第一篇：《web應用程序開發》(網絡技術專業)實驗教學大綱

《web應用程序開發》實驗教學大綱

課程代碼： 課程性質： 課程分類：專業選修課 實驗學時：32學時

適用專業：計算機網絡技術 開課單位：數學與信息技術分院 教材與主要參考資料：

教

材：《ASP.NET程序設計》，尚俊杰，清華大學出版社 參 考 書：

《WEB程序設計技術---ASP.NET》, 秦學禮，清華大學出版社

《ASP.NET簡明教程》，金雪云，清華大學出版社

《ASP.NET程序設計及應用》，蘇英如，中國水利水電出版社，2006.4

實驗教學目標

《web應用程序開發》實訓是教學的一個必要組成部分，不屬于單獨的實驗課程。通過理論教學和實驗等環節的教學，使學生加深對教學內容的理解與認識，培養學生的網絡程序設計、調試和動態頁面制作的能力。

主要儀器設備名稱(軟件名稱及安裝環境)： Windows XP +IIS（Internet服務管理器）

實驗基本要求

《web應用程序開發》的實驗教學主要以上機編程方式進行，使學生掌握.NET框架結構及如何搭建運行環境；掌握VB.NET程序設計語言基礎；掌握HTML服務器控件和Web服務器控件的使用；掌握Request、Response等重要的內部對象的基本知識和基本方法； 掌握數據庫的基礎知識和SQL語言，能利用ASP.NET進行數據庫程序設計；掌握對文件和文件夾操作的基本方法；掌握利用隱藏代碼和業務對象實現程序代碼和HTML代碼分離；了解.NET的最新特性Web服務； 掌握配置Global.asax、web.Config文件和網絡安全、使用緩存、調試程序等高級應用。

實驗項目設置、內容學及學時分配建議

實驗項目：ASP.NET的運行環境的安裝和配置 建議學時：2 實驗目的：掌握ASP.NET運行環境的安裝；熟悉ASP.NET應用程序的配置；掌握Web頁的發布。實驗內容：

1、搭建 ASP.NET 的運行環境；

2、利用 EditPlus 或記事本等工具開發第一個簡單的 ASP.NET；

3、建立第一個應用程序。

實驗項目：VB.NET編程 建議學時：4 實驗目的：掌握VB.NET的數據類型，以及變量、常量的定義；掌握VB.NET的條件語句、循環語句的使用；掌握VB.NET的過程和函數；掌握VB.NET類的屬性和方法的使用。實驗內容：

1、字符串、數字、日期等數據的使用；

2、有關函數、運算符的使用方法。

實驗項目：使服務器控件的應用 建議學時：6 實驗目的：熟悉ASP.NET服務器控件的屬性和方法；掌握服務器控件中驗證控件的使用。

實驗內容：使用驗證控件實現用戶注冊

實驗項目：內部對象的應用 建議學時：6 實驗目的：熟悉和了解ASP.NET的內置對象request、response、application、session、server、cookies。實驗內容：

1、ASP.NET的內部對象Page, Request, Reponse；

2、ASP.NET的內部對Cookie,Application,Server,Session；

3、編寫郵件發送程序。實驗項目：數據庫編程 建議學時：10 實驗目的：掌握數據庫的建立基本操作； 掌握ASP.NET中數據庫的連接方法；熟悉SQL語句；掌握ASP.NET中數據庫編程。實驗內容：

1、ADO.NET中連接SqlConnection，適配器SqlAdapator，命令SqlCommand，數據集DataSet等類的作用；

2、ADO.NET檢索數據、新增、刪除數據的方法；

3、DataGrid等顯示控件的使用方法；

4、實現用戶注冊、登錄和用戶信息管理

實驗項目：文件操作 建議學時：2 實驗目的：掌握文件系統編程。實驗內容：編寫網頁計數器程序

實驗項目：配置Global.asax 文件和Web.config文件 建議學時：2 實驗目的：掌握對Global.asax 文件和Web.config文件的配置。實驗內容：

1、配置 Global.asax 和 Web.Config 文件的基本方法；

2、網絡安全綜合示例。

實驗考核：

要求學生完成全部教學環節（包括上課、實驗、作業等）之后才能參加考試。

①考試形式：無紙化考試,實驗課考試。

②評卷標準：平時成績（。

20%）+實驗（40%）+大作業（40%）

第二篇：《web應用程序開發》(網絡技術專業)教學大綱

《web應用程序開發》課程教學大綱

課程編號：

課程類別：

專業選修課

計劃學時：64

其中理論講授：32

實驗或實踐：

適用專業：計算機網絡技術 教材與主要參考資料：

1、《ASP.NET程序設計》，尚俊杰，清華大學出版社。

2、《WEB程序設計技術---ASP.NET》, 秦學禮，清華大學出版社

3、《ASP.NET簡明教程》，金雪云，清華大學出版社

4、《ASP.NET基礎教程》，馮方方，清華大學出版社。

課程的教學目的與任務

對于微軟環境下的開發人員來說，.NET的重要性無論如何強調都不為過。因此全面透徹理解這種新技術，對于每一位希望與時俱進的架構師、程序員和技術管理人員來書，都至關重要。本課程將介紹開發 ASP.NET 程序所涉及的開發工具和運行環境、VB.NET 程序設計基礎和 ASP.NET 的程序設計基礎等有關內容。通過本課程的學習，掌握開發 ASP.NET 程序的基礎知識和基本方法，對.net平臺下的程序設計有一個全面的認識和了解，并能夠獨立自主開發留言板、BBS、聊天室等web應用程序。

