第一篇：《國際企業管理》教學提綱說明

《國際企業管理》教學大綱 第一部分

大綱說明

一、本大綱制定的依據

“人才培養模式改革與開放教育試點”是廣播電視大學開辦二十年后又一新的辦學形式，是為適應社會主義市場經濟對人才的需要和探討現代遠程開放教育的深入發展服務的。本課程是專科起點的工商管理本科教育的專業理論課。培養目標是：培養社會主義經濟建設需要的德、智、體全面發展的、適應我國社會主義經濟體制改革和工商企業管理發展需要的、從事國際企業理論研究、跨國公司理論研究和管理理論研究的研究人員和從事工商管理工作的管理人員。

二、本課程的任務

國際企業管理是一門專業理論課。通過教學使學生掌握國際企業管理的基本知識、基本原理，掌握國際企業發展的一般規律和慣例，掌握跨國投資理論和方法，這對于發展具有中國特色的國際企業，培養國際企業管理人才，加快中國企業融入全球經濟的進程，無疑具有十分重要的意義。

三、教學對象

具有國家承認的大專以上學歷的有志從事工商管理工作的學生。

四、教學要求

教學過程中，有關基本知識、基本原理按“了解、掌握、重點掌握”三個層次進行。了解：要求學生對這部分內容知道，對其中關系到資本移動基本理論的創立、人物、事件要把握；

掌握：要求學員生對這部分內容能夠理解并把握；

重點掌握：要求學生對這部分內容能夠深入理解并熟練把握，同時能準確地應用。

五、本課程與其他課程的銜接

前續課程：宏微觀經濟學、金融市場、人力資源管理、組織行為學等。后續課程：中小企業管理等專業課。

六、教學環節

1、IP課：這是廣播電視大學傳授教學內容的重要媒體，是學員獲取知識的重要載體。本課程采取IP錄像教學媒體，它以教學大綱為依據、以文字教材為基礎，結合我國社會主義市場經濟體制改革過程中國際企業發展的典型案例，以重點講授或專題形式主要講述本課程的重點、難點、疑點。配合主教材講本課程的學習思路和方法，幫助學生了解和掌握本課程的基本原理。

2、面授輔導：這是廣播電視大學學員接觸教師、解決疑難問題的重要途徑，是彌補廣播電視大學教學缺少少雙向交流的有效途徑。面授輔導應以教學大綱為指南，通過講解、討論、座談、答疑等方式培養學生獨立思考、解決問題的能力。

輔導教師要認真鉆研教學大綱和教材，熟練掌握本課程的基本原理，了解和熟悉遠程教育規律，研究成人學生的心理特點，為學生提供優質服務。

3、自學：是以學生個別化學習為主的遠程開放教育的顯著特點，是學生系統獲取學科知識的重要方式之一。因此對學員自學能力的培養與提高是廣播電視大學教學的目標之一，各級電大在教學的各個環節都應注意。

4、實踐教學：實踐教學是實現培養目標的重要手段。在教學過程中，各地電大要結合教學進度，依據教學內容安排、設計參觀、社會調查并進行交流，撰寫參觀體會或社會調查報告。

5、考核：考核是檢查教與學效果的重要方式，是教學環節不可缺少的組成部分，是保證教學質量、培養合格人才的重要手段，必須予以高度重視。

考核的目的是檢查學生對課程基本原理、基本知識的掌握程度，檢測學員運用管理學基本原理分析和解決社會問題的能力。

本課程采用形成性考核和終結性考試兩種方式進行。形成性考核采用作業測試，并完成四次作業測試。其成績占課程考核總成績的20%；終結性考試（期末考試）采用閉卷考試的方式進行，統一命題，統一評分標準、統一考試時間，考試題型有填空、名詞解釋、選擇、簡答、論述、案例分析等，其成績占課程考核總成績的80%。

第二部分 教學綱要 第一章 總 論

教學目標與要求

1.掌握世界經濟發展的新格局及其發展趨勢 2.了解國際企業的形成及發展

3.重點掌握國際企業的特征，類型和管理方式 4.了解國際企業在世界經濟中的地位和影響

教學重點

1.世界經濟的新格局及發展趨勢 2.國際企業的特征和經營方式

學習難點 1.國際一體化進程

2.國際企業的概念和特征

第二章 國際企業的基本概論 教學目標與要求

1.了解并掌握各種國際企業理論的代表人物及主要思想 2.重點掌握和借鑒國際直接投資理論和跨國公司理論

教學重點

1.對外直接投資和跨國公司的有關理論 2.發展中國家對外直接投資理論

學習難點

1國際投資利益分配模型分析 2新古典增長模型的擴展分析 3國際產品生命周期理論

4內部化理論和國際產品生命周期理論 5廠商增長最大理論

第三章 國際企業的經營環境

教學目標與要求

1.了解國際企業所面對的經營環境的基本內容及其結構要素。2.掌握國際企業經營與環境之間的相互關系。3.理解國際企業對環境適應模式的演變過程。

4.要求學生圍繞國際企業經營與環境之間的相互關系撰寫一篇2500字以上的論文。

教學重點

經濟環境、政治環境及其與國際企業之間的關系。

學習難點

企業所面對的經營環境的要素構成及其對國際經營的影響。教學建議

以分析國際企業與環境的相互關系為主線，逐一介紹國際企業經營環境的各種構成要素及其對企業 的影響，根據文后提供的案例并聯系外資企業在中國經營的實際狀況，探討如何利用并駕馭環境的問題。根據本文對國際企業環境適應模式演變的概括，加強對國際企業經營環境及其相互關系的理解和認識。

