第一篇：三年級語文下復習資料,四1

一、易讀錯的字。

一匹馬(pí

pī)

輸贏(yíng yín)拴住(shuān

suān)

下陷(xiàn

xuàn)默默(mò

mè)一籌莫展(mò

mè)蹤影(zōng

zhōng)白晝(zhòu

zòu)

二、易寫錯的字。

輸贏(左部“

”的末筆橫變提。)肩膀(里面的“

”撇變?yōu)樨Q。)鐵牛(右部是“失”,不是“矢”。)搭架子(右部是“

”,不要寫成“答”。)頑強(左部的最后一筆是豎提。)獻策(下部是“

”,不是“束”。)

三、詞語盤點

孫(臏)

肩膀

一匹

輸了

夸耀 掉換

胸有成竹

得意揚揚

撈鐵牛 笨重

水性

木料

搭架子

熟悉 沉沒

出色

工程

議論紛紛

頑強 風暴

探測

絕望

思索

探險

冰透鏡 束手無策

四、辨字組詞

鏡(鏡子)

測(測量)

性(性別)境(環(huán)境)

側(側面)

姓(姓名)

五、多音字。

jiàng(將領)

cháo(朝向)jiāng(將來)

zhāo(朝陽)xìng(高興)

chōng(沖動)xìng(興奮)

chòng(沖勁兒)

六、近義詞。

疑惑——迷惑

挖苦——譏諷

輕蔑—輕視 夸耀——炫耀

出色—杰出

熟悉—熟知 沉沒——淹沒

頑強——堅強

七、反義詞。

失敗——成功

疑惑—信任

結實——牢固 掃興—盡興

威脅——威逼 譏諷—贊美

第二篇：三年級語文下四單元

三年級語文下冊第四單元知識點

一、要求會認的詞語：

憂傷 哀痛 安慰 狂奔 日月如梭 假若 俱樂部 拄拐 隊伍 洪水 糾正 嫉妒 胳膊肘 罵架 哼 服侍 承認 緣故 原諒 瞟了一眼 防御 戒尺 高尚

二、要求聽寫的詞語：

賽跑 疼痛 憂傷 安慰 雖然 狂奔 輸贏 暑假 將來 假若 俱樂部 博學 截肢 隊伍局面 木棒 羨慕 主席 觀眾 糾正 石匠 代替 抄寫 墨水 罵架 縮回 承認 肩膀扛槍 緣故 憤怒 畢竟 戒尺 既然

三、詞語：

哀痛的日子光彩奪目的春天清澈見底的小溪彎彎曲曲地流向遠方和顏悅色地說鮮花開得正艷時間過得飛快五彩繽紛的世界 悅耳的音樂彎彎曲曲的小路聚精會神地聽小草長得快（綠）衣服洗得干凈禍從口出

四、近義詞、憂傷——憂愁持續(xù)——連續(xù)欺騙——蒙騙隆重——莊重商定——確定 沉默——沉寂溫和——溫順承認——認可緣故——原因絕招——絕技 唯獨——只有主意——主張

五、反義詞：

正確——錯誤同意——反對立刻——逐漸縮回——伸出承認——抵賴 誠心誠意——虛情假意鴉雀無聲——人聲鼎沸沉默——爆發(fā)憂傷——歡喜持續(xù)——中斷疼愛——討厭

六、成語：

光陰似箭日月如梭受益無窮沉默不語情不自禁成千上萬人山人海 鴉雀無聲誠心誠意知錯認錯博覽群書孜孜不倦勤學好問學而不厭 堅持不懈業(yè)精于勤專心致志聚精會神廢寢忘食竭盡全力鍥而不舍 腳踏實地開門見山大材小用一舉兩得三長二短小題大做百發(fā)百中

七.、珍惜時間的格言：

1．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。2.光陰似箭，日月如梭。

3．少壯不努力，老大徒傷悲。4.花有重開日，人無再少年。

5.一日之計在于晨，一年之計在于春。6..黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。八：多音字.Lěi(積累)jiāo(教書)dōu(都是)cáng(捉迷藏)累教都藏

lai(勞累)jiào(教室)dū(首都)zàng(寶藏)xiāng(相信)xīng(興奮)dào(倒立)sǎ(撒花)相興倒撒

xiàng(相片)xìng（高興）dǎo（摔倒）sā(撒手)

九、詞語解釋：

憂傷：憂愁悲傷。

安慰：使心情安適。

受益無窮：得到很多好處。

光陰似箭：時光像射出去的箭，形容時間過是極快。

盛大：規(guī)模大，儀式隆重的（會議或其他活動）

淹沒：（大水或煙霧）漫過、蓋過。

情不自禁：禁：抑制，感情激動，控制不住自己。

人山人海：形容人聚集非常多。非常熱鬧。

報復：用敵對的態(tài)度對批評過自己或損害自己利益的人進行回擊。

緣故：原因

誠心誠意：心意很真誠。

原諒：對人的疏忽、過失或錯誤寬恕諒解，不加責備或懲罰。

絕招：別人不易學會的技藝。

尷尬：指在神色、態(tài)度方面不自然。

脫口而出：不假思索，隨口說出。

粗心大意：不細心、馬馬虎虎。

亡羊補牢：出了點差錯，但馬上想辦法補救，還不算太晚。

鴉雀無聲：安靜極了，一點聲音也沒有。

震耳欲聾：聲音非常大，耳朵快要被震聾。

十、句子

雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。

假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。

既然你錯了，就應該第一個伸過手去請他原諒，而不應該向一個比你高尚的朋友舉起戒尺。

要是你錯了，別人打你，你千萬不要還手，只要防御就是了。

形近字：

賽（）優(yōu)（）若（）著（）默（）載（）涼（）塞（）憂（）苦（）暑（）墨（）截（）諒（）

即（）戒（）綠（）憤（）宿（）度（）幕（）既（）成（）緣（）噴（）縮（）席（）慕（）

普通曲譜采摘色彩入迷謎語文章波紋 ．．．．．．．．如何荷花樣式考試互相車廂分數糾紛 ．．．．．．．．至于細致皮球疲勞．．．．

第三篇：四語上冊語文復習資料1

四語上冊語文復習資料

第一單元練習

一、按課文內容填空。

１.中秋節(jié)的夜晚，蘇軾的心情是這樣變化的：（心緒不寧）→埋怨→（寬慰）。２.蘇軾由中秋圓月想起（手足情深，分別七年）的弟弟，在深深的思念中體會到（“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”）的人生哲理，用（“但愿人長久，千里共嬋娟”）表達自己的美好祝愿。

３.《望洞庭》是唐代詩人劉禹錫的作品，作者借助豐富的想象和形象的打比方，描繪了（秋月映照下的洞庭湖）的美景。

４.詩句“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。”中的“和”的意思是（和諧、協(xié)調）。“未”的意思是（沒有、未經）。詩句的意思是（秋夜，月光如水，水中映月，那么的寧靜、和諧；無風的湖面就像一面尚未磨平的銅鏡）。可以用成語（水平如鏡）來形容此時的洞庭湖。

５.《峨眉山月歌》是（唐）代詩人（李白）的作品。詩人在（秋天的晚上）乘船遠行，從（清溪）出發(fā)，駛向（三峽），最后到達（渝州）。讀了古詩，我的眼前出現(xiàn)了（峨眉山、月亮、平羌江）等景物。

６.“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。”中的“發(fā)”是（出發(fā)）的意思，“下”的意思是（順流而下）。詩句的意思是（詩人連夜乘船從清溪出發(fā)，駛向三峽。沒有見到思念的友人，只能懷著依依惜別的心情向渝州駛去了）。途中見到月亮，勾起了詩人思念（故鄉(xiāng)和友人）的思想感情。

７。劉禹錫的《望洞庭》一詩中的“（遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。）”這兩句就描寫了（白、銀、青）三種顏色，將洞庭湖的秀麗嫻靜刻畫得恰到好處。

８。《老師，您好！》中“（哪個人的成長不浸透著教師的心血！）”和“（哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞！）”這兩句詩最能體現(xiàn)老師工作的崇高。詩歌把老師比作春蠶，我想把老師比作（園丁、蠟燭、鋪路石）。

９.《老師，您好！》中，老師用（真理）和（智慧）把人才塑造，讓（春暉）和（朝霞）在心靈閃耀。讀了這首詩，我想對老師說：“（老師，你真?zhèn)ゴ螅。！?/p>

１０.李嶠的《風》這首詩中，（過江千尺浪，入竹萬竿斜。）使人感受到風很大。我能默寫一首描寫自然景物的詩：（碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。）第二單元練習

一、課文填空

１．姐姐是個書呆子，平時“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。我想用對聯(lián)：“（風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。）”來勸她。

