第一篇：年高考語文復習成語熟語大全

2007年高考語文復習成語熟語大全 常見熟語集釋

1.八九不離十——指與實際情況很接近。

2.八字沒見一撇——比喻事情毫無眉目，未見端緒。

3.飽漢不知餓漢饑——飽：吃足；饑：饑餓。比喻處境好的人，不能理解別人的苦衷。

4.閉塞眼睛捉麻雀——比喻盲目地進行工作。

5.病急亂投醫——病勢沉重，到處亂請醫生。比喻事情到了緊急的時候，到處求人或亂想辦法。

6.不管三七二十一——不顧一切，不問是非情由。

7.不見棺材不落淚——比喻不到徹底失敗的時候不肯罷休。

8.不看（念）僧面看（念）佛面——比喻請看第三者的情面幫助或寬恕某一個人。

9.不（能）贊一詞(辭)——指文章寫得好，別人不能再添一句話。提不出一點意見。形容文章非常完美。

10.不知人間有羞恥事——不知道人世間還有羞恥之事。形容恬不知恥，無恥到極點。

11.拆東墻補西墻——拆倒東邊的墻，以修補西邊的墻。比喻臨時勉強應付。亦比喻臨時救急，不是根本辦法。

12.陳谷子爛芝麻——比喻陳舊的無關緊要的話或事物。

13.吃不了兜著走——比喻受不了或擔當不起。

14.吃著碗里瞧著鍋里——比喻貪心不足。

15.丑媳婦總得見公婆——比喻隱藏不住，總要露相。

16.此一時，彼一時——指時間不同，情況亦異，不能相提并論。

17.東方不亮西方亮——比喻這里行不通，別的地方尚有回旋余地。

18.打開天窗說亮話——比喻無須規避，公開說明。

19.打蛇打七寸——比喻說話做事必須抓住主要環節。

20.打（趕）鴨子上架——比喻強迫去做能力做不到的事。也常用作謙詞。

21.打腫臉充胖子——比喻寧可付出代價而硬充作了不起。

22.大樹底下好乘涼——比喻有所依托，事情就好辦。

23.大水沖了龍王廟——比喻本是自己人，因不相識而相互發生了沖突爭端。

24.當面鑼，對面鼓——比喻面對面地商量、對證或爭論。

25.丁是丁，卯是卯(亦作“釘是釘，鉚是鉚”)——某個釘子一定要安在相應的鉚處，不能有差錯。形容對事認真，毫不含糊。

26.二一添作五——本是珠算除法的一句口訣，是二分之一等于零點五的意思。比喻雙方平分。

27.高不成低不就——高者無力得到，低者又不屑遷就。形容求職或婚姻上的兩難處境。

28.狗嘴里吐不出象牙——比喻壞人嘴里說不出好話來。

29.河東獅子吼——比喻妒悍的妻子發怒，并借以嘲笑懼內的人。

30.好了瘡疤忘了痛——比喻情況好轉后就忘了過去的困難或失敗的教訓。

31.好心做了驢肝肺——俗語。指把好心當作壞意。

32.橫挑鼻子豎挑眼——比喻百般挑剔。

33.滑天下之大稽——強調事情非常滑稽可笑（帶諷刺意味）。

34.化腐朽為神奇——神奇：神妙奇特的東西。變壞為好，變死板為靈巧，變無用為有用。

35.化干戈為玉帛——干戈：指打仗；玉帛：玉器和絲織品，指和好。比喻使戰爭轉變為和平。

36.換湯不換藥——煎藥的水換了，但是藥方卻沒有變。比喻名稱或形式雖然改變了，內容還是老一套。

37.雞蛋里找骨頭——比喻故意挑剔。

38.急驚風撞著慢郎中——患急病遇到了慢性子的醫生。比喻緩慢的行動趕不上緊急的需要。

39.家丑不可外揚——家里（或單位內部）不光彩的事，不便向外宣揚。

40.解鈴還需系鈴人——比喻誰惹出來的麻煩，還得由誰去解決。

41.舊瓶裝新酒——比喻用舊的形式表現新的內容。

42.快刀斬亂麻——比喻做事果斷，能采取堅決有效的措施，很快解決復雜的問題。

43.開門七件事——比喻每天的必需開支。

44.癩蛤蟆想吃天鵝肉——比喻人沒有自知之明，一心想謀取不可能到手的東西。

45.雷聲大，雨點小——比喻做起事來聲勢造得很大，實際行動卻很少。

46.馬后炮——象棋術語。比喻不及時的舉動。

47.馬前卒——舊時在馬前吆喝開路的兵卒差役。現在比喻為人奔走效力的人。

48.眉毛胡子一把抓——俗語。比喻做事不分輕重緩急。

49.明人不做暗事——心地光明的人不做鬼鬼祟祟的事。比喻有意見當面提出，不在背后搗鬼。

50.磨刀不誤砍柴工——磨刀花費時間，但不耽誤砍柴。比喻事先充分做好準備，就能使工作加快。

51.抹一鼻子灰——比喻本想巴結討好，結果反倒碰個釘子，落得很沒趣。

52.牛不喝水強按頭——比喻用強迫手段使就范。

53.破天荒——指從來沒有出現過的事。

54.前怕狼，后怕虎——比喻膽小怕事，顧慮太多。

55.墻倒眾人推——舊時比喻在一個人受挫折的時候，大家乘機打擊他。

56.敲門磚——敲門的磚石，門敲開后就被拋棄。比喻騙取名利的初步的工具。

57.敲竹杠——比喻利用別人的弱點或以某事為借口來訛詐。

58.橋歸橋，路歸路——比喻互不相干的事應該嚴格區分開來。

59.巧婦難為無米之炊——即使是聰明能干的婦女，沒米也做不出飯來。比喻做事缺少必要條件，很難做成。

60.秋風掃落葉——秋天的大風把落葉一掃而光。比喻強大的力量迅速而輕易地把腐朽衰敗的事物掃除光。

61.人心不足蛇吞象——比喻人貪心不足，就象蛇想吞食大象一樣。

62.如墮五里霧中——好象掉在一片大霧里。比喻陷入迷離恍惚、莫名其妙的境地。

63.三寸不爛之舌——比喻能說會辯的口才。

64.三句不離本行——行：行當，職業。指人的言語離不開他所從事的職業范圍。

65.三十年河東，三十年河西——三十年前風水在河的東面，而三十年后卻在河的西面。比喻世事變化，盛衰無常。

66.三下五除二——珠算口訣。形容做事及動作干脆利索。

67.神龍見首不見尾——原是談詩的神韻，后比喻人的行蹤詭秘，剛一露面又不見了。也比喻言辭閃爍，使人捉摸不透。

68.生米煮成熟飯——比喻事情已經做成了，不能再改變。

69.獅子大開口——比喻要價或所提條件很高。

70.樹倒猢孫（猻）散——樹倒了，樹上的猴子就散去。比喻靠山一旦垮臺，隨從的人也就一哄而散。

71.死馬當活馬醫——比喻明知事情已經無可求藥，仍然抱萬一希望，積極挽救。也泛指做最后的嘗試。

72.送佛送到西天——比喻做好事做到底。

73.太歲頭上動土——比喻觸犯強暴有力的人。

74.偷雞不著蝕把米——俗語。雞沒有偷到，反而損失了一把米。比喻本想占便宜反而吃了虧。

75.頭痛醫頭，腳痛醫腳——比喻被動應付，對問題不作根本徹底的解決。

76.穩坐釣魚船——比喻不管發生什么變化，仍然沉著鎮靜。

77.無風不起浪——比喻事情發生，總有個原因。

78.無風三尺浪——比喻無緣無故也會生出事來。

79.無巧不成書——比喻事情十分湊巧。

80.無事不登三寶殿——比喻沒事不上門。

81.無所不用其極——極：窮盡。原意是無處不用盡心力。現指做壞事時任何極端的手段都使出來。

82.象煞有介事——指裝模作樣，活象真有那么一回事似的。

83.小巫見大巫——巫：舊時裝神弄鬼替人祈禱為職業的人。原意是小巫見到大巫，法術無可施展。后比喻相形之下，這一個遠遠比不上另一個。

84.惺惺惜惺惺——惺惺：指聰慧的人；惜：愛惜。比喻同類的人互相愛惜。

85.以其昏昏，使人昭昭——昏昏：模糊，糊涂；昭昭：明白。指自己還糊里糊涂，卻要去教別人明白事理。以其人之道，還治其人之身——以：拿；治：懲處。用別人的辦法來懲治別人。

86.羊毛出在羊身上——比喻表面上給了人家好處，但實際上這好處已附加在人家付出的代價里。

87.一報還一報——指做一件壞事后必受一次報復。也指以其人之道還治其人之身。

88.一鼻孔出氣——同一個鼻孔出氣。比喻立場、觀點、主張完全一致。

89.一錘子買賣——只做一次生意。多指價錢貴，貨色次，服務態度不好，顧客不愿再來打交道。

90.一個巴掌拍不響——比喻事情不會是單方面引起的。

91.一個蘿卜一個坑——比喻一個人有一個位置，沒有多余。也形容做事踏實。

92.一棍子打死——比喻認為沒有絲毫可取之處而全盤否定。

93.一犬吠形，百犬吠聲——吠：狗叫；形：影子。一只狗看到影子叫起來，很多狗也跟著亂叫。比喻不了解事情真相，隨聲附和。

94.一是一，二是二——形容說話老老實實，毫不含糊。

95.一退六二五——原是珠算斤兩法口訣。比喻推卸干凈。

96.一蟹不如一蟹——比喻一個不如一個，越來越差。

97.一字長蛇陣——排列成一長條的陣勢。形容排列成一長條的人或物。

98.銀樣蠟槍頭——樣子像銀子實際是焊錫做的槍頭。比喻外表很好看，實際上不中用。

99.有鼻子有眼——比喻把虛構的事物說得象真實的一樣。

100.有錢能使鬼推磨——俗語。舊時形容金錢萬能。

101.有一搭沒一搭——表示故意找話說。也表示可有可無，無足輕重。

102.右手畫圓，左手畫方——比喻用心不專，什么事也辦不成。也形容心思聰明，動作敏捷。

103.張公吃酒李公醉——比喻由于誤會而代人受過。

104.照葫蘆畫瓢——比喻照著樣子模仿。

105.這山望著那山高——比喻對自己目前的工作或環境不滿意，老認為別的工作、別的環境更好。

106.針尖對麥芒——比喻雙方都很利害，互不相讓。

107.只見樹木，不見森林——比喻只看到局部，看不到整體或全部。

108.著三不著兩——指說話或做事輕重不當，考慮欠周，注意這里，顧不到那里。

109.走過場——形容辦事只在形式上過一下，卻不實干。

110.坐山觀虎斗——比喻對雙方的斗爭采取旁觀的態度，等到雙方都受到損傷，再從中撈取好處。

401、口頭禪——原指和尚常說的禪語或佛號。現指經常掛在口頭上而無實際意義的詞句。402、苦海無邊，回頭是岸——佛教語。意指塵世如同苦海，無邊無際，只有悟道，才能獲得超脫。亦以比喻罪惡雖重，只要悔改，便有出路。

403、來而不往非禮也——表示對別人施加于自己的行動將作出反應。404、來世不可待——對于未來的事，不可期望等待。

405、來者不善，善者不來——來的不懷善意，有善意的不會來。

406、癩蛤蟆想吃天鵝肉——比喻人沒有自知之明，一心想謀取不可能到手的東西。407、稂不稂莠不莠——既不象稂，也不象莠。比喻不成材，沒出息。408、老而不死是為賊——責罵老而無德行者的話。409、老虎頭上撲蒼蠅——比喻自己找死。

410、老虎頭上搔癢——比喻不自量力。

411、老江湖——指在外多年，很有閱歷，非常世故的人。

412、老鼠過街，人人喊打——比喻害人的東西，大家一致痛恨。

413、老死不相往來——指彼此不聯系，不交流情況。

414、雷聲大，雨點小——比喻做起事來聲勢造得很大，實際行動卻很少。

415、冷鍋里爆豆——比喻本已平息的糾紛，口舌等忽然又發作起來。

416、籬牢犬不入——籬笆編得結實，狗就鉆不進來。比喻自己品行端正，壞人就無法勾引。

417、禮輕情意重——禮物雖然很輕，但情意卻很深厚。

418、里程碑——路旁標志里數的碑。比喻在歷史進程中可作為標志的重大事件。

419、鯉魚跳龍門——古代傳說黃河鯉魚跳過龍門，就會變化成龍。比喻中舉、升官等飛黃騰達之事。也比喻逆流前進，奮發向上。

420、立于不敗之地——立于：處在。使自己處在不會失敗的地位。

421、遼東豕（shǐ）——比喻知識淺薄，少見多怪。

422、烈火見真金——真金是不怕烈火燒的，所以只有在烈火中才能鑒別出是不是真金。比喻在關鍵時刻最能考驗人。

423、烈士暮年，壯心不已——烈士：志向遠大的英雄。已：停止，衰減。英雄到了晚年，壯志雄心并不衰減。

424、裂冠毀冕，拔本塞源——冕：古代王侯卿大夫所戴的禮帽；本：樹根。原比喻諸侯背棄禮法，侵犯天子的直接領地。后用作臣下推翻國君，奪取王位的代稱。

425、臨時抱佛腳——原意為年老信佛，以求保佑，有臨渴掘井之意。后因稱平時無準備而事急時倉猝張羅為“臨時抱佛腳”。

426、菱角磨作雞頭——比喻困難大，波折多。

427、流水不腐，戶樞不蠹——腐：臭；樞：門軸；蠹：蛀。流動的水不會發臭，經常轉動的門軸不會腐爛。比喻經常運動的東西不易受侵蝕。

428、流言止于智者——沒有根據的話，傳到有頭腦的人那里就不能再流傳了。形容謠言經不起分析。

429、留得青山在，不愁沒柴燒——比喻只要基礎或根本還存在，暫時遭受損失或挫折無傷大體。430、六耳不同謀——原意是三個人知道就不能保守秘密。后也比喻輕信傳聞的話沒有益處。

431、漏甕沃焦釜——用漏甕里的余水倒在燒焦的鍋里。比喻情勢危急，亟待挽救。

432、露馬腳——比喻暴露了隱蔽的事實真相。

433、廬山真面目——比喻事物的真相或人的本來面目。

434、鹿死不擇音（蔭）——指庇蔭的地方。音，通“蔭”。比喻只求安身，不擇處所。亦比喻情況危急，無法慎重考慮。

435、路見不平，拔刀相助——在路上遇見欺負人的事情，就挺身而出幫助受害的一方。舊時為人們所稱道的一種俠義行為。

436、路遙知馬力，日久見人心——路途遙遠才能知道馬的力氣大小，日子長了才能看出人心的好壞。

437、驢唇不對馬嘴——比喻答非所問或兩下不相合。

438、呂端大事不糊涂——喻指辦事堅持原則。亦指在大是大非面前保持清醒的頭腦。

439、亂彈琴——比喻胡扯或胡鬧。

440、捋虎須——捋：撫摩。比喻觸犯有權勢的人或冒著很大的風險。

441、落花有意，流水無情——比喻這一方面有情，那一方面無意（多指男女戀愛）。442、麻雀雖小，五臟俱全——比喻事物體積或規模雖小，具備的內容卻很齊全。443、馬后炮——象棋術語。比喻不及時的舉動。

444、馬前卒——舊時在馬前吆喝開路的兵卒差役。現在比喻為人奔走效力的人。445、瞞上不瞞下——瞞：也作“謾”，欺騙，蒙蔽。瞞著上面，不瞞下面。后泛指官吏只欺騙上面的人，對下面的人則無所顧忌，公開做壞事。446、滿天飛——形容到處都是。亦作“滿空飛”。

447、滿招損，謙受益——自滿會招致損失，謙虛可以得到益處。

448、冒天下之大不韙——冒：冒犯；不韙：不是，錯誤。去干普天下的人都認為不對的事情。指不顧輿論的遣責而去干壞事。

449、眉毛胡子一把抓——俗語。比喻做事不分輕重緩急。

450、眉頭一皺，計上心來——形容略一思考，猛然想出了一個主意。451、門外漢——指外行人。

452、悶葫蘆——比喻很難猜透而令人納悶的話或事情。453、迷魂湯——比喻迷惑人的語言或行為。

454、迷魂陣——比喻使人迷惑而上當的圈套、計謀。455、獼猴騎土牛——比喻職位提升很慢。

456、靡不有初，鮮克有終——靡：無；初：開始；鮮：少；克：能。事情都有個開頭，但很少能到終了。多用以告誡人們為人做事要善始善終。

457、民以食為天——天：比喻賴以生存的最重要的東西。人民以糧食為自己生活所系。指民食的重要。

458、敏于事，慎于言——敏：奮勉，慎：小心。辦事勤勉，說話謹慎。459、名不正，言不順——指名分不正或名實不符。

460、名師出高徒——高明的師傅一定能教出技藝高的徒弟。比喻學識豐富的人對于培養人才的重要。

461、明察秋毫，不見輿薪——目光敏銳，可以看清鳥獸的毫毛，而看不到一車柴草。比喻為人精明，只看到小節，看不到大處。

462、明察秋毫之末，而不見輿薪——眼力能看到一根毫毛的末梢，而看不到一車柴草。比

喻只看到小處，看不到大處。

463、明槍易躲，暗箭難防——比喻公開的攻擊容易躲避，暗地里的攻擊難以防備。

464、明人不做暗事——心地光明的人不做鬼鬼祟祟的事。比喻有意見當面提出，不在背后搗鬼。

465、明修棧道，暗渡陳倉——比喻用一種假象迷惑對方，實際上卻另有打算。466、鳴鼓而攻之——比喻宣布罪狀，遣責或聲討。467、摸不著頭腦——指弄不清是怎么回事。

468、磨刀不誤砍柴工——磨刀花費時間，但不耽誤砍柴。比喻事先充分做好準備，就能使工作加快。

469、磨而不磷，涅而不緇(zī)——磨了以后不變薄，染了以后不變黑。比喻意志堅定的人不會受環境的影響。

470、魔高一尺，道高一丈——魔：惡鬼；道：道行，道法。比喻正義始終壓倒邪惡。471、抹一鼻子灰——比喻本想巴結討好，結果反倒碰個釘子，落得很沒趣。472、莫須有——原意是也許有吧。后指憑空捏造。

473、謀事在人，成事在天——舊諺。意思是自己已經盡力而為，至于能否達到目的，那就要看時運如何了。

474、牡丹雖好，全仗綠葉扶持——比喻人不管有多大能耐，總得有人在旁協助。475、同生死，共存亡——形容彼此間利害一致，生死與共。

476、同聲相應，同氣相求——同類的事物相互感應。指志趣、意見相同的人互相響應，自然地結合在一起。

477、難于上青天——比上天還難。形容極其困難，不易實現。478、泥菩薩過江——表示連自己也保不住，更談不上幫助別人。

479、鳥獸散——形容成群的人象鳥獸逃散一樣紛亂地散去（多形容敵人潰逃）。

480、寧為雞口，不為牛后——牛后：牛的肛門。寧愿做小而潔的雞嘴，而不愿做大而臭的牛肛門。比喻寧在局面小的地方自主，不愿在局面大的地方聽人支配。

481、寧為玉碎，不為瓦全——寧做玉器被打碎，不做瓦器而保全。比喻寧愿為正義事業犧牲，不愿喪失氣節，茍且偷生。

482、牛不喝水強按頭——比喻用強迫手段使就范。483、牛頭不對馬嘴——比喻答非所問或兩下不相合。

484、駑馬戀棧豆——劣馬惦著的只是馬棚里的飼料。比喻無能的人只貪圖安逸，無遠大志向。

485、怒從心頭起，惡向膽邊生——比喻憤怒到極點就會膽大得什么事都干得出來。也泛指惱怒到極點。

486、女大不中留——指女子成年，須及時出嫁，不宜久留在家。

487、女大十八變——指女子在發育成長過程中，容貌性格有較多的變化。488、盤古開天地——指人類開始有了歷史。

489、賠了夫人又折兵——比喻想占便宜，反而受到雙重損失。490、盆朝天，碗朝地——形容家庭中雜亂無條理。

491、蓬生麻中，不扶自直——蓬昔日長在大麻田里，不用扶持，自然挺直。比喻生活在好的環境里，得到健康成長。

492、皮之不存，毛將焉附——焉：哪兒；附：依附。皮都沒有了，毛往哪里依附呢？比喻事物失去了借以生存的基礎，就不能存在。

493、貧無立錐之地——窮得連可以插下錐子那樣小的地方都沒有。形容窮困之極。494、平地起孤丁——比喻無事生非。

495、平地一聲雷——比喻突然發生的重大變動。也比喻名聲或地位突然升高。

496、平時不燒香，急來抱佛腳——諺語。原比喻平時不往來，遇有急難才去懇求。后多指平時沒有準備，臨時慌忙應付。

497、潑冷水——比喻挫傷別人的熱情或興致。498、破鼓亂人捶——比喻人失勢受到大家的欺侮。499、破題兒第一遭——比喻第一次做某件事。500、破天荒——指從來沒有出現過的事。

501、騎鶴上揚州——后比喻欲集做官、發財、成仙于一身，或形容貪婪、妄想。

502、清一色——原指打麻將時由一種花色組成的一副牌。后比喻全部由同一種成分構成。503、清官難斷家務事——再公正的官吏也很難論斷家庭糾紛的是非曲直。指家庭內部的事，外人很難搞清楚。

