第一篇：制作電子相冊教案

《用PPT制作電子相冊》教學(xué)設(shè)計

【教材分析】

本節(jié)是河北大學(xué)出版社信息技術(shù)教材第一冊第6章第3節(jié)播放效果的內(nèi)容。學(xué)生學(xué)會PPT的播放效果主要是自定義動畫和切換幻燈片切換，更好的表達(dá)主題思想。本節(jié)是本章的重點，結(jié)合我校實際自行設(shè)計了用PPT制作電子相冊。

【學(xué)情分析】

學(xué)生學(xué)習(xí)了PPT已經(jīng)兩節(jié)了，學(xué)會了創(chuàng)建演示文稿和修飾演示文稿。

【設(shè)計思路】

激發(fā)學(xué)生興趣，通過任務(wù)驅(qū)動，完成教學(xué)目標(biāo)，【教學(xué)目標(biāo)】

知識與技能

①了解電子相冊的制作步驟。

②掌握設(shè)置動畫添加各種效果的方法。

③掌握幻燈片切換自動播放的方法。

④掌握幻燈片聲音播放和控制的方法

教程與方法

①通過電子相冊的制作，培養(yǎng)學(xué)生處理多媒體信息的能力。

②在完成任務(wù)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力。

情感、態(tài)度與價值觀

①培養(yǎng)學(xué)生版面設(shè)計的美感。

②培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新，大膽設(shè)計的能力。

【教學(xué)重點（及解決措施）】

設(shè)置各種動畫效果、設(shè)置幻燈片切換及自動播放。

難點：播放時聲音的控制

【教學(xué)準(zhǔn)備】

“布貼畫電子相冊”演示文稿實例、“用PPT制作電子相冊”課件、“電子相冊制作材料包括學(xué)校各項活動及學(xué)校特色圖片”、“用PPT制作電子相冊”微課。

【教學(xué)策略】

任務(wù)驅(qū)動，自主探究，合作學(xué)習(xí)

【教學(xué)過程】

一、新課導(dǎo)入

導(dǎo)入：展示素材圖片，1．學(xué)校的特色是什么？2．在“一生雙愛好”中，你參加的是哪個小組，有照片上沒有你？

回答：1．布貼畫，2．學(xué)生回答，自己參加的小組

想必大家平時都照過相吧，照完了是不是把它們集在一起做成了相冊呢？

能不能讓相冊生動而且又有背景音樂和文本呢？

課件展示教師已制作好的電子相冊。（布貼畫電子相冊）大家有興趣嗎？

激發(fā)情感提出問題和對電子相冊的欣賞，激起學(xué)生的創(chuàng)作欲望。

二、新知探究

那么今天，我們就以“學(xué)校特色”“個人愛好”為主題，利用PPT這個軟件制作一本電子相冊。

1．根據(jù)教師制作的微課，自主學(xué)習(xí)：電子相冊制作簡介，電子相冊制作過程。

學(xué)生觀看視頻等資料。

同學(xué)們是否還記得怎么往PPT里面插入圖片嗎？

單張圖片插入的缺點：大小不規(guī)范、位置不定、操作麻煩要反復(fù)調(diào)整。

2．任務(wù)一：建立新相冊。明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動任務(wù)，讓學(xué)生帶著任務(wù)學(xué)習(xí)。

批量導(dǎo)入圖片方法

(1)首先啟動PowerPoint，執(zhí)行“插入”菜單下的“圖片”→“新建相冊”命令，打開“相冊”對話框。

(2)選擇相片的來源，單擊“文件/磁盤”按鈕。找到要制作成電子相冊的圖片，選中單擊插入。

3．相冊格式調(diào)整

執(zhí)行“格式”菜單下的“相冊”命令，即可打開“設(shè)置相冊格式”對話框。完成了相冊的編輯操作后，別忘了單擊“更新”按鈕，保存你的設(shè)置！

教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，對學(xué)生回答進(jìn)行補(bǔ)充、贊許。

4．為相冊起個動聽的名字

PowerPoint會自動為電子相冊添加一張標(biāo)題頁幻燈片，作為整個相冊的首頁。你可以為自己的相冊起一個動聽的名字。

學(xué)生活動：相互討論并從教師分發(fā)的文件中上進(jìn)行自主探究，相互討論學(xué)習(xí)，不明白的請教別的小組同學(xué)或老師。

請學(xué)生演示任務(wù)一的操作步驟。提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

三、新課講授

任務(wù)二：讓相冊動起來

1、自定義切換效果，實現(xiàn)自動播放

自定義動畫：演示①“進(jìn)入”效果；②“強(qiáng)調(diào)”效果；③“退出”效果；④“路徑”效果

幻燈片切換：演示①選擇切換效果 ②更改換片方式，時間

2．制作動畫要求：①對文字圖片設(shè)置自定義動畫；②對整張幻燈片設(shè)置切換方式，及自動播放方式，要求動畫速度為中速度，幻燈片切換時間為3-5秒同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好調(diào)整。

