第一篇：九年級政治全冊 3.2 可持續發展 生態文明教案1 粵教版

3.2 持續發展 生態文明

目標要求

1.知道我國人口、資源、環境等狀況；解中國所面臨的可持續發展的壓力。2.通過學習人口、資源、環境等國情知識，增強學生愛護自然、保護環境的能力以及參與實踐的能力。

3.通過學習，培養學生保護環境、愛護自然意識，樹立可持續發展意識，樹立科學發展觀。

教學過程：

第1課時

知識點：可持續發展新理念；計劃生育與提高人口素質

四、自主學習： 1.生齊讀知識點二

2.要求學生知道我國目前人口國情及計劃生育基本國策 3.生了解我國人口的發展形勢 4.找出我國人口發展形勢的對策

五、小結課文

六、鞏固練習

七、作業 教學反思

第二篇：九年級政治全冊 3.2 可持續發展 生態文明教案2 粵教版

3.2 可持續發展 生態文明

知識點：環境保護與生態文明建設 自主復習

1、生態文明含義：是指人類遵循人、自然、社會和諧發展這一客觀規律而取得的物質與精神成果的總和；是指人與自然、人與人、人與社會和諧共生、良性循環、全面發展、持續繁榮為基本宗旨的文化倫理形態。

2、我們學過的基本國策：節約資源和保護環境、改革開放、實行計劃生育等。

3、可持續發展戰略含義：可持續發展指的是經濟、社會、資源、環境保護的協調發展，是既滿足當代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發展。

4、科學發展觀含義：第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續發展，根本方法是統籌兼顧。

5、“五位一體”： 經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設

6、十八大報告為我們勾勒出了一副“美麗中國”的藍圖。這副民生藍圖體現了思品課所學的那些觀點？

答：①黨和政府立黨為公，執政為民的理念；②黨和政府貫徹落實“以人為本”的科學發展觀；③黨和政府堅持走可持續發展道路；④節約資源和保護環境是我國的基本國策。⑤加快經濟建設，絕不能以破壞環境為代價。⑥實行計劃生育是我國的基本國策，人口過多過快增長給自然資源和生態環境帶來沉重的壓力。

三、達標檢測

1、胡錦濤同志在十八大報告中指出，面對資源約束趨緊、環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，把生態文明建設放在突出地位，融人經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程。建設美麗中國，實現中華民族永續發展。這（D）

①說明我們已清醒地認識到經濟建設應服從于資源、環境保護 ②是建立資源節約型、環境友好型社會的需要 ③說明了我國將把環保作為一切工作的中心 ④強調了要堅持以人為本，全面、協調、可持續發展的科學發展觀，走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展之路

A．①② B．①④ C．①②③ D．②④

2、PM2．5又稱“可入肺顆粒物”，主要來源于揚塵、燃煤和機動車污染，影響人體健康和空氣質量。下列舉措能直接緩解PM2．5危害的是(C)①植樹造林，建設森林城市 ②四川省公布成都市區PM2．5監測數據 ③踐行低碳生活，提倡綠色出行 ④開發利用海洋新能源，優化能源結構

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

4、我國必須轉變經濟發展方式，是因為我國(B)①面臨著嚴峻的資源和環境形勢 ②經濟發展的資源、環境代價過高 ③基本經濟制度已不適合現階段的基本國情 ④經濟結構不甚合理

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

5、分析說明題

材料一：黨的十八大報告指出：我們一定要更加自覺地珍愛自然，更加積極地保護生態，努力走向社會主義生態文明新時代。把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。材料二：2013年1月中上旬，在全國74個監測城市中，有33個城市的部分檢測站點檢測數據超過300，即空氣質量達到了嚴重污染。12日北京PM2.5指數瀕臨“爆表”，空氣質量持續六級嚴重污染。大范圍的霧霾天氣使得高速公路上交通事故頻發，城市各大醫院里呼吸內科、過敏源測試科等接診人數在短短幾天時間里飆升了7至8倍。（霧霾，也稱灰霾，是指原因不明的因大量煙、塵等微粒懸浮而形成的渾濁現象

（1）結合我國國情，說說十八大為什么強調 “把生態文明建設放在突出地位”？

中國特色社會主義社會是經濟建設，政治建設，文化建設，社會建設和生態建設協調發展的社會。建設生態文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。我國面臨資源約束趨緊、環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢，阻礙經濟的發展和危害人類的生存與發展。為了可持續發展，必須把生態文明建設放在突出地位。（2）霧霾天氣的形成，既有大氣環流的穩定等自然因素，但不可否認的更多的是人為因素。你認為導致大范圍霧霾天氣形成的人為因素有哪些？

汽車尾氣的排放；大量化石燃料燃燒后排除的廢氣和粉塵；建筑工地的揚塵等。（3）為“建設美麗中國，實現中華民族永續發展”，我們應該做出怎樣的努力？

國家：大力實施可持續發展戰略，堅持保護環境和節約資源的基本國策；完善相關的法律法規，為保護環境提供法律保障；注重科技創新，為保護環境提供科技支撐。

教學反思

第三篇：粵教版九年級思想品德3.2《可持續發展-生態文明》同步訓練

粵教版九年級思想品德

3.2《可持續發展，生態文明》學案

學習目標

一、可持續發展新理念

1、可持續發展的內涵是什么？

既滿足當代人的需要，又不對后代人滿足其需要的能力構成危害的發展。

2、提倡可持續發展的理念

就是要促進人與自然的協調，推動整個社會走上經濟發展、生活富裕、生態良好的文明和諧發展道路。

3、可持續發展有何重要性（地位）？

我國把不斷增強可持續發展能力放在重要戰略地位。黨的十八大報告特別強調，要更加自覺地把全面協調可持續作為深入貫徹落實科學發展觀的基本要求。

二、計劃生育與提高人口素質

1、我國的人口國情：

我國是世界上人口最多的國家，人口基數大，新增人口多，人口素質偏低。

2、為了減輕人口過快增長對經濟社會發展的不利影響，我國實施計劃生育政策，計劃生育被確定為我國的一項基本國策。

三、環境保護與生態文明建設

1、全面落實科學發展觀，推進可持續發展，必然要堅持節約資源和保護環境的基本國策。

2、建設生態文明必須堅持的方針是什么？

堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針。

3、生態文明的內涵是什么？

它是一中發展理念，也是人類文明的一種形態。它突出生態的重要，強調用更文明的態度對待自然，拒絕對大自然進行野蠻與粗暴的掠奪，改善與優化人與自然的關系，從而實現經濟社會可持續發展的長遠目標。

4、建設生態文明的地位：建設生態文明，是“五位一體”（經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設）的重要內容，與建設美麗中國的目標是一致的，它關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。

一、單項選擇題：

1、下列對可持續發展的理解正確的有（）

①既滿足當代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力 ②它是一種只注重經濟發展速度、注重經濟利益的戰略