課程的基本要求 1.掌握.NET框架結構及如何搭建運行環境； 2.掌握VB.NET程序設計語言基礎；

3.掌握HTML服務器控件和Web服務器控件的使用；

4.掌握Request、Response等重要的內部對象的基本知識和基本方法； 5.掌握數據庫的基礎知識和SQL語言，能利用ASP.NET進行數據庫程序設計；

6.掌握對文件和文件夾操作的基本方法；

7.掌握利用隱藏代碼和業務對象實現程序代碼和HTML代碼分離； 8.了解.NET的最新特性Web服務；

9.掌握配置Global.asax、web.Config文件和網絡安全、使用緩存、調試程序等高級應用。

課程內容、教學方法及學時分配建議

第一章： ASP.NET 入門 建議學時：2 其中講授： 1 實驗或實踐：1 教學重點：掌握 ASP.NET 的開發工具和運行環境；

教學難點：掌握新建一個 ASP.NET 的基本流程和建立應用程序的意義和方法；

教學方法：講授、演示

教學內容：第一節 網絡程序設計概述

第二節 ASP.NET簡介 第三節 ASP.NET的運行環境 第四節 ASP.NET的開發工具 第五節 新建一個簡單的ASP.NET文件

第二章： VB.NET 程序設計基礎 建議學時： 8 其中講課： 4 實驗或實踐：4 教學重點：掌握數據類型、常量、變量、函數、過程、循環語句、選擇語句等；

教學難點：是類的定義、屬性、方法、繼承、重寫、共享屬性、共享方法等；

教學方法：講授、演示

教學內容：第一節 ASP.NET的數據類型

第二節 ASP.NET常量 第三節 ASP.NET變量 第四節 ASP.NET數組 第五節 ASP.NET運算符 第六節 流程控制語句

第三章： 服務器控件

建議學時： 12 其中講課： 6 實驗或實踐：6 教學重點：Web 服務器控件的使用；

教學難點：用戶控件的使用和控件的綁定、樣式等高級操作； 教學方法：講授、演示 教學內容：第一節 控件簡介 第二節 HTML服務器控件 第三節 WEB服務器控件 第四節 驗證控件 第五節 用戶控件 第六節 對控件的高級操作

第四章： 內部對象

建議學時： 12 其中講課： 6 實驗或實踐：教學重點：Request、Response、Cookie、Application、Server 等對象的基本知識；

教學難點：Request、Response、Cookie、Application、Server 等對象的基本方法 教學方法：講授、演示

教學內容：第一節 ASP.NET內部對象概述

第二節 Page對象 第三節 Request對象 第四節 Response對象 第五節 HttpCookie對象 第六節 Session對象 第七節 Application對象 第八節 Server對象 第九節 Mail對象

Session Session、、第五章： 數據庫基礎知識 建議學時： 4 其中講課： 2 實驗或實踐：2 教學重點：數據庫的基本概念；

教學難點：SQL語言中的Select、Insert、Update和Delete語句。； 教學方法：講授、演示

教學內容：第一節 數據庫基本概念

第二節 建立數據庫 第三節 SQL語言簡介

第六章： ASP.NET 存取數據庫 建議學時： 8 其中講課： 4 實驗或實踐：4 教學重點：掌握利用 ASP.NET 連接數據庫，查詢、添加、刪除和更新刪除的基本方法；

教學難點：利用 DataGrid 控件刪除和更新記錄的方法； 教學方法：講授、演示

教學內容：第一節 ADO.NETT簡介

第二節 簡單存取數據庫

第三節 使用DataGrid 控件存取數據庫

第七章： 深入進行數據庫編程 建議學時： 8 其中講課： 4 實驗或實踐：4 教學重點：DataGrid、DataList 和 Repeater 控件的使用方法； 教學難點：在 SQL 語句中使用參數和對 DataSet 對象的操作； 教學方法：講授、演示

