第一篇：2012年語文高考——成語復(fù)習(xí)古漢語

2011年語文高考——成語復(fù)習(xí)古漢語

獨(dú)門絕技：

利用成語復(fù)習(xí)古漢語，既可以將一些模糊認(rèn)識(shí)的成語清晰化，又可以復(fù)習(xí)到大量的古漢語知識(shí)，還可以在作文中應(yīng)用，可謂一舉三得，事半功倍。下文給出如下練習(xí)，考生可以自我測試并加以記憶。

-用成語復(fù)習(xí)文言實(shí)詞

下列成語中包含了文言實(shí)詞（括號(hào)前），在括號(hào)里寫出釋義：

不易（改變）之論、不刊（刪改）之論、不過爾爾（如此）、無可適（去）從、以己度（推測）人、質(zhì)（詢問）疑問難、登峰造（至）極、怨天尤（責(zé)怪）人、緣（攀援）木求魚、引（拉長）吭高歌、寡廉鮮（少）恥、家徒（只有）四壁、尸位素（白）餐、不學(xué)無術(shù)（本領(lǐng)）、如釋（放下）重負(fù)、不速（邀請(qǐng)）之客、不期（約定）而遇、文（掩飾）過飾非、出類拔（超出）萃、蔚為大觀（景象）、寄人（依附）籬下。

-用成語復(fù)習(xí)一詞多義

備：德才兼?zhèn)洌ň邆洌哂校㈥P(guān)懷備至（周到，盡）、戒備森嚴(yán)（防備）。

兵：短兵相接（兵器）、兵強(qiáng)馬壯（士兵，軍隊(duì)）、兵貴神速（用兵策略）。

達(dá)：四通八達(dá)（通達(dá)）、通宵達(dá)旦（到達(dá)）、達(dá)官貴人（顯達(dá)）。

當(dāng)：勢不可當(dāng)（抵擋）、首當(dāng)其沖（對(duì)著，面對(duì)）、安步當(dāng)車（當(dāng)作）。

負(fù)：負(fù)隅頑抗（依仗，憑借）、忘恩負(fù)義（背棄）、不分勝負(fù)（失敗）。

故：故步自封（與新相對(duì)）、非親非故（老朋友）、明知故犯（故意）。

顧：顧影自憐（回頭看）、三顧茅廬（拜訪）、奮不顧身（考慮）。

疾：諱疾忌醫(yī)（疾病）、疾惡如仇（痛恨）、疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩◤?qiáng)，猛）。

舉：舉足輕重（抬起）、選賢舉能（推薦）、舉國上下（全）。

名：不可名狀（說出）、不名一錢（占有）、沽名釣譽(yù)（名聲，名望）。

如：自愧弗如（比得上）、稱心如意（適合）、突如其來（然，詞尾）。

勝：略勝一籌（超過）、美不勝收（盡）、引人入勝（優(yōu)美的景色）。

務(wù)：不務(wù)正業(yè)（致力，從事）、不急之務(wù)（事務(wù)，事情）、除惡務(wù)盡（必須）。

相：相機(jī)行事（鑒別，審察）、開誠相見（偏指一方）、肝膽相照（互相）。

于：青勝于藍(lán)（比）、受制于人（被）。

與：與人為善（贊成）、與日俱增（跟著，隨著）、欲取姑與（給予）。

以：以己度人（用）、以貌取人（憑）、以訛傳訛（拿，把）。

因：因人成事（依靠）、因利乘便（憑借，依靠）、因材施教（根據(jù)）。

-用成語復(fù)習(xí)通假字

一暴（曝）十寒、撥亂反（返）正、層見（現(xiàn)）迭出、食不厭（饜）精、博聞強(qiáng)識(shí)（志）。

-用成語復(fù)習(xí)詞類活用

1.名詞作狀語：風(fēng)起云涌、豆剖瓜分、蠶食鯨吞、口誅筆伐、草行露宿、日新月異、虎踞龍盤、星羅棋布、川流不息、耳提面命、二桃殺三士。

2.形容詞作名詞：殺富濟(jì)貧、除暴安良、激濁揚(yáng)清、舍近求遠(yuǎn)、居安思危、黨同伐異、披堅(jiān)執(zhí)銳。

3.名詞活用為動(dòng)詞：沐猴而冠、滄海桑田、戶樞不蠹、不脛而走、洞燭其奸、華而不實(shí)、履險(xiǎn)如夷、無所事事、衣冠禽獸。

4.動(dòng)詞活用為名詞：繼往開來

5.使動(dòng)用法：破釜沉舟、正本清源、富國強(qiáng)兵、傾國傾城、賞心悅目、豐衣足食、不可理喻、光宗耀祖。

6.意動(dòng)用法：幸災(zāi)樂禍、魚肉人民、席天幕地、不恥下問、不遠(yuǎn)萬里、草菅人命。

7.為動(dòng)用法：光前裕后（光前：為前人增光，裕后：給后人造福）

-用成語復(fù)習(xí)古漢語句式

1.賓語前置：夜以繼日、時(shí)不我待、唯才是舉、一言以蔽之。

2.介賓短語后置：蠢若木雞。

3.被動(dòng)句式：古為今用。

4.省略句式：再衰三竭。

第二篇：高考成語復(fù)習(xí)

成語復(fù)習(xí)

一、定義

熟語是語言中定型的詞組或句子。使用時(shí)一般不能任意改變其形式。包括慣用語（俗語）、成語、諺語、格言、歇后語等，常考的是慣用語和成語。

慣用語是一種習(xí)用的固定的詞組，既有三音節(jié)為主的固定格式，又有比較靈活的結(jié)構(gòu)和強(qiáng)烈的修辭色彩。它通過比喻等方法而獲得修辭轉(zhuǎn)義。如：敲竹杠、穿小鞋、鉆牛角尖 成語是漢民族長期習(xí)用的定型化的短語，數(shù)量繁多，歷史悠久，運(yùn)用廣泛，具有語言凝練、音韻和諧的特點(diǎn)，在口頭及書面表達(dá)中使用成語，能大大增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力和感染力。

二、特征

1、形式固定：成語的字?jǐn)?shù)固定，成語中也保留了很多古漢語的語法結(jié)構(gòu)、古漢語的詞語。如“大放厥詞”中的“厥”意思為“其”，“桃李不言，下自成蹊”中的“蹊”意思為“小路”，“唯利是圖”保存了賓語前置的結(jié)構(gòu)。這造成了成語意思理解的第一層困難。

2、成語具有引申義：多數(shù)成語具有字面義和引申義兩層意思，而一部分成語只使用引申義，這就容易造成望文生義的錯(cuò)誤。如“無所不為”，引申義是做盡了所有的壞事；如“安步當(dāng)車”，其意義并不是僅指“用走步當(dāng)坐車”，更多的是形容一個(gè)人的閑適自在。

3、情感色彩發(fā)生變化：因?yàn)槌烧Z在傳播過程中歷經(jīng)了歲月更迭，因此一些感情色彩會(huì)隨著文化、字詞義的變化而改變，就會(huì)出現(xiàn)感情色彩的變化。如“大放厥辭”本用來形容文章辭藻華麗，現(xiàn)在用來表示不負(fù)責(zé)任地說話。“臭味相投”本指意氣相投，后因“臭”的詞義范圍縮小而改為貶義成語。

