第一篇：劉邦善于用人閱讀答案

篇一：劉邦善于用人閱讀答案

這個特點是劉邦自己總結的 記載于史記當中 高祖置酒雒陽南宮。高祖曰：“列諸侯將無敢隱朕，皆言其情。吾所以有天下者何？項氏之所以失天下者何？”高起、王陵對曰：“陛下慢而侮人，項羽仁而愛人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，與天下同利也。項羽妒賢嫉能，有功者害之，賢者疑之，戰勝而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。’高祖曰：“公知其一，未知其二。夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不...2014-08-28 這個特點是劉邦自己總結的 記載于史記當中 高祖置酒雒陽南宮。高祖曰：“列諸侯將無敢隱朕，皆言其情。吾所以有天下者何？項氏之所以失天下者何？”高起、王陵對曰：“陛下慢而侮人，項羽仁而愛人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，與天下同利也。項羽妒賢嫉能，有功者害之，賢者疑之，戰勝而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。’高祖曰：“公知其一，未知其二。夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房。鎮國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道。吾不如蕭何。連百萬之軍，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。”篇二：劉邦善于用人閱讀答案 篇三：劉邦善于用人閱讀答案

在楚漢戰爭中，劉邦能打敗項羽的原因有①善于用人②有關中作為后方③約法三章④軍力強大[]a．①②③b．②③④c．①③④d．①②④-七年級歷史-魔方格在楚漢戰爭中，劉邦能打敗項羽的原因有①善于用人 ②有關中作為后方 ③約法三章 ④軍力強大 據魔方格專家權威分析，試題“在楚漢戰爭中，劉邦能打敗項羽的原因有①善于用人②有關中作為后方..”主要考查你對農民起義推翻秦朝（楚漢之爭、劉邦建國）等考點的理解。關于這些考點的“檔案”如下： 現在沒空？點擊收藏，以后再看。因為篇幅有限，只列出部分考點，詳細請訪問。考點名稱：農民起義推翻秦朝（楚漢之爭、劉邦建國）楚漢之爭：秦朝滅亡后，原來的農民反秦領袖劉邦和項羽為爭奪統治權進行了長達4年的的戰爭，史稱“楚漢之爭”。結果，項羽連戰失利，在烏江自刎。劉邦因勢利導，終于戰勝了項羽，登上了西漢皇帝的寶座。楚漢之爭歷時四年，戰地之遼闊，規模之巨大，前所未有，在中國戰爭史上占有重要地位。劉邦建漢：公元前202年，劉邦稱帝，建國號為漢，史稱西漢，劉邦是為漢高祖，定都長安，重新建立了地主階段統一的政權。劉邦和項羽的對比（楚漢之爭劉邦勝利的原因）：

1、劉邦勝利的原因：運用正確的戰術，分化收買項羽的部下，切斷項羽的后路；劉邦善于用人，把各地反對項羽的勢力聯合起來，做到守有賢相，某有良臣，戰有猛將，力量由弱變強，終于戰勝項羽；劉邦有比較穩定的關中做后方，無后顧之憂。

2、項羽失敗的原因：迷信武力，剛愎自用。不聽從部下意見，嫉賢妒能，導致身邊的能臣良將紛紛轉投劉邦；殘暴好殺，導致眾叛親離，日益孤立；雖然地盤最大，但是周圍十余個王國矛盾重重，明爭暗斗。

楚漢戰爭的歷史典故：

1、破釜沉舟：鉅鹿之戰中，項羽渡河后將渡船沉于水中，搗毀做飯用的鍋灶，每個士兵僅帶三日口糧，表示與秦軍血戰到底，義無反顧。項羽率領的這只起義軍與秦軍交戰中“無不一以當十”，最終大敗秦軍，擊垮了秦王朝的主力部隊。

2、約法三章：公元前206年，劉邦率大軍進入關中，劉邦進入咸陽后，宣布廢除秦朝的嚴刑峻法，約法三章：“殺人者死，傷人及盜抵罪。”得到關中各階層人民的支持。鴻門宴：項羽入關后，駐扎鴻門，劉邦自知不敵，采納張良的計策，親至鴻門拜見項羽，卑辭求和。項羽設宴招待，企圖在宴會上殺死劉邦，劉邦巧妙周旋。伺機逃脫。楚漢之爭形勢圖：秦亡前后，項羽、劉邦所領導的戰爭性質的變化：

1、秦朝滅亡之前，劉邦、項羽響應陳勝吳廣起義反抗秦朝，而且在陳勝吳廣起義失敗后，繼續領導秦末農民戰爭，因而是代表勞動人民反抗秦朝的殘暴統治，性質上是屬于農民戰爭。

