第一篇：人文與社會教案(六年級下冊)

第一單元

曾經的輝煌

1、東北的解放

教學目標

1、知道東北地區是全國最早解放的地方。

2、黑龍江是中國最北的省份，又與前蘇聯相鄰。

3、了解為什么東北的解放會早于全國其他地方？ 教學重點、難點：

1、知道東北地區是全國最早解放的地方。

2、了解為什么東北的解放會早于全國其他地方？ 教學過程

一、導入

同學們，你們知道東北是什么時候解放的嗎？今天我們來學習第一課東北的解放。

二、授新課

（一）1、請同學們打開書，你們熟悉這張照片嗎？這是1949年中華人民共和國成立時天安門前人民群眾歡慶的場面。

2、提問：為什么東北的解放會早于全國其他地方呢？

（二）調查活動

1、通過搜集資料，進一步了解為什么黑龍江是全國解放最早的地區。

2、東北的解放早于全國其他地方有三個原因：A、因為有蘇聯紅軍的支援。B、這里的人民已經和日本法西斯斗爭了14年。C、有共產黨的堅強領導。

3、黑龍江是中國最北的省份，又與前蘇聯相鄰，1945年8月15日黑龍江解放。

（三）我的調查

討論：你還知道哪些全國解放故事？

（四）拓展學習

1953年，哈爾濱改為中央直轄市；1954年，松江省與黑龍江省合并為新的黑龍江省，哈爾濱市改為黑龍江省省轄市，也就是省會。

三、總結：東北的解放早于其他地方是因為與前蘇聯相鄰，以及蘇聯紅軍的支援。東北地區淪陷了14年，再加上中國共產黨的堅強領導，東北在1945年8月15日終于解放了。教學反思：

2、前輩們的貢獻

教學目標

1、知道哈爾濱是解放戰爭時期戰略后方的中心城市。

2、哈爾濱市向前線提供了大量的棉衣、布鞋等軍需物資。

3、老百姓為解放的勝利做了哪些工作？

4、廣大的工人負擔著部隊的武器的維修工作。教學重點、難點

哈爾濱市向前線提供了大量的棉衣、布鞋等軍需物資。老百姓為解放的勝利做了哪些工作？ 教學過程

一、導入：解放后的黑龍江成了支援東北和全國解放的大后方，前輩們為人民的解放戰爭作出了哪些貢獻呢？

二、授新課

（一）、我們的研究

通過資料學生知道：

1、哈爾濱鐵路工人搶修鐵路支援解放作戰。

2、黑龍江作為大后方，在人力和物力兩方面有利地支持了東北和全國的解放。

三、總結：同學門真了不起，找到了這么多材料，了解了前輩們為共和國成立作出的巨大的貢獻的同時也獲得很大的啟發和鼓舞。教學反思：

3、輝煌的時代

教學目標

1、知道“一五”時期，國家156個重點建設項目有22個落戶黑龍江省。

2、被周總理譽為“國寶”的第一重型機械廠生產出了我國第一臺萬噸水壓機。

3、知道1959年發現大油田。教學重點、難點

知道“一五”時期，國家156個重點建設項目有22個落戶黑龍江省。知道1959年發現大油田。教學過程：

一、導入：通過前面的學習，我們了解黑龍江人為民族解放事業作出的貢獻，現在讓我們來看看解放初黑龍江人在新中國的建設中又取得了怎樣的輝煌的戰果？

二、授新課

（一）、重工業基地

“一五”時期，國家156個重點建設項目有22個落戶黑龍江省。其中，被周總理譽為“國寶”的第一重型機械廠生產出了我國第一臺萬噸水壓機。另外還有“掌上明珠”北滿特殊鋼廠，被列為全國機床行業“十八羅漢”的第一、二機床廠和全國最大的鐵路貨車生產企業齊齊哈爾車輛廠

（二）、我們的成就 1、1954年亞洲最大的重型機械廠——中國第一重型機器廠成立，1960年6月全面投產。2、1955年我國開始在松遼盆地勘探石油，終于在1959年發現大油田。

