第一篇：小主持人

A：你們可曾記得，三年前，我們還是些不懂事的娃娃，躲在爸爸媽媽身后睜大好奇的眼睛，想了解這個有趣的地方。

B：三年前，我們還哭哭滴滴C：三年前，我們還拿不穩(wěn)勺碗 D：三年前，我們還邁著蹣跚的步伐，合：三年后的今天，站在這里的還是我們，但是我們長大了 A：我們會唱好聽的歌曲B：我們能朗誦優(yōu)美的詩篇 C：我們會跳可愛的舞蹈D：我們會畫美麗的圖畫 合：我們還會許多本領(lǐng)!

B：在這開心的日子，我們邀請到爸爸媽媽 A：以及曾經(jīng)關(guān)心愛護(hù)過我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師 D：還有社會各界來賓來參加我們的畢業(yè)典禮!C：請大家瞧瞧我們?nèi)陙硭鶎W(xué)到的本領(lǐng)。A：與我們共同分享成長的快樂。

B：下面我宣布X X幼兒園2011屆畢業(yè)典禮 合：現(xiàn)在開始!

節(jié)目：

一、大班幼兒集體朗誦《畢業(yè)詩》

A：三年來我們的成長離不開老師、阿姨的辛勤教導(dǎo)、愛心哺育 B：離別之際，我們有許多話想說給你們聽!

A：聲聲感謝化作美麗的詩篇，下面請欣賞大一班全體小朋友表演的《畢業(yè)詩》 B：大家掌聲歡迎!

二、寄語：1.園長寄語：

C：三年來，我們的茁壯成長離不開愛我們的老師、阿姨，爸爸媽媽，更離不開園長們的關(guān)心與愛護(hù)。D：現(xiàn)在請園長媽媽說說她一些心里話!大家鼓掌歡迎!(園長致詞)2.家長代表講話： A：三年來我們成長可快了，這里有老師的精心培育，也離不開爸爸媽媽的關(guān)心。B：在我們要進(jìn)入小學(xué)時，他們肯定也有許多話要說。A：下面請大一班林楚灝的媽媽作為家長代表為我們致賀詞。

3.幼兒代表講話：C：謝謝楚灝的媽媽，我們小朋友是不是也有許多話要說呢? D：下面請大一班黃晨曦小朋友說說他的心里話。

三、幼兒才藝表演(一)武術(shù)操《功夫》

A：三年來，我們的成長凝聚著老師的心血。B：幼兒園的學(xué)習(xí)生活讓我們學(xué)會了很多的本領(lǐng)。A：今天幼兒園為我們準(zhǔn)備了一個展示才華的小舞臺，B：讓我們唱起來，跳起來吧。A：首先，請大二班的小朋友為我們帶來《功夫》。(二)舞蹈《活力寶貝》 C：我們在陽光下健康成長，D：我們都是一群活力四射的寶貝。C：請欣賞大一班小朋友帶來的舞蹈《活力寶貝》

(三)電子琴獨奏《 》。A：我們會唱歌，我們會跳舞，我們還會電子琴。B：請欣賞XXX小朋友的電子琴獨奏《 》。(四)舞蹈《姥姥門前看大戲》 C：拉大鋸，扯大鋸，姥姥門前看大戲，你也去，我也去，就是不讓二妞去。D：為什么不讓二妞去呢?C：呵呵，請看……(五)童話劇表演《小馬過河》。

A：接下來，請欣賞親子童話劇表演《小馬過河》。B：有請大一班黃晨曦、李靜瀾家庭。(六)舞蹈《加油歌》C：《小馬過河》的故事告訴我們，什么事情都要自己親自試一試，D：是的，接下來，讓我們欣賞舞蹈《加油歌》

七、《環(huán)保時裝秀》A：聽，音樂響起了，大班的小模特們要為我們展現(xiàn)今夏最流行的環(huán)保時裝啦，就讓我們來一睹他們舞臺上的風(fēng)采吧。請欣賞《環(huán)保時裝秀》。

八、表演唱《感恩的心》C：三年來，我們的老師像媽媽一樣照顧著我們!D：千言萬語難以表達(dá)我們心中的感恩之情。C：感恩是一種美德，是一種境界!感恩讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。D：下面我們一同欣賞大二班朋友表演的《感恩的心》

九、大二班幼兒合唱《畢業(yè)歌》

A：老師老師您真好，辛勤培育好苗苗。B：苗苗活潑又健壯，聰明勇敢有禮貌。A：今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校。B：等我戴上紅領(lǐng)巾，再向你們來問好。A：請聽大二班全體小朋友表演的《畢業(yè)歌》

結(jié)束語：A：此時此刻，我心情凝重，因為與我朝夕相伴的老師和小伙伴們馬上就要分別了!B：此時此刻我又倍感欣慰，因為我們將要做一名光榮的小學(xué)生!C：再見了老師、再見了小朋友!D：祝老師們身體健康，祝小伙伴天天開心!B：下面我宣布XX幼兒園2015屆畢業(yè)典禮 合：到此結(jié)束!再見!

