第一篇：網(wǎng)絡技術專業(yè)畢業(yè)設計(論文)教學大綱

網(wǎng)絡技術專業(yè)畢業(yè)設計（論文）教學大綱

英文名稱： 課程編號： 學時：16周 學分：16

適用專業(yè)：網(wǎng)絡技術專業(yè) 先修課程：開設的所有相關課程

一、設計的目的和任務

畢業(yè)設計是學生三年大學所學知識的綜合訓練，因此，它是一門非常重要的專業(yè)實踐課。本課程的目的是培養(yǎng)學生的綜合運用所學的專業(yè)理論知識、技能和應用計算機知識分析解決實際問題的能力，是在學生完成了三年教學規(guī)定的理論課基礎上，對學生三年所學的理論進行的實踐性的總結和檢驗，以提高學生的綜合能力。畢業(yè)設計的任務是完成一項指導教師安排的具有一定難度和水平的畢業(yè)設計任務。包括：

1.使學生進一步加深鞏固對所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識的掌握，使之系統(tǒng)化、綜合化。

2.是學生獲得從事科研工作的初步訓練，培養(yǎng)學生的獨立工作、獨立思考和綜合運用已學的知識解決實際問題的能力，尤其注重培養(yǎng)學生的獨立獲取新知識的能力。

3.培養(yǎng)學生在軟件開發(fā)、文件編輯、文字表達、文獻查閱、外語、工具書使用等基本工作實踐的能力，使學生初步掌握科學研究的基本方法。

4.使學生樹立具有符合國情和生產(chǎn)實際的正確設計思想和觀點；樹立嚴謹、負責、實事求是、刻苦鉆研、勇于探索、具有創(chuàng)新意識、善于與他人合作的工作作風。

二、選題原則

1.選題必須符合網(wǎng)絡技術專業(yè)的綜合培養(yǎng)要求，要體現(xiàn)先進性，要有利于深化所學知識和拓展知識面。

2.盡可能選擇與實習企業(yè)相關選擇綜合性、實踐性較強的課題。

3.選題盡可能結合本專業(yè)教學、可以、工程實際的需要，有一定的現(xiàn)實意義，但訓練內容不宜過于狹窄。

4.設計工作量要適中，以保證明確、適當、標準的工作成果。

5.選題的難易程度要適當，以學生在規(guī)定的時間內經(jīng)過努力可以完成為宜。

6.畢業(yè)設計課題，鼓勵一人一題。若幾個人同時做一個大的課題，總可設計每個人都要參與，其余部分應分工明確。

三、設計內容

1.網(wǎng)絡硬件設計

涉及到數(shù)字邏輯、計算機組成原理、匯編語言、微機原理余接口技術、技術機網(wǎng)絡、單片機技術、計算機體系結構、計算機控制等方面的知識。

2.軟件系統(tǒng)設計

涉及到網(wǎng)絡編程、網(wǎng)站設計、高級語言、數(shù)據(jù)結構、離散數(shù)學、組合數(shù)學、程序設計方法學、數(shù)據(jù)庫原理、軟件工程等方面的知識。

3.網(wǎng)絡解決方案設計

涉及網(wǎng)絡集成方案、無線移動網(wǎng)絡方案、網(wǎng)絡安全方案等。

四、設計的一般步驟

網(wǎng)絡技術專業(yè)畢業(yè)設計大體分為以下幾個階段： 1.系統(tǒng)分析：熟悉課題、收集資料和可行性分析； 2.系統(tǒng)設計：總體設計和詳細設計； 3.系統(tǒng)實施； 4.撰寫課程設計論文。

五、紀律或注意事項

1.認真遵守所在企業(yè)和實驗室的各項規(guī)章制度。2.認真進行調研與分析

3.愛護各種使用設備，嚴格按照操作規(guī)則進行操作。

4.注意設計進度，主動與企業(yè)指導教師及校內指導教師溝通、及時完成規(guī)定任務。

六、學生成績評定

學生成績由三部分組成：企業(yè)指導教師及校內指導教師評分、畢業(yè)論文評閱成績和答辯成績，分別按照百分制度打分，在按比例求和，最好按五級分制折合成總評成績。

第二篇：材料專業(yè)畢業(yè)設計(論文)-教學大綱

西南科技大學本科實踐教學大綱

《材料專業(yè)畢業(yè)設計（論文）》教學大綱

【課程編碼】11319042 【學

分】13學分

【周數(shù)】 13周 【適用專業(yè)】材料科學與工程

一、畢業(yè)論文（設計）的目的和作用

畢業(yè)設計(論文)是高等學校培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才不可缺少的重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是學生學習、研究與實踐成果的全面總結，是學生綜合素質與工程實踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗，具有其他教學環(huán)節(jié)難以起到的特殊作用。本專業(yè)畢業(yè)設計(論文)的目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學的材料科學與工程各專業(yè)方向的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識分析問題和解決問題的能力，熟悉設備設計、生產(chǎn)技術和科學研究工作的一般程序和方法；培養(yǎng)學生調查研究，查閱技術文獻、資料、手冊，進行工程計算與設計、圖紙繪制及編寫技術文件的能力；培養(yǎng)學生進行科研文獻和資料的調研，進行科學研究工作以及相關的研究結果分析、綜合的能力。

通過畢業(yè)設計(論文)，能夠使學生理論聯(lián)系實際，提高實踐能力、科研能力和解決本專業(yè)工程實際問題的能力，培養(yǎng)學生積極的創(chuàng)新精神、嚴肅認真的科學態(tài)度和嚴謹求實的工作作風，增強學生的綜合素質以及對畢業(yè)后工作崗位的適應能力。

二、畢業(yè)論文（設計）的主要內容和基本要求

畢業(yè)設計(論文)工作內容一般包括：

選題的分析和研究，調查研究和文獻資料的檢索、閱讀與消化，設計方案或實驗研究方案的制定，理論計算、設計、應用程序編制或實驗研究，設計或實驗研究結果綜合整理和分析，繪圖，工作總結，撰寫論文，完成畢業(yè)設計(論文)答辯等。

基本要求：

(1)本專業(yè)畢業(yè)設計(論文)工作應嚴格按照“材料科學與工程學院本科畢業(yè)設計(論文)工作的有關文件或條例”以及學校教務部門的有關文件中的規(guī)定進行；

