第一篇：蘇教版生物必修一3.2.3細胞質和細胞器教案

細胞質和細胞器

第一課時

一、細胞的結構、細胞質

14班：復習細胞膜的主要成分磷脂、蛋白質，磷脂是膜的基本骨架。兩者之間有三種排列位置鑲嵌、貫穿、附著。細胞膜上還有其他成分如多糖與蛋白質結合構成糖蛋白，參與細胞識別；動物細胞膜還有膽固醇，與細胞流動性有關。細胞從外到內有哪些結構細胞壁（動物細胞沒有）、細胞膜、細胞質、細胞核，細胞質包括有形的各種細胞器和無形的膠質的細胞質基質。

4班：上一章我們學習了四種生物大分子，這些大分子不能單獨發揮作用，要組成高一級結構才能正確行使他們的功能，也就是細胞，所以這一張我們來學習細胞。細胞長什么樣，提問細胞有哪些結構，ppt以植物細胞為例，指出細胞的結構有細胞壁（動物沒有）、細胞膜、細胞質、細胞核。所有細胞膜以內、細胞核以外的部分都叫細胞質，很明顯細胞質包括兩個部分，一個一個有具體形狀的細胞器，沒有具體形狀的呈膠質狀態的細胞質基質。

細胞質基質具體是什么？給出基質的成分，對應各成分推理出基質的作用，總結基質作用是生命活動的重要場所，為生命活動提供環境條件、所需物質和能量。

為什么要有細胞器，細胞器就是細胞的器官，如果把細胞比作一個工廠，細胞器就是其中的一個個部門，工廠如果沒有合理的統籌安排，就會效率低下，細胞也是一樣，需要有分工明確的各種細胞器，并且各部分要相互配合，各司其職，生命活動才能順利進行。

二、細胞器

提問學生知道哪些細胞器，給出動植物細胞的模式圖，看不清的同學可以看書本44頁，找出還有哪些沒說到的細胞器，并找到哪些是植物或動物細胞特有的細胞器。接著分別將每一種細胞器，在模式圖中圈出。

1、線粒體

首先給出科學家研究得出的不同組織細胞中線粒體數量的對比，主要看一般情況下的肝細胞和動物冬眠時的肝細胞的對比，這是提示學生動物冬眠時主要靠肝細胞代謝來提供生命活動所需的能量，引導學生思考線粒體和供能有關。提出線粒體是細胞的動力車間，通過有氧呼吸為生命活動提供能量，有氧呼吸是一系列連續的反應，其中大部分在線粒體內進行，所以線粒體功能是有氧呼吸的主要場所，線粒體的作用就是為生命活動供能。因為動植物都需要呼吸，所以線粒體在動植物細胞中都有分布，讓學生推測代謝旺盛的細胞線粒體多還是代謝緩慢的細胞線粒體多，例如鳥類胸肌細胞、精子尾部、受精卵表面。

接著具體看線粒體的結構，給出線粒體結構圖，看到線粒體有兩層，分別是外膜和內膜，外膜平整，內膜向內彎曲形成突起狀的結構，稱之為嵴。提問為什么內膜要彎曲成嵴，提示學生線粒體是發生有氧呼吸的主要場所，與有氧呼吸有關的酶就附著在內膜上，所以彎曲成嵴增大了膜面積，就可以附著更多的酶，提高有氧呼吸的效率。

內膜里面是不是空心的？內膜里面還有液體，也就是線粒體基質，再次出現基質，也是無形的膠狀物質，基質中也有與有氧呼吸有關的酶，還有有氧呼吸的原料與產物，還有一類之前提過的物質，回憶一下之前學習核酸的時候講過DNA主要分布在細胞核中，也有少量分布在線粒體等細胞器中，所以線粒體基質還有DNA。我們知道細胞核含有DNA，它是細胞的司令部，那線粒體也有DNA，它

是不是比其他沒有DNA的細胞器要高端大氣一點，所以我們把它叫做半自主性細胞器，就像特別行政區一樣，它有一定的自主性，但還是要接受細胞核的總指揮。

2、葉綠體

回到動植物細胞結構圖，認識第二種與能量有關的細胞器，也就是進行光合作用的細胞器——葉綠體。在圖中圈出葉綠體，發現只有只有植物細胞有葉綠體，因為葉綠體的功能是進行光合作用。有些題目中會用一些比喻來描述線粒體和葉綠體，如動力車間、養料制造車間、能量裝換站，要知道分別指的是哪種細胞器。再提問，所有的植物細胞都有葉綠體嗎？不是，只有部分細胞有葉綠體，主要是葉肉細胞。

