第一篇：簡析狄更斯《遠大前程》中的浪漫主義特征

英語專業全英原創畢業論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費參考

最新英語專業全英原創畢業論文，都是近期寫作 論英語新聞中的模糊語言 英漢習語淵源對比及其常用分析方法 《小婦人》中的家庭教育及它對現代家庭教育的意義 4 從《瓦爾登湖》看梭羅的自然觀 5 簡奧斯丁《愛瑪》中的愛瑪形象分析 6 《彼得潘》中彼得潘形象分析 解析《老人與海》中的桑提亞哥形象 完美管家還是他者—淺析《長日留痕》中的管家形象（開題報告+論）9 《德伯家的苔絲》中苔絲之死的必然性 An Analysis of Main Characters in Wuthering Heights 11 小議《呼嘯山莊》中希斯克利夫人性的回歸 12 英漢思維模式差異的對比研究 A Study of Hawthorne’s Notion of Science as Shown in “Rappaccini's Daughter” 愛與孤獨的互生——舍伍德安德森《曾經滄海》與戴維勞倫斯《馬販子的女兒》對比研究 The Study of Humor in The Adventures of Huckleberry Finn from the Perspective of Cooperative Principle 16 從主人公的悲劇命運看《推銷員之死》的現實意義 17 從理解文化角度翻譯英語習語 書面語言輸入與輸出對英語詞匯習得的影響 19 淺析當代美國跨種族領養的現狀 20 愛倫坡偵探小說的特征與影響 關聯理論視角下《生活大爆炸》中言語幽默的漢譯 A Comparative Study on Tea Culture of China and English-speaking Countries 23 《簡愛》中的女性主義意識初探 24 The Poet’s Identity in Keats’s Six Odes Doomed Tragedy out of Desire-Driven Morbid Personalities in Nabokov’s Lolita 26 論《荊棘鳥》中的女性意識 27 英漢委婉語中體現的文化異同 從中美管理方式的不同透析中西方文化差異與整合 29 論個人主義對美國英雄電影的影響 30 產品說明書的翻譯技巧

《喧嘩與騷動》中凱蒂悲劇的分析

伊麗莎白．貝內特與簡．愛的婚姻觀之比較 33 論跨文化交際中的中西文化沖突

外語學習焦慮與口語成績的相關性研究 35 形成性評價在英語教學中的運用 36 《都柏林人》的“頓悟”手法解讀 37 翻譯中的字詞選擇

愛情，悲劇和戰爭——《永別了武器》關鍵元素的分析 39 從貧窮到墮落——解讀嘉莉妹妹中嘉莉的奮斗歷程 40 Cultural Issues in Interpreting 英語專業全英原創畢業論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費參考

Comparison of models of Human Resource Management between East and West D.H 勞倫斯《盲人》中的人文主義研究 論英語自然地理術語的漢譯 從文化角度談旅游翻譯

淺析肯德基在中國的本土化策略

論英語習語的語言和文化功用 分析《霧都孤兒》中的諷刺手法 逆成構詞的分類及其認知機制和規律 跨文化交際中的肢體語言差異

肢體語言在商務談判中的應用與作用 從生態女性主義視角解讀《喜福會》 由《麥琪的禮物》看歐亨利寫作特色

淺析《第二十二條軍規》中“黑色幽默”的怪誕性 在沖突與迷茫中凋零－－淺析苔絲悲慘命運的必然性

Development, Analysis and Prospect of Chinglish 《愛瑪》的三個中譯本中翻譯策略的比較研究 文化視野下的中美家庭教育方法的比較 迷信思想起源研究

中國茶文化與西方咖啡文化的對比分析

On Womanism in Alice Walker’s The Color Purple 從女性主義解構《飄》中塔拉莊園的象征意義 布什總統演講詞中幽默話語的語用功能分析 《第十二夜》中女性人物特征分析 英語廣告的批評性話語分析 交際法在中學英語教學中的運用 《了不起的蓋茨比》中的人物分析

A Comparison between Two Chinese Versions of Uncle Tom’s Cabin 《白鯨》的象征意義和悲劇內涵分析

從追求走向幻滅與死亡——談馬丁?伊登的美國夢 英漢“走類”動詞短語概念隱喻的對比研究

A Comparative Study of A Wordsworth’s Nature Poem and One by Tao Yuanming Shylock’s Tragedy in The Merchant of Venice 奈達等值理論于商務英語翻譯中的理解和應用 淺析《湯姆叔叔的小屋》寫作技巧 論文化差異對中美商務談判的影響

Cultural Differences on West-Eastern Business Negotiations 試論《最藍的眼睛》中黑人理想家庭的破滅

高中英語聽、說、讀教學活動中寫作融入模式的初探 中美傳統節日差異對比研究

電影《八月迷情》與小說《霧都孤兒》的對比

任務型教學理念下的教材分析 －－ 以《牛津高中英語》為例 美國牛仔和牛仔文化

淺論創造性叛逆—以《一朵紅紅的玫瑰》三個譯本為例 英語專業全英原創畢業論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費參考

從關聯理論的角度看科技英語翻譯

愛默生的自然觀－－生態批評視域下的《論自然》 87 《土生子》里的象征藝術

A Comparison and Contrast between Works by Byron and Shelley 89 從《寵兒》透視美國黑人女性的悲劇與成長 90 《可以吃的女人》的女性主義解讀 91

淺談英漢人體部位的隱喻

Study on the Basic Principles of Legal English Translation 94 論威廉?戈爾丁《蠅王》中知識分子的悲劇 95 對《紅字》中丁梅斯代爾的心理分析 96 英語廣告雙關語的語用分析

A Study on the Introduction of English Culture in Junior Middle School English Teaching 98 高中英語詞匯教學策略 99 談英語文學作品名稱的漢譯

從《洛麗塔》看美國世紀中期的消費文化 101 淺析《德伯家的苔絲》中的苔絲悲劇的成因 102 英語習語漢譯的策略探討 103 中餐菜單英譯的歸化與異化

從禮貌原則看《威爾與格蕾絲》的對話

論散文翻譯中的風格再現——以朱純深、張培基英譯《匆匆》為例 106 福克納《我彌留之際》中達爾形象解析 107 英語非作格動詞語義特征和句法屬性研究 108 探究哈利波特的英雄成長之路 109 性格差異對中學英語教學的影響 110 英漢稱謂語中的文化差異

從《認真的重要性》中的布雷克耐爾夫人看維多利亞時代貴族女性特點

A Masterpiece “Stolen” from the Past—Intertextuality Analysis of The Great Gatsby 113 The Symbolic Meanings of Colours in The Great Gatsby 114 以《老友記》為例淺析美式幽默 115 論圣經詩篇的修辭特點

An Analysis of Conflicts between Heroines in The Prime of Miss Jean Brodie 117 路易斯——現實世界在非現實世界的投影——解讀《夜訪吸血鬼》的現代性 118 哥特小說中的反天主教分析：《隱士》個案研究 119 《哈利波特》中斯內普的人物分析 120 中美人際關系分析

論童話《小王子》的象征創作

淺析《老人與海》中桑提亞哥的性格

《弗朗西斯麥康伯短促的幸福生活》中麥康伯個性轉變之分析

A Research on Vocabulary Learning Strategies Employed by Non-English Majors in the CALL Environment 125 《芭芭拉少校》中的現實主義

從語義翻譯與交際翻譯看《紅樓夢》中詩詞的漢譯英 127 The Symbolism in The Scarlet Letter 英語專業全英原創畢業論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費參考

苔絲的悲劇成因淺析

《野性的呼喚》中的自然主義

馬克吐溫在<<哈克貝里費恩歷險記>>中對人類社會的深切關注 131 “家有兒女”VS“成長的煩惱”——對比研究中西方家庭教育 132 試析海明威《喪鐘為誰而鳴》中的人物形象 133 解讀奧斯卡?王爾德的《莎樂美》中的女性意識 134 教師在初中教學中對學生的評價

極權主義下人性的扭曲—— 用福柯的空間理論解讀喬治·奧威爾的《》 136 英式英語和美式英語詞匯對比研究 137 分析廣告英語中的修辭手段 138 英語委婉語中的轉喻現象分析

從數字的聯想意義研究中西文化的差異

從女性主義翻譯理論比較《名利場》兩種中譯本的翻譯 141 從目的論角度看公司網頁誤譯

《尤利西斯》與《春之聲》中意識流手法的不同 143 淺談羅密歐與朱麗葉的愛情悲劇

從功能對等的角度淺析漢語成語中數字的翻譯

從目的論角度看英語電影片名翻譯——以基本顏色詞為例 146 從合作性原則看品牌代言中廣告語的使用 147 英國足球對中國足球發展的啟示

《最藍的眼睛》中美國黑人小女孩所承受的三重歧視 149 從弗洛伊德解讀《好人難尋》

淺析英漢基本顏色詞之文化內涵－－以“白”與“黑”為例 151 從愛倫·坡《黑貓》探討人性的善良與邪惡 152 淺析國際商務談判文化因素及其對策 153 《飄》中郝思嘉性格特征透析