③它要求人類與自然和諧相處，認識到自己對自然、社會、后代的責任 ④它要求人們正確處理好人口、資源、環境之間的關系

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

2、經濟發展不像運動員比賽，誰跑得快誰就是冠軍，鴯必須跑得好并且能夠持續跑。我們不能要冒濃煙、流著墨水的GDP，而是應該以畝產(占用每畝土地的工業產出效益)論英雄，以節能減排排座位。下列對此理解正確的是（）①這符合可持續發展戰略的要求 ②這體現了科學發展觀的理念

③它有利于促進人與自然的和諧發展，實現生態文明

④它有利于節能減排，不利于經濟的發展

A、①③④ B、①②④ C、①②③④ D、①②③

3、漫畫《地球在呻吟》警示我們一定要重視人口問題。之所以要重視人口問題,是因為()粵教版九年級思想品德

A、從本質上講,人口問題就是經濟問題 B、人口過多將制約我國經濟社會發展

C、解決人口數量過多是當前政府工作的中心

D、解決好人口問題,是解決當前我國所有問題的關鍵

4、我國人口的基本特點是:人口基數大，新增人口多，人口素質偏低。面臨嚴峻的人口形勢，我們應該堅持

的基本國策()

A、對外開放 B、計劃生育 C、依法治國 D、開拓創新

5、第六次全國人口普查結果顯示，到2010年11月1日零時，我國人口總量為13.7億，近十年來我國人口凈7390增長萬人。與上一個十年的1.3億人相比，這一個十年人口凈增長減少了約5600萬人。從上述數據中可以看出（）A、我國計劃生育的基本國策已經過時

B、我國人口過快增長的勢頭得到有效控制 C、人口增長對環境造成的壓力得以緩解

D、在提高人口素質方面還有大量工作要做

6、最新人口研究報告數據顯示，全球人口已超過70億，預計到2024年將達到90億。我國實行計劃生育30多年來，少生4億人。這表明（）A、我國計劃生育政策為緩解世界人口問題作出了巨大的貢獻 B、當今世界的主題是人口問題 C、人多力量大，多子多福 D、全球要實行計劃生育政策

7、、按照目前的總和生育率1.8預測，我國總人口將于2020年達到14.6億，2033年前后將達到峰值15億左右，人口與經濟、社會、資源、環境之間的矛盾將會進一步加劇。材料表明()①我國的綜合國力越來越高 ②我國的人口素質越來越高

③我國面臨著嚴峻的人口形勢 ④我國的計劃生育基本國策還需要繼續堅持 A、①② B、②④ C、②③ D、③④ 8、2014年是我國正式推行計劃生育基本國策的第37個年份。推行計劃生育基本國策（）①用于控制人口數量，提高人口素質

②能夠減小人口對資源和環境的壓力

③有利于變人口壓力為人力資源優勢

④是控制人口數量，提高人口素質的唯一途徑 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 9、2015年6月5日是“世界環境日”。為保護人類共有的家園我們應該()①增強愛護環境的意識 ②履行保護環境的義務

③遵守人與自然和諧相處的道德規范 ④禁止開發利用各種自然資源

A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②③④

10、下列舉措有利于促進經濟社會與資源環境協調發展的是()①開展“無車日”活動,倡導綠色出行 ②參加“地球一小時”活動,倡導低碳生活 ③關停中小型火力發電廠,努力發展清潔能源 ④修訂消防條例,禁止組織未成年人參與救火

A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④

11、某市公布了“定額用水”方案，每人每天定額為210升，對超額的部分收取“累進水費”(比正常的水費高)。這樣做有利于（）①緩解水資源短缺現象 ②提高水資源人均占有量 ③解決水質污染問題 ④增強人們的節水意識

A、①④ B、②③ C、①②③ D、①③④

12、新華社報道，我國手機用戶如果在充電后不能及時拔掉插銷，每年額外耗電將超過２０ 粵教版九年級思想品德

億度。這警示我們（）①舉手之勞可以節約大量寶貴資源 ②節能減排，政府先行，老百姓沒有義務 ③節能減排應該從身邊小事做起 ④在全社會樹立節約能源意識尤為重要 A、①②③④ B、①②③ C、②③ D、①③④

13、某校開展“資源節約型、環境友好型校園”創建活動。以下同學的做法符合這一要求的有（）

①小麗利用舊作業本的背面當草稿紙使用 ②小青把洗臉、洗手的水用來沖廁所 ③小張到飯館就餐拒絕使用一次筷子 ④小亮經常隨父母到郊外餐館吃野味

A．①②③

B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14、2015年4月22日,第46個“世界地球日”的到來,又一次喚起了人們愛護地球母親的拳拳之心。愛護地球母親,我們青少年應該做到()①從身邊的點滴小事做起 ②樹立可持續發展觀念 ③養成節約資源、保護環境的習慣 ④事不關己,高高掛起

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15、2015年6月10日是我國第三個“全國低碳日”。開展低碳日活動()①有利于落實科學發展觀,落實可持續發展戰略 ②有利于保護公民的身心健康 ③有利于引導公民參與環保節能行動 ④是建設資源節約型、環境友好型社會的需要

A．①③

B．②④

C．①②③

D．①②③④

二、簡答題

11.【美麗中國夢】

2013年伊始,中國中東部各地就陸續出現大范圍和長時間霧霾天氣。從華北到中部乃至黃淮、江南地區,都出現了不同程度的污染和嚴重污染。一時間，霧霾、PM2.5“爆表”成為坊間熱議、微博熱門話題。

根據上述材料，結合所學知識回答:（1）建設美麗中國需要我們堅持怎樣的基本國策？實施什么戰略？（3分）

【中國夢，在行動】

（2）青少年如何為實現“美麗中國夢”而努力？粵教版九年級思想品德

三、綜合探究題 12．【請你探究】

材料一：最近有關空氣污染的兩則段子在網上廣為流傳：①世界上最遠的距離不是生與死的距離，而是在北京街頭牽著你的手，卻看不見你的臉；②留美學生在北京探親后準備返程，同伴說：“你又要好幾年才回來了，你不帶一把故鄉的泥土嗎”？留美學生拍拍胸脯說，“帶了，肺里裝得滿滿的呢”。

材料二：全國人民代表大會常務委員會投票決定，新修改的《環境保護法》正式通過，明確規定對嚴重破壞環境的行為按日征收罰款、乃至追究法人的刑事責任，被譽為史上最嚴厲的環保法。

（1）我國環境的總體現狀是什么？

（2）你從材料二中感悟到了什么？（至少從三個方面作答）

（3）請你為創建綠色的生產方式和生活方式建言獻策。（從國家、企業、個人三個角度作答）粵教版九年級思想品德

【參考答案】

一、單項選擇題：

二、簡答題（8分）

11、（1）保護環境、節約資源的基本國策；實施可持續發展戰略。（3分）

（2）我們青少年要積極倡導綠色生活方式，提高環保意識；從我做起，從身邊點滴小事做起，落實環保行動；提高公民意識，在節能減排行動中依法行使建議權、監督權，與浪費資源、破壞環境的行為作斗爭。（5分）

