第一篇：幼兒園大班教案設計-保護我的小耳朵

保護我的小耳朵

活動目標： ．通過故事，引導幼兒認識自己的身體器官，知道耳朵的重要性，懂得保護聽力的方法。．培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，保護身體健康。活動準備： ．耳朵生理解剖圖一張。．故事掛圖《 保護我的小耳朵》。3 ．樂器：鈴鼓、三角鐵、響板、碰鐘。4 ．圖片：鈴鼓、三角鐵、響板、碰鐘。5 ．神秘袋。．作業(yè)紙：這樣對嗎？ 活動過程： ．謎語引出活動：圓圓腦袋一座山，兄弟兩人住兩邊，從小到老不見面，各種聲音能聽見。（打一人體器官）．耳朵是人身體重要的器官之一，能幫助人們聽到各種各樣不同豹聲音。小朋 友，仔細聽一聽：誰在哭呀？ ．教師出示故事掛圖《 保護我的小耳朵》。

師：這個小男孩叫淘淘，今天他發(fā)現(xiàn)自己聽不見媽媽小聲和他說話了！淘淘的耳朵怎么了？我們一起聽聽這個故事吧。4 ．教師借助掛圖講故事。淘淘是一個聰明可愛的小男孩，平時喜歡聽音樂，看電視。可是呀，他總是喜歡把電視的聲音調得大大的。媽媽說：“吵死了吵死了！”可是淘淘喜歡呀。他總是戴著耳機聽音樂，還把聲音開得大大的。他還喜歡用大大的聲音說話，小朋友們說：“哎呀呀！吵死啦，吵死啦！" 淘淘還有一個愛好，喜歡讓媽媽給他掏耳朵，媽媽說掏干凈了，可他還要媽媽繼續(xù)掏，他覺得這樣很舒服。

有一天，媽媽小聲對淘淘說話，他竟然聽不見了！淘淘嚇得哭起來！媽媽也嚇得趕緊送淘淘去醫(yī)院。

醫(yī)生對淘淘的耳朵進行了檢查。原來呀，是淘淘不注意保護自己的耳朵，聽力減弱了。幸虧早早發(fā)現(xiàn)去看醫(yī)生，要不然，后果很嚴重。醫(yī)生告訴淘淘保護耳朵要注意的事項：盡量避免噪音，當聽到刺耳的、很大的聲音的時候，要用雙手捂住耳朵或張大嘴巴；不能用尖硬的東西亂挖耳朵；游泳、洗澡的時候，要盡量避免水進人耳朵；不能長時間戴耳機；發(fā)現(xiàn)有耳病的時候要到正規(guī)醫(yī)院的耳鼻喉科去診治。

淘淘聽了醫(yī)生的話以后，看電視、聽音樂、說話都注意音量不大不小。很快，他又能聽到媽媽和小朋友小聲地說話了。5 ．教師提問：為什么淘淘的耳朵會聽不到小聲地說話呢？醫(yī)生告訴淘淘要怎樣保護好自己的耳朵呢？小朋友，大家要怎樣保護自己的耳朵呢？ ．出示耳朵的生理解剖圖。小朋友用手可以摸到的是自己的耳郭，耳郭正中央的洞洞是外耳道，內耳道里有鼓膜、聽小骨、耳蝸、聽覺神經(jīng)等重要的聽覺器官，如果不好好保護，聽覺器官就會受損，慢慢就變得聽不見聲音了，當然，很多好聽的音樂、兒歌、故事也就聽不到了。．引導幼兒知道如何保護耳朵，教育幼兒防止意外傷害：不把任何東西放進耳朵、鼻孔里，保護自己的身體器官。8 ．幼兒操作作業(yè)紙：這樣對嗎？

內容：幼兒聽音樂，聲音放得很大。（x)聽到鞭炮聲捂住耳朵。（V）游泳時帶上鼻夾、耳塞。（V)將一顆豆子放進耳朵里。（x)活動延伸：

游戲：比比誰的耳朵最靈敏！．教師請幼兒看不同的樂器，聽不同樂器發(fā)出的不同音色，同時，對應自己的圖片認識樂器。老師請四名幼兒離開大家視線，分別演奏不同的樂器，小朋友根據(jù)聽到的不同音色選擇不同樂器的圖片。．幼兒將神秘袋套在自己的頭上，然后老師在不同的角落演奏樂器，讓幼兒聽聲音辨別方向，向聲源靠近。區(qū)角活動：

