第一篇：高三A段匯報材料

高三A段匯報材料

2.時校長說：“你們這一屆的情況，學校領導知道，但社會不知道，我不要求你們考上多少一本，也不求你們學生的高分有多高，但你們一定要想方設法完成考上二本的人數，那樣我們高中才可以平安的度過2017年高考的這道坎，為3-5年實現我校高中夢打好基礎，所以你們這一屆最關鍵?！蔽覀兞⑾萝娏顮?。我們四個坐在一起商討了幾次，重新梳理了我們的管理細則，拿出來新的具有可操作性的教學管理方案，召開全體備課組長會議，召開AB兩個段的全體教師動員會，開始了我們的奮斗歷程。

5、這是高二上期那一次天一聯考成績，當時我們段文科處于優勢，理科處于劣勢，我們大家都知道理科處于劣勢那將注定高考的失敗，當時化學學科也出現了失利，而當時的我剛做了聲帶息肉手術兩個多月，醫生建議休息至少3個月，看到這一次天一聯考的二本人數和我段理科成績，當然還有化學學科的狀況，我坐不住了，王校長說過：主管領導：“打鐵還需自身硬”，“其身正不令則行”，在我段全體教師會上，我大放厥詞，我要接課，要接全段化學成績最差的哪個班，要用一學期明顯提升該班的化學成績，如果做不到，我自掏腰包請大家吃飯，下一個表態的是我們的段長王聽利老師，他說要在保證一班數學成績的基礎上，明顯提升2班的數學成績，如果做不到，請大家吃東西，接著是梅廷巖老師、李富永老師、馬海光老師等備課組長，其中梅廷巖、李富永代表歷史組、物理組直接拿出200元錢先交給王聽利老師，如果取勝不了，這錢請大家啦。我們都知道這樣說的背后意味著什么，尤其是我和王聽利老師，如果改變不了局面那將成為一個笑柄，就這樣開始了我們兩個段內的明爭暗賽，在高二上期期末考試中，我擔任的3班化學課由最后的第10名上升到第5名，王聽利老師也把2班數學課有了一定的提高，總體成績取得很大進步，理科成績與B段縮小了差距，兩個段共同發展，共同進步，也完成了對時校長的第一個承諾。下學期開學的全體教師會上，大家兌現了上學期的承諾，我肯定了上學期取得的成績，我再一次提出自己的目標，我要拿下化學學科的第一名，同樣的會議同樣的感動，在這學期還有有一個感動的畫面（周三上午順延值班是我的，在教學樓下碰到陽光部的李鳳琴老師，她說；“你們段的老師瘋了，12點多了，老師們還都在講課，”我統計了一下12個班總共10個班還有老師講課，有兩個老師一直到12：:20才走出教室，當時非常感動。）在第一次月考中，我取得兩個段化學p值第一名，班級成績第3名，文科成績繼續保持，理科成績再一次拉近，最讓我段老師興奮的是期中考試，迎來了我段理科的第一個春天，取得了文理科雙勝的局面，我個人取得了化學學科p值第一名，還獲得了兩個段10個班級化學成績第一名，王聽利老師取得一等獎，用一個整學期完成了我們對全段教師的承諾。我不會放過這絕佳的機會，給我們的班主任、備課組長、老師們、學生大力的表揚，同時提出了更高的要求。接下來就是大家看到的我們成績的穩步攀升。

11、兩個人的編制在今年5月份得到了解決，拿到工資本的那一刻高興不已，袁朝旭原話：“我要謝謝王校長”，在他們的影響下，這兩年又有他們的同學來我校任教，兩個人家庭條件可以，但目前還都是單身，愿找一位本校老師為伴，所以今天借此機會麻煩各位領導給我們操操心，有意者請聯系我或王聽利老師。提起袁朝旭我想起了去年的中秋節，我們段休息兩天，袁朝旭沒有回家，家是臨潁的，當時一塊畢業的年輕老師也各自回家過中秋了，下午6點多我給他打電話，讓他和我一塊出去玩，他推遲不去，再三追問，才知道他在縣人民醫院住院了，晚上我和王聽利老師買上蘋果和月餅，在醫院陪他過了中秋節，小伙子感動壞了，直掉眼淚，同病房的一個老人也是一位老師，一開始以為我們是他的家人，當知道是情況后，他說：“我教學這么多年，還第一次碰見這樣的事，淮陽一高，厲害?！?/p>