三、綜合探究題（14分）

12、（1）從總體上看，我國生態環境惡化的趨勢初步得到遏制，部分地區有所改善，但目前環境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。（3分）

（2）①要不斷完善我國法律體系，切實做到有法可依。

②日益嚴峻的環境形勢，嚴重影響了我國經濟和社會的發展，必須加大對破壞環境行為的處罰力度。

③我國要走可持續發展之路，堅持保護環境的基本國策。

④全國人民代表大會是國家的最高權力機關，具有最高立法權。（6分，答對三點可得滿分）

（3）①國家要加強立法，嚴格執法；堅持保護環境、節約資源的基本國策，走可持續發展之路；建設“兩型”社會；大力發展循環經濟等。

②企業要增強社會責任意識，依法履行保護環境的義務，落實節能減排政策；廢氣、廢水、廢渣未經除害化處理不得排放；加大環保資金的投入力度；依靠科技創新，提高資源利用率等。

③個人要樹立科學的生態文明理念；不使用一次性物品；做好垃圾分類；出門盡量乘坐公交車或步行；理性消費、適度消費、綠色消費；依法同浪費資源、破壞環境的行為作斗爭等。

（6分，必須從三個不同層面作答才能得滿分）

第四篇：九年級政治上冊全冊教案1

九年級政治上冊全冊教案1

公開課教案

第二課

笑對學習壓力

一、正確面對學習壓力與考試焦慮、在學習過程中，始終存在一定壓力，我們要正確面對待學習壓力。

⑴學習不可能沒有壓力，我們要辨證的看待學習壓力

①適度的學習壓力有助于保持積極向上的狀態，激發學習潛能，進而提高學習效率。

②學習壓力過大，超出了心理承受能力會導致過度緊張，從而降低學習效率，影響身心健康。

⑵導致學習壓力過大的原因有自身方面的因素和外在方面的因素。

①自身因素：對自己期望過高，考試準備不充分，過于計較成績與名次等。

②外在因素：父母期望過高，考試競爭過于激烈等。

⑶面對學習壓力，積極態度是調節自身狀態，正視面臨的負擔和壓力，將學習壓力轉換為學習動力。

①樹立遠大理想，明確學習目的；

②制訂適當的學習計劃，一步步實現學習目標；

③看到自己的進步，提高信心和勇氣；

④和知心朋友交流，尋求幫助。

2、考試焦慮是正常的情緒反應。

⑴適度考試焦慮能使考生保持興奮和緊張狀態，發揮出自己的正常水平。

⑵過度考試焦慮會影響考生正常水平的發揮。

3、導致考試焦慮的原因。

⑴特定的應試情景，身體不適，自身知識儲備不足；

⑵缺乏自信，害怕失敗，追求完美等。

4、過度考試焦慮是一種消極情緒，采用科學的調控方法，可以減輕或者消除過度焦慮。

⑴自信訓練法；

⑵認真學習，復習，制定合適的目標，平時勤奮學習；

⑶進行深呼吸和積極的自我暗示；

⑷尋求心理咨詢。

第4課時

教學設計

二、樹立正確的學習觀念，養成良好的學習習慣

、正確的學習觀念是正確，有效學習行為的前提和基礎。

⑴學習目的是學習觀念的靈魂，正確的學習目的對于學習行為具有導向和激勵作用；

⑵學習態度是學習觀念的重要內容。積極，主動，自覺的學習態度能幫助人們提高學習效率，取得良好學習效率；

⑶樹立正確學習觀念，應做到：①強化學習的責任感和義務感，培養學習的自信心；②講究學習方法，正確對待考試和分數；③正確對待學習中的競爭與合作，確立終身學習意識。

2、我們要養成良好的學習習慣。

⑴認真對待學習過程中的各個環節，合理安排學習時間，廣泛學習課外知識，愉快地與同學探討問題，合作學習等。

⑵養成良好學習習慣，是取得良好學習效果的安全保證；

⑶學習習慣的培養是一個日積月累的過程，要在平時學習過程中培養良好的學習習慣。

第5課時

教學設計

三、做好升學和職業選擇的心理準備、到了九年級，要做好升學與職業選擇的心理準備。

⑴積極爭取升學，多讀書，利于實現自己的理想；

⑵要開始思考職業選擇問題；

2、假如能升學，要選擇適合自己的學校，學會合理選擇專業。

3、創業從擇業開始。

⑴社會上從事某種職業只是社會分工的不同；

⑵在現代社會中，無論選擇什么職業，都不忽視繼續學習；

⑶提倡“終身學習”。

第三課

遠離違法犯罪

第6課時

教學設計

一、對自己的行為負責、行為與后果具有一致性：良好行為產生良好的結果；不良行為導致不良后果。

⑴在社會生活中，每一種行為都會導致一定的后果；

⑵在社會生活中，每個人都應考慮到行為的后果；

⑶個人的行為不應該有害于自己，不妨礙他人的自由和權利，不損害公共利益。

2、我們要具有責任感，做一個對自己行為負責的人。

⑴對自己的行為負責要善于分辨事情的是非善惡；

⑵對自己行為負責，就要在事情發生過程中自省自律，避免自己做錯事；

⑶一旦做了錯事要對自己的行為承擔責任；

⑷要加強自我訓練，從現在做起，從身邊小事做起，養成對自己行為負責的態度。

第7課時

教學設計

二、抵制不良誘惑，遠離違法犯罪、不同的行為產生不同的后果，避免違法犯罪是人們行為的底線。

2、違法是指不履行法律規定的義務或做出法律所禁止的行為。

3、違法行為包括違反憲法的行為，違反刑法的行為，違反民法的行為，違反行政法的行為，違法行為要承擔法律責任。

4、犯罪是違法行為的一種，屬于嚴重的違法行為。

⑴犯罪是指具有嚴重社會危害性，觸犯刑法，并依法應受刑罰處罰的行為；

⑵犯罪的三個基本特征：

①具有嚴重的社會危害性；

②觸犯刑法；

③應受刑罰處罰。

5、對社會危害性較小的違法行為，叫一般違法行為。

6、一般違法與犯罪的關系：

⑴二者都會給社會帶來不同程度的危害，都會受到法律的懲處；

⑵二者之間沒有不可逾越的鴻溝，一般違法可能演化成犯罪。

7、自覺抵制不良誘惑是避免違法犯罪的重要條件。我們要勇敢而堅定地抵制和拒絕“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑。