請學(xué)生演示任務(wù)二的操作步驟。提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

四、拓展探究

任務(wù)三；背景音樂的添加，小組合作學(xué)習(xí)，對學(xué)生回答進(jìn)行補(bǔ)充、并鼓勵學(xué)生。

1．菜單欄→插入→影片和聲音→文件中的聲音→選擇自己所需要的音樂。

2．再選擇音樂圖標(biāo)→鼠標(biāo)右鍵→自定義動畫→效果選項→效果→停止播放→選擇在（）幻燈片之后，里面有好多選項，可以自己去選擇。

3．選擇“小喇叭”圖標(biāo)→右鍵→編輯聲音對象→幻燈片放映時隱藏聲音圖標(biāo)。

請學(xué)生演示任務(wù)三的操作步驟。運用啟發(fā)式教學(xué)方法，進(jìn)一步挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的潛力。

先由學(xué)生自主探究，然后加以練習(xí)，深化學(xué)習(xí)內(nèi)容。

我們要對我們制作的電子相冊進(jìn)行保存，執(zhí)行 “文件”菜單下的“另存為”命令，在彈出的“另存為”對話框中選擇演示文稿的保存位置，輸入演示文稿的名稱，并將文件的保存類型選為“PowerPoint放映”，再單擊“保存”按鈕即可。

五、成果展示

演示：學(xué)生制作完整的個性電子相冊，適當(dāng)鼓勵評價。小結(jié)展示學(xué)生作品，填寫“自我評價表”通過實踐操作練習(xí)鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的審美意識。

六、總結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了電子相冊的制作方法，同學(xué)都完成的很好。同學(xué)們回家后就可以為自己制作精美的電子相冊了，喜歡什么音樂，喜歡什么照片都可以根據(jù)自己的要求來選擇。

我們下節(jié)課將評選出最漂亮的相冊，到時我將把大家的相冊上傳至網(wǎng)站，讓同學(xué)們下載。

【反思與感悟】

在將教學(xué)設(shè)計轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐的過程中，學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，取得了良好的教學(xué)效果，反思教學(xué)設(shè)計和教學(xué)過程，總結(jié)如下：

一、在教學(xué)實踐中，充分利用微課程可以有效提高教學(xué)效率，可以有效提升課堂的高效性，在以后實踐中在充分利用。

二、在學(xué)校各項活動的背景下，學(xué)生對這堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容還是非常感興趣的，全校性的是校特色布貼畫、元旦聯(lián)歡會。學(xué)生小組活動如朗讀比賽等，這就能夠使學(xué)生將學(xué)到的知識真正運用到解決生活的實際問題中。電子相冊的制作，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作欲望，有了求知動力。

三、在課堂中，由學(xué)生自己操作進(jìn)行自主探究，組內(nèi)和組間合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生有更獨立的思維空間和合作機(jī)會。在師生互動活動時，教師適時反饋各種信息，在個別輔導(dǎo)時，對學(xué)生的活動及時評價；對學(xué)生自己分析問題，解決問題時思維的閃光點，教師把握到位但鼓勵性語言不夠還顯得較單一。

四、教師講練與學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究的方法，使學(xué)生有更獨立的思維空間和合作機(jī)會，深度挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的欲望和潛力，教學(xué)設(shè)計的拓展延伸性不夠。

第二篇：電子相冊制作教案

課題：活動3制作電子相冊

——胥壩中學(xué) 陳迎春 【活動分析】

本活動要根據(jù)前面的已經(jīng)分類的照片素材，選擇合適的電子相冊制作軟件進(jìn)行電子相冊制作。電子相冊的制作有一套系統(tǒng)的過程，為此，本活動根據(jù)制作電子相冊的步驟分4個階段來完成：

1、規(guī)劃設(shè)計相冊：挑選制作相冊的照片，對相冊的結(jié)構(gòu)進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計。

