第一篇：Windows窗體應用程序基礎教學大綱

第1章 Windows窗體應用程序基礎

1.課程目標

Windows窗體可用于設計窗體和可視控件，以創建豐富的基于Windows的應用程序。2.回顧

無

3.本章內容

? 了解窗體基礎知識和常用屬性 ? 熟練使用標簽、文本框、按鈕控件 ? 掌握列表框控件的使用 ? 使用消息框彈出消息 ? 熟練掌握窗體間鏈接

4.本章重點

? 熟練使用標簽、文本框、按鈕控件 ? 掌握列表框控件的使用 ? 使用消息框彈出消息

5.本章講課思路

? 什么是窗體

? 講述Windows窗體也稱為WinForms，可以創建應用程序的用戶界面 ? 解析窗體類

? Windows窗體常用控件 ? 消息框的使用

6.知識點講解 01.知識點一：winfrom窗體（System.Windows.Form）a)講解思路：

1.什么是窗體，應用程序的用戶界面，并使用任何一種.NET支持的語言編寫應用程序的功能。WinForms應用程序一般都有一個或者多個窗體提供用戶與應用程序交互

1)Windows系統中到處是窗體。2)如何創建winform程序 3)Winform應用程序結構解析 4)Winform解決方案文件結構 5)Form窗體類講解 6)窗體的重要屬性

b)講解要點：

? Winform應用程序結構解析 ? Form窗體類講解 ? 窗體的重要屬性

c)課堂練習：

創建一個winform應用程序編譯并運行 d)小結：

? WinForms應用程序一般都有一個或者多個窗體提供用戶與應用程序交互 ? Form類定義了窗體的基本屬性和行為 ? 我們創建的窗體都繼承自Form類

02.知識點一：Winform窗體常用控件 a)講解思路：

? 標簽（lable）? 文本框（textbox）? 按鈕（button）? 組合框（combox）? 列表框（listbox）? 事件和事件驅動 b)講解要點：

? 常用控件的屬性和方法 ? 常用控件事件 c)課堂練習：

編寫一個登陸窗口 d)小結：

? 標簽是為了給控件注釋用途 ? 文本框提供用戶文本輸入 ? 按鈕是專門提供用戶交互

? Windows 系統通過事件處理來響應用戶的請求

? Windows 通過隨時響應用戶觸發的事件做出相應的響應——事件驅動機制

? 針對我們感興趣的事件，編寫相應的事件處理程序

03.知識點一：事件和winform消息框 a)講解思路：

? 什么是事件

? Windows 系統通過事件處理來響應用戶的請

? Windows 通過隨時響應用戶觸發的事件做出相應的響應——事件驅動機制

? Winform中如何注冊事件

? 針對我們感興趣的事件，編寫相應的事件處理程序 ? 如何通過事件打開新窗體 ? 消息框的使用 b)講解要點：

? Winform中如何注冊事件

? 針對我們感興趣的事件，編寫相應的事件處理程序 ? 消息框的使用

c)課堂練習：

編寫一個登陸窗口，點擊登陸按鈕彈出新窗口 d)小結：

? Windows 系統通過事件處理來響應用戶的請求

? Windows 通過隨時響應用戶觸發的事件做出相應的響應——事件驅動機制

? 針對我們感興趣的事件，編寫相應的事件處理程序 ? 窗體的創建和顯示 ? 消息框的4中構造函數

04.課堂總結 a)思路：

1.慨括本章類容 2.提問關鍵知識點

第二篇：Windows應用程序——畫圖教案

《Windows應用程序—畫圖》教案

西民中初一 鄒政宏

教材分析

本節內容目的是使學生了解和掌握信息技術的基礎知識，具有使用計算機工具進行簡單圖形繪制和圖形處理的基礎能力。

學情分析

授課對象為七年級學生。學生經過計算機基礎知識和windows操作系統的學習，對計算機基本操作有了一定的了解。通過本節課的學習，大部分學生能用畫圖程序進行簡單的圖形繪制和圖像處理，提高學生應用信息技術的能力。