504、清官能斷家務事——俗語。表示家族糾紛情況復雜，外人沒法斷定誰是誰非。506、清君側——指清除君主身旁的親信、壞人。

507、七次量衣一次裁——比喻事先的調查研究工作做得十分充足。

508、七年之病，求三年之艾——病久了才去尋找治這種病的干艾葉。比喻凡事要平時準備，事到臨頭再想辦法就來不及。

509、棋高一著，縛手縛腳——本指棋藝，后比喻技術高人一頭，對方就無法施展本領。

510、起死人而肉白骨——把死人救活，使白骨再長出肉來。比喻給人以再造之恩。也比喻言詞委婉動聽，將死的也說活了。

511、棄之如敝屐——敝：破；屣：鞋。象扔破鞋一樣把它扔掉。比喻毫不可惜地拋棄掉。

512、千部一腔，千人一面——比喻都是老一套，沒有變化（多指創作）。

513、千里不同風，百里不同俗——指各地各有各的風俗習慣。

514、千里姻緣一線牽——指婚姻是由月下老人暗中用一紅線牽連而成。

515、千里之堤，潰于蟻穴——堤：堤壩；潰：崩潰；蟻穴：螞蟻洞。一個小小的螞蟻洞，可以使千里長堤潰決。比喻小事不慎將釀成大禍。

516、千里之行，始于足下——走一千里路，是從邁第一步開始的。比喻事情的成功，是從小到大逐漸積累起來的。

517、牽一發而動全身——比喻動極小的部分就會影響全局。

518、前不巴村，后不著店——指走遠道處在無處落腳的境地。也比喻處境尷尬或生活無依靠。

519、前不見古人，后不見來者——指空前絕后。亦用作諷刺。

520、前門拒虎，后門進狼——比喻趕走了一個敵人，又來了一個敵人。

521、前怕狼，后怕虎——比喻膽小怕事，顧慮太多。

522、前人失腳，后人把滑——比喻吸取人家失敗的教訓，小心謹慎，免得再失事。

523、前人栽樹，后人乘涼——比喻前人為后人造福。

524、前事不忘，后事之師——師：借鑒。記取從前的經驗教訓，作為以后工作的借鑒。

525、前言不搭后語——說得話前后連接不上。多形容思想混亂，不能自圓其說。

526、墻倒眾人推——舊時比喻在一個人受挫折的時候，大家乘機打擊他。

527、敲邊鼓——比喻從旁幫腔或助勢。

528、敲門磚——敲門的磚石，門敲開后就被拋棄。比喻騙取名利的初步的工具。

529、敲竹杠——比喻利用別人的弱點或以某事為借口來訛詐。530、橋歸橋，路歸路——比喻互不相干的事應該嚴格區分開來。

531、巧婦難為無米之炊——即使是聰明能干的婦女，沒米也做不出飯來。比喻做事缺少必要條件，很難做成。

532、竊鉤者誅，竊國者侯——偷鉤的要處死，篡奪政權的人反倒成為諸侯。舊時用以諷刺法律的虛偽和不合理。

533、擒賊先擒王——指作戰要先抓主要敵手。也比喻做事首先要抓關鍵。

534、青出于藍而勝于藍——青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。

535、蜻蜓撼石柱——比喻不自量力。也比喻紋絲不動。

536、情人眼里出西施——比喻由于有感情，覺得對方無一處不美。

537、慶父不死，魯難未已——不殺掉慶父，魯國的災難不會停止。比喻不清除制造內亂的罪魁禍首，就得不到安寧。

538、煢煢孑立，形影相吊——煢煢：孤獨的樣子；孑：孤單；形：指身體；吊：慰問。孤身一人，只有和自己的身影相互慰問。形容無依無靠，非常孤單。

539、秋風掃落葉——秋天的大風把落葉一掃而光。比喻強大的力量迅速而輕易地把腐朽衰敗的事物掃除光。

540、求大同，存小異——在大的、主要的方面取得一致，而對某些小的、次要的問題可以各自保留不同的意見。

541、求馬于唐肆——到空無所有的市集去買馬。比喻求非所求，必無所獲。

542、求人不如求己——仰求別人，不如自己努力。

543、取之不盡，用之不竭——竭：盡，完。拿不完，用不盡。形容非常豐富。

544、全國一盤棋——指全國各部門在中央統一領導下，全面安排，互相協作。

545、拳不離手，曲不離口——練武的人應該經常練，唱歌的人應該經常唱。比喻只有勤學苦練，才能使功夫純熟。

546、拳頭上立得人，胳膊上走得馬——比喻為人清白，作風正派，過得硬。

547、群起而攻之——大家都起來攻擊它，反對它。

548、熱鍋上的螞蟻——形容心里煩躁、焦急，坐立不安的樣子。

549、人不犯我，我不犯人——犯：侵犯。人家不侵犯我，我也不侵犯人家。550、人不可貌相——不能只根據相貌、外表判斷一個人。

551、人不知，鬼不覺——形容事情做得很秘密，沒有被人發覺。

552、人而無信，不知其可——信：信用；其：那；可：可以，行。一個人不講信用，真不知道怎么能行。指人不講信用是不行的。

553、人非圣賢，孰能無過——舊時指一般人犯錯誤是難免的。554、人逢喜事精神爽——人遇到喜慶之事則心情舒暢。555、人間重晚晴——原指人們珍視晚晴天氣，后多用以比喻社會上尊重德高望重的老前輩。556、人怕出名豬怕壯——人怕出了名招致麻煩，就象豬長肥了就要被宰殺一樣。

557、人人得而誅之——得：可以，能夠；誅：殺死。所有的人都可以殺死他。極言某人罪大惡極。

558、人生何處不相逢——指人與人分手后總是有機會再見面的。559、人生路不熟——比喻初到一個地方各方面都很陌生。560、人生面不熟——人的面貌陌生，素不相識。

561、人生七十古來稀——稀：稀少。七十歲高齡的人從古以來就不多見。指得享高壽不易。562、人生如朝露——朝露：早晨的露水，比喻存在的時間短。比喻人生短促。563、人同此心，心同此理——指合情合理的事，大家想法都會相同。

564、人為財死，鳥為食亡——舊時俗語。意思是為了追求金錢，連生命都可以不要。565、人為刀俎，我為魚肉——刀俎：刀和刀砧板，宰割的工具。比喻生殺的權掌握在別人手里，自己處在被宰割的地位。

567、人無遠慮，必有近憂——慮：考慮；憂：憂愁。人沒有長遠的考慮，一定會出現眼前8 的憂患。表示看事做事應該有遠大的眼光，周密的考慮。

568、人心不足蛇吞象——比喻人貪心不足，就象蛇想吞食大象一樣。569、人心隔肚皮——謂人的心思難以猜測。

570、人心齊，泰山移——只要大家一心，就能發揮出極大的力量。

571、人之將死，其言也善——人到臨死，他說的話是真心話，是善意的。

572、仁者見仁，智者見智——仁者見它說是仁，智者見它說是智。比喻對同一個問題，不同的人從不同的立場或角度有不同的看法。

573、日計不足，歲計有余——每天算下來沒有多少，一年算下來就很多了。比喻積少成多。也比喻凡事只要持之以恒，就能有很大收獲。

574、日近長安遠——長安：西安，古都城名，后為國都的統稱。舊指向往帝都而不能達到。575、日久見人心——日子長了，就可以看出一個人的為人怎樣。

576、日月經天，江河行地——太陽和月亮每天經過天空，江河永遠流經大地。比喻人或事物的永恒、偉大。

577、容膝之安，一肉之味——形容生活條件并不好。578、肉中刺——比喻最痛恨而急于除掉的東西。

579、如墮五里霧中——好象掉在一片大霧里。比喻陷入迷離恍惚、莫名其妙的境地。580、如人飲水，冷暖自知——泛指自己經歷的事，自己知道甘苦。

581、如入無人之境——境：地方。象到了沒有人的地方。比喻打仗節節勝利，沒有遇到抵抗。

582、如聞其聲，如見其人——象聽到他的聲音，象見到他本人一樣。形容對人物的刻畫和描寫非常生動逼真。

583、乳犢不怕虎——比喻年輕人沒有畏懼，敢做敢為。

584、瑞雪兆豐年——瑞：吉利的。適時的冬雪預示著來年是豐收之年。

585、若要人不知，除非己莫為——要想人家不知道，除非自己不去做。指干了壞事終究要暴露。

586、三百六十行——舊時對各行各業的通稱。587、三寸不爛之舌——比喻能說會辯的口才。

588、三寸鳥，七寸嘴——比喻能說會道（多用于諷刺）。

589、三個臭皮匠，賽過諸葛亮——比喻人多智慧多，有事請經過大家商量，就能商量出一個好辦法來。

590、三過其門而不入——原是夏禹治水的故事，后比喻熱心工作，因公忘私。591、三家村——指偏僻的小鄉村。

592、三句話不離本行——行：行當，職業。指人的言語離不開他所從事的職業范圍。593、三拳不敵四手——比喻人少的敵不過人多的。

594、三人行，必有我師——三個人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應該不恥下問，虛心向別人學習。

595、三日打魚，兩日曬網——比喻對學習、工作沒有恒心，經常中斷，不能長期堅持。596、三十六計（策），走為上計（策）——原指無力抵抗敵人，以逃走為上策。指事情已經到了無可奈何的地步，沒有別的好辦法，只能出走。

597、三十年河東，三十年河西——三十年前風水在河的東面，而三十年后卻在河的西面。比喻世事變化，盛衰無常。

598、三思而后行——三：再三，表示多次。指經過反復考慮，然后再去做。

599、三天打魚，兩天曬網——比喻對學習、工作沒有恒心，經常中斷，不能長期堅持。600、三下五除二——珠算口訣。形容做事及動作干脆利索。

601、三月不知肉味——三個月之內吃肉不覺得有味道。比喻集中注意力于某一事物而忘記了其它事情。也借用來形容幾個月不吃肉。

602、三折肱為良醫——幾次斷臂，就能懂得醫治斷臂的方法。后比喻對某事閱歷多，富有經驗，自能造詣精深。

603、殺風景——損壞美好的景色。比喻在大家高興的時候，突然出現使人掃興的事物。

604、殺雞焉用牛刀——殺只雞何必用宰牛的刀。比喻辦小事情用不著花大氣力。

605、殺人不見血——殺人不露一點痕跡。形容害人的手段非常陰險毒辣。

606、殺人不眨眼——殺人時眼睛都不眨一下。形容極其兇狠殘暴。

607、山銳則不高——比喻人太露鋒茫，就成不了大事。

608、山上無老虎，猴子稱大王——俗語，比喻沒有能人，普通人物亦充當主要角色。

609、山陰道上，應接不暇——山陰道：在會稽城西南郊外，那里風景優美。原指一路上山明水秀，看不勝看。后用下句比喻來往的人多，應接不過來。

610、山雨欲來風滿樓——欲：將要。比喻局勢將有重大變化前夕的跡象和氣氛。

611、上不著天，下不著地——比喻兩頭沒有著落。

612、上方不足，下比有余——比上不足，比下有余。

613、上梁不正下梁歪——上梁：指上級或長輩。比喻在上的人行為不正，下面的人也跟著做壞事。

614、上天無路，入地無門——形容無路可走的窘迫處境。

615、上無片瓦，下無立錐之地——形容一無所有，貧困到了極點。

616、少壯不努力，老大徒傷悲——年輕力壯的時候不奮發圖強，到了老年，悲傷也沒用了。

617、蛇化為龍，不變其文——比喻無論形式上怎樣變化，實質還是一樣。

618、舍得一身剮，敢把皇帝拉下馬——比喻再難的事，拼著一死也敢干下去。

619、身后識方干——比喻一個人才，生前無人賞識，死后才被重視。

620、身在曹營心在漢——比喻身子雖然在對立的一方，但心里想著自己原來所在的一方。

621、身在江湖，心懸魏闕——魏闕：古代宮門外高大的建筑，用作朝廷的代稱。舊指解除官職的人，仍惦記著進朝廷的事。后常用以諷刺迷戀功名寶貴的假隱士。

622、神不知，鬼不覺——形容事情做得很秘密，沒有被人發覺。

623、神而明之，存乎其人——要真正明白某一事物的奧妙，在于各人的領會。

624、神龍見首不見尾——原是談詩的神韻，后比喻人的行蹤詭秘，剛一露面又不見了。也比喻言辭閃爍，使人捉摸不透。

625、生米煮成熟飯——比喻事情已經做成了，不能再改變。

626、勝敗乃兵家常事——勝利或失敗是帶兵作戰的人常遇到的事情。意思是不要把偶然一次的勝利或失敗看得太重。

627、勝不驕，敗不餒——勝了不驕傲，敗了不灰心。

628、勝讀十年書——勝：超過。超過苦讀十年書的收獲。形容思想上收益極大。

629、失敗為成功之母——失敗往往是成功的先導。指從失敗中吸取教訓，最后取得勝利。

630、失之東隅（yú），收之桑榆——東隅：東方日出處，指早晨；桑、榆：指日落處，也指日暮。比喻開始在這一方面失敗了，最后在另一方面取得勝利。

631、失之毫厘，謬以千里——毫、厘：兩種極小的長度單位。開始稍微有一點差錯，結果會造成很大的錯誤。

632、獅子大開口——比喻要價或所提條件很高。

633、濕肉伴干柴——形容拷打。

634、十八層地獄——層：重。地獄：佛教、基督教等指死后靈魂受苦的地方。迷信認為人在生時為非作惡，死后進入十八層地獄，不得翻身。比喻悲慘的報應。

635、十目所視，十手所指——指個人的言論行動總是在群眾的監督之下，不允許做壞事，做了也不可能隱瞞。

636、十年九不遇——比喻很少有，多年也難遇到一次。

637、十年生聚，十年教訓——生聚：繁殖人口，聚積物力；教訓：教育，訓練。指軍民同心同德，積聚力量，發憤圖強，以洗刷恥辱。

638、十年樹木，百年樹人——樹：培植，培養。比喻培養人才是長久之計。也表示培養人才很不容易。

639、十日一水，五日一石——比喻作畫構思精密，不輕易下筆。

640、十萬八千里——形容相距極遠。

641、識二五而不知十——只知道一個方面，而不懂得全面地觀察問題。

642、識時務者為俊杰——意思是能認清時代潮流的，是聰明能干的人。認清時代潮流勢，才能成為出色的人物。

643、食不厭精，膾不厭細——厭：滿足；膾：細切的肉。糧食舂得越精越好，肉切得越細越好。形容食物要精制細做。

644、使功不如使過——使：用。使用有功績的人，不如使用有過失的人，使其能將功補過。

645、士別三日，當刮目相待——指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。

646、世上無難事，只怕有心人——指只要肯下決心去做，任何困難都能克服。

647、事不關己，高高掛起——認為事情與己無關，把它擱在一邊不管。

648、事實勝于雄辯——事情的真實情況比喻雄辯更有說服力。

649、試金石——一種黑色堅硬的石塊，用黃金在上面畫一條紋，就可以看出黃金的成色。比喻精確可靠的檢驗方法。

650、是可忍，孰不可忍——是：這個；孰：那個。如果這個都可以容忍，還有什么不可容忍的呢？意思是絕不能容忍。

651、手無縛雞之力——連捆綁雞的力氣都沒有。形容身體弱、力氣小。

652、守如處女，出如脫兔——處女：未嫁的女子；脫兔：逃跑的兔子。指軍隊未行動時象未出嫁的姑娘那樣持重；一行動就象飛跑的兔子那樣敏捷。

653、書同文，車同軌——車軌相同，文字相同。比喻國家統一。

654、蜀中無大將，廖化作先鋒——比喻辦事缺乏好手，讓能力一般的人出來負責。

655、樹倒猢孫（猻）散——樹倒了，樹上的猴子就散去。比喻靠山一旦垮臺，隨從的人也就一哄而散。

656、樹欲靜而風不止——樹想要靜下來，風卻不停地刮著。原比喻事情不能如人的心愿。現也比喻階級斗爭不以人們的意志為轉移。

657、數東瓜，道茄子——形容說話羅唆，沒完沒了。

658、耍花腔——用虛假而動聽的話騙人。

659、雙斧伐孤樹——指嗜酒好色，摧殘身體。

660、水火不相容——容：容納。比喻二者對立，絕不相容。

661、水可載舟，亦可覆舟——比喻在平時要想到可能發生的困難和危險。

662、水來伸手，飯來張口——形容懶惰成性，坐享別人勞動成果的人。

663、水至清則無魚——水太清，魚就存不住身，對人要求太苛刻，就沒有人能當他的伙伴。比喻過分計較人的小缺點，就不能團結人。

664、順我者昌，逆我者亡——順：順從；昌：昌盛；逆：違背；亡：滅亡。順從我的就可以存在和發展，違抗我的就叫你滅亡。形容剝削階級的獨裁統治。

665、說時遲，那時快——小說中的常用套語。意指事情發生的速度不是記敘速度所能跟得上的。

666、說一是一，說二是二——說怎樣就怎樣，不能更改。

667、司馬昭之心，路人皆知——路人：路上的人，指所有的人。比喻人所共知的野心。

668、死馬當活馬醫——比喻明知事情已經無可求藥，仍然抱萬一希望，積極挽救。也泛指做最后的嘗試。

669、死無葬身之地——死了沒有地方埋葬。形容慘死或嚴厲的懲罰。

670、死諸葛能走生仲達——諸葛：諸葛亮；走：嚇走；仲達：司馬懿。指人雖死，余威猶在。

671、四海之內皆兄弟——世界各國的人民都象兄弟一樣。

672、四體不勤，五谷不分——四體：指人的兩手兩足；五谷：通常指稻、黍、稷、麥、菽。指不參加勞動，不能辨別五谷。形容脫離生產勞動，缺乏生產知識。

673、送佛送到西天——比喻做好事做到底。

674、雖死之日，猶生之年——猶：如同。指人雖死，精神不滅，楷模猶存。也指心無牽掛、憾事，雖死猶同活著。

675、歲寒知松柏——寒冬臘月，方知松柏常青。比喻只有經過嚴峻的考驗，才能看出一個人的品質。

676、損人不利己——損害別人對自己也沒有好處。

677、損有余補不足——減少多余的，補充欠缺的。

678、他鄉遇故知——在遠里家鄉的地方碰到了老朋友。指使人高興的事。

679、塔尖上功德——比喻快要完成的工作。

680、踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫——比喻急需的東西費了很大的力氣找不到，卻在無意中得到了。

681、太歲頭上動土——比喻觸犯強暴有力的人。

682、泰山不讓土壤——泰山不排除細小的土石，所以能那么高。比喻人度量大，能包容不同的事物。

683、貪多嚼不爛——貪圖多吃，消化不了。比喻工作或學習，圖多而做不好或吸收不了。

684、湯里來，水里去——指銀錢隨手來隨手去，留不住。

685、堂上一呼，階下百諾——諾：答應。堂上一聲呼喚，階下齊聲答應。多形容舊時豪門權貴威勢烜赫，侍從和奉承的人很多。

686、螳螂捕蟬，黃雀在后——螳螂正要捉蟬，不知黃雀在它后面正要吃它。比喻目光短淺，只想到算計別人，沒想到別人在算計他。

687、桃李不言，下自成蹊——。原意是桃樹不招引人，但因它有花和果實，人們在它下面走來走去，走成了一條小路。比喻人只要真誠、忠實，就能感動別人。

688、桃李不言，下自成行——古諺語。比喻實至名歸。

689、替罪羊——古代猶太教祭禮是替人承擔罪過的羊。比喻代人受過。

690、天低吳楚，眼空無物——吳楚：泛指長江中下游。原指登上南京城，一眼望去，越遠越覺得天下垂，除見蒼天之外，空無所有。現也比喻一無所見。

691、天高皇帝遠——原指偏僻的地方，中央的權力達不到。現泛指機構離開領導機關遠，遇事自作主張，不受約束。

692、天網恢恢，疏而不漏——意思是天道公平，作惡就要受懲罰，它看起來似乎很不周密，但最終不會放過一個壞人。比喻作惡的人逃脫不了國法的懲處。

693、天下本無事，庸人自擾之——指本來沒有事，自己瞎著急或自找麻煩。

694、天下烏鴉一般黑——比喻不管哪個地方的剝削者壓迫者都是一樣的壞。

695、天下無難事，只怕有心人——指只要有志向，有毅力，沒有什么辦不到的事情。

696、天下興亡，匹夫有責——國家的興盛或衰亡，每個普通人都有一份責任。

697、天有不測風云，人有旦夕禍福——不測：料想不到。比喻有些災禍的發生，事先是無法預料的。

698、天字第一號——天：天字是《千字文》首句“天地玄黃”的第一個字。指第一或第一類中的第一號。比喻最高的、最大的或最強的。

699、挑得籃里便是菜——比喻得到一點就行，毫不挑剔。

700、跳到黃河洗不清——比喻無法擺脫嫌疑。

701、鐵杵（chǔ）磨成針——杵：舂米或捶衣用的棒。將鐵棒磨成細針。比喻只要有恒心，肯努力，做任何事情都能成功。

702、聽其言而觀其行——聽了他的話，還要看他的行動。指不要只聽言論，還要看實際行動。

703、銅山西崩，洛鐘東應——比喻重大事件彼此相互影響。

704、偷雞不著蝕把米——俗語。雞沒有偷到，反而損失了一把米。比喻本想占便宜反而吃了虧。

705、頭痛醫頭，腳痛醫腳——比喻被動應付，對問題不作根本徹底的解決。

706、圖窮匕首見（xiàn）——圖：地圖；窮：盡；見：現。比喻事情發展到最后，真相或本意顯露了出來。

707、團團轉——回環旋轉，形容不知道怎么辦好。

708、養兵千日，用兵一時——平時供養、訓練軍隊，以便到關鍵時刻用兵打仗。指平時積畜力量，在必要時一下用出來。

709、萬變不離其宗——宗：宗旨、目的。盡管形式上變化多端，其本質或目的不變。

710、萬夫不當之勇——當：抵擋。一萬個人也抵擋不住。形容非常勇敢。

711、萬事俱備，只欠東風——一切都準備好了，只差東風沒有刮起來，不能放火。比喻什么都已準備好了，只差最后一個重要條件了。

712、王顧左右而言他——指離開話題，回避難以答復的問題。

713、為虺（huǐ）弗摧，為蛇若何——虺：小蛇；弗：不；摧：消滅。小蛇不打死，大了就難辦。比喻不乘勝將敵人殲滅，必有后患。

714、溫良恭儉讓——原意為溫和、善良、恭敬、節儉、忍讓這五種美德。這原是儒家提倡待人接物的準則。現也形容態度溫和而缺乏斗爭性。

715、文武之道，一張一弛——文、武：指周文王和周武王。意思是寬嚴相結合，是文王武王治理國家的方法。現用來比喻生活的松緊和工作的勞逸要合理安排。

716、聞名不如見面——只聽名聲不如見面更能了解。

717、穩坐釣魚船——比喻不管發生什么變化，仍然沉著鎮靜。

718、臥榻之旁，豈容他人鼾睡——自己的床鋪邊，怎么能讓別人呼呼睡大覺？比喻自己的勢力范圍或利益不容許別人侵占。

719、烏頭白，馬生角——比喻不可能出現的事。

720、無敵于天下——天下都沒有對手。形容力量強大無比。

721、無毒不丈夫——要成就大事業必須手段毒辣，技高一籌。

722、無風不起浪——比喻事情發生，總有個原因。

723、無風三尺浪——比喻無緣無故也會生出事來。

724、無佛處稱尊——在沒有能手的地方逞強。

725、無官一身輕——不做官了，感到一身輕松。封建官僚官以后常用這句話來自我安慰。現也泛指卸去責任后一時感到輕松。

726、無何有之鄉——無何有：即無有。原指什么都沒有的地方，后指虛幻的境界。

727、無可奈何花落去——對春花的凋落感到沒有辦法。形容留戀春景而又無法挽留的心情。

后來泛指懷念已經消逝了的事物的惆悵心情。

728、無可無不可——表示怎樣辦都行，沒有一定的主見。

729、無巧不成書——比喻事情十分湊巧。

730、無事不登三寶殿——比喻沒事不上門。

731、無所不用其極——極：窮盡。原意是無處不用盡心力。現指做壞事時任何極端的手段都使出來。

732、無所措手足——手腳沒有地方放。形容沒有辦法，不知如何是好。

733、無鹽不解淡——比喻不下本錢就辦不成事。

734、無源之水，無本之木——源：水源；本：樹根。沒有源頭的水，沒有根的樹。比喻沒有基礎的事物。

735、五里霧——比喻模糊恍惚、不明真相的境界。

736、五十步笑百步——作戰時后退了五十步的人譏笑后退了百步的人。比喻自己跟別人有同樣的缺點錯誤，只是程度上輕一些，卻毫無自知之明地去譏笑別人。

737、五月糶（tiào）新谷——五月里稻谷尚未熟，就預賣新谷。比喻十分貧窮。

738、勿謂言之不預也——以后不要說沒有跟你事先說過。指把話說在前面。

739、物以稀為貴——事物因稀少而覺得珍貴。

740、嬉笑怒罵，皆成文章——指不拘題材形式，任意發揮，皆成妙文。

741、習慣成自然——習慣了就成為很自然的事了。

742、下筆千言，離題萬里——寫了一大篇文章，但沒有接觸到主題。

743、下喬木入幽谷——從高樹上下來，鉆進幽深的坑谷里。比喻棄明從暗，或從良好的處境轉入惡劣的處境。

744、夏蟲不可以語冰——不能和生長在夏天的蟲談論冰。比喻時間局限人的見識。也比喻人的見識短淺。

745、先下手為強——在對手沒有準備好的時候首先動手，取得主動地位。

746、相視而笑，莫逆于心——莫逆：彼此情投意合，非常相好。形容彼此間友誼深厚，無所違逆于心。

747、項莊舞劍，意在沛公——項莊席間舞劍，企圖刺殺劉邦。比喻說話和行動的真實意圖別有所指。

748、象煞有介事——指裝模作樣，活象真有那么一回事似的。

749、小不忍則亂大謀——小事不忍耐就會壞了大事。

750、小鹿觸心頭——形容因為害怕而心臟急劇地跳動。

751、小巫見大巫——巫：舊時裝神弄鬼替人祈禱為職業的人。原意是小巫見到大巫，法術無可施展。后比喻相形之下，一個遠遠比不上另一個。

752、挾天子以令諸侯——挾制著皇帝，用皇帝的名義發號施令。現比喻用領導的名義按自己的意思去指揮別人。

753、心病還須心藥醫——心里的憂慮或戀念成了精神負擔，必須消除造成這種精神負擔的因素。

754、心有靈犀一點通——比喻戀愛著的男女雙方心心相印。現多比喻比方對彼此的心思都能心領神會。

755、心有余而力不足——心里非常想做，但是力量不夠。

756、惺惺惜惺惺——惺惺：指聰慧的人；惜：愛惜。比喻同類的人互相愛惜。

757、兄弟鬩(xì)于墻，外御其侮——鬩：爭吵；墻：門屏。兄弟們雖然在家里爭吵，但能一致抵御外人的欺侮。比喻內部雖有分歧，但能團結起來對付外來的侵略。

758、秀才不出門，全知天下事——舊時認為有知識的人即使待在家里，也能知道外面發生14 的事情。

759、學而時習之——學過的內容要經常復習它。

760、學而優則仕——優：有余力，學習了還有余力，就去做官。后指學習成績優秀然后提拔當官。

761、學然后知不足，教然后之困——學習之后，才知道自己的缺點；教學以后，才知道自己的知識貧乏。

762、學如不及，猶恐失之——學習好像追趕什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學習勤奮，進取心強。又形容做其他事情的迫切心情。

