第一篇：小主持人

快樂教育小主持人

一、自我介紹，您們好！（鞠躬）我是（）年級（）班的（），今天我是小主持人，我倍感榮幸。因為生下來很漂亮，媽媽希望我神采飛揚、氣宇軒昂，成為天之驕子，所以取名叫（）。我，（）的皮膚，圓圓的臉，高高的鼻梁，小小的嘴。我長得不高不矮，不胖不瘦非常精神，他們都叫我“（）”！

我喜歡玩一切運動十足的項目。足球、、滑板、騎自行車。我還喜歡寫毛筆字，繪畫和圍棋。這些都得過一些獎項。今天來比賽，我準備的很充分。媽媽說結果不重要，過程才是自己獲得鍛煉的機會。希望大家喜歡我，謝謝大家！（鞠躬）

二、模擬

各位評委、同學們大家好！（鞠躬）歡迎大家的到來。我是主持人（），下面由我來演講，題目是《從身邊的小事做起》

首先要做到“下課不猛跑”不能嬉笑打鬧，要注意安全，要避免扭傷、碰傷危險。有些同學急于外出活動，在走廊、樓梯上奔跑，這在違反校規的同時，也是十分危險的?；顒拥膹姸纫m當，不能做劇烈的運動，以保證下一節課不疲勞，精力集中，精神飽滿。

二、走路靠右行。同學們，你們懂得走路嗎？我這樣問大家肯定都笑了，誰不會走路呀。所有行駛的車輛和行人都知道“一律右行”的行走方式，是必須遵守的基本規則。有些同學也許會說:“車輛靠右行行駛就行了，我們行人靠不靠右行，那是一件小事?！逼鋵嵾@事并不??！行人靠右走，不僅可以保證道路的暢通，還可以在很大程度上保障我們的生命安全。更體現出我們作為滕州市民的文明素養。所以，我們從小就要養成“上下樓梯靠右行，過斑馬線時靠右行，電梯里面靠又站”的良好習慣。

三、見到老師要主動問好！人民教師是世界上最值得尊敬的人，他們不僅交給我們知識，還像父母一樣關心、照顧我們。同學們一定要像愛爸爸媽媽一樣愛老師，尊敬老師，對老師要有禮貌，見到老師要主動問一聲“老師您好”，和老師分別時要對老師說“老師再見”。

快樂教育小主持人

文明就在身邊，點點滴滴從我做起！

我的演講到此結束，謝謝大家?。ň瞎?/p>

小主持人比賽演講稿

尊敬的老師、親愛的小朋友們：

大家好！我是（）,一個快樂自信的陽光男孩。樂觀向上的我成了小朋友眼中的“舉手大王”，老師心中的快樂智多星，爸爸媽媽的開心果，我的成長宣言是：快樂學習、快樂生活、快樂成長。我的興趣愛好廣泛：如繪畫、口才、彈鋼琴等。

小小的我對生活充滿了好奇，小腦袋瓜里每天總是想著很多稀奇古怪的事，媽媽說我就是十萬個為什么。愛幻想的我也是一個小書迷哦！我的書櫥里裝滿了各種各樣的書籍，《木偶奇遇記》、《小豬唏哩呼?！返仁啾鹃L篇童話，另外還有《科學家的故事》、《十萬個為什么》、《三字經》等等，現在的我能認識2000多個漢字呢！在書里我學到了很多的知識。

在這里，我要真誠的說一聲，感謝快樂教育，感謝老師,是你們給了我挑戰自己的舞臺，讓我在藝術的殿堂里展翅翱翔，放飛夢想！兩年來我榮獲過“故事大王”稱號、親子制作大賽 “智慧寶貝”榮譽稱號、海峽兩岸珠心算比賽中獲得特等獎，另外在樂天瑪特兒童繪畫比賽中榮獲二等獎。這些成績的取得離不開老師的幫助和鼓勵。

今天我再一次站在小主持人的挑戰舞臺上，向大家展示自己。能當主持人是我的夢想，我愿把所有的快樂帶給你們，謝謝大家！

小主持人

同學們大家好！

很高興這期的《感恩》欄目又和大家見面了，今天，我們要討論的話題是“平凡生活中的母愛”。去

前年5月12日百年不遇的汶川大地震中“上演”了一幕幕偉大母親的真實故事，每一個故事都催人淚下，至今我還歷歷在目。在這突如其來的災難中，我常聽到的一句話是“大愛無邊，母愛偉大”，那么，平凡生活中的母愛又是怎樣的呢？平凡生活中母愛往往會被很多同學所忽略。母親一次次不厭其煩的叮嚀，一頓頓香甜可口的飯菜等等，這些又是什么呢？下面我就請在座的各位同學，認真回憶一下在你自己每天平凡的生活中，媽媽做的哪些事讓你體會到了母愛。