2、秦朝滅亡后，項羽和劉邦的身份發生了變化，一個稱“西楚霸王”，一個稱“漢王”，二人不再是農民起義領袖，其戰爭目的是爭奪皇位，因此性質是統治階級內部奪取權力的戰爭。

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原文帝置酒雒陽南宮。上曰： 列侯、諸將毋敢隱朕，皆言其情。我所以有天下者何？項氏之所以失天下者何？ 高起、王陵對曰： 陛下使人攻城略地，因以與之，與天下同其利；項羽不然，有功者害之，賢者疑之，此所以失天下也。上曰： 公知其一，未知其二。夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房（張良，字子房）；填國家，撫百姓，給餉饋（供給軍餉），不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。項羽有一范增而不用，此所以為我所禽也。群臣說服。（選自《史記 高祖本紀》）閱讀訓練

一、解釋字詞⒈列侯、諸將毋敢隱朕 隱（隱瞞）2.陛下使人攻城略地 略（攻占）⒊有功者害之 害（殺害）4.群臣說服 說（通悅，高興）⒌給餉饋 給（供給）6.此所以為我所禽也（同 擒 擒住）⒎夫運籌帷幄之中 夫（句首語氣詞）8.鎮國家 鎮（安定）⒐撫百姓 撫（撫慰，安撫）

二、翻譯⒈我所以有天下者何？項氏之所以失天下者何？我得天下的原因是什么呢？項羽失天下的原因是什么呢？ ⒉三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。這三個人都是人中豪杰，我能用他們，這就是我取得天下的原因。⒊夫運籌帷幄之中，決勝千里之外.在憑著在帳篷里推算就可以決定千里之外戰場的勝負這方面.⒋ 鎮國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何.平定國家，安撫百姓，供給軍餉，不斷絕運糧食的道路，我不如蕭何⒌與文中 項羽不然 的 然 字意思相同的一項是（）a.歲寒，然后知松柏之后凋也。b.為之怡然稱快c.然數年恒不一見 d.滿座寂然，無敢嘩者。

三、項羽有一范增而不用，試舉項羽拒不聽從范增勸說的例子。答案：鴻門宴，放走劉邦。

四、文中認為劉邦能取奪天下的原因是什么？答案：劉邦善于用人 ；項羽不識人才。

五、項羽失天下的原因？（用原句回答）答案：項羽有一范增而不用譯文漢高祖劉邦在洛陽南宮擺酒宴，說： 各位王侯將領不要隱瞞我，都說出真實的情況.我得天下的原因是什么呢?項羽失天下的原因是什么呢? 高起、王陵回答說： 陛下讓人攻取城池取得土地，就把它（城鎮、土地）賜給他們，與天下的利益相同；項羽卻不是這樣，殺害有功績的人，懷疑有才能的人，這就是失天下的原因啊.劉邦說： 你只知道那一個方面，卻不知道那另一個方面.在大帳內出謀劃策，在千里以外一決勝負，我不如張良；平定國家，安撫百姓，供給軍餉，不斷絕運糧食的道路，我不如蕭何；聯合眾多的士兵，只要打仗一定勝利，只要攻城一定取得，我不如韓信.這三個人都是人中豪杰，我能夠任用他們，這是我取得天下的原因.項羽有一位范增而不任用（他），這就是被我捉拿的原因.眾大臣心悅誠服。注釋帝：指漢高祖劉邦。上：尊指劉邦使：派與：賜予隱：隱瞞子房：張良，字子房，劉邦的謀士。晌饋：軍餉。范增：項羽的謀士。連：聯合。略：奪取填：通 鎮 安寧。這里是 使.....安寧 的意思。禽：同 擒 擒獲。然：這樣者：的人因：就然：同說：陳述害：嫉妒置；安排、安置夫（f）：句首語氣助詞，表示引起下文議論。說：通 悅 ,愉快攻城略地 略，通掠，搶奪的意思。有功者害之 以之為害。給餉饋 供給軍餉說服 說，通悅背景時間公元前202年二月初三，劉邦在定陶稱帝，史稱西漢或前漢。劉邦稱帝的當月，從定陶來到洛陽評功論賞，文臣武將，皆大歡喜，遂定都洛陽（注：一個月后遷櫟陽，不久正式定都長安）。這個事件就發生在這個時候。賞析：漢高祖正確地總結了他取得戰爭勝利的成功經驗和項羽失敗的教訓，即 得人者得天下，失人者失天下。其中包含著兩個方面。一方面是必須有人才，尤其是杰出人才。人才是科技的載體，戰爭歸根結底是人才的較量。人才質量的高低是戰爭勝負的重要因素。漢高祖的三杰是楚漢戰爭期間質量最高的人才。其中，張良是戰略家、政治活動家，不僅能制訂正確的戰略，而且能通過自身的政治活動來實現。他的天才在楚漢戰爭時期獨一無二；韓信是當時杰出的軍事家，其軍事天才在當時也是獨一無二；蕭何是杰出的政治家，其治理、協調才能在當時也是獨一無二。三個獨一無二的人才皆在漢高祖之手，戰爭的勝負不言而喻。另一方面，有人才必須保得住，保不住反受其害。要保住人才，就要尊重人才，重用人才。漢高祖重用人才，是中國帝王中的典范。他對張良敬之如師，自始至終保持著這種特殊關系；他對韓信，以軍權王爵相付，穩住了韓信，保證了對項戰爭的進行；他對蕭何，推心置腹，從不懷疑。漢高祖與三杰的如此關系，這在中國歷史上都是罕見的。漢高祖以杰出人才的資源優勢，戰勝貌似強大的敵人是任何政治家成功的普遍規律。漢高祖南宮論三杰，見解之精辟，令人嘆服，作為千古佳話而廣為流傳。

