第一篇：高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理信息系統(tǒng)的建設(shè)研究

高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理信息系統(tǒng)的建設(shè)研究

[摘 要] 在高校教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)質(zhì)量的提升是學(xué)校發(fā)展過(guò)程中長(zhǎng)期考慮的因素，同時(shí)教學(xué)信息化管理的模式水平一樣有著很重要的作用。在高校的辦公效率的提升方面需要有很多基礎(chǔ)性的管理方式的完善，在本文中，就高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的信息化管理模式進(jìn)行分析討論，通過(guò)引入B/S模式下的管理方式來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理信息系統(tǒng)的整套設(shè)計(jì)、使用和升級(jí)方面的問(wèn)題，并且通過(guò)使用B/S系統(tǒng)可以很好地滿(mǎn)足高校對(duì)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理目的，不斷將系統(tǒng)程序設(shè)計(jì)進(jìn)行完善。

doi ： 10.3969 / j.issn.1673-0194.2014.08.067

隨著高等院校的教學(xué)體系不斷的改革深入，傳統(tǒng)的教學(xué)管理模式已經(jīng)很難滿(mǎn)足現(xiàn)有的高校發(fā)展模式，這就要求高校在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上尋求更多更好的辦學(xué)理念和辦事風(fēng)格，通過(guò)不斷地提高學(xué)校的工作效率和提高學(xué)生學(xué)習(xí)、生活方面的綜合素質(zhì)來(lái)不斷提升學(xué)校的知名度。對(duì)于大學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)是一個(gè)增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的方式，從制度上和管理模式上對(duì)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革也是在大學(xué)教學(xué)改革中最基本的變化，下面筆者就大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的信息管理系統(tǒng)的建立進(jìn)行詳細(xì)的介紹。高?，F(xiàn)有的信息系統(tǒng)

高校在自身的管理方式上區(qū)別于其他的企事業(yè)單位，有著其獨(dú)有的特點(diǎn)，首先是大學(xué)的信息管理主要面對(duì)的是學(xué)校的教職工和學(xué)生，錄入的信息資源要在教職工和學(xué)生的類(lèi)別上有所區(qū)分，需要進(jìn)行分區(qū)、分類(lèi)管理。其次，對(duì)于信息系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)模式也著很高的要求，在教學(xué)環(huán)境的信息錄入與外界交流的信息資源都要在服務(wù)器使用較為穩(wěn)定的情況下建立。最為主要的是，大學(xué)的信息系統(tǒng)要對(duì)現(xiàn)有大學(xué)內(nèi)部的信息進(jìn)行保存，對(duì)于大學(xué)畢業(yè)后學(xué)生的信息資料也需要進(jìn)行有效的管理。

現(xiàn)有的大學(xué)信息系統(tǒng)在使用中具有其優(yōu)勢(shì)，比如該信息系統(tǒng)針對(duì)性較強(qiáng)，面向的全校師生，老師和學(xué)生在數(shù)據(jù)庫(kù)中很容易就找尋到相應(yīng)的搜索信息，校園信息搜索系統(tǒng)也具有很強(qiáng)的操作性能，結(jié)構(gòu)的完整性和層次性也同時(shí)完善該體系建設(shè)的完整。但是，該系統(tǒng)在與相關(guān)網(wǎng)站鏈接中會(huì)出現(xiàn)故障，無(wú)法在相應(yīng)的界面中直接鏈接到相關(guān)網(wǎng)站，這就給老師和學(xué)生在查找信息的過(guò)程中帶來(lái)了很大的不便，最為普遍的情況就是只能在搜索功能下找尋學(xué)校內(nèi)部的信息資源。校外信息甚至校內(nèi)其他機(jī)構(gòu)的信息資源都不能在一臺(tái)搜索器中顯示出來(lái)，這就給信息平臺(tái)建設(shè)帶來(lái)了一定的缺陷。在根據(jù)這些缺陷的研究后發(fā)現(xiàn)，使用計(jì)算機(jī)B/S系統(tǒng)可以很好地解決系統(tǒng)鏈接的問(wèn)題，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供很大的便利。

B/S模式的使用原理

B/S模式是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的一種處理方式，是通過(guò)客戶(hù)菜單界面連接起來(lái)的服務(wù)器。服務(wù)端分為前后兩部分，前一段是含有菜單、操作按鈕和驗(yàn)證信息的端口，后一段是連接數(shù)據(jù)庫(kù)和觸發(fā)裝置的模式，在網(wǎng)絡(luò)邏輯的基礎(chǔ)上相互連接起來(lái)，具有一一對(duì)應(yīng)的性質(zhì)，同時(shí)在數(shù)據(jù)的訪問(wèn)方面具有很強(qiáng)的結(jié)構(gòu)完整性。

基于B/S模式下的實(shí)驗(yàn)信息管理模式下，完全是借助學(xué)校的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)資源，也是實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的資源之一。系統(tǒng)所具有的功能主要表現(xiàn)在：整套B/S系統(tǒng)可以對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)設(shè)備的采購(gòu)、使用、維修、處理等一系列的過(guò)程進(jìn)行實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)檢測(cè)，每個(gè)環(huán)境的使用都可以在信息系統(tǒng)中找尋到。同時(shí)系統(tǒng)對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備和教學(xué)管理進(jìn)行評(píng)估處理。在平常的學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)生可以隨時(shí)登錄該系統(tǒng)的界面，以完成教學(xué)課程的選擇，以及相關(guān)學(xué)費(fèi)的收繳工作。系統(tǒng)會(huì)在學(xué)生選課完成后，根據(jù)后臺(tái)的數(shù)據(jù)資料，自動(dòng)形成準(zhǔn)確的上課時(shí)間安排表。學(xué)生也可以根據(jù)這套系統(tǒng)完成對(duì)實(shí)驗(yàn)資料的搜索目的。系統(tǒng)同時(shí)還兼有老師和同學(xué)交流的平臺(tái)的作用，在實(shí)驗(yàn)課后，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的任務(wù)和要求提出自己的建議和意見(jiàn)，對(duì)于實(shí)驗(yàn)中不懂不明白的部分可以在B/S平臺(tái)系統(tǒng)中提出，老師也會(huì)在系統(tǒng)平臺(tái)中對(duì)于相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行解答。

信息系統(tǒng)在使用中的原則要求

在使用B/S信息系統(tǒng)的過(guò)程中，主要是為了完善以往系統(tǒng)中出現(xiàn)的不足之處，能夠更好地將學(xué)校的管理模式體系提升一個(gè)很大的高度，對(duì)于在該系統(tǒng)在使用中的方法和要求還有一些具體的要求：

（1）對(duì)于系統(tǒng)的使用主要是為了提高學(xué)校在辦公方面的效率，就必須將系統(tǒng)的程序化設(shè)置在一個(gè)較快的基礎(chǔ)之上；