2、導(dǎo)入相冊內(nèi)容：根據(jù)分類導(dǎo)入照片，添加背景音樂等。

3、設(shè)置交互菜單：為相冊添加片頭和選擇菜單。

4、完善生成相冊：導(dǎo)出生成影片文件。

【學(xué)情分析】

本活動涉及到一個新的圖像處理軟件MemoriseOnTV，是學(xué)生以前沒有接觸過的，因此均可視為零起點。要想完成活動目標(biāo)，不僅需要教師詳細(xì)介紹軟件的特點，還要注意學(xué)生的理解情況。當(dāng)然，在這一部分學(xué)生的起點是相同的，所以教師在教學(xué)的時候也較好把握。

【設(shè)計思路分析】

本節(jié)內(nèi)容以示范操作為主，講練結(jié)合的形式開展教學(xué)，教師通過活動組織教學(xué)，學(xué)生通過實踐進(jìn)行學(xué)習(xí),對MemriesONTV軟件了解、學(xué)習(xí)和實踐探索，同時激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新軟件的興趣和探究能力。

學(xué)習(xí)過程中示范和自主探索相結(jié)合，加以適度的高層啟發(fā)和思考，引導(dǎo)學(xué)生掌握技能、養(yǎng)成良好的停息素養(yǎng)，利用信息技術(shù)手段解決生活中的實際問題。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識的技能

了解MemriesONTV軟件界面及基本工具的作用。在MemriesONTV中為相冊導(dǎo)入照片及音樂素材 能用MemriesONTV中為相冊添加文字說明。制作最子相冊的交互菜單 輸出電子相冊

2、過程與方法

掌握用MemriesONTV制作電子相冊的過程 了解電子相冊軟件的基本功能和使用方法

3、情感態(tài)度價值觀

欣賞制作完成電子相冊，提高合理利用軟件能力和審美意識，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造性和組織性，并能恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行自我評價 培養(yǎng)利用合適的信息工具解決實際應(yīng)用的能力

【教學(xué)重點】

1、MemriesONTV制作一份圖、文、聲并茂的電子相冊。

2、能實現(xiàn)電子相冊的交互，并能輸出成MPG視頻文件

【教學(xué)難點】

本活動操作難度不是很大，但如何培養(yǎng)學(xué)生規(guī)劃設(shè)計的創(chuàng)作能習(xí)慣，在制作電子相冊過程中，怎樣才能讓相冊具有一定藝術(shù)性的觀賞性，選擇什么背景，添加怎樣的說明文字等等

【教學(xué)方法】

本課教學(xué)運用引導(dǎo)、自主探究與合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。

【教學(xué)環(huán)境】

MemoriseOnTV軟件

【課前準(zhǔn)備】

1、有條件的學(xué)生將自己的數(shù)碼照片帶來。

2、分發(fā)活動3教學(xué)素材。

3、收集資料制作課件。

【教學(xué)過程】

一、情境導(dǎo)入

1.展示（展示：一本舊相冊）大家看，這本相冊由于時間的關(guān)系，有些不忍面對。2.提問。如何避免這類事件的發(fā)生呢？又如何將不滿意的相冊保存的更長久？ 3提示。如果利用專門的電子相冊制作軟件對此進(jìn)行處理，再加上片頭、音樂和過渡效果，在計算機(jī)、DVD機(jī)上播放，與家人、朋友等一起分享相冊豈不美哉！4.電腦演示我的相冊

二、新知探究

1.大家覺得我剛才展示的相冊和計算機(jī)中的電子相冊相比，哪個更符合你要求？

（展示課件：傳統(tǒng)相冊與電子相冊）

當(dāng)然電子相冊有著更大的優(yōu)勢。今天我們來學(xué)習(xí)如何利用計算機(jī)，選擇合適的軟件制作自己個性化的電子相冊。2.知識拓展

什么是電子相冊？它有何優(yōu)點？請大家閱讀P27“知識庫”內(nèi)容。3.明確指導(dǎo)

一個完整的電子相冊應(yīng)該有片頭、選擇菜單和相冊主體（照片部分）組成。制作前，一定要對電子相冊進(jìn)行結(jié)構(gòu)和內(nèi)容規(guī)劃設(shè)計，通過規(guī)劃設(shè)計，能使我們明確作品的整體結(jié)構(gòu)和要收集的素材，可以減少重復(fù)勞動，提高制作效率。4演示。（課件：相冊總體結(jié)構(gòu)設(shè)計）

現(xiàn)在在了解電子相冊的組織和設(shè)計的相關(guān)知識后，按照自己的想法，結(jié)合照片素材，把你的規(guī)劃設(shè)計寫下來。（或完成P27圖）（難點）

【補(bǔ)充】目前市場上有很多制作電子相冊的軟件。今天我們著重學(xué)習(xí)MemoriseOnTV電子相冊制作軟件，先請閱讀P28“剖析室”，了解有關(guān)常識。