4、成語語境固定：成語的使用往往也是固定的，一般放在固定的語境中，針對(duì)固定的對(duì)象。如“舉案齊眉”只能用來形容夫妻之間的關(guān)系好，“豆蔻年華”也只能形容十三四歲的女孩子，“美輪美奐”只用來形容建筑物。這里還包括謙敬語的使用，如“蓬蓽生輝”只能用來形容自己的家，“鼎力相助”只能用來形容別人對(duì)自己的幫助。

5、成語的語法：作為短語，成語也具有一定的語法角色，在句中擔(dān)任主謂賓定狀補(bǔ)其中的一種成分，擺錯(cuò)位置就會(huì)造成語法錯(cuò)誤。如“文韜武略”是名詞性短語，用作主語賓語，可以說“你便有文韜武略，怎逃出地網(wǎng)天羅”，但不能說“歷史上也曾有那么幾位文韜武略的英雄人物”。

三、錯(cuò)誤類型

1、語義錯(cuò)誤

①古人寫文章都是文不加點(diǎn)。今天的人讀起來很吃力。

（分析：句中的“文不加點(diǎn)”是指文章一氣寫成。無須修改。形容思維敏捷，寫作技巧純熟。如：“他略加思索，便提起筆來，文不加點(diǎn)地寫下去。”該句作者顯然是望文生義，以為“點(diǎn)”就是指標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因而造成誤用。其實(shí)“點(diǎn)”在這里表示涂改。）

②由于當(dāng)?shù)卣罅χ卫碇行∑髽I(yè)的環(huán)境污染問題，幾個(gè)造紙廠的關(guān)閉直接導(dǎo)致了市場上洛陽紙貴。

（分析：“洛陽紙貴”是指文章寫的好，人們紛紛傳抄，大量用紙，導(dǎo)致洛陽的紙張緊缺，因而紙貴，所以這個(gè)成語的意思是形容作品有價(jià)值，廣為流傳。）

③雜志社的來稿雖多，可多是不刊之論、沒有份量的稿子。

（分析：句中的“不刊之論”是指不必修改或不能更改的言論或著作，即非常出色的或經(jīng)典性的著作。而后面又說這樣的稿子沒有份量，顯然是因?yàn)椴焕斫狻安豢摗钡暮x而造成了語意的前后矛盾。）

這類詞還有

屢試不爽：不爽：沒差錯(cuò)

大方之家：大方，有學(xué)問，有見識(shí) 首當(dāng)其沖：首先受到傷害 差強(qiáng)人意：滿意 安步當(dāng)車：從容安定

火中取栗：冒險(xiǎn)替別人做事，自己沒好處 三人成虎：謊話成真 五風(fēng)十雨：風(fēng)調(diào)雨順 責(zé)無旁貸：貸，推卸

對(duì)簿公堂：在公堂上受審

一衣帶水：后泛指江、河等水面不足以限制人們的交通與交往。尾大不掉：掉，指揮，調(diào)度 久假不歸：假：借

待價(jià)而沽：答應(yīng)任職或做事

明日黃花：比喻過時(shí)或無意義的事物，比喻遲暮不遇 如坐春風(fēng)：形容受到教化

翻云覆雨：比喻反復(fù)無常或慣于玩弄手段 不速之客：速，邀請(qǐng) 危言危行：危，正直 細(xì)大不捐：捐，放棄

這類成語一部分為整體的語義誤用，如五風(fēng)十雨、火中取栗等；一部分為個(gè)別字詞誤用導(dǎo)致成語誤用，如屢試不爽、久假不歸、危言危行等。

2、對(duì)象錯(cuò)誤

①古人不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。

（分析：汗牛充棟形容書籍多的讓牛拉，牛累的出汗；放進(jìn)房子里都可以充滿房子。對(duì)象固定，只針對(duì)書籍而言。因此在這里對(duì)象誤用。）

②石刻作品上的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。

（分析： “輪”是“高大”的意思，“奐”是“眾多”的意思，適用的對(duì)象應(yīng)是高大的建筑物而非人物形象）

③他的兒子快要高中畢業(yè)了，正處在豆蔻年華的小伙子精力充沛，做什么事情都有使不完的勁。

（分析：豆蔻年華是指女子十三四歲的年紀(jì)，因此對(duì)象使用不對(duì)。）此類成語還有

青梅竹馬

兩小無猜

耳鬢廝磨

比翼雙飛

破鏡重圓

夫唱婦隨

舉案齊眉

相敬如賓

（以上成語都是針對(duì)夫妻而言）

炙手可熱（權(quán)勢很大）

暴露無遺（指缺點(diǎn)、問題、矛盾等）

蔚為大觀（匯成盛大的景象給人美不勝收的觀感）

始作俑者（第一個(gè)做壞事的人）

改弦更張（改革制度或變換方法）

下里巴人（泛指通俗的文藝作品）

栩栩如生（藝術(shù)品或人造物逼真）

惟妙惟肖（描寫或模仿）

活靈活現(xiàn)（描寫或敘述）

3、語境錯(cuò)誤

①微雕是一種難度極大的雕刻技藝，這種雕蟲小技需要雕刻者具有極大的耐心，在工作過程中需要全神貫注。

（分析：雕蟲小技是使用在自己身上的自謙之詞，不能用于形容別人）

②在各種災(zāi)害面前，各級(jí)政府防患未然，及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，力爭把人民生命財(cái)產(chǎn)損失降到最低。

（分析：“各種災(zāi)害面前”說明災(zāi)害已經(jīng)發(fā)生，防患未然是指在沒發(fā)生之前，于“面前”形成矛盾。）

③他既聰明又勤奮，持之以恒的刻苦努力讓他的成績獨(dú)占鰲頭，其他同學(xué)都只能望其項(xiàng)背。

（分析：望其項(xiàng)背的意思是能夠望見別人的頸項(xiàng)和背脊，表示趕得上或比得上。但這個(gè)成語多用在否定句中，前面需加“不能”、“難以”。）此類成語誤用一些特殊的情況，如：

①必須用于否定句中，如“同日而語、相提并論、一概而論、等量齊觀、吹灰之力、縛雞之力、一蹴而就、等閑視之”只能用在否定句中。②謙詞用于自己，敬辭用于別人，如 雕蟲小技：自謙自己的技藝很簡單

東涂西抹： 隨意提筆寫字、繪畫、作文。多用作謙辭。恭敬不如從命：表示順從對(duì)方的意思 貽笑大方：表示自己讓內(nèi)行（對(duì)方）笑話

千慮一得：即使愚笨的人，在很多次考慮中也總會(huì)有些可取的地方。多用來表示自謙。拋磚引玉：比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。敝帚自珍：比喻珍惜自己破舊的東西。忝列門墻：謙詞，表示自己愧在師門。

敬謝不敏：謙詞，表示推詞做某事的客氣話。信筆涂鴉：多用作謙詞,形容字寫得很壞。一孔之見：多用作謙詞,比喻狹隘片面的見解。才疏學(xué)淺：多用作自謙,見識(shí)不廣，學(xué)問不深。

不情之請(qǐng)：謙詞,客套話，不合情理的請(qǐng)求（向人求助時(shí)稱自己的請(qǐng)求）。

姑妄言之：謙詞,姑且說說（對(duì)于自己不能深信不疑的事情，說給別人時(shí)常用此語以示保留）。

高抬貴手：敬詞,客套話，多用于請(qǐng)求對(duì)方饒恕或通融。不吝賜教：敬詞，用于自己向別人征求意見或請(qǐng)教問題。鼎力相助：敬詞，大力相助（表示請(qǐng)托或感謝時(shí)用）。洗耳恭聽：敬詞,專心地聽（請(qǐng)人講話是說的客氣話）。