154 關于初中英語課堂中教師體態語的研究

155 高中英語閱讀課堂教師提問策略對學生口語輸出的影響 156 從《蜘蛛俠》系列看美國的英雄主義 157 漢語疊詞翻譯的對等研究 158 對《霧季的末日》主題的解讀 159 xx大學翻譯方向學生發展規劃

160 A Study of Children Images in Huck Finn and Tom Sawyer 161 從《熱愛生命》看杰克?倫敦的生命觀

162 女性形象下的女權主義思想——淺析湯亭亭小說《女勇士》 163

164 Cultivation of Students’ Autonomy in Listening in Junior High School 165 從美狄亞和伊阿宋的故事探究希臘悲劇的復仇情節 166 埃德加?愛倫?坡短篇小說的語言特色分析 167 從美國夢看美國社會流動機制 168 三星公司營銷策略研究

169 分析西方末世論在美國電影中的體現

170 A Study on the Cross-Cultural Management in the Sino-American Joint-Venture Enterprises－－With Special Reference to Changan & Ford Motor Company 英語專業全英原創畢業論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費參考

171 《紅字》中的沖突 172 廣告中的熟語模因探析

173 埃德加?愛倫?坡短篇小說的語言特色分析

174 從電影《這個殺手不太冷》中看中西方文化差異 175 《嘉莉妹妹》時代背景下女性的地位 176 美國C標準對中國英語教育的影響 177 從顏色詞的翻譯看中西文化差異

178 The Comparison of the Economic Development in China and India 179 海明威《太陽照樣升起》中的象征主義 180 多麗絲·萊辛的《金色筆記》中的懷舊情緒

181 功能對等理論視角下英語言語幽默的翻譯—以《老友記》為例 182 英語閱讀有效教學活動設計研究

183 英語文學作品與改編電影的差異——以 《傲慢與偏見》及其版改編電影為例 184 [會計學]資產減值會計的應用研究

185 The Comparison between“the Mean”of Confucius and“the Mean”of Aristotle 186 模糊語在新聞報道中的語用研究

187 Self-improving English Proficiency by Reading English Classics 188 英語委婉語及其語用學原則

189 On the Differences of Rules for Eye Contact Between the East and the West 190 以馬斯洛需求層次理論分析《傲慢與偏見》中的愛情婚姻觀 191 從美國電影中透視個人主義：以《當幸福來敲門》為例 192 電影《阿甘正傳》影視分析

193 面部表情和目視行為的跨文化研究 194 李清照詞英譯研究

195 A Script-based Study of the Female Theme in Scent of a Woman 196 年代美國夢在《了不起的蓋茨比》中的折射 197 王爾德童話中的美學觀和內在矛盾 198 企業英文簡介中的概念語法隱喻分析 199 探尋《呼嘯山莊》的道德意義

200 簡析狄更斯《遠大前程》中的浪漫主義特征

第二篇：狄更斯小說《遠大前程》中的批判現實主義特點解讀

英語專業全英原創畢業論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費參考

最新英語專業全英原創畢業論文，都是近期寫作 不做房間里的天使——解讀《愛瑪》中的女性主體意識 2 商務合同中短語的翻譯技巧 3 初中英語教學中的角色扮演 4 背誦在英語學習中的作用 An Analysis of the Religious Elements in Robinson Crusoe 6 任務型語言教學在高中英語聽力教學中的應用 A Comparative Study of Women in Fortress Besieged and Pride and Prejudice 8 從后殖民視角解讀《孤獨的割麥女》 9 英語系動詞語義屬性及句法行為研究 10 從社會習俗角度分析中西方文化差異 The Comparison of Diet Culture between China and America 12 Analyzing Rhett’s Character in Gone With The Wind－－－－the Mixture of Fire and Ice 13 網絡環境下英語專業學生學習策略研究 透過《馬丁?伊登》看杰克倫敦對超人哲學的矛盾心態 15 《哈姆雷特》與《夜宴》中人物塑造的比較研究 16 淺析《寵兒》中塞絲背上的樹的形象 海明威筆下的另類反英雄——評《艾略特夫婦》和《雨中的貓》中的男性形象 18 《好人難尋》的冷漠主題分析 19 漢英“眼”概念隱喻的對比研究 20 通過閱讀提高大學生的英語寫作能力 21 英語語言中性別歧視的社會語言學視角 從《認真的重要性》中的布雷克耐爾夫人看維多利亞時代貴族女性特點 23 影響英語閱讀效果的主要因素與策略——針對大學英語四六級考試 24 外交語言策略中的合作原則 從用詞的角度分析商務英語信函的翻譯 Analysis on Heathcliff's Personality in Wuthering Heights 27 黑色幽默在《第條軍規》中的運用 福克納筆下的“南方淑女”－－從互文視角解析凱蒂和艾米莉的邊緣化形象特征 29 追逐夢想的人——淺析《刀鋒》中拉里的性格多樣性 30 商務英語的語用特點及翻譯

英漢習語中隱喻的民族性及其翻譯策略 32 廣告英語的修辭特點分析

A Research on Vocabulary Learning Strategies Employed by Non-English Majors in the CALL Environment 34 《永別了，武器》中的自然象征意義

試析厄內斯特.海明威的悲觀主義傾向的成因及其在《喪鐘為誰而鳴》中的體現 36 英語學習的性別差異及相應的學習策略 37 論海明威《死在午后》的悲觀主義色彩 38 Text Memorization and English Learning 39 Improving Senior High School Students’ Oral English by Applying English Songs 40 The Effect of Translator's Subjectivity on Creativity in English Translation of Chinese Classical Poetry 英語專業全英原創畢業論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費參考

戲仿和影射—《洛麗塔》中的互文性 42 功能對等理論下的新聞詞匯翻譯

從后現代主義視角解讀《第二十二條軍規》的無秩序性 44 淺析《心是孤獨的獵手》的精神隔絕主題

從自然主義視角審視《嘉莉妹妹》中小人物嘉莉的命運抗爭與幻滅 46 《貴婦畫像》主題和寫作藝術特征 47 埃德加·愛倫·坡幽默小說研究 48 英語國家姓氏文化研究

淺析跨文化交際中的英漢道歉語及其策略 50 英語商務合同的文體特點及其漢譯

語境順應視角下英語情景喜劇中幽默字幕翻譯－－以《生活大爆炸》為例 52 傳統道德與時代新意識之戰―論林語堂在《京華煙云》中的婚戀觀 53 Translation of Chinese Dish Names 54 Who Is Ishmael: Kantian Philosophy in Moby Dick 55 東方主義視角下康拉德《黑暗的心臟》中西方殖民話語分析 56 論文學翻譯中“原作之隱形”存在的必然性 57 中西方飲食文化的差異 58 論《福谷傳奇》中的象征 59 英語電影對白漢譯

從《簡?愛》的多譯本看中國兩性關系的變化 61 英漢親屬稱謂對比研究及其文化內涵分析 62 約翰.鄧恩詩歌藝術陌生化

英漢思維方式差異對英譯漢結構處理的影響

消費主義視角下看《麥琪的禮物》中的男女主人公 65 房地產廣告的英譯研究

論《紅字》中的清教主義思想

《第二十二條軍規》中尤索林的觀察者與實踐者角色評析 68 中外英語教師的優劣勢比較：從中學生視角 69 法律英語翻譯中的動態對等理論分析 70

《傲慢與偏見》中的對立與統一 72 淺談英語影片名的翻譯

從巴斯奈特文化翻譯觀談漢語新詞的英譯

The Alternation of Language: A Study of Microblogging Vocabulary 75 從中西方節日看中西文化差異

跨文化交際下的中英文禁忌語的對比研究

An Analysis of Symbolic Metaphor in To the Lighthouse 78 Cultural Effects on Advertisement Translation 79 從《馬丁?伊登》分析杰克?倫敦的“超人”思想 80 英漢習語中的文化差異及翻譯研究 81 跨文化交際中的語用失誤及對策

《湯姆叔叔的小屋》中湯姆叔叔的性格分析

A Comparative Study of “Two Roses” in Wuthering Heights－－Catherine Earnshaw and Catherine Linton 英語專業全英原創畢業論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費參考

信用證中英語語言特點及應用研究 85 從功能對等理論角度看求職簡歷漢譯英

《等待戈多》中的矛盾分析-分裂的語言與互補的人物 87 試析《伊坦弗洛美》中細娜的藥品與鄉村生活的不和諧性 88 環保宣傳語翻譯中的文化介入

系統功能語法理論在BB電子商務網站中的應用與實例分析 90 高中英語互動式課堂教學模式研究

The Improvement of English Learning Skills Through Nursery Rhymes 92 從功能翻譯理論看電影《功夫熊貓》的字幕翻譯 93 從女性主義角度解讀《灶神之妻》 94 廣告語篇中的預設分析

英文影片名漢譯中的文化多元性初探

Saussure’s Five Contributions to Linguistic Study and Its Modern Applications 97 在幻想中回歸童年──評析《愛麗絲漫游奇境記》 98 目的論視角下的《邊城》的英譯研究

在經濟全球化下中西方文化差異與跨文化管理 100 “自愛這罪惡占據著我的眼睛”：莎士比亞《十四行詩》中的自戀情結 101 關于愛倫坡詩歌死亡主題的探討

An Interpretation of Initiation Theme in Heart of Darkness 103 顏色詞的英漢翻譯研究

從警察與贊美詩中分析歐亨利的寫作風格 105 從女性主義視角解讀《瘋狂主婦》

The Influence of the Current American Marital Status on the Christian Views of Marriage 107 A CP-based Analysis of Humor in Friends 108 英漢愛情隱喻對比研究

