第一篇：《3 飲料瓶與環(huán)境》教案1

《3 飲料瓶與環(huán)境》教案

要點

繼續(xù)制訂個人研究計劃。

目標

（1）能獨立制訂個人研究計劃，并實驗計劃。（2）培養(yǎng)保護環(huán)境的意識，養(yǎng)成良好的習慣。

教學過程

（1）閱讀與討論

教師可以先通過投影、幻燈、掛圖等形式展示有關(guān)飲料瓶對環(huán)境污染的圖片、文章等材料，讓學生直觀了解亂扔飲料瓶對動物、植物、土壤、水體、人類生活等的巨大破壞，引起學生情感上的震動，進而對深入研究亂扔飲料瓶的危害產(chǎn)生濃厚的興趣和責任感。

（2）計劃與組織

研究之前先做好計劃工作，這次同樣是個人獨立研究，針對“亂扔飲料瓶，會對環(huán)境和人類產(chǎn)生什么危害”這一主題，制訂研究計劃。計劃的格式、步驟與前一課相同，再次強化同學們的計劃與組織的能力。

（3）實施計劃

計劃制訂好后，就要依照計劃去實施，一方面檢驗計劃的可行性，另一方面完成研究目的。這個主題下的研究可能要利用課余時間，活動形式會有觀察、查找資料、請教大人、實驗、調(diào)查等，獨立完成有一定難度，教師要鼓勵學生堅持不懈、認真細致地完成計劃的內(nèi)容，適時、適度地給予幫助，直到取得成功。

（4）表達與交流

在研究的基礎(chǔ)上交流、討論，以自己的親身經(jīng)歷和感受，說明亂扔飲料瓶對環(huán)境和人類的危害，知道正確處理空飲料瓶的方法，并在實際生活中運用，養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。

（5）科學自助餐

知道幾種巧用廢飲料瓶的方法，引導(dǎo)學生舉一反三，想出更多更好地廢物利用的方法來。

第二篇：《3 飲料瓶與環(huán)境》教案2

《3 塑料瓶與環(huán)境》教案

教學難點

引導(dǎo)學生將飲料瓶上的信息與日常生活進行聯(lián)系比較和實踐運用。

教師準備

多媒體課件。

學生準備

各種材料的飲料瓶、小科學家記錄本、筆等。

教學過程

一、閱讀與討論

提問：上兩節(jié)課學習了有關(guān)飲料瓶的知識，在飲料瓶身上我們學到了哪些知識呢？ 觀察：飲料瓶上有環(huán)保標志，它告訴我們，喝完飲料后，不要亂扔飲料瓶。你知道亂扔飲料瓶對環(huán)境和人類生活造成的危害嗎？（出示課件）今天我們就來研究飲料瓶和環(huán)境的知識。

二、計劃與組織

師：研究之前先做好計劃工作，這次同樣是個人獨立研究，針對“亂扔飲料瓶，會對環(huán)境和人類產(chǎn)生什么危害”這一主題，制訂個人研究計劃。計劃的格式、步驟與前一課相同。

三、實施計劃

計劃制訂好后，就要依照計劃去實施，這個研究大家可能要利用課余時間完成，我們先來看看奇奇同學是怎樣研究的，具體做了哪些工作呢？對我們有沒有啟發(fā)？（出示課件）

四、表達與交流

大家可以利用課余時間實施自己的研究計劃，注意做好記錄，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。提問：通過你自己的研究，請你說一說亂扔飲料瓶對環(huán)境和人類會造成什么危害？ 亂扔飲料瓶對環(huán)境造成的危害主要有：

1、看上去不美觀，影響到市容市貌；隨意丟棄的塑料垃圾增加了環(huán)境衛(wèi)生部門的工作強度和壓力；塑料垃圾還很易攜帶細菌、傳播疾病等。

2、對土壤的污染。廢塑料隨垃圾填埋不僅會占用大量土地，而且被占用的土地長期得不到恢復(fù)，影響土地的可持續(xù)利用，還使土壤環(huán)境惡化，嚴重影響農(nóng)作物的生長。

3、對動物的危害。如果廢棄的飲料瓶不能及時得到清理，會對動物生存構(gòu)成威脅。拋棄在陸地上或水體中的廢塑料制品，被動物當作食物吞入，導(dǎo)致動物死亡。在動物園、牧區(qū)、農(nóng)村、海洋中，此類情況已屢見不鮮。

4、若把廢塑料直接進行焚燒處理，還將給環(huán)境造成嚴重的二次污染。這位同學說的真好，我們大家要以他為榜樣，學習時做個有心人，多掌握飲料瓶的知識，不亂扔飲料瓶。

結(jié)束語：環(huán)境保護，人人有責，我們在地球上生活、居住，為了我們能有更好的生活環(huán)境，希望小朋友們能養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣，也能及時制止別人亂丟垃圾，提倡資源回收利用，減少資源浪費。

第三篇：《2 飲料瓶的材料》教案1

《2 飲料瓶的材料》教案

要點

獨立制訂個人研究計劃。

目標

（1）會制訂書面的個人研究計劃。（2）能設(shè)計實驗，驗證研究計劃。（3）知道常見材料的基本特性。

教學過程

（1）分類

首先讓學生按自己的標準給飲料瓶分類，復(fù)習鞏固分類的能力，要能說出分類的不同標準。然后引導(dǎo)學生按飲料瓶的制作材料來分，大致可以分為金屬、紙、塑料和玻璃四類。

（2）思考

“制造飲料瓶的這些材料分別有什么性質(zhì)？”可采取討論的形式讓同學們說出自己的觀點，了解他們的知識層次。自己的觀點在受到別人懷疑的時候，需要用事實與證據(jù)來支持，做實驗是獲得證據(jù)的重要手段。此時，教師可安排同學們設(shè)計一個實驗來驗證自己的觀點。

