第一篇：位育講壇觀后感:自信的重要意義

位育講壇觀后感:自信的重要意義

沈梅詩

今天的校會(huì)課上，學(xué)校組織我們看了《位育講壇三》，請來了一位校友---王江，他是一位非常出色的人，他給我們講了一些曾經(jīng)在母校發(fā)生過的事情。

他考入位育高中時(shí)，數(shù)學(xué)和語文成績比較好，但英語不是很好，但是他的老師不但沒有批評過他，反而因他的準(zhǔn)確發(fā)音經(jīng)常表揚(yáng)他，他因此對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，從當(dāng)時(shí)的不及格到后來的80、90多分，漸漸地他成了班上“英語尖子生”。我也是一樣，每次從英語老師那聽到“GOOD”“WELL”等詞表揚(yáng)我時(shí)，我都會(huì)很認(rèn)真的繼續(xù)聽下去，跟著老師的步伐走。但老師批評我時(shí)，我一節(jié)課都會(huì)沉浸在失落當(dāng)中，完全不聽課。聽了王叔叔的講座，我意識到：不一定老師表揚(yáng)，上課40分鐘，一定要保持專心，這樣學(xué)習(xí)成績才會(huì)提高。

其次，一定要有自信心。有一次我在外面學(xué)習(xí)英語，準(zhǔn)備考金章，雖然銀章什么的很順利的通過了，但我發(fā)現(xiàn)金章比我想象的難多了，我跟媽媽說，我沒有多大信心考過，媽媽卻說：“沒什么好怕的，好好復(fù)習(xí)就會(huì)信心大增”。聽了媽媽的話，我覺得我應(yīng)該對自己有信心。之后，我便沒日沒夜地背單詞、對話。但看圖說話、情景對話什么的老是結(jié)結(jié)巴巴的。眼看考試臨近了，我著急了起來，怎么辦？我怎么這么笨呀，這樣子怎么能通得過！明天就要上考場了，唉…躺在床上，卻翻來覆去地怎么也睡不著，一直在想第二天考試的事情，一晚上也就睡了2、3個(gè)小時(shí)。第二天起床，我發(fā)燒了！燒得還挺厲害，媽媽一臉擔(dān)驚地說：“都燒成這樣了，我們這次就別去了，等下次再考！”我迷迷糊糊地聽著媽媽的話，頓時(shí)一個(gè)機(jī)靈：不去怎么可以，我準(zhǔn)備了那么久就等這一天呢。“不，我要去”我雖虛弱但無比堅(jiān)定地說。看到我是如此堅(jiān)定，媽媽勉強(qiáng)答應(yīng)。到了考場，看到題目都是我看過的，頓時(shí)信心倍增，做完最后一題，我舒心的笑了，接著還要跟老師進(jìn)行對話，我用上了所有學(xué)過的詞組和短語，老師表揚(yáng)了我。出了考場，媽媽立刻把我送到醫(yī)院，但我并不痛苦，沉浸在成功的喜悅中…