第二篇：從劉邦用人談對自己工作的啟示

從劉邦用人談對自己工作的啟示

漢高祖劉邦稱帝后，在總結自己之所以取得天下的經驗時講道“夫運籌帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房（張良）；鎮國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如肖何；連百萬之軍，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也，項羽有一范增而不用，此其所以為我所擒也。”領導者知人善任，用人為賢是創業、發展的基礎。在我國歷史上知人善任得天下、得民心、國富民強的事例舉不勝舉，反之，失民心失天下，政息人亡的事例也很多。齊桓公重用管仲進行改革，使國力強盛稱霸諸侯；劉備禮賢下士“三顧茅廬”，聽從諸葛亮聯吳抗曹而霸業蜀中；李世民不記前仇，大度用人納諫如流，使唐王朝繁榮昌盛。相反秦二世胡亥，輕信宦官趙高，讓其執掌朝政，胡作非為，結果官逼民反到處起兵；唐玄宗重用奸臣楊國忠，任其結黨營私，挑撥離間，結果鑄成“安史之亂”，使唐王朝由盛轉衰，一蹶不振。從我國歷史吏治不難看出，能否做到知人善任，用人唯賢，關系到事業興衰，國家富強，人民安康，體現領導者的政治思想、政治追求和政治目標。

隨著我國改革開放的深入和社會主義市場經濟體制的建立和完善，我國的社會經濟成分、組織形式、就業方式、利益關系和分配方式都發生深刻變化，越來越多的人開始認識到，人才作為一種資源是推動生產力發展、促進社會進步、提高科學技術水平的重要因素，培養、選拔、吸納人才，創造良好的用人環境，已經成為領導者創業、發展事業重點考慮的內容之一，要作到知人善任、用人唯賢、求實創新，與時俱進，推進事業不斷發展，我認為應該作到兩個堅持。

一、堅持德才兼備的標準

堅持“德才兼備”，作到“任人唯賢”，這是我們黨一貫堅持的干部路線，也是選才用人的根本標準。德，是指干部的政治立場、觀點、原則、道德品質、思想作風、工作態度等。才，是指干部的知識、經驗、智慧、能力等。德和才兩者是辨證的統一，是干部素質不可分的兩個方面，德才兼備，以德為主，這是歷代用人的普遍規律。北宋史學家司馬光在《資治通鑒》中寫到：“才者，德之資也；德者，才之帥也。”在新的歷史條件下，面對執政條件和社會環境的深刻變化，江澤民同志在十六大報告中要求各級領導干部要不辱使命，不負重托，適應新形勢新任務的要求，在實踐中掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，必須以寬廣的眼界觀察世界，正確把握時代發展要求，善于進行理論思維和戰略思維，不斷提高科學判斷形勢的能力；必須堅持按照客觀規律和科學規律辦事，及時研究和解決改革和建設中的新情況，新問題，善于抓住機遇，加快發展，不斷提高駕馭市場經濟的能力；必須正確認識和處理各種社會矛盾，善于協調不同利益關系和克服各種困難，不斷提高應對復雜局面的能力；必須增強法制觀念，善于把堅持黨的領導，人民當家作主和依法治國統一起來，不斷提高依法執政的能力；必須立足全黨全國工作大局，堅定不移的貫徹黨的路線方針政策，善于結合實際創造性的開展工作，不斷提高總攬全局的能力。要作到這些，必須進一步解放思想，破除陳舊保守的選人用