⑴青少年好玩，好奇，社會閱歷淺，易受到“黃、賭、毒”的引誘。我們要提高辨別能力，自覺遠離“黃、賭、毒”。

⑵“法輪功“是反科學，反人類，反社會的邪教組織，它宣揚歪理邪說，蒙騙群眾，斂財害命，挑動制造事端。

⑶我們要自覺抵制“法輪功”等邪教組織的蠱惑。

第四課

人字的意義

第8課時

教學設計

一、面對生命的思索、不同的人對生命的體驗及感悟是不同的。

2、生命讓人留戀，讓我們善待生命。

（1）、決不輕易放棄自己的生命。

（2）、善待他人的生命。

（3）、如何衡量一個人文明程度高低。

要看他對生命的態度，對自我生命的意識和珍視他人生命的情感。

3、生命有長短，價值有差異。

人生的意義在于：既實現個人幸福，又為社會盡到責任，做出貢獻，成為有益于社會和國家的人。（1）、造福于人，幸福自身。

（2）、美好生命的表現：個人生活幸福美滿；對社會履行責任，做出貢獻。

第9課時

教學設計

二、實現人生的意義、從日常點滴做起，實現人生意義

（1）、在平凡崗位上創造生命價值。

（2）、服務他人、社會，推動社會進步。

2、青少年學生要從現在做起，實現人生的意義

（1）、要在日常的學習、生活中創造人生價值。

（2）、掌握科學文化知識，樹立正確的人生價值取向。

九年級

第五課

愛心永不變

第10課時

教學設計

一、愛是高尚的情感

、愛在你我身邊

（1）、親情之愛最真最純。

（2）、愛存在于社會生活的各方面。

2、相互的關愛，是戰勝困難的有效力量

（1）、愛心，可以幫助人們克服消極情緒，增強追求幸福生活的信心和勇氣。

（2）、愛心，可以幫助人們克服困難，戰勝生活中的不幸。

二、奏響愛的和弦、愛是雙向的，互動的，愛和被愛相輔相成2、關愛他人，樂在其中

愛的快樂愉悅就在真誠的幫助和關心他人過程中

3、熱心公益，無私奉獻

（1）、公益活動給困境中的人關心和愛護。

（2）、公益活動為社會發展注入活力。

4、服務人民，服務社會

（1）、有愛心的人會從力所能及的事情做起，奉獻自己的愛心。

（2）、有博大愛心的人會愛整個世界及全人類

九年級

第六課《角色與責任》

第11課時

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一、不同的角色

不同的責任

、關于責任

（1）、責任的含義：責任是人在社會生活中所應承擔的任務、職責、使命，以及人承擔自己所選擇行為的后果。

（2）、責任的產生：責任產生于社會關系之中的相互承諾

（3）、責任的表現：表現在社會生活的方方面面——來自對他人的承諾、養育關系、分配的任務、上級的任命、職業的要求、法律規定、傳統習俗、道德要求、公民身份等。

2、在社會生活中，不同的社會角色負有不同的責任。

第12課時

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二、做負責任的公民、我們在享有權利的同時，更應勇于承擔責任。

（1）、履行責任會帶來好處，不履行責任會帶來不良后果。

①履行責任是個人自尊、自信、自愛、自律的具體表現，是自立、自強的必然選擇，是走向成熟的基本標志，是實現人生價值的階梯。

②履行責任能使人體驗盡責的歡愉和滿足。

③履行責任能使他人獲得安全感，得到有效合作與幫助。

④履行責任有利于促進社會發展和進步。

⑤不履行責任會給自己、他人、社會造成不良后果。不僅要受到道義上、輿論上的譴責，甚至要受到法律的懲罰，同時這也背離了做人的基本要求。

（2）、履行責任的付出與回報及相互關系

①付出：時間、精力、金錢，可能因未能履行好責任而受到責備或懲罰，不得不把其他感興趣的事情或需要放在一邊。

②回報：可以贏得自尊和自信，被其他人接受和認可，獲得新的知識、技能和寶貴的經驗，贏得榮譽和獎勵。

③關系：在正常情況下，履行責任必然會有相應的付出并獲得相應的回報。在某些特殊的情況下，即使要付出沉重的代價，沒有任何回報也要負責任。

2、做負責任的公民

（1）、對責任的承擔叫負責，其基本內容包括對自己、對他人、對社會負責。

（2）、負責是一種人生態度，也是一個人道德修養的基本要求。

（3）、增強責任意識，做一個負責任的公民。

①做一個負責任的公民，要從小培養責任感；

②該做的事一定要做，不該做的事堅決不做；

③學會在相互沖突的責任之間做出正確的選擇；

④要勇于承擔責任并對自己的行為后果負責；

（4）、在承擔責任中健康成長

作為中學生，我們有認真學習，完成義務教育，健康成長的責任；有孝敬父母，尊重老師的責任；有遵紀守法，遵守社會公德的責任；有忠于祖國，振興中華的責任。我們要在承擔責任的過程中健康成長。

3、在相互沖突的責任之間做出正確的選擇

（1）、選擇時應考慮哪個責任更為緊迫、更為重要；

（2）、你是否擁有履行責任的能力和條件；

（3）、有無創造性的途徑或辦法解決相互沖突的責任問題。

九年級

第七課《公平合作》

第13課時

教學設計

一、社會需要公平合作、良好的社會應該是一個好的持久穩定的合作體系。良好的合作必然是公平的合作。

2、公平合作的要求：公平的合作要求人們在合作中合理地分配利益與責任。

3、公平合作的重要意義

（1）、公平合作，能使合作者各司其職、各得其所，有利于個人的進步與發展。

（2）、公平合作有利于創造良好的社會條件，促進社會主義市場經濟的健康發展。

（3）公平合作能夠滿足人們的合理期望，協調社會各方面的利益，形成良好的人際關系，有利于社會的和諧與穩定。

第14課時

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二、樹立公平合作意識、社會公平受生產力的發展水平和社會制度的制約。在不同的歷史條件下，公平實現的方式和手段不同。當前，我們應當從社會主義初級階段實際出發，既盡力而為，大力促進社會公平；又量力而行，根據實際可能切實維護社會公平。

2、維護和實現社會公平，既是社會主義國家的責任，也是每個公民的責任。

（1）、國家通過立法、制定有關政策來促進社會整體公平發展。

（2）每個公民要從小樹立公平合作意識。

①在學校生活和社會公共生活中，我們要積極培養公平合作意識。

②要懂得公平的實現是需要條件的。由于歷史和社會條件的限制，生活中也存在著不公平現象。

③要正視社會生活中的不公平現象，積極創造條件，促進社會公平更好地實現。

九年級

第八課《維護正義

遵守規則》

第15課時

教學設計

一、社會需要正義、社會需要正義，正義的社會必然是和諧的社會。

（1）、和諧社會的特征：社會主義和諧社會應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。

（2）、社會需要正義的情感、正義的行為和正義的制度。

2、判斷正義與非正義的標準：是否維護社會公共利益和他人正當權益。

3、正義制度

（1）、正義制度是建立在廣大社會成員共同利益基礎上的，是社會良性運行的基本條件。

（2）、正義制度的內容：

分配的正義：要求恰當地分配利益

矯正的正義：及時糾正非正義行為的錯誤，彌補損失。

程序的正義：嚴格遵守程序，以保證正義的實現。

（3）、正義制度的重要性：

無論是社會的合作與競爭，還是社會的公平、穩定與和諧的實現，都需要正義制度來支撐和保證。

第16課時

教學設計

二、做有正義感的人、要懂得有正義感是做人應該具有的基本品質。

2、要懂得正義的基本要求

（1）、正義的首要要求是不傷害他人。正義要求我們尊重他人的基本權利。每個人的自由都是在自己的權利范圍之內的，他人的權利是我們自由的邊界。故意傷害他人的身體甚至生命是最嚴重的不正義。