教學目標

1．知識與技能

（1）學會啟動與退出畫圖程序。

（2）認識畫圖窗口的組成和畫圖工具箱中的工具。

（3）能用畫圖程序畫一幅圖畫。

2．過程與方法

（1）通過Windows 7附件程序的學習，讓學生體驗學習應用程序的方法。

（2）通過畫圖程序的學習，培養學生創造性探索和解決問題的能力。

3．情感、態度與價值觀

培養學生良好的學習習慣和學習興趣。

教學重點與難點

重點：

1、“畫圖”程序的啟動。

2、熟悉“畫圖”程序工具箱中的工具。

難點：“畫圖”程序中工具的使用。

教學準備

多媒體課件、圖片。

教學方法

講授法、演練法、自主探究法

課時安排

一課時

教學過程

1、啟動“畫圖”程序

問題：如何打開“畫圖”程序？（1）學生動手探索。（2）教師講解并演示啟動“畫圖”程序的操作步驟。

步驟：開始→程序→附件→畫圖

啟動后的屏幕窗口如下圖所示：

2、認識“畫圖”程序

（1）標題欄:它包含了程序的名稱和圖畫的命名。

（2）菜單欄:有六個下拉式菜單。

（3）工具箱:有許多繪圖工具,繪畫時任選一項工具，選擇工具后，講鼠標移到繪圖區，指針就變成工具的形狀。

（4）繪圖區:在該區作圖、繪畫。

（5）調色板:左面是交叉重疊的矩形，左上角的矩形顯示當前前景色，右下角矩形顯示當前背景色,右邊有28種顏色供選擇。

3、認識“畫圖”工具

（1）重點講解

橡皮工具：可以擦除圖面中不想要的部分

涂色工具:用前景色對封閉區填充。

噴槍工具:該工具由鼠標的拖動速度決定的，速度越們慢,斑點越密，速度越快，斑點越稀少。

文字工具：利用文字工具可以在圖畫上寫字。

直線工具:利用它可以畫直線、水平線、垂直線。

曲線工具:利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線。

鉛筆工具：可以在繪圖區內任意畫線。

橢圓工具:可以畫一些垂直或水平的橢圓環。

（2）簡單講解

剪切工具、選定工具、取色工具、放大鏡、刷子工具、矩形、多邊形 圓角矩形。

存盤：選擇“文件”菜單下的“保存”命令, 將所繪制的圖畫保存磁盤上。退出畫圖程序：

方法一：單擊畫圖窗口右側的關閉按鈕；

方法二：單擊菜單中“文件”選項中的退出命令

三、課堂練習

（1）繪制學案上的“小房子”圖。（2）學生作品展示。

五、課后作業

使用畫圖工具繪制一張節日賀卡圖片。

第三篇：Windows應用程序——畫圖教案

《Windows XP應用程序—畫圖》教案

教材分析

本節內容為上海科技教育出版社出版的七年級信息技術教材第二單元第四小節《使用應用程序》，目的是使學生了解和掌握信息技術的基礎知識，具有使用計算機工具進行圖形繪制和圖形處理的能力。

學情分析

授課對象為七年級學生。學生經過計算機基礎知識和windows XP操作系統的學習，對計算機基本操作有了一定的了解。通過本節課的學習，大部分學生能用畫圖程序進行簡單的圖形繪制和圖像處理，提高學生應用信息技術的能力。

教學目標

1．知識與技能

（1）學會啟動與退出畫圖程序。

（2）認識畫圖窗口的組成和畫圖工具箱中的工具。

（3）能用畫圖程序畫一幅圖畫。

2．過程與方法

（1）通過Windows XP附件程序的學習，讓學生體驗學習應用程序的方法。

（2）通過畫圖程序的學習，培養學生創造性探索和解決問題的能力。

3．情感、態度與價值觀

培養學生良好的學習習慣和學習興趣。

教學重點與難點

重點：

1、“畫圖”程序的啟動。

2、熟悉“畫圖”程序工具箱中的工具。

難點：“畫圖”程序中工具的使用。

教學準備

多媒體課件、圖片。

教學方法

講授法、演練法、自主探究法

課時安排

一課時

教學過程

一、導入

回憶：同學們都上過美術課，都畫過畫，畫畫時大家都用過哪些工具呢？

學生回答??。展示圖片：

這兩幅圖是我用你們剛才說的這些工具來畫的，只不過我是用電腦來畫的，同學們這兩幅圖漂亮嗎？學生回答??。這兩幅圖是我用Windows XP系統自帶的應用程序—畫圖程序來畫的，同學們想不想學習這個畫圖程序呢？學生回答??，好，這節課我就和大家一塊來學習Windows XP應用程序—畫圖。