三、動手實踐

1．演示（課件：MemoriseOnTV窗口）

2.任務(wù)。請規(guī)劃設(shè)計好自己電子相冊的同學(xué)，參考課本P28～33“加工坊”進(jìn)行創(chuàng)作。（課件：技術(shù)鏈接）

3.提示 注意：一定要按分標(biāo)題、每一步驟的順序進(jìn)行操作，注意“小螞蟻”三處的提示語啊。（鼓勵學(xué)生，激勵他們自我創(chuàng)新操作，完成“創(chuàng)新園”內(nèi)容。【評價與交流】

請對本節(jié)課知識的學(xué)習(xí)進(jìn)行自我評價 1.我覺得制作電子相冊軟件有趣嗎？ 2.對相冊內(nèi)容進(jìn)行分類、規(guī)劃有必要嗎？ 3.傳統(tǒng)紙質(zhì)相冊與電子相冊各有什么特色？ 四．課堂小結(jié)

1.指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)。2.展示優(yōu)秀學(xué)生作品。五．課后任務(wù)

課堂內(nèi)任務(wù)沒有完成的，課后繼續(xù)努力完成。

完成家庭相冊的規(guī)劃的同學(xué)，可依據(jù)課本提示，完成電子相冊的制作內(nèi)容。

第三篇：制作電子相冊教案

用PPT制作電子相冊

【設(shè)計思路】

激發(fā)學(xué)生興趣，通過任務(wù)驅(qū)動，完成教學(xué)目標(biāo)，【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能

①了解電子相冊的制作步驟。②掌握幻燈片切換自動播放的方法。③掌握幻燈片聲音播放和控制的方法 教程與方法

①通過電子相冊的制作，培養(yǎng)學(xué)生處理多媒體信息的能力。②在完成任務(wù)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力。情感、態(tài)度與價值觀 ①培養(yǎng)學(xué)生版面設(shè)計的美感。

②培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新，大膽設(shè)計的能力。【教學(xué)重點】

設(shè)置幻燈片切換及自動播放。【教學(xué)難點】 播放時聲音的控制 【教學(xué)準(zhǔn)備】

“家有兒女電子相冊”演示文稿實例、“用PPT制作電子相冊”課件、“電子相冊制作材料包括小雪、小雪和劉星的圖片”、“用PPT制作電子相冊”微課。【教學(xué)策略】

任務(wù)驅(qū)動，自主探究，合作學(xué)習(xí)【教學(xué)過程】

一、新課導(dǎo)入

同學(xué)們，我們之前一直在學(xué)習(xí)PowerPoint這一軟件，并且我們學(xué)習(xí)了在幻燈片中插入圖片，更改背景等等。今天，我們要繼續(xù)運用幻燈片來制作一份電子相冊。先請同學(xué)們來欣賞一下。

教師播放“家有兒女電子相冊”。

剛剛同學(xué)們看到的是為《家有兒女》這部電視劇中人物的照片制作的一份電子相冊。與普通相冊相比較，電子相冊可以對照片進(jìn)行美化修飾，還可以配上你喜愛的歌曲作為音樂背景。相信同學(xué)們都非常的喜歡這樣一種相冊。

好，接下來我們就開始來學(xué)習(xí)我們的電子相冊制作。教師PPT：“我的相冊我作主”（引出主題）我們先來看一下電子相冊制作的過程。

1、介紹制作過程(師設(shè)疑,生答)

PPT：①、插入照片 ②、設(shè)計版面 ③、設(shè)置動畫 ④、導(dǎo)入音樂

插入照片很簡單，只要“插入”——“圖片”——“新建相冊”，找到需要做成相冊的照片就可以。

設(shè)計版面包括：圖片的修飾（結(jié)合實例相冊一張，作解釋）,背景設(shè)置.設(shè)置動畫：幻燈片切換是對整張幻燈片的播放設(shè)置。其中，幻燈片自動播放就通過這一功能中的“換片方式”修改實現(xiàn)。最后要導(dǎo)入音樂，這樣一份電子相冊才算完整。

二、新知探究

PPT：我要為_______制作相冊！

1.請同學(xué)們用最短的時間選擇一下，你原因為誰制作相冊？是調(diào)皮的劉星、聰明的小雪還是可愛的小雨？

生選擇

同學(xué)們是否還記得怎么往PPT里面插入圖片嗎？

單張圖片插入的缺點：大小不規(guī)范、位置不定、操作麻煩要反復(fù)調(diào)整。

2．任務(wù)一：建立新相冊。明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動任務(wù)，讓學(xué)生帶著任務(wù)學(xué)習(xí)。

