第一篇：《百佳講壇》系列培訓觀后感

《百佳講壇》系列培訓觀后感

感觸很多，我感到無論是經理還是員工或是每一個人都要為結果負責任。要勇于認錯，要勇于承擔責任。我們銷售做的不好，往往是說產品拉力不夠，市場淡，和代理問題等等，去推卸自己的問題，我們沒有想清楚，是否是自己出了問題，要為自己的結果買單，要為自己的結果承擔責任，要對自己的錯誤負責，這樣臺才可以成長。同時負責任是一種習慣，是從生活的一點一滴中養成的，責任就是習慣成自然了。同時也要表現自己承擔錯誤，對自己的錯誤不應該辯解，對自己的錯誤提出改進方案，提高自我。孫煒劼

第二篇：百佳培訓

百佳培訓，讓孩子真正愛上畫畫！在這里，孩子豐富而自由的現象，藝術才情，將得到充分的展示。幾乎所有的小朋友都喜歡畫畫！他們作為社會群體中的一個獨特部分，由于年齡小知識單薄因而對一切事物都感到新奇，他們總是用一雙好奇的眼睛去認識、觀察世界，并通過稚嫩的小手表現在畫面中，透出一種纖細的感情和強烈的學習欲望。但小朋友由于缺乏正確的指導，往往會出現許多問題，比如表現力不強，畫面沒有主題，線條凌亂，色彩搭配不合理等現象，隨著年齡的增長，他們會對繪畫逐漸失去信心，再也不想動筆。因此，我們建議美術意識應該從小培養，讓小朋友在專業的畫室里和同齡的孩子們一起學習，一起探討，在老師的悉心指導下共同進步！這樣在保護孩子們快樂畫出心中所想的同時，還能讓他們從中學習到許多繪畫知識，提高他們的綜合素質！少兒美術的主要目標是激發孩子的想象力和創造力，培養孩子健全和諧的人格，同時孩子在學習美術過程中，還培養了自身的非智力因素、意志品質專注的態度、運用自身情感、善于觀察感受、合理運用工具、有效方法來創造性地表達、表現自己的價值觀，這些優點為他們今后取得各方面的成功奠定了基礎，百佳童畫館正為孩子們提供了這樣一個平臺!

百佳童畫館的特色：實行小班制開課，實現1對1授課，避免了大班制因人多教師照顧不到的弊端，使每個學生都能發揮其內在的藝術潛能，為更高層次的學習打下堅實基礎！有針對性的教學，讓孩子們學的更快！由具有多年美術培訓經驗的講師授課；內容生動、活潑而有深度，對培養學生的繪畫興趣及專業取向有很大的幫助。多樣化的教學內容，讓孩子們學的更豐富！秉承“興趣第一，快樂為本”的教學理念，通過不同層次的美術學習，培養孩子的藝術素養。給每個小朋友建立電子檔案，孩子們的進步家長看的見！組織參加美術考級，成為藝術特長生，助您的孩子升學一臂之力！組織參加每年的全國繪畫創作大賽，輔導學生所在學校安排的各類美術比賽！

課程內容：簡筆畫、卡通畫、素描、少兒書法、線描、水彩畫、水粉畫、油畫棒、彩鉛畫、砂紙畫、連環畫、DIY手工、名畫臨摹、觀察寫生、名家賞析等

小學一至三年級（6至9歲）

讓對繪畫已有一定了解和認識的孩子們進一步鞏固已有知識系統，強化繪畫技巧，提高刻畫細節的水平。懂得如何運用線條和搭配色彩。課程內容：卡通形象（水彩畫、水粉畫、油畫棒、彩鉛畫、線描畫、兒童素描、手工、寫生等。

小學四至六年級（9至12歲）

面向已有一定繪畫基礎但是掌握的知識和技巧還不夠全面的孩子們開設的班級，我們除了要給予他們更進一步的知識傳授，更主要的是在于引導他們自主創作，使繪畫變成一種可以自由表達心中想法的樂趣。使他們能提高自己的繪畫水平，增強繪畫信心。（水彩畫、水粉畫、油畫棒、彩鉛畫、線描畫、基礎素描、手工、寫生等）

少兒美術培訓學費：320元/32課時/16次。

少兒美術培訓師資力量：百佳童畫館的教師隊伍由美院講師、本科生，中學美術教師等美術教學經驗豐富的優秀人才組成，我們的宗旨是對每一位學生認真負責！做到平等有愛心，個性化輔導，針對性的提高，同時具備獨特的美術教學方法和先進的教學理念，伴孩子走向成功人生。

少兒美術培訓全年招生，隨時報名，循環開課，隨到隨學！少兒美術培訓分春季班，秋季班，暑假特訓班。歡迎小朋友們試聽,可以插班學習!