給出葉綠體的結構圖，觀察得出葉綠體也是有兩層膜構成，與線粒體不同的是，內膜里面還有一些像硬幣一樣的結構，每一個硬幣就是一個類囊體，一摞類囊體組成了基粒，基粒的表面富含與光合作用有關的色素和酶，那想要附著多一些酶，是不是就要增大膜面積，在線粒體中是采取內膜彎曲成嵴的方式，而在葉綠體中則是采取形成基粒的方式，基粒也能增大膜面積，使反應高效。基粒周圍的液體環境就是葉綠體基質，提問根據線粒體基質的成分，推測葉綠體基質有哪些成分？——與光合作用有關的酶、色素、原料、產物和少量DNA。同樣的，葉綠體也是半自主性細胞器。

【比較線粒體和葉綠體】讓學生思考總結出相同點和不同點。相同點：都是兩層膜，都有DNA，都有基質 不同點：內膜的形狀，顏色（葉綠體有色素），特征反應（功能），分布

因為葉綠體有色素，所以葉綠體是綠色的，在顯微鏡下很容易看到，比如這張黑藻葉片的照片，可以很清晰地看到其中的葉綠體。但是線粒體是沒有色素的，不能直接觀察，怎么辦。聯想一下怎么檢驗脂肪——染色，所以我們可以利用健那綠這種染液漿細胞染色，這是一張人口腔上皮細胞的染色圖，圖中深藍色的顆粒結構就是線粒體。

3、液泡

大多數葉子是綠色因為其中有葉綠素，為什么有的葉子到了秋天會變成黃色、紅色呢？這和細胞中的另一種細胞器有關——液泡，在圖中圈出液泡，液泡也是植物細胞有、動物細胞沒有的一種細胞器。給出植物細胞圖，看到中央液泡是由單層膜構成的，它體積非常大，那它從誕生之初就是這么大么？不是的，不成熟的植物細胞中有很多個小液泡，它們在逐漸成熟的過程中小液泡合并成一個大的液泡，也就是說，只有在成熟植物細胞中才有中央大液泡。大液泡內部的成分是細胞液，注意細胞液與細胞質基質的區別，細胞液溶解了一些成分，比如糖類、無機鹽、色素、氨基酸，成熟果實的糖類主要就貯存在液泡中，所以液泡的第一個作用就是貯存代謝產物。我們剛剛說的葉子到秋天變紅就是因為液泡中一種叫做花青素的色素，能夠使葉子、花、果實等呈現紅色、紫色，像葡萄、藍莓、草莓等水果中花青素比較豐富，液泡的第二個作用就是控制葉片、花、果實的顏色。第三個作用是維持滲透壓，使細胞保持堅挺。滲透壓是什么意思呢，你可以理解為哪里的滲透壓高，水就會往哪里流動，所以如果你去過菜市場的話你就會看到賣蔬菜的小販會往菜葉子上灑水，因為液泡內的滲透壓高，吸收細胞外的水后液泡就變大，使細胞飽滿，蔬菜也就顯得新鮮。

4、中心體

剛剛講了兩種植物細胞有而動物細胞沒有的細胞器，有沒有動物細胞有但植

物細胞沒有的細胞器呢？看動植物細胞對比圖，找到中心體，圖片展示的是高等植物細胞，沒有中心體，事實上，在低等植物細胞如苔蘚、藻類等有中心體，所以確切的說中心體分布在動物細胞和低等植物細胞中，高等植物細胞沒有中心體。我們看到是一個無膜的結構，有兩個互相垂直的中性粒和周圍物質組成。我們剛才學的幾種細胞器都是圓圓的，這個中心體卻很奇怪，我們看到它是兩個管狀的結構，中間是空心的，而且它在細胞內存在的部位有一個特點，一般都在細胞核附近，中心體的作用是與細胞分裂有關。