三、總結：通過今天的學習我們看了這么多的成就，作為新一代的黑龍江人，應該感到驕傲。教學反思：

第二單元

重振雄風 第1課

振興東北

教學目標

1、知道溫家寶提出振興東北地區的政策。

2、了解振興東北老工業基地的指導思想。

3、黑龍江將采取哪些措施。教學重難點：、知道溫家寶提出振興東北地區的政策。了解振興東北老工業基地的指導思想。

教學過程

一、導入：你們知道振興東北是誰提出的嗎？為什么要振興東北嗎？

2003年9月10日溫家寶在北京主持召開國務院常務會議，研究實施東北地區等老工業基地振興戰略問題。因為東北地區在我國國民經濟中占有十分重要的地位。

二、振興東北老工業基地的指導思想。

1、堅持深化改革、擴大開放，以改革開放促進經濟發展、促進結構調整、促進企業改組改造。

2、堅持依靠市場機制，政府主要是制定規劃和政策，營造投資、創業和發展的良好環境。

3、堅持自立更生為主，國家給予必要的扶持，發揮自身，優勢激發內在活力。

4、堅持立足現有基礎，充分發揮比較優勢。

5、堅持從實際出發，實事求是，講求實效。

三、我們的發現

黑龍江省制定老工業基地調整改造初步方案，提出了用3年時間使黑龍江省老工業基地的突出矛盾明顯緩解；在用5年時間把黑龍江建成市場機制比較完善競爭實力較強的新型工業基地。

教學反思：

2、我們的思考

教學目標

1、了解黑龍江人應解放思想，更新我們的觀念。

2、了解和發達地區相比，我們會有一定的差距。教學重、難點：

了解黑龍江人應解放思想，更新我們的觀念。了解和發達地區相比，我們會有一定的差距。

教學過程：

一、導入：同學們，我們了解到國家為振興東北而出臺的新舉措，讓我們黑龍江人感到非常振奮，但是我們的確和其他沿海省份存在一定的差距，作為家鄉的小公民，你們有什么好的建議呢？

二、和發達地區相比，我們會有什么差距呢？出示資料15頁小資料（略）

三、你覺得城鄉環境的好壞直接反映一個地方的形象？

四、閱讀鏈接

黑龍江人應解放思想，進一步更新我們的觀念。第一，加大教育投入，從根本上、戰略上改變我們思路不寬、封閉保守的狀況。第二、以強有力的政策吸納更多的優秀人才來黑龍江。第三、加快市場經濟發展的步伐，更充分地發展民營經濟成分，改造我們人口素質最強有利的經濟力量。

五、總結 教學反思：

3、科教興省

教學目標

1、知道黑龍江人真正認識科技的作用是從大米開始。

2、了解黑龍江人為“神舟”七號做出巨大貢獻。教學重、難點

知道黑龍江人真正認識科技的作用是從大米開始。

了解黑龍江人為“神舟”七號做出巨大貢獻。教學過程

一、導入：同學門，你們知道“神舟”七號的成功發射也凝聚了黑龍江人的智慧和汗水嗎？

二、“神舟”七號的啟示

1、“神舟”七號實現了航天員首次出艙活動，是中國繼“神舟”五號載人航天飛行、“神舟”六號載人航天飛行、2007年首次月球探測工程取得圓滿成功后又一次重大的航天科技活動。

2、“神舟”七號的成功發射彰顯了我國國力的增強，是各方大力支援。特別是廣大科技人員共同努力的結果。

3、改革開放30年，黑龍江有一批批科技成果在國內乃至國際上達到了領先水平。

4、黑龍江人真正認識科技的作用是從大米開始。

三、“科教興省”引領龍江全面發展

根據黨的十三大把發展科學技術和教育事業放在發展的首要位置。明確提出“科教興省”就是依靠科學技術，大力發展生產力，實現我省經濟振興、生活富裕和社會進步。在科教興國和可持續發展戰略的指引下，從2001年起，我省“科教興省”進入了以技術創新為主要目標的新階段。