是的，就像愛因斯坦所說：自信是邁向成功的第一步。做什么事情首先是要有信心并且付出努力，這樣就算沒有成功也是值得稱頌的。這次的位育講壇使我受益匪淺！

第二篇：位育講壇觀后感

位育講壇觀后感

307 沈梅歌

今天是周五，我們迎來了期待已久的位育講壇，主講人是王江叔叔。

王叔叔說了：“自信就能成功”。

愛默生說過：“自信是成功的第一秘訣”。我以前并不知道為什么，可現(xiàn)在我深有體會(huì)。

一次期末考試前的復(fù)習(xí)周，我忙的像熱鍋上的螞蟻，一會(huì)兒批訂正，一會(huì)兒做晨練，一會(huì)兒復(fù)習(xí)…緊張的復(fù)習(xí)無疑讓我更加緊張。擔(dān)心、害怕無疑是不自信，隨著考試一天天“逼”近，我越來越緊張，晚上睡不著，腦袋里只有：如果考不好怎么辦，媽媽肯定會(huì)很失望的…一種種擔(dān)驚受怕的感覺浮上心頭，使我一天天焦躁不安，忍無可忍了，只好找媽媽談?wù)劇皨寢專液芫o張，怎么辦？我怕我考不好，如果…”媽媽打斷了我，拉起我的手，語重心長地說：“孩子，做好一件事情要先有一件最重要的東西，你知道是什么嗎？”我搖了搖頭，“是自信啊，孩子”“自信心？這不重要！”我不屑地說。“孩子，你錯(cuò)了，自信心可以使一個(gè)人內(nèi)心變得強(qiáng)大，使她堅(jiān)信自己能做得最好”。我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，只要我認(rèn)為自己盡了全力，自信一定能使我變得強(qiáng)大，我就不會(huì)緊張了。后面幾天，我都認(rèn)真的加緊復(fù)習(xí)，多了一份自信，使我在考試的時(shí)候倍感輕松。考試結(jié)果出來了，我取得了不錯(cuò)的成績。

王叔叔說起自信，我會(huì)心地一笑，我知道，“自信使人成功”

王叔叔又說了：“老師不怕苦不怕累，就是只想我們能好”

關(guān)漢卿說過：“一日為師，終身為友”。我以前一直以為老師是為了自己出成績才想我們好，可是現(xiàn)在我明白了。記得有一次，我因生病沒能去上學(xué)，而且快要考試了，落下一天的課程是多么大的損失，我為此煩惱不已，因?yàn)樯〔皇娣鄲赖叵胫胫退耍挛绫灰魂囬T鈴聲吵醒，媽媽去開門，只聽：“原來是李老師呀，趕快請進(jìn)”，我一聽是李老師，睡意全無，一咕嚕爬了起來，邊往外面走邊緊張地說：“老師，您、您來干嘛？”“我來幫你補(bǔ)習(xí)呀！”“但是您已經(jīng)下班了”“沒關(guān)系的，你落下一天的課程肯定會(huì)很心急的，我下班正好過來幫你補(bǔ)習(xí)一下”。我心里頓時(shí)涌來一股暖流，李老師講解得很詳細(xì)，當(dāng)我有題不會(huì)而顯出煩躁情緒時(shí)，老師便拉起我的手，“不要?dú)怵H，我再給你講一遍”。老師回去時(shí)，已經(jīng)晚上九點(diǎn)多了，每當(dāng)想起李老師幫我補(bǔ)習(xí)到那么晚，就我一一陣陣感動(dòng)，我能回報(bào)老師的就是給她交上一份滿意的答卷。經(jīng)歷了那次才意識到，老師真的不是為了自己！

王叔叔說起老師，我一下子想起了我敬愛的李老師，她讓我懂得“老師是偉大的，老師是無私的”！

這次講壇，使我懂得很多，也回想起許多，仿佛媽媽的鼓勵(lì)，老師的教誨歷歷在目，王叔叔的講話讓我受益匪淺。

第三篇：自信的重要意義

自信的重要意義？

① 一個(gè)人要生活得成功、幸福，就得滿懷信心、希望，放眼未來。

② 在生活中，要提升自我、完善自我、適應(yīng)社會(huì)，首先得思考如何做一個(gè)自信的人。

③自信會(huì)使不可能變得可能，使可能成為現(xiàn)實(shí)；不自信，則會(huì)使可能變得不可能，使不可能變得毫無希望。選擇自行就是選擇成功。

第四篇：位育初級中學(xué)2008學(xué)年工作計(jì)劃

位育初級中學(xué)2008學(xué)年工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育局2008年學(xué)年工作思路和學(xué)校“三年發(fā)展規(guī)劃”精神，堅(jiān)持學(xué)校工作以教學(xué)為中心，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和教科研工作，積極開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，構(gòu)建和諧校園，迎接六十五周年校慶，繼承和發(fā)揚(yáng)位育傳統(tǒng)和特色，不斷提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