教學內容：第一節 ADO的內部對象

第二節 Connection對象 第三節 Command對象

第四節 存取SQL Server數據庫 第五節 對多個表進行組合查詢 第六節 開發實例---在線通訊錄

第八章：文件及文件夾操作 建議學時： 2 其中講課： 1 實驗或實踐：1 教學重點：掌握對文件和文件夾操作的基本方法；

教學難點：文件和文件夾的新建、復制、移動和刪除等，以及對文本文件的操作；

教學方法：講授、演示

教學內容：第一節 文件存取組件

第二節 廣告輪顯組件 第三節 瀏覽器兼容組件 第四節 文件超級鏈接組件 第五節 計數器組件

第九章：隱藏代碼與業務對象 建議學時： 2 其中講課： 1 實驗或實踐：1 教學重點：在普通 ASP.NET 文件中使用隱藏代碼和使用不包含界面的業務對象；

教學難點：使用包含界面的業務對象（自定義控件）； 教學方法：講授、演示

教學內容：普通 ASP.NET 文件中使用隱藏代碼

第十章：Web 服務

建議學時： 4 其中講課： 2 實驗或實踐：2 教學重點：理解 Web 服務的基本概念，并能夠建立、通過代理類調用一個簡單的 Web 服務；

教學難點：理解 Web 服務的基本概念，并能夠建立、通過代理類調用一個簡單的 Web 服務； 教學方法：講授、演示 教學內容：Web 服務的基本概念

第十一章：配置應用程序及其它應用 建議學時： 2 其中講課： 1 實驗或實踐：1 教學重點：配置 Global.asax 和 Web.Config 文件； 教學難點：網站的安全考慮； 教學方法：講授、演示

教學內容：第一節 配置 Global.asax文件

第二節 配置Web.Config 文件

第三篇：實驗七 Web開發常見問題

《J2EE企業級軟件開發》實驗七

Web開發常見問題

學號：___________________

姓名：____________________ 實驗目的：

1，熟悉jspSmartUpload組件進行上傳和下載的編程方法 2，熟悉和掌握JfreeChart進行圖表編程 3，熟悉Java程序的國際化原理和步驟

4，理解Java Web程序中分頁的原理和實現方法

實驗內容和步驟：

1，在MyEclipse中導入示例工程（實驗七），觀察已有的UploadServlet.java, DownloadServlet.java，testUpload.jsp和uploadSuccess.jsp文件，熟悉用jspSmartUpload組件進行上傳和下載的方法。

2，自己編程實現多文件上傳（假設文件名分別為MultiUploadServlet.java和testMultiUpload.jsp），和多文件下載(MultiDownloadServlet.java和multiUploadSuccess.jsp)，參照課本上的jspSmartUpload組件的API完成功能。

3，觀察JFreeChartServlet.java和mychart.jsp，理解JfreeChart進行圖表編程的方法，并參照jfreechart-1.0.13-developer-guide.pdf，或從網絡上(Google和百度)自學繪制折線圖（Line Charts）的方法，將mychart.jsp訪問時展示的圖片改為“100個隨機數的折線圖”。

4，創建一個網頁(testI18N.jsp)，通過點擊“中文版”或“英文版”，提交給I18Nservlet.java處理，將頁面上的文字進行國際化。

5，（選作內容）創建數據庫表和記錄，并利用MySQL數據庫的查詢語句(select * from sometable limit m,n)，結合Servlet和JSP實現分頁顯示。

作業和思考題：

（回答完畢以下問題，請將本文件作為實驗報告，上傳到教師指定目錄。為防止上傳文件重名而覆蓋，建議命名為“學號+姓名.doc”）

1，在學習Web開發中一些新技術時，你有哪些心得體會，如何快速高效的學會某個Web開發的技巧（如圖表開發，報表開發，國際化等），通過本實驗請談談你的經驗。

第四篇：00590230網絡技術綜合實驗教學大綱

附件2 《網絡技術綜合實驗》實驗教學大綱

課程編號: 00590230 課程名稱：網絡技術綜合實驗

英文名稱：Comprehensive Experiments on Network Technology 學

分：1分 學

時：1周

適用對象: 通信工程專業大學本科 先修課程：網絡技術基礎

一、課程性質、目的和任務

隨著通信及電子信息產業在全球的迅猛發展，帶來了網絡技術人才需求量的不斷增加，網絡技術教育和人才培養成為通信工程專業人才培養的重中之重。把新一代IP、智能管理及無線網技術引進到通信網絡教學當中，在校內開展以IP為基礎的新一代網絡技術及智能管理、無線網絡技術的課程實踐與設計，培養學生的動手和創新能力、擴展學生的知識面，改變我校通信專業學生在網絡工程領域的薄弱現狀。探索一種開放、靈活、高效的人才培養機制，高度強調實用性和學生動手操作的能力，最大限度地發揮實踐教學在人才培養中的重要作用。

通過《網絡技術綜合實驗》課程，一方面為學生提供多個個綜合性、設計性實驗，全面培養和訓練學生對這些新技術的跟蹤、學習和應用能力，增強學生對專業的認同感和學習興趣；另一方面開拓學生的視野，結合認識實習、畢業實習、課程設計、開放實驗等，使學生具備符合國家要求和統一認證的職業考試能力，加強學生的工程化素養，使之成為大學生成長成才和快速就業的一條捷徑。

