第一篇：愛牙教案

《愛牙護齒》教學設計

一、教學目標

（1）認知目標：使學生了解牙齒的部位、名稱,知道齲齒是怎樣形成的。了解愛護牙齒的一般常識。

（2）技能目標：掌握正確的刷牙方法。

（3）情感目標：通過本節課學習讓孩子懂得養成良好的愛護牙齒習慣的重要性，保護好自己牙齒。

二、教學重點與難點

（1）重點：懂得愛護牙齒的重要性。（2）難點：掌握正確的刷牙方法。

三、課前準備

（1）教師準備：1．牙齒模型； 2．刷牙方法的課件；

（2）學生準備：每人一套刷牙用具。

四、教學過程

（一）激趣導入

1．孩子們每年的6月1日是什么節日呢？（生：六一國際兒童節），那你們知道9月20日是什么節日嗎？

2、介紹愛牙日的由來。

3、牙齒每天和我們形影不離，你們知道牙齒都有什么功能嗎？（吃飯、嚼東西、說話也離不開牙齒、牙齒還影響美觀…………）

4、師小結：你們說得可真棒，但牙齒的作用還不止這些，請聽男子漢們表演的兒歌《小小牙齒本領大》。（齊）小小牙齒本領大

（生1）小小牙齒本領大，今天我來把它夸。（生2）一顆牙齒細又小，大家團結力量大。（生3）切開食物磨磨碎，幫助腸胃來消化。（生4）營養充分被吸收，身體長得高又大。（生5）小朋友們學拼音，讀準字母人人夸。（生6）可惜遇到換牙齒，偏偏掉了大門牙。（生1）z c s , zh ch sh , 沒了門牙直漏風。（生7）不僅說話說不準，唱歌也引人笑哈哈。（生6）終于長好大門牙，唱歌進步講準話。（生7）看來做個快樂人，還得天天保護牙，（齊）保護牙！

（二）介紹牙齒大家庭

師：說的真好！牙齒有這么多用處啊！那我們可要好好的愛護我們的牙齒了。

1、今天就讓我們一起走進牙齒王國，了解更多有關牙齒的知識，你們愿意嗎？

2、師介紹乳牙、恒牙。

課件：乳牙(大約有二十顆)，人長到六、七歲左右乳牙開始脫落，牙床上會長出新的牙齒--恒牙(恒牙通常有二十八顆至三十二顆)。如果恒牙掉了，那可就長不出新牙了

3、同學們，你們知道牙齒分哪幾類嗎？

（生回答，師重點講解切牙、尖牙、磨牙。課件展示牙齒模型圖。）

4、今天，牙齒家族的成員們也來到我們二一班，下面請欣賞她們給大家帶來的表演《牙齒大家庭》。

生一：大家好，我是切牙，我的特點是寬、平、薄，就像切菜刀一樣，所以我的名字叫切牙。同學們，你們記住我的名字了嗎？我的名字叫……（切牙）生二：大家好，我是尖牙，因為我長得尖尖的，就像一把錐子，所以我的名字就尖牙。同學們，你們記住我了嗎？我是……（尖牙）

生三：大家好，我是磨牙。我長在最后面，又寬又大，就像磨面用的磨盤，我的身上還有許多溝槽呢！所以我的名字就磨牙。大家記住我了嗎？我的名字叫……（磨牙）

生一：我的作用是咬斷食物。生二：我的作用是撕開、撕裂食物、生三：我的作用是磨碎食物。

齊：只要我們齊心協力，就能把食物磨得碎碎的。

5、、你們說得可真棒，牙齒的作用真是太大了。

（三）交流齲齒的體驗

人人都想擁有一口健康的牙齒，但是有些人因為保護措施不得當，牙齒得病了。請看故事《沒有牙的大老虎》

1、播放視頻，然后讓學生說說其原因。

2、小調查：誰看過牙醫，說說你的感受。

3、課件：蛀牙形成原因。

細菌是產生蛀牙的罪魁禍首，如果我們的口腔不衛生，牙齒表面就會堆積大量的細菌。

細菌在食物中的糖的幫助下，產生大量的酸來破壞我們的牙齒。經過一定時間破壞，牙齒上就產生齲洞，這時，蛀牙就形成了。4．小組討論：如何預防齲齒？ 5．匯報： 4個護齒好習慣：