763、學書不成，學劍不成——學習書法沒學好，學習劍術也沒學到手。指學習一無所成。

764、薰蕕(yóu)不同器——薰：香草，比喻善類；蕕：臭草，比喻惡物。香草和臭草不可以放在一個器物里。比喻好和壞不能共處。

765、迅雷不及掩耳——雷聲來得非常快，連捂耳朵都來不及。比喻來勢兇猛，使人來不及防備。

766、啞子吃黃連——歇后語。比喻有苦說不出。

767、煙不出火不進——形容人慢性子，不愛說話。

768、嚴以律己，寬以待人——對自己要求嚴格，待別人則很寬厚。

769、言必信，行必果——信：守信用；果：果斷，堅決。說了就一定守信用，做事一定辦到。

770、言寡尤，行寡悔——指說話做事很少犯錯誤。

771、言者無罪，聞者足戒——指提意見的人只要是善意的，即使提得不正確，也是無罪的。聽取意見的人即使沒有對方所提的缺點錯誤，也值得引以為戒。

772、言者諄諄，聽者藐藐(miǎo)——諄諄：教誨不倦的樣子；藐藐：疏遠的樣子。說的人很誠懇，聽的人卻不放在心上。形容徒費口舌。

773、言之無文，行而不遠——文章沒有文采，就不能流傳很遠。

774、眼不見，心不煩——比喻只要沒有看見或不在眼前，也就不會為這操心或煩惱。

775、眼不見為凈——指心里不以為然，但又沒有辦法，只好撇開不管。也在懷疑儀器不干凈時，用作自我安慰的話。

776、眼觀四路，耳聽八方——形容人機智靈活，遇事能多方觀察分析。

777、艷如桃李，冷若冰霜——形容女子容貌艷麗而態度嚴肅。

778、燕雀安知鴻鵠之志——比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。

779、羊毛出在羊身上——比喻表面上給了人家好處，但實際上這好處已附加在人家付出的代價里。

780、一棒一條痕——比喻做事扎實。

781、一報還一報——指做一件壞事后必受一次報復。也指以其人之道還治其人之身。

782、一鼻孔出氣——同一個鼻孔出氣。比喻立場、觀點、主張完全一致。

783、一波未平，一波又起——個浪頭尚未平復，另一個浪頭又掀起了。比喻事情進行波折很多，一個問題還沒有解決，另一個問題又發生了。

784、一不壓眾，百不隨一—少數敵不過多數。

785、一不做，二不休——原意是要么不做，做了就索興做到底。指事情既然做了開頭，就索興做到底。

786、一朝權在手，便把令來行——一旦掌了權，就發號施令，指手畫腳。

787、一朝天子一朝臣——指一個人上臺，下面的工作人員就另外換一批。

788、一尺水十丈波——比喻說話夸張，不真實。

789、一傳十，十傳百——原指疾病傳染，后形容消息傳播極快。

790、一床錦被遮蓋——比喻請求別人通融、庇護。

791、一錘子買賣——只做一次生意。多指價錢貴，貨色次，服務態度不好，顧客不愿再來打交道。

792、一寸光陰一寸金——比喻時間十分寶貴。

793、一刀切——比喻用劃一的辦法處理情況或性質不同的事物。

794、一動不如一靜——沒有把握或無益的事，還是不做為好。比喻多一事不如少一事。

795、一而再，再而三——再：第二次。一次又一次。

796、一風吹——比喻完全勾銷（多指決定、結論等）。

797、一佛出世，二佛升天——死去活來之意。出世，生；生天，死。

798、一夫當關，萬夫莫開——意思是山勢又高又險，一個人把著關口，一萬個人也打不進來。形容地勢十分險要。

799、一個巴掌拍不響——比喻事情不會是單方面引起的。

800、一個蘿卜一個坑——比喻一個人有一個位置，沒有多余。也形容做事踏實。

經常被誤用的成語

1．空穴來風：空穴是來風的條件，既能來風，必有空穴，傳聞有一定根據。大多用來表示毫無根據，完全用反了。

2．三人成虎：傳言有虎的人很多，大家便相信了。多誤解為團結合作力量大。

3．美輪美奐：只能形容房屋高大美麗。媒體上凡形容美好事物皆用此語，錯。

4．炙手可熱：形容人很有權勢,含貶義。媒體擴大其使用范圍，形容一切“吃香”的事物，完全背離其本義。

5．侃侃而談：“侃侃”本為剛直之意。談得理直氣壯才叫侃侃而談。人們大多用此語形容聊天，屬誤用。

6．首當其沖：首先受到攻擊，一般作謂語。常被人誤用為定語，代替“首先”。

7．不瘟不火：指表演既不沉悶也不過火。常被人用來表示商品銷售不夠火爆，且寫作“不溫不火”，真是不倫不類。

8．鼎力相助：只用于對方或他人，不可用于自己，否則太不謙虛。

9．一言九鼎：說話有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。

10．首鼠兩端：遲疑不決。常誤解為言行前后不一致。

11．溢美之詞：過分贊美的言詞。常誤用于褒義場合。

12．脫穎而出：比喻人才嶄露頭角。陸星兒曾誤用于“脫穎出來，瀟瀟灑灑地活一輩子”；還有人說“從母鯨腹中脫穎而出”。

13．蓬蓽生輝：謙敬之辭。廣告語說“讓您的居室蓬篳生輝”，簡直是罵人。

14．不可收拾：無可挽救，不可救藥。常有人在“一發而不可收”這句慣用語后加一“拾”字，變褒為貶。

15．出奇制勝：作謂語，不帶賓語。說成“出奇制勝叛軍”之類則錯。

16．不負眾望：沒辜負大家的期望，褒義。

17．不孚眾望：未符合大家的期望，貶義。這兩個成語常被混用。

18．義無反顧：為正義而勇往直前。常被用于毫不猶豫的干壞事，錯。

19．不可理喻：不能用道理使之明白，形容態度蠻橫或愚昧無知。容易誤解為不可理解。

20．望其項背：可以趕上。只用否定形式。不少人用“只能望其項背”表示“趕不上”，錯。

21．差強人意：大體上使人滿意。多誤解為不能使人滿意。

22．拋磚引玉：自謙之辭，不能用于對方或第三方。

23．風聲鶴唳：驚慌疑懼，常與“草木皆兵”連用。有人用“殺得風聲鶴唳”來形容戰斗激16

烈，錯。

24．敬謝不敏：謝，推辭；不敏，無能。表示推辭做某事的婉辭。錯用于拒絕別人的要求。

25．人滿為患：強調人多的壞處，貶義。錯用于表示人很多的情景，如“柜臺前人滿為患”之類。

26．鬼斧神工：建筑、雕塑等技藝精巧。常被誤用來形容自然景物。

27．始作俑者：首先干某件壞事的人。濫用于一切倡導人。

28．文不加點：寫文章一氣呵成，不須刪改。不可理解為“不加標點”。

29．側目而視：不滿而又懼怕地看著。常誤解為“目光輕蔑地看”。

30．良莠不齊：一群人中有好有壞，側重于品質。不用于水平、成績等。

31．無所不至：什么壞事都干。與“無微不至”有天壤之別。

32．明日黃花：過時的新聞報道或事物．不能寫作昨日黃花。

33.評頭品足：比喻在小節上過分挑剔．與中性的評議不同。

34.休戚與共：同歡樂共悲哀，與患難與共不同。

35.置之度外：不把生死利害等放在心上.與”置之不理”不同。

36.翻云覆雨：比喻反復無常或玩弄手段.不能表示氣勢宏偉。

37.彈冠相慶：貶義.常被誤解為中性的互相慶賀。

38.期期艾艾：口吃.不理解為懦弱猶豫等。

39.無可厚非：不必作過嚴厲的批評.與無可非議程度不同。

40.不脛而走：消息傳得很快.表示東西丟失用”不翼而飛”。

41.身臨其境：常誤用為代替”設身處地”。

41.身臨其境：常誤用為代替”設身處地”。

42.煢煢孑立：孑然一身，處境孤單,無依無靠.指一生不指某時。

43.耿耿于懷：形容心存怨恨。

44.因人成事：依靠別人把事情辦好.只能表貶義或自謙。

45.耳提面命：表示長輩的諄諄教導.不用于同輩之間和貶義。

46.聳人聽聞：故意夸張使人震驚.強調主觀目的。

47.駭人聽聞：多指社會上發生的壞事使人聽了吃驚.強調客觀效果。

48.咬文嚼字：一般用于貶義,除非貶詞褒用。

49.處心積慮：貶義.褒義用”殫精竭慮”。

50.火中取栗：比喻冒險為別人出力而不知上當。

51.忍俊不禁：不能說”忍俊不禁地笑起來”。

52.責無旁貸：不能說”責無旁貸的責任”。

53.參差不齊：長短高低大小水平不一致,不用于時間等。

54.繪聲繪色：形容描寫生動逼真,常誤用作代替”有聲有色”。

55.危言危行：講正直的話,做正直的事.褒義。

56.不可思議：不可想象,不能理解,強調神秘奧妙。

57.不可理喻：不能用道理使之明白,形容愚昧或蠻橫。

58.不可向邇：不能接近。

59.不可終日：形容形勢危急或心中惶恐。

60.一發而不可收：行為不受控制或無法停住。

61.一發不可收拾：更加無法整頓。

62.如喪考妣：像死了父母一樣,貶義。

63.汗牛充棟：只形容藏書很多,不用于其他事物。

64.嘆為觀止:主語是人.如果主語是物,耍說”令人嘆為觀止”。

65.賞心悅目:主浯是人.如果主語是物,要說”令人賞心悅目。

66.不可開交:無法擺脫或結束.前面加”忙得””打得”等。

67.不亦樂乎:不一定非樂不可,常用來表示達到極點的意思。

68.無所不為:什么壞事都干。

69.無所不至:什么地方都去,什么壞事都干。

70.息息相關:呼吸相關連,比喻關系密切。

71.休戚相關:比喻彼此間禍福互相關連。

72.休戚與共:同甘共苦。

73.相濡以沫:患難中互相救助.而”相依為命”只有互相依靠的意思。

74.改弦更張:比喻改革制度或變更方法。

75.改弦易轍:比喻改變方法或態度.以上兩詞都不代替”改邪歸正”。

76.面目全非:事物的樣子變得很厲害,貶義.指變得很糟。

77.見異思遷:意志不堅定,喜愛不專一。不表示選擇時猶豫不定。

78.不足為訓:不值得作為準則.與教訓無關。

79.平鋪直敘:可用為褒義,指文章不講究修辭,只把意思直接敘述出來。

80.不恥下問:不可用于比自己高明的人。

81.見仁見智:意見不統一.使用中要注意防止前后矛盾。

82.水落石出:事情的真像已經弄清,:不表示追求正確答案或道理。

83.望塵莫及:比喻遠遠地落后,與鞭長莫及不同。

84.投桃報李:報答他人的好處,除非特意幽默,不表示報復。

85.改頭換面:只改形式,不換內容,貶義。

86.語重心長:言辭誠懇,情意深長。

87.意味深長:話語含蓄,帶有深意。

88.一蹴而就:一步就成功,不要誤解為一氣呵成。

89.若心孤詣:苦心鉆研或經營,達剄了很高造詣,常誤當作苦口婆心。

90.按部就班:按照一定的條理,遵循一定的程序。

91.循序漸進:強調由淺入深的程序。

92.耳聞目睹:不能代替耳濡目染。

93.光怪陸離:色彩紛繁,現象奇異,中性,不要誤認為貶義。

94.如履薄冰:強調主觀心態之謹慎小心,而非客觀情況之危急。

95.奇文共賞:原是褒義,現多用于諷刺。

96.不以為然:不贊同。

97.不以為意:不放在心上。

98.不知所云:指說話人說得不好,而非聽者不理解。

99.左右逢源:既指處世圓滑,又指做事得心應手。

100.情不自禁:無法控制感情,與不由自主易于混淆。

101.振振有詞:貶義,理由似乎很充分,其實是強詞奪理。

102.目無全牛:技藝十分純熟.常誤解為沒有全局觀念。

103.石破天驚:比喻文章議論新奇驚人,媒體多用于驚人消息,誤。

104.相敬如賓:用于夫妻之間,常與舉案齊眉連用。

105.信筆涂鴉:隨手亂畫,不表示畫得又快又好。

106.心有余悸:只用于對過去發生過的事還感到害怕。

107.上行下效:貶義,不用于表示群眾以干部為榜樣。

108.意氣用事:憑感情辦事，缺乏理智，不表示“講義氣重感情”。

109.曾幾何時：表示“過去沒有多久”。常誤用為“曾經”“不知何時”。

110.不學無術：指“沒有學問才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修飾詞語。“學”為名詞，常誤作動詞。

111.不可理喻：指“無法用道理使之明白”，常誤用為“不可思議”。

112.不以為然：指“不認為是正確的”。常誤用為“不以為意”，表示“不放在心上”“無所謂”。

113.守株待兔：貶義詞，指“不主動努力，心存僥幸，希望得到意外的收獲”，常誤來形容公安干警的機智。

114.耳提面命：褒義詞，形容師長殷切教導。常誤用為貶義詞。

115.不忍卒讀：“不忍心讀完”，形容文章的“悲”。常誤用為形容文章寫得不好。

116.鼎力相助；敬詞，指對別人對自己的幫助。常誤用為表示自己對他人的幫助。

117.蹉跎歲月：指虛度光陰。常誤用來形容“歲月艱難、艱苦”。

118.名噪一時：指在當時很有名聲。常誤用為貶義詞。

119.始作俑者：指某種壞風氣的創始者。常誤用為貶指。

120.不勝其煩：貶義詞，指不能忍受其煩瑣。常誤用為“不厭其煩”。

121.腦無城府：指為人坦率，褒義詞。常誤用來形容“貶義詞”，貶義詞。

122.身無長物：指人貧困。常誤用來形容沒有特長。

123.目無全牛：指人的技藝高超，得心應手，易誤作缺乏整體觀念。

124.鬼斧神工：形容人的制作技藝高超，常誤用為形容自然景觀。相類似的還有“巧奪天工”。

125.求全責備：指對人苛求完善，后面不能帶賓語，與此類似的還有“漠不關心”。

126.充耳不聞：塞住耳朵不聽，形容不愿聽取別人的意見。易誤用為形容人專心，沒有聽到。

127.瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易誤用為形容田園生活。

128.卓爾不群：形容非常優秀，超出常人。易誤用為形容人的性格。

129.出神入化：形容技藝高超。易誤用為形容聽得出神。

130.登堂入室：比喻學問技能由淺入深，循序漸進，達到更高的水平。易誤用為“進入”。

131.如坐春風：形容受到良好的教化。與“景物”無關。

132.對簿公堂：在公堂上受到審問。易誤解為“爭論，明辨是非”。

133.相敬如賓：特指夫妻相敬相愛。另有“舉案齊眉”。

134.走馬觀花：比喻粗略地觀察事物，強調過程，易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻，強調結果。

135.師心自用：形容固執已見，自以為是。易誤用為“善于學習借鑒，為我所用”。

136.安土重遷：安居故土，不愿隨便遷往別處。易理解相反。

137.罪不容誅：形容罪大惡極，與“死有余辜”同義。易誤解為罪行還沒有達到被殺的程度。

138.屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。易誤解為“沒有成功”。

139.無所不至：指凡能做的都做到了（用于壞事）。與此相類似的還有“無所不為”。

140.安之若泰：指身上逆境，遇到困難或遭受挫折時能泰然處之，跟平常一樣。與此類似的還有“泰然自若”。

141.侃侃而談：形容說話理直氣壯，從容不迫。易和“娓娓而談（形容談論不倦或說話動聽）相混。

142.期期艾艾：形容人口吃。易誤指吞吞吐吐。

143.首鼠兩端：形容遲遲疑不決或動搖不定。易誤解為行為前后不一致。

144.處心積慮：千方百計盤算，貶義詞。常誤解為“殫精竭慮“（用心精力，費盡心力）。

145.側目而視：形容畏懼而又憤恨，易誤解為尊敬。

146.望塵莫及：比喻遠遠落后。易和“鞭長莫及”（指力量達不到）混用。

147.改弦更張：比喻改革制度或變更方針、政策。易和“改弦易轍（比喻改變方向或做法）混用。

148.不知所云：不知說的是什么，指語言紊亂或空洞，它指的是說話人。易誤解為“聽者沒有理解”。多義成語集釋

在語言流傳過程中，有一部分成語派生出其他意義，感情色彩也呈現出兩面性，這就決定了它們能夠適用于兩種不同的語境。如果對這類成語只知其一，不知其二，則容易造成誤判。

旁若無人。這個成語既可以形容高傲，作貶義詞，如“這個人一向自以為了不起，說起話來旁若無人”；也可以形容態度自然，作褒義詞，如“他上臺發言，侃侃而談，旁若無人”。

如虎添翼。可以比喻本領很大的人又增加了新的助力，作褒義詞，如“你的到來，讓我們有如虎添翼之感，我們的力量更強大了”；也可以比喻兇惡的人得到援助更加兇惡，作貶義詞，如“某黑幫團伙在幾個勞改釋放人員加入之后，如虎添翼，更加囂張”。

奇文共賞。可以指共同欣賞或分析研究文章，作褒義詞，如“我們的語文老師，喜歡把同學的好作文貼出來，稱之為奇文共賞”；也可以指批判有錯誤的文章，作貶義詞，如“這篇文章錯誤百出，我看可以來一個奇文共賞”。

指手畫腳。可以形容輕率地指點，妄加評論指責、批評，作貶義詞，如“請你不要對我指手畫腳，讓我自己去思考、去行動”；也可以來形容說話時兼用手勢示意，作中性詞，如“問起根由，毛潑皮指手畫腳，剖說那事。”

高視闊步。可以形容氣概不凡，含褒義，如“屈原帶著長長的寶劍，戴著高高的帽子，高視闊步，氣勢昂揚”；也可以形容態度傲慢，含貶義，如“這個人一旦得勢，便高視闊步，目空一切”。

平鋪直敘。既可形容說話或寫文章平平淡淡，沒有起伏，重點不突出，含貶義，如“寫《我的一天》這類文章，應該摘取二三個片段，來說明生活的意義，決不能平鋪直敘”；也可指說話或寫文章時不加修飾，直接地簡單地說出自己的意思，含褒義，如“歐陽修的短文《賣油翁》平鋪直敘，明白曉暢”。

海底撈月。可以比喻去做根本不能做到的事，貶義詞，如“這樣不用功的學生，怎樣教都是海底撈月，一場空”；也可以形容彎下身子抓起很快就要落地的東西時的動作姿態，中性詞，如“他來了一個海底撈月，救起了一個險球”。

一塌糊涂。可以指亂到不可收拾或糟到不可收拾，貶義詞，如“這篇稿子他不改還好，一改反倒改得一塌糊涂”；也用來表示程度之深，中性詞，如“聽說兒子和媳婦吵得一塌糊涂，老兩口連飯都沒吃就趕過去勸架”。

粉身碎骨。可以比喻被徹底摧毀的下場，貶義詞，如“誰要是與人民為敵，必將被歷史的車輪碾的粉身碎骨”；也可以指為了某種目的而喪失生命，褒義詞，如“為了全人類的徹底解放，即使赴湯蹈火、粉身碎骨，也在所不辭”。

面面俱到。可以指各個方面都注意或照顧到了，沒有一點遺漏，中性詞，如“這次運動會的組織工作面面俱到，令人十分滿意”；也可以指雖然照顧到各個方面，但是一般化，貶義詞，如“這篇文章介紹了語文學習的經驗，雖然是面面俱到，但重點不夠突出”。

處之泰然。既可以形容對待困難或緊急情況毫不在意，沉著鎮定，褒義詞，如“鄧世昌在甲午海戰一開始，就清楚地意識到戰局的嚴峻，但他抱定以四報國的決心，所以直至決定與敵艦同歸于盡的最后一刻，他仍是處之泰然”；也可以指對事情無動于衷，貶義詞，如“對于這種嚴重污染水資源的情況，我們不能處之泰然，行若無事”。

看風使舵。指看情勢辦事，一般作貶義詞，如“他這個人很會看風使舵，你可得提防他”；但也可作褒義詞，如“在兒子臨行前，父親一再關照兒子要看風使舵，根據當時的具體情況靈活應付”。

高枕無憂。可以比喻放松警惕，貶義詞，如“民以食為天，糧食生產始終應該抓緊，切不可因為這幾年連續豐收，便以為可以高枕無憂了”；也可以形容無憂無慮，中性詞，如“高層建筑最怕雷擊，裝上避雷針就可以高枕無憂了”。

循規蹈矩。一般形容拘泥保守，貶義詞，如“對于思想好、業務精的年輕干部，我們要大膽提拔，而不該循規蹈矩，論資排輩”；也可指按照規則行事，褒義詞，如“他辦事老老實實，循規蹈矩”。

行若無事。既可以指在緊要關頭，態度鎮靜，毫不慌亂，是褒義詞，如“看到叛徒領著特務來到茶館搜捕，他喝茶看報，行若無事，掩護了同志的轉移”；也可以指對壞人壞事聽之任之，滿不在乎，是貶義詞，如“學校的自來水龍頭在嘩嘩地流水，你視而不見，行若無事，像話嗎？”

左右逢源。既可以指事情不管怎樣進行都很順利，是褒義詞，如“如果生活豐富，知識廣博，古今中外，天文地理都懂一點，又有駕馭語言的能力，那么寫起文章來，左右逢源，得心應手”。也比喻為人處世圓滑。也可以比喻為人處世圓滑，是貶義詞，如“小小公職人員，習慣了左右逢源”。

