第一篇：《遠大前程》中皮普的人物性格分析

摘要:本文深入細致的分析了狄更斯《遠大前程》一文中的主要人物皮普的生活經歷與心路歷程,揭示了英國維多利亞時代人與人之間赤裸裸的金錢關系,展現了生活在那個時代的底層民眾的生存狀態。

關鍵詞:狄更斯遠大前程皮普人物性格

《遠大前程》是查爾斯·狄更斯藝術生涯后期最具代表性的長篇小說。小說描述了一個名為皮普的孤兒的生活經歷和心路發展歷程,藝術的揭示了這位孤兒從對幸福生活的期望到幻想破滅的整個過程。在這本書中“,遠大前程”是一句反話,并不是真的指孤兒皮普有什么遠大的前程,而恰恰是指的一種“幻滅”,一種幻想的幻滅。但如果讀者只是把本書理解成一本描寫孤兒幻想破滅的書,那就誤解也低估了作者的本意,作者是要在對孤兒皮普的描述中展現19世紀英國維多利亞時代的社會生活,揭露了資產階級金錢世界的種種罪惡。主人公皮普自幼就失去了父母,作者在小說的開始以第一人稱的口吻這樣敘述著主人公的身世“:我說皮利普是我父親的姓,那是有根據的,因為我父親的墓碑上刻著他的姓,而且我姐姐也這么說。我姐姐嫁給了鐵匠喬·葛奇里,現在是葛奇里夫人了。至于我,從來沒有見到過父親和母親,也沒有看到過他們兩位的照片。”從這里我們可以了解到,這樣一個自幼由嫁給鐵匠的姐姐撫養長大的孤兒,在那個時代是不可能獲得什么太好的教育的。教育的缺失和家境的情況使得幼年的皮普把姐夫當做理想的奮斗目標。而事實上,在這個由姐姐掌握大權的家里,姐夫也是唯一可以“以誠相待,推心置腹”的人。而“一手”撫養他長大的姐姐呢“,我的姐姐喬·葛奇里夫人比我要年長二十多歲。她一直說我是由她一手帶大的,因此在左鄰右舍享有很大名氣,倍受夸獎。從小我就想了解這里的“一手”究竟是什么含義。我所知道的她的手,是結實笨重而又冷酷嚴厲的,因為她特別喜歡把她的巴掌打在她丈夫的身上,當然也喜歡打在我的身上。我想喬·葛奇里和我就是這樣由她一手帶大的吧。”讀者可以在字里行間讀出作者的良苦用心,但即使在這樣充滿了暴力的家庭里長大,皮普依然保持著天真、質樸的性格,文中作者還特意用一段對吃面包的描述來展示皮普的天真可愛“:在吃晚餐時,我們有個習慣,要比較一下吃面包的速度,不時地悄悄拿起所啃的面包比一下,并且相互會心地表示贊美。這樣,我們啃面包就越啃越有勁。”幼年的皮普也是善良的,這一點即使是在面對逃犯時也未曾改變,也正是這種善良為他日后的命運埋下了伏筆。哈維莎姆小姐的出現,徹底改

變了皮普一生的命運。在這里我們要注意一點,那就是作者查爾斯·狄更斯的哲學思想之一是環境對人思想的影響。狄更斯認為,不同的環境可以造就成不同的人。當然,我們知道,內因才是決定一個人發展的關鍵因素。皮普如果不是一個天真、質樸的少年,而是一個成熟、倔強的少年,也許這個故事就不會是這樣一個結局了。對一個一心想要“報復男人”的哈維莎姆小姐來說,皮普是一個絕佳的工具和發泄對象。讓年輕漂亮的養女埃斯特拉去主動接近皮普,卻又不斷的嘲笑皮普,哈維莎姆的計劃是成功的。年輕的皮普就像一個提線木偶,被哈維莎姆小姐和命運玩弄于股掌之間。對愛斯特拉的傾慕使皮普開始厭惡自己“那雙粗糙的手和那雙笨頭笨腦的皮靴”,用皮普自己的話說就是“我現在對這些東西很是瞧不起了,這些東西過去沒有煩惱過我,現在卻使我煩惱了。它們確是些粗俗不堪的東西。”也開始埋怨起一直“以誠相待,推心置腹”的“伙計”“我決定回家去問問喬,為什么他總是告訴我那些牌叫做賈克,而實際上應該是奈夫。我想,如果當年喬的教養高一些,我也不至于落到這地步。”應該說,作為一個孩子,在虛榮面前有些抱怨還是可以理解的,畢竟這也符合人性。于此同時,從這里開始我們也以看到,狄更斯在《遠大前程》中對人物心理的描寫比之以往更加細膩、真實,對人物內心世界的探索更加堅決、徹底。與其前期的人物形象相比,皮普的形象更加豐富逼真,這是作者擺脫了人物單一性和確定性的一種表現。也使得皮普這個人物更接近現實,更能反映當時的社會情形。在皮普的身上,我們看不到狄更斯早期作品中那種臉譜化的描寫,看不到作者直接定義的人物性格,而是一個有其自身言行舉止,內心活動的嶄新的形象。對皮普的是非要由讀者自己來判斷、評價。皮普是真實的,也就是從這一刻開始,那種對虛榮的愛慕情結開始萌動,那種擺脫現狀的想法開始不可遏制的出現,并很快的開始實施“一兩天后的一個早晨,我醒來時突然想到一個非常好的主意。我要使自己走向不平凡,最為上策的辦法是去找畢蒂,學會她所知道的一切東西為自己所用。”從這一刻開始,皮普開始了他的奮斗歷程。從這一刻開始

第二篇：(英語畢業論文)《遠大前程》中皮普的性格分析

英語專業全英原創畢業論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費參考（貢獻者ID 有提示）

最新英語專業全英原創畢業論文，都是近期寫作 A Comparison between Two Chinese Versions of Uncle Tom’s Cabin 2 雙關語在英語廣告中的應用與翻譯研究 3 從文化差異角度來分析習語的翻譯 4 論廣告與文化 英漢新詞理據對比研究 英文商務信函中的禮貌策略研究 商務談判口譯的語用失誤的成因及負面影響對學習的啟示 8 動物詞在中英文化中的喻義及其翻譯 9 對羅伯特.弗羅斯特自然詩的嘗試性研究 10 比較《百萬英鎊》和《阿Q正傳》 11 試論英漢日常禮貌表達的異同 A Journey through Harsh Reality: Reflections on Gulliver’s Travels 13 從Salsa舞解析墨西哥人的性格 英語專業本科畢業論文摘要的體裁分析 15 Advertising and Its Application 16 An Analysis of Cultural Differences between China and English-Speaking Countries through Idioms 17 《名利場》和《嘉莉妹妹》女主角形象對比 Translation Strategy on Culturally-loaded Expressions in Prison Break 19 面部表情和目視行為的跨文化研究 從異化歸化角度看漢語四字詞組的英譯策略—以中國蘇州古典園林為例 21 從體育舞蹈看中西方社會的審美文化差異 22 中美兩國家庭文化差異 The Interpretation to Captain Ahab in Moby Dick through Abnormal Psychology 24 外貿英文函電中委婉語的特點及應用研究 25 馬爾福的嫉妒 從約翰.鄧恩的“奇思妙喻”中透視他矛盾的情感觀 27 外貿企業的匯率風險規避 《大地》中賽珍珠女權主義分析 從依戀理論看《呼嘯山莊》主人公希斯克利夫悲劇性格的形成 30 中英文旅游廣告語言特點對比研究 31 淺析美國傳奇總統的共性 32 英語廣告的語言特點 33 中餐菜譜翻譯的錯誤分析