四、議一議我們應該做些什么？

五、總結：“科教興省”，教育是基礎，人才是關鍵。教學反思：

第三單元

展望黑龍江的未來

1、龍江人的愿望

教學目標

1、了解不同人群的愿望。

2、人們希望生活環境得到改善。教學重、難點

了解不同人群的愿望。人們希望生活環境得到改善 教學過程

一、導入：作為家鄉的小主人，長大后為家鄉的發展做出自己的貢獻，那么我們有什么愿望？

二、我們的調查

1、我爺爺的愿望是有一個良好的醫療保障制度。

2、老師們希望我們能夠快樂的成長，讓學校生活更加豐富多彩，減輕學生和老師的負擔。

3、我的媽媽希望黑龍江的經濟能夠很快趕上和超過發達地區。

4、機關的叔叔、阿姨對市政建設、社區生活環境建設提出了好多愿望。

5、作為大學生的哥哥特別、姐姐特別關心畢業后是否能找到理想的工作。

6、小朋友希望自己的生活到處都是自動化

三、關注普通人說些什么

四、議一議

五、總結：我們都希望能生活在一個干凈的小區，享受著安全、健康、愉快的各種服務該多好啊！教學反思：

2、我們的選擇

教學目標

1、知道建設美好的家鄉需要每個人的想法，更需要每個人的努力。

2、小學生應做些什么 教學重、難點：

知道建設美好的家鄉需要每個人的想法，更需要每個人的努力。

教學過程

一、導入：作為小學生，我們在了解這么多的愿望之后，自己的目標更加清晰了，現在到了該思考自己怎么做的時候了。

二、作為小學生，你能為建設美好的家鄉做點什么？

努力學習，多關心國家大事，特別是家鄉的變化，養成看新聞的習慣，遵守環境，幫助殘疾人。

三、總結：建設美好的家園，無論是農村的小朋友，還是城市的小朋友，都需要從自己做起，從身邊的小事做起。教學反思：

3、放飛我們的希望

教學目標

1、能夸夸自己的家鄉。

2、黑龍江走出一條特色專向旅游的發展之路。黑龍江省已經連續6年成為全國旅游業發。教學重、難點

能夸夸自己的家鄉。

黑龍江走出一條特色專向旅游的發展之路。黑龍江省已經連續6年成為全國旅游業發。教學過程

一、導入：你們留戀黑龍江的北國風光？這里不僅有個童話般的美麗世界、美不勝收的景色，而且這里的多種珍稀動物，豐富多彩的民族風情很多，都是獨一無二的。

二、龍江子女贊家鄉

1、黑龍江糧食多，石油多，森林多，鐵路多，水多，煤炭多，奶牛多，金礦多，旅游資源多

2、我的家鄉四季分明，丁香樹、白樺樹和冬季皚皚的白雪讓人留戀忘返。

3、這里的冰燈、冰雪大世界、冰雪節就是冷的化身，也是美的使者。

4、我們的家鄉黑龍江有著中國最肥沃的黑土地。

三、特色旅游看家鄉

黑龍江省充分利用區位優勢和特色資源優勢，走出了一條特色專向旅游的發展之路。黑龍江省已經連續6年成為全國旅游業發展最快的省份之一。

四、龍江子女的新寄托

1、希望我們的工業像我們生產的飛機一樣，飛得更高、更遠。

2、希望我們的農業如這萬頃波浪，充滿生機，一年更比一年好。

五、總結：讓我們放飛希望，祝福家鄉的明天更美好！` 教學反思：

小學六年級人文與社會教案（下）

三興學校

陳常英

第二篇：六年級下冊人文與社會教案

年級：六年級 學 科：人文與社會 教材：黑龍江教育出版社 課時 一課時 主備:王文典 審核: 授課時間 : 《人文與社會》

第一單元

曾經的輝煌

1、東北的解放

教學目標：知道東北地區是全國最早解放的地方。教學重點：黑龍江是中國最北的省份，又與前蘇聯相鄰。教學難點：了解為什么東北的解放會早于全國其他地方？ 教學重點、1、3 教學過程：

一、導入

同學們，你們知道東北是什么時候解放的嗎？今天我們來學習第一課東北的解放。

二、授新課

（一）1、請同學們打開書，你們熟悉這張照片嗎？這是1949年中華人民共和國成立時天安門前人民群眾歡慶的場面。

2、提問：為什么東北的解放會早于全國其他地方呢？

（二）調查活動

1、通過搜集資料，進一步了解為什么黑龍江是全國解放最早的地區。

2、東北的解放早于全國其他地方有三個原因：A、因為有蘇聯紅軍的支援。B、這里的人民已經和日本法西斯斗爭了14年。C、有共產黨的堅強領導。

3、黑龍江是中國最北的省份，又與前蘇聯相鄰，1945年8月15日黑龍江解放。

（三）我的調查

討論：你還知道哪些全國解放故事？

（四）拓展學習

1953年，哈爾濱改為中央直轄市；1954年，松江省與黑龍江省合并為新的黑龍江省，哈爾濱市改為黑龍江省省轄市，也就是省會。

三、總結：東北的解放早于其他地方是因為與前蘇聯相鄰，以及蘇聯紅軍的支援。東北地區淪陷了14年，再加上中國共產黨的堅強領導，東北在1945年8月15日終于解放了。教學反思：