秀色可餐 形容女性容貌美麗動人，也形容景色優美，讓人入迷忘饑。

例一，這女子容貌嬌好，秀色可餐，到哪里都猶如眾星捧月一樣地被男人寵愛著。

例二，蘇杭山水果然名不虛傳，秀色可餐，稱之“人間天堂”實不為過。

平易近人 比喻態度和藹，沒有架子，使人容易接近。也形容文字深入淺出，通俗易懂。

例一，就在那次交談中，他親身感受到了詩人那平易近人、和藹可親的態度。

例二，高士其是一位可敬的兒童文學作家，他的作品大都寫得平易近人。

洋洋灑灑 形容說話或寫文章才思充沛，長篇大論連綿不斷。也形容規模盛大，氣勢磅礴。

例一，他才思敏捷，一眨眼就洋洋灑灑寫下了近千字的文章。

例二，這個貧困縣的三個領導分坐三輛轎車去基層檢查工作，一路上洋洋灑灑，好不氣派。

燈紅酒綠 既可形容尋歡作樂的腐化生活，又可以形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。

例一，一時管弦嘈雜，釧動釵飛，紙醉金迷，燈紅酒綠，直到九點多鐘，方才散席。

例二，這地方一到夜晚，燈紅酒綠，熱鬧非凡。

眉來眼去 多用于男女示愛，也指壞人之間勾勾搭搭。

例一，他們兩個眉來眼去，早就好上了。

例二，吳三桂與多爾袞之間，早已眉來眼去，暗中交通。

鬼斧神工 像是鬼神所為。形容建筑、雕刻技藝精湛高明，幾乎不為人力所及。也形容山石的奇形怪狀，凌然峭立。

例一，全縣都有石刻古跡，我們看了寶頂山和北山兩處。作為藝術品真是鬼斧神工，不可思

例二，黃山的怪峰奇石，形態千變萬化，無怪乎人們要嘆為鬼斧神工了。

戰戰兢兢 形容因害怕而微微發抖或小心謹慎的樣子，也形容因饑寒凍餒而戰抖的樣子。

例一，我又在北平看見摩登小姐們騎車游春，看他們那種戰戰兢兢的樣子，實在令人不好受。

例二，有那等貧寒之家，身無遮體之衣，口無應饑之食，戰戰兢兢，凍剝剝的袖手低頭。

分庭抗禮 比喻雙方平起平坐，不相上下。有時也指相互對立，或搞分裂、鬧獨立的言行。

例一，這位拳擊手得了冠軍后洋洋自得，以為今后再也沒人能與他分庭抗禮了。

例二，法國當時正處于**之中，國內諸侯飛揚跋扈，竭力擴張自己的實力，無視國王的特權，與國王分庭抗禮。

朝秦暮楚 比喻人反復無常。亦謂朝在秦地，暮在楚地，比喻行蹤不定或生活不安定。

例一，劉黑七朝秦暮楚，有奶即娘。

例二，烽煙滿郡州，南北從軍走，嘆朝秦暮楚，顛沛流離。

難兄難弟 彼此曾經共過患難的人或彼此處于同樣困境的人。（“難”念nán）也可指譏諷二

人同樣壞。（“難”念nàn）

例一，共同經歷過爬雪山、過草地，八年抗戰，四年內戰的血與火的洗禮，這對難兄難弟終于迎來了今天的解放。

例二，這對難兄難弟終于受到了法律的制裁。

光怪陸離 形容奇形怪狀，五顏六色。也形容事物離奇多變。

例一，李景把門面裝潢得金碧輝煌，別出心裁地把那些光怪陸離的貨物陳列在霓虹燈下，真叫人目迷五色，愛不釋手。

例二，面對光怪陸離的現代觀念，他們能從現實生活的感受出發，汲取西方藝術的精華，積極探索新的藝術語言。

枝繁葉茂 形容枝葉繁密茂盛，也比喻子孫繁盛。

例一，內院的兩棵古槐，還枝繁葉茂。

例二，愿人間天上共效綢繆，賀郎君玉潤水清，祝小姐枝繁葉茂。

堂而皇之 形容公開或不加掩飾，有時也用于形容體面或氣派大。

例一，他憑著一張偽造的出入證，堂而皇之的進來了。

例二，這條船很大，前艙現在已拆通了，堂而皇之的一大間，五六十人開個會一點也不嫌擠。

赤膊上陣 比喻不顧一切地猛打猛沖的作風。也比喻壞人公開跳出來干壞事。

例一，人家給二牛起了個“拼命三郎”的綽號，一句話不和，就什么體面也不要了，赤膊上陣，大吵大鬧。

例二，這個潛伏已久的特務，平日裝得一副老實相，倒也沒人能看透他，哪知今天他居然赤膊上陣了，一下子露出了狐貍尾巴。

炯炯有神 形容眼光發亮，很有精神。多用于人物，也可用于一般動物。

例一，他身材魁梧，肌肉結實，一頭濃密卷曲的短發，眼睛明亮，炯炯有神。

例二，那雄雞簡直被畫家畫活了，兩眼炯炯有神，伸著脖子，雄赳赳地站在那里鳴啼。

兩袖清風 比喻做官清廉，也比喻貧窮或手頭沒有積蓄。

例一，王縣長為官清廉，兩袖清風。

例二，解放前，他在村上當窮教師，落得個兩袖清風，依然住著祖上留下的三間草屋。

其它還有：

【平鋪直敘】一般指說話寫文章平平淡淡，沒有起伏，重點不突出，貶義。也指說話寫文章不加修飾，按順序直截了當地敘述。

【不翼而飛】一般指（東西）突然不見了。也可指（言論、消息、詩文等）不待宣傳就迅速傳播開了。

【乘風破浪】比喻志向遠大，不怕困難，奮勇前進。也指飛速地航行。

【潔身自好】指保持自身純潔，不去同流合污。也可用做只顧自己，怕惹是非。如：對危害社會的不良行為，我們應當堅決制止，決不能采取潔身自好的態度。

【百花齊放】指同一事物有許多做法，同一內容有多種形式。比喻藝術上不同形式和風格的自由發展。也指各種花卉一起開放。

【粗枝大葉】一般指草率，不認真，也指簡略或概括。如：沒有時間了，我只好粗枝大葉地跟你說說了。

【鋌而走險】形容走投無路，被迫冒險。由于現在多用來表述違法亂紀分子的行動，一般人又把它視為貶義，其實，它是一個中性成語。如：兩個入室歹徒窮兇極惡，他也只能鋌而走險，拿起菜刀與壞人拼命了。

【垂涎三尺】形容嘴讒，也形容特別羨慕，渴望得到。如：我看到人家新買的摩托，便垂涎三尺，恨不得自己也有一輛。

【不三不四】形容人不正派、不規矩，也用來說明事物不成樣子，與“不倫不類”相似，這22

是它的原始意義，有存在的合理性。如：本來還不錯的文章，讓你這樣改來改去，反而改的不三不四了。

【無為而治】古代儒家主張以德政治民，不用刑罰，叫“無為而治”。后多指寓治于教化之中。現指放任自流，不加約束的治理方法。如：家訪中我們發現，正是由于家長的無為而治，孩子才會無所顧忌，并由此走上犯罪道路。

【高談闊論】指漫無邊際地大發議論，多含貶義，如：越是一知半解的人，往往越是喜歡高談闊論。也指深刻的議論。

【萬紫千紅】現多指繁榮興旺、豐富多彩的社會現象，也指白花盛開，色彩艷麗。

【登峰造極】比喻成就達到最高境界，也比喻做壞事猖狂到極點。

【非同小可】不同一般的小事。形容事情重要，情況嚴重，不可忽視，也指人的學問、本領不同尋常。

【高山流水】比喻知己或知音，也比喻樂曲高妙。:如：這位年輕的鋼琴家演奏出的曲子優美動聽，如高山流水，聽眾都贊嘆不已。

【海闊天空】形容大自然的廣闊，也比喻想象或說話毫無拘束，漫無邊際。

【狗尾續貂】原指封官太多太濫，后比喻拿不好的東西補接在好東西后面，前后不相稱。多用于文藝作品，也用做謙辭。如：讀了書稿，有些想法，寫了上面這些話，算是狗尾續貂，放在后面吧。褒貶兩用成語小輯

1.按圖索驥：既比喻辦事機械死板，也比喻按照線索尋找。

2.暗送秋波：既指獻媚取寵，暗中勾結，也指有情人暗中眉目傳情。

3.獨善其身：既指只顧自己，缺乏集體精神，也指人要搞好自身修養。

4.粉墨登場：既指化裝上臺演戲，也諷刺某些人登上政治舞臺。

5.顧影自憐：既指孤獨失意的樣子,也指自我欣賞.6.規行矩步：既比喻墨守成規，不知變通，也比喻舉動合乎規矩，毫不茍且。

7.呼風喚雨：既比喻進行煽動性活動，也比喻人能夠支配自然。

8.昏天黑地：既形容人生活荒唐頹廢，也形容人神智不清。

9.冷若冰霜：既形容人不熱情，不溫和，也形容人態度嚴肅。

10.冷眼旁觀：既指用冷淡的態度從旁觀看，不愿參加，也指用冷靜的態度從旁審視。

11.例行公事：既指只重形式，不講實效的工作，也指按照慣例處理的公事。

12.另起爐灶：既比喻脫離集體另搞一套，也比喻重新做起。

13.綿里藏針：既比喻外貌柔和，內心刻毒，也形容柔中有剛。

14.難分難解：既指雙方爭吵，打斗相持不下，難以開交，也形容雙方關系異常親密，難于分離。

15.奇文共賞：既指把荒謬、錯誤的文章發表出來供大家識別和批判，也指把新奇的文章拿出來共同欣賞。

16.謙謙君子：既指故作謙虛而實際虛偽的人，也指謙虛，能夠嚴格要求自己的人。

17.窮形極相：既指丑態畢露，也指描寫刻畫十分細致生動。

18.如虎添翼：既比喻兇惡的得到幫助后更加兇惡，也比喻強大的得到援助后更加強大。

19.沙里淘金：既比喻費力大而成效少，也比喻從大量的材料中選擇精華。

20.四平八穩：既形容說話、做事情、寫文章穩當，也指做事情志求不出差錯，缺乏創新精神。

21.舞文弄墨：既指歪曲法律條文作弊，也指玩弄文字技巧。

22.形若無事：既指在緊急關頭臺杜鎮定自若，也指對壞人壞事，聽之任之，滿不在乎。

23.引火燒身：既比喻自討苦吃或者是自取滅亡，也比喻主動暴露自己的問題，爭取批評教

育。

24.瞻前顧后：既形容做事情以前考慮周密細致，也形容顧慮太多，猶豫不決。常見特稱、專用成語集釋

很多成語有特定的適用的對象和范圍，在使用成語時，要注意辨別成語的使用范圍和對象。如：

1.青梅竹馬：指男女幼年兩小無猜。

2.妙手回春：指醫術高明。

3.懸壺濟世：指行醫濟世。

4.草長鶯飛：是形容江南的春天的景色的。

5.折沖樽俎：指在外交談判上取得勝利。

6.破鏡重圓：指夫妻失散或決裂后重又團聚。

7.舉案齊眉：形容夫妻相敬。

8.美輪美奐：形容房屋高大華美。

9.尾大不掉：比喻部下勢力龐大，不大聽從調動指揮，現在也指組織機構龐大，指揮不靈。

10.名山事業：指著書立說。

11.粉墨登場：原指演員裝扮好了，登場演戲，現多指壞人登上了政治舞臺。

12.椿楦并茂：指父母都健在。

13.首當其沖：比喻最先受到沖擊、壓力、攻擊，或首先遭受災難；

14.琵琶別抱：指婦女改嫁。

15.面目全非：形容改變很大，多指變得不好。

16.日理萬機：指高級領導人工作繁忙。

17.同日而語：多用于否定句中。（“空穴來風”、“望其項背”也一樣。）

18.別鶴孤鸞：別：離別；鸞：鳳凰。失偶的鶴，孤單的鸞。后來就用此比喻夫妻離散。

19.振振有辭：形容自認為理由充分，說個沒完。含貶義。

20.牛衣對泣：牛衣：牛被，給牛御寒、遮雨的東西，用草或麻編成。睡在牛衣中，相對哭泣。形容貧賤夫妻同過艱苦生活。也作“對泣牛衣”。

21.天倫之樂：家庭骨肉團聚的歡樂（天倫：父子、兄弟、夫妻等家庭關系）。

22.挈婦將雛：帶著妻子，領著兒女（挈、將：帶領；雛：幼小的鳥，喻指兒女）。

23.鐵畫銀鉤：畫：筆畫；鉤：鉤勒。形容書法又剛勁又漂亮。

24.不（能）贊一詞：贊一辭：說一句話。不能提出一點意見。后來泛用以贊揚文章寫得好。辭同“詞”。

25.一唱一和：彼此配合，互相呼應。含貶義。

26.文不加點：文章不用涂改，一氣呵成。形容文思敏捷，寫作技巧高超。點：涂改。

27.倚馬可待：原形容文思敏捷，很快就能寫好文章。現泛指很快就能完成。

28.老牛舔犢：老牛舔小牛。比喻父母對子女的深情。

29.阮囊羞澀：阮孚為錢包缺錢而感到難為情。多形容現金缺乏，經濟困難。

30.舐犢情深：老牛用舌舔小牛，表露愛撫之情。喻指父母愛兒女之情極其深厚。

31.手足之情：兄弟的情義（手足：喻指兄弟）。

32.倚門倚閭：閭：里巷的門。形容父母盼望子女歸來的殷切心情。

33.總角之交：總角：古代兒童把頭發梳成小髻，指童年時代。總角時結下的交情。指童年就很要好的朋友。

34.下里巴人：原指古代楚國的民間歌曲。后泛指通俗的普及的文學藝術。

35.陽春白雪：《陽春》、《白雪》是戰國時期楚國的高級歌曲。現多代指高深而不通俗的文學藝術。

36.梨園子弟：梨園：唐玄宗時教練歌舞藝人的地方。后來因戲曲演員為“梨園子弟”或“梨園弟子”。

37.韋編三絕：韋：熟牛皮。韋編：古代用竹簡寫書，用熟牛皮條把竹簡編連起來，叫做“韋編”。三：概數，指多次。絕：斷。后形容讀書勤奮。

38.胼手胝足：手上腳上都生起“老繭”來。形容長期的辛勤勞動（胼胝：俗稱“老繭”）。

39.宵衣旰食：旰：晚。天不亮就穿衣起身，天晚了才吃飯。多用來形容勤于政事。

40.深稽博考：稽：查考。深入地稽核廣泛地考查。形容苦心鉆研學問。

41.豆蔻年華：比喻十三四歲的女子，指少女的美好歲月。

42.明眸皓齒：形容女子容貌美麗。亦指美好。

43.渙然冰釋：強化疑慮、誤會、隔閡等一下子完全消除。

44.良莠不齊：比喻好人和壞人難以區分。不能指事物的質量好壞。

45.如坐春風：比喻受到教育和感化。

46.長此以往：多強調將來的情況，后面一般是不好的結果。

47.汗牛充棟：形容藏書非常多。

48.瑕瑜互見：比喻優點、缺點都有。多指文章。

49.代人捉刀：代人做事。多指代人寫文章。

50.河清海晏：黃河水清，大海平靜。比喻天下太平。常作謙詞用的成語

敝帚自珍 拋磚引玉 蓬蓽生輝 不足掛齒 笨鳥先飛 老生常談

信筆涂鴉 三生有幸 洗耳恭聽 見笑大方 姑妄言之 無名小卒

雕蟲小技 犬馬之勞 千慮一得 才疏學淺 無功受祿 濫竽充數

不情之請（不合理的請求。多用于向人求助的客氣話）

常作敬詞用的成語

高朋滿座 高抬貴手 禮賢下士 卓爾不群 后起之秀 不同凡響

獨到之處 金玉良言 金枝玉葉 當之無愧 眾望所歸 鶴立雞群

紆尊降貴 大材小用 鼎力相助

第二篇：2013高考語文二輪專題復習訓練：成語和熟語

2013高考語文二輪專題復習訓練：成語和熟語

1.下列各句中劃線的熟語，使用恰當的一句是（）

A．產業要發展，測試需先行，數字電視測試儀器作為數字電視產業鏈的重要一環，處于行業的前沿，與整個產業息息相關，不僅促進、影響著產業的發展，也必將隨產業的興起而成長壯大。

B．目前在全國各個高等院校，學生參加各種社會活動的幾率越來越高，學生外出活動的時間也逐漸從周末擴展到了平常的上課時間，那些經常外出參加社會活動的大學生學習成績一瀉千里。

C．30多年過去了，曾家寨的鷺鳥由五六只繁衍到5000余只，這里的村民一直視鷺鳥為吉祥鳥，與它們相濡以沫、相依相伴。時間長了，村子里的人對鷺鳥的感情越來越深。

D．校長所領導的事業是傳承文化的事業，如果我們思想僵化，以手段和弄權自詡，胸無城府，則很容易落后于時代。別說是成為文化管理的設計者、引領者，就連日常工作也也許會捉襟見肘。

2．下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（）

A.2008年北京奧運會上，承載國人太多希望的著名運動員劉翔因傷棄賽，引起了國人的強烈反響，人們對其評頭論足，褒貶不一。．．．．B.由于比較“合算”，近年來山寨產品以較快的技術更新和較低廉的價格在國內市場攻城略地，占據．．．．了越來越大的市場份額

C.人生短暫，就如白云蒼狗，我們要用只爭朝夕的刻苦精神，書寫人生路上不悔的篇章。．．．．D.奧運火炬在成都傳遞時，熱情的成都市民紛紛到火炬傳遞的大街上去觀看，很多居民小區都十室．．九空了 ．．教3.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（）

A．經過我國航天科學家們曠日持久的科研攻關，負載著國人千年夢想的“嫦娥一號”踏上了38萬公里．．．．奔月的漫長之旅

B．中國2010年上海世博會會徽圖案形似漢字“世”，又與數字“2010”巧妙組合，兩者交相輝映，．．．．表達了中國人民舉辦多元文化相融合的博覽盛會的強烈愿望。

C．此次李輝揭露文懷沙造假事件釀成軒然大波，反響強烈，它實際上是知識界的一次自我清算，也．．．．在某種背景上說明人們對“大師”泛濫的現狀已經忍無可忍。

D．作家陳丹青到書店為其新書《退步集序篇》簽售，他坦承，這是為自己作宣傳。看來，因“銷量”的壓力，往日深居簡出的作家們也要到前臺為自己搖旗吶喊了 ．．．． 4.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（）

A．8月15日，在女子柔道78公斤以上級別的比賽中，中國選手佟文不孚眾望，在比賽進行到最后14．．．．秒時，以一個一本戰勝日本選手壕田真希，奪得奧運金牌。

B．美國華爾街的金融投機者是這場金融風暴的始作俑者，但是現在卻要納稅人為他們的過錯埋單，這．．．．是不公正的

C．2008年9月27日，神舟七號艙外的攝像機拍攝到了太空日落的美麗景象，金色的太陽給地球和神舟七號鑲上了金邊，景色美輪美奐，分外壯觀 ．．．．D．臺灣檢方厘清陳水扁至少犯了包括洗錢、銷毀證據、收受賄賂等利用職權徇私舞弊五大罪狀，這些．．．．如果定讞成犯罪事實，陳水扁就可能面臨30年的刑期

5．下列句中加點的詞語，使用恰當的一句是（）

A．今年春節前后發生在南方地區的大雪災所造成的損失是空前絕后的，而災區人民重建家園、恢復．．．．生態的熱情和決心也是空前絕后的。

B．數百年來，一以貫之的徽州鄉土建筑風格，與節奏徐緩的田園生活方式相適應，但如今已跟快節．．．．奏的現代社會拉開了長長的距離。

C．上世紀70年代的臺灣散文，善于從中國古典文員中汲取營養，非常注重意境的營造，在膾炙人口、聲情并茂方面似乎更勝同時代的大陸一籌。．．．．D．對今年的NBA季后賽的形勢以及總冠軍的最終歸屬，中央電視臺的兩位資深評論家見仁見智，．．．．做出了相當一致的判斷和預測。

6．下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（）

A．以犧牲環境來發展經濟這種模式，如果還不能引起各級政府的高度重視，后果將是無法想象的，這絕不是危言聳聽。．．．．B．科技引領社會發展，我們必須苦練內功，掌握本領，不然身無長物，將無法適應科技創新時代發展．．．．的新要求。

C．人非圣賢，孰能無過？學生犯點小錯誤在所難免，也是不足為訓的，關鍵是我們要認真吸取教訓，．．．．避免重蹈覆轍。

D．李曉的文化散文，曾有十多篇在《學語文》雜志上發表，因為受到許多讀者的喜愛，作者才連篇累．．．牘地寫下去。．

7、下列各句中加點的熟語，使用恰當的一句是（）A．美國電影大片《功夫熊貓》在中國播出，它采用現代科技并融合了中國元素，在社會上引起很大的反響，人們對之評頭論足，大加贊賞。．．．．B．姚明因為左腳壓迫性骨裂，被迫退出本屆奧運會比賽。這個消息對熱愛姚明的球迷來說無異于平地．．一聲雷。．．．C．第29屆北京奧運會主會場“鳥巢”和國家游泳中心“水立方”，不僅規模宏大，而且在設計、建造上融入了科技、人文、綠色奧運理念，比起以往奧運場館的確卓爾不群，更加璀璨奪目。．．．．D．晚會上，演員們個個粉墨登場，把自己的絕活都展現了出來，贏得了臺下觀眾的陣陣掌聲。．．．．

8．下面語段中畫線的成語，使用恰當的一項是（）

我腦袋里保留的舊的思想意識頗多，每一次望到一望無際的池塘，總覺得好像缺點什么。這不符合我的審美觀念。有池塘就應當有點綠的東西，哪怕是蘆葦呢，也比什么都沒有強。最好的最理想的當然是荷花。中國舊的詩文中，描寫荷花的簡直是多如牛毛了。周敦頤的《愛蓮說》讀書人不知道的恐怕是絕無僅有的。他那一句有名的“香遠益清”是婦孺皆知的。幾乎可以說，中國沒有人不愛荷花的。可我們樓前池塘中獨獨缺少荷花。每次看到或想到，總覺得是一塊心病 A．一望無際 B．多如牛毛 C．絕無僅有 D．婦孺皆知

9．下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（）

A．在幾千年的中華文明中，“孝道”代代相傳，不絕如縷，因此對當今的廣大青少年進行“孝”的教．．．．育是非常必要的。

B．回望中國音樂劇的發展歷程，我們發現音樂劇在上海的跨越式發展，都與上海大劇院里程碑式的音樂劇作品的引進休戚相關。．．．．C．易中天在“百家講壇”的走紅，《品三國》版權拍賣拍出140萬元的高價，頗使一些學術和媒體中人看不過眼，對易中天是學者還是娛樂明星、搞學術還是評書、是普及歷史還是娛樂大眾進行了不少批評。但不可否認的是，眾多“易粉”對易中天還是趨之若鶩的。．．．．D．陳水扁每搞一次“臺獨”分裂動作，就會同時在兩岸關系上提出一個似是而非的說法作為掩護。．．．．

10.下面加點的成語，使用恰當的一項是（）

A．他的畢業設計終于完成了，但是大家對此評價并不高，認為實在是差強人意，有很多需要修改的．．．．地方。

B．此次，馮小剛把影片中最重要的角色給了古志鑫，其他人反而成了舉重若輕的角色。．．．．C．由于這家企業管理松散，工人責任心不強，工作沒有積極性，上班遲到早退現在已經蔚然成風。．．．．D．高三期間，適當記憶一些典型例題是十分必要的，這樣，解題時就可以對號入座，舉一反三，從．．．．而迅速做出正確的判斷。

11.下列各項中，加點的成語使用恰當的一項是（）

A.有消息稱，“達芬”是目前預防甲型H1N1流感病毒的特效藥。日前深圳有關部門購買儲備了大量“達芬”，以備不時之需。

B.自然界每個事物發展都有它本身的規律，人們只能順水推舟，而不可強求，更不能要求按自己的意志來確定走向。

C.《西游記》的情節雖然天花亂墜，但只要我們從三個結構入手，就可以揭示它的文化含義。D.“權錢交易”“損公肥私”等堪稱時下腐敗的流行特征，此類現象在文藝界雖不能說一應俱全，但已遭受其“病癥”的感染卻是不容置喙的事實。

12．下面語段中加點的詞語，使用不恰當的一項是（）

日前，金文明先生在《咬文嚼字》上撰文指出，余秋雨在沒有任何根據的情況下，強不知以為知，硬．．．．．．說自己將“仁者樂山”的“樂”讀成lè并沒有錯，顯然是無稽之談。當然，余秋雨不是專攻語言的，讀錯．．．．一兩個字，本無可非議。問題是分明錯了，還要烏龜墊床腳——硬撐，并且編出一套理論來唬人，實在讓．．．．．．．．．．．．．人不能接受。

A．強不知以為知 B．無稽之談 C．無可非議 D．烏龜墊床腳——硬撐

13．下列加點的詞語，使用恰當的一項是（）

A． 這些個矛盾心態,顯現出馬英九以一個“外省族群”者的身份在臺灣政壇立足的困難性，使得他在政治考量方面多了一份顧忌和如履薄冰的心情。．．．．B． 離即將舉行的奧運會的日子越來越近，籌備工作也越來越緊張，如何使運動員在賽場上創造佳績，許多有識之士提出了美芹之獻，使運動員能夠輕裝上陣。．．．．C．在人生的進程中，任何人都應該積極進取，不能滿足已有的成績，要有這山望著那山高的進取精．．．．．．．神，不獲全勝，決不罷休！

D．冰雪災害導致了許多動物直接凍死，仁化長江鎮村民說，該村村民在山上找到了兩只凍死的野豬、一頭水鹿和其他的一些野獸，到目前為止，流傳下來的老虎或者豹子很少。．．

14.下列各句中加點的成語，使用不恰當的一句是（）

A．中國與美國都面對經濟難關，但挑戰卻正好相反，兩國處于不同經濟周期，美國是急凍，危如累．．．卵；中國則過熱，如火焚身。． B．當祖國60華誕慶典儀式開始時，當我從電視里看到五星紅旗升起，聽到莊嚴的國歌響起時，不禁心潮澎湃，強烈的愛國熱情使我感同身受。．．．．C．北大校長許智宏演唱流行歌曲《隱形的翅膀》被網友認為是宣揚了北大不墨守成規，敢于打破傳．．．．統，敢為天下先的精神。

D．對身居官位者寫出的散文，一些報刊便門戶大開，一些評論家便極力捧場，這種把散文和權勢捆綁在一起的做法無異于焚琴煮鶴。．．．．

15.下列各句中，加點的熟語使用不恰當的一項是（）

A．莊子群呼吁盡快落實防暑津貼政策，維護高溫天氣員工的合法權益，但某些相關部門根本沒把發放高溫津貼當作關乎民生的大事來抓，使得百姓認為我們的政府口惠而實不至。．．．．．．

B．大自然的鬼斧神工把它造化得如此綺美：或如雨霽云散的晚霞，或如跳躍閃動的激光音樂，或如．．．．敦煌飛天的神女，令人嘆為觀止，引起你無限的迷戀、遐思、奇想。

C．堆堆篝火綿延江邊，映紅了天，燃透了江，篝火圍滿了輕歌曼舞的綠女紅男，風味美食飄香撩撥．．．．你難捺的欲望??