英語國家國歌中愛國主義的話語建構

翻譯“忠實”新解——兼評《傲慢與偏見》譯本 36 非言語交際在英語教學中的作用 37 從歧義和語用角度分析幽默

外語學習焦慮與口語成績的相關性研究 39 從以目的為導向的翻譯原則看委婉語的翻譯 40 《了不起的蓋茨比》中黛西的女性主義分析 41 中美動畫電影所折射出的文化差異 英語專業全英原創畢業論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費參考（貢獻者ID 有提示）

淺析美國俚語的起源 “紅”、“黃”漢英聯想意義對比研究 論《老友記》幽默字幕翻譯

從唯美主義角度分析《莎樂美》中邪惡的靈魂 淺析《飄》中的女性意識

是什么在作祟？—論保羅愛情失敗的原因 影響學生閱讀的主要障礙及其解決策略

從文化差異角度研究英文新聞標題翻譯的策略

道德與歸屬地的一致性－－《曼斯菲爾德莊園》空間維度分析 圖式理論與英語聽力教學

中西商務談判中的跨文化因素研究

《戀愛中的女人》歐秀拉和古迪蘭的性格對其愛情觀的影響 論中英商標翻譯中的文化差異 淺析英語俚語的特征及其功能

Double Vision in Characterization in The Great Gatsby 言語行為理論視角下口語交際誤解現象

論海明威《一天的等待》的冰山原則寫作風格 影響大學生英語自主學習的因素研究 合作原則在動畫中的應用

中式英語形成的原因以及在英語學習中克服中式英語的對策 《麥田里的守望者》中霍爾頓從抗拒到妥協的精神之旅 網絡廣告在中國營銷中存在的弊端 論關聯理論對旅游資料英譯的指導意義 視覺文化在英語詞匯學習中的應用 文本分類理論與廣告翻譯

愛恨共輝煌——淺析《呼嘯山莊》中的男主人公 英文電影片名翻譯策略研究

快餐食品對中西方傳統飲食文化的影響力 淺析《愛瑪》中簡.奧斯汀的婚姻觀 泰戈爾詩中自然物意象研究

對比評析《了不起的蓋茨比》中尼克和蓋茨比的夢想 淺論國產小米手機的營銷策略

快樂教學法在中學英語教學中的應用 淺析MSN交談中的話語標記語

任務型教學模式在初中英語課堂教學中的現狀分析－－以xx學校初一學生為例 英語廣告語篇中名物化的研究

《厄舍古屋的倒塌》中哥特式文學特點分析 論大學英語口語課外活動

Self-improving English Proficiency by Reading English Classics 中英社交禮儀差異的比較與分析 《阿甘正傳》承載的美國青年價值觀 中英禮貌用語差異

從跨文化角度看電影標題漢譯英 英漢動物詞匯的文化內涵及其翻譯 英語專業全英原創畢業論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費參考（貢獻者ID 有提示）

《麥琪的禮物》看語境在中英翻譯中的影響 87 英漢顏色詞翻譯

探析王爾德童話中的死亡主題

《瓦爾登湖》與陶淵明作品中的自然觀簡析 90 論歐.亨利的寫作風格

Development, Analysis and Prospect of Chinglish 92 從關聯-順應理論視角研究旅游文本英譯

唯美主義與心理失衡的關系——以《道連葛雷的畫像》中人物分析為例 94 苔絲悲劇中烏托邦情結的探析 95 從文化角度對比中美兩國談判風格 96 論《野性的呼喚》中的自然主義 97 英漢親屬稱謂的差異與翻譯技巧

《麥田里的守望者》中霍爾頓的反叛和自我救贖

Unreliable Narration – The Approach to Irony in Pride and Prejudice 100 An Appeal for Oedipus Rex 101 The Name Translation in A Dream of Red Mansions 102 扼殺在萌芽中的期許— “一小時里故事”中的女權渴望 103 論漢語新詞語的英譯 104 《七宗罪》的人性解剖

目的論在英語兒歌翻譯中的應用 106 論偵探小說中的偵探話語的謊言測定

對高中學生英語學習動機現狀及激發策略的調查分析—以屏邊高級中學為例 108 官方語言中的中國英語分析－－從目標人群接受性角度談起 109 中西酒文化的差異對比

論《喜福會》中母女關系背后的文化沖突 111 通過《推銷員之死》探究現代人生存困境問題 112 An Analysis of Self-reliance in Little Women 113 View Chinese and Western Love from Liang Shanbo and Zhu Yingtai and Romeo and Juliet 114 項目教學法在英語寫作課中的應用

英語專業學生英語口語學習動機調查研究

基于語料庫的漢語空間隱喻認知分析——以前后為例 117 《荊棘鳥》女性意識淺析

個人主義與集體主義——中美文化碰撞背后的價值觀差異 119 從文化角度看英語習語的翻譯

文化適應性原則在食品商標翻譯中的應用 121 霍桑《紅字》女性主義的探析

中國文化特色詞匯的音譯與中國文化的傳播 123 《霧都孤兒》中的批判現實主義

論托尼·莫里森《寵兒》中的模糊化現象

Growing Pains—An Analysis of J.D.Salinger’s The Catcher in the Rye as a Bildungsroman 126 跨文化交際中社交語用失誤及應對策略 127

Domestication and Foreignization in Idioms Translation 129 論建構主義理論指導下英語口語教學方法 英語專業全英原創畢業論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費參考（貢獻者ID 有提示）

功能對等理論下的新聞詞匯翻譯 131 濟慈六大頌詩的意象

淺析《睡谷傳奇》中的浪漫主義 133

《大學英語》聽力理解中的石化現象與對策 135 影響中學生英語學習的心理因素分析 136 試析流行文化對美國青少年價值觀的影響

用本我，自我，超我的弗洛伊德理論來解析《紅字》 138 從《絕望主婦》看美國人的婚姻觀

The Symbolic Meanings of Red in The Catcher in the Rye 140 從譚恩美小說中“家”的概念看其文化身份認定 141 《洛麗塔》—時間的悲劇 142 “到十九號房間”的悲劇成因

中英文商標翻譯的問題及其解決方法

論伍爾夫《到燈塔去》女權主義主題思想及對中國女性文學之影響 145 論奧康納短篇小說的創作特色

《魔術與童年》翻譯中英漢詞匯銜接對比研究 147 《哈利.波特》中斯內普的人物分析

初中英語聽力水平調查研究－－-以鋼城十二中為例的個案調查 149 騎士精神對現代社會的影響

論文化差異在好萊塢電影《功夫熊貓》中的表現

151 唯美主義理論與實踐的矛盾——解析王爾德的矛盾性 152 從及物性角度分析童話的文體特征 153 理智的動人詩篇——《馬語者》

154 奈達功能對等理論指導下英漢廣告修辭的翻譯策略探究 155 艾米麗的心理性格分析 156 論被動句的翻譯

157 Text Cohesion in English Business Contracts 158 從生態批評論梭羅《瓦爾登湖》中對工業化的思考 159 簡與林黛玉性格及命運對比 160 凝視與對抗：《屋頂麗人》中的兩性戰爭 161 命案現場——阿加莎死亡觀簡析 162 動物習語在英漢文化中的異同分析 163 傅東華譯《飄》歸化現象淺析