二、教學基本要求

牢固掌握先修課程的相關內容，認真閱讀實驗指導書，明確實驗目的；學生在實驗前做好預習，了解實驗原理、內容，掌握實驗步驟及注意事項；掌握路由器、交換機、防火墻等網絡設備的正確使用方法；對于綜合性、設計性實驗，學生能夠獨立設計實驗步驟，并完成設備的配置和調試；通過實驗，鍛煉發現問題、分析問題和解決問題的能力。實驗完畢由老師驗收合格后方可離開，并寫好實驗報告。

三、實驗內容及學時分配

實驗一

網絡設備操作（綜合性性實驗，８學時）

COM口Console線Console口以太網雙絞線網卡接口本實驗使用設備及連接情況注：端口以設備具體情況為主G0/1 任務一：通過Console登錄

學習超級終端的設置使用方法，練習通過Console電纜連接設備，并進行設備配置的方法，實驗前請保證路由器（交換機）的所有配置已經清空。

任務二：使用系統及文件操作的基本命令

進入系統視圖，練習使用幫助特性和補全鍵，更改系統名稱和時間，顯示系統運行配置，學習如何保存、刪除和清空配置以及對文件的各種操作。

任務三：通過Telnet登錄

通過console口配置telnet用戶和super口令，配置登錄歡迎信息，配置對telnet用戶使用缺省的本地認證；進入接口視圖，配置以太口和PC機地址，打開telnet服務，更改用戶級別，保存配置。

任務四：使用FTP上傳下載系統文件

通過console口配置ftp用戶，打開ftp服務，登錄ftp，使用ftp上傳下載文件。任務五：使用TFTP上傳下載系統文件

本實驗以3CDaemon程序作為TFTP的服務器端，實際上任何支持TFTP服務的程序均可以使用。啟動tftp服務器端程序，使用tftp上傳和下載文件。

實驗二

直連路由和靜態路由（綜合性實驗，８學時）

RTAS6/0192.168.1.2/24G0/0192.168.0.1/24192.168.2.1/24S6/0192.168.1.1/24G0/0RTB192.168.0.2/24PCA本實驗使用設備及連接情況注：端口以設備具體情況為主192.168.2.2/24PCB

任務一：直連路由與路由表查看

如圖所示建立物理連接，運行超級終端，在路由器上查看路由表，記錄路由信息。任務二：靜態路由配置

規劃IP地址，如圖所示配置IP地址和網關，用Ping命令測試可達性；規劃靜態路由，在兩臺路由器上分別找出目的網段的下一跳地址。

任務三：配置靜態路由

依據規劃，分別在兩臺路由器上添加靜態路由，查看路由優先級別，用tracert命令查看報文的傳遞路徑。

任務四：路由環路觀察

為了人為在RTA和RTB之間造成環路，可以在RTA和RTB上分別配置一條缺省路由，該路由的下一跳互相指向對方，因為路由器之間是用串口點到點相連的，所以可以配置下一跳為本地接口，用tracert命令追蹤數據報文轉發路徑，記錄發生的現象。實驗三 RIPv1&v2配置（綜合性實驗，８學時）

RTAS6/0192.168.1.2/24G0/0192.168.0.1/24192.168.2.1/24S6/0192.168.1.1/24G0/0RTB192.168.0.2/24PCA本實驗使用設備及連接情況注：端口以設備具體情況為主192.168.2.2/24PCB

任務一：配置RIPv1 本實驗主要通過在路由器上配置RIPv1協議，達到PC之間能夠互訪的目的。通過本次實驗，學生應能夠掌握RIPv1協議的基本配置。

建立物理連接并運行超級終端，配置PC和路由器的IP地址，用ping命令測試網絡可達性；啟用RIP協議，查看路由表并檢測PC間互通性；查看RIP的運行狀態，查看水平分割與毒性逆轉；配置接口工作在抑制狀態；用debugging命令觀察RIP收發協議報文的情況。

任務二：配置RIPv2 本實驗首先通過讓RIPv1在劃分子網的情況下不能正確學習路由，從而讓學生了解到RIPv1的局限性；然后指導學生啟用RIPv2協議。通過本實驗，學生應該能夠了解RIPv1的局限性，并掌握如何在路由器上配置RIPv2。

建立物理連接并運行超級終端，配置PC和路由器的IP地址，配置RIPv1，觀察路由表；配置RIPv2，用display查看運行狀態；配置RIPv2認證，啟用MD5密文驗證。

實驗四

OSPF單區域/多區域配置（綜合性實驗，8學時）

OSPF area 0RTAG0/120.0.0.1/24G0/010.0.0.254/2410.1.0.254/24G0/120.0.0.2/24G0/0RTB10.0.0.1/24PCA本實驗使用設備及連接情況注：端口以設備具體情況為主10.1.0.1/24PCB