345671、龍江人的愿望

教學目標：

1、了解不同人群的愿望。

2、人們希望生活環境得到改善。重、難點：

1、2 教學過程：

一、導入：作為家鄉的小主人，長大后為家鄉的發展做出自己的貢獻，那么我們有什么愿望？

二、我們的調查

1、我爺爺的愿望是有一個良好的醫療保障制度。

2、老師們希望我們能夠快樂的成長，讓學校生活更加豐富多彩，減輕學生和老師的負擔。

3、我的媽媽希望黑龍江的經濟能夠很快趕上和超過發達地區。

4、機關的叔叔、阿姨對市政建設、社區生活環境建設提出了好多愿望。

5、作為大學生的哥哥特別、姐姐特別關心畢業后是否能找到理想的工作。

6、小朋友希望自己的生活到處都是自動化

三、關注普通人說些什么

四、議一議

五、總結：我們都希望能生活在一個干凈的小區，享受著安全、健康、愉快的各種服務該多好啊！教學反思：

年級：六年級 學 科：人文與社會 教材：黑龍江教育出版社 課時 一課時

年級：六年級 學 科：人文與社會 教材：黑龍江教育出版社 課時 一課時

主備:王文典 審核: 授課時間 :

《人文與社會》

3、放飛我們的希望

教學目標：

1、能夸夸自己的家鄉。

2、黑龍江走出一條特色專向旅游的發展之路。黑龍江省已經連續6年成為全國旅游業發。重、難點：

1、2 教學過程：

一、導入：你們留戀黑龍江的北國風光？這里不僅有個童話般的美麗世界、美不勝收的景色，而且這里的多種珍稀動物，豐富多彩的民族風情很多，都是獨一無二的。

二、龍江子女贊家鄉

1、黑龍江糧食多，石油多，森林多，鐵路多，水多，煤炭多，奶牛多，金礦多，旅游資源多

2、我的家鄉四季分明，丁香樹、白樺樹和冬季皚皚的白雪讓人留戀忘返。

3、這里的冰燈、冰雪大世界、冰雪節就是冷的化身，也是美的使者。

4、我們的家鄉黑龍江有著中國最肥沃的黑土地。

三、特色旅游看家鄉

黑龍江省充分利用區位優勢和特色資源優勢，走出了一條特色專向旅游的發展之路。黑龍江省已經連續6年成為全國旅游業發展最快的省份之一。

四、龍江子女的新寄托

1、希望我們的工業像我們生產的飛機一樣，飛得更高、更遠。

2、希望我們的農業如這萬頃波浪，充滿生機，一年更比一年好。

五、總結：讓我們放飛希望，祝福家鄉的明天更美好！` 教學反思：

第三篇：人文與社會教案(六年級下冊)

年級：六年級 學 科：人文與社會 教材：黑龍江教育出版社 主備:王文典

審核: 授課時間 :

第一單元

曾經的輝煌

1、東北的解放

教學目標：

1、知道東北地區是全國最早解放的地方。

2、黑龍江是中國最北的省份，又與前蘇聯相鄰。

3、了解為什么東北的解放會早于全國其他地方？ 教學重點：知道東北地區是全國最早解放的地方。教學難點：了解為什么東北的解放會早于全國其他地方？ 教學過程

一、導入

同學們，你們知道東北是什么時候解放的嗎？今天我們來學習第一課東北的解放。

二、授新課

（一）1、請同學們打開書，你們熟悉這張照片嗎？這是1949年中華人民共和國成立時天安門前人民群眾歡慶的場面。

2、提問：為什么東北的解放會早于全國其他地方呢？

（二）調查活動

1、通過搜集資料，進一步了解為什么黑龍江是全國解放最早的地區。

2、東北的解放早于全國其他地方有三個原因：A、因為有蘇聯紅軍的支援。B、這里的人民已經和日本法西斯斗爭了14年。C、有共產黨的堅強領導。

3、黑龍江是中國最北的省份，又與前蘇聯相鄰，1945年8月15日黑龍江解放。

（三）我的調查

討論：你還知道哪些全國解放故事？

（四）拓展學習

1953年，哈爾濱改為中央直轄市；1954年，松江省與黑龍江省合并為新的黑龍江省，哈爾濱市改為黑龍江省省轄市，也就是省會。

三、總結：東北的解放早于其他地方是因為與前蘇聯相鄰，以及蘇聯紅軍的支援。東北地區淪陷了14年，再加上中國共產黨的堅強領導，東北在1945年8月15日終于解放了。教學反思：