(2)指導教師和學生應嚴格按照畢業(yè)設計(論文)任務書中所擬定的內容分別進行指導和完成畢業(yè)設計(論文)工作；

(3)學生應結合畢業(yè)設計(論文)工作，全面查閱密切相關的中、外文資料；

(4)畢業(yè)設計(論文)立題應重視學生計算機應用能力的培養(yǎng)，保證足夠的上機時數(shù)。對

材料科學與工程學院

于工程設計類畢業(yè)設計(論文)課題，應安排適量的AutoCAD繪圖工作；對于實驗研究類課題，應安排適量的實驗數(shù)據(jù)采集程序、數(shù)據(jù)處理或計算程序編制工作等。所有畢業(yè)設計(論文)或畢業(yè)設計說明書均應采用計算機文字處理系統(tǒng)書寫和編輯(包括表格和插圖)；

(5)翻譯一篇相對完整的、與畢業(yè)設計(論文)工作內容相關的外文文獻，并應滿足外文不少于20000個印刷符號(或相當于中文譯文5000字)的條件；

(6)畢業(yè)設計(論文)立題應注重學生創(chuàng)新能力和綜合科研能力的培養(yǎng)。立題應盡可能貼近生產(chǎn)和科研實際，緊密結合本專業(yè)相關領域的科研項目、工程設計和實驗室建設項目等，讓學生在工程設計、科研活動中得到實際鍛煉和培養(yǎng)，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和實踐能力；

(7)教師應保證足夠的時間對學生進行指導，并做好指導工作記錄；

(8)按照畢業(yè)設計(論文)的進度計劃進行畢業(yè)設計工作。除去部分文獻調研時間外，參加具體畢業(yè)設計(論文)課題工作的時間(指實際用于設計或實驗研究)應不少于10周。指導教師和學生應按照規(guī)定參加畢業(yè)設計(論文)中期檢查，并按照時間規(guī)定保質保量完成畢業(yè)設計(論文)工作。

三、畢業(yè)論文（設計）的選題要求

畢業(yè)設計(論文)選題是關系到該實踐教學環(huán)節(jié)能否達到預期的教學效果和目的，確保畢業(yè)論文(設計)工作質量的關鍵環(huán)節(jié)。畢業(yè)設計(論文)題目應由指導教師根據(jù)科研、生產(chǎn)實際和行業(yè)發(fā)展的需要以及專業(yè)對教學的要求提出。

畢業(yè)設計(論文)的選題應符合以下要求：

(1)選題必須符合本專業(yè)培養(yǎng)目標及畢業(yè)設計(論文)教學基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)學習、研究與實踐的基本內容，使學生受到比較全面的訓練；

(2)選題的類型可以多種多樣。指導教師應盡可能根據(jù)所承擔的材料科學、材料工程及其相關領域的科研項目、工程設計任務、新產(chǎn)品開發(fā)研制和實驗室建設任務等，從中選出適合學生具體情況和教學要求的部分作為畢業(yè)設計(論文)題目；

(3)選題應注重學生綜合運用多學科的理論知識與技能、有利于學生創(chuàng)造性的充分發(fā)揮和培養(yǎng)學生的獨立工作能力；

(4)選題的難易要適宜，工作量適當。要與本科畢業(yè)生的基礎理論知識和專業(yè)知識面相適應，并要保證在畢業(yè)設計(論文)規(guī)定的工作時間內，學生在指導教師的指導下經(jīng)過努力能夠完成畢業(yè)設計(論文)的全部工作；

(5)在畢業(yè)設計(論文)選題及課題分配中，應做到：每人一題，獨力完成；因材施教，全面訓練；雙向選擇和教師分配相結合。

四、畢業(yè)論文（設計）課題的調研要求

西南科技大學本科實踐教學大綱

課題調研是學生接受畢業(yè)設計(論文)任務書后進行畢業(yè)設計(論文)工作的第一個步驟。在此階段，學生深入生產(chǎn)和科學實踐，取得感性認識，從中了解工業(yè)生產(chǎn)的整個過程，結合所學理論知識，使認識向深化發(fā)展。課題調研的目的是使學生圍繞畢業(yè)設計(論文)課題進一步了解與之有關的實際知識和進行文獻資料的收集，為完成畢業(yè)設計(論文)創(chuàng)造必要的條件。

通過調研和自學，教師提供的相關參考文獻資料，學生應做到：

(1)了解課題研究的對象、來源以及生產(chǎn)、科研的實際，明確課題的意義和作用，對課題的要求和所要達到的目標有明確認識；

(2)了解進行設計工作的原則和流程，熟悉設計手段和方法；

(3)了解研究性課題的實驗方案、可行的實驗手段和方法以及儀器、儀表和其它設備。了解實驗數(shù)據(jù)的采集、處理和分析方法；

(4)搜集有關的研究論文、報告和其它參考資料，并進行必要的整理和分析工作，使之對所進行的設計或研究工作有指導作用。

課題調研工作應盡可能結合畢業(yè)實習進行。

五、文獻檢索與應用要求

文獻檢索和應用能力是科技工作人員的基本功。通過文獻檢索，及時、廣泛地了解與研究課題相關的科技工作動態(tài)，是進行高水平科研工作的基礎，也是擴大知識面的重要手段。

學生應在確定畢業(yè)設計(論文)課題之后，在教師的指導下，利用學校及公共圖書館和校園網(wǎng)絡等現(xiàn)有手段進行文獻檢索工作，要求做到：

(1)掌握并應用所學習的文獻檢索手段，圍繞課題內容進行相關文獻的搜集工作；(2)閱讀課題所涉及的參考文獻資料，獲取最新的研究信息；(3)能夠進行文獻的分析和整理，加深對所研究課題的理解；

(4)能夠將搜集到的文獻資料所提供的信息和成果應用到課題的研究工作中去。

六、畢業(yè)論文與畢業(yè)設計的撰寫要求

按照《西南科技大學本科畢業(yè)設計(論文)撰寫規(guī)范(試行)》的格式要求撰寫畢業(yè)設計(論文)。中文摘要在300字左右，外文摘要在250個左右實詞。

論文篇幅要求：

(1)工程設計類：繪圖是工程設計的基本訓練，學生必須獨立完成一定數(shù)量的工程圖紙繪制工作。畢業(yè)設計圖紙應符合制圖標準，其中，工程圖至少有1張是0號圖紙，設計圖紙至少有5張或相當于5張1號圖紙。完成畢業(yè)設計說明書(論文)一份(15000字以上)。參考 3

材料科學與工程學院

文獻不低于10篇，其中外文文獻要在2篇以上；

(2)理論研究類：一般不提倡工科學生選做該類課題。該類課題要慎重選題，論文要有完整過程。參考文獻不低于15篇，其中外文文獻要在4篇以上；

(3)實驗研究類：學生要獨立完成一個完整的實驗，取得足夠的實驗數(shù)據(jù)。實驗要有探索性，而不是簡單重復已有的工作。要完成15000字以上的論文，其中包括文獻綜述，本研究的背景及目的意義，實驗方案或實驗裝置，實驗結果與討論，結論等內容；參考文獻不少于10篇，包括2篇以上外文文獻；