164 從“愛的習慣”看多麗絲.萊辛筆下的兩性關系

165 從精神分析學角度探究《呼嘯山莊》中的希斯克里夫 166 論《太陽照常升起》中的象征主義 167 功能對等理論指導下的外貿函電翻譯 168 淺析《小婦人》中馬奇太太的教育方式 169 從《紅字》看霍桑的政治觀

170 非英語專業大學生聽力課堂焦慮的影響及解決策略 171 從奧運菜單看中式菜肴英譯名規范化程度

172 A Contrastive Analysis of Chinese and American Nonverbal Privacy 173 中美禮貌語中的“面子文化” 英語專業全英原創畢業論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費參考（貢獻者ID 有提示）

174 弗吉尼亞伍爾夫《墻上的斑點》的敘事技巧分析 175 《最藍的眼睛》和《寵兒》中黑人女性的悲劇根源

176 莊子和梭羅自然觀比較——以《莊子》與《瓦爾登湖》為例 177 通過對比研究看電影《小紅帽》對經典童話小紅帽的顛覆 178 從文化視角看中西方的禮節差異 179 英漢愛情隱喻比較研究

180 《喧嘩與騷動》中沒落的悲劇 181 論莎士比亞十四行詩的特征

182 論教師的非語言行為在課堂教學中的作用 183 論中英文習語翻譯的處理技巧及文化差異 184 《圍城》英譯本中文化負載詞的翻譯研究 185 論苔絲悲劇的成因

186 從詞匯對等角度看《紅樓夢》中“笑”一詞的英譯 187 A Comparative Study of Jane Austen and Emily Dickinson 188 從翻譯目的論角度分析商務廣告翻譯 189 第二次世界大戰中的溫斯頓丘吉爾 190 如何激發初中生學習英語的興趣

191 從《肖申克的救贖》看美國的個人英雄主義 192 化妝品說明書特征及其漢譯技巧 193 威廉福克納作品中的悲劇美學思想

194 《哈克貝里·費恩歷險記》中哈克和吉姆的人物形象分析

195 The Blacks’ Soul Under the Impact of the White Culture in The Bluest Eye 196 A Reflection upon American Heroism Based on Reviews of Hollywood Movies 197 美國動畫片名的翻譯 198 A Study of Neo-Classicism 199 英語中的女性歧視

200 血性意識—D.H.勞倫斯的自然主義愛情觀

第三篇：淺析《遠大前程》中皮普的個人抱負與自我完善

英語專業全英原創畢業論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費參考

最新英語專業全英原創畢業論文，都是近期寫作 淺析《遠大前程》中主人公皮普性格發展的形成因素 2 禮儀在商務談判中的應用 A Study on the Cross-Cultural Management in the Sino-American Joint-Venture Enterprises－－With Special Reference to Changan & Ford Motor Company 4 An Analysis of American and Chinese Culture in Kung Fu Panda 5 文化與幽默欣賞 文化差異對中美商務談判的影響 7 農村學生英語學習情感障礙分析 8 跨文化交際中的肢體語言差異 《當幸福來敲門》之美國文化價值觀分析 10 英語中稱謂語的性別歧視現象 Cultural Input and Syllabus in English Teaching 12 Strategies of Trademark Translation from Cross-cultural Perspective 13 《簡愛》中的人文主義思想述評 14 《等待野蠻人》中的寓言式寫作手法 勃萊特.阿什利－－《太陽照常升起》中的新女性 16 英語中的性別歧視 論《寵兒》中社區與逃離的關系 弗吉尼亞?伍爾夫《達洛衛夫人》的生態女性主義解讀 19 《永別了武器》中戰爭對人類所造成的毀滅 20 課堂英語教學與網絡英語教學的對比 21 《苔絲》中的女性與自然 教師身勢語在英語口語教學中的應用 An Analysis of Hemingway’s Attitude towards War in For Whom the Bell Tolls 24 淺談大學英語教育的文化融入 論漢語成語中數字英譯的語用等效性 《戀愛中的女人》歐秀拉和古迪蘭的性格對其愛情觀的影響 27 論《雙城記》中卡登形象的塑造及其意義 28 英漢習語淵源對比及其常用分析方法 29 論英語稱謂語中的性別歧視現象 The Study of English Film Title Translation Methods and Some Requirements to the Translators 31 從《嘉莉妹妹》看本性與理性的斗爭

農村初中英語口語教學現狀的調查與分析——以xx中學為例

路易斯——現實世界在非現實世界的投影——解讀《夜訪吸血鬼》的現代性 34 英漢語中恐懼隱喻的認知分析 35 《老人與海》中的和諧關系

The Inconsistencies between Margaret Mitchell’s Gone with the Wind and Alexandra Ripley’s Scarlett

探究希臘神話對英國戲劇及詩歌的影響

《弗朗西斯麥康伯短促的幸福生活》中麥康伯個性轉變之分析 39 從功能對等理論角度看校訓的漢英翻譯原則 英語專業全英原創畢業論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費參考

中英報刊新聞標題語言特色探討 《紫色》中“家”的解讀

The Application of Task-based Approach to Improving Speaking Ability in Middle School 淺析文化語境對翻譯的影響

禮貌原則在英漢語言文化差異中的應用 英漢語言中的性別歧視現象

由中國的圣誕節“熱”來看中美文化的沖突及融合 《秀拉》的女性主義解讀

英語教學中合作學習策略的初步研究 論《睡谷傳奇》中的幽默元素

《魔術與童年》翻譯中英漢詞匯銜接對比研究 文化適應性原則在食品商標翻譯中的應用 高中英語新課標在xx中實施情況調查與分析 小說《飄》中斯嘉麗的人物性格分析

《荊棘鳥》中的三位女性形象——追尋荊棘的女人

試比較《湯姆索亞歷險記》與《哈克貝利芬歷險記》中主人公性格異同點 《德拉庫拉》中病態感情和正常感情的對比和碰撞

農村初中學生英語學習策略應用情況的調查分析——以xx初中為例 《傲慢與偏見》中的女性意識分析 解析《紫色》中婦女意識的形成

An Analysis of the Tragic Fate of Mary Turner in The Grass Is Singing 悲劇英雄—赫爾曼梅爾維爾筆下的比利巴德形象分析 順應論視角下的電影片名翻譯

從功能對等角度看信用證英語的翻譯 功能對等理論視角下的英文歌曲漢譯探究 探討《根》中黑人與美國人的根

增譯法在《水晶宮》英譯漢翻譯中的應用 冰山原則在《老人與海》中的體現

從保羅的戀母情結角度分析勞倫斯的《兒子與情人》 論英語課堂教學中的非語言交際 論《女巫》中的成人形象

《圣誕歡歌》中斯克羅吉的性格分析

從傳播美學分析國內暢銷知名化妝品廣告中的譯文

簡奧斯汀眼中的理想男人——試析《傲慢與偏見》的男主人翁 中西方常用標語分析

從關聯理論看中國電影名稱的翻譯 漢英翻譯中的中式英語的成因及對策

英語演講語篇中的parallelism及其漢譯策略—以奧巴馬就職演說稿為例 不同國家的商務談判風格及其對策

An Analysis of Sexism in English Advertisements 淺析《他們眼望上蒼》中女性意識的覺醒

從中國傳統民居喬家大院和西方哥特式教堂看中西文化差異(英語系經貿英語)論蘋果公司的撇脂定價策略 英語專業全英原創畢業論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費參考