（2）信息系統(tǒng)的資源含量必須要大，涵蓋有局域網(wǎng)絡(luò)中的信息，同時(shí)對(duì)于外網(wǎng)的資源數(shù)據(jù)庫(kù)資源也要包含在內(nèi)，對(duì)于數(shù)據(jù)的采集方式，盡可能地做到一次投資，長(zhǎng)期利用，以來(lái)可以減低投資的成本，二來(lái)可以完善數(shù)據(jù)庫(kù)的資料，方便師生查用；

（3）B/S系統(tǒng)受到使用的原因也基于其優(yōu)秀的操作性能，在使用中要秉承這樣的優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)保證系統(tǒng)信息的穩(wěn)定，以及系統(tǒng)維護(hù)的方便；

（4）保證信息系統(tǒng)的信息安全，在網(wǎng)絡(luò)連接的基礎(chǔ)上，對(duì)于數(shù)據(jù)的錄入和輸出的安全必須有相應(yīng)的保證，在使用信息庫(kù)中，要設(shè)置相關(guān)的數(shù)據(jù)權(quán)限，后臺(tái)信息化的管理也掌握在指定的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員手上；

（5）定期對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)資源進(jìn)行更新，將校內(nèi)總服務(wù)器的資源和相關(guān)分支結(jié)構(gòu)的信息相互連接好，并保持一致，對(duì)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容數(shù)據(jù)也要進(jìn)行同步處理。

B/S信息系統(tǒng)的評(píng)估調(diào)查

針對(duì)B/S信息系統(tǒng)的特點(diǎn)，將所有數(shù)據(jù)信息分成了25個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)表，這些數(shù)據(jù)庫(kù)表根據(jù)數(shù)據(jù)變動(dòng)的頻繁程度可以劃分為兩類(lèi)，一類(lèi)數(shù)據(jù)庫(kù)表數(shù)據(jù)一經(jīng)錄入，相對(duì)穩(wěn)定，變化較少，如院系基本信息表，專(zhuān)業(yè)基本信息表只有在學(xué)校院（系）或?qū)I(yè)改革時(shí)才會(huì)變動(dòng)；學(xué)生基本信息表只有在每一學(xué)年開(kāi)始時(shí)，會(huì)增加新的學(xué)生。而另一類(lèi)數(shù)據(jù)庫(kù)表數(shù)據(jù)變動(dòng)頻繁。如學(xué)生實(shí)驗(yàn)（上機(jī)費(fèi)）信息表，隨著學(xué)生追加上機(jī)費(fèi)，課外上機(jī)的活動(dòng)發(fā)生改變。因此：

（1）在教務(wù)處和各實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器上建立出版數(shù)據(jù)庫(kù)；

（2）在各數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器上建立相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)出版服務(wù)器；

（3）設(shè)置教務(wù)處和各計(jì)算機(jī)機(jī)房數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器為訂閱服務(wù)器；

（4）設(shè)置出版服務(wù)器的出版條目。

結(jié)束語(yǔ)

在本文中，就高校的信息管理模式不完善的因素下，提出了B/S模式的教學(xué)管理模式，這種模式可以很好地解決在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中遇到的一些問(wèn)題，但是不容忽視的是該系統(tǒng)的安全系統(tǒng)的維護(hù)必須要不斷地加強(qiáng)，確保安全減少損失的情況下才能將系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，更好地服務(wù)高校的信息化建設(shè)。

主要

第二篇：高校國(guó)有資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)研究論文

摘要：眾所周知，高校國(guó)有資產(chǎn)的類(lèi)型眾多、數(shù)量巨大而且使用的人數(shù)較多，在管理上非常的不利，通常高校管理資產(chǎn)的部門(mén)會(huì)涉及到檔案館、設(shè)備處、圖書(shū)館以及財(cái)務(wù)處等眾多個(gè)部門(mén)，需要多個(gè)部門(mén)的相互配合。也就是說(shuō)，在管理上有很多的難點(diǎn)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，大量的管理軟件相繼被開(kāi)發(fā)，這也給高校國(guó)有資產(chǎn)的管理提供了良好的契機(jī)，基于此，本文就針對(duì)高校國(guó)有資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)的實(shí)施進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：高校；國(guó)有資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)；應(yīng)用實(shí)施

一、引言

高校的國(guó)有資產(chǎn)是保證我國(guó)高等教育學(xué)校發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，尤其是近幾年以來(lái)，政府對(duì)高等教育的投入力度越來(lái)越大，各個(gè)高校的辦學(xué)規(guī)模也在不斷擴(kuò)大，資產(chǎn)增長(zhǎng)金額也越來(lái)越大，其構(gòu)成也日趨復(fù)雜，這給管理帶來(lái)很大的困難，因此，對(duì)于高校的國(guó)有資產(chǎn)管理也就提出了更高的要求，按照目前各個(gè)高校對(duì)國(guó)有資產(chǎn)管理的現(xiàn)狀來(lái)看，使用信息化管理程序是眾多高校選擇的重點(diǎn)管理手段，因此，開(kāi)發(fā)出符合高校自身?xiàng)l件的管理系統(tǒng)是目前工作的重點(diǎn)。

二、高校國(guó)有資產(chǎn)信息管理系統(tǒng)在現(xiàn)代管理中的作用

在現(xiàn)代化的管理中高校國(guó)有資產(chǎn)的管理是非常重要的一個(gè)部分，在資產(chǎn)信息化的管理過(guò)程中，從計(jì)劃采購(gòu)到報(bào)廢，資產(chǎn)的各個(gè)使用過(guò)程，都有信息化的作用，也為資產(chǎn)使用的每一個(gè)階段提供了可靠的依據(jù)。

1.能夠有效地避免國(guó)有資產(chǎn)的流失，保證資產(chǎn)的產(chǎn)值。多年以來(lái)，不管是高校還是國(guó)有企業(yè)，對(duì)于資產(chǎn)的管理都不夠嚴(yán)謹(jǐn)，資產(chǎn)流失現(xiàn)象非常的嚴(yán)重，除去某些客觀的因素以外，管理方式的落后也是導(dǎo)致國(guó)有資產(chǎn)流失的重要因素，因此，完善國(guó)有資產(chǎn)管理手段也成為管理工作的重點(diǎn)。

2.利用信息管理系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)資源的科學(xué)共享，提高利用效率。目前，我國(guó)對(duì)于國(guó)有資產(chǎn)的管理更多的是注重資產(chǎn)的所有權(quán)，對(duì)于管理的考核也是強(qiáng)調(diào)保管好，因此應(yīng)用了很多高精尖的儀器設(shè)備進(jìn)行管理，但是，這樣做資產(chǎn)的利用率就會(huì)下降，更不用談共享的問(wèn)題。3.使用信息管理系統(tǒng)有助于實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)的動(dòng)態(tài)管理，降低資產(chǎn)的占用率，更好的做到物盡其用，使資產(chǎn)能夠在有限的使用年限里更多發(fā)揮其價(jià)值，從而降低本學(xué)成本，提高辦學(xué)效率。

