第一篇：快讀周莊閱讀短文答案

篇一：快讀周莊閱讀短文答案 篇二：快讀周莊閱讀短文答案 篇三：快讀周莊閱讀短文答案

我不知道，一天的雨水將會使多少顆種子發(fā)芽，但我坐在周莊的茶樓里，多少有一點飄飄欲仙的感覺。我開始大聲地朗讀，周莊很坦誠，讓我無須思考便能有節(jié)奏地讀出她的韻味，每每讀這樣優(yōu)美的散文都能使我獲得一陣降l夾感。小橋橫臥，倒映水中，宛如江南女子懷中的琵琶，行走在青石橋上，便感覺有一種最原始的音樂和琴鍵被踏響。仿佛是為了陪襯這般叫人癡醉的場景，某個青瓦白墻，木柵花窗，前門是街，后門是河的小樓里，便真的有佳人正撥弄琴弦，咿咿呀呀地唱一曲評彈。

兩岸垂柳婀娜過來，像一道溫柔的閃電，卻被青石橋攔腰一束。青石橋之于柳樹，便如婦人頭上束發(fā)的頭飾，既是一種約束，更是一種點綴。

從茶樓里看出去，臨水人家的青瓦白墻錯落有致，宛如豎起的琴架，次第編排。裝點青石橋的，是一河流觴，是_________，是_________，是_________。或流云，或花香，或一千年的光陰，便意會周莊的日子，是一行一行的，一格一格的，一座橋一座橋排列起來的。小橋、流水、人家，這江南水鄉(xiāng)的景色清新而又美麗，小巧玲瓏而又精致，充滿水墨畫的情調(diào)。若有紅男綠女走在千百年沉淀下來的小橋流水間，風(fēng)便添上了許多水印，淡淡輕輕格外柔和。快讀周莊，雙橋便是文眼，這枚水做的月亮，掛在周莊的胸口上千年，正在用記敘的手法回憶過去。

大大小小的青石橋，扭七拐八，將周莊家家戶戶層疊幾折的河埠頭連成一體，連成一個莊子。

__________________________________________________________________________ 3．為什么作者說“周莊是一篇散文，推手則是青石橋”? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3．青石橋宛如一條線索將家家戶戶連成了一個莊子，擁有了一個共同的主題。

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快讀周莊

我不知道，一天的雨水將會使多少顆種子發(fā)芽，但我坐在周莊的茶樓里，多少有一點飄飄欲仙的感覺。我開始大聲地朗讀，周莊很坦誠，讓我無須思考便能有節(jié)奏地讀出她的韻味，每每讀這樣優(yōu)美的散文都能使我獲得一陣降l夾感。小橋橫臥，倒映水中，宛如江南女子懷中的琵琶，行走在青石橋上，便感覺有一種最原始的音樂和琴鍵被踏響。仿佛是為了陪襯這般叫人癡醉的場景，某個青瓦白墻，木柵花窗，前門是街，后門是河的小樓里，便真的有佳人正撥弄琴弦，咿咿呀呀地唱一曲評彈。

兩岸垂柳婀娜過來，像一道溫柔的閃電，卻被青石橋攔腰一束。青石橋之于柳樹，便如婦人頭上束發(fā)的頭飾，既是一種約束，更是一種點綴。

從茶樓里看出去，臨水人家的青瓦白墻錯落有致，宛如豎起的琴架，次第編排。裝點青石橋的，是一河流觴，是_________，是_________，是_________。或流云，或花香，或一千年的光陰，便意會周莊的日子，是一行一行的，一格一格的，一座橋一座橋排列起來的。小橋、流水、人家，這江南水鄉(xiāng)的景色清新而又美麗，小巧玲瓏而又精致，充滿水墨畫的情調(diào)。若有紅男綠女走在千百年沉淀下來的小橋流水間，風(fēng)便添上了許多水印，淡淡輕輕格外柔和。快讀周莊，雙橋便是文眼，這枚水做的月亮，掛在周莊的胸口上千年，正在用記敘的手法回憶過去。

大大小小的青石橋，扭七拐八，將周莊家家戶戶層疊幾折的河埠頭連成一體，連成一個莊子。

__________________________________________________________________________ 3．為什么作者說“周莊是一篇散文，推手則是青石橋”? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

閱讀短文，回答問題

重建奇跡彰顯中國奮進的力量

②700多天前，新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最廣的一場強烈地震，使8萬多同胞遇難，數(shù)十萬人受傷，數(shù)千萬人受災(zāi)，10多萬平方公里土地上滿目瘡痍。

③“舉全國之力抗震救災(zāi)！”黨中央發(fā)出了新中國歷史上最大規(guī)模的非戰(zhàn)爭性全國總動員令。“三年重建任務(wù)爭取兩年完成！”全國人民對災(zāi)區(qū)人民作出了莊嚴承諾。地震兩年過去，遭受重創(chuàng)的災(zāi)區(qū)呈現(xiàn)嶄新面貌，一座座新城拔地而起，一個個新村煥發(fā)活力，一條條道路穿山越水，一張張面龐重舒笑顏。

④“現(xiàn)在，走進四川災(zāi)區(qū)，最漂亮的是農(nóng)房，最堅固的是學(xué)校，最現(xiàn)代的是醫(yī)院，最滿意的是群眾。”一名網(wǎng)友的觀感集中表達了人們的評價；“這些項目的集中交付，展示的是跨越千里的援建深情，給予的是人民群眾的幸福生活，承載的是加快發(fā)展的美好希望。

⑤這是中華民族萬眾一心、自強不息精神的真實寫照。汶川特大地震帶給中華民族巨大的痛苦，也把中華民族的偉大精神磨礪得分外鮮明。“汶川不哭，中國加油”“我們都是汶川人”——地震發(fā)生后響徹中華大地的吶喊，在災(zāi)后重建中化作一方有難、八方支援的舉國援建行動。19個對口援建省市10萬多名援建人員“捧著一顆心來，不帶半根草去”，住板房、啃干糧，戰(zhàn)嚴寒、斗酷暑，以令人驚嘆的建設(shè)速度奉獻出讓災(zāi)區(qū)人民放心的優(yōu)質(zhì)工程。第一時間奮起自救的災(zāi)區(qū)人在重建家園中自力更生、不等不靠。

⑥這是中國人民貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的生動實踐。災(zāi)后重建比搶險救援更為復(fù)雜艱巨。它不是物質(zhì)家園的簡單復(fù)制，而是要實現(xiàn)作為災(zāi)難補償?shù)臍v史進步，全面建設(shè)更加美好的新生活。重建也不是只講進度和效率，而是要“好”字當(dāng)頭、又好又快。震后不到兩個月，國務(wù)院發(fā)布的恢復(fù)重建指導(dǎo)意見明確提出，要堅持“尊重自然、尊重規(guī)律、尊重科學(xué)”的原則。為了又好又快地實現(xiàn)重建目標(biāo)，建設(shè)者從一開始就冒著余震威脅在廢墟上調(diào)查走訪，問計于民、問政于民、問需于民。所有城鎮(zhèn)的重建都先編制規(guī)劃，再有條不紊地統(tǒng)籌安排、整體推進。曾經(jīng)被地震蹂躪得支離破碎的映秀鎮(zhèn)中灘堡村，如今已成為融合民族特色與現(xiàn)代風(fēng)情的旅游小鎮(zhèn)，不但有世界級建筑大師設(shè)計的作品，而且集中應(yīng)用了世界上最先進的抗震減災(zāi)科技。

⑧中國是自然災(zāi)害頻發(fā)的國家。特殊的歷史境遇鑄就了中華民族頑強拼搏、自強不息、萬眾一心、同舟共濟的偉大民族精神。汶川災(zāi)后重建奇跡再一次昭示世人：“任何困難都難不倒英雄的中國人民！”重建，對于災(zāi)區(qū)發(fā)展振興乃至全面小康宏偉目標(biāo)的實現(xiàn)而言僅僅是開始。700多個日夜的卓絕奮戰(zhàn)顯示并化作全國各族人民團結(jié)奮進的偉大力量。1．本文的中心論點是什么？

2．第五段劃線句中的“這”指代的是什么？（根據(jù)③④兩段概括回答）3．中國人民的偉大力量彰顯在哪些方面？ 4．第七段當(dāng)中加橫線部分有什么作用？

前幾天一位詩人來訪，看見我在稿紙上寫的這個題目，以為是寫我出版的第一本詩集，我說：“不是，是60年前小學(xué)一年級的國語課本。”他笑著說：“課本有什么好寫的?”我向他解釋說：“可是這一本卻讓我一生難以忘懷，它酷似德國卜勞恩的《父與子》中的一組畫，不過看了很難笑起來。

我們家有不少的書，那是父親的，不屬于我。父親在北京大學(xué)旁聽過，大革命失敗后返回家鄉(xiāng)，帶回一箱子書和一大麻袋紅薯。書和紅薯在我們村里都是稀奇東西。父親的藏書里有魯迅、周作人、朱自清，還有《新青年》《語絲》《北新》《新月》等雜志。我常常好奇地翻看，不過我不認字，只認畫。祖母嘲笑我，說：“你這叫做瞎狗看星星。”那些雜志里面，夾著我們?nèi)业摹靶瑯幼印焙突ɑňG綠的窗花。書里有很多奇妙的東西。

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那位朋友再來我這里時，一定請他看看這篇小文，我將對他說：“現(xiàn)在你該理解我的心情了吧！”我的第一本書實在應(yīng)當(dāng)寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。

(1)第一段有什么特點? _________________________________________________________(2)第一段最后一句有什么作用? _________________________________________________________(3)結(jié)合第二段說一說“生命最初的快樂和夢幻”指什么? _________________________________________________________(4)選文最后一段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么特點? _________________________________________________________(5)“人不能忘本”的“本”在這里指什么? _________________________________________________________

_________________________________________________________ 雷抒雁

①在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。

②多好的一塊空地。花工們便將這里設(shè)計成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個圓圓的花壇。．種些什么呢?見花工們細細地松軟著花壇的濕土，人們猜測著。

④人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時間各色玫瑰，竟相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時總會留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時也都能找到共同的話題。⑤人們夸獎那些花朵、花工之后，便要說太陽明亮的照耀，才使花朵有了色彩。

⑦樓后?怎么可能呢?那里的陽光，結(jié)結(jié)實實被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風(fēng)卷到那里。

⑧拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧!這時已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪、銀簪的古代仕女。

⑩于是，這棟樓美麗了。樓前，陽光下，姹紫嫣紅；樓后，月光了，潔白如雪。

對了!這才是生命的選擇。

【注】①薔薇：這里指薔薇科。

(選自2003年貴州黔東南州中考試題)

玫瑰花：_________________ 白玉簪花：_________________

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②那時候，我還在南方讀書，繳了學(xué)費，家里已無力支付我的生活費。

④并不是每封信都會寄出去，畢竟八分的郵資對我來說可能就意味著早上要吃不飽去上課。

⑤沒有信的日子，父親是那么盼望能夠知道女兒一切安好。于是，我的能解決一切困難的聰明父親想出一個絕妙辦法。

⑥而他，其實并不接那電話，只笑呵呵地張開嘴，貪婪地聽著那美妙的來電鈴聲，直至它最后消失。

⑦我家所在的村莊離鎮(zhèn)子大概有近十里的路，中間有一片寬廣的白樺林。每個星期六的黃昏，我的父親，一個中年的東北漢子，會雄赳赳氣昂昂地兩次穿過那片白樺林。

⑩可是我的笑呵呵的父親等到鈴聲消失后即刻站了起來，昂首走出了商店。

那晚，我做了一個夢，夢見我的父親穿著紅篷披風(fēng)站在那片白樺林里，四周都是電話機，他撥電話給我，爽朗地大笑，閨女呀，老爸現(xiàn)在有好多電話了呀！

據(jù)說，父親后來接到我的來信，聽到我非常希望那天他接電話，想親自對他說生日快樂時，大笑：傻丫頭，我不都在電話鈴聲里聽到了嘛！（1）文章第一段的問題在哪兩段作了具體體現(xiàn)？

______________________________________________________________（2）父親“貪婪地聽著那美妙的來電鈴聲”，為什么說來電鈴聲是美妙的？為什么又說父親貪婪？

______________________________________________________________（3）文章多次寫到家鄉(xiāng)的那片白樺林，有什么作用？

______________________________________________________________ ______________________________________________________________（5）文章開頭一段有什么作用？結(jié)尾兩段又有什么作用？

②那時候，我還在南方讀書，繳了學(xué)費，家里已無力支付我的生活費。

④并不是每封信都會寄出去，畢竟八分的郵資對我來說可能就意味著早上要吃不飽去上課。

⑤沒有信的日子，父親是那么盼望能夠知道女兒一切安好。于是，我的能解決一切困難的聰明父親想出一個絕妙辦法。

⑥而他，其實并不接那電話，只笑呵呵地張開嘴，貪婪地聽著那美妙的來電鈴聲，直至它最后消失。

⑦我家所在的村莊離鎮(zhèn)子大概有近十里的路，中間有一片寬廣的白樺林。每個星期六的黃昏，我的父親，一個中年的東北漢子，會雄赳赳氣昂昂地兩次穿過那片白樺林。

⑩可是我的笑呵呵的父親等到鈴聲消失后即刻站了起來，昂首走出了商店。

那晚，我做了一個夢，夢見我的父親穿著紅篷披風(fēng)站在那片白樺林里，四周都是電話機，他撥電話給我，爽朗地大笑，閨女呀，老爸現(xiàn)在有好多電話了呀！

據(jù)說，父親后來接到我的來信，聽到我非常希望那天他接電話，想親自對他說生日快樂時，大笑：傻丫頭，我不都在電話鈴聲里聽到了嘛！（1）文章第一段的問題在哪兩段作了具體體現(xiàn)？