幼兒1：親愛的爸爸、媽媽幼兒2：親愛的爺爺奶奶 幼兒3：親愛的老師、小朋友們(合)：大家好!幼兒1：六月的希望六月的夢，幼兒2：六月的鮮花，幼兒3：六月的歌，幼兒1：經(jīng)過三年在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，幼兒2：我們班的小朋友即將告別老師和同伴，幼兒3：進(jìn)入小學(xué)。(合)：我們代表全體大大班小朋友，幼兒1：向三年來辛勤培育我們成長的園長、老師、阿姨們表示衷心的感謝，幼兒2：向今天來參加畢業(yè)典禮的家長朋友們表示熱烈的歡迎。

合：此時此刻，我們的心情非常激動，因為我們就要畢業(yè)了，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠(yuǎn)留在心中!合：明科幼兒園2015屆大大班幼兒畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!

二、園長寄語

幼兒1：三年來，我們非常感激培育我們成長的老師，也舍不得離開我們的園長媽媽，幼兒2：下面讓我們再次看看園長媽媽那可親的笑臉、聽聽園長媽媽的教誨和對我們的殷切希望吧!合：有請園長媽媽，大家歡迎!――園長致辭

三、家長代表講話

幼兒1：幼兒園是一個花園、一片沃土，幼兒2：園長、老師是辛勤的園丁。幼兒3：如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。幼兒1：我們的爸爸媽媽心中也充滿了無限的感激和敬意。合：下面有請家長代表講話，大家歡迎!――家長代表講話

四、小朋友代表講話幼兒2：三年來我們的成長離不開爸爸媽媽無微不至的關(guān)懷，幼兒3：也離不開老師、阿姨的辛勤教導(dǎo)、愛心哺育，合：我們大大二班的小朋友也有許多心里話想對大家說呢!――小朋友代表講話

還記得剛上幼兒園時，我們什么都不懂，只知道哭哭哭，還要耍耍小脾氣。是老師、是阿姨，親切地安慰我們，耐心地陪我們做游戲，給我們講故事。慢慢地，我們不再哭了，還漸漸地愛上了幼兒園。三年來，我們學(xué)會了許多本領(lǐng)。現(xiàn)在，我們已經(jīng)會講故事、當(dāng)主持，會寫字、畫畫、數(shù)數(shù)，會唱歌、跳舞，會穿衣、整理，還會注意安全、關(guān)心別人，……有的小朋友還參加了各種比賽，獲得了第一名呢!大家不要忘記，我們大大二班是一個超級棒的班級，在比賽中還多次獲得過好多團(tuán)體第一名呢。三年來，我們還懂得了許多道理，養(yǎng)成了許多好的習(xí)慣。我們知道自己的事情要自己做，要尊敬別人，要保護(hù)環(huán)境;知道吃飯不能挑食，走路不能闖紅燈;知道不能亂扔垃圾……真是太棒了!我們想對爸爸媽媽們說：“謝謝您們對我們的養(yǎng)育。我們的成長，傾注著您們太多、太多的心血，也許我們還會讓您們擔(dān)心，惹您們生氣，但我們努力要做一個健康、懂事、好學(xué)、自立的好孩子。”我們想對各位老師說：“親愛的老師們，您們辛苦啦，謝謝您們!我們永遠(yuǎn)愛您。不管我們走得多遠(yuǎn)，我們都不會忘記幼兒園里的快樂時光，我們會經(jīng)常來看望您們的。”最后，我們還要代表全體小朋友，祝愿所有關(guān)心我們、愛護(hù)我們的人，身體健康、工作開心、心想事成。

六、節(jié)目串詞<歌曲連唱>幼兒1：你唱我唱他也唱，首首歌兒大聯(lián)唱，幼兒2： 唱了一曲又一曲，心中的喜悅傳四方。合： 請欣賞歌曲大聯(lián)唱。<老師的目光>：

幼1:老師，老師，您真好!幼兒2：辛勤培育好苗苗，教我畫畫做游戲，教我唱歌和舞蹈。幼兒3：今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校，等我戴上紅領(lǐng)巾，再來向您問個好!合：下面請欣賞――<老師的目光><老師親媽媽親>幼兒1：我們是一群可愛的寶貝，我們成長在爸媽的懷抱里。幼兒2:健康、快樂與幸福，是爸爸媽媽最大的心愿。幼兒3：爸爸媽媽們，感謝你們!合：請欣賞舞蹈：老師親媽媽親<開門紅>幼兒1：讓開心的鑼鼓敲起來幼兒2：讓火火的歌謠唱起來幼兒3：讓歡快的舞蹈跳起來，合：請欣賞舞蹈：開門紅<農(nóng)家小女孩>幼兒1：溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，幼兒2：瞧，誰向我們走來了?合：請欣賞舞蹈：農(nóng)家小女孩<十分鐘>幼兒1：來、來、來，大家一起來!幼兒3：讓我們跳起來，讓我們舞起來!合：請欣賞現(xiàn)代舞：十分鐘<雙人舞>幼兒1：我們是祖國的花朵。幼兒2：我們是祖國的希望。幼兒3：我們是時代的弄潮兒，合：請欣賞：雙人舞<讓愛傳出去>