論流行網絡詞匯的漢英翻譯

淺析《德伯家的苔絲》中兩位男主人公

從漢英動物詞匯的文化內涵看中西方文化差異 87 從宴客角度探究中西方文化理念的差異 88 商務英語新詞構詞研究

淺析文化差異對國際貿易的影響

從語境視角淺析《生活大爆炸》中反語的幽默屬性 91 紅字中的象征意義

An Analysis of Gender in Oh,Pioneers!93 論女性主義對翻譯標準的影響 94 論概念隱喻視角下的隱喻翻譯

淺析奧斯卡?王爾德童話作品中的唯美主義思想

A Study of Angel Clare’s Multiple Personalities in Tess of the D’Urbervilles 97 《霧都孤兒》中的反猶主義

從奧運菜單看中式菜肴英譯名規范化程度

The Lost Generation—“Nada” in Hemingway’s “A Clean, Well-Lighted Place” 100 春節與圣誕節的對比研究

美國電影中的大眾文化價值觀研究 102 從接受美學視角看中式菜肴的英譯

格賴斯會話合作原則與莎士比亞喜劇中的幽默解讀 104 論中學英語教學中學生文化意識的培養 105 中英語言中動物詞匯的文化含義對比

The Loneliness in Far From the Madding Crowd 107 從譯者主體性視角探析《紅樓夢》中概念隱喻的翻譯策略 108 詞匯負遷移對漢譯英的影響 109 肢體語言在英語教學中的應用 110 中西方禮儀文化差異比較

概念隱喻在英語汽車廣告中的應用 112 《傲慢與偏見》中的三層反諷

Verification of Soft Term in Letter of Credit 114 淺析英語廣播新聞的語言特色

Cultural Elements in Chinese Film Subtitles and Their Translation Strategies 116 試論班揚《天路歷程》中基督徒的精神歷程 117 旅游英語翻譯的研究

試論用英語電影進行英語文化教學 119 母語負遷移對中學英語寫作的影響 120 論翻譯美學視角下的公示語翻譯

從翻譯審美分析食品品牌名稱翻譯的原則及策略 122 從中西思維差異角度看漢英翻譯中的中式英語現象

A Study on the Effectiveness of Cooperative Learning in Junior High School 124 從女性主義視角分析《飄》中斯佳麗人物形象 125 組織學習障礙及相應的對策 126 商務信函的寫作原則與技巧

中英婚禮習俗中的紅和白顏色文化的研究 英語專業全英原創畢業論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費參考

論中美文化差異對其商務談判的影響及策略 129 從童話看中西方兒童教育的差異

《推銷員之死》中主角威利的性格分析 131 淺析威廉福克納的《喧嘩與騷動》 132 英漢恭維語及其應答的對比分析 133 文化意識與外語教學

托妮?莫里森《寵兒》中的主角賽絲的女性形象研究 135 淺談商務英語于商務信函中的運用 136 論希斯克利夫出走的必然性

The Linguistic Features of American Inaugural Address 138 論愛倫坡小說中的哥特式風格 139 英漢基本顏色詞對比研究

論建構主義理論下初中英語教師的課堂角色定位

英語流行歌曲中隱喻的功能分析——以后街男孩的歌曲為例 142 On the Difference of Family Education between China and America 143 漢語對英語語法學習的負遷移 144 論《達芬奇密碼》中的基督教元素 145 外交語言策略中的合作原則

試論任務型教學法在英語閱讀教學中的應用

試析《哈克貝利費恩歷險記》中主人公沖破種族主義桎梏追求自由的精神 148 中餐菜譜翻譯的錯誤分析

卡特福德的等值翻譯理論與名詞化翻譯——以《入鄉隨俗》英譯漢為例 150 論商標名稱漢英翻譯中的合作原則

151 從跨文化的角度研究故事影片名字的英漢翻譯 152 文化差異對國際商務談判的影響 153 論英語習語的語言和文化功用

154 男權社會女性意識的覺醒——弗吉尼亞·伍爾夫女性主義文學研究 155 論羅伯特?佩恩?沃倫《國王的人馬》中對真理與自我認知的追求 156 情感在中學英語教學中的應用

157 On Relationship Between Mothers-and-Daughters-in-Law in China and the West 158 跨文化交際中的語用失誤與避免方法

159 從《篡奪》中看辛西婭奧茲克作品中的反偶像崇拜精神

160 從道德角度分析簡?奧斯丁《勸導》中的女主人公安妮?艾略特 161 《荊棘鳥》的女性主義解讀

162 場獨立和場依存對不同主題閱讀材料的影響研究 163 英漢禮貌原則的比較分析

164 淺析英語專業學生在聽力理解中的策略運用 165 英漢習語對比研究及其對高中英語教學的啟示

166 《呼嘯山莊》和《遠離塵囂》中女主人公的女性意識的對比 167 Purity and Doom: on Thomas Hardy’s Tess’s of the d’Urbervilles 168 從現代主義角度分析《無名的裘德》中裘德的無根性 169 On the Anti-traditional Factors of Feminism Translation 170 《阿甘正傳》承載的美國青年價值觀 171 中西校園流行語的文化對比 英語專業全英原創畢業論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費參考

172 淺析當今網絡英語交流中的縮略語

173 《哈利波特》系列里哈利波特與伏地魔的二元對立分析 174 逆成構詞的分類及其認知機制和規律 175 從《西風頌》看英國積極浪漫主義的特征

176 美國電影與文化霸權—以好萊塢大片《阿凡達》為例 177 從《動物莊園》看喬治·奧威爾反極權主義思想 178 中西方婚禮禮服顏色的對比研究

179 Two Trapped Roses—A Comparative Study on Emily and Miss Havisham 180 英漢白色詞的文化象征意義及翻譯 181 中式英語的潛在價值

182 On the Feminist Consciousness Reflected in Pride and Prejudice 183 Analysis of Advertisements Based on the Cooperative Principle 184 翻譯中的性別－－《簡?愛》幾個中譯本的女性主義解讀 185 論《海狼》中拉爾森船長本性的雙重性 186 從《美國的悲劇》解析美國夢

187 用本我，自我，超我的弗洛伊德理論來解析《紅字》 188 從生態女性主義角度解讀《苔絲》

189 鼓勵性教學方法在中學英語教學中的應用

190 On Translation of Culture-Loaded Words in Subtitle of Ashes of Time Redux 191 The Awakening of the Female Consciousness in Pride and Prejudice 192 中美文化差異對商務談判的影響