從涉外婚姻分析中西方文化差異 110 《霧都孤兒》中的善與惡 111 多媒體英語教學的優勢與劣勢 112 論中美家庭教育的差異

A Comparative Study of Chinese and English Humor 114 從目的論的角度談商標翻譯的原則及技巧 115 網絡環境下小組合作學習模式研究

The Impact of Loan Words on English Vocabulary 117 An Analysis of Marguerite’s Tragedy in The Lady of the Camellias 118 馬丁伊登的自殺根由

Saussure’s Five Contributions to Linguistic Study and Its Modern Applications 120 中醫術語翻譯方法研究

跨文化廣告傳播中的語用失誤研究 122 會話含義的語用初探

英語諺語中關系分句之先行詞he高頻使用之探析 124 從合作原則的違反看小品“賣拐”中的幽默

唐詩中比喻修辭格的翻譯——以許淵沖英譯本為例 126 愛瑪人物形象分析

“雨中的貓”與“一個小時的故事”中女性意識覺醒的比較研究 英語專業全英原創畢業論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費參考

高中英語閱讀技巧教學

基于微博（推特）文化的新型營銷模式

從《人鼠之間》中人物的精神分析看美國夢的幻滅 131 《沉默的羔羊》三部曲中漢尼拔博士性格探析

從語用學角度看現代漢語對英語外來詞的吸收和使用 133

The Transcultural Differences in the Translation of Commercial Advertisements 135 從旅游看中美核心文化差異

淺析《紅字》中女性主義的具體體現 137 論狄更斯在《雙城記》中的人道主義思想 138 關于英語口語糾錯的研究與建議 139 凝視與對抗：《屋頂麗人》中的兩性戰爭 140 淺談高中英語教師課堂提問與課堂互動 141 從文化差異的角度看英漢動物習語的互譯 142 對《呼嘯山莊》里所反映的人性的解讀

基于語料庫的漢語空間隱喻認知分析——以前后為例 144 Scarlett O'Hara and Feminism 145 A Comparison of Chinese and Western Taboos of Social Communication 146 《紅字》中霍桑的女性觀

論《百舌鳥之死》中的百舌鳥象征 148 對美國總統就職演說的修辭分析 149 國際貿易往來電子郵件寫作原則

試論《永別了，武器》中的悲觀宿命論(開題報告+論文)151 學習英語詞匯方法初探

152 Translation of the Implied Meaning in Communication 153 從性別歧視淺析兩位復仇女性之困境——美狄亞及莎樂美 154 模因論視角下的中國網絡新詞翻譯策略 155 中美家庭教育文化對比及其根源分析 156 從多視角比較《論讀書》的兩個譯本 157 中西方常用標語分析

158 《夜鶯與玫瑰》和《快樂王子》中奧斯卡?王爾德的唯美主義 159 The Comparison of Diet Culture between China and America 160 廣告翻譯中的功能對等

161 A Comparative Analysis of English Vocabulary Teaching between China and America at the Primary and Secondary School Level 162 Analysis on Humors in Short Stories by Mark Twain 163 男權制度下的悲劇——論《德伯家的苔絲》 164 梭羅《瓦爾登湖》中的“簡單”原則 165 淺談《永別了，武器》中的感傷主義 166 彌爾頓《失樂園》中撒旦形象的雙重性 167 淺析中西方飲食文化差異

168 解讀《嘉莉妹妹》中的新女性形象

169 簡?奧斯汀《諾桑覺寺》中人物對愛情和婚姻的不同態度 170 文化差異對商標翻譯的影響及翻譯策略 英語專業全英原創畢業論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費參考

171 新課程背景下中學英語教學培養學生跨文化交際能力的意義與對策 172 Improving the College Students’Writing Skill through Cohesive Devices 173 隱喻在英語政治演講辭中的認知功能—以奧巴馬的競選演講辭為例 174 從英漢顏色詞的內涵看其翻譯 175 外語詞匯磨蝕及對外語教學的啟示 176 淺談中西文化中的思維差異

177 《了不起的蓋茨比》中黛西的人物性格分析 178 從跨文化交際的角度看廣告翻譯的策略

179 解讀布萊克的《倫敦》與華茲華斯的《在西敏寺橋上》的詩歌異同 180 論英語奢侈品牌的文化及其翻譯 181 理智勝于情感

182 淺談商標的特點及其翻譯

183 《道連·格雷的畫像》中意識與潛意識的對抗與結合 184 《查泰萊夫人的情人》中的重生 185 關于英語課堂中教師體態語的研究 186 從消費文化看《美國悲劇》

187 大陸高等教育中英語課堂上教師使用漢語的狀況及分析

188 A Popular Form of Subtitles Translation by Fansub Group on the Internet 189 為愛而叛逆——簡·愛對愛的渴求的分析

190 從關聯理論視角看影視字幕翻譯——結合美劇“緋聞少女”進行個案分析 191 論圣經詩篇的修辭特點

192 論《霍華德莊園》中的象征主義

193 The Illusory American Dream－－A Comparative Analysis on Martin Eden & The Great Gatsby 194 從違反合作原則研究《生活大爆炸》

195 從跨文化角度對品牌名稱的研究——以化妝品品牌為例 196 英語新聞標題的翻譯

197 分析西方末世論在美國電影中的體現

198 狄更斯小說《遠大前程》中的批判現實主義特點解讀

199 A Contrastive Study on Meanings of Animal Words in English and Chinese 200 克里斯加德納的成功之路——電影《當幸福來敲門》評析

第三篇：浪漫主義的美學特征及價值

學院：藝術文化學院

專業： 公共事業管理（專升本）姓名：趙秀克

學號：201014090

浪漫主義的美學特征及價值

——以西方浪漫主義文藝為例

摘要：

18世紀末至19世紀上半葉成為歐洲歷史發展進程中的重要時期，封建社會向資本主義社會的急劇過度，社會意識形態的轉變在文藝領域也有了新的變化，浪漫主義應運而生，新時期新藝術思潮的出現往往具備自身的藝術特征，浪漫主義以個人情感的自由抒發，主觀情感的強烈表達，并且注重想象兼以夸張的表現手法，著重于描寫自然等。藝術特征之中包含了浪漫主義自身的美學特征，這種美學特征在各個學科中表現出了各自的色彩，對各個學科的藝術創作產生了重要影響，具有重要的藝術創作價值。關鍵詞：

浪漫主義、美學特征、價值

浪漫主義一詞可以追溯到古法語詞ROMAN，而這一詞更古老的形式則是Romans和Romant①,反對古典主義的精神桎梏，區別于現實主義的客觀真實描繪，浪漫主義以其鮮明的美學特征成為西方美學、文藝發展史中不可或缺的一部分，正是這種獨特的美學魅力征服了十九世紀的藝術家、美學家，他們對浪漫主義情有獨鐘，無論是在文學還是美術、音樂方面都有獨到的浪漫主義美學特征的顯現。

一、強調個人情感主觀表達，尋求個性解放。浪漫主義認為古典主義宣揚的理性束縛了文藝，于是把抒發情感至于首要地位，對內心世界進行深入的挖掘②。古典主義所推崇的典雅高貴風格成為新時期思想的羈絆，美學、文藝等在不同程度上受到了限制。恰逢法國大革命爆發，革命不僅帶來了巨大的政治影響，而且也帶來了激烈的思想文化斗爭，“自由”、“平等”、“博愛”的思想迅速在歐洲傳播，個性解放、個人獨立的強調使得藝術家們在自己的創作過程中全面的展現了個人的主觀情感表達：雪萊的抒情詩，音韻鏗鏘、感情真摯，散發著強烈的個人主觀情感，個性特征明顯； ① 《盧梭與浪漫主義》

（美）歐文·白壁德著

孫宜學譯

河北教育出版社

2003年9月第1版第2頁

② 《外國文學史》 鄭克魯主編 高等教育出版社 1999年5月第1版第166頁

雨果的小說在描繪故事、展現精彩的情節之余個人的組管情感傾向不言而喻；柏遼茲的《幻想交響曲》動聽的旋律中能夠聆聽到個人主觀情感的宣泄；席里柯的繪畫也特殊的自身情感描摹成為浪漫主義繪畫的杰出代表。

二、追求心靈自由、發揮自由想象的精神創造。浪漫主義在強調個人主觀情感表達，尋求個性解放的基礎上，極力追求“自由化”：自由的心靈、自由的想象、自由的精神創造，這種無拘無束的狀態依舊是對古典主義的反抗，浪漫主義把古典主義時期人們受教條規則所壓抑的思想全部釋放出來，摘去原來的鐐銬，讓人們伴著自由精神下美學思潮盡情的舞蹈。各種文藝活動自由的開展，所以這一時期文藝界的藝術家們，打開自己的心靈讓其盡情的揮灑出自由的個性色彩，德國著名浪漫主義理論家、文學批評家弗·施萊格爾在他的著作中提出“浪漫主義的詩是無限的自由的”。他這樣寫到：“惟有浪漫主義是無限的和自由的，浪漫主義承認詩人的任憑興之所至是自己的基本規律，詩人不應當受任何規律的約束。浪漫主義詩的樣式在某種意義上都是而且應當是浪漫主義的。”③。雪萊的詩劇《解放的普羅米修斯》正是自由想象下的杰作，通過神話描寫反映出當時人們心中追求自由的典型；在濟慈的理論中他特別強調了自由想象，他如是說“想象是真實的——想象所攫取的美必然是真實的——不論以前存在過沒有??因為我們認為一切的激情與愛情一樣，在他們崇高的境界里都能創造出本質的美——想象可以與亞當的夢相比——他一覺醒來發覺它是真實的。④