4、感情色彩錯(cuò)誤

①張師傅冒著生命危險(xiǎn)解救乘客的事跡，一經(jīng)媒體報(bào)道，就被傳得滿城風(fēng)雨，感動(dòng)了無數(shù)市民。

（分析：“滿城風(fēng)雨”意思是指“形容事情傳遍各處，都在議論。（多指壞事）”，是個(gè)貶義詞。

貶詞褒用）

②奶奶已經(jīng)去世十年，但她生前對(duì)我的種種關(guān)愛我卻一直銘記在心，耿耿于懷。（分析：耿耿于懷雖是指不能忘記，但含有貶義，將壞事記在心里。貶詞褒用）此類成語還有

清規(guī)戒律、蠢蠢欲動(dòng)、無所不為、固步自封、作繭自縛、彈冠相慶、改頭換面

5、語法錯(cuò)誤

①在飛馳的列車上，人們津津樂道地談?wù)撝哞F出行帶來的方便與快捷。

（分析：樂道”中已經(jīng)有了“道”，因此和“談?wù)摗敝貜?fù)了。在語法上出現(xiàn)了問題。）②歷史上也曾有那么幾位文韜武略的英雄人物，想統(tǒng)一天下，但是未曾實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。

（分析：作者是把“文韜武略”當(dāng)成形容詞或動(dòng)詞短語看待了，其實(shí)“文韜武略”是個(gè)并列關(guān)系的名詞短語。如果要讓它作“英雄人物”的定語，必須在之前加上“具有”之類的詞。③歡迎廣大莘莘學(xué)子報(bào)考我校

（“莘莘”中已經(jīng)有了“眾多”，和“廣大”重復(fù)了。在語法上出現(xiàn)了問題。）④教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，是我們教育工作者責(zé)無旁貸的責(zé)任（“責(zé)無旁貸”是“自己的責(zé)任不能推卸給別人”之義，與“責(zé)任”重復(fù)。）此類成語還有

肝膽相照（只能作謂語或定語，不能作狀語）

【正】他們兄弟肝膽相照

【誤】他們肝膽相照地幫助對(duì)方 妄自菲薄（不帶賓語）

【正】我們絕不能妄自菲薄。

【誤】我們絕不能妄自菲薄自己的能力。

四、容易致錯(cuò)的原因

1、望文生義

因多數(shù)成語常用的引申義與字面義相差較多，因此人們往往只從字面誤判成語的意思。如

昆明四季如春，無冬無夏，真是一座適合旅游度假的城市。（其中“無冬無夏”是指一年之中不間斷地做某事，而非沒有冬天夏天。）

看問題不能太過片面，目無全牛的處理方式我們是不贊同的。（“目無全牛”指技藝高超，并不是片面地看待問題）。

這類問題的處理經(jīng)驗(yàn)是當(dāng)句中成語的字面義與語境完全吻合時(shí)，小心為妙。

2、形近義近

意思相近的成語往往會(huì)被混淆，所以對(duì)待這類成語要對(duì)比記憶，只區(qū)別各自特點(diǎn)就好。如“栩栩如生”專指雕塑或繪畫等藝術(shù)品，“惟妙惟肖”專指描寫或模仿，“繪聲繪色”專指敘述或描寫。

形式相近的成語之間差別就在個(gè)別字眼，抓住字眼區(qū)分成語。如“不負(fù)眾望”和“不孚眾望”之間僅在“孚”和“負(fù)”上的差別。但在意思上兩者差別較大。這類成語有

? ? ? ? ? 不負(fù)眾望：不辜負(fù)別人的期望 不孚眾望：得不到別人的信任 栩栩如生：繪畫、雕塑生動(dòng)逼真 繪聲繪色：描述、敘述生動(dòng)逼真 惟妙惟肖：模仿表演生動(dòng)逼真

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蔚為大觀：形容事物美好而繁多，給人一種盛大的印象 蔚然成風(fēng)：形成風(fēng)氣

聳人聽聞：故意捏造出夸大或驚奇的話，使人聽了感到驚異或震驚。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 駭人聽聞：真實(shí)的事件使人聽了很驚訝。處心積慮 ：千方百計(jì)盤算，貶義詞 殫精竭慮：用心精力，費(fèi)盡心力。蹉跎歲月：虛度光陰與歲月。崢嶸歲月：不平凡的歲月。不脛而走 ：消息傳得很快。不翼而飛：表示東西丟失用。不可理喻：不能用道理使之明白，形容態(tài)度蠻橫或愚昧無知。

不可思議： 不可想象，不能理解，強(qiáng)調(diào)神秘奧妙。

不可向邇： 不能接近。

不可終日 ：形容形勢危急或心中惶恐。不可開交： 無法擺脫或結(jié)束。前面加“忙得”“打得”等。

不負(fù)眾望：沒辜負(fù)大家的期望，褒義。不孚眾望：未符合大家的期望，貶義。不以為意 ：指不把某事放在心上，不在意，不重視，不認(rèn)真對(duì)待。

不足為訓(xùn) ：不值得作為準(zhǔn)則。與教訓(xùn)無關(guān)。

不以為然 ：然，正確；不以為然即不認(rèn)為對(duì)，表示不同意。

不名一錢：名，占有；沒有一文錢，形容窮困到了極點(diǎn)。

不值一錢：不值一錢，即連一文錢也不值，形容沒有一點(diǎn)價(jià)值。

不贊一詞：指文章寫得很好，別人不能再添一句話。也指一言不發(fā)。不容置喙：喙，鳥嘴；不容置喙，不容許插嘴。

不容置辯：不容許申辯、解釋。改弦更張： 比喻改革制度或變更方法。改弦易轍 ：比喻改變方法或態(tài)度。以上兩詞都不代替“改邪歸正”。漫不經(jīng)心： 隨隨便便，不放在心上 漠不關(guān)心：對(duì)人和事物冷淡不關(guān)心。事半功倍：形容費(fèi)力大收效小。事倍功半：形容費(fèi)力小收效大。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

聳人聽聞： 故意夸張使人震驚。強(qiáng)調(diào)主觀目的。

駭人聽聞 ：多指社會(huì)上發(fā)生的壞事使人聽了吃驚。強(qiáng)調(diào)客觀效果。

紛紛揚(yáng)揚(yáng)：飄灑的多而雜亂（雪、花、葉等）

沸沸揚(yáng)揚(yáng)：像沸騰的水一樣喧鬧，形容議論紛紛。

付之一炬：一把火燒光。

付之一笑：用笑一笑來回答、對(duì)待它。另眼相看：指不用一般的眼光看待，比喻特殊對(duì)待，一般是較好的對(duì)待。刮目相看：指擦亮眼睛，改變舊看法，用新眼光看人。

望其項(xiàng)背：表示趕得上或比得上。（多用于否定式）

望塵莫及：比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，趕不上。罪不容誅：易誤解為有罪卻不當(dāng)殺。指罪大惡極，處死都不足以低償。危言危行：講正直的話，做正直的事。危言聳聽：故意說些驚人的話，讓人聽了害怕。

休戚相關(guān) ：比喻彼此間禍福互相關(guān)連。

休戚與共：同甘共苦。

無所不至： 什么地方都去，什么壞事都干。

無微不至：待人細(xì)致周到，體貼入微 無所不為 ：什么壞事都干。一蹴而就： 一步就成功，不要誤解為一氣呵成。

一揮而就:：形容寫字、畫畫、作文很快就完成。

魚目混珠：比喻拿假的東西冒充真的東西。

魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。洋洋大觀：形容事物繁多、豐富多彩。洋洋灑灑：形容文章或談話內(nèi)容豐富、連續(xù)不斷。