第四章 國際企業的全球化戰略 教學目標與要求

1、了解 國際企業全球化戰略的四種類型及其要點。

2、重點掌握國際企業各種經營戰略的優缺點及其彼此之間的聯系。

3、重點掌握國際企業的跨國并購戰略和國際戰略聯盟。

4、通過案例分析達到透徹理解并靈活運用全球化戰略的目地。

教學重點

國際企業全球化戰略的類型及其主要內容。

國際企業的跨國并購戰略和國際戰略聯盟。

學習難點

國際企業各種經營戰略的優缺點分析。國際企業各種經營戰略產生的背景和發展趨向。

第五章 國際企業的營銷管理 教學目標與要求

1、了解國際營銷組合的含義和作用

2、掌握各種營銷組合策略的基本內容

3、重點掌握產品組合策略，國際營銷定價，分銷渠道的選擇和調整

教學重點

產品組合的含義和產品組合策略

國際營銷的定價方法和定價策略

國際分銷渠道的選擇和調整

學習重點

產品組合分析和策略選擇

選擇國際分銷渠道應考慮的因素

國際分銷渠道的調整

第六章 國際企業生產和技術管理 教學目標與要求

1、掌握國際企業生產系統的設計

2、了解國際企業生產系統的營運

3、重點掌握國際技術轉移的動因、類型及實施方式

4、了解國際技術開發研究的管理體制

5、重點掌握國際技術開發研究成果的保護策略

教學重點

1、國際生產系統的設計思想

2、技術轉移的概念及技術轉移的決策

3、國際技術開發研究成果的保護策略

學習難點

技術許可證概念

技術轉移的實施方式

占支配地位的規范設計

技術成果保護的途徑

第七章 國際企業的人力資源管理 教學目標與要求

1、了解國際企業勞動力的管理

2、了解從不同國家招聘國際企業管理人員的利弊

3、掌握人力資本理論

4、掌握國際企業管理人員的培訓內容、考評方法、獎懲原則及工資待遇

5、重點掌握選派海外經理人員的標準

教學重點

1、人力資本理論

2、選派海外經理人員的標準

學習難點

1、傳統人力資本理論與現代人力資本理論的區別

2、制定駐外人員工資的標準

第八章 國際企業的組織管理 教學目標與要求

1、了解在信息技術革命的推動下，國際企業組織結構調整與變革的最新動向

2、重點掌握不同組織結構的基本特征、各自適用的條件及存在的優缺點

3、重點掌握國際企業組織控制體制的類型及發展趨勢

4、通過價值鏈理論掌握模式改變的動因和發展路徑

教學重點

1、全球性組織結構的內容及各自存在的優缺點

2、國際企業組織控制體制的類型及發展趨勢

學習難點

1、價值鏈理論與企業組織結構模式之間的相互關系

2、不同組織結構各自適用的條件及存在的優缺點

第九章 國際企業財務管理 教學目標與要求

1、了解 國際企業財務管理的特點、體系的設計、報表的要求及轉換。

2、掌握國際企業財務控制的內容。

3、重點掌握國際企業的資金管理和稅收管理。

4、重點掌握外匯風險的基本概念和類型。

5、了解匯率變動的影響因素，掌握一些匯率預測的方法。

6、重點掌握匯率風險的防范和預測方法。教學重點

1、國際企業內部資金的調配技巧、國際避稅與反避稅。

2、交易風險的基本概念、類型及交易風險管理基本方法。

學習難點

1、對影響匯率變動的因素的理解和認識

2、利用外匯期權交易、外匯調期交易防范風險

3、經濟風險的管理

第十章 國際企業文化管理 教學目標與要求

1、了解跨文化溝通的過程

2、重點掌握國際企業文化的內涵、基本特征

3、掌握影響跨文化溝通的主要因素

4、掌握霍夫史蒂德模型及其在國際企業管理中的應用 教學重點

1、國際企業文化的內涵、基本特征

2、霍夫史蒂德模型及其在國際企業管理中的應用

3、國際企業文化沖突與整合學習難點

霍夫史蒂德模型

第十一章 中國企業的國際化經營

教學目標與要求

1、了解中國企業國際化經營 的實踐及意義

2、掌握中國企業國際化經營 的特點

3、掌握中國國際企業發展的戰略選擇

教學重點

中國企業國際化經營的戰略選擇

第二篇：國際企業管理案例

傾銷是指一個國家或地區的出口經營者以低于國內市場正常或平均價格甚至低于成本價格向另一國市場銷售其產品的行為，目的在于擊敗對手，奪取市場，并因此給進口國相同或類似產品的生產商及產業帶來損害。反傾銷就并對其傾銷行為做出的反抗行為。

一、歐盟對中國彩電征收反傾銷稅的行為分析

歐盟征收反傾銷稅的原因

1、導火索

歐盟反傾銷主要是由于康佳公司不愿接受歐盟的現場認證調查，違反了2002年7家中國彩電出口商與歐盟簽署免征反傾銷關稅協議時的承諾，而任何一家公司違反承諾將被視為所有簽字者違反規定，因此對其他6家企業同樣征收重稅。

實際上，歐盟曾于2002年與中國機電進出口商會和7家彩電企業達成過協議，同意在中國彩電企業做出數量限制和價格承諾的基礎上，免除其自1998年開始征收的反傾銷稅。而康佳首先響應的一份聲明表示：歐盟與中國彩電業貿易摩擦的根源在于歐盟拒絕承認中國的市場經濟地位以及由此給予中國彩電企業的不公平待遇。康佳在聲明中說，歐盟在2002年協議中規定的每年40萬臺出口配額，對中國眾多彩電企業來說“無疑是杯水車薪”。