三、注重夸張對比的美感表達方式，重視丑的美學價值。古典主義時期的文藝創作除了其主要內容推崇高貴典雅的古典文化以外，仍需遵循相應的創作規律，表現在戲劇創作中則是要遵循“三一律”的創作方法；美術創作中則主要在院派風格的控制下遵循特定的繪畫規則。相應的浪漫主義之后的現實主義則強調必須要真實的表現現實環境，并且要具有追求客觀統一的典型性，反而陷于一種的機械的復制，缺少了文藝創作的藝術表現能力和想象力的發揮。所以浪漫主義的自由想象加之夸張、對比的美感成為藝 ③ 《西方文論》

張玉能主編

華中師范大學出版社

2002年9月第1版第142頁

《西方文論》 張玉能主編 華中師范大學出版社 2002年9月第1版第152頁 ④術特色之一，司湯達在他的文藝理論中號召學習莎士比亞，反對古典主義的“三一律”；雨果提出“丑就在美的旁邊，畸形近著優美，丑怪藏在崇高的背后，美與丑并存，光明與黑暗相共”。⑤席里柯的代表作品《梅杜薩之筏》運用極其夸張的表現手法，將人物的運動狀態以及生死的對比作了浪漫主義的修飾方法，其美學特征更是具體的展現出來。德拉克洛瓦的《自由引導人民》也是浪漫主義藝術創作手法的典型代表。

四、浪漫主義偏重于描寫自然風光，向往人類的自然狀態，歌頌自然之美。這一美學特征仍舊對古典主義時期的人們思想受到控制有關，在古典主義時期的人們思想意識存在于固定呆板的環境中，毫無自然之美感，并且現實社會中存在著一些丑陋的現象。所以浪漫主義者把自然作為某種精神境界的象征，他們寄思于自然，希望能夠從自然中得到精神心靈的釋放，實現自由。英國浪漫主義理論家華茲華斯認為“自然的珍寶探不到底，它即可怡情又可益智“。⑥于是我們可以看到浪漫主義時期諸多描會自然的藝術作品：濟慈的抒情詩《夜鶯頌》以夜鶯的歌聲唱出自然世界中的快樂；浪漫主義繪畫中對自然地描繪則更加明顯：瓦朗西安納的《湖畔的暴風雨》由透視法產生的空間感，相比高山城堡顯得微妙，傾瀉而下的雨水十分清楚卻有帶著些浪漫主義的神秘；康斯太布爾的《麥田》、柯羅的《蒙特楓丹的回憶》都表現出了自然界樸素平時的美感，使得浪漫主義的美學特征在畫布上得到淋漓盡致的展現。

浪漫主義的美學特征集中表現在以上四個方面，浪漫主義之所以延續了長達半個世紀之久，這種美學特征的藝術魅力是重要的原因，雖然浪漫主義后期逐漸衰落，并且為現實主義所代替，但浪漫主義所體現出的美學特征的價值及其對后世的影響是重大而又深遠的，浪漫主義的美學價值具體體現在以下幾個方面。

首先，浪漫主義是對人文主義價值的延伸，是對“人”的價值的提升。眾所周知文藝復興時期雖然在文藝創作上提倡復興古希臘古羅馬的文藝，但其主旨精神是提倡人文主義精神，把人文主義精神作為藝術創作的主體，反對原來 ⑤ 《外國文學史》

鄭克魯主編

高等教育出版社

1999年5月第1版第167頁

《外國文學史》 鄭克魯主編 高等教育出版社 1999年5月第1版第166頁 ⑥ 固有神權精神，而浪漫主義雖然提倡回到“中世紀”并且經歷了啟蒙運動理性主義的洗禮，但浪漫主義卻是對人文主義的延伸，它所提倡的追求個性自由、追求個性解放以及個人情感的主觀表達，正是對于人文主義在十九世紀的新的解讀，也是對人文主義人權的新的尊重，因此在西方思想發展史，文藝創作思想中有重要的影響。

其次，浪漫主義是對藝術表現能力的新型擴展，為藝術創作提供給了廣闊的空間和新的表現手法。古典主義的創作理論在很長一段時間內以其固有的創作規律，使得很多藝術作品呈現出呆板的模式，并且很大程度上影響了藝術創作的思想發展。浪漫主義的出現打破了這一原有的藝術創作模式，藝術創作者可以隨心所欲的發揮自己的藝術想象力，而且不受其他條件的限制，運用夸張、對比等新型創作技法，創作出更多新穎的藝術作品。浪漫主義文學、繪畫、音樂等各種不同形式的藝術作品就是最好的例證。

再次，浪漫主義對自然的贊頌使得人們開始真正的關注自然，以自然為一種精神寄托，并且對文藝創作中的“自然狀態”有引導作用。浪漫主義所強調的自然是繼承了盧梭所提出的“回到自然”的理論，并且在其藝術創作中有更多的歌頌自然、描繪自然的作品。浪漫主義對自然的描繪對于后世的藝術創作有重要的影響，尤其在美術領域中對后來的印象主義畫派所強調的“走出畫室”到自然中去有重要的引導作用，也開啟了西方藝術對自然認真審視的新紀元。

浪漫主義作為一定歷史時期的文藝流派運動，具有其鮮明的時代藝術特征，表現出獨特的美學特征，但浪漫主義作為文藝史的問題僅局限于一定的歷史時期，正是在這個特定的歷史時期內浪漫主義發揮出的藝術魅力，表現出的美學特征成為人類美學史、藝術史上光輝的一頁。

參考書目：

【1】《西方文論》 張玉能主編 華中師范大學出版社 2002年9月第1版

【2】《外國文學史》 鄭克魯主編 高等教育出版社 1999年5月第1版

【3】《西方美學史》 朱光潛著 人們文學出版社 2008年5月第7次印刷

【4】《西方古典主義與浪漫主義》

張石森

劉娟 主編

遠方出版社

2006年9月第1版

【5】《盧梭與浪漫主義》

（美）歐文·白壁德著

孫宜學譯

河北教育出版社

2003年9月第1版

第四篇：浪漫主義時期音樂的風格特征

浪漫主義時期音樂的風格特征

姓名:陳小溪 學號:2010710038 學院:統數學院 手機號：*** 浪漫主義的思想產生于 18 世紀中葉，19 世紀初的歐洲文藝思想界。這個時期，政治風云變化頻繁。由于歐洲大陸封建復辟，各種思想文化領域和藝術風格先后興起。在音樂方面，浪漫主義的精神早在貝多芬的晚期作品中就有所表現。如《 田園》、《 英雄》 以及《 第九交響曲》 等等。都有浪漫的色彩出現。但真正揭開浪漫主義音樂序幕的應首推舒伯特、韋柏。

浪漫主義這一詞的含義，原來是指用羅曼語書寫的故事，進而專指長篇小說或騎士故事，后來也包括傳奇小說等。浪漫主義在藝術上的興起，首先出現于十八世紀的文學中。在作品里，將一切個人的感情、趣味和才能完全不受限制地表現出來。就是說，作曲家強烈地表現出自己的癖好。這與受形式支配的古典主義在理論上相對立。古典主義的音樂是線條式的而且是鮮明的，浪漫主義的音樂富于色彩和感情，含有許多主觀、空想的因素。然而，這只是原則上的區別，實際上在古典主義音樂中，已含有浪漫主義的因素，而浪漫派的作品中，也多有古典式的內容。

浪漫主義音樂與古典主義音樂所不同的是，它承襲古典樂派作曲家的傳統，在此基礎上也有了新的探索。如強調音樂要與詩歌、戲劇、繪畫等音樂以外的其他藝術相結合，提倡一種綜合藝術；提倡標題音樂；強調個人主觀感覺的表現，作品常常帶有自傳的色彩；作品富于幻想性，描寫大自然的作品很多，因為大自然很平靜，沒有矛盾，是理想的境界；重視戲劇，研究民族、民間的音樂文學，從中吸取營養，作品具有民族特色。在藝術形式和表現手法上，是繼承古典樂派，但內容上卻有很大的差異，夸張的手法也使用的特別多。在音樂形式上，它突破了古典音樂均衡完整的形式結構的限制，有更大的自由性。單樂章題材的器樂曲繁多，主要是器樂小品，如即興曲、夜曲、練習曲、敘事曲、幻想曲、前奏曲、無詞曲以及各種舞曲——瑪祖卡、圓舞曲、波爾卡等。在眾多的器樂小品中，鋼琴小品居多。聲樂的作品中出現了大量的藝術歌曲，并將諸多的聲樂小品串聯起來形成套曲，如舒伯特《美麗的磨坊女》、《冬之旅》等，就是浪漫主義音樂派創新的藝術題材。和聲是表現浪漫主義色彩的重要工具，不諧和音的擴大和自由使用，7和弦和9和弦以及半音法和轉調在樂曲里的經常出現，擴大了和聲范圍及表現功，增強了和聲的色彩。作曲家創立了多樂章的標題交想曲和單樂章的標題交響詩，這是浪漫主義音樂的重要的形式。