幼兒1：一場突如其來的災(zāi)難，降臨在人們永世難忘的青海，幼兒3：在六一節(jié)來臨之際，幼兒2讓我們贈上最美好的祝福給青海的孩子們，合：衷心的祝愿你們節(jié)日快樂。請欣賞手語表演：讓愛傳出去<加油歌>幼兒1：我們都是一群陽光男孩，幼兒2：在校不做書呆子，在家不做小皇上，幼兒3：我們在陽光下健康成長。合：瞧，一群陽光男孩上臺來了，請欣賞舞蹈加油歌<畢業(yè)詩>幼兒1：快樂的游戲留給我們快樂的回憶。

幼兒3：六歲，我們告別幼兒園，幼兒3：長大了，懂事了，更加自立了。

合：下面請欣賞畢業(yè)詩!<軍中姐妹>幼兒2：誰說女子不如男!請欣賞舞蹈：軍中姐妹 結(jié)束語：幼兒1：童心是詩，一首首靈動飛揚;幼兒2：童年是歌，一支支清音回響 幼兒3：我們收獲今天，期盼明天。合：明科幼兒園，這溫馨而親切的家，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心中。幼兒1:親愛的爸爸媽媽，幼兒2:親愛的老師、幼兒3：親愛的伙伴，合：讓我們相約美麗燦爛的明天!明科幼兒園2015屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束!

第二篇：小主持人

主持人主持稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

值此清明節(jié)即將到來之際，我們在這里舉行莊重的“學(xué)英烈、立壯志、革命精神代代傳”革命烈士緬懷活動，深切緬懷革命先烈的豐功偉績，祭奠為人類解放事業(yè)，為人民利益而犧牲的革命烈士。以寄托我們的哀思，告慰長眠的革命先烈的在天之靈。

憶往昔，在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭歲月里，中華人民為爭取國家獨立和民族解放、人民幸福而浴血奮戰(zhàn)，多少革命烈士不惜拋頭顱，灑熱血，赴湯蹈火，舍生取義，用他們的青春和熱血換來了我們今天的幸福美滿、和諧安康的新生活，譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇!現(xiàn)在我宣布靈城南里小學(xué)2014年清明祭奠烈士活動現(xiàn)在開始：

一、牢記歷史，心系祖國。是我們永遠(yuǎn)的責(zé)任。

活動第一項：唱國歌。

二、活動第二項：請學(xué)生代表向烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈。

三、清明雨洗烈士墓，風(fēng)吹松柏蒼竹勁，緬懷先烈英雄事，熱淚盈眶祭英魂。

下面活動進(jìn)行第三項：讓我們面向革命烈士墓向長眠的烈士們致默哀。（三分鐘），禮畢。

四、烈士精神永不朽，烈士光輝照長空，烈士墓前思英雄，無限悲痛無限情。下面進(jìn)行第四項請學(xué)生代表發(fā)言（發(fā)言稿），有請___________同學(xué)。

五、烈士業(yè)績照千秋，星星火炬指向前，千言萬語表決心，革命遺志我繼承。下面進(jìn)行第五項請同學(xué)們面對革命烈士墓宣誓，請學(xué)生代表領(lǐng)誓。現(xiàn)在請全體師生跟我一起舉起右手,握緊拳頭,以紅領(lǐng)巾的名義宣誓:(我說一句,你們大聲說一句)

人民為先,祖國至上,誠實勇敢,自律自強;

努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上;

振興中華,再造輝煌。(宣誓完畢)

活動第六項：瞻仰革命烈士墓并敬獻(xiàn)小白花，并面向革命烈士墓三鞠躬。

六、今天的清明掃墓活動到此結(jié)束，下面是自由活動時間。

2014年4月4號

第三篇：小主持人

快樂教育小主持人

一、自我介紹，您們好！（鞠躬）我是（）年級（）班的（），今天我是小主持人，我倍感榮幸。因為生下來很漂亮，媽媽希望我神采飛揚、氣宇軒昂，成為天之驕子，所以取名叫（）。我，（）的皮膚，圓圓的臉，高高的鼻梁，小小的嘴。我長得不高不矮，不胖不瘦非常精神，他們都叫我“（）”！

我喜歡玩一切運動十足的項目。足球、、滑板、騎自行車。我還喜歡寫毛筆字，繪畫和圍棋。這些都得過一些獎項。今天來比賽，我準(zhǔn)備的很充分。媽媽說結(jié)果不重要，過程才是自己獲得鍛煉的機會。希望大家喜歡我，謝謝大家！（鞠躬）