２．中華人民共和國（1949）年（10）月（1）日成立，祖國媽媽今年迎來了她（58）歲生日。我國的開國領袖是（毛澤東），現(xiàn)任主席是（胡錦濤）。

３．徐悲鴻省吃儉用，潛心學畫，終于成為一名杰出的畫家，真是（功夫不負有心人）。那們嘲笑過他的他的外國學生承認自己（有眼不識泰山）。

４．在本單元中，我認識了兩位杰出的愛國人物：（勵志學畫）的著名畫家（徐悲鴻），為中國人爭了氣；（虎門銷煙）的民族英雄（林則徐），令世人震驚。我還知道（精忠報國）的（岳飛）和（收復臺灣）的（鄭成功）都非常愛國。

５．天安門廣場上有（天安門）、（人民英雄紀念碑）、（毛主席紀念堂）、（中國國家博物館）、（人民大會堂）等建筑物，其中（天安門）是新中國的象征。由于天安門廣場舉行過（開國大典），所以它是（全國各族人民）無比向往的地方。

６．成千上萬的人來觀看虎門銷煙，海灘上可熱鬧啦！此時此景，我想到了很多成語：(水泄不通、熱鬧非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海)。

７．天安門廣場位于（首都北京）的中心，它是世界上最（寬廣）、最（壯觀）的城市廣場． ８.（天安門）是新中國的象征．（1949）年（10）月（1）日，北京（30）萬人在天安門廣場舉行了開國大典．人民領袖（毛澤東）在（天安門城樓）上向全世界莊嚴宣告：（中華人民共和國中央人民政府成立了）！９.五星紅旗與（旭日）一同升起．

10.(1839)年(6)月(3)日在(廣州虎門)舉行了虎門銷煙,整整持續(xù)了(23)天,(二百多萬)斤鴉片化為煙渣.11.虎門銷煙這一偉大壯舉,沉重打擊了(外國侵略者的囂張氣焰).它向全世界表明,(中國人民 是不可欺侮的)!12.我最喜歡(文天祥)說的愛國名言:(人生自古誰無死?留取丹心照汗青.)13.每當節(jié)日到來,天安門廣場更是花團錦簇,姹紫嫣紅.無數盆鮮花組成一個個大花壇,把廣場裝點得猶如五彩繽紛的大花園.入夜,(華燈齊放),(禮花飛舞),天安門廣場一片輝煌.來自祖國各地的人們(翩翩起舞),(縱情歌唱).(鮮花與彩燈)輝映,(禮花伴歌聲)齊飛,天安門廣場沸騰起來了.第三單元練習一、課文填空

１．荷蘭風光如詩如畫，有大片大片鮮艷的（郁金香），碧綠如絲絨般的草原是天然的（牧場），碧綠色的低地鑲嵌在（低地）之間．荷蘭的確是水之國，（花之國），牧場之國． ２．《九寨溝》為我們描繪了四幅美麗的圖畫：雪峰插云，（古木參天），（平湖飛瀑），（異獸珍禽）。３．桂花的用處可多啦！桂花可以（泡茶），可以（做桂花鹵），還可以（做糕餅）．４．每當天氣晴朗時，（藍天）、（白云）、（雪峰）、（森林），都倒映在湖水中，構成了一幅幅（五彩繽紛的圖畫），難怪人們把這些湖泊叫做“（五花海）”、“（五彩池）”呢.５．趵突泉里的水很清，（游魚水藻）都可以看得清清楚楚．泉池正中有（三股比吊桶還粗）的清泉，“咕嘟咕嘟”地從泉底下往上冒，如同（三堆白雪）．

６．說到濟南，自然會想到濟南的七十二泉．這些泉有的（白浪翻滾），好像銀花盛開；有的（晶瑩剔透），好像明珠散落；有的（聲音洪大），聽起來如虎嘯獅吼；有的（聲音低細），聽起來如秋雨瀟瀟．其中最著名的要數珍珠泉、五龍?zhí)丁⒑诨⑷孽劳蝗恕＃劳蝗┍蛔u為“第一泉”７．我最喜歡（珍珠）泉，因為（那泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠）． ８．濟南的泉水天下聞名，所以人們稱濟南為“（泉城）”。９．因為（周圍散布著九個藏族村寨），所以人們稱它為九寨溝．

10．“雪峰插云，（古木參天），平湖飛瀑，（異獸珍禽）??九寨溝真是個（充滿詩情畫意）的人間仙境！”這一節(jié)在全文中起（總結全文）的作用。

第四單元練習

一、按要求寫詞語。

１.帶有反義詞的成語：縱橫交錯 左右為難 前因后果 東張西望

２.ABCA式的成語：精益求精 微乎其微 痛定思痛 為所欲為 防不勝防 忍無可忍

３.出自神話故事的成語：開天辟地 精衛(wèi)填海 夸父追日 愚公移山 女媧補天 ４.描寫人物神態(tài)的成語：精疲力竭 有氣無力 目不轉睛 目瞪口呆 ５.帶“火”字的成語：火冒三丈 刀山火海 水深火熱 熱火朝天

６.帶“天、地”的成語：談天說地 開天辟地 改天換地 上天入地 頂天立地

昏天黑地 天南地北 天高地厚 天經地義 天昏地暗

７.描寫秋色的成語：秋高氣爽 天高云淡 碩果累累 秋色宜人 桂子飄香

８.描寫神情專注的詞語：專心致志 聚精會神 全神貫注 目不轉睛 9： 描寫山水的詩句：

②明月松間照，清泉石上流。③京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。④天門中斷楚江開，碧水東流至此回。⑤飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

10、描寫月亮的詩句：⑤可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。①舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。②野曠天低樹，江清月近人。

③海上升明月，天涯共此時。④小時不識月，呼作白玉盤。

11、描寫懷鄉(xiāng)思親、送別的佳句：

①遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。②勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

③海內存知己，天涯若比鄰。④春風又綠江南岸，明月何時照我還。

二、反義詞：左---右 重---輕 上升---下沉 謙虛---驕傲 自卑---自信 付出---回報 殘缺不全---完好無損 清---濁 頭---腳 感謝---道歉 破損---完好 懲罰---獎勵 光明---黑暗 一絲不茍---馬馬虎虎 天---地 隱---現(xiàn) 溫暖---寒冷 美麗---丑陋

三、詞語搭配： 巍峨的巨人

光芒萬丈的太陽 轟隆的雷霆 流淌的血液 奔騰的江河 兇猛的野獸 漫長的夜晚

皎潔明媚的月亮 沉重的鐵鏈 兇惡的鷲鷹 巨大的痛苦

美好的景象 奇跡般地復原 縱橫交錯的大道 滋潤萬物的雨露甘霖

四、句子

１.我（小心翼翼）地把二十個雞蛋放到籃子里，然后親自給奶奶送去。２.加拿大的白求恩大夫（不遠萬里）來到中國，不辭辛勞地進行救死扶傷。３.太陽是人類不可缺少的朋友，寒冷的冬季，它無私地幫助人們（驅寒取暖）。４.有些藥草長在（懸崖絕壁），很難采摘。

５.新上任的總經理，（大刀闊斧）地對公司進行了一系列整改。６.隨著時間的推移，我與同桌間的友誼（與日俱增）。７.我們中華民族出了許多（頂天立地）有骨氣的英雄人物。８.天上的云朵（變化萬端），令人目不暇接，浮想聯(lián)翩。

９.普羅米修斯（小心翼翼）地把火種帶到人間，主神宙斯得知后便（大發(fā)雷霆），把他鎖在高加索山的（懸崖絕壁）上。后來，赫剌克勒斯（不遠萬里）將普羅米修斯救了下來。１０.我不小心將茶杯掉在地上，茶杯竟然（完好無損），我不禁松了一口氣。１１.小水滴不停地往下滴，（日復一日），年復一年，把大石頭滴穿了。１２.你這樣驕傲，哪能不失敗呢？（改為肯定句：你這樣驕傲，只能失敗。）

１３.如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？（改為肯定句：如果沒有你，主人不能每天欣賞到美麗的花朵。）

１４.世界上哪有十全十美的人呢？（改為肯定句：世界上沒有十全十美的人。）１５.謙虛使人進步，驕傲使人落后。

小紅考試得了１００分，她很驕傲。

神舟六號飛上了太空，我作為中國人感到很驕傲。

１６.（因為）那只陶罐有條裂縫，（所以）每天到達目的地只剩下半罐水。１７.（如果）沒有溪水的澆灌，路旁的花兒（就）不會盛開。１８.（因為）挑水工是個有心人，（所以）他能將破水罐合理利用。１９.（如果）人類沒有火，人類文明（就）無法前進。

２０.（因為）普羅米修斯盜火觸犯了天規(guī)，（所以）宙斯嚴厲地懲罰他。２１.挑水工（不但）沒有把破水罐扔了，（而且）合理地利用了它。２２.我們（只要）盡力而為，堅持不懈，（就）一定會達到目的。