任務一：單區域OSPF基本配置

如圖所示搭建實驗環境并完成基本配置，檢查網絡連通性和路由器的路由表；配置OSPF，用display命令檢查路由器OSPF鄰居狀態及路由表，在兩臺PC上用ping命令檢查網絡的連通性。任務二：單區域OSPF增強配置

如圖所示搭建實驗環境并完成基本配置，在路由器上完成OSPF基本配置，并在相關網段使能OSPF；用display命令檢查路由器OSPF鄰居狀態及路由表；修改路由器OSPF接口開銷，再次檢查路由器的路由表；修改路由器OSPF接口優先級，在路由器上重啟OSPF進程，查看路由器OSPF鄰居狀態。

任務三：多區域OSPF基本配置

OSPF area 0RTAG0/1G0/010.0.0.254/24G0/120.0.0.2/24RTBG0/030.0.0.1/24G0/1G0/030.0.0.2/2410.1.0.254/24OSPF area 110.0.0.1/24PCA

如圖所示搭建實驗環境并完成基本配置，RTA的兩個接口都屬于OSPF 區域0，RTB的兩個接口分別屬于OSPF區域0和區域1，RTC的兩個接口都屬于OSPF區域1，依據該區域劃分完成OSPF配置，并在相關網段使能OSPF；用display命令檢查路由器OSPF鄰居狀態及路由表；在兩臺PC上用ping命令檢查網絡的連通性。

本實驗使用設備及連接情況注：端口以設備具體情況為主10.1.0.1/24PCB實驗五

VLAN配置（綜合性實驗，8學時）

任務一：配置Access鏈路端口

本實驗任務通過在交換機上配置Access鏈路端口而使PC處于不同VLAN，隔離PC間的訪問，從而使學生加深對Access鏈路端口的理解。

Ethernet 1/0/24Ethernet 1/0/24Ethernet 1/0/1Ethernet 1/0/2Ethernet 1/0/1Ethernet 1/0/2PCA172.16.0.1/24PCB172.16.0.2/24PCC172.16.0.3/24PCD172.16.0.4/24

建立物里連接并運行超級終端，觀察缺省VLAN，配置VLAN并添加端口；查看VLAN信息，查看物理端口鏈路類型，注意有沒有打標簽；PC上配置IP，通過ping命令測試不同VLAN間能否互通。

任務二：配置Trunk鏈路端口

本實驗使用設備及連接情況注：端口以設備具體情況為主本實驗是在交換機間配置Trunk鏈路端口，使同一VLAN中的PC能夠跨交換機訪問。通過本實驗，學生應該能夠掌握Trunk鏈路端口的配置及作用。

Ethernet 1/0/24Ethernet 1/0/24Ethernet 1/0/1Ethernet 1/0/2Ethernet 1/0/1Ethernet 1/0/2PCA172.16.0.1/24PCB172.16.0.2/24PCC172.16.0.3/24PCD172.16.0.4/24

在上個實驗中，PCA和PCC表面上都屬于VLAN 2，它們并不在一個廣播域，即本質上不在一個VLAN中，在PCA上用Ping命令來測試與PCC是不能互通的，這是由端口的Access屬性決定的。現在設置兩臺交換機的端口為Trunk并查看Trunk相關信息，看數據幀是以什么形式(tagged/untagged)通過端口的；最后進行跨交換機VLAN測試，看能否互通。

任務三：配置Hybrid鏈路端口

本實驗任務是利用Hybrid端口的特性——一個端口可以屬于多個不同的VLAN，來完成分屬不同VLAN內的同網段PC機的訪問需求.通過本實驗，學生應該能夠掌握Hybrid鏈路端口的配置及作用。

在任務二的基礎上，配置四臺PC分別屬于不同的VLAN；配置Hybrid鏈路端口，并允許某些VLAN的報文以untagged方式通過；查看Hybrid相關信息，檢查不同VLAN間的互通性。

本實驗使用設備及連接情況注：端口以設備具體情況為主實驗六

生成樹協議（STP)（綜合性實驗，8學時）

Ethernet 1/0/24Ethernet 1/0/24Ethernet 1/0/1Ethernet 1/0/23Ethernet 1/0/23Ethernet 1/0/1

如圖所示連接設備，在兩臺交換機上啟動STP協議，配置根橋、優先級及邊緣端口；查看STP信息，看STP能否發現網絡中的環路，是否對端口進行了阻塞，并將網絡結構修剪為無環路的樹形網絡結構；斷開交換機上處于轉發狀態的電纜，驗證STP的冗余特性。