二、模擬

各位評委、同學(xué)們大家好！（鞠躬）歡迎大家的到來。我是主持人（），下面由我來演講，題目是《從身邊的小事做起》

首先要做到“下課不猛跑”不能嬉笑打鬧，要注意安全，要避免扭傷、碰傷危險。有些同學(xué)急于外出活動，在走廊、樓梯上奔跑，這在違反校規(guī)的同時，也是十分危險的。活動的強度要適當(dāng)，不能做劇烈的運動，以保證下一節(jié)課不疲勞，精力集中，精神飽滿。

二、走路靠右行。同學(xué)們，你們懂得走路嗎？我這樣問大家肯定都笑了，誰不會走路呀。所有行駛的車輛和行人都知道“一律右行”的行走方式，是必須遵守的基本規(guī)則。有些同學(xué)也許會說:“車輛靠右行行駛就行了，我們行人靠不靠右行，那是一件小事。”其實這事并不小！行人靠右走，不僅可以保證道路的暢通，還可以在很大程度上保障我們的生命安全。更體現(xiàn)出我們作為滕州市民的文明素養(yǎng)。所以，我們從小就要養(yǎng)成“上下樓梯靠右行，過斑馬線時靠右行，電梯里面靠又站”的良好習(xí)慣。

三、見到老師要主動問好！人民教師是世界上最值得尊敬的人，他們不僅交給我們知識，還像父母一樣關(guān)心、照顧我們。同學(xué)們一定要像愛爸爸媽媽一樣愛老師，尊敬老師，對老師要有禮貌，見到老師要主動問一聲“老師您好”，和老師分別時要對老師說“老師再見”。

快樂教育小主持人

文明就在身邊，點點滴滴從我做起！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！（鞠躬）

小主持人比賽演講稿

尊敬的老師、親愛的小朋友們：

大家好！我是（）,一個快樂自信的陽光男孩。樂觀向上的我成了小朋友眼中的“舉手大王”，老師心中的快樂智多星，爸爸媽媽的開心果，我的成長宣言是：快樂學(xué)習(xí)、快樂生活、快樂成長。我的興趣愛好廣泛：如繪畫、口才、彈鋼琴等。

小小的我對生活充滿了好奇，小腦袋瓜里每天總是想著很多稀奇古怪的事，媽媽說我就是十萬個為什么。愛幻想的我也是一個小書迷哦！我的書櫥里裝滿了各種各樣的書籍，《木偶奇遇記》、《小豬唏哩呼嚕》等十多本長篇童話，另外還有《科學(xué)家的故事》、《十萬個為什么》、《三字經(jīng)》等等，現(xiàn)在的我能認(rèn)識2000多個漢字呢！在書里我學(xué)到了很多的知識。

在這里，我要真誠的說一聲，感謝快樂教育，感謝老師,是你們給了我挑戰(zhàn)自己的舞臺，讓我在藝術(shù)的殿堂里展翅翱翔，放飛夢想！兩年來我榮獲過“故事大王”稱號、親子制作大賽 “智慧寶貝”榮譽稱號、海峽兩岸珠心算比賽中獲得特等獎，另外在樂天瑪特兒童繪畫比賽中榮獲二等獎。這些成績的取得離不開老師的幫助和鼓勵。

今天我再一次站在小主持人的挑戰(zhàn)舞臺上，向大家展示自己。能當(dāng)主持人是我的夢想，我愿把所有的快樂帶給你們，謝謝大家！

小主持人

同學(xué)們大家好！

很高興這期的《感恩》欄目又和大家見面了，今天，我們要討論的話題是“平凡生活中的母愛”。去

前年5月12日百年不遇的汶川大地震中“上演”了一幕幕偉大母親的真實故事，每一個故事都催人淚下，至今我還歷歷在目。在這突如其來的災(zāi)難中，我常聽到的一句話是“大愛無邊，母愛偉大”，那么，平凡生活中的母愛又是怎樣的呢？平凡生活中母愛往往會被很多同學(xué)所忽略。母親一次次不厭其煩的叮嚀，一頓頓香甜可口的飯菜等等，這些又是什么呢？下面我就請在座的各位同學(xué)，認(rèn)真回憶一下在你自己每天平凡的生活中，媽媽做的哪些事讓你體會到了母愛。

同學(xué)們，經(jīng)過我們剛才熱烈的討論，大家深刻地理解了母愛的真正含義，我們更加知道了母愛是一直都存在的，同學(xué)們都說出了發(fā)生在自己身邊的很多事，比如：媽媽天天接送我、為我洗衣服、輔導(dǎo)我的功課、媽媽用省下來的錢給我報興趣班等等。其實母愛就存在于我們每天平凡生活中的一件件瑣事中，由于天天都會發(fā)生，所以顯得很平常。然而我們要相信，如果有一天，真的需要用生命去保護(hù)自己孩子的時候，我們的母親一定會挺身而出、義無反顧。親愛的同學(xué)們，如果你以前讓母親傷過心，請你從現(xiàn)在開始，做一個聽母親話，愛母親的好孩子吧！

