第一篇：愛牙小博士教案

《愛牙小博士》教學設計 保定鐵路一小 王艷麗

一、教學目的

(一)通過教學活動，幫助學生了解牙齒健康的重要性。(二)教育學生掌握必要的口腔健康知識和護牙方法。

二、教學內容

教學過程中，通過教學課件、游戲和唱歌等形式加深學生對護牙知識的認識。

三、教學目標

(一)通過教學活動，幫助學生了解牙齒健康的重要性。(二)教育學生掌握必要的口腔健康知識和護齒的方法。

四、教學重點

(一)讓學生知道飲食均衡身體健康牙齒棒。

(二)使學生懂得如何預防齲牙和蛀牙的形成，并養成四個護齒好習慣。

五、教學難點

齲齒和蛀牙是怎樣形成。

六、教學過程

（一）你會愛護自己的牙齒嗎？（互動答辯題）

請兩個學生出來主持課堂

1、主持說：同學們，你們喜歡吃東西嗎？我們這里有很多食物，有些是對牙齒有益健康的，有些是有損牙齒健康的。（出示一些蔬菜、水果、肉、飲料、冰淇淋、糖果、硬果等食物圖片）讓你們把它們分開。主持A ：你支持這些同學認為這些食物對牙齒有益牙齒的往這邊坐，1