人觀念，牢牢抓住發展這一要務，樹立創業發展的選人用人觀。

1、尊重知識，尊重人才。知識是實現現代化的階梯，人才是實現現代化的關鍵，是各資源中最寶貴的資源，是各財富中最重要的財富，不懂得知識的重要，沒有尊重人才的愛才之心，就談不上堅持標準和知人善任。當今的競爭是智力的競爭，是智力的載體—人才的競爭，誰占有人才優勢，誰就能獲得成功。

2、大膽啟用開拓型人才。在我國改革開放不斷深入，產業結構調整的轉型時期，需要與之相適應的開拓型人才。這些人具有思想解放、勇于創新、有膽有實、富于進取、思路多維、善于應變、主動實干、契而不舍的精神，能夠反映時代的要求。把開拓型人才選拔到重要崗位，即為人才搭建了顯示了才華的舞臺，又推進了事業的創新與發展。

3、公開選拔，競爭上崗。就是將不同項目、不同級別、不同職務的崗位，進行公開招聘。提出任職條件，工作目標，工作要求，經過公開報名，考試答辯，專家組考評，組織考察，集體研究決定研究程序，確定最佳人選。把伯樂相馬和賽場選馬有機的結合起來，拓寬選人用人的途徑。

4、按需選人，用其所長。清代詩人顧嗣協寫過一首這樣的詩：“駿馬能歷險，力田不如牛，堅車能載重，渡河不如舟。舍長以救短，智者難為謀、生材貴是用，慎物多苛求。”由于崗位不同，所需的領導能力和專業知識水平也不同，干部類別和層次也不一樣。一些專業較強的領域必須有專業能力和實踐經驗的人來擔任，選人用人必須考

慮職位需要和干部自身情況，盡量作到人適其位，位盡其才，才盡其用，要作到按需選人，必須建立對崗位性質和職責的評估體系，并根據社會的發展和要求，不斷賦予新的內容。每個干部都各有所長，各有所短，如果舍長就短，影響干部才能的發揮，在選拔使用干部時，應通盤考慮，綜合平衡，根據干部的自身素質，安排其最合適的工作職位，實現干部素質能力與崗位要求的最佳組合，防止出現大材小用和小材大用的不良傾向。

二、堅持在創業發展中培養、鍛煉、考察干部

實踐是最好的舞臺，干部的是非優劣在創業發展的實踐中表現的最清楚。當今社會，加快經濟發展的新形勢、新任務，對干部隊伍的理論素質、知識水平、業務本領和領導能力，提出了新的更高的要求，堅持在創業發展中培養、鍛煉和考察干部就更重要。

1、加強教育培訓工作。定期舉辦培訓班，首先加強對理論知識的培訓，特別是鄧小平理論、“三個代表”重要思想的理解，能夠做到學深學透，把“三個代表”重要思想落實在各項工作當中。其次抓好能力培訓。能力是干部創業的基礎和前提，抓好干部的知識更新和業務培訓，幫助廣大干部掌握更多的新知識、新技能、新本領，提高自身的工作能力和理論水平。

2、安排干部在實踐中接受鍛煉

實踐鍛煉是培養干部的根本途徑。圍繞促進干部的發展，加強干部的實踐鍛煉，讓廣大干部在實踐中掌握新知識、積累新經驗、增長新本領，開辟廣闊實踐鍛煉領域，鼓勵支持干部到創業的第一線去，到條件艱苦、問題復雜和困難多的地方去，從實踐中吸取營養，經受考驗和磨練、提高創業的能力和水平，要因人而異的選擇實踐鍛煉的途徑，把干部放到適合自身特點，又適合全面發展的環境中去，接受鍛煉增強鍛煉的針對性。

3、建立科學的干部考察體系。

干部考察是選拔任用干部的基礎性工作，也是加強干部管理的重要內容。

要全面準確的了解干部，客觀公正的評價干部，必須加強崗位研究，根據不同職位、崗位、工作領域對干部的不同要求，提出不同的考核標準、考核內容和考核方式方法。實行分類考察，以提高考察的針對性和準確性。同時要完善目標考核，科學合理的確定班子每個成員的責任和任務，能量化的量化，提高考核的正確性。