D．舊中國，洋人憑借為所欲為的“領事裁判權”，畫地為牢，各自為政，在租界里蓋洋房，開銀行，．．．．走私鴉片，販賣軍火。

16．下列句子中，加點的成語使用恰當的一項是（）

A.我國許多城市都建立了食品質量報告制度，定期向社會公布檢驗結果，使那些劣質食品在劫難逃。．．．．B.近年來，學術造假盛行，影響極其惡劣。教育界委員呼吁，對造假者，要抓住一個，嚴打一個，以儆．．效尤。．．C.下半年，日元不斷貶值，其勢如破竹的下跌勢頭，使已經遭受金融危機重重打擊的亞洲經濟雪上加霜。．．．．D.市中心商廈一樓的窗戶全部焊有粗粗的鑄鐵護欄，消防專家指出，這樣的做法是消防法規所令行禁止．．．．的。

17．下列各句中，加點成語使用恰當的一句是（）．．A．第一次見到王師傅便喜歡上了她，那輕柔的嗓音，那甜美的微笑，一看便知是個一團和氣的人。

．．．．B．《開羅》記者艾哈邁德說：“中國改革開放起步時，埃及的經濟發展已如行云流水；中國經濟成就．．．．超越過我們時，我們才開始關注中國發生的一切。”

C．有消息稱，“達芬”是目前預防甲型H1N1流感病毒的特效藥。日前深圳有關部門購買儲備了大量“達芬”，以備不時之需。

．．．．D．《西游記》的情節雖然天花亂墜，但只要我們從三個結構入手，就可以揭示它的文化含義。．．．．

18．下列各句加點的詞語，使用最恰當的一句是（）

（）

A．將退休人員的養老金待遇與當前的平均工資掛鉤經常進行調整，使之能夠適合當前的生活所需，．．為退休人員提供有力的保障。

B．雖然計算機應用的范圍越來越廣，但擁有了它并不意味著一切工作都會那么輕而易舉，一揮而就。．．．．C．盡管央行規定，“對非自住房、非普通住房的貸款條件，金融機構適當予以提高”，但是，在市場競爭比較激烈的情況下，這項規定得到執行的可能性也是微乎其微的。．．．．D．聞名遐邇的英國國家芭蕾舞團以無所不為的勇氣和智慧技術先進而成的全本芭蕾舞劇《天鵝湖》．．．．將于2月3日在北京大劇院上演。

19.下列各項中，加點成語使用恰當的一項是（）

A.你剛大學畢業，進公司才三個月就被提升為部門主管。雖然機會難得，但你最好還是敬謝不敏，．．．．先在基層鍛煉幾年再說。

B.他這個人特別注重實際情況，從不對不了解的事情妄下斷言。在當今的社會中，這種品格真是卓爾．．不群。．．C.三鹿奶粉事件之后，國內各大奶制品公司紛紛信誓旦旦地對自己產品的質量作出保證，但消費者．．．．卻并不買賬。

D.在研討會上，眾位專家對這部難得一見的研究中國古代音律演變的作品評頭品足，提出了不少中肯．．．．的意見和建議。

20.下列各項中，加點的成語使用恰當的一項是（）

A．面對突如其來的全球經濟危機，我們只有以冷靜的心態沉著應付，等閑視之，才能開 ．．．．拓創新，化危機為機遇，找到一條新的發展之路。

B．一年前，歌星臧天朔帶頭簽署了《演藝人社會責任自律宣言》，但墨跡未干，他卻因“涉惡”嫌疑被警方帶走，前后判若云泥，真是不可思議。．．．．C．近些年，某些地區拓寬馬路，擴建廣場，競相上馬各種形象工程的做法蔚然成風，人民群眾對此意．．．．見很大。

D．當然我們不能以此懸的，來要求心智不高內力不堅的所有蕓蕓眾生，但我仍然很高興看到在中國古．．．．代文人中有這樣一個拒絕權勢媒聘、堅決不合作的例子。21．下列句子中，加點的詞語使用不恰當的一句是（）

A．初唐的書法家們對王羲之頂禮膜拜，卻丟失了王羲之藐視權威的獨創精神，苦苦地心摹手追，膠．柱鼓瑟，卻往往苦不可及。．．．B．地產商們得知某廠房宣布拍賣的消息后，紛紛看好這塊位于市中心繁華地段的地塊，廠房受到買家追捧，成為眾矢之的。．．．．C．鑒識專家李昌鈺證實了陳水扁的傷口確實是槍傷，但他也曾語帶玄機地稱：“自己打傷的可能性很．．．．低，暗殺的可能性也很低。”

D．中國的三大球能不能趕上世界強隊，關鍵在于運動員、教練員乃至主管部門有沒有窮則思變的勇．．．．氣和打翻身仗的決心。

22.下列各項中，加粗的成語使用不恰當的一項是（）

A．鄰里之間的是非大多是由日常生活中的一些瑣屑小事引起的，不必尋根究底，你們還是大事化小，小事化了吧。

B．身處春秋鼎盛的時代，我們這些身強體壯的青年應該奮發有為，積極向上，刻苦學習，為國家和社會多作貢獻。

C．這位代表說的雖不是什么崇論宏議，但他的話發自肺腑，句句實在，沒有套話和假話，因此我們更加重視。

D．今年有四到六成的作品流拍，成交總額同比減少一半，這說明以往超過底價數十倍成交的火爆場面已成明日黃花。

23．下列各句中，加點成語使用有誤的一項是（）

A．在適應性教育中，不唯書，不唯上，大膽懷疑等思想和行為往往被視為出格，但在培養創造性時就必須開禁，否則提倡創造教育就是葉公好龍。．．．．B．當然，我們不能以此懸的，來要求心智不高內力不堅的蕓蕓眾生，但我仍很高興能看到在中國古代．．．．文人中有這樣一個拒絕權勢媒聘、堅決不合作的例子。

C．為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學圍棋，上英語興趣班，真是費盡心思，無所不為。．．．．D．歷史文化遺產因其稀缺性而具有永恒的價值，從各級政府，到民營企業、社區和個人，再到非政府組織，對歷史文化遺產的保護都可以說是責無旁貸。．．．．

24.下列句子中，加點的熟語使用正確的一項是 A．劉翔雖然只比師弟史東鵬大幾歲，但對他身上體現出的年輕人的活力和不服輸精神無比欣賞、敬服，兩人在艱苦的訓練生活中結為了忘年之交。．．．．B．有消息稱，“達芬”是目前預防甲型H1N1流感病毒的特效藥。日前深圳有關部門購買儲備了大量“達芬”，以備不時之需。．．．．C．全書收集了汪曾祺從1941年的第一篇小說到臨終前的幾乎全部作品，這對眾多的“汪迷”來說，真可以大快朵頤了。．．．．D．西部地區雖說目前各方面的條件要艱苦一些，但那里自然資源豐富，發展前景廣闊，像你這樣的人才一旦到了那里，一定能大有可為。．．．．

25、下列句子中，加粗的熟語運用不正確的一項是（）

A．世貿大樓廢址已成為紐約新的旅游景點，游人看后無不神色黯然，嘆為觀止。

B．電力企業的安全規章制度可謂細致周全，但是，對安全生產規章制度的熟視無睹，肯定是釀成安全生產事故的一個重要原因。

C．莊子群呼吁盡快落實防暑津貼政策，維護高溫天氣員工的合法權益，但某些相關部門根本沒把發放高溫津貼當作關乎民生的大事來抓，使得百姓認為我們的政府口惠而實不至。．．．．．．D．在烏魯木齊暴力事件中，“疆獨”分子打砸搶燒，濫殺無辜，罪不容誅，正義的力量決不會允許他們逍遙法外。

26、下列各句中加點的詞語或熟語使用恰當的一句是（）．．A．目前，上海世博會中國館墻體“外衣”已經“穿戴”完畢。中國館墻體最終披上“中國紅”，象征“熱忱、奮進、團結”的民族品格，可以視為對“中國紅”概念的經典注解。

．．B．各級領導干部一定要把人民群眾的安危冷暖時刻放在心上，勤政為民，兢兢業業，扎實工作，為人民群眾牟取實實在在的利益，做人民滿意的“公仆。．．C．上個世紀80年代起, 丁克家庭悄悄在中國出現。以前這樣的家庭會被別人議論,甚至是被別人懷疑．．．．有“生理問題”。而現在,這種家庭已經開始被“外人”理解和接受

D．“一遭被蛇咬，十年怕井繩”。自從老師因為他上課不認真聽講而批評了他，這一段 ．．．．．．．．．．．．．時間他再也不敢在課堂上亂講話了。

27.下列名句中加點的成語使用恰當的一句是（）

A．有人把那些只讀書而不假思索的人稱為“書櫥”，也有人稱這種人為“書蟲”、“書迷”、“書呆子”。．．．．B．這位先生關于近代歐洲文化的大作，幾乎每一頁都會有文字讓我感到莫名的激動，以至情不自禁地拍案叫絕。．．．．C．歹徒在向人勒索巨額錢款時猝死于作案現場，他一生惡貫滿盈，真是死得其所。．．．．D．他的講演深入淺出、居高臨下地闡述了青年的前途與國家現代化事業之間的關系，反響十分熱烈。．．．．

28．下列各句中加點的熟語使用恰當的一句是

（）

A．人要是有一顆像草木一樣“不怨寒暑移”的心，就不會抱怨天氣變化、寒暑交替，遇事就會處變不驚，安之若素。．．．． B．一個小小的煙頭引起了一場特大火災，一座裝修豪華的五星級酒店被大火燒得面目全非，這實在令人嘆為觀止，唏噓不已。．．．． C．在一次新生歡迎儀式上，校長發表了熱情洋溢的講話，他說：“七月流火，天氣雖然炎熱，但充滿．．．．熱情的豈止是天氣?” D．去年美國國內航班，平均每天大約有一萬件行李丟失，航空公司對此的解釋是，慘淡經營，人手．．．．不足。

29．下面各句中加點的成語，運用恰當的一項是

A．今年冬天，福建閩侯旗山出現了難能可貴的霧凇奇觀。．．．．B．走進這個新開發的景區，只見瀑布疊掛，溪水縱橫，飛短流長，甚是壯觀。．．．．C．國有銀行開始清理國有工商業不良債務，沖銷了大約200億元，但對國有企業的巨大的呆帳壞帳

（）

來說，實在是螳臂當車。．．．． D．任末，他14歲時就負笈擔簦，不怕艱難險阻。他常說人如果不好好學習，將來憑什么去完成一番．．．．事業。

30．下列各句中加點的成語使用正確的一項是

A．如今伊拉克爆炸不斷，駐伊美軍死傷慘重，回想當年美軍占領伊拉克，活捉薩達姆，不由得頓生今非昔比的感慨。

B．一場春雨過后，山上的梅花競相開放，金黃的、粉紅的、雪白的，老枝橫虬，暗香浮動，真讓人感到如花似錦，春意盎然。

Ｃ．希拉克宣布放棄參加下任總統選舉，這意味著他即將告別縱橫捭闔40余年的政治舞臺，也標志著法國一個時代的結束。

D．春節前后股市暴漲暴跌，一張一弛，不像去年那樣走勢平穩，他隨時準備一有機會就把手中被套住的股票拋出去。

【參考答案】

1.【答案】A（息息相關：呼吸相關聯，比喻關系密切。B“一瀉千里”形容江河水流迅速，也形容文筆奔放、流暢，形容“成績下降”不當。C“相濡以沫”指同處困境，相互救助，不合C項的語境。D“胸無城府”指為人坦率，不是指讀書太少，文化水平極低，此處可換用“胸無點墨”。）2.【答案】B 3.【答案】C 4.【答案】B（始作俑者：開始用俑殉葬的人，比喻首開惡例的人，用在這句話中是很恰當的。A．“不孚眾望”的“孚”是使人信服，“不孚眾望”是不能使眾人信服，用在這里與語境不合，應改為“不負眾望”，即沒有辜負 大家的期望；C．“美輪美奐”形容高大華美，多用于贊美新屋，這里贊美太空景色顯然不恰當；D．“徇私舞弊”指照顧私人關系而舞弊，“營私舞弊”指為自己謀求私利而舞弊，一字之差，意思不同。從原句看，陳水扁洗錢、銷毀證據、收受賄賂等，都是為了謀求一己私利而舞弊，顯然是用“營私舞弊”才對。）5.【答案】C 6．【答案】A

（A項“危言聳聽”意為“故意說使人害怕的話”，與語境正好相符；B項“身無長物”意指“貧窮，一無所有”，與語境不符；C項“不足為訓”指“不值得作為準則”，與語境明顯不符；D項“連篇累牘”形容“文章冗長．語言啰嗦”，與語境不符。）

7.【答案】D（A項“評頭論足”是指無聊的人隨便談論婦女容貌，也比喻在小節上多方挑剔，貶義； B“平地一聲雷”比喻聲名地位突然升高。用在這里不合語境；C “卓爾不群”是指優秀卓越，超出常人。此處使用對象錯誤。）

8．【答案】C（A．原為“空蕩蕩”，講荷塘的空。B．原為“太多太多”更符合感情色彩，D．原為“膾炙人口”，上文講知道，這里講喜愛。注意：語義、語境和感情色彩）

9.【答案】D（A項不絕如縷，形容事情危急，也形容聲音微弱悠長，本句誤用為連綿不絕之意。B項“休戚相關”指彼此間禍福互相關聯。C項“趨之若騖”是貶義詞，用在此處不當。D項“似是而非”指表面上好象是對的，實際上是錯誤的。）

10.【答案】D（A．差強人意，大體還算讓人滿意。B．“舉重若輕”一直某人人很有才干，能輕易完成艱巨的任務，用在此句中顯然不妥，可以換成“無足輕重”；C，蔚然成風，指好的事情已廣泛流行，形成一種良好的風氣。）

11.【答案】A.【B項“順水推舟”，比喻順著某個趨勢或某種方便說話辦事。常諷刺不堅持原則，不能按規律辦事。用在這里用錯了對象。C項“天花亂墜”比喻說話有聲有色，非常動聽，多指夸大的或不切實際的。貶義。D項“不容置喙”意思是不容許插嘴，此處應該說“不容置疑”。】 12．【答案】本題考查考生正確使用熟語的能力；能力層級E。【簡析】C．“無可非議”應改為“無可厚非”。13．【答案】

A（B、“美芹之獻”泛指救國之良策，常用于自謙。這里不合語境。C、“這山望著那山高”比喻對自己目前的工作或環境不滿意，老認為別的工作、別的環境更好，與句子語境不合。D、“流傳”指傳開來或傳播開，多指經口頭、書面傳下來的故事、消息等，多用于抽象事物。）

14.【答案】 B（“感同身受”意為感激的心情如同親身受到恩惠一樣，多用來代替別人致謝。A：危如累卵：形勢極其危險，如同摞起來的蛋，隨時都有倒下來的可能。C：墨守成規：因循守舊，不肯改進。D：焚琴煮鶴：做殺風景的事，糟蹋美好事物。）

15．【答案】D（口惠而實不至：只在口頭上答應給別人好處，而實際的利益卻不能給予別人。鬼斧神工：像是鬼神制作出來的，形容藝術技巧高超。輕歌曼舞：音樂輕快，舞姿優美。畫地為牢：比喻只允許在指定范圍內活動。）

16、【答案】B(以儆效尤——用對一個壞人或一件壞事的嚴肅處理，來警告那些學做壞事的人。恰合語境。A在劫難逃——命中注定要遭受災禍，逃也逃不脫。劫,佛教所指大災難。現指壞事情一定要發生，要避免也避免不了。C勢如破竹——形容像劈開竹子一樣，劈開上面以后，底下的都隨著刀刃分開了，比喻節節勝利，毫無阻礙。D令行禁止——有令必行，有禁必止，形容法紀嚴明，嚴格執行。）

17.【答案】C（A項“一團和氣”態度溫和，沒有原則。B項“行云流水”比喻文章的布局和發展都很自然，就像行動著的云和流動著的水一樣，不受拘束；用在這里形容埃及的經濟發展顯然用詞不當。D項“天花亂墜”比喻說話有聲有色，非常動聽，多指夸大的或不切實際的。貶義。）

18．【答案】C（A應用“適應”B B項，揮：指揮筆。形容才思敏捷，寫字、寫文章、畫畫非常快。這里屬于用錯對象。D“無所不為”貶義）

19【答案】C（敬謝不敏：謙辭，因為沒有能力而推辭。表示推辭做某件事的客氣話。卓爾不群：形容才德非常優秀，超出眾人。一般不形容人的品格。信誓旦旦：形容誓言說得極其誠懇。評頭品足：也說評頭論足，指無聊的人隨便談論婦女的容貌，也比喻在小節上多方過分挑剔。）

20.【答案】B(判若云泥：比喻差別懸殊就像云彩和泥土的距離那樣大。合乎語境，使用恰當。A.等閑視之：把它看成平常事，不加重視。不合語境。C.蔚然成風：形容一種事物逐漸盛行，形成風氣。感情色彩不當。D.“蕓蕓眾生”與“所有”重復。

21.【答案】B（眾矢之的：比喻大家攻擊的對象，與“受到追捧”的語境不合）22.【答案】B 【解析】A．尋根究底：尋找根源，追究底細，弄清來龍去脈。B．春秋鼎盛：春秋，指年齡；鼎盛，正當旺盛之時。比喻正當壯年。應用對象應該是人，不能用于修飾“時代”等，這里用錯對象。C．崇論宏議：崇，高；宏，大。指高明宏大的議論或見解。D．明日黃花：明日，指重陽節后；黃花，菊花。原指重陽節過后逐漸萎謝的菊花。后多比喻已失去新聞價值的報道或已失去應時作用的事物。

【思路分析】成語的運用要靠平時多積累。熟記其意義和用法。另外還要注意適用范圍和對象（如“明日黃花”、“春秋鼎盛”）是否準確，感情色彩是否得當，與語境是否矛盾或重復，是否有語法錯誤等，切忌望文生義，并注意一詞多義現象。

23.【答案】.C無所不為：沒有什么不干的，指什么壞事都干，含貶義。（A.葉公好龍：比喻口頭上說是愛好某事物，其實并不真正愛好。

B.蕓蕓眾生：佛教指一切有生命的東西，一般也用來指眾多的平常人。D.責無旁貸：自己的責任不能推卸給別人。）

24.【答案】B（A忘年之交：年齡輩分不相當的人所結成的深厚友誼。C大快朵頤：大飽口福，痛快淋漓地享受美食。D大有可為：事情很值得做，很有發展前途。主語應為“事情”。）25【答案】.A項

(A “嘆為觀止”指贊嘆看到的事物好到極點。

B．熟視無睹：雖然經常看見，還跟沒看見一樣，指對客觀事物不關心。

C．口惠而實不至：只在口頭上答應給別人好處，而實際的利益卻不能給予別人。D．“罪不容誅”罪大惡極，即使死刑也不能抵償所犯的罪惡。)26【答案】.C（丁克家庭：就是不生孩子,只有夫妻的家庭。丁克家庭的成員一般都是工薪階層,有穩定的收入,消費水平也很高,他們是社會上的中產階層。這個新詞語用在這里是恰當的。A，注解指用文字來解釋字句。應用“詮釋”。B、牟取：謀取，指謀取名利。應該用“謀取”，表示設法取得；D、一遭被蛇咬，十年怕井繩：形容一旦遭受挫折就變的膽小怕事，與句中事件語意不搭配。）27．【答案】B

【解析】A．不假思索——假：假借，依靠。形容做事答話敏捷、熟練，用不著考慮。不能用來直接形容人。B．拍案叫絕——拍桌子叫好。形容非常贊賞。句中夸贊作品，合適

C．死得其所——所：處所，地方；得其所：得到合適的地方。指死得有價值，有意義。感情色彩不對。D．居高臨下——居：站在，處于；臨：面對。占據高處，俯視下面。形容占據的地勢非常有利。句子是指演講者思想的高度，不是“占據的地勢非常有利”。28．【答案】A 【解析】A。安之若素：（遇到不順利情況或反常現象）像平常一樣對待，毫不在意。B項，嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點。C項，七月流火：本義是說夏歷（農歷）七月，天氣轉涼。火，星名。一年自秋季開始，大火星自西而下謂之流火。D項，慘淡經營：①形容極端艱苦地從事詩文創作；②形容苦心規劃和開拓某項事業

29．【答案】D（難能可貴：指不容易做到的事居然能做到，非常可貴。用于表揚人。不能用于贊美景物。飛、流：散布；短、長：指是非、善惡。飛短流長：指散播謠言，中傷他人，不能形容瀑布。螳臂當車：比喻做力量做不到的事情，必然失敗。多指逆潮流而動。用在這里與文意完全不符。負笈彈簦：背著書箱，扛著有柄的笠，形容奔走求學。笈：書箱;簦：古代有柄的笠，形似傘。）

30.【答案】C(“縱橫捭闔”指政治、外交上運用手段進行分化或聯合。A“今非昔比”現在不是過去所能比得上的，形容變化很大，用在此不合語境。B“如花似錦”形容衣著華麗或前程風景十分美好，錯在望文生義。D“一張一弛”比喻治國寬嚴相結合，也比喻工作、生活上勞逸結合。用在此對象不當。)