2、歐盟與中國彩電業貿易摩擦

歐盟與中國彩電業貿易摩擦的根源在于歐盟拒絕承認中國的市場經濟地位以及由此給予中國彩電企業的不公平待遇。

歐盟此次反傾銷事件早有預兆，對國內企業而言也是早有心理預期。對歐盟而言也可謂是劍在弦上，不得不發。因為之前歐盟與中國彩電同行就此磋商已經進行了大半年時間，多輪談判。只是中國企業堅持要求歐盟考慮到歐元升值以及制造成本降低等因素，降低出口最低限價，而歐盟方面因為考慮本國利益不肯讓步。

3、歐盟對華的貿易壁壘

雖然歐盟對華貿易總體政策越來越積極，但是，在指導對華經貿實踐的具體政策措施上，歐盟卻日趨苛刻。在中歐貿易迅猛發展的光環下面，歐洲貿易保護主義卻暗潮涌動。“特保條款”、“反傾銷關稅”以及一些“技術堡壘”，是歐盟不斷對中國輪番使用的3種典型武器。

? 關于“歐洲堡壘”的思考

中國一些彩電企業不愿接受歐盟的限價條件，原因是多方面的，一是當前彩電生產成本和價格下滑劇烈；二是歐元又相對升值很多，歐盟2002年設立的彩電最低限價一直沒有改變，致使中國企業的“高價彩電”難以在歐洲市場銷售； 三是國內彩電市場競爭激烈，利益難以平衡，經常發生內訌。

通過這一事件，我認為最應該清醒和反思的有兩點：一是中國彩電企業要明白歐盟對中國彩電設限背后的真正原因是什么？二是中國彩電企業不要老找外因，應該多從自身尋找原因，為什么我們不能對別人設限？

在這一次又一次的反傾銷事件中，我們的彩電企業為何總是不能夠吸取教訓，采取有效的規避方式？

我覺得還是兩方面的因素從中作梗：第一，利益作怪。為了謀取短期，甚至一時的利益，不惜犧牲未來的發展資源為代價。這是沒有眼光的體現。第二，能力所限。在參與海外市場的競爭時，國內企業一直缺乏有效的途徑和方式。

除了降價通過此次反傾銷，中國彩電企業得到很多教訓，其他外向型企業也要深刻反思。

其一，那就是在事情還處于萌芽狀態時，就應當在有關部門的有力協調下，各企業聯合起來，積極應訴

其二，外向型企業要正確分析市場形勢，綜合考慮各方面因素，確定完善的發展戰略。其四，發達國家的反傾銷是個信號，告訴我們應該加快技術創新。

其三，政府有關部門如何在新世界經濟大潮下扮演好自己的角色，對遭遇各種反傾銷的企業而言，在許多方面都是處于弱勢群體當中，尤其是信息對稱和溝通交流方面，政府有關部門應很好地充當組織者和代言人角色，必要的時候甚至應該啟動報復性貿易措施來對待，還是降價，別無他途。

二、廈華等7家彩電企業對歐盟反傾銷行為的應訴

由于銷售到歐盟的中國小彩電價廉物美，給歐盟當地的彩電企業造成很大壓力。因此，歐盟企業就以中國彩電低于成本在歐盟銷售為由，對中國彩電提出了反傾銷訴訟、實行貿易壁壘，造成中國失去了大片的歐洲市場。

中國彩電企業為了挽回歐洲市場每年千萬美元的損失，尋找了各種各樣的方式來挽回利潤率，但都無濟于事。因此，中國彩電企業只能選擇應訴。最終，重新打開了中國彩電重返歐盟的大門。

三、對歐盟恢復征收反傾銷稅行為的評價

? 合法性

2002年7家中國彩電出口商與歐盟簽署免征反傾銷關稅協議時的承諾，而任何一家公司違反承諾將被視為所有簽字者違反規定，因此對其他6家企業同樣征收稅。

歐盟恢復對中國彩電反傾銷稅的前提是，如果中國企業單方面終止承諾，歐盟將有權據此“自動”恢復對中國彩電征收反傾銷稅。于是，所有的焦點都集中到了這個公開拒絕接受限價條件的企業――康佳。

? 不合理性

從1988年至今，歐盟對中國彩電征收的反傾銷稅，其稅率是一直在變化的，從1991年的15.3%到1995年的25.6%再到1998年的44.6%。反傾銷的彩電種類也由小彩電開始，后來是大彩電，到了1998年是中國的所有彩電。

中國彩電價格低的原因：

一、是當前彩電生產成本和價格下滑劇烈；

二、是歐元又相對升值很多，歐盟2002年設立的彩電最低限價一直沒有改變，致使中國企業的“高價彩電”難以在歐洲市場銷售。

所以，歐盟恢復征收反傾銷稅的行為是不合理的。

四、康佳為何再次引起歐盟的反傾銷行為？

康佳在聲明中說，歐盟在2002年協議中規定的每年40萬臺出口配額，對中國眾多彩電企業來說“無疑是杯水車薪”。

從海關傳來的數據看，中國彩電同行近年來仍然有對歐盟出口CRT彩電，盡管出口貿易加工方式各有不同，但事實上數量不是在減少而是在增加。出口單價不是在增加而是在逐月減少。

歐盟曾經通過中國機電進出口商會進行協調，但是?(康佳)堅持自己的行為不愿讓步?，而這最終導致歐盟再次對中國整個彩電行業掄起反傾銷大棒。

對于中國家電企業來說，我們的市場競爭走進了一個規模和成本的誤區。

有些地方政府對行業準入門檻的不設限競爭和單純追求地方GDP增長，盲目追求規模，而企業則在有些地方政府或銀行的政策或資金的“推波助瀾”下降低了投資的風險意識，最后不得不靠價格競爭來維持企業生存。