小朋友要堅持四個護齒好習慣，預防蛀牙。

通過“早晚選用合適的牙膏刷牙”來清潔和保健牙齒。通過“定期進行口腔檢查”來及時了解口腔問題，做好預防工作。

通過“少吃甜品和含糖飲料”來均衡口腔的酸堿度，防止蛀牙產生。

通過“餐后零食后咀嚼無糖口香糖”來刺激唾液分泌，以緩沖牙菌斑pH值來達到防蛀和鞏固牙齒的目的。

6．師生共同小結：要愛護好我們的牙齒，就必須改掉一切不良的用牙習慣，做到早晚刷牙，飯后漱口，注意用牙衛生，乳牙換成恒牙后一生都要用他來吃食物.幫助正確的發音,促進頜骨的正常發育.希望同學們都有一口健康的牙齒.這樣我們才能有健康的身體和美麗的容貌。

（四）學習刷牙的方法

（1）牙膏、牙刷、水溫的選擇。

（1）課件講解正確的刷牙方法，教師演示，學生分組練習。（2）師生齊念兒歌《正確的刷牙方法》（3）跟隨《刷牙歌》練習刷牙。

（五）活動四：評選刷牙小明星

請出刷牙小明星，為他們發獎,并請他們談談用正確的刷牙方法，和平時刷牙有什么不同的地方或感受。

(六)小結

教師提出希望，送給每個小朋友刷牙星累積卡，鼓勵每天早晚刷牙。

第二篇：愛牙教案

班隊活動方案

活動主題：隨時護齒、從我做起 活動年級：六年級 活動目的：

結合“

9、20”世界愛牙日，幫助學生認識牙齒的重要性，養成早晚刷牙的好習慣，讓他們終身擁有潔白健康的牙齒。活動準備：

學生：搜集牙齒保健的有關知識；幾個學生學習表演《愛牙歌》。

一、了解我們的牙齒。

1、學生結合自己課外查閱的資料，說說自己對牙齒的了解及其作用，其他同學從各個不同的角度補充。

2、（有請牙博士上場）了解什么是乳牙和恒牙。

小品

二、講解《制服老虎——沒有牙齒的大老虎》的故事

1、講故事：我們認識了自己的牙齒，了解了牙齒的作用。那為什么要保護牙齒，不保護牙齒又有什么后果呢?請聽童話故事《制服老虎》(教師講解故事。視頻崔榕《沒有牙齒的大老虎》

2、討論：你聽了這個故事有什么想法呢?

3、教師小結：吃糖太多就會產生“蟲牙”，醫學上稱為齲齒。其實齲齒并不是被蟲子給吃了，而是由于牙齒的硬組織被酸性物質不斷腐蝕形成的。人的口腔里面有許多細菌，而口腔的溫度、濕度又極利于細菌的生長繁殖。如果吃了東西不刷牙，食物的殘渣被口腔內的細菌分解、發酵，可以使口腔中的酸度大大提高，這些酸性物質若是長期腐蝕牙齒，久而久之，齲齒就形成了。

三、保護牙齒我們要怎么做。

1．要養成良好的刷牙習慣。飯后用溫開水漱口，早晚各刷牙一次。刷牙的次數不能太多，多了反而會損傷牙齒，刷牙的時間也不宜過長。刷牙要注意正確的方法：順著牙，豎著刷，刷完里面再刷外面。不可橫向來回用力刷，否則會損傷牙齦。簡單的記憶法：刷牙要做到“三個三”。

2．平時要注意牙齒衛生，保護好牙齒。平時要少吃糖果。尤其是臨睡前不要吃糖，預防齲齒。此外，要注意平時的衛生習慣，不咬手指頭，不咬鉛筆頭等異物，不用舌頭舐牙齒。

3．如果牙齒有病，應及時就醫。遇有蛀牙壞牙，應予以修補或拔除。

4．為了保持牙齒的健康：均衡飲食！

（1）均衡的飲食、適量分配一天中的各餐(為了避免吃零食，一天中應安排四餐：早餐、午餐、晚餐和點心時間)對堅固的牙齒十分有利。事實上，這有利于我們的牙齒更好的抵抗刺激：

相反的，零食，特別是那些“軟”食品、碳水化合物食品(糖果或者甜飲料、面包、糕點……)或者酸性食品(蘇打水、水果、果汁)，通常會增加齲齒的危險。糖

分可以轉化為酸，而酸可能破壞牙齒表面的釉質。如果有可能，在每次吃完食物之后要仔細的清潔牙齒。如果沒有條件，也可以認真漱口或者嚼一塊無糖的口香糖。

（2）四種奶制品讓牙齒更堅固

我們應該飲用牛奶，最好不要喝甜飲料。奶制品(酸奶等等)還帶來了鈣質、磷質和維生素D，后者將增加鈣和磷的吸收。最后，酪蛋白，奶中主要的蛋白質，能限制牙齒釉質無機鹽排出過多。過去人們的做法就很好：通常在吃過甜點之后才吃奶酪，借助于酪蛋白的限制作用和奶中的脂類，減少由碳水化合物中分泌出的酸。