二、新課探究

1、啟動“畫圖”程序

問題：如何打開“畫圖”程序？（1）學生動手探索。

（2）教師講解并演示啟動“畫圖”程序的操作步驟。

步驟：開始→程序→附件→畫圖

啟動后的屏幕窗口如下圖所示：

2、認識“畫圖”程序

（1）標題欄:它包含了程序的名稱和圖畫的命名。（2）菜單欄:有六個下拉式菜單。

（3）工具箱:有許多繪圖工具,繪畫時任選一項工具，選擇工具后，講鼠標移到繪圖區，指針就變成工具的形狀。

（4）繪圖區:在該區作圖、繪畫。

（5）調色板:左面是交叉重疊的矩形，左上角的矩形顯示當前前景色，右下角矩形顯示當前背景色,右邊有28種顏色供選擇。

3、認識“畫圖”工具

（1）重點講解

橡皮工具：可以擦除圖面中不想要的部分

涂色工具:用前景色對封閉區填充。

噴槍工具:該工具由鼠標的拖動速度決定的，速度越們慢,斑點越密，速度越快，斑點越稀少。

文字工具：利用文字工具可以在圖畫上寫字。

直線工具:利用它可以畫直線、水平線、垂直線。

曲線工具:利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線。

鉛筆工具：可以在繪圖區內任意畫線。

橢圓工具:可以畫一些垂直或水平的橢圓環。

（2）簡單講解

剪切工具、選定工具、取色工具、放大鏡、刷子工具、矩形、多邊形 圓角矩形。

4.實例:荷塘月色（教師演示）5.作品存盤退出:（講解并演示）

存盤：選擇“文件”菜單下的“保存”命令, 將所繪制的圖畫保存磁盤上。退出畫圖程序：

方法一：單擊畫圖窗口右側的關閉按鈕；

方法二：單擊菜單中“文件”選項中的退出命令

三、課堂練習

（1）繪制學案上的“小雞吃米”圖。（2）學生作品展示。

四、課堂小結

本節課主要學習了畫圖程序的啟動與退出，畫圖窗口的組成以及畫圖工具箱中工具的使用。

五、課后作業

使用畫圖工具繪制一張圣誕賀卡圖片。

六、課后反思

第四篇：《PHP應用程序技術》課程教學大綱

四川水利職業技術學院信息工程系

課程教學大綱

《PHP應用程序技術》教學大綱

一、課程目的

通過本課程的學習，課堂上先結合案例講解PHP的基本語法等知識，再通過上機實踐和課后練習，進行實際案例的開發。使學生能夠更加全面地理解PHP語言的語法結構和運行原理，并能熟練地運用PHP和MySQL等知識進行項目開發。

二、課程性質和任務

本課程屬于計算機軟件開發專業的一門計算機編程語言基礎課程，主要學習PHP程序設計語言的知識和應用，具體包括PHP概述、HTML基礎、PHP語法基礎、流程控制結構、PHP數組、PHP網站開發、MySQL數據庫技術和PHP、MySQL數據庫編程技術、面向對象技術、PHP安全與加密技術和B2C電子商務網站開發等。

三、教學要求

通過本課程學習，力求讓學生掌握PHP編程方法，同時由于PHP語言可運行在跨平臺操作系統上，在當前網絡開發應用中非常廣泛，是學生進行網站建設、Web應用開發非常重要的工具。

四、教學內容和課時安排

第1章 PHP開發環境搭建（10學時）1.PHP功能簡介 2.程序運行環境的搭建 3.安裝Apache與PHP 4.Apache的啟動與關閉、Apache的配置文件 5.PHP的配置文件

6.幾種綜合網絡服務器系統的 7.幾種開發工具簡介

第2章 PHP基礎語法（12學時）1.語言構成與工作原理

2.常量與變量 3.運算符和關鍵字 4.流程控制語法 5.表達式 6.特殊的全局變量 7.文件包含 四川水利職業技術學院信息工程系

課程教學大綱

8.PHP的數據類型 9.數據類型間的轉換 10.函數的定義與使用 11.PHP常用函數第

3章 PHP中類的應用（10學時）1.PHP中面向對象程序設計的 應用 2.定義屬性和方法 3.類的引用、擴展與繼承 4.類的使用 5.接口與抽象類

第4章 文件系統與文本數據（8學時）1.PHP中的目錄操作 2.PHP中的文件操作 3.文件的上傳與下載 4.字符類型的特殊性 5.字符的顯示與格式化 6.常見字符串的操作 7.正則表達式 8.字符操作的注意事項

第5章 數組操作與數據結構（10學時）1.一維數組與多維數組 2.常用的數組操作 3.數組索引與鍵名的操作 4.數組的排序

第6章 錯誤與異常（8學時）1.PHP中常見錯誤類型 2.PHP程序調試策略 3.使用PHPEclipse進行PHP 4.錯誤的處理 5.異常處理的原理 6.擴展的異常處理類 四川水利職業技術學院信息工程系

課程教學大綱

第7章 PHP與表單（12學時）1.HTML表單簡介 2.表單數據的接收

3.常用表單數據的驗證方法 4.URL編碼解碼函數 5.JavaScript程序設計基礎 6.PHP動態生成JavaScript 7.JavaScript中調用PHP程序 8.JavaScript和PHP綜合實例