二、授新課

（一）、重工業基地

“一五”時期，國家156個重點建設項目有22個落戶黑龍江省。其中，被周總理譽為“國寶”的第一重型機械廠生產出了我國第一臺萬噸水壓機。另外還有“掌上明珠”北滿特殊鋼廠，被列為全國機床行業“十八羅漢”的第一、二機床廠和全國最大的鐵路貨車生產企業齊齊哈爾車輛廠

（二）、我們的成就 1、1954年亞洲最大的重型機械廠——中國第一重型機器廠成立，1960年6月全面投產。2、1955年我國開始在松遼盆地勘探石油，終于在1959年發現大油田。

三、總結：通過今天的學習我們看了這么多的成就，作為新一代的黑龍江人，應該感到驕傲。教學反思：

年級：六年級 學 科：人文與社會 教材：黑龍江教育出版社 課時 一課時

主備:王文典 審核: 授課時間 :

第二單元

重振雄風 第1課

振興東北

教學目標

1、知道溫家寶提出振興東北地區的政策。

2、了解振興東北老工業基地的指導思想。

3、黑龍江將采取哪些措施。

教學重點：了解振興東北老工業基地的指導思想。教學難點：知道溫家寶提出振興東北地區的政策。教學過程

一、導入：你們知道振興東北是誰提出的嗎？為什么要振興東北嗎？

2003年9月10日溫家寶在北京主持召開國務院常務會議，研究實施東北地區等老工業基地振興戰略問題。因為東北地區在我國國民經濟中占有十分重要的地位。

二、振興東北老工業基地的指導思想。

1、堅持深化改革、擴大開放，以改革開放促進經濟發展、促進結構調整、促進企業改組改造。

2、堅持依靠市場機制，政府主要是制定規劃和政策，營造投資、創業和發展的良好環境。

3、堅持自立更生為主，國家給予必要的扶持，發揮自身，優勢激發內在活力。

4、堅持立足現有基礎，充分發揮比較優勢。

5、堅持從實際出發，實事求是，講求實效。

三、我們的發現

黑龍江省制定老工業基地調整改造初步方案，提出了用3年時間使黑龍江省老工業基地

年級：六年級 學 科：人文與社會 教材：黑龍江教育出版社 課時 一課時 主備:王文典 審核: 授課時間 :

3、科教興省

教學目標

1、知道黑龍江人真正認識科技的作用是從大米開始。

2、了解黑龍江人為“神舟”七號做出巨大貢獻。教學重點：了解黑龍江人為“神舟”七號做出巨大貢獻。教學難點：知道黑龍江人真正認識科技的作用是從大米開始。

教學過程

一、導入：同學門，你們知道“神舟”七號的成功發射也凝聚了黑龍江人的智慧和汗水嗎？

二、“神舟”七號的啟示

1、“神舟”七號實現了航天員首次出艙活動，是中國繼“神舟”五號載人航天飛行、“神舟”六號載人航天飛行、2007年首次月球探測工程取得圓滿成功后又一次重大的航天科技活動。

2、“神舟”七號的成功發射彰顯了我國國力的增強，是各方大力支援。特別是廣大科技人員共同努力的結果。

3、改革開放30年，黑龍江有一批批科技成果在國內乃至國際上達到了領先水平。

4、黑龍江人真正認識科技的作用是從大米開始。

三、“科教興省”引領龍江全面發展

根據黨的十三大把發展科學技術和教育事業放在發展的首要位置。明確提出“科教興省”就是依靠科學技術，大力發展生產力，實現我省經濟振興、生活富裕和社會進步。在科教興國和可持續發展戰略的指引下，從2001年起，我省“科教興省”進入了以技術創新為主要目標的新階段。

四、議一議我們應該做些什么？

五、總結：“科教興省”，教育是基礎，人才是關鍵。教學反思：

年級：六年級 學 科：人文與社會 教材：黑龍江教育出版社 課時 一課時 主備:王文典 審核: 授課時間 :