(4)計算機編程類：學生要掌握材料科學與工程及其相關領域內常用的計算和模擬方法，獨立完成一個具有實用功能的計算程序或較大程序中的一個模塊的編制，要有足夠的工作量。要寫出10000字以上的軟件說明書和論文；必須完成調試工作，要有完整的測試結果并根據(jù)學校或學院的安排進行計算機演示程序運行和給出運行結果。

七、畢業(yè)論文（設計）的成績考核

1、畢業(yè)設計（論文）的評閱工作

(1)學生應按照規(guī)定在畢業(yè)設計（論文）答辯前一周上交畢業(yè)設計(論文)、圖紙、程序等所要求的全部資料；

(2)指導教師應對學生的畢業(yè)設計(論文)進行認真、全面的審查，對學生畢業(yè)設計(論文)的完成情況和水平、學生的外語水平及其工作能力和態(tài)度等進行公正評價，并寫出評語；

(3)答辯委員會或小組按照“材料學院本科學生畢業(yè)設計(論文)工作條例”以及學校教務部門的有關文件中的規(guī)定，聘請評閱人對畢業(yè)設計(論文)進行認真、仔細的評閱，并寫出評語。

2、畢業(yè)設計（論文）的答辯工作

(1)本專業(yè)畢業(yè)設計(論文)答辯工作由學院畢業(yè)設計(論文)答辯委員會主持，該答辯委員會由學院領導和本科專業(yè)帶頭人組成，共3-5人，由學院負責教學工作的院長擔任主任委員并主持全學院答辯工作。該答辯委員會的職責是全面負責和指導學院各專業(yè)畢業(yè)設計(論文)答辯工作，監(jiān)督答辯工作質量，并及時處理答辯工作過程中出現(xiàn)的問題。

本專業(yè)按照學院畢業(yè)設計(論文)答辯委員會的決定，按本專業(yè)覆蓋的各研究所(室)組成若干個答辯小組具體負責答辯工作。該答辯小組設組長1名，應由具有副教授以上崗位技術職務的教師擔任。答辯小組成員人數(shù)不少于3人，其工作職責有：

①審閱論文、指導教師評語、評閱人評審意見及了解畢業(yè)設計(論文)中期檢查情況； ②參加答辯會議，聽取本科生的設計（論文）宣讀，并提出質疑問題；

西南科技大學本科實踐教學大綱

③根據(jù)設計（論文）審閱，中期檢查情況及指導教師的評語和評閱人評審意見，結合論文及答辯質量，按評分標準，公正客觀地評定成績。

(2)畢業(yè)設計(論文)答辯工作程序

①根據(jù)學生呈送的畢業(yè)設計(論文)任務書、畢業(yè)設計(論文)、設計圖紙、計算機程序、外語文獻翻譯譯文和原稿等以及評閱意見，審定學生答辯資格；

②采取固定地點答辯會的形式，先由答辯小組組長宣布答辯小組成員名單、工作職責、評分標準、注意事項和答辯時間等，然后由學生依照事先擬定的名單逐個介紹畢業(yè)設計(論文)工作內容(每個學生介紹時間為10~15分鐘), 并回答答辯小組成員提出的問題；

③答辯小組依據(jù)畢業(yè)設計(論文)內容的科學性、學術價值和應用價值，論文書寫規(guī)范、撰寫水平，對研究結果的分析和綜合能力、答辯情況等方面的指標，集體討論決定給每個學生畢業(yè)設計(論文)的評語和成績。

(3)畢業(yè)設計(論文)答辯工作過程應有詳細的書面紀錄。答辯結束后，答辯小組組長應在記錄上簽字并及時與所有畢業(yè)設計(論文)資料一起交學院教學檔案資料室歸檔。該記錄(含學生報告情況、答辯小組成員提出的問題和學生回答問題情況，統(tǒng)計評分結果等)存檔三年備查。

3、畢業(yè)設計（論文）成績的評定

(1)畢業(yè)設計(論文)的成績由三部分組成，指導教師評定的成績、評閱教師評定的成績和答辯成績各；

(2)指導教師根據(jù)學生在畢業(yè)設計(論文)工作過程中的表現(xiàn)，應用所學基礎和專業(yè)知識完成任務情況，獨立工作能力狀況，畢業(yè)設計(論文)的質量等方面進行成績的評定，并給出成績，指導教師評定成績低于60分者不能參加畢業(yè)設計(論文)答辯；

(3)評閱教師應在仔細閱讀畢業(yè)設計(論文)全文的基礎上，對畢業(yè)設計(論文)的條理性、技術資料的完整性，結論的正確和嚴密性，畢業(yè)設計(論文)書寫格式的標準性進行審核，并給出評定成績；

(4)指導教師、評閱教師的評定成績應在答辯之前給出；

(5)學生畢業(yè)設計(論文)的總成績按照30%，30%，40%的比例進行匯總，并結合中期檢查情況由答辯小組集體進行總成績的評定；

(6)對有疑義的論文評閱成績，答辯委員會可以指派2位教師進行復查。

編寫負責人：騰元成 審核人： 呂淑珍 部門主管領導：戴亞堂

第三篇：專業(yè)畢業(yè)設計(論文)教學大綱

專業(yè)畢業(yè)設計（論文）教學大綱

一、畢業(yè)設計的性質、目的和任務

畢業(yè)設計是現(xiàn)代機械設計專業(yè)教學計劃的一個重要組成部分，是各教學環(huán)節(jié)的繼續(xù)深化和檢驗，其實踐性和綜合性是其他教學環(huán)節(jié)所不能替代的，通過畢業(yè)設計使學生獲得綜合訓練，對培養(yǎng)學生的實際工作能力具有十分重要的作用。

學生在進行畢業(yè)設計（論文）工作之前，必須修完教學計劃中規(guī)定的全部課程，并取得規(guī)定的學分。畢業(yè)設計（論文）工作由學校統(tǒng)一安排進行。畢業(yè)設計（論文）的目的：

1.培養(yǎng)學生綜合運用所學的基礎理論，基本知識和基本技能，培養(yǎng)和鍛煉學生的自學能力，培養(yǎng)學生設計意識和創(chuàng)新設計思想，提高學生獨立分析解決實際問題的能力。