14、周曉芬老師課堂上親和力強，講課很接地氣，能與學生打成一片，每一次都是p值一等獎；符晨芳老師講課激情，責任心強，是上屆的高中部英語學科解題王；

第二篇：段情匯報

平昌縣公路養護管理段

關于解決資金維護行業穩定的情況匯報

尊敬的夕謙縣長：

首先感謝您長期以來對我們的關愛和關懷。近幾年，我單位在公路養護和建設上努力探索，強推進度，積極融入提速加快、追趕跨越大環境。由于體制不順、機制不暢、資金斷鏈、基礎薄弱等瓶頸問題，仍長期制約著單位良性健康發展。尤其開學在即，債權人絡繹不絕，當前維穩局勢嚴峻，現就有關情況匯報如下：

一、基本情況

1、主要職責及管養狀況。單位成立于1957年12月，1995年4月全省公路養護體改，按照“省縣道合一、一縣一段”的規定，原省道巴中分段、平昌航運管理站、縣養路段三個單位合并成立平昌縣公路養護管理段。縣編委核定為副科級自收自支事業單位，核編437人，主要負責縣域內省縣道公路的養護和管理；2006年新增縣域內的通鄉公路建設業主職責。全段養護總里程356.3433公里,其中：省道94.8183公里（涵駟路、達通路）；縣道251.525公里（平洗路、元得路、平鎮路、三響路、、駟蘭路、江佛路）；代養鄉道鋪紅路10公里。

2、人員結構情況。全段現有供給關系581人。其中：在職275人（事業在編178人，臨時工93人，引進大學生4人），離退休人員232人，遺屬包養72人，傷殘民工2人。

3、通鄉公路及重點項目建設情況?！笆晃濉?期間完成244.7公里的通鄉建設任務，審計確認新增債務2061萬元。聯網斷頭公路238.8公里，新增債務4500萬元。今年，繼續實施100公里通鄉聯網路，寅吃卯糧、資金斷鏈、缺口近2000萬元；縣城過境公路貸款資金即將告罄。

4、養護經費預算情況。2012年縣財政預算養護經費1325.92萬元，預算扣減自攢工程利潤100萬元。經核算：單位人頭經費支出1168萬元，五大保險支出241萬元，日常養護523萬元，預算缺口656萬元。

5、機構設置情況：段班子成員7人、機關設六股二室、分線路設立22個養護站。

二、存在的主要問題

1、養護人員緊缺。1998年，事業單位停止招工，截止目前單位到齡職工退休154人，下剩178人在編（含長病人員7人），與縣編委核定編制437下差259人，為維持日常養護和建設需要，單位保留農民合同工93人，引進大學生4人，由于無招工指標，無法納入財政預算，職工待遇懸殊，留人難，留心更難。

2、財政預算不足，養路和養人的矛盾依然突出。一地方財政預算乏力，預算缺口大，導致債務如滾雪球，愈來愈大；二是

93個長期農民合同工及新引進4名大學生未納入地方財政預算，年需支付工資及績效工資400萬元

3、社會保障拮據。我段全員職工均按國家政策，參加了五保一金（養老、醫療、失業、工傷、生育、住房公積金），年須繳納社會保險費用241.0159余萬元，未納入預算，差欠資金無明確支付渠道和辦法，導致社會保障體系運轉不正常。加之退休標準和死亡職工喪葬費標準審批在縣人事局，支付在社保局，由于政策差異，標準不一，職工利益受到損傷，矛盾難以化解。