同學們，經過我們剛才熱烈的討論，大家深刻地理解了母愛的真正含義，我們更加知道了母愛是一直都存在的，同學們都說出了發生在自己身邊的很多事，比如：媽媽天天接送我、為我洗衣服、輔導我的功課、媽媽用省下來的錢給我報興趣班等等。其實母愛就存在于我們每天平凡生活中的一件件瑣事中，由于天天都會發生，所以顯得很平常。然而我們要相信，如果有一天，真的需要用生命去保護自己孩子的時候，我們的母親一定會挺身而出、義無反顧。親愛的同學們，如果你以前讓母親傷過心，請你從現在開始，做一個聽母親話，愛母親的好孩子吧！

今天的節目就到這里，謝謝大家的收看，下期再見。

Hi 大家好，我叫（）今年（）歲。中等身材的我，一張活潑可愛的臉，不大好看的眉毛下是一雙時隱時現的雙眼皮和不大不小的眼睛，不高的鼻子，一 張嘴。說起這嘴啊我可是把它的作用發揮到了極限，主持，繞口令，朗誦，相聲 樣樣都很拿手，是名副其實的說的比唱的好聽。而在主持這方面我的“資歷”也 不小了： 我已經接受了三年正規的小主持人培訓，我最大的夢想當然是做一名主持人嘍。我很感謝學校給 了我這樣展示自我的一個機會，我的目標是：沒有最好只有更好！

敬愛的老師，親愛的同學們，翻翻日歷，又一個十月即將來臨，十月是金 色的，十月是動人的，十月是我校的科技月。在這個月里，我們將用眼睛去觀察，用耳朵去聆聽，用手去做實驗……在這個過程中，或許會有同學萌發出將來要做 科學家的念頭。那么那些有著輝煌成就的科學家又有什么過人之處呢？有人說他 們智商超群；有人說他們是天才；有人說他們是上帝的寵兒；有人說他們是極具 科學方面天賦的人；其實這些人只看到了科學家的表面，殊不知他們在探索研究 的過程中付出了多少！愛迪生為尋求合適的燈絲先后實驗將近2000 次，著名的 居里夫人更是日復一日的提煉了幾萬次才提煉出了幾毫升的鐳； 被稱為雜交水稻 之父的袁隆平從 1964 年發現“天然雄性不育株”算起，和助手們整整花了 6 年時 間，先后用 1000 多個品種，做了 3000 多個雜交組合，仍然沒有培育出不育株 率和不育度都達到 100%的不育系來。……由此可見，科學家并沒有受到任何人 的青睞。那么，他們究竟靠著什么最終攀上了科學研究的頂峰呢？讓我們跟隨小 同學的故事，一起來走進科學家，了解科學家。

第二篇：小主持人

主持人主持稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

值此清明節即將到來之際，我們在這里舉行莊重的“學英烈、立壯志、革命精神代代傳”革命烈士緬懷活動，深切緬懷革命先烈的豐功偉績，祭奠為人類解放事業，為人民利益而犧牲的革命烈士。以寄托我們的哀思，告慰長眠的革命先烈的在天之靈。

憶往昔，在血雨腥風的戰爭歲月里，中華人民為爭取國家獨立和民族解放、人民幸福而浴血奮戰，多少革命烈士不惜拋頭顱，灑熱血，赴湯蹈火，舍生取義，用他們的青春和熱血換來了我們今天的幸福美滿、和諧安康的新生活，譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇!現在我宣布靈城南里小學2014年清明祭奠烈士活動現在開始：

一、牢記歷史，心系祖國。是我們永遠的責任。

活動第一項：唱國歌。

二、活動第二項：請學生代表向烈士紀念碑敬獻花圈。

三、清明雨洗烈士墓，風吹松柏蒼竹勁，緬懷先烈英雄事，熱淚盈眶祭英魂。

下面活動進行第三項：讓我們面向革命烈士墓向長眠的烈士們致默哀。（三分鐘），禮畢。

四、烈士精神永不朽，烈士光輝照長空，烈士墓前思英雄，無限悲痛無限情。下面進行第四項請學生代表發言（發言稿），有請___________同學。

五、烈士業績照千秋，星星火炬指向前，千言萬語表決心，革命遺志我繼承。下面進行第五項請同學們面對革命烈士墓宣誓，請學生代表領誓?，F在請全體師生跟我一起舉起右手,握緊拳頭,以紅領巾的名義宣誓:(我說一句,你們大聲說一句)