二、德育工作

確立“以人為本、德育為先”工作理念，以“改革開放30周年和校慶六十五周年”為主題，堅(jiān)持教育和管理結(jié)合。認(rèn)真研究和探索新形勢下我校德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律，探求辦法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育作為學(xué)校德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，確定不同階段的德育方式方法。努力實(shí)現(xiàn)“以德育帶動(dòng)教學(xué)，以德育推動(dòng)教學(xué)”的目標(biāo)，著力實(shí)現(xiàn)五個(gè)突破：學(xué)校“兩綱”教育有新突破，班主任班級管理水平有新突破，學(xué)生文明禮儀風(fēng)范有新突破，校園文化活動(dòng)有新突破，班主任學(xué)科德育有新突破。

（一）加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建沒，確保管理到位

1、注重學(xué)習(xí)研究，提升德育層次，加強(qiáng)對班主任的工作培訓(xùn)（1）定期召開班主任工作會(huì)議，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷傳遞教育信息；（2）研究班主任工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提升班級管理工作水平和藝術(shù)；

（3）積極組織班主任培訓(xùn)。組織全體班主任學(xué)習(xí)相關(guān)管理理論，及班級管理的培訓(xùn)講座。

2、學(xué)科德育，班主任先行

（1）在班主任的日常教學(xué)中，注意挖掘德育內(nèi)容，結(jié)合學(xué)科教學(xué)無痕地進(jìn)行學(xué)科德育。

（2）選擇一些有特色的課，在班主任中進(jìn)行展示與交流。

3、做好學(xué)生干部的培訓(xùn)與培養(yǎng)，評選“熱心服務(wù)的優(yōu)秀學(xué)生干部”

（二）常規(guī)管理工作

1、進(jìn)一步健全和完善常規(guī)管理各項(xiàng)制度，全面落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《位育初中一日常規(guī)》。把常規(guī)管理要求變成學(xué)生的自覺行動(dòng)，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、本學(xué)期一開學(xué)就要對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，同時(shí)要讓學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在教育的同時(shí)，政教處將通過學(xué)生檢查、突擊抽查、徹底清查等形式，加大對各項(xiàng)規(guī)范執(zhí)行程度的檢查力度。

3、常規(guī)管理過程中，重在教育，做好思想工作，對有不良行為習(xí)慣的學(xué)生要進(jìn)

2另一方面,重視智優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng),努力開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛能和特點(diǎn),組織他們積極參加各級各類的競賽。

4、以分管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任、年級組長、備課組長為成員的質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)小組，每次以期中、期末考試為依據(jù)分點(diǎn)面兩個(gè)層面研討年級教育教學(xué)情況，認(rèn)真分析考試數(shù)據(jù)，切實(shí)明確數(shù)據(jù)反映的具體問題，用科學(xué)的評價(jià)來指導(dǎo)促進(jìn)教學(xué)工作，做到直面現(xiàn)實(shí)，尋找對策，積極調(diào)整，不斷反思并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

5、總結(jié)今年中考的得失情況，擴(kuò)大優(yōu)勢學(xué)科，提升薄弱學(xué)科，在教學(xué)中同時(shí)加強(qiáng)對畢業(yè)班學(xué)生的心理輔導(dǎo)和擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)的青年教師的帶班能力的指導(dǎo)，按各階段工作重點(diǎn)有序、合理安排初三工作，定期研究分析初三教學(xué)質(zhì)量，不斷優(yōu)化整合各類教育資源，提高升學(xué)優(yōu)秀率。

（三）抓好教學(xué)工作五環(huán)節(jié)，提高課堂效益

1、注重教學(xué)流程管理，本學(xué)年加強(qiáng)備課質(zhì)量和作業(yè)布置及批改的要求和檢查、反饋，不斷提高教學(xué)規(guī)范。