你支持這些同學認為這些食物吃了或吃的方式不好對牙齒有損健康的往這邊坐。

2、主持B ：你們為什么覺得吃蔬菜對牙齒有益健康呢？（小組討論后回答）

主持A ：你們為什么覺得吃餅干、蛋糕之類的食物會影響牙齒的健康呢？（小組討論后回答）

主持：各小組為自己小組喊口令：

A組口令：牙牙長得壯，要營養，營養在哪里呢？ 主持A：總結，獎勵這小組一顆健康的牙。B組口令：牙牙健康白又壯，咦！二）看課件，了解口腔的基礎知識。

1、牙齒的重要性。

2、兒童替牙期。

人一生有兩副牙齒，一副是乳牙20顆。一副是恒牙，健康的恒牙有28—32顆，終身不在替換。恒牙包括哪些牙？各承擔什么任務？ 三）答辯題時間到了（與上面方法相同）

主持Ｂ：A組，你們這組回答題是：吃水果對牙齒有什么益？

B組，你們這組回答題是：喝飲料對牙齒有哪些損害？（小組討論，各小組為自己組喊口令加油。）

四）了解口腔的基本知識

1、什么是六齡牙？

2、怎樣保護六齡牙？

3、蛀牙的形成。

五）答辯時間又到了。

主持Ａ：A組，吃肉對牙齒有什么益？

B組，吃冰冷刺激的東西對牙齒有什么危害？（方法同上）

六）愛牙小測試（下列題你有這樣做的舉笑臉，反而舉哭臉）

1、你睡前愛吃零食嗎？

2、你有飯后或零食后漱牙的習慣嗎？

3、你經常吃很甜的食物嗎？

主持Ｂ：吃糖過多會引起齲牙，解釋齲牙的形成。

4、你愛吃冰冷刺激性食物嗎？ 主持Ａ：給同學們說出危害性。

5、你有早晚刷牙的好習慣嗎？ 師：教學生掌握刷牙的方法 生：練習刷牙

七）唱《益達愛牙歌》（邊唱邊跳）

主持：你們學會唱了吧？只要我們記住了歌詞，就記住了四個護牙的好習慣。

八）我們應該如何怎樣保護自己的牙齒呢？（小組討論）主持小結：

1、要少吃甜食，保持飲食平衡

2、要養成早晚刷牙的好習慣，用含氟牙膏刷牙會預防齲牙和蛀牙。

3、要養成飯后漱口的好習慣或咀嚼無糖口香糖，它能發揮獨特的清潔作用。

4、睡前不吃糖果等零食，不用牙齒咬過硬的東西

5、少吃過于冰冷等刺激性食物，如：冰淇淋等

6、定期進行口腔檢查。

九）同學們上了《愛牙小博士》這節課，你想跟大家說點什么呢？（同學們談自己的感想）十）總結

保護牙齒就是在保護自己！

第二篇：愛牙教案

班隊活動方案

活動主題：隨時護齒、從我做起 活動年級：六年級 活動目的：

結合“

9、20”世界愛牙日，幫助學生認識牙齒的重要性，養成早晚刷牙的好習慣，讓他們終身擁有潔白健康的牙齒。活動準備：

學生：搜集牙齒保健的有關知識；幾個學生學習表演《愛牙歌》。

一、了解我們的牙齒。

1、學生結合自己課外查閱的資料，說說自己對牙齒的了解及其作用，其他同學從各個不同的角度補充。

2、（有請牙博士上場）了解什么是乳牙和恒牙。

小品

二、講解《制服老虎——沒有牙齒的大老虎》的故事

1、講故事：我們認識了自己的牙齒，了解了牙齒的作用。那為什么要保護牙齒，不保護牙齒又有什么后果呢?請聽童話故事《制服老虎》(教師講解故事。視頻崔榕《沒有牙齒的大老虎》

2、討論：你聽了這個故事有什么想法呢?

3、教師小結：吃糖太多就會產生“蟲牙”，醫學上稱為齲齒。其實齲齒并不是被蟲子給吃了，而是由于牙齒的硬組織被酸性物質不斷腐蝕形成的。人的口腔里面有許多細菌，而口腔的溫度、濕度又極利于細菌的生長繁殖。如果吃了東西不刷牙，食物的殘渣被口腔內的細菌分解、發酵，可以使口腔中的酸度大大提高，這些酸性物質若是長期腐蝕牙齒，久而久之，齲齒就形成了。

三、保護牙齒我們要怎么做。

1．要養成良好的刷牙習慣。飯后用溫開水漱口，早晚各刷牙一次。刷牙的次數不能太多，多了反而會損傷牙齒，刷牙的時間也不宜過長。刷牙要注意正確的方法：順著牙，豎著刷，刷完里面再刷外面。不可橫向來回用力刷，否則會損傷牙齦。簡單的記憶法：刷牙要做到“三個三”。

2．平時要注意牙齒衛生，保護好牙齒。平時要少吃糖果。尤其是臨睡前不要吃糖，預防齲齒。此外，要注意平時的衛生習慣，不咬手指頭，不咬鉛筆頭等異物，不用舌頭舐牙齒。

3．如果牙齒有病，應及時就醫。遇有蛀牙壞牙，應予以修補或拔除。

4．為了保持牙齒的健康：均衡飲食！

（1）均衡的飲食、適量分配一天中的各餐(為了避免吃零食，一天中應安排四餐：早餐、午餐、晚餐和點心時間)對堅固的牙齒十分有利。事實上，這有利于我們的牙齒更好的抵抗刺激：

相反的，零食，特別是那些“軟”食品、碳水化合物食品(糖果或者甜飲料、面包、糕點……)或者酸性食品(蘇打水、水果、果汁)，通常會增加齲齒的危險。糖

分可以轉化為酸，而酸可能破壞牙齒表面的釉質。如果有可能，在每次吃完食物之后要仔細的清潔牙齒。如果沒有條件，也可以認真漱口或者嚼一塊無糖的口香糖。

（2）四種奶制品讓牙齒更堅固

我們應該飲用牛奶，最好不要喝甜飲料。奶制品(酸奶等等)還帶來了鈣質、磷質和維生素D，后者將增加鈣和磷的吸收。最后，酪蛋白，奶中主要的蛋白質，能限制牙齒釉質無機鹽排出過多。過去人們的做法就很好：通常在吃過甜點之后才吃奶酪，借助于酪蛋白的限制作用和奶中的脂類，減少由碳水化合物中分泌出的酸。