要明確指出：這次是獨立研究一個問題，在制訂研究計劃時要充分考慮到條件的局限和自身的優(yōu)勢，計劃的可行性要強。可先確定一個子課題，這個子課題要是自己感興趣的、適合獨立研究的，再思考研究方法以及所需要的工具和材料，并簡明地寫出研究步驟。

然后請同學們將計劃寫在“小科學家記錄本”里。（3）實驗與研究

教師準備的材料超市包括磁鐵、木塊、酒精燈、熱水等各種各樣的東西，充分地考慮學生的需要、盡量多地提供材料的品種對于實驗的成功有著重要的影響，教師要提前做好準備。同學們在材料超市里取出自己需要的材料，開展研究活動。

（4）表達與交流

同學們匯報自己的研究成果，教師可在一張大紙上記錄下來，經(jīng)過整理，最后形成全班的成果，幫助學生比較全面的、系統(tǒng)地認識不同材料的特性。

（5）拓展活動

讓學生舉例，說說不同材料在生產(chǎn)生活中的廣泛應(yīng)用，人們利用的是它的哪一種性質(zhì)，鞏固所學知識。

第四篇：《1 飲料瓶的知識》教案1

《1 飲料瓶的知識》教案

要點

了解飲料瓶的構(gòu)成、材料的性質(zhì)。

目標

（1）能在觀察的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)飲料瓶所蘊藏的知識點。（2）會用廢舊飲料瓶創(chuàng)作作品。

教學過程

（1）觀察與提問

布置同學們將帶來的飲料瓶放在實驗桌上，小組合作，仔細觀察一段時間，看“我們能發(fā)現(xiàn)什么？”，并嘗試對其中的部分事物或現(xiàn)象做解釋，比如：“我發(fā)現(xiàn)飲料瓶上有個環(huán)保標志，它是提醒用戶不亂扔飲料瓶的。”等等，再對全班交流，了解同學們的已有知識水平。對于另一些不了解的知識，可以讓同學們存入問題銀行，留待以后去尋找答案。

（2）頭腦風暴

這個活動的目的是訓(xùn)練學生的擴散性思維，讓學生盡可能多地說出飲料瓶的其他用途。要注意的是：營造出輕松、自由的氣氛，不要否定同學們的每一個想法，鼓勵他們大膽表達自己的思想，海闊天空，任意想象，達到“知無不言，言無不盡”的理想效果。

（3）拓展活動

用廢舊飲料瓶開展小制作、小發(fā)明和小實驗活動，既可以充分利用飲料瓶的價值、達到變廢為寶的目的，又可以訓(xùn)練同學們的思維能力和動手能力，還能培養(yǎng)環(huán)境保護的意識，是一項一舉多得的活動。

教師可以引導(dǎo)學生從飲料瓶的材質(zhì)、顏色、硬度、大小、形狀等多方面考慮，挖掘其可利用的價值所在，做出實用、有趣的作品或?qū)嶒灐?/p>

（4）補充閱讀

很多家庭用塑料飲料瓶來盛酒或調(diào)味品，一般對人體無害，但若長期使用，會對健康造成不良影響。希望同學們閱讀之后，能明白其中的道理，并回家告訴家長，采取措施避免不必要的傷害。

第五篇：科學四年級飲料瓶與環(huán)境教學設(shè)計

【要點】

繼續(xù)制訂個人研究計劃

【目標】

（1）能獨立制訂個人研究計劃，并實驗計劃。

（2）培養(yǎng)保護環(huán)境的意識，養(yǎng)成良好的習慣。

【怎樣進行】

（1）閱讀與討論

教師可以先通過投影、幻燈、掛圖等形式展示有關(guān)飲料瓶對環(huán)境污染的圖片、文章等材料，讓學生直觀了解亂扔飲料瓶對動物、植物、土壤、水體、人類生活等的巨大破壞，引起學生情感上的震動，進而對深入研究亂扔飲料瓶的危害產(chǎn)生濃厚的興趣和責任感。

（2）計劃與組織

研究之前先做好計劃工作，這次同樣是個人獨立研究，針對“亂扔飲料瓶，會對環(huán)境和人類產(chǎn)生什么危害”這一主題，制訂研究計劃。計劃的格式、步驟與前一課相同，再次強化同學們的計劃與組織的能力。

（3）實施計劃

計劃制訂好后，就要依照計劃去實施，一方面檢驗計劃的可行性，另一方面完成研究目的。這個主題下的研究可能要利用課余時間，活動形式會有觀察、查找資料、請教大人、實驗、調(diào)查等，獨立完成有一定難度，教師要鼓勵學生堅持不懈、認真細致地完成計劃的內(nèi)容，適時、適度地給予幫助，直到取得成功。

（4）表達與交流

在研究的基礎(chǔ)上交流、討論，以自己的親身經(jīng)歷和感受，說明亂扔飲料瓶對環(huán)境和人類的危害，知道正確處理空飲料瓶的方法，并在實際生活中運用，養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。

（5）科學自助餐

知道幾種巧用廢飲料瓶的方法，引導(dǎo)學生舉一反三，想出更多更好地廢物利用的方法來。

資料：飲料瓶可退錢 德國最高法院宣布，今后消費者到商店退空飲料瓶和空易拉罐時，商家必須付給消費者一定的費用。這項法律將于2003年1月1日開始實施。消費者退每一個飲料瓶和易拉罐可以獲得0.25歐元，大一點的瓶子可以獲得0.50歐元，但果酒瓶和白酒瓶不能退錢。這項法律的起草人德國環(huán)境部長于爾根?特里廷說，這項法律的實施，將有助于改變消費者隨手丟棄飲料瓶的不良習慣。