五、識(shí)記和判斷方法

積累成語時(shí)在詞義后面注明該成語容易在哪幾個(gè)方面犯錯(cuò)誤。如

不刊之論：不必修改或不能更改的言論或著作，即非常出色的或經(jīng)典性的著作（語義：刊：修改：褒貶：褒義；語法：賓語）

趨之若鶩：趨：快走；鶩：野鴨。像鴨子一樣成群跑過去。比喻成群的人追逐不正當(dāng)?shù)氖挛铩＃òH：貶義；語法：謂語，定語）

第三篇：高考成語復(fù)習(xí)

1.飛揚(yáng)跋扈：放蕩高傲，不受約束 2.縱橫捭闔：運(yùn)用手段，進(jìn)行分化聯(lián)合 3.剛愎自用：（愎：固執(zhí)）自以為是 4.分道揚(yáng)鑣：揚(yáng)鑣：策馬前行 5.斂聲屏氣：斂：收入束；屏：抑止。抑制語聲和呼吸。形容畏懼、小心的樣子 6.差強(qiáng)人意：差：尚，略；強(qiáng)：振奮。勉強(qiáng)使人滿意 7.悵然若失：悵然：形容不如意、不痛快。象失去什么似的煩惱不快 8.魑魅魍魎：原為古代傳說中的鬼怪。指各種各樣的壞人 9.大筆如椽：椽：放在檁子上架著屋頂?shù)哪緱l。象椽子那樣大的筆。形容著名的文章。也指有名的作家。

10.安步當(dāng)車：安：安詳，不慌忙；安步：緩緩步行。以從容的步行代替乘車

11.戶樞不蠹：流動(dòng)的水不會(huì)發(fā)臭，經(jīng)常轉(zhuǎn)動(dòng)的門軸不會(huì)被蟲蛀。比喻經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的東西不容易受侵蝕。也比喻人經(jīng)常運(yùn)動(dòng)可以強(qiáng)身。

12.纏綿悱惻：舊時(shí)形容內(nèi)心痛苦難以排解。也指文章感情婉轉(zhuǎn)凄涼

13.焚膏繼晷：膏：油脂，指燈燭；繼：繼續(xù)，接替；晷：日光。點(diǎn)上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或讀書。

14.沆瀣一氣：沆瀣：指唐時(shí)的崔沆、崔瀣。比喻臭味相投的人結(jié)合在一起。

15.一丘之貉：丘：土山；貉：一種形似狐貍的野獸。一個(gè)土山里的貉。比喻彼此同是丑類，沒有什么差別。

16.曲高和寡：曲調(diào)高深，能跟著唱的人就少。舊指知音難得。現(xiàn)比喻言論或作品不通俗，能了解的人很少。

17.怙惡不悛：怙：依靠，依仗；悛：改過。悔改。堅(jiān)持作惡，不肯悔改。

18.不容置喙：置：安放；喙：嘴。不許在一旁插嘴。

19.諱疾忌醫(yī)：諱：避忌；忌：怕，畏懼。隱瞞疾病，不愿醫(yī)治。比喻怕人批評(píng)而掩飾自己的的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

20.掎角之勢：原指從兩方面夾攻敵人。現(xiàn)比喻分出兵力，造成牽制敵人或互相支援的形勢。21.三緘其口：緘：封。在他嘴上貼了三張封條。形容說話謹(jǐn)慎。現(xiàn)在也用來形容不肯或不敢開口。

22.時(shí)乖命蹇：時(shí)：時(shí)運(yùn)，時(shí)機(jī)；乖：不順利；蹇：一足偏廢，引伸為不順利。時(shí)運(yùn)不好，命運(yùn)不佳。這是唯心主義宿命論的觀點(diǎn)。

23.噤若寒蟬：噤：閉口不作聲。象深秋的蟬那樣一聲不吭。比喻因害怕有所顧慮而不敢說話。

24.不脛而走：脛：小腿；走：跑。沒有腿卻能跑。比喻事物無需推行，就已迅速地傳播開去。

25.含英咀華：咀：細(xì)嚼，引伸為體味；英、華：這里指精華。比喻讀書吸取其精華。26.不落窠臼：比喻有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格，不落舊套。27.暴戾恣睢：暴戾：兇惡、殘暴；恣睢：任意做壞事。形容兇殘橫暴，想怎么干就怎么干。

28.高屋建瓴：建：倒水，潑水；瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水從高層頂上傾倒。比喻居高臨下，不可阻遏。29.靡靡之音：靡靡：柔弱，萎靡不振。使人萎靡不振的音樂。指頹廢的、低級(jí)趣味的樂曲。

30.呶呶不休：呶呶：形容說話嘮叨；休：停止。嘮嘮叨叨，說個(gè)不停。

31.寧缺毋濫：選拔人才或挑選事物，寧可少一些，也不要不顧質(zhì)量貪多湊數(shù)。32.如法炮制：本指按照一定的方法制作中藥。現(xiàn)比喻照著現(xiàn)成的樣子做。33.大腹便便：形容肥胖的樣子

34.蚍蜉撼樹：螞蟻想搖動(dòng)大樹。比喻自不量力

35.臧否人物：臧否：褒貶。評(píng)論人物好壞 36.否極泰來：逆境達(dá)到極點(diǎn)，就會(huì)向順境轉(zhuǎn)化。指壞運(yùn)到了頭好運(yùn)就來了。

37.鞭辟入里：鞭辟：鞭策，激勵(lì)；里：最里層。形容作學(xué)問切實(shí)。也形容分析透徹，切中要害。

38.牝雞司晨：母雞報(bào)曉。舊時(shí)比喻婦女竊權(quán)亂政

39.一曝十寒：原意是說，雖然是最容易生長的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長。比喻學(xué)習(xí)或工作一時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒有恒心。

40.繁文縟節(jié)：文：規(guī)定、儀式；縟：繁多；節(jié)：禮節(jié)。過分繁瑣的儀式或禮節(jié)。也比喻其他繁瑣多余的事項(xiàng)。

41.方枘圓鑿；枘：榫頭；鑿：榫眼。方枘裝不進(jìn)圓鑿。比喻格格不入，不能相合。42.歃血為盟：歃血：古代會(huì)盟，把牲畜的血涂在嘴唇上，表示誠意，泛指發(fā)誓訂盟。43.斗轉(zhuǎn)星移：指季節(jié)或時(shí)間的變化。44.舐犢情深：比喻對(duì)子女的慈愛。

45.暴殄天物：暴：損害，糟蹋；殄：滅絕；天物：指自然生物。原指殘害滅絕天生萬物。后指任意糟蹋東西，不知愛惜。46.睚眥必報(bào)：睚眥：發(fā)怒時(shí)瞪眼睛，借指極小的仇恨。象瞪一下眼睛那樣極小的怨仇也要報(bào)復(fù)。比喻心胸極狹窄。

47.良莠不齊：莠：狗尾草，很象谷子，常混在禾苗中。好人壞人都有，混雜在一起 48.賣官鬻爵：鬻：賣。形容政治腐敗，統(tǒng)治階級(jí)靠出賣官職來搜刮財(cái)富。