（3）多喝礦泉水，它是氟的天然來源

要做到以上幾點并不難，關鍵在于要持之以恒。愿同學們都擁有一副健康而美麗的牙齒。

四、愛牙護齒知識競賽。

1、人在一生中有兩付牙齒。第一付牙齒稱為（），共有（），第二付牙齒稱為（），共有（）。

2、說一說，同學們要保護好自己的牙齒，要做到哪幾點？

3、刷牙我們要做到哪“三個三”？

五、朗誦愛牙兒歌。

小牙刷，手中拿，牙刷你選對了嗎？刷頭尖，刷毛軟，這樣牙刷不傷牙。氟泰牙膏防蛀牙，牙齒健康人人夸，合理飲食少吃糖，常去醫院定期查。保健牙刷保護牙，早晚刷牙功勞大。

小牙刷，手中拿，我們一起來刷牙。上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面，來回刷，牙齒里面別忘啦！上上下下里里外外全刷遍，刷得牙齒頂呱呱！

六、課堂小結。

經過這堂課的學習，希望同學們掌握愛牙護齒的小知識，知道怎么樣正確刷牙。從小養成正確的用牙愛牙衛生，保持一口潔白健康的牙齒。讓笑容永駐你們的臉上，讓健康快樂伴隨你們一起成長。

人的一生有兩副牙：一副為乳牙，共20個，上、下頜各10個。另一副為恒牙，恒牙28～32個均為正常。

兒歌

小牙刷，手中拿，我們一起來刷牙。

上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面，來回刷，牙齒里面別忘啦！

上上下下里里外外全刷遍，刷得牙齒頂呱呱！

口腔保健措施

一、剔牙 在咀嚼食物過程中，牙齒間隙經常夾進食物的纖維（如韭菜、芹菜、瘦肉等），它們對牙齒和牙周組織都有損害，應及時剔出。

二、叩齒 自古以來，善養生的人都知道齒宜常叩“。輕輕叩齒，能促使其血脈暢通，用以保護牙齒。”清晰叩齒三十六，到老牙齒不會掉"。其方法是：口唇微閉，先叩臼齒50下，次叩門齒50下，再錯牙叩齒50下，每日早晚做一次。

三、正確咀嚼 咀嚼的正確方法是雙側或兩側交替使用牙齒。

四、糾正不良習慣 有些嬰幼兒由于有吮拇指、舔牙、咬牙、張口呼吸、咬嘴唇等習慣，造成牙齒的錯畸形。糾正不良習慣有利于牙齒保健，牙齒排列不齊應盡早嬌正。

五、常飲茶水 茶葉中含氟，有預防齲齒的作用，常飲茶水或以茶水漱口可收到護齒和清潔口腔的作用。

六、慎服某些藥物 四環素、金毒素等藥物可使牙齒發黃或釉質發育不全，日后易發生齲齒。因此，懷孕哺乳期的婦女和嬰兒期的孩子不要大量或長期服用這些藥物。

七、食譜廣營養好 牙齒的發育離不開各種營養食物，因此，不論是成份還是少年兒童，飲食要多樣化，不要偏食。

八、保精護齒 腎主骨，齒乃骨之余也。腎精充沛，則牙齒發育政黨而長得堅牢。故養腎蓄精也是牙齒自我保健的一種手段。

九、防止外傷 不要用牙齒啟蓋等堅硬物品，防止牙齒損傷。

第三篇：愛牙護牙(教案)