2、結(jié)合“學(xué)期課程統(tǒng)整”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，試點(diǎn)在統(tǒng)整學(xué)科開展反映學(xué)生發(fā)展情況的評價(jià)。

3、做好教學(xué)常規(guī)檔案的積累和整理工作，迎接區(qū)教育綜合督導(dǎo)。

四、師資隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德建設(shè),建立良好師生關(guān)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。在教師中開展樹立師德優(yōu)秀典型, 通過傳媒、評優(yōu)、評獎(jiǎng)等途徑,加強(qiáng)對優(yōu)秀教師的宣傳力度,樹立優(yōu)秀典型,弘揚(yáng)師德風(fēng)范,努力形成一支教育思想先進(jìn),教育業(yè)務(wù)優(yōu)良,教育效果顯著的師資隊(duì)伍，建立和諧、信任、溫馨的師生關(guān)系,增進(jìn)信任,加強(qiáng)溝通。

2、抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨員先進(jìn)性作用，要讓黨員教師在推進(jìn)素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué),實(shí)踐在前，總結(jié)在前，交流在前；讓黨員在學(xué)校教育教學(xué)、課程改革等各項(xiàng)工作中擔(dān)任起先鋒模范作用。

3．加強(qiáng)精神文明建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。充分利用學(xué)校的櫥窗、標(biāo)語牌、教室的黑板報(bào)，宣傳黨的各項(xiàng)方針政策及上級教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，努力創(chuàng)建和諧校園。

4、繼續(xù)深化《聚焦課堂教學(xué)研究，提升教師有效教學(xué)能力》的校本培訓(xùn)，從學(xué)校和教研組、備課組三個(gè)層面分層進(jìn)行，培養(yǎng)教學(xué)業(yè)務(wù)骨干,關(guān)心、扶助青年教師,使之成為教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。

5、鼓勵(lì)教師參加高層次學(xué)歷培訓(xùn)，進(jìn)一步提升教師學(xué)歷水平。

6、堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長隨堂課聽課制度，堅(jiān)持對新教師以及新任初三教師的帶教制度，幫助教師努力提高課堂教學(xué)能力。

7、在總結(jié)上一輪校級聯(lián)動(dòng)工作的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，開展新一輪的項(xiàng)目，加強(qiáng)與聯(lián)動(dòng)學(xué)校的合作與互助，依照帶教教師的計(jì)劃檢查完成和落實(shí)情況。

8、繼續(xù)加強(qiáng)與澳大利亞瑪利亞維爾中學(xué)等姐妹學(xué)校的國際交流與合作，進(jìn)一步加強(qiáng)與金山區(qū)松隱中學(xué)等姐妹學(xué)校的交流與對口支援工作。

五、科藝體衛(wèi)及科研工作

1.認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，保證“三課二操二活動(dòng)”的開展，由體育教研組牽頭開展小型多樣的體育活動(dòng)以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，辦好一年一度的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2.提高學(xué)校藝術(shù)“三團(tuán)一隊(duì)”的訓(xùn)練質(zhì)量，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展預(yù)初新生文藝會(huì)演、學(xué)校藝術(shù)節(jié)、學(xué)校文藝會(huì)演等傳統(tǒng)活動(dòng)，以豐富校園生活。組織學(xué)生參加校外各級藝術(shù)類競賽，發(fā)揮特長，培養(yǎng)自信。

3.開展課外興趣小組活動(dòng)，舉行小型的學(xué)科知識競賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活躍課余生活，提高學(xué)生綜合能力。組織學(xué)生參加校外各級科普類競賽，爭金奪銀，為校爭光。

4.開展豐富多彩的校紅十字活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生弘揚(yáng)“人道、奉獻(xiàn)、博愛”的紅十字精神，發(fā)揮我校“全國紅十字模范校”的示范作用。

5、圍繞“學(xué)期課程統(tǒng)整” 展開試點(diǎn)年級試點(diǎn)科目的教學(xué)研究，以提高課堂教學(xué)有效性，提升相關(guān)教師的科研水平。

