第一篇：網絡教學的優勢

遠程教育（網絡教學）的優勢

①自主學習：任何時間、任何地點，只要有互聯網的地方，就能學習，不再和其他活動沖突。

②按需學習：學習內容按課時小節劃分，明白的可以不聽，不明白的可以多聽幾遍，直到聽懂 交互學習：網上特設各類課程答疑專區，可以隨時向老師咨詢并得到滿意答復。

③高效學習:課程選擇、進度控制、賬戶管理、在線作業、在線測試，在線討論、功能完善，操 作更簡便。

④超值學習：省下大量交通費、住宿費和寶貴時間，學習效率更高。

⑤資源豐富：課程根據學員的實際要求設置，更靈活，內容更新、豐富。

⑥透徹學習：面授往往受時間的限制，到點下課、到時間就結束，而不管課程有沒有講完，有 沒有講透。在線學習不受時間限制，每個課件講授完成、透徹。

第二篇：英語網絡教學的優勢

英語網絡教學的優勢

信息化時代，很多行業都和網絡建立了良好的關系，當然我們教育行業也不例外，伯瑞英語培訓專家認為，學習一門語言是個循序漸進的進程，不可能一夜學成，俗話說的好：欲速則不達。英語更加是這樣，所以要盡早斷定你學習英語的客觀因素：你想要英語什么方面？為什么？期望通過考試拿到相應證書的同學，就要學習考試相關聯的內容，若是想要進步聽力才能就多聽聽，想進步口語的話就多說多練。學習也要有針對性。

網絡對于英語學習有很多這些優勢：

1、網絡數據量大：學員可以再搜索引擎上搜出成千上億歌關于英語學習的內容

優勢;

2、信息更新快：英語的世界變化也是瞬息萬變的;

3、學習課程的多樣化：論壇，歌曲，電影，動畫，游戲等等形式;

4、時間的轉換：因為資源的龐大，在網上輕而易舉地就可以實現英語的翻譯以及查詢;

5、費用的節省：很多網上的課程或者書籍資料都是免費的;

6、完善的英語學習系統：沒加培訓機構都有完善的教學系統，方便學員在網絡上英語的學習;

總結：網絡為人們提供了語言和知識的巨大信息，伯瑞英語的英語培訓專家也表示網絡與英語學習的結合是必然的發展趨勢。英語網絡教學系統有利于培養英語學習者獨立探索和協同工作能力，有利于學生終生學習能力的養成，有助于老師和學生之間的互動，當然信息時代對教師提出了更高的要求，不過老師也可以充分利用網絡技術，發揮網絡的資源優勢和教育功能，使之能夠更好地為英語教學服務。這種教學系統也最好的詮釋了網絡和英語學習之間的密切關系！

第三篇：網絡創業九大優勢

網絡創業九大優勢

1速度：互聯網光速！

2空間：全國市場！

3人脈：5億網民！

4復制：在線即時業務！

5成功率：團隊合力成功更大！

6學習及培訓：不受時間空間限制！

7運作成本：電費，網費！

8運作方式：在家開發全國市場！

9臉面：陌生目標客戶！

可以改變我們人生命運在家創業的好項目，低投入、0風險、高回報。

第四篇：-充分運用網絡信息優勢

充分運用網絡信息優勢，進一步增強統戰工作影響力的思考(一等獎)

2010年3月24日

民盟黃浦區委周憶

隨著計算機網絡技術的迅猛發展和廣泛普及，互聯網已深入到當今社會生活的各個層面各個領域，人們無時無刻不在感受到網絡的強烈沖擊和深刻影響。面對新形勢、新機遇和新挑戰，統戰工作理應緊跟信息時代發展的步伐，積極利用網絡平臺，充分發揮網絡優勢, 開創統戰工作新局面，實現統戰工作新發展。