浪漫主義音樂以它特有的強烈、自由、奔放的風格與古典主義音樂的嚴謹、典雅、端莊的風格形成了強烈的對比。如果貝多芬的音樂只是黑白電影或版畫的話，那么浪漫主義音樂派作品則像水彩畫和五顏六色的油畫。這一時期產生了兩種不同的浪漫主義音樂流派。一種是以勃拉姆斯為主要代表的保守浪漫主義，另一種是積極浪漫主義。浪漫主義音樂時期也是歐洲音樂發展史上成果最為豐富的時期，它極大豐富和發展了古典主義音樂的優良傳統，并有大膽的創新，這一時期的許多音樂珍品至今仍深受人們的喜愛和歡迎。而浪漫主義時期的音樂的特征有以下幾點: 民族性、民主性。反對外族侵略和民族壓迫，反對封建統治和民族分裂，是浪漫主義音樂的主要思想內容。為了表現這些內容，為了塑造民族英雄形象，反映愛國主義和民族統一思想，在上特別注意吸收民族英雄的精華。

人民性。浪漫主義音樂家受到在資產階級民族民主革命斗爭中，人民所表現出來的巨大力量的啟示，在他們的作品中力求真實地表現普通人的精神面貌、社會道德、審美觀和理想，同時為使作品被人所理解，發展了樂器作品的標題性，創作了大量的標量音樂。

抒情性。它與崇尚理性的古典主義不同，浪漫主義崇尚感性，注重揭示人類精神和內心世界，而這些又是通過作曲家個人的感受表現的。因而抒情性的個人心理刻劃，自傳性，則成為浪漫主義音樂的重要特征，并促進了抒情體裁的發展。

幻想性。這是作曲家為了在他們的作品中解決殘酷的現實與美好理想矛盾，所采取的一種手法。浪漫主義作曲家之所以喜歡從民間傳說、神話故事中選也題材和形象，正是由于從這里可以為他們的想象，提供任意馳騁的天地。

新精神。浪漫主義作曲家不但在政治上、思想上和道德觀念上反對因襲守舊，而且在藝術上，在音樂體裁，形式以及創作手法諸方面，都進行了大膽的革新，從而發展和豐富了人類的音樂文化。

浪漫主義音樂的風格的形成與其當時的社會因素是分不開的，初期的浪漫主義音樂與其它姊妹藝術一樣，也是發自歐洲“啟蒙時代”的思想和法國大革命的自由民主思想，它比文學中的浪漫主義要晚數十年。貝多芬的晚期作品已成為初期的浪漫主義的先驅，其后的作曲家們皆可歸為浪漫派。從時代上講，十九世紀中葉是浪漫主義音樂的全盛時期，因為歐洲通過傳教等方式與其他國家進行溝通，促進了浪漫主義音樂派的發展。19世紀下半葉至20世紀上半葉是歐洲勢力的鼎盛時期，雖然浪漫主意思想逐步衰退，但它留給人們的印象是深刻久遠的。

在古典派作曲家貝多芬、羅西尼和韋伯的晚期作品中，已經明顯流露出浪漫主義音樂的風格，正是他們開創了浪漫派的先河。1800年前后出生的作曲家們，形成了初期浪漫主義的中心。舒伯特和柏遼茲可謂初期浪漫派音樂的代表人物，他們從格魯克、海頓、莫扎特和貝多芬的傳統出發，形成了自己獨特的流派。后來，浪漫主義音樂經過門德爾松、舒曼、肖邦和威爾第等人的進一步完善，在柴科夫斯基、李斯特和瓦格納的時代達到了巔峰，這些作曲家、鋼琴家構成了中期浪漫主義的中心。至于馬勒、理查德·施特勞斯和拉赫瑪尼諾夫等近代名家的作品，則歸于晚期浪漫主義音樂。

早期浪漫主義音樂派的代表人物舒伯特的創作中心是藝術歌曲，藝術歌劇是詩歌和音樂的結合，這是浪漫主義音樂派作曲家抒發詩情畫意的理想領域。舒柏特選用的詩歌范圍很廣，有歌德、席勒等大詩人的詩，也有它的朋友朔貝爾的作品。他歌劇中的鋼琴伴奏，不僅起了陪襯旋律的作用，也是創造特定意境的主要手段。舒柏特的歌曲被稱為“藝術歌曲”，但許多歌劇中淳樸的音樂語言，常常接近于民歌，他的《野玫瑰》、《鱒魚》、《菩提樹》等歌曲，后來都成為廣泛流傳的民歌。民歌常用的分節歌的形式也是舒柏特歌曲創作的主要形式。

李斯特是中期浪漫主義音樂派的代表人物，他出生在匈牙利，他的一生對音樂突出的貢獻主要有兩方面，一是豐富了鋼琴技巧的表現力。

他的鋼琴音樂不僅有詩情畫意的小品，也有宏偉、輝煌的藝術效果和具有交響性的樂曲，他使鋼琴音樂獲得了管弦樂隊般的效果，氣勢宏偉，熱情磅礴。二是他首創了單樂章標題交響詩體裁。一生中他寫了十三首交響詩，以《前奏曲》和《塔索》最為著名，這些交響詩具有敘事性、抒情性、描寫性和戲劇性的特點。此外，在李斯特的作品中鮮明的匈牙利民族特色體現得尤為突出，如反映匈牙利民間生活的19首匈牙利狂想曲，其中第2、6、12、15首是經典之作。

理查施特勞斯是晚期浪漫主義音樂派作曲家。作為一位作曲家，施特勞斯的貢獻主要表現在交響詩方面，他完善了交響詩的結構形式，精心創作主導動機以及專門描寫人物、地點、情景的音樂片斷。他的管弦樂配器方面同樣顯露了卓越的才能，他的作品線條思緒極盡各種樂器之性能，使他的作品中一個極平常的動機或主題也能發出最迷人的光彩。施特勞斯的歌劇創作主要受瓦格那的“樂劇”的影響，作曲技巧雖然高超，但內容比較蒼白，與瓦格那的作品相比較要單薄得多。他的作品有時象一篇充滿絢麗辭藻的散文，但卻在復述一個空洞無聊的內容。施特勞斯是由古典創作和浪漫主義音樂的杰出綜合者，莫扎特的明澈，貝多芬的動蕩，勃拉姆斯的結構感，瓦格那的英雄性，李斯特的標題音樂，激發了他的創作欲望。他對管弦樂隊的熟練把握使他的作品發出迷人的光彩，但世紀末的文化特征，也充分體現在他的作品中，即唯美主義和頹廢主義的傾向。他的創作和瓦格那一道預示了二十世紀音樂的來臨。

浪漫主義音樂派在音樂史上的地位不言而喻，這一時期不但盛產偉大的音樂家，而且音樂體裁空前廣泛，出現了諸如無詞歌、夜曲、藝術歌曲、敘事曲、交響詩等新穎、別致的形式，是人類藝術史上的一大“寶庫”。

第五篇：論舒婷詩歌的浪漫主義特征

論舒婷詩歌的浪漫主義特征

摘要

舒婷是一個天才式的抒情詩人。她的詩，是用真情譜寫的一曲美麗而憂傷的歌！她的詩歌，將感情和藝術融合得天衣無縫，和諧的音 韻性、優美的形式感、飛馳的想像、豐富的意象、深邃的意境都是那 樣信手拈來、自然天成，將浪漫主義的審美特征發揮到了極致，給單調的中國現代詩歌帶來清新的空氣。本文從舒婷詩歌的情感和意向入手，探討其詩歌的浪漫主義特征。

全文分為引論、正文、結語三個部分。正文部分圍繞舒婷詩歌的浪漫主義特征分兩章加以闡述。浪漫主義最大的特點就是抒情性和豐富的想象。第一章主要論述舒婷詩歌憂傷的情感。舒婷的詩誕生在中國的苦難歲月，憂傷是她情感和創作的一大特 色。她的詩，既是對時代憂傷的抒寫，也是對愛情憂傷的詮釋，同時 亦流露著溫婉柔情的母性情懷；她把個人憂傷與大眾的憂傷結合在一 起，在憂傷中又蘊含著對未來無限的憧憬。第二章主要分析其詩歌的意象藝術。她的詩歌意象十 分豐富，其意象的變化與組合隨情緒的變化而變化，自然天成，具有 ?因情臵象?的特點。關鍵詞：舒婷，憂傷，音韻節奏，意象，抒情藝術