今天的節(jié)目就到這里，謝謝大家的收看，下期再見。

Hi 大家好，我叫（）今年（）歲。中等身材的我，一張活潑可愛的臉，不大好看的眉毛下是一雙時隱時現(xiàn)的雙眼皮和不大不小的眼睛，不高的鼻子，一 張嘴。說起這嘴啊我可是把它的作用發(fā)揮到了極限，主持，繞口令，朗誦，相聲 樣樣都很拿手，是名副其實的說的比唱的好聽。而在主持這方面我的“資歷”也 不小了： 我已經(jīng)接受了三年正規(guī)的小主持人培訓(xùn)，我最大的夢想當(dāng)然是做一名主持人嘍。我很感謝學(xué)校給 了我這樣展示自我的一個機會，我的目標(biāo)是：沒有最好只有更好！

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，翻翻日歷，又一個十月即將來臨，十月是金 色的，十月是動人的，十月是我校的科技月。在這個月里，我們將用眼睛去觀察，用耳朵去聆聽，用手去做實驗……在這個過程中，或許會有同學(xué)萌發(fā)出將來要做 科學(xué)家的念頭。那么那些有著輝煌成就的科學(xué)家又有什么過人之處呢？有人說他 們智商超群；有人說他們是天才；有人說他們是上帝的寵兒；有人說他們是極具 科學(xué)方面天賦的人；其實這些人只看到了科學(xué)家的表面，殊不知他們在探索研究 的過程中付出了多少！愛迪生為尋求合適的燈絲先后實驗將近2000 次，著名的 居里夫人更是日復(fù)一日的提煉了幾萬次才提煉出了幾毫升的鐳； 被稱為雜交水稻 之父的袁隆平從 1964 年發(fā)現(xiàn)“天然雄性不育株”算起，和助手們整整花了 6 年時 間，先后用 1000 多個品種，做了 3000 多個雜交組合，仍然沒有培育出不育株 率和不育度都達(dá)到 100%的不育系來。……由此可見，科學(xué)家并沒有受到任何人 的青睞。那么，他們究竟靠著什么最終攀上了科學(xué)研究的頂峰呢？讓我們跟隨小 同學(xué)的故事，一起來走進(jìn)科學(xué)家，了解科學(xué)家。

第四篇：小主持人

新希望培訓(xùn)

小主持人、詩歌故事朗誦班 第十二周 教學(xué)課題

兒歌《小螞蟻》 教學(xué)目的

1.通過學(xué)習(xí)兒歌，讓幼兒知道團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力的力量大。2.在學(xué)習(xí)兒歌時，注意發(fā)準(zhǔn)胡、須、走等字音。教學(xué)重點難點 教學(xué)內(nèi)容

一、復(fù)習(xí)所學(xué)單韻母： a o e i u ü

二、練聲曲《師生問好歌》

三、童謠表演： 《小手絹》

小手絹，四方方，天天帶在我身上，又擦鼻涕又擦汗，寶寶干凈真好看！

四、兒歌《小螞蟻》 小螞蟻

小螞蟻，小螞蟻，見面碰碰小胡須。你碰我，我碰你，報告一個好消息，齊步走，一二一，大家去抬一粒米。課后練習(xí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容 新希望培訓(xùn)

小主持人、詩歌故事朗誦班 第十三周 教學(xué)課題

兒歌《手指歌》

教學(xué)目的1、通過手指的演示，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，感受手的神氣和重要。

2.指導(dǎo)發(fā)好輕聲音節(jié)。教學(xué)重點難點 配合手的動作說兒歌。教學(xué)內(nèi)容

一、復(fù)習(xí)所學(xué)單韻母： a o e i u ü

及相關(guān)詞語。媽媽（māmā）喇叭（lǎba）菠菜（bōcài）天鵝（iān ?）衣服（yīfú）烏鴉（wūyā）胡須（húxū）綠葉（ǜya）

二、練聲曲《師生問好歌》

三、童謠表演： 《甜嘴巴》

小娃娃，甜嘴巴，喊媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。

四、兒歌《手指歌》 手指歌

一根指頭小棒子，兩根指頭小筷子，伸出五個手指頭，就是一把小扇子，一根指頭小尺子，兩根指頭小剪子，握緊五個手指頭，就是一把小錘子。課后練習(xí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容 新希望培訓(xùn)