______________________________________________________________（2）父親“貪婪地聽著那美妙的來電鈴聲”，為什么說來電鈴聲是美妙的？為什么又說父親貪婪？

______________________________________________________________（3）文章多次寫到家鄉(xiāng)的那片白樺林，有什么作用？

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______________________________________________________________（5）文章開頭一段有什么作用？結(jié)尾兩段又有什么作用？

______________________________________________________________ 有這樣一位科學(xué)家——

今年8月7日，江澤民總書記、李鵬總理會見了他。

始終眷戀著自己的祖國

錢學(xué)森是馮·卡門教授的得意門生。在卡門的指導(dǎo)下，錢學(xué)森寫出了有關(guān)高速空氣動力學(xué)方面的博士論文。

第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束時，美國空軍高度贊揚錢學(xué)森為戰(zhàn)爭的勝利做出了“巨大的貢獻”，“無法估價的貢獻”。

開創(chuàng)我國的導(dǎo)彈衛(wèi)星事業(yè)

錢學(xué)森回到祖國后，受到了黨和政府無微不至的關(guān)懷。

1956年4月，由周恩來總理親自主持，在解放軍參謀部大樓里，召開了一次不尋常的中央軍委會議。那時錢學(xué)森剛?cè)氩换笾辏吹侥敲炊喙埠蛧淖罡哕娛骂I(lǐng)導(dǎo)人傾聽他的意見，他顯得十分興奮和激動。他從總理、元帥和將軍們一雙雙親切的目光里，體驗到一種從未有過的信任。1956年10月8日，我國第一個導(dǎo)彈研究機構(gòu)——國防部第五研究院成立。

那是白手起家、艱苦創(chuàng)業(yè)的年代。

要搞導(dǎo)彈，首先要有搞導(dǎo)彈的專門技術(shù)人才。可是，在五院剛成立時的300人中，只有錢學(xué)森一個人是火箭專家。有200多人是剛分配來的大專院校畢業(yè)生，他們不僅從未學(xué)習(xí)過導(dǎo)彈理論，甚至連一般的科學(xué)實踐都很缺乏。

錢學(xué)森任國防部第五研究院院長時辦的第一件事，就是在院內(nèi)開設(shè)導(dǎo)彈研究班，由他親自授課。

這年10月17日，毛澤東主席、周恩來總理批準(zhǔn)了聶榮臻元帥提出的我國導(dǎo)彈研究采取“自力更生為主，力爭外援和利用資本主義國家已有的科學(xué)成果”的方針。

1960年10月中旬，在錢學(xué)森的親自領(lǐng)導(dǎo)下，我國第一枚國產(chǎn)近程導(dǎo)彈制造成功了。11月5日上午9時，隨著指揮所發(fā)出的點火命令，火光閃，驚雷吼，國產(chǎn)導(dǎo)彈呼嘯著向90公里外的目標(biāo)飛去。

當(dāng)天下午，在基地的慶祝酒會上，聶榮臻元帥激動地舉杯祝酒說：“在祖國的地平線上，飛起了我國自己制造的第一枚導(dǎo)彈!”

在尋找失敗的原因和研究新方案的過程中，錢學(xué)森經(jīng)常深入到控制系統(tǒng)第一線，與同志們共同研究，進行指導(dǎo)。經(jīng)過再次研究設(shè)計和精心加工生產(chǎn)，1964年我國自行設(shè)計的中程導(dǎo)彈試制出來，并發(fā)射成功。這以后，科技人員重新設(shè)計了具有更為先進系統(tǒng)的導(dǎo)彈，并于1965年發(fā)射成功。也就在這一年．我國原子彈小型化的工作也已完成。聽到這一消息后，錢學(xué)森對聶帥說，利用改進的中程運載火箭，即可滿足運載核彈頭的要求。

在錢學(xué)森的領(lǐng)導(dǎo)下，改進型運載火箭的研制工作緊張地展開，主攻方向是提高火箭的戰(zhàn)術(shù)技術(shù)性能，使射程、精度、使用性能符合實戰(zhàn)要求。

從第一顆原子彈爆炸到第一枚導(dǎo)彈核武器研制成功，美國用了13年，我國僅用了兩年多時間。這一成功震驚了世界!從此，在世界上確立起我國是擁有核武器的大國的地位。(1)《錢學(xué)森——中國人的驕傲》與《鄧稼先》有哪些異同?與同學(xué)們交流?

(2)文章的第一部分主要介紹了哪些內(nèi)容?它的作用是什么?

有一次，游名山，朋友們都登絕頂而去，我懶得爬山，便在山腳聞名遐邇的寶剎憩息。天很熱，我坐在井邊納涼，寂寞寺院，寥落蟬聲，顯得少有的寂靜。只見一位和尚，一擔(dān)一擔(dān)地挑水，去沖灑殿前的青石臺階。他年紀不大，話也不多，但言談得體，識見不俗。

我打量這位僧人，不由肅然起敬。整個下午，我看他從井筒里，至少挑有四五十擔(dān)水，每一次把水筲從井口提出來的時候，都是繩直而不彎，水滿而不盈。然后將水再倒進鐵桶里，幾乎很少潑灑在井欄上。擔(dān)水一路，步履安詳，也不見濺溢出來。這種從容不迫，舉止得當(dāng)?shù)纳駪B(tài)，令我神往。

于是，我向他請教心靜之術(shù)。他合十說，佛是不許打誑的，他沒有想得這么多，甚至根本不曾想，心里只有這桶水，也就不可能生出其他雜念了。他雖然不是高僧，但他的話，他的行為，卻透出一種穎悟。從此，每當(dāng)我感到心煩意躁之時，就想想這位擔(dān)水的和尚，頓覺有習(xí)習(xí)涼風(fēng)，由腋下生起，不由輕快許多。其實，雜念即欲。人世間的許多煩惱，皆因太在乎那桶水外的名欲和物欲，糾纏其中，才不能自拔的。

不知道這是否可稱之為在歷史中的永恒，讀者心目中的不朽？

有一年的冬天，我去積雪覆蓋著的托爾斯泰的莊園參觀。那莊園叫亞斯納亞，位于離莫斯科不很遠的圖拉附近。也怪，那天也不知為什么，偌大的莊園，銀裝素裹，一望皆白，竟再無其他來參觀的人，顯得十分地落寞。當(dāng)時，我心中涌上來很冷清，也很凄涼的感慨。

他的墳?zāi)怪皇巧陨月〕龅孛娴囊粔K小丘，除了周圍的參天高樹外，別無任何明顯的標(biāo)志。那些照例有的，也應(yīng)該有的碑石啊，祭壇啊，十字架啊的裝飾，在這里是看不到的，真是平凡得無法再平凡的了。

大意是這樣：請你把腳步放輕些，不要驚擾正在長眠的托爾斯泰！

多好！一片潔白，萬籟無聲，連時間也仿佛凝固了。

1）憩息（）2）簇擁（）3）步履（）4）淡泊（）

答：_________________________________________________________

答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________

答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________（5）仰視文學(xué)巨人托爾斯泰，作者感悟到怎樣的人生境界？

答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ???

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1990年8月9日于北戴河

選自《人民文學(xué)》 1990年第10期

(1)你熟悉本文的作者嗎?你知道他的著名作品《誰是最可愛的人》嗎?“最可愛的人”指哪些人呢?文章記述了什么事情?

我和鳥兒有個約會

我和我的朋友是在陽臺上認識的。那天我在陽臺上曬紅棗，他來陽臺上偷吃紅棗，不幸被我撞見。我當(dāng)時一見到他，心里就直撲騰，生怕驚著了他，倒像是我在偷吃他的紅棗一樣。

他是一只鳥兒。長得尖嘴猴腮，還灰不溜秋，乍一看還真不像只好鳥。從他那上躥下跳的調(diào)皮勁兒上看，很像我那精力過盛的兒子，所以我斷定，這廝一定也是一小男生。我每早拿出一點紅棗擺上陽臺。他也守信用，每天厚著臉皮準(zhǔn)點飛來。吃飽喝足后，就坦然地飛走了。

我兒子見到這鳥后，忙著下套子要逮，只是他手笨，沒有得逞。被我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)即收繳作案工具，并厲聲斥責(zé)：“你怎么可以隨意傷害一只可愛的小鳥呢?他是人類的朋友。

喂鳥是幸福的，喂那種食欲特好的鳥尤為幸福。幾天后，待鳥兒吃得心安理得了，躲在門后的人便想出來認個親戚。那天，見日頭很好，估計他的心情也不壞。我把頭從門后慢慢探出，獻上早已準(zhǔn)備好的笑容，希望他能像喜歡紅棗一樣喜歡這張臉。然而他不友好，在他看我的眼神中，充滿著警惕和敵意。我懷疑他讀不懂我們?nèi)祟惖男θ荩@是令人沮喪的。可笑的是，在他高度戒備地注視著我的當(dāng)口，還不忘以極快的速度朝棗兒猛叼上一口，然后馬上又恢復(fù)嚴肅的盯人狀。

一天周末，我見以往總是孤孤單單的他，身后還跟著一只大胖鳥，以為是他的胖太太。我急忙跑到門后窺探他們。這胖鳥給我的印象極好，叫聲柔和，儀態(tài)端莊，吃相也頗有教養(yǎng)，在我們?nèi)祟惾χ校@叫淑女形象吧。然而據(jù)我在門縫反復(fù)觀察，這胖鳥不是小家伙的太太，因為他們之間從來不黏黏糊糊，也不見眉來眼去，只是同來同吃，連同回都不常見。胖鳥每次吃完后，總要銜上一枚紅棗帶走————可能是一只母親鳥吧，且家庭負擔(dān)不老少，帶她來的是兒子。

什么事情都有個結(jié)束。我與鳥兒緣盡的時候，是我出差兩天回來后。陽臺上紅棗已盡，鳥兒不見蹤影。我急忙很張揚地擺上紅棗，古人植芭蕉以邀雨，今我擺紅棗以邀鳥。鳥兒鳥兒何不歸?可惜一切都晚了。他們走得干干凈凈。

鳥兒子走了，還有我兒子，他是沒辦法把我甩掉的。那日，見我在陽臺上想鳥，兒子走過來，拍拍我的肩膀說：“算了老爸，別跟破產(chǎn)似的，不來就不來了，還省點棗呢。”他是好心，以為舍不得紅棗就可以寬我的心，其實，他哪里知道，我真正舍不得的是，我們蝸居在城市的人那少得可憐的溫情。

第二篇：快讀周莊的閱讀答案

篇一：快讀周莊的閱讀答案

一闋一闋的雨，很纏綿、很輕松地從遠處移過來，叮當(dāng)?shù)貫⒃谇嗍瘶虻囊恍┕艠愕呐f事上，沿河、沿街、沿橋的垂柳一層層地將雨水遞過去，猶如擊鼓傳花。

我不知道，一天的雨水將會使多少顆種子發(fā)芽，但我坐在周莊的茶樓里，多少有一點飄飄欲仙的感覺。我開始大聲地朗讀，周莊很坦誠，讓我無須思考便能有節(jié)奏地讀出她的韻味，每每讀這樣優(yōu)美的散文都能使我獲得一陣降l夾感。小橋橫臥，倒映水中，宛如江南女子懷中的琵琶，行走在青石橋上，便感覺有一種最原始的音樂和琴鍵被踏響。仿佛是為了陪襯這般叫人癡醉的場景，某個青瓦白墻，木柵花窗，前門是街，后門是河的小樓里，便真的有佳人正撥弄琴弦，咿咿呀呀地唱一曲評彈。昊儂軟語，輕舟嬉波，阿婆茶醇厚如酒，這時候絲絲縷縷糾纏著你的，一定是江南的味道。

兩岸垂柳婀娜過來，像一道溫柔的閃電，卻被青石橋攔腰一束。青石橋之于柳樹，便如婦人頭上束發(fā)的頭飾，既是一種約束，更是一種點綴。水巷中游船如織，于柳絮中來來往往如梳理美人云鬢，古樸的青石橋便開始有一些浪漫，一些溫馨。

從茶樓里看出去，臨水人家的青瓦白墻錯落有致，宛如豎起的琴架，次第編排。裝點青石橋的，是一河流觴，是_________，是_________，是_________。或流云，或花香，或一千年的光陰，便意會周莊的日子，是一行一行的，一格一格的，一座橋一座橋排列起來的。小橋、流水、人家，這江南水鄉(xiāng)的景色清新而又美麗，小巧玲瓏而又精致，充滿水墨畫的情調(diào)。若有紅男綠女走在千百年沉淀下來的小橋流水間，風(fēng)便添上了許多水印，淡淡輕輕格外柔和。快讀周莊，雙橋便是文眼，這枚水做的月亮，掛在周莊的胸口上千年，正在用記敘的手法回憶過去。也許就是一個雨夜，也許就是一個詩人的妙手偶得，雙橋便化入文章，成一個精彩的句子在水巷深處散發(fā)光芒。

大大小小的青石橋，扭七拐八，將周莊家家戶戶層疊幾折的河埠頭連成一體，連成一個莊子。這些青石橋，使周莊有了一個共同的主題，周莊的日子，便真的長勢喜人。

注：周莊，位于蘇州城東南，中國歷史文化名鎮(zhèn)，被譽為“江南第一水鄉(xiāng)”。1．請發(fā)揮你的想象，在第5段中的橫線上補寫三個短語。

裝點青石橋的，是一河流觴，是__________，是___________，是_____________。2．周莊景色的基本特點是什么?請用文中詞語加以概括。

__________________________________________________________________________ 3．為什么作者說“周莊是一篇散文，推手則是青石橋”? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3．青石橋宛如一條線索將家家戶戶連成了一個莊子，擁有了一個共同的主題。這體現(xiàn)了散文“形散神不散”的特點，故稱“周莊是一篇散文，推手則是青石橋”。