小朋友們，大家一起到“表演區(qū)”，我來看看哪個小朋友的耳朵聽覺最靈敏。表演區(qū)：

材料投放：各種樂器、眼罩、不同風格的樂曲、激光唱機。活動指導： ．幼兒自選樂器進行操作活動，了解樂器的名稱，能聽辨不同樂器的音色。活動時要嚴格限制人數(shù)，角色可以互換。．教師請幼兒用眼罩蒙上眼睛，教師用不同樂器演奏，幼兒說出樂器名稱。3 ．引導幼兒聽不同風格的樂曲，掌握不同節(jié)奏型，如：3 / 4、2 / 4、4 / 4 的節(jié)奏，用不同的樂器進行表演。．引導幼兒保護自己的耳朵，聽音樂或演奏時不能聲音太大。

第二篇：幼兒園大班教案設計《我不睡》

我不睡

活動目標： ．通過故事，讓幼兒了解到按時起床、按時睡覺、早睡早起的好習慣會讓自己身體更健康。．培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣，提高幼兒的自我管理意識。活動準備： ．故事掛圖一幅。．自制的教具和學具：鐘表。3 ．記錄表：我的一天。活動過程： ．導人活動。謎語：弟弟長，哥哥短，倆人賽跑大家看。弟弟跑了12 圈，哥哥一圈剛跑完。（打一物：鐘表）小朋友，你猜出來了嗎？鐘表能告訴我們時間，讓我們知道什么時間應該干什么。出示教具鐘表，引導幼兒認識鐘表的時針、分針，認識簡單的整點、半點。2 ．引出活動內容。

師：過春節(jié)的時候，淘淘可真讓爸爸媽媽頭疼。到底是怎么回事呢？老師給大家講一個故事― 《 我不睡》。．出示故事掛圖，教師完整講故事。師：過年的時候，大家走親戚、看朋友、互相拜年，家里的客人可多了。淘淘家也是這樣，每天都會有客人帶著小朋友到淘淘家里來，淘淘別提有多高興了，和小朋友玩得特別開心。晚上到了10 點鐘，爸爸喊淘淘：“淘淘，玩了一天了，該睡覺了！”淘淘說：“不睡不睡，我還要玩！”過了一個小時，到了11 點，媽媽喊淘淘：“淘淘，已經(jīng)很晚了，你該睡覺了！”淘淘還是賴在客廳里：“不睡，不睡，我還要玩！”爸爸媽媽很生氣，不理淘淘了。淘淘一直玩呀，玩呀，玩到很晚，實在熬不住了，才爬上床睡覺了。第二天早上，太陽出來了，暖暖地照在窗戶上。爸爸媽媽前一天已經(jīng)商量好了，今天要帶淘淘去看姥姥姥爺。爸爸推開臥室門輕輕地叫淘淘：“淘淘，淘淘，該起床了，太陽已經(jīng)升得高高的，我們要去看姥姥姥爺，別讓他們等著急了！”淘淘閉著眼睛，翻了一個身子嚷嚷著：“不行不行！我還沒睡夠！”過了一會兒，媽媽也來叫淘淘：“淘淘，該起床了，要不然姥姥姥爺該擔心了！“ 淘淘把被子裹得緊緊的：“不行不行！我還沒有睡夠！” 爸爸媽媽看著淘淘，嘆了一口氣：“哎！這孩子！該睡的時候不睡，該起的時候不起！”小朋友，你們說淘淘這樣做，對嗎？ 4 ．幼兒討論：淘淘這樣做，對嗎？ ．引導幼兒知道：按時休息，按時起床，養(yǎng)成良好的作息習慣，身體才會更好。師：晚上小朋友要在9 點至10 點左右上床休息。睡覺之前要刷牙、洗臉、洗腳，如果能洗澡更好，干干凈凈、安安靜靜地躺在床上。晚上，身體在休息的時候才能更好地吸收營養(yǎng)，分泌生長素，小朋友會更健康地成長。早上在7 點左右起床，保證每天至少8--10 小時的睡眠休息，中午要午睡，下午才能更有精神。如果小朋友不能保證充足的睡眠，那么身體就不會正常地成長，而且還容易生病。6 ．你自己每天的時間是怎么安排的，和小朋友說一說，比一比，看看誰的時間安排的最合理。．請幼兒帶上自己的自制玩具鐘表，演示自己每一天幾點起床，幾點來上幼兒園，幾點吃飯，幾點午睡? ? 活動延伸：