批量導(dǎo)入圖片方法

(1)首先啟動PowerPoint，執(zhí)行“插入”菜單下的“圖片”→“新建相冊”命令，打開“相冊”對話框。

(2)選擇相片的來源，單擊“文件/磁盤”按鈕。找到要制作成電子相冊的圖片，選中單擊插入。

師操作完學(xué)生演示.3．相冊格式調(diào)整

執(zhí)行“格式”菜單下的“相冊”命令，即可打開“設(shè)置相冊格式”對話框。完成了相冊的編輯操作后，別忘了單擊“更新”按鈕，保存你的設(shè)置！

教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，對學(xué)生回答進(jìn)行補(bǔ)充、贊許。

4．為相冊起個動聽的名字

PowerPoint會自動為電子相冊添加一張標(biāo)題頁幻燈片，作為整個相冊的首頁。你可以為自己的相冊起一個動聽的名字。(同時設(shè)置幻燈片背景)學(xué)生活動：相互討論并從教師分發(fā)的文件中上進(jìn)行自主探究，相互討論學(xué)習(xí)，不明白的請教別的小組同學(xué)或老師。

請學(xué)生演示任務(wù)一的操作步驟。提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

三、新課講授 任務(wù)二：讓相冊動起來

1、幻燈片切換：演示①選擇切換效果 ②更改換片方式，時間.2．制作動畫要求：①對整張幻燈片設(shè)置切換方式，及自動播放方式，要求動畫速度為中速度，幻燈片切換時間為3-5秒同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好調(diào)整。

請學(xué)生演示任務(wù)二的操作步驟。提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

四、拓展探究

任務(wù)三；背景音樂的添加，小組合作學(xué)習(xí)，對學(xué)生回答進(jìn)行補(bǔ)充、并鼓勵學(xué)生。

1．菜單欄→插入→影片和聲音→文件中的聲音→選擇自己所需要的音樂。2．再選擇音樂圖標(biāo)→鼠標(biāo)右鍵→自定義動畫→效果選項→效果→停止播放→選擇在（）幻燈片之后，里面有好多選項，可以自己去選擇。

3．選擇“小喇叭”圖標(biāo)→右鍵→編輯聲音對象→幻燈片放映時隱藏聲音圖標(biāo)。

請學(xué)生演示任務(wù)三的操作步驟。運用啟發(fā)式教學(xué)方法，進(jìn)一步挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的潛力。先由學(xué)生自主探究，然后加以練習(xí)，深化學(xué)習(xí)內(nèi)容。

我們要對我們制作的電子相冊進(jìn)行保存，執(zhí)行 “文件”菜單下的“另存為”命令，在彈出的“另存為”對話框中選擇演示文稿的保存位置，輸入演示文稿的名稱，并將文件的保存類型選為“PowerPoint放映”，再單擊“保存”按鈕即可。

五、成果展示

演示：學(xué)生制作完整的個性電子相冊，適當(dāng)鼓勵評價。小結(jié)展示學(xué)生作品，填寫“自我評價表”通過實踐操作練習(xí)鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的審美意識。

六、總結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了電子相冊的制作方法，同學(xué)都完成的很好。同學(xué)們回家后就可以為自己制作精美的電子相冊了，喜歡什么音樂，喜歡什么照片都可以根據(jù)自己的要求來選擇。【反思與感悟】

在將教學(xué)設(shè)計轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐的過程中，學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，取得了良好的教學(xué)效果，反思教學(xué)設(shè)計和教學(xué)過程，總結(jié)如下：

一、在教學(xué)實踐中，充分利用微課程可以有效提高教學(xué)效率，可以有效提升課堂的高效性，在以后實踐中在充分利用。

二、在學(xué)校各項活動的背景下，學(xué)生對這堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容還是非常感興趣的，全校性的是校特色布貼畫、元旦聯(lián)歡會。學(xué)生小組活動如朗讀比賽等，這就能夠使學(xué)生將學(xué)到的知識真正運用到解決生活的實際問題中。電子相冊的制作，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作欲望，有了求知動力。

三、在課堂中，由學(xué)生自己操作進(jìn)行自主探究，組內(nèi)和組間合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生有更獨立的思維空間和合作機(jī)會。在師生互動活動時，教師適時反饋各種信息，在個別輔導(dǎo)時，對學(xué)生的活動及時評價；對學(xué)生自己分析問題，解決問題時思維的閃光點，教師把握到位但鼓勵性語言不夠還顯得較單一。

四、教師講練與學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究的方法，使學(xué)生有更獨立的思維空間和合作機(jī)會，深度挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的欲望和潛力，教學(xué)設(shè)計的拓展延伸性不夠。