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快讀周莊

周莊是一篇散文，推手則是青石橋。一闋一闋的雨，很纏綿、很輕松地從遠處移過來，叮當(dāng)?shù)貫⒃谇嗍瘶虻囊恍┕艠愕呐f事上，沿河、沿街、沿橋的垂柳一層層地將雨水遞過去，猶如擊鼓傳花。

我不知道，一天的雨水將會使多少顆種子發(fā)芽，但我坐在周莊的茶樓里，多少有一點飄飄欲仙的感覺。我開始大聲地朗讀，周莊很坦誠，讓我無須思考便能有節(jié)奏地讀出她的韻味，每每讀這樣優(yōu)美的散文都能使我獲得一陣降l夾感。小橋橫臥，倒映水中，宛如江南女子懷中的琵琶，行走在青石橋上，便感覺有一種最原始的音樂和琴鍵被踏響。仿佛是為了陪襯這般叫人癡醉的場景，某個青瓦白墻，木柵花窗，前門是街，后門是河的小樓里，便真的有佳人正撥弄琴弦，咿咿呀呀地唱一曲評彈。昊儂軟語，輕舟嬉波，阿婆茶醇厚如酒，這時候絲絲縷縷糾纏著你的，一定是江南的味道。

兩岸垂柳婀娜過來，像一道溫柔的閃電，卻被青石橋攔腰一束。青石橋之于柳樹，便如婦人頭上束發(fā)的頭飾，既是一種約束，更是一種點綴。水巷中游船如織，于柳絮中來來往往如梳理美人云鬢，古樸的青石橋便開始有一些浪漫，一些溫馨。

從茶樓里看出去，臨水人家的青瓦白墻錯落有致，宛如豎起的琴架，次第編排。裝點青石橋的，是一河流觴，是_________，是_________，是_________。或流云，或花香，或一千年的光陰，便意會周莊的日子，是一行一行的，一格一格的，一座橋一座橋排列起來的。小橋、流水、人家，這江南水鄉(xiāng)的景色清新而又美麗，小巧玲瓏而又精致，充滿水墨畫的情調(diào)。若有紅男綠女走在千百年沉淀下來的小橋流水間，風(fēng)便添上了許多水印，淡淡輕輕格外柔和。快讀周莊，雙橋便是文眼，這枚水做的月亮，掛在周莊的胸口上千年，正在用記敘的手法回憶過去。也許就是一個雨夜，也許就是一個詩人的妙手偶得，雙橋便化入文章，成一個精彩的句子在水巷深處散發(fā)光芒。

大大小小的青石橋，扭七拐八，將周莊家家戶戶層疊幾折的河埠頭連成一體，連成一個莊子。這些青石橋，使周莊有了一個共同的主題，周莊的日子，便真的長勢喜人。

注：周莊，位于蘇州城東南，中國歷史文化名鎮(zhèn)，被譽為“江南第一水鄉(xiāng)”。1．請發(fā)揮你的想象，在第5段中的橫線上補寫三個短語。

裝點青石橋的，是一河流觴，是__________，是___________，是_____________。2．周莊景色的基本特點是什么?請用文中詞語加以概括。

__________________________________________________________________________ 3．為什么作者說“周莊是一篇散文，推手則是青石橋”? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

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重建奇跡彰顯中國奮進的力量

①位于汶川縣映秀鎮(zhèn)的汶川特大地震震中紀念館封頂；汶川地震異地安置區(qū)首批“農(nóng)家樂”開業(yè)；四川及甘肅隴南地震災(zāi)區(qū)農(nóng)房基本完成重建，學(xué)生提前搬入新校園??汶川特大地震發(fā)生兩周年前夕，紛至沓來的重建喜訊報告著災(zāi)區(qū)的新生，彰顯著中國人民團結(jié)奮進的偉大力量。

②700多天前，新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最廣的一場強烈地震，使8萬多同胞遇難，數(shù)十萬人受傷，數(shù)千萬人受災(zāi)，10多萬平方公里土地上滿目瘡痍。第一時間的生命大救援過后，重建家園成為歷經(jīng)30年改革開放的中國面臨的一場嚴峻考驗。

③“舉全國之力抗震救災(zāi)！”黨中央發(fā)出了新中國歷史上最大規(guī)模的非戰(zhàn)爭性全國總動員令。“三年重建任務(wù)爭取兩年完成！”全國人民對災(zāi)區(qū)人民作出了莊嚴承諾。地震兩年過去，遭受重創(chuàng)的災(zāi)區(qū)呈現(xiàn)嶄新面貌，一座座新城拔地而起，一個個新村煥發(fā)活力，一條條道路穿山越水，一張張面龐重舒笑顏。草長鶯飛的川西大地和隴南、陜南地區(qū)生機盎然。

④“現(xiàn)在，走進四川災(zāi)區(qū)，最漂亮的是農(nóng)房，最堅固的是學(xué)校，最現(xiàn)代的是醫(yī)院，最滿意的是群眾。”一名網(wǎng)友的觀感集中表達了人們的評價；“這些項目的集中交付，展示的是跨越千里的援建深情，給予的是人民群眾的幸福生活，承載的是加快發(fā)展的美好希望。”一個重災(zāi)市領(lǐng)導(dǎo)在對口援建項目交付儀式上的話語代表了災(zāi)區(qū)人民的心聲。

⑤這是中華民族萬眾一心、自強不息精神的真實寫照。汶川特大地震帶給中華民族巨大的痛苦，也把中華民族的偉大精神磨礪得分外鮮明。“汶川不哭，中國加油”“我們都是汶川人”——地震發(fā)生后響徹中華大地的吶喊，在災(zāi)后重建中化作一方有難、八方支援的舉國援建行動。19個對口援建省市10萬多名援建人員“捧著一顆心來，不帶半根草去”，住板房、啃干糧，戰(zhàn)嚴寒、斗酷暑，以令人驚嘆的建設(shè)速度奉獻出讓災(zāi)區(qū)人民放心的優(yōu)質(zhì)工程。第一時間奮起自救的災(zāi)區(qū)人在重建家園中自力更生、不等不靠。“有手有腳有條命，天大的困難能戰(zhàn)勝”——青川縣棗樹村農(nóng)戶墻上的標(biāo)語，表達了災(zāi)區(qū)人民百折不撓、艱苦奮斗的崇高精神。

⑥這是中國人民貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的生動實踐。災(zāi)后重建比搶險救援更為復(fù)雜艱巨。它不是物質(zhì)家園的簡單復(fù)制，而是要實現(xiàn)作為災(zāi)難補償?shù)臍v史進步，全面建設(shè)更加美好的新生活。重建也不是只講進度和效率，而是要“好”字當(dāng)頭、又好又快。震后不到兩個月，國務(wù)院發(fā)布的恢復(fù)重建指導(dǎo)意見明確提出，要堅持“尊重自然、尊重規(guī)律、尊重科學(xué)”的原則。為了又好又快地實現(xiàn)重建目標(biāo)，建設(shè)者從一開始就冒著余震威脅在廢墟上調(diào)查走訪，問計于民、問政于民、問需于民。所有城鎮(zhèn)的重建都先編制規(guī)劃，再有條不紊地統(tǒng)籌安排、整體推進。曾經(jīng)被地震蹂躪得支離破碎的映秀鎮(zhèn)中灘堡村，如今已成為融合民族特色與現(xiàn)代風(fēng)情的旅游小鎮(zhèn)，不但有世界級建筑大師設(shè)計的作品，而且集中應(yīng)用了世界上最先進的抗震減災(zāi)科技。所有重建地區(qū)都像這里一樣，正在變成人民安居樂業(yè)、城鄉(xiāng)共同繁榮、人與自然和諧相處的新家園。

⑧中國是自然災(zāi)害頻發(fā)的國家。特殊的歷史境遇鑄就了中華民族頑強拼搏、自強不息、萬眾一心、同舟共濟的偉大民族精神。汶川災(zāi)后重建奇跡再一次昭示世人：“任何困難都難不倒英雄的中國人民！”重建，對于災(zāi)區(qū)發(fā)展振興乃至全面小康宏偉目標(biāo)的實現(xiàn)而言僅僅是開始。700多個日夜的卓絕奮戰(zhàn)顯示并化作全國各族人民團結(jié)奮進的偉大力量。憑借這力量，中華民族一次次渡過急流險灘走到今天；憑借這力量，中華民族一定能夠戰(zhàn)勝未來的各種艱難險阻，在民族復(fù)興的廣闊征程上走向新的勝利。1．本文的中心論點是什么？

2．第五段劃線句中的“這”指代的是什么？（根據(jù)③④兩段概括回答）3．中國人民的偉大力量彰顯在哪些方面？ 4．第七段當(dāng)中加橫線部分有什么作用？ 閱讀短文，回答問題。

前幾天一位詩人來訪，看見我在稿紙上寫的這個題目，以為是寫我出版的第一本詩集，我說：“不是，是60年前小學(xué)一年級的國語課本。”他笑著說：“課本有什么好寫的?”我向他解釋說：“可是這一本卻讓我一生難以忘懷，它酷似德國卜勞恩的《父與子》中的一組畫，不過看了很難笑起來。”我的童年沒有幽默，只有從荒寒的大自然感應(yīng)到一點生命最初的快樂和夢幻。

我們家有不少的書，那是父親的，不屬于我。父親在北京大學(xué)旁聽過，大革命失敗后返回家鄉(xiāng)，帶回一箱子書和一大麻袋紅薯。書和紅薯在我們村里都是稀奇東西。父親的藏書里有魯迅、周作人、朱自清，還有《新青年》《語絲》《北新》《新月》等雜志。我常常好奇地翻看，不過我不認字，只認畫。祖母嘲笑我，說：“你這叫做瞎狗看星星。”那些雜志里面，夾著我們?nèi)业摹靶瑯幼印焙突ɑňG綠的窗花。書里有很多奇妙的東西。我父親在離我家十幾里地的崔家莊教小學(xué)，不常回家。

??

那位朋友再來我這里時，一定請他看看這篇小文，我將對他說：“現(xiàn)在你該理解我的心情了吧！”我的第一本書實在應(yīng)當(dāng)寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。人不能忘本。(1)第一段有什么特點? _________________________________________________________(2)第一段最后一句有什么作用? _________________________________________________________(3)結(jié)合第二段說一說“生命最初的快樂和夢幻”指什么? _________________________________________________________(4)選文最后一段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么特點? _________________________________________________________(5)“人不能忘本”的“本”在這里指什么? _________________________________________________________(6)請你簡單概括一下你讀到的印象最深的一本書的內(nèi)容。

_________________________________________________________ 雷抒雁

①在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。

②多好的一塊空地。花工們便將這里設(shè)計成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個圓圓的花壇。．種些什么呢?見花工們細細地松軟著花壇的濕土，人們猜測著。自然是薔薇①了，花工們說。

③不多日子，油黑的薔薇葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期間，不過一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好看的玫瑰!”

④人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時間各色玫瑰，竟相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時總會留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時也都能找到共同的話題。堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。

⑤人們夸獎那些花朵、花工之后，便要說太陽明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。

⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。

⑦樓后?怎么可能呢?那里的陽光，結(jié)結(jié)實實被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風(fēng)卷到那里。春天，當(dāng)所有的地面上都干干的、亮亮的，惟獨樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會有花呢? ⑧拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧!這時已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水酒洗過一般舒坦。

⑨第二天，趕快去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩。

⑩于是，這棟樓美麗了。樓前，陽光下，姹紫嫣紅；樓后，月光了，潔白如雪。隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬!有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。

對了!這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。

【注】①薔薇：這里指薔薇科。薔薇科中有桃、蘋果和玫瑰、月季等許多著名的果樹和花木。(選自2003年貴州黔東南州中考試題)(1)從文中找出兩個能分別概括玫瑰花和白玉簪花色彩特點的詞語，再說說這兩種花各自是在怎樣的環(huán)境中生長綻放的。

玫瑰花：_________________ 白玉簪花：_________________(2)請你根據(jù)第⑩段劃線句，從三個方面說說這棟樓“美麗”在哪里。_____________________________________________________________ _____________________________________________________________(3)體會作者的寫作意圖，說說白玉簪花美在哪里。

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ①第一次強烈地想和老爸通電話，是在十年前，他生日的那天。

②那時候，我還在南方讀書，繳了學(xué)費，家里已無力支付我的生活費。日常開支基本上依賴學(xué)校的特困生補助和一些微薄的獎學(xué)金。我穿的衣服，是姐姐們的衣服改制而成的，鞋子是母親在燈下一針針納好的，蓋的被子是父親借了親戚家的棉花用一天一夜親手彈制的??

③學(xué)校離家實在是太遠了，為了省下路費，大學(xué)四年我沒回過一次家。每個周末我都坐在校園的紫荊樹下給父親寫信，告訴他，我又考了全年級第一名，拿到了一等獎學(xué)金；我在那件從高中就穿的舊衣服上貼了一朵精致小花，穿在身上很漂亮；還告訴他，我們學(xué)校有一種紫色的花，常常在我寫信的時候落下一兩片，非常美麗溫柔，但是在夢里我仍然見到的是家鄉(xiāng)那片白綠交雜的生動的白樺林??