２３.我的弟弟學習非常刻苦。沒有筆，只好用樹枝代替；沒有紙，只好在沙地上寫寫算算。２４.“三山五岳”中“五岳”指的是：東岳泰山，西岳華山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。

第五單元練習

一、造句

１.學而不厭-------我們只有做到學而不厭，成績才會有所提高。２.長年累月-------爸爸為了工作，長年累月在外奔波，十分辛苦。３.解暑消熱-------吃西瓜可以讓人解暑消熱。

４.先是------接著-------然后--------夏天下雷雨的時候，先是烏云密布，接著狂風大作，然后電閃雷鳴，豆大的雨點就落下來了。

５.可以------可以------可以-------節(jié)假日，我們可以好好休息一下，可以參加各種活動，還可以四處游玩，增長知識。

二、用四字詞語填空。

１.表姐打算（遠渡重洋），去美國留學。

２.我花了整整兩個小時，把演講稿背得（滾瓜爛熟）。３.如果還有差距，就應該（急起直追），努力趕上。

４.劉麗資質一般，但她相信（勤能補拙），所以她總是十分珍惜時間發(fā)憤讀書。５.不用擔心，這點皮外傷經過一段時間會（不治而愈）的。６.這個乞丐（蓬頭垢面），在寒風中瑟瑟發(fā)抖，令人同情。７.奶奶忙碌了一天，感到（渾身無力）。

８.華佗醫(yī)術高明，能讓病人（起死回生），因而被人們稱為神醫(yī)。

９.生活不可能是（一帆風順）的，我們只有（乘風破浪），勇往直前，才有希望到達勝利的彼岸。

１０.張教授精通三國語言，真可謂（學貫中西）。

１１.古今中外，像魯迅先生一樣（著作等身）之人并不多見。１２.他看上去（文質彬彬０，但在球場上卻是一員虎將。１３.他才三十幾歲，就開辦了四個工廠，也算是（功成名就）了。

三、填上合適的關聯(lián)詞語。

１.我們從北京的一臺電腦上發(fā)一封信到悉尼，（只要）幾秒鐘，對方（就）能收到。２.電腦里（不僅）能傳來對方的聲音，（還）能顯現(xiàn)他的形象。３.（雖然）親友遠在天涯，（但是）國際互聯(lián)網讓人感到仿佛近在咫尺。

４.人們（既）可以在網上讀新聞、聽音樂、看電影；（又）可以和天南海北的朋友聊天、游戲；（不僅）可以在家里聽老師上課，（還）可以在家里上班、開會；（甚至）可以足不出戶逛“網上商場”。

５.由此可見，（即使）基礎比別人差一些，（只要）肯下功夫，（也）是照樣可以成才的。

四、連一連

司馬光（起步晚基礎差）刻苦自修 生物學家

童第周（天資聰明）急起直追 數學家 華羅庚（家貧輟學）警枕” 史學家

思考：通過連線，你對“古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。”這句話有了怎樣的理解，請你結合自己的生活實際，寫一寫。第六單元練習一、動物喻人。

１.鐵公雞：一毛不拔，吝惜錢財的人。２.哈巴狗：趨炎附勢，百依百順的人。３.替罪羊：代人受過，替人挨揍有人。４.地頭蛇：強橫無賴，獨霸一方的人。５.笑面虎：笑臉相迎，兩面三刀的人。６.變色龍：立場不穩(wěn)，見風使舵的人

二、造句。

１.竟然-------剛才還是艷陽高照，可現(xiàn)在竟然下起雨來，這個天氣可真怪！２.親密無間--------我的小紅是親密無間的好朋友。

３.心照不宣--------此時此刻，他倆心照不宣地相互對視了一下。４.同舟共濟--------人民解放軍和群眾同舟共濟，榮辱與共。

５.唇亡齒寒-------我們兩廠關系十分密切，唇亡齒寒，我們哪能不幫你們度過難關呢？ ６.開誠相見-------小紅車主人與我因為能彼此開誠相見，所以建立了真摯的友誼。７.同舟共濟-------在目前危難的情形下，我們要同舟共濟，齊心協(xié)力，克服難關。８.置之不理------現(xiàn)在晉國要攻虢國，虞國不能坐視不管，置之不理啊！

三、表示看的詞。

仰望：從低處向上看。俯視：從高處向下看。窺視：偷偷摸摸地看。眺望：從高處向遠處看。瞻仰：恭恭敬敬地看。端詳：仔仔細細地看。環(huán)顧：前后左右地看。打量：上上下下地看。

第七單元練習

一、對

聯(lián)

精

選

上 聯(lián)：

下 聯(lián)：

橫 批：

一年四季春常在 萬紫千紅永開花

橫批：喜迎新春

一帆風順年年好

萬事如意步步高

橫批：吉星高照 百年天地回元氣

一統(tǒng)山河際太平

橫批：國泰民安

春雨絲絲潤萬物

紅梅點點繡千山

橫批：春意盎然

和順一門有百福

平安二字值千金

橫批：萬象更新

一年四季行好運

八方財寶進家門

橫批：家和萬事興 春滿人間百花吐艷

福臨小院四季常安

橫批：歡度春節(jié)

詞語積累：

1、文思敏捷 聰明過人 青出于藍 一鳴驚人 桃李爭妍 后繼有人 十年樹木 百年樹人

2、表現(xiàn)愛國主義的詞：以身許國 碧血丹心 精忠報國舍生取義 大義凜然 永垂不朽 視死如歸 大義滅親 疾惡如仇 浩氣長存。

3、明朝顧憲成給我們留下了這樣的名言：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。告訴我們在讀好書的同時還要（關心時事）。

4、南宋的文天祥在他的《過零丁洋》一詩中有這樣的豪言：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”

5、補充：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。------范仲淹

捐軀赴國難，視死忽如歸。------曹植

生當作人杰，死亦為鬼雄。------李清照

國家興亡，匹夫有責。------顧炎武

6、歇后語（由兩個部分組成的一名話，前一部分像謎面，后一部分像謎底，通常只說前一部分，而本意在后一部分。）

竹籃打水------一場空

十五個吊桶打水------七上八下

搟面杖吹火------一竅不通 八仙過海-------各顯神通

小蔥拌豆腐-------一青（清）二白

月亮里有桂樹------高不可攀

牙刷脫了毛------有板有眼

黃鼠狼給雞拜年------沒安好心

啞巴吃黃連------有苦說不出 神槍手打靶------百發(fā)百中

豬八戒照鏡子------里外不是人

丈二的和尚------摸不著頭腦

7、反映盤古開天辟地的過程：混沌不分 昏天黑地 大刀闊斧 開天辟地

與日俱增 頂天立地 變化萬端 改天換地

8、表現(xiàn)勤奮學習的詞：學富五車 滿腹經綸 學貫中西 博古通今 文質彬彬 著作等身 溫文爾雅 功成名就。

9、關于勤奮的名言：①哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。-----魯迅

②應知學問難，在乎點滴勤。-----陳毅 ③勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。----華羅庚

10、講人與人相互間應該信任、互助、親密合作： 肝膽相照 開誠相見

同舟共濟 心照不宣 志同道合 親密無間 榮辱與共 唇亡齒寒

11、表示誠實守信的俗語：言行一致 言必信，行必果

君子一言，駟馬難追

12、描寫九色鹿的成語：色彩斑斕 見義勇為 奮不顧身 義正辭嚴

13、描寫調達的成語：背信棄義 恩將仇報 見利忘義 忘恩負義

14、我知道的民間故事有：《九色鹿》《牛郎織女》《孟姜女》《獵人海力布》

15、人無信不立：人不講信用就難以在世上立足，難以生存和發(fā)展。言必信，行必果：說話一定要守信用，做事一定要堅決、果斷。

駟馬難追：駟馬，指四匹馬拉的車。比喻既成事實，不可挽回，常與“君子一言”或“一言既出”連用。

16、現(xiàn)代兵器：現(xiàn)代戰(zhàn)車 現(xiàn)代戰(zhàn)斗機 新型槍械 現(xiàn)代導彈

17、描寫霜的詞語：薄霜鋪地 霜若白鹽 白霜片片 銀霜遍地

描寫雪的詞語：鵝毛大雪 大雪飄飄 大雪紛飛 潔白無瑕

中國四大自然奇觀：桂林山水 云南石林 長江三峽 吉林霧凇 描寫天氣寒冷的詞語：三九嚴寒 大地冰封 冰天雪地 滴水成冰

18、春聯(lián)分為（上聯(lián)）、（下聯(lián)）和（橫批），它的上下聯(lián)都是（豎著）寫的，讀時（從右往左），橫批是（橫著）寫的，（從左往右）讀。