5、溶酶體

我們把細胞比作一個工廠，工廠能夠生產很多產品，這其中必然會有一些不合格產品，這時候就需要一個車間來專門銷毀這些殘次品。在細胞中溶酶體就扮演了這樣一個角色，經常有人把它比喻成消化車間或者水解車間，它不僅能水解細胞中一些衰老病變的結構，還能水解一些外源的異物。想一想水解要靠什么，要靠水解酶的催化，所以溶酶體內含有大量的酸性水解酶。講解圖片：溶酶體是一個單層膜的細胞器，溶酶體水解細菌和衰老線粒體的過程。溶酶體對我們很重要，比如，人體胚胎發育早起，我們手指和腳趾之間是有蹼等，就像鴨掌一樣，到第五周通過溶酶體的水解作用蹼逐漸消失，才形成了我們現在分離的手指和腳趾。

第二課時

6、核糖體

觀察細胞結構圖，一個個小圓點就是核糖體，看看核糖體在細胞的哪里，有一部分游離在細胞質基質中，一部分附著在另一種細胞器上。核糖體是一個無膜的顆粒狀結構，講解圖片，它的作用是在RNA的指導下合成肽鏈。所以核糖體是合成多肽鏈的部位。動植物細胞都要合成蛋白質，所以動植物細胞都有核糖體。

7、內質網

我們剛說了一部分核糖體游離在細胞質基質中，還有一部分核糖體附著在某種結構上，這種結構就是內質網。我們看到動植物細胞中都有內質網。內質網是單層膜的結構，通常與細胞核相連，圖中明顯可以看出，內質網分為兩種，附著有核糖體的內質網叫做粗面內質網，沒有核糖體的內質網是滑面內質網。內質網有什么功能呢？我們剛才知道了在核糖體上合成了多肽鏈，那多肽鏈要怎么形成蛋白質啊，要不斷盤曲折疊形成三級、四級結構才能得到蛋白質，核糖體只能合成多肽鏈，它的使命已經完成了，要把接力棒交給下一個細胞器，離它最近的是什么細胞器？就是粗面內質網，所以你推測一下，內質網有什么功能？——內質網的第一個功能就是合成蛋白質?；鎯荣|網沒有核糖體，它就不能繼續合成蛋白質，它的作用是合成糖類和脂質，像花生等含脂肪量比較高的細胞里面，滑面內質網很發達。內質網還有沒有其他作用？內質網是層層疊疊的網狀結構，有里里外外好幾層，它到底有多大呢？有科學家把1ml肝臟細胞中的內質網展開鋪平，得到了11平米的膜面積，內質網通過這種折疊的方式，把如此龐大的膜成功的塞進了一個細胞里，它是不是增大了膜面積？所以內質網的第二個功能，增大細胞內的膜面積。總結一下，內質網的功能，4點。

8、高爾基體

內質網加工了蛋白質，但還沒有徹底完工，還要交給后面的細胞器進一步加工，也就是高爾基體。高爾基體同樣也是在動植物細胞中都有分布。高爾基體也

是一種單層膜的結構。高爾基體形態上和內質網長得很像，怎么區分，內質網形狀一般是不規則的，并且核細胞和相連，高爾基體是規則排列的，由幾個扁平的囊狀結構堆疊而成，一般周圍還有幾個小泡。黑板上畫簡圖。

高爾基體接受來自內質網的蛋白質，進行進一步加工，完成最后的包裝后將蛋白質運輸到細胞外，所以高爾基體的作用是進一步加工和分泌，強調分泌。在植物細胞中參與細胞壁的形成，在動物細胞中主要和蛋白質有關。那么，高爾基體在動植物細胞中的作用一樣嗎？——不完全一樣，在植物細胞中還要形成細胞壁。

到這里，一個蛋白質就合成并分泌出細胞了，我們回顧一下，這個過程需要哪些細胞器的參與??？——需要核糖體、內質網、高爾基體。它們的作用都相同嗎？——不相同，依次是核糖體上完成多肽鏈合成、內質網上完成蛋白質加工和運輸、高爾基體完成進一步合成和分泌。