好牙齒，好習慣

——

中隊活動教案

一、活動目的

1、使學生認識保護牙齒的重要性。

2、指導學生掌握正確的刷牙方法，培養學生良好的用牙衛生習慣。

3、了解有關牙齒和護牙小知識，養成良好的口腔衛生習慣。

二、活動準備

教師：課件、中隊旗、出旗曲、退旗曲、視頻、《中國少年先鋒隊》隊歌。

學生：搜集牙齒保健的有關知識；一把牙刷。

三、活動過程：

（一）活動預備

1、中小隊長整隊集合。

2、中隊長向中隊輔導員報數。

3、輔導員：接受你的報告，希望我們的活動圓滿成功。

4、中隊長整隊，出旗

5、唱隊歌。

6、主持人宣布：“好牙齒，好習慣”六（4）中隊活動現在開始。

（二）活動開始

1、猜謎語

2、談談牙齒對我們的作用

讓學生說說牙齒對我們的重要性并根據所說內容整理板書。

3、了解我們有多少牙齒。（小時候乳牙20顆。長大后恒牙32顆）

4、了解牙齒的分類以及作用

5、健康牙齒的標準是什么？

6、兩人小組檢查牙齒的情況，請代表發言。

7、了解蛀牙形成的原因

8、隊員小組實踐正確的刷牙方法及指名隊員在班上演示。

9、觀看視頻，談感受

（1）遇到下列行為，你會怎么辦?（2）不要因為小毛病惹下大麻煩

10、談談怎樣保護牙齒（牙大夫支招）（1）早晚刷牙，飯后漱口

（2）健康飲食，少吃糖（出示圖片判斷）（3）使用保健牙刷（4）定期檢查。

11、愛牙知識大比拼

12、小組制作一些愛牙標語

13、發起愛牙倡議

（三）活動結束

1、輔導員講話

同學們，牙好胃好身體好！牙齒潔白笑容美！讓我們積極行動起來，愛護牙齒，關愛家人。讓我們共同祝愿：人人都有一口好牙，人人都有健康的身體！

2、呼號

輔導員：“準備著，為共產主義事業而奮斗！” 全體隊員：“時刻準備著！”

3、退旗

4、中隊長小結，并宣布活動結束。

2015年11月3日

第四篇：《愛牙護齒教案

《愛牙益百分》主題班會教學設計

活動目標：

1、使學生牙齒的分類及作用，保護牙齒的方法。

2、通過本節課的教學互動，使學生掌握保護牙齒的四個好習慣。

3、引導學生在生活當中注意口腔健康，擁有健康的牙齒。活動重點：

使學生掌握保護牙齒的四個好習慣。活動難點：

運用口腔健康知識保護牙齒。活動準備：

課件、牙齒頭飾、牙齒衛士卡通畫、益達口香糖等。活動教學方法：

講授法、游戲法、創設情境法.活動過程：

一、游戲導入,引出課題 游戲：《牙兒牙兒蹲》

游戲說明：老師從班級當中選出六名同學帶上牙頭飾，參加游戲，由老師開始：牙兒蹲，牙兒蹲，牙兒蹲完某某牙蹲，某牙蹲，某牙蹲，某牙蹲完某某牙蹲，被叫到的同學就要邊學動作邊說口令，一個個傳下去，如果做錯或是反應慢，就被罰下游戲，獲勝的給予芝麻糖。

1、教師邊給學生發頭飾，邊講解牙齒的分類和作用。

2、游戲開始。

師：從大家的表現可以看出大家玩得非常開心，也記住了自己代表的牙齒類型，那就讓我們共同走進這節課《愛牙益百分》.[多媒體：出示課題]

二、創設情景,引導認知

1、保護牙齒的四種方法

過渡:同學們,你們看,老師手中在這個牙,是不是很與眾不同啊,它缺了一顆牙。很久很久以前,在遙遠的童話王國里,有一位女巫,她給小動物們都施了魔法,改變了它們的很多生活習慣,不久小動物們一個個都得了牙病,出現了不同的癥狀,現在需要同學們的幫助,解救它們,你們愿意嗎? 展示小動物等的癥狀：

（1）小豬八戒每天吃東西不刷牙，嘴巴很臭，其他小動物都不和他玩了。

解決辦法：堅持早晚刷牙，用含氟牙膏，吃東西之后漱口，咀嚼無糖口香糖。

(介紹含氟牙膏和無糖口香糖的作用)（2）兔八哥天天吃糖，以至于咬不動胡蘿卜？

解決辦法：盡量少吃糖，吃糖后漱口，咀嚼無糖口香糖。(介紹蛀牙的形成)（3）懶羊羊每天只吃蛋糕，偏食，以至于牙齦出血，牙齒松動，連最喜歡的蛋糕都沒有辦法吃了。

解決辦法：不挑食，不偏食，做到營養均衡看牙醫。

（4）大角牛正在換牙期，經常用舌頭舔牙齒，牙齒開始變不整齊，解決辦法：控制自己行為，不去舔牙齒，不咬過硬的東西。定期看牙醫。

2、學生總結：[課件出示] 護齒四個好習慣: 1早晚用含氟牙膏刷牙； 2保持營養平衡；

3餐后和零食后要咀嚼無糖口香糖； 4定期進行口腔檢查。

（學生總結得好，發獎品護牙衛士卡通畫。）

師小結:經過同學們的努力，魔法漸漸消失了，現在小動物們都在逐漸恢復當中，為了防止女巫再來搞破壞，小動物們每天都在練習牙齒防護，同學們，也讓我們加入到他們的隊伍當中吧.(學生聯合生活實際談談生活中我們該如何保護牙齒)