總之，堅持知人善任，用人唯賢，必須破除論資排輩，平衡照顧的舊觀念，樹立以發展論英雄，憑實績選干部的新的用人觀，用好的作風，選作風好的干部。做到誰最能勝任工作就選誰，誰最能干好事業就用誰，誰最能加快發展，就讓誰干，讓想干的干部有機會，讓能干的干部有舞臺，讓會干的干部有地位，推進事業的發展。

參考文獻

1、馬靈喜《造就一支干事創業的干部隊伍》。人民日報 2003.8.142、馬成云、劉樹森、翟家慶，《新編領導學》。1989、195—207

《樹立正確的用人觀》

——理療醫院黨課教材

韓龍

第三篇：論文-劉邦

一個英雄的失敗和一個流氓團伙的勝利

前言--楚漢之爭，劉邦最后戰勝了項羽，總是讓人感到有些匪夷所思，不可思議。

一．性格決定命運

項羽出身高貴，武藝超群；劉邦出身平民，市井流氓。然而，劉邦一飛沖天，成功坐上天子寶座，統領中原；項羽命喪烏江，含恨一吻江湖淚，以死維護了一個英雄的高貴和尊嚴。其間或多或少有些許為項羽鳴冤叫屈的情緒，但是事實終歸是事實，奈何誰都無能為力。

不過，一位人們心中的大英雄卻輸給了一個連正經名字都沒有的小混混劉小，也許逝去的項羽至今都還沒想通究竟為什么當皇帝的不是我項羽，而是一個曾經讓我瞧不起的市井無賴。所以，烏江邊上，項羽喊天天不應，叫地地不靈，只能感慨萬千，此天亡我，非戰之罪！劉邦可能自己也疑惑不解，吾以布衣提三尺之劍取天下，此非天命乎。可我們不能把一切就這么著全都歸于不可測不可知的天意。期間很大程度上歸咎于兩人的不同性格??

二．團隊的配合

人們在論及劉邦的勝利時，一定會說劉邦的用人和入秦后的約法三章。在論及項羽的失敗時，也一定會講到項羽的不能用人和入秦之后的坑殺二十萬降卒。其結論是劉邦拯民于水火，得民心者得天下，這樣無論是登上皇帝寶座的劉邦，還是寶座下面的天下百姓，就都皆大歡喜了。剩下的，就是慶幸幸虧沒有讓那個殘暴和不得人心的項羽做皇帝，不然這天下百姓的日子就沒法過了，還在項羽的水火中泡著燒著。

項羽個人能力超群，有著超常的人格魅力，一個屢戰屢勝，卻在垓下一敗涂地。夜色暗了下來，四面都是楚歌，他飲盡杯中之酒，起身慷慨悲歌：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”這個身經百戰的英雄在即將失敗的時候，痛心的不是他的功虧一簣，不是功敗垂成。而是他的美人和駿馬，這樣的兒女情長怎么能奪得天下。在垓下被圍，拒絕老翁的過江東的好意，怪罪天要亡彼，自己無任何過錯，是時運不好。這樣不會檢討自己的人又有何能力成功，真正的成功者，就是能不斷反省自己的人。鴻門宴上，項羽的個人榮譽重于楚的集體利益，乘人之危搞暗殺，是不符合道德規范的，非英雄所為，維護了項羽的個人形象和他的決策權，不殺劉邦就是犧牲集體利益以服從項羽的個人利益，對整個集體而言，就是不公正。

英雄因自身的智慧和勇氣，具有較強的獨立意志，也因此缺乏合作和協調能力，在以楚為名的隊伍中，是只有項羽一個超級英雄的。將士用命，所有人的奮勇拼殺取得的戰績都只能被籠罩和淹沒于項羽個人巨大的光環之下。極端的個人英雄主義是項羽的魅力所在，也是人們以為致使他失敗的主要原因。

流氓是只有當流氓結成團伙是才能形成勢力。流氓團伙的頭目，通常會有比英雄更強的組織和協調能力，在決策和判斷上更能聽取和綜合各方面的意見。這與流氓的個人能力欠缺有關，劉邦屢戰屢敗，只能虛心聽取意見。在以漢為名的隊伍里，是有張良，韓信，蕭何等一大批著名的將軍和謀士，漢軍將士奮戰都能得到各自的光榮。