少兒美術培訓貼心提示：畫室免費提供畫氈，畫畫的工具請小朋友自己準備好哦，需要用到的基本工具有：四開大畫夾一個，水彩筆、油畫棒（顏色越多越好），彩色鉛筆，油性記號筆（大號、小號各準備一支），鉛筆，美術專用橡皮，水粉顏料，顏料盒，小水桶，毛巾一條，水粉筆，八開素描紙。如果要用到別的繪畫工具老師會提前通知小朋友們。

報名咨詢電話：******

報 名 地 址 ：實驗小學十字路口北好孩子童裝二樓

開課時間：第一期7月15日—7月31日，第二期8月5日—8月21日，逢周一至周六上課

“春蕾畫苑”少兒美術培訓班招生簡章

“春蕾畫苑”成立于1997年，教學實踐基地設在開發區，少兒美術培訓班設在廊坊市廣陽區。創始人康海龍先生，1976年生于河北廊坊，畢業于河北師范大學美術學院，廊坊市美術家協會會員、河北省少兒美術教育研究會會員。作品曾被《中國基礎教育研究》、《全國優秀輔導教師美術書法作品選登》等刊物錄編。油畫《上學路上》獲廊坊市首屆中小學教師書畫作品大賽一等獎；國畫《春色滿園》入選廊坊市迎香港回歸美術作品展；油畫《靜物》、素描《97回顧》均獲全國教師美術書法作品大賽一等獎；2009年6月18日，油畫《關注“未來”》獲建國60周年暨廊坊建市20周年美術作品展優秀獎，并且被選入今年即將舉辦的河北省美術大展。

“春蕾畫苑”的教學特點：根據學生年齡特點和實際水平逐級系統培訓，并對學生進行長期跟蹤培養。采用先進的“激勵教學體系”指導教學。為每一個學生建立作品檔案庫?！按豪佼嬙贰钡陌l展得到了廊坊市美術家協會、河北省少兒美術教育研究會等社會各屆的鼎立支持和幫助?？岛｝埨蠋煹膫€人專業素質過硬，有多年豐富的一線教學經驗，對待學生耐心、負責，深受廣大學生和家長的好評。經他所輔導的學生數以百計，在國內各類少兒美術比賽中榮膺佳績，可謂“桃李滿天下”。

“春蕾畫苑”師生所取得的部分成績

1997年在《河北省第一屆中小學生未來科學之夢繪畫展覽》中，學生郭麗健獲三等獎。在《2001年全國中小學生美術書法大賽》活動中，21名學生獲獎：1名特等獎、5名金獎、3名銀獎、11名銅獎?？岛｝埨蠋焸€人也榮獲“模范園丁特等獎”。

2001年12月在《第二屆“四方杯”全國少兒書畫大賽》活動中，14名學生獲獎：1名特金獎、2名金獎、4名銀獎、7名銅獎。并有6名學生的獲獎作品在《全國少兒書畫教育成果大觀》中刊登?？岛｝埨蠋焸€人也榮獲“優秀園丁獎”。

在《2002年全國中小學生美術書法大賽》活動中，34名學生獲獎：1名特等獎、6名金獎、7名銀獎、20名銅獎?？岛｝埨蠋焸€人也榮獲“模范園丁一等獎”。

2002年11月在《“炎黃杯”第二屆世界華人少兒書畫大賽》中，24名學生獲獎：1名特等獎、4名金獎、6名銀獎、13名銅獎。康海龍老師個人也榮獲“三等指導獎”。

2003年在《第十八屆全國青少年科技創新大賽》中，李慶潮的《我給地球洗澡》獲省二等獎，李佳佳獲市二等獎。

2004年在《河北省“第五屆中小學電腦制作活動”》中，劉存坤獲省三等獎，李思獲市二等獎。

在《廊坊市2006年中小學電腦作品評比活動》中，學生梁嘉懿創作的《釣魚》獲二等獎。2008年在《廊坊市未成年人“迎奧運盛會、創文明城市、建和諧廊坊”書畫大賽》中，4名學生獲獎：1名二等獎，3名優秀獎。