五、恢復征收反傾銷稅對中國彩電業影響不大

國內彩電企業早已經在海外建立了生產工廠，實施了曲線出口。此次被強征反傾銷稅，斷了傳統CRT彩電出口歐盟的出路。

我國彩電企業出口歐盟的產品類型已經發生了重大變化，CRT電視的份額不斷縮小。另一方面，一些企業通過OEM、ODM代工等方式，實現CRT出口，從而達到消化剩余產能的目的。所以說，短期內這種反傾銷大棒對于國內彩電企業造成的直接影響并不大。

據了解，歐盟再次反傾銷對全國的彩電業其實影響并不大。1988年開始，歐盟對我國彩電業進行反傾銷的產品為顯像管，平板電視并不在其列，據信息產業部《2005年中國彩電業評述》，我國出口顯像管彩電的金額在下降液晶電視和 等離子彩電金額在迅速上升，平板電視的出口數量占全部彩電出口數量的19％，但出口金額卻占了47％。除此以外，不少知名彩電品牌在海外都有設廠，如海信在匈牙利、法國設工廠，TCL在波蘭及墨西哥也設立工廠，國內有實力的彩電商們紛紛在海外設立工廠規避反傾銷壁壘，歐盟的反傾銷重稅對它們也應該是鞭長莫及的。

六、中國彩電業的國際化戰略

1、重視核心技術上的創新和研發儲備、提升企業的自身核心競爭力、使企業可持續穩定地增長。

2、實行差異化競爭、滿足更多的顧客，建立自主品牌。

3、了解國際化的游戲規則，分析海外市場的特點和介入市場的風險，考慮企業的組織機構、人才儲備、企業文化等方面做出相應的匹配與改變，要有戰略的思維和客觀的分析，在管理運作上更要融合到世界市場之中。

4、尋找適合自身發展的道路和模式，加強企業文化建設。

5、主要克服的障礙有以下幾個方面：一是渠道；二是品牌；三是人才；四是管理；五是資源；六是環境。

6、加強自主創新，加大對技術的研發，理性國際化、謹慎多元化，每一個企業從自身做起，規范、健康、理性地經營，從而提升中國企業整體的綜合競爭力。

我們應該看到中國企業的崛起、屹立于世界之林不是什么神話。

盡管中國彩電業遭遇反傾銷，但中國家電知名企業都沒有因此改變走國際化道路的決心和信心。這就需要包括家電行業在內的各行業要積極總結經驗，積極應對。

第一，保持平常心應對。應對貿易摩擦是一項長期而復雜的工作，既要充分利用多、雙邊貿易機制，也要把自己的事情做細做好。

第二，面對國際反傾銷，行業協會大有作為，由行業協會牽頭運用世貿規則，聯合企業應訴是一條很好的路子。

第三，不斷提升核心競爭力，加快創新步伐。

第四，海外設廠規避反傾銷。

第五，對類似反傾銷的貿易摩擦，中國企業要積極應訴，要充分利用進口方成員的相關法律武器，積極選取對中國出口產品有利的“替代國”價格，以爭取獲得較好的反傾銷應訴結果。

第六，在國內出口遭到國外反傾銷調查時，政府要多給企業支持

第三篇：《國際企業管理》教學大綱

《國際企業管理》教學大綱

一、課程基本信息

課程編碼：03200712 課程名稱：國際企業管理

課程性質：專業課（選修）適用專業：工商管理 適用層次： 本科 課程學分：2 總學時：36 理論學時： 32 實踐學時： 4 執筆人： 陳鳳菊 審核人：唐云

二、課程性質、目的、任務

《國際企業管理》是工商管理專業的必修課。根據我院工商管理專業的要求，并在參閱多本相關原版教材的基礎上編寫而成的，為教師提供一個跨國公司經營與管理的最基本的框架體系，是此課最基本的教學依據。

通過教學，使學生掌握跨國經營與跨國公司的基本概念和基本原理，掌握企業發展跨國經營的動機、全球市場評估與選擇的方法、跨國經營的方式與選擇、全球一體化經營戰略的實施、全球經營的控制、全球營銷與研發管理、全球供應與生產管理、全球財務管理、全球人力資源管理等內容。同時要使學生了解世界跨國經營與跨國公司的產生與發展的過程，中國企業跨國經營與跨國公司的發展現狀、問題及發展對策，外國企業與跨國公司在中國的發展現狀，對中國的影響，以及中國國內企業應如何應對外國企業與跨國公司的挑戰，并通過發展自己，取得在國內市場和國際市場的競爭優勢。

三、教學內容和教學要求

第一章 國際企業管理概論

（一）學習目的與要求

本章講述了企業戰略管理的一些重要的概念，正確掌握這些概念，能為全書的學習打下堅實的基礎。通過本章教學，應使學生達到如下要求：

1、了解企業的國際化經營的定義和形式

2、闡述企業國際化經營戰略的背景

3、明確國際經營環境的復雜性及分析方法（重點）

4、了解企業國際化經營的動因（難點）

5、熟悉國際經營的發展史；

（二）主要內容

1、企業國際化經營是指企業在本土之外還擁有和控制著生產、營銷或服務的設施，進行跨國生產、銷售、服務等國際性經營活動。國際化是許多企業謀求進一步發展的重要戰略，也是競爭國際化形勢下企業經營戰略的新趨勢。企業國際化，是指企業日益擺脫單純的地域界限，以國際市場為導向，在國際范圍內利用生產要素和管理技能，從事跨國界的生產經營活動，由國內經營型向跨國經營型轉換的過程。

2、企業國際化經營戰略的背景包括：（1）企業國際化與世界經濟國際化的互動；（2）企業國際化是各國發展本國經濟、增強實力的結果；（3）企業國際化是企業自身發展的需要。