④并不是每封信都會寄出去，畢竟八分的郵資對我來說可能就意味著早上要吃不飽去上課。何況父親并不識字，每次要走到幾里外的二姨家才能聽到我的信。

⑤沒有信的日子，父親是那么盼望能夠知道女兒一切安好。于是，我的能解決一切困難的聰明父親想出一個絕妙辦法。他讓二姨在回信里告訴我，鎮(zhèn)上的一個小商店有電話，他和老板很熟，已經(jīng)說好了，以后每個星期六晚七點我把電話“打”過去，他會準(zhǔn)時在那里。

⑥而他，其實并不接那電話，只笑呵呵地張開嘴，貪婪地聽著那美妙的來電鈴聲，直至它最后消失。他一直覺得那歡快的鈴聲就是他女兒的真心笑聲，只要女兒的電話鈴聲準(zhǔn)時響起，他就明白女兒在他鄉(xiāng)一切都好。

⑦我家所在的村莊離鎮(zhèn)子大概有近十里的路，中間有一片寬廣的白樺林。每個星期六的黃昏，我的父親，一個中年的東北漢子，會雄赳赳氣昂昂地兩次穿過那片白樺林。母親說村子里的人這一天都能聽到他嘹亮的歌聲。

⑧我還記得那個大雪紛飛的周末，那天是父親的生日，我多么希望他能接我的電話，我有多少話要親口對他說呀。

⑩可是我的笑呵呵的父親等到鈴聲消失后即刻站了起來，昂首走出了商店。等我手忙腳亂再插好卡撥電話過去時，商店老板告訴我：“閨女，外面都是白色的呢，你老爸現(xiàn)在應(yīng)該走進那片白樺林了吧，我這里是看不到他的影子了，你老爸棒呢，走起路來，誰都趕不過他。”

那晚，我做了一個夢，夢見我的父親穿著紅篷披風(fēng)站在那片白樺林里，四周都是電話機，他撥電話給我，爽朗地大笑，閨女呀，老爸現(xiàn)在有好多電話了呀！

據(jù)說，父親后來接到我的來信，聽到我非常希望那天他接電話，想親自對他說生日快樂時，大笑：傻丫頭，我不都在電話鈴聲里聽到了嘛！（1）文章第一段的問題在哪兩段作了具體體現(xiàn)？

______________________________________________________________（2）父親“貪婪地聽著那美妙的來電鈴聲”，為什么說來電鈴聲是美妙的？為什么又說父親貪婪？

______________________________________________________________（3）文章多次寫到家鄉(xiāng)的那片白樺林，有什么作用？

______________________________________________________________（4）文中有兩處描寫：一處是母親說??，一處是商店老板說??說說這兩處側(cè)面描寫的作用。

______________________________________________________________（5）文章開頭一段有什么作用？結(jié)尾兩段又有什么作用？

______________________________________________________________ ①第一次強烈地想和老爸通電話，是在十年前，他生日的那天。

②那時候，我還在南方讀書，繳了學(xué)費，家里已無力支付我的生活費。日常開支基本上依賴學(xué)校的特困生補助和一些微薄的獎學(xué)金。我穿的衣服，是姐姐們的衣服改制而成的，鞋子是母親在燈下一針針納好的，蓋的被子是父親借了親戚家的棉花用一天一夜親手彈制的??

③學(xué)校離家實在是太遠了，為了省下路費，大學(xué)四年我沒回過一次家。每個周末我都坐在校園的紫荊樹下給父親寫信，告訴他，我又考了全年級第一名，拿到了一等獎學(xué)金；我在那件從高中就穿的舊衣服上貼了一朵精致小花，穿在身上很漂亮；還告訴他，我們學(xué)校有一種紫色的花，常常在我寫信的時候落下一兩片，非常美麗溫柔，但是在夢里我仍然見到的是家鄉(xiāng)那片白綠交雜的生動的白樺林??

④并不是每封信都會寄出去，畢竟八分的郵資對我來說可能就意味著早上要吃不飽去上課。何況父親并不識字，每次要走到幾里外的二姨家才能聽到我的信。

⑤沒有信的日子，父親是那么盼望能夠知道女兒一切安好。于是，我的能解決一切困難的聰明父親想出一個絕妙辦法。他讓二姨在回信里告訴我，鎮(zhèn)上的一個小商店有電話，他和老板很熟，已經(jīng)說好了，以后每個星期六晚七點我把電話“打”過去，他會準(zhǔn)時在那里。

⑥而他，其實并不接那電話，只笑呵呵地張開嘴，貪婪地聽著那美妙的來電鈴聲，直至它最后消失。他一直覺得那歡快的鈴聲就是他女兒的真心笑聲，只要女兒的電話鈴聲準(zhǔn)時響起，他就明白女兒在他鄉(xiāng)一切都好。

⑦我家所在的村莊離鎮(zhèn)子大概有近十里的路，中間有一片寬廣的白樺林。每個星期六的黃昏，我的父親，一個中年的東北漢子，會雄赳赳氣昂昂地兩次穿過那片白樺林。母親說村子里的人這一天都能聽到他嘹亮的歌聲。

⑧我還記得那個大雪紛飛的周末，那天是父親的生日，我多么希望他能接我的電話，我有多少話要親口對他說呀。

⑩可是我的笑呵呵的父親等到鈴聲消失后即刻站了起來，昂首走出了商店。等我手忙腳亂再插好卡撥電話過去時，商店老板告訴我：“閨女，外面都是白色的呢，你老爸現(xiàn)在應(yīng)該走進那片白樺林了吧，我這里是看不到他的影子了，你老爸棒呢，走起路來，誰都趕不過他。”

那晚，我做了一個夢，夢見我的父親穿著紅篷披風(fēng)站在那片白樺林里，四周都是電話機，他撥電話給我，爽朗地大笑，閨女呀，老爸現(xiàn)在有好多電話了呀！

據(jù)說，父親后來接到我的來信，聽到我非常希望那天他接電話，想親自對他說生日快樂時，大笑：傻丫頭，我不都在電話鈴聲里聽到了嘛！（1）文章第一段的問題在哪兩段作了具體體現(xiàn)？

______________________________________________________________（2）父親“貪婪地聽著那美妙的來電鈴聲”，為什么說來電鈴聲是美妙的？為什么又說父親貪婪？

______________________________________________________________（3）文章多次寫到家鄉(xiāng)的那片白樺林，有什么作用？

______________________________________________________________（4）文中有兩處描寫：一處是母親說??，一處是商店老板說??說說這兩處側(cè)面描寫的作用。

______________________________________________________________（5）文章開頭一段有什么作用？結(jié)尾兩段又有什么作用？

______________________________________________________________ 有這樣一位科學(xué)家—— 50年代，他毅然放棄了國外優(yōu)厚的工作、生活和學(xué)習(xí)條件，沖破重重阻力，回到親愛的祖國。

隨后，他在我國火箭導(dǎo)彈技術(shù)、航天技術(shù)和系統(tǒng)工程理論方面不斷開拓，幾十年來作出了重大的貢獻。

最近，他接受了國際技術(shù)學(xué)界的最高獎“小羅克韋爾獎?wù)隆保⒂纱诉M人“世界級科技與工程名人”之列，在世界的贊譽面前，他說“成績歸于黨、歸于集體”。

今年8月7日，江澤民總書記、李鵬總理會見了他。江澤民同志把他贏得的榮譽稱為“中國人的驕傲”，李鵬同志則稱贊在他身上體現(xiàn)了“一個中國知識分子具有的光輝品質(zhì)”。

他，就是我國著名的科學(xué)家錢學(xué)森。始終眷戀著自己的祖國

錢學(xué)森是馮·卡門教授的得意門生。在卡門的指導(dǎo)下，錢學(xué)森寫出了有關(guān)高速空氣動力學(xué)方面的博士論文。1943年，美國軍方經(jīng)過慎重的選擇之后，委托錢學(xué)森同馬利納合作，研究用火箭發(fā)動機推進導(dǎo)彈這一重大的軍事課題。

第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束時，美國空軍高度贊揚錢學(xué)森為戰(zhàn)爭的勝利做出了“巨大的貢獻”，“無法估價的貢獻”。美國專欄作家密爾頓·維奧斯特認為，錢學(xué)森已是“制定使美國空軍從螺旋槳式向噴氣式飛機過渡，并最后向遨游太空無人航天器過渡的長遠規(guī)劃的關(guān)鍵人物”，“是幫助美國成為世界第一流軍事強國的科學(xué)家銀河中一顆明亮的星”。開創(chuàng)我國的導(dǎo)彈衛(wèi)星事業(yè)

錢學(xué)森回到祖國后，受到了黨和政府無微不至的關(guān)懷。一種盼望新中國強大的愿望，促使他上書周恩來總理，提出了發(fā)展中國導(dǎo)彈技術(shù)的規(guī)劃設(shè)想，受到了黨和政府的高度重視。1956年4月，由周恩來總理親自主持，在解放軍參謀部大樓里，召開了一次不尋常的中央軍委會議。會議的中心議題是，由錢學(xué)森談在我國發(fā)展導(dǎo)彈技術(shù)的規(guī)劃設(shè)想。

那時錢學(xué)森剛?cè)氩换笾辏吹侥敲炊喙埠蛧淖罡哕娛骂I(lǐng)導(dǎo)人傾聽他的意見，他顯得十分興奮和激動。他從總理、元帥和將軍們一雙雙親切的目光里，體驗到一種從未有過的信任。一種神圣的使命感，在他的心中升騰。

1956年10月8日，我國第一個導(dǎo)彈研究機構(gòu)——國防部第五研究院成立。錢學(xué)森任院長。

那是白手起家、艱苦創(chuàng)業(yè)的年代。除了剛剛粉刷過的兩個療養(yǎng)院的一批舊房子外，一無所有。

要搞導(dǎo)彈，首先要有搞導(dǎo)彈的專門技術(shù)人才。可是，在五院剛成立時的300人中，只有錢學(xué)森一個人是火箭專家。有200多人是剛分配來的大專院校畢業(yè)生，他們不僅從未學(xué)習(xí)過導(dǎo)彈理論，甚至連一般的科學(xué)實踐都很缺乏。毫無疑問，要搞中國的導(dǎo)彈，當(dāng)務(wù)之急是培養(yǎng)中國第一代導(dǎo)彈人才。

錢學(xué)森任國防部第五研究院院長時辦的第一件事，就是在院內(nèi)開設(shè)導(dǎo)彈研究班，由他親自授課。此外，他還組織有關(guān)專家參加授課，如請空氣動力學(xué)專家莊逢甘教授講授《空氣動力學(xué)》，飛機專家梁守盤教授講《火箭發(fā)動機》，朱正教授講《制導(dǎo)》等。

這年10月17日，毛澤東主席、周恩來總理批準(zhǔn)了聶榮臻元帥提出的我國導(dǎo)彈研究采取“自力更生為主，力爭外援和利用資本主義國家已有的科學(xué)成果”的方針。錢學(xué)森在他為我國火箭、衛(wèi)星事業(yè)發(fā)展的幾十年奮斗中，堅定不移地貫徹了這一方針。

1960年10月中旬，在錢學(xué)森的親自領(lǐng)導(dǎo)下，我國第一枚國產(chǎn)近程導(dǎo)彈制造成功了。11月5日上午9時，隨著指揮所發(fā)出的點火命令，火光閃，驚雷吼，國產(chǎn)導(dǎo)彈呼嘯著向90公里外的目標(biāo)飛去。很快，落區(qū)傳來報告：導(dǎo)彈精確命中目標(biāo)。

當(dāng)天下午，在基地的慶祝酒會上，聶榮臻元帥激動地舉杯祝酒說：“在祖國的地平線上，飛起了我國自己制造的第一枚導(dǎo)彈!”

有成功，也有失敗，1962年3月，我國自行設(shè)計的一種中程導(dǎo)彈起飛不久就掉在發(fā)射陣地前300米外，把地面炸了一個大坑。在尋找失敗的原因和研究新方案的過程中，錢學(xué)森經(jīng)常深入到控制系統(tǒng)第一線，與同志們共同研究，進行指導(dǎo)。經(jīng)過再次研究設(shè)計和精心加工生產(chǎn)，1964年我國自行設(shè)計的中程導(dǎo)彈試制出來，并發(fā)射成功。這以后，科技人員重新設(shè)計了具有更為先進系統(tǒng)的導(dǎo)彈，并于1965年發(fā)射成功。也就在這一年．我國原子彈小型化的工作也已完成。聽到這一消息后，錢學(xué)森對聶帥說，利用改進的中程運載火箭，即可滿足運載核彈頭的要求。聶帥聽后很高興，表示同意這一意見。

在錢學(xué)森的領(lǐng)導(dǎo)下，改進型運載火箭的研制工作緊張地展開，主攻方向是提高火箭的戰(zhàn)術(shù)技術(shù)性能，使射程、精度、使用性能符合實戰(zhàn)要求。改進型運載火箭從方案設(shè)計到完成試驗飛行僅用了10個月。

1966年10月27日凌晨，改進型中程火箭載著核彈頭向千里之外的沙漠深處飛去，準(zhǔn)確命中目標(biāo)并起爆。

從第一顆原子彈爆炸到第一枚導(dǎo)彈核武器研制成功，美國用了13年，我國僅用了兩年多時間。這一成功震驚了世界!從此，在世界上確立起我國是擁有核武器的大國的地位。正因為如此，當(dāng)成功的喜訊傳來的時候，一直坐鎮(zhèn)于發(fā)射場的聶榮臻元帥和錢學(xué)森教授互相擁抱，流下了激動的熱淚。

(1)《錢學(xué)森——中國人的驕傲》與《鄧稼先》有哪些異同?與同學(xué)們交流?

(2)文章的第一部分主要介紹了哪些內(nèi)容?它的作用是什么?

(3)文中寫道，“從第一顆原子彈爆炸到第一枚導(dǎo)彈核武器研制成功，美國用了13年，我國僅用了兩年多時間。這一成功震驚了世界!”結(jié)合選文說說中國導(dǎo)彈衛(wèi)星事業(yè)為什么發(fā)展得如此之快?