49.動(dòng)輒得咎：輒：即；咎：過失，罪責(zé)。動(dòng)不動(dòng)就受到指摘或責(zé)難。

50.飲鴆止渴：鴆：傳說中的毒鳥，用它的羽毛浸的酒喝了能毒死人。喝毒酒解渴。比喻用錯(cuò)誤的辦法來解決眼前的困難而不顧嚴(yán)重后果。

51.炙手可熱：手摸上去感到熱得燙人。比喻權(quán)勢大，氣焰盛，使人不敢接近。52.別出機(jī)杼：機(jī)杼：織布機(jī)，比喻詩文的構(gòu)思和布局。指寫作另辟途徑，能夠創(chuàng)新。53.越俎代庖：越：跨過；俎：古代祭祀時(shí)擺祭品的禮器；庖：廚師。主祭的人跨過禮器去代替廚師辦席。比喻超出自己業(yè)務(wù)范圍去處理別人所管的事。

第四篇：高考語文復(fù)習(xí)成語知識(shí)匯總

高考語文復(fù)習(xí)成語知識(shí)匯總

[成語知識(shí)一] 下面梳理出在日常生活中極容易用錯(cuò)的成語40例，供大家復(fù)習(xí)。同時(shí)，大家中依此思路，注意這類成語的用法，以不斷強(qiáng)化積累。曾幾何時(shí)：表示“過去沒有多久”。常誤用為“曾經(jīng)”“不知何時(shí)”。不學(xué)無術(shù)：指“沒有學(xué)問才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修飾詞語。“學(xué)”為名詞，常誤作動(dòng)詞。3 不可理喻：指“無法用道理使之明白”，常誤用為“不可思議”。不以為然：指“不認(rèn)為是正確的”。常誤用為“不以為意”，表示“不放在心上”“無所謂”。守株待兔：貶義詞，指“不主動(dòng)努力，心存僥幸，希望得到意外的收獲”，常誤來形容公安干警的機(jī)智。6 耳提面命：褒義詞，形容師長殷切教導(dǎo)。常誤用為貶義詞。不忍卒讀：“不忍心讀完”，形容文章的“悲”。常誤用為形容文章寫得不好。8 鼎力相助；敬詞，指對(duì)別人對(duì)自己的幫助。常誤用為表示自己對(duì)他人的幫助。9 蹉跎歲月：指虛度光陰。常誤用來形容“歲月艱難、艱苦”。10 名噪一時(shí)：指在當(dāng)時(shí)很有名聲。常誤用為貶義詞。11 始作俑者：指某種壞風(fēng)氣的創(chuàng)始者。常誤用為貶指。不勝其煩：貶義詞，指不能忍受其煩瑣。常誤用為“不厭其煩”。13 腦無城府：指為人坦率，褒義詞。常誤用來形容“貶義詞”，貶義詞。14 身無長物：指人貧困。常誤用來形容沒有特長。目無全牛：指人的技藝高超，得心應(yīng)手，易誤作缺乏整體觀念。鬼斧神工：形容人的制作技藝高超，常誤用為形容自然景觀。相類似的還有“巧奪天工”。17 求全責(zé)備：指對(duì)人苛求完善，后面不能帶賓語，與此類似的還有“漠不關(guān)心”。充耳不聞：塞住耳朵不聽，形容不愿聽取別人的意見。易誤用為形容人專心，沒有聽到。19 瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易誤用為形容田園生活。20 卓爾不群：形容非常優(yōu)秀，超出常人。易誤用為形容人的性格。21 出神入化：形容技藝高超。易誤用為形容聽得出神。登堂入室：比喻學(xué)問技能由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到更高的水平。易誤用為“進(jìn)入”。23 如坐春風(fēng)：形容受到良好的教化。與“景物”無關(guān)。對(duì)簿公堂：在公堂上受到審問。易誤解為“爭論，明辨是非”。25 相敬如賓：特指夫妻相敬相愛。另有“舉案齊眉”。走馬觀花：比喻粗略地觀察事物，強(qiáng)調(diào)過程，易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻，強(qiáng)調(diào)結(jié)果。27 師心自用：形容固執(zhí)已見，自以為是。易誤用為“善于學(xué)習(xí)借鑒，為我所用”。28 安土重遷：安居故土，不愿隨便遷往別處。易理解相反。罪不容誅：形容罪大惡極，與“死有余辜”同義。易誤解為罪行還沒有達(dá)到被殺的程度。30 屢試不爽：屢次試驗(yàn)都沒有差錯(cuò)。易誤解為“沒有成功”。

無所不至：指凡能做的都做到了（用于壞事）。與此相類似的還有“無所不為”。

安之若泰：指身上逆境，遇到困難或遭受挫折時(shí)能泰然處之，跟平常一樣。與此類似的還有“泰然自若”。33 侃侃而談：形容說話理直氣壯，從容不迫。易和“娓娓而談（形容談?wù)摬痪牖蛘f話動(dòng)聽）相混。34 期期艾艾：形容人口吃。易誤指吞吞吐吐。

首鼠兩端：形容遲遲疑不決或動(dòng)搖不定。易誤解為行為前后不一致。

處心積慮：千方百計(jì)盤算，貶義詞。常誤解為“殫精竭慮“（用心精力，費(fèi)盡心力）。37 側(cè)目而視：形容畏懼而又憤恨，易誤解為尊敬。

望塵莫及：比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。易和“鞭長莫及”（指力量達(dá)不到）混用。

改弦更張：比喻改革制度或變更方針、政策。易和“改弦易轍（比喻改變方向或做法）混用。40 不知所云：不知說的是什么，指語言紊亂或空洞，它指的是說話人。易誤解為“聽者沒有理解”。[成語知識(shí)二]：易混淆的成語

1、不三不四：在形容人時(shí)多指人的品行不正派。不倫不類：在形容人時(shí)多指人的著裝不得體。

2、魚目混珠：比喻拿假的東西冒充真的東西。魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。

3、洋洋大觀：形容事物繁多、豐富多彩。洋洋灑灑：形容文章或談話內(nèi)容豐富、連續(xù)不斷。

4、春風(fēng)化雨：適宜于草木生長的風(fēng)雨，比喻良好的教育。

滿城風(fēng)雨：非指自然界的風(fēng)雨，而是比喻消息一經(jīng)傳出，到處議論紛紛。

5、蹉跎歲月：虛度光陰與歲月。崢嶸歲月：不平凡的歲月。

6、侃侃而談：形容說話理直氣壯，從容不迫。褒義。振振有詞：形容理由似乎很充分，說個(gè)不休。貶義。

7、學(xué)富五車：形容人讀書多，學(xué)問大。汗牛充棟：形容書籍多，不能形容人。

8、不動(dòng)聲色：不說話，不流露感情。形容態(tài)度鎮(zhèn)定。無動(dòng)于衷：心里一點(diǎn)也不受感動(dòng)，一點(diǎn)也不動(dòng)心。

9、望其項(xiàng)背：表示趕得上或比得上。（多用于否定式）望塵莫及：比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，趕不上。

10、息息相關(guān)：比喻關(guān)系密切。休戚相關(guān)：比喻關(guān)系密切，利害相同。

11、揚(yáng)湯止沸：比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問題。釜底抽薪：比喻從根本上解決問題。

