第一篇：小主持人教案

第一課

一、形體訓練（站姿、坐姿）

二、表情訓練（喜、怒、哀、樂）

三、用標準的普通話簡單的自我介紹（姓名、年齡、來自哪個學校）

教學目的：

（1）正確站姿、坐姿的訓練。（2）表情的認識和辨別表演。（3）大家初步的了解自己。

一、呼吸練習方法：嗅花香。

二、認識發音器官：上唇、下唇、上齒、下齒、舌尖、舌面、舌根

三、雙唇音：由上唇和下唇接觸，使語流受阻而構成的一種輔音。

雙唇打開，氣流脫口而出，爆發成聲，聲帶不振動。步兵（bù bīnɡ）壁報（bì bào）北邊（běi biān）背包（bēi bāo）奔波（bēn bō）冰雹（bīnɡ báo）

四、繞口令《白石塔》

白石塔，白石搭。

白石搭白塔，白塔白石搭

搭好白石塔，白塔白又大。教學目的：

（1）加強說話能力,掌握正確的呼吸方法。

（2）學會雙唇音：b的正確發音，從而做到咬字更準確，清晰。

（3）加強頭腦反應靈活，做到用氣自如、口齒伶俐。

b的發音：雙唇閉合，軟腭上升，氣流因通路被完全封閉而積蓄起來，后

第二篇：小主持人社團教案

第一課 體態儀表

（一）坐姿訓練

“坐要有坐相”。坐姿文雅、大方是主持人必須具備的基本要求。主持人坐姿的要領是:

上體自然挺直,坐在椅子前端，軀干有支持力，身體稍前傾，兩肩放松；兩腿自然彎曲，雙腳平落地上，雙膝并攏或稍稍分開。但是女主持人的雙膝和腳跟必須靠緊，或雙腳踝前后交叉。這是一種收斂型的演播坐姿，顯得穩重大方。坐姿的整體軀干造型的一般要求是：身正肩平，立腰收腹，挺而不僵，松而不懈。

【注意事項】

1．入座起座動作要輕盈舒緩,從容自如,切忌猛坐猛起；

2．落座要保持上身平直,含胸駝背,會顯得委靡不振；

3．不要玩弄桌上東西或不停抖腿,給人無修養之感。

（二）站姿訓練

主持人不但看坐相，還要求“站有站相”。作為傳遞美的節目主持人，在站姿方面也要注意。

主持人的標準站姿，要求上半身挺胸收腹，直腰，雙肩平齊、舒展，雙臂自然下垂。下半身雙腿應靠攏，兩腿關節展直,身體重心落于兩腳中間。身體中心微微傾向于前腳掌，后跟同時用力下踩，頭頂心感覺往上頂，似乎身體被拉長，有挺拔感。

節目主持人的站姿要求大方、自然、優雅，不能僵硬，以免看起來呆板拘謹，當然也不能隨意，要時刻保持腿的直立和腳位的正確。【注意事項】

1．女主持人站立雙腳成“V”型,雙膝和雙腳后跟盡量靠緊； 2．男主持人站立時,雙腳可稍稍叉開,最多與肩同寬； 3．一般情況下，不要把手插在衣服或褲子的兜里。

（三）走姿訓練

人的走姿千姿百態,每個人都有表現自己個性的步態,所以對走姿不像對站姿和坐姿那樣要求，可以各見風采，但總的要求是“走如風”，即走起來要輕盈穩健。起步時上身略向前傾，身體重心放在前腳掌上。行走時雙肩放松、展開。頭端正，目光平視，下頜微收。挺胸收腹，腰背要直，步幅適當，一般是前腳的腳跟與后腳的腳尖相距為一腳長。行走時，腳不宜抬得過高，也不宜過低，以免腳底與地面產生摩擦。

節目主持人的走姿可以根據節目內容靈活掌握。輕松的節目，步子可以快一點，內容沉重的節目，步子要慢一些。一些娛樂競賽節目或少兒節目，有時需要主持人走到一定位置后彎腰或蹲下，這時應注意不要撅臀，以免損壞形象。【注意事項】

