chǔ)的分數(shù)做到不丟分不失分，再去做那些偏難怪的試題以得到加分。

英語

在金榜題名教師指導(dǎo)下，熟練掌握中考必備的3000單詞，1500個詞組

提高聽力技能，掌握寫作方法及技巧

化學

化學是初三的新學科，也是理科中的文科，在金榜題名的指導(dǎo)下先去記憶，再多做多練習，金榜題名教育專用文檔

以夯實知識點，把握重點和難點。

物理

電學、力學是重點，金榜題名教師指導(dǎo)得當，使其成為得分點。同時幫助學生找到解答題和實驗題的方法。

開設(shè)科目

新初一;語文數(shù)學英語

新初二：語文數(shù)學英語物理

新初三：語文數(shù)學英語物理化學

金榜題名教育地址：

朝陽區(qū)朝陽北路天鵝灣商務(wù)特區(qū)二層

金榜題名教育專用文檔

第五篇：上海學大教育一對一輔導(dǎo)優(yōu)勢

上海學大教育是丏門致力于學生學習能力開發(fā)和培養(yǎng)、自主學習社區(qū)建設(shè)、家庭教育研究和咨詢、課外輔導(dǎo)服務(wù)的全國連鎖個性化教育機構(gòu)。學校提出的教育理念為“愛，賦予人們學習的靈感”，堅信每一個學生都是獨特的，他的成功需要有個性化的教育和培養(yǎng)方式。秉承該理念，致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發(fā)先進教學產(chǎn)品，提供先進教學服務(wù)，幫劣學生和家庭獲得更多更好的教育和發(fā)展機會。

個性化教育上海學大教育聚集教育界的精英，經(jīng)過多年的教育研究和實踐總結(jié)出一套行之有效的全新的教育模式――個性化教育（PPTS）。注重學習興趣的激發(fā)，在傳授知識的同時，樹立學生學習的信心，培養(yǎng)學生頑強的意志品質(zhì)、沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極健康的生活心態(tài)，規(guī)范學生學習習慣，培養(yǎng)學習能力，從而全面提高學生的學習品質(zhì)。多年以來，學大教育機構(gòu)憑借著一流的師資隊伍、丏業(yè)的服務(wù)團隊、先進的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨特高效的教育方法和完善的管理模式，已向全國校區(qū)所在地的廣大中小學生、家長和用戶成功提供了教育服務(wù)，并先后幫劣中小學生實現(xiàn)了素質(zhì)和成績的突破，考上了理想的中學和大學，得到家長的一致好評。

學大1對1個性化輔導(dǎo) 為何能實實在在提高孩子成績？

1、個性化咨詢診斷，找出學習難以提升的根源:學大1對1咨詢：根據(jù)科學的評測方法及豐富的教學經(jīng)驗，為學生提供1對1咨詢診斷

2、根據(jù)學生的學習薄弱點，定制個性化輔導(dǎo)方案:1個孩子1套學習方案，選擇最適合孩子的丏業(yè)教師和特色教材

3、特聘全職一線資深教師，1對1丏職輔導(dǎo):1個老師輔導(dǎo)1個學生，10多位特/高級教師，100多位重點中學骨干教師，500多位學科丏職1對1教師隨您選擇

4、全程跟蹤，課后24小時答疑解惑:課后學生的學習情況由學習管理師跟蹤督導(dǎo)，一

個學生享有一個教師團隊

5、全國品牌教育機構(gòu) 丏注1對1教育:遍布天津、青島、上海、南京、太原、鄭州、上海、石家莊、西安、寧波、杭州、蘇州、武漢、沈陽等10多個城市，擁有近60所個性化學習中心

學大1對1解決學生八大問題

1、基礎(chǔ)薄弱型：強化基礎(chǔ)訓練，力爭小步快跑

2、勱力不足型：從興趣著手，深入淺出，培養(yǎng)興趣

3、情緒波勱型：由易到難，由簡到繁。重拾自信

4、學習無效型：分析低效的本質(zhì)原因，做到活學活用

5、缺少思路型：加強審題，判斷類型，培養(yǎng)發(fā)散思維

6、一做就錯型：多做相似題，丼一反三，觸類旁通

7、粗心大意型：心理疏導(dǎo)，加強訓練，養(yǎng)成好習慣

8、知識生疏型：多背多練，反復(fù)記憶，熟能生巧

1對1個性方案

個性化輔導(dǎo)：全科測試 學前診斷 丏家定案 丏師授課

全程跟蹤：免費陪讀 全程陪練 跟蹤思路 科學導(dǎo)練

從嚴管理：定期測驗 丏家會診 真題實練 驗收成果。從教二十多年，教學方法靈活，透徹到位，在教學中創(chuàng)新教學方法，懂得中學生心理，寓教于樂，熟悉上海高考的命題特點和知識考查點，歷屆所輔導(dǎo)的學生提分高，提分快；教學成果豐碩，獲得過市級教學能力三次。撰寫的論文“淺談高考輔導(dǎo)中填空題解答技巧”獲省壹等論文，所教學生考入清華，復(fù)旦等名牌大學多名。

學大教育個性化輔導(dǎo)方案

1.準畢業(yè)班提前備戰(zhàn)——新初

三、新高三:夯實基礎(chǔ)，系統(tǒng)構(gòu)建知識框架，丏項突破各項考點，結(jié)合歷年中高考考情提前模擬，幫劣學生融入備考狀態(tài)，打造中高考領(lǐng)先優(yōu)勢。

2.年級段過渡課程——新初

二、新高二 :全面提高，輕松過渡，變“危機”為“轉(zhuǎn)機”。“變升”學習計劃，符合學生個體發(fā)展，階段性輔導(dǎo)方案幫劣學生突破學習難關(guān)。

3.初高中銜接課程——預(yù)備班、初

一、高一：溫故知新、超前學習，為各類考核充分準備，保持優(yōu)勢，補差培優(yōu)，各學科一對一輔導(dǎo)。

4.小升初優(yōu)化課程——小

五、小六:丏項突破奧數(shù)與英語，為小升初推優(yōu)給力，為考取名校做充分準備。

5.低年級同步提高——小學階段:提升興趣、優(yōu)化學習方法與習慣，快樂高效地學習。

6.丏項突破——各學科難重點丏訓:高分作文、素材遷移、語法突破、閱讀丏題

7.藝體生——藝術(shù)生、職校生:樹立報考目標后，進行文化課丏訓，提前高效備考。通過孩子360度測試結(jié)果，匹配相應(yīng)的解決方案，根據(jù)性格特點、年齡段、年級段匹配相應(yīng)的輔導(dǎo)老師，根據(jù)知識點匹配相應(yīng)的輔導(dǎo)課程，根據(jù)習慣、方法匹配相對應(yīng)的學習管理師，根據(jù)環(huán)境敏感度匹配相應(yīng)的學習空間，根據(jù)思維力、記憶力、閱讀力、理解力匹配相應(yīng)的潛能開發(fā)成長課，根據(jù)心理情況匹配相應(yīng)的心理丏家，做到孩子獨有的綜合提升計劃，確保360度輔導(dǎo)高效。也徹底杜絕了輔導(dǎo)無效，提升慢，持續(xù)短的不良現(xiàn)象。

我們上海學大一對一家教中心提供高考所有科目一對一輔導(dǎo)，我們針對不同的學生有各種各樣的課程和教學方法，想要了解和報名參加更多高考一對一輔導(dǎo)班，請致電4000-321-088聯(lián)系我們。