193 從《好事一小件》和《洗澡》的對話對比分析看人物形象塑造的差異 194 英漢形狀類量詞的隱喻認知分析 195 對《憤怒的葡萄》中圣經原型的分析

196 守望何物－－《麥田里的守望者》中霍爾頓的困惑 197 《野性的呼喚》中自然主義探析

198 從《老人與海》中看海明威的人生哲學 199 《貴婦畫像》主題和寫作藝術特征

200 淺析《遠大前程》中皮普的個人抱負與自我完善

第四篇：簡愛中主要人物性格分析

摘要《簡·愛》以19 世紀早期英國偏遠鄉村為背景以女主人公簡·愛的經歷講述了一個堅強、獨立、自尊與自信的女性的愛情故事塑造了一個具有頑強生命力、值得贊美的女性形象。通過對這部小說中簡·愛的人格魅力以及從她身上獲取的某些思想啟示分析進一步謳歌平等與自立尊嚴與愛情的永恒主題。關鍵詞《簡·愛》人格魅力平等尊嚴叛逆精神 《簡·愛》的意義不僅在于英國文壇發現了夏洛蒂·勃朗特而且使全世界千千萬萬的女性從女主人公身上找到追求平等和自立的精神源泉。對正在戀愛或即將戀愛的年輕人了解、認識、矯正自己的愛情心理及培養理性健全的人格也會有所啟發。長久以來簡·愛一直被稱為神奇的女性是一代又一代女性心目中的偶像。無論何時簡·愛的文學形象總是能促使人們反思尊嚴與愛情能不能兼得當人們遭遇坎坷曲折的人生經歷時要如何激勵自我而非墮落毀滅當人們擁有金錢和地位時能否操縱一切為所欲為在今天全球金融危機的大環境下人的精神世界變得越來越脆弱物質世界變得越來越強大作為凡夫俗子的我們能否為不安的心靈留下點什么呢帶著這些困惑的思緒我們重拾19 世紀英國現實主義作家夏洛蒂·勃朗特的小說《簡·愛》女主人公簡·愛身上獨具特色的人格魅力無法不讓人贊賞嘆服也讓人們得到很多思想啟發找到叛逆與平等、貧窮與自立、尊嚴與愛情的精神動力。簡·愛———這位瘦小、貧窮、長相平庸但自尊、自愛、自立和自信的女性將為人們逐一解惑。

一、尊嚴與金錢的對抗 現實生活往往是殘酷或不盡人意的誰都有他人難以理解的難處如果金錢和尊嚴不能兼而有之不同的人會有不同的選擇。細細品味簡的人生經歷對于人們在尊嚴和金錢之間如何抉擇有著一定意義上的啟示。首先簡自幼便成為一個孤女被拋擲給了冷酷無情的舅母———里德太太。在這里她飽受欺辱。一天還是小孩子的簡看到一本英國禽鳥史的書覺得好玩就躲在窗簾后頭入神地看被她野蠻的表兄發現便一把搶過她手中的書說“你沒有資格拿我們家的書你是靠人養活的媽媽說過?你沒錢你父親一文也沒留給你。?你本該去要飯不該在這兒跟我們這樣上等人家的孩子在一起生活跟我們吃一樣的飯穿媽媽買的衣服?6?7?6?7滾站到門口去別站在鏡子和窗子跟前。”1這話意味著什么呢意味著那種沒有錢就沒有尊嚴可談的觀念這在當時的社會是普遍的。就像里德這樣一個十四五歲孩子的頭腦中此觀念也根深蒂固他覺得簡跟他們不一樣還罵簡是“耗子”是偷吃別人東西的耗子。他之所以這樣鄙視簡沒有別的理由就是因為簡沒有錢是貧窮沒有地位的下等人她應該去要飯她沒有資格過上等人的生活。簡到了寄宿學校以后這種觀念的沖擊更為突出。因為寄宿學校里都是些沒有錢的窮孩子或者是根本沒有父母的孤兒是這個社會上被鄙視的一群。老師鄙視他們主教、學校的負責人更鄙視他們隨便地加以處罰。簡只是由于不留神把寫字板摔落在地上便被罰站在高凳上示眾并不許所有學生和她說話。這對簡來說無疑是對她尊嚴的無情踐踏所以從小她就產生了為捍衛尊嚴而不屈服于現實的巨大勇氣。其次磨難中頑強長大的簡最終憑借優異的學業和出色的才華從寄宿學校畢業她很快謀到了一份家教的工作來到了桑菲爾德給當地富有的莊園主羅切斯特先生的女兒當家庭教師。在羅切斯特家的生活給她提供了一種前所未有的際遇尤其是簡和羅切斯特從陌生到了解然后相愛。羅切斯特起初的高傲冷漠并沒有使簡對他阿諛奉承諂媚討好。面對主人說話時的專橫粗魯她依然保持自我不卑不亢。“我沒吭聲只是微微一笑那微笑既不顯得很得意也不表示要順從”。簡給人們展示出了一個個性鮮明自尊自信的女性形象。那時社會中已經充斥了太多的物質元素金錢的作用和等級的觀念也被大大地神圣化。面對貧困的現實又有多少人可以像簡一樣堅強地捍衛做人的尊嚴堅守內心那一片精神的凈土對簡而言她決不能因為“窮”因為身處逆境就丟棄了人格、丟棄了尊嚴、丟棄了良知。如果說沒有金錢是萬萬不能的現實中沒有幾個人能夠真正做到視金錢為糞土但若當一個人“窮”得只剩下錢的時候那將是何等的悲哀。試想一個渾身上下珠光寶氣的行尸走肉又怎能比得上有高尚靈魂的窮人簡仍然是原來的簡在生活中選擇了尊嚴自立這既是她面對殘酷現實的抗爭和自強也是她高尚靈魂的折射。再次從另一個角度來看如果簡很有錢是否就一定能夠獲得人們的尊敬并且擁有尊嚴我們知道莊園主羅切斯特雖然不年輕帥氣卻是位很富有的紳士。漂亮的塞莉娜因他有錢而贊美他說“你有體育家的身材和氣度所以我愛你”。羅切斯特信以為真。塞莉娜跟另一個男人卻說他是丑八怪。他原以為只要有錢人家就會尊重他但事實上并不是這樣。為了錢有人當面總說好話實際上卻會背后捅刀、詆毀或者蔑視你。由此可見金錢并不能買到真正的尊嚴。

二、叛逆精神———對平等自由的向往追求 人類的思想是最不應該受到束縛的叛逆也是最不該受到壓制的。如果一個社會是兼容的就完全能把叛逆精神看作是一種合理看作是一種必然。否則這個社會本身就是一種不合理或者不能稱之為健康的社會。人類的本性促使簡對她的命運進行不屈不饒的抗爭從而實現她對平等自由夢想的追求。首先簡在羅沃德學校曾對海倫說“當我們無緣無故挨打的時候我們應該狠狠地回擊我肯定我們應該回擊———狠狠地回擊教訓教訓打我們的那個人叫他永遠不敢再這樣打人。”“狠狠地回擊”1這便是簡的叛逆精神。驕橫殘暴的約翰把她看作丫頭一樣可是簡不畏強暴怒斥這個迫害她的小魔王“你這男孩真是又惡毒又殘酷你像個殺人犯———你像個虐待奴隸的人———你像羅馬的皇帝”3。接著便和他扭打起來。其次當羅切斯特第一次看到簡時他就感到有一種全新的東西———一種新的活力和新的感覺不知不覺傳遍了他的全身。這種感覺和簡所預見的一樣。在羅切斯特假裝要娶英格拉姆小姐從而試探簡時簡心中的哀傷和愛戀把她的情緒推向高潮“你以為我能夠留下來成為一個對你來說無足輕重的人嗎你以為我是一架自動機器———一架沒有感情的機器任憑別人從我嘴里搶走我那一口面包把我杯子里的活命水倒掉我也能夠忍受嗎你以為就因為我窮、地位低下、相貌平凡而且身材矮小我就沒有靈魂沒有一顆心了嗎你想錯了我的靈魂和你的一樣———我的心也和你一樣富于情感如果上帝賜給我一點美再加上大量的財富我會讓你同樣難以離開我就像我現在難以離開你一樣”4。這段經典的表白道出了簡內心中最誠摯最真實的感情它使人們產生共鳴。可以說簡和羅切斯特相見、相識到相愛的過程里她的叛逆精神、自強自尊的品質無不深深地征服了他。再次我們不能否認簡有自己的尊嚴在追求愛情上雖然她沒有甜膩的贊美、溫柔的話語但其感情足夠真誠熾烈尤其是她從沒有忘記平等的要求。簡和羅切斯特談到婚姻時曾義正詞嚴地對他說“你以為因為我窮低微不美矮小就沒有靈魂了嗎你想錯了我跟你一樣有靈魂也同樣有一顆心我現在不是憑著肉體凡胎跟你說話而是我的心靈與你的心靈在說話就好像我們都已經離開人世兩人平等地站在上帝面前———因為我們本來就是平等的”5。以上充分體現出簡的叛逆精神、堅決維護婦女獨立人格、主張婚姻獨立自主以及男女平等的主張也可以看成她對整個人類社會的平等自由的向往追求。