“春蕾畫苑”暑期班時間表

（暑期班培訓日期：2009年7月6日－2009年8月24日）

注：凡有意向的學生可免費視聽一次。

第三篇：名家講壇觀后感

名家講壇觀后感

——許洪進

在我們學校舉行的第十二屆名家講壇中，我學習到了很多知識，尤其是趙主編給我們講的關于山東杜郎口中學的教學模式，更是讓我感觸良多。

一、高效群體自學，保證學生自學能力的提高。在這個知識大爆炸，信息不斷更新的時代，自學能力顯得尤為重要。若想跟上社會和時代的步伐，我們必須學會對信息進行選擇判斷和更新，學會一生持續不斷的學習。在學校教育中，特別是在基礎教育階段就應高度重視培養學生的學習能力。如果學生的自學能力能夠培養起來，能夠獨立獲取知識，那么就可以極大的調動學生東風主動性，調動他們主動學習的習慣，并且增強他們依靠自身力量獲取知識的信心，這對將來他們成才是非常關鍵的?？梢赃@么說，誰掌握了這種自學能力，誰就能適應未來終身學習的大換屆，能夠在知識的大潮中游刃有余。

可是自學能力的培養不是一朝一夕的事，這需要老師和學生的共同努力。我們過去培養學生自學常常使用的方法是：給學生預習卡片或預習提綱讓學生自己回家復習，其實這在無形中增加了學生的學習負擔，這樣的預習作業是低效的，學生多半是應付，極少有人認真完成。而且這種方法還有一個弊端就是當學生真正預習之后遇到一些不懂得問題不能夠及時有效地解決，還要等到第二天上課時老師來講，這樣就降低了學生的積極性。杜郎口中學一改過去傳統預習方法，把它直接上成預習課，將個體自學拓展為“群體自學”。讓學生在教室的指導下通過自主學習與組內交流合作完成任務。充分挖掘課堂上幾十個學生的“群體價值”，講“兵教兵”，“學習互助”的辦法滲透到平時的課堂中。這樣既能保證自學的順利進行，又能將學生不明白的問題消滅在萌芽狀態。

二、把學生由厭學轉變為樂學。根據馬斯諾的需要層次理論，他把人類需求分為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求五類，一次由較低層次到較高層次。當人類滿足了生理需求和安全需求，其他三種需求便會凸現出來。在這樣一的和平年代，學生們衣食無憂，他們生活在辦自己這個“小社會”中，自然渴望得到他人的尊重，渴望被集體認可，更進一步說是渴望獲得自尊、自信和成就感。那么如何讓學生的需求得到滿足呢？洋思中學開辟出一條“展示”之路。讓學生在不斷地展示中獲得這種心理滿足感，得到一種在其他地方得不到的成就感。當他們的自信在班級中逐漸形成的時候，這種良好的情緒便會影響周圍其他人。

我認為這次名家講壇是我走向成熟的催化劑。自學是展示的保障。學生因充分展示自己而積極自學，又因為充分自學而積極展示，兩者相輔相成，共同進步。

第四篇：廉潔講壇觀后感

《廉政電視講壇》觀后感

揚州電視臺近期播放了廉政教育系列專題片，觀看以后感觸很多。在改革開放不斷深化的形勢下，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性不斷增強，社會的價值觀念不僅出現了多元化的趨勢，而且存在良莠不齊的現象，人們對假惡丑的厭惡和對真善美的向往，轉變為對道德楷模發至內心的強烈呼喚。因此在今天，當我們重新回顧歷史時，仍然會深深地被一個個英雄人物所折服！嘆服他們所具有的那種無畏的精神和高貴的品德！

著名長篇小說《紅巖》中許云峰的人物原型就是許曉軒，他1938年5月入黨，1939年春擔任中共川東特委青委宣傳部長，接著調任中共重慶新市區區委書記，1940年4月，由于叛徒出賣被捕，他在獄中一直堅持斗爭，1946年7月，被押回重慶白公館看守所，任獄中臨時黨支部書記，1949年11月27日，慘遭國民黨特務殺害。如今，許曉軒的故居，已成為江蘇省愛國主義教育基地，江蘇省全民國防教育示范基地，以及黨風廉政教育基地，每年都會迎來大批的參觀者。故居里，一張張珍貴的照片，一件件遺物，仿佛把時間帶回到上世紀那段革命歲月。說起《紅巖》故事，我很小就讀過了，那時候，我們就知道有江姐這樣的英雄人物，今天，當我又一次聆聽英雄事跡，在贊嘆和欽佩的同時，更認識到在建設和諧社會的今天，要弘揚這種廉潔奉公的高尚品德。聯想到當代人民的好干部：比如孔繁森、牛玉儒。他們身上體現的廉政之光更加具有時代的特征。不論是干部還是群眾，無不被他們的革命激情和奉獻精神所感染。他們是黨的優秀干部，有較高的共產主義理論和政策水平，旗幟鮮明地維護黨和國家的利益，能夠自覺堅持全心全意為人民服務的宗旨，作風正派，注重實踐，竭盡全力為群眾多辦事、辦實事、辦好事。他們廉潔奉公，嚴于律己，對家屬子女從嚴要求，為廣大干部樹立了良好的公仆形象，樹立了立黨為公、執政為民的優秀共產黨員的典范。我們從古圣先賢那里吸收營養，從當代楷模那里尋找力量，為的就是發揚中華民族的優良傳統，使廉潔美德發揚光大。