1．不要左右晃肩，不要左右晃胯；

2．同行注意調整步幅，盡量同步行走；

3．保持膝關節和腳尖正對前進的方向,避免雙腳成內八字或外八字。如果已經有了這樣的行走習慣，一定要努力糾正。

（四）表情神態

主持人站定之后，要目視前方，眼神不能散亂、東張西望。態度親切自然，面帶微笑。用眼神和表情與觀眾互動交流。

第 二 課 時

【字音練習】雙唇音b p m 這三個聲母有一個共同點，都是由下唇緊閉構成阻礙而發出音來的。它們的發音部位是上下唇，所以叫雙唇音。

步兵（bù bīnɡ）壁報（bì bào）北邊（běi biān）背包（bēi bāo）

奔波（bēn bō）

冰雹（bīnɡ báo）乒乓（pīnɡ pānɡ）

拼盤（pīn pán）

偏旁（piān pánɡ）琵琶（pí pɑ）

批判（pī pàn）

排炮（pái pào）買賣（mǎi mài）埋沒（mái m?）

門面（m?n miàn）

【繞口令練習】

缸和筐

光光和爸爸扛缸，剛剛幫媽媽扛筐，光光放下缸，幫剛剛和媽媽扛走筐，剛剛放下筐，幫光光和爸爸扛走缸。爸爸和光光夸剛剛，媽媽和剛剛夸光光。

【古詩詞誦讀】

望廬山瀑布 [唐]李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

【美文誦讀】

語言——

是人類敞開心扉的交流形式。語言——

是人類搭架心靈橋梁的快捷方式。語言——

是人類情感交集的抒發模式。語言——

是人類釋放悲喜的表達公式。

【主持詞練習】 主持人：蝴蝶姐姐

親愛的小朋友們，大家好！我的名字叫蝴蝶。我的翅膀五彩繽紛，非常漂亮，人們都說我們像美麗的仙女。我和伙伴們喜歡在晴朗的天空下，在花叢中跳舞、歌唱。我的眼睛像細小的黑珍珠，如果你不注意是看不見的。我的嘴巴有一根長長的“吸管”，這是用來吮吸花蜜的。我的觸角可厲害了，它會辨別方向。噢，你們看見我的六根細細的小腳嗎？我能輕盈地落到花朵上，就是靠它們撐著。瞧，我多有本領啊！

第 三 課 時

【字音練習】 舌尖前音z c s 這三個聲母都是由舌尖和上齒構成阻礙而發出音來的。它們的發音部位都是舌尖和上齒北背，所以叫舌尖前音；由于發音時舌頭是平的，所以又叫平舌音。

自尊（zì zūn）罪責（zuì z?）在座（zài zu?）

猜測（cāi ca）粗糙（cū cāo）蒼翠（cānɡ cuì）

催促（cuī cù）

草叢（cǎo c?nɡ）

參差（cēn cī）

松散（sōnɡ sǎn）瑣碎（suǒ suì）

灑掃（sǎ sǎo）

【繞口令練習】 子、詞、絲

1.桃子、李子、梨子、栗子、橘子、柿子、檳子、榛子，栽滿院子村子和寨子。2.刀子、斧子、鋸子、鑿子、錘子、刨子、尺子，做出桌子椅子和箱子。

3.名詞、動詞、數詞、量詞、代詞、副詞、助詞、連詞，造成語詞詩詞和唱詞。4.蠶絲、生絲、熱絲、繅絲、染絲、曬絲、紡絲、織絲，自制粗絲細絲人造絲。【古詩詞誦讀】

黃鶴樓送孟浩然之廣陵 [唐]李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

【主持詞練習】 主持人：甲、乙

甲、乙：同學們，我們生活在班級這個大家庭中，是多么的快樂呀！讓我們一起來唱《幸福拍手歌》。

甲：我們都是一個快樂小音符，乙：我們都是一個快樂小音符，甲、乙：我們都是集體中的一個小音符，感到無比的快樂和幸福。

第 四 課 時

【字音練習】舌尖中音d t n l 這四個聲母都是由舌尖和上齒齦構成阻礙而發出音來的，它們的發音部位都是舌尖和上齒齦，所以叫舌尖中音，簡稱為舌尖音。

導彈（dǎo dàn）得到（d? dào）抖動（dǒu d?nɡ）

廳堂（tīnɡ tánɡ）探討（tàn tǎo）團體（tuán tǐ）牛奶（niú nǎi）惱怒（nǎo nù）南寧（nán nín）嘹亮（liáo liànɡ）冷落（lěnɡ lu?）老練（lǎo liàn）