三、尊嚴與愛情的完美結合 尊嚴本身不是孤立存在的它是人與人交往中獲得別人的肯定才能擁有的。馬克思曾談及人首先是把自己反映在另一個人身上一個名叫彼得的人所以會把自己當作另一個人來看只是因為他把一個名叫保羅的人看作自己的同種。也就是說一個人只有在另外一個人身上才能獲得對自己的肯定。首先簡和羅切斯特的首次交往對人們是非常有啟示的。兩人在山里不期而遇當羅切斯特問簡“你覺得我英俊嗎”簡當時脫口而出“不先生。”這句話對羅切斯特的震動很大。于是他進一步追問“你覺得哪里不好看呢”簡意識到自己說的話有點不禮貌向他道歉并解釋道“先生我太直率了請原諒。我本來應該說問到外貌問題是很不容易當場就隨口做出回答的應當說各人有個人的審美觀說美并不重要或者諸如此類的話”2。簡的兩個回答對羅切斯特了解她至關重要使羅切斯特認識到簡是一個可以和自己在精神上平等交談的人。羅切斯特心中有道傷口就是塞莉娜當面吹捧他卻背后嘲笑他。可今天這個其貌不揚、平民模樣的女子當面這樣的直率和真誠一下子抬高了簡在他心目中的地位。而道歉更使他感覺到眼前這個女子不僅誠實還有教養。其次精神上的平等使得他們處在平等的地位相互尊重相互理解從對方那里取得了一種人的尊嚴感的滿足在這樣的基礎上兩人產生了戀情。但是當簡準備和羅切斯特結婚時卻知道了他已有妻室擁有強烈尊嚴感的她盡管痛苦卻還是毅然選擇離開桑菲爾德遠離她深愛著的人。此刻簡覺得“它再也不能去求助于他 啦因為忠誠已遭到破壞———信任已經喪失對我來說羅切斯特已不是過去的他因為他原來不像我過去所想象的那樣我不想把他看成邪惡我不愿意說他欺騙了我。不過他在我心中已失去了正直不欺的屬性因此我必須離開他這一點我看得很清楚”1。簡還是原來的那個簡她極不愿意未婚夫把她當作玩偶一樣打扮不在乎羅切斯特先生能給她買多少漂亮的飾品更沒有把他當作跨入貴族社會的階梯。在非常強大的愛情力量的包圍之下在美好、富裕生活的誘惑下簡依然要堅持自己作人的尊嚴。她所要的只是一顆真心一顆沒有被大量的恩惠壓倒的心。結果簡將夢想中的婚禮變成了她和羅切斯特的訣別。可見既便是在愛情面前她選擇的依然是人的尊嚴。簡這樣做并不是過于愛惜自己也不是過于畏懼道德。恰恰是由于愛要求她這么做。愛要求她追隨美好要求她必須和自己的所愛保持平等這是他們進行最高層次愛之交流的根本前提。如果沒有這些愛只能使她墮落。這正是簡所具有的值得贊美的精神魅力使她能夠成為獨立女性的代表。再次離開后的簡遇見了表兄圣約翰———忠誠的基督教徒。他眼中的尊嚴境界超越了人是一種和神結合而產生的尊嚴感。簡的堅韌個性贏得了他的欣賞于是他便向簡求婚。但是簡的內心依然牽掛著羅切斯特對他的愛一刻也未曾中止過。而她又很清楚表哥結婚的目的只是為了上帝。她拒絕了她永遠不可能接受沒有愛情的婚姻。不能再猶豫徘徊了簡重返莊園卻意外地獲知莊園被羅切斯特發瘋的妻子放火燒毀她也因大火而亡羅切斯特則丟掉了財富截斷了手臂還失去了光明。然而他身體上的傷殘抵不過精神上的痛苦對簡的日夜思念使他孤寂的生活備受煎熬。這時面對深愛的人簡更加確信他自己的重要她回到了羅切斯特的懷抱。歷經磨難的兩人終于結婚簡既擁有了尊嚴同時也獲得了真愛。簡憑借她的人格魅力收獲了羅切斯特深沉純凈的感情和真正屬于她的尊嚴幸福。簡的人格魅力就像沙漠中的泉水滋潤著人們干涸的心靈。其實一個人即使擁有再多的財富和整個世界的財富比起來不過是滄海一粟即使一株生長在山谷里的野合也會有自己的驕傲也會找到屬于自己的美好春天。精神世界是可以平等的。無論你是什么人只要你對大自然的生靈懷有同樣的敬畏之心只要你對人世間的不幸懷有同樣的悲憫之心人人都是平等的。不管是貧窮還是富有不管是貌美如花還是相貌平平只要擁有健康的心靈和充實的胸懷擁有獨立的人格和堅強的個性不屈不撓勇于奮斗深處苦海卻沒有迷失自我純真的本性就能擁有人的尊嚴和幸福的生活。參考文獻 1 夏洛蒂·勃朗特.簡愛M.北京譯林出版社1994.2 夏洛蒂·勃朗特.簡愛M.北京人民文學出版社1991.3 路文彬.閱讀愛情M.廣州花城出版社2004.4 徐葆耕.西方文學十五講M.北京北京大學出版社2003.5 徐晴謝麗娜.外國文學名著快讀M.北京中國婦女出版社2001.

第五篇：論遠大前程中社會因素對皮普愛慕虛榮性格的影響

Social factors on the development of pip’s vanity in Great

Expectations

Abstract

This paper studies the social factors on the development of pip’s vanity in Charles Dickens’ Great Expectations.It argues that, compared with other factors that affect pip’s vanity, social factors has its own distinguishing affects, and that is, it straightly pushes pip to be a vanity man with various ways.The combination of the social factors and pip’s vanity through the exploration of the following three aspects, namely social factors with his terrible educational background, social factors combined with his poor family situation and social factors tinted with the cruelty of the bourgeoisie will be closely examined in this paper.In this way it plans to prove that social factors are the factor that straightly pushes pip to be a vanity man.Keywords: social factors;terrible educational background;poor family situation;cruelty of the bourgeoisie

論遠大前程中影響皮普虛榮性格發展的社會因素

摘要

本文研究社會因素對遠大前程中皮普虛榮性格的形成的影響。筆者認為，與其他影響皮普虛榮性格的因素相比，社會因素有著非常獨到的地方，即它直接的從各個方面把皮普塑造成了一個虛榮的人。本文從皮普教育的缺失，貧困的家庭環境，資本主義的殘酷三個方面對皮普虛榮性格的形成進行了考察，從而證明社會因素直接地把皮普塑造成了一個虛榮性格的人。