描繪美麗的春光：又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。展現(xiàn)祖國欣欣向榮的景象：春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興。歌頌勞動人民幸福美好的生活：勤勞門第春光好，和睦人家幸福多。表達人們對新的一年的美好祝愿：梅開春爛漫，竹報歲平安。反映辭舊迎新：綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年。

詞語搭配：

美麗的春光 祥和的氣氛 美好的生活 無窮的奧妙 和睦的人家

描繪春光

增添氣氛

歌頌生活

展現(xiàn)景象

張貼春聯(lián)

19、對對子

綠柳對紅桃 桃紅對柳綠 神州對大地 海角對天涯 雨雪對風霜 春風對秋雨 漫山對遍野 舊歲對新年 鳥語對花香 明月對清風 舒眉對開口 和風對細雨 藍天對碧海 山光對水色 地北對天南 虎嘯對龍吟 辭對賀 古木參天對雪峰插云 秋雨瀟瀟對春風徐徐 風扶千條柳對雨潤萬朵花 風綠千條柳對雨紅萬朵花 門對千根竹對家藏萬卷書

2、春滿人間 欣欣向榮 千帆競發(fā) 萬馬奔騰 六畜興旺 五谷豐登 國泰民安 人壽年豐

第四篇：三年級語文下冊復習資料整1

三年級語文下冊復習資料整理(歸納總復習)

一、字。

會認生字表

（一）200個生字，會寫生字表

（二）300個生字。

掌握詞語表。

二、詞語。

（一）反義詞練習

1、課本P15(由意思相反的字組成的詞)動靜、得失、吞吐、詳略、攻守、進退、始終、呼吸、是非、愛憎

動靜（皆宜）、得失（取舍）、吞吐（自如）、詳略（得當）、攻守（平衡）、進退（兩難）、始終（如一）、呼吸（均勻）、是非（不分）、愛憎（分明）課外：明暗、對錯、軟硬、真假、抑揚、起伏、晝夜、深淺、張弛、文武

2、課本P31 清對濁 廉對貪 功對過 正對偏（清澈對渾濁）（廉潔對貪污）（功勞對罪過）（公正對偏心）獎對懲 優(yōu)對劣 善對惡 勤對懶（獎勵對懲罰）（優(yōu)秀對惡劣）（善良對兇惡）（勤勞對懶惰）

3、認真（馬虎）節(jié)約(浪費)悲慘(幸福)孤單(結群)害怕(勇敢)愈合(分裂)清晰(模糊)陡峭(平坦)迅速(緩慢)漆黑(明亮)討厭(喜歡)精致(粗糙)憤怒(高興)驕傲(謙虛)黑暗（光明）同意(反對)黑夜（白天）晚上（清晨）

(二)近義詞練習

增添(增加)聚攏(合攏)偶爾(有時)精美(精致)觀賞(欣賞)流露(表露)新奇(新穎)迅速(快速)憤怒(惱怒)一眨眼(一剎那)凝視（注視）驚奇（驚訝）艱難（困難）依然（仍然）美麗（漂亮）奧秘（神秘）后悔（懊悔）感動（感激）固然（一定）原因（理由）崇高（崇尚）俊俏（俏麗）彎曲（曲折）聚攏（聚集）疲倦（疲勞）清香（芳香）

（三）數量詞練習

1、課本P15 一（）歌曲 一（）微風 一（）羽毛 一（）清泉 一（）翅膀 一（）金光 一（）畫面 一（）珍珠 一（）長槍 一（）鉛筆 一（）鋼琴 一（）彩虹 一()楔子 一()城市 一()河流 一()巨石 一()紅旗 一()鮮花 一()圖畫 一()亮光 一（）巨響 一（）光輝 一（）深溝 一（）禮物

一（）細雨 一（）柳絲 一（）燕子 一（）清香

一（）圓盤 一（）荷花 一（）蜻蜓 一（）小路 一（）青苔 一（）爪子 一（）眼睛 一（）頭巾 一（）嘴巴 一（）小溪 一（）小魚 一（）火車 一（）站臺 一（）車票 一（）客人 一（）村莊 一（）人家 一（）

（四）成語積累：

1、課本P16 描寫花草的：

描寫日月的：

2、課本P69 描寫山巒的：

關于勤奮學習的：

3、課本P70

4、課本P119

5、課本P186（1）數字式成語：（3）AABB形式：

補充：

AABC：比比皆是、斤斤計較、心心相印、欣欣向榮、沾沾自喜、揚揚得意 AABB：日日夜夜、形形色色、鬼鬼祟祟、層層疊疊、熙熙攘攘、兢兢業(yè)業(yè) ABCC：神采奕奕、溫情脈脈、虎視眈眈、喜氣洋洋、逃之夭夭、7、關于寓言故事的：刻舟求劍、亡羊補牢、對牛彈琴、守株待兔、狐假虎威、拔苗助長、8、關于神話故事的：女媧補天、夸父追日、開天辟地、精衛(wèi)填海、擎天之柱、愚公移山、關于專心學習的：

看圖說成語：

AABC式的成語：

（2）ABAC形式：

（4）反義詞形式：

6、關于成語故事的： 買櫝還珠、畫龍點睛、一鳴驚人、名落孫山、井底之蛙

（五）詞語搭配：

如課本P69中“的、地、得”的運用 1．“的”的運用。

（）的泉水（）的青苔（）的花環(huán)（）的孩子（）的珍珠（）的水泡（）的列車（）的燕子（）的大雪（）的春寒（）的山路（）的客人（）的聲音（）的局面（）的事情（）的生日 幸福的（）五彩的（）熊熊的（）寬闊的（）高尚的（）翻騰的（）美妙的（）悅耳的（）瑰麗的（）絢爛的（）燃燒的（）浮動的（）光彩奪目的（）清澈見底的（）透亮靈活的（）各式各樣的（）郁郁蔥蔥的（）清新甜潤的（）應有盡有的（）湛藍深遠的（）寂然無聲的（）2．“地”的運用。

（）地吃著（）地睡著（）站著（）看著 彎彎曲曲地（）和顏悅色地（）不約而同地（）小心翼翼地（）目不轉睛地（）情不自禁地（）3．“得”的運用。

鮮花開得（）興奮得（）生氣得（）緊張得（）時間過得（）傷心得（）激動得（）痛苦得（）

（六）同音字P69、一字多義（多義字）P87、多音字P103、形近字P137

三、句子

（一）比喻句練習：（1）把句子補充完整

1、蒲公英的花就像

2、一棵高大的橡樹像

3、青的草，綠的葉，色鮮艷的花，都像

4、背上的羽毛像

5、我忽然覺得自己仿佛

6、二月春風似（2）把一句話改成比喻句

1、翠鳥蹬開葦桿，飛了出去。

2、夜晚的星星很美麗。

3、她在舞臺上翩翩起舞。

4、一道道陽光照射在草地上。

（3）用比喻詞造句

像： 仿佛： 似：

（二）反問句練習：

1、馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？

2、這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？

3、天上的星星這么多，你能數得完嗎？

必背內容：（包括詞、句、段、篇）

一、古詩：

（1）描寫春天的古詩。課內：《詠柳》、《春日》

詠柳-賀知章（唐）春日-朱熹

課外：《江畔獨步尋花》、《江南春》

江畔獨步尋花-杜甫（唐）江南春-杜牧（唐）黃四娘家花滿蹊，千里鶯啼綠映紅，千朵萬朵壓枝低。水村山郭酒旗風。留連戲蝶時時舞，南朝四百八十寺，自在嬌鶯恰恰啼。多少樓臺煙雨中。

（2）描寫月亮的古詩。課內：《乞巧》、《嫦娥》

乞巧-林杰（唐）嫦娥-李商隱（唐）

課外：《泊船瓜洲》、《靜夜詩》

宋 王安石《泊船瓜洲》 唐 李白《靜夜詩》

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。床前明月光，疑是地上霜。春風又綠江南岸，明月何時照我還？ 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。海上生明月，天涯共此時。——張九 明月出天山，蒼茫云海間。——李白 我歌月徘徊，我舞影零亂。——李白 秋空明月懸，光彩露沾濕。——孟浩然

二、課文

P2《燕子》、P8《荷花》、P18《翠鳥》（1、2、3自然段）、P41《畫楊桃》（倒數第二自然段，老師說的話）、P52《和時間賽跑》、P72《可貴的沉默》喜歡的句子、P106《太陽是大家的》、P108《一面五星紅旗》感人的句子、P130《女媧補天》生動的句子、三、課后內容