配置完成后，斷開端口E1/0/1的電纜，再重新連接，并且在SWA上通過命令display stp brief查看端口E1/0/1的狀態.注意每隔幾秒鐘執行命令查看一次，以能準確看到端口狀態的遷移過程.可知，172.16.0.1/24本實驗使用設備及連接情況注：端口以設備具體情況為主PCB172.16.0.2/24端口E1/0/1從Discarding狀態先遷移到Learning狀態，最后到Forwarding狀態。從以上實驗可知，取消邊緣端口配置后，STP收斂速度變慢了。

實驗七

虛擬路由器冗余協議（VRRP）（設計性實驗，８學時）

LoopbackS0/0RTCS0/0OSPF area 0S0/1S0/0G0/0RTAG0/0RTBPCAPCB

任務一：VRRP單備份組配置

如圖建立物理連接并初始化交換機和路由器配置，依據實驗組網圖設計并完成RTA、RTB、RTC、PCA、PCB的IP地址配置；創建VRRP備份組的同時，需要在接口視圖下配置備份組的虛擬IP地址, 并且保證配置的虛擬IP地址與RTA和RTB G0/0接口的IP地址在同一網段，配置備份組優先級，確保RTA為Master路由器，RTB為備份路由器；通過Display命令查看備份組狀態，可以看出RTA的VRRP 狀態是Master，在PCA上用ping檢測到PCB得可達性，其結果是可以ping通，此時將RTA關機，再次在在PCA上用ping檢測到PCB得可達性，其結果是依然可以ping通，此時在RTB上查看VRRP狀態，可以看到RTB的VRRP狀態是Master。

任務二：VRRP監視接口配置

如圖建立物理連接并初始化交換機和路由器配置，依據實驗組網圖設計并完成RTA、RTB、RTC、PCA、PCB的IP地址配置；創建VRRP備份組的同時，需要在接口視圖下配置備份組的虛擬IP地址，并且保證配置的虛擬IP地址與RTA和RTB G0/0接口的IP地址在同一網段；在RTA和RTB上的GigabitEthernet0/0接口下配置VRRP監視上行出口Serial1/0，當上行出口Serail 1/0出現故障時，路由器的優先級自動降低30，以低于處于備份組的路由器優先級，從而實現主備倒換；查看備份組狀態信息，記錄Master（Backup）路由器及其優先級，斷開RTA連接RTC的接口Serail 1/0線纜，再次觀察兩臺路由器的狀態。

實驗八

網絡地址轉換（NAT）（設計性實驗，8學時）

PrivateClient_APublic10.0.0.1198.76.28.1/24Eth0/0Eth0/0Eth0/1InternetEth0/1198.76.28.2/24198.76.29.1/24SW2SW110.0.0.210.0.0.254/24RTARTBClient_B本實驗使用設備及連接情況注：端口以設備具體情況為主Server198.76.29.4/24

任務一：配置Basic NAT 本實驗中，私網客戶端Client_A、Client_B需要訪問公網服務器Server，而RTB上不能保有私網路由，因此將在RTA上配置Basic NAT，動態地為Client_A、Client_B分配公網地址。

按實驗組網圖進行物理連接并檢查設備的軟件版本及配置信息，所有配置為初始狀態。依據實驗組網圖，完成RTA和RTB上接口IP地址的配置，分別在Client_A和Client_B上ping Server，其結果為無法ping通。在RTA上配置Basic NAT，通過display nat session命令查看NAT會話信息，并注意NAT會話信息中的顯示的轉換后的公網地址和端口號。

任務二：NAPT配置

私網客戶端Client_A、Client_B需要訪問公網服務器Server，但由于公網地址有限，在RTA上配置的公網地址池范圍為198.76.28.11～198.76.28.11，因此配置NAPT，動態地為Client_A、Client_B分配公網地址和協議端口。

按實驗組網圖進行物理連接并檢查設備的軟件版本及配置信息，所有配置為初始狀態。與實驗任務一同樣，配置RTA和RTB相關接口的IP地址以及路由，從Client_A、Client_B ping Server，其結果是不能ping通。在RTA上配置NAPT，通過display nat session命令查看NAT會話信息，并注意NAT會話信息中的顯示的轉換后的公網地址和端口號。

四、考核方式

實習成績實行五級記分制

考核內容：考勤、實驗過程及實驗過程中分析解決的能力、實驗報告等 1．實驗報告占總成績50% 2．出勤率占總成績20% 3．實驗過程及實驗過程中分析解決的能力占總成績20% 4.其它占總成績10%

五、對學生能力培養的體現

《網絡技術基礎》是通信工程專業的一門重要課程，《網絡技術綜合實驗》是為了讓學生掌握理論知識、理解知識要點而開設的一門獨立開課實驗。該課程對學生在網絡技術方面進行全面的訓練，著重培養學生的協同工作能力、實踐動手能力和創新能力，培養學生科學探索的精神，能較好的實現理論與實踐相結合的教學目標。利用現有的交換機、路由器、防火墻等網絡設備，加深學生對理論知識的理解與應用，提高學生的綜合素質和就業競爭力，滿足社會對較強動手能力的數字通信網絡人才的需求。