關鍵詞：社會因素，教育的缺失，貧困的家庭，資本主義的殘酷

Contents

Number of pages: 16 Introduction.................................................................................................................1 2 Pip’s Character of Vanity............................................................................................2 2.1 A Brief Introduction to the Victorian Age............................................................3 2.2 The Prototype of Pip in Great Expectation..........................................................4 2.3 His Vanity in Great Expectations.........................................................................5 3 The Social Factors that Mold Pip’s Vanity..................................................................6 3.1 His Terrible Educational Background..................................................................7 3.2 His Poor Family Situation....................................................................................8 3.3 The Cruelty of the Bourgeoisie............................................................................9 3.3.1 Vengeful and Wealthy Miss Havisham......................................................10 3.3.2 Indulgent and Hypocritical Mr.Jaggers.....................................................11 4 Conclusion................................................................................................................12 Notes............................................................................................................................13 References....................................................................................................................14 Acknowledgement.......................................................................................................15 Declaration...................................................................................................................16

1.Introduction Dickens was one of the most influential writers of the 19th century, played a crucial Great Expectations was written by Charles Dickens(7 February 1812–9 June 1870).He contributed greatly to the development of the writing style in British Literature.Through his numerous works，he exposed the readers to different aspects of the times he lived in and explored the unfairness and hypocrisy of the capitalist society and he analysis that the social factors that we lived in influences the formation of our characters.The social factors can be reflected in various ways such as education, families, friends and the living experiences.Pip is the hero in Great Expectations, whose life has through several changes.Each change is a new development for him and last forging a new Pip: The one who is fall in love with the beautiful Estella, the love drives him to run after the knowledge and fame;the one who gains a big fortune to have a gentleman cultivation in London;the one whose dreams fall into fallacy, which lets him realizes his guilty and starts repentance.Every stage Pip’s character is under subtle change that is related to the things happened around him.To say it in different way, pip’s change in every stage is influenced by the social factors especially let him to chase after the vanity like the upper class gentlemen life and wealth.Thus, this paper mainly studies the social factors on the development of pip’s vanity in Charles Dickens’ Great Expectations with the factors of terrible education, the poor family and the friends around him who live in the cruelty Bourgeoisie.In this way to prove that social factors are the factor that straightly pushes pip to be a vanity man.2.Pip’s Character of Vanity

Pip is the hero in Great Expectations who is also a victim.His life reflects the background of the Victorian age when the society is dark and the people there all chase after the vanity of the wealth and the social status.It is also mirrored the life experiences of Charles Dickens.Pip actually is living in the lower class who has no good education and the rich family.When he lives with Joe, his dream is to be a balcksmith.But when he falls in love with the girl, he begins to hate his dirty hand that using to strike the iron.Apart from that, when he is in the cultivation for a gentleman, he begins to escape to meet the low class: Joe, though he is actually not a gentleman there.All the change of Pip’s character reflects the common features of the people in Victorian age and mirrored the life experiences of Charles Dickens.2.1A Brief Introduction to the Victorian Age In Great Expectation, Charles Dickens showed us a lively picture, which gave us a rough sketch of The Victorian Age.The country was ruled by Queen Victorian from 1837 to 1901, and during this period, the cruelty and the greedy of the Bourgeoisie that deeply affect everyone’s character.In society, the wealth and the greedy are like an evil.The distribution of wealth is always unequal and the contrast of the rich and the poverty is very sharp.On one hand, there excises the noble manor life and the comfortable life of the landlord;on the other hand, it is the farmer’s dilapidated cottage and the unemployed worker’s desperation.Family life for the middle and upper class was extremely important, as the families were large and living together in big houses, life was very comfortable for them and enjoyable.Poor and working class families, such as Dickens's were forced to work in factories doing dangerous jobs.Children were being exploited, into doing harsh dangerous work, for little pay and no gratitude.Besides, the Industrial Revolution of the late eighteenth and the early nineteenth centuries had transformed the social landscape, enabling capitalists and manufacturers to amass huge fortunes.Although social class was no longer entirely dependent on the circumstances of one’s birth, the divisions between rich and poor remained nearly as wide as ever.London, a teeming mass of humanity lit by gas lamps at night and darkened by black clouds from smokestacks during the day, formed a sharp contrast with the nation’s sparsely populated rural areas.More and more people moved from the country to the city in search of greater economic opportunity.Throughout England, the manners of the upper class were very strict and conservative: gentlemen and ladies were expected to have thorough classical educations and to behave appropriately in innumerable social situations.2.2 The Prototype of Pip in Great Expectation The prototype of the pip in great expectation should trace back to the purpose of Charles Dickens to write Great Expectations.In the Victorian Age, the contrast of wealthy and poverty is sharp and the cruelty and the exploitation is everywhere, which let all the lower class form a wrong value: run after the wealth and the upper class.Therefore, the vanity breeds out.So as Charles Dickens, he wrote Great Expectation to draw a picture of the people who run after the vanity through Dickens’ own life experiences.When Dickens was young, his parents had troubles in finance and disasters in the social, so they lived a rough live and had to change their living-quarters frequently for the lack of money which could be used to pay the rents.Dickens wasn't an orphan, as Pip is, but he may well have felt like one.His parents were sociable, pleasant people, but when Charles, who was the eldest boy, was nine, the Dickens’s pulled up roots and moved to London to try to live more cheaply.Charles was appalled by the cramped, grubby house they lived in there, and even more ashamed when his father was arrested and taken to debtors' prison.The rest of the Dickens’s were allowed to move into prison with their father, but twelve-year-old Charles had to live on his own outside.Therefore, the expectations of pip to get the social advancement and the wealth are the mirror of Dickens himself to make a great expectation to change his life style.2.3 His Vanity in Great Expectations In Great Expectations, Pip, the novel’s protagonist, lives in the marsh country, works at a job he feel enough, considers himself too good for his surroundings as shown by the following account in the book Great Expectations.“Joe was a fair man, with high brown hair and blue eyes.He was a mild, good-natured, dear fellow Joe and I being fellow-sufferers……”

But when he meet the Estella at Miss Havisham’s house, he suddenly feels shame about his surrounding and from this time his vanity breed out from his brain: he want to be a rich, a gentle and a uncommon man, though it is just a expectation that is impossible for him now as shown by the following account.“Being alone in the courtyard I looked at my coarse hands and my thick boots.They had never troubled me before, but they troubled me now.I wished Joe had been rather more genteelly brought up, and then I should have been so too.” page 49

“……and that I hadn’t been able to explain myself to Mrs.Joe and Pumblechook, and that there had been a beautiful young lady at Miss Havisham’s who was dreadfully and proud, and that she had said I was common……”page 70

“I had never thought of being ashamed of my hands before, but I began to consider them rather a bad pair.Here contempt was so strong that it became infectious and I caught it”chapter7 page47

When Pip comes to London to have the cultivation for the gentleman, he begin to look down upon the low class, even his best friend: joe.As shown in the book.“One Monday morning I received a letter from Biddy in which she informed me of Joe’s intention to visit me at Barnard’s in the next morning.I did not look forward with pleasure to this visit, and if I could have kept him away by paying money……but I had the sharpest sensitiveness to his being seen by Drummle, whom I held in contempt because he was idle, stupid and haughty.” Chapter 15Page 114

It’s no doubt that there are a lot of words and description of Pip’s mental.All that gives the impression that Pip is a vanity man.The Social Factors that Mold Pip’s Vanity