1、珍惜時間格言：P55

2、描寫月亮的詩句：P95

四、語文園地（讀讀背背、讀讀記記）

P16、P32、P48、P49、P69、P88、P104、P120、P137

補充表現(xiàn)友誼的名句

人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心。——(春秋)孟子 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。——(唐)高適 人生所貴在知己，四海相逢骨肉親。——《雁門集》 路遙知馬力，日久見人心。——《元曲選·爭報恩》

四、閱讀

閱讀題的做題方法

閱讀題作為語文考題的重要組成部分，語文閱讀理解題是一種綜合性的題型，它能有效地檢測學生的閱讀理解能力和語文素質。有一些學生在做題時卻往往急于求成，做題過程流于急促浮躁，問題答案流于偏淺疏漏，不能優(yōu)質高效地做好閱讀理解題。那么，怎樣才能革除這種毛病，做好閱讀理解題呢？我覺得要提高語文的閱讀理解能力需要在閱讀中注意以下幾點：



一、熟讀全文，整體把握。

一般來說，做題時，我們要先把文章讀一遍，有了初步的了解后再開始做題。如果沒看懂，還要再讀，直到弄懂為止。當然，讀第二遍前，可以瀏覽一下后面問了哪些問題，因為后面的問題中有時會隱匿著文章的主要觀點、中心意思及寫作思路、行文線索，對我們理解文章很有幫助。因此，我們要教會學生從盡可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么，了解作者的主要寫作意圖，從而整體把握全文，做到對解題心中有數。

要向學生強調，只要反復閱讀、強化感知，才能深刻領悟和準確把握。倘若急于求成，忽視對原文的閱讀，只“水過地皮濕”般泛泛而讀，不求甚解，草草了事。就會導致對原文一知半解甚至形成錯誤的認識。在此基礎上進行理解，得出的結論，豈不成了“空中樓閣”？



二、確定區(qū)域，深入思考。

在文章有了整體感知后，我們可以先看題目涉及到文中哪些段落或區(qū)域，和哪些語句有關。確定某一答題區(qū)域后，再深入思考，仔細弄懂這一段每一句的意思，進而理清段落之間的關系，了解行文思路。有了這一習慣就有可能形成較強分析綜合能力。閱讀時反復琢磨題干，圈畫與之相關的內容，答題時就不需要再從頭至尾搜尋，可節(jié)省不少寶貴時間。

1、對于選擇題

選擇正確選項方法有三：直選法、排除法、類推法。

直選法，即直接選出正確答案。這種方法適合于一目了然的題目。答案是自己一下子能確定的。

排除法，通過排除不合要求的選項，將正確的答案顯露出來。

類推法，通過合理推斷迅速排除某些選項，或根據已知情況推斷未知情況，迅速確定答案。

2、對于一些問答題、概括段落大意等題目

準確解答這類題目的最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數題目在文章里是能夠“摳”出答案的。當然，找出的語句不一定能夠直接使用，這就需要根據題目要求進行加工處理，或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點或重新組織，這就能準確解答。

3、對有關字、詞、句的語境意義以及作用之類的題目

（1）字不離詞。在理解詞語中某個字的意思的時候，必須把它放到這個詞語中去考察，即字不離詞，這樣才能準確的理解這個字的意思。

（2）詞不離句。在綜合閱讀題中，常常要求理解詞語在上下文中的含義和作用。這就應根據具體的語言環(huán)境即句子本身去推斷它的意思，也就是詞不離句。至于某個詞在句中的表達作用，更要根據具體的語言環(huán)境去理解，而不能離開句子作單獨解釋。

（3）句不離段。也就是說，對句子的分析理解不能離開具體的語段，不能離開具體的語言環(huán)境。如果離開具體的語段，離開具體的語言環(huán)境，許多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。只有結合具體的語段和語言環(huán)境，才會知道這句話在全文中占著什么樣的位置。

（4）段不離文。段落是文章的有機組成部分，體現(xiàn)了作者的寫作思路。因此，對語段的閱讀理解不能離開文章的主要意思，不能偏離文章的中心。否則，對語段內容或作用的理解就會發(fā)生偏差。

五、作文

回顧這個學期寫過的八篇作文，分別是：

一、介紹家鄉(xiāng)景物（寫景）

二、關于環(huán)境保護

1、可以寫自己調查了解到的情況；（說明文、調查報告）

2、可以發(fā)揮想象，寫幾年后家鄉(xiāng)環(huán)境的變化；（想象文）

3、可以寫在綜合性學習活動中發(fā)生的有趣的事情。（寫事）

三、介紹自己（寫人）

四、介紹自己的絕招（寫事）

五、寫父母對自己的愛或發(fā)生在自己和父母之間的感人的事（寫事）

六、寫未來的一樣感興趣的東西（想象文）

七、自由作文

八、編一個“我變成??”的故事（想象文）

歸納一下，主要有四類文章，其中寫事和想象占的比例是最多的，而這兩類的文章的寫作符合三年級學生的認知水平及寫作興趣。

復習建議：

1、針對學生寫作時出現(xiàn)的問題，如不會突出重點進行具體描寫，文章結構安排不當等設計小型多樣的小練筆，進行仿寫、續(xù)寫等。

2、在閱讀訓練中要滲透作文練習指導，根據本學期的作文內容和要求，精心選擇讀寫結合點，選擇相應的文章作為閱讀材料，既加強了閱讀的指導，又可以給學生的寫作提供有效借鑒、模仿的對象，從而使語言運用練習成為有源之水，有本之木，而不是孤立的，效果才是顯著的。

3、組織學生圍繞習作的要求修改，對做得好的同學、同伴給予表揚、肯定。形成“好文章是改出來”的良好意識

1課：近義詞：聚攏——聚集 生機——生氣

俊俏——俏麗 光彩奪目——五彩繽紛

增添——增加 偶爾——有時

反義詞：聚攏——分散 生機——呆板 俊俏——丑陋 2課：近義詞：絲絳——絲帶 細葉——綠葉

反義詞：高——低 垂下——升起 出——入 酷暑——嚴寒 狹窄——廣闊 3課：近義詞：清香——芳香 破裂——裂開 仿佛——好像

反義詞：展開——合攏 挨挨擠擠——稀稀拉拉

4課：近義詞：緣故——原因 綻開——開放

喜歡——喜愛

交錯——交叉 干涸——干枯

樸素——樸實

反義詞：晶亮——灰暗 整齊——雜亂 彎曲——筆直 干涸——濕潤 喜歡——討厭

有趣——乏味 綻開——合攏 消失——出現(xiàn) 升起——降落

5課：近義詞：鮮艷——艷麗 注視——凝視 逃脫——逃離 蕩漾——飄蕩 等待——等候

呼吁——號召 立即——立刻

反義詞：希望——失望 機靈——呆板 陡峭——平坦

6課：近義詞：特殊——特別 疲勞——疲憊 瀕臨——面臨

反義詞：堅硬——柔軟 覆蓋——裸露 特殊——普通 舒適——難受 7課：近義詞：銳利——鋒利 清澈——明凈 裸露——暴露 各式各樣——各種各樣

反義詞：鋒利——遲鈍 傍晚——早晨 縮小——擴大 一無所有——應有盡有

8課：近義詞：突然——忽然 挺立——直立 粗壯——粗大 結實——牢固 寬闊——寬敞

延伸——延長 不約而同——異口同聲

反義詞：結實——虛弱 寬闊——狹窄

9課：近義詞：遇到——碰到 誠懇——懇切 奔馳——奔跑 趕快——趕緊

反義詞：擔心——放心 接受——拒絕 10課：近義詞：悲慘—— 凄慘 本事——本領 孤單——孤獨 街坊——鄰居 害怕——恐懼

反義詞：仔細——馬虎 悲慘——幸福 愈合——裂開

11課：近義詞：相似——相像 教誨——教導 叮囑——囑咐 準確——正確 和顏悅色——態(tài)度溫和 反義詞：熟悉——陌生 認認真真——馬馬虎虎

12課：近義詞：果然——果真 滿意——滿足 稱贊——夸贊

反義詞：密密麻麻——稀稀落落 恍然大悟——執(zhí)迷不悟 13課：近義詞：排除——解除 憂傷——感傷 欺騙——哄騙

反義詞：憂傷——快樂 永遠——暫時 進——出 14課：近義詞：臨近——接近歡度——歡慶 討論——商量 確實—的確 仍然—仍舊

糾正——訂正

反義詞：淹沒——顯露 人山人海——寥寥無幾 15課：近義詞：防御——防守 畢竟——到底 服侍——侍候 原諒——諒解 誠心誠意——真心真意

緣故——緣由

反義詞： 承認——否認 高尚——卑劣 溫和——粗暴 16課：近義詞：調換——交換 主意——辦法 絕招——絕技 新鮮——新奇 一直——始終

終于——最終

反義詞：正確——錯誤 高興——生氣 特別——普通 17課：近義詞：可貴——珍貴 阻止——阻擋 索性——干脆 期待——期盼 追逐——追趕

蘊藏——隱藏 依然——仍然

反義詞：迅速——緩慢 快樂——悲觀（悲傷）

18課：近義詞：嗚咽——哽咽 竭力——盡力 啜泣——抽噎 思索——思考 反義詞：持續(xù)不斷——斷斷續(xù)續(xù)