4、建設資金缺口大?！笆晃濉逼陂g 244.7公里的通鄉建設任務，審計確認債務2061萬元；聯網斷頭公路238.8公里，新增債務4500萬元，應退還通鄉聯網公路建設差額保證金、履約保證金、民工保證金及部分工程款6758余萬元。S202線大修工程改造結束，上級補助資金到位4050萬元，下差250萬元，地方匹配資金800萬元，分文未到；加之上級改原來的拔款制為現在的請款制，工程進度與項目資金到位不同步，資金時常斷鏈，工程推進異常艱辛，債務壓力劇增。部分施工單位采取上訪、斷道、邀約民工集會、阻礙辦公等手段強烈要求兌現下差工程款，社會矛盾突出。

5、養護經費得不到保障。2011年，確認發生養護費用3342.5萬元，社會債務1214萬元；2012年已發生養護專項費用8117.459萬元，已審計確認4274.3048萬元，其它項目正在辦理資料審

核。開學在即，社會民工阻擾機關和養護站正常辦公、生產秩序，機養中心差欠社會材料款嚴重，運轉困難。

三、需解決的問題及建議

1、懇請解決專項資金，維護社會穩定。截至目前，單位差欠社會債務近2億元，務必在開學前撥付資金，緩解社會矛盾。

2、懇請解決93個農民合同工及4個引進大學生的編制，并將經費納入縣財政預算?？h道長期農民工大都系鄉道升級縣道養護接養人員，由于體制不順，機制不暢，職工收入懸殊，由此引發的職工隊伍穩定難以平衡。

3、懇請將日常養護經費納入地方財政預算。

4、懇請將建設資金缺口納入財政預算逐年解決。

特此報告

二○一二年八月十三日

第三篇：高三年段工作計劃

高三年段工作計劃

為了做好、做實本學期的教學工作，茲制訂教學工作計劃如下

一、指導思想：熱愛教育事業，熱愛學校，盡職盡責，教書育人，高三年段工作計劃。認真備課上課，認真批改作業，全面提高教育質量，保持嚴謹、求實、創新的工作態度。

二、教學內容：完成總復習十個模塊，它們是函數、導數及其應用；三角函數、解三角形；平面向量、數系擴充與復數的引入；數列；不等式、推理與證明；立體幾何初步；平面解析幾何；算法初步、框圖；統計、統計案例；概率，工作計劃《高三年段工作計劃》。爭取第一輪復習能結束。

三、教學目標：學生基礎知識扎實，能力有提高，心理素質有較好的提高，爭取讓學生的身心得到全面***的發展。在高考復習這個“嚴酷的季節”里讓學生感受到學習既有苦也有樂，讓學生順利渡過這一難關。

四、教學方法：學生為主體教師為主導，以“一題多解，一解多題”為訓練主導，注重“進程與結論”并重，強化學生解題規范。

五、教學常規：

備課認真、杜絕上課的隨意性與盲目性，從知識、能力、情感態度價值觀三方面備好課，上好課，爭取“應試”與“素質”并重。在高三復習中做到有做必改，有改必評，在評改糾，總之做好復習中的教學常規工作，促進復習課效益的提高。

第四篇：高三匯報)

總結得失 自信應對 嚴格落實爭創佳績

——高三復課會交流材料

轉眼間，開學已50多天。為應對高考的嚴峻挑戰，遵循教育教學規律，提升高考內涵，根據我校近年高考現狀，提出的“總結得失，自信應對;嚴格落實 , 爭創佳績”口號。我們在調研、比較、分析、總結的基礎上，提出2011屆高三復課備考工作的指導思想：以基礎為主，滲透方法，培養能力，狠抓復習過程的落實和復習效果的提高。實施目標管理、上下同心，力爭2011年高考再上臺階。具體如下：