Abstract Shu Ting is a genius of the Lyric poet.Her poetry, is a beautiful and sad song which composes with the true feelings!Her poetry, the feelings and art have a seamless heavenly robe, sound rhyme, graceful form harmoniousfeeling, flying imagination, rich imagery, profound artistic conception is that kind of have one's words at hand, naturalTiancheng, the aesthetic features of Romanticism to play to the extreme, to the Chinese modern poetry monotonous bring fresh air.This paper from the emotion and intention of Shu Ting's poetry of the romantic characteristics, discusses its poetry.The full text is divided into three parts: introduction, text,epilogue.The romantic features around Shu Ting's poetry is divided into two chapters to elaborate.Romantic is the biggest lyricism and rich imagination.The first chapter mainly discusses Shu Ting's poetry feeling of sadness.Suffering the poetry of Shu Ting was born in China, sad is her feelings andthe creation of a special color.Her poetry, both times sadexpression, but also to love sad interpretation, but also show a mild tenderness maternal feelings;her personal sorrow and mass sadness together, in sorrow but also contains infinite longing for the future.The second chapter mainly analyzes the image art of poetry.Her poetry images of ten rich,changes in combination with the image changes, along with the changes of mood natural Tiancheng, with “because oflove is like”.Keywords: Shu Ting, blues, rhythm, imagery, lyric art

引論

舒婷，一個滿蘊詩意的名字：舒婷的詩，?文如其名?，是繆斯騰飛的杰作!她的詩總是浸透著真摯的感情，充滿憂傷的旋律。正如她自己在詩中所言，她的詩是?憂傷的花朵?然而，在憂傷的旋律中，希望的蓓蕾也悄然綻放！憂傷和灼熱、失望和 希望、傷感和浪漫、痛苦和理想，都在其詩歌中融為一體。除此之外，她的詩歌，充滿大量的意象，表現了詩人豐富的想象力。她將被否定已久的浪漫主義重新發揚光大，成為新時代詩壇的代表人物。她的詩，是自我真情的流露！她用自己的一支 秀筆抒寫出人間普遍的憂傷，將個人的憂傷與大眾的憂傷、時代的憂傷緊密地連 接在一起。她又是一名?歌?手，將感情和藝術融合得天衣無縫。和諧的音韻性、優美的形式感、飛馳的想像、豐富的意象、深邃的意境都是那樣信手拈來、自然 天成。

幾十年來，學者們對舒婷的研究從未間斷過。1980年《福建文藝》刊登了 舒婷的《心歌集》，緊接著于2月開始，以舒婷詩歌研究為切入點，進行了長達 ―年多的?關于新詩創作問題的討論?。孫紹振的《恢復新詩根本的藝術傳統一 一舒婷詩歌創作給我們的啟示》、劉登翰的《一股不可遏止的新詩潮一從舒婷 的創作和爭論談起》及其《通往心靈的歌一記詩壇新人舒婷》就是代表性文章。在這一討論時期，評論者都還處于對舒婷詩風的驚奇之中，評論文章雖然很多，但都集中在對其存在的合法性的爭論上，思路并不是很開闊。這也不難理解，人們剛剛從十年浩劫中走出來，對于浪漫主義心存疑慮。1983年以后，關于 舒婷詩歌的討論表面上不如盼兩年熱烈，但實際的研究卻不斷深人，其中具有代 表性的是周良沛的《殊途同歸一一讀舒婷幾首詩有感》，以及由此引發的幾篇與 之?商榷?的文章。從80年代后期開始，對舒婷的研究開始向縱深方向發展，劉登翰的《會唱歌的鳶尾花:論舒婷》和謝冕的《在詩歌的十字架上:論舒婷》就 對舒婷詩歌作了全面系統的闡述。進入90年代，關于舒婷詩歌的研究不斷深入, 進一步探索她在當代文學史的作用和地位。宋耀良《十年文學主潮》一書中就認 為舒婷在語言上對當代漢文學語言作出了開拓性貢獻，任萍的《論舒婷詩歌對民 族詩美傳統的繼承》一文也對此進行了專門討論。

從九十年代中期開始，對舒婷詩歌的研究開始集中在思想情感層面，羅關德 的《論舒婷詩的復調情感》、孫秀華《論舒婷詩歌的情感思維方式》、榻展圖《舒 婷：悲劇情感的凸現》、劉廣濤《痛苦的升華、淚水的結晶》等文章就對舒婷詩歌的情感尤其是憂傷情調進行了深入的闡述。這深入到了浪漫主義的本質。與此同時，也有部分學者開始將目光轉向舒婷詩歌的藝術特征研究，尤其是她詩歌中豐富的意象。本文著重探討的，就是舒婷詩歌的浪漫主義特征，主要體現在憂傷的情感和豐富的意象之上。第一章直率的情感

浪漫主義的第一個特征就是強調抒發個人情感，以情動人。舒婷的詩歌，充滿憂傷，這種憂傷不止是個人的憂傷，而是一個時代、一代人的憂傷，它更有打動人心的力量。1.舒婷詩歌的感情基調一憂傷

舒婷是一個天生的抒情詩人。著名的評論家孫紹振曾這樣評價：?舒婷的全 部天賦，全部冰華都集中在她的抒情上，先天的敏感和后天的多情都使她不費勁 地在抒情上取得成就，她寫出了那么多我們天天感到卻說不出來的平凡的、不起 眼的、被頌歌和戰歌遺忘的情感……她美化了這些情感，以優美的旋律和璀燦的 色彩，使我們的感官和心靈震驚。?①^的確，舒婷的感情豐富而真摯、熱烈而優美, 與此同時，因為時代的感傷氛圍，個人身世的不幸和善良脆弱的天性，她的詩歌 便自然而然地打上了 ?憂傷?的烙印。

翻開舒婷的詩集，滿紙浸染的都是一種憂傷的情愫。從?我獻出了，我的 憂傷的花朵?到?我的痛苦變成憂傷，想也想不夠，說也說不出?，從?當洞簫 和琵琶在晚照中喚醒普遍的憂傷?到?美麗的夢留下美麗的憂傷?，從?我還不 知道有這樣的憂傷?到?叫我怎能不哭泣呢？ ?……詩人的?淚水?灑滿了她個 人建筑的詩苑，也敲打著讀者的心靈之弦。經過筆者的統計，在其代表作《舒婷 的詩》中，第一輯一?痛苦使理想光輝?共有詩歌33首，而出現?憂傷、悲 傷、哭泣、淚水、痛苦、荒涼、犧牲、死亡?等帶明顯感傷色彩的詩歌就有26 首，比例竟高達799^。由此，我們可以在?量?上將舒婷詩歌的感情基調鎖定 在?憂傷? 二字。

?憂傷?，現代漢語詞典的解釋是?憂愁悲傷?，它是一個滿蘊情感的詞語。這恰恰與舒婷的藝術氣質不謀而合。舒婷是一個情感型詩人，她曾這樣說：?盡 管我明白作品要有思想傾向，但我成不了思想家，起碼在寫詩的時候，我寧愿聽 從感情的引領而不大信任思想的加減乘除。?也許正因為此，舒婷才能在歷史的 轉折期，在詩風的轉折期，成為讀者目光的焦點。舒婷的詩歌，是在?在歷史的 聚光燈下?，由心靈最真實的情感打造出來的?獨一無二的聲音?。情感的真實成 就了其詩歌?質?的憂傷。事實上，舒婷詩歌憂傷的藝術風格也是眾多評論者的共識。趙樹勤主編的《中 國當代文學名家研究》一書中，就認為舒婷詩歌具有?美麗而憂傷的抒情風格?;羅振亞在論文《心靈與歷史的同構》中說，?舒婷總是用美麗的憂傷曲調，訴說理想被阻隔的憂郁痛苦。?楊景龍在《憂傷的花朵一 舒婷詩與唐宋婉約詞的對比解讀》中寫到：?舒婷詩歌總體的美感特征亦是‘憂 傷執著的悲美’?。

無論是從對詩歌?量?的統計，還是從情感的?質?之所在，以及評論家的 評論來看,我們都可以毫無疑慮地說,舒婷的詩歌的確貫穿著一股憂傷的主旋律。正如她自己所概括的那樣，她的詩歌是?憂傷的花朵?。2一代人的憂傷

魯迅說：?詩是民族的聲音，對于時代精神，詩應該是最敏感的水銀柱。?^舒 婷的詩就是那個時代的產物，她的憂傷帶著濃厚的時代色彩，當我們探討其詩歌 的憂傷內涵時，讓我們首先從她在那個時代的經歷開始。

文革，這樣一個思想禁錮、藝術封鎖、個性缺失、人情冷漠的時代，對于老 百姓來說，絕對是一種純粹的災難。正如評論家謝冕所說：?一個讓人猝不及防 的變態時代，顛倒了由革命勝利而建立起來的生活秩序。幾乎所有的人都在這場 空前的**中蒙受了恥辱與災難。?②舒婷也不例外。文革給舒婷的生活造成了極大的苦難，她經歷了今天的年輕人所無法體驗到 的磨難和不幸：早在50年代，她的父親就被打成了?右傾分子?，母親承受不了 這種苦難生話的打擊，憂郁成疾，過早地逝去了。在這段時間里，她時常滿頭大 汗地從噩夢中驚醒，然后?收拾些衣物和食品，送去給被監禁的家人?，③從一個 噩夢?走進另一個充滿喝斥、白眼的噩夢?。1969年，初中還未畢業的她便與 她的同代人一起，?將英語課本和普希金詩抄打進她的背 包在撕裂人心的汽笛聲中，走向異鄉?到農村插隊落戶。1972年，舒 婷被照顧回城。即使如此，這一段待業的經歷，仍給她?留下了千瘡百孔的記憶?，?疼痛深植骨髓?。③在最初的小石鑄廠里，因為她的?蒼白、消瘦和高度近視眼鏡惹來了猜忌和譏嘲的目光。隨后，她又曲折輾轉地換了很多工作：水泥 預制品廠、漂染廠、織布廠、燈泡廠。的確，破碎的家庭、噩夢般的世界、痛苦 的經歷，使舒婷遭受了常人難以想象的心靈的創傷。因為在她人生最美好的青春 年華里的這一場?史無前例?的文革風暴，她的理想，就像那個時代所有人的理 想一樣，化為了泡影。