（3）多喝礦泉水，它是氟的天然來源

要做到以上幾點并不難，關鍵在于要持之以恒。愿同學們都擁有一副健康而美麗的牙齒。

四、愛牙護齒知識競賽。

1、人在一生中有兩付牙齒。第一付牙齒稱為（），共有（），第二付牙齒稱為（），共有（）。

2、說一說，同學們要保護好自己的牙齒，要做到哪幾點？

3、刷牙我們要做到哪“三個三”？

五、朗誦愛牙兒歌。

小牙刷，手中拿，牙刷你選對了嗎？刷頭尖，刷毛軟，這樣牙刷不傷牙。氟泰牙膏防蛀牙，牙齒健康人人夸，合理飲食少吃糖，常去醫院定期查。保健牙刷保護牙，早晚刷牙功勞大。

小牙刷，手中拿，我們一起來刷牙。上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面，來回刷，牙齒里面別忘啦！上上下下里里外外全刷遍，刷得牙齒頂呱呱！

六、課堂小結。

經過這堂課的學習，希望同學們掌握愛牙護齒的小知識，知道怎么樣正確刷牙。從小養成正確的用牙愛牙衛生，保持一口潔白健康的牙齒。讓笑容永駐你們的臉上，讓健康快樂伴隨你們一起成長。

人的一生有兩副牙：一副為乳牙，共20個，上、下頜各10個。另一副為恒牙，恒牙28～32個均為正常。

兒歌

小牙刷，手中拿，我們一起來刷牙。

上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面，來回刷，牙齒里面別忘啦！

上上下下里里外外全刷遍，刷得牙齒頂呱呱！

口腔保健措施

一、剔牙 在咀嚼食物過程中，牙齒間隙經常夾進食物的纖維（如韭菜、芹菜、瘦肉等），它們對牙齒和牙周組織都有損害，應及時剔出。

二、叩齒 自古以來，善養生的人都知道齒宜常叩“。輕輕叩齒，能促使其血脈暢通，用以保護牙齒。”清晰叩齒三十六，到老牙齒不會掉"。其方法是：口唇微閉，先叩臼齒50下，次叩門齒50下，再錯牙叩齒50下，每日早晚做一次。