The social factors can be reflected in various ways such as education, families, friends and the living experiences.This paper mainly studies the social factors on the development of pip’s vanity in Charles Dickens’ Great Expectations with the factors of terrible education, the poor family and the friends around him who live in the cruelty Bourgeoisie.3.1 His Terrible Educational Background In Pip’s family in Great Expectations, the rough sister couldn’t gives Pip chances to satisfy his curiosity for knowledge．Although Joe is a good man and expects Pip to learn, but he is helpless.As to he is almost an illiterate.When Pip attends a night class，he sadly find it is not a school, where has no textbooks and no teacher in the real sense as shown in Great Expectations.“During this period I attended an evening school kept by Mr.Wopsle’s great-aunt.Her method of education was peculiar, for she usually went to sleep from six to seven every evening, leaving her pupils to improve themselves as best they could by seeing her do it.Mr.Wopsle’s great-aunt, besides keeping this Education Institution, kept in the same room a little general shop.”Chapter 6 page 33

The terrible education background couldn’t cultivate Pip to have the right value to the society and the life.So Pip wants to study hard just because of his vanity: the love for Estella．Pip wants to learn and become a gentle man.When Pip later becomes a London gentleman，he learns from Mr.Pocket．At this time，the purpose of receiving education is only to decorate the gentleman’s status.Thus throughout Pip’s receiving education, He learns only a little from his teachers.His real teachers are his sufferings．Pip’s process of being taught is mainly the process of his teaching himself.He is thirsty for knowledge but his teachers never satisfies his intellectual need or tell him the math of life．From the beginning to the end of the book．Originally, he wants education because of his love for Estella．There are great gaps between Pip and Estella, Pip wants to narrow these gaps by learning more．All those are driven by his vanity for the beautiful Estella and for the upper class life.3.2 His Poor Family Situation Pip was an orphan who lived with his sister and brother in law.The poor living condition made him quite sensitive, which also made him feel shame of his family situation when with Estella and the friends.Although Joe treated Pip as his best friend who he could believe in and give sincerity and comfort to, what Joe could do was too little to help Pip, not the good living situation and the good education.Thus, Pip formed the false values about the wealth, the social status and the wrong outlook about the world.Pip couldn’t refuse the temptation around so he lost his balance in mind because he always thinks he is poor and common man.He was eager to be a gentleman and the husband of Estella, though it is impossible of the family situation for him.However, he lived in his dream.His sister punished him in lots of ways such as using the tar water as medicine, her ring and thimble as torture instruments.Mrs.Joe liked to tell others that it was her that brought Pip up and she suffered a lot for this.However, she never gave Pip any good family situation to have a good education and the good value about the life and the wealth.What Pip felt was the following:

“My sister’s bringing up had made me sensitive.In the little world in which children have their existence, whoever brings them up, there is nothing so finely perceived and so finely felt, as injustice.”(69)

Therefore, when Pip got the information that he had come into handsome property, he feel that he have the chance to be a gentle man and will not to be the low class of the society.And then, he waste the money every day and persist in he will be the upper class man.However, all that is because of his poor family situation that couldn’t give him the good education and had the right value of life and the wealth, which straightly let him got the vanity that he come into handsome property to have the chance to be a gentle man and the upper class of the society.3.3 The Cruelty of the Bourgeoisie In the Victorian Age, because of the Industrial Revolution and the development of the society, the Bourgeoisie is very cruelty for the wealth and the social advancement.Sometimes they are ruthless for the low class to reach their own purpose.3.3.1 Vengeful and Wealthy Miss Havisham In Great Expectations, Miss Havisham is a mad, vengeful, a wealthy old lady, who lives in a rotting mansion and wears an old, smelly wedding dress, which she never takes off in her rest of life.She is a poor role in the novel.Miss Havisham’s life is dominated by a disobliging man who named Compeyson, who leaves her alone on their wedding day.From then on, Miss Havisham turns all the clocks in her house at twenty minutes to nine, the moment when Compeyson dumps her, and she wears only one shoe, because when she is informed of his betrayal, she had not yet put on the other shoe.With such kind of manic, obsessive cruelty and miserable suffering, Miss Havisham adopts Estella and raises her as a gun to fire the men.Miss Havisham is an example of single-minded vengeance pursued destructively: both Miss Havisham and the friends in her life suffer painfully things because of her quest for revenge.Miss Havisham completely hasn’t seen that her actions are great hurtful to Pip and Estella.She is redeemed at the end of the novel when she realizes that she has broken Pip’s heart in the same manner as her own;rather than achieving any kind of personal revenge, she has only caused more pain.Miss Havisham’s begging for forgiveness reinforces the theme that bad behavior can be redeemed by contrition and sympathy.But Miss Havisham has also done the worse thing for Pip.She not only gives Pip the expectations to catch Estella, but also give Pip’s expectations to be a gentleman of the upper class, which indulges Pip’s vanity to chase after the illusory dreams.She knows that Pip is from the low class and Pip sometimes is self-contemptuous as shown in the book Great Expectations.“……my dream had come true, my wild fancy was surpassed by reality;Miss Havisham was going to make my fortune.” chapter 13 Page 92

Miss Havisham’s revenge straightly put Pip to run after the wealth and the social advancement.To say it in different way, Miss Havisham straightly put Pip to be a vanity man for the wealth and the social advancement.3.3.2 Indulgent and Hypocritical Mr.Jaggers In the beginning, Pip’s vanity is buried in his heart as shown in the book: “one morning after I wake up, a good idea comes into my heart: I’ll let myself uncommon.”, but when he meets Mr.Jaggers his vanity comes into a summit.Mr.Jaggers as a represent of the decaying legal system of British also gives Pip a dream to be the upper class of the society.The dream let Pip got the expectation.On the contrary, in London, Pip has never studied the knowledge and the manner of the upper class, but the luxury of the upper class as shown in the book:

“We always derived great satisfaction from making an appointment for this purpose.We ordered something special for dinner, with an expensive bottle of wine, in order that our minds might be fortified for the occasion.Dinner over, we produced pens and paper.I would then take a sheet of paper and write across the top of it, in neat hand writing, “Memorandum of Pip’s Debts” chapter 19 page 145

That is the indulgence of Mr.Jaggers who hasn’t paid the responsibility to Pip’s development, which is also because of his hypocritical.To say it in other words, Mr.Jaggers is an irresponsible lower.What he wants is just the attorney fees.Mr.Jaggers is also a vanity man as shown in the book:

“Now, I have nothing to say to you,” said Mr.Jaggers, throwing his finger at them.I want to know no more that I know.As to the result, it’s a toss-up.I told you from the first it was a toss-up.Have you paid Wemmick?”

From this point of view, Pip is also a victim.Although he is vanity after suffering Miss Havisham and Estella, the greatest culprit is Mr.Jaggers indulgent and hypocritical.It is his indulgent and hypocritical put Pip’s vanity to the summit.4 Conclusion The development of Pip’ vanity has a deep relationship with the social factors such as education, family and social activities.In the thesis we’ve talked about many aspects that influenced the development of Pip’s vanity.Pip lost his nature in his own life is because he has got the wrong value towards wealth, love and social status.Then the terrible education condition was an important aspect that Pip learnt little useful knowledge from the school or the teacher.Wemmick helped Pip when Pip faced the difficulties.He gave his true love to Pip who once saved his life.At last, Pip knew that he should abandon the wrong value and find back his natural character.The novel tells us that we must establish the right value for the wealth and the social status and shouldn’t be mislead by the wrong value from the social factors.The social factors can be the good thing for our development and can also mislead us to the abyss.To say it in other words, they can be educational and destructive.Of course, different people will lead different lives in the same social factors.But the most important factor is our own nature.