作為普通市民，我們有身為揚州人的驕傲與自豪，要時刻注意自己的言行，以實際的行動來踐行八榮八恥；作為一名人民教師，我們更有一種不可推卸的使命感和責任感，要擔負起國家教育事業的神圣職責。廉潔自律，不斷提高自身修養，抵御一切貪腐之風的侵蝕。嚴格執法、忠于職守，為人師表，在工作中發現問題、揭發弊端、糾正錯誤，充分發揮黨員教師模范作用，為教育事業發展做出積極的貢獻。2011、11、6

第五篇：位育講壇觀后感

位育講壇觀后感

307 沈梅歌

今天是周五，我們迎來了期待已久的位育講壇，主講人是王江叔叔。

王叔叔說了：“自信就能成功”。

愛默生說過：“自信是成功的第一秘訣”。我以前并不知道為什么，可現在我深有體會。

一次期末考試前的復習周，我忙的像熱鍋上的螞蟻，一會兒批訂正，一會兒做晨練，一會兒復習…緊張的復習無疑讓我更加緊張。擔心、害怕無疑是不自信，隨著考試一天天“逼”近，我越來越緊張，晚上睡不著，腦袋里只有：如果考不好怎么辦，媽媽肯定會很失望的…一種種擔驚受怕的感覺浮上心頭，使我一天天焦躁不安，忍無可忍了，只好找媽媽談談“媽媽，我很緊張，怎么辦？我怕我考不好，如果…”媽媽打斷了我，拉起我的手，語重心長地說：“孩子，做好一件事情要先有一件最重要的東西，你知道是什么嗎？”我搖了搖頭，“是自信啊，孩子”“自信心？這不重要！”我不屑地說?！昂⒆?，你錯了，自信心可以使一個人內心變得強大，使她堅信自己能做得最好”。我若有所思的點了點頭，只要我認為自己盡了全力，自信一定能使我變得強大，我就不會緊張了。后面幾天，我都認真的加緊復習，多了一份自信，使我在考試的時候倍感輕松?？荚嚱Y果出來了，我取得了不錯的成績。

王叔叔說起自信，我會心地一笑，我知道，“自信使人成功”

王叔叔又說了：“老師不怕苦不怕累，就是只想我們能好”

關漢卿說過：“一日為師，終身為友”。我以前一直以為老師是為了自己出成績才想我們好，可是現在我明白了。記得有一次，我因生病沒能去上學，而且快要考試了，落下一天的課程是多么大的損失，我為此煩惱不已，因為生病不舒服，苦惱地想著想著就睡著了，下午被一陣門鈴聲吵醒，媽媽去開門，只聽：“原來是李老師呀，趕快請進”，我一聽是李老師，睡意全無，一咕嚕爬了起來，邊往外面走邊緊張地說：“老師，您、您來干嘛？”“我來幫你補習呀！”“但是您已經下班了”“沒關系的，你落下一天的課程肯定會很心急的，我下班正好過來幫你補習一下”。我心里頓時涌來一股暖流，李老師講解得很詳細，當我有題不會而顯出煩躁情緒時，老師便拉起我的手，“不要氣餒，我再給你講一遍”。老師回去時，已經晚上九點多了，每當想起李老師幫我補習到那么晚，就我一一陣陣感動，我能回報老師的就是給她交上一份滿意的答卷。經歷了那次才意識到，老師真的不是為了自己！

王叔叔說起老師，我一下子想起了我敬愛的李老師，她讓我懂得“老師是偉大的，老師是無私的”！

這次講壇，使我懂得很多，也回想起許多，仿佛媽媽的鼓勵，老師的教誨歷歷在目，王叔叔的講話讓我受益匪淺。