第四篇：3 PPT制作電子相冊教案

《電子音樂相冊制作》教案

課 題運用PPT制作精美電子音樂相冊 課 型演練結(jié)合型新授課 課時安排1課時

授課對象 高二（9）班興趣小組成員 授課時間: 授課教師:達(dá)新梅 創(chuàng)意說明

1、放映計應(yīng)老師制作的動物電子相冊，讓學(xué)生觀看，激發(fā)興趣，發(fā)表意見，引入新知。

2、教師重點演示制作相冊的操作步驟，讓學(xué)生充分感受其魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極 性，觸發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的實踐操作欲望。

3、學(xué)生利用自己準(zhǔn)備好的圖片素材，完成相冊的制作，鞏固并掌握本課知識。

4、師生共同講評學(xué)生上交的作業(yè)，進(jìn)一步營造良好的教學(xué)互動氛圍，真正培養(yǎng)了學(xué)生們的自主探究精神和協(xié)作創(chuàng)新精神。學(xué)情分析

在PPT前面知識的學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會設(shè)置幻燈片的背景、制作幻燈片母版、使用幻燈片的切換效果、插入音樂等，并能熟練使用幻燈片的進(jìn)入、強(qiáng)調(diào)、退出、動作路徑等動畫效果。本次課的學(xué)習(xí)重在整合利用前面所學(xué)知識，制作精美電子音樂相冊。對同學(xué)們來說沒有太大難度，主要在于動手操作，勇于創(chuàng)新。教學(xué)目標(biāo)

闡述PPT為我們提供了方便實用的相冊功能，但可能很少有人知道它。本次課旨在講解使用相冊功能，輕松地將自己拍攝的相片或喜愛的圖片制作成演示文稿，成為一個精美的電子音樂相冊，使學(xué)生深切體會到學(xué)習(xí)制作電子相冊的實際意義。1．知識目標(biāo)

（1）鞏固已學(xué)的powerpoint基礎(chǔ)知識，如：幻燈片切換、模板設(shè)計等； 2．技能目標(biāo)

（1）能熟練使用“新建相冊”功能來制作電子相冊；（2）使用輔助資料學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)的能力； 3．態(tài)度目標(biāo)

（1）敢于嘗試錯誤，善于解決操作過程的問題；（2）樂于助人，喜歡分享自己的經(jīng)驗；

（3）通過體驗完整的工作過程，養(yǎng)成系統(tǒng)思考和設(shè)計的習(xí)慣。學(xué)習(xí)內(nèi)容

分析本次課主要要學(xué)習(xí)利用PPT制作精美電子相冊。詳細(xì)演示制作電子相冊的具體操作步驟，讓學(xué)生掌握其的操作步驟，同時進(jìn)一步鞏固前面所學(xué)知識，制作出精美的電子相冊。教學(xué)媒體

微機(jī)室（服務(wù)器1臺、學(xué)生機(jī)若干）；相關(guān)教學(xué)軟件 教學(xué)目的和要求

1、掌握精美電子音樂相冊制作方法 教學(xué)重難點運用PPT制作精美電子音樂相冊 教具準(zhǔn)備教師電腦、學(xué)生電腦

課前準(zhǔn)備教學(xué)用演示文稿及圖片、學(xué)生自備素材

教學(xué)方法講解法、演示法、任務(wù)驅(qū)動法、個別提問引導(dǎo)法、自主學(xué)習(xí)探究法 教學(xué)過程：

新課引入：觀看作品，發(fā)表意見，引入學(xué)習(xí)內(nèi)容。讓學(xué)生充分感受到電子相冊的魅力，萌發(fā) 制作愿望，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。

觀看作品——對比自己——激發(fā)制作興趣——引入新知 講授新課：

一、創(chuàng)建電子相冊：

1、啟動PPT，新建一空白演示文稿。

2、執(zhí)行“插入——圖片——新建相冊”命令，打開“相冊”對話框（如圖1）。

3、單擊其中的“文件/磁盤”按鈕，打開 “插入新圖片”對話框（如圖2），通過按“查找范圍”右側(cè)的下拉按鈕，定位到相片所在的文件夾。選中需要制作成相冊的圖片，然后按下“插入”按鈕返回“相冊”對話框。（注 意：在選中相片時，按住Shift鍵或Ctrl鍵，可以一次性選中多個連續(xù)或不連續(xù)的圖片文件。

4、按“圖片版式”右側(cè)的下拉按鈕，在 隨后出現(xiàn)的下拉列表中（參見圖1），選擇“1張圖片（帶標(biāo)題）”選項。（注意：也可以不進(jìn)行此步操作，也可以選擇其他選項。）