一、網絡統戰的優勢

據初步統計，目前中國網民已超過2億人。信息網絡傳播速度快、信息容量大、覆蓋范圍廣、可進行多媒體傳播、有著高度開放性和全球交互性等優勢和特點，使其在社會發展中的影響日益巨大和深遠，也必將給統戰工作順利開展帶來許多新的便利和嶄新機遇。

（一）網絡可以強化統戰工作的宣傳教育、溝通交流、收集民意的功能

愛國統一戰線的本質和主題是大團結、大聯合，根本任務是爭取人心和凝聚力量。實踐證明，有效利用網絡可以達到這樣的目的和作用。奧運圣火海外傳遞**危機的成功化解及奧運會的成功舉辦，拉薩“3?14”暴力事件成功平息及社會各界的廣泛認可、理解和支持，汶川大地震所鑄成的大愛無疆和全國人民為汶川加油的眾志成城，新疆“7·5”暴力事件的真相公開、善后處理、爭取輿論和民眾支持、與國外媒體的溝通，都是建立在充分利用網絡平臺，發揮其即時傳遞，多方位、多角度展示，宣傳教育、溝通交流、收集民意等功能的基礎上，從而實現大團結、大穩定的成功范例，也為我們進一步利用和發揮網絡優勢，發揮其強大的宣傳教育、溝通交流、收集民意功能、做好統戰工作提供了新思路和新途徑。

（二）網絡政治參與是創新統戰統戰工作的重要形式

網絡暢通無阻的信息訪問為自由平等的交流鋪平了道路。普通公民通過網絡與國家元首進行交流，甚至是可見的面對面互動已不再是天方夜譚。通過網絡，胡錦濤總書記、溫家寶總理等國家領導人與網民直接對話，溝通交流，使網絡成為了連結國家政府高層和百姓的最直接、最快捷、最有效，最方便的途徑。各級官員主動借助網絡廣泛征詢民意，體察民情，關注民生，集中民智，解決民需，體現了新時期政府親民、為民、利民的執政理念和公開化、透明化執政要求。人大代表、政協委員針對社會熱點難點問題，在網上廣泛征集社會各方意見和建議，形成具有深刻社會背景和切中時弊的提案議案，使網絡成為參政議政的新方式和新途徑。網絡所獨有的信息高速傳播功能，使其在當今社會重大事件報道中發揮著無可替代的重要作用。網絡為網民各抒己見，暢所欲言提供了便捷、可靠而且十分有效的平臺，他們能夠實實在在地通過建言獻策關心國家大事，積極參政議政。

（三）網絡為打造“陽光政治”提供平臺

網絡具有超時空性、非排他性、平等性。在網絡社會中，沒有時間空間的距離，沒有身份階層的限制，任何人都可以平等地發表自己的看法，暢談自己的思想，全民可以在同一時空中自由平等地參與討論，提供建議，最大限度地實現政治參與。網絡的這一特點和優勢，為打造“陽光政治”提供了全新載體和有效平臺，使政治民主常態化陽光化，最終必將成為推動政治民主化的助推器和加速器。

但是我們也應該看到，作為信息化時代下的新生事物，網絡同時也為統戰工作帶來了新的挑戰：第一，在經濟全球化的新形勢下，一些西方國家利用網絡為自己政治目的服務，需要倍加警惕，有效防范。第二，網絡信息發布存在道德風險，缺乏有效約束和監管，容易被某些利益集團利用。第三，網絡政治參與是一新課題，現實情況下其模式、操作辦法、和監管措施還不夠成熟不夠規范，存在不確定性因素，特別是一些匿名的政治參與，容易被別有用心的人所利用。

二、加強網絡統戰工作的建議

上海作為改革開放的前沿陣地，統戰對象規模大、類別廣，統戰形勢相對復雜，因而統戰任務異常繁重。建議根據上海實際，通過有效加強網絡監管與控制，積極打造網絡統戰新平臺，改革創新網絡統戰工作模式，主動探索統戰工作新途徑，進一步擴大統戰工作視角，深入到統戰成員中去，擴大統戰對象，實現統戰工作大成效。