【繞口令練習】 腿和嘴

嘴說腿，腿說嘴，嘴說腿愛跑腿，腿說嘴愛賣嘴。光動嘴不動腿，光動腿不動嘴，不如不長腿和嘴。

貓鬧鳥

東邊廟里有個貓，西邊樹梢有只鳥。貓鳥天天鬧，不知是貓鬧樹上鳥，還是鳥鬧廟里貓。

牛牛和妞妞

前面走妞妞，后面跟來了牛牛。妞妞手里拿著個扣扣，牛牛手里拿著個石榴，妞妞幫牛牛釘上了扣扣，牛牛把石榴送給了妞妞。

小禮和小麗

小禮家有梨，小麗家有李。小禮幫小麗摘李，小麗幫小禮摘梨。【古詩詞誦讀】

涼州詞 [唐]王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。

【主持詞練習】 主持人：老鼠

親愛的小朋友們，大家好！我的名字叫老鼠，居住在陰暗的洞穴里。我身披灰色衣裳，尖尖嘴，小眼睛，長尾巴。我的牙齒很鋒利，經常在夜間出來偷吃人類的東西，大米、地瓜、面包??只要人類吃的東西我都想吃，因此，我也常被人類追趕打罵，甚至遭到毒害。不是有這么一句話——“過街老鼠人人喊打”嗎？但是我也很機靈，一旦聽到有人的腳步聲，我就一溜煙跑得無影無蹤，等人們走了，我又出來偷吃了。我知道，你們認識我，但不喜歡我，我多么希望能改掉缺點，成為你們的好朋友啊！

第 五 課 時

【字音練習】舌尖后音zh ch sh r 這四個聲母都是由舌尖和上齒齦后部（上齒齦和硬腭交界處）構成阻礙而發出音來的。它們的發音部位都是舌尖和上齒齦后部，所以叫舌尖后音；因為發音的舌尖翹起，又叫翹舌音。

住宅（zhù zhái）追逐（zhuī zhú）征召（zhēnɡ zhào）穿插（chuān chā）充斥（chōnɡ chì）馳騁（chí chěnɡ）神圣（sh?n shanɡ）述說（shù shuō）收拾（shōu shi）柔韌（r?u ran）仍然（r?nɡ rán）閏日（rùn rì）

【繞口令練習】 學時事

史老師，講時事，常學時事長知識。時事學習看報紙，報紙登的是時事，心里裝著天下事。

濕字紙

剛往窗上糊字紙，你就隔著窗戶撕字紙。一次撕下橫字紙，一次撕下豎字紙，橫豎兩次撕了四十四張濕字紙！是字紙你就撕字紙，不是字紙，你就不要胡亂地撕一地紙。

【主持詞練習】 主持人：甲、乙

甲：鮮艷的隊旗在藍天下飄揚，嘹亮的歌聲匯成歡樂的海洋，聽，中隊活動的號角聲又響起來了！

乙：親愛的小伙伴，讓我們以滿腔的熱情，與你手牽手，一起走進生活，走進心靈，走進五彩的天地。

甲、乙：“與你手牽手”主題隊會現在開始！

甲：同學們，有緣才相聚在一起，成為同學，成為伙伴。

乙：是啊，同學之間、伙伴之間要互相關心、互相幫助，學會理解、學會寬容、學會合作，這是我們快樂成長的搖籃。

甲：三年多的朝夕相處，使同伴之間的故事多多。

乙：這些故事像天上的星星一樣亮、一樣美，讓我們來一起欣賞吧??