三、高校國(guó)有資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)實(shí)施的方案

根據(jù)教育部對(duì)資產(chǎn)信息系統(tǒng)（二期）設(shè)計(jì)了幾種不同的實(shí)施方案，并分析了每種的方案的優(yōu)缺點(diǎn)。

1.完全沿用并升級(jí)財(cái)政部資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)

這種方案的管理方式是，有全校統(tǒng)一的部署，根據(jù)學(xué)校管理部門(mén)的不同職責(zé)進(jìn)行分級(jí)分權(quán)的管理模式。這種方案的優(yōu)點(diǎn)是，能夠完全滿(mǎn)足相關(guān)部門(mén)對(duì)于資產(chǎn)管理的要求，而且教育部要求的資產(chǎn)日常管理以及申報(bào)事項(xiàng)等都在系統(tǒng)內(nèi)，比較完整。缺點(diǎn)是，如果完全使用這種新的系統(tǒng)，要想結(jié)合學(xué)校自身不同的狀態(tài)就會(huì)很難，而且新的系統(tǒng)和老系統(tǒng)的差別較大，需要進(jìn)行適應(yīng)。

2.完全采取接口開(kāi)發(fā)的模式

使用這種方案，高校可以根據(jù)教育部對(duì)信息系統(tǒng)接口的要求，聯(lián)合信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)人員進(jìn)行接口的開(kāi)發(fā)測(cè)試和日常維護(hù)，資產(chǎn)的日常管理就可以使用原有的系統(tǒng)，而其他事項(xiàng)的辦理就要到要求的資產(chǎn)信息系統(tǒng)（二期）進(jìn)行辦理。這種方案的優(yōu)點(diǎn)是高校不用更換新的系統(tǒng)而且成本低，便于接收。缺點(diǎn)是，需要請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的開(kāi)發(fā)人員進(jìn)行接口的開(kāi)發(fā)，學(xué)校要自行協(xié)調(diào)三方的需求。

3.部署財(cái)政部資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)，其他多個(gè)資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)定期上傳數(shù)據(jù)

高校國(guó)有資產(chǎn)管理控制的方式：由學(xué)校統(tǒng)一填報(bào)申請(qǐng)報(bào)表以及注意事項(xiàng)，申報(bào)的部門(mén)應(yīng)該進(jìn)行完善的部署，財(cái)政部應(yīng)該進(jìn)行信息系統(tǒng)二期的審查，實(shí)現(xiàn)全學(xué)校資產(chǎn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、資產(chǎn)數(shù)據(jù)報(bào)表的填報(bào)、資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)的日常維護(hù)等；學(xué)校各管理部門(mén)應(yīng)該定期進(jìn)行資產(chǎn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)好的數(shù)據(jù)按照一定的格式要求上傳到管理信息系統(tǒng)中，并更新數(shù)據(jù)管理信息系統(tǒng)，依據(jù)相應(yīng)的管理職責(zé)擁有報(bào)備、報(bào)批等相應(yīng)的事務(wù)辦理的權(quán)限。這樣管理的優(yōu)勢(shì)是，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)全學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一管理，這樣既可以滿(mǎn)足教育部門(mén)對(duì)學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)管理的要求，又可以防止各資產(chǎn)管理部門(mén)更換信息系統(tǒng)，保證數(shù)據(jù)的有效性。但是這樣的管理方式存在一定的缺陷，就是不能實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)更新，并且在數(shù)據(jù)遷移的過(guò)程中造成數(shù)據(jù)與原數(shù)據(jù)不一致。設(shè)計(jì)的第一種方案和適應(yīng)用于單一使用信息管理系統(tǒng)的高校，第二種方案就比價(jià)適用于單一使用其他管理系統(tǒng)的高校，而第三種方案就比較折中，適用于分散使用教育部要求的信息管理系統(tǒng)和其他系統(tǒng)的高校。

四、提高高校國(guó)有資產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)信息化管理方法

1.建立高校國(guó)有資產(chǎn)信息網(wǎng)絡(luò)

高校國(guó)有資產(chǎn)管理是一項(xiàng)非常繁瑣而且涉及非常廣的工作?，F(xiàn)階段，高校的辦學(xué)投入越來(lái)越多，國(guó)有資產(chǎn)的管理工作也會(huì)越來(lái)大，面對(duì)各種不同的管理設(shè)備，以及教育部門(mén)提供的辦學(xué)條件，建立更適合高校資產(chǎn)管理的網(wǎng)絡(luò)。就能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)大量信息的科學(xué)化管理，從而對(duì)信息管理做出科學(xué)的決策，使國(guó)有資產(chǎn)發(fā)揮出最大的使用效果。

2.運(yùn)用WEB方式，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部資產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)管理

為了充分利用校內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)資源，高校資產(chǎn)微觀管理行為的實(shí)現(xiàn)應(yīng)當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化手段，實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)管理的快捷高效和信息共享的功能。因此在高校資產(chǎn)管理信息化平臺(tái)中應(yīng)當(dāng)細(xì)化資產(chǎn)微觀管理模塊，運(yùn)用WEB方式，實(shí)現(xiàn)計(jì)劃申報(bào)、預(yù)算編列、招標(biāo)采購(gòu)、資產(chǎn)增加、調(diào)撥和報(bào)廢處置等環(huán)節(jié)網(wǎng)上管理目標(biāo)。各個(gè)高校都要設(shè)立資產(chǎn)管理專(zhuān)用服務(wù)器，對(duì)外實(shí)現(xiàn)與教育廳主服務(wù)器定時(shí)或?qū)崟r(shí)數(shù)據(jù)交換，對(duì)內(nèi)實(shí)現(xiàn)校內(nèi)院系部處部門(mén)與學(xué)校主服務(wù)器之間數(shù)據(jù)交換。從而真正實(shí)現(xiàn)省屬高校資產(chǎn)管理從宏觀監(jiān)督到微觀管理的網(wǎng)絡(luò)化和實(shí)時(shí)化。

五、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，高校應(yīng)該抓住國(guó)家重點(diǎn)管理國(guó)有資產(chǎn)的機(jī)遇，從根本上完善高校國(guó)有資產(chǎn)管理的制度，提高對(duì)國(guó)有資產(chǎn)管理的認(rèn)識(shí)，根據(jù)高校自身的特點(diǎn)，結(jié)合多年來(lái)管理資產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)以及目前對(duì)資產(chǎn)管理的新要求，建立一套符合要求的信息管理系統(tǒng)，充分運(yùn)用信息化的合理手段加強(qiáng)對(duì)國(guó)有資產(chǎn)的管理力度，提高高校國(guó)有資產(chǎn)的使用率。