三、深化認知，指導行為

1、游戲引領[課件出示] 游戲規則:把事先準備的便利貼做成的好的習慣和壞的習慣混在一起，邀請兩名同學在十秒鐘之內快速挑出好的或壞的習慣貼在做好的牙齒表上，勝利的給芝麻糖和益達口香糖。

2、兒歌導行[出示動畫] 師過渡:通過同學們們的共同努力,童話王國在小動物們獲得了最終胡勝利,它們也給大家帶來了禮物益達護齒歌,讓我們共同來唱,勝利在凱歌!指導學生讀兒歌：《益達護齒歌》。

益達護齒歌

早刷刷，晚刷刷，含氟牙膏護我牙； 護牙齒，找專家，口腔定期來檢查； 糖小點，糖飲料，少吃一點少蛀牙； 正餐后，零食后，無糖口香糖嚼嚼啦。益達護齒好習慣，記住還要執行它； 牙齒漂亮笑容美，健康孩子人人夸。啦啦啦啦 啦啦啦啦 啦啦啦

牙齒漂亮笑容美，健康孩子人人夸，人人夸！”

師總結:牙齒是我們陪伴我們一生的伙伴,一旦我們不善待他,他將一顆一顆的離我們而去,為了讓我們擁有一個健康的身體,從保護我們的牙齒開始,讓我們來打一場長久的牙齒保衛戰吧!你們有沒有信心?

四、全課小結，引導延伸(出示益達口香糖廣告語)師:看同學們表現這么好,伙這里還有些芝麻糖,都獎勵給同學們,可是同學們,你們知道這是老師給你們設的陷阱嗎?吃芝麻糖是有害牙齒的,我們應該少吃,而且要記住:吃完后要(漱口),或是要咀嚼(無糖口香糖),愛護好自己的牙齒,也要把愛牙護牙的好習慣帶給身邊的親人和朋友,因為【關愛牙齒,更關心你】!希望美齒伴你我同行!課下同學們可根據老師提供的宣傳畫格式制作宣傳畫，向自己周圍的人宣傳，讓美齒同樣伴大家同行！

第五篇：班會教案：愛牙護牙

作者：周如舉

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班會教案：愛牙護牙

一、活動目的

1、使學生認識保護牙齒的重要性。

2、掌握正確的刷牙方法。

3、了解有關牙齒和護牙小知識，養成良好的口腔衛生習慣。

二、活動準備

教師：課件、中隊旗、出旗退旗曲、《中國少年先鋒隊》隊歌、《刷牙歌》、背景音樂。

學生：搜集牙齒保健的有關知識。

三、活動過程：

（一）隊會開始儀式

1、（中隊長向全中隊）立正。（跑步到輔導員面前，敬禮）報告輔導員，六三中隊應到47人，實到47人，報告完畢。

輔導員：接受你的報告，希望你們的活動圓滿成功。

（中隊長回講臺前）

2、（中隊長）立正，出旗。播出旗曲，全體隊員立即敬禮（走完，音樂停，禮畢）

3、（中隊長）唱隊歌。播歌曲。

4、（中隊長）請坐。有請主持人出場。

（二）主持人出場。

主持

1、主持2（齊）：嗨！大家好！

主持1：我們六三中隊活動的主題是“愛牙護牙”，同學們，你們準備好了嗎？

主持2：那就和大家打個招呼吧。

（六個小隊同學分別和大家打招呼。）

主持2：現在我宣布：六三中隊“愛牙護齒”主題隊會現在開始。

（三）拍手歌《小小牙齒本領大》

主持1：同學們，我們之所以要保護牙齒，是因為牙齒有很多的作用。

主持2：是呀，同學們，牙齒天天和我們形影不離，你知道它有哪些作用嗎？（生發言，講牙齒的作用。）

主持1：你們說得可真棒，但牙齒的作用還不止這些，請聽第一小隊表演的拍手歌《小小牙齒本領大》。

（齊）小小牙齒本領大

（生1）小小牙齒本領大，今天我來把它夸。

（生2）一顆牙齒細又小，大家團結力量大。

（生3）切開食物磨磨碎，幫助腸胃來消化。

（生4）營養充分被吸收，身體長得高又大。

（生5）小朋友們學拼音，讀準字母人人夸。

（生6）可惜遇到換牙齒，偏偏掉了大門牙。

（生1）z c s , zh ch sh , 沒了門牙直漏風。

（生7）不僅說話說不準，唱歌也引人笑哈哈。

（生6）終于長好大門牙，唱歌進步講準話。

（生7）看來做個快樂人，還得天天保護牙，（齊）保護牙！

（四）牙齒大家庭

主持1：牙齒的作用還真不小！

主持2：是呀，同學們，你們知道牙齒分哪幾類嗎？（生回答，輔導員重點講解切牙、作者：周如舉

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尖牙、磨牙。課件展示牙齒模型圖。）下面，請欣賞第二小隊同學給大家帶來的表演《牙齒大家庭》。