第 六 課 時

【主持詞練習】新年聯歡會

1、開場詞

甲：春夏秋冬，黑夜清晨； 乙：日月如梭，光陰似金； 丙：時間老人領著我們----丁：又敲響了新年的大門。甲：當日歷又翻開新的一頁； 乙：當小樹又增加一個年輪； 丙：當春天又擁抱著大地；

丁：當冬天又翱翔著矯健的雄鷹?? 合：讓我們共同迎接２００５年的到來！

丙：我們的歌聲多么嘹亮，悠揚的音符在藍天回蕩； 丁：我們的隊旗高高飄揚，星星火炬給我們指明方向。丙：紅領巾在胸前飄蕩；

丁：星星火炬照耀我們前進的方向。

丙：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗； 丁：是長輩的無私情懷，孕育了無數未來的希望； 甲：人生的足跡一步步向前延伸； 乙：新年應是新的征程；

甲：問一問有沒有虛度年華？ 乙：問一問學會了多少本領？

丙：時間是一條金河，載著人生，載著信念；

丁：感謝學校，感謝老師，我們又度過了豐收的一年。

2、結束語

甲：過去的一年，我們有淚水更有歡樂； 乙：過去的一年，我們有汗水更有掌聲；

丙：在新的一年里，我們繼續追求創造，探索實踐； 丁：在新的征程中，我們努力奮斗自強，勇敢向前。甲：新年是新的樂章，乙：用我們的行動，丙：用我們的真誠，丁：用我們的奉獻---合：迎接充滿希望的20**年！

甲、乙：20**新年聯歡會到此結束，祝老師們身體健康，闔家歡樂！丙、丁：祝同學們學習進步，萬事如意！

第 七 課 時

【繞口令練習】 瓜換花

小花和小華，一同種莊稼。小華種棉花，小花種西瓜。小華的棉花開了花，小花的西瓜結了瓜。小花找小華，商量瓜換花。小花用瓜換了花，小華用花換了瓜。

哥哥和姑姑

哥哥掛鉤，鉤掛哥哥剛穿的白小褂兒。姑姑隔著隔扇去鉤鼓，鼓高姑姑難鉤鼓，哥哥幫姑姑去鉤鼓，姑姑幫哥哥把小褂兒補。

【主持詞練習】 主持人甲、乙

甲：冰雪封不住春天的主題。乙：寒風吹不散蓬勃的旋律。甲：團結合作給我們力量。乙：寬容友愛破土而出。甲：讓我與你手牽手 乙：讓我與你手牽手

齊：我們走進一個爛漫的世界。齊：我們開拓一個嶄新的天地。甲：美好的種子埋在心靈深處。乙：友誼的鮮花開遍你我之間。甲：少年雛鷹迎著裊裊似錦的未來。乙：閃爍的啟明星迎著太陽般燦爛的未來。齊：同學們，為了明天，讓我們手牽手 【隊員們齊】：努力！努力！再努力！齊：向著未來，【隊員們齊】：創造！創造！再創造！

第八課時

【氣息訓練】（呼吸、送氣、換氣、停頓）

⒈蒲公英，空中飛；小白兔，地上追；小猴子，真淘氣；鼓起嘴，后面吹。

⒉瀑布瀑布，像白布；小猴跑來裁衣褲。瀑布瀑布，不是布，淋得小猴濕漉漉。瀑布瀑布，水作布，一沖而下流遠處。

⒊螃蟹八只腳，腳多力氣大；抬著一面鼓，出門去玩耍。有的腳向前，有的腳后拉；誰也不讓誰，只好橫著爬。爬得吐沫沫，爬得眼發花；爬到大門口，天色全黑了。太陽落西邊，只好回家了。