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第三篇：管理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)講義

目 錄

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一

企業(yè)（組織）應(yīng)用管理信息系統(tǒng)獲得回報(bào)案例研究...........................................2

一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、目標(biāo)及要求...................................................................................................2

（一）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容...............................................................................................................2

（二）實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)...............................................................................................................2

（三）實(shí)驗(yàn)要求...............................................................................................................3

二、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備...........................................................................................................................3

（一）運(yùn)行環(huán)境說(shuō)明.......................................................................................................3

（二）基礎(chǔ)數(shù)據(jù)設(shè)置及說(shuō)明...........................................................................................3

三、實(shí)驗(yàn)基本操作流程及說(shuō)明...............................................................................................4

（一）系統(tǒng)界面及說(shuō)明...................................................................................................4

（二）操作步驟...............................................................................................................4

四、實(shí)驗(yàn)測(cè)評(píng)與考核...............................................................................................................4 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目二

企業(yè)管理信息化軟件應(yīng)用.......................................................................................5

一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、目標(biāo)及要求...................................................................................................5

（一）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容...............................................................................................................5

（二）實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)...............................................................................................................6

（三）實(shí)驗(yàn)要求...............................................................................................................6

二、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備...........................................................................................................................7

（一）運(yùn)行環(huán)境說(shuō)明.......................................................................................................7

（二）基礎(chǔ)數(shù)據(jù)設(shè)置及說(shuō)明...........................................................................................7

三、實(shí)驗(yàn)基本操作流程及說(shuō)明...............................................................................................7

（一）系統(tǒng)界面及說(shuō)明...................................................................................................7

（二）操作步驟...............................................................................................................7

四、實(shí)驗(yàn)測(cè)評(píng)與考核...............................................................................................................7 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目三

企業(yè)辦公自動(dòng)化軟件應(yīng)用.......................................................................................8

一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、目標(biāo)及要求...................................................................................................8

（一）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容...............................................................................................................8

（二）實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)...............................................................................................................8

（三）實(shí)驗(yàn)要求...............................................................................................................9

二、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備...........................................................................................................................9

（一）運(yùn)行環(huán)境說(shuō)明.......................................................................................................9

（二）基礎(chǔ)數(shù)據(jù)設(shè)置及說(shuō)明...........................................................................................9

三、實(shí)驗(yàn)基本操作流程及說(shuō)明.............................................................................................10

（一）系統(tǒng)界面及說(shuō)明.................................................................................................10

（二）操作步驟.............................................................................................................10

四、實(shí)驗(yàn)測(cè)評(píng)與考核.............................................................................................................10

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一

企業(yè)（組織）應(yīng)用管理信息系統(tǒng)獲得回報(bào)案例研究

一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、目標(biāo)及要求

（一）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

收集某行業(yè)企業(yè)（組織）應(yīng)用管理信息系統(tǒng)獲得回報(bào)（工作效率、生產(chǎn)效率、客戶(hù)價(jià)值、贏利性、完善企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式等）的典型案例。

（1）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索和社會(huì)調(diào)查等手段，尋找某行業(yè)應(yīng)用信息系統(tǒng)的案例。例如：教育文化行業(yè)、酒店服務(wù)行業(yè)、餐飲行業(yè)、建筑行業(yè)、金融業(yè)等行業(yè)。

（2）詳細(xì)了解這些信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了哪些功能。（3）具體描述實(shí)現(xiàn)每個(gè)功能的操作步驟。

（4）從系統(tǒng)建設(shè)的角度出發(fā)，了解系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程、開(kāi)發(fā)環(huán)境、開(kāi)發(fā)工具、系統(tǒng)建設(shè)中所需的人員等問(wèn)題。

（5）從應(yīng)用的角度出發(fā)，了解這些信息系統(tǒng)給你的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)什么影響，分析這些系統(tǒng)是否還有不完善之處，應(yīng)該在哪些方面加以改進(jìn)。

（二）實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

調(diào)查某行業(yè)具體的信息系統(tǒng)對(duì)組織的運(yùn)作帶來(lái)的影響，系統(tǒng)在運(yùn)行過(guò)程中存在的問(wèn)題，以及調(diào)查該信息系統(tǒng)中運(yùn)用到的信息技術(shù)。初

步認(rèn)識(shí)管理信息系統(tǒng)，建立對(duì)管理信息系統(tǒng)的感性認(rèn)識(shí)，并認(rèn)識(shí)管理信息系統(tǒng)給組織和個(gè)人帶來(lái)的影響。

（三）實(shí)驗(yàn)要求

1、每個(gè)小組收集某行業(yè)8-10個(gè)不同企業(yè)的案例；

2、每個(gè)小組完成一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告，將實(shí)驗(yàn)報(bào)告編輯成PowerPoint文件；

3、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的內(nèi)容包括：系統(tǒng)名稱(chēng)、功能、操作步驟、運(yùn)行環(huán)境、使用人員、系統(tǒng)使用對(duì)業(yè)務(wù)工作產(chǎn)生的影響、系統(tǒng)不完善之處以及改進(jìn)方案；

4、在實(shí)驗(yàn)報(bào)告的最后寫(xiě)明實(shí)驗(yàn)體會(huì)和實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題。

二、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備

（一）運(yùn)行環(huán)境說(shuō)明

1、需要學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室機(jī)房；

2、每名學(xué)生配備一臺(tái)能上internet的計(jì)算機(jī)；

3、計(jì)算機(jī)安裝windows操作系統(tǒng)、MS Office軟件。

（二）基礎(chǔ)數(shù)據(jù)設(shè)置及說(shuō)明

無(wú)需基礎(chǔ)數(shù)據(jù)設(shè)置。

三、實(shí)驗(yàn)基本操作流程及說(shuō)明

（一）系統(tǒng)界面及說(shuō)明

該項(xiàng)目最主要的操作是在互聯(lián)網(wǎng)上搜集信息，使用的windows系統(tǒng)操作界面以及網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的操作界面。

（二）操作步驟

1、各小組組員在組長(zhǎng)的安排下，尋找和搜集相應(yīng)的案例；

2、小組成員閱讀搜集的案例，分析和討論，總結(jié)出相應(yīng)的結(jié)論；

3、小組成員共同將分析得到的結(jié)論制作成為PPT幻燈片（20頁(yè)以上）；

4、各小組選派組員將制作的PPT到講臺(tái)上進(jìn)行展示和講述；

5、各小組展示和講述結(jié)束后，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

四、實(shí)驗(yàn)測(cè)評(píng)與考核

1、各小組組長(zhǎng)根據(jù)組員參與工作量、工作態(tài)度等給組員評(píng)分（百分制）；

2、教師給各小組的實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)分（百分制）；

3、教師根據(jù)小組所制作的PPT文件的質(zhì)量、展示和講述的質(zhì)量、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的分?jǐn)?shù)等指標(biāo)，分別給每名學(xué)生評(píng)分（百分制）。