人民為先,祖國至上,誠實勇敢,自律自強;

努力學習,奮發向上;

振興中華,再造輝煌。(宣誓完畢)

活動第六項：瞻仰革命烈士墓并敬獻小白花，并面向革命烈士墓三鞠躬。

六、今天的清明掃墓活動到此結束，下面是自由活動時間。

2014年4月4號

第三篇：小主持人

A：你們可曾記得，三年前，我們還是些不懂事的娃娃，躲在爸爸媽媽身后睜大好奇的眼睛，想了解這個有趣的地方。

B：三年前，我們還哭哭滴滴C：三年前，我們還拿不穩勺碗 D：三年前，我們還邁著蹣跚的步伐，合：三年后的今天，站在這里的還是我們，但是我們長大了 A：我們會唱好聽的歌曲B：我們能朗誦優美的詩篇 C：我們會跳可愛的舞蹈D：我們會畫美麗的圖畫 合：我們還會許多本領!

B：在這開心的日子，我們邀請到爸爸媽媽 A：以及曾經關心愛護過我們的領導、老師 D：還有社會各界來賓來參加我們的畢業典禮!C：請大家瞧瞧我們三年來所學到的本領。A：與我們共同分享成長的快樂。

B：下面我宣布X X幼兒園2011屆畢業典禮 合：現在開始!

節目：

一、大班幼兒集體朗誦《畢業詩》

A：三年來我們的成長離不開老師、阿姨的辛勤教導、愛心哺育 B：離別之際，我們有許多話想說給你們聽!

A：聲聲感謝化作美麗的詩篇，下面請欣賞大一班全體小朋友表演的《畢業詩》 B：大家掌聲歡迎!

二、寄語：1.園長寄語：

C：三年來，我們的茁壯成長離不開愛我們的老師、阿姨，爸爸媽媽，更離不開園長們的關心與愛護。D：現在請園長媽媽說說她一些心里話!大家鼓掌歡迎!(園長致詞)2.家長代表講話： A：三年來我們成長可快了，這里有老師的精心培育，也離不開爸爸媽媽的關心。B：在我們要進入小學時，他們肯定也有許多話要說。A：下面請大一班林楚灝的媽媽作為家長代表為我們致賀詞。

3.幼兒代表講話：C：謝謝楚灝的媽媽，我們小朋友是不是也有許多話要說呢? D：下面請大一班黃晨曦小朋友說說他的心里話。

三、幼兒才藝表演(一)武術操《功夫》

A：三年來，我們的成長凝聚著老師的心血。B：幼兒園的學習生活讓我們學會了很多的本領。A：今天幼兒園為我們準備了一個展示才華的小舞臺，B：讓我們唱起來，跳起來吧。A：首先，請大二班的小朋友為我們帶來《功夫》。(二)舞蹈《活力寶貝》 C：我們在陽光下健康成長，D：我們都是一群活力四射的寶貝。C：請欣賞大一班小朋友帶來的舞蹈《活力寶貝》

(三)電子琴獨奏《 》。A：我們會唱歌，我們會跳舞，我們還會電子琴。B：請欣賞XXX小朋友的電子琴獨奏《 》。(四)舞蹈《姥姥門前看大戲》 C：拉大鋸，扯大鋸，姥姥門前看大戲，你也去，我也去，就是不讓二妞去。D：為什么不讓二妞去呢?C：呵呵，請看……(五)童話劇表演《小馬過河》。

A：接下來，請欣賞親子童話劇表演《小馬過河》。B：有請大一班黃晨曦、李靜瀾家庭。(六)舞蹈《加油歌》C：《小馬過河》的故事告訴我們，什么事情都要自己親自試一試，D：是的，接下來，讓我們欣賞舞蹈《加油歌》