3、企業采取國際化經營戰略，面臨著復雜的外部環境，表現在：（1）國際經營的構成要素繁多；（2）國際經營環境范圍更廣；（3）國際經營環境內容更加豐富。因此，企業在決定實施國際化經營戰略之前，要對國際經營環境進行深入地分析。常用的國際經營環境的分析方法有：經營環境等級評分法、國別冷熱比較法、機會—威脅分析法。企業進行國際化經營的動因為：轉移核心競爭力；獲得區位優勢；形成最佳經驗曲線。

第二章

跨國經營的動機

（一）學習目的與要求

學習本章的主要目的是對跨國經營有一個全面的認識，掌握環境分析的主要理論，以便發現新的商機和面臨的挑戰。通過本章教學，應使學生達到如下要求：

1、清楚經營動機的必要性

2、了解各種理論的產生和觀點（重點）

3、掌握波特價值鏈理論（難點）

4、明確全球經營獲利的原因

（二）主要內容

1.任何商業活動都有一定的基本動機。作為企業，盈利是根本的目的。同時企業在盈利的驅動下有了向海外經營的動機

2.任何活動都有一定的理論基礎。跨國經營也不例外。包括規模經濟理論，壟斷優勢理論，內部化理論，邊際產業擴張理論和波特價值鏈理論，其中波特價值鏈最為重要。

第三章

國際評估與選擇

（一）學習目的和要求

國際企業管理的一個現實問題是如何選擇合適的國家進行跨國經營并獲利。這就要求對國家進行選擇和評估。通過本章教學，應使學生達到如下要求：

1、了解影響國家選擇的因素

2、了解投資與收益的風險

3、掌握國家選擇的方法并會運用（重點）

4、掌握對國家如何進行評估（難點）

（二）主要內容

1．對于跨國公司來講，國家的選擇是至關重要的，國家的選擇決定了企業的生存。主要需要考慮的選擇因素有市場規模；市場的和諧性；成本與資源的適用性。

2．選擇和評估一個國家是否適合跨國經營需要采用一定的方法和標準。主要方法有羅氏多因素評分分析法（從東道國對外國投資者的限制和鼓勵政策的角度來評分）；多國評分比較法(選區影響預期收益和風險的各種因素對相關目標國家進行橫向比較)；機會-風險矩陣法；“冷熱”國對比法；國家引力-公司競爭力矩陣法。

第四章 跨國經營的方式

（一）學習目的和要求

本章主要講述跨國經營的方式，分析了出口、技術許可、特許經營、管理合同、制造合同、直接投資等經營方式。學習本章的知識，就是為了使學生掌握經營方式，并能夠針對具體的環境和條件正確地選用不同的經營方式。通過本章教學，應使學生達到如下要求：

1、掌握直接出口和間接出口的渠道及優缺點（重點）

2、分析許可證貿易的優缺點（難點）

3、明確合資的原因、形式及進入企業對合資企業的控制（重點）

4、掌握企業組建戰略聯盟的動因和基本形式（重點）

（二）主要內容

1、企業進入國外市場的模式一般有出口、技術授權、特許經營、合資以及獨資五種模式。每一種進入模式都有自己的優勢和劣勢。企業可以根據自身的條件選擇最符合產品特性、企業實力和目標市場環境要求的模式進入市場。

2、出口的發展過程上，一般要經歷五個階段：國內營銷階段、前出口階段、“試驗性轉入”階段、積極出口階段和國際戰略階段。間接出口是指企業通過中間商或其他國內代理機構來經營商品出口業務，主要渠道包括專業國際貿易公司、“搭便車”、出口管理公司、外國及企業駐本國的機構，其優點是投資少、風險低、了解國際市場行情、積累直接出口所需的營銷知識和經驗；直接出口是指把企業生產的產品直接賣給國外的客戶或最終用戶，而不是通過國內的中間機構轉賣給國外的顧客，主要渠道包括企業駐

外辦事處、建立國外銷售子公司、直接賣給最終用戶、國內出口部，其優點是利潤率高、市場信息準確可靠、企業有主動權有效實施發展戰略、便于建立穩定的銷售渠道擴大市場占有率、便于培養全能型營銷人才。企業選擇哪一種出口方式和具體渠道將產品銷售到國際市場上去，要綜合分析直接出口和間接出口的優缺點并根據商品的特點以及企業自身的條件做出選擇。

3、技術授權和特許經營又叫許可證協議，是指技術許可方將其交易標的使用權通過許可證協議或合同轉讓給技術接受方的一種貿易方式，是技術貿易最基本、最主要的形式。按照受讓方取得使用許可項目的權限，許可證協議可以分為：獨占許可證；排他許可證；普通許可證；雙方許可。技術授權協議的基本內容和主要條款有四點：（1）說明雙方簽約的目的、基本前提、雙方責任的基礎以及應遵守的基本準則；（2）定義條款；（3）技術內容和范圍條款；（4）價格與支付條款，即確定轉讓技術的價格和費用的支付方式、貨幣種類、付款辦法等內容。許可證貿易方式的優點為：經營風險小；帶動企業產品的出口；保護專利和商標；分攤研究與開發成本。許可證貿易進入模式的缺點：控制程度低；培養了潛在的競爭對手。

4、合資經營又稱股權式經營，是指協議共同投資的各方按一定比例的股份出資，組成一家具有法人地位、在經濟上獨立核算、在業務上獨立經營的企業。合資的原因有：各國政府的支持；避免關稅壁壘和取得東道國的支持與合作；分散風險；在規模經濟上抗衡競爭對手；科學技術的發展促進了技術轉移并推動了資本在國際間的流動；融資的需要。合資的形式包括：合作生產原材料和零部件；合作科研；營銷性合資。