（一）進一步規范和控制網絡

隨著互聯網的迅猛發展，我國出臺了一些與網絡相關的法律法規，但由于法律出臺的滯后性，網絡的控制和監管水平相對落后。因而，國家應進一步加大網絡立法，盡快完善健全互聯網法律法規和制度，通過強化法律監管措施，加強對網絡提供者的管理，保護互聯網信息的健康安全。大力推進“陽光綠色網絡工程”，及時清除垃圾電子信息，大力打擊非法網上服務，積極倡導綠色上網行為，使互聯網的生態環境得到凈化。同時，政府通過積極引導與政策傾斜，扶持打造一批優秀網絡企業，鼓勵塑造優質網絡品牌；嚴厲打擊非法營運網絡企業，堅決關停取締垃圾網站，從而使網絡更好地為政府服務、為統戰工作服務。

通過對網絡進行有效控制和監管，在從源頭上把好統戰工作的第一關基礎上，充分利用網絡平臺，積極發揮網絡優勢，大力宣傳統戰政治主張，廣泛普及統戰法律法規，及時傳達統戰信息，最大限度地發揮網絡的正面作用，促使統戰工作高效快速廣泛地開展。

統戰的相關部門，應當主動積極地建立自己的網站，建設自己的網絡陣地，并不斷進行鞏固和強化。通過在具有官方性質的網站上發布信息，公開政策，展示風采，令不良信息和歪曲言論沒有生存的空間，使其不攻自破，從而進一步加強輿論的導向，給人民以陽光、公開和親民的形象。

（二）建立統戰即時通訊群，如QQ群、MSN群等。

據統計，在我國目前即時通訊軟件的使用者已近4億之多，其中僅QQ就有超過2.4億的使用者。即時通訊軟件是一種不分黨派、不分貧富、不分地位高低的社會各階層共享的網絡資源，它的出現極大地影響上至高層下至普通老百姓的工作與生活。作為廣大網民的精神家園、智慧、情感交流、互通信息、資源共享平臺的QQ、MSN群則成為了社會很重要的一個交流、交易、互助、互動公共平臺。統戰工作者可以建立網絡統戰人士QQ、MSN群，打造出一個讓社會各個新階層人士都可以參與的新型統戰平臺，積極利用群友的資源與智慧，緊緊圍繞城市經濟建設、城區社區文明創建、社會性公益事業等進行思想交流，獻計獻策，聽取民聲，解決民需。通過QQ、MSN群平臺，完善統戰工作計劃。統戰工作計劃可以定期的在群里“曬一曬”，充分聽取廣大群友的意見和建議，以使工作計劃更加結合實際、更加貼近群友的需求，工作方案更加科學可行，工作效果更快宣傳推廣。通過QQ、MSN群這個平臺，及時進行解疑釋惑工作。統戰部干部在群里與統戰成員直接對話，互通情況，溝通交流，針對統戰對象有爭議有疑惑的社會重大問題和熱點難點問題，積極進行解疑釋惑工作，并從統戰成員的想法、意見中吸取合理的意見建議，形成相關信息或議案提案提交相關部門，充分發揮統戰工作者溝通傳達的橋梁作用。

QQ、MSN群同時也是統戰人士的家，經常的溝通和交流將使統戰人士更加感同身受地體會到自己的身份，更加緊密地圍繞在一起，相互關心，相互幫助。而過去那種傳統行政模式所帶來的“領導高高在上，工作者遠遠在下”的上下疏遠的距離感也會不復存在。