一、教師隊伍

教師隊伍特點：

1、年輕有活力。絕大部分教師年齡均在35歲以下，年富力強，精力充沛。

2、經驗豐富。名師張立昌老師常年帶高三，戰功累累；教學帶頭人張冉存、李曉峰、靳德讓老師多年帶高三屢創佳績；教學骨干胡建波、姜紅敏、張廣譽、喬建軍、王敏麗、姚英宜、趙遷橋、童友斌，數年帶高三，已經積累了豐富的經驗；教學新秀吳衛斌、刑博、董阿妮、郭斌、任一茹、閆鐵如、劉艷麗，已積累了不少經驗，日益成熟。

3、工作積極主動、扎實認真，一心撲在教學上。所有班主任都能經常下班，尤其象張利昌老師、劉醒、郭斌、沈喜茹、權濤、董阿妮等每天早晨堅持下班。實屬不易。

4、老幼互學、互助。辦公室里面時常聽到討論交流聲，細心講解聲。

我們有信心在這樣一支優秀團隊的共同努力下，定會取得喜人的成績。

二、學生情況

（一）生源結構

我校2011屆招生總人數834人，其中強化班41人，平行班51人，重點班126人?，F今理科562人，文科251人。其中體育生21人，藝術生20人（傳媒生17人，音樂生3人）；11人

（二）學生情況分析

⑴、從前兩次考試看，大多數的學生由于基礎差，成績底。但從開學到現，班級穩定，學習氣氛濃。氣氛濃是我們最需要的，試想我們堅持精心管理，相信明年定會有好的收獲。

⑵、從前兩次考試看，尖子生甚少，特別突出的學生比上屆略少，邊緣生多，只要把這些學生抓上去，也有不小的收獲?；叵?9屆郭蕾、軍朝、英宜班有很多邊緣生，10屆兩個張老師班也有很多邊緣生，把他們抓上來，也收獲不小。

⑶、從前兩次考試單科看，理科與上屆相比語文、數學相當，化學、生物本屆比上屆好，物理，英語比上屆差。但從總分來看，本屆并不是大家想象的那么差，希望各位充滿信心。文科英語、語文學生基礎優于上屆，數學、政治、歷史與上屆相當，地理稍弱。當然困難屆屆都有，我們看到困難，想辦法克服才是智者所為，再這里我代表年級組為我們的良好開端表示感謝

（4）、體育，藝術，傳媒也與上屆相當。三者的良好發展，也會錦上添花。當然09屆的突破，10屆再度輝煌，以對本屆行成了很重的壓力，有壓力是好事，如果我們把壓力變動力，全校“一盤棋”，全級“一條心”，心往一處

想，力往一處發，形成巨大 “合力”，當然，大事可成。也應明確本屆高考要有大的突破，關鍵在于抓邊緣生。

三，復習計劃

（一）、基本原則及思路

復課原則：學習考綱，看要求；挖掘教材，找考點；研究考題，控難度；推敲評析，瞄方向。工作思路：強化管理，狠抓落實；總結經驗，務實求新；精心謀劃，科學運行；調動一切積極因素，營造良好復課氛圍。堅持“面向全體、因材施教、循序漸進”的教學原則，使學生形成完整的知識體系。堅持“低中見高，慢中求快，小中見大，嚴中求實，活中求新”的復課方法，逐步提高學生能力。同時還要抓好復課工作中薄弱環節的深挖突破，不斷提高復課效率。

（二）、階段安排及要求

1、階段安排

第一階段：基礎知識復習階段。

時間：2O10年9月至2O11年3月中旬。

任務：復習課本知識。依據《考綱》進行拓展，結合歷年高考強調的知識點及能力要

求，按照單元或章節落實考點，夯實基礎，滲透方法，培養能力。

第二階段：專題復習訓練階段

時間：2OO9年3月中旬至4月底。

任務：依據《考綱》考點，系統梳理、有效整合。突出重點，重視熱點，突破難點，螺旋式上升，不斷提高學生分析、解決問題的能力。

第三階段 ：強化訓練階段

時間：2OO9年4月中底至5月底。

任務： 模擬高考訓練。著重訓練答題速度，規范答題，準確作答，提升能力，提高應試水平。

2、要求

①各科任教師，認真研究考試大綱和研究近三年的高考試題，尋找突破點：從歷年試題的整體研究中找共性；從近三年試題的研究中找趨勢；從對相同考點試題的對比研究中找變化；從各種試題的集中研究中找動態和新意。明確考點及能力要求，探討命題方向，做到有的放矢，胸有成竹。要充分重視課本中的重要