七、《環保時裝秀》A：聽，音樂響起了，大班的小模特們要為我們展現今夏最流行的環保時裝啦，就讓我們來一睹他們舞臺上的風采吧。請欣賞《環保時裝秀》。

八、表演唱《感恩的心》C：三年來，我們的老師像媽媽一樣照顧著我們!D：千言萬語難以表達我們心中的感恩之情。C：感恩是一種美德，是一種境界!感恩讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。D：下面我們一同欣賞大二班朋友表演的《感恩的心》

九、大二班幼兒合唱《畢業歌》

A：老師老師您真好，辛勤培育好苗苗。B：苗苗活潑又健壯，聰明勇敢有禮貌。A：今天我們畢業了，明天就要上學校。B：等我戴上紅領巾，再向你們來問好。A：請聽大二班全體小朋友表演的《畢業歌》

結束語：A：此時此刻，我心情凝重，因為與我朝夕相伴的老師和小伙伴們馬上就要分別了!B：此時此刻我又倍感欣慰，因為我們將要做一名光榮的小學生!C：再見了老師、再見了小朋友!D：祝老師們身體健康，祝小伙伴天天開心!B：下面我宣布XX幼兒園2015屆畢業典禮 合：到此結束!再見!

幼兒1：親愛的爸爸、媽媽幼兒2：親愛的爺爺奶奶 幼兒3：親愛的老師、小朋友們(合)：大家好!幼兒1：六月的希望六月的夢，幼兒2：六月的鮮花，幼兒3：六月的歌，幼兒1：經過三年在幼兒園的學習和生活，幼兒2：我們班的小朋友即將告別老師和同伴，幼兒3：進入小學。(合)：我們代表全體大大班小朋友，幼兒1：向三年來辛勤培育我們成長的園長、老師、阿姨們表示衷心的感謝，幼兒2：向今天來參加畢業典禮的家長朋友們表示熱烈的歡迎。

合：此時此刻，我們的心情非常激動，因為我們就要畢業了，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中!合：明科幼兒園2015屆大大班幼兒畢業典禮現在開始!

二、園長寄語

幼兒1：三年來，我們非常感激培育我們成長的老師，也舍不得離開我們的園長媽媽，幼兒2：下面讓我們再次看看園長媽媽那可親的笑臉、聽聽園長媽媽的教誨和對我們的殷切希望吧!合：有請園長媽媽，大家歡迎!――園長致辭

三、家長代表講話

幼兒1：幼兒園是一個花園、一片沃土，幼兒2：園長、老師是辛勤的園丁。幼兒3：如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。幼兒1：我們的爸爸媽媽心中也充滿了無限的感激和敬意。合：下面有請家長代表講話，大家歡迎!――家長代表講話

四、小朋友代表講話幼兒2：三年來我們的成長離不開爸爸媽媽無微不至的關懷，幼兒3：也離不開老師、阿姨的辛勤教導、愛心哺育，合：我們大大二班的小朋友也有許多心里話想對大家說呢!――小朋友代表講話

還記得剛上幼兒園時，我們什么都不懂，只知道哭哭哭，還要耍耍小脾氣。是老師、是阿姨，親切地安慰我們，耐心地陪我們做游戲，給我們講故事。慢慢地，我們不再哭了，還漸漸地愛上了幼兒園。三年來，我們學會了許多本領?，F在，我們已經會講故事、當主持，會寫字、畫畫、數數，會唱歌、跳舞，會穿衣、整理，還會注意安全、關心別人，……有的小朋友還參加了各種比賽，獲得了第一名呢!大家不要忘記，我們大大二班是一個超級棒的班級，在比賽中還多次獲得過好多團體第一名呢。三年來，我們還懂得了許多道理，養成了許多好的習慣。我們知道自己的事情要自己做，要尊敬別人，要保護環境;知道吃飯不能挑食，走路不能闖紅燈;知道不能亂扔垃圾……真是太棒了!我們想對爸爸媽媽們說：“謝謝您們對我們的養育。我們的成長，傾注著您們太多、太多的心血，也許我們還會讓您們擔心，惹您們生氣，但我們努力要做一個健康、懂事、好學、自立的好孩子?！蔽覀兿雽Ω魑焕蠋熣f：“親愛的老師們，您們辛苦啦，謝謝您們!我們永遠愛您。不管我們走得多遠，我們都不會忘記幼兒園里的快樂時光，我們會經常來看望您們的。”最后，我們還要代表全體小朋友，祝愿所有關心我們、愛護我們的人，身體健康、工作開心、心想事成。