2.接受工程師必須的綜合訓練，提高實際工作能力。如調查研究、查閱中外文文獻和收集資料并進行分析的能力，運用計算機解決實際應用問題的能力；制訂設計或試驗方案的能力；設計、計算和繪圖能力；總結提高撰寫論文的能力。

3.檢驗學生綜合素質與實踐能力，是學生畢業(yè)及學位資格認證的重要依據(jù)。

二、畢業(yè)設計（論文）的主要內容與要求 1.畢業(yè)設計（論文）的選題

（1）畢業(yè)設計（論文）選題的原則要根據(jù)培養(yǎng)計劃中所制定的培養(yǎng)目標要求，以能達到綜合訓練為目的，有利于培養(yǎng)學生獨立工作能力，鞏固和提高所學知識。

（2）應盡量選擇既滿足教學基本要求，又結合生產(chǎn)、科研實際的題目。可根據(jù)現(xiàn)代機械設計專業(yè)學生的特點選擇題目，三年內的設計題目不得重復；供學生選擇的題目數(shù)應大于參與設計的學生數(shù)（>10%）。

（3）鼓勵學生根據(jù)自己的興趣提出設計題目，并由指導教師認定。

（4）所選擇的題目要注意到盡可能理論聯(lián)系實際，設計難度和工作量要適當，以便學生在規(guī)定時間內完成。

（5）鼓勵學生一人一個題目，如題目工作量過大，可多人同作一個題目，必須明確每名學生應獨立完成的任務，給出具體的子題目，保證不同學生之間相近內容工作量<30%，防止設計內容雷同或抄襲。

（6）本專業(yè)畢業(yè)設計（論文）選題可包含以下幾個方面： ?工程設計類題目 ?工程技術研究類題目

?軟件工程類題目（機械類軟件應用及開發(fā)）?試驗類題目

?具有創(chuàng)新特點的題目

2.畢業(yè)設計（論文）的調研

學生在教師的指導下應結合選定的畢業(yè)設計題目進行實地調查研究，查閱和收集相關的近期中外文文獻及設計資料。調研結束后按大連交通大學畢業(yè)設計（論文）工作手冊中規(guī)定的相關要求提交一份實習（調 研）報告（約3000字）。

3.畢業(yè)設計（論文）的方案制定

在實習（調研）的基礎上，學生結合畢業(yè)設計任務書工作要求提出完成設計任務的方案與途徑，按要求編寫畢業(yè)設計（論文）進度表。設計型課題的學生要做方案論證報告；論文型題目學生要做論文開題報告。指導教師應審查學生提出的設計方案，合格后可進入下一階段。4.畢業(yè)設計任務書要求

任務書應明確學生獨立完成的畢業(yè)設計（論文）內容及工作量。

設計類：要求學生獨立完成至少相當于3張A0圖紙的工作量，并應有一定量的計算機繪圖工作量，10000字左右的設計說明書；

論文類：論文字數(shù)要在12000以上，應包括題目的目的、意義、國內外的問題研究綜述，問題的提出和分析，研究方案，結論等。

實驗類：獨立完成一個完整的實驗，取得足夠的實驗數(shù)據(jù)，實驗要有探索性，而不是簡單重復已有的工作。論文應包括文獻綜述，實驗裝置，實驗分析研究與結論等。論文字數(shù)要在12000以上。軟件類：獨立完成一個軟件或較大軟件中的一個模塊，有足夠的工作量。論文字數(shù)要在10000以上，并寫出必要的軟件使用說明書。

三、畢業(yè)設計（論文）答辯及成績評定

畢業(yè)設計（論文）完成后要進行答辯，檢查學生是否達到畢業(yè)設計（論文）的基本要求和目的。

1.答辯委員會的組成

畢業(yè)設計工作由專業(yè)答辯委員會主持，答辯委員會由研究所負責人和教師7人以上組成，設主任1人，副主任1-2人，秘書1人，成員若干。根據(jù)需要，答辯委員會可決定組成若干答辯小組，每答辯小組答辯委員不少于5人，具體負責答辯，答辯委員會委員及答辯小組成員必須是講師以上職稱的人員擔任。2.答辯委員會的主要職能 ?審定學生畢業(yè)答辯的資格

?聘請畢業(yè)設計（論文）的評閱人 ?主持并組織畢業(yè)設計答辯工作

?評議和確定學生畢業(yè)設計（論文）的最后成績和評語 3.答辯工作程序和要求

?聘請畢業(yè)設計（論文）評閱人對學生所有設計資料進行評審，組織對學生計算機程序進行評審。

?根據(jù)學生提交的所有設計材料，評閱意見，軟件評審意見，審查學生答辯資格。

?舉行答辯會，每位學生答辯時間為30-40分鐘，其中自述畢業(yè)設計內容15分鐘，答辯教師提問15-20分鐘。

?優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）的評定必須經(jīng)學生本人申請，指導教師或評閱人推薦，參加大組評優(yōu)答辯。4.成績評定

畢業(yè)設計（論文）的成績采取五級記分和評語相結合的辦法。根據(jù)學生畢業(yè)設計（論文）的優(yōu)缺點、數(shù)據(jù)和結論的精確程度、說明書與圖紙的質量、答辯情況等寫出評語。經(jīng)答辯委員會通過，將成績和評語填入畢業(yè)設計（論文）的有關欄目內，并由答辯委員會主任簽字。5.評分參考標準

優(yōu)秀：畢業(yè)設計(論文)的內容正確、有獨立見解或取得有價值的成果；有很強的獨立工作能力；提交 的論文（說明書）及附件完整、清晰、答辯正確。

良好：畢業(yè)設計(論文)的內容正確；有較強的獨立工作能力；提交的論文（說明書）及附件完整；答辯時回答基本正確，無概念性錯誤。

第四篇：安全工程專業(yè)畢業(yè)設計(論文)教學大綱

安全工程專業(yè)畢業(yè)設計（論文）大綱

（課程代碼：1416111）

一、基本情況

（一）學分：8

（二）周數(shù)：16

（三）性質：必修

（四）執(zhí)行學期：8

（五）大綱執(zhí)筆：

（六）大綱審批：

（七）制定（修訂）時間：

二、畢業(yè)設計（論文）的目的和任務

1.畢業(yè)設計（論文）的目的

（1）鞏固、加深、擴大所學的基礎理論和專業(yè)知識；

（2）培養(yǎng)學生綜合運用基礎理論和專業(yè)知識，獨立分析和解決本專業(yè)的科研和工程實際問題的能力；

（3）加強學生科研和工程設計基本方法、基本技能和基本作風的訓練，培養(yǎng)學生正確的科研思路和設計思想以及嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和良好的工作作風；