(4)把你所知道的科學(xué)家的事跡說給同學(xué)們聽。李國文

有一次，游名山，朋友們都登絕頂而去，我懶得爬山，便在山腳聞名遐邇的寶剎憩息。天很熱，我坐在井邊納涼，寂寞寺院，寥落蟬聲，顯得少有的寂靜。只見一位和尚，一擔(dān)一擔(dān)地挑水，去沖灑殿前的青石臺階。他年紀不大，話也不多，但言談得體，識見不俗。這樣我知道他是個游方的僧人，好像是佛家規(guī)矩，凡掛單者，總得為寺院做些什么力所能及的事。

我打量這位僧人，不由肅然起敬。整個下午，我看他從井筒里，至少挑有四五十擔(dān)水，每一次把水筲從井口提出來的時候，都是繩直而不彎，水滿而不盈。然后將水再倒進鐵桶里，幾乎很少潑灑在井欄上。擔(dān)水一路，步履安詳，也不見濺溢出來。這種從容不迫，舉止得當(dāng)?shù)纳駪B(tài)，令我神往。我想換了我，是做不到的，尤其那些有錢的和尚在身邊走來走去的時候，大概是無法沉得住氣和大度起來的。

于是，我向他請教心靜之術(shù)。他合十說，佛是不許打誑的，他沒有想得這么多，甚至根本不曾想，心里只有這桶水，也就不可能生出其他雜念了。他雖然不是高僧，但他的話，他的行為，卻透出一種穎悟。從此，每當(dāng)我感到心煩意躁之時，就想想這位擔(dān)水的和尚，頓覺有習(xí)習(xí)涼風(fēng)，由腋下生起，不由輕快許多。其實，雜念即欲。人世間的許多煩惱，皆因太在乎那桶水外的名欲和物欲，糾纏其中，才不能自拔的。如果只求挑好自己那桶水，摒除雜念，力臻寧靜淡泊的境界，我想，無論對己，還是對人，都會是一件有益的事情。

不知道這是否可稱之為在歷史中的永恒，讀者心目中的不朽？

有一年的冬天，我去積雪覆蓋著的托爾斯泰的莊園參觀。那莊園叫亞斯納亞，位于離莫斯科不很遠的圖拉附近。也怪，那天也不知為什么，偌大的莊園，銀裝素裹，一望皆白，竟再無其他來參觀的人，顯得十分地落寞。當(dāng)時，我心中涌上來很冷清，也很凄涼的感慨。因為看不到太多腳印的雪地，是冷落的最好見證。托爾斯泰就這樣很不起眼地埋葬在他的莊園里，一條平平常常的土路旁邊。

他的墳?zāi)怪皇巧陨月〕龅孛娴囊粔K小丘，除了周圍的參天高樹外，別無任何明顯的標(biāo)志。那些照例有的，也應(yīng)該有的碑石啊，祭壇啊，十字架啊的裝飾，在這里是看不到的，真是平凡得無法再平凡的了。要不是插在不遠處的一個小小的木板上，寫了兩行宇，我們就會走過去了。

這兩行字，卻給我留下了深刻的印象。

大意是這樣：請你把腳步放輕些，不要驚擾正在長眠的托爾斯泰！

多好！一片潔白，萬籟無聲，連時間也仿佛凝固了。這一塊普通的木板上的兩行字，倒體會出這位大文豪樸素中的偉大磊落，淡泊中的高風(fēng)亮節(jié)。我忘了查考這是誰的手筆，但使我豁然貫通，眼下這份寂寥空廓，不正是這位文學(xué)巨人，最后走出亞斯納亞，在風(fēng)雪中追尋不知所終的遼闊蒼茫的境界么？

雖然陪伴著這位文學(xué)巨人的，是那晶瑩的雪和那冷冽的空氣，但他的智慧之光，卻會永遠點亮世人的心。

（1）給下列詞語中加粗的字注音。1）憩息（）2）簇擁（）3）步履（）4）淡泊（）

（2）游方僧人“年紀不大，話也不多”，“挑著一擔(dān)擔(dān)井水”。他令作者“肅然起敬”的真正原因是什么？

答：_________________________________________________________（3）請在第五段中找到兼用比喻和排比兩種修辭方法的一句話，完整、準(zhǔn)確地抄寫下來。答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________（4）文章第四段作者談到“只求挑好自己那桶水”，這句話的普遍意義是什么？請結(jié)合你的生活體驗簡要分析。

答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________（5）仰視文學(xué)巨人托爾斯泰，作者感悟到怎樣的人生境界？

答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ???

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1990年8月9日于北戴河

選自《人民文學(xué)》 1990年第10期

(1)你熟悉本文的作者嗎?你知道他的著名作品《誰是最可愛的人》嗎?“最可愛的人”指哪些人呢?文章記述了什么事情?

(2)學(xué)習(xí)作者觀察景物的方法，你認為本文有哪些特點?就一點談?wù)勀愕目捶ā?/p>

我和鳥兒有個約會

我和我的朋友是在陽臺上認識的。那天我在陽臺上曬紅棗，他來陽臺上偷吃紅棗，不幸被我撞見。我當(dāng)時一見到他，心里就直撲騰，生怕驚著了他，倒像是我在偷吃他的紅棗一樣。就在他看到我便飛也似的逃竄時，我喜歡上了他。

他是一只鳥兒。長得尖嘴猴腮，還灰不溜秋，乍一看還真不像只好鳥。從他那上躥下跳的調(diào)皮勁兒上看，很像我那精力過盛的兒子，所以我斷定，這廝一定也是一小男生。我每早拿出一點紅棗擺上陽臺。他也守信用，每天厚著臉皮準(zhǔn)點飛來。吃飽喝足后，就坦然地飛走了。我則躲在門后偷看，享受著我這人類爸爸的愛意。

我兒子見到這鳥后，忙著下套子要逮，只是他手笨，沒有得逞。被我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)即收繳作案工具，并厲聲斥責(zé)：“你怎么可以隨意傷害一只可愛的小鳥呢?他是人類的朋友。”“拉倒吧，老爸，你在我們家里，吃的雞比誰少嗎?”他回敬我一句。

喂鳥是幸福的，喂那種食欲特好的鳥尤為幸福。幾天后，待鳥兒吃得心安理得了，躲在門后的人便想出來認個親戚。那天，見日頭很好，估計他的心情也不壞。我把頭從門后慢慢探出，獻上早已準(zhǔn)備好的笑容，希望他能像喜歡紅棗一樣喜歡這張臉。然而他不友好，在他看我的眼神中，充滿著警惕和敵意。我懷疑他讀不懂我們?nèi)祟惖男θ荩@是令人沮喪的。可笑的是，在他高度戒備地注視著我的當(dāng)口，還不忘以極快的速度朝棗兒猛叼上一口，然后馬上又恢復(fù)嚴肅的盯人狀。我覺得他在耍小聰明，為了不影響他進餐，我只好重新退回門后。

一天周末，我見以往總是孤孤單單的他，身后還跟著一只大胖鳥，以為是他的胖太太。我急忙跑到門后窺探他們。這胖鳥給我的印象極好，叫聲柔和，儀態(tài)端莊，吃相也頗有教養(yǎng)，在我們?nèi)祟惾χ校@叫淑女形象吧。然而據(jù)我在門縫反復(fù)觀察，這胖鳥不是小家伙的太太，因為他們之間從來不黏黏糊糊，也不見眉來眼去，只是同來同吃，連同回都不常見。胖鳥每次吃完后，總要銜上一枚紅棗帶走————可能是一只母親鳥吧，且家庭負擔(dān)不老少，帶她來的是兒子。這母子倆很少對話，不愿溝通，就像我家那母子倆一樣。

什么事情都有個結(jié)束。我與鳥兒緣盡的時候，是我出差兩天回來后。陽臺上紅棗已盡，鳥兒不見蹤影。我急忙很張揚地擺上紅棗，古人植芭蕉以邀雨，今我擺紅棗以邀鳥。鳥兒鳥兒何不歸?可惜一切都晚了。他們走得干干凈凈。估計在以后的歲月里，是不會再想我一下了。

鳥兒子走了，還有我兒子，他是沒辦法把我甩掉的。那日，見我在陽臺上想鳥，兒子走過來，拍拍我的肩膀說：“算了老爸，別跟破產(chǎn)似的，不來就不來了，還省點棗呢。”他是好心，以為舍不得紅棗就可以寬我的心，其實，他哪里知道，我真正舍不得的是，我們蝸居在城市的人那少得可憐的溫情。只不過鳥兒和我兒子他們從來都不稀罕這些罷了。(1)“我”和“我兒子”對待“鳥兒”有哪些不同? 答：_______________________________________________________ _______________________________________________________(2)第4段中“然后馬上又恢復(fù)嚴肅的盯人狀”，鳥兒“嚴肅的盯人狀”是怎樣一種眼神呢?(用原文詞語回答)答：_______________________________________________________ _______________________________________________________(3)第6段中的畫線句表達了作者怎樣的心情? 答：_______________________________________________________ _______________________________________________________(4)第6段中加粗的詞語“一下”用得好，好在哪里? 答：_______________________________________________________ _______________________________________________________(5)“我”在文中向人們發(fā)出怎樣的呼喚? 答：_______________________________________________________ _______________________________________________________ 篇二：快讀周莊的閱讀答案 篇三：快讀周莊的閱讀答案

《快讀周莊》的全文一定是文章 《快讀周莊》的全文一定是文章 dgwdemon 2014-11-22 青石橋是周莊的一篇散文,很隨意地在水巷上淡淡地抒情.一闋一闋的雨,很纏綿,很輕松地從遠處移過來,叮當(dāng)?shù)貫⒃谇嗍瘶虻囊恍┕艠愕呐f事上,沿河、沿街、沿橋的垂柳一層層地將雨水遞過去,猶如擊鼓傳花.我不知道,一天的雨水將會使多少顆種子發(fā)芽,但我坐在周莊的茶樓里,多少有一點飄飄欲仙的感覺.我開始大聲地朗讀,周莊很坦誠,讓我無須思考便能有節(jié)奏地讀出他的韻味,每每讀這樣優(yōu)美的散文都能使我獲得一陣陣快感.小橋橫臥,倒映水中宛如江南女子懷中的琵琶,行走青石橋,便感覺有一種最原始的音樂和琴鍵被踏響.仿佛是為了陪襯這般叫人癡醉的場景,某個青瓦白墻,木柵花窗,前門是街,后門是河的小樓里,便真的有佳人正撥弄琴弦,咿咿呀呀地唱一曲評彈,吳儂軟語,輕舟嬉波,阿婆茶醇厚如酒.這時候絲絲縷縷糾纏著你的,一定是江南的味道.兩岸垂柳婀娜過來,像一道溫柔的閃電,卻被青石橋攔腰一束.青石橋之于柳樹,便如婦人頭上束發(fā)的頭飾,既是一種約束,更是一種點綴.水巷中游船如織,于柳絮中來來往往如梳理美人云鬢,似一篇上等文章,形散而神不散.古樸的青石橋便開始有一些浪漫,一些溫馨.從茶樓里看出去,臨水人家的青瓦白墻錯落有致,宛如豎起的琴架,次第編排,裝點青石橋的,是一河流觴,一樹綠陰,一巷古意,一船詩韻.或流云,或花香,或一千年的光陰,便意會周莊的日子,是一行一行的,一格一格的,一座橋一座橋排列起來的.小橋、流水、人家,這江南水鄉(xiāng)的景色清新而又美麗,小巧玲瓏巧而又精致,充滿水墨畫的情調(diào).若有紅男綠女走在千百年沉淀下來的小橋流水間,風(fēng)便添上了許多水印,淡淡新新格外柔和,快讀周莊,雙橋便是文眼,這枚水做的月亮,掛在周莊的胸口上千午,正在用記敘的手法回憶過去,也許就是一個雨夜,也許就是一個詩人的妙手偶得,雙橋便化入文章,成一句精彩的句子在水巷深處散發(fā)光芒.大大小小的青石橋,扭七拐八,將周莊家家戶戶層疊幾折的河埠頭連成一體,連成一個莊子.這些青石橋,使周莊有了一個共同的主題,周莊的日子,便真的長勢喜人.篇四：快讀周莊的閱讀答案

篇五：快讀周莊的閱讀答案

蘇州幾乎完全的現(xiàn)代化，然而周莊卻代表著蘇州一直以來享有的江南水鄉(xiāng)小橋流水的盛譽，似乎蘇州是個騙子，然而到周莊才能看到真正的古蘇州，那些盛譽應(yīng)該是周莊所應(yīng)擁有的，我認為是這樣的吧，作者認為蘇州失去了周莊所有的古蘇州氣質(zhì)，如果人們想看江南水鄉(xiāng)表現(xiàn)的韻味的話，應(yīng)該到周莊而不是蘇州，所有如果成全周莊，那么就毀滅了蘇州。其實作者夸張了，只是想贊美一下周莊的美。

第三篇：新聞快讀

文德報

我校一自治區(qū)級重點科研課題通過專家組驗收

(本報訊)5月17日，赤峰市教研指導(dǎo)中心受自治區(qū)教育廳的委托，組成專家組一行6人，在金萍主任的帶領(lǐng)下，來我校進行“提高思想品德課堂教學(xué)的時效性及學(xué)生學(xué)習(xí)方式研究”重點課題的驗收工作。課題驗收答辯會在勵志樓大會議室進行，我校-------校長也全程參加了此次驗收活動。喀喇沁旗教研室主任郭延慶主任主持此次驗收工作。