第三篇：高三語文成語熟語復習教案

高三語文成語熟語復習教案

復習目標

1、能夠辨析成語錯用的主要類型。

2、掌握辨析成語的幾個主要方法。考點說明

1、正確理解詞語(包括成語)在具體語境中的意義，并正確使用。

2、能力層級為D級（應用）。復習重點

1、理解容易望文生義的成語

2、辨析容易混淆的成語

一、題型設誤類型

縱觀成語題的題型特點，審視其命題規律，我們發現，該類題的設誤類型主要有以下幾種。

1、曲解詞語，望文生義

高考中有一些大家不常見的成語，命題者設題時常常利用我們不理解成語的含義，在設題時望文生義，故意曲解詞義。

例

1、這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。（1997年）

“萬人空巷”是指很多人都出來了，擠在一起；此處望文生義，用于在家看電視節目不恰當。

很多的時候，成語字面的意思與它本來的意思是大不相同的。如果按字面的意思來理解就會出錯,高考考過的類似的成語還有：“火中取栗”（1998年）、“炙手可熱”（1999年）、“首當其沖”（1995年）、“指手畫腳”（2001年春季）等。

2、張冠李戴，用錯對象

有些成語只適用于描述特定的人或事，有特定的“方向性”，命題者常常故意偷梁換柱，張冠李戴，把使用的對象、特定的“方向性”有意弄錯。如果不了解它特定的適用對象，特定的“方向性”，就會出現毛病。

例

2、巴勒斯坦的斯瓦特被譽為“東方的瑞士”，但9.11事件以后，來這里旅游的人幾乎是鳳毛麟角。（2003年高考北京題）

鳳毛麟角比喻稀少而可貴的人或事物，這里指旅游的人，用錯對象。

高考考過的成語還有：“洗心革面”（2000年）、“車水馬龍”（2001年）等。其他類似的還有“穿云裂石”“六馬仰秣”是指歌聲的；“舉案齊眉”“破鏡重圓”“相敬如賓”是指夫妻的；“青梅竹馬”“兩小無猜”是指男女兒童的；“浩如煙海”是“形容文獻、資料非常豐富”。“不同凡響”“別出機杼”是指文藝作品的。“嶄露頭角”多指青少年，“功高不賞”一般用于對別人的評價。

3、混淆情感，褒貶不分。

成語的感情色彩可謂褒貶分明，如“無微不至”與“無所不至”，僅一字之差，感情色彩卻截然不同，因此，我們在運用時，要因目的、場合、對象的不同而異，用于贊揚、夸獎的使用褒義成語，用于貶斥、批評的使用貶義成語。否則，成語運用就不恰當了。命題者卻故意貶詞褒用，或褒詞貶用。

例

3、幾乎所有造假者都是這樣，隨便找幾間房子、拉上幾個人就開始生產，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來了。（2002年）

“雨后春筍般地、”的意思是“春天下雨后竹筍長得很多很快，比喻新事物大量出現”，可見該成語主要用于褒義。而本句講的是“造假者”非法大量建立“垃圾食品廠”的事情，顯然不能用“雨后春筍”來修飾。此處可以考慮改用“源源不斷”之類的修飾語。高考考過這樣的成語還有：“無所不為”（1995年）、“趨之若鶩”（1997年）、“處心積慮”（1998年）、“殫精竭慮”（1999年）、，“蠢蠢欲動”（2000年春季）等。

此外，應注意如下有貶褒色彩的成語：振振有詞、有口皆碑、附庸風雅、亦步亦趨、粉墨登場、徹頭徹尾、長篇大論、罄竹難書等。

4、忽視語境，不分范圍

具體的語境往往有區別語義的功能，我們在學習的過程中不能忽視語境，否則就會用詞不當。成語有一定的使用范圍，有些成語的誤用正是由于分不清范圍的大小。而命題者設置干擾項時常常故意忽視語境，不分范圍，造成錯誤判斷。例

4、這樣的小錯誤對于整個題目的要求來說是無傷大雅，不足為訓的，我們決不能只糾纏于細枝末節而忘了根本的目標。（2006全國卷2）

不足為訓的意思是：不值得當做典范或法則。成語意思與語境不符，高考考過的類似的成語還有“望其項背”（1998年）、“有口皆碑”(2002年)。

5、逆情背理，自相矛盾 有一些成語，由于我們沒有準確而全面地掌握它的意義，在使用過程當中有些成語的意義與句子其他部分表達的語意自相矛盾。

例

4、老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表，每當他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝時，總是如數家珍。（2003年）

“如數家珍”的釋義為“好象數自己家藏的珍寶那樣清楚。比喻對所講的事情十分熟悉。”，與本句中前文各種老式鐘表本身就是老王的“家珍”矛盾，談不上“如”，因此是錯誤的。

高考考過的類似的成語還有：“莘莘學子”（1997年）、“安步當車”（2001年）。

6、顛倒尊卑，不知謙恭

有些成語是謙詞，只能對己；有些成語是敬詞，只能對人。如果辨別不準，就會導致謙敬錯位。

例

6、小王同學站起來說道：“陳教授剛才那番話拋磚引玉，我下面將要講的只能算是狗尾續貂。”（2005年廣東卷）拋磚引玉：謙辭，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的見解。用在這里尊卑顛倒

類似的成語高考考過的還有：謙辭“蓬蓽生輝”（2001年）

這點涉及語言得體問題，在日常生活中尤顯重要。常見的謙辭有：狗尾續貂、班門弄斧、姑妄言之、信筆涂鴉、一孔之見、不情之請等。敬辭有：鼎力相助、高抬貴手、卓爾不群、高朋滿座、大材小用等。

7、不合語法，搭配不當

一個詞語依據的某種語法關系，往往有較固定的搭配方式，如果脫離這種搭配，則容易出錯，有些成語的使用也有其特定規則，比如說修飾語與中心詞不搭配，動詞與賓語不搭配，有的本身就不能帶賓語等等.例

7、雖然交通事故的發生率已經每況愈下，但我們仍不能有絲毫大意。（2004天津）

每況愈下，指情況越來越壞；“事故的發生率”不能與“每況愈下”搭配，錯誤的理解成“漸漸下降”之意。

高考考過的類似的成語還有：“汗牛充棟”(2000年)等

8、不知本義，不明來源。

不少成語的詞義后來都被引申了，但它的本義偶爾還會出現，當一個成語重新回到本義時，我們不能輕易認為它用錯了。

例

8、關于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想象力。（1995年題）

“非非”，佛家用語，指一般人認識所達不到的境界。“想入非非”現比喻脫離實際，幻想不能實現的事情，含貶義。在此句中，使用的是本義，更有利于表現古埃及人想象力的豐富。類似的成語高考考過的還有：“燈紅酒綠”（1992年）、“淋漓盡致”（2000年）、“指手畫腳”“不三不四”（2001年春季）、光怪陸離（2002年）等。

另外，諸如此類的兩用成語，還有很多，如：“龍飛鳳舞”本來形容氣勢奔放雄壯，也可形容書法氣勢舒展活潑，也可形容字跡潦草難辨。“左右逢源”本指做學問功夫到家后自然用之不盡，取之不竭，后用它泛指做事得心應手，順利無礙，有時也用于貶義，諷刺為人圓滑，善于投機。這些詞還有“按圖索驥” “如虎添翼”“高視闊步”“旁若無人”“指手畫腳”“秀色可餐”“粗枝大葉”“不絕如縷”“不見經傳”“暗送秋波”等。明了高考成語題的設誤類型，考生才能準確無誤地判斷出成語運用的正誤，才能提高語言的運用能力，使自己表述的語言增添亮色。可見，要做到正確使用成語，這就需要在平時的學習中多留心、多積累、多歸納，而在高考來臨之際，抓住一些具有特殊性的成語加強訓練，多注意近義成語的選用，多注意有歷史淵源特殊意義的成語及典故，也就顯得更加必要了。成語誤用八種

一、望文生義：不懂某一詞句的正確意義，從字面上去附會，做出錯誤的解釋。例如：

1、據專家測算，在首都市內的空氣污染中，汽車尾氣的排放可算首當其沖，竟占了污染總量的45%。(2000年京皖春季高考試題，“首當其沖”是指最先受到沖擊或遭遇災難，而不是第一位的意思)

2、李伯伯拍著孩子們的肩頭，語重心長地說：“你們是明日黃花，是祖國的未來和希望。”(“明日黃花”比喻過時的事物)

3、這點小錯誤還算不上什么，不足為訓，您不要老記在心上，畏首畏尾是干不好工作的。(“不足為訓”是指不能當做典范或法則)

4、他最近出版了一本文不加點、幾乎沒有注釋的舊體詩集子，這樣的書，讀起來確實累人。(2004年北京試題，“文不加點”形容寫文章很快，不用涂改就寫成。不是文章不需要加標點)

5、他謙虛地說：“我既不擅長唱歌，也不喜歡運動；除了畫畫，就別無長物了。”(2004年浙江試題，“別無長物”是指沒有多余的東西。形容窮困或儉樸)

6、他們差強人意的服務質量，不僅給社區居民的生活帶來諸多不便，而且有損職能部門在公眾中的形象。(2004年湖北試題，“差強人意”是指大體上還能使人滿意)

7、美國政府在臺灣問題上的危言危行，只能搬起石頭打自己的腳。（危言危行：是指講正直的話，做正直的事。）

8、某市原副市長許運鴻家教不嚴，其妻兒收受賄賂80多萬元。有人認為，許鴻運雖有不可推卸的責任，但因為他事先不知，所以罪不容誅。（罪不容誅，誅，處死。意謂判處死罪還還抵償不了罪惡。《孟子o離婁上》說：“殺人盈城，此所謂率土地而食人肉，罪不容于死。”可見，罪不容誅，是“罪不容于誅”的省略。根據語境，由于省略，常被誤解為：犯罪，但還夠不上被殺。）

9、成都五牛俱樂部的雄厚財力令其他甲B球隊望其項背。（1998年全國卷,“望其項背”意思是能夠望見別人的頸項和背脊，表示趕得上或比得上。這個成語必須用于否定句式，在該句中使用就不恰當了。）

10、這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。（“萬人空巷”是指“人都聚集在一起，致使街巷都空了”，因其中有“人們都從巷子里走出來”的意思，句中卻說的是“在家里守著熒屏”，故而詞義與句意不合。）

11、這個村建起聯防隊，加強夜里巡邏，以防不法之徒登堂入室。（這個成語原比喻學問或技能由淺入深，達到更高的境界）

此類成語還有：洞若觀火、火中取栗、如坐春風、櫛風沐雨、屢試不爽、洛陽紙貴

二、重視常見義，忽視不太常用的意義。一般地說，詞語的意義有一個基本意義，在這個基本意義上不斷的延伸，不斷地外擴，形成了詞語的多義性。我們往往對成語的意義使用的比較多的那個義項我們比較熟悉，因此在判斷時我們可能形成一種定向思維。例如：

1、本來還不錯的一篇文章，讓你們這樣改來改去，反而改得不三不四了。(200年京皖春季高考試題，“不三不四”這個詞有兩個意思：①不正派，②不像樣子。這里用的就是第二個意思，因此使用是正確的。而我們往往用的較多是第一個意思，因此很容易判斷錯誤。)

2、談起電腦、互聯網，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚訝不已。（左右逢源：有兩種意思，一是比喻做事得心應手，順利無阻，屬褒義；二是比喻處事圓滑，屬貶義。現在以貶義用法較常見。此句重在這個孩子對電腦、互聯網的“說”，顯然兩種意思都不恰當。）

此類詞語還有： 燈紅酒綠（即可以形容尋歡作樂的腐化生活；也可以形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象）、如虎添翼（既比喻強大的得到援助后更加強大，也比喻兇惡的得到援助后更加兇惡）、綿里藏針（形容柔中有剛；也比喻外表柔和，內心刻毒）、秀色可餐（形容女子姿色非常美麗；也形容景物非常優美）、捉襟見肘（既形容衣服破爛；也形容困難重重，應付不過來）、如蟻附膻（既比喻許多臭味相投的人追求某種惡劣的事物；也比喻依附有錢有勢的人）、比翼齊飛（既比喻夫妻恩愛；也比喻互相幫助，共同進步）、引火燒身（比喻自討苦吃，自取滅亡；也比喻主動暴露自己的問題，爭取批評幫助）、品頭論足（指無聊的人隨便談論婦女的容貌；也比喻在細節上多方挑剔）、眉來眼去（形容以眉眼來傳情；也比喻暗中勾結）、明珠暗投（懷才不遇；好人失足參加了壞集團；也指珍貴的東西得不到賞識）、念念有詞（舊時迷信的人小聲念咒語或說祈禱的話；也指人不停的自言自語）、平地一聲雷（比喻名聲地位突然升高；也比喻突然發生一件可喜的大事）慘淡經營：原指動筆之前的精心構思（慘淡：苦費心思；經營：籌劃、進行。現多形容苦心籌劃、營謀某事。苦心孤詣：費盡心思地鉆研或經營，到了別人所達不到的地步（苦：刻苦地用心；孤詣：別人所達不到的境地）。有時意義偏重在“苦心”上，刻苦的用心，形容獨自所費的極大心思。

三、忽視對象的固定性。一些成語的適用對象有時是比較固定的，我們不能張冠李戴。如：

1、物館里保存著大量有藝術價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。(1999年全國高考題，“美輪美奐”形容房屋高大華麗。)

2、家用電器降價刺激了市民消費欲的增長，原本趨于滯銷的彩電，現在一下子成了炙手可熱的商品。(1999年全國高考題，“炙手可熱”比喻氣焰很盛，權勢很大。此處用來形容家電就不恰當了)

3、西部的發展，將為中國其他地區提供無限廣闊的發展空間和巨大的商機。但是，這項事業任重道遠。(“任重道遠”是指擔子很重，路程很長，比喻責任重大，多用于人)

4、本刊將洗心革面，繼續提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。(2000年高考題，“洗心革面”比喻徹底悔改，指人的改過自新。用于人而不能用于刊物)5

5、人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。(2000年全國高考題，“汗牛充棟”形容書籍極多，而不能用來形容古人刻苦學習的楷模。)

6、廠長的一席話起了拋磚引玉的作用，引發了許多抓好產品質量的好建議。（“拋磚引玉”，比喻用自己的不好的意見或作品引出別人好的意見或作品，謙辭。但對他人發言的評價，不能說是“不好的意見”。）

7、園里擺放的各種盆栽菊花，姹紫嫣紅，微風一吹，更是風姿綽約，意興闌珊。（“意興闌珊”興致將盡的意思，主要用于人）

8、他們疼愛孩子，孩子也孝敬他們，一家人相濡以沫，生活美滿幸福。（“相濡以沫”用于夫妻）

9、民一家三代和睦相處，互敬互愛，真可謂是舉案齊眉。（舉案齊眉：形容夫妻相敬）

10、翹首西望，海面托著的就是披著銀發的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。（“巧奪天工”的意思是“人工的精巧勝過自然”，形容技藝高超，多用于工藝美術作品，句中“蒼山如屏，洱海如鏡”是天然的杰作，用“巧奪天工”形容顯然搞錯了對象）

11、剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略顯單調，建議你掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。（蓬蓽生輝”屬謙詞，只能對己，句中將它用來對他人，不當）

12、王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表，每當他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝時，總是如數家珍。（“如數家珍”比喻對所列舉或敘述的事物十分熟悉，好像數自己家中的珍寶一樣。句中老王對自己收藏的“寶貝”的確很熟悉，在這一點上與成語“如數家珍”吻合，問題出在比喻詞“如”，既然是比喻，那么所熟悉的對象就必須排除“家珍”，否則就會出現本體和喻體是同一事物這一邏輯錯誤。）

13、從小就喜歡畫畫,常在紙上信筆涂鴉,現在他畫的鳥已是栩栩如生.(“信筆涂鴉”是指寫字,不是畫畫)

14、“國足掛帥”一說的準確性到目前依然無從核實，但人們都相信這決非空穴來風。（“空穴來風”指消息、傳聞不是完全沒有原因的，這里誤解為“虛假傳聞”）

15、那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰士，?右邊是一位文弱的莘莘學子。（“莘莘”有“眾多”意，與定語“一位”矛盾。

“ 青梅竹馬”指男女幼年兩小無猜；“妙手回春”指醫術高明；“懸壺濟世”指行醫濟事；“草長鶯飛”是形容江南的春天的景色的；“折沖樽俎”指在外交談判上取得勝利；“破鏡重圓”指夫妻失散或決裂后重又團聚； “尾大不掉”比喻部下勢力龐大，不大聽從調動指揮，現在也指組織機構龐大，指揮不靈； “粉墨登場”原指演員裝扮好了，登場演戲，現多指壞人登上了政治舞臺； “面目全非”形容改變很大，多指變的不好；“日理萬機”指高級領導人工作繁忙；“同 日而語”多用于否定句中；“空穴來風”用于否定句中；“長此以往”多強調將來的情況：“力透紙背” 原指書法遒勁有力，現也用來形容詩文生動，深刻有力；“入木三分”原形容書法筆力強勁（相傳晉·王羲之在木板上寫字，墨汁滲入木板有三分深），現多形容分析、描寫、議論的深刻有力。“拋磚引玉”，是謙辭，謙辭是對自己的言行的一種謙虛的說法；）

四、感情色彩不合語境。我們常常會犯褒詞貶用或者貶詞褒用的毛病。譬如：

1、自從中國頒布實施外商投資法規以來，不少外商蠢蠢欲動，紛紛來中國投資。(2000年京皖春季高考試題，“蠢蠢欲動”是指敵人準備進行攻擊或壞分子策劃破壞活動，在這里貶詞褒用)

2、當中國女排捧回冠軍獎杯時，舉國彈冠相慶，無不佩服陳忠和教練的堅韌和勇氣。(2004年廣東試題，“彈冠相慶”是指一個人當了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做。貶義詞)

3、譚嗣同愿作為變法犧牲的始作俑者，相比之下，康梁二人確乎少些剛烈。(“始作俑者”比喻惡劣風氣的創始者，)

4、你一旦進入了生活知識的寶庫，就會感到又喜又驚，樂不思蜀。（樂不思蜀：指樂而忘返。貶義）

5、齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術愛好者也趨之若鶩。（趨之若騖：多比喻追逐不正當的事物，貶義）

6、為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產品質量和開發，真可謂處心積慮。（“處心積慮”多表貶義，此處可用“殫精竭慮”。）

7、這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。（“無所不為”與“為所欲為”一樣都是貶義詞，顯然不能用于句中“年輕的科學家”，可將“無所不為”改為“無所畏懼”）

8、五十年來，我國取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮、忘我工作是密不可分的。(1999年全國高考題，“殫精竭慮”用盡精力，費盡心思。這是一個褒義詞，我們往往把它和“處心積慮”混淆，因此用在這里是正確的。)

9、既異想天開，又實事求是，科學工作者正是以這種特有的風格和態度不斷地去探索宇宙中無窮無盡的奧秘。（異想天開：形容想法非常奇怪。這個一個中性詞，用在這里也是正確的。而我們往往把它作為一個貶義詞用）

此外貶義詞還有：“暴虎馮河”：“暴虎”，空手打虎；“馮河”，徒步涉河。比喻有勇無謀，冒險蠻干； “如喪考妣”：（因為損失一點利益或關系）像失去父母一樣傷心和著急；“粉墨登場”：原指演員裝扮好了，登場演戲，現多指壞人登上了政治舞臺；“連篇累牘”：用過多的篇幅來報道；“推波助瀾”：比喻促使或助長壞事物的發展，使擴大影響；“虎視眈眈”：形容貪婪而兇狠地注視；

褒義詞有：“ 胸無城府”：形容心中沒有城府，光明磊落；“文不加點”：形容寫文章很快，不用涂改就寫成了； “金科玉律”：比喻不能變更的信條或法 律條文。

此外，成語的感情色彩也因其多義而發生變化：當“燈紅酒綠”是指尋歡作樂的腐化生活時，應作貶義詞；是指都市或娛樂場所夜晚的繁華景象時，應作褒義詞。“綿里藏針”的詞義是形容柔中有剛時，它是褒義詞；是外表柔和，內心刻毒的意思時，它是貶義詞。)

五、成語意思與語句意義重復。例如：

1、這所大學里的一些學生語文水平實在低劣，被人貽笑大方（貽笑大方：讓內行見笑。詞語本身就已含有被動義）

2、你看他雙眉緊沉默不語，恐怕真是有什么難言之隱的苦衷。（難言之隱：難于說出口的藏在內心深處的事情。）

3、看到黃宏表演的小品，一向嚴肅的父親也忍俊不禁地笑起來。（“忍俊不禁”就是“笑起來”之意）

六、形似而詞義不同。有些成語與其他成語由于讀音字形相近或具有某些共同的語素，使用時極易混淆。例如：

1、北京電視臺的編導很有水平，幾個經濟類節目都辦得繪聲繪色。（繪聲繪色：形容敘述、描寫生動逼真。而這里是指節目辦得好，應當用“有聲有色”）

2、這次選舉他最有希望，但由于他近來的所作所為不負眾望，結果落選了。（1997年全國卷，“不負眾望”意思是沒有辜負眾人對他的期望，而句中卻把它與讀音相近、只有一字之差的成語“不孚眾望”混淆了。“不孚眾望”是“不使人信服”的意思，）

3、在地攤上買藥要特別小心，魚龍混雜的東西多得很。（魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。此處應用“魚目混珠”，比喻拿假的東西冒充真的東西。）

4、對作文中的錯別字，有的同學不以為然，長此以往，就會變成“白字先生”了。（“不以為然”的“然”是“對”、“正確”的意思，此處應改為“不以為意”，是指不在意、不把它放在心上。）

5、他先反復思考，然后執筆成文，又不厭其詳地推敲修改。（“不厭其詳”是不嫌詳細，愈詳細愈好的思，應改為“不厭其煩”，突出他非常耐心）

6、在這樣大的城市里，我們要想逮住他，真好像海底撈月，但他今天卻自投羅網了。（“海底撈月”突出“一場空”，改為“海底撈針”才突出難度大）

7、他文思泉涌，一蹴而就，不到一小時三千字的文章就寫完了。（“一蹴而就”，改為“一揮而就”，寫文章動“手”不動腳）

另外如：不名一文（一個錢也沒有，“名”占有的意思，也可寫作“一文不名”）、一文不值（一分錢也不值，一點價值都沒有）；耳提面命（形容懇切地教導）、耳濡目染（形容見得多聽得多了之后，無形之中受到影響）

此外意義相近、相關的成語，相互間仍然存在著語義輕重的不同、表達重點的不同、范圍大小的不同，要注意區別。譬如：“ 信口開河”和“信口雌黃”，兩個成語都有“隨口亂說”的意思，但“信口開河”只指隨口亂說，語義較輕； “信口雌黃”含有不顧事實，惡意誣陷的意思，語義較重。又如“面面相覷”、“拭目以待”、“刮目相看”、“側目而視”、“另眼相待”這一組成語，都有“看”義，但各有側重：“面面相覷”是形容作錯了事時或極其驚慌時，有關的人不知如何是好的樣子；“拭目以待”是擦亮眼睛來等待，形容期望十分殷切或確信某件事情的出現；“刮目相看”指別人已有顯著的進步，不能再用老眼光來看待；“側目而視”，“側目”：斜著眼睛看人，不敢正視，形容敬畏的情態；“另眼相待”指用另外的眼光看待，形容對某人某事特別重視。再如 “參差不齊”和“犬牙交錯”，都有不齊之義，但“參差不齊”指長短高低大小不齊；“犬牙交錯”形容交界線很曲折，就像牙齒那樣不齊，也形容多種因素牽連的復雜情況，或雙方力量對比互有短長。“何足掛齒”、“不足掛齒”都有“不值一提”之義，但“何足掛齒”一般用于反詰句，而 “不足掛齒”則不限。“ 一語道破”“一語中的”都有“說話簡潔，抓住了本質”的意思，但前者能帶賓語，后者不能帶賓語。駭人聽聞：駭，驚嚇。使人聽了非常吃驚。聳人聽聞：聳，驚動。夸大或捏造事實，使人聽了感到驚異或震動。鞭長莫及:莫，不。及，到。原意是鞭子雖長，卻不能打到馬肚子。后比喻相隔太遠，統治或影響的力量達不到。望塵莫及:莫，不能。及，到。原意是望著前面騎馬的人走過揚起的塵土而不能趕上。比喻遠遠落在后面。心曠神怡:心境開闊，精神愉快。心馳神迷:整個心思都奔向那里。形容一心向往。心平氣和:心情平靜，態度溫和。平心靜氣:心平氣和，態度冷靜，不感情用事。固執己見：頑固地堅持自己的意見，不肯改變。一意孤行:不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做。休戚相關:休，喜悅、吉利。戚，憂愁、悲哀。形容關系密切，利害相關。一般用于人與人或團體與團體之間。