（4）培養(yǎng)學生調查研究、文獻檢索和閱讀、方案設計和論證、實驗設備儀器的安裝與調試、實驗數(shù)據(jù)的分析、測試和處理以及外文翻譯和熟練應用計算機等方面的能力；

（5）培養(yǎng)學生撰寫設計報告和論文的能力。2.畢業(yè)設計（論文）的任務

畢業(yè)設計（論文）的主要任務是：全面培養(yǎng)學生的科研及工程實踐能力、創(chuàng)新能力，全面提高教學和人才培養(yǎng)質量。

三、畢業(yè)設計（論文）的主要內容與要求

1.畢業(yè)論文的選題（1）選題原則

①選題必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標，滿足教學基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)的基本訓練內容，有利于鞏固、深化和擴充學生所學知識，使學生得到全面的鍛煉。

②選題應盡可能與社會生產(chǎn)、實踐和現(xiàn)實相結合，盡可能以科學實驗或工程實踐為基礎，突出應用性。

③選題應貫徹因材施教原則，類型可多種多樣，使學生創(chuàng)新性得以充分發(fā)揮。④選題范圍和深度應符合學生的實際情況，題目難度要適當，分量要合理，符合學生實際水平和現(xiàn)有條件，使學生在指導教師指導下經(jīng)過努力，能在規(guī)定時間內完成并取得階段性成果。

⑤課題的選擇應與指導教師的科研任務緊密結合，以利于教學相長，并促進教師科研工作的深入開展。⑥下列情況的科研題目不適合安排學生做畢業(yè)設計（論文）：與所學專業(yè)不對口的；范圍過于狹窄，內容過于單一，達不到全面訓練目的；屬于尖端科技，學生難以勝任或駕馭的；在畢業(yè)設計期間，學生無法完成或不能取得階段性成果的。

（2）課題的審定

每個教師指導的學生數(shù)不能超過7人，畢業(yè)設計（論文）課題由指導教師于第七學期初提出，包括課題名稱、來源、性質、主要內容等，報所屬教研室，教研室組織有經(jīng)驗的教師對各指導教師提出的課題進行初步論證，對過難、過易或不符合教學基本要求的課題，應提出改進性意見，或予以取消，經(jīng)教研室審查確定的課題及時報系教學科研科，由教學科研科統(tǒng)一向學生發(fā)布。

（3）學生選題

學生根據(jù)自己的興趣和能力選擇課題，指導教師根據(jù)學生報名情況選擇學生，若學生分配不合理，教研室進行協(xié)調、確定各課題學生名單。

2.畢業(yè)設計（論文）的基本要求

（1）學生應綜合運用已學的理論知識、實驗技能和各種專業(yè)知識，分析和解決與畢業(yè)設計（論文）課題有關的實際問題，按時完成全部設計任務；

（2）查閱與畢業(yè)設計（論文）課題有關的資料和文獻，上交5000漢字左右的譯文，并附交原文，譯文內容應與課題緊密相關；

（3）盡量將計算機應用于畢業(yè)設計（論文）當中，如編程、計算、輔助設計、輔助繪圖等；

（4）寫出一篇符合要求的畢業(yè)設計報告或畢業(yè)論文。3.畢業(yè)設計（論文）的撰寫要求

（1）學生應高度重視畢業(yè)設計（論文）工作，并明確其目的及意義。

（2）在畢業(yè)設計（論文）工作過程中，學生要尊重教師、團結互助、虛心學習、勤于思考、勇于創(chuàng)新，按照指導教師的要求，按時并保質保量地完成畢業(yè)設計（論文）任務。

（3）畢業(yè)設計（論文）期間，要嚴格遵守學校、系（院）、實驗室的各項規(guī)章制度，在校外進行畢業(yè)設計（論文）工作的要遵守所在單位的有關規(guī)章制度。

（4）要嚴格按照《畢業(yè)設計（論文）手冊》的要求，認真填寫《畢業(yè)設計（論文）手冊》所規(guī)定的內容。

（5）畢業(yè)設計（論文）期間，應嚴格實行考勤制度。一般不準請假，確因特殊情況需要請假時，病假要有醫(yī)院證明，事假要經(jīng)系主任同意。學生缺勤（包括病假、事假）累計超過畢業(yè)設計（論文）時間1/3以上者，取消答辯資格，不予評定成績，須重新補做。

（6）畢業(yè)設計（論文）必須獨立完成，一旦發(fā)現(xiàn)雷同、套用、抄襲他人成果，按作弊論處。

（7）畢業(yè)設計（論文）結束后，應及時將成果、資料整理好交給指導教師。

四、畢業(yè)設計（論文）的答辯與成績評定

1.畢業(yè)設計（論文）完成后，系答辯委員會組織畢業(yè)設計（論文）的答辯工作，答辯前，要專門召開會議，統(tǒng)一答辯的要求和評分標準并嚴格執(zhí)行。2.答辯前要嚴格審查學生答辯資格，凡符合下列條件之一者，取消答辯資格，按不及格處理：

（1）累計缺勤時間達到畢業(yè)設計（論文）時間1/3者；（2）未完成畢業(yè)設計（論文）教學要求者；

（3）未按照“濱州學院學生畢業(yè)設計（論文）撰寫規(guī)范”完成畢業(yè)設計（論文）者。3.學生答辯時應寫出書面提綱，包括課題的任務、目的和意義等。參加答辯的同學應認真回答答辯小組成員的提問。答辯小組主要從以下幾個方面綜合考核學生的成績：

（1）文獻綜述、開題報告的情況；（2）學生的業(yè)務水平；

（3）畢業(yè)設計（論文）的總體質量；（4）答辯過程中自述和回答問題的情況；

（5）整個畢業(yè)設計（論文）過程中工作態(tài)度及工作量的大小情況。

4.畢業(yè)設計（論文）答辯結束后，答辯委員會（答辯小組）對學生畢業(yè)設計（論文）完成質量及答辯情況進行書面評價，寫出評語，確定成績并簽字備案。成績分為優(yōu)、良、及格和不及格四個等級。

五、畢業(yè)設計（論文）的組織管理與要求

1.畢業(yè)設計（論文）管理工作由主管教學的系主任全面負責，成立畢業(yè)設計（論文）工作領導小組，指定指導教師，定期了解課題的進展情況，并協(xié)助解決課題進行過程中的問題。