六、節目串詞<歌曲連唱>幼兒1：你唱我唱他也唱，首首歌兒大聯唱，幼兒2： 唱了一曲又一曲，心中的喜悅傳四方。合： 請欣賞歌曲大聯唱。<老師的目光>：

幼1:老師，老師，您真好!幼兒2：辛勤培育好苗苗，教我畫畫做游戲，教我唱歌和舞蹈。幼兒3：今天我們畢業了，明天就要上學校，等我戴上紅領巾，再來向您問個好!合：下面請欣賞――<老師的目光><老師親媽媽親>幼兒1：我們是一群可愛的寶貝，我們成長在爸媽的懷抱里。幼兒2:健康、快樂與幸福，是爸爸媽媽最大的心愿。幼兒3：爸爸媽媽們，感謝你們!合：請欣賞舞蹈：老師親媽媽親<開門紅>幼兒1：讓開心的鑼鼓敲起來幼兒2：讓火火的歌謠唱起來幼兒3：讓歡快的舞蹈跳起來，合：請欣賞舞蹈：開門紅<農家小女孩>幼兒1：溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，幼兒2：瞧，誰向我們走來了?合：請欣賞舞蹈：農家小女孩<十分鐘>幼兒1：來、來、來，大家一起來!幼兒3：讓我們跳起來，讓我們舞起來!合：請欣賞現代舞：十分鐘<雙人舞>幼兒1：我們是祖國的花朵。幼兒2：我們是祖國的希望。幼兒3：我們是時代的弄潮兒，合：請欣賞：雙人舞<讓愛傳出去>

幼兒1：一場突如其來的災難，降臨在人們永世難忘的青海，幼兒3：在六一節來臨之際，幼兒2讓我們贈上最美好的祝福給青海的孩子們，合：衷心的祝愿你們節日快樂。請欣賞手語表演：讓愛傳出去<加油歌>幼兒1：我們都是一群陽光男孩，幼兒2：在校不做書呆子，在家不做小皇上，幼兒3：我們在陽光下健康成長。合：瞧，一群陽光男孩上臺來了，請欣賞舞蹈加油歌<畢業詩>幼兒1：快樂的游戲留給我們快樂的回憶。

幼兒3：六歲，我們告別幼兒園，幼兒3：長大了，懂事了，更加自立了。

合：下面請欣賞畢業詩!<軍中姐妹>幼兒2：誰說女子不如男!請欣賞舞蹈：軍中姐妹 結束語：幼兒1：童心是詩，一首首靈動飛揚;幼兒2：童年是歌，一支支清音回響 幼兒3：我們收獲今天，期盼明天。合：明科幼兒園，這溫馨而親切的家，將永遠銘刻在我們心中。幼兒1:親愛的爸爸媽媽，幼兒2:親愛的老師、幼兒3：親愛的伙伴，合：讓我們相約美麗燦爛的明天!明科幼兒園2015屆畢業典禮到此結束!