9、囊泡運輸

一個蛋白質的合成要經過三個細胞器，這三者之間是怎么合作的呢？視頻展示囊泡運輸的過程，用一張圖表示這個過程。今年諾貝爾生理學或醫學獎得主研究的就是囊泡運輸，只不過他們的研究更加深入，他們研究的是囊泡運輸的調控機制，也就是為什么囊泡能在特定的時間和空間精確地釋放其中的物質，這項研究的成果對我們的意義是非常重大的，舉例胰島素，研究囊泡運輸的調控機制有助于解決神經系統疾病、免疫系統混亂等等醫學難題。

三、總結

填表。

第二篇：生物必修一細胞質 演示技能 講稿

細胞質---演示技能

教學設計

? 教學準備

多媒體課件PPT，細胞質和細胞器介紹視頻 ? 教學過程

老師：今天我們上第三節——細胞質。上課之前，先問大家一個問題，一件優質的產品是如何通過車間和部門之間的配合產生出來的？我請一位同學來回答一下，發表一下你自己的看法。那就請這位同學吧。學生：。。。

老師：這位同學講得很好。車間受部門的控制，部門下達指令告訴車間生產什么、然后各種車間開始生產不同產品。那么，細胞內也存在類似工廠的各種車間嗎？你們覺得有嗎？ 這位同學覺得有嗎？你呢？你呢？ 學生1：有 學生2：有 學生3：有

老師：同學們都覺得有，那么我又要問了，細胞內的車間是怎么樣的呢？接下來我們來學習第三節——細胞質，了解細胞內重要“車間”的結構與功能。

老師：這是真核細胞的基本結構，植物細胞有細胞壁，而動物細胞沒有細胞壁。這一區域是細胞質，（ps手演示ppt上的圖片）植物細胞由于液泡的存在，細胞質就是這一片區域。看了這2張細胞基本結構圖，我請同學來給細胞質下一個定義。學生:。。。

老師：同學已經講得很完整了。細胞質是由細胞膜包被的細胞內的大部分物質，包括細胞溶膠和細胞器。代謝活動的主要在細胞溶膠中進行。接下來我們先來學習2個細胞器——核糖體、內質網，請同學們閱讀必修一書上34頁的內容，5分鐘后請同學來回答一下，核糖體、內質網的結構、功能、類型。（Ps：手勢指著白板上的相應內容）? 演示技能應用

我通過對真核生物細胞基本結構圖的展示、解說，加強同學們對細胞質概念的理解。? 導入技能應用

通過問題探究激發學生興趣，同時引出今天所講內容——細胞質。

第三篇：2017-18學年七年級生物上冊3.2.3開花和結果教案

開花和結果

一、教學目標 1．知識目標

認識花的基本結構及其主要功能，描述傳粉和受精的過程，明確花與果實、種子的關系。2.能力目標

通過觀察和解剖花，培養學生的觀察能力和實驗操作能力。

過程與方法 指導，交流，引導，設疑評價，鼓勵

3．情感、態度與價值觀目標

1.通過學習“花的結構及其主要功能”，使學生樹立“結構與功能相適應”的辯證觀點。2.認同花、果實、種子對被子植物傳種接代的重要意義，培養愛花、護花的情感。

二、教學重點 花的基本結構是本節教學的重點。

三、教學難點 受精的過程和果實、種子的形成

四、教學過程

第一步：知識回顧 第一環節：師友互查

1、根尖結構 ?

2、幼根是怎樣生長的？什么部位長得最快？

3、枝條是由什么發育而成的？

芽中有分生組織嗎？

4、植株的生長需要哪些營養物質？

第二環節：教師引導

1.花的基本結構都有哪一些P104 2.傳粉的定義？傳粉方式？ 傳粉媒介有哪些？ P104 3.受精的定義？受精的過程的過 程？ P105 4.子房如何發育成果實的？P106

第二步、復習鞏固 第一環節：師友鞏固

第二環節：教師引領

①花粉落在 上，在柱頭上 的刺激下萌發，長出 ； ②花粉管穿過 進入，到達 ；

③花粉管中的 隨著花粉管的伸長向下移動，最終進入______內部； ④胚珠里的 和精子結合形成。

第三步、講解提高 第一環節：師友講解

開花 傳粉

受精

第二環節：教師提高

1、雌蕊的組成是（）。

A 花藥和花絲

B 柱頭、花柱和子房

C 花柱和子房

D 花藥和花柱

2、一朵桃花從外向內依次是（）

A、花瓣、萼片、雌蕊、雄蕊B、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 C、雄蕊、雌蕊、萼片、花瓣D、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊

第四步、檢測反饋 第一環節：師友競賽

1、一朵花的主要部分是 和。

2、從花粉萌發到進入子房前，精子存在于。

3、綠色開花植物形成種子和果實一般必須完成兩個重要的生理過程，他們分別是______ 和。

4、陰雨連綿的天氣果樹會減產，主要原因是_________.第二環節：教師提升

1、當摘除了一朵花中的（）部分后，這朵花就肯定不會再發育成果實。A.雄蕊 B.雌蕊 C.花瓣 D.花藥

2、有一個描述花生果實的謎語：“麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子。”麻屋子是指花生果實的（），紅帳子是指（），白胖子是指（）。A.果皮 B.種子 C.種皮 D.胚 E.胚乳 F.子葉

第五步、梳理總結 第一環節：師友梳理 師友談收獲:

1、知識方面

2、師傅補充容易出錯的問題及復習方法

3、互助心得

4、本節表現優秀的師友

第二環節：教師總結 1.花的結構

2.傳粉定義、方式、媒介 3.受精過程

第四篇：蘇教語文必修一沁園春長沙知識點整理

1.沁園春·長沙

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。?/p>

攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？

一、文學常識

作者毛澤東，字潤之。馬克思列寧主義者，中國無產階級革命家、政治家、軍事家，中華人民共和國和中國人民解放軍的主要締造者，偉大的革命領袖。

這首詞寫于1925年，當時革命運動正蓬勃發展，五卅運動和省港大罷工相繼爆發，湖南、廣東等地的農民運動日益高漲，毛澤東直接領導了湖南的農民運動。該詞借景抒情，表現了詩人以天下為己任，蔑視反動派，改造舊世界的戰斗精神。

二、拼音

百舸（gě）爭流 揮斥方遒（qiú）浪遏（è）飛舟

三、詞類活用

糞土當年萬戶侯 糞土：把??看作糞土（意動用法）

四、重點詞語

1.漫江 滿江。漫：滿、遍 2.百舸爭流 舸：大船 爭流：爭著行駛 3.鷹擊長空 擊：搏擊，這里指鷹飛得矯健有力

4.魚翔淺底 翔：這里指魚在清澈的水中輕快地游動

淺底：江水清澈，顯得很淺 5.萬類霜天競自由 萬類：一切生物

秋天：深秋

6.悵寥廓 悵：由深思而引發激昂慷慨的心緒

寥廓：高院空闊，指宇宙的廣闊 7.誰主沉浮

主：主宰

沉浮：事物的盛衰、消長 8.崢嶸歲月稠 崢嶸：不平常

稠：多

9.恰同學少年 恰：正當、剛好 10.風華正茂：風采才華正盛

11.書生意氣 書生：青年學生 意氣：意志和概念 12.揮斥方遒

揮斥：奔放

遒：強勁有力

13.激揚文字 激揚：激濁揚清 14.糞土：把……看做糞土 15.擊水：游泳 16.浪遏飛舟 遏：阻止

五、課文理解

1.詞的上、下闕各寫了什么內容？

上闕：寫橘子洲頭所見的湘江秋景。下闕：回憶往事，寄托胸襟和抱負。2.全詞共有幾幅畫面？各取一個小標題。

4幅畫面，獨立寒秋圖、湘江秋景圖、崢嶸歲月圖、中流擊水圖

3.①上闕寫到了哪些景物（意象）？這些景物的特點是什么？（用詞中的一句話概括）上闕中的景物（意象）：山、林、江、舸、鷹、魚。特點：萬類霜天競自由。（絢麗多姿，生機勃勃）

②作者面對此情此景發出了怎樣的感慨？

問蒼茫大地，誰主沉浮？

4.“主沉浮”的深層含義是什么？在全詞中起什么作用？

深意：詞人由大自然的盛衰榮枯引出了“誰主沉浮”的問題，“主沉浮”在這里是主宰國家命運，掌握民族前途之意，實質是詞人進入深沉的歷史思索，提出革命領導權的問題。抒寫出詞人對國家命運的關切和天下為己任的博大胸懷和壯志豪情。