5、獨資經營指企業（跨國企業）在海外投資并完全控制所投資企業活動的方式。國外獨資經營是企業國外生產的最高階段，意味著企在國外市場上單獨控制著一個企業的生產和營銷。

6、戰略聯盟就是兩個或兩個以上經營實體之間為了達到某種戰略目的而建立的一種合作關系，其主要特點是在相對獨立的前提下合作。企業組建戰略聯盟組建的動機有：防御；追趕；維持和重組。組建戰略聯盟可以獲得以下優勢：成為全球市場的領導者；保護自己對國內市場的占有；迎合顧客需求的變化；縮短產品進入周期；規范世界標準。戰略聯盟的基本形式有兩種：合資型聯盟；職能型戰略聯盟。

第五章 全球一體化經營

（一）學習目的和要求

作為國際性的企業，追求全球經營一體是企業整體戰略的一個重要組成部分。通過本章內容是學生了解全球一體化的含義，掌握全球戰略的選擇標準和戰略種類、全

球經營的當地化。重點是掌握跨國經營一體化的形式（投資一體化、生產一體化、管理一體化）。本章的難點是內部市場與內部貿易（市場內部化、內部貿易形式、內部貿易功能、內部貿易約束條件、內部貿易中的轉移定價）。

（二）主要內容

1．全球經營戰略。從企業戰略、成本降低和需求的響應、全球戰略的選擇進行講解。

2．全球經營一體化的概念。介紹全球經營一體化的概念，發展過程以及三種基本形式的比較。

3．跨國經營一體化的三種形式。縱向一體化；橫向一體化、混合一體化。4．跨國經營一體化的內容。分為三部分。投資一體化包括其形式、地點、行業、規模、業務連的建立；生產一體化包括其研發、生產、采購、銷售、服務；管理一體化包括其管理內容和管理方式。

5．內部市場與內部貿易。主要講授內部貿易可分為內部貿易形式、內部貿易功能、內部貿易的約束因素和內部貿易中的轉移定價

6．全球經營當地化。

第六章 全球經營控制

（一）學習目的和要求

本章主要講述企業在全球經營控制的方式，通過分析控制方式的優缺點、產生原因和使用條件。使學生掌握各種跨國企業在全球經營的控制方式，并且針對不同的時期的同一企業和同一時期的不同企業選擇指定不同的控制方式。

（二）主要內容 本章共分為五部分：

1．集權與分權。包括選擇集權或分權時需要考慮的因素，如成本，標準化，研發，業務規模等等；集權和分權在各職能中的體現，例如：投資、生產、營銷等等。

2．跨國經營的組織結構，包括單純的出口部結構、母子公司組織結構、國際事業部組織結構、全球性結構—產品式、全球性結構—地區式、全球性結構—職能式、全球矩陣式結構。讓學生了解各種組織結構的使用環境和使用條件是本部分的重點，難點是讓學生可以靈活、準確的選擇出合適的組織結構。

3．跨國經營戰略計劃。包括制定計劃的步驟，在制定戰略時需要分析內部環境分析、外部環境分析、戰略目的、戰略選擇以及如何進行戰略實施。

4．跨國經營的報告制度。包括報告的種類及其優缺點、跨國經營報告制度的障礙、跨國經營報告的評估以及評估方法。

5．跨國經營的企業文化。在正式講課之前，利用兩課時的時間讓學生以小組為單位，分別講述八個不同國家的傳統文化,并進行對比。在企業文化中主要講企業文化的作用和企業文化識別系統(CIS)后者是本部分的重點。

企業文化是以組織所信奉的價值觀體系為基礎的思維方式和行為規范，企業中的成員都自覺地維護它和遵循它，并體現在行動中。企業文化有三個重要特性：學習性、分享性和傳遞性。企業文化是隨著時間的累積而形成的，它含著企業過去經營的成功與失敗的體會。所以，它是企業戰略的基石，是維持戰略優勢的條件，必須與戰略相互適應與協調。根據新戰略與組織文化的一致性及新戰略使得各種組織要素發生變化的程度，會出現四種戰略與文化的管理，每種情況都有相應的管理要點。

6．員工是通過榜樣、口號、故事、儀式、物質象征和語言等方式來學習組織文化的。所以，要實現企業文化的變革就需要一個系統的步驟：

⑴組織文化分析。

⑵向員工宣傳變革組織文化的必要性和緊迫性。⑶任命具有新觀念的新領導者。⑷發動一次組織重組。

⑸引入新口號、新故事、新儀式、新物質象征來傳播新價值觀。⑹圍繞新的價值觀體系，樹立新的榜樣。

第七章 全球營銷與研發管理

（一）學習目的與要求

前邊六章從宏觀上講述了國際企業管理的相關知識。從本章開始從微觀上對國際企業管理進行認識。本章主要講述企業的國際化全球營銷與研發管理。要求學生能夠熟練的進行市場細分，熟悉各種營銷方式并能夠將其組合在一起。

（二）主要內容 本章分為五部分

1、市場全球化。之所以一些跨國企業被稱為國際企業它們在市場上做到了全球化。全球化的產生背景是與消費者的偏好趨同密不可分的，即使市場全球化趨勢。但是由于文化以及區域的不同造就了許許多多的差異，如經濟發展的差異、種族文化的差異等等。

2．市場細分。任何的市場活動都離不開市場細分。市場細分的標準有許多種，例如根據地理的不同，人口統計，社會文化要素，心理要素等。國與國之間在市場細分結果上存在差異程度，但有一些細分市場可以超越國界。