5、單擊“創(chuàng)建”按鈕。

二、編輯電子相冊：

可以看到，圖片被一一插入到演示文稿中。不難看出在PPT中創(chuàng)建的電子相冊實際就是一種包含了大量圖片的演示文稿，對其進(jìn)行編輯的方法與普通的演示文稿沒有本質(zhì)區(qū)別，我們同樣可以添加背景、標(biāo)題和文本框等對象。

6、執(zhí)行“格式——相冊”命令，即可打開“設(shè)置相冊格式”對話框。完成了相冊的編輯操作后，單擊“更新”按鈕，保存設(shè)置。

7、切換到每一張幻燈片中，為相應(yīng)的相片配上標(biāo)題文字等。

8、插入背景音樂。（注意音樂要插入到第 1張幻燈片，并設(shè)置好播放效果。）

三、放映電子相冊：

至此，電子音樂相冊已經(jīng)制作好了，切換到“幻燈片瀏覽視圖”模式下，我們可以看到整個相冊的模樣。現(xiàn)在按下F5功能鍵，欣賞欣賞效果吧。

9、另外，如果有必要，我們還可以為每 一張照片設(shè)置豐富多彩的動畫效果，為每一個頁面設(shè)置翻頁切換效果。

四、啟動后直接放映相冊：

10、將制作好的電子相冊保存為“PPT放映”類型的文件。執(zhí)行“文件——另存為”保存類型為“PPT放映”（即將擴(kuò)展名.ppt改為.pps）。

11、雙擊“相冊.pps”直接進(jìn)入放映效果

五、電子相冊發(fā)布為視頻

12、將制作好的電子相冊，保存并發(fā)布--創(chuàng)建視頻，如下圖：

保存的即為開始老師放的視頻相冊

第五篇：《制作電子相冊》說課稿

《制作電子相冊》說課稿

各位評委老師，大家好！

今天我說課的題目是《制作電子相冊》，下面我將從教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點，教學(xué)方法和教學(xué)過程等6個方面來闡述我這堂課的教學(xué)設(shè)計思路。

一、教材分析

首先是教材分析：本課是浙攝版小學(xué)信息技術(shù)教材五年級上冊的第11課，也是第二單元《多媒體世界》中的最后第二課。學(xué)生通過前面的學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)會了采集、處理圖片、聲音素材，但還只是停留在制作素材的層面，只有根據(jù)一定的主題將素材整合成一個多媒體作品，才能凸顯出這些素材的價值。所以，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生了解多媒體作品的制作方法和一般過程，也是對本單元的學(xué)習(xí)的一個總結(jié)。

二、學(xué)情分析

下面是學(xué)情分析：五年級的學(xué)生對于理論性強(qiáng)的知識點不易理解，但是對具體操作比較容易接受，而且已經(jīng)具有了一定的計算機(jī)操作能力。所以在設(shè)計教學(xué)任務(wù)時要顧及到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、技能基礎(chǔ)和個體差異，從而保證每一位學(xué)生都有一定的收獲。

三、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)以上教學(xué)分析，我確定了以下教學(xué)目標(biāo)：

1.知識與技能：了解常見的電子相冊制作軟件和“數(shù)碼大師”的操作界面；

2.過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)，掌握在“數(shù)碼大師”中添加圖片、音樂和相框的方法；

3.情感態(tài)度和價值觀：通過制作電子相冊，了解多媒體作品創(chuàng)作 1 的一般過程，體驗創(chuàng)作的成就感。

四、教學(xué)重難點

本節(jié)課以掌握“數(shù)碼大師”的基本操作為主，以制作主題鮮明的電子相冊為輔，所以，我確定了本節(jié)課的重點為：在“數(shù)碼大師”中添加圖片、音樂和相框的方法。難點是：為電子相冊選擇合適的背景音樂和相框。

五、教學(xué)方法

為了有效突出教學(xué)重點并突破教學(xué)難點，在教學(xué)過程中我選取了“情境導(dǎo)入法”、“任務(wù)驅(qū)動法”、“分層教學(xué)法”等為主要教法，為學(xué)生提供了“自主探究”、“合作討論”等學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生掌握本課的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。

六、教學(xué)過程

根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)科特點，結(jié)合五年級學(xué)生的實際認(rèn)知水平和生活情感，我設(shè)計了如下教學(xué)流程：

環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 環(huán)節(jié)二：任務(wù)驅(qū)動，自學(xué)討論 環(huán)節(jié)三：展示評價，完善作品 環(huán)節(jié)四：歸納總結(jié)，拓展延伸