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目二

企業(yè)管理信息化軟件應(yīng)用

一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、目標(biāo)及要求

（一）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

采用浙科企業(yè)管理信息化模擬教學(xué)軟件作為實(shí)驗(yàn)軟件。實(shí)驗(yàn)具體內(nèi)容：

1、完成系統(tǒng)的注冊(cè)和登錄。

2、完成完整的銷(xiāo)售業(yè)務(wù)流程，包括：詢(xún)價(jià)單錄入及審核、銷(xiāo)售訂單錄入及審核、開(kāi)具銷(xiāo)售發(fā)票、開(kāi)具發(fā)貨通知單、銷(xiāo)售出庫(kù)單錄入及審核、登記銷(xiāo)售出庫(kù)庫(kù)存賬目、原始憑證審核、收款及收款核銷(xiāo)、記賬憑證生成及審核、登記財(cái)務(wù)總賬等。

3、完成生產(chǎn)計(jì)劃制定、原材料采購(gòu)、車(chē)間生產(chǎn)、財(cái)務(wù)付款及記賬，包括：生產(chǎn)日歷設(shè)置、工序設(shè)置、車(chē)間設(shè)置、班組設(shè)置、班組員工分配、物料清單（BOM）設(shè)置、工藝流程設(shè)置、主生產(chǎn)計(jì)劃（MPS）設(shè)置、制定生產(chǎn)大綱、制定主生產(chǎn)計(jì)劃、生成物料需求計(jì)劃（MRP）、生產(chǎn)任務(wù)下達(dá)、采購(gòu)需求審核、采購(gòu)需求合并、生成采購(gòu)計(jì)劃、采購(gòu)詢(xún)價(jià)、收錄報(bào)價(jià)、制定采購(gòu)訂單、生成采購(gòu)入庫(kù)單、開(kāi)具采購(gòu)發(fā)票、退貨處理、審核采購(gòu)入庫(kù)單、采購(gòu)入庫(kù)檢驗(yàn)、登記入 5

庫(kù)、財(cái)務(wù)收款、財(cái)務(wù)記賬、車(chē)間生產(chǎn)領(lǐng)料、倉(cāng)庫(kù)原材料出庫(kù)、車(chē)間完工注冊(cè)、生產(chǎn)入庫(kù)等操作。

4、完成固定資產(chǎn)增加和減少，包括：資產(chǎn)類(lèi)別設(shè)置、資產(chǎn)減少原因設(shè)置、資產(chǎn)卡片設(shè)置、固定資產(chǎn)增加、固定資產(chǎn)減少、計(jì)提折舊、月末結(jié)賬等操作。

5、完成人員招聘，包括：企業(yè)部門(mén)設(shè)置、招聘需求錄入及審核、招聘信息發(fā)布、選擇應(yīng)聘人員并錄用等操作。

（二）實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

通過(guò)專(zhuān)業(yè)的企業(yè)管理信息化軟件的使用，使學(xué)生對(duì)具體的系統(tǒng)應(yīng)用有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)。

（三）實(shí)驗(yàn)要求

1、每個(gè)學(xué)生必須獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)的全部?jī)?nèi)容；

2、每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告，將實(shí)驗(yàn)報(bào)告編輯成文本打印并上交。

3、寫(xiě)明實(shí)驗(yàn)要求、實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

4、在實(shí)驗(yàn)報(bào)告的最后寫(xiě)明實(shí)驗(yàn)體會(huì)和實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題。

二、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備

（一）運(yùn)行環(huán)境說(shuō)明

1、需要學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室機(jī)房；

2、每名學(xué)生配備一臺(tái)能上Internet的計(jì)算機(jī)；

3、計(jì)算機(jī)安裝windows操作系統(tǒng)、浙科企業(yè)信息化管理軟件。

（二）基礎(chǔ)數(shù)據(jù)設(shè)置及說(shuō)明

無(wú)需基礎(chǔ)數(shù)據(jù)設(shè)置。

三、實(shí)驗(yàn)基本操作流程及說(shuō)明

（一）系統(tǒng)界面及說(shuō)明

詳見(jiàn)《企業(yè)管理信息化實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)》。

（二）操作步驟

詳見(jiàn)《企業(yè)管理信息化實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)》。

四、實(shí)驗(yàn)測(cè)評(píng)與考核

1、教師從系統(tǒng)里根據(jù)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的情況以及撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)分（百分制）。

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目三

企業(yè)辦公自動(dòng)化軟件應(yīng)用

一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、目標(biāo)及要求

（一）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

采用本教研室改編的企業(yè)辦公自動(dòng)化軟件作為實(shí)驗(yàn)軟件。實(shí)驗(yàn)具體內(nèi)容：

1、完成系統(tǒng)的注冊(cè)和登錄。

2、公共事務(wù)管理。包括：辦公用品管理、文檔管理、圖書(shū)管理、車(chē)輛管理、資產(chǎn)管理等。

3、個(gè)人辦公管理。包括：內(nèi)部郵件管理、外部郵件管理、日程安排管理、我的文檔管理等。

4、公文管理。包括：待辦公文、已發(fā)公文、發(fā)文起草、收文登記、收文擬辦、公文檢索等。

5、合同管理。包括：合同類(lèi)別管理、合同錄入、合同管理等。

6、人力資源管理。包括：?jiǎn)T工增加管理、員工審核刪除管理、員工離職管理、工資管理、考勤管理等。

7、信息交流管理。包括：討論區(qū)管理、網(wǎng)絡(luò)會(huì)議管理、網(wǎng)絡(luò)硬盤(pán)管理、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查管理等。

（二）實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

通過(guò)專(zhuān)業(yè)的企業(yè)辦公自動(dòng)化軟件的使用，使學(xué)生對(duì)具體的系統(tǒng) 8

應(yīng)用有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)。

（三）實(shí)驗(yàn)要求

1、每個(gè)學(xué)生必須獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)的全部?jī)?nèi)容；

2、每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告，將實(shí)驗(yàn)報(bào)告編輯成文本打印并上交。

3、寫(xiě)明實(shí)驗(yàn)要求、實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

4、在實(shí)驗(yàn)報(bào)告的最后寫(xiě)明實(shí)驗(yàn)體會(huì)和實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題。