幼兒分組討論并記錄：過年的時候，我的一天時間安排。

幼兒6 一8 人一組，討論過年期間應該怎樣合理安排時間，并記錄在紙上。引導幼兒學會用簡單的數(shù)字、圖畫進行記錄。區(qū)角活動：

美工區(qū)：鐘表店。

材料投放：各種廢舊紙盒子剪成的硬紙片，剪刀、橡皮泥等。活動指導：，幼兒交流：我見過什么形狀的表？媽媽（爸爸）的表是什么樣兒的？2 ．教師引導幼兒正確使用剪刀，引導幼兒可以用橡皮泥和剪下的小紙條做指針。3 ．引導幼兒裝飾自己制作的表。

第三篇：樹葉小耳朵大班美術教案

【設計思路】

春天來了，孩子們喜歡來到自然角觀察那些發(fā)芽的植物，每天都會去看看有沒有什么變化，孩子們對植物的生長過程很感興趣。同時，孩子們在“找春天”的活動中發(fā)現(xiàn)，很多植物都長出了新芽，樹上也長出來綠綠的嫩芽。孩子們知道在樹上的嫩芽長出來之前，樹上的樹葉都掉了，是光禿禿的，但他們對樹木長出嫩芽后的生長變化并不是很清楚，沒有一個直觀的感受。由此設計了本次活動，讓孩子們感知大樹的生長變化。

本次活動分為三個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)，通過圖片和故事《樹葉小耳朵》，請幼兒講一講、聽一聽中，感知春天樹木的變化。第二環(huán)節(jié)，春天魔法師，嘗試多種藝術表現(xiàn)形式，進一步感知樹木的生長過程。第三環(huán)節(jié)，幼兒變身小小魔法師,自己進行操作，通過樹葉生長變化和春天景物的添畫，感受春天的美好。

【活動目標】

1.試著用棉簽點畫、手指印畫來表現(xiàn)樹葉從發(fā)芽到開花的生長過程。

2.感受春天的美好，萌發(fā)愛護樹木的愿望。

【活動準備】

故事《樹葉小耳朵》、樹葉生長圖片、操作材料包

【活動過程】

一、樹葉小耳朵——春天樹木的變化

1.（出示圖片）今天老師帶來了一棵樹，這是一棵什么季節(jié)的大樹呢？（冬天）為什么？（大樹的樹葉都掉光了）

2.天氣開始暖和起來了，溫暖的春天到了，你認為這棵樹會有什么變化嗎？（長出樹葉、樹葉變綠等）

3.今天老師帶來了一個故事《樹葉小耳朵》，我們一起來聽一聽，故事里的大樹是怎么變化的。（講述故事）

4.故事里的大樹是怎么變化的？（長出綠芽、綠芽長成樹葉、開出花朵）

5.小結：春天到了，大樹會發(fā)生很多變化、讓我們的春天變得更美麗。

二、春天魔法師——嘗試藝術表現(xiàn)

1.小朋友們，你們愿意做春天的魔法師嗎，我們來幫助冬天的大樹變成春天的大樹。

2.（出示材料盒）這是我們的魔法箱，里面藏著許多有魔法的工具，我們一起來看一看有些什么。魔法棒（棉簽）、魔法藥水（顏料）、魔法印泥。

3.我們用什么魔法工具能幫助大樹長出綠芽芽呢？（魔法棒和魔法藥水）請你來試一試。（引導幼兒邊點畫邊念咒語：變變變）

4.用指印畫畫出小花朵。

5.小結：我們是春天的魔法師，用魔法箱里的工具就能把大樹變美麗。

三、我是小小魔法師——幼兒操作

1.鼓勵幼兒自由操作嘗試。

2.大樹上長滿了綠葉、開滿了紅花。要把你的大樹打扮地滿滿的。

3.鼓勵幼兒把唱歌的小鳥和飛舞的蝴蝶蜜蜂添畫出來。

4.小結：有了小鳥、蝴蝶和蜜蜂，大樹再也不會寂寞了。

第四篇：幼兒園大班健康《了不起的我》教案設計

活動目標：

1、會幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情。

2、從中體驗獲得表揚及成功的快樂。

活動準備：

1、“家”的場景。

2、水壺、水杯、扇子等。

活動過程：

1、教師請之前排練過的小朋友進行情境的表演，首先是“小班”的孩子進行表演（爸爸媽媽回到家，小朋友不會倒水給爸爸媽媽喝，也不會給爸爸媽媽用風扇扇風，還有其他的一些事情都不會去幫助爸爸媽媽做。）