2、我們的選擇

教學目標

1、知道建設美好的家鄉需要每個人的想法，更需要每個人的努力。

2、小學生應做些什么 教學重點：

教學難點：知道建設美好的家鄉需要每個人的想法，更需要每個人的努力。

教學過程

一、導入：作為小學生，我們在了解這么多的愿望之后，自己的目標更加清晰了。現在到了該思考自己怎么做的時候了。

二、作為小學生，你能為建設美好的家鄉做點什么？ 努力學習，多關心國家大事，特別是家鄉的變化。養成看新聞的習慣，遵守環境，幫助殘疾人。

三、總結：建設美好的家園，無論是農村的小朋友，還是城市的小朋友，都需要從自己做起，從身邊的小事做起。教學反思：

第四篇：五年級下冊人文與社會教案

年級：五年級 學 科：人文與社會 教材：黑龍江教育出版社 課時 一課時

主備:王文典 審核: 授課時間 : 第1課 尋訪先輩的足跡

教學目標：

1、懂得黑龍江省的歷史悠久。

2、能夠從中尋訪先輩的足跡。教學重點：尋訪先輩的足跡。

教學難點：唐朝時黑龍江是什么樣子的。教學過程：

一、黑龍江人的歷史有多長？

它們有的離我們有兩萬年，離我們最近的也有6000多年以上 二、七星祭壇------我國歷史上最早的天文臺，它們是誰建造的，為什么要建造這個東西呢？想一想。

天文方面 社會方面 技術方面 七星祭壇 政治方面 宗教方面 文化方面 調查當地的遺產

三、找一找，說一說。

唐朝時黑龍江是什么樣子的？

四、我們的發現。

河南洛陽的龍門石窟，山西大同的云岡石窟，寧安市的渤海遺址，阿城地區的金口京遺址。

師：1904年日本占領我東北三省，奪取南滿、旅順、遼東迫使清政府開放遼陽、鳳凰、吉林、哈爾濱、齊齊哈爾等16個城市供日本人居住，請看日本侵華的序幕 [播放視頻九一八]（同學們看完視頻，踴躍發言看后的感受，及作為祖國的新一代應如何接過先輩的旗幟，繼續前行）…………

3、總結評價

當外國侵略者把魔手伸向中國時，清政府沒有果斷的進行反擊，而是一味的退讓、割地、賠款，一系列的行為促使帝國主義者的野心日益膨脹，他們把中國看成一塊便宜的肥肉，都想從中國得到利益，清政府的腐敗無能使中國人生活在帝國主義的鐵蹄之下，這段歷史是我們的血淚史，屈辱史，但中華兒女的抗爭也使這段歷史成為抗戰史和斗爭史。

教學反思：

年級：五年級 學 科：人文與社會 教材：黑龍江教育出版社 課時 一課時

主備:王文典 審核: 授課時間 :

第二單元 第2課 抗聯女英雄趙一曼 4 教學目標：

1、感受趙一曼的視死如歸。

2、讓學生了解黑龍江的見證，了解中國的歷史發展變化。

3、增強學生的民族團結意識，認識到當時被侵略的原因。教學重點：

感受趙一曼的甘灑熱血沃中華的精神。教學難點：以實際行動向英雄學習。教學過程：

一、指明讀一讀趙一曼的信。甲：她是一個非常偉大的女英雄

乙：我覺得真是一位可敬可愛的母親，她用自己的行動來教育孩子怎樣做人。

丙：······

二、甘灑熱血沃中華。講述趙一曼的故事。

她把民族的利益放在第一位，寧舍掉個人的幸福，所以當她面對敵人時才會無所畏懼的呀！

三、知道趙一曼的故事后，你有何感想？

趙一曼的身上表現出來的一種精神，它也是所有抗日戰士共有的精神。我懂得了什么是鋼鐵意志！

四、說一說;通過學習你懂得了什么？

教學反思：

年級：五年級 學 科：人文與社會 教材：黑龍江教育出版社 課時 一課時 主備:王文典 審核: 授課時間 :

第三單元 第1課 生活在石油時代 6 教學目標：

1、讓學生了解為了維護和平而付出的巨大代價。

2、家鄉的英雄故事。

3、了解石油是黑色的黃金。教學重難點：

1、了解家鄉的抗日勝利紀念碑。

2、了解石油的重要作用。教學過程：

一、了解“九·一八”事變的故事。（是看資料講解）

二、在我的家鄉都建立了哪些抗日英雄紀念碑？ 齊齊哈爾市的和平廣場60周年的紀念碑。

三、抗日戰爭中，中國軍民傷亡了500多萬人，直接經濟損失1000多億美元，間接損失5000多億美元。

四、提問：如果沒有石油，我們的世界將會是怎樣？

學生回答：交通工具陷入停頓狀態，不通暢。化學用品都停止。懂得了石油是黑色的黃金。

五、了解中國摘掉貧油的帽子

1、克拉瑪依油田。

2、大慶油田。

3、勝利油田。

六、工業的血液------石油

它和工業的、國家的經濟發展關系非常密切

“石油工人

7、將成果整理后，展示給其他同學學習。

年級：五年級 學 科：人文與社會 教材：黑龍江教育出版社 課時 一課時

主備:王文典 審核: 授課時間 :