劉邦雖然一無所能，卻又無所不能。他也不是一點本事也沒有。親生父親被項羽放在案板要挾劉邦快點投降，不然燒死劉邦父親。劉邦卻說：“當年你我在懷王手下結拜兄弟，所以我父親也就是你父親，如今你硬是要殺死你父親還煮了，清別忘了分你兄弟我一杯肉湯”。或許，這是大逆不道的，但是，他只有這兩種選擇。要么投降，自己的遠大抱負毀在父親手里；要么反抗，父親性命不保。對于整個團伙而言，是以集體利益為第一的，劉邦置個人形象和人格于不顧，雖然會為天下人所不恥，卻一定會贏得整個團伙的信任和尊重。劉邦的說下都有哪些人呢？貴族的張良，游士的陳平，縣吏的蕭何，屠狗的樊噲，拉車的婁敬，強盜的彭越，吹鼓的周勃??他都一視同仁，充分合理得分配任務。張良會出謀劃策，做了謀士；蕭何會管家，做了丞相；張良會打仗，做了大將軍??

英雄因自身的智慧和勇氣，具有較強的獨立意志，也因此缺乏合作和協調能力，在以楚為名的隊伍中，是只有項羽一個超級英雄的。將士用命，所有人的奮勇拼殺取得的戰績都只能被籠罩和淹沒于項羽個人巨大的光環之下。極端的個人英雄主義是項羽的魅力所在，也是人們以為致使他失敗的主要原因。

三．勝敗的關鍵

很顯然，項羽以德聚人，用人也一定是要以德為首的，更象是一群理想主義者在為道德而戰斗，很象是一個靠信念和理想支撐起來的政團；劉邦卻是以利聚人，用人是以能力為首要，道德人格是可以不計較的，是以利益為驅動的重賞之下必有勇夫，則更象是一個聚在一起為了打劫和分贓而組織起來的黑社會團伙。流氓結成團伙不是出于感情和理想信念，而是出于利益的目的，靠一個團體形成力量，實施的是黑社會和盜寇式的管理原則，以團伙的整體利益和完成任務為第一，分贓和獎懲必須公平，嚴格實行有功必賞，有過必罰的公平正義。

對于劉邦的人格和品質，即使是在最為推崇劉邦的時候，也只是言其拯民于水火，而不推崇其人品。只是后人，奇怪于一個人品低下的人竟然完成了一個空前偉大的事業，覺得似乎不合情理。如果肯定劉邦事業的偉大，也就應該肯定其人格的偉大，這，是人們愿意看到的，可惜，這并不是事實。如果要人們接受項羽的失敗，就必定要找出其人品上的缺陷和失敗。這是大家能夠接受的。

劉邦的勝利，雖非全靠僥幸和運氣，有其必然。

可項羽的失敗，亦絕非全是因為自身原因，亦有其偶然。

分封，也非項羽份內事，項羽挾威勢強行包辦，弄得怨聲載道。于是，項羽就從順應歷史潮流走向了反面。對此，項羽本人固然有推卸不了的責任。他以為自己既然在軍事上有一套，其它方面估計也差不了。耐人尋味的是，時過兩千年，項羽的思維方式在中國仍可以大行其道。生活中經常能看到某些領域的成功人士，情不自禁地要對各種事物指點江山。那么，項羽同時代的人默認了他的自負就不足為奇了。但事實讓天下及項羽本人大失所望。如果項羽當時不去爭奪支配權，他肯定不會迅即覆滅。或許應了老子的一句話，“知止可以不殆”。可惜，項羽及其它情形相類者當時絕不會有這份自覺。人類注定要在錯誤中成長。最后，項羽蔑視知識或代表了一定的中國社會情緒。

總結：生活猶如戰爭，處處都是戰場。當一個人不能運用好身邊的有力因素，哪怕個人能力再強，知識再淵博，勝敗無可確定，成功不一定就在身邊。

第四篇：《劉邦》讀書筆記

《劉邦》讀書筆記

《劉邦》讀書筆記1

《項羽與劉邦》這本書是日本作家司馬遼太郎所著。這本書講述了自始皇駕崩、亂起江南至亥下之戰、烏江自刎的一系列歷史。司馬遼太郎對中國尤其是秦末漢初之際的研究可謂是“前無古人，后無來者”，但此書卻不像普通的歷史書那樣平白枯燥，他在講歷史的同時也加入了自己對歷史的了解看法，讓本書的刻畫更是栩栩如生。

在這個群雄爭霸的時代，劉邦和項羽兩個反秦軍事集團尤其突出，但可以說項羽集團的軍事實力是遠遠蓋過余劉邦的，但在后來的一系列歷史中劉邦卻后來居上，不但領先項羽先沖進了關中，滅掉了秦朝，還在后來攻潰了項羽的大軍，最后平定了七國之亂。劉邦和項羽雖然同是反秦軍，但這兩個人的政治觀點卻是截然不同的，這點從“鴻門宴”這一事件中就可見一斑。