19課：近義詞：歡喜——歡樂 巨大——粗大 一瞬間——剎那間

反義詞：清澈——混沌 巨大——微小

20課：近義詞：仔細——認真 慈愛——慈祥 羞愧——慚愧

反義詞：索取——付出 幸福——痛苦

21課：近義詞：估計——估量 繁殖——繁衍 吸收——吸取 繁忙——忙碌

反義詞：溫暖——寒冷 黑暗——光明 吸收——釋放 22課：近義詞：奇異——古怪 估計——猜測 奧秘——奧妙

反義詞：不同——相同 古——今 降——升 23課：近義詞：便捷——快捷 情不自禁——不由自主

反義詞：巨大——渺小 節(jié)約——浪費 敞開——關閉 24課：近義詞：聰明——機靈 研究——探究

反義詞：麻煩——容易 聰明——愚蠢

25課：近義詞：歡樂——歡快 睡覺——睡眠 紅彤彤——紅通通

反義詞：升起——落下 歡樂——憂愁 拔——壓

26課：近義詞：假日——假期 防止——預防 交易——貿易

反義詞：猶豫——堅決 精致——粗糙 美麗——丑陋 鮮艷——暗淡 27課：近義詞：陳列——排列 構思——構想 觀賞——欣賞 游人如織——人山人海

名不虛傳——名副其實

反義詞：名不虛傳——徒有虛名 清晰可辨——模糊不清 28課：近義詞：搜索——尋找 悲慘——凄慘 彌漫——充滿 展現(xiàn)——呈現(xiàn) 協(xié)助——幫助

救援——救助 反義詞：稱贊——批評 堅持——放棄 興奮——消沉 29課：近義詞：乞巧——七夕 碧霄——青天 長河——銀河

反義詞：深——淺 30課：近義詞：管理——治理 荒蕪——荒涼 硬逼——強迫 灌溉——澆灌 收成——收獲

心驚膽戰(zhàn)——提心吊膽 面如死灰——面如土色 一動不動——紋絲不動

反義詞：荒蕪——繁榮 明白——糊涂 滿意——不滿

31課：近義詞：發(fā)誓——宣誓 殘害——傷害 惱羞成怒——怒氣沖沖

反義詞：沸騰——寧靜 失敗——勝利 燃燒——熄滅 惱羞成怒——心平氣和 32課：近義詞：漫長——悠長 頹然——頹喪 茂密——茂盛

反義詞：遺憾——滿足 茂密——稀疏

一、我讀我寫（要求正確、端正、勻稱）。chì bǎnɡ yīn fú

hé huā

cuì niǎo qī piàn bēi cǎn

zhènɡ fǔ

duì wǔ

fǎn nǎo

wǎn xiá

bí zi ɡǔ lì

yī shēnɡ

ān jìnɡ

yù fánɡ

ɡānɡ tiě

xiǎo zhèn

shuì jiào

chén liè zhōu wéi tú dì

biāo zhún wǎn fàn yè tǐ

xīn xiān rèn hé

yì lùn wài pó zhàn lán hòu huǐ

piānpiān qǐ wǔ wàn zǐ qiān hónɡ pò bù jí dài

wǔ hú sì

hǎi

qínɡ bù zì jīn

ɡè shì ɡè yànɡ

wú yǐnɡ wú zōnɡ

yī mú yī yànɡ shén qì shí zú

mù bù zhuǎn jīnɡ tí xīn diào diǎn

xǐ chū wànɡ wài

二、比一比，再組詞。

底（）哨（）仍（）機（）緩（）低（）悄（）扔（）饑（）暖（）哀（）蜒（）蜂（）防（）跑（）衰（）蜓（）峰（）訪（）刨（）既（）陪（）從（）竿（）導（）即（）倍（）叢（）稈（）異（）藍（）束（）洲（）催（）暑（）籃（）速（）州（）崔（）著（）辯（）蔬（）堆（）濟（）具（）辨（）疏（）推（）擠（）俱（）截（）幅（）晌（）悔（）叼（）裁（）福（）響（）誨（）勸（）狼（）吹（）犁（）喘（）刨（）娘（）砍（）梨（）瑞（）飽（）站（）糾（）罐（）掠（）盼（）沾（）收（）灌（）驚（）扮（）管（）睜（）淹（）梭（）買（）官（）掙（）掩（）俊（）賣（）溝（）憂（）旦（）較（）揚（）構（）猶（）擔（）校（）楊（）

三、多音字組詞。

圈{quān（）juàn（）彈{dàn（）tán（）結{jiē（）jié（）咽{yè（）yān（）血{xiě（）xuè（）累{lěi（）lè（i）降{jiànɡ（）xiánɡ（）縫{fénɡ（）fènɡ（）

教{jiāo（）jiào（）便{pián（）biàn（）重{zhònɡ（）chónɡ（）朝{cháo（）zhāo（）

四、補充詞語。

和（）悅（）萬（）千（）

饑（）交（）左（）右（）亡（）補（）四（）八（）不（）而（）誠（）誠（）議論（）（）沉默（）（）神氣（）（）異口（）（）郁郁（）（）滔滔（）（）波濤（）（）興致（）（）（）不斷

（）在目

（）是道

（）好問（）起舞

（）有味

（）俱到

林瑯滿（）愛不（）手

名不（）傳

（）精會神

專心（）相提（）不假（）

五、根據意思寫詞語。

1.喜歡到不肯放手的地步。

（）2.形容十分擔心或害怕。

（）3.抑制不住自己的感情。

（）4.間或，有時候。

（）

5.不轉眼珠地看，形容注意力很集中。

（）

六、寫出下列詞語的近義詞、反義詞。寫出近義詞：

希望（）

特別（）

立刻（）

疲倦（）暖和（）

好像（）

教導（）

緣故（）絕對（）

新奇（）

用處（）

如同（）佩服（）

思索（）

漂亮（）

也許（）聚集（）

友愛（）

奧妙（）

快樂（）珍貴（）

仍然（）

舒適（）

大約（）故意（）

鋒利（）

嚴肅（）

相似（）寫出反義詞：

清晰（）

熱鬧（）

復雜（）

勤勞（）獎勵（）

善良（）

張開（）

正確（）茂盛（）

新鮮（）

輕巧（）

壯觀（）動（）

得（）

是（）

進（）攻（）

詳（）

優(yōu)（）

放（）

七、填上合適的詞。

一（）羽毛

一（）翅膀

一（）贊歌

一（）細雨 一（）細線

一（）畫面

一（）珍珠

一（）清泉 一（）微風

一（）旱災

一（）演出

一（）郵票（）的石壁

（）的眼睛

（）的鳴聲

（）的列車（）的山路

（）的斧頭

（）的洪水

（）的羽毛（）的空氣

（）的森林

（）的小溪

（）的夜空

（）的水草

（）的月光

（）的遐想

（）的努力（）的雙手

（）的高山

彎彎曲曲地（）

情不自禁地（）

和顏悅色地（大吃一驚地（）

斷斷續(xù)續(xù)地（）

奮不顧身地（意味深長地（）

興高采烈地（）

依依不舍地（鮮花開得（）

玻璃擦得（）

彩虹美得（）時間過得（）

電腦玩得（）

籃子編得（）

八、照樣子改寫句子。

例：爸爸撿到了這只白鴿。

這只白鴿是爸爸撿到的。1.姐姐放飛了已養(yǎng)好傷的白鴿。

2.張老師寫了“保護地球”這幾個字。

3.我拿到了這本書。

4.他們建立了“突擊營地”。

例：湯姆怎么會忘記那晚的情景呢？

湯姆永遠不會忘記那晚的情景。1.我們戰(zhàn)勝困難的決心怎么會動搖呢？

2.難道我們不應該遵守交通規(guī)則嗎？

3.烤了吃，煙熏火燎的，能有什么好味道？

4.戰(zhàn)士們沒有離開營地，我怎么能離開自己的陣地呢？

5.這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？

6.黑人少年那純樸的話怎么能不讓我感動呢？

例：長城穿行在大地上，連綿起伏。

長城像巨龍一樣穿行在大地上，連綿起伏。1.秋風陣陣地吹，黃葉飄落下來。

2.京杭大運河銀光閃閃，伸向天邊。）））

九、詞句積累。

1.寫出幾個跟動物有關的成語。、、、、、、、、、2.寫出幾個數字開頭的成語。、、、、、、、、、3.凡讀過古詩的人，無不為大自然的美所驚嘆，請打開記憶的閘門，寫下一首描繪祖國大好河山的古詩。