專家組認真聽取了課題成員的匯報，詳細審閱了課題結(jié)題研究報告及相關(guān)佐證材料，深入班級聽課，答辯，座談等形式，具體全面詢問了課題完成情況等相關(guān)問題。專家組一致認為：該課題經(jīng)過大量的理論研究與實踐檢驗，均完成了預(yù)期目標(biāo),取得預(yù)期成果，同意結(jié)題。

在聽取了專家組課題驗收意見反饋后，-----校長表示：我們真誠感謝專家組對我們的指導(dǎo)和鼓勵，我們一定認真總結(jié)在教學(xué)研究方面取得的成果，并盡快付諸實踐，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮積極作用；對于教學(xué)研究中存在的不足，我們一定繼續(xù)努力，不斷改進，力爭在原有基礎(chǔ)上取得更大成績。

附專家組成員：

金

萍

赤峰市教研指導(dǎo)中心副主任

張

貴

赤峰市教研指導(dǎo)中心教研員

李海珠

松山區(qū)教研室書記

田素榮

元寶山區(qū)教研室主任

曹金龍

喀喇沁旗教研室教研員

郭延慶

喀喇沁旗教研室副主任）

體育、理化生加試順利完成

（本報訊）為認真做好體育、理化生實驗的教學(xué)輔導(dǎo)工作，我校早準(zhǔn)備早行動，校領(lǐng)導(dǎo)多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子會，對體育和理化生實驗教學(xué)的相關(guān)工作進行了周密部署，并多次為實驗室補充實驗藥品。體育教師在3月初就及時調(diào)整畢業(yè)班教學(xué)內(nèi)容，充分利用體育課、大課間進行800和1000米、擲實心球、坐位體前驅(qū)中考測試項目的訓(xùn)練；物理、化學(xué)、生物教研組積極籌備實驗，保證讓每個學(xué)生都能把理化生實驗內(nèi)容實際操作兩遍，熟悉每個實驗的操作步驟。5月21日，我校2012屆388名應(yīng)屆畢業(yè)生完成了今年中考理化生、體育加試。

我校評為書香校園先進單位

（本報訊）4月22日，在全旗召開的“創(chuàng)建書香校園表彰大會”上，五所學(xué)校被評為喀喇沁旗創(chuàng)建書香校園先進單位，我校榜上有名。近年來，我校把創(chuàng)建書香校園作為學(xué)校工作的重點來抓，學(xué)校重視書香環(huán)境的營造，每個班級購買了書櫥，學(xué)校圖書館添置了大量的圖書資料，引導(dǎo)學(xué)生投入到讀書活動中去。學(xué)校重視學(xué)生讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成晨誦、午讀、暮寫的良好習(xí)慣。開設(shè)了閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法。學(xué)校積極組織讀書節(jié)活動，激發(fā)了廣大師生的讀書熱情。讀書養(yǎng)性，文章育人。書香，使校園更美麗；閱讀，使青春更精彩。

牽手育人工程

共繪教育藍圖

(本報訊)2012年5月15日上午11時，全旗學(xué)校管理工作現(xiàn)場觀摩會在-------中學(xué)舉行。這是我旗學(xué)校管理工作現(xiàn)場觀摩會第十一站。光臨此次活動的有局領(lǐng)導(dǎo)、旗直各學(xué)校校長、副校長、幼兒園長，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校長、副校長共計80余人參加會議。

參會人員首先參觀了---------中學(xué)的校容校貌，重點參觀了女生宿舍樓、男生宿舍樓、教工食堂、學(xué)生餐廳等；然后烏利鋒校長做了“滿園桃李競芳菲

一簇特色溢杏壇”的工作匯報。隨后------副局長做了點評。最后------局長對------中學(xué)所做的工作給予了很高的評價，要求各中心校校長、中學(xué)校長一手抓教育教學(xué)管理，一手抓校園文化建設(shè)，使我旗教育工作走在全市的前列。

我校一市級課題

升級為國家級科研課題

(本報訊)近日，我校接到教育相關(guān)部門通知，我校于2011年9月份正參與的市級綜合實踐活動課題“綜合實踐活動中學(xué)生能力培養(yǎng)的實踐研究”，已掛靠到國家課題“綜合實踐活動課程研究與實驗”上。

為了規(guī)范課題管理，提高課題研究的有效性，我校“綜合實踐活動中學(xué)生能力培養(yǎng)的實踐研究”課題組組長------老師組織實驗教師認真填寫“綜合實踐活動中學(xué)生能力培養(yǎng)的實踐研究”課題申報表，制定課題研究方案。并要求每位實驗教師按計劃實施課題研究。

防災(zāi)避險于未然 掌握技能常演練

5月12日是我國第四個“防災(zāi)減災(zāi)日”，為進一步提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識，在5月7日至13日防災(zāi)減災(zāi)宣傳周期間，學(xué)校開展了防災(zāi)減災(zāi) “六個一”活動：即閱讀一本關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的書籍；觀看一部涉及災(zāi)害的影視作品或聽一堂防災(zāi)減災(zāi)講座；分享一次避險經(jīng)歷；開展一次家庭災(zāi)害風(fēng)險隱患排查；進行一次無通知地震火災(zāi)演練，召開一次防災(zāi)減災(zāi)校會和主題班會。通過此次活動的開展，增強了廣大師生的防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救技能。

繼續(xù)做好校園安保工作

警校共建平安和諧校園

(本報訊)為做好校園安保工作，切實保障廣大師生的生命財產(chǎn)安全，創(chuàng)建平安校園，---------中學(xué)于2012年5月8日上午舉行了“護校安園”專項行動工作推進會。參加會議的有：乃林鎮(zhèn)鎮(zhèn)派出所賈永軍教導(dǎo)員、校警、校長、、、、、及負責(zé)學(xué)校安全的領(lǐng)導(dǎo)干部。

首先賈教導(dǎo)員匯報了這些年來在警校共建方面所做的工作：定期到校法制講座、每次放假對學(xué)生乘坐的車輛檢查、協(xié)助校警處理突發(fā)事件等。同時提出近期所要做的工作：

1、加強校園周邊不安定因素、重點人員排查力度，對學(xué)校周邊的游戲廳、網(wǎng)吧、臺球室進行整治，堅決落實嚴查、嚴管、嚴控措施，將安全隱患化解在在萌芽狀態(tài)中；對學(xué)生上學(xué)、放學(xué)經(jīng)過的重點區(qū)域加大了巡邏防控力度，還校園周邊環(huán)境一片安寧。

2、突擊搜查管制刀具，把問題消滅在萌芽狀態(tài)之下。

3、校警對來校人員的態(tài)度要機制靈活，避免產(chǎn)生不必要的矛盾和沖突。最后，----校長提出：

1、檢修校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)，對校園進行24小時實時監(jiān)控，隨時掌握學(xué)校安全狀況，便于學(xué)校及時應(yīng)對、處理突發(fā)事件，減少各類事故的發(fā)生，同時也便于對學(xué)生的不良行為習(xí)慣進行及時糾正，確保校園安全防范的動態(tài)監(jiān)控，提高學(xué)校物防、人防、技防的能力，實現(xiàn)真正意義上的全方位、無盲點監(jiān)視；

2、希望派出所民警深入學(xué)校，指導(dǎo)學(xué)校安保工作，建立健全的校園安全措施和管理制度。

3、集中檢查安全疏散通道、火源電源等重點部位消防設(shè)施的配備情況，排查校園內(nèi)的安全隱患，對于學(xué)生攜帶的違禁物品一一收繳，確保校園和諧平安。

4、通過應(yīng)急疏散演練、各班舉行主題班會等，強化學(xué)生們的安全意識，提高避險能力，全方位增強校園的防范能力。

此次會議是在進一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部公安部關(guān)于進一步加強學(xué)校安全保衛(wèi)工作的意見》精神下召開的，目的是預(yù)防和減少涉校案件，創(chuàng)建“平安校園”，營造良好的校園環(huán)境。

---------教學(xué)處舉行進行“說教材”評比活動

(本報訊)為貫徹落實喀喇沁旗教研室“說教材”活動精神，使廣大教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更好地挖掘教材、整合教材、駕馭教材，加強對教材的主動研究感悟，促進教師的專業(yè)成長，進一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。4月26日下午，我校的全體教師，齊聚大會議室，召開了-----乃林中學(xué)“說教材”評比活動

首先教導(dǎo)主任--------選講了“說教材評比活動方案”，她從此項活動的基本方式、工作要求、具體安排、評價標(biāo)準(zhǔn)、“說教材”的意義以及表彰獎勵等方面進行了詳細的解讀。

準(zhǔn)確解讀課標(biāo)和深入研說教材是打造高效課堂，提高教學(xué)效率的關(guān)鍵，研究教材是課改的永恒主題，把握教材是教師永遠不變的基本功。運用知識樹“說課標(biāo)、說教材”是一種原創(chuàng)性的教研活動，“說教材”活動是在吃透課標(biāo)精神的基礎(chǔ)上對教材的一種深入的分析與把握，是落實課改理念達成三維目標(biāo)的基礎(chǔ)，是教師靈活駕馭教材構(gòu)建高效課堂的前提。扎實開展此項活動也是把各科教研活動推向深入的有效載體，更是促進教師專業(yè)發(fā)展和內(nèi)涵提升的必經(jīng)之路。

我校又榮獲一優(yōu)秀組織單位獎

(本報訊)5月3日，由赤峰市教育局、共青團赤峰市委員會、赤峰市郵政局、少先隊赤峰市工作委員會四部門聯(lián)合舉辦的“第七屆全國少年兒童書信文化活動大賽”赤峰賽區(qū)評選結(jié)果日前公布，我校因組織得力、參賽選手表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲優(yōu)秀組織單位獎。我校選手------以其扎實功底、優(yōu)秀表現(xiàn)和良好的精神風(fēng)貌，獲得一等獎，為學(xué)校爭得了榮譽。

“第七屆全國少年兒童書信文化活動”在共青團中央、教育部、全國少工委、中國郵政集團公司的共同努力下已成功舉辦了六屆，受到了廣大少年兒童及其家長的熱烈歡迎。此活動的開展，發(fā)揮了少年兒童書信文化活動在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，此活動的開展，旨在貫徹落實黨的十七大提出的弘揚中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略任務(wù)，提高國民語言文化素質(zhì)，提升國家通用語言文字應(yīng)用水平，弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

我校一國家級科研課題通過結(jié)題

(本報訊)4月23日，--------中學(xué)承擔(dān)的全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“和諧德育研究與實驗”子課題“三位一體密切合作，整體構(gòu)建成功人生教育體系”順利通過了總課題專家組評審，正式結(jié)題。

本輪課題實驗周期為2007年9月至2011年12月，24名實驗教師參與了課題研究與實驗。此間----------中學(xué)被總課題組評為先進實驗學(xué)校，-------等2人被評為德育科研先進工作者，-------等8人被評為德育科研先進實驗教師，實驗教師中有14人榮獲總課題組科研成果一等獎、7人榮獲科研成果二等獎、3人榮獲科研成果三等獎，學(xué)校編印了《知識改變命運 學(xué)習(xí)改變未來》一本校本教材。

課題研究實驗過程中，---------中學(xué)課題組聘請赤峰市課題指導(dǎo)組專家進行指導(dǎo)實驗，引領(lǐng)實驗教師規(guī)范運作、精心實驗，本課題實驗達到了預(yù)期的實驗?zāi)康模瑢?gòu)建成功人生教育校本德育體系進行了有益探索，對學(xué)校文化建設(shè)，創(chuàng)建德育特色學(xué)校起到了積極的推動作用。

十項措施解決四個問題

4月27日下午，--------中學(xué)召開治庸問責(zé)工作推進會，這是該校繼本月16日召開治庸問責(zé)工作動員會以來又一次重要的會議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體教職員工參加了會議。結(jié)合全校實際，重點解決四個方面的突出問題：

1、精神狀態(tài)不佳的問題。精神不振，不思進取，安于現(xiàn)狀，得過且過，工作懈怠；大事不做，小事不愿意做，拈輕怕重，上課不積極；工作沒目標(biāo)，要求不嚴格，不求有功但求無過。

2、責(zé)任意識不強的問題。缺乏崗位意識，敷衍塞責(zé)，不敢擔(dān)當(dāng)；工作缺乏主動性和積極性，正對性不夠；全局意識不強，對落實上級重大決策部署、重要會議精神等行動遲緩，措施不力，導(dǎo)致問題不斷。

3、工作作風(fēng)不實的問題。不學(xué)習(xí)、不調(diào)研，工作浮于表面；群眾意識淡薄，服務(wù)意識不強，工作效能低下；遇到突發(fā)事件、群體性事件，不及時趕赴現(xiàn)場，未采取有效措施，處置失當(dāng)，造成不良后果。

4、遵章守紀不嚴的問題。紀律意識淡漠，上班遲到早退，外出不按規(guī)定請假，工作實間上網(wǎng)聊天、玩游戲；從教行為不規(guī)范，上課吸煙、接打手機、坐堂；教育教學(xué)方法簡單，體罰或變相體罰學(xué)生；廉潔自律不高，亂收費、亂訂教輔資料、教師有償辦班。

為了解決這四個問題，學(xué)校要求各個處室組要進一步增強政治意識和大局意識，把“治庸問責(zé)提能增效”活動作為當(dāng)前加強學(xué)校作風(fēng)和效能建設(shè)、推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一項重要內(nèi)容，切實抓緊抓好，抓出成效。具體措施如下：

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓工作落實。學(xué)校成立“治庸問責(zé) 提能增效”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。把“治庸問責(zé)，提能增效”活動列入重要議事日程，成立由校長任組長的活動領(lǐng)導(dǎo)組織，主要領(lǐng)導(dǎo)要負總責(zé)、親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)、直接抓，做到層層有任務(wù)、人人有責(zé)任，保證領(lǐng)導(dǎo)力量到位、工作責(zé)任到位、措施落實到位，確保“治庸問責(zé) 提能增效”活動落實到每一個崗位、每一名干部職工。