第四篇：小主持人

新希望培訓

小主持人、詩歌故事朗誦班 第十二周 教學課題

兒歌《小螞蟻》 教學目的

1.通過學習兒歌，讓幼兒知道團結互助，齊心協力的力量大。2.在學習兒歌時，注意發準胡、須、走等字音。教學重點難點 教學內容

一、復習所學單韻母： a o e i u ü

二、練聲曲《師生問好歌》

三、童謠表演： 《小手絹》

小手絹，四方方，天天帶在我身上，又擦鼻涕又擦汗，寶寶干凈真好看！

四、兒歌《小螞蟻》 小螞蟻

小螞蟻，小螞蟻，見面碰碰小胡須。你碰我，我碰你，報告一個好消息，齊步走，一二一，大家去抬一粒米。課后練習復習所學內容 新希望培訓

小主持人、詩歌故事朗誦班 第十三周 教學課題

兒歌《手指歌》

教學目的1、通過手指的演示，培養學生的觀察力和想象力，感受手的神氣和重要。

2.指導發好輕聲音節。教學重點難點 配合手的動作說兒歌。教學內容

一、復習所學單韻母： a o e i u ü

及相關詞語。媽媽（māmā）喇叭（lǎba）菠菜（bōcài）天鵝（iān ?）衣服（yīfú）烏鴉（wūyā）胡須（húxū）綠葉（ǜya）

二、練聲曲《師生問好歌》

三、童謠表演： 《甜嘴巴》

小娃娃，甜嘴巴，喊媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。

四、兒歌《手指歌》 手指歌

一根指頭小棒子，兩根指頭小筷子，伸出五個手指頭，就是一把小扇子，一根指頭小尺子，兩根指頭小剪子，握緊五個手指頭，就是一把小錘子。課后練習復習所學內容 新希望培訓

小主持人、詩歌故事朗誦班 第十四周 教學課題

故事《唱歌比賽》 教學目的

1、要求發準故事中表現小動物叫聲的象聲詞。

2、指導幼兒用不同的語氣和語速來表現幾個小動物的特征。

3、在熟悉故事的基礎上，可以讓學生分角色表演故事。

教學重點難點幼兒用不同的語氣和語速來表現幾個小動物的特征。教學內容

一、復習所學單韻母： a o e i u ü

二、練聲曲《師生問好歌》

三、討厭表情的訓練

四、故事《唱歌比賽》 唱歌比賽

森林里舉行唱歌比賽。小兔做裁判，小雞、小鴨、小狗、小羊還有小貓都來 參加比賽。小雞先唱： “嘰嘰嘰，嘰嘰嘰?！?小兔說：

“小雞唱的太輕了?！?小鴨接著唱： “嘎嘎嘎，嘎嘎嘎?！?小兔說：

“小鴨唱的太響了。” 小狗說： “我來唱，汪汪汪，汪汪汪。” 小兔說：

“小狗唱的太快了?！毙⊙蛞瞾沓?“咩咩咩，咩咩咩?！毙⊥谜f： “小羊唱 的太慢了。

”最后小貓來唱： “喵喵喵，喵喵喵?！毙⊥谜f：

“小貓唱的不輕也不響，不快也不慢，聲音真正好！”最后小貓得了第一名。課后練習復習所學內容 新希望培訓

小主持人、詩歌故事朗誦班 第十五周 教學課題

故事《怕難為情的貝貝》 教學目的

1、學講故事，理解故事內容，學會正確斷句和連貫說話。

2、知道上課應該積極舉手發言、大膽進行表演。

3、對幼兒進行語音訓練，掌握6個單韻母的正確發音。教學重點難點

理解故事內容，學講故事，學會正確斷句和連貫說話。教學內容

一、復習所學單韻母： a o e i u ü

二、練聲曲《師生問好歌》

三、游戲《變鬼臉》

左手繞繞，右手繞繞，小眼睛咕嚕咕嚕轉，垂眼睛，吊眼睛，瞪眼睛，做個鬼 臉嚇唬你。

四、學習故事《怕難為情的貝貝》 《怕難為情的貝貝》 老師叫小朋友們唱歌，“我唱、我唱！” 小朋友們舉起了小手。貝貝怕難為情，不好意思舉手。

小朋友們一個接一個地唱，貝貝也想唱，慢慢地舉起了小手 …….可下課鈴響了。

老師叫小朋友們跳舞，“我跳、我跳！

”小朋友們舉起了小手。貝貝怕難為情，不好 意思舉手。

小朋友們一個接一個地跳，貝貝也想跳，慢慢地舉起了小手 …….可下課鈴響了。

一次貝貝勇敢地舉起了小手，他唱得很好，跳得也不錯，老師向他微笑，小朋 友們給他鼓掌。

貝貝高興地想：原來，我和其他小朋友一樣，能唱能跳呀！課后練習復習所學內容

第五篇：小主持人教學計劃

小主持人培訓教學計劃

在學習中讓每個孩子能正確認識“小主持人”，交給其正確的站姿與坐姿，字音基本正確，并能自信、勇敢地在公眾面前進行自我介紹。對學生進行初步的舞臺訓練，找準舞臺中心，學生用眼神與觀眾交流，學習有感情的朗讀，訓練學生發準字音。

主持課程以集體與個人相結合，教室與舞臺相結合，以訓練和展示相結合，以推薦和交流相結合的教學方式，為每位學員提供鍛煉和實踐的機會，使他們克服膽怯心理，增強自信心和勇氣，走上舞臺。

第一節課：解放天性訓練

第二節課：解放天性訓練、語音面貌糾正訓練 第三節課：解放天性訓練、語音面貌糾正訓練 第四節課：繞口令練習、即興說話練習第五節課：繞口令練習、即興說話練習第六節課：即興說話練習、快板練習第七節課：快板練習第八節課：朗誦基礎練習第九節課：朗誦基礎練習第十節課：舞臺實戰模擬主持 第十一節課：舞臺實戰模擬主持