劉邦進了關中后，為了保證關中的安全，便閉關固守，他本以為楚懷王會赴約（劉邦未進關之前，楚懷王和諸將軍許下諾言，誰先入關就封誰為關中王）但沒想到項羽也非常想入關，可舊約仍在，他竟然“廢”了楚懷王，那么這條約定也就不在了。項羽本想打進關中，可因項伯的`阻止，他就準備在“鴻門宴”上除掉劉邦。但劉邦卻是個能去能服的大將軍，他竟打破了項羽的“鴻門宴”竟向項羽低頭認錯！——“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰河北，臣戰河南，然不自意能先入關破秦，得復見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤。”“然不自意能先入關破秦”的意思是“我劉邦根本想象不到能先入關破秦”這話的言外之意就是“你項羽才應該先入關破秦”。項羽聽到了劉邦竟如此誠懇的道歉，一下子就使他的虛榮心感到了無比的滿足，在加上劉邦先前的敘舊（將軍戰河北，臣戰河南。）和劉邦的拱手稱臣，項羽就覺得劉邦只是個卑微的下人，而自己是天下的盟主。那么刺殺計劃就灰飛煙滅了。

如果劉邦是成吉思汗那樣的“鐵血將軍”的話，那么劉邦今天只能戰死沙場了，但劉邦卻不是，他是一個能升能縮、運籌帷幄的大將軍，劉邦知道，“君子報仇十年不晚”如果自己戰死沙場了，那么就不會有東山再起了，有朝一日就不會再沖進關中了，他以大局為重，把自己的一個大將軍的面子拋之腦后，不，應該說是拋之與千里之外！

而項羽他卻高傲自大，一心執著于武力、和幻想。他的政治幼稚集中的體現了出來，他早就忘記了他們的對立，而還把劉邦當個卑微的下人！從而放過了除掉劉邦的大好機會！項羽以為只有武力才能解決天下的一切之亂，他把謀略和人心放到了最后一位。項羽最錯的是，坑殺了秦地20萬的士兵。為了當西楚霸王,流放了懷王，一下展露了熊心，所過之地燒殺搶光，雖名為霸王，卻失盡天下民心。而且他為人雖然英勇，大吼一聲，一千個軍漢也會嚇倒，卻不能重用有才能的將軍，不過是匹夫之勇。雖然項羽待人很好，士兵有病時，關懷備至，但到了部下立功應當封官晉級時，他把刻好的印章握在手里玩弄得沒了棱角，還舍不得給人.所以不過是婦人之仁.

我雖然看過許多關于項羽、劉邦的書，但是這本書卻令我映像深刻，我不僅對司馬遼太郎對秦漢史刻苦的研究感到崇敬也對秦漢歷史有了進一步的了解。

《劉邦》讀書筆記2

中國歷史上草根出身的開國皇帝除了明太祖朱元璋，就是漢高祖劉邦了。

劉邦是個無賴，除了吃喝嫖賭，好像會的也不太多，就是愛交朋友，著名的蕭何、曹參、樊噲、夏侯嬰就是那個時候結交的狐朋狗友。這說明，位子決定腦袋。在小小縣城里，像蕭何這樣的大才子，還不是當個普普通通的小吏？但就是他輔佐了劉邦，開創了大漢天朝。還有韓信，劉邦認識他的時候，他僅僅是在項羽帳外手拿著戟看門的人，被張良相中后，指揮千軍萬馬，打敗項羽。我想，當時項羽打死也不會相信，他軍中一個小小的看門人竟然有如此大才，并且是要了他老命的大才。

劉邦從小就有不凡的夢想，總是守著人數他大腿根內側72顆黑痣，來說明他的命是老天眷顧的。且不說這動作是多么的惡心，但一直堅持夢想，并且努力的去實現，這點是成功者永遠不變的特點。

劉邦會用人，所以，他麾下有那么多的良才，也就是用了這么多的良才，他整個團隊的實力大增，并且實現了霸業。我記得當年在制藥廠的時候，營銷經理給我們做培訓的時候曾說過一句話，當區域經理，既要有霸氣，也要有匪氣，這好像說的就是劉邦。劉邦有霸氣，否則無法成就霸業，但他同時也有很多匪氣，即利用知識分子，又侮辱知識分子，讓清高的知識分子無法清高。他遇到自命不凡的，先來個下馬威，然后再啟用，這就是管理之道。