六、推薦實驗教材和參考文獻

實驗教材：

《網絡技術綜合實驗實驗指導書》，馮小安 編，華北電力大學，2014年。參考文獻：

《路由交換技術》（第1卷），杭州華三通信技術有限公司 編著，清華大學出版社，2011年。

《路由交換技術》（第2卷），杭州華三通信技術有限公司 編著，清華大學出版社，2012年。《路由交換技術》（第3卷），杭州華三通信技術有限公司 編著，清華大學出版社，2012年。《路由交換技術》（第4卷），杭州華三通信技術有限公司 編著，清華大學出版社，2012年。《H3C以太網交換機典型配置指導》，杭州華三通信技術有限公司 編著，清華大學出版社，2012年。

七、說明

本課程對理論課的要求很高，實驗前一個禮拜必須預習實驗指導書及相關理論知識，不然會在做實驗時有“無所適從”的感覺。嚴格遵守時間，各分組應該協同工作，不要單打獨斗，或者一個人做一堆人看；實驗課上不許大聲喧嘩、不得穿拖鞋、不得帶飲料、零食進入實驗室。

大綱制訂人：馮小安 大綱審定人：吳潤澤 大綱校對人：馮小安 制訂日期： 2014.11.5

第五篇：《WEB應用開發》教學大綱

《WEB應用開發》課程教學大綱 Development of WEB Application

課程編碼： ZYX08065 課程類別： 專業選修課

先修課程：數據結構與算法、面向對象程序設計、數據庫原理及應用 后修課程： 總學分：4 總學時：64 周學時：4 適用專業：軟件工程

開課單位：信息科學與技術學院 授課教師：

一、教學目標及教學要求

Web應用開發是軟件工程專業的專業選修課程，是鍛煉學生編程思維和能力的一門實用課程。該課程主要學習Web應用環境構建技術、Web客戶端程序設計方法、Web服務端程序設計方法、Web數據庫應用開發技術。通過實驗使學生掌握Web應用系統開發方法解決實際問題。通過本課程的學習，使學生掌握開發ASP.NET程序的基礎知識和基本方法，對網絡程序設計有一個全面的認識和了解，并能夠獨立自主開發小型網絡應用程序。

二、本課程的重點和難點

本課程的重點：WEB應用開發的基礎模式、方法，采用ASP.NET技術結合C#.NET語言進行開發，涉及ASP.NET程序所用的開發工具和運行環境、C#.NET程序設計基礎和ASP.NET的程序設計基礎。本課程的難點：ADO.NET數據庫訪問、三層架構開發、LINQ數據庫訪問技術、AJAX應用開發等。

三、主要實踐性教學環節及要求

本課程的主要實踐環節包括課程實驗及課程設計。

1、課程實驗的主要項目及基本要求

(1).NET 2010平臺和HTML語言。掌握ASP.NET運行環境的安裝；熟悉ASP.NET應用程序的配置；掌握Web頁的發布。

(2)C#.NET編程。掌握C#.NET的數據類型，以及變量、常量的定義；掌握C#.NET的條件語句、循環語句的使用；掌握C#.NET的過程和函數；掌握C#.NET類的屬性和方法的使用。

(3)服務器控件的應用。熟悉ASP.NET服務器控件的屬性和方法；掌握服務器控件中驗證控件的使用。

(4)內部對象的應用。熟悉和了解ASP.NET的內置對象request、response、application、session、server、cookies。

(5)數據庫編程。掌握數據庫的建立基本操作； 掌握ASP.NET中數據庫的連接方法；熟悉SQL語句；掌握ASP.NET中數據庫編程。

(6)用戶控件和WebService。掌握用戶控件和WebServcie的使用。(7)配置Global.asax 文件和Web.config文件。掌握對Global.asax 文件和Web.config文件的配置。

(8)Asp.NET應用程序的設置與安全。掌握Asp.NET中關于配置應用程序的步驟和配置文件。

2、課程設計的主要內容及基本要求

在學習完《WEB應用開發》課程后，為了讓學生更好地掌握WEB應用開發的原理及實現方法，加深對WEB應用開發基礎理論和重要算法的理解，加強學生的動手能力，有必要以課程設計的方式對學生進行進一步的綜合訓練。

(1)確定一個網站的主題,在以下的的范圍內進行選取：

? 個人網站。對個人的信息的發布，以個人為主題，比如包個人信息，個人愛好，個人推薦，個人的情感等等。可以參考QQ空間，微博，facebook等。? 自己的家鄉宣傳網站

? 交友網站，如同鄉會，同學會，旅游愛好者，攝影愛好者之類等。? 小商品交易網站。

(2)選取一個主題后，進行前期網站的需求分析，數據的收集，網站模塊的劃分。關于選取主題后，你根據主題自由發揮去構思自己的網站結構，內容不限制，但必須結合并突出你的主題。）