2.學生在指導教師指導下，采取自選與分配相結合的辦法進行選題，所選課題分別由教研室主任、系主任負責審定。

3.為保證畢業(yè)設計（論文）的質量與進度，畢業(yè)設計（論文）題目一經(jīng)選定，不得中途更換題目，若因特殊原因確需更換題目的，需由學生和指導教師同時申請，系領導小組同意，系主任簽字后，報教務處備案，否則將不允許參加答辯或取消畢業(yè)設計（論文）成績。

4.畢業(yè)設計（論文）工作領導小組負責對畢業(yè)設計（論文）的選題、開題、中期檢查、答辯等教學環(huán)節(jié)進行質量監(jiān)督與檢查。

六、畢業(yè)設計（論文）的進度安排

1.每年10月：確定指導教師，指導教師提出畢業(yè)設計（論文）題目，教研室論證； 2.11月：組織學生選題，指導教師下達畢業(yè)設計（論文）任務； 3.次年3月：畢業(yè)設計（論文）開題； 4.5月：畢業(yè)設計（論文）中期檢查； 5.6月初：提交畢業(yè)論文初稿；

6.6月中旬：提交畢業(yè)論文定稿，論文評審；

7.6月下旬：畢業(yè)論文答辯，成績評定，優(yōu)秀畢業(yè)論文評選。

執(zhí)筆人：

審核人：

系主任：

年 月 日

第五篇：2012屆計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)畢業(yè)設計(論文)選題

2012屆計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)畢業(yè)設計（論文）選題

計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)2012屆同學畢業(yè)課題選擇注意事項

1．畢業(yè)設計是專業(yè)學習中非常重要的一個環(huán)節(jié)，一份優(yōu)秀的畢業(yè)設計作品可以向用人單位充分展示自己的專業(yè)水平。請各位同學珍惜大學階段最后一次學習的機會，無論是論文或是項目設計，都要力求原創(chuàng)，當然應該在充分查閱參考資料后形成自己的作品。請同學們千萬不要照搬照抄網(wǎng)上的資料，一旦發(fā)現(xiàn)雷同的論文，均作不及格處理。

2．請同學們參考以下選題方向，結合各自的實際情況慎重確定畢業(yè)設計課題（選題方向和題目也可自定），原則上同一班級同一課題的選擇人數(shù)不能超過2人，課題一旦確定，未經(jīng)指導老師許可不允許擅自修改。

3．網(wǎng)站設計與開發(fā)、項目規(guī)劃類及項目設計類課題因具備一定難度，所以選擇此類課題可以酌情加分。

4．為了保證畢業(yè)設計（論文）質量，每位指導教師指導學生人數(shù)原則上不超過18人，請畢業(yè)生在下周三之前根據(jù)選題方向與指導教師聯(lián)系，指導老師在下周四上報畢業(yè)設計（論文）指導學生名單到各專業(yè)帶頭人處。

5．學生根據(jù)自身愛好、興趣及專業(yè)特長，允許跨專業(yè)選題、跨專業(yè)選取指導老師。

6．畢業(yè)設計（論文）制作流程及上交材料種類與格式參見系部網(wǎng)站“教學管理”欄目中的“關于2012屆畢業(yè)設計（論文）工作的通知”精神。

附：畢業(yè)設計（論文）參考選題

經(jīng)濟管理教研室

二0一一年十一月十四日

畢業(yè)設計（論文）參考選題（計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)）選題方向一：網(wǎng)絡管理、網(wǎng)絡安全（論文及設計類）

指導教師：彭和平（183852889 @qq.com）曾陽（zengyangbest@qq.com）

內容說明：網(wǎng)絡規(guī)劃與設計；網(wǎng)絡系統(tǒng)組建與使用；網(wǎng)絡操作系統(tǒng)安裝與配置；網(wǎng)絡安全管理中的訪問控制技術、數(shù)據(jù)加密技術、防火墻技術、網(wǎng)絡安全協(xié)議、網(wǎng)絡安全管理工具、計算機網(wǎng)絡病毒與防治、黑客攻擊與防范等；CA認證與數(shù)字證書；安全電子交易協(xié)議。參考課題：

1.中小企業(yè)的網(wǎng)站建設 2.網(wǎng)站管理與維護初探 3.網(wǎng)上交易安全問題探討 4.CA認證技術的實踐與應用

5.防病毒墻硬件的性能特點及其與網(wǎng)絡版防病毒軟件的比較。6.制作monowall防火墻的方法及在網(wǎng)絡中的具體部署與設置，網(wǎng)絡負載測試及使用效果評價。（有面向機房的應用設計）7.制作ISA防火墻的方法與步驟及在教學機房中的具體應用方案，使用效果評價。（有面向機房的應用設計）

8.基于交換機的802.1x認證radius服務器架設方法及效果評價。

9.使用ros制作pppoe服務器的方法及效果評價。10.使用ros制作PPTP VPN服務器的方法及效果評價。

11.使用ros制作L2TP VPN服務器的方法及效果評價。12.使用ros建立IPSec點對點隧道連接的方法及效果評價。13.windows server環(huán)境下使用ASP及asp.net建立的網(wǎng)站架設過程及其比較。

14.windows server環(huán)境下PHP網(wǎng)站架設方法及其維護。15.湖南水利水電職業(yè)技術學院建立域管理服務器的可行性分析及設計方案。

16.湖南水利水電職業(yè)技術學院建立無線網(wǎng)絡的可行性分析及建設方案。

17.湖南水利水電職業(yè)技術學院校園無線網(wǎng)絡管理方案設計。18.網(wǎng)絡內容過濾系統(tǒng)安裝的必要性分析及內容過濾系統(tǒng)的采購方案設計。

19.支持斷點續(xù)傳及用戶隔離設計的ftp服務器架設方法及其評價。

20.單機網(wǎng)絡安全防范比較完善的方案及其評價。21.釣魚網(wǎng)站的工作原理及其防范的方法。

22.IIS6.0建立的網(wǎng)站的安全性設計及網(wǎng)站被掛馬的處理方案。23.湖南水利水電職業(yè)技術學院建立DNS服務器的方案。24.病毒入侵微機的途徑與防治研究 25.微機黑屏故障與防治研究 26.IE安全漏洞與防范措施 27.ARP防火墻技術的研究

選題方向二：網(wǎng)站設計與開發(fā)（設計類）

指導教師：伍守意（wushouyi_wu@163.com）

潘彪（panbiao2004@126.com）

（1）靜態(tài)站點設計：從網(wǎng)站的視覺效果出發(fā)，進行網(wǎng)站策劃、創(chuàng)意設計，制作出具一定形象和風格的站點。大致可以從以下幾個方面考慮：網(wǎng)站整體建設方案、網(wǎng)站CI策劃方案、網(wǎng)站美術視覺效果布局設計、網(wǎng)頁切片技術的應用、css+div網(wǎng)頁排版設計、網(wǎng)站模板框架規(guī)劃設計、網(wǎng)站個性FLASH設計、企業(yè)旗幟BANNER設計。參考課題：大致可以從以下幾個方面考慮： 1.網(wǎng)站整體建設方案 2.網(wǎng)站CI策劃方案