生一：大家好，我是切牙，我的特點是寬、平、薄，就像他*的切菜刀一樣，所以我的名字叫切牙。同學們，你們記住我的名字了嗎？我的名字叫??（切牙）

生二：大家好，我是尖牙，因為我長得尖尖的，就像一把錐子，所以我的名字就尖牙。同學們，你們記住我了嗎？我是??（尖牙）

生三：大家好，我是磨牙。我長在最后面，又寬又大，就像磨面用的磨盤，我的身上還有許多溝槽呢！所以我的名字就磨牙。大家記住我了嗎？我的名字叫??（磨牙）

生一：我的作用是咬斷食物。

生二：我的作用是撕開、撕裂食物、生三：我的作用是磨碎食物。

齊：只要我們齊心協力，就能把食物磨得碎碎的。

（五）小品《都是糖果惹的禍》

主持1：同學們，你們都喜歡吃甜品和糖果嗎？（喜歡）

主持2：呀！你們可不要小看了這些甜品和糖果，好多同學的蛀牙都是因為它們才形成的。

主持1：糖果真有這么厲害嗎？

主持2：是啊，不信，請看第三小隊帶來的小品《都是糖果惹的禍》

（小品準備：“蛀蟲”、“牙齒”戴頭飾、小明、小云、一把凳子）

表演者：牙齒：王毅豪；蛀蟲：劉世杰、楊玉浩；小云：張瀾；小明：李嘉誠

“牙齒”：（趾高氣昂地揮手上）大家好，我是小明的牙齒，（指頭飾）瞧，我的身體多白呀，誰見了我都夸我漂亮呢！這可都是小明他*的功勞，因為媽媽從不給小明吃糖果，這個星期媽媽要出差，我還真有點舍不得她走呢。（邊說邊下）

（小明回家正讀書）

小云：（上）咚咚咚（敲門聲）

小明：誰呀？

小云：我是你的表妹小云啊！

小明：（上，開門）小云，是你啊，快進來吧！

小云：不了，我還要去買水彩筆呢！（拿出一袋糖）昨天，媽媽買了兩袋糖，給你一袋慢慢吃。我先走了。

小明：謝謝。再見。

小云：再見。

小明：（關門，坐凳子上）這糖可真漂亮，（舔嘴唇）一定很好吃。（拿一顆糖，剝開，剛準備放進嘴里）哎呀，被媽媽發現就慘了。（放下，東張張，西望望）咦，媽媽怎么不在家？（手托腮想，突然一拍腦門）對了，今天媽媽出差去了。（跳）太好了，我終于可以痛快地大吃一頓了！（趕緊回桌前吃糖，邊吃邊哼歌）