2、明確職責(zé)分工，形成整體合力。學(xué)校“治庸問責(zé)，提能增效”活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員按照職責(zé)分工，各司其職、各負其責(zé)，加強協(xié)調(diào)配合，形成整體合力。

3、全面接受監(jiān)督。對上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的問題及時進行收集核查。通過校報等有效形式，暢通受理渠道，接受群眾投訴。

4、實行定期排查。每月對干部、教師隊伍中存在的“慵懶散亂”問題排查一次，并形成書面報告。

5、學(xué)校組建督導(dǎo)檢查組，對學(xué)校各個處室“治庸問責(zé) 提能增效”工作情況進行集中督導(dǎo)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時督促整改，檢查結(jié)果將在學(xué)校校報通報。

6、學(xué)校將“治庸問責(zé) 提能增效”活動列入領(lǐng)導(dǎo)班子和教師考核的重要內(nèi)容，進一步建立和完善崗位責(zé)任、考核評價和責(zé)任追究問責(zé)等相關(guān)制度。對受到上級通報批評、誡勉談話的當(dāng)年不得評優(yōu)評先，一年內(nèi)不得晉職晉級。

7、重大問題要層層追責(zé)，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)負連帶責(zé)任，形成正確的責(zé)任導(dǎo)向。

8、廣泛宣傳發(fā)動。學(xué)校召開“治庸問責(zé) 提能增效”活動動員大會，認真貫徹落實教育局會議精神，結(jié)合實際制定學(xué)校活動方案，并上交教育局“治庸問責(zé) 提能增效”辦公室。

9、嚴格自查自改。按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，對照需要重點解決的問題，開展一次集中排查行動，召開一次專題民主生活會，組織開展一次民主評議行動，進行自查自糾，認真整改落實。自查整改情況要形成綜合分析報告。并上交局活動辦公室。活動總結(jié)于11月底上交局活動辦公室。

10、健全長效機制。按照“務(wù)實管用、便于操作”的原則，對現(xiàn)有規(guī)章制度進行一次全面清理，進一步完善《崗位責(zé)任制》、《首問責(zé)任制》、《服務(wù)承諾制》、《限時辦結(jié)制》、《干部考核評價制》、《黨務(wù)政務(wù)公開制》、《服務(wù)承諾與規(guī)范》，《責(zé)任追究制》等相關(guān)制度，形成治理“慵懶散亂”的長效機制，形成干部、教師去庸提能，干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。

結(jié)合視導(dǎo)活動

深化治庸問責(zé)

4月27日下午，-------中學(xué)召開治庸問責(zé)工作推進會，這是該校繼本月16日召開治庸問責(zé)工作動員會以來又一次重要的會議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體教職員工參加了會議。

會上，黨支部副書記-----同志組織與會人員摘要學(xué)習(xí)了市、縣治庸問責(zé)工作的相關(guān)材料。校長---------結(jié)合學(xué)校深入開展“比教學(xué)、訪萬家”活動，認真貫徹上級關(guān)于“治庸問責(zé)”工作的要求，扎實開展“有效教學(xué)”的探索，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量作了講話。--------說，“治庸問責(zé)”具體到學(xué)校，就是通過“治庸問責(zé)”的方式來整治管理團隊的作風(fēng)和老師的教風(fēng)。我們的教風(fēng)可以歸納為八個字：樂教、愛生、進取、嚴謹。結(jié)合學(xué)校實際，------對八字教風(fēng)作了再次闡述。會議還結(jié)合學(xué)校工作實際，制訂了干部教師行為“十要十不要”：要堅定信念，不要偏離方向；要追求卓越，不要安于現(xiàn)狀；要團結(jié)協(xié)作，不要孤軍奮戰(zhàn)；要與時俱進，不要固步自封；要廉潔從教，不要以教謀私；要愛生如子，不要侮辱體罰；要愛崗敬業(yè)，不要追名逐利；要求真務(wù)實，不要弄虛作假；要開拓思路，不要因循守舊；要儒雅大氣，不要庸碌蹉跎。

興治庸問責(zé)之風(fēng)

強教育發(fā)展之路

(本報訊)4月16日下午3時20分，--------中學(xué)在勵志樓大會議室召開“治庸問責(zé)

提能增效”動員大會。會議由辦公室主任------主持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師參加了會議。

會上，呂曉蒞副書記宣讀了《------中學(xué)“治庸問責(zé)體能增效”活動方案》，---------副校長選講了中共-----旗委辦公室、-------旗人民政府辦公室印發(fā)的《--------旗機關(guān)工作人員作風(fēng)和效能問責(zé)暫行辦法》的通知。接著------書記結(jié)合學(xué)校實際情況，對我校“治庸問責(zé)提能增效”工作的推進作了安排。她提出：開展治庸問責(zé)工作，是促進學(xué)校改革和發(fā)展的重要舉措，是推進教育行風(fēng)建設(shè)、營造平安和諧校園的要求，是推進“四三工程”的有力保障。最后--------主任要求全校教職員工務(wù)必要按照上級主管部門的統(tǒng)一部署和學(xué)校的具體安排，提高認識，自覺實踐，敢于批評與自我批評，全心全意做好本職工作。

感恩，我們在行動

(本報訊)四月十六日上午九時，--------中學(xué)召開了全校性的家長會，一千余名家長和自己的孩子一起聆聽了苗濤老師的“感恩--我們在行動”的講座。他從感恩父母、感恩老師兩個方面進行了感人肺腑、催人淚下的講座。

在親子互動環(huán)節(jié)中，學(xué)生走到家長面前，飽含感激的熱淚表達了自己的心聲。在他們緊緊擁抱的時刻，父母的心與孩子的心的距離第一次被拉得那樣近，孩子們發(fā)自肺腑的話語讓在場的每一個人都感動得熱淚盈眶。會場上掌聲不斷，家長與孩子、老師與學(xué)生相擁而泣，感人至深。這次演講不僅真切地觸及到了全體學(xué)生的心靈，而且深深地觸動了在場所有老師和家長的心靈。

7名無名烈士有了新的安息地

(本報訊)四月八日，乃林鎮(zhèn)甸子村西樹林內(nèi)的7名無名烈士墳塋被遷移至喀喇沁旗烈士陵園。曾在鄉(xiāng)野村間長眠67年之久的先烈們，從此遠離鄉(xiāng)野村間，安息在幽靜秀美之地。

參見此次“喀喇沁旗無名烈士墳塋遷址儀式”的有赤峰市政府領(lǐng)導(dǎo)、赤峰軍分區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、旗政府五大班子領(lǐng)導(dǎo)和乃林鎮(zhèn)政府全體干部。-------中學(xué)也有200名是師生代表參加了此次活動。

全體在場人員胸前佩戴著白色小花，神情凝重。十四名學(xué)生向無名革命烈士墳塋敬獻花圈，在哀樂聲中向無名革命烈士默哀。緬懷革命烈士的英雄事跡和豐功偉績。

在這次活動中，全體在場人員又受到一次愛國主義教育。

提高認識

落實措施 促進學(xué)校信息宣傳工作再上新臺階------關(guān)于學(xué)校信息宣傳的幾點建議

為了積極營造有利于促進我校教育教學(xué)發(fā)展的良好社會環(huán)境和輿論氛圍，立足我校實際，切實宣傳我校教育教學(xué)工作中業(yè)績突出的人和事，推介我校教育教學(xué)管理的做法與經(jīng)驗，提升我校的教育形象。特提出以下幾點建議：

一、回顧2011年的宣傳工作

在已經(jīng)過去的2011年，我校在上級教育部門領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，全校師生上下齊心，共同努力，我們學(xué)校教育發(fā)展走過了極不平凡的一年。我校的信息宣傳工作按照市、旗教育局的工作部署，以創(chuàng)建“平安和諧”校園和落實“四三工程”這些中心工作為立足點，切實發(fā)揮信息宣傳在學(xué)校教育教學(xué)和校園文化建設(shè)中的的輿論導(dǎo)向作用，及時客觀反映學(xué)校對黨的路線、方針、政策和上級部門的重大決策及重要會議精神的貫徹落實情況，反映學(xué)校各處室、各年級部、組開展的工作以及師生在教育教學(xué)活動中取得的成績。一年時間，共有45篇信息刊在《赤峰教育》，6篇刊在《喀喇沁時訊》，1篇刊在《赤峰日報》。學(xué)校被評為全旗“2011教育信息工作先進集體”，有1名同志被評為全市“2011教育信息工作先進個人”。

二、存在的問題

2011年我們信息宣傳工作取得了一些成績，為學(xué)校發(fā)展提供了有力的思想保證、精神動力和輿論環(huán)境。在看到成績的同時，也應(yīng)看到存在著的問題。一是教職員工信息意識不夠強。有些處室、年級組對信息工作還不夠重視，導(dǎo)致許多工作雖做了，也有不少特色和亮點，但未報送信息，或報送信息不及時，存在漏報、少報的現(xiàn)象。二是信息數(shù)量還不夠多。2011年我們在信息刊載的錄用率上還是很不錯的，但和兄弟學(xué)校比相比整體數(shù)量就不突出了，需要做更大的努力。三是信息內(nèi)容分布還不夠平衡。刊發(fā)的信息多是短消息，在學(xué)校教育教學(xué)、德育管理、后勤服務(wù)、校園文化建設(shè)和食管、宿管、安全、體衛(wèi)藝、民族教育等幾個領(lǐng)域涉及的信息或簡訊還偏少，這些問題和不足，將是我們今年認真對待和切實改進的地方。

2012年信息宣傳工作的基本思路是：堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹“國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要”精神，緊緊圍繞“四三工程”建設(shè)以及學(xué)校今年的的重點工作，強化信息意識，豐富信息內(nèi)容，提高信息質(zhì)量，力爭2012年學(xué)校信息工作邁出新步伐，做出新舉措，達到新水平。

三、整改措施和辦法

1、成立宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組：校長為組長，各處室領(lǐng)導(dǎo)為組員，各處室領(lǐng)導(dǎo)即為該處室的信息員，把本部門的活動、會議等在當(dāng)天寫成稿件，傳至學(xué)校網(wǎng)站郵箱。經(jīng)校長審核后，發(fā)送到校園網(wǎng)、喀喇沁教育信息網(wǎng)、赤峰教育網(wǎng)、喀喇沁政府網(wǎng)、喀喇沁時訊、赤峰日報等媒體。

2、任務(wù)分解

（1）、辦公室負責(zé)學(xué)校重大活動、會議、校園文化建設(shè)及學(xué)校整體工作的宣傳，每周向校園網(wǎng)站郵箱上傳的信息不少于1篇，（2）、教務(wù)處負責(zé)學(xué)校教學(xué)管理、師資隊伍建設(shè)、課程改革、教育科研、教育教學(xué)成果等方面的宣傳。每周向校園網(wǎng)站郵箱上傳的信息不少于1篇。

（3）、政教處負責(zé)學(xué)校德育工作、學(xué)生活動、班主任管理、班級文化建設(shè)及精神文明建設(shè)等方面的宣傳。每周向校園網(wǎng)站郵箱上傳的信息不少于1篇。

（4）、團委負責(zé)共青團活動開展的工作，每月上傳1篇信息。（5）、工會負責(zé)教職工工會活動及學(xué)校政務(wù)、校務(wù)公開、民主管理等方面的宣傳。每月向校園網(wǎng)站郵箱上傳的信息不少于1篇。（6）、總務(wù)處負責(zé)后勤管理、服務(wù)保障等工作的宣傳。每月向校園網(wǎng)站郵箱上傳的信息不少于1篇。（7）、各年級組負責(zé)年級教育教學(xué)、學(xué)生動態(tài)、管理工作創(chuàng)新等方面的宣傳。每周向校園網(wǎng)站郵箱上傳的信息不少于1篇。（8）、財務(wù)室每月向校園網(wǎng)站郵箱上傳的信息不少于1篇。（9）、食管負責(zé)全校師生的吃飯問題，每月向校園網(wǎng)站郵箱上傳的信息或經(jīng)驗總結(jié)不少于1篇。

（10）、宿管負責(zé)全校師生的住宿問題，每月向校園網(wǎng)站郵箱上傳的信息或經(jīng)驗總結(jié)不少于1篇。

（11）、安全辦負責(zé)全校師生的安全，每月向校園網(wǎng)站郵箱上報上傳的信息或經(jīng)驗總結(jié)不少于1篇。

（12）、每班設(shè)立1名學(xué)生信息員，每周向班主任上報1篇班級出現(xiàn)的新人、新氣象的短文，班主任再上傳至校園網(wǎng)站郵箱。（13）、語文教師每2周向?qū)W校校園網(wǎng)站郵箱推薦一篇學(xué)生作文。（14）、班主任每2個月向?qū)W校校園網(wǎng)站郵箱發(fā)一篇教育敘事。（15）、所有教師每學(xué)期向校園網(wǎng)站郵箱投一篇文學(xué)作品和一篇教育教學(xué)論文。

四、獎勵措施

各部門信息報送及宣傳工作由辦公室進行統(tǒng)計、匯總，在完成規(guī)定指標(biāo)任務(wù)前提下，每年對表現(xiàn)突出的處、室、組和個人給予物質(zhì)獎勵，考核結(jié)果納入部門和個人年終考核。

（以上所發(fā)表文章均不包括教師論文、學(xué)生作品，僅限各單位新聞報道；教師論文、學(xué)生作品的發(fā)表按學(xué)校的相關(guān)規(guī)定進行獎勵。)