作用:上闕交代時間、地點，寫絢麗多姿，生機勃勃的秋景，并生發感慨，設問；下闕回憶青年時代的革命活動，抒發自己的壯志情懷——巧妙作答。因此這三句在全詞中起承上啟下的作用。

5．在全文中起過渡作用的是哪一句？

攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。

6．中流擊水圖的情景中蘊含著詞人怎樣的感情？在全詞中有什么作用？

“中流擊水，浪遏飛舟”，采取象征的手法，表達了一代革命青年以天下為己任的凌云壯志，以及在新時代的大潮里，乘風破浪，鼓槳前進，立志振興中華的慷慨豪情，含蓄地回答了上片提出的“誰主沉浮”的問題，“主沉浮”的正是我輩同學少年。7.《沁園春·長沙》是如何借景抒情的？

本文的“景”，由“看”領出。詩人看到山上“萬山紅遍，層林盡染”，水中“漫江碧透，百舸爭流”，天上“鷹擊長空”，水底“魚翔淺底”，最后一句“萬類霜天競自由”則從眼前的山、林、水、船、鷹、魚，一下擴展到世間萬物，面對如此壯麗的山河和生機勃勃、奮發自強的大自然，作者情不自禁：“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”通過詢問大自然盛衰榮枯應該由誰主宰的問題，表現出詩人博大胸懷和革命者的凌云壯志。從而實現了由“景”到“情”的飛躍，達到借景抒情的目的。

8.內容概括

在長沙逗留期間毛澤東重游橘子洲，面對湘江上美麗動人的自然秋景，聯想起當年的革命形勢，以“長沙”為題寫下了這首《沁園春》，抒寫了對革命事業的堅強信心，表現了毛澤東和他的戰友們以天下為己任，蔑視反動派，改造舊世界的革命戰斗精神。9.藝術手法

景中寓情，情景交融；用詞準確，富有表現力。

六、拓展提升

1.毛澤東的“獨立寒秋”的形象與柳宗元的《江雪》中“獨釣寒江”的形象有什么不同？ 《江雪》是柳宗元政治革新失敗后，被貶永州，身處逆境時所做，表現了詩人與惡勢力不妥協的心志，兩詩意境相似，然而士大夫與革命偉人的胸襟境界又不可相提并論。

第五篇：2015年高中生物人教版必修一教案：3.2細胞器——系統內的分工合作

【學習目標】

1.分別說出八種細胞器的結構和功能。2.說出分離各種細胞器的科學方法。【學習重難點】

學習重點：八種細胞器的結構和功能。

學習難點：1.掌握八種細胞器的結構和功能。

2.將這些細胞器的功能和生物體的相關生命現象聯系起來并靈活運用。【預習案】

一、細胞器之間的分工

1.研究細胞內各種細胞器的 和，需要將這些細胞器分離出來。常用的方法是。

2．線粒體是細胞進行 的主要場所，是細胞的“動力車間”。細胞生命活動所需的能量，大約 來自線粒體。葉綠體是綠色植物能進行 的細胞含有的細胞器，是植物細胞的“ ”和“ ”。

3．內質網是由 連接而成的網狀結構，是細胞內 合成和加工，以及脂質合成的“車間”。高爾基體主要是對來自內質網的 進行加工、分類和包裝的“車間”及“發送站”。

4．核糖體有的附著在內質網上，有的游離分布在細胞質中，是“生產 的機器”。溶酶體是“消化車間”，內部含有多種，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的。

5．液泡主要存在于植物細胞中，內有，含糖類、無機鹽、色素和蛋白質等物質，可以調節植物細胞內的環境，充盈的液泡還可以使植物細胞保持。

6．中心體見于 和某些 的細胞，由兩個互相垂直排列的 及周圍物質組成，與細胞的 有關。

7.真核細胞中有維持細胞形態、保持細胞內部結構有序性的，是由 組成的網架結構，與、、以及、、等生命活動密切相關。

8．細胞質包括__________和__________兩部分，細胞質基質呈_______狀態，由______、________、________、_________、__________、_________和________等組成。9.細胞質基質的功能：_______________________________________

二、用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的實驗：

1.觀察葉綠體實驗所用的材料，要選擇葉綠體體積較 且細胞內葉綠體數目較 的材料，如。在顯微鏡下，觀察蘚類葉臨時裝片，發現葉綠體在細胞中的分布特點，呈 形。若高倍鏡下仔細觀察葉綠體，會看到其不斷運動，因為。