2、教師總結這一環(huán)節(jié)的知識點，請小朋友說說小朋友的做法對不對？為什么？如果是你，你會怎么做？

3、教師再請出一組的小朋友進行表演，這組是“中班”的小朋友進行表演（爸爸媽媽回到家，小朋友會幫助爸爸媽媽做一些事情）。

4、教師總結這一環(huán)節(jié)的知識點，請小朋友們說說，中班的孩子相對于小班的孩子來說，是不是進步了？體現(xiàn)在哪些方面？

5、最后請出大班的孩子進行表演（這下爸爸媽媽回到家，大班的孩子幫爸爸媽媽倒水、扇風等等一些事情不用說全都會做）。

小朋友們看了剛才的表演以后，你們有什么感想？請部分小朋友來說一說，表演的小朋友從小班-中班-大班都有一些什么樣的轉變？你們從中學到了什么？

教師總結這堂課的知識點：

從這幾段小朋友們的表演，我們得出：小朋友在小班的時候是不怎么會幫助爸爸媽媽做一些事情的；但是進入中班以后就可以幫助做一些事情了；進入大班以后，不用爸爸媽媽的提醒就已經(jīng)會幫助爸爸媽媽做很多的事情了。我們現(xiàn)在也已經(jīng)是大班的孩子了，回到家也要像課堂上的小朋友一樣，回到家?guī)椭职謰寢屪龊芏嗔λ芗暗氖虑椋鲆粋€人人夸獎的好孩子。

第五篇：幼兒園大班教案設計《斗雞》

斗 雞

活動目標： ．通過游戲，鍛煉幼兒身體的協(xié)調性，提高幼兒單腿蹦跳的能力。．引導幼兒積極參與游戲，感受體育游戲帶來的愉悅感，并且熱愛體育游戲。3 ．培養(yǎng)幼兒初步的規(guī)則意識，理解游戲的規(guī)則并遵守游戲規(guī)則。活動準備：

軟化、平整的戶外活動場地。活動過程： ．隊列隊形練習。

師：老師今天帶小朋友們去郊游，我們出發(fā)吧！

隊列練習：一對一對整齊地走，矮人屈膝走，高人踞腳走，螃蟹橫著走。隊形練習：兩隊變四隊，四隊變兩隊，左右看齊，前后看齊。．兒童廣播體操“大公雞”：主要活動幼兒腰部，扭扭屁股轉個圈；膝蓋部，屈膝繞圓；跺部，腳尖點地繞環(huán)。．幼兒分成兩部分：男孩一部分，女孩一部分，分別拉手變成兩個圓圈。教師講解示范游戲玩法、規(guī)則，并邀請兩名身體協(xié)調能力比較強的幼兒做示范。師：今天老師要帶小朋友做個游戲“斗雞”。做游戲的時候，小朋友一條腿抬起。幼兒自由散步，待大部分幼兒汗落，帶幼兒離開活動場地。

來，用手抓住抬起的這只腳，像一只大公雞“金雞獨立”，然后和其他小朋友對抗游戲，看看誰的大公雞最勇敢，最強壯。老師請兩個小朋友示范一次。

師：游戲中要注意安全，盡量不要將小朋友撞倒。游戲規(guī)則是誰抓住的那只腳先落地誰就算輸了，輸了的小朋友下輪游戲再玩。．幼兒分組進行游戲，每組6-8 人，男生女生分開游戲。教師在幼兒游戲過程中注意保護幼兒安全。．游戲第二輪時，提醒幼兒可以換條腿進行游戲，一方面鍛煉幼兒雙側肢體的協(xié)調靈活，另一方面減輕幼兒疲勞感。．教師注意控制幼兒活動量的大小，隨時監(jiān)測幼兒出汗量。游戲中糾正幼兒不正確的方法，保護幼兒健康。活動延伸：

放松游戲“去郊游”。

幼兒互相手拉著手，邊唱歌曲邊進行放松游戲。歌詞大意是：走，走，走走走，我們小手拉小手，走，走，走走走，一同去郊游。白云悠悠，陽光柔柔，青山綠水一片錦繡！走，走，走走走，我們小手拉小手，走，走，走走走，一同去郊 游。幼兒自由散步，待大部分幼兒汗落了，帶幼兒離開活動場地。區(qū)角活動：

小朋友們，我們今天來做游戲“單腿跳跳”。體能區(qū)：單腿跳跳。

材料投放：呼啦圈、沙包、筐子。活動指導： ．幼兒演示單腳站立，雙手側平舉，從一個呼啦圈跳進另一個呼啦圈，并把沙包扔進筐子。．教師可以引導幼兒換腳，兩只腳都能得到練習。3 ．在此基礎上引導幼兒雙腳跳、單腳跳，輪流交替，鍛煉幼兒左右腦分別支配身體，以及身體的平衡能力。