3、營銷組合。此部分是營銷重點。可分為產品屬性、分銷策略、溝通策略和定價策略。

4、國際產品的研發。分為研發的動機，活動地點的設置，協調研發、營銷和生產環節，國際戰略。其中協調研發、營銷和生產環節是重點，而手段是難點。

第八章

全球供應與生產管理

（一）學習目的和要求

當今的競爭，不是企業間的競爭，而是供應鏈之間的競爭。要求學生了解影響國際供應的因素；生產地點、戰略、系統的確定，（二）主要內容

1．全球供應鏈。包括全球供應產生的原因；影響因素；全球供應鏈的戰略目標；跨國供應鏈的方式。

2．生產地點的確定。包括確定生產地點原則；影響生產地點確定因素；國家因素；技術因素；產品因素；制造地址選擇的策略。

3．生產戰略的確定。包括產品戰略的選擇和生產戰略的確定。

4．生產系統的控制。包括跨國生產的標準化管理；存貨控制；質量控制。5．垂直一體化程度的決定。包括垂直一體化的定義，影響因素(總成本；發展方式；管理與經營技能).第九章

全球財務管理

（一）學習目的和要求

跨國企業的貿易活動離不開國際貿易，那么財務管理顯得至關重要。學習本章的目的，就是要跨國企業管理過程中涉及到地財務問題，比如融資問題，現金流，外匯等，及其解決問題的方法。

（二）主要內容

1．國際融資渠道。包括企業外部的資金來源；子公司東道國的資金來源；國際資金來源(國際貸款融資、國際債券融資、國際股票市場融資、向有關國際經濟組織借款)；企業內部的資金來源。

2．國際現金流管理。包括現金集中管理(定義；管理形式；優點；管理措施)；凈額支付；再開票中心(定義；再開票中心的作用)，轉移定價(定義；作用)。

3．外匯風險管理。分為外匯風險類型(折算風險；交易風險；經濟風險)；外匯風險評估；外匯風險管理戰略與策略。

4．國際稅收管理。分為影響企業國際稅收的因素；國際雙重稅及其避免；國際避稅；國際反避稅。

第十章 全球人力資源管理

（一）學習目的與要求

技術的、經濟的和社會的變化，使組織越來越依賴于人力資源來實現目標。一個成功的跨國企業除了要有合適的戰略，長期的計劃，充分的資金，最重要的還要有良好的人力資源管理。學習本章的目的，就是要掌握如何使雇員能夠盡心盡力的為企業服務，為企業創利。

（二）主要內容

1．國際企業人力資源管理的特點。國際企業全球人力資源管理理會因為各國的勞動力市場、文化、法律體系和經濟體系等蟬翼，而變得非常復雜。

2．人員配備戰略。任何一個團隊都要有各種人才存在。通常有四種機制：種族中心制、多元中心制、地區中心制、全球中心制。

3．培訓與管理開發。分為對外經理人員的培訓、對本地員工的培訓、外派人員的召回、管理開發。

4．績效評估。定義、途徑和問題、績效評估的準則、對東道國員工的績效評估。5．薪酬管理，分為管理內容；外派經理人的補貼、外派人員工資制定—平衡法、當地員工的工資政策。

6．國際勞務關系。意義、任務、內容。

第十一章 國際企業法律事務管理

（一）學習目的與要求

法律是一種制度，任何一種活動都離不開法律。作為國際企業，在國際上進行商業活動涉及了各個國家或地區不同的法規和國際上通用的國際準則。本章將介紹與國際企業相關的法律。

（二）主要內容

1．母公司與關聯公司之間的法律關系。包括關系管理、國際企業的法律存在形式、內部法人結構。

2．與國際商務相關的法律。包括合同法、知識產權保護、產品責任法、破產法、公平競爭法、廣告法和定價法、消費者權益保護法。

3．與國際投資相關的法律事務。包括投資保護、東道國的限制、與海外收入相關的法律問題。

4．國際企業的稅收問題分為營業稅、所得稅、關稅和其他類型的稅收。

四、課程考核

本課程采取閉卷考核方式，期末成績占70%，期中成績占20%，平時成績占10%。

五、教材及主要參考資料

使用教材：《國際企業管理》，馬春光編著，對外經濟貿易大學出版社，2005年，版次：2。

主要參考資料：

［美］ 邁克爾·波特《競爭戰略》中國財經出版社，1989年，版次：1。

第四篇：教學提綱

教學計劃

教學提綱

教學目的：

1.應對考試，學會答題，提高分數。

2.培養對語文學科的學習興趣，提高文學審美能力，拓寬知識面。

教學重點：古文和寫作。

兩者都需要大量閱讀積累。

教學方法：查漏補缺 古文：

以教材所學課文為中心拓展閱讀，每節課選講兩篇，兼顧歷史性和趣味性。一篇精講，包括字句、語法的分析，思想內容探討。一篇略講，介紹大概背景與內容，啟發閱讀為主。

要求：了解文章內容，記誦名句名段，抒寫讀后感想。

寫作： 1.觀察積累

（1）觀察：主要是對人和客觀事物特點的把握，包括直接觀察和間接觀察。直接觀察指對生活現象、自然景觀、蕓蕓眾生的觀察；間接觀察指在閱讀中拓展視野，擴充見聞，積累對人生的體驗，等等。

（2）積累：在閱讀和日常生活中積累語言，積淀語感；揣摩典范文章的表達方式；思考生活現象中蘊含的事理及積累個人對人、事、物的愛憎、好惡等情緒記憶。

要求：準備一個筆記本，記錄①自己平時的見聞、感想、體會，可以是聽到的別人說的覺得有意思的話，或者有意思的事，也可以是新聞、電視、網絡中感興趣的事物；②摘抄課內、課外閱讀中自己喜歡的字、句、段。