（2）、正義的第二個基本要求是不侵犯他人的財產權、名譽權、隱私權等其他基本權利。

3、做一個有正義感的人，要遵守社會制度規則和程序，以實際行動維護正義，當非正義的事情發生時，要采用合理合法的方式伸張正義、維護正義。

九年級

第九課《做個護法小使者》

第17課時

教學設計

一、依法治國的基本要求

有法可依（前提）、有法必依（中心環節）、執法必嚴、違法必究。

這四個環節是加強社會主義法制建設的首要要求，是實施依法治國方略的基本要求，它們相互依存，缺一不可。

二、監督制約

保障公正、實行依法治國需要加強監督機制、制度制約和程序制約。

（1）、加強監督機制，保證法律有效實施和司法公正。

①監督的對象：國家機關和國家工作人員。發現國家機關和國家工作人員的違法行為，可向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉。

②監督的渠道：人民代表大會及其常委會的監督、檢察機關的監督、人民政協的監督、民主黨派、工商聯、無黨派人士的監督、各人民團體的監督、新聞輿論監督、社會公眾監督。

③監督最常用的方式：通過正當的途徑提出投訴、舉報，但是不得捏造或歪曲事實，進行誣告、陷害。

（2）、制度制約包括行政許可制度、聽政制度、審計制度、人民陪審員制度等。

（3）、程序制約主要體現在法定的順序、方式和手續等方面。

2、自覺守法，學會監督

（1）、中學生要自覺守法，維護良好的社會秩序。

（2）、中學生要學會使用監督權（通過面談、打電話、發信、發電子郵件、向人民代表反映、通過媒體轉達等有效方法對國家機關和國家工作人員提出批評和建議。）

（3）、中學生要敢于并善于同違法犯罪行為做斗爭，自覺維護法律的權威。

九年級

第十課

全面建設小康社會

第18課時

教學設計

一、全面小康的藍圖、三步走戰略目標：第一步，從1981年到1990年國民生產總值翻一番，解決人民的溫飽問題。第二步，從1991年到20世紀末，國民生產總值再翻一番，使人民生活達到小康水平。第三步，到21世紀中葉，人均國民生產總值達到中等發達國家水平，基本實現現代化。

2、我國人民生活總體上達到小康水平（800——1000美元）

3、全面建設小康社會是新世紀億萬中國人民為之努力奮斗的新目標

（1）什么是全面小康：全面建設小康社會是新世紀中國特色社會主義事業的偉大實踐，是億萬人民為之努力奮斗的新目標。這個奮斗目標包括政治、經濟、文化等多個方面，是一個全面的綜合性目標。

（2）全面小康目標中最關鍵的目標是：到2020年國內生產總值比XX年翻兩翻，綜合國力和國際競爭力明顯增強。

第19課時

教學設計

二、奔向全面小康、總體小康的特點：是低水平的小康，是不全面的小康，是發展很不平衡的小康

2、全面小康實現的意義：實現了全面建設小康社會的目標，我們祖國必將更加繁榮富強，人民的生活必將更加幸福美好，中國特色社會主義必將進一步顯示出巨大優越性。

3、全面小康實現的有利條件和不利條件：a、有利條件——我國經濟有廣闊的增長空間，有巨大的時常潛力，我國有比較雄厚的物質基礎，中國繼續推進改革和擴大開放。

b、不利條件——全面貧困人口數量很多，許多脫貧的人口有返貧的可能。人口總量繼續增加，老齡人口比重上升，就業和社會保障壓力增大；生態環境有惡化的趨勢，人均資源不足；教育、科技發展水平與發達國家相比存在較大差距。

九年級

第十一課

機遇與挑戰

第20課時

教學設計

一、當今世界的主旋律

、當今世界的特點：

a、20世紀90年代以來，以信息技術、生物技術、能源技術和納米技術為代表的科技進步日新月異，人類進入“知識經濟”時代。b、新的科技革命使各國經濟聯系緊密，相互依存和合作不斷增強，經濟全球化趨勢明顯。c、在經濟全球化的過程中，世界各種力量在錯綜復雜的厲害關系中重新組合，國際格局向多級化發展。

2、當今世界兩大主題

（1）主題：和平與發展

（2）兩者的關系：和平與發展相輔相成。世界和平是各國共同發展的前提條件，各國的共同發展，特別是發展中國家的經濟發展是維護世界和平的重要基礎。

第21課時

教學設計

二、世界舞臺上的中國、中國在世界舞臺上扮演著重要角色

（1）經濟建設取得了巨大成就

（2）在國際政治中發揮著巨大的作用

（3）中華文化成為世界文化中的奇葩

2、我們面臨著新的機遇和挑戰

（1）有利條件（機遇）：a、一是世界多級化和經濟全球化趨勢的發展，給世界的和平與發展帶來了機遇和有利條件。新的世界大戰在可預見的時期內打不起來，爭取較長時期的和平國際環境是可以實現的。b、新技術革命突飛猛進，大力推動世界經濟的增長，促進世界經濟的競爭和融洽。c、實際經濟進入持續增長時期，區域經濟集團化的發展趨勢也為我們提供了很好的機遇。

（2）國際競爭的實質：以經濟和科技為基礎的綜合國力的競爭

（3）不利條件（挑戰）：日趨激烈的國際競爭我們帶來了嚴峻的挑戰，我國剛剛邁進小康社會的門檻，還面臨一系列的問題，前進道路上還有諸多困難和風險。

3、面對機遇和挑戰，我們該怎樣做：（1）增強憂患意識；（2）把握機遇，迎接挑戰，實現中華民族的偉大復興；（3）樹立全球意識，促進世界和平和發展。

九年級

第十二課

科教興國

第22課時

教學設計

一、科技和教育是社會發展的強大動力、每次生產力的跨越式發展，都依賴于科學技術的進步

（1）科學技術成為決定生產力總體水平高低的首要因素

（2）科學技術特別是高新技術發展對一個國家的經濟和綜合國力有著巨大的影響

2、科技是關鍵，教育是基礎

（1）教育始終起著基礎性、全局性、先導性的作用

（2）國家之間的經濟競爭，實際上也是教育發展水平的競爭

3、初級階段，我國在科技、教育方面的不足

（1）教育的發展水平遠遠不能適應經濟發展和現代化建設的需要

（2）科技方面：a、高科技人員的數量、科技投入低于世界平均水平；b、科技對國民經濟的貢獻率還不高；c、科技創新能力還不夠高。

第23課時

教學設計

二、實施科教興國戰略、實施科教興國戰略，是實現中華民族偉大復興的必要選擇

（1）什么是科教興國戰略？是指全面落實科學技術是第一生產力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經濟、社會發展的重要位置，增強國家的科技實力及向現實生產力轉化的能力，把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者的素質軌道上來，加速實現國家的繁榮昌盛。