第3課 家鄉調查

教學目標

1、培養學生熱愛家鄉，熱愛祖國。

2、通過學習領悟人與家鄉和祖國的關系。教學重點：培養學生熱愛家鄉的情感。教學難點：了解家鄉多姿多彩的景象。教學流程：

一、歌曲導入、激發興趣

我們都喜歡聽歌，優美的歌曲不僅能帶給我們美的享受，同時還向人們表達一種特殊的情感。現在，請同學們欣賞一首歌，想一想這首歌表達了怎樣的情感？

多媒體播放歌曲：《松花江上》

二、匯報交流、資源共享

在上學期，我們就了解到我們的家鄉肇東，她位于祖國的東北部，肇東是黑龍江省發展迅速的一座城市。

出示調查問卷： 內容

第五篇：一年級下冊人文與社會教案

年級：一年級 學 科：人文與社會 教材：黑龍江教育出版社 課時 一課時

第一課：龍江風味飲食

教學目標：

通過對黑龍江風味飲食品種和特色的了解，感受黑龍江人生活的豐富，激發學生熱愛家鄉的情感。教學重點：

黑龍江豐富多樣的風味飲食使人們的生活豐富多樣，提高了生活質量。教學難點：

在了解黑龍江的風味飲食的過程中感悟鄉情，感受黑龍江人的聰明智慧和創造力。教學用具：

1.關于黑龍江特色食品的圖片。2.學做一種特色食品的視頻資料。3.美術用具（彩筆、畫紙、橡皮泥等）。教學活動設計：

活動一：你喜歡的風味美食

1.導入：你喜歡吃家鄉的哪些風味美食？為什么喜歡它？（學生說出自己喜歡的美食）

2.出示風味美食的圖片：你吃過哪些？對對那種了解的最多？ 3.請家長幫助收集有關黑龍江特色食品的圖片和資料。4.指導學生對所收集的資料、圖片分類交流匯報。活動二：講一講、學一學

1.請本班的少數民族同學說說自己民族的特色食品。2.你所知道的美食的由來或故事。

3.看錄像：家鄉風味美食冷面、辣菜的制做方法。學做一道拿手菜。4.用自己喜歡的方式制作一道拿手風味美食。板書設計：

1.龍江風味飲食

大醬、黏豆包、風干香腸、松仁小肚、2

四代兒童鐵路火車頭 匈牙利兒童鐵路 哈爾濱游樂園 黑龍江省博物館 哈爾濱圣亞極地海游館 東北烈士紀念館 黑龍江省民族博物館

年級：一年級 學 科：人文與社會 教材：黑龍江教育出版社 課時

一課時

主備:王文典 審核: 授課時間 :

第三課：民間神話傳說

教學目標：

通過本課教學使學生從民間神話傳說的角度進一步感受黑龍江生活的豐富。教學重點：

黑龍江神話和傳說的豐富和內容的深刻性。教學難點：

如何認識神話的價值。教學用具：

1.神話傳說的音頻資料和影像資料。2.落葉松圖片和松樹生長的音像資料。3.各種樹木的圖片。教學活動設計： 活動一：聽一聽，議一議

1.組織學生根據文本分組講述落葉松落葉的故事。

2.小組議論教師提出的問題：落葉松為什么落葉？法爾卡做了什么，他為什么這樣做？你喜歡故事中的哪些人，為什么？ 3.全班討論。4.教師總結。

41.展示圖片或錄像，提問：要求學生看圖片，說出花卉的種類、開放時節和生活環境。2.啟發學生展開聯想和想像，要求學生用語言描繪最喜歡、印象最深的一幅畫面。3.展示圖片，請學生小組合作介紹黑龍江著名的賞花活動。

4.展示圖片或錄像，觀察并說出人們在賞花活動中的表現及人們的精神狀態和追求。板書設計：

第一課：花開時節賞花忙

方正蓮花節 大慶肇源蓮花節

年級：一年級 學 科：人文與社會 教材：黑龍江教育出版社 課時 一課時

主備:王文典 審核: 授課時間 :

第二課：我們是“冰雪小勇士”

