第一篇：作業輔導班老師工作職責

作業輔導班老師工作職責

1、老師負責所有學員在機構的安全責任，保持學員在機構不打架，不發生矛盾，離開必須請假和家長確認后再離開。如果學生生病等情況第一時間通知家長，并做出及時處理。如果出現任何責任，負責老師需承擔95%責任，機構承擔5%責任。不作為者并追究相關人的責任。

2、老師來機構上班過程中的個人安全由自己承擔，機構不承擔路途中任何安全責任。

3、上課清點所有學生到達情況，并且不超過30分鐘通知到家長，如果無人接聽等情況及時在群里第一時間發布信息公布。確保孩子去向清楚，如果家長說明已經來校上課，做好確認，并回復家長情況，直指責任清楚。

4、所有老師，一周休息一次，做到所有老師輪休，不得影響正常上課。所有老師不得遲到，早退。遲到早退超過10分鐘扣50元，超1小時扣100元，提前請假人員扣30元/次（但不得超過1小時）。如果沒有特殊情況和請假無故不來扣半月工資，超過兩天扣除所有工資。有特殊情況請假老師可以調休但不得超過兩天。超過休假天數按50元/天扣工資。

5、所有老師認真填寫工作日志和所有明細表，詳細記錄所負責學生的學習情況，輔導情況，不得應付，不得弄虛作假。如果不認真的老師每次扣50元，三次以上直接辭退，并扣除50%工資。《作業輔導進度明細表》《暑假作業輔導班周規劃表》做到誰負責認簽字，誰承擔責任。

6、上課前、課間、放學由助教老師輪流把守負責學生安全，學生不得在教室內打鬧嬉戲，更不得玩耍危險器具，方便后及時返回教室。

7、學生、家長、助教老師存在較大問題或發生矛盾，要立刻上報負責人，不得私自處理。

8、助教老師在輔導期間不得玩手機，接電話（超過10分鐘）影響到學生學習，閑談，無故外出等。發現每次50元。

9、老師在輔導學生學習間，要做到主動，及時，快速，詳細，認真解決學生學習中的問題。舉報每次扣50元。

10、所有老師提醒學生，學生到校盡量由家長或大人親自接送，不要讓小孩子過來接送，路途中的安全問題由家長承擔。

11、所有老師負責教室財產的安全和正常使用，如有損壞由負責人和相關人員共同承擔。教室環境衛生做到一天一打掃。空調、燈炮、電扇、水管做到人走及時關閉。做到時時節省工作。不得已經放學孩子已經離開燈炮空調還在運行。每次超過5分鐘扣罰相關人員10元。

12、放學后做到回頭再查看，電源、空調、水源是否關閉工作。做好每次檢查，人走落鎖工作。

13、助教老師所負責學生做到從計劃到完成每步詳細化，做到有目標，有執行，有規范完成計劃。經得起負責人，家長詢問和檢查，讓家長感覺到物有所值。

14、機構所有出售產品，不得私自使用，做到售出必須記帳，及時上交清楚。

15、所有在輔導孩子學習過程中要有耐心，并且認真負責，不得無故吵鬧孩子和打罵孩子，以表揚和鼓勵孩子為主，確有不聽話和搗蛋孩子拉出來單獨批評教育，不聽話打電話給家長，由家長領回家處理，或及時向負責人報告相關問題。

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第二篇：輔導班行政老師工作職責

行政老師工作職責

一、學生課程安排

行政老師需通知學生上課時間及課表的安排。老師排課、學生排課、教室排課，學生上課之前和該生的任課老師一一交流，并向老師介紹學生各方面詳細的情況，以便老師上課做好充分的準備，第一次上課介紹任課老師和學生相互認識。

1、精品小班（初中和高中）晚上或周末。

2、單輔（小學、初中、高中）晚上或周末。

3、全天班（初三）周一到周五上課，周六測試。

注意事項：

1、行政老師須在兩天內排好課（特殊情況，可以延后但不能影響正常上課）。

2、行政老師須在排課確定后24小時通知家長。

二、學生檔案的整理

行政老師應做好學生的檔案，學生填寫《學生檔案》時，行政老師應在場給予指導，以便確認信息準確無誤。建檔時間一定要填，聯系方式最少填兩個，初高中生可以填寫學生QQ號。微信號，試聽學生的試聽時間要詳細填寫。了解學生需要補的科目，并說服學生報全科。