12、一發(fā)而不可收：一旦開始便不能停止。一發(fā)而不可收拾：事情糟糕到了無法挽回的地步。[成語知識(shí)三]：近義成語辨析 聳人聽聞 駭人聽聞：前者指“故意夸大或捏造事實(shí)使者震驚”，后者則指“事件本身使人聽了非常吃驚害怕”。2 如虎添翼 為虎添翼：前者指“使強(qiáng)的更強(qiáng)”，一般用于人或組織，帶褒義。后者比喻“給惡人做幫兇，助長惡人的勢力”，帶貶義。養(yǎng)癰遺患 養(yǎng)虎遺患：二者都可以比喻“姑息壞人而使自己受害”，但前者還可以指人的錯(cuò)誤或錯(cuò)誤思想等。4 無所不能 無所不為：前者是褒義詞，指“什么事情都會(huì)做”；后者是貶義詞，形容“什么壞事都干得出”。5 無微不至 無所不至：前者是褒義詞，指“待人細(xì)致周到，體貼入微”；后者是貶義詞，形容“做事無法無天”。6 迫不及待 刻不容緩：二者都形容“緊迫、不能等待”。但前者用來形容心情十分迫切，而后者則形容事情緊迫，必須立即去做。因勢利導(dǎo) 順?biāo)浦郏憾叨加小绊槕?yīng)趨勢辦事”之意。但前者用于褒義，偏重于“加以引導(dǎo)，使其走上正路”；后者為中性或貶義詞，偏重于“靈活改變?cè)瓉淼闹鲝垺薄Ｅ螢r膽 肝膽相照：二者都有“坦誠”意。但前者用于表示個(gè)人對(duì)集體、對(duì)祖國、對(duì)黨、對(duì)人民忠誠，后者用于表示同志、朋友之間或組織之間的真心相見、坦誠相處。貌合神離 同床異夢：二者都表示“表面關(guān)系不錯(cuò)，實(shí)際有兩條心”之意。但前者可用于表示人或事物，用于人時(shí)偏重于“離心離德”；后者僅用于人，偏重于“各有打算”。另眼相看 刮目相看：二者都有“特別看待：之意。但前者是作橫向比較，表示看待某個(gè)人不同于一般；后者是縱向比較，表示去掉老印象，用新眼光看待。望梅止渴 畫餅充饑：二者都指“用空想安慰自己”；但前者表示雖有空想但無行動(dòng)，后者表示雖有行動(dòng)但不能解決問題。12 色厲內(nèi)茬 外強(qiáng)中干：二者都指“外表強(qiáng)大而實(shí)質(zhì)空虛”；但前者用于書面語，指精神狀態(tài)。后者常用于口語，指力量。13 濫竽充數(shù) 魚目混珠：二者都有“以假充真”之意。但前者還可以表示以次充好，用于人或物，也可表自謙。后者一般用于物，不表自謙。川流不息 絡(luò)繹不絕：二者都可以表示“行人、車馬、船只來往頻繁”。但前者表示往同一方向，后者能表示往不同的方向。渙然冰釋 煙消云散 化為烏有 化為泡影：四個(gè)成語都表示“消失”，但它們適用的對(duì)象不同，依次為“嫌隙或誤會(huì)”、“事情或情緒”、“具體事物或念頭”、“希望與打算以及諾言”等。視而不見 熟視無睹：兩詞均指“看見就像沒有看到一樣”。但前者偏重于“不注意，不用心，看見就像沒有看見，或裝作沒看見”；后者偏重于“漫不經(jīng)心，不重視”，并有“經(jīng)常看見”之意，程度較深。參差不齊 良莠不齊：二者都指“不整齊”。用于人，前者指水平不一，后者指好人壞人本質(zhì)有別。用于物，前者指高低長短不一，后者指好事壞事混在一起。不脛而走 不翼而飛：二者都有可指“不經(jīng)推廣宣傳就迅速傳播”，后者還可能指東西突然無故丟失。步履維艱 寸步難行：二者都有可指“行走十分困難”。便前者一般只用于有病的人或老年人，而后者還可以比喻處境困難。飽經(jīng)滄桑 飽經(jīng)風(fēng)霜：二者都可指閱歷深。但前者側(cè)重于“經(jīng)歷許多世事變化”，后者側(cè)重于“經(jīng)歷長期艱難困苦生活的磨煉”。耳聞目睹 耳濡目染：二者都有“耳聽眼看”的意思。但前者強(qiáng)調(diào)親自看到親自聽到，突出其真實(shí)性。后者則強(qiáng)調(diào)經(jīng)常看到聽到并不知不覺地受到深刻的影響。背道而馳 南轅北轍：二者都有“彼此相反”之意。但前者指彼此方向不同，目的相反；后者指人的行為和目的相反。23 不堪設(shè)想 不可思議：二者都有“不能想像”之意。但前者適用于嚴(yán)重的、不良的后果，后者一般適用于奇妙深?yuàn)W的或不可理解的事情、道理。信口雌黃 信口開河：二者都指隨口亂說。但前者語意較重，指妄加評(píng)論、誣蔑和捏造事實(shí)；后者語意較輕，指說話不假思索或漫無邊際。大海撈針 海底撈月：二者都指白花力氣。但前者比喻目的雖很難達(dá)到但仍有達(dá)到的可能性；后者指目的完全達(dá)不到，只是白費(fèi)力氣。

第五篇：2012屆高考語文成語復(fù)習(xí)教案

2012屆高考語文成語復(fù)習(xí)教案 正確使用成語

差不多“文革”結(jié)束、恢復(fù)高考起，到目前為止，幾乎年年有成語題。這是因?yàn)闈h語中成語數(shù)量特別大，一個(gè)高中畢業(yè)生擁有多少成語，能否正確使用，確實(shí)是衡量其語文水平高低的重要標(biāo)志。還因?yàn)樵S多成語都有一定的文化含量，因此它也是衡量一個(gè)人文化水平高低的標(biāo)志。雖然高考年年考成語，但是得分率并不一定就高，這就該引起我們的注意。

一、成語的一般特點(diǎn)

成語是定型的語素組合，不但結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，其構(gòu)成語素的音、形、義也是相當(dāng)固定的。譬如“心廣體胖”的“胖”，只能讀pán，而不能讀pàng，因?yàn)樗前蔡┦孢m的意思；“自怨自艾”的“艾”只能讀yì，而不能讀ài，因?yàn)樗侵卫怼椭蔚囊馑肌Ｓ秩纭奥勲u起舞”的“舞”只能指舞劍，而不是指跳舞；“不名一文”的“名”只能是占有的意思。懂得這一點(diǎn)很重要，因?yàn)楝F(xiàn)在各種媒體尤其是其中的廣告，亂寫、亂讀、亂用的情況實(shí)在太多，這給知之不多的高中學(xué)生制造了很大的混亂。

不少成語有特定的含義，不能隨意解釋，不能不分場合隨意亂用。譬如“文不加點(diǎn)”，形容寫文章很快，不用涂改就寫成（點(diǎn)，涂上一點(diǎn)，表示刪去），絕不是寫文章不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；“七步之才”指很有才華，絕不是才華很低；“江郎才盡”，是指本來有才而后“盡”了，不能用于本來就無才的人；“豆蔻年華”只能用于形容十幾歲的少女，而不能形容其他人；“學(xué)富五車”，形容讀書多，學(xué)問大，而“汗牛充棟”只是形容書籍多，而不表明學(xué)問大；“美輪美奐”，形容高大華美，一般多用于稱贊房屋，而不能用于化妝品。這也是應(yīng)該注意的。

成語同其他詞語一樣，也有感情色彩，語體色彩。譬如，“無微不至”是褒義的，“無所不至”、“無所不為”是貶義的；“東山再起”是中性的，“死灰復(fù)燃”是貶義的。“殺一儆百”是書面語體的，“殺雞嚇猴”是口頭語體的。

