第一篇：安全小博士教案

【教學目標】

1、知識與技能目標：了解什么是計算機病毒以及計算機病毒的危害、傳播方式、防治措施，安全小博士教學設計與反思。

2、方法與過程目標：學會利用殺毒軟件或在線殺毒的方式查殺計算機病毒。

3、情感目標：在深刻了解計算機病毒危害的基礎上，形成病毒防護意識，同時培養學生正確的版權意識。

【教學重點】計算機病毒的傳播方式及防治方法。【教學難點】殺毒或防病毒的相關措施 【教學過程】

老師：上課。同學們好！學生：老師您好！老師：同學們是不是看到了求救信號啊，那到底是什么事情這么緊急呢？事情是這樣子的老師前幾天收到一份電子郵件，說我的農業銀行的密碼存在安全隱患，希望我點擊它郵件上的網址馬上進行修改。現在老師很困惑到底要不要改啊？ 學生回答。

學生回答預設1：應該。學生回答預設2：不應該。

當學生回答預設2時，老師：那老師如果不小心打開了那個網址，那后果會怎么樣啊

學生回答。

學生回答預設1：銀行卡密碼被盜，卡里的錢被取走 學生回答預設2：電腦可能會中病毒

當學生回答預設2時，老師：那什么是電腦病毒呢？ 學生回答。老師：請同學們把課本翻到第9頁，課本上已經給我們明確的給出了電腦病毒的概念，大家齊聲朗讀一下。學生朗讀。老師：剛剛同學們朗讀的一段話中我們知道計算機病毒是一種能夠自我復制并且能夠破壞計算機使用的計算機程序。那下面有誰能說出幾種計算機病毒并且列舉一下他們的危害。學生回答。

老師：剛剛同學們說的都很好，但是我們的知識畢竟是有限的，我們不妨利用搜索引擎來了解一些病毒的名稱同時完成第九頁的表格，看誰完成的又快又好。學生操作。

老師：下面我請同學來匯報一下剛剛完成的結果。學生匯報。

老師：由此可以知道，計算機病毒對于計算機是有很大的危害的，就像我們感染了感冒病毒一樣會對我們的身體造成危害，那我們感冒了一般會怎么辦啊？ 學生回答。

學生回答預設：打針吃藥。

老師：對，我們感冒了一般都是到醫院去然后醫生會給我們開藥方，我們吃了就沒事了，同樣的我們的計算機感染了病毒生病了，我們一般也會給出下面三種藥方。（ＰＰＴ展示３種防治措施）老師：計算機的第一個藥方就是要切斷他的傳播途徑，第二個就是使用殺毒軟件。我們先來看看藥方１，切斷他的傳播途徑。計算機病毒的傳播途徑一般有兩種，第一種就是通過優盤，光盤等存儲設備，我們在第一節課的時候已經給電腦開場剖肚，那誰還記得我們除了優盤、光盤之外還有哪些儲存設備？ 學生回答。

老師：剛剛那位同學講的很好。病毒的第二個傳播途徑就是網絡傳播，比如電子郵件，ＱＱ等等。既然病毒是通過存儲媒介還有網絡傳播的，那我們就要堅決果斷的切斷他們的傳播途徑。下面我們來看看治療他的第二個藥方，也就是使用殺毒軟件。大家都知道或使用過哪些殺毒軟件呢？ 學生回答。

老師：嗯嗯，都回答的很好。其實隨著網絡的普及我們也可以使用在線殺毒，也就是我們的第三個藥方。下面我們登入殺毒網站，比如金山毒霸，實際的操作一下，查找并清除自己電腦存在的安全隱患。學生操作。

老師：我看同學們都操作的差不多了，下課的時間也差不多到了，今天我們主要學習的就是對于計算機病毒的防治，希望同學們通過這節課可以學會防止病毒，抱回我們的電腦。好，下課，同學們再見！

第二篇：小博士幼兒園安全管理制度

小博士幼兒園安全管理制度

一、教師保育員要以幼兒為中心，關注幼兒在各項活動中的安全。帶班老師時間不得與人聊天，不得離開幼兒，不允許幼兒離開老師的視野。活動前做“三檢查”{即檢查場地，設備，幼兒情緒，衣著}；“一交代”{向幼兒交代紀律與玩法}；活動時注意觀察幼兒活動內容和方式；活動后清點幼兒人數并講評。