知識點，弄清知識的來龍去脈，由考題與課本典型習題落實考點，做到緊扣大綱，細摳細節，推陳出新。

②定準復課基點及難度，防止難度過大，偏離實際，要求各科必須定時研究每一板塊知識考查應達到的深度和可能考查的角度，要及時拿出配套的專項訓練題進行練習。訓練要注意基礎性，典型性，遞進性。

③課堂教學要堅持精講精練的原則，充分挖掘學生自主學習的潛能，盡量采?。簩W生復習、小結，整合課本知識；教師點拔、梳理、啟發、引伸，培養能力；學生審題、分析、解答，錘煉應試能力等教學方式。要把“精講”體現在：知識概念精細，思維方法精當，例題示范精要。力爭使學生從典型例題的講析訓練中獲得規律性的認識，省時高效，使不同層次學生的思維能力均能得到提高。

④根據學生實際，實施分層教學。強化班的教學要在扶優上補弱，消除偏科問題，全面提升升學率。平行班的教學不應降低要求，應重基礎，爭取“邊沿生”。普通班的教學，應當注重書本，注重基本概念，基本理論，習題的選擇應當以容易題和中檔題為主，注意逐步提高。體育生，藝術生，傳媒生要引導學生兩條腿走路，文化課與專業課并行，尤其注意專業課培訓后的鞏固和提升。

⑤優化作業布臵和批改，增強訓練的針對性。復習階段，每節課后要留給學生適量的作業和練習。作業批改，教師可批閱不同層次的部分學生作業。對學生作業中普遍存在的問題要及時講評。要加大作文和英語寫作的訓練力度，要從學生的薄弱環節分解訓練入手，大小作文結合，提高訓練的效果，提高學生的應試能力。

⑥結合復課進度，適時組織單元過關測試。嚴格命題，嚴格組織考試，及時閱卷、分析、評講及補改。

⑦物理、化學、生物、地理代課教師務必重視實驗，包括演示實驗，探究實驗，學生分組實驗，想一想，做一做。

⑧新課程高考試題較2009屆以前大大下降，我們在復習中應狠抓基礎不放松，在保證復習進度的同時，且勿求快，應一步一個腳印，求抓實。對重點學生應落實：該記住的是否已記??？該練熟的是否已達到熟練？知識和方法有無漏洞？

⑨細化高三模考、閱卷、成績統計和質量分析等相關工作，組織召開不同形式的復課研討會、經驗交流會，及時提供高考最新信息，以多種方式途徑，為學校、教師提供相互交流，相互學習的平臺，從而達到取長補短、共同提高的目的。

一輪復習一定要緊扣課本，不留盲點，突出一個“細”字，關鍵在落實。二輪復習，要突出一個“聯”字，關注知識網絡節點的銜接，關注知識能力系統性的生成。關鍵也在落實。

三輪復習，要突出一個“實”字，重組考練試題、全真模擬考考、詳略得當講評、及時引導糾錯，落實是質量的生命。

四、工作措施

1、明確職責、強化管理，充分發揮教師的主導作用

加強備課組和班主任兩支隊伍。各備課組切實負起責任，把握復課方向，狠抓復課質量，集中精力，一心一意抓質量。各班主任從嚴要求，大膽管理，最大限度地挖掘每個學生的潛能，激發他們的學習激情。

2、從嚴要求、狠抓紀律，充分發揮學生的主體作用

各分管主任帶領班主任，對學生進行全面監管，科任教師和班干部課堂和自習要嚴格考勤。同時定期召開班主任會和班會，真真正正把學生管理工作落實到實處，為復課創造良好氛圍。本學期我們從大處著眼，小處入手，抓學生到校，抓早操紀律，抓課堂自習秩序，抓行為習慣養成，使學生養成遵守紀律的習慣，養成積極主動學習的自覺性，培養他們的堅強意志、頑強毅力和良好心態。