1、對分配的學生要無條件地接受，不要挑肥撿瘦。分配后學生全程學習由你負責。

2、建檔后了解孩子的情況，包括學校、年級、名次、性格、特點、孩子自身的目標、生活環境等。

3、了解孩子在這輔導的科目，輔導的頻率，課時量，課時完成的時間等等

4、建檔案袋（封皮上寫明簽約日期、姓名、年級、學校、輔導科目）。注意事項：

1、檔案須在24小時內完成。

2、學生資料及時入檔，不得遺失相關的表格附件：學生檔案、入學測試卷、試卷分析、學習計劃、教案、一覽表、階段性測試卷、月學生學習總結。三

第一次課前接待

1、課前準備：教學用具，資料的準備，教師衛生、環境的檢查

2、引導學生、任課老師進入教師。

3、組織聽課、考勤、聽課記錄及相關表格填寫（凡是有新學生試聽，行政老師最少保持聽課30分鐘 4、課后交流、反饋

注意事項：

1、工作要細致、耐心、周到；

2、嚴格執行第一次課教學的教學監管、反饋信息記錄要及時到位，相關表格學生簽到班、聽課記錄表等。

四、回訪家長

1、試聽學生回訪：

1、須在學生上課后的24小時內進行；

2、在回訪前，要就學生的上課表現、教師準備、教師質量等進行充分準備以防家長提出需要解決的問題；

3、課后回訪的目的在于對授課教師的確認，所以在進行回訪時一定要為此后的課時安排打下堅實的基礎。

4、每次回訪要建立回訪日志，包括日期，時間（精確到秒）回訪時長，參加人，回訪內容（家長反映的問題，解決方案，下一步授課計劃等內容）

2、老生回訪

1、頻率為半個月一次，對于特殊學生要根據具體情況加大回訪力度；

2、每次回訪內容要切實反映學生問題，對于解決學生問題要有建設性意見。注意事項：

1、試聽學生須在試聽后24小時內給家長打一次回訪電話

2、信息核實要準確，尤其是上課時間段

3、行政老師要充分了解學生的基本情況，做到心中有數

4、語言要簡潔，清楚，并對家長的補充意見進行及時記錄、反饋。

五、老師監督

1、老師教學目標、計劃的落實效率與質量；

2、老師備課是否及時，內容是否詳實；

3、老師的授課是否按計劃要求進行，授課目標是否有針對性，課堂容量是否充足

（有重點、難點、思路清晰等，是否有興趣、方法、習慣勵志等方面的培養），課堂

互動性是否適當，學生反映是否良好；

4、老師的家庭作業批改；

5、老師的課后的溝通與輔導情況；

六、階段性測試

目的：及時掌握學生的學習情況，針對性教學，同時以考帶練達到知識加深、內化。

時間：除入學第一次入學診斷，結課安排大考外，單輔四次課一測試；精品小班一個月一測試；全天班一周一測試。

注意事項：

1、由行政老師提前一次課提醒任課老師準備試卷

2、及時與家長、學生做好溝通

3、試卷要及時歸檔

4、任課老師在教學計劃中要體現測試安排

第三篇：作業輔導老師工作職責

作業輔導老師工作職責

1、時間。周一至周四，第一節：7：00-7：45，第二節：8：00-8：40；周五，第三節：8：50-9：30。要求作業輔導老師提前5分鐘到達教室。

2、安全。對學生進行安全教育，比如上下樓梯，過馬路等要小心；留意學生的安全，特別是課堂上，剛下課時。

3、考勤。第一節課后10分鐘后把還沒到的學生名單列出來，并派班干送到前臺。第二節上課5分鐘后把還沒有進教室的學生名單派班干送到前臺。上課時間不允許學生離開教室。

每天下課前要求學生打掃衛生，保持教室的整潔干凈。

4、課堂工作。讓學生獨立完成作業是我們最高的目標。第一節課，開始就要知道學生是否帶作業來做，如果沒帶來的，叫學生下到前臺打電話給家長，第一節課老師的基本工作是讓學生自己做作業，老師重點是維持教室的秩序，保持教室安靜，并留意觀察學生作業完成情況，做到心中有數；下第一節課后，利用課間可以對個別特殊學生進行輔導，第二節課老師的主要工作就是對學生作業檢查或督促已經完成作業的學生做強化練習，同時要控制好整個教室，盡量不要太吵。如果到了下課時間，還有學生沒有完成學校作業的，要和家長溝通（面談或電話）。