文革的這段坎坷經歷，讓舒婷成為了一個真誠而本色的時代歌者。④她在散文 《生活、書籍與詩》中這樣寫道：?我曾經發誓要寫一部艾蕪的《南行記》那樣 的東西，為被犧牲的整整一代人作證?。在《一代人的 呼聲》中，詩人寫道：?我決不申訴，我個人的遭遇，錯過的青春，變形的靈魂?, 她將個人的經歷臵于一代人的慘痛遭遇之中，成為他們的代言人，唱出他們心中 的委屈和幽怨、不滿和質問。在《船》中，理想與現實之間不可 逾越的一步之遙，被詩人詮釋得淋漓盡致。?無垠的大海，縱有遼遠的疆域，咫尺之內，卻喪失了最后的力量。?為了 ?紀念一位被迫害致死的老詩人?，舒婷寫下《悼》。在詩中，詩人向時代發問：?你為什么犧牲？ 你在哪里倒下？ ?,繼而 又給予這樣的回答?時代垂下手無力回答，歷史掩起臉暫不說話。?在這精 彩的一問一答中，那個指鹿為馬、黑白頗倒、扭曲變態的時代再也無處藏身，只 能在眾人的目光中羞愧不己。這是生命的無端毀滅，這個時候，誰能說，?老詩 人?不是一個時代的犧牲品?直率的個人情感

除了對歷史的反思，詩人還在詩歌中大膽抒發個人感情，表現對愛情的渴望和呼喚，及由此帶來的痛苦。這種情緒在詩歌《贈》和《無題》中表現得非常深刻。?我?沉浸 在初戀的熱烈情感之中，而?愛人?卻沒有察覺——?你沒有察覺到，我在你身 邊的步子放得多么慢?,但單相思的痛苦并不能阻止詩人對愛情執著的追求——?如果你是火，我愿是炭?，?如果你是樹，我就是土壤'。在《無題》中，?我?因 為能?轉動你胸前的紐扣?，能?拽著你的胳膊在堤坡上胡逛?而快樂著。但是 又因為你的木愣而?悄悄嘆氣?。我的?害怕?、我的?快樂?、我的?愛?都只 屬于我自己，卻沒有人與之分享，這是多么憂傷的愛情啊。短短三節詩將熱戀少 女的激動與驚慌、羞怯而含蓄、甜蜜和痛苦展示得入木三分。

另外，類似的詩歌還有那首《四月的黃昏》：?四月的黃昏，好像一段失而復 得的記憶，也許有一個約會義至今尚未如期；也許有一次熱戀永不能相許。要哭泣你就哭泣吧，讓淚水流呵，流呵，默默地?。整首詩表達的是失戀的痛苦，愛 情的無法實現仿佛宿命一般，折磨得人痛苦不堪。既然?單戀者?愛情的傷痕無 法治愈，那么，選擇?哭泣?也許是一種最佳的緩解痛苦的方法吧！

正如這些詩歌中所展示的那樣，舒婷的愛情詩，更多的，是帶著疼痛的愛戀。有學者認為，?理想和愛不能如愿是舒婷20世紀70年代對人生痛 苦的真切感受，也是她悲劇情感體驗的主要特征之一。?①當然，舒婷是否真的 經歷過愛情?單相思?的不幸，還無法考證。但是，其詩歌中始終無法掩飾的悲劇愛 情色彩，卻讓我們體會到了一個?單戀者?對于感情的痛苦、惆悵和無奈。而這種真摯而直率的情感表達，契合了浪漫主義最重要的精神特質。

第二章大膽的想象和豐富的意象

浪漫主義的第二個特點是大膽的想象，這一點在李白的詩歌中就有充分的體現。李白的詩歌情感是張揚豪放的，這一點和舒婷截然不同。不過想象的自由翱翔并無二致。

舒婷注重用意象來 表現感情，所以在她的詩歌中，?眼淚?、?落葉?、?黃昏?、?憂傷的花朵?、?泥 濘?、?陰云?、?雨?、?破舊的老水車?、?熏黑的礦燈?、?干癟的稻穗?、?失修的 路基?、?傷痕累累的乳房?……一系列被憂傷情感濡染浸透的詩歌意象在詩行中 接踵而至，形成了龐大的憂傷意象體系。

在本章，我們將主要通過詩歌意象的豐富與變化、事意象的擷取、哀婉意境 的營造等方面來觀察舒婷在意象運用方面的特色。1意象的豐富與變化 正所謂?立象以盡意?，意象的運用成為詩歌審美傳達的主要手段之一，這 在舒婷的詩中體現得非常突出。舒婷注重通過豐富和富于變化的意象來傳達情 感。她把深沉的思考、誠摯的感情融于清新獨特而又豐富的意象之中，寓于意象的變化與組合藝術之中，給人以情的感染，美的愉悅。

舒婷十分重視詩歌的意象藝術，注重通過意象的精心選擇和營構來對詩情進 行表達。她詩歌的一個重要特點，就是運用的意象十分豐富，這在一方面體現為 意象的數量非常龐大，另一方面則體現為取象角度的豐富性一也就是說，當某 些詩人只能用個別的意象來表現某種情感時，舒婷卻能從各個角度，用豐富變幻 的意象進行立體化的表達。

舒婷詩歌意象的數量是極其龐大的，她擅長通過意象來表達情感，注重在生 活中選擇意象、提煉意象，甚至通過想象來創造意象，由此使得其詩歌意象異常 豐富。在其整個詩作中常出現的具有泛化性的類別意象就有十多種，臂如大海、土地、眼淚、落葉、雨水、母親、肩膀、花朵、星星、黃昏、燈、水、樹、夢、窗、雨等；而獨創性的個體意象則更多，如鳶尾花、凌霄花、三角梅、雙桅船、黃昏星、方尖碑、仙人掌、白手帕、羽絨衣、神女峰、萬花筒、橡樹、木棉、水 仙等等。當然，整體數量的繁多并不能成為意象豐富性最主要的證明，真正的豐 富性體現在每一首詩歌當中。

舒婷常常在每一首詩歌中運用多樣的、富于變幻的意象，其意象的豐富程度 讓人驚嘆。臂如詩歌《這也是一切》： 不是一切大樹 都被暴風折斷； 不是一切種子，都找不到生根的土壤； 不是一切真情

都流失在人心的沙漠里； 不是一切夢想

都甘愿被折斷翅膀。不是一切火焰，都只燃燒自己 而不把別人照亮； 不是一切星星，都僅指示黑暗 而不報告曙光； 不是一切歌聲，都只掠過耳旁 而不留在心上。

這是詩歌的第一節和第三節，一連串的意象在詩行中接踵而至，數量之大令 人驚奇。在第一節中出現了 ?大樹?、?種子?、?真情?、?夢想?等四個意象，在 第三節中又出現了 ?火焰?、?星星??歌聲?等三個意象。富于變化的意象 多層面、多視角地喊出了詩人心中對處在痛苦之中的一代青年的鼓勵。告訴他們: 生活雖然遍布荊棘，但希望還在，我們要披荊斬棘、憧憬未來。意象的豐富將這 種憂傷和憧憬并存的多元情感展現得淋漓盡致，毫無疑問，這是任何單一的意象 所無法企及的。

又如詩歌《初春》中，詩人同樣運用了一連串的意象，有象征殘酷現實的淚 水、烏云、霜、狂風等意象，也有代表希望的太陽、花、鳥、驚雷、夢、杜鵑等 意象。豐富意象的使用，加強了詩歌情感的表達，預示著時代即將走過寒冷的嚴 冬、迎來溫暖的春天，在憂傷中蘊含著對未來的美好憧憬。

類似的詩歌在舒婷詩集中俯拾即是、信手拈來。例如《也許》中就連續出現 了 ?心事?、?路?、?燈籠?、?生命?、?淚水?、?太陽?、?肩?等意象，《心愿》 同樣運用了 ?表格?、?朱筆?、?遺產?、?民間故事?、?潮糧的眼睛?、?輾轉的鳴 鳥?、?隱秘的小路?等意象。此外，《懷念》、《致橡樹》、《思念》等詩歌中也有 著豐富的意象。舒婷總能用變幻萬千的豐富的意象來加強情感的表現，這就是她 的高明之處。