3、認真落實教學常規，切實提高復課效率。

常規決定質量，細節決定成敗。教師應從常規的每個環節做起，把常規抓細、把細節落實，認真、扎實、細致地備好每一節課，不折不扣地按課堂教學常規辦事，講究教學藝術，提高課堂復課效率。本學期，我們應把常規落實在備課、下班輔導、閱卷及試卷評析上，這些事很小，很瑣碎，但它們是我們成功的關鍵。

4、抓好訓練，組織好考試，注重落實。

本學期復課的重頭戲是練考，練考的效果決定著高考的成敗。為了確保每次練考的質量，我們對命題、監考、閱卷、評講糾錯等制定了相應的規定，要求科學命題、規范制卷、認真組考、從嚴監考、細致閱卷，有針對性的進行講評。幫助高考有希望的學生盡快改善應試方法，提高學習效率，力爭高考榜上有名。

5、凝心聚力、加強研究，努力做好尖子生輔導。

善于察言觀色，及時把握學生情緒，關注學生的學習和心理起伏，定期與學生交流，以緩減學生心理壓力，以督導學生進步。努力建設一個團結、協作、友愛、奮進的班集體。

本學期，我們設立了文、理尖子生輔導班，重在為優秀學生創造良好的學習環境。我們將強化措施，加大對這部分學生的點撥和指導，加大強化練習的力度，力爭多考學生。

6、加強思想教育。重視心理素質訓練，克服自卑、膽怯、浮躁等不良心理行為，年級組、班主任和各科任老師要采取各種行之有效的手段，對癥下藥，齊抓共管，嚴格要求，確保自習、課堂紀律，做到既教書又育人。年級組要協調和抓好班級管理，班主任要腿勤、眼勤、腦勤、嘴勤，動之以情，曉之以理，投入情感，使班級形成一個濃厚學風、團結拼搏的集體。班級管理要持之以恒，善始善終，特別是后期，更要加強管理的力度，絕不能放松。

7加強對邊緣生的學法指導及應試心理指導，采取多種形式進行補弱，使邊緣生能思想情緒穩定，學習成績穩步上升。

8強化對學生的應戰心理素質的培養，教育學生以積極主動、正常、平和、理智、冷靜的心態，正確對待每一場考試，徹底放下思想包袱、輕裝上陣、發揮最佳水平。

當然09屆的突破，10屆再度輝煌，以對本屆行成了很重的壓力，有壓力是好事，如果我們把壓力變動力，全?！耙槐P棋”，全級“一條心”，心往一處想，力往一處發，形成巨大 “合力”，確保各階段目標任務如期實施，都落到實處。面對新課程改革實施以來的第二次高考，我們深感壓力大，擔子重，但我們有信心在學校的正確領導、悉心指導下，我們會團結、帶領全體高三教師頑強拼搏，力爭在明年高考中，勝利完成學校下達的目標任務，再創新輝煌。

第五篇：石泉段樹形象匯報材料

精修細養創精品強化管理樹形象

----石泉公路管理段樹形象匯報材料

石泉縣地處陜西南部，北與秦嶺余尾相連，西接巴山北坡，地域山巒疊峰，中有漢江縱橫，國道316線、210線交匯其中。石泉公路段現有在職職工125人，離退休人員95人，段機關內設三股一室一中心，下設9個養護道班，承擔著104公里的干線公路養護管理工作任務。