二、上班人員交接時一定要認真清點幼兒人數，戶外活動外出返回均要認真清點人數，家長接送孩子按接送程序進行。

三、值午睡班時，工作人員巡勤視，細心觀察，防止幼兒在被窩內發生意外。

四、經常檢查幼兒的口袋，不讓幼兒玩帶玻璃、硬幣、釘子等呈尖角的危險物品，以防傷害幼兒。

五、妥善保管藥物，喂藥時要仔細核對。有毒物品由專人管理，嚴禁在上班存放。藥物的保管和服用由醫務人員負責。藥品和洗滌水【粉】的保管：1寫好名稱{幼兒的藥品要寫好和人名，洗衣粉和洗廁精要寫好品名，}置于幼兒拿不到的地方：2.成人無論什么藥都不能放在外面。

六、幼兒安全教育“五不”；不觸摸各種電器開關：不亂食花，草，種子，藥物，食品：不把小物件銜在口中：不放臟東西和危險品在口袋里：不離開老師，教育幼兒進食時不談笑，含飯在口中時不去做其他事。

七、幼兒園各種電器在用完后拔下插頭，所有電插座放置在幼兒觸摸不到的地方。節假日需切斷電源，防止火災。

八、若發生人身事故，必須送交醫務人員處理，及時到正規醫院就診。

九任何人不得私自留人在幼兒園住宿{包括幼兒宿舍}。如有親屬需要暫時留宿，必須先報告園長審批同意后方能留宿。

第三篇：愛牙小博士教案

《愛牙小博士》教學設計 保定鐵路一小 王艷麗

一、教學目的

(一)通過教學活動，幫助學生了解牙齒健康的重要性。(二)教育學生掌握必要的口腔健康知識和護牙方法。

二、教學內容

教學過程中，通過教學課件、游戲和唱歌等形式加深學生對護牙知識的認識。

三、教學目標

(一)通過教學活動，幫助學生了解牙齒健康的重要性。(二)教育學生掌握必要的口腔健康知識和護齒的方法。

四、教學重點

(一)讓學生知道飲食均衡身體健康牙齒棒。

(二)使學生懂得如何預防齲牙和蛀牙的形成，并養成四個護齒好習慣。

五、教學難點

齲齒和蛀牙是怎樣形成。

六、教學過程

（一）你會愛護自己的牙齒嗎？（互動答辯題）

請兩個學生出來主持課堂

1、主持說：同學們，你們喜歡吃東西嗎？我們這里有很多食物，有些是對牙齒有益健康的，有些是有損牙齒健康的。（出示一些蔬菜、水果、肉、飲料、冰淇淋、糖果、硬果等食物圖片）讓你們把它們分開。主持A ：你支持這些同學認為這些食物對牙齒有益牙齒的往這邊坐，1