（2）實施這一戰略的重要性：a、把沉重的人口壓力轉化為巨大的人力資源；b、增強國家的科技實力及向現實生產力轉化的能力，改變我國技術水平落后，勞動生產率低的現狀。

2、中學生要熱愛科學，不斷提高科學文化素質，特別是創新素質。

紀錄（1）創新的重要性：a、創新是一個民族進步的靈魂；b、是一個國家興旺發達的不竭動力；c、直接關系到中華民族的興衰存亡。

（2）創新的基礎是教育創新和科技創新

3、社會主義精神文明建設

（1）精神文明建設的內容——思想道德建設和教育、科學文化建設（相互聯系，滲透，不可分割）

（2）根本任務：提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。

（3）未成年人思想道德建設：

①意義：關系到中華民族的整體素質，關系到國家的前途和民族的命運

②主要任務：a、從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。b、從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。c、從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為。d、從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發展。

九年級

第十三課

神圣的使命

第二24課時

教學設計

一、理想之光

照亮征程

、有關理想

（1）什么是理想：是關于未來的藍圖和設想，是人們在實踐中形成的、具有實現可能性的，對未來的向往和追求。

（2）理想的分類（按內容分）：社會理想、道德理想、職業理想、生活理想。其中社會理想的主導地位，起核心作用

（3）理想的作用：a、是人民的精神支柱和前進動力；b、是社會進步的助推器。

（4）理想實現的途徑——艱苦奮斗

2、共同理想和最高理想

（1）共同理想和最高理想是什么？

①共同理想：把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家

②最高理想：實現共產主義

（2）二者的關系：

①二者是統一的

②前者是后者的必要準備和必須階段

③后者是前者的必然趨勢和最終目的 第25課時

教學設計

二、艱苦奮斗

實現理想、人類社會的一切文明成果，無一不是艱苦奮斗的結晶

（1）艱苦奮斗是中華民族的傳統美德和民族精神的重要內容。

（2）艱苦奮斗精神在改革開放和社會主義現代化建設時期不斷得到發揚光大。

（3）當代艱苦奮斗的內涵：

①生活作風：艱苦樸素、勤儉節約

②精神面貌：自強不息、與時俱進、開拓創新

2、新時期怎樣繼承和發揚艱苦風斗精神？新時期繼承和發揚艱苦奮斗精神，應該與時俱進，開拓創新，在培養吃苦耐勞，勤儉節約美德的同時，注重培養創新精神和創新能力。

3、中學生怎樣發揚艱苦奮斗精神？青年學生發揚艱苦奮斗的精神，就要敢于創新，善于創新，把創新的熱情與科學的求實態度集合起來，努力做到有所發現，有所創造，有所建樹。

三、立志成才

報效祖國

中學生應該樹立為人民服務、報效祖國、奉獻社會的遠大志向

（1）國家為我們創造可良好的成才條件，因此，肩負使命，立志成才，報效祖國，是我們中學生的必然選擇

（2）中學生怎樣選擇成才目標：

①前提和標準：符合社會發展的要求和人民的根本利益

②出發點：從實際出發

第五篇：3.2可持續發展生態文明基礎作業

3.2 持續發展

生態文明

第1課時

可持續發展新理念

計劃生育與提高人口素質

【第一部分】基礎部分

【第二部分】能力鍛煉與提高部分

1.下列對可持續發展的理解中正確的有（）①既滿足當代人的需求，而又還損害后代人滿足其需求的能力

②它是一條只注重經濟發展速度、注重經濟利益的戰略

③它要求人類與自然和諧相處，認識到自己對自然、社會、后代的責任

④它要求人們正確處理好人口、資源、環境之間的關系

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

2.經濟發展不像運動員比賽，誰跑得快誰就是冠軍，鴯必須跑得好并且能夠持續跑。我們不能要冒濃煙、流著墨水的GDP，而是應該以畝產(占用每畝土地的工業產出效益)論英雄，以節能減排排座位。下列對此理解正確的是（）①這符合可持續發展戰略的要求

②這體現了科學發展觀的理念

③它有利于促進人與自然的和諧發展，實現生態文明

④它有利于節能減排，不利于經濟的發展 A.①③④

B.①②④

C.①②③④

D.①②③

3.2014年1月21日，安徽省推進“三線三邊”治理工作座談會在合肥召開，與會領導在會上強調，要順應人民群眾的熱切期盼，聚焦城鄉環境突出問題，下大決心、花大功夫推進“三線三邊”治理工作，著力改善城鄉人居和發展環境。安徽省重視改善人居環境（）A.是貫徹落實科學發展觀的具體體現

B.有利于控制人口數量，提高人口素質 C.已經從總體上改善城市生態環境狀況

D.可以從根本上提高城市經濟發展水平

4.(2011?江蘇鹽城中考)以下統計數據表明我國在人口方面存在問題有（）

注：第六次人口普查同第五次相比，65歲及以上人口(老年人口)的比重上升1.91%。

①我國人口的增長速度減緩

②我國人口文化素質偏低

③我國的人口老齡化加快

④我國人口總量大

A.①②④

B.①②③

C.②③④

D.①②③④

5.(2011?山東威海)第六次全國人口普查結果顯示，到2010年11月1日零時，我國人口總量為13.7億，近十年來我國人口凈7390增長萬人。與上一個十年的1.3億人相比，這一個十年人口凈增長減少了約5600萬人。從上述數據中可以看出（）A.我國計劃生育的基本國策已經過時

B.我國人口過快增長的勢頭得到有效控制 C.人口增長對環境造成的壓力得以緩解 D.在提高人口素質方面還有大量工作要做

6.2014年是我國正式推行計劃生育基本國策的第37個年份。推行計劃生育基本國策（）①用于控制人口數量，提高人口素質

②能夠減小人口對資源和環境的壓力

③有利于變人口壓力為人力資源優勢

④是控制人口數量，提高人口素質的唯一途徑

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

7.右面漫畫《地球在呻吟》警示我們一定要重要人口問題。之所以要重視人口問題，是因為（）A.從本質上講，人口問題就是經濟問題

B.從本質上講，人口問題就是發展問題、民生問題

C.解決人口數量過多與資源過少的問題是當今時代的首要問題 D.解決好人口問題，是解決當前我國所有問題的關鍵

8.(2013?甘肅天水)2013年人口計生工作總體要求是：始終堅持計劃生育基本國策不動搖，逐步完善政策，促進人口長期均衡發展。這一要求（）①表明了我國實行計劃生育的目的是控制人口數量，提高人口素質

②符合國家和人民的根本利益

③有利于我國經濟社會的可持續發展

④有利于從根本上消除人口問題對我國經濟社會發展帶來的影響

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

9.最新人口研究報告數據顯示，全球人口已超過70億，預計到2024年將達到90億。我國實行計劃生育30多年來，少生4億人。這表明（）A.我國計劃生育政策為緩解世界人口問題作出了巨大的貢獻 B.當今世界的主題是人口問題 C.人多力量大，多子多福 D.全球要實行計劃生育政策