為全面貫徹落實省公路局提出的全省干線公路“一年打基礎、兩年變面貌、三年樹形象”的目標要求，我段以全省加快公路養護工作會議精神為指針，以養護管理示范路創建為載體，以全面推進“三化兩全一目標”為突破口，在新形勢、新體制下不斷加強公路養護管理工作，全段干部職工發揚“鋪路石”精神，結合實際、扎實有序地開展了以“精細化養護、規范化管理、標準化服務”為重點的養護管理工作。通過努力，使所轄路段基本成為路基穩定、路面平整、公路輪廓清晰、綠化亮麗、路容路貌整潔美觀、防護排水設施齊全完好、管理科學規范的文明通道，為實現干線公路樹形象打下了良好的基礎。

一、主要做法：

（一）精心組織、優化方案。

為認真貫徹落實省局“公路養護質量年”和示范路建設任

米，收回路產13萬多平方米，建成小景點13處，用“精細施工、精雕細刻”的思想指導創建，保證了示范路建設質量和效果。

（三）精心整治，努力凈化公路環境。

我段列養的國316線、210線92公里路段中，有集鎮5個集市9處，臟、亂、差現象嚴重。為凈化公路環境，實現路宅、路田分界，我們主要采取了三條措施。一是積極爭取政府的領導與支持，積極主動的配合，進行集中整治，凈化公路環境。二是加強宣傳，把示范路建設的目的、意義向社會各界群眾宣傳到位，爭取他們的理解和支持。三是集中開展整治工作，共計拆除亂占、亂建7處，取締加水點一處，規范加水點3處，清理垃圾670立方米，收回路產13萬余平方米，綠化、美化公路92公里，規范平交道搭接180余米57處，栽植道口示警樁260余根，路宅、路田基本實現了分離。

（四）精心策劃，全力搞好綠化。

在實施中，我們重點抓了四個環節。一是抓好摸底環節。請林業專家對沿線的水文、地質、土壤、氣候等進行了認真的調查分析，根據不同的情況選擇不同的樹種，先后栽植了杜鵑、香樟、紫薇、竹子、塔柏、女貞、波斯菊、紅葉李等十幾個品種，體現了植物多樣性的特性。景點的布置本著美觀、實用、經濟、適度的原則合理布點，確定了方案，為全面實現綠化美化奠定了基礎。二是抓好施工環節。由于植物的季節性很強，通透、分界清晰。根據實際需要，為道工設計訂購了40輛人力三輪養護保潔車并為每車配備了掃帚、鐵锨、路錐、剪刀、釘耙等常用工具。

二是規范化管理進一步加強。健全和完善了相關制度，同股室、道班、個人簽訂了目標責任書，劃分了責任路段，實現了路段養護責任到人、路段管理責任到人，并與村組簽訂了愛路護路協議65份。嚴格執行市局制訂的“示范路精細化養護管理百分考核辦法”，對所有橋梁、隧道、涵洞實行了戶籍管理，明確了橋梁專職工程師的職責，做到了有橋必養、有隧必養、養必優良。拓展服務范圍，在上級的大力支持下，我們新建了一處集停車、維修、餐飲、休息、日用品、信息查詢等為一體的甘塘灣綜合服務區。抓好“資料規范化”工作，我們從2007年10月全面推進了縣段、養護中心、道班的資料規范化工作，基本達到了規范化要求，制訂了段《各項工作管理、決策、執行流程圖》，使全員都能在規范、清晰的框架內干事。

三是為確?！皹湫蜗蟆蹦繕巳蝿盏膶崿F，我們制訂了“樹形象”實施方案。對各項工作任務、標準，按人員安排歸類分組、定責限時，從內涵和外延兩方面都提出了相關要求和標準，具體細化了我段“六大形象”內容，即：養護管理示范路形象、廳級文明路創建形象、段機關形象、道班形象、服務區形象、職工個人形象，以上六大形象內容無不包涵在我們行業“樹形象”這個范疇之中。為此，我們要求職工從一點一滴做起，力

服務”新的征程中，我們石泉公路段全員將團結一心，自強不息，樹立起“團結躬行遠矚高，創建和諧不辭勞，常為榜樣齊努力，樹好形象趕大潮”的精神，為樹立干線公路良好形象做出新貢獻。

二00八年七月二十三日