（三）開辟統戰論壇

如果把QQ、MSN群看做是一種領導百姓圍坐在一起拉家常的談心，那么統戰論壇的就可以看做是大家思想碰撞、意見交流的圓桌會議。統戰論壇是相對比較正式和嚴肅的一種形式，統戰人士在上面的發言相對QQ、MSN群應該更加正式、謹慎和嚴肅，但是這不代表不鼓勵人民群眾在論壇上發言，相反，在謹慎基礎上的發言，參考價值更高，更有建設意義，有關部門應該更加重視。統戰工作的重點是各民主黨派成員、無黨派人士、黨外知識分子、少數民族人士、宗教界人士、港澳臺同胞等黨外代表性人士。專門開辟“統戰論壇”，通過“統戰論壇”平臺進行開門納諫工作。在論壇里可開設“統戰工作”、“熱點聚焦”、“專題討論”、“各抒己見”、“普法專欄”等各類欄目，組織統戰理論水平高的版主進行專門維護，并定時定期開展專題討論，主動征集對統戰工作的意見建議。讓與黨保持一致的統戰人士做主流版塊的版主，統戰干部或者統戰積極分子也可加入論壇管理隊伍，對論壇進行有效管理，積極引導統戰對象發布有利社會和諧、促進社會穩定的帖子，使其變成宣講統戰理論、爭取統戰對象的大課堂、大社區。

（四）開通統戰工作者的博客

各級政府部門的統戰干部可以利用政府掌握的公共資源，在網站開設不同層面的博客，塑造統戰部門護民、親民的良好形象。通過博客這一平臺，一方面可以讓統戰對象直接接觸統戰部門，深入了解統戰部門工作職責，進一步從認識上理解統戰工作；另一方面，統戰干部可以通過博客，主動加強與統戰對象的溝通，全面彰顯自身理論素養和精神風貌，充分展示個人才華與人格魅力，最終實現在潛移默化中以個人人格魅力去感染和影響統戰對象。統戰博客可以充分發揮資源共享資訊互通的優勢，精心打造合作共贏的局面。統戰部門通過網絡最廣泛地實現了大團結大聯合；統戰干部則增長了才干得到了鍛煉，在與統戰對象們的日常交流和接觸中進一步提高了統戰工作的實際能力和理論水平；而統戰對象也有了實現政治參與的平臺，對于某些社會、政治問題有了更加理想的傾訴對象。統戰博客是一種類似于心理醫生式的一對一的交流，這種交流對于把統戰工作深化到個人層面，深化到每一個統戰對象有著重要和積極的意義。

（五）靈活運用新興的網絡媒體和技術

上面所提到的一些網絡建設工作，都是在技術上和發展上已經基本成熟的模式，它們對于統戰工作固然非常重要，但是，我們也不能忘記網絡時代的最根本特征—創新。在這個網絡逐漸呈主導力量的時代，各種新事物出現的速度幾乎無法再用過去的觀念來進行計量。網站，QQ，論壇甚至博客轉眼都已經不再是最新的交流手段了。在不久前的伊朗國內選舉中，一個新的交流明星被全世界所認識，那就是Twitter。與傳統的博客相比，Twitter的優勢在于它發布的信息較為短小，方便用戶快速的瀏覽和獲取其中要點，類似于我們常用的“通知”這一形式。另外，Twitter更加注重“群組”這個概念，就像我們在統戰工作中的“XX工作組”“XX問題解決小組”這種形式，把相互之間有一定需求和關聯的用戶從一個較為分散的狀態聯系成一個較為有組織的群體,增加了可能的交流機會。這一點上也與統戰工作的宗旨有著某種異曲同工之處。

不過Twitter在政務上運用即使在世界范圍內看起來，仍然處于一個極為初級的起步階段，一些西方國家也只是個人的嘗試。不過，如果能發揮各統戰工作者的才智，把Twitter得優勢運用到日常的統戰工作中,讓其服務于統戰,這無疑將是人民的智慧在統戰工作中的又一次發揚光大,也將是統戰工作中取得的又一個歷史性的突破。而且，憑借Twitter的新興性，時尚性，國際性的特點，這無疑將為我們的統戰工作在年輕一代中，甚至是國際化的范圍內贏得漂亮的勝利。