三、正確咀嚼 咀嚼的正確方法是雙側或兩側交替使用牙齒。

四、糾正不良習慣 有些嬰幼兒由于有吮拇指、舔牙、咬牙、張口呼吸、咬嘴唇等習慣，造成牙齒的錯畸形。糾正不良習慣有利于牙齒保健，牙齒排列不齊應盡早嬌正。

五、常飲茶水 茶葉中含氟，有預防齲齒的作用，常飲茶水或以茶水漱口可收到護齒和清潔口腔的作用。

六、慎服某些藥物 四環素、金毒素等藥物可使牙齒發黃或釉質發育不全，日后易發生齲齒。因此，懷孕哺乳期的婦女和嬰兒期的孩子不要大量或長期服用這些藥物。

七、食譜廣營養好 牙齒的發育離不開各種營養食物，因此，不論是成份還是少年兒童，飲食要多樣化，不要偏食。

八、保精護齒 腎主骨，齒乃骨之余也。腎精充沛，則牙齒發育政黨而長得堅牢。故養腎蓄精也是牙齒自我保健的一種手段。

九、防止外傷 不要用牙齒啟蓋等堅硬物品，防止牙齒損傷。

第三篇：愛牙教案

《愛牙護齒》教學設計

一、教學目標

（1）認知目標：使學生了解牙齒的部位、名稱,知道齲齒是怎樣形成的。了解愛護牙齒的一般常識。

（2）技能目標：掌握正確的刷牙方法。

（3）情感目標：通過本節課學習讓孩子懂得養成良好的愛護牙齒習慣的重要性，保護好自己牙齒。

二、教學重點與難點

（1）重點：懂得愛護牙齒的重要性。（2）難點：掌握正確的刷牙方法。

三、課前準備

（1）教師準備：1．牙齒模型； 2．刷牙方法的課件；

（2）學生準備：每人一套刷牙用具。

四、教學過程

（一）激趣導入

1．孩子們每年的6月1日是什么節日呢？（生：六一國際兒童節），那你們知道9月20日是什么節日嗎？

2、介紹愛牙日的由來。

3、牙齒每天和我們形影不離，你們知道牙齒都有什么功能嗎？（吃飯、嚼東西、說話也離不開牙齒、牙齒還影響美觀…………）

4、師小結：你們說得可真棒，但牙齒的作用還不止這些，請聽男子漢們表演的兒歌《小小牙齒本領大》。（齊）小小牙齒本領大

（生1）小小牙齒本領大，今天我來把它夸。（生2）一顆牙齒細又小，大家團結力量大。（生3）切開食物磨磨碎，幫助腸胃來消化。（生4）營養充分被吸收，身體長得高又大。（生5）小朋友們學拼音，讀準字母人人夸。（生6）可惜遇到換牙齒，偏偏掉了大門牙。（生1）z c s , zh ch sh , 沒了門牙直漏風。（生7）不僅說話說不準，唱歌也引人笑哈哈。（生6）終于長好大門牙，唱歌進步講準話。（生7）看來做個快樂人，還得天天保護牙，（齊）保護牙！

（二）介紹牙齒大家庭

師：說的真好！牙齒有這么多用處啊！那我們可要好好的愛護我們的牙齒了。

1、今天就讓我們一起走進牙齒王國，了解更多有關牙齒的知識，你們愿意嗎？

2、師介紹乳牙、恒牙。

課件：乳牙(大約有二十顆)，人長到六、七歲左右乳牙開始脫落，牙床上會長出新的牙齒--恒牙(恒牙通常有二十八顆至三十二顆)。如果恒牙掉了，那可就長不出新牙了

3、同學們，你們知道牙齒分哪幾類嗎？

（生回答，師重點講解切牙、尖牙、磨牙。課件展示牙齒模型圖。）

4、今天，牙齒家族的成員們也來到我們二一班，下面請欣賞她們給大家帶來的表演《牙齒大家庭》。

生一：大家好，我是切牙，我的特點是寬、平、薄，就像切菜刀一樣，所以我的名字叫切牙。同學們，你們記住我的名字了嗎？我的名字叫……（切牙）生二：大家好，我是尖牙，因為我長得尖尖的，就像一把錐子，所以我的名字就尖牙。同學們，你們記住我了嗎？我是……（尖牙）

生三：大家好，我是磨牙。我長在最后面，又寬又大，就像磨面用的磨盤，我的身上還有許多溝槽呢！所以我的名字就磨牙。大家記住我了嗎？我的名字叫……（磨牙）

生一：我的作用是咬斷食物。生二：我的作用是撕開、撕裂食物、生三：我的作用是磨碎食物。

齊：只要我們齊心協力，就能把食物磨得碎碎的。

5、、你們說得可真棒，牙齒的作用真是太大了。

（三）交流齲齒的體驗

人人都想擁有一口健康的牙齒，但是有些人因為保護措施不得當，牙齒得病了。請看故事《沒有牙的大老虎》

1、播放視頻，然后讓學生說說其原因。

2、小調查：誰看過牙醫，說說你的感受。

3、課件：蛀牙形成原因。

細菌是產生蛀牙的罪魁禍首，如果我們的口腔不衛生，牙齒表面就會堆積大量的細菌。

細菌在食物中的糖的幫助下，產生大量的酸來破壞我們的牙齒。經過一定時間破壞，牙齒上就產生齲洞，這時，蛀牙就形成了。4．小組討論：如何預防齲齒？ 5．匯報： 4個護齒好習慣：

小朋友要堅持四個護齒好習慣，預防蛀牙。

通過“早晚選用合適的牙膏刷牙”來清潔和保健牙齒。通過“定期進行口腔檢查”來及時了解口腔問題，做好預防工作。

通過“少吃甜品和含糖飲料”來均衡口腔的酸堿度，防止蛀牙產生。

通過“餐后零食后咀嚼無糖口香糖”來刺激唾液分泌，以緩沖牙菌斑pH值來達到防蛀和鞏固牙齒的目的。

6．師生共同小結：要愛護好我們的牙齒，就必須改掉一切不良的用牙習慣，做到早晚刷牙，飯后漱口，注意用牙衛生，乳牙換成恒牙后一生都要用他來吃食物.幫助正確的發音,促進頜骨的正常發育.希望同學們都有一口健康的牙齒.這樣我們才能有健康的身體和美麗的容貌。