⒋小調皮，做習題。習題難，畫小雁；小雁飛，畫烏龜；烏龜爬，畫小馬；小馬跑，畫小貓；小貓叫，嚇一跳。學文化，怕動腦；看你怎么學得好。【主持詞練習】 六一主持詞

甲：六一的鼓點最輕快，六一的號聲最豪邁 乙：六一的歌兒最動聽，六一的慶祝最開懷。甲：迎著晨風，披著霞光

乙：沐浴陽光的雨露，吮吸著時代的氣息 甲：我們共同迎來了六一國際兒童節。

乙：一年有那么多的節日，今天是屬于孩子們的 甲：張開鮮花般的笑臉，穿上彩云般的衣裳

乙：節日的陽光是那樣的明媚，每一滴露珠都閃著光芒，看，那里來了一群印度姑娘（明亮的眼睛）

甲：彩虹架橋梁，彩云飄吉祥，請看舞蹈〈百家姓〉

乙：唱起蜜糖般的歌兒，聲聲感謝我們的老師的叮嚀、呵護，請欣賞舞蹈〈冰糖葫蘆〉

第九課時

【主持詞訓練】元旦晚會

1、開場詞

（女）滿天的雪花，是飛舞的音符，以思念譜成樂章，用祝福奏出所盼，帶給你，歡欣快樂的一年!

（男）讓我們一起靜靜地等待：未來、希望和光明就要敲響春天的鐘......（女）臺歷翻去最后一頁，20**年已經成為歷史。回首時光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。

（男）剛剛邁越的365個晝夜，彷佛是365個臺階。挫折，曾讓我們心痛；喜悅，我們當然洋溢在胸中，春已歸來，讓我們打開蜂箱吧，那里有儲存了一冬的甜蜜，今天，就讓我們踏著歌聲的翅膀，（齊）向著成功——飛翔！

2、結束語

（女）老師們、同學們，今天的晚會就要和大家說再見了，但我們的祝福不斷，我們的祈禱不斷，（男）新年的鐘聲就要敲響，祝福我們的祖國更加繁榮昌盛，（女）祝福我們的老師在新的一年里工作順利，家庭幸福！祝福我們的同學學習進步，再創佳績。

（男）老師們、同學們，新的一年，讓我們

（齊）攜手同行，奔向成功！

第十課時

一、開場詞

1：尊敬的各位領導、各位來賓 2：親愛的老師們、同學們 1、2：大家好！

1：今天的陽光最燦爛，每一片樹葉都是那么鮮亮！2：今天的鮮花最絢麗，每一片花瓣都在翩翩起舞！1：我們的笑臉啊，比陽光還要燦爛。2：我們的心情啊，比鮮花還要絢麗。1：這一切都在提醒著我們 1、2：六一國際兒童節——來到了！

1：在深深淺淺的夢里，六一是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至。2：在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，他在我們熱切的期盼中，欣然赴約。1：今天，我們歡聚一堂，掩飾不住心中的喜悅，登臺演出。2：此刻，我們心潮澎湃，展示自己的才華，慶祝自己的節日。1、2：讓我們衷心的祝愿演出成功

第十一課時

結束詞：

1：六一的歌聲這樣的動聽，2：六一的舞姿這樣的優美，1：六一的集會這樣的歡騰！

2：我們今天用自己的方式表達內心的幸福！

1：你們是出巢的小鷹，明天將展翅高飛。

2：你們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。1、2：你們的明天一定更美好！

1：油車港鎮中心小學“六一”文藝匯演，到此結束！

2：感謝各位領導的支持

1：感謝各位來賓，各位家長的光臨 1、2：謝謝大家！

第十二課時

女：敬愛的領導、老師

男：親愛的同學們

合：大家好！

女：六月的日子，瓜果飄香，激情蕩漾，男：六月的日子，花團緊簇，吐露芬芳，女：六月一日，我們的笑臉比鮮花更艷，男：六月一日，我們的心意比瓜果更甜！

女：今天是我們全世界少年兒童的節日，今天是我們全世界少年兒童的慶典。

男：在這個屬于我們自己的節日里，讓我們把最美最真的歌舞獻給敬愛的老師、親愛的同學們。

女：讓我們用歌聲唱出對您的敬意，用舞蹈舞出我們心中崇高的理想

男：油車港鎮中心小學“六·一”文藝匯演

合：現在開始！

女：首先請吳校長講話，大家歡迎！

男: 吳校長的話熱情洋溢，給我們寄予了殷切的希望。在這快樂的節日里小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲們在演奏，就連活潑可愛的小鴨子也來湊熱鬧了，請欣賞一年級小朋友給我們帶來的舞蹈《數鴨 子》。