二、成語的結(jié)構(gòu)

如前所說，成語的結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定的。從結(jié)構(gòu)形式看，同其他短語一樣，也是多種多樣的，如并列、承接、目的、因果、主謂、偏正、連動(dòng)、兼語等：懂得一點(diǎn)成語結(jié)構(gòu)的知識(shí)，有助于正確書寫、理解，從而正確使用。如“紛至沓來”是“紛至”與“沓來”的并列，“至”與“來”的意思相近，“沓”與“紛”也就意思相近，因此就不能將“沓”寫成“踏”。“待人接物”是“待人”與“接物”的并列，“物”就是指人，因而這個(gè)成語是指與人相處，而不是其他意思。又如“言簡意賅”是“言簡”和“意賅”的并列，“言”和“意”相對(duì)，“賅”的意思也與“簡”相對(duì)，指全、完備。

三、試題的特點(diǎn)

1．著重考查常用成語的使用

我們不妨先羅列一下近5年來考過的成語：1999年：殫精竭慮（考過多次）、美輪美奐、炙手可熱、一勞永逸；2000年：汗牛充棟、淋漓盡致、洗心革面、左右逢源；2001年：安步當(dāng)車、頤指氣使、車水馬龍、蓬蓽生輝；2002年：光怪陸離、雨后春筍、有口皆碑、偃旗息鼓（考過多次）；2003年：捉襟見肘、未雨綢繆、自慚形穢、如數(shù)家珍。近5年所考過的這20個(gè)成語，不論在各種媒上，還是人們的口頭，甚至中學(xué)生的作文中，其使用頻率都是比較高的。從命題的指導(dǎo)思想來說，它同考漢字讀音、書寫、實(shí)詞、虛詞使用是一致的。當(dāng)然，我們說它著重考常用成語的使用，并不是說試題就沒有一定的難度，否則怎么會(huì)本項(xiàng)考查的得分率常常是比較低的呢？ 2．著重考查對(duì)常用成語的含義的理解

命題究竟從什么角度來考查常用成語的使用呢？是近義成語的比較，還是使用方法？是感情色彩、語體色彩，還是使用范圍、場合？雖然這些有時(shí)會(huì)偶然涉及，但是，從近幾年的試題看，重要是考常用成語含義的正確理解和結(jié)合語境的正確使用。例1：下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．古人不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者，秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。B．“崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。C．本刊洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。D．談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家又驚嘆不已。這是2000年全國卷的的第4題，所選的4個(gè)加點(diǎn)成語全是常用成語。A項(xiàng)“汗牛充棟”中，“汗牛”是指用牛拉車，牛累得出汗；“充棟”，指堆滿了屋子。整個(gè)成語形容書籍極多，而不能用來形容古人刻苦學(xué)習(xí)的楷模。C是是刊物廣告用語。“洗心革面”也可說成“革面洗心”。“洗心”，指清除邪惡的心思，“革面”，是改變舊的面目。“洗心革面”比喻徹底悔改，指人的改過自新。C句指刊物決心“繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量”，既不是指人，也沒有“悔改”之意，顯然用得不恰當(dāng)。D項(xiàng)的“左右逢源”有兩種意思，一是比喻做事得心應(yīng)手，順利無阻，屬褒意；二是比喻處事圓滑，屬貶義，現(xiàn)在以貶義為常見。D項(xiàng)說一個(gè)孩子對(duì)電腦、互聯(lián)網(wǎng)非常熟悉，解說得“頭頭是道”是可以的，“左右逢源”就顯然不對(duì)了。B項(xiàng)所用“淋漓盡致”，形容文章或談話詳盡透徹，也可指暴露得徹底。其中“淋漓”指酣暢、盡情；“盡致”，達(dá)到極點(diǎn)，無以復(fù)加。用“淋漓盡致”來形容“崇尚科學(xué)文明、反對(duì)迷信愚昧”的圖片展對(duì)偽科學(xué)的揭露，恰到好處。通過以上分析可知，正確理解成語本身的含義并結(jié)合語境作恰當(dāng)使用，是命題者考慮的主要問題。

2．語例具有現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性

高考成語題所選用的語例多來自現(xiàn)實(shí)，如上題4句涉及刻苦學(xué)習(xí)、反對(duì)迷信、文學(xué)刊物質(zhì)量，以及電腦、互聯(lián)網(wǎng)，切合學(xué)生的生活實(shí)際，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義和針對(duì)性。這種情況近年來幾乎年年如此。

例2：下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．當(dāng)時(shí)暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險(xiǎn)隊(duì)員們只好安步當(dāng)車，跋涉一個(gè)多小時(shí)趕到了大壩。

B．她從小養(yǎng)成了自認(rèn)為高人一等的優(yōu)越感，即使在醫(yī)院里要?jiǎng)e人照顧，也依然頤指氣使，盛氣凌人。

C．會(huì)議期間，農(nóng)科院等單位會(huì)場外擺了鮮花盆景銷售攤。休息時(shí)，攤前車水馬龍，產(chǎn)品供不應(yīng)求。

D．你剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議你掛幅油畫，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。

這是2001年全國卷第4題。成語用得恰當(dāng)與否暫且不說，單說這4句話。它涉及搶險(xiǎn)隊(duì)員不怕艱苦的精神，對(duì)人的作風(fēng)態(tài)度、銷售鮮花盆景，以及喬遷新居等，切合學(xué)生的生活實(shí)際，同樣具有觀賞的針對(duì)性。

四、典型題分析

下列各句中加點(diǎn)的成語的使用，恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．面對(duì)光怪陸離的現(xiàn)代觀念，他們能從現(xiàn)實(shí)生活的感受出發(fā)，汲取西方藝術(shù)的精華，積極探索新的藝術(shù)語言。

B．幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉上幾個(gè)人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來了。

C．整改不光是說在口頭上，更要落實(shí)到行動(dòng)上，相信到下一次群眾評(píng)議的時(shí)候，大家對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)的變化一定都會(huì)有口皆碑。

D．加入世貿(mào)組織（WTO）后汽車價(jià)格變化備受關(guān)注，但作為市場主力的幾家汽車大廠，三四個(gè)月以來卻一直偃旗息鼓，沒有太大動(dòng)作。

這是2002年全國卷的第4題。所選的4個(gè)成語都是常用成語，4句話的內(nèi)容涉及如何對(duì)待各種現(xiàn)代觀念、造假者的丑惡、機(jī)關(guān)作風(fēng)、汽車市場等，現(xiàn)實(shí)性很強(qiáng)。從什么角度來考查成語使用的呢？先來作一點(diǎn)具體分析。“光怪陸離”的意思是“光彩奇異，色澤繁雜，形容奇形怪狀，各式各樣”。它沒有明顯褒貶色彩，用來修飾“現(xiàn)代觀念”，不論這些“現(xiàn)代觀念”對(duì)錯(cuò)，也不論東方西方的，只要是形形式式、各種各樣的，就可以使用，可見A項(xiàng)恰當(dāng)。B項(xiàng)“雨后春筍”比喻新事物大量出現(xiàn)，主要用于褒義，本句用來形容“造假者”非法大量建立的垃圾食品廠，顯然不恰當(dāng)。C句“有口皆碑”通常的意思是人人稱贊，但這個(gè)成語使用有兩個(gè)條件：一是被稱贊的好人好事必須是特別出眾的，是需要建立“功德豐碑”來長久頌揚(yáng)的，二是被稱贊的好人好事應(yīng)是經(jīng)過長時(shí)間驗(yàn)證的，而“機(jī)關(guān)作風(fēng)的變化”顯然不具備這兩點(diǎn)，可見C項(xiàng)不恰當(dāng)。D句“偃旗息鼓”的意思是“放倒軍旗，停止擊鼓，指停止戰(zhàn)斗或停止行動(dòng)”。而本句表達(dá)的意思是幾家汽車大廠還沒有開始行動(dòng)，當(dāng)然就說不上“停止行動(dòng)”，可見D項(xiàng)也不恰當(dāng)。這樣看來，本題考查的角度是正確理解成語的含義，結(jié)合語境正確使用。