3.網(wǎng)站美術視覺效果布局設計 4.網(wǎng)站模板框架規(guī)劃設計 5.網(wǎng)頁切片技術的應用 6.div+css 網(wǎng)頁排版設計方案 7.網(wǎng)站個性FLASH設計 8.企業(yè)旗幟BANNER設計

（2）動態(tài)站點開發(fā)：結合實際情況，從網(wǎng)站的功能實現(xiàn)出發(fā)，進行數(shù)據(jù)庫制作、程序編寫，制作出功能性和可靠性較強的實用型站點。

參考課題：

1．基于Intranet的學生作品展示及評分系統(tǒng)

√大致從以下幾個方面考慮： √用戶注冊與登錄模塊

√學生作品上傳模塊（會員有權上傳作品）√學生作品展示模塊（任何用戶有權游覽作品）

√用戶評分模塊（會員才有權評分，每個用戶對某一作品只能評分一次）

√學生作品管理模塊（管理員可以對上傳作品進行分類、審核與刪除等操作）

2．精品課程平臺設計與制作 大致從以下幾個方面考慮：

合理布局精品課程所列項目，適度選取合適的圖片，制作用戶界面美觀、耐看 動態(tài)管理站點欄目

√資源上傳模塊（管理員有權上傳教案、課件等）√資源下載模塊（會員有權下載教學資源）√會員管理模塊 √在線答疑模塊 √新聞發(fā)布模塊 √公告欄模塊

3．文件管理系統(tǒng)設計與制作 大致從以下幾個方面考慮： √文件上傳模塊

√文件查詢模塊 √用戶權限控制模塊 √文件下載模塊

4．Flash虛擬系統(tǒng)開發(fā)----微機勵磁系統(tǒng)的虛擬開發(fā) 大致從以下幾個方面考慮：

√場景矢量圖形設計：場景矢量圖形設定符合系統(tǒng)要求，制作的精美度高。

√角色動畫設計：包含角色的動作和表情的設定。要求動作符合角色的在系統(tǒng)中的性格設定，動作的節(jié)奏合理、準確、流暢。√鏡頭動畫：能夠根據(jù)劇情恰當?shù)倪\用不同景別和運動鏡頭，鏡頭銜接自然、切換合理。

√ 腳本命令: 能恰當應用腳本命令，實現(xiàn)動畫效果的控制。5．數(shù)據(jù)庫技術在Flash系統(tǒng)開發(fā)中的應用研究 6．人力資源網(wǎng)網(wǎng)站設計與制作

7．基于WEB的電子商務系統(tǒng)的設計與開發(fā)

大致從以下幾個方面考慮：

√產(chǎn)品查詢發(fā)布模塊

√購物定單模塊

√庫存管理模塊

√銷售服務模塊

√會員管理模塊

√新聞發(fā)布模塊

√公告欄模塊

√在線咨詢模塊

√網(wǎng)上調查模塊

√用戶反饋模塊

√論壇模塊

√聊天模塊

√郵件列表模塊

8．基于WEB的企事業(yè)單位信息管理系統(tǒng)的設計與開發(fā)

大致從以下幾個方面考慮：

√人力資源管理模塊

√進、銷、存管理模塊

√業(yè)務管理模塊

√庫存管理模塊

√財務處理模塊

√工資處理模塊

√報表處理模塊

9．基于WEB的校園信息管理系統(tǒng)的設計與開發(fā)

大致從以下幾個方面考慮：

√學校網(wǎng)站

√遠程教學系統(tǒng)

√學生信息管理系統(tǒng)

√多媒體課件系統(tǒng)

10.題庫制作及管理系統(tǒng)開發(fā)

大致從以下幾個方面考慮：

√用戶管理模塊（用戶注冊、用戶登錄、用戶管理等），要求：分三級用戶進行管理，超級用戶只管理用戶；管理員用戶可以對題庫中的題目進行審核、修改、刪除；注冊用戶可以制作題目、修改、刪除自已的題目。

√題庫制作模塊，能完成各種類型題目制作工作，要求：至少能完成單選題、多選題、是非題、填空題、簡答題和操作題制作任務。

√題庫管理模塊，能對題庫中的題目隨機抽取，組卷之后，能在計算機上答題；也可以生成Word文檔，組成紙質試卷。

11.公文管理系統(tǒng)研究與制作 選題方向三：數(shù)據(jù)庫編程 1.考試題目錄入系統(tǒng)

指導教師：洪鐘（125410795@qq.com）黃穎杰（24831335@qq.com）知識與技能要求：掌握軟件設計知識，以及應用ASP.net或VB.net、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（SQL2005）編程知識．

完成形式及要求:設計一個系統(tǒng)：以單機方式錄入不同的科目、不同典型的考試科目，存儲在相應的數(shù)據(jù)庫中，并能瀏覽各科目的內容，同時能打印出來．最后以論文形式寫出設計過程，最好能用程序實現(xiàn)該系統(tǒng)．

2.網(wǎng)上書店

指導教師：洪鐘 黃穎杰

題目說明：使用JAVA或NET開發(fā)基于WEB的網(wǎng)上書店銷售系統(tǒng),具有信息發(fā)布、書籍介紹、搜索、書籍管理等功能．

知識與技能要求：熟悉JAVA或NET平臺開發(fā)技術，熟悉數(shù)據(jù)庫相關技術．

完成形式與要求：論文

演示系統(tǒng) 3.學校在職職工工資系統(tǒng)設計 指導教師：洪鐘 黃穎杰

題目說明：學生一人完成，也可多人完成，但分工要明確 知識與技能要求：學生能熟悉掌握與應用VF和EXCEL的運用。同時要熟悉工資構成要素

完成形式及要求：提供書面文檔和源程序清單，并能上機進行初步運行，演示為佳。

4.計算機科學技術學習網(wǎng)站 指導教師：洪鐘 黃穎杰

題目說明：建立一個網(wǎng)站、網(wǎng)站的內容是關于計算機科學各門課程，及最新科技和動態(tài)的，便于學生交流和學習。

知識與技能要求：會網(wǎng)頁制作，能夠運用ASP、PHP或JSP進行站點的建立，對計算機科學技術的基本課程的了解，作為網(wǎng)站的內容。完成形式及要求：首先能按照論文格式要求寫出論文、再能按照論文內容建立一個計算機科學技術學習網(wǎng)站。