二、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備

（一）運(yùn)行環(huán)境說(shuō)明

1、需要學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室機(jī)房；

2、每名學(xué)生配備一臺(tái)能上Internet的計(jì)算機(jī)；

3、計(jì)算機(jī)安裝windows操作系統(tǒng)、教研室改編的企業(yè)辦公自動(dòng)化軟件。

（二）基礎(chǔ)數(shù)據(jù)設(shè)置及說(shuō)明

無(wú)需基礎(chǔ)數(shù)據(jù)設(shè)置。

三、實(shí)驗(yàn)基本操作流程及說(shuō)明

（一）系統(tǒng)界面及說(shuō)明

詳見(jiàn)《企業(yè)辦公自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)》。

（二）操作步驟

詳見(jiàn)《企業(yè)辦公自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)》。

四、實(shí)驗(yàn)測(cè)評(píng)與考核

1、教師從系統(tǒng)里根據(jù)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的情況以及撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)分（百分制）。

第四篇：高校班務(wù)管理信息系統(tǒng)

高校班務(wù)管理信息系統(tǒng)一、意義和目標(biāo)

隨著信息化的來(lái)臨和計(jì)算機(jī)在日常管理中的廣泛應(yīng)用，在學(xué)校的校內(nèi)網(wǎng)站上又教師個(gè)人信息系統(tǒng)，學(xué)生個(gè)人信息系統(tǒng)，但是沒(méi)有辦及時(shí)事務(wù)管理信息系統(tǒng)。為了實(shí)現(xiàn)班務(wù)管理的信息化，在此不妨開(kāi)發(fā)一個(gè)班務(wù)管理系統(tǒng)。

二、系統(tǒng)的用戶(hù)需求

對(duì)某一個(gè)班級(jí)，調(diào)查該班級(jí)的基本事務(wù)有每學(xué)期都要制定班級(jí)工作計(jì)劃，定期對(duì)班委會(huì)進(jìn)行改組和調(diào)整，兩班級(jí)的各項(xiàng)管理任務(wù)在班干部中進(jìn)行合理分配。對(duì)班級(jí)每學(xué)期每位學(xué)生的考試成績(jī)都要進(jìn)行記錄，統(tǒng)計(jì)和分析，每學(xué)期都要進(jìn)行學(xué)生的德育考評(píng)，班級(jí)經(jīng)費(fèi)的收支情況要進(jìn)行合理的規(guī)劃和管理：

對(duì)班級(jí)事務(wù)的整體規(guī)劃和協(xié)調(diào)運(yùn)行進(jìn)行控制 2 對(duì)班級(jí)具體事務(wù)得計(jì)化和控制 對(duì)班級(jí)的教學(xué)管理進(jìn)行控制和協(xié)調(diào)運(yùn)行 4 對(duì)班級(jí)學(xué)生的德育進(jìn)行考評(píng)和管理 5 對(duì)班級(jí)班費(fèi)的收支進(jìn)行管理

三、高級(jí)班務(wù)管理系統(tǒng)的性能要求

1.遵循管理規(guī)范、技術(shù)先進(jìn)、安全可靠、系統(tǒng)開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的原則 2.本系統(tǒng)以獨(dú)立運(yùn)行為主 3.界面簡(jiǎn)潔，統(tǒng)一，友好

4.操作簡(jiǎn)便，向?qū)讲僮?，可以提供非?jì)算機(jī)操作人員使用 5.相關(guān)數(shù)據(jù)顯示功能 6.數(shù)據(jù)導(dǎo)入功能

7.根據(jù)日常工作流程設(shè)計(jì)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 8.提供程序的穩(wěn)定與安全功能 9.完善的數(shù)據(jù)打印和報(bào)表功能

四、系統(tǒng)的經(jīng)費(fèi)概算

初步估計(jì)約需人民幣20萬(wàn)元，包括硬件資源、技術(shù)資料、開(kāi)發(fā)費(fèi)用、培訓(xùn)費(fèi)用等。其中開(kāi)發(fā)期間費(fèi)用約需人民幣8萬(wàn)元，調(diào)試與運(yùn)行期間約需人民幣6萬(wàn)元。

五、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)計(jì)劃

本系統(tǒng)計(jì)劃由開(kāi)發(fā)小組（開(kāi)發(fā)人員4人）用12個(gè)月完成，具體時(shí)間安排計(jì)

劃如下：

1.系統(tǒng)調(diào)研、系統(tǒng)分析：3個(gè)月。2.系統(tǒng)設(shè)計(jì)：2個(gè)月。3.系統(tǒng)程序設(shè)計(jì)：3個(gè)月。4.系統(tǒng)調(diào)試：2個(gè)月。5.系統(tǒng)運(yùn)行：2個(gè)月。

第五篇：高校就業(yè)信息化建設(shè)研究

高校就業(yè)信息化建設(shè)研究

摘 要 ：就業(yè)工作是大學(xué)高校工作的重要內(nèi)容，如何利用信息化建設(shè)來(lái)服務(wù)新形勢(shì)下的大學(xué)生就業(yè)工作是未來(lái)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的必然要求，也是高校就業(yè)工作得以順利開(kāi)展的有力保障。首先，本文從發(fā)展的角度給出了高校就業(yè)信息化的定義以及發(fā)展現(xiàn)狀；其次，分析了我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)信息化建設(shè)面臨的主要問(wèn)題；最后，就如何利用大數(shù)據(jù)創(chuàng)新性地實(shí)現(xiàn)高校就業(yè)信息化建設(shè)提出了可行的建議。

關(guān) 鍵 詞 ： 大學(xué)生就業(yè)；信息化建設(shè)；大數(shù)據(jù)；

信息化建設(shè)是我國(guó)十三五規(guī)劃的重要內(nèi)容，是推動(dòng)我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要推動(dòng)力量，對(duì)推動(dòng)整個(gè)服務(wù)體系和創(chuàng)新體系的建設(shè)，提高管理水平有重要的意義。今年，隨著國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的不斷惡化，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力不足，這些因素造成我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)壓力不斷增加，就業(yè)難、就業(yè)者素質(zhì)低等結(jié)構(gòu)性矛盾現(xiàn)象嚴(yán)重。當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，高校如何提高信息化建設(shè)水平，積極主動(dòng)構(gòu)建管理型、服務(wù)型和實(shí)時(shí)型高校就業(yè)平臺(tái)，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，提高高校的就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力有重要的意義。

1.高校信息化建設(shè)的定義。

信息化的概念首先是由日本學(xué)者梅棹忠夫在60年代提出來(lái)的［1］，而后被譯成英文傳播到西方，西方社會(huì)普遍使用“信息社會(huì)”和“信息化”的概念是70年代后期才開(kāi)始的。1976年，日本科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)研究團(tuán)體對(duì)信息化進(jìn)行了定義，指信息產(chǎn)業(yè)在整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中獲得長(zhǎng)足發(fā)展并逐步取得支配地位的一種社會(huì)變革的歷史進(jìn)程。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，信息化的內(nèi)涵和內(nèi)容不斷得到豐富和發(fā)展，同時(shí)信息化實(shí)踐不斷取得長(zhǎng)足的發(fā)展。