上面所說的是舒婷詩歌意象在數量上的豐富性，與此同時，其詩歌意象還具 有?繁復性?的特點，即取象角度的豐富性。當然，這種?繁復性?是與意象數 量的龐大密不可分的。正因為取象角度的多樣性，才成就了意象體系的龐大。?繁復性?，換句話說，就是為了抒發某種情感，詩人能夠從多角度選擇意象加以表 現。下面就讓我們通過對特定詩歌的分析來體會舒婷詩歌意象的?繁復性?。以 《祖國呵，我親愛的祖國》為例，在這首詩中，這種取象角度的豐富性體現得非 常明顯。我是你河邊上破舊的老水車，數百年來紡著疲憊的歌； 我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧道里蝸行摸索； 我是干癟的稻穗，是失修的路基；

是淤灘上的駁船 把纖繩深深 勒進你的肩旁； 祖國呵！

這是詩歌的第一節，為了體現祖國的古老、貧窮和落后，詩人從?河邊上破 舊的老水車?寫到?額上熏黑的礦燈?，從?干癟的稻穗?寫到?失修的路基?、?淤灘上的駁船?，五個迥異而又相互聯系的意象將詩人對祖國落后的深深的沉 痛表現得淋漓盡致。取象角度的多樣性和豐富性將祖國破舊、黑暗、衰敗、苦難、貧窮的形象立體化地體現出來，一種悲哀之情也從字里行間自然而然地流露出 來。我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網里掙脫； 我是你雪被下古蓮的胚芽； 我是你掛著眼淚的笑渦； 我是新刷出的雪白的起跑線； 是緋紅的黎明 正在噴薄； 祖國呵！

這是詩歌的第三節，為了謳歌祖國的新生、復蘇、歡樂和光明，詩人選擇了 ?簇新的理想?、?古蓮的胚芽?、?掛著眼淚的笑渦?、?雪白的起跑線?、?緋紅的 黎明?等意象，這連續出現的五個類似卻又視角不同的意象多側面、多色調、立 體化地勾畫出了祖國的蓬勃希望和燦爛絢麗。總的來說，這兩組相反意象的選擇，本身就是取象角度的不同。與此同時，在每一組意象內部，詩人又從多個角度來 選擇意象。意象的?繁復性?使詩人對祖國熱忱的愛在讀者面前一目了然。

又如《母親的方尖碑》一詩，為了表達那種對已經辭世的母親的想念 和心中難以言說的憂傷，詩人從多個角度選擇了很多與母親有關的意象：?烏柏 樹?、?逆光的湖水?、媽媽唇邊的?笑影兒?、?紅玫瑰?、?她照料過的香橙樹? 以及香橙樹的?果實?等等。這些意象事實上就是母女之間相依相偎的證物，使詩歌的憂傷情感更耐咀嚼，讀來也更意味深長。從這兩首詩歌中，我們可 以?窺一斑而見全豹?，她的大多數詩都是如此。

舒婷的詩歌意象不僅豐富，同時又富于變化。意象富于變化的特征是與其豐 富的特點相輔相成的。⑤因為意象的豐富，所以這種變化就更加靈動自如；又因為 意象富于變化，所以舒婷詩歌的意象體系就顯得更加豐富。舒婷詩歌的意象富于變化，并且這種變化可以說是自然天成、毫無矯揉造作 的痕跡。她能很好地根據詩歌的情感強度安排意象密度，使意象密度隨情感強度 的變化而產生疏密有致的變化，以此推動情感節奏，控制情感的宣泄力度。這在詩歌中一般表現為：情感濃烈處，持久處，意象密度高一些；情感疏淡處，意象 密度相對低一些。意象疏密有致的變幻，形成了詩歌特有的節奏感。一連串變幻 的意象既造成詩境又形成詩情的流動感，引起我們類似樂感的情緒波動，呈現出 一種特殊的音樂美。如《致橡樹》： 我如果愛你一一 絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；

詩的前三行用?凌霄花?這一意象，集中表現了缺乏獨立人格和具有依附性 的愛情觀。這時，詩人的情感還比較疏淡。我如果愛你一 ^ 絕不學癡情的鳥兒，為綠萌重復單調的歌曲；

接下的三行，詩人以相同的句式表現了另一象征奉獻式愛情觀的?鳥兒?。此時，詩人的情感還停留在原來的疏淡程度。也不止像泉源，‘ 長年送來清涼的慰籍； 也不止像險峰，增加你的高度，襯托你的威儀。

相對于前兩節三行一意象的形式，?泉源?和?險峰?這兩個代表奉獻式愛 情觀的意象，出現的密度相對加強，變成了兩行一意象的形式。甚至曰光。甚至春雨。^

隨著詩人情感的不斷加強，詩歌的意象密度明顯增高，由兩行一意象變成了 每行一意象。詩歌意象越來越密的變化淸晰地折射出詩人愈演愈烈的批判情感。不，這些都還不夠！我必須是你近旁的一株木棉，做為樹的形象和你站在一起。

通過前面對?凌霄花?、?鳥兒?、?泉源?、?險峰?、?0光?、?春雨?等象征 依附式和奉獻式愛情的意象的強烈批判，詩人最終將全詩的中心意象一?木棉? 搬上詩歌熒幕，從而將自己的愛情觀定格在?獨立?二字。詩人的情感趨向穩定，意象密度也隨之由密轉疏。

這種疏密有致的意象變化藝術在舒婷的詩歌中運用得十分廣泛。除了《致橡 樹》外，在《祖國呵，我親愛的祖國》、《這也是一切》、《土地情詩》、《會唱歌的 鶯尾花》、《心愿》等詩歌中也有十分明顯的表現。詩歌意象疏密有致的組合，勾 畫了一條詩情運動的優美曲線，譜寫了一曲詩情流動的唯美旋律，增強了情感的 節奏性和詩歌的音樂感。也只有如此豐富的想象力，才能構筑如此豐富的意象。結語

在現代詩歌歷史上，舒婷也許是唯一一位能與李清照相媲美的優秀女詩人。她是在中國當代詩壇誕生的一顆明珠，其光芒足以輝耀中國當代詩壇。

舒婷是一個天生的抒情歌手，濃厚的抒情性是其詩歌最重要的特質。在她的 詩中，我們可以深切地感受到她詩歌中力透紙背的一個?情?字。她的感情豐富 而真摯、熱烈而優美，她用自己的真誠和博大的母性情懷奏出了憂傷而芙麗的旋 律。⑥其如泣如訴、凄婉低徊的詩句超越了字句的局限，數十年來在無數的讀者中 引起共鳴。

舒婷的詩歌是情感和藝術的完美結合，她為自己的情感找到了最佳的外在表 現形式，在音韻節奏和意象上，都能做到隨情賦形、因情臵象。舒婷在中國詩歌 藝術的傳承上，具有其重要的地位。謝冕曾這樣評價舒婷：?她是新詩潮最早的 一位詩人，也是傳統詩潮最后的一位詩人。她是溝，她更是橋，她體現詩的時代 分野。? 孫紹振先生也指出：?她代表著我們的未來，但是她的風格卻來自我們 的過去。?⑦事實也的確如此。舒婷的詩，是汲取中國傳統詩歌和中國新詩、尤其 是新月派和現代派的藝術養料成長起來的。其憂傷哀婉的情感基調隱現婉約詞的 浸染，其詩歌的音韻節奏藝術和意象藝術又傳承了中國新詩、尤其是新格律詩的 基因。?她把幾十年前新詩的優良傳統一下子帶到我們面前?，⑧她繼承了新月派 詩人聞一多、徐志摩等對詩歌外在格律形式的追求，繼承了現代派詩人戴望舒、何其芳等對詩歌音樂性等藝術的追求。

與此同時，她的詩又開辟了一片新天地，在詩歌的抒情藝術上，她拋棄了新 月派詩歌格律形式追求上的刻意痕跡，使詩歌音韻、意象藝術既富于形式感而又 自然天成，其詩歌有一種與生俱來的歌唱性和朗誦性。此外，舒婷對國外的詩歌 藝術也有所吸取。她的詩歌，標志著浪漫主義的回歸，呼喚著美好的人性，表達著真摯的情感，也預示著一個嶄新的時代的到來。參考文獻

1〕艾青詩論 北京：人民文學出版社，1982。

2〕陳曉陽舒婷傅天琳比較論.重慶：西南師范大學，2000

3〕陳敢，肖宇冰，戴望舒與舒婷詩歌比較，通化師范學院學報，2000 4〕何世龍，舒婷詩歌的抒情技巧.安徽師專學報，2005

5〕洪子誠，中國當代文學史⑷北京：北京大學出版社，1999。6〕洪子誠，楊登翰中國當代詩歌史⑷.北京：人民出版社，1993。

7〕胡經之西方文藝理論名著教程（下）.北京：北京大學出版社，1989。8〕金欽俊新詩三十年⑷.廣州：中山大學出版社，1991。9〕黎陽陽試析舒婷詩歌的女性意識.新余高專學報，2006，10】林平喬舒婷詩歌寫作特征論.文史博覽，2006

11呂進.中國現代詩學.重慶：重慶出版社，1991。

12〕羅關德，論舒婷詩的復調情感寧德師專學報，1995，13〕沈仁康，抒情詩的構思⑷.武漢：湖北人民出版社，1978。14〕舒婷.你丟失了什么.長春：吉林人民出版社，1996。