解放天性的具體訓練方法林林總總，每種不同的訓練方法又不會是單一地提升學生的某一種具體能力，但不同的訓練方法也應該有不同的側重和指向性，教師在指導學生訓練的同時，也應該“因人而異”、“對癥下藥”，針對不同學的不同問題側重相應的訓練。? 如何解放天性？

? 1.集中注意力的無實物練習（無實物練習是表演基礎教學中重要的訓練方法之一，使學生在無實物的狀態下，按照一定的規定情境里,有效地組織有邏輯的、有順序的舞臺行動）? 2.發揮想象力的即興表演（播音與主持專業的學生，可以在訓練的時候，充分發揮想象力，調動身邊可以利用的一切物品作為道具，自己通過想象來設定場景、人物、對白、劇情走向，在當眾狀態下自然地去再現生活。）

教學內容：小游戲（通過小游戲，使孩子們能夠大膽表演、大膽演講）a、跟我學 b、無實物表演 c、即興表演、演說

? 總結：解放天性的訓練項目中都帶有一定的游戲性，這就需要教師在訓練的同時予以相應的指導，但畢竟訓練不是為了娛樂。播音主持專業的解放天性也應注意配合不同教學階段的不同教學任務，使天性的解放和專業基本技能的提升相得益彰，使學生在循序漸進的練習中逐步擺脫束縛當眾狀態下自然行為的枷鎖，在專業成長的道路上迅速成熟起來。? 發散思維練習

? 用三個詞語連綴成一段話： ? 拖鞋

手機

吃飯 ? 書包

黑板

掃帚 小游戲：

每個同學寫三張字條，寫上人物

地點

干什么，再請同學們隨意抽取，連綴成一段話

? 普通話的定義：以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語 ? 本堂課的學習內容：普通話字詞的正音，繞口令、朗誦等 按普通話四聲的調值念下面的音節。一 姨 乙 藝 yī yí yǐ yì 輝 回 毀 惠 huī huí huǐ huì 風 馮 諷 奉 fēng féng fěng fèng 飛 肥 匪 費 fēi féi fěi fèi 通 同 桶 痛 tōng tóng tǒng tòng 迂 于 雨 遇 yū yú yǔ yù

? 輕聲： 我的 他的 偷偷地

睡了 吃了

微笑著

去吧

得了吧

沉嗎

還早呢

弟弟 奶奶

太太

星星

桌子

燕子

帽子

? 兒化：小孩兒

小狗兒

寶貝兒

瓜子兒

水珠兒

小劉兒

? 兒化音繞口令：

? 進了門兒，倒杯水兒，喝了兩口運運氣兒。順手拿起小唱本兒，唱了一曲兒又一曲兒，練完嗓子練嘴皮兒。繞口令兒，練字音兒，還有單弦牌子曲兒，小快板兒，大鼓詞兒，越說越唱越帶勁兒。

? 三月三，小三去登山； 上山又下山，下山又上山； 登了三次山，跑了三里三； 出了一身汗，濕了三件衫；

“小三山上大聲喊，離天只有三尺三”。? 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰能說準四十、十四、四十四，誰來試一試，誰說十四是四十，就打誰十四，誰說四十是十四，就打誰四十。綠青蛙，叫呱呱，蹦到地里看西瓜。西瓜夸蛙唱得好，蛙夸西瓜長得大

? 八十八歲公公門前有八十八棵竹，八十八只八哥要到八十八歲公公門前的八十八棵竹上來借宿。

八十八歲公公不許八十八只八哥到八十八棵竹上來借宿，八十八歲公公打發八十八個金弓銀彈手去射殺八十八只八哥，不許八十八只八哥到八十八歲公公門前的八十八棵竹上來借宿。

一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。

兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿，撲通撲通兩聲跳下水。三只青蛙三張嘴，六只眼睛十二條腿，撲通撲通撲通三聲跳下水。

