第一篇：第1課 神奇的熱氣球

彩筆線描畫-神奇的熱氣球

教學目標：

1、了解彩筆線描畫的基本線條和繪畫技法。

2、通過彩筆線描畫的學習，更好的掌握黑白與彩色的比例關系，對以后裝飾畫的學習有很大幫助。

3、感受畫面的新穎和創意，提高孩子們學習繪畫的興趣。教學重難點：

1、注意云朵的大小跟前后關系

2、小兔子的身體除了大面積的冷色外，還要有一點暖色。學習材料：素描紙、鉛筆、中性筆、勾線筆、水彩筆 教學過程：

（一）故事引入，激發學生作畫興趣。

在一個神奇的熱氣球里，住著一只小白兔，它跟隨著這個熱氣球飛遍了整個世界熱氣球里有吃不完的食物和很多好玩的玩具，小白兔的愿望就這樣一直飛下去。

（二）教師講解作畫步驟

1、用黑線把熱氣球和小白兔還有云朵等畫出來

2、用黑色的筆把熱氣球裝飾一下，用點的形式裝飾云朵，地面也要裝飾一下，這樣更能突出小白兔

3、用藍色、橘紅色、紅色等把輪廓線外邊緣描一下，小面積的地方可以圖上顏色

4、把天空的背景圖上淺藍色，也就是天空的顏色，不可以太深，不要涂到白云上了。

（三）學生繪畫

請大家用彩筆線描的方式畫一畫神奇的熱氣球。

第二篇：教案熱氣球飛呀飛

中班美術《熱氣球》

活動目標：

1、感受色彩美，簡單了解熱氣球的形狀和用途。

2、培養幼兒的觀察能力和創造能力。

3、嘗試用鮮艷的色彩、線條、形狀大膽地裝飾熱氣球。活動準備：

師友共同搜集自己喜歡的熱氣球圖片

油畫棒

熱氣球輪廓圖 活動過程：

一、欣賞圖片，誰最漂亮。

1、欣賞幼兒準備的圖片

提問：誰的熱氣球最漂亮？為什么？ 熱氣球是什么形狀的？

2、欣賞教師準備的圖片

二、奇思妙想

1、你想怎樣幫樂樂設計熱氣球？

2、指導幼兒從線條、顏色、圖案上去設計。

三、小小設計師

1、教師強調作畫要求。

2、幼兒作畫。

3、教師指導有困難的幼兒。

四、作品欣賞

五、拓展延伸——熱氣球的作用。

第三篇：熱氣球飛行服務合同書

熱氣球飛行服務合同書

甲方:

乙方：

一、甲乙雙方根據《中華人民共和國合同法》及有關規定，簽定本合同，并共同遵守。

二、雙方權利與義務

1、甲方委托乙方于 2008年3 月 9日做熱氣球系留飛行活動，甲方為乙方提供氣球固定位置，若現場無固定位，需提供牽引車輛，承重1噸卡車即可（系留飛行展示，用三根系留繩將熱氣球固定，使熱氣球只能在原地進行升降表演，其上升高度約 40米（自地面及氣球頂端到達高度））。

2、甲方為乙方提供4名地勤人員協助乙方開展工作。

3、甲方為乙方提供足夠進行熱氣球活動的場地。

4、甲方有義務維護和疏導熱氣球活動的場地秩序和道路交通秩序，以保證飛行人員、地勤人員、圍觀人員的安全，保證活動的順利進行。

5、甲方負責活動區域的空中管制及相關審批（派出所、城管；若有廣告宣傳需工商局廣告科的批示）。

6、遇不可抗拒的力量時（如：不適合飛行的天氣等）飛行時間順延。乙方可根據天氣、現場環境決定是否飛行。如乙方已到活動現場遇天氣等不可遇見因素不能飛行甲方須付活動的50%費用，如活動已經執行遇天氣等不可預見因素不可飛行甲方須付活動的100%費用。

7、乙方負責為甲方提供安全保障，如在熱氣球上發生人員安全問題由乙方承擔全部責任，當天飛行活動共計載人60人次左右。

三、活動費用及付款方式

系留飛行單價為6000 元整（陸仟元整）

甲方應在 2008年 3月 9日活動執行前將所需費用50%的叁仟元付給乙方，剩余50%于活動結束當日一次性全部付清。

四、合同糾紛解決方式：（經濟合同仲裁或法院起訴）

五、其它: 本次活動所需燃料由甲方提供。

甲方單位名稱：（章）

乙方單位名稱：（章）

甲方代表人：

乙方代表人:

日期：

日期：

第四篇：小學科學熱氣球（最終版）

38、熱氣球

一、教學日期： 年

月

日

二、教學目標：

1、知道熱氣球能升空的道理。

2、培養根據事實進行概括總結規律的能力。

3、培養探究自然事物的興趣。

三、課前準備：質輕而有韌性的薄紙、細鐵絲、棉球、酒精燈、鐵罐、蠟燭等。有關投影。

四、課時安排：1課時。

五、教學重點、難點：熱氣球上升的道理。

六、教學過程：

1、認識空氣受熱后會向上升的現象。

（1）教師邊進行演示實驗，邊講解實驗的有關過程。（2）教師提出觀察的要求：碎紙屑會發生什么現象？

（3）學生分組討論：這是為什么？匯報后得出結論：由于鐵缺罐內的空氣受熱上升，碎紙屑受熱空氣的影響，就隨著熱空氣往上飄。

2、懂得熱氣球升空的道理。

（1）講述：人們經過長期的科學研究，發現熱空氣比同體的冷空氣輕，它在空氣中會向升，于是有人根據這個發現做成了熱氣球。

（2）“簡易熱氣球升空”升空演示實驗前，教師可對照課文插圖作一些講解。

（3）組織學生觀察熱氣球升空。

（4）師生歸納小結：熱氣球是利用熱空氣比同體積冷空氣輕和空氣具有浮力的道理制成的。

3、了解熱氣球的歷史。

（1）教是可結合課文插圖，講述我國古代“孔明燈”的故事。

（2）講述：世界上第一只載人熱氣球是法國蒙特戈爾菲兄弟制造成的，它是人類歷史上第一次完成的空中自由飛行。

（3）結合有關報道，講講當今熱氣球隊仍被人們廣泛使用。

4、總結、布置作業。

七、板書設計：

38、熱氣球

熱空氣比同體積的冷空氣輕

孔明燈

八、課后隨筆：

第五篇：熱氣球合作協議

熱氣球體驗項目合作協議書

項目合作協議由：項目技術負責方（以下簡稱甲方）和項目銷售負責方（以下簡稱乙方）

甲方（代表人）：

乙方(代表人): 身份證號：

身份證號： 公司名稱：

公司名稱:

甲乙雙方本著誠信、互利、互贏的原則訂立合作協議如下：

第一條 甲乙雙方自愿合作美食節熱氣球體驗項目，乙方以美食節主辦商方式提供場地和客戶資源，甲方提供熱氣球及技術。

第二條 本合作依法組成合作團隊，在合作期間乙方提供銷售人員及安全知識宣傳制作，甲方提技術人員及客戶安全保障。

第三條 本次合作為期一個星期(活動期間至活動結束)第四條 雙方共同經營，合作人執行合作期間事務所產生的收益歸全體合伙人，所產生的虧損或者民事責任由雙方合伙人。

第五條

活動固定資產和盈余按照取得的銷售凈利潤的甲60%、乙方40%的比例分配。

第六條

活動費用按照甲方50%、乙方50%比例負擔。第七條

因不可抗拒因素,不能正常盈利雙方彼此負擔。第八條

項目產品當日銷售利潤分紅，當晚結算。

第九條

本協議未盡事宜，雙方可以補充規定，補充協議與本協議有同等效力。

第十條

本協議一式貳份，合伙人各一份。本協議自合伙人簽字（或蓋章）之日起生效。

第十一條

自協議簽訂之日起，乙方需要市場銷售跟進，甲方負責管理及日常事務。

第十二條

本協議有效期暫定一個月，自雙方代表簽字之日起計算，即從____年__月__日 至____年__月__日止。

第十三條

爭議處理

1、對于執行本合同發生的與本合同有關的爭議應本著友好協商的原則解決；

2、如果雙方通過協商不能達成一致，則提交仲裁委員會進行仲裁，或依法向人民法院起訴；

第十四條

違約處理

如果一方違反本合同的任何條款，非違約方有權終止本合同的執行，并依法要求違約方賠償損害。

第十五條

協議解除

1、一方合伙人有違反本合協議的，另一方有權解除合作協議

2、合作協議期滿

3、雙方同意終止協優議的4、一方合伙人出現法律上問題及做對企業有損害的，另一方有權解除合作協議

第十六條

未盡事宜，雙方可再協商補充協議，補充協議同等本協議有效

第十七條

本合同一式兩份，雙方各執一份，具有相同的法律效力

甲方：（簽章）

乙方：（簽章）

地址：

地址：

合同簽訂地點：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

合同簽訂時間：＿＿＿＿年＿＿月＿＿日