下面我進(jìn)行詳細(xì)的闡述：環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 首先播放準(zhǔn)備好的電子相冊，學(xué)生通過欣賞，發(fā)現(xiàn)電子相冊是由文字、圖片、聲音等素材制作成的多媒體作品。并簡單介紹幾款常見的電子相冊制作軟件。

然后創(chuàng)設(shè)情境：下周學(xué)校將要舉辦今年的校園吉尼斯活動了，老師收集了一些去年校園吉尼斯活動上的照片，還有一些好聽的音樂，請你幫助老師制作一個有關(guān)校園吉尼斯活動的動員相冊。此環(huán)節(jié)的設(shè)計目的是為了創(chuàng)設(shè)美好的學(xué)習(xí)情境，調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生能主動、積極地接受學(xué)習(xí)任務(wù)。

環(huán)節(jié)二：任務(wù)驅(qū)動，自學(xué)討論

本節(jié)課我設(shè)置了三個不同的任務(wù)，任務(wù)一：請以校園吉尼斯活動為主題，根據(jù)書本32頁上的內(nèi)容添加合適的照片。任務(wù)二：請同學(xué)們?yōu)殡娮酉鄡蕴砑雍线m的背景音樂和相框，并嘗試播放電子相冊。選做任務(wù)三：為電子相冊添加其他素材。

設(shè)計意圖：學(xué)生在明確了學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握了一定的知識技能之后，就有一種躍躍欲試的欲望，這時教師應(yīng)把握時機(jī)讓學(xué)生利用所學(xué)到的知識技能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并通過自己的學(xué)習(xí)和研究掌握本課的教學(xué)重點。

在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生不能解決的難點，我主要通過以下三步進(jìn)行突破：1.合作討論，2.教師指導(dǎo)，3.學(xué)生演示。

在初步了解了如何在數(shù)碼大師中插入圖片素材的基礎(chǔ)上，通過學(xué)生間的合作討論得出添加背景音樂和相框與添加圖片素材的操作基本相似。學(xué)生練習(xí)的同時教師巡回指導(dǎo)及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，最后讓學(xué)得好的學(xué)生演示操作過程。這樣不僅可以讓演示的學(xué)生進(jìn)一步鞏固和提高，更能使自學(xué)能力差的學(xué)生及時學(xué)到新的知識，不至于掉隊。

設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主性，讓學(xué)生在不斷嘗試中得到新知。通過教材、同學(xué)、教師的幫助，讓學(xué)生明白獲得知識的途徑各種各樣。最后，通過選做任務(wù)三，讓部分學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生在電子相冊中添加更多的素材，如：滾動文字，旁邊，背景等，使電子相冊的內(nèi)容更加豐富多彩，從而體現(xiàn)出學(xué)生作品的多樣性。

環(huán)節(jié)三：展示評價，完善作品

展示學(xué)生的電子相冊作品，并進(jìn)行評價。

設(shè)計意圖：學(xué)生通過分享、評價同伴的作品可以對照自己作品的不足進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使自己的作品更加完美。

環(huán)節(jié)四：歸納總結(jié)，拓展延伸

在這一環(huán)節(jié)，可以嘗試讓學(xué)生一起總結(jié)操作過程，學(xué)生一邊說教師一邊糾正或提示學(xué)生。

設(shè)計意圖：這樣做的目的在于加深學(xué)生對知識的記憶和理解，使知識成為一個體系。

在總結(jié)時，可能會有學(xué)生提問：為什么只能添加10張圖片？教師可以告訴學(xué)生，因為我們用的是試用版，如果想要添加更多的圖片，用到更多的功能，我們就要購買正版軟件，這也是對軟件作者辛勤付出的一種支持，從而培養(yǎng)了學(xué)生的版權(quán)意識。

最后是整堂課的板書設(shè)計。

設(shè)計意圖：使學(xué)生明白在制作時要圍繞一個主題，選取合適的素材進(jìn)行創(chuàng)作。

在整個教學(xué)設(shè)計中，我覺得比較有特色的是：使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動接受變?yōu)橹鲃拥貙W(xué)習(xí)。讓學(xué)生帶著學(xué)習(xí)任務(wù)通過自主學(xué)習(xí)、課堂討論、相互合作等方式，使學(xué)生在完成任務(wù)的過程中不知不覺地實現(xiàn)知識的傳遞、遷移和融合。最后，通過選做任務(wù)，使不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展，體驗成功的喜悅。

我的說課到此結(jié)束，謝謝各位評委老師的聆聽。