小主持人、詩歌故事朗誦班 第十四周 教學(xué)課題

故事《唱歌比賽》 教學(xué)目的

1、要求發(fā)準(zhǔn)故事中表現(xiàn)小動物叫聲的象聲詞。

2、指導(dǎo)幼兒用不同的語氣和語速來表現(xiàn)幾個小動物的特征。

3、在熟悉故事的基礎(chǔ)上，可以讓學(xué)生分角色表演故事。

教學(xué)重點難點幼兒用不同的語氣和語速來表現(xiàn)幾個小動物的特征。教學(xué)內(nèi)容

一、復(fù)習(xí)所學(xué)單韻母： a o e i u ü

二、練聲曲《師生問好歌》

三、討厭表情的訓(xùn)練

四、故事《唱歌比賽》 唱歌比賽

森林里舉行唱歌比賽。小兔做裁判，小雞、小鴨、小狗、小羊還有小貓都來 參加比賽。小雞先唱： “嘰嘰嘰，嘰嘰嘰。” 小兔說：

“小雞唱的太輕了。” 小鴨接著唱： “嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。” 小兔說：

“小鴨唱的太響了。” 小狗說： “我來唱，汪汪汪，汪汪汪。” 小兔說：

“小狗唱的太快了。”小羊也來唱： “咩咩咩，咩咩咩。”小兔說： “小羊唱 的太慢了。

”最后小貓來唱： “喵喵喵，喵喵喵。”小兔說：

“小貓唱的不輕也不響，不快也不慢，聲音真正好！”最后小貓得了第一名。課后練習(xí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容 新希望培訓(xùn)

小主持人、詩歌故事朗誦班 第十五周 教學(xué)課題

故事《怕難為情的貝貝》 教學(xué)目的

1、學(xué)講故事，理解故事內(nèi)容，學(xué)會正確斷句和連貫說話。

2、知道上課應(yīng)該積極舉手發(fā)言、大膽進(jìn)行表演。

3、對幼兒進(jìn)行語音訓(xùn)練，掌握6個單韻母的正確發(fā)音。教學(xué)重點難點

理解故事內(nèi)容，學(xué)講故事，學(xué)會正確斷句和連貫說話。教學(xué)內(nèi)容

一、復(fù)習(xí)所學(xué)單韻母： a o e i u ü

二、練聲曲《師生問好歌》

三、游戲《變鬼臉》

左手繞繞，右手繞繞，小眼睛咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)，垂眼睛，吊眼睛，瞪眼睛，做個鬼 臉嚇唬你。

四、學(xué)習(xí)故事《怕難為情的貝貝》 《怕難為情的貝貝》 老師叫小朋友們唱歌，“我唱、我唱！” 小朋友們舉起了小手。貝貝怕難為情，不好意思舉手。

小朋友們一個接一個地唱，貝貝也想唱，慢慢地舉起了小手 …….可下課鈴響了。

老師叫小朋友們跳舞，“我跳、我跳！

”小朋友們舉起了小手。貝貝怕難為情，不好 意思舉手。

小朋友們一個接一個地跳，貝貝也想跳，慢慢地舉起了小手 …….可下課鈴響了。

一次貝貝勇敢地舉起了小手，他唱得很好，跳得也不錯，老師向他微笑，小朋 友們給他鼓掌。

貝貝高興地想：原來，我和其他小朋友一樣，能唱能跳呀！課后練習(xí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容

第五篇：小主持人培訓(xùn)教材

小主持人培訓(xùn)教材（第一冊）

3第六課時

一、聲母發(fā)音練習(xí)。

（六）舌面音j q x

這三個聲母都是由舌面前部和硬腭構(gòu)成阻礙而發(fā)出來的。它們的發(fā)音部位是舌面和硬腭，所以叫舌面音。

j舌面前部緊貼硬腭，然后氣流沖開一條窄縫，磨擦而出，聲帶不顫動。例如： 階級（j—j—）季節(jié)（j—j—）嘉獎（j—j—）究竟（j—j—）

俊杰（j—j—）堅決（j—j—）積極（j—j—）經(jīng)濟（j—j—）

q大體跟j 一樣，只是阻礙解除時有股較強的氣流沖出。例如：

親切（q—q—）恰巧（q—q—）蜷曲（q—q—）崎嶇（q—q—）

秋千（q—q—）請求（q—q—）強權(quán)（q—q—）群情（q—q—）

x舌面前部靠近硬腭，形成一條窄縫，氣流摩擦而出，聲帶不顫動，例如：

虛心（x—x—）形象（x—x—）休息（x—x—）學(xué)習(xí)（x—x—）

閑睱（x—x—）新鮮（x—x—）小雪（x—x—）血性（x—x—）

二、繞口令練習(xí)。

jiǔyǔjiǔ

九 與 酒

jiǔyuajiǔjiǔgajiǔmíhēzuìjiǔ

九 月 九，九 個 酒 迷 喝 醉 酒。

jiǔgajiǔbēijiǔbēijiǔjiǔgajiǔmíhējiǔkǒu

九 個 酒 杯 九 杯 酒，九 個 酒 迷 喝 九 口。

hēbàjiǔkǒujiǔy?udàojiǔbēijiǔ

喝 罷 九 口 酒，又 倒 九 杯 酒。

jiǔgajiǔmíduānqǐjiǔ

九 個 酒 迷 端 起 酒，“咕 咚、咕 咚”又 九 口。

九 杯 酒，酒 九 口，喝 罷 九 個 酒 迷 醉 了 酒。gūdōnggūdōngy?ujiǔkǒujiǔbēijiǔjiǔjiǔkǒuhēbàjiǔgajiǔmízuìlejiǔ