五、解題的技巧

辨別成語使用的正誤有兩個(gè)條件：一是對(duì)成語的含義有準(zhǔn)確的理解；二是對(duì)句子含意即具體語境的正確分析。從解題的角度說，更應(yīng)注重對(duì)具體語境的分析。拿上文例2“安步當(dāng)車”等4個(gè)成語來說。A項(xiàng)說隊(duì)員們是去“搶險(xiǎn)”的，雖然汽車無法行走，但他還是“趕到”了大壩前。據(jù)此可知“安步當(dāng)車”用得不當(dāng)，因?yàn)椤鞍膊健笔遣换挪幻Α娜莶黄鹊夭叫小項(xiàng)說“攤前”人多，盆景供不應(yīng)求，可見與“車水馬龍”關(guān)系不大。“車水馬龍”形容車馬往來不絕，繁華熱鬧。D項(xiàng)說的是“寬敞明亮”的“新居”要增掛一幅油畫，用“蓬蓽生輝”顯然不當(dāng)，因?yàn)椤芭钌湣笔怯门畈荨⑶G竹編的門，形容窮人的家。B項(xiàng)“頤指氣使”形容傲慢地指揮別人，還同該句意思吻合。這樣看來，準(zhǔn)確地解句意，把握語境是主要的解題技巧。

2003年成語題的D項(xiàng)是這樣的：“老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表，每當(dāng)他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝時(shí)，總是如數(shù)家珍。”本項(xiàng)有許多考生看不出錯(cuò)誤而誤認(rèn)為是正確的。主要原因就在于不會(huì)作語境分析。明明說老王家的“收藏”是他的“寶貝”，怎解用“如數(shù)家珍”呢？因?yàn)椤叭鐢?shù)”是就像敘說的意思。即使不知道這個(gè)成語的意思，也應(yīng)看出“如數(shù)”的意思呀！

六、練習(xí)與答案

1．下列各句中加點(diǎn)的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．這里有表層的、看得見的、感同身受的變化——城市和鄉(xiāng)村日新月異，生活方式已與父輩大不相同；但更有深層的，不易覺察卻能輻射未來的變化。B．要培植健康的金融市場，必須建立一套可以操作的法律、法規(guī)，從而能夠有效打擊在金融市場中翻云覆雨的“資金販子”。

C．為把該市建成經(jīng)濟(jì)和社會(huì)高速發(fā)展的特大城市，不久前召開的“兩會(huì)”上，代表和委員們集思廣益，各抒己見，進(jìn)行了熱烈的討論。

D．雖然炎熱的夏季早就過去，可是特麗瓏顯示器和鉆石瓏顯示器為占領(lǐng)未來的CRT市場的明爭暗斗依然如火如荼地進(jìn)行。

2．下列各句加點(diǎn)的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．電視連續(xù)劇《激情燃燒的歲月》播出后，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈的反響，人們對(duì)之評(píng)頭論足，大加贊賞。

B．像《變形記》這樣在內(nèi)容和表達(dá)方面不可理喻的作品，多數(shù)讀者往往對(duì)其敬而遠(yuǎn)之。C．美國用武力解決伊拉克問題，其目的在于：既推翻薩達(dá)姆政權(quán)，又能控制中東石油，可謂一箭雙雕。

D．長達(dá)4個(gè)多小時(shí)的央視春節(jié)晚會(huì)終于伴著新年的鐘聲銷聲匿跡了，它給全國觀眾帶來了許多歡樂。

3．下列加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．對(duì)農(nóng)村問題的深入研究，使得他能夠見仁見智，寫出極有價(jià)值的學(xué)術(shù)著作。

B．個(gè)人在歷史發(fā)展的過程中，只不過是滄海一粟，不管他是英雄豪杰還是平民百姓。C．聲名不論大小，都是靠誠實(shí)的勞動(dòng)獲得的。實(shí)至名歸，才能安之若素，以名礪志，才會(huì)不斷進(jìn)取。

D．在今天的半決賽中，歐洲兩支足壇勁旅把各自的風(fēng)格特點(diǎn)表現(xiàn)得爐火純青，讓我們真正感到了足球的魅力。

4．下列各句加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．這一黑幫團(tuán)伙從境外購置了一批槍支后，如虎添翼，氣焰更加囂張了。

B．貪官們?cè)谪澪壑跬挠杏嗉拢胝诎胙冢惶藨T了混水，很快就厚顏無恥了。C．恐怖分子制造的印度尼西亞巴厘島爆炸案，死傷幾百人，真是聳人聽聞。

D．美國在為何攻打伊拉克的問題上，一向含糊其辭，引起許多國家的不滿或不安。5．下列各句中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．他在我們這個(gè)小山城里可以說是出類拔萃的才子，但比起京、滬等地的作家來，未免有些美中不足。

B．青年人在前進(jìn)的道路上遇到各種困難，這本來是很正常的，但是他們不應(yīng)該舉棋不定，而應(yīng)勇往直前。

C．各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部只有勤政廉政，一心為民，才能造成上行下效、正氣張揚(yáng)的良好局面。D．只要你設(shè)身處地地為下崗工人著想，你就會(huì)同情他們的境遇，伸出援助之手，幫助他們尋找就業(yè)門路。答案

1．B（A項(xiàng)“感同身受”意思是“感激的心情如同親身受到的恩惠”，也泛指給人帶來麻煩自己也能親身感受到，多用來代替別人表示感受。C項(xiàng)“集思廣益”使用范圍不當(dāng)，不能用于互相討論。D項(xiàng)“如火如荼”，比喻聲勢浩大而熱烈，是褒義，與“明爭暗斗”相配合是不恰當(dāng)?shù)模?．C（“評(píng)頭論足”泛指對(duì)人對(duì)事說長道短，多方挑剔；“不可理喻”，不能用道理使他明白，形容態(tài)度蠻橫，不講道理；“銷聲匿跡”形容隱藏起來或不公開出現(xiàn)）

3．B（“見仁見智”，描對(duì)同一問題各人有各人的見解；“安之若素”，指遇到不順利的情況或反常現(xiàn)象，像平常一樣對(duì)待，毫不介意；“爐火純青”形容技藝純熟，而不能用來形容風(fēng)格）4．A（“如虎添翼”可比喻強(qiáng)大的得到援助更強(qiáng)大；也比喻兇惡的得到援助后更兇惡。B項(xiàng)“心有余悸”用于事后，不能用于“貪污之初”；C項(xiàng)應(yīng)用“駭人聽聞”；D項(xiàng)“含糊其辭”指表達(dá)的清楚不明確，該用“閃爍其辭”）

5．D（A項(xiàng)該用“相形見絀”；B項(xiàng)該用“猶豫不決”，以與“勇往直前”相對(duì)；C項(xiàng)“上行下效”是貶義）文 章來源 蓮