10.新華社報道，我國手機用戶如果在充電后不能及時拔掉插銷，每年額外耗電將超過２０億度。這警示我們（）①舉手之勞可以節約大量寶貴資源

②節能減排，政府先行，老百姓沒有義務

③節能減排應該從身邊小事做起

④在全社會樹立節約能源意識尤為重要 A.①②③④

B.①②③

C.②③

D.①③④

11.閱讀材料，結合所學知識回答問題。材料：

?現階段我國人口方面的重要國情是什么？

?數據二說明我國人口現狀呈現了怎樣折新趨勢？

?針對我國人口寶基本國策是什么？其目的和意義是什么？

?目前我國的人口和計劃生育工作的主要任務是什么？

12.材料一：如右圖：《頒獎會》

材料二：近百年來工業化快速發展人類涉足的疆域迅速擴張，上天、入地、下海??這些夢想實現的同時，也帶來了資源過度消耗的問題。今天，油荒、電荒、氣荒、糧荒，世界經濟發展陷入資源匱乏的窘境。

閱讀上述材料，運用所學知識回答下列問題：

?材料一反映了什么問題？

?針對材料中的問題，我國必須實施什么發展戰略，這一戰略的含義和要求是什么？

?實施這一戰略，國家應該怎樣做？

?作為中學生，為解決上述問題能做哪些力所能及的事？

【第三部分】答案

1.C

2.D

3.A

4.D

5.B

6.A

7.B

8.D

9.A 10.D 11.?我國是世界上人口最多的國家。?流動人口數量大增。?①計劃生育基本國策。②控制人口數量，提高人口素質。③可以有效控制人口過快增長；有利于發展社會生產；有利于提高人民的生活水平；有利于增強國家的綜合國力等。?主要任務是穩定低生育水平，提高出生人口素質，積極應對老齡人口、流動人口、就業人口增加帶來的問題，為全面建設小康社會創造良好的人口環境。

12.?只注重經濟發展，忽視環境保護。?可持續發展戰略。含義：是指既滿足當代人的需要，又不對后代人滿足其需要的能力構成危害的發展。它要求人與自然和諧相處，并自覺地擔負起對自然、對社會和子孫后代應負的責任。?①實行計劃生育、節約資源、保護環境的基本國策；②努力建設資源節約型、環境友好型社會，建設生態文明，實現人與自然和諧相處。?我們中學生要增強節約資源、保護環境的意識；節約用水、用電、用氣等資源；不使用用一次餐具；不使用或少使用塑料袋等、自覺做到宣傳環保理念和知識等等。

第2課時

環境保護與生態文明建設 【第一部分】

【第二部分】

1.據統計，我國用近50億噸的自然資源創造了1.6萬億美元的國內生產總值(GDP)，而日本只用20億噸的自然資源創造了萬億美元的5萬億美元的國內生產總值。這說明我國（）A.地大物博，資源豐富

B.仍是世界上最大的發展中國家 C.實施科教興國戰略的成交不顯著

D.資源利用率低，資源浪費嚴重 2.對右邊的漫面認識正確的是

（）

①資源、環境問題制約著各國經濟社會的發展

②保護地球家園就是保護人類自己

③要正確處理好經濟發展與節約資源、環境保護的關系

④應認識到對自然、社會和子孫后代應負的責任

A.①②③④

B.①②③

C.①②④

D.②③④

3.國務院辦公廳在關于嚴格執行公共建筑空調溫度控制標準的通知中規定，所有公共建筑內的單位，除醫院等對溫度有特定要求的單位之外，夏季室內空調溫度設置不得低于26攝氏度，冬季室內空調溫度設置不得高于20攝氏度。這一規定有利于（）

①建設資源節約型社會

②發展循環經濟

③提高人們的消費水平

④增強人們的環保意識

A.①②

B.①④

C.③④

D.②③

4.2013年元旦過后．我國三分之一的國土遭遇嚴重的霧墨天氣．從北京、天津到石家莊。從鄭州、南通到貴陽都出現了大范圍嚴重的空氣污染。材料說明（）

A.我國資源的開發難度過大

B.資源短缺制約了我國經濟的發展

C.環境問題已經威脅到我們的生存

D.環境保護是我國當前工作的中心 5.“光盤行動”倡導人們就餐時不浪費糧食，吃光盤子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。“光盤行動”旨在倡導

（）A.拒絕購買盜版光盤，維護知識產權

B.妥善回收廢舊光盤，保護生態環境

C.積極滿足市民需要，接受市民監督

D.樹立正確的消費觀，做到勤儉節約

6.為了消除右邊漫畫《十面“霾”伏》中的現象，使人們呼吸到清新潔凈的空氣，我們必須（）

A.禁止開發和利用地球的綠色資源

B.把環境保護作為一切工作的中心

C.節能減排，植樹造林，保護環境

D.堅持走先污染后治理的發展道路

7.(2013?云南普洱)“有了金山銀山，不一定有綠水青山；只有有了如綠水青山，才有永續利用的金山銀山”。對這句話理解正確的是（）A.可以先發展經濟，后治理環境

B.加快經濟建設，必然會破壞環境 C.經濟建設與環境保護必須協調發展

D.經濟建設與環境保護是相互矛盾的 8.2014年“地球一小時”活動的主題是“藍天自造”，呼應當前中國最急迫、最受關注的環境議題“霧霾”。開展這一活動有有利于（）①提高人們的資源、環境憂患意識

②樹立人與自然和諧相處的理念

③增強人們走可持續發展道路的自覺性

④世界各國攜手應對資源環境問題

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④ 9.右圖漫畫《“愚公移山”新傳》的寓意是（）A.我國應實施可持續發展戰略，禁止開發利用自然資源 B.我國資源人均占有量少，應實行節約資源的基本國策 C.應加強合作，培養合作意識

D.人口過多與資源過度開發之間的矛盾是當前我國社會的主要矛盾

10.2014年4月22日，第45個“世界地球日”的到來，又一次喚起了人們愛護地球母親的拳拳之心。地球母親，我們青少年應該做到（）①從身邊的點滴小事做起

②樹立可持續發展觀念

③養成節約資源、保護環境的習慣

④事不關已，高高掛起

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

11.閱讀下面材料回答下列問題。為貫徹落實黨的十八大精神，加快推進水生態文明建設，探索符合合肥市水資源條件的生態文明發展模式，2013年初，合肥市政府、安徽省水利廳共同向水利部申報了合肥市水生態文明城市建設試點，2013年4月，合肥市被國家批準為全國水生態文明建設試點城市。

?曝光臺：請結合實際，列舉生活中與合肥水生態文明建設不和諧的事例。(至少列一例)

?作為合肥市民，在水生態文明建設中你應該做些什么？

12.“五位一體”托起“中國夢”

2013年7月，國家發改委發布《2013年上半年節能減排形勢分析》，指出，今年年初以來，我國發生大范圍持續霧霾天氣，影響區域包括華北平原、黃淮、江淮、江漢、江南、華南北部等地區，受影響面積約占國土面積的1/4，受影響人口約6億人。

?請你根據“五位一體”的建設中國特色社會主義的總布局，在橫線上填上恰當的內容。霧霾“兵臨城下”警示我們必須推進_____________建設。

?建設”美麗中國”，是”中國夢”的重要內容。為了讓漫畫中的“期待”成為現實，黨和政府需要作出哪些努力?