高校就業(yè)信息化就是圍繞大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力培養(yǎng)工作的各個(gè)領(lǐng)域，用現(xiàn)代信息技術(shù)深入開(kāi)發(fā)并廣泛利用信息資源，在就業(yè)信息的產(chǎn)生、傳遞、利用和管理諸環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)全方位地為大學(xué)生、用人單位、社會(huì)各界和高校提供科學(xué)化、規(guī)范化、及時(shí)性、個(gè)性化的管理和服務(wù)的過(guò)程［2］。

2.高校信息化的發(fā)展與現(xiàn)狀。

相對(duì)國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家，我國(guó)經(jīng)濟(jì)和教育水平落后，另外我國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)起步較晚，導(dǎo)致我國(guó)高校信息化建設(shè)相對(duì)滯后?！督逃筷P(guān)于做好2001年普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》中首次提出，“要根據(jù)新形勢(shì)下的畢業(yè)生就業(yè)工作特點(diǎn)和要求，不斷加大投入，調(diào)整、充實(shí)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，健全服務(wù)體系，充分利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)拓畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)，加快無(wú)形市場(chǎng)建設(shè)，用信息化帶動(dòng)就業(yè)指導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)化，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)水平的全面提高。” ［3］信息化才在高校就業(yè)工作中推廣開(kāi)來(lái)。歸納起來(lái)，就時(shí)間節(jié)點(diǎn)和服務(wù)特點(diǎn)來(lái)看，我國(guó)高校就業(yè)工作信息化建設(shè)主要經(jīng)歷了一下三個(gè)階段：

2.1 信息發(fā)布階段（19982010）

隨著信息技術(shù)和就業(yè)指導(dǎo)理念的不斷發(fā)展和成熟，各高校紛紛加大對(duì)就業(yè)信息化建設(shè)的投入，信息化水平有了較大提高。一方面，網(wǎng)站版本更新速度大大提高，往往1-2年就會(huì)更新一次；另一方面，用人單位和大學(xué)生可以在就業(yè)網(wǎng)站上發(fā)表自己的信息，并可以相互查閱對(duì)方的信息。同時(shí)，高?？梢约皶r(shí)管理就業(yè)信息，形成了三位一體的就業(yè)信息交流平臺(tái)。這一階段的代表是中國(guó)高校畢業(yè)生就 業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)、華南理工大學(xué)就業(yè)信息網(wǎng)，其典型特點(diǎn)為信息雙向流動(dòng)，信息更新較快。

圖2 雙向就業(yè)信息流向圖 2.3 信息服務(wù)階段（2011-至今）

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，以及就業(yè)市場(chǎng)理論的不斷發(fā)展成熟，高校信息化建設(shè)有了飛速的發(fā)展。就業(yè)信息網(wǎng)站功能更全面，服務(wù)更人性化，能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供全面的、及時(shí)的、個(gè)性化的就業(yè)信息，并能實(shí)現(xiàn)信息的互動(dòng)。同時(shí)，隨著通信技術(shù)的發(fā)展以及手機(jī)客戶(hù)端的普及，大學(xué)生就業(yè)信息的獲取更加及時(shí)、靈活，通過(guò)制作各種就業(yè)app實(shí)現(xiàn)更多個(gè)性化定制。這一階段的特點(diǎn)是個(gè)性化就業(yè)信息服務(wù)。

圖2 個(gè)性化就業(yè)信息流向圖 當(dāng)前高校就業(yè)信息化建設(shè)存在的問(wèn)題

經(jīng)過(guò)近些年的發(fā)展，國(guó)內(nèi)各高校的信息化建設(shè)已取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)步，各高校紛紛建立并完了自己的信息化平臺(tái)，為完善就業(yè)管理體系、促進(jìn)高校就業(yè)工作起到了重要的推動(dòng)作用。但是，有些很多因素的制約，我國(guó)高校信息化建設(shè)也涌現(xiàn)出一些問(wèn)題：

3.1重視度不夠，信息化建設(shè)滯后于新形勢(shì)下就業(yè)工作發(fā)展速度

當(dāng)前，雖然大部分高校成立了就業(yè)指導(dǎo)中心，設(shè)置了就業(yè)指導(dǎo)課程，加大了對(duì)就業(yè)指導(dǎo)教師專(zhuān)業(yè)化和理論化的提高，但是缺乏專(zhuān)業(yè)化信息工作人員。許多信息化建設(shè)人員由網(wǎng)絡(luò)管理中心的老師兼任，無(wú)法培養(yǎng)一支適應(yīng)新形勢(shì)的高素質(zhì)的就業(yè)管理人員。同時(shí)，國(guó)家對(duì)高校大學(xué)生就業(yè)工作的重視，對(duì)高校的就業(yè)體系和信息化建設(shè)提出了更高的要求。而且，當(dāng)前復(fù)雜多變的國(guó)際、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)高校就業(yè)工作提出了一些要求，使得傳統(tǒng)的高校畢業(yè)生就業(yè)信息化建設(shè)不適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的要求。3.2 重應(yīng)用輕理論，缺乏系統(tǒng)性和個(gè)性化的研究

目前，各高校的信息化平臺(tái)大多停留在對(duì)就業(yè)信息發(fā)布和管理的應(yīng)用層面上，忽略了對(duì)就業(yè)工作深層次的挖掘，從而缺乏對(duì)創(chuàng)業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、信息反饋和信息咨詢(xún)的研究開(kāi)發(fā)。

3.3信息資源管理和有效利用不足

隨著各高校對(duì)信息化建設(shè)的重視，各個(gè)部門(mén)紛紛成立了自己的信息平臺(tái)。高校信息平臺(tái)缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃，無(wú)法形成有效共享。各個(gè)信息平臺(tái)各自為政，導(dǎo)致信息資源管理混論，有效信息相互之間不能共享，導(dǎo)致信息資源利用率低，數(shù)據(jù)不能進(jìn)行有效分析從而對(duì)就業(yè)管理和就業(yè)指導(dǎo)提供有效地支持。.4系統(tǒng)的管理困難，不便于二次開(kāi)發(fā)