6、對已獲得徐匯區(qū)第九屆教育科研成果二等獎(jiǎng)的課題進(jìn)行成果的推廣，請有關(guān)老師在該學(xué)科教研活動(dòng)時(shí)介紹本課題，使先進(jìn)的思想及理念得到發(fā)揚(yáng)與推廣，將研究的成果應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，以提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

7、做好區(qū)級重點(diǎn)課題《注重人文關(guān)懷的學(xué)校教育實(shí)踐與研究》結(jié)題工作，將教師的論文編印成集，為65周年校慶獻(xiàn)禮。

8、對已立項(xiàng)的徐匯區(qū)二期課改教師研究專項(xiàng)課題第二輪研究課題以及2008年徐匯區(qū)“學(xué)科德育百題”立項(xiàng)課題等四項(xiàng)課題的研究給予全力支持，保證課題研究的順利開展。

9、著手進(jìn)行上海市教育學(xué)會(huì)教育科學(xué)研究項(xiàng)目《基于人文關(guān)懷的初中教學(xué)管理實(shí)踐研究》的課題研究。

10、鼓勵(lì)青年教師申報(bào)市、區(qū)級教育教學(xué)研究課題，為他們搭建足夠的平臺，對他們的課題研究給予全力的支持，建立一支教育科研的生力軍。

六、信息工作

1．加強(qiáng)信息化工作的宣傳力度，明確學(xué)校信息工作的目的，明確學(xué)校每一位教師都是現(xiàn)代化教育的參與者，應(yīng)該運(yùn)用信息化的方式進(jìn)行教育、教學(xué)，并更好的為學(xué)生服務(wù)。

2．完善和開發(fā)學(xué)生成績錄入、處理系統(tǒng)，建立完整的學(xué)生成績數(shù)據(jù)庫，進(jìn)一步發(fā)揮該系統(tǒng)強(qiáng)大的處理功能，達(dá)到數(shù)據(jù)輸出方便、快捷、準(zhǔn)確的目標(biāo)，并能夠高效的為教師、學(xué)生服務(wù),以適應(yīng)現(xiàn)代化的教育。

第五篇：法制講壇觀后感

法制講壇觀后感

最近，老師在學(xué)校電視上播出了關(guān)于法律的講座，令我受益匪淺。老師講述了許多關(guān)于犯罪判刑的條例，雖說這些條例我并不陌生，在法制頻道經(jīng)常提到，但提到三年、五年、十年的時(shí)候我又不禁毛骨悚然，一想到那么多的時(shí)間被耗在黑屋里，與其投機(jī)取巧，還不如踏踏實(shí)實(shí)、老實(shí)地做人。投機(jī)取巧只能滿足一時(shí)的需求，而只有腳踏實(shí)地才能收益一輩子。

然后，老師播放了一段視頻，講述的是一位從監(jiān)獄出來的人，通過他母親要求他讀《弟子規(guī)》改變?nèi)松姆绞剑仁堑骄蠢显鹤隽x工，專門干又臟又累的活，受到老人們的看好，就在這時(shí)，他的人生有了巨大轉(zhuǎn)變，不斷有人找他去公司拿高薪上班，就是因?yàn)樗哪欠萏?shí)，與肯悔改的心。他之所以能成功，不光是因?yàn)樗赣H，更多的是那本《弟子規(guī)》，它一次又一次的幫助他，警戒他，使他悔改。

我不由感嘆中國古代人們的智慧，像四書：《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》，還有五經(jīng)：《詩》《書》《易》《禮》《春秋》。它們都包含了古代先哲們在政治、哲學(xué)、歷史、文化以及為人處世等方面的為人主張，是舊時(shí)與現(xiàn)在的偉大智慧文獻(xiàn)，只要讀透讀懂這些文獻(xiàn)，必定是能成大事者！