教學目標：

黑龍江的青少年在嚴寒的氣候中爭做“冰雪小勇士”，在運動、娛樂中得到了美的享受，同時鍛煉和提高了體能，也培養了青少年兒童戀冰愛雪的情懷，以及同嚴寒作斗爭的勇敢、頑強、樂觀的精神品質。教學重點：

了解并掌握黑龍江各地中小學在冬季開展的各項娛樂和體育活動。教學難點：

讓學生體會的同嚴寒做斗爭的勇敢、頑強、樂觀的精神品質是我省冰雪文化中尤為重要的部分，對此應加以繼承和弘揚。教學用具：

1.含有黑龍江中小學生開展豐富而有趣的冰上活動的圖片，或者光盤及播放設備。2.含有本校或本班學生開展各項有趣的冰上活動或者比賽的圖片，或者光盤及播放設施。3.有關黑龍江人或者學生中與嚴寒做斗爭，表現勇敢、頑強、進取的小故事。教學活動設計：

活動一：看圖片或錄像，激發情感，學習精神

1.展示圖片或錄像，提問題：要求學生說出其中人物進行的是哪幾種冰上活動。

2.請學生小組合作介紹有關黑龍江人或學生中有關與嚴寒做斗爭，表現勇敢、頑強、進取的小故事。

哈爾濱國際冰雪節 南有潑水節 北有潑雪節 齊齊哈爾冰雪游覽會 五大連池飲水節 鏡泊湖金秋節 五花山觀賞節

年級：一年級 學 科：人文與社會

教材：黑龍江教育出版社 課時 一課時

主備:王文典 審核: 授課時間 :

第一課：赫哲人叉魚

教學目標：通過本課學習向學生展示黑龍江各族人民開展生產勞動的能力和巧用智慧提高生產的品質，帶領學生進一步感受黑龍江人用勤勞和智慧創造的生活和黑龍江的文化。教學重點：

赫哲人在叉魚過程中所體現的高超技藝。教學難點：

如何讓低年級學生認同赫哲人在叉魚中形成的高超技藝。教學用具：

1.赫哲人叉魚的有關圖片;達斡爾、鄂倫春族生產活動的圖片。2.神話故事《神叉蘇布格》。3.有關赫哲人叉魚的音像資料。4.《烏蘇里船歌》錄音。教學活動設計： 活動一：聽故事

1.導入：詢問學生是否喜歡聽故事，吸引學生注意。

2.講故事，提要求：神叉蘇布格住在什么地方？找龍王干什么？為什么說他是神叉？ 3.組織學生分組討論回答問題。4.請同學面向全班回答問題。活動二：交流玩飛鏢的體會

自然風光 下鄉青年的勞作與生活

年級：一年級 學 科：人文與社會 教材：黑龍江教育出版社 課時 一課時

主備:王文典 審核: 授課時間 :

第三課：珍貴的風景名勝

教學目標：

通過本課學習，讓學生知道自己的家鄉有豐富的自然景觀、眾多的名勝古跡。引導學生初步認識黑龍江具有標志性和地區代表性的風景名勝，感受歷史的發展變遷，贊嘆黑龍江風景名勝的壯美秀麗，激發學生對家鄉風景名勝的熱愛之情。教學重點：

了解交流黑龍江特有的及本地區標志性的風景名勝。教學難點：

引導學生在欣賞游覽風景名勝的過程中，理解感受現代黑龍江人的豐富多彩的生活。教學用具：

1.若干能夠反映黑龍江風景名勝的圖片。2.含有黑龍江風景名勝的音像資料。3.kk課前師生搜集的相關風景圖片資料。教學活動設計：

活動一：游覽家鄉的風景名勝

1.導入：人們生活水平的不斷提高不光從飲食中體現，衣、住、行都比過去有很大的發展和提高。教師著重從“行”導入。看圖片和學生游覽家鄉的風光。

2.引導學生說說都去過哪些風景名勝，講講游覽的過程，看到了什么，有什么感受？

3.指導學生模仿導游，向同學們介紹熟悉的風景名勝及其歷史傳說。（比如：興凱湖、虎頭地下軍事要塞、金上京會寧府遺址等）活動二：愛家鄉風景名勝展示會

1.匯報展示：學生運用多種匯報方式展示課前搜集的家鄉風景名勝的資料。

2.贊美家鄉風景名勝的活動：欣賞歌曲《我愛家鄉興凱湖》，用自己喜歡的方式贊美家鄉的風景名勝。

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