隨著各高校對(duì)就業(yè)信息化的重視，各高校紛紛建立了自己的就業(yè)信息平臺(tái)。建造信息平臺(tái)的方法主要有兩種：1.各高校自主研發(fā)。有些有研發(fā)能力的學(xué)校，研發(fā)人員根據(jù)就業(yè)信息系統(tǒng)的需求，自主開(kāi)發(fā)學(xué)校的就業(yè)信息平臺(tái)，很多985以及部分211大學(xué)實(shí)現(xiàn)了就業(yè)系統(tǒng)的聯(lián)合或者自主開(kāi)發(fā)。2.購(gòu)買(mǎi)軟件開(kāi)發(fā)工作的軟件。購(gòu)買(mǎi)開(kāi)發(fā)公司的軟件，隨著系統(tǒng)功能需求的不斷增加會(huì)使維護(hù)系統(tǒng)管理的復(fù)雜度不斷增加。同時(shí)，對(duì)管理人員的技能要求越來(lái)越高，使管理人員忙于日常的事務(wù)性工作，很難講精力投入當(dāng)核心業(yè)務(wù)中去。另外，由于軟件公司對(duì)軟件進(jìn)行封裝處理，高校無(wú)法對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)和維護(hù)。高校就業(yè)信息化建設(shè)的對(duì)策

4.1提高認(rèn)識(shí)，加大投入，加大對(duì)就業(yè)信息化應(yīng)用的研究

面對(duì)國(guó)家提出的工業(yè)4.0的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，各高校應(yīng)該認(rèn)識(shí)到信息化建設(shè)對(duì)就業(yè)工作的作用，首先，要加大對(duì)信息化人力、物力的投入［4］，培養(yǎng)一支專(zhuān)業(yè)化、有水平的就業(yè)管理隊(duì)伍。其次，要加大對(duì)就業(yè)信息化應(yīng)用的研究，在加大研究招聘系統(tǒng)、職業(yè)生涯、就業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)管理、規(guī)劃系統(tǒng)應(yīng)用的同時(shí)，不斷深入開(kāi)發(fā)就業(yè)信息系統(tǒng)中的個(gè)性化和可定制業(yè)務(wù)，滿(mǎn)足大學(xué)生個(gè)性化、全方位和可定制的就業(yè)信息服務(wù)。

4.2 創(chuàng)新高校就業(yè)數(shù)據(jù)信息應(yīng)用

就業(yè)信息龐雜冗長(zhǎng)，其中蘊(yùn)含了許多豐富有用的信息。隨著當(dāng)前大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，充分利用大數(shù)據(jù)技術(shù)研究就業(yè)工作從而更好地為就業(yè)工作服務(wù)，越來(lái)越顯得有價(jià)值。而要充分就業(yè)信息我們就業(yè)對(duì)就業(yè)信息進(jìn)行預(yù)處理。首先，我們必須要保證就業(yè)信息的準(zhǔn)確性，因此就業(yè)人員你在統(tǒng)計(jì)、錄入成績(jī)時(shí)，要認(rèn)真負(fù)責(zé)做到錄入準(zhǔn)確無(wú)誤，不能偷工減料，不能虛報(bào)瞞報(bào)。對(duì)招聘信息要有所甄別，不盲目發(fā)表不加甄別的就業(yè)信息，保證就業(yè)信息的準(zhǔn)確性。其次，為了方便數(shù)據(jù)的管理和利用，需要對(duì)就業(yè)信息進(jìn)行分類(lèi)管理。如可以根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)信息（就業(yè)區(qū)域、就業(yè)領(lǐng)域、工作類(lèi)別）進(jìn)行分類(lèi)，或根據(jù)校內(nèi)校外數(shù)據(jù)、歷史數(shù)據(jù)與實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)等的分類(lèi)。除了紙質(zhì)版的就業(yè)信息，要及時(shí)將電子版就業(yè)信息存儲(chǔ)到存儲(chǔ)設(shè)備上，方便利用計(jì)算機(jī)算法等分析有價(jià)值的就業(yè)信息。做好歷年大學(xué)生的就業(yè)信息分析，了解大學(xué)生的就業(yè)需求，從而方便以后開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)課程。另外，充分利用大數(shù)據(jù)的概念，設(shè)計(jì)相應(yīng)的計(jì)算機(jī)算法來(lái)分析就業(yè)信息，進(jìn)而挖掘潛在的有利用價(jià)值的數(shù)據(jù)。如畢業(yè)大學(xué)生對(duì)工作地點(diǎn)、工資薪酬的要求，大學(xué)生在各公司的分布等等，這些利用大數(shù)據(jù)分析出的數(shù)據(jù)往往更真實(shí)，更有說(shuō)服力、4.3 建立健全高校畢業(yè)生就業(yè)工作信息化專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍

高校畢業(yè)生就業(yè)信息化建設(shè)不僅需要軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施和資源的完美結(jié)合，也要靠先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)作保障，更需要專(zhuān)業(yè)化的就業(yè)信息管理人員。對(duì)于高校就業(yè)工作者，必須提高自身的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)化水平。首先，要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)流程。如畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)手續(xù)的辦理、各種就業(yè)知識(shí)和就業(yè)政策的熟練掌握。其次，要提高就業(yè)工作者信息化水平，能做到充分挖掘和有效利用信息化網(wǎng)絡(luò)化手段處理就業(yè)相關(guān)問(wèn)題，不斷提高信息技術(shù)應(yīng)用和開(kāi)發(fā)能力，為開(kāi)展就業(yè)信息化建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。因此，高校就業(yè)信息化人才的培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)，不僅是新形勢(shì)下信息化建設(shè)的必然要求，更是保證高效信息化建設(shè)得以實(shí)施的重要手段。

4.4 建立務(wù)實(shí)高效的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系 李文吉認(rèn)為，“就業(yè)信息化的過(guò)程不僅僅是一種信息機(jī)器引入就業(yè)工作的過(guò)程，更是一種就業(yè)思想、就業(yè)觀念變革的過(guò)程，是一種基于創(chuàng)新思想有效地使用信息技術(shù)，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作的過(guò)程”。實(shí)現(xiàn)管理模式與服務(wù)理念的創(chuàng)新，從

［5］“管理為主”變?yōu)?“服務(wù)為主”如何利用當(dāng)今經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下的科技手段實(shí)現(xiàn)高校就業(yè)信息化建設(shè)，建立完善的就業(yè)服務(wù)體系，是目前高校就業(yè)工作者面臨的亟待解決的問(wèn)題。借助當(dāng)前逐步發(fā)展起來(lái)的大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，深入分析高校就業(yè)信息，可以增強(qiáng)高校和政府的管理服務(wù)水平，幫助高校和政府了解企業(yè)和高校大學(xué)生的需求。通過(guò)對(duì)高校就業(yè)信息的挖掘，高校能建立有效的反饋體系，及時(shí)調(diào)整自己的就業(yè)政策，建立動(dòng)態(tài)、實(shí)時(shí)、個(gè)性化的就業(yè)信息服務(wù)體系。

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