第五篇：三年級語文復習資料

語文園地背誦及重點內容 1名人名言：

1、聰明在于學習，天才在于積累。

（列寧）

2、世上無難事，只要肯登攀。

（毛澤東）

3、為中華之崛起而讀書。

（周恩來）

4、任何成就都是刻苦勞動的結果。

（宋慶齡）

5、書籍是人類進步的階梯。

（高爾基）2古詩：

《九月九日憶山東兄弟》 唐 王維

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。《望天門山》 唐 李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。《飲湖上初晴后雨》 北宋 蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。《夜書所見》 葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。《小兒垂釣》 胡令能

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。3寫景的古詩名句：

明月松間照，清泉石上流。（王維）江碧鳥逾白，山青花欲燃（杜甫）

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（杜牧）

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）

水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）4孔子的名言：

＊ 溫故而知新：溫習已聞之事，并且由其中獲得新的領悟；

＊ 三人行，必有我?guī)熝桑簬讉€人一起走路，其中必有值得我學習的老師。

＊ 學而時習之，不亦說乎？：學過的知識，再常常地溫習它，不也是很愉快的嗎？

＊ 知之為知之，不知為不知，是知也。知道就是知道。不知道就是不知道，這是聰明的。指做學問態(tài)度要端正，也指做人要誠實。5有關祖國風光的諺語： ＊ 上有天堂，下有蘇杭。＊ 峨眉天下秀，三峽天下雄。

＊ 五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。＊ 桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。6對子

天對地，雨對風，大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。秋月白，晚霞紅，水繞對云橫。雨中山果落，燈下草蟲鳴。7三字經：

人之初，性本善。性相近，習相遠、子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。8蔬菜水果的兒歌

正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥；三月韭菜長得旺，四月竹筍雨后生；五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓；

七月茄子頭朝下，八月辣椒個個紅；九月柿子紅似火，十月籮卜上秤稱；冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。9我會填

匆匆地離開 悄悄地說話 輕輕地撫摸 甜甜地笑了 快活地歌唱 拼命地工作 好奇地盯著 認真地寫字 10八字成語：

千里之行，始于足下

百尺竿頭，更進一步

耳聽為虛，眼見為實 人無完人，金無足赤

八仙過海，各顯神通

一言既出，駟馬難追 11含有反義詞的成語

遠近聞名 黑白相間 輕重倒置 舍近求遠 頭重腳輕 積少成多異口同聲 左鄰右舍 里應外合 12課文中的四字詞語

風餐露宿

日夜兼程

滿載而歸

如愿以償

沒精打采 沉默不語

目不轉睛

恍然大悟

五湖四海

舉世聞名

高樓大廈 應有盡有 嚴嚴實實 來來往往 舒舒服服 確確實實 又松又軟 又香又脆 又唱又跳 又說又笑 不慌不忙 不緊不慢 不知不覺 不聞不問 13反義詞

傲慢---謙虛 懦弱—勇敢 丑陋—美麗 愚蠢—聰明 14 ABB詞語

外貌：圓溜溜 胖乎乎 紅撲撲 水汪汪 神態(tài)：笑呵呵 樂陶陶 喜滋滋 笑嘻嘻 景物：靜悄悄 霧沉沉 雨蒙蒙 白茫茫 顏色：綠油油 黑糊糊 白花花 金燦燦

15花兒開放的不同說法 牽牛花吹起了紫色的小喇叭。薔薇綻開了笑臉。萬壽菊欣然怒放。

月光花舒展開自己的花瓣。睡蓮從夢中醒來。煙草花在暮色中蘇醒。曇花含笑一現(xiàn)。16多音字

（假裝 假日）（問好 好奇）（發(fā)現(xiàn) 白發(fā)）（晃眼 搖晃）（朝向 朝霞）17一字多詞

金黃 杏黃 橙黃 鵝黃 火紅 粉紅 橘紅 桃紅 嫩黃 翠綠 碧綠 墨綠 寶藍 碧藍 蔚藍 湛藍 18形近字組詞

玩耍 雜技 推開 講究 山峰 郊外 誠實 紀律 重要 一朵 準確 窮苦 蜜蜂 膠水 城市 記者 草坪 評價 蘋果 干燥 急躁 做操 分辨 辮子 花瓣 俄國 嫦娥 饑餓

二、習作

審題

審題，是作文的第一步，可以說，審好題，作文就成功了一半。審題應從以下幾個方面入手：

第一，審寫作內容。

審寫作內容，即題目要求我們寫什么。就是要弄明白文章是要求寫人，還是寫事；或是寫景。

第二，審內容的限制

審題還有一個關鍵的內容，就是弄清文題對習作限制。

1、弄清時間限制

有的作文在時間上有一定的限制，審題時要把握住這時間上的限制。比如記暑假中的一件趣事，這道題選材時間限定為暑假，所寫的事要能夠和“暑假”里發(fā)生的事。

2、弄清地點限制

有的作文規(guī)定了地點范圍，審題時要明確其中地點的限制。如記校園里的趣事，就限制了所寫的人、事、物、景必須是在“校園”里的所見所聞，只有把握準了這個地方，所寫的內容才有依托和基礎。

3、弄清數量限制

有些作文出現(xiàn)數量詞，審題時要明確數量上的限制。如寫一件你想寫的事。兩個題目寫作的要求記敘一件完整的事，這樣的話就不能寫兩、三件事了。

4、弄清人稱的限制

有些作文在人稱上規(guī)定，審題時要明確它在人稱上的限制。例如寫一件發(fā)生在你身上的事。這個題目就限制了作文要用第一人稱，要從“我”的角度寫自己的事。《文具的爭吵》這個題目，主角就要換成文具了。習作題目： 課余生活發(fā)生的事情 事 2 熟悉的人一件事（特點品質 事）美麗的秋天 景 4 觀察中的發(fā)現(xiàn)（日記格式 寫事）5 傳統(tǒng)文化 6 風景優(yōu)美的地方 景 7 創(chuàng)編童話故事 事 道理 8 自由選材

三、閱讀

1、要三讀短文，第一遍弄清字、詞的讀音、大意；第二遍讀懂大致內容；第三遍帶著問題后進行重點讀。

2、完成練習要注意：有的題目可以從文字中原詞原句抄下來，有的需要進行歸納、分析、總結。

3、答問題要完整。

六、詞語搭配 ＊表示神態(tài)的成語：

高興： 興高采烈 喜不自禁 喜笑顏開 眉飛色舞 心花怒放 歡呼雀躍 喜氣洋洋 喜出望外 欣喜若狂 歡天喜地 眉開眼笑 手舞足蹈 驚慌： 大驚失色 驚惶失措

難過： 垂頭喪氣 愁眉苦臉 悲痛欲絕 憂心忡忡 愁眉不展

一籌莫展 心煩意亂 悶悶不樂

其他神態(tài):一本正經 自言自語 呆若木雞左顧右盼 ＊ 含有反義詞的成語：

遠近聞名 黑白相間 輕重倒置 舍近求遠 頭重腳輕 積少成多 異口同聲 左鄰右舍 里應外合 出生入死 大驚小怪 左顧右盼 南腔北調 走南闖北 成語：

千里之行，始于足下

百尺竿頭，更進一步

耳聽為虛，眼見為實 人無完人，金無足赤

八仙過海，各顯神通

一言既出，駟馬難追

風餐露宿 日夜兼程 滿載而歸 如愿以償 沒精打采 沉默不語 目不轉睛

恍然大悟 五湖四海 舉世聞名 高樓大廈 應有盡有

＊表示顏色的詞語：

黃 金黃 杏黃 鵝黃 淡黃 橙黃

紅 火紅 橘紅 桃紅 深紅 大紅 粉紅 白 米白 魚肚白 象牙白 雪白 潔白

藍 深藍 蔚藍 淇藍 淺藍 天藍 寶藍 綠 嫩綠 翠綠 碧綠 墨綠 淺綠 蘋果綠 ＊ 量詞：

＊ 一顆牙齒

一只駱駝

一位老人

一粒米 一些蜜

一個腳印 一片葉子

一朵淚花

一滴汗水一顆谷粒 一片烏云

一頭山羊

一口水井

一棵大樹 一朵云彩 一片樹葉

一條小魚

一座山峰

一所學校

一輛汽車

一位少先隊員

一份報紙 一家雜志社 一架照相機

一張相片 一 乘轎子 一串串車燈

千萬縷金光 一座大寶庫

一座大花園

一頭小毛驢 一位攝影師

＊形容詞與名詞的搭配

全新的世界

細微的變化 陌生的景物 超常的記憶 艷麗的薔薇 秋天的雨 香甜的氣味 五彩繽紛的顏料 炎熱的夏天光 亮亮的衣裳 歡樂的歌

美麗的菊花

金色的海洋 金色的田野

巨大的寶庫美麗的宇宙

奔騰的江河

遼闊的草原 茂密的森林

寧靜的山村 繁華的都市 迷人的景色

巨大的變化 遼闊的大地

奔流不息的江河

滋潤萬物的雨露

茂盛的花草樹木

高聳的大樓

偉大的創(chuàng)舉

雄偉的石橋 綠色的海洋

嫩綠的葉子 美麗的花壇

藍藍的天空

名貴的藥材

著名的港口

漫長的海岸線 清澈的池水 五顏六色的炮火 五洲四海的客人 明亮的燈光 金色的草地 可愛的蒲公英 有趣的樣子 淡淡的清香 勤勞的孩子甜甜的微笑 高大的槐樹 熱火朝天的勞動 古老的銅鐘 筆陡的石級 粗壯的樹干