七、功能混亂 每個成語由于自身詞義和詞性的不同，在句子中的語法功能也不同。如果把握不準，就容易造成功能混亂的錯誤。

如：每天早晨，他都要一個人跑到花園里，指手畫腳地練動作，抑揚頓挫地背臺詞。（2001年北京春季高考卷，“指手畫腳”是一個動詞性成語，在句中應充當謂語，而該句由于對它的語法功能把握不準，誤把它當作形容詞性成語，充當了狀語。）

八、不合語境 有些成語使用時有著特定的語言環境，如果使用不當，就會與所在的語境不協調。

例如：當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時趕到了大壩。（2001年全國卷，“安步當車”意思是慢慢地步行，就當作是坐車。使用時必須具備兩個條件：一是行走速度緩慢，二是行走者不慌不忙地步行，表現出的是一種閑適平和的心情。而句中描述的是抗洪搶險時的情景，情況緊急又遇上暴雨如注，該成語與所在的語境很不協調，是不恰當的。）

第四篇：成語熟語復習教案

2009屆高三語文成語熟語復習教案

復習目標：

1、了解成語（熟語）的特點；

2、辨析成語（熟語）誤用的原因； 3，歸納正確使用成語（熟語）的方法。教學重點：

教師重在分析學生判斷和使用成語（熟語）的失誤原因，并針對其確定正確學習成語（熟語）的方法，進而指導判斷和使用成語（熟語）。讓學生明確考查的重點一般是常見、常用、常錯的成語。教學難點：

成語（熟語）的量非常大，掌握起來就比較困難，特別是對我們這些平時積累不多的學生而言。掌握方法，學會分析是本專題需要突破的難點。因此必須要求學生進行分析歸納。難點在于具體語境中成語的理解和應用 教學要點

一、解讀《考綱》

“正確使用熟語”是從2004年始高考語文《考試大綱》新增加的一項內容。熟語是語言中常用而定型的短語或句子。“短語”指成語、慣用語和歇后語，“句子”指諺語和格言。將富有時代氣息的慣用語、歇后語、諺語、格言等熟語納入考試范圍，體現了高考語文關注社會、關注人生的特點。多年來，高考對熟語的考查僅限于成語，每年都有1題，分值3分，從歷年試題來看，它都是以選擇題型出現，但從高考統計來看，得分情況并不理想。

二：成語的特點：

1、什么是成語？ 成語是指語言中經過長期使用、錘煉而成的固定短語（詞組），它是比詞大而語法功能又相當于一個詞的語言單位。成語大多由四個字組成。

2、成語的來源：

①古代寓言 例、守株待兔

揠苗助長

②歷史故事 例、破釜沉舟

樂不思蜀

③詩文語句 例、老驥伏櫪

萬馬齊喑

④口頭俗語 例、一言為定

三教九流

3、成語的特點：

①意義的整體性。成語的詞義往往超出字面，不能望文生義。例、水落石出

三頭六臂

泥牛入海

②結構的凝固性。一般不能變動詞序或更換其中的成分。

例、“千方百計”不能作“百計千方”；“銅墻鐵壁”不能作“鋼墻鐵壁”。③色彩的文言性。保留了文言詞和文言語的格式

例、草菅人命（草菅，意動用法）；富國強兵（富、強，使動用法）。④感情的褒貶性。含有褒貶色彩 例、無所不至（貶）無微不至（褒）⑤結構的豐富性。

例、（1）聯合式，披堅執銳

苦盡甘來

失之東隅，收之桑榆

（2）承接式，見異思遷

先斬后奏

皮之不存，毛將焉附

（3）主謂式，胸有成竹

杞人憂天

葉公好龍

毛遂自薦

（4）動賓式，不見經傳

莫名其妙

如數家珍

如喪考妣

（5）動補式，退避三舍

逍遙法外

荒謬絕倫

輕如鴻毛

（6）動賓補式，問道于盲

貽笑大方

拒人千里

入木三分

（7）因果式，水滴石穿

繩鋸木斷

差之毫厘，謬以千里

（8）連動式，畫蛇添足

抱薪救火

亡羊補牢

指桑罵槐

（9）目的式，削足適履

守株待兔

殺一儆百

越俎代庖

（10）兼語式，引狼入室

請君入甕

令人生畏

化險為夷

（11）偏正式，衣冠禽獸

扶搖直上

孜孜不倦

一丘之貉

三、考試方式預測

1、作為選擇題中的錯別字選項出現。

例：下列詞語中沒有錯別字的一組是

A、夢魘 春風和煦 不可或缺 有志者事競成B、置喙 如日中天 輕歌曼舞 燕雀安知鴻鵠之志

C、忤逆 毛骨聳然 拭目以待 桃李不言，下自成蹊

D、什物 荊棘叢生 天隨人愿 工欲善其事，必先利其器

（應選B項。Ｂ項書寫全部正確。Ａ項“有志者事竟成”應為“有志者事竟成”；Ｃ項“毛骨聳然”應為“毛骨悚然”；Ｄ項“天隨人愿”應為“天遂人愿”）

2、成語、熟語的互換使用。

例：把下列句子中畫線的俗語換成一個意義相當的四字格成語

①凡遇院中公文，送府用印，孫大人動輒橫挑鼻子豎挑眼，當即駁回。（吹毛求疵）

②“豪強”和“官家”，歷來一個鼻孔出氣，狼狽為奸。（沆瀣一氣）

③本人一介書生，而且無家室之累，打開天窗說亮話，又有何妨？（直言不諱）

④況且列強虎視眈眈，吃著碗里瞧著鍋里，正是蠶食鯨吞的時候。（貪得無厭）

3、作為語言綜合運用題出現，寫一段話，要求用到某個成語、熟語。

例：根據下面句子的語境，寫出兩個適用于句中括號的熟語(歇后語、俗語或成語均可)，答在序號后面。

劉剛說完了，轉過身去喝水。可王杏花偏偏有個（）的習慣，就又追問了一句：“這個消息究竟是從哪里來的?” ①打破沙鍋問（紋）到底 ②追根究底

4、作為名言名句默寫形式出現。（略）

5、最常見的考察方式——選擇題。

例：下列各句中加點的詞語使用恰當的一句是（2005年浙江卷）

A、“書山有路勤為徑”，在知識爆炸的今天，我們更要努力攀登書山，而不能高山仰止。

B、我們的某些規章制度還不很健全，有的“聰明人”便打起了擦邊球，以此謀取私利。

C、時下，網絡文學蓬勃發展，痞子蔡就是屈指可數的網絡寫手之一。

D、周末，我和同桌一起去攀巖，雖然崖壁陡峭，我們仍然摩肩接踵，奮力攀登。

（正確選項B。擦邊球：比喻做在規定的界限邊緣而不違反規定的事。高山仰止：比喻道德高尚，令人無法企及。屈指可數：形容寥寥無幾，與“網絡文學蓬勃發展”矛盾。摩肩接踵：形容人多擁擠。解答這道題可以從分析這些成語內部的詞或語素開始，還要看在句中的具體語言環境。）

總結：正確運用成語（熟語）首先要在平時苦下功夫，要懂得一些基本知識，以了解成語（熟語）的含義、出處、感情色彩，同時還要注意它在使用中的變通情況。成語（熟語）運用的背后，蘊含的是一個人的語言文化修養，因此，高考中考查成語（熟語）運用的這道題也就不僅僅是一道純粹的知識性題目。高考正是要通過這一道題考查考生綜合的語言修養, 從92年到05年連續十二年都設置了這道題。

四、成語使用的十大誤區

（一）望文生義

成語的意義是約定俗成的，而且大多有一定的典故來歷，加之有些成語中某個語素還含有生僻的古義，這就造成了成語理解和使用上的困難，如果不仔細辨析，不追根溯源，一瞥而過，就容易造成望文生義，曲解成語的錯誤。

如：①“書山有路勤為徑”，在知識爆炸的今天，我們更要努力攀登書山，而不能高山仰止。（2005年浙江卷）

（高山仰止：高山,比喻道德高尚；仰止，指仰望、向往。成語的意思是指高尚的道德使人仰望。而此題中將“高山仰止”誤解為“面對書山，停止不前”，因而犯了“望文生義”的錯誤。）

（二）斷詞取義

成語的意義具有整體性、凝固性，一經形成，就不輕易改變，如果在使用時，只選取成語中個別詞素的意義，而拋開成語其他詞素的意義，就會導致成語意義與句子語義相悖的錯誤。

如：②第二次世界大戰時，德國展開了潛艇戰，于是使用水聲設備來尋找潛艇，成了同盟國要解決的首當其沖的問題。

（“首當其沖”的意思是首先受到某種勢力的攻擊或遭受到某種災難。而該句在使用的過程中，只擇取了成語中“首”的意思，拋開了“受到攻擊”或“遭受災難”之意，使之與語境中“要解決”之意相悖。）

（三）詞意重復

成語一般精練警策，使用得當，可以收到言簡意賅之效，但如果不注意成語和句子中語義的比較對照，就容易造成成語隱含意義與句子義的重復。

如：③時下的店名和商品名在吸引外來詞時，追求時髦，嘩眾取寵，令人費解。這些叫人看不懂的名稱，只能讓人貽笑大方。

④、日本帝國主義的侵略戰爭使我國人民生靈涂炭。

（句③中“貽笑大方”是被內行人笑話的意思，已含有“讓人”之意，與句中的“讓人”重復。句④中“生靈涂炭”的“生靈”是“百姓”之意，與前面的“人民”重復。）

（四）形近混淆

有的成語與其它成語由于讀音、字形相近或具有某些共同的語素，使用時極易混淆。如：⑤在這次比賽中，中國隊運用靈活的攻換轉換戰術，收到了事倍功半的效果，早早奠定了勝局。（2005年北京春招卷）

⑥“權錢交易”“權權交易”等時下的腐敗病癥，在文藝界雖不說樣樣俱全，但該領域遭受“感染”卻是不容置喙的事實。（2005年江西卷）

⑦對于孩子的毛病，他總是不以為然，覺得這些毛病無關緊要，不必大驚小怪。（2005年江西卷）

（“事倍功半”形容花費的勞力大，收到的成效小，而句⑤中把它與語素完全相同，但語素位置不同，且語意相反的成語“事半功倍”混淆了。不容置喙：喙，指鳥獸的嘴，借指人的嘴；整個成語是不讓人有（插嘴）說話的機會的意思，與成語“不容置疑”（不容許懷疑，形容非常真實可靠）相差一字。句⑥應改為“不容置疑”。不以為然，不認為是對的，表示不同意（多含輕視），與成語“不以為意”（不必在意，不把有關的事放在心上）相差一字。句⑦應改為“不以為意”。）

（五）褒貶顛倒

成語從感情上色彩上可分為褒義、中性、貶義三類，在使用過程中，必須辨明褒貶，否則就容易造成褒詞貶用或貶詞褒用的錯誤。

如：⑧他善于讀書，常常能從書中斷章取義，并恰如其分地運用在自己的文章中。（2005年北京春招卷）

⑨辯論會上，選手們唇槍舌戰，巧舌如簧，精彩激烈的場面贏得了現場觀眾的陣陣掌聲。(2005年江蘇卷）

（斷章取義，不顧全篇文章或談話的內容，而只根據自己的需要孤立地選取其中一段或一句的意思,是貶義詞，句⑧誤當褒義詞用。巧舌如簧：形容假話說得很動聽，多用于言論，含貶義，不能用來贊美選手們的辯論技巧,句⑨誤當褒義詞用。）

（六）對象誤用

有些成語有特定的使用對象，如果把握不準，就容易擴大成語的使用范圍或誤作它用。

如：⑩我們不要被眼前這幾十噸重的龐然大物所嚇倒，只要大家齊心協力，畢其功于一役，就一定能把這部機器裝上車。（2005年廣東卷）

⑾小李新買的房子裝修得十分豪華，鋼絲紗窗，大理石地面，漂亮的吊燈，真是琳瑯滿目。（2005年湖北卷）

⑿他們到底扶持了多少畜牧企業沒有人記得清，只記得他們所到之處，大量畜牧企業脫穎而出。（2005年山東卷）

（句⑩中的“畢其功于一役”意思是“經過一場戰斗就取得全部的勝利”,對象指“戰斗”，而句中用來指“工人裝車”，對象不當。句⑾中的“琳瑯滿目”比喻各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品），不能用來形容“鋼絲紗窗”、“大理石地面”和“漂亮的吊燈”。句⑿中的“脫穎而出”比喻人的才能顯示出來，對象指人才，而非“企業”。）

（七）謙敬錯位

有些成語是謙詞，只能對己；有些成語是敬詞，只能對人。如果辨別不準，就會導致謙敬錯位。

如： ⒀小王同學站起來說：“陳教授剛才那番話是拋磚引玉，我下面將要講的只能算是狗尾續貂”（2005年廣東卷）

⒁我總結自己的成功經驗，最重要的一條就是做到了海納百川，虛懷若谷。

（“拋磚引玉”比喻用粗淺的，不成熟的意見或文章，引出別人高明的、成熟的意見或作品，常用作謙詞，只能對己，句⒀卻把它用在“陳教授”身上，犯了“謙詞敬用”的錯誤。“虛懷若谷”形容非常謙虛，表示對人的敬贊，只能對人,句⒁卻把它用在“我”身上，犯了敬詞謙用的錯誤。）

（八）功能混亂

每個成語由于自身的詞義和詞性的不同，在句子中的語法功能也不同，如果把握不準，就容易造成功能混亂。

如： ⒂這次來美國參加國際會議，要積極參加活動，既能向各國同行學習，又能走馬觀花地感受美國的生活。（2005年山東卷）

⒃公安干警的包圍圈越縮越小，這群罪大惡極的歹徒已成了甕中捉鱉。

（句⒂中的“走馬觀花”是一個動詞性成語，在句中應作謂語，而該句由于對它的語法功能把握不準，誤把它當作形容詞性成語，用來充當“感受”的狀語。句⒃中的“甕中捉鱉”是一個動詞性成語，只作謂語，而在該句中誤把它當作名詞性成語，充當“成了”的賓語，不妥，應改為名詞性成語“甕中之鱉”。）

（九）特定用法

有些成語只適用于特定的句式，有些成語既有固定的常用義，又有使用較少的本義，使用時，如果不辨明清楚，也容易出錯。

如：⒄成都五牛俱樂部的雄厚財力令其他甲B球隊望其項背。（1998年全國卷）

⒅本來還不錯的一篇文章，讓你們這樣改來改去，反而改得不三不四了。（2001年北京春招卷）

（句⒄中的“望其項背”意思是能夠望見別人的頸項和背脊，表示趕得上或比得上，這個成語必須用于否定句式，在該句中就使用得不恰當。句⒅中的“不三不四”本義是不像樣子，后來多比喻行為不正派，在該句中用的是本義，是正確的。）

（十）輕重失度

有些成語詞義較輕，有些成語詞義較重，這就要求根據特定的語言環境選用詞義輕重適度的成語，以避免大詞小用或小詞大用的毛病。

如： ⒆有缺點錯誤就要及時改正，否則就會養虎遺患，鑄成大錯。（2005年湖北卷）

⒇李老師當班主任20年，勤勤懇懇，日理萬機，積勞成疾仍堅持工作。

（“養虎遺患”比喻縱容敵人，給自己留下后患，在句⒆中形容缺點錯誤，既對象不當，又程度過重。句⒇“日理萬機”的意思是一天之中要處理上萬件事務，常指君王或國家領導人每天忙于繁多的政務，這個成語詞義很重，用在“李老師”身上，就犯了“大詞小用”的錯誤。）

五、解題規律提示

1、成語的使用其實就是成語的各個方面和句子的各個方面是否協調問題。這種協調就是成語的意思、范圍、程度、色彩、搭配是否和句子的各個方面協調。

2、成語的考查著重于使用-------“使用”意味著要動態地掌握成語的意思，即必須結合句子的具體語境來考察成語的使用。

3、成語的正確使用有兩個前提：

一、準確而全面地掌握成語。

二、準確而全面地分析語境。

4、成語中的語境是經過命題者強化了的語境，是命題者根據所考的成語的一些特殊點設計的，所以要詳審語境，注意到其整體性和聯系性。要能從句子中找到語境（命題者）的暗示點，找到解題的突破口。

5、從歷年高考的情況來看，試題中出現的成語除個別（如美侖美奐、薪盡火傳、不孚眾望、等量齊觀、胼手胝足、遇人不淑、白頭如新、高山仰止、頭角崢嶸等）較生僻外，絕大部分是在報紙雜志上經常出現而且容易用錯的成語。所以，我們在進行成語復習時，不能見難就鉆，應當注意的恰恰是那些常見而易錯的成語，這樣才會取得比較好的復習效果。

6、復習要特別留心有幾個意義的成語，不要因熟知一種含義而出現另和種含義導致判斷失誤。以前考過的，后來的高考題仍然可以考，其它省市往年考過的，在第二年的另一個省市的試題中仍可出現，所以高考題中出現的成語或熟語仍是重要積累內容。掌握高考試題錯誤用法的規律對答題大有幫助。

六、復習對策

1、高度重視積累

2、確實掌握意義

理解通過引申或用本意作比喻產生的整體意義；注意成語中某些字的古意；注意成語的出處。

3、仔細辨析差異

加強近意成語的辨析；注意對似是而非的成語的辨識；注意特殊類型的成語。

4、巧扣語境選用

·附：

（一）最近十年高考出現過的成語和熟語： 2007年

甘之若飴

蠢蠢欲動

滄海桑田

無足輕重

等量齊觀

間不容發

鳳毛麟角外

富甲一方

恪盡職守

心有余悸

含英咀華

輕車熟路

得心應手

粉墨登場灑

完美無缺

酣暢淋漓

間不容發

妄自菲薄

名噪一時

南轅北轍

耳提面命裁

對號入座

虛懷若谷

不可名狀

魚目混珠

饒有興味

匪夷所思

未可厚非融

改弦更張

推波助瀾

一孔之見

釜底抽薪

休養生息

不堪設想

情不自禁傳

無可置疑

刮目相看

等閑視之

猝不及防

慷慨解囊

自相矛盾

僧多粥少工

不言而喻

摩肩接踵

遇人不淑

推波助瀾

莫愁前路無知己，天下誰人不識君

海內存知己，天涯若比鄰 按下葫蘆又起瓢

大人不見小人怪

外來的和尚好念經

馬尾巴串豆腐 2006年

洛陽紙貴

不容分說

巧立名目

追本溯源

首當其沖

買櫝還珠

耳熟能詳 忌

喜出望洋洋灑獨出心水乳交薪盡火鬼斧神無所顧

無所不至

不堪設想

冰山一角

繪聲繪色

捉襟見肘

應接不暇

噤若寒蟬

評頭論足

感同身受

苦心經營

珠光寶氣

一念之差

樂此不疲

拍手稱快

功敗垂成不足為訓

卓爾不群

彪炳千古

捉襟見肘

潛移默化

剛柔相濟

篳路襤縷

不期而遇

卓爾不群

彪炳千古

捉襟見肘

潛移默化

剛柔相濟

篳路襤縷

不期而遇

應運而生睹

撲朔迷離

栩栩如生

精妙絕倫

完美無缺

不勝其煩

宛然在目

胼手胝足薦

猝不及防

睚眥必報

投桃報李

敲門磚

眾人拾柴火焰高

替古人擔憂

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 曾經滄海難為水，除卻巫山不是云

人中呂布，馬中赤兔 2005年

再接再厲

緊鑼密鼓

取而代之

琳瑯滿目

獨樹一幟

飲鴆止渴

當仁不讓止

咄咄逼人

偃旗息鼓

慘淡經營

鮮為人知

脫穎而出

摧枯拉朽

舍我其誰花

琳瑯滿目

養虎遺患

便宜從事

誠惶誠恐

炯炯有神

談笑自若

面面相覷礴

忍俊不禁

不容置喙

不以為然

恒河沙數

屢試不爽

巧舌如簧

畫地為牢深

高山仰止

屈指可數

摩肩接踵

莘莘學子

拋磚引玉

難以釋懷

白頭如新絕

百里挑一

精彩紛呈

旁征博引

新穎別致

熟視無毛遂自嘆為觀走馬觀氣勢磅諱莫如堅苦卓

擦邊球

畢其功于一役

不分青紅皂白

大水沖了龍王廟 2004年：

紙醉金迷

不謀而合豆蔻年華

紛至沓來

九牛一毛

匪夷所思

事倍功半

相濡以沫

差強人意

鱗次櫛比

桀驁不馴

耿耿于懷

每況愈下

不可或缺

從長計議

一文不名

文不加點

名噪一時

無出其右

不以為意

世外桃源

不厭其詳

火中取栗

海市蜃樓

雪上加霜

馬首是瞻

春意闌珊

七手八腳

頭角崢嶸

勉為其難

別無長物

慷慨解囊

短小精悍

彈冠相慶

殺回馬槍

忍無可忍

相得益彰

順藤摸瓜

差強人意

在劫難逃

玲瓏剔透

稍縱即逝

弄巧成拙

相濡以沫 捕風捉影

欲壑難填

不屑一顧 金玉其外，敗絮其中

無風不起浪，無根不長草

墻倒眾人推

明修棧道，暗度陳倉 山不轉水轉

磨洋工

陳芝麻爛谷子

泥菩薩過河——自身難保

三下五除二 2003年

捉襟見肘

未雨綢繆

自慚形穢

如數家珍 2002年 光怪陸離

雨后春筍

有口皆碑

偃旗息鼓

2001年 安步當車

頤指氣使

車水馬龍

蓬蓽生輝

2000年 汗牛充棟

淋漓盡致

洗心革面

左右逢源

1999年 殫精竭慮

美倫美奐

炙手可熱

一勞永逸

1998年 望其項背

處心積慮

火中取栗

拭目以待

1997年 莘莘學子

不孚眾望

趨之若鶩

萬人空巷

第五篇：高考成語熟語練習

成語、熟語試題匯編

一、安徽卷 下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（）(3分)

．．．．A．今年春節期間，鎮里舉行了一場別無二致的茶話會，向返鄉過節的流動黨員們通報了本鎮一年來經濟發展的喜人形勢。

B．在文化強省戰略指引下，我省動漫產業邁人高速發展的新階段，去年我省與沿海省

．．．．份動漫原創產品的產值已經等量齊觀。

．．．．C．第四屆全國體育大會組織者在賽事安排上獨出心裁，創造性地采取走進社區、現場體驗等方式，以突出全民互動的特點。

．．．．D．發展低碳經濟首當其沖的是要堅持節約資源、保護環境的基本國策，協調資源利用和環境保護的關系，實現可持續發展。

．．．

二、北京卷 下列句子中，加點的成語使用不恰當的一項是（）

A.在積極應對自然災害的同時，人們強烈感受到吸取經驗教訓的重要性，希望在未來．．．．．的日子里能防患于未然

B.軍事專家認為極超音速導彈是反恐戰爭中非常有價值的“獵殺者”，一旦鎖定目．．．．標，恐怖分子就無地自容了。

C.設計人員必須嚴格執行上級部門的有關決議，“創意”只能在規定范圍以內馳騁，不．．．．能信馬由韁，這是設計人員起碼的職業操守。

．．．．D.雙方無論研究方法多么不同，只要根本目標不相悖，就總有殊途同歸的日子，在認識事物的過程中有這樣那樣的分歧是正常的。

．．．

三、廣東卷 下面語段中畫線的詞語，使用不恰當的一項事（）

中國歷代文人視為至寶的筆、墨、紙、硯，是中國傳統文化的代表性符號。它們雖然有著不同的發展軌跡，但殊途同歸。它們在藝術創作中淋漓盡致地表現了中國古代書畫藝術的神韻，記錄了歲月的斗轉星移，體現了古代文人的生活情趣。今天，它們并沒有因為現代高科技手段的甚囂塵上而銷聲匿跡，而是繼續在書畫藝術中展示著華夏民族的質樸和靈動。