（四）學習刷牙的方法

（1）牙膏、牙刷、水溫的選擇。

（1）課件講解正確的刷牙方法，教師演示，學生分組練習。（2）師生齊念兒歌《正確的刷牙方法》（3）跟隨《刷牙歌》練習刷牙。

（五）活動四：評選刷牙小明星

請出刷牙小明星，為他們發獎,并請他們談談用正確的刷牙方法，和平時刷牙有什么不同的地方或感受。

(六)小結

教師提出希望，送給每個小朋友刷牙星累積卡，鼓勵每天早晚刷牙。

第四篇：愛牙護牙(教案)

好牙齒，好習慣

——

中隊活動教案

一、活動目的

1、使學生認識保護牙齒的重要性。

2、指導學生掌握正確的刷牙方法，培養學生良好的用牙衛生習慣。

3、了解有關牙齒和護牙小知識，養成良好的口腔衛生習慣。

二、活動準備

教師：課件、中隊旗、出旗曲、退旗曲、視頻、《中國少年先鋒隊》隊歌。

學生：搜集牙齒保健的有關知識；一把牙刷。

三、活動過程：

（一）活動預備

1、中小隊長整隊集合。

2、中隊長向中隊輔導員報數。

3、輔導員：接受你的報告，希望我們的活動圓滿成功。

4、中隊長整隊，出旗

5、唱隊歌。

6、主持人宣布：“好牙齒，好習慣”六（4）中隊活動現在開始。

（二）活動開始

1、猜謎語

2、談談牙齒對我們的作用

讓學生說說牙齒對我們的重要性并根據所說內容整理板書。

3、了解我們有多少牙齒。（小時候乳牙20顆。長大后恒牙32顆）

4、了解牙齒的分類以及作用

5、健康牙齒的標準是什么？

6、兩人小組檢查牙齒的情況，請代表發言。

7、了解蛀牙形成的原因

8、隊員小組實踐正確的刷牙方法及指名隊員在班上演示。

9、觀看視頻，談感受

（1）遇到下列行為，你會怎么辦?（2）不要因為小毛病惹下大麻煩

10、談談怎樣保護牙齒（牙大夫支招）（1）早晚刷牙，飯后漱口

（2）健康飲食，少吃糖（出示圖片判斷）（3）使用保健牙刷（4）定期檢查。

11、愛牙知識大比拼

12、小組制作一些愛牙標語

13、發起愛牙倡議

（三）活動結束

1、輔導員講話

同學們，牙好胃好身體好！牙齒潔白笑容美！讓我們積極行動起來，愛護牙齒，關愛家人。讓我們共同祝愿：人人都有一口好牙，人人都有健康的身體！

2、呼號

輔導員：“準備著，為共產主義事業而奮斗！” 全體隊員：“時刻準備著！”

3、退旗

4、中隊長小結，并宣布活動結束。

2015年11月3日

第五篇：《愛牙護齒教案

《愛牙益百分》主題班會教學設計

活動目標：

1、使學生牙齒的分類及作用，保護牙齒的方法。

2、通過本節課的教學互動，使學生掌握保護牙齒的四個好習慣。

3、引導學生在生活當中注意口腔健康，擁有健康的牙齒。活動重點：

使學生掌握保護牙齒的四個好習慣。活動難點：

運用口腔健康知識保護牙齒。活動準備：

課件、牙齒頭飾、牙齒衛士卡通畫、益達口香糖等。活動教學方法：

講授法、游戲法、創設情境法.活動過程：

一、游戲導入,引出課題 游戲：《牙兒牙兒蹲》

游戲說明：老師從班級當中選出六名同學帶上牙頭飾，參加游戲，由老師開始：牙兒蹲，牙兒蹲，牙兒蹲完某某牙蹲，某牙蹲，某牙蹲，某牙蹲完某某牙蹲，被叫到的同學就要邊學動作邊說口令，一個個傳下去，如果做錯或是反應慢，就被罰下游戲，獲勝的給予芝麻糖。

1、教師邊給學生發頭飾，邊講解牙齒的分類和作用。

2、游戲開始。

師：從大家的表現可以看出大家玩得非常開心，也記住了自己代表的牙齒類型，那就讓我們共同走進這節課《愛牙益百分》.[多媒體：出示課題]