劉邦當皇帝也是逼出來的，他也沒想到自己能當皇帝，下一個時間段自己的'命是否在還屬于未知呢，還怎么當皇帝？他當皇帝的野心是一個一個勝利所累積成的。所以，很多做大事的人不會考慮太多，有了詳實的計劃，勇敢的往前沖就夠了。做大事的野心就在一個一個小小的勝利中形成，原來不敢想的事情也敢做了。盡人事聽天命，別把后路布置大多。

李清照曾經寫詞來緬懷項羽，說項羽是個大英雄，但是仔細想想，項羽殺人如麻，簡直是個惡貫滿盈的屠夫，而劉邦是個不忍涂炭生靈的賢君。老天給了劉邦天下也是公平的。

劉邦給我了一個啟示，就是做好計劃后要大膽的去做，不要考慮太周全，因為老天如何安排自己那是老天的事情，不是自己能掌控的。大膽的往前走，或許能帶來意想不到的結果。

第五篇：善于舍棄答案

1．我們要善于舍棄。

2．從善于含棄的重要性的角度證明了作者觀點。

3．首先舉出阿西莫夫聰明地舍棄并取得成功的事例，然后從舍棄需要忍受痛苦才能取得成功的角度進行分析論證，最后得出揚長避短可以走向成功的結論。4．觀點正確，言之有理即可。

1.讀了全文,你對“月光如淚”的理解.2.作者為什么說“中國的二胡是一種很奇妙的東西”? 3.為什么作者認為不是“東方的小提琴”,而是小提琴則是“西方的二胡”? 4.作者說阿炳的“二泉映月”是“世界上最動人的音樂之一”,他的理由是什么? 5.為什么指揮小提琴演奏“二泉映月”的小澤征爾“眼睛里閃爍著晶瑩的淚光”? 6.作者一生中聽過無數次“二泉映月”,但認為在舊金山接頭聽到的是令他“最傷感的依次”.為什么? 7.你聽過的最難忘的樂曲是什么?你的感受又是怎樣的?.問題1：我的理解是月光如淚象征著一種感情意義，從而襯托出瞎子阿柄的人生的悲嘆，所以說是月光如淚。

問題2：因為一把二胡有可能表達出一個人的跌宕的人生和曲折的情緒以及有千變萬化的曲調，能讓聽音樂的人有一種跟著旋律走，所以中國的二胡是一種奇妙的東西。

問題3：因為小提琴形成以前，我們中國人早就在拉二胡，并且還有許多詩人描繪也能感受到。

問題4：因為《二泉映月》表達了作者一種單純的聲音，緩慢悠揚的旋律，帶著許多沙啞，在冥冥曲折地流淌，這聲音能讓聽者感受到到一決不是描繪自然，而體現了一種孤獨寂寞的心。

問題5：因為日本指揮小澤征爾從阿柄的音樂中感受到了阿柄的悲慘人生歷程，以及阿柄過去的辛酸經歷，他明白阿柄雖看不到泉水，卻表達出一種不得不令人贊嘆的音樂！問題6：因為這首曲調深深表達了正如阿柄一樣的中國人，感受到了一個乞討的人，表達了其悲慘的身世！

問題7：你字就最喜歡聽的歌曲，所出你喜歡聽的原因！

28．二胡是一種很奇妙的樂器，它的奇妙在于僅有兩根弦，就能□□□□□□□□□。（2 29．為什么我們也可以說小提琴是“西方的二胡”？（3分）

30．為什么說阿炳用二胡演奏的《二泉映月》，是世上最動聽的音樂之一？（2分）

31．人們常說“音樂是人類共同的語言”，第2段中哪些語句可以印證這一說法？（2分）

32．“我”聽了無數次《二泉映月》，為什么在舊金山街頭聽得最傷感？（3分）

28．奏出千變萬化的曲調（2分）

29．因為小提琴與二胡的結構差不多（1分），兩者的發聲原理也是一樣的（1分），小提琴據說是由東方弦樂器在西方長期演變而成的（1分），所以也可以說小提琴是“西方的二胡”。

30．因為它演奏出了心靈的孤獨寂寞（1分）和人間的悲苦滄桑（1分）。

31．“聽著這樣的音樂，我的心靈無法不隨之顫抖”（1分）

“小澤征爾深深沉醉在《二泉映月》的旋律中，他的眼睛里閃爍著晶瑩的淚光。”（1分）

32．因為從拉琴人身上我看到了阿炳的身影（1分），更主要的是我和拉琴人都身處異國他鄉（1分），琴聲使我倍感拉琴人命運的悲苦辛酸。（1分）。