第三篇：小主持人課程教案

課程教案

教學內容：形體訓練、自我介紹、口部操

一、教學流程： 形體坐姿

1、形體坐姿訓練：小小腳，并并攏；小小手，放膝蓋；小眼睛，看老師。（小腳并齊擺在地面上，小手放在膝蓋上，眼睛看前方。后背挺直，上身保持持平，輕穩的落座，坐下后，雙膝并攏，不可含胸駝背。）

教學目的：學習正確坐的姿勢，幫助學生養成良好的習慣，形成良好的課堂紀律表現。

教學重難點：教師通過姿勢要領講解示范后，學生不能通過指令正確做出動作。

二、教學流程：請小朋友分別自我介紹

1、雙手放兩邊，挺直腰，昂首挺胸（神氣地）走出來，小腳并攏（丁字步），然后鞠躬

2、大聲流利地自我介紹：大家好！（招招手）我叫XXX，今年X歲，在XXX（學校）上學，希望大家喜歡我！

教學目的：激發學生的表演興趣，積極表現自己，提高學生的膽量。教學重難點：糾正個別孩子的錯誤發音，聲音小等問題。

三、教學流程：拿出蘋果聞（氣息練習，大口聞），吃蘋果（開口腔，大口咬，使勁咬，咬碎），敲門（彈舌），伸舌頭（下、上、左、右、四周）教學目的：使學生打開口腔，說話更有力。教學重難點：學生動作不規范

第四篇：小主持人教案

小主持人教案

熱身練習：10分鐘

小朋友按一拍做好，檢查坐姿。上課問好，聲音洪亮！

圍成一圈，挺胸抬頭，手伸直，面部表情要積極。強氣勢： 管子意識：

練習通暢發聲時，可以想象聲音在胸和喉部經過一根通暢的管子到達口腔。

要想象這是個比自己脖子細一些的管子。管子應該是上下直立的。左右不能扭曲，前后不能扭曲。為此，人無論是坐著還是站著，頭都要和身體處在統一的一條垂直線上，脖子要略向后靠，保持管子的直立通暢。

想象中的管子不能癟，不能擠，也不能脹撐，只能是不緊不松的狀態。

聲音經過這個管子的過程是迅速的，沒有障礙的。發聲的力量用在腰腹部，而不是用在管子處。

聲音經過管子時，管子本身不能處于緊張狀態。如果管子緊張，就會使聲音受阻，音色有一種緊張感，聲音也容易發生嘶啞。

1、頭部練習：上下左右：4*8（30s）

2、嘴部練習：配合手勢（3m）

popo：漂亮 朋友 爬山 跑步

泡沫 批評 偏僻 澎湃（30s）噘嘴-咧嘴： 4*8（30s）

撇嘴： 上下 2*8 下上2*8左右2*8 右左 2*8（1m）轉嘴： 順時 2*8逆時 2*8不用 嘴打響： 2*8（15s）嘟嚕：

2*8（15s）打響 打響 嘟嚕 4*8（30s）

3、嘴部練習：(30s)

啃蘋果咀嚼 4*8（30s）抬頭張大口吐舌 震搖下巴

4、舌部練習：（4m）

te特別 同桌 桃子 抬頭踏步 圖書 天臺 貼圖刮 4*8（30s）

頂 左右2*8 右左2*8（30s）繞 順時針 2*8 逆時針 2*8（30s）伸 4*8（30s）立 左立 右立 不用 舌打響 2*8（15s）得

2*8（15s）打響打響得 4*8（30s）舌成溝不用 舔軟腭4*8（30s）

5、嘿哈練習：（2m）嘿 哈 4*8（30s）

30s）（a aaa a~~~~~ 2*8（15s）ooooo~~~~~~~2*8（15s）iiiii ~~~~~~~2*8（15s）eeeee~~~~~~~2*8（15s）uuuuu~~~~~2*8（15s）üüüüü~~~~~~2*8（15s）