qījiāyīh?qījiǎnyī

七 加 一 和 七 減 一

qījiāyīqījiǎnyījiāwánjiǎnwánděngyújǐ

七 加 一、七 減 一，加 完 減 完 等 于 幾?

qījiāyīqījiǎnyījiāwánjiǎnwánháishìqī

七 加 一、七 減 一，加 完 減 完 還 是 七。

qījiàngh?xījiàng

漆

七

七

西

七 匠 和 錫 匠 匠，西 巷 一 個 錫 巷 錫 巷 漆 匠，qīxiàngyígaqījiàngxīxiàngyígaxījiàng巷 一 個 漆 巷 漆 巷 錫 巷 漆 qīxiàngqījiàngtōulexīxiàngxījiàngdexī匠 偷 了 西 匠 拿 了 七 匠 氣 西 匠 的 錫，匠 的 漆，xīxiàngxījiàngnáleqīxiàngqījiàngdeqīqīxiàngqījiàngqìxīxiàngxījiàngtōuleqī巷 錫 匠 偷 了 漆，xīxiàngxījiàngjīqīxiàngqījiànnálexī

西 巷 錫 匠 譏 七

匠 和 漆 巷 漆 匠 拿 了 錫。匠，qǐngwanxījiàngh?qījiàng請 問 錫

shuínáshuídexīshuítōushuídeqī

誰 拿 誰 的 錫?誰 偷 誰 的 漆?

三、主持詞練習(xí)。

主持人甲：冰雪封不住春天的主題。

主持人乙：寒風(fēng)吹不散蓬勃的旋律。

主持人甲：團(tuán)結(jié)合作給我們力量。

主持人乙：寬容友愛破土而出。

主持人甲：讓我與你手牽手

主持人乙：讓我與你手牽手

主持人齊：我們走進(jìn)一個爛漫的世界。

主持人齊：我們開拓一個嶄新的天地。

主持人甲：美好的種子埋在心靈深處。

主持人乙：友誼的鮮花開遍你我之間。

主持人甲：少年雛鷹迎著裊裊似錦的未來。

主持人乙：閃爍的啟明星迎著太陽般燦爛的未來。

主持人齊：同學(xué)們，為了明天，讓我們手牽手

隊員們齊：努力！努力！再努力！

主持人齊：向著未來，隊員們齊：創(chuàng)造！創(chuàng)造！再創(chuàng)造！

第七課時

一、聲母發(fā)音練習(xí)。

（七）舌根音 g k h

這三個聲母的音都是由舌根和軟腭構(gòu)成阻礙而發(fā)出來的。我們把這樣的音，叫舌根音。g舌根抵住軟腭，然后突然放開，氣流爆發(fā)而出，但沖出的氣流較弱，聲帶不顫動。例如： 改革（g—g—）鞏固（g—g—）灌溉（g—g—）骨干（g—g—）

桂冠（g—g—）瓜葛（g—g—）廣柑（g—g—）剛果（g—g—）

k跟發(fā)g時大體同，只是阻礙解除時沖出一股較強的氣流。例如：

困苦（k—k—）開墾（k—k—）寬闊（k—k—）可靠（k—k—）

克扣（k—k—）慷慨（k—k—）坎坷（k—k—）空曠（k—k—）

h 舌根靠近軟腭，形成窄縫，氣流從縫中磨擦而出，聲帶不顫動。例如：

歡呼（h—h—）輝煌（h—h—）航海（h—h—）花卉（h—h—）

黃河（h—h—）洪湖（h—h—）懷恨（h—h—）好漢（h—h—）

ng在普通話中不作聲母，但它是輔音，發(fā)ng時，舌根抵住軟腭，讓氣流從鼻腔流出，同時聲帶顫動。它的發(fā)音部位也是舌根和軟腭，所以也屬于舌根音。

二、繞口令練習(xí)。

guāhuànhuā

瓜 換 花

xiǎohuāh?xiǎohuáyìt?ngzh?ngzhuāngjia

小 花 和 小 華，一 同 種 莊 稼。

xiǎohuázh?ngmiánhuāxiǎohuāzh?ngxīguā

小 華 種 棉 花，小 花 種 西 瓜。

xiǎohuádemiánhuākāilehuāxiǎohuādexīguājiēleguā小 華 的 棉 花 開 了 花，小 花 的 西 瓜 結(jié) 了 瓜。xiǎohuāzhǎoxiǎohuáshāngliangguāhuànhuā