走進百米文化長廊，猶如走進一座文化氣息濃厚、內(nèi)涵積淀豐富的教育園林，一所所名校建筑風(fēng)格迥異不同，別具特色，教育理念博大精深、求實創(chuàng)新、育人方法彰顯人性。厚德載物，品讀大學(xué)，亦如人生，上善如水，豁達蕩氣，讓我們一起走進名校殿園，用心靈去捕捉絢麗陽光，用雙手去采豐碩果實，用行動去收獲幸福人生。

走出長廊，駐足深思，歷史與現(xiàn)代的揉和，傳道與授業(yè)的互進，感悟與激勵的共鳴。碰撞出一串串催人勵取的火花。他山之石，可以攻玉。廣大莘莘學(xué)子，仁人志士，花開包蓄勢，人當(dāng)立足下。讓我們共同汲取知識的養(yǎng)分，編織生命的綠洲，為自己的人生抹上絢麗多彩的一筆。

堅持“四個結(jié)合”

加強師德師風(fēng)建設(shè)

------黨支部精心組織，狠抓落實，扎實推進學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)。學(xué)校黨支部成立了以--------校長為組長的學(xué)習(xí)小組，-------為督查組長。堅持“四個結(jié)合”（把加強師德師風(fēng)建設(shè)與開展黨員創(chuàng)先爭優(yōu)教育相結(jié)合；把加強師德師風(fēng)建設(shè)與創(chuàng)建人民滿意教育相結(jié)合；把加強師德師風(fēng)建設(shè)與推進窗口單位建設(shè)相結(jié)合；把加強師德師風(fēng)建設(shè)與教師繼續(xù)教育相結(jié)合），把加強師德師風(fēng)建設(shè)滲透到學(xué)校各項工作之中。學(xué)校正在建設(shè)一支政治堅定、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、教學(xué)有方的師資隊伍。在這項活動中，發(fā)揮了黨員的引領(lǐng)、示范、輻射作用，促進了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成，全面提高了學(xué)校精神文明建設(shè)的水平。

安全教育

警鐘長鳴

2012年3月26日，是第17個“全國中小學(xué)生安全教育日” ,3月26日至3月31日，是 “學(xué)校安全教育周”，主題為“普及安全知識,提高避險能力”。我校結(jié)合實際情況，組織開展一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，3月26日早晨，我校安全辦-----主任做“安全教育活動周”國旗下講話。政教處利用校園廣播、在樓道、校門口張貼宣傳畫向?qū)W生宣傳安全知識，加強應(yīng)急疏散、防溺水、交通事故、防食物中毒及安全自救能力的教育。學(xué)校辦公室通過校門口電子屏幕打出多幅宣傳安全教育標(biāo)語。（如：“構(gòu)建安全之墻，打造平安校園”、“創(chuàng)建平安校園，營造書香校園，建構(gòu)人文校園，打造和諧校園”、“我為平安校園出力，安全穩(wěn)定我受益”、“ 普及安全知識,提高避險能力”等）26日下午第一節(jié)課聘請喀旗公安局賈永軍警官做法制安全知識教育講座。剩下的三節(jié)課，通過多媒體觀看交通、火災(zāi)、毒品、用電等安全教育宣傳片。通過這些活動，不斷提高師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，并以此為契機進一步強化學(xué)校各項安全工作，營造“人人講安全，事事講安全”的校園安全環(huán)境，良好的開端是成功的一半

3月20日，旗教育局普教股-----股長率教育局的普教、師訓(xùn)、安全、電教一行9人，到我校督查本學(xué)期學(xué)校各項工作開展情況。

檢查組一行首先聽取了烏利鋒校長關(guān)于學(xué)校開學(xué)初的各項工作匯報，他從學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、師資條件、學(xué)校的教育、教學(xué)、安全后勤管理等方面向檢查組做了詳細的匯報，同時也向檢查組提出了學(xué)校目前面臨的實際困難。檢查組各小組通過實地查看、調(diào)閱資料等方式對學(xué)校目前的各項工作進行了檢查。檢查后，各小組我校目前的各項工作表示滿意，并提出了一些具體要求，希望學(xué)校加強教育教學(xué)和安全管理，全面推進“四三工程”，確保安全工作不松懈，教育教學(xué)質(zhì)量不斷取得進步。

第四篇：絕版的周莊閱讀答案

文言文是以古漢語為基礎(chǔ)經(jīng)過加工的書面語。最早根據(jù)口語寫成的書面語中可能就已經(jīng)有了加工。下面是小編整理的絕版的周莊閱讀答案，歡迎來參考！

絕版的周莊

王劍冰

①你可以說不算太美，你是以自然樸實動人的。粗布的灰色上衣，白色的裙裾，綴以些許紅色白色的小花及綠色的柳枝。清凌的流水柔成你的肌膚，雙橋的鑰匙恰到好處地掛在腰間，最緊要的還在于眼睛的窗子，仲春時節(jié)半開半閉，掩不住招人的嫵媚。仍是明代的晨陽吧，斜斜地照在你的肩頭，將你半晦半明地寫意出來。

②我真的不知道，你在那里等我，等我好久好久。我今天才來，我來晚了，以致使你這樣滄桑。而你依然很美，周身透著迷人的韻致。真的，你還是那樣純秀、古典。只是不再含羞，大方地看著每一位來人。周莊，我呼喚著你的名字，呼喚好久了，卻不知你在這里。周莊，我叫著你的名字，你比我想象的還要動人。我真想攬你入懷。只是撲向你的人太多太多，你有些猝不及防，你本來已習(xí)慣的清靜與孤寂被打破了。我看得出來，你已經(jīng)有些厭倦與無奈。周莊，我來晚了。

③有人說，周莊是以蘇州的毀滅為代價的，眼前即刻閃現(xiàn)出古蘇州的模樣。是的，蘇州脫掉了羅衫長褂，蘇州現(xiàn)代得多了。盡管手里還拿著絲繡的團扇，卻已遠不是躲在深閨的舊模樣。這樣，周莊這位江南的古典秀女便名播四海了。然而，霓虹閃爍的舞廳和酒樓正在周莊四周崛起，周莊的操守能持久嗎？

④參加富貴茶莊奠基儀式。頗負盛名的富貴企業(yè)和頗負盛名的周莊聯(lián)姻。而周莊的代表人物沈萬三也名富，真是巧合。代表富貴茶莊講話的，是一位長發(fā)飄逸的女郎，周莊的首席則是位短發(fā)女子，又是巧合。富貴、茶、周莊、女子，幾個字詞在春雨中格外亮麗。回頭望去，白蜆湖正閃著粼粼波光。

⑤想起了臺灣作家三毛，三毛愛浪游，三毛的足跡遍布全世界，三毛的長發(fā)沾的什么風(fēng)都有。三毛一來到周莊就哭了，三毛摟著周莊像摟著久別的祖母。三毛心里其實很孤獨。三毛沒日沒夜地跟周莊嘮叨，吃著周莊做的小吃。三毛說，我還會來的，我一定會來的。三毛是哭著離去的，三毛離去時最后親了親黃黃的油菜花，那是周莊遞給她的黃手帕。周莊的遺憾在于沒讓三毛久久留下，三毛一離開周莊便陷入了更大的孤獨，終于把自己交給了一雙襪子。三毛臨死時還念叨了一聲周莊，周莊知道，周莊總這么說。

⑥入夜，乘一只小船，讓槳輕輕劃撥。時間剛過九點，周莊就早早睡了，是從沒有電的明清時代就養(yǎng)成的習(xí)慣？沒有喧鬧的聲音，沒有電視的聲音，沒有狗吠的聲音。

⑦周莊睡在水上。水便是周莊的床。床很柔軟，有時輕微地晃蕩兩下，那是周莊變換了一下姿勢。周莊睡得很沉實。一只只船兒，是周莊擺放的鞋子。鞋子多半舊了，沾滿了歲月的征塵。我為周莊守夜，守夜的還有橋頭一株粲然的櫻花。這花原本不是周莊的，如同我。我知道，打著鼾息的周莊，民族味兒很濃。

⑧忽就聞到了一股股沁心潤肺的芳香，幽幽長長的經(jīng)過斜風(fēng)細雨的過濾，純凈而濕潤。這是油菜花。早上來時，一片一片的黃花濃濃地包裹了古老的周莊。遠遠望去，色彩的反差那般強烈。現(xiàn)在這種香氣正氤氳著周莊的夢境，那夢必也是有顏色的。

⑨坐在橋上，我就這么定定地看著周莊，從一塊石板、一株小樹、一只燈籠，到一幢老屋、一道流水。這么看著的時候，就慢慢沉入進去，感到時間的走動。感到水巷深處，哪家屋門開啟，走出一位蒼髯老者或纖秀女子。那是沈萬三還是迷樓的阿金姑娘？周莊的夜，太容易讓人生出幻覺。

1.下列對本文的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）

A．標(biāo)題《絕版的周莊》，有兩層含義，一是指周莊的古典美得天獨厚，不可復(fù)制；二是指像蘇州這些從前的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)已變得現(xiàn)代，周莊已經(jīng)是國內(nèi)僅存的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)。

B．第六段中，作者生動形象地寫出入夜在周莊乘小船的情景，用了擬人、排比、夸張等手法，寫出了周莊與現(xiàn)代都市之夜截然不同的平和與安寧。

C．作者看到周莊四周正在崛起的舞廳和酒樓，不禁發(fā)出疑問：周莊的操守能持久嗎？表現(xiàn)出對周莊能否抵抗得住現(xiàn)代化誘惑的深沉的擔(dān)憂。

D．作者反復(fù)強調(diào)我來晚了，既有相見恨晚之意，表達自己對周莊的仰慕之情；也為自己沒有早來周莊看到她最原始純靜之美，現(xiàn)在她的美已經(jīng)變味而惋惜。

E．本文語言生動，想象豐富，自如地運用多種修辭手法，既充分描寫出周莊淡雅的自然之美，又深刻表達出周莊純秀的人文之美。

2.文中前兩段用你稱呼周莊，這樣寫有什么表達效果？（6分）

3.分析下面兩句話的含意及表達效果。（6分）

①蘇州脫掉了羅衫長褂，蘇州現(xiàn)代得多了。盡管手里還拿著絲繡的團扇，卻已遠不是躲在深閨的舊模樣。（3分）

②我為周莊守夜，守夜的還有橋頭一株粲然的櫻花。這花原本不是周莊的，如同我。（3分）

4.本文中的周莊具有哪些特點？本文開頭說周莊不算太美，后文又說周莊依然很美，是不是自相矛盾？你怎樣理解？（8分）

閱讀【答案】

1.答D項給3分，答B(yǎng)項給2分，答A項給1分；答C、E不給分。

2.作者采用第二人稱，并且使用了比擬手法，將周莊比擬成女子。（能答出比擬手法給2分）這樣寫，使周莊具有了人的靈性，形象生動地描繪出周莊的美。（能答出比擬的作用給2分）以第二人稱稱呼周莊，像是與周莊直接對話，更便于直接抒發(fā)對周莊的熱愛之情。（2分）

3.①作者運用擬人手法，(1分)寫出蘇州已經(jīng)從原來具有古典之美的水鄉(xiāng)變成了具有現(xiàn)代時尚特點的城市。（2分）

②櫻花產(chǎn)自日本，我也來自外地，在這一點上兩者相像。（1分）周莊有濃厚的中國風(fēng)情，有接納包容外物的氣度和胸懷，使這一切都很好的融入了周莊。（2分）

4.第一問：古典、樸素、純秀、大方。（能答出兩點即給2分，否則不給分）第二問：不矛盾，這句話是從不同角度對周莊的評價。周莊灰衣白裙、紅花綠柳，自然樸素，不是濃妝艷抹的那種世俗眼中的美，所以說不算太美；（2分）周莊建于明代，已歷盡滄桑，但周身透著迷人的韻致，是樸素動人的內(nèi)在美，所以說依然很美。（2分）作者運用了先抑后揚的手法（答對比也給分），使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，容易給讀者留下深刻印象。（2分）

【解析】

1.試題分析：D項，作者沒有說周莊之美已經(jīng)變味，只是表達出一種擔(dān)心。B項，本段沒有使用夸張手法。A項國內(nèi)僅存過于絕對。

2.試題分析：本題考查第二稱的作用。第二人稱的作用主要有：

1、增加親切感，這種方法的效果就好像是作者面對我們娓娓而談一樣，無形之中拉近了讀者的距離。

2、便于對話,便于抒情,有呼告效果,可加強感染力;用于物,有擬人化效果。結(jié)合本文的內(nèi)容再進行歸納概括即可。

3.試題分析：理解重要句子的含義，要分析其運用的修辭手法，還要分析其中的重要詞語。第一句中的羅衫長褂絲繡的團扇即喻指傳統(tǒng)的古典之美。第二句要理解原本不是周莊的，言下之意為現(xiàn)在已融入了周莊，即體現(xiàn)了周莊的包容性。

4.試題分析：第一問可從以下內(nèi)容概括：你是以自然樸實動人的真的，你還是那樣純秀、古典。第二問，應(yīng)從文章的第一二段分析得出答案，第一段是論述不算太美，第二段論述依然很美。將兩段的主要內(nèi)容分析出來即可。

第五篇：認真讀短文

二.認真讀短文，你一定能回答下面的問題。(10%)羊媽媽收菜

羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

他們走到蘿卜地里，羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。”

他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢!”

他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“

1.從文中你看到誰 去收菜。(2分)

2.它們到了哪些地方?(3分)

3.填空。(3分)

西紅柿的（）好吃。白菜的（）好吃。

4.你平時喜歡勞動嗎?為什么?(2分)

答：

三.看圖寫話。(10%)

要吃西紅柿的果實呀!”