二、創設情景,引導認知

1、保護牙齒的四種方法

過渡:同學們,你們看,老師手中在這個牙,是不是很與眾不同啊,它缺了一顆牙。很久很久以前,在遙遠的童話王國里,有一位女巫,她給小動物們都施了魔法,改變了它們的很多生活習慣,不久小動物們一個個都得了牙病,出現了不同的癥狀,現在需要同學們的幫助,解救它們,你們愿意嗎? 展示小動物等的癥狀：

（1）小豬八戒每天吃東西不刷牙，嘴巴很臭，其他小動物都不和他玩了。

解決辦法：堅持早晚刷牙，用含氟牙膏，吃東西之后漱口，咀嚼無糖口香糖。

(介紹含氟牙膏和無糖口香糖的作用)（2）兔八哥天天吃糖，以至于咬不動胡蘿卜？

解決辦法：盡量少吃糖，吃糖后漱口，咀嚼無糖口香糖。(介紹蛀牙的形成)（3）懶羊羊每天只吃蛋糕，偏食，以至于牙齦出血，牙齒松動，連最喜歡的蛋糕都沒有辦法吃了。

解決辦法：不挑食，不偏食，做到營養均衡看牙醫。

（4）大角牛正在換牙期，經常用舌頭舔牙齒，牙齒開始變不整齊，解決辦法：控制自己行為，不去舔牙齒，不咬過硬的東西。定期看牙醫。

2、學生總結：[課件出示] 護齒四個好習慣: 1早晚用含氟牙膏刷牙； 2保持營養平衡；

3餐后和零食后要咀嚼無糖口香糖； 4定期進行口腔檢查。

（學生總結得好，發獎品護牙衛士卡通畫。）

師小結:經過同學們的努力，魔法漸漸消失了，現在小動物們都在逐漸恢復當中，為了防止女巫再來搞破壞，小動物們每天都在練習牙齒防護，同學們，也讓我們加入到他們的隊伍當中吧.(學生聯合生活實際談談生活中我們該如何保護牙齒)

三、深化認知，指導行為

1、游戲引領[課件出示] 游戲規則:把事先準備的便利貼做成的好的習慣和壞的習慣混在一起，邀請兩名同學在十秒鐘之內快速挑出好的或壞的習慣貼在做好的牙齒表上，勝利的給芝麻糖和益達口香糖。

2、兒歌導行[出示動畫] 師過渡:通過同學們們的共同努力,童話王國在小動物們獲得了最終胡勝利,它們也給大家帶來了禮物益達護齒歌,讓我們共同來唱,勝利在凱歌!指導學生讀兒歌：《益達護齒歌》。

益達護齒歌

早刷刷，晚刷刷，含氟牙膏護我牙； 護牙齒，找專家，口腔定期來檢查； 糖小點，糖飲料，少吃一點少蛀牙； 正餐后，零食后，無糖口香糖嚼嚼啦。益達護齒好習慣，記住還要執行它； 牙齒漂亮笑容美，健康孩子人人夸。啦啦啦啦 啦啦啦啦 啦啦啦

牙齒漂亮笑容美，健康孩子人人夸，人人夸！”

師總結:牙齒是我們陪伴我們一生的伙伴,一旦我們不善待他,他將一顆一顆的離我們而去,為了讓我們擁有一個健康的身體,從保護我們的牙齒開始,讓我們來打一場長久的牙齒保衛戰吧!你們有沒有信心?

四、全課小結，引導延伸(出示益達口香糖廣告語)師:看同學們表現這么好,伙這里還有些芝麻糖,都獎勵給同學們,可是同學們,你們知道這是老師給你們設的陷阱嗎?吃芝麻糖是有害牙齒的,我們應該少吃,而且要記住:吃完后要(漱口),或是要咀嚼(無糖口香糖),愛護好自己的牙齒,也要把愛牙護牙的好習慣帶給身邊的親人和朋友,因為【關愛牙齒,更關心你】!希望美齒伴你我同行!課下同學們可根據老師提供的宣傳畫格式制作宣傳畫，向自己周圍的人宣傳，讓美齒同樣伴大家同行！