（不一會兒，桌上一堆糖紙）啊，真好吃！明天星期六，作業還是明天再寫吧。（打哈欠，伸懶腰）時間不早了，我還是整理整理睡覺吧！（收拾作業、糖紙，下）

（打呼聲）

“牙齒”（戴黑牙頭飾捂嘴上）哎呀，好痛啊！這幾天，小明天天吃糖果，而且吃完不刷牙，害得我的家里有了蛀蟲。（作驚訝狀）哎呀，它們又來了！

兩個“蛀蟲”：（上）今天又有糖吃了，快！（圍住“牙齒”吃，同時“牙齒”無助地反抗。）

“牙齒”：疼死我啦！

作者：周如舉

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兩個“蛀蟲”：吃飽了，走吧！（下）

“牙齒”：哎，都是糖果惹的禍。這幾天晚上，這些蛀蟲都以我為食，咬我、吃我，害得我成了這副模樣。嗚嗚??（大哭）

小明：（睡眼惺忪地上）是誰在哭啊？

“牙齒”：是我，我是你的牙齒啊！你快看看我吧，都變成什么樣了？

小明：哎呀，天哪，你是我的牙嗎？

“牙齒”：（點頭）嗯！

小明：怪不得這幾天我睡覺睡不安，半夜總是會疼醒呢。吃飯的痛苦就更別提了，只要一碰到牙齒，牙齒就拼命流血，止也止不住。可真是痛苦萬分啊！

“牙齒”：這都是你吃糖不刷牙的結果。現在改還來得及，你快改了吧！

小明：好，我現在就帶你去刷牙！（拉“牙齒”）

“牙齒”：太好了，走！（兩者同下）

主持1：我現在明白了，糖果和甜品是形成蛀牙的主要原因

主持2：同學們，除了蛀牙，你還知道哪些牙病呢？

主持1：下面請看姚老師給我們收集到的小常識。

小常識——蛀牙的形成原因。

細菌是產生蛀牙的罪魁禍首，如果我們的口腔不衛生，牙齒表面就會堆積大量的細菌。

細菌在食物中的糖的幫助下，產生大量的酸來破壞我們的牙齒。經過一定時間破壞，牙齒上就產生齲洞，這時，蛀牙就形成了。

（六）購物小體驗

主持1：同學們，你們知道平時應該怎樣保護牙齒嗎？（生：經常刷牙）

主持2：對，刷牙是一種保護牙齒的好辦法。同學們，你們知道應該怎樣選用牙膏和牙刷嗎？請大家觀看第四小隊帶來的表演《超市購物》：

生一：哇，今天的天氣真好！我還是到超市買一些護牙用品吧。

生二：小朋友，請問你想購買什么呢？我可以給你介紹一下。生一：我想買牙膏和牙刷，你能給我推薦一種嗎？

生二：這是一種含氟牙膏，含氟牙膏里的氟化物可在牙齒表面形成一層保護膜，保護牙齒，抑制細菌的生長，增強我們牙齒的抗齲能力，還能預防牙周疾病呢。

生一：那太好了！

生二：我們這里的牙膏種類很多，有的具有清熱作用，有的具有健齒作用，有的具有美白作用，你想選擇哪一種呢？

生一：我就買這種清熱牙膏吧。

生二：你一定要購買這種保健牙刷，因為它的刷頭小、刷毛軟、牙刷柄有彈性，能保護牙齒。

生一：謝謝你，我今天既買了牙膏、牙刷，還學到了不少知識呢！阿姨再見！

生二：再見！

（七）掌握正確刷牙法

主持1：同學們，你們知道正確的刷牙方法是什么嗎？

主持2：請第五小隊同學向我們講解刷牙方法。

生一：同學們，你們平時是怎樣刷牙的呢？（挑生回答）

生一：那到底哪種刷牙方法是正確的呢？就讓我給大家講解一下吧。

牙齒與牙面牙齦緣處呈45度角，順著牙縫做豎刷動作。刷上牙時，由上往下刷，刷下牙時，從下往上刷，咬合面來回刷，里里外外都要刷。刷牙時間要持續三分鐘。（邊講解邊做動作）

作者：周如舉

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生二：為了方便記憶，請同學們跟我讀《刷牙歌》，邊讀邊做動作。（全體同學跟著做動作）

出示《刷牙歌》：小牙刷，刷呀刷，刷完上牙刷下牙，最后再刷咬合面。上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面，來回刷，里里外外都要刷。