2．健那綠染液是專一性染 的活細胞染料，可以使活細胞中的線粒體呈現 色，而細胞質接近色。

三、細胞器之間的協調配合和細胞的生物膜系統

1.分泌蛋白最初是在內質網上的 中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入 進行加工，形成有一定空間結構的蛋白質。內質網可以“出芽”，也就是鼓出由膜形成的囊泡，包裹著要運輸的，離開內質網，到達，與高爾基體膜融合，囊泡膜成為高爾基體膜的一部分，高爾基體還能對蛋白質做進一步的，然后形成包裹著蛋白質的囊泡。囊泡移動到細胞膜與細胞膜融合，將蛋白質分泌到細胞外。在分泌蛋白的合成、加工和運輸的過程中，需要消耗能量。這些能量的供給來自。

2.在細胞中，和、等結構，共同構成細胞的生物膜系統。生物膜的 和 很相似，在 和 上緊密聯系，進一步體現細胞內各種結構之間的協調配合。

例

2、細胞作為生命活動的基本單位，其結構和功能高度統一。下列有關敘述正確的是（）①卵細胞體積較大有利于和周圍環境進行物質交換，為胚胎早期發育提供所需養料 ②哺乳動物成熟的紅細胞表面積與體積之比相對較大，有利于提高氣體交換效率 ③小腸絨毛上皮細胞內有大量的線粒體，有助于物質運輸的能量供應 ④哺乳動物成熟精子中細胞質較少，有利于精子運動 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

答案：B。解析 是否有利于物質交換，取決于細胞表面積與體積之比，哺乳動物成熟的紅細胞的主要功能是運輸O2和CO2，體積相對較小，有利于氣體交換；小腸絨毛上皮細胞的主要功能是從腸道吸收營養物質，吸收氨基酸等物質時要消耗能量，哺乳動物成熟精子中細胞質較少，有利于精子運動 【練習案】

1、在細胞的結構中，被稱為“蛋白質合成和加工車間”和“生產蛋白質的機器”的細胞器分別是()A．核糖體、核糖體 B．內質網、內質網 C．內質網、核糖體 D．高爾基體、核糖體

2、下列細胞中，含線粒體最多的是()A．心肌細胞 B．哺乳動物成熟的紅細胞 C．皮下脂肪組織細胞 D．口腔上皮細胞

3、下列關于溶酶體的敘述中，錯誤的是()A．是細胞的消化車間，內部含有多種水解酶 B．能分解衰老、損傷的細胞器 C．被溶酶體分解后的產物都排出細胞外 D．能吞噬并殺死侵入細胞的病菌

4、下列不含有脂質的結構是()A．葉綠體 B細胞膜 C．線粒體 D.中心體

5、下列有關線粒體和葉綠體的敘述中，錯誤的是()①飛翔鳥類的胸肌細胞中，線粒體數量比不飛翔鳥類的多②細胞生命活動所需能量全部由線粒體提供 ③新生細胞含線粒體多于衰老細胞 ④植物細胞都能進行光合作用 ⑤組成綠葉的細胞都能進行光合作用，故光合作用是葉的主要功能 ⑥硅肺是由于線粒體不正常造成的

A．①②⑤ B．②④⑤⑥ C．②③④ D．①③④⑥

6、有關細胞各部分結構與功能的敘述，不正確的是()A．細胞質基質能為細胞代謝提供水、無機鹽、脂質、核苷酸、氨基酸等物質 B.在核糖體上合成的肽鏈在內質網中經過加工后能形成一定的空間結構 C.在低等植物細胞中，中心體與其細胞有絲分裂有關 D．人體不同組織細胞內各種細胞器的數量相差不大

7、請據圖回答下列問題。

(1)圖A屬于(填“植物”或“動物”)細胞，其主要依據是。

(2)圖A中③的功能是對來自 的蛋白質進行、和。(3)圖A中⑥所指的是，它是細胞合成 的場所。

(4)圖B中⑤是，它是細胞進行 的主要場所。

(5)圖B中有三種細胞器未標上編號，請你用⑥、⑦、⑧分別給予標上，并寫上它們的名稱：。