(3)進行網頁設計編程來實現網站的建立(4)進行網站的測試與運行(5)進行報告總結演示

四、采用的教學手段和方法

建議采用“任務驅動”方式為主，輔以“案例教學”、“研究性學習”、“合作學習”等方式進行教學，注重培養學生的“自學方式”與“自學能力”。教學中，教師要注重營造科學的、實用的、活潑的教學環境和氛圍，“少講精講教學內容，勤于引導學生思考”。

五、教材與主要參考文獻

教材：

于華編，ASP.NET Web應用系統開發，西安電子科技大學出版社, 2013年02月

主要參考文獻：

鄭阿奇，ASP.NET 程序設計教程，機械工業出版社，2011年06月 顧韻華，Web技術與應用，科學出版社，2013 年03月

六、考核形式與成績計算

考核方式：采用平時、期末、課程設計相結合的考核方式，注重實踐環節的考核。其中平時成績包括考勤成績、作業成績、實訓成績，期末采用上機考試和筆試兩部分。各部分所占比重如下：（1）平時占總成績的 30%（2）期末考試占總成績的 50%（3）課程設計占總成績的 20%

七、教學內容和學時分配

第一章 ASP.NET開發環境（講授2學時，實驗2學時）

1、教學內容

ASP.NET開發技術簡介、ASP.NET開發環境、一個ASP.NET應用程序、ASP.NET工程項目管理、實戰演練——配置、測試并發布Web應用范例系統。

2、教學基本要求

① 了解ASP.NET開發技術簡介、一個ASP.NET應用程序。② 理解ASP.NET開發環境、。

③ 掌握ASP.NET工程項目管理、實戰演練——配置、測試并發布Web應用范例系統。

第二章 系統框架及頁面設計（講授2學時，實驗2學時）

1、教學內容

網站規劃、控件及事件、HTML控件、母版、導航系統、樣式表及主題、實戰演練——搭建Web應用系統框架。

2、教學基本要求

① 了解網站規劃、母版、導航系統。

② 理解控件及事件、HTML控件、樣式表及主題。③ 掌握實戰演練——搭建Web應用系統框架。

第三章 常用Web服務器控件（講授3學時，實驗3學時）

1、教學內容

HTML服務器控件、ASP.NET服務器控件、實戰演練。

2、教學基本要求

① 理解HTML服務器控件、ASP.NET服務器控件。② 掌握實戰演練。第四章 ASP.NET的內置對象（講授4學時，實驗4學時）

1、教學內容

概述、Application對象、Session對象、ViewState對象、Request和Response對象、Server對象、Cookie對象、實戰演練——統計在線人數。

2、教學基本要求

① 了解概述、Application對象、Session對象、Cookie對象。② 理解ViewState對象、Request和Response對象、Server對象。③ 掌握實戰演練——統計在線人數。

第五章 AD0.NET技術（講授4學時，實驗4學時）

1、教學內容

ADO.NET對象模型、Connection對象、Command對象、DataReader對象、DataAdapter對象、DataSet對象、實戰演練。

2、教學基本要求

① 理解ADO.NET對象模型、Connection對象、Command對象、DataReader對象、DataAdapter對象、DataSet對象。

② 掌握實戰演練。

第六章 數據綁定及數據控件技術（講授4學時，實驗4學時）

1、教學內容

數據綁定技術、數據源控件、GridView控件、DataList控件、Repeater控件。

2、教學基本要求

① 理解數據綁定技術、數據源控件。

② 掌握GridView控件、DataList控件、Repeater控件。第七章 用戶控件和Web服務（講授2學時，實驗2學時）

1、教學內容

用戶控件、Web服務、實戰演練。

2、教學基本要求 ① 理解用戶控件。② 掌握實戰演練。

第八章 LINQ數據庫訪問技術（講授3學時，實驗3學時）

1、教學內容

LINQ基礎、基本LINQ查詢語句、實戰演練。

2、教學基本要求 ① 理解LINQ基礎。

② 掌握基本LINQ查詢語句、實戰演練。

第九章 AJAX應用開發（講授4學時，實驗4學時）

1、教學內容

概述、ASP.NET AJAX的框架、ASP.NET AJAX服務器端控件、實戰演練。

2、教學基本要求 ① 了解概述。

② 理解ASP.NET AJAX的框架。

③ 掌握ASP.NET AJAX服務器端控件、實戰演練。

第十章 基于ASP.NET的兒童網站的開發（講授4學時，實驗4學時）

1、教學內容

系統設汁、數據庫的設計與實現、主要功能模塊的設汁。

2、教學基本要求 ① 理解系統沒汁。

② 掌握數據庫的設計與實現、主要功能模塊的設汁。

制定人：賴益強

系（教研室）審核人：胡毅

學院（部）審核人：

制訂時間：2017年1月7日 審核時間：2017年2月20日 審核時間：2017年月 日