5、提分。引導學生提高在學校的聽課效率。老師掌握所帶學生的知識特點，制定有針對性的練習或引導學生做針對練習。或者周五的第三節課進行專題講解。

第四篇：作業輔導老師職責

輔導班教師崗位職責

一、熱愛本職工作，認真遵守學校的各項管理制度，注重教書育人，為人師表，言傳身教，遵守師德，正確引導和教育學生。

二、教師的授課任務由教務處安排。

三、做好各項教學準備工作，認真備課，上好課；做好學生管理和課堂、課間及課后紀律管理工作。

1、去上課時要關閉辦公電腦；

2、教師提前5分鐘到達教室，準備好教學用具；

3、每次課堂要做到：

第一，復習。對當天上課已講內容進行回顧。

第二，作業。明確當天作業情況，有針對性的對學生進行輔導，做到有規律、有條理；學 生做完其中一項作業時，應督促其進行下一項作業；在檢查完學生的作業后，應及 時督促學生訂正已錯題目。

第三，預習。學生做完當天的作業以后，要讓學生對第二天的上課內容進行預習。第四，學生完成當天作業以后，有計劃地安排學生復習以前學過的內容，和相應的課外作 業。根據學生薄弱知識點,制定個性化的輔導方案和階段小測。第五，聯絡。及時將當天的輔導情況匯報給家長和教務處。

4、嚴格遵守學校考勤制度，非特殊情況不得推遲上課時間或提前下課；確實需要調整的應及 時向教務處申請，經教務處同意后方可執行。

5、下課后應等家長接走學生后方可離開教室；家長未及時來接的學生應將其帶到辦公室等家 長，不得讓其隨意跑動。

6、下課后，將桌椅整理整齊，做好教室衛生（擦白板、擦桌子、掃地、拖地板），關好門窗。

7、上課要強調課堂紀律，學生應坐有坐姿，站有站姿，不得歪七倒八的，不得在課堂上喧嘩、吵鬧。

8、每次課做完適量作業可讓學生休息5－10分鐘；休息時不得讓學生在走廊奔跑、喧嘩、吵 鬧、打架等以免影響其他學生寫作業。

9、每次課都要點名（出席打“√ ”，曠課打“×”，病假打“O”，事假打“θ”），發現學生 沒到課應及時了解情況，匯報給教務主管；如果事先沒有請假按曠課計算，不補課；下課 后寫好上課記錄表。

10、及時將當天的輔導情況匯報給家長，如告知家長學生當天作業完成的質量，當天學生上 課表現及幫助學生進步的措施等（若有家長接送時）。

11.教務會時，提出在教學中碰到的相關問題，相互交流、討論，取長補短，相互學習教學 經驗。

四、嚴格按照學校制定的課程表上課，不隨意調整、刪減、增加教學課時，確實要調整或變 更的，應提前一周向教務處提出申請，經教務處研究后決定。

五、每天打掃教室衛生，保持教室的干凈整潔。

六、及時完成領導交辦的其他工作。

第五篇：作業輔導班協議書

作業輔導班協議書 甲方：倍特教育 乙方： 條款（1）安全：甲方不負責接送孩子來校，不負責學生到校前幾離校后 安全問題。

在校期間學校會盡力保障孩子的人身、財物

安全。若學生之間相互發生人身、財物損傷或損失，由 過錯方負責。（2）學習：甲方老師有義務盡全力輔導孩子完成作業、檢查孩子作 業并及時解決孩子疑難問題，但不保證孩子書面作業百 分之百正確。

甲方會及時跟家長溝通孩子作業及學習情 況，并交換意見及建議，乙方有必要配合代課老師的管 教要求。（3）學生在校期間若造成學校財務損失，需乙方照價承擔賠償。（4）學生在校期間若嚴重違紀，經一再勸阻后仍不改正的，學校有 權與家長溝通后開除該學生。（5）如若由于甲方疏忽及責任造成的作業質量嚴重不合格等其他服 務質量問題，乙方有權進行投訴或要求退費。（附：退 費原則及流程）