新時期新階段，在信息化全球化日益深刻的當今時代，網絡以日新月異的速度全方位地滲透到社會生活的各個領域各個方面。統戰工作應積極探索大膽創新，在堅持社會主義先進文化發展方向和確保統戰工作信息安全的前提下，充分利用網絡優勢，堅持網絡統戰的正確輿論導向，大力加強統戰網絡系統建設，加快形成強大的統戰網絡陣地，使網絡這一特殊的新興載體更好地為統戰工作服務。

第五篇：網絡備課的優勢

網絡備課的優勢

備課是教師根據教學的需要，為完成教學任務形成教學能力所作的一切準備工作.教師能否備好課，是能否教好課的前提和迅速提高教學水平的重要環節。網絡給教師提供了無限廣闊的空間，去吸取多方面的知識，他在提供備課資料方面絕對是一位好幫手。下面僅就利用網絡備課談幾點體會。

一、教師可以利用網絡熟悉課程標準，掌握教學內容

在網上，多名有識學者對各門學科的大綱要求進行了深入探討，對其優越性和不足都提出了各自的觀點，其他老師可以贊同，更可以反對，自己的意見可以及時的反饋到網上。在以前若是遇到知識上的盲點，其探討的范圍是狹窄的，而如今，只要你在網上提出疑問，諸多解釋即會紛至沓來，轉天便有大量的信息傳來，使問題迎刃而解。

網絡使各地老師足不出戶、共同探討以成為可能，其造成的最終結果是教師對大綱的深入認識，具體掌握。

二、教師可以利用網絡掌握教材目的、要求和重點

網絡在此方面對于教師的幫助是巨大的，我們不難看到，網絡把文字、圖形、影象、聲音、動畫等先進技術有機地融合在一起，在科技、新聞等方面對于學生的沖擊力和感染力是極大的，也使他們對于高科技的認識上比以往的學生接受的更快、更多，所以在某些學科中，以前老師在備課時預定要將大部分時間用于對某些科技的具體講解以便學生理解，但現在根本不須如此，因為你必須有一個思想準備，在這個方面，學生可能是你的老師，因為網絡關于某些方面的詳實介紹，使得易于接受新事物的學生早以掌握的如數家珍。

三、教師可以利用網絡研究和掌握教學方法

在以前閉塞的教學時代，教師通過固有模式的教育學，所掌握的無非是講授法、討論法等等，即便某位老師通過自己的不懈努力鉆研出一套新的教學方法，因為時間、空間的局限也只能“獨自享用”了。但現在，只要你找到相關的網站，多種多樣有實效的教學方法多如繁星，目標教學、實驗探究、三點一線、三元式、創境導入??比比皆是，而相關的論文、探討、專題研究更是堆成山的雜志所無法比擬的，先進的教學方法在網絡時代得到了極大限度的共享，為教師對教學方法的準備和研究提供了廣闊的空間。

四、教師可以利用網絡編寫教案、制作課件

教案是教師實施教學活動的具體方案，對于能否上成一節好究課起到舉足輕重的作用。拿語文學科為例，以前的教案無非是識字、閱讀、分析、鞏固，使得整堂課乏味，平淡，但網絡為我們提供了大量的素材，在教學內容上，大量的歷史、科技等最新資料可以使學生更好的理解教材，認識文章背景，為德育的實施提供了環境，同時激發了學生的興趣。網絡資源我們提供了大量有益的可借鑒的教學圖片和課件，下載現成的課件，應用到備課中來，教學效果肯定會有明顯的提高，達到事半功倍的目的。

備課直接決定著上課及其最終的效果，是十分重要的，它需要深入的鉆研和探討，而網絡恰恰適用于備課的需要，我們要很好地利用網絡資源，順應網絡時代，以更好地實現我們“教書育人”的最終目的。