6、陽光練習：

口腔狀態 打哈氣 聞花香 松下巴

陽光 天亮 我好亮 我好陽光 我愛爸爸

我愛媽媽

我愛我家

7、氣息練習： 狗喘氣 數葫蘆練習：

金葫蘆、銀葫蘆，一口氣數不完二十四個葫蘆，一個葫蘆………

氣泡音

8、悄悄話練習

稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母雞。螞蟻身長三尺六，八十歲的老頭躺在搖籃里。復習： 小班： 第一節： 一平盆面，烙一平盆餅。餅碰盆，盆碰餅！第二節：

老爺堂上一面鼓，鼓上一只皮老虎。老虎抓破堂上鼓，拿塊破布往上補。只見過破布補破褲，哪見過破布補破鼓。第三節： 白廟和白貓 白廟外蹲一只白貓，白廟里有一頂白帽。白廟外的白帽看見了白帽，叼著白廟里的白帽跑出了白廟。第四節： 悄悄話聯系

搶答練習

一段一段練習，讓每個小朋友都展示。朗讀帶動作。

大班： 第一節： 數棗兒 出東門，過大橋，大橋底下一樹棗兒，青的多，紅的少。一個棗兒、兩個棗兒、三個棗兒---十個棗兒 十個棗兒、九個棗兒、八個棗兒---一個棗兒 這是一段繞口令，一氣說完才算好！第二節：

情景練習：主持 英語時間 電視機前的小朋友們，大家好！

歡迎您收看由我為您主持的English Time。我是主持人xxx。第三節：

在今天的節目里，我要教大家一個單詞“BOOK”，“BOOK”的中文意思是“書”。

我們小朋友每天都要從書里獲取大量知識，那么這個單詞就很重要了。請大家跟我讀兩遍“BOOK“”BOOK”，這樣容易記了吧。好了，今天的節目就到這里了，希望小朋友們多多練習。讓我們明天同一時間，再見！繞口令悄悄話

稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母雞。螞蟻身長三尺六，八十歲的老頭躺在搖籃里。第四節 顛倒歌

太陽從西往東落，聽我唱個顛倒歌。

天上打雷沒有響，地上石頭滾上坡。

江里駱駝會下蛋，山上鯉魚搭成窩。

臘月炎熱直流汗，六月寒冷打哆嗦。

妹照鏡子頭梳手，門外口袋把驢馱。祝福語：

祝大家：東成西就、南通北達、左右逢源、上下皆宜、財源廣進、生活幸福、家庭美滿、十全十美

祝大家：身體好、心情好、家庭好、事業好、前程好、運氣好，人生旅途樣樣都好！一愿人長健、好長好、月長圓；二愿親無間、惜有緣、情更深。三愿如如海，人如松，水長流。

祝大家：一飛沖天二龍騰飛三陽開泰四季平安五福臨門六六大順七星高照八方進財九轉成功十全十美

一帆風順、二龍騰飛、三羊開泰、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八方來財、九九同心、十全十美、百事亨通、千事吉祥、萬事如意 , 年年平安月月健康天天開心時時快樂分分高興秒秒吉祥