生二：同學們，你們記住正確的刷牙方法了嗎？那就一齊做一遍吧。（全體學生邊讀邊做動作。）

（八）愛牙知識大比拼：

主持1：除了正確刷牙，保護牙齒我們還應該注意什么呢？

（生發言，輔導員補充講解。）

主持2：請看大屏幕。（輔導員出示愛牙小知識）

愛牙小知識

（一）1、不能在睡前吃甜食。

2、不能亂咬硬物。

3、乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮。

4、不能咬手指、咬唇或咬舌。

5、保護牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養豐富的食物。

愛牙小知識

（二）——四個護齒好習慣

小朋友要堅持四個護齒好習慣，預防蛀牙。

通過“早晚選用合適的牙膏刷牙”來清潔和保健牙齒。

通過“定期進行口腔檢查”來及時了解口腔問題，做好預防工作。

通過“少吃甜品和含糖飲料”來均衡口腔的酸堿度，防止蛀牙產生。

通過“餐后零食后咀嚼無糖口香糖”來刺激唾液分泌，以緩沖牙菌斑pH值來達到防蛀和鞏固牙齒的目的。

主持1:接下來，我們進行知識競答——愛牙知識大比拼，好嗎？

選擇題

主持：首先是選擇題，這是一輪必答題，請每一小隊出一名同學來回答。每答隊一題加一顆星，咱們要比一比看哪個小隊得星最多

1、以下哪些食物對牙齒有害？（ABCE）

A 漢堡 B蛋糕 C甜餅干 D玉米 E冷飲 F芹菜

2、對牙齒有益的食物有哪些 ？（ABCDEF）

A白菜 B花生 C胡蘿卜 D蘋果 E玉米 F 芹菜G 漢堡

3、咀嚼帶來的好處有哪些？（ABC）

A 改變唾液的流向

B 唾液的化學物質在咀嚼時甚至會發生改變，所產生的唾液具有更好的緩沖作用

C還可幫助控制牙齦炎的發展

4、健康牙齒的標準有哪些？（ABCDE）

A 牙齒干凈 B 沒有蛀牙 C 不會疼痛 D 牙齦顏色正常 E 沒有出血現象

5、牙齒的作用是什么？（ABC）

A幫助發音 B咀嚼食物 C美觀 D咬指甲

6、產生蛀牙有哪幾個原因？（ABCD）

A細菌 B食物中的糖 C牙齒 D時間

判斷題

主持2：接下來是判斷題，這是一輪搶答題，每一小隊出一名代表進行搶答，請同學們仔細聽題。

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（一題一題報）

1、健康的恒牙一共有30顆。（）

2、人的一生會有兩副牙齒，第一副叫乳牙，第二副叫恒牙。（）

3、每天刷牙就好，牙齒不疼不用去醫院檢查。（）

4、牙齒的作用是幫助發音、咀嚼食物和美觀。（）

5、沒有門牙，說話也照樣清楚。（）

6、我們要保護牙齒，所以要多刷牙，一天刷牙的次數越多越好。（）

（九）設計口號定主題。

主持1：同學們，你們知道世界愛牙日是哪一天嗎？（9月20日）主持2：今年護牙日的主題是“窩溝封閉，保護牙齒”，這個主題還都是針對我們少年來說的呢。窩溝封閉是怎么回事呢？

主持1：別急別急，請看第六小隊的表演《快隨媽媽去窩溝封閉》

（9月19日放學了，佳佳拿著窩溝封閉宣傳單，走回家。）

媽媽，媽媽

老師要你帶我去醫院

做窩溝封閉

（媽媽正在掃地，放下笤帚，粗略的看看宣傳單）

孩子，咱不去

窩溝封閉沒有道理

那是封閉牙和牙之間的距離

（9-20日是鄉鎮大集 專業牙醫正在發窩溝封閉保護牙齒的宣傳單）

每年的9月20日全國愛牙日，今天是全國第22個愛牙日，今年愛牙日的活動主題為“窩溝封閉，保護牙齒”，我們要關注孩子們的牙齒健康呀！

（媽媽注意到手拿傳單的白大衣）

接過傳單媽媽很好奇

悄悄的問著白大衣

什么是窩溝封閉 ？

窩溝封閉是用樹脂材料

填補恒磨牙上面的溝和窩

避免食物的殘余

白大衣說的很和氣

（回到家）

孩子，對不起

媽媽該帶你去做窩溝封閉

媽媽，我不去

封閉牙和牙之間的空隙我不愿意

孩子，媽媽文化低

媽媽今天見到白大衣

她們對什么是窩溝封閉講解很詳細

預防齲齒，你好福氣

快去，快隨媽媽去窩溝封閉

主持二：牙齒越來越受到人們的重視，你能為明年的愛牙日設計一句口號或者一個主題嗎？（牙齒健康、微笑燦爛。陽光少年、健康笑容。我護牙、我快樂，隨時護牙、從我做起??）

輔導員：我們的愿望是紅色的，我們的笑容是潔白的！陽光少年，健康笑容。在這里，作者：周如舉

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老師要對全體同學發出愛牙倡議：

天天堅持不偷懶，養成刷牙好習慣。

早晚刷牙少吃糖，牙醫半年見一趟，餐后無糖口香糖，保護牙齒更健康！

（十）隊會結束儀式

1、主持1：今天我們的活動到此結束，請輔導員老師講話。

2、（輔導員）：為了讓大家能真正行動起來，老師要發給你們一發張護牙情況記錄表，請你把它貼在房間里，每天對照一下自己是否做到了，到時候，跟爸爸媽媽比一比，跟班里同學比一比，到底誰的牙齒保護得最好，好嗎？

同學們，牙好胃好身體好！牙齒潔白笑容美！讓我們積極行動起來，愛護牙齒，關愛家人。讓我們共同祝愿：人人都有一口好牙，人人都有健康的身體！

3、呼號：中隊長：全體起立，請舉起右拳。

輔導員高呼：“準備著，為共產主義事業而奮斗！”

生答：“時刻準備著！”

4、退旗（播音樂，全體隊員敬禮）：退旗、敬禮

中隊長：禮畢（請坐。）

作者：周如舉

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