你支持這些同學認為這些食物吃了或吃的方式不好對牙齒有損健康的往這邊坐。

2、主持B ：你們為什么覺得吃蔬菜對牙齒有益健康呢？（小組討論后回答）

主持A ：你們為什么覺得吃餅干、蛋糕之類的食物會影響牙齒的健康呢？（小組討論后回答）

主持：各小組為自己小組喊口令：

A組口令：牙牙長得壯，要營養，營養在哪里呢？ 主持A：總結，獎勵這小組一顆健康的牙。B組口令：牙牙健康白又壯，咦！二）看課件，了解口腔的基礎知識。

1、牙齒的重要性。

2、兒童替牙期。

人一生有兩副牙齒，一副是乳牙20顆。一副是恒牙，健康的恒牙有28—32顆，終身不在替換。恒牙包括哪些牙？各承擔什么任務？ 三）答辯題時間到了（與上面方法相同）

主持Ｂ：A組，你們這組回答題是：吃水果對牙齒有什么益？

B組，你們這組回答題是：喝飲料對牙齒有哪些損害？（小組討論，各小組為自己組喊口令加油。）

四）了解口腔的基本知識

1、什么是六齡牙？

2、怎樣保護六齡牙？

3、蛀牙的形成。

五）答辯時間又到了。

主持Ａ：A組，吃肉對牙齒有什么益？

B組，吃冰冷刺激的東西對牙齒有什么危害？（方法同上）

六）愛牙小測試（下列題你有這樣做的舉笑臉，反而舉哭臉）

1、你睡前愛吃零食嗎？

2、你有飯后或零食后漱牙的習慣嗎？

3、你經常吃很甜的食物嗎？

主持Ｂ：吃糖過多會引起齲牙，解釋齲牙的形成。

4、你愛吃冰冷刺激性食物嗎？ 主持Ａ：給同學們說出危害性。

5、你有早晚刷牙的好習慣嗎？ 師：教學生掌握刷牙的方法 生：練習刷牙

七）唱《益達愛牙歌》（邊唱邊跳）

主持：你們學會唱了吧？只要我們記住了歌詞，就記住了四個護牙的好習慣。

八）我們應該如何怎樣保護自己的牙齒呢？（小組討論）主持小結：

1、要少吃甜食，保持飲食平衡

2、要養成早晚刷牙的好習慣，用含氟牙膏刷牙會預防齲牙和蛀牙。

3、要養成飯后漱口的好習慣或咀嚼無糖口香糖，它能發揮獨特的清潔作用。

4、睡前不吃糖果等零食，不用牙齒咬過硬的東西

5、少吃過于冰冷等刺激性食物，如：冰淇淋等

6、定期進行口腔檢查。

九）同學們上了《愛牙小博士》這節課，你想跟大家說點什么呢？（同學們談自己的感想）十）總結

保護牙齒就是在保護自己！

第四篇：小博士幼兒園教案范例

小博士幼兒園教案范例

3月1日 星期二

中班

一：教學大綱 上午：

1.語言活動《小鴨找家》9:00~10:00教師帶幼兒一起跟著音樂表演《母鴨帶小鴨》，模仿小鴨子走路。情境問答逐步加入爸爸、爺爺、奶奶等家人的名字，以及請幼兒說出自己家的地址或電話。2.游戲時間：10:00~10:30 老鷹捉小雞 3．音樂活動：歌曲《種太陽》10:30-11:00 4.玩具樂高積木11:00-11：30 下午：

5.數學活動：學習7的加法2:00~3:00師：城堡國的國王夸我們都很聰明，送了我們每人一張水果券（出示水果券），我們先來看看水果的價錢。國王又想考我們了，他說，7元錢只買兩樣水果，你會買什么？為什么？還可以買哪兩樣 6.口才表演：繞口令 3:00-4:00 黑化黑灰化肥灰會揮發發灰黑諱為黑灰花會回飛； 灰化灰黑化肥灰會揮發發黑灰為諱飛花回化為灰。扁擔長，板凳寬，板凳沒有扁擔長，扁擔沒有板凳寬。扁擔要綁在板凳上,板凳偏不讓扁擔綁在板凳上。二：總結：《小鴨找家》活動目標：

1、學會傾聽，能理解故事內容。

2、能說出自己和媽媽的名字。

3、培養自我保護意識。

備注：每天要有1個游戲時間

每周要有1個手工課

每周1個幼兒生活常識：（例如 如何正確刷牙、遇到）每周一個禮儀課程

每晚發送到教師群里和班級群里

新來的孩子和家長要微信號 前3天每天發送一些孩子圖片或視頻。

第五篇：小博士幼兒園校舍安全管理制度

小博士幼兒園校舍安全管理制度

為了加強校舍、設施管理，確保幼兒園財產和師生的人身安全，使園舍設施定期安全檢查規范化，把責任、防范、落實到實處，特定本制度，以確保園舍有情況早發現、早解決。

一、園舍、設施檢查的領導機構和職能部門由分管園長任組長的園舍安全工作領導小組，后勤處為園舍設施安全檢查的職能部門，具體負責對園舍設施安全檢查的具體工作。

二、園舍安全檢查要做到制度化、規范化、嚴格化，要做到每天班主任檢查一次；每周安全管理人員檢查一次；每月由分管安全工作的領導會同有人員定期進行全面檢查，并不定時的抽查；每學期初、學期末各進行一次拉網式檢查。各科室、各年級組負責人員積極配合幼兒園對園舍安全的管理，密切關注園舍狀況，發現問題及時匯報。

三、在風、汛、雨、季要進行全面檢查、重點排查。

四、檢查項目：

1、園舍檢查的范圍為教學用房，辦公用房，生活用房，其中包括道路、圍墻、食堂、庫房、各科室等各項建筑設施。

2、幼兒休息室的門、窗、樓板、樓梯、屋面、屋頂、有無異常情況，疏散口、廁所、圍墻、大門等設施是否有隱患。

3、園舍墻體、梁、柱子有無下沉或斷裂等現象。

4、園舍外墻皮有無空鼓、脫落的危險。

5、食堂用火點要安全，設備、設施有無隱患。

6、幼兒園電器設備、設施、供水設備、設施，采暖設備、設施要安全可靠。有無易燃、易爆、有毒物品等。

7、防火、防盜、體育器材、設施要安全可靠。

8、要注意發現是否還有其他隱患、險情等現象。

五、后勤部門應對園舍進行經常性的維修保養工作，以確保安全使用，除特殊安全隱患應及時采取措施排除外，一般的園舍維修應安排在暑假或寒假進行。

六、有關責任人因未及時檢查或檢查出問題未及時解決而造成安全事故的，追究其責任。

凡發現園舍重大險情的均應及時上報中心校。