? 普通話是有情緒的

練習：1藍藍的天上白云飄，白云下面馬

2如何用語言表達出高興、興奮、痛苦等）? 快板

? 基礎練習： ? 打起快板走上臺，? 我先來段開場白，兒跑

悲傷、? 別看我長相一般般，? 我這肚子里有內涵。

? 小學生，愛學習，養成習慣終受益；

? 早晨起，不懶睡，背著書包上學去；

? 見同學，問聲好，團結友愛講禮貌；

? 見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；

? 課堂上，專心聽，基礎打牢成績好；

? 勤思考，善動腦，積極發言才聰明

? 寫作業，用心記，煉就本領比高低；

? 課堂外，多閱讀，博覽群書知識廣；

? 曉天文，知地理，人見人愛有志氣；

? 好習慣，早養成，自強奮進有活力。

? 好學生，愛學習，天天向上爭第一。

? 艱苦樸素好習慣

? 雷鋒他艱苦樸素成習慣，? 處處為國家來打算，? 自己做了個節約箱，? 揀了東西里面裝，? 里邊兒有：

? 鞋幫兒、鞋底兒、鞋后跟兒，? 麻繩頭兒、碎鐵絲兒，舊卡胎兒、橡皮筋兒，? 鉚釘、螺絲、大頭針兒，碎布條兒，爛布塊兒，? 毛巾、襪子、破手絹兒，罐頭盒兒、瓶子蓋兒，? 廢銅、爛鐵、麻袋片兒，一件兒，一件兒，又一件兒，? 艱苦樸素好習慣

朗誦是朗誦者的一種再創作活動。這種再創作，不是脫離朗誦的材料去另行一套，也不是照字讀音的簡單活動，而是要求朗誦者通過原作的字句，用有聲語言傳達出原作的主要精神和藝術美感。不僅要讓聽眾領會朗誦的內容，而且要使其在感情上受到感染。為了達到這個目的，朗誦者在朗誦前就必須做好一系列的準備工作。

? 朗誦的基本表達手段

朗誦時，一方面要深刻透徹地把握作品的內容，另一方面。要合理地運用各種藝術手段，準確地表達作品的內在含義。常用的基本表達手段有：停頓、語速、句調、重音。

⑴生理停頓生理停頓即朗誦者根據氣息需要，在不影響語義完整的地方作一個短暫的停歇。要注意，生理停頓，不要妨礙語意表達，不割裂語法結構；

⑵語法停頓語法停頓是反映一句話里面的語法關系的，在書面語言里就反映為標點。一般來說，語法停頓時間的長短同標點大致相關。例如句號、問號、嘆號后的停頓比分號、冒號長；分號、冒號后的停頓比逗號長；逗號后的停頓比頓號長；段落之間的停頓則長于句子停頓的時間。

? ⑶強調停頓為了強調某一事物，突出某個語意或某種感情，而在書面上沒有標點、在生理上也可不作停頓的地方作了停頓，或者在書面上有標點的地方作了較大的停頓，這樣的停頓我們稱為強調停頓。強調停頓主要是靠仔細揣摩作品，深刻體會其內在含義來安排的。? 例子：

? 我去過上海。（回答“誰去過上?！保?/p>

我去過上海。（回答“你去沒去過上海”）

我去過上海。（回答“北京、上海等地，你去過哪兒？”）

? 語速

? 語速是指說話或朗誦時每個音節的長短及音節之間連接的緊松。

說話的速度是由說話人的感情決定的，朗誦的速度則與文章的思想內容相聯系。一般說來，熱烈，歡快、興奮、緊張的內容速度快一些；平靜、莊重、悲傷、沉重、追憶的內容速度慢一些。而一般的敘述、說明、議論則用中速。

句調在漢語中，字有字調，句有句調。我們通常稱字調為聲調，是指音節的高低升降。而句調我們則稱為語調，是指語句的高低升降。句調是貫穿整個句干的，只是在句未音節上表現得特別明顯。句調根據表示的語氣和感情態度的不同，可分為四種：升調、降調、平調、曲調。

? ⑴升調（↑），前低后高，語勢上升。一般用來表示疑問、反問、驚異等語氣。⑵降調（↓），前高后低，語勢漸降。一般用于陳述句、感嘆句、祈使句，表示肯定、堅決、贊美、祝福等感情。

⑶平調。

（一），這種調子，語勢平穩舒緩，沒有明顯的升降變化，用于不帶特殊感情的陳述和說明，還可表示莊嚴、悲痛、冷淡等感情。

⑷曲調。全句語調彎曲，或先升后降，或先降后升，往往把句中需要突出的詞語拖長著念，這種句調常用來表示諷刺、厭惡、反語、意在言外等語氣。除了以上這些基本表達手段外，要使朗誦有聲有色，還得借助一些特殊的表達手段，例如：笑語、顫音、泣訴、重音輕讀等，這里我們就不詳細介紹了。