2.審題立意

3.謀篇布局

4.表達方式

5.表達創新

6.文章修改

7.寫作思維

有1的積累，2-7可通過教學快速提高。

教學計劃

每周課程內容：

以湘寧的具體問題為先，隨時調整課程內容，如課內試卷、習題講解等。

1.五分鐘回顧上一課程。

2.五題病句練習題（包括標點題目練習），現做現講，分析錯誤類型——通過不斷強化，做到考試中病句類型題目不失分！視情況補充考試題型練習和講解。

3.兩篇古文，一篇精講，一篇略講（有時配以詩詞）——熟悉古文閱讀方法，做到遇到古文閱讀不害怕、不排斥。

4.拓展閱讀，古今中外名篇美文賞析，兼講寫作方法——為寫作積累素材，拓寬知識面，發掘興趣點，提高文學素養。5.每一個月講一個專題。

10月25日：

1.五句病句練習，檢查上節課課程接受情況。2.古文：

結合課內《桃花源記》，精講《五柳先生傳》。

閱讀陶淵明《歸去來兮辭》小序，正文作一般賞析。

3.兩組比較閱讀賞鑒，同樣的分析方法，一詳一略，強化熟練運用的程度。（1）杜牧《題烏江亭》與王安石《烏江亭》與李清照《夏日絕句》（2）《越人歌》與席慕蓉《越人歌》 4.講解文章與詩應用到作文里的方法。

5.根據上課情況以及期中考試內容布置作業。

11月1日：

1.作業檢查與講解。

2.五句病句練習，結合其他考試題型的練習。3.期中考試相關題目解答思路，包括作文。

4.王羲之《蘭亭集序》與李白《春夜宴從弟桃花園序》。5.陸游《沈園二首》與兩首《釵頭鳳》。

6.根據上課情況以及期中考試內容布置作業。

第五篇：劍橋國際英語教程教學提綱與任務

INTERCHANG

劍橋國際英語教程

一級

教學提綱與任務

李莎莎

Unit 1 Please call me Beth.Introductions and greetings;names;countries and nationalities.Speaking:介紹自己，介紹別人，核對信息，交換個人信息，說你好再見。

Grammar:特殊疑問句和be動詞的陳述句。疑問詞：What /Where/ Who /How;人稱主格和物主代詞

Pronunciation:聽名字和國家，自主學習：聽個人信息 Writing:個人的自我介紹

自主學習：“What’s in a Name?”，了解受歡迎的名字。

Unit 2 How do you spend your day? Jobs ,workplaces, and school;daily schedules;clock time Speaking:描述工作和學校，詢問和給出意見；描述日常的安排，計劃

Grammar:一般現在時，特殊疑問句和陳述句；時間表達法，介詞的使用：at, in, on, around ,early, late, until, before ,after Pronunciation: 描述工作和日常計劃 自主學習：描述一周的的計劃 Writing:一個同學的簡歷（傳記）自主學習：Why do kyou need a job?

Unit 3 How much is it? 購物與價格；衣服與個人物品；顏色與材質

Speaking:討論價格；給出觀點；討論喜好；做出比較；買賣交易 Grammar:指示代詞，this,that, these,those;one and ones;

問題：How much....? Which.....？

形容詞的比較級 Pronunciation:聽人們購物，物品，價格和觀點想法

聽人們討論衣服的選擇

自主學習：The world’s online marketplace--eBay!了解在線（網上）購物

Writing: 不同國家的價格比較

Unit 4 Do you like rap? 音樂，電影，電視節目，娛樂，邀請和借口，日期和時間 Speaking:討論喜歡與不喜歡，給出意見；做出邀請 Grammar: Yes/No 和 特殊疑問句（do)

問題：What kinds of......do you like?

情態動詞would;

動詞+ to +動詞 Pronunciation:疑問句中的語音語調

識別音樂類型，聽喜歡與不喜歡 Writing: 手機的短消息的簡寫（英文單詞的時尚簡寫）

Eg: L8=late 自主學習：閱讀了解一個著名的娛樂圈人士

Unit 5 Tell me about your family.Families;typical families Speaking:討論家庭和家庭成員；交換目前的信息；描述家庭生活 Grammar:現在進行時

量詞：all, nearly all, most, many, a lot of, some, not many，a few, few;

代詞：no one Pronunciation: 陳述句中的語調

聽家庭關系 Writing:關于家庭的郵件

自主學習：聽一個新學生的采訪，閱讀有關一個美國家庭

Unit 6 How often do you exercise? 運動，健身活動；鍛煉；日常活動

Speaking:討論很描述日常活動和鍛煉；討論頻率；討論運動和運

動員；討論能力

Grammar:頻率副詞：always,almost always,usually,often,sometimes，hardly ever,almost never, never

問題：How often, How long,how well, how good及回答 Pronunciation:呼語的語調

聽人們討論課余活動；聽描述運動的參與 Writing: 有關喜歡的活動

自主學習：聽有關健康與健身的測試

Unit 7 We had a great time!空閑時間和周末活動； 家庭雜務； 假期

Speaking:討論過去的事情；對于過去的經歷提出意見，討論假期 Grammar:一般過去時（陳述句，疑問句及回答）

規則及不規則動詞，be的過去形式 Pronunciation: did you 的縮讀

聽過去事件和假期的描述及觀點 Writing:假期的明信片

自主學習：閱讀關于一個不同類型的假期；描述一個糟糕的假期

Unit 8 What’s your neighborhood like? 一個城市的商店和地方；社區；房子和公寓 Speaking:問和描述位置；社區；數量 Grammar:There be 結構

One,any, some, 方位介詞

問題：how many, how much;可數與不可數名詞 Pronunciation:there is/there are 的縮讀

聽位置和地點的描述 Writing: 室友招租廣告

自主學習：閱讀了解紐約的社區