小 花 找 小 華，商 量 瓜 換 花。

xiǎohuāy?ngguāhuànlehuāxiǎohuáy?nghuāhuànleguā

小 花 用 瓜 換 了 花，小 華 用 花 換 了 瓜。gēgeh?gūgu

哥 哥 和 姑 姑

gēgeguàgōugōuguàgēgegāngchuāndebáixiǎoguà?r

穿 的 白 小 褂兒。哥 哥 掛 鉤，鉤 掛 哥 哥 剛

gūgug?zheg?shànqùgōugǔgǔgāogūgunángōugǔ

姑 姑 隔 著 隔 扇 去 鉤 鼓，鼓 高 姑 姑 難 鉤 鼓，gēgebānggūguqùgōugǔgūgubānggēgebǎxiǎoguà?rbǔ

哥 哥 幫 姑 姑 去 鉤 鼓，姑 姑 幫 哥 哥 把 小 褂兒 補。dàguōh(huán)?xiǎoguō

大 鍋 和 小 鍋

dàgēyǒudàguōargēyǒuxiǎoguō

大 哥 有 大 鍋，二 哥 有 小 鍋，dàgēyàohuànargēdexiǎoguō

大 哥 要 換 二 哥 的 小 鍋，argēbúhuàndàgēdedàguō

二 哥 不 換大 哥 的 大鍋。

三、三句半練習(xí)：

我文明我美麗

甲：我說美是靚麗的容顏。乙：可歲月無情，美麗打了折扣。丙：可憐。

甲：我說美是苗條的身段。乙：可美食可口，美麗沒了口福。丙：折騰。

甲：我說美是時尚的衣裝。乙：可變化無常，美麗跟不上趟。丙：費錢。

甲：這不是，那不是，那你說美是啥？乙：美是文明的行為和語言。丙：為啥？

甲：對對對，你到說說是為啥？乙：語言美，行為美，心靈美，你說美不美？丙：美！第八課時

一、聲母發(fā)音練習(xí)。

y和w

y（名稱叫“呀”）和w（名稱叫“蛙”）是起隔音作用的字母，《漢語拼音方案》規(guī)定i u ü 三行韻母在自成音節(jié)時分別使用y w，目的完全是為了隔音。現(xiàn)行小學(xué)語文教材為了教學(xué)漢語拼音的方便，把yw當(dāng)聲母教學(xué),y讀“衣”，w讀“烏”。

二、繞口令練習(xí)。

nánbiānláigalǎoy?zi

南 邊 來 個 老 爺 子

nánbiānláigalǎoy?zishǒulǐnádi?zi

南 邊 來 個 老 爺 子，手 里 拿 碟 子，di?zilǐzhuāngqi?ziyíxiàpangshàngleju?zi

碟 子 里 裝 茄 子，一 下 碰 上 了 橛 子。

dǎledi?zisǎleqi?zishuāihuàilelǎoy?zi

打 了 碟 子，灑 了 茄 子，摔 壞 了 老 爺 子。xiǎohuáh?pàngwá

小 華 和 胖 娃

xiǎohuáh?pàngwáliǎnggazh?nghuāy?uzh?ngguā小 華 和 胖 娃，兩 個

小 華 會

胖 娃 會 種 花 不 會 種 瓜 不 會 種 花 又 種 瓜，種 花。種瓜，xiǎohuáhuìzh?nghuābúhuìzh?ngguāpàngwáhuìzh?ngguābúhuìzh?nghuā

pàngwáwāh?hámá

胖 娃 娃 和 蛤 蟆

yígapàngwáwázhuōlesāngadàhuāhu?hámá

一 個 胖 娃 娃，捉了 三 個 大 花 活 蛤 蟆，sāngapàngwáwázhuōleyígadàhuāhu?hámá

三 個 胖 娃 娃，捉 了 一 個 大 花 活 蛤 蟆，zhuōleyígadàhuāhu?hámádesāngapàngwáwá

捉 了 一 個 大 花 活 蛤 蟆 的 三 個 胖 娃 娃，zhēnbùrúzhuōlesāngadàhuāhu?hámádeyígapàngwáwá真 不 如 捉 了 三 個 大 花 活 蛤 蟆 的 一 個 胖 娃 娃。

三、三句半練習(xí)。

即景

我們小組上了場,鑼鼓家伙一起響,四人說段三句半,咚鏘!

歡慶元旦喜氣濃,我們教室樂融融,今天舉行大聯(lián)歡,高興!

在座老師真不少,叫聲園丁辛苦了,先給你們拜個年,老師好!

謝完老師祝同學(xué),新年進(jìn)步學(xué)業(yè)成,師生歡聚迎新年,玩通宵!

諸位同學(xué)你們聽,歡聲笑語氣氛濃,團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)一整體,齊心!