誠實的孩子 寒冷的冬天 著名的地質學家 奇怪的大石頭 遙遠的秦嶺 ＊ 形容詞與動詞的搭配

匆匆地來 拼命地追 飛快地跑 好奇地看 慢慢地說 悄悄地走 緊張地問 輕輕地摸 快活地玩 甜甜地笑 認真地寫 留心地觀察

盡情地玩耍 仔細地觀察 使勁地吹氣 婉轉地回答 自言自語地說 專注地聽

＊ AABB：確確實實 嚴嚴實實 密密層層 來來往往 舒舒服服

確確實實 熱熱鬧鬧 飄飄搖搖 干干凈凈 日日夜夜

＊ABAC:又松又軟 又香又脆 又唱又跳 又說又笑 又酸又甜 又高又壯 又踢又跳

不知不覺 不緊不慢 不慌不忙 不聞不問 不理不睬 不眠不休 不見不散 不屈不撓 不聲不響

＊象聲詞搭配：隆隆的雷聲

溪水淙淙地流著

北風呼呼地刮過

＊ ABB：

圓溜溜的眼睛 胖乎乎的小手 紅樸樸的臉蛋 靜悄悄的校園

黑乎乎的山洞 霧沉沉的早晨 雨蒙蒙的西湖

綠油

油的田野 白茫茫的大地

笑呵呵

樂陶陶

喜滋滋 喜洋洋 興沖沖

七、反義詞

高－低

死－活

冷－熱

清―濁

重－輕

寬－窄

升―降

嚴寒－炎熱 喜愛－討厭

高興－傷心

炎熱－寒冷

香甜－苦澀 認真－馬虎

舒服－難受

減少－增加 阻力－動力

大概－確實

陌生－熟悉

準確－錯誤

激動－平靜

驕傲―謙虛 華貴－樸素

懦弱―勇敢 丑陋－美麗 羞恥－驕傲

愚蠢－聰明

失敗－成功

平靜－激動

解散―集合

八、近義詞

盛開－盛放

仔細－細心

快樂－歡樂

著名－聞名

平整－平坦

忽然－猛然 明白－知道

特別－

非常

道別－告別

振動－抖動

歌韻－樂韻

叮嚀－囑咐

遼闊－廣闊

連續(xù)－連貫

拜訪―拜見

迎候

－恭候

研究―探究

大概－大約

遠近聞名－舉世聞名

精美－精致

減輕－減少

節(jié)省－節(jié)約

雄偉－宏偉

堅固－牢固

美觀－美麗

輕蔑―輕視

羞恥－恥辱

流逝―飛逝

驕傲－傲慢

奚落－恥笑

精美

－精致

實驗－試驗

試探－嘗試

九、形近字

草坪 珊瑚

銅鐘 精心

重要 辮子

現(xiàn)在 山峰 以來 歡迎

蘋果 蝴蝶

洞穴 組合玩耍 花瓣

再見

鋒利 似乎 仰望

釣魚 緊張 成功 郊外 必須 原則 記者 推動 準備 著名

魚鉤 關系 進攻 膠卷 秘書 側面 世紀 準備 奮力 暑假

誠實 藍色

親戚

威武

挑揀 促進 異鄉(xiāng) 佳節(jié) 加倍

城市 籃球

威武

方式

練習捉住 導向 住房 陪伴

遍地 精心 奔跑 村子 減少 超常 美夢 濕度插手 納悶

偏旁 清涼 花卉 木材 叫喊 招手 清楚 溫度廣播 惱怒

到處 眼睛

止境

聞名 傳授 迎候

夸獎 設計 安全 欄板

內外 鏡子 煩悶 接受 仰望 橫跨 沒有 圖案蘭花 陪伴

根據 腦子 列隊 黃色 繼續(xù) 孤獨 西湖 形狀 擔心 矛盾

全部 鋸子 激烈 橫跨 中斷 弧線 蝴蝶 濃妝 坦克 給予

打架 斧頭

兔子 嚴厲 姿勢 再見 壯觀 困難

支持 實驗

駕駛 爺爺 幸免 鼓勵 資本 現(xiàn)在 戰(zhàn)士 準確 交待 危險

擁抱 木棒

撲面 爭吵 教育 立即 嘗試

炮火 捧起

樸素 沙子 盲目 既然 如愿以償

十、查字典

1． 看到不認識的字如“橫”，不會讀，選擇部首查字法，先查部首“木”，再查11畫

2． 知道字的讀音，可忘記這個字怎么寫，可以用拼音查字法，如“cáng”，先查大寫字母“C”，再查章節(jié)“cang”。

比喻句：

1、女孩頭上的兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著。

2、頭一點一點的，像覓食的小鴨子。

3、蒲公英的花瓣就像我們的手掌，可以張開、合上。

4、秋天的雨，是一把鑰匙。（把秋天的雨比作一把鑰匙）

5、黃黃的葉子像一把把小扇子。（把葉子比作扇子）

6、紅紅的楓葉像一枚枚郵票。（把楓葉比作郵票）

7、田野像金色的海洋。（把田野比作海洋）

8、走進秋，走進這遼闊的音樂廳。（把秋天比作音樂廳）

9、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（把西湖比作美女西施）

10、海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。（把珊瑚比作了花朵和鹿角）

11、有的魚周身像插滿著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖。（把魚鰭比作了扇子）

12、有的魚眼睛圓溜溜的，向上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。（把鼓了氣的魚比作了皮球）

13、我國東北的小興安嶺，有數不清的紅松、白樺、櫟樹??幾百里連成一片，就像綠色的海洋。（把小興安嶺比作了綠色的海洋）

14、太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。（把太陽光比作

了利劍）

15、草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。（把草地比作了大花壇）

16、小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（把小興安嶺比作了大花園和巨大的寶庫）

17、每當夜幕降臨的時候，香港就成了燈的海洋。（把香港的夜景比作了燈的海洋）

18、港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的煙火。（把燈光比作了煙火）

19、馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河，奔流不息。（把一串串的車燈比作了閃光的長河）20、香港，真是我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠。（把香港比作明珠）

21、我的角多么精美別致，好像兩呸美麗的珊瑚。（把鹿角比作珊瑚）

22、池水清清的，像一面鏡子。（把池子比作了鏡子）擬人句：

1、這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著同學們讀課文。

2、它們在枝頭婉轉地歌唱，非常惹人喜愛。

3、這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。

4、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

5、牽牛花吹起紫色的小喇叭；艷麗的薔薇綻開了笑臉；睡蓮在夢中醒來；萬壽菊欣然怒放；煙草花在幕色中蘇醒；月光花舒展開自己的花瓣；曇花卻在九點

左右含笑一現(xiàn)。

6、到了晚上左右，曇花便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。

7、海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。

8、大龍嚇全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。

9、密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。

10、秋風吹來，落葉在林間飛舞。冬天，雪花在空中飛舞。

11、森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的梆子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴的藥材。排比句：

1、從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，起來了許多小學生。

2、同學們向在校園晨的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。關聯(lián)句：

１、蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（并列關系）

２、小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（并列關系）

３、這種設計，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。（并列關系）

４、盡管它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實實地飛回來了。（轉折關系）５、風箏做好了，卻什么也不像。（轉折關系）６、無論飛到哪里，蜜蜂總是可以回到原處。（條件

關系）

７、你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘。（條件關系）

８、趙州橋不但堅固，而且美觀。（遞進關系）９、她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個陌生女孩如愿以償的笑臉。（遞進關系）

１０、如果當初我隨便挖個坑把箱子埋了，現(xiàn)在就不好找了。（假設關系）說話的三種形式

一是引號里面的話可放在“說”的后面；

小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準備停當。” 二是可放在“說”的前面；

“一定會飛回來！”男孩肯定地說。

三是可以省去“說”字，放在陳述性成分的前后。“是的。”小男孩站起來，鞠了個躬，“請讓我進去吧！”