A．殊途同歸 B．斗轉星移

C．甚囂塵上 D．銷聲匿跡

四、湖北卷 依次填入下列橫線處的詞語，恰當的一組是（）泰姬陵是莫臥兒王朝君主沙賈汗為其寵妃蒙泰姬修建的。這是一座 著寶石的伊斯蘭建筑。后來，泰姬陵成為世界文化遺產。在今天的眾多的世界文化遺產中，它也是 的。

A．陵墓

點綴

雖然

絕無僅有 B．陵寢

鑲嵌

即使

獨樹一幟 C．墓塋

裝飾

固然

獨一無二 D.墓室

裝點

盡管

舉世無雙

．．．

五、湖南卷 下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是（）

A．中國國家館在東方的晨曦里，在美輪美奐的世博園建筑群中，發出耀眼的中國紅。B．大力倡導低碳綠色的生活方式，開發高效低耗無污染的新能源，政府責無旁貸。C．在飛馳的高速列車上，人們津津樂道地談論著乘坐高鐵出行帶來的快捷與方便。D．萬涓聚作河，便有了一瀉千里的豪放；江河匯成海，便有了一望無際的壯闊磅礴。

．．

六、江蘇卷 下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（）(3分)

．．．．A．司機張師傅冒著生命危險解救乘客的事跡，一經新聞媒體報道，就被傳得滿城風雨，感動了無數市民。

．．．．B．近年來，在種種災害面前，各級政府防患未然，及時啟動應急預案，力爭把人民的生命財產損失降到最低限度。

．．．．C．這些“環保老人”利用晨練的機會，將游客丟棄在景點的垃圾信手拈來，集中帶到山下，分類處理。

D．“生命的價值在于厚度而不在于長度，在于奉獻而不在于獲取??”院士的一番話．．．．入木三分，讓我們深受教育。

七、江西卷 下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）

．．．．A．想當初，慈禧太后的陵寢造得多么堅固，曾幾何時，還是禁不住軍閥孫殿英的火藥爆破，落了個一片狼藉。

．．．．B．導演馮小剛把《集結號》中最重要的角色給了谷志鑫，其他演員幾乎成了舉重若輕的人物。

．．C．上屆冠軍挪威隊以全勝戰績出線，表現十分出色，其衛冕雄心及雄厚實力令人刮目．．相看。

．．．．D．露卡在美國算是窮人，經常得到政府機構的接濟和幫助，但她并不總是拾人牙慧，而是主動為社會做些好事。

八、遼寧卷 下列各句中，加點的成語使用正確的 一項是（）（3分）

A.這位油畫家的高原風貌主題油畫雖然很受歡迎，但是他不輕易創作，因此，他掛在畫．．．．廊墻上待價而沽的作品并不多。

．．．．B.他兒子正值豆蔻年華，理應專注于科學文化知識的學習，沒想到卻整天沉迷于網絡游戲，現在連初中都讀不下去了。

．．．．C.奶奶去世已經十年了，但她生前對我的疼愛之情我卻一直銘記于心，耿耿于懷，這份情和愛我任何時候都不會忘記。

．．．．D.近期的一場大火使我們損失慘重，連回家的路費都沒有了，懇請各位高抬貴手，接濟我們一點，以便我們度過難關。

九、全國卷1

1、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（）

A.現在我們單位職工上下班或步行，或騎車，為的是倡導綠色、地毯生活。尤為可喜的．．．．是，始作俑者是我們新來的局長。

．B.幾年前，學界幾乎沒有人不對他的學說大加撻伐，可現在當他被尊奉為大師之后，移．．．樽就教的人簡直要踏破他家的門檻。

C.他是當今少數幾位聲名卓著的電視劇編劇之一，這不光是因為他善于編故事，更重要．．．．的原因是他寫的劇本聲情并茂，情節曲折。

D.旁邊一位中學生模樣的青年誠懇地說：“叔叔，這些都是名人的字畫，您就買一幅吧，．．．．掛在客廳里不僅沒關打氣，還可附庸風雅。”

2、從下列12個詞中選取最恰當的8個，分別填入短文中的畫線處。選詞不得重復。（4分）

綴滿 擴散 顯現 赫然 鋪滿 陶醉 悄悄 映襯 匯聚 穩穩 散落 沉醉

上海世博會北京館昨天首次為公眾做了一次變換造型的演示。在大型屏幕由藍色背景緩緩變成一片紅色之后，氣勢恢弘的鳥巢圖案就＿①＿映入眼簾。正當人們在議論下一個圖案是什么的時候，只見紅色＿②＿褪去，取而代之的是幾顆晶瑩剔透的水滴。在水滴逐漸＿③＿的過程中，屏幕上先是出現一個膜，隨后變成多個膜，不一會兒，這些膜就組成了水立方的圖案。隨后水立方幻化成＿④＿點點繁星的夜空。令人稱奇的是，夜空中的星星不斷變大，最后＿⑤＿成一個巨大的圓形輪廓。伴著美妙的樂曲聲，這個巨大的 圓形輪廓慢慢＿⑥＿為國家大劇院。正當人們為此景此情而＿⑦＿的時候，突然一片燦爛的晴空呈現在人們眼前，在晴空的＿⑧＿下，天壇祈年殿從地平線上冉冉升起！

十、全國卷2

1、下列各句中，加點的成語便用不恰當的一項是（）

．．．．A．這名運動員看上去一副弱不勝衣的樣子，實際上，他身體健，骨骼強健，耐力和速度非一般人可比。

B．在座的各位都是本領域的頂尖專家，我們請大家來，就是想聽聽各位的高見，大家．．．．不必客氣．就姑妄言之吧。

．．．．C．他閑來無事，就經常上網發一些飛短流長的帖子，結果不僅弄得與同事鄰里的關系很緊張，甚至還惹上了官司。

．．．．D．唐玄宗雖早就覺察到安安祿山有反叛之心，但并沒有及時除掉他，反而放虎歸山，讓他出任范陽節度使，這未免有點蹊蹺。

2、從以下12個詞中選取最恰當的8個，分別填入答題卡相應的位置上。選詞不得重復。（4分）

停止 損害 設立 具有 核實 侵害 咨詢 維護 存在 叫停 保護 免受

“網絡游戲未成年人家長監護工程”是文化部指導下的企業自律行為。先期試點的六家網絡企業將建立服務頁面，_ ① 專線電話等，為家長或其他監護人對未成年人的網游監管提供_ ② 與服務。家長可實名舉報沉迷于網絡游戲的未成年人的游戲賬號，網絡游戲企業_ ③ 之后，將根據家長的要求，依法限制或_ ④ 對該未成年人提供相關的網絡服務。

目前，一些網絡游戲不同程度地_ ⑤ 低俗、暴力、色情等方面的內容，這嚴重_ ⑥了那些沉迷于網游的未成年人的身心健康。實施網游監護工程的目的是要_ ⑦ 未成年人的身心健康及其合法權益，使他們_ ⑧ 不良網絡游戲的侵害。

十一、山東卷 下列語句中，加點的詞語使用最恰當的一項是（）

A．在浦東國際機場邊檢大廳，有這樣一位服務標兵，她無論出現在哪里，臉上始終掛著一抹微笑，真誠、甜美、親戚，讓人難以釋懷。

B．這六位老人，年紀最小的也已82歲，都是參加過抗戰的老兵。如今，雖已是古稀之年，但他們都還精神矍鑠，思路清晰，回憶起當年，感慨萬千。

C．雖然面臨的困難和不利因素很多，但是，作為這項改革實驗的始作俑者，我們有信心也有能力把這項工作進行下去，并且做得越來越好。

D．地震異地安置區首批“農家樂”開業，災區民房重建基本完成，學生提前搬入新校園??紛至沓來的重建喜訊報告著災區的重生。十二、四川卷 下列各句中，加點詞語使用恰當的一句是（）

A．傳統的“嚴父慈母”在一些三口之家中逐漸演變為“慈父嚴母”。以前嚴厲的父親

．．．如今在這些家庭中扮演著唱紅臉的角色。

．．B．該縣有關部門決定在今后兩年內斥資對這位名人的故里進行修復，把它們打造成精品，以吸引外地游客，使當地旅游人氣更旺。

．C．經過多年的深入研究，該課題組撰寫了專題報告，對我國 票據法的特色及其立法決策中的幾個問題進行了分析論述。

D．他準備出售自己珍藏多年的字畫，并把出售所得捐贈給西南干旱地區，但后來字畫

．．．．不慎遺失使他的計劃成了紙上談兵。

十三、天津卷 下面語段橫線處應填入的詞語，最恰當的一組是（）

我們都知道，現在“種花”已經不能僅憑勞動力和氣候來________收益了。如果沒有優良的花卉品種、先進的栽培技術、專業規模和品牌，________有再好的氣候和再廉價的勞動力，也無法帶來產業的快速，因而要獲得更大的產業效益，則與科技進步、資金投入

A．決定 即使 提升 息息相關 B．決定 雖然 提高 休戚相關 C．確定 即使 提升 休戚相關 D．確定 雖然 提高 息息相關

十四、浙江卷 下列各句中，加點的詞語運用錯誤的一項是（）

．．．．A．她到任不久便發現這個部門人浮于事：多數人在完成任務后，以各種無聊的事情來打發時間，讓別人看起來自己很忙而不被說三道四。]

B．在演講比賽中，他口若懸河，滔滔不絕，但所講內容與事先定下的主旨并不相關，．．．．顯得小題大做，榜上無名也就理 所當然了。

C．象棋人機大戰凸顯了計算機思維與人類思想的差別，觀戰的內行覺得計算機的走法

．．．其實也很普通，但我這個象棋方面的半瓶醋卻對個中奧妙困惑不已。

．．．．D．他性格內向，不善與 陌生人打交道，剛見到她的時候，臉都漲紅了，期期艾艾了好一會兒，也不知在說些什么。

．．．

十五、重慶卷 下列詞語中，加點的詞語使用不恰當的一項是（）

A．2010年4月6日，《魯迅箴言》由三聯書店出版。365條箴言，讓讀者感受到了魯．．迅文字的力量和韻致。

．B．張強一下子站了起來：“說吧！‘有風方起浪，無潮水自平。’誰的是誰的非，當．．．．．面鑼對面鼓，快說吧！”

C．上海世博會展示了眾多國家和地區科技和文化的精華，像這樣規模空前的活動，我．．．．們能有機會躬逢其盛，實在難得。

．D．上清寺是最具傳奇色彩的地方，周公館、桂園、人民大會堂、三峽博物館??，舉．．．手投足間都可以窺見歷史的遺蹤和時代的發展。

參考答案：

一、【答案】C

【解析】Ａ“別無二致”意思是指區分不出兩者的差別。指兩者完全一致，但語境中只有“一場”茶話會，和哪個一致？。Ｂ“等量齊觀”等：同等；量：衡量，估量；齊：一齊，同樣。指對有差別的事物同等看待。而語境中我省與沿海省份動漫原創產品的產值已經“等量”了，沒有量的差別了。Ｃ“獨出心裁”原指詩文的構思有獨到的地方。后泛指想出的辦法與眾不同。Ｄ“首當其沖”當：承當，承受；沖：要沖，交通要道。比喻最先受到攻擊或遭到災難。在句中情感色彩不當。

二、【答案】B

【解析】第二題考成語，“防患于未然”、“信馬由韁”、“殊途同歸”本來就屬于考生應該熟悉掌握的成語，即便這三個成語不了解，“無地自容”也絕對不是語境中的那個用法，不能“望文生義”，無地自容：沒有地方可以讓自己容身。形容非常羞愧。此處應為“無處藏身”。考題在延續往年成語題以“望文生義”為主的錯誤選項設置方法的同時，又降低了一個難度。

三、【答案】選C項。

【解析】A項“殊途同歸”：通過不同的道路，達到同一個目的地，比喻采取不同的方法，得到相同的結果。B項“斗轉星移”：北斗轉向，眾星移位，表示時序變遷，歲月流逝。C項“甚囂塵上”：原意是楚王說敵方晉軍喧嘩紛亂得很厲害,而且塵土也飛揚起來了。形容忙亂喧嘩的情狀。后以“甚囂塵上”比喻對某人某事議論紛紛。現多指反動或錯誤的言論十分囂張。這里用錯對象，而且褒貶也失當。高科技手段是新事物，對舊事物之沖擊本為正常。D項“銷聲匿跡”：指隱藏起來,不公開露面。現在也指事物消失。

四、【答案】B

【解析】本題將實詞和成語綜合進行考查。陵墓：指帝王諸侯的墳墓，現多指領袖或先烈的墳地，亦泛指墳墓。陵寢：古代帝王陵墓的宮殿寢廟，借指帝王陵墓。：墓塋：墓地，塋地。墓室：①猶墓廬；②猶墓穴。墳墓中放棺槨的處所。點綴：①加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好；②裝點門面，應景兒，湊數兒。鑲嵌：①將一物體嵌在另一物體中；②比喻深深地進入某種境界或思想活動中。裝飾：打扮，修飾；裝潢；點綴，裝點；指裝飾品；猶夸飾。裝點：裝飾點綴；點綴品；張揚，夸大。雖然：即使如此；猶即使。即使：連詞，表示假設的讓步。固然：連詞。①表示承認某個事實，引起下文轉折；②表示承認甲事實，也不否認乙事實。盡管：①副詞，表示不必考慮別的，放心去做；②〈方〉副詞，老是；總是；③連詞，表示姑且承認某種事實，下文往往有‘但是、然而’等表示轉折的連詞跟它呼應，反接上文。絕無僅有：只有一個，再沒有別的，形容非常少有。獨樹一幟：樹，立；幟，旗幟。單獨樹起一面旗幟。比喻獨特新奇，自成一家。獨一無二：沒有相同的或沒有可以相比的。舉世無雙：全世界找不到第二個。

【易錯提醒】本題不是傳統的兩個詞選一個，而是四個詞選一個，涉及實詞（名詞、動詞）、虛詞、成語，容量加大。

【備考提示】對實詞的辨析應從以下幾個方面考慮：①辨析詞義。包括詞語的語意側重點、詞語的詞意的輕重、詞義范圍的大小等。②辨析色彩。包括詞語的感情色彩跟語體色彩。③辨析用法。括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。要正確理解成語的整體意義，要注意語境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱。特別陌生的成語往往 是對的。另外要特別注意兩用成語的意義和用法。虛詞要考慮句間關系和習慣搭配。

五、【答案】C

【解析】本題C選項“津津樂道地談論著”，很明顯“津津樂道”已經包含了“說”這一動作，所以放在這里后面接著“談論著”是不恰當的，改為“興致勃勃”比較好。所以，第三題考的還是一個“理解詞語實際意義”這個考點。

六、【答案】D

【解析】A．褒貶不當。滿城風雨：形容事情傳遍各處,到處都在議論著(多指壞事)。此處為英雄事跡。B．前后矛盾、不合語境。防患未然：在事故或災害尚未發生之前采取預防措施，也說防患于未然。此處災 5 害已經發生。C．對象不當、不合語境。信手拈來：隨手拿來。多形容寫文章時詞匯或材料豐富,不費思索,就能寫出來。撿垃圾不能用“信手拈來”。D．入木三分：相傳晉代書法家王羲之在木板上寫字,刻字的人發現墨汁透人木板有三分深(見于唐張懷瓘《書斷》)。后用來形容書法有力,也用來比喻議論、見解深刻。此處修飾“院士的一番話”正確。

七、【答案】A.【解析】A，曾幾何時【解釋】曾：曾經；幾何：若干、多少。才有多少時候。指沒過多久。【近義詞】稍縱即逝、轉瞬之間、彈指之間【反義詞】遙遙無期、久而久之、天長地久【語法】偏正式；作分句；指時間過去不久。“曾幾何時”語出唐代韓愈的《東都遇春》，詩中有兩句為“爾來曾幾時，白發忽滿鏡”。后用“曾幾何時”指時間過去沒有多久，其中“曾”是“曾經”的意思，“幾何”意為“多 少”。這個成語在后來的詩文中多有運用。如宋?王安石《祭盛侍郎文》：“補官揚州，公得謝歸。曾幾何時，訃者來門。”宋?趙彥端《新荷葉》：“回首分攜，光風冉冉菲菲。曾幾何時，故山疑夢還非。”結合解釋，我們知道“曾幾何時”指得是“過去到現在比較短的一個時間段”。對這個詞語我們要把握住兩點，一是它指“過去”，二是表示“時間短”，運用時這兩條件缺一不可。（B、舉重若輕【解釋】舉起沉重的東西像是在擺弄輕的東西。比喻能力強，能夠輕松地勝任繁重的工作或處理困難的問題。【出自】清·趙翼《甌北詩話·蘇東坡詩》二：“坡詩不尚雄杰一派，其絕人處，在乎議論英爽，筆鋒精銳，舉重若輕，讀之似不甚用力，而力已透十分。”【近義詞】精明強干、輕而易舉、游刃有余。【反義詞】心余力絀、力不勝任、力不從心。【語法】主謂式；作謂語、賓語、狀語；含褒義。句中宜用“舉足輕重”。舉足輕重【解釋】只要腳移動一下，就會影響兩邊的輕重。指處于重要地位，一舉一動都足以影響全局。【出自】《后漢書·竇融傳》：“方蜀漢相攻，權在將軍，舉足左右，便有輕重。”【近義詞】至關重大【反義詞】無足輕重、無關大局【語法】主謂式；作謂語、定語；用于指人的地位等。C、刮目相看【解釋】指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。【出自】：《三國志·吳志·呂蒙傳》注引《江表傳》：“士別三日，即更刮目相待。”【近義詞】另眼相看、另眼看待【反義詞】視同一律【語法】偏正式；作謂語、賓語；用于取得顯著成績。“刮目相看”經常與“另眼相看”混淆，這兩個成語都表示用眼光來看人，但是，看人的角度不同，“刮目相看”是從“縱”向看人；“另眼相看”則是從“橫”向看人。“刮目相看”是拿一個人的現在與過去相比。比如：學習成績一向不被看好的王剛同學在這次數學競賽中拿到一等獎，令人刮目相看。“另眼相看”則是拿此人（或此種人）與一般人相比。比如：我們對差等生不能另眼相看。句中說“其衛冕雄心及雄厚實力”顯然是橫比。D、拾人牙慧【解釋】拾：撿取；牙慧：指別人說過的話。比喻拾取別人的一言半語當作自己的話。【出自】南朝宋·劉義慶《世說新語·文學》：“殷中軍云：‘康伯未得我牙后慧。’”[來源:學科網]

【備考提示】今年高考主要考查了成語運用應注意的三個方面：1．形相近而義不同的。如“舉重若輕”與“舉足輕重”。

2、意義相近而又有細微差別的。如“刮目相看”與“另眼相看”。3．弄清使用范圍和使用對象。成語有具體的適用對象、范圍，或人或事，不能張冠李戴。如“拾人牙慧”。

八、【答案】A

【解析】待價而沽：沽，賣。等有好價錢才賣，比喻誰給好的待遇就替誰工作。符合句意。豆蔻年華：指女子十三四歲時，不能指兒子。耿耿于懷：不能忘懷，牽縈于心，多用作貶義。高抬貴手：舊時懇求人原諒或饒恕的話，意思是您一抬手我就過去了，與句意不符。

九、1【答案】B

【解析】A、始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開始制作俑的人。比喻首先做某件壞事的人。B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，湊近。端著酒杯離座到對方面前共飲，以便請教。比喻主動去向人請教。C、聲情并茂：并，都；茂，草木豐盛的樣子，引申為美好。指演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人。D、附庸風雅：附庸，依傍，追隨；風雅，泛指詩歌。指缺乏文化修養的人為了裝點門面而結交文人，參加有關文化活動。解答成語題，第一、逐字解釋成語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注 6 意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意成語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關聯的信息；第五、從修飾與被修飾關系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復的現象。

2、【答案】①赫然 ②悄悄 ③擴散 ④綴滿 ⑤匯聚 ⑥顯現 ⑦陶醉 ⑧映襯 【解析】本題考查詞語的使用。

十、1、【答案】B

【解析】A項“弱不勝衣”：勝，禁得起。形容人很瘦弱，連衣服都承受不起。C項“飛短流長”：指散播謠言，中傷他人。D項“放虎歸山”：比喻把壞人都放回老巢，留下禍根。B項“姑妄言之”：姑且隨便說說，不一定有什么道理，多用作自謙，用來說別人不恰當。此處可改為“暢所欲言”。

十、2、【答案】①設立；②咨詢；③核實；④停止；⑤存在；⑥損害；⑦保護；⑧免受

【解析】“專線電話”與“設立”搭配，服務頁面和電話的作用是咨詢和服務，舉報后的行動是核實，“叫停”的主語應該是執法部門而不是企業，故④應選“停止”；⑤應選“存在”，“侵害”不能與“身心健康”搭配，應選“損害”；⑦⑧明顯選填“保護”和“避免”。

十一、【答案】D

【解析】本題將實詞和成語綜合進行考查。“釋懷”：①抒發情懷。②放心，無牽掛。文中應用“忘懷（不放在心上，忘記）”。“古稀”指人七十歲，源于杜甫《曲江》詩句“人生七十古來稀”。最小的82歲，應用“耄耋”，或者改為“已過古稀之年”。神氣十足，形容擺出一副自以為高人一等而了不起的樣子。始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開始制作俑的人。比喻首先做某件壞事的人。紛至沓來：紛，眾多，雜亂；沓，多，重復。形容接連不斷的到來。

【易錯提醒】本題較為容易，詞語大多較為常見或者經常練習。注意“古稀”實際上考查了古文化常識中的年齡稱謂。

【備考提示】對實詞的辨析應從以下幾個方面考慮：①辨析詞義。包括詞語的語意側重點、詞語的詞意的輕重、詞義范圍的大小等。②辨析色彩。包括詞語的感情色彩跟語體色彩。③辨析用法。括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。要正確理解成語的整體意義，要注意語境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱。特別 陌生的成語往往是對的。另外要特別注意兩用成語的意義和用法。本題考查了古文化常識，應引起備考注意。

十二、【答案】A

【解析】B項“故里”指故鄉，老家，和“修復”不搭配，應該為“故居”；C項“其”指代不明；D項“紙上談兵”指在紙面上談論打仗，比喻空談理論，不能解決實際問題；也比喻空談不能成為現實。可改為“一紙空文”。A項“唱紅臉”指在傳統戲曲中勾畫紅色臉譜扮演正面角色，比喻在解決矛盾沖突的過程中充當友善或令人喜愛的角色（跟“唱白臉”相對），使用恰當。

十三、【答案】A

【解析】決定：①對如何行動做出主張；②決定的事項；③某事物成為另一事物的先決條件；起主導作用；④客觀規律促使事物一定向某方面發展變化。確定：固定；明確肯定；堅定。文中意為“對如何行動做出主張”，應用“決定”。“即使”和“也”搭配。提升：提拔；用卷揚機等向高處運送。提高：使位置﹑程度﹑水平﹑數量﹑質量等方面比原來高。“產業”應與“提升”搭配。息息相關：呼吸也相互關聯，形容彼此的關系非常密切。休戚相關：憂喜、福禍彼此相關聯，形容關系密切，利害相關。應用“息息相關”。

十四、【答案】B。

【解析】小題大做：比喻把小事當做大事來處理。語境不合，原文內容與主題無關。

十五、【答案】D

【解析】（A.韻致：風度韻味，情致；B.當面鑼，對面鼓:比喻面對面地商量、對證或爭論C．躬逢其盛：親身經歷那種盛況；D.舉手投足：一抬手，一動腳。形容輕而易舉，毫不費力。D項的錯誤在于語意不合語境）