第五篇：小主持人教案3

小主持人教案3

第二課（2015.10.17）

教學內容：表演、表情、氣息訓練，雙唇音，繞口令學習。教學重難點：雙唇音發音、形體坐姿。

教學目的：糾正雙唇音發音，學習標準普通話。教學流程：

一、表演訓練（形體坐姿）

1、形體坐姿訓練：小手放在膝蓋上，小腳并齊擺在地面上，后背挺直，眼睛看前方。上身保持持平，輕穩的落座，坐下后，雙膝并攏，不可含胸駝背或蹺二郎腿。

教學目的：學習正確坐的姿勢，幫助學生養成良好的習慣，使學生表現更具魅力。

教學重難點：教師師通過姿勢要領講解示范后，給出指令-“標準坐姿請做好、”。學生無法領會正確的姿態要領。

課堂問題解決：教師進行示范，耐心指導糾正。

二、表情訓練

1）疼痛的表情：今天摔了一跤真疼。

2）困惑疑問的表情：我的彩色蠟筆放哪里去了呢？ 由教師創設情境，讓那個幼兒做出相應的表情。

教學目的：通過有趣的表情訓練，培養兒童的膽量和自我表現欲，了解不同情緒、表情在表演中的正確運用。

教學重難點：學生無法通過老師給的情景做出相應表情。

課堂問題解決:教師給予多種情境設定，鼓勵小朋友大膽做出表情。

三、兒歌學唱《小紅帽》

教學步驟：由教師帶領學生跟著兒歌音樂一起跳舞，并熟悉旋律和歌詞。

四、口部操，氣息、發聲訓練

教學步驟：

1、通過教師示范帶領學生進行口部操訓練。

唇部運動——舌部運動——下顎及臉頰運動

教學目的：通過好玩有趣的唇部、舌部、下顎及臉頰運動，增加口部肌肉力量，增加唇齒發音的靈活度，使發音更清晰，也能更好的控制表情。

2、氣息訓練（保持氣息）

讓小朋友用口、鼻深吸一口氣，讓氣在腹中保持一會兒，然后從嘴里緩緩吐出。

教學目的：通過正確的氣息、發音方式訓練讓發出的聲音更富感染力。教學重難點：學生舌頭力量不足，部分訓練項目不能完成。課堂問題解決：根據學生情況進行針對性指導。

五、語音發聲糾正練習

1、雙唇音

b

p

m b-雙唇緊閉，阻礙氣流后突然張開，氣流較自然的放出，聲音輕、短。P-雙唇緊閉，阻礙氣流后突然張開，氣流有力噴出，聲音不顫抖。m-雙唇緊閉，軟腭下降，氣流從鼻孔出聲，發音較響亮。

字詞訓練：

字：

八、爬、破、媽、詞： b: 板報 寶貝 臂膀

P: 乒 乓 爬 坡 澎 湃

m: 美 妙 眉 毛 買 賣 語句訓練： 我是爸爸媽媽的乖寶寶。

3、兒歌朗讀表演《小鴨子》 小鴨子，揚著脖，噼里啪啦跳下河，大腳掌，使勁兒撥，一路波紋一路歌。

注意咬字：脖（bó）噼里啪啦（pī li pā lā）

撥（bō）波紋（bō wén）歌（gē）課前準備：拼音聲母字卡

教學目的：對學生聲母發音進行教學及糾正，學習標準發音。教學重難點：學生發音不標準。

課堂問題解決：仔細講述發音要領，教師示范，讓學生真正掌握。

六、繞口令練習：

bā b?i biāo bīng 八 百 標 兵(b、p)

八 百 標 兵 奔 北 坡，北 坡 炮 兵 并 排 跑，炮 兵 怕 把 標 兵 碰，標 兵 怕 碰 炮 兵 炮。yì

píng pén miàn 一平盆 面(p、m)yì

píng pén miàn,lào yì píng pén bǐng;一平盆 面，烙 一平盆 餅;bǐng pèng pén, pén pèng bǐng.餅 碰 盆 , 盆 碰 餅.bái māo hé bái mào 白 貓 和 白 帽(b、m)bái māo sh?u li y?u yì dǐng bái mào 白 貓 手 里 有 一 頂 白 帽，bái tù sh?u zhōng y?u yì b? bái máo 白 兔 手 中 有 一 把 白 毛。bái māo xi?ng ná sh?u li de bái mào 白 貓 想 拿 手 里 的 白 帽，qù huàn bái tù sh?u zhōng de bái máo 去 換 白 兔 手 中 的 白 毛。bái tù bú yuàn ná sh?u zhōng de bái máo 白 兔 不 愿 拿 手 中 的 白 毛，qù huàn bái māo sh?u li de bái mào 去 換 白 貓 手 里 的 白 帽。

七、臺風展示。（一人主持訓練）

親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨以及小朋友們，你們好！我是星藝小主持人班的學員，我叫：

今天我和同學一起準備了一些小節目獻給大家，希望你們能夠喜歡。首先有請 同學為大家表演。

教學目的：能夠落落大方介紹自己，培養學生膽量和表現欲。教學重難點：自我介紹不連貫

課堂問題解決：教師帶讀，讓那個學生進行多次訓練，熟能生巧。