第8章 PHP與MySQL數據庫編程技術 1.MySQL數據庫安裝與配置 2.如何創建一個數據庫與表 3.數據的操作

4.使用PHP操作MySQL數據庫 5.使用PHP獲取MySQL數據庫的信息 第9章 B2C電子商務網站開發實訓 1.需求分析 2.系統設計 3.數據庫設計 4.系統實現 5.網站后臺開發 6.網站前臺開發 7.會員中心模塊開發

五、考核方式

本課程考核采用綜合考核方式，即課程的考試成績由平時成績、實驗成績和期末的理論考核成績組成。其中平時成績強調平時的出勤、課堂紀律、課堂表現和作業，占總成績的10%；設計、實驗成績占總成績的30%；期末的理論考核采取開卷方式，占總成績的60％。

六、參考教材

《PHP程序設計案例教程》 陳建國編著 機械工業出版社 《PHP從入門到精通》 明日科技編著 清華大學出版社

七、其它（說明）四川水利職業技術學院信息工程系

課程教學大綱

教學大綱僅供老師作為授課安排的參考，具體情況應由老師根據學校條件、學生狀況而定。

第五篇：《第四章Windows XP自帶的應用程序》知識結構圖

第5章附件程序的使用知識結構圖

實現的功能：算術運算、開算術平方根、求倒數

計算器MC、MR、MS、M+、CE、C（ESC鍵）、sqrt（@鍵）、1/x（r）→二種型號的轉換科學型計算器：實現的運算（1、標準型的運算；

2、指數、三角函數、邏輯運算、乘方、對數、階乘等；

3、不同進制數之間的轉換）記事本窗口的組成：標題欄、菜單欄（文件、編輯、格式、幫助）、編輯區

記事本 只能編輯不超過64KB的純文本文件→純文本文件的擴展名不一定是.txt

記事本的編輯功能“格式” →“字體”：可設置字體，但只能整個文件設置同一種字體；“格式” →“自動換行”：設置是否自動換行，默認自動換行“編輯” →“撤消”：只能撤消最后一次操作；“編輯” →“日期/時間”：可插入系統日期和時間；“編輯” →“查找”/“替換”記事本與寫字板的區別：寫字板可以編輯超過64KB的真正意義的帶格式的圖文混排的文檔

寫字板寫字板窗口的組成：標題欄、菜單欄（文件、編輯、查看、插入、格式、幫助）、工具欄、標尺、編輯區、狀態欄

寫字板的編輯功能：“插入” →“對象”：可以在文檔中插入一個對象，插入方式有嵌入與鏈接兩種（鏈接方式因會源文件的變化而變化）畫圖程序窗口的組成：標題欄、菜單欄（文件、編輯、查看、圖像、顏色、幫助）、工具箱、顏料盒（只能裝28種顏色）、狀態欄

用顏色填充：填充與單擊位置顏色相同的連續區域；鉛筆：畫一個像素大小的線條；取色：取單擊位置的顏色；均為左前右背繪圖工具的使用噴槍：拖動速度越慢越密；直線：畫任意直線（按下shift，畫水平、45度、垂直線）；橢圓、矩形：按shift文字：編輯結束后就不能更改了

畫圖按ctrl拖動選中圖形，可復制圖形 抓取活動窗口：ALT+PrintScreen圖形編輯復制效果與圖形是否透明有關→屏幕抓圖 按shift抓取整個屏幕：PrintScreen

翻轉/旋轉：“圖像” →“翻轉/旋轉”（翻轉：水平、垂直；旋轉：90度、180度、270度）

拉伸/扭曲：“圖像” →“拉伸/扭曲”（水平或垂直拉伸和扭曲）；反色：“圖像” →“反色”（黑白、暗灰與亮灰、紅青、黃藍、綠淡紫反色）屬性設置：“圖像” →“屬性”（設置圖像大小；單位：英寸、厘米、像素；顏色：可將彩色轉換為黑白，反之不行）

音頻媒體：波形音頻和midi音頻→二者的區別：兩點

視頻媒體：動畫文件和視頻文件→二者的區別、windows2000的視頻標準（.avi）

啟動方法：“開始” →“程序” →“附件” →“娛樂” →“CD唱機”

CD唱機 “首選項”對話框的組成：唱機選項、曲集選項、播放曲目→各個選項卡的作用

媒體播放工具媒體播放機（Windows Media Player）：應用最廣、最簡便；支持在線播放；“查看” →“字幕”（若媒體提供字幕且IE4.0以上）錄音機：一次最多錄60秒；錄音文件.wav；菜單命令的功能（文件：屬性、還原；編輯：粘貼插入/混入、插入文件/與文件混音）命令提示符：

1、進入命令窗口：“開始” →“程序” →“附件” →“命令提示符”；

2、全屏與窗口間的切換：ALT+ENTER；

3、退出命令窗口：EXIT 說明：計算器、錄音機、音量控制窗口均不能改變大小。