5.音像出租、銷售系統(tǒng) 指導教師：洪鐘 黃穎杰

題目說明：建立一個小型音像的出租、銷售系統(tǒng)。具有會員管理、營業(yè)員管理、銷售、出租、退貨等功能。

知識與技能要求：熟悉一門編程語言，對數(shù)據(jù)庫進、銷、存一體的信息化管理系統(tǒng)有一定了解。

完成形式及要求：在完整書寫論文的基礎上建立一個可對碟片管理會員建立數(shù)據(jù)庫的系統(tǒng)。6.基于Web的圖書管理系統(tǒng) 指導教師：洪鐘 黃穎杰

題目說明：采用Web技術實現(xiàn)圖書管理，如圖書的采編入庫、清除庫存、借閱、歸還等。

知識與技能要求：Web服務器的架設與配置；JAVA的Web程序實現(xiàn)，SQLserver的配置。

完成形式及要求：系統(tǒng)實現(xiàn)、建立一個圖書管理系統(tǒng)的完成，完成論文一篇。

7.商品銷售管理系統(tǒng) 指導教師：洪鐘 黃穎杰

題目說明：在現(xiàn)代社會中，商品交易是一種經(jīng)常性的活動，商品銷售管理系統(tǒng)就顯得重要。通過本系統(tǒng)是設計，可以實現(xiàn)對商品銷售活動的一切管理。知識與技能要求：

1、商品入庫信息管理，包商品信息的添加、刪除、查詢、修改、瀏覽等功能。

2、供貿(mào)商品信息管理，包括供貿(mào)商信息的添加、刪除、查詢、修改、瀏覽等功能。

3、商品銷售匯總統(tǒng)計，即可按時間或類別匯總商品銷售數(shù)據(jù)。

4、打印輸出

完成形式及要求：系統(tǒng)設計代碼與相關文檔。8.工資管理系統(tǒng) 指導教師：洪鐘 黃穎杰

題目說明：本系統(tǒng)主要由“工資錄入”、“工資查詢”、“工資打印”與“系統(tǒng)維護”五個重要部分組成，其中“系統(tǒng)維護”可包括：系統(tǒng)密碼的維護與修改、系統(tǒng)數(shù)據(jù)的轉入與轉出、初始化系統(tǒng)數(shù)據(jù)等，可根據(jù)實際需要決定。

知識與技能要求：熟悉VE程序設計或其他相關的關系數(shù)據(jù)庫程序設計與開發(fā)。

完成形式及要求：系統(tǒng)設計代碼與相關文檔。9.利用VB進行GUI（圖形用戶界面）設計 指導教師：洪鐘 黃穎杰

題目說明：利用VB語言，設計圖形用戶界面，包括菜單，工具條、按鈕、選擇框架等要素，并做一個應用程序聯(lián)接。

知識與技能要求：熟練掌握VB編程語言，掌握用戶圖形界面設計技巧。

完成形式及要求：提交運行程序及畢業(yè)論文。10.實用電子商務網(wǎng)站建立 指導教師：洪鐘 黃穎杰

題目說明：和具體商家聯(lián)系，建立一個功能齊備達到電子商務網(wǎng)站

知識與技能要求：動態(tài)網(wǎng)頁設計、圖、動畫、圖象處理軟件。完成形式及要求：網(wǎng)站、論文 11.在線購物網(wǎng)站用戶界面設計實現(xiàn) 指導教師：洪鐘 黃穎杰

題目說明：設計并實現(xiàn)在在線購物站點用戶交互界面，可2~3人合作。

知識與技能要求：軟件工程、網(wǎng)站設計制作知識及相關工具使用。完成形式及要求：論文。

選題方向四：flash虛擬仿真系統(tǒng)開發(fā)（設計類）指導教師：潘彪（85649982@qq.com）flash項目設計類：

能夠通過flash軟件的繪圖工具、動畫制作原理以及動畫控制代碼開發(fā)教學輔助軟件或者虛擬仿真軟件，應用于教學或者生產(chǎn)當中。包括flash圖形界面設計模塊的繪制和動畫控制模塊的制作。

要求：要求學生開發(fā)出可以應用于教學或者生產(chǎn)中的演示虛擬軟件。

例如：計算機組裝實驗室仿真系統(tǒng)的開發(fā)。

課題說明：現(xiàn)在主流電腦硬件的安裝，分為Intel類型cpu的電腦硬件安裝和AMD類型CPU的硬件安裝兩部分，每種類型安裝包括主板與CPU的安裝、CPU風扇的安裝、內存條的安裝、顯卡的安裝、硬盤和光驅電源線與數(shù)據(jù)線的安裝、鼠標鍵盤顯示器以及音響連接線的安裝等等。

選題方向五：網(wǎng)絡操作系統(tǒng)（嵌入式實施、分布式、操作系統(tǒng)內存存儲方式分析等），中小型網(wǎng)絡綜合布線，軟件工程（網(wǎng)絡軟件的開發(fā)）

指導教師：肖爽（46357769@qq.com）例題：

1.嵌入式系統(tǒng)應用前景分析（必須有詳實數(shù)據(jù)資料）2.uCOS操作系統(tǒng)

3.uClinux操作系統(tǒng)分析(可以是其中1部分)4.實時調度算法分析 5.XX軟件開發(fā)方案 6.XXXXX校園網(wǎng)絡設計方案 7.單棟智能建筑綜合布線方案 8.中小型社區(qū)信息通訊系統(tǒng)建設方案

選題方向六：大學生創(chuàng)業(yè)（設計類與論文類均可）指導教師：聶麗君（nljun_1999@163.com）

內容說明：鼓勵大學生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，是響應黨中央號召，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，拓寬就業(yè)渠道的有效途徑。大學生有一定的理論知識和

專業(yè)技能，肩負著社會的種種期望，很多人都有創(chuàng)業(yè)的激情和躍躍欲試的沖動。本選題方向即通過市場調查，商業(yè)策劃，來撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書，進行創(chuàng)業(yè)實踐。

參考課題：（題目可以自擬）1．勤工儉學對大學生成長的影響 2．大學生消費市場的調查與分析 3．校園創(chuàng)業(yè)計劃

4．校園跳蚤市場的經(jīng)營與管理

5．自主創(chuàng)業(yè)的商業(yè)計劃（根據(jù)自己的創(chuàng)業(yè)想法擬題）6．利用格子鋪創(chuàng)業(yè)的可行性分析 7．大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的可行性分析