13．材料一：黨的十八大報告明確指出，面對資源約束趨緊、環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念；促進生產空間集約高效、生活空間宜居適度、生態空間山清水秀，給自然留下更多修復空間，給農業留下更多良田，給子孫后代留下天藍、地綠、水凈的美好家園。

材料二：當前，我國石油、鐵礦石等主要資源對外依存度已超過 55％，全國年均缺水量超過500億立方米，2／3的城市缺水；資源綜合利用率只有35％左右，單位國內生產總值資源能源消耗遠高于發達國家；重點流域水污染嚴重，部分城市灰霾現象凸顯，重金屬和持久性有機污染加重；水土流失面積占國土面積37％、沙化土地面積占18％、80％以上的草原不同程度退化。

據悉，我校正在舉辦“美麗中國，你我共建”主題活動，請你參與并完成下列任務：

(1)“生產空間集約高效、生活空間宜居適度、生態空間山清水秀”凝練地描繪出未來中國發展的美好愿景。請你談談打造“三個空間”有何重要意義?

(2)“給自然留下更多修復空間，給農業留下更多良田，給子孫后代留下天藍、地綠、水凈的美好家園。”實現上述目標應采取哪些舉措?

(3)“美麗中國，人人共建。”作為一名中學生，你會落實哪些具體行動?

14.(2014?安徽合肥)

【環境保護 刻不容緩】

材料一：今年10月底以來，從東北到京津冀魯，再到長三角、長沙、柳州等地，霧霾侵襲范圍越發擴散。中國氣象局的數據顯示，今年以來，全國平均霧霾天數為52年來之最，皖、湘、鄂等13地均創下“歷史紀錄”，呈現出持續時間長、范圍廣、影響大、污染重等特點。

材料二：2103年11月8號，合肥上空的能見度很差。合肥市環保局空氣質量發布平臺顯示，當日10個監測站點均為“重度污染”，自10月16日進入污染以來，合肥市僅僅在11月2日輕松了一下，有個“良”好的空氣，此后又是污染，而自8日起，再次進入“重度污染”，主要污染物均是PM2.5，其濃度一度超過300微克/立方米。據人民網發布，截至11月9日7時，合肥的AQI指數為238，全國排行第八。

?材料反映了什么問題?

?國家要求要將PM2.5列入空氣質量標準進行監測、公布。因此，有人認為以上舉措的實施能徹底改變我國的空氣質量。請你談談你的看法。

?合肥正在創建全國衛生城市，你應該從哪些方面做才能讓合肥更美麗?

【第三部分】答案

1.D

2.A

3.B

4.C

5.D

6.C

7.C

8.D

9.B

10.A

11.?如：浪費水的現象普遍存在；巢湖的水體污染嚴重；人們節約水資源的意識淡薄等等。?在生活節約用水、一水多用、關心并支持合肥市水生態文明建設，積極參與保護水資源的宣傳活動。

12.答：?生態文明。?堅持節約資源和保護環境的基本國策，實施可持續發展戰 略;貫徹落實科學發展觀，努力建設資源節約型、環境友好型社會;實行依法治國的基本方略，依法保護和治理環境;推進科技創新，促進節能減排;大力發展低碳經濟和循環經濟等。

13.答:（1）有利于促進我國經濟社會持續健康發展。有利于提升環境質量，不斷改善居民的生存條件、生活質量。有利于大力推進生態文明建設，實現中華民族永續發展。(或；有利于緩解我國日益嚴峻的資源環境形勢。)有利于深入貫徹落實科學發展觀。(或：有利于實施可持續發展戰略。或；有利于落實節約資源、保護環境的基本國策。)有利于建設資源節約型、環境友好型社會。有利于全面建成小康社會。有利于保持社會和諧穩定大局，構建社會主義和諧社會。有利于我國更好地參與國際競爭與合作。等等。（2）①牢固樹立生態紅線觀念。②堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針，著力推進綠色發展、循環發展、低碳發展。③實施重大生態修復工程，推進荒漠化、石漠化、水土流失綜合治理，保護生物多樣性。④要嚴守耕地保護紅線，嚴格土地用途管制。⑤要堅持節約集約利用資源，提高利用效率和效益。⑥加快轉變經濟發展方式，大力發展綠色經濟、循環經濟、低碳經濟。⑦堅持預防為主、綜合治理，強化水、大氣、土壤等污染治理。⑧完善保護環境、節能減排方面的法律法規，加強監管、執法力度，對違法行為要加大打擊力度。⑨加強生態文明制度建設，建立體現生態文明要求的目標體系、考核辦法、獎懲機制。⑩加強生態文明宣傳教育，增強全民節約意識、環保意識、生態意識。○11企業要遵守節約資源、保護環境的相關法律法規，落實節能減排。○12全體公民要增強憂患意識，自覺踐行低碳綠色環保的生活方式。等等。

（3）節水、節電、節糧，節約用紙。外出吃飯適量點餐，剩余飯菜打包帶回。積極參加植樹種草，愛惜花木。不用或少用一次性用品。踐行綠色出行方式。利用節假日回收廢舊電池。購物多與布袋事籃子，不用或少用塑料袋。等等。

14.答：(1)我國存在嚴重的環境問題。(我國的空氣污染嚴重)(2)采取這些舉措確實會對改善我國空氣質量起到積極的推動作用，表現在：①讓公民對空氣質量有知情權，能夠引導公民健康生活、綠色出行，為空氣改善盡責盡力；②有利于增強企業的環保意識和危機意識，從而自覺地改變生產方式，防治大氣污染；③有利于在全社會形成比較完善的輿論氛圍，有助于相關部門及時加強對污染企業監管，從而改善空氣質量。認為這些措施能徹底改變空氣質量的觀點是不對的。因為影響空氣質量的因素是多方面的，既有自然因素也有人為因素，需要國家、社會、企業、公民共同努力、齊抓共管、綜合治理。?①樹立保護環境的意識。(如：宣傳保護環境的知識；樹立綠色低碳和生態文明理念；堅持保護環境的基本國策等。)②養成保護環境的習慣，從小事做起。(如：愛護花草樹木，不亂扔垃圾，少用或不用一次性用品，隨手關燈，隨手關水龍頭，低碳出行，水資源的循環利用等)③同破壞環境和浪費資源的行為作斗爭或向有關部門提出節約資源和保護環境的意見和建議。