第一篇：長陽津洋口小學(xué).

巧 為 “無 米 之 炊”

----小學(xué)一年級校本課程《馬路上的安全》教學(xué)片斷實錄及評析 長陽津洋口小學(xué)

楊大會

執(zhí)教 長陽教育研究與教師培訓(xùn)中心

高正緒

評析

摘自《中華民族教育》

教學(xué)對象：小學(xué)一年級 課題名稱：馬路上的安全 教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：初步了解馬路安全的重要性，學(xué)會安全地通過馬路，受到交通安全的教育；

過程與方法：提高學(xué)生的交通安全意識，在學(xué)習(xí)童謠的過程中知道怎樣通過馬路，提高自我保護(hù)能力，形成從小遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。通過自編童謠，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

情感、態(tài)度與價值觀：初步具有合作學(xué)習(xí)的意識、珍愛生命、熱愛生命的意識。

（評析：課程內(nèi)容的選定、教學(xué)目標(biāo)的確立緊扣學(xué)校辦學(xué)理念，服務(wù)于“珍愛生命、關(guān)愛他人”的辦學(xué)宗旨，讓校本課程為學(xué)校發(fā)展服務(wù)）教學(xué)重點：通過馬路的規(guī)則；交通安全教育；自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。教學(xué)難點：馬路安全的重要性；自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。教學(xué)過程：

活動一：創(chuàng)設(shè)故事情景，初步感知“馬路安全”的重要

1、楊老師給大家?guī)砹艘粋€小故事，想聽嗎？森林小學(xué)的小貓和小狗特別愛捉迷藏。有一天，他們又在一起玩了，小狗找到一個它認(rèn)為特別安全的地方鉆了進(jìn)去，沒想到一陣刺耳的聲音把它嚇了一大跳，差點要了它的命“啊！好險！”小狗藏哪兒啦？你們知道嗎？瞧――（大屏幕）原來它藏在汽車旁！

2、楊老師把這個故事改編成了一首童謠，請同學(xué)們試著讀讀(課件出示童謠，學(xué)生對照拼音試著朗讀童謠)：

小貓小狗真淘氣，跑上馬路玩游戲。沒想汽車檫肩過，嚇得小狗躲不及。

3、讀了這首童謠，你知道了些什么？（馬路上玩耍不安全；不能學(xué)小小狗）

小結(jié)：不能在馬路上玩耍，在馬路上要注意安全。（板書：馬路上的安全）

（評析：學(xué)生生活在城鄉(xiāng)結(jié)合部的縣城，有每天安全地通過馬路的生活需求，課程內(nèi)容的選擇建立在學(xué)生的生活需要之上；以學(xué)生喜聞樂見的小動物導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容，引人入勝）

活動二：創(chuàng)設(shè)生活情景，懂得上學(xué)放學(xué)途中要遵守路隊安全

1、我們每天上學(xué)啊，放學(xué)啊都要過馬路，說說看，你們經(jīng)過馬路時是怎么做的？（排隊走；不在馬路上你追我趕；戴上小黃帽；不和汽車搶著走；）

2、從同學(xué)們的介紹中我們發(fā)現(xiàn)，有的經(jīng)過馬路時做的很好，而有的就做的不怎么好。以后可要注意，知道了嗎？如果我們過馬路文明、小心，才不會遇到危險。有這樣一個一（1）班的學(xué)生，在回家的路上的表現(xiàn)，連小鳥都在稱贊他們呢！小鳥為什么要稱贊他們呀？想不想知道？請看大屏幕：

一（1）班回家走，整整齊齊到路口。人行道上排隊走，規(guī)規(guī)矩矩過馬路。相互提醒守秩序，小鳥見了也拍手。

3、說說“為什么小鳥要稱贊他們嗎？”（他們見了紅燈就停下，綠燈亮了才走；走的很整齊；不鬧也不擠；懂規(guī)矩；…..）

4、自由學(xué)習(xí)童謠《小鳥見了也拍手》

小結(jié)：乖孩子永遠(yuǎn)都會得到別人的贊嘆。我們要向屏幕上的孩子們學(xué)習(xí)。（評析：科學(xué)地開發(fā)校本課程資源，根據(jù)教學(xué)需要，將校外的課程資源的有選擇地加以開發(fā)與利用；過馬路是學(xué)生天天必須經(jīng)歷的生活，而現(xiàn)在成了小學(xué)一年級校本課程課堂教學(xué)中重要資源）

活動三：創(chuàng)設(shè)問題情景，理解“我們怎樣過馬路”

1、剛才的畫面中出現(xiàn)了“紅綠燈”，你見過紅綠燈嗎？是什么樣子的？（聽說過；電視上見過，紅、黃、綠三種燈放一塊兒；媽媽帶我去武漢時見過；紅燈表示停，綠燈表示行；……）

2、是的。紅綠燈是一種交通安全標(biāo)志，它告訴道路上的車輛和人們什么時候走，什么時候停。我們來模擬一下紅綠燈的作用好不好？（角色：紅、綠、黃燈，放學(xué)回家的學(xué)生3-5個；模擬情景：在音樂聲中排成隊，模擬經(jīng)過有紅綠燈的馬路）你還認(rèn)識哪些交通標(biāo)志呢？從哪兒知道的？（天橋、護(hù)欄、斑馬線、人行道）

3、展示以上交通標(biāo)志。（大屏幕和實物展示）

4、我們這里有這些交通標(biāo)志嗎？（我們縣城的馬路上就沒有紅綠燈）

5、在我們學(xué)校周圍沒有紅綠燈提醒我們過馬路，那我們該怎么辦？還是 讓楊老師的這首童謠來幫助你吧！

6、學(xué)童謠《我會過馬路》：

我家住在馬路邊，紅燈綠燈都不見。要想安全到對面，一定要走斑馬線。如果汽車離我遠(yuǎn)，快快通過到對面。如果汽車離我近，我要耐心等路邊。

小組協(xié)作，自學(xué)童謠。師生一起學(xué)童謠。分角色讀童謠。熟記童謠。說一說：你從童謠中知道了怎樣過馬路？（走斑馬線；沒車可以過馬路；車遠(yuǎn)才能過）

小結(jié)：過馬路時要左右看看，汽車遠(yuǎn)就過馬路，汽車近就等等。（評析：天橋、護(hù)欄、斑馬線、人行道、紅綠黃燈、童謠都成了校本課程資源，符合學(xué)生的認(rèn)知水平，貼近學(xué)生生活實際，體現(xiàn)了校本課程為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的目的；在課程資源的利用上，就連山區(qū)縣城馬路上沒有紅綠燈也成了校本課程的資源：課程資源開發(fā)是一個難題，人們在開發(fā)和利用校本課程資源的時候，往往關(guān)注的是“有什么”，即“有什么”樣的資源就開發(fā)出什么樣的課程產(chǎn)品，尤其關(guān)注的是要“有”那些條件性的校本課程資源，而極少關(guān)注“沒有什么”；事實上，“沒有什么”同樣是我們開發(fā)校本課程資源的起點，也是可以利用的，在這里教師對于“沒有紅綠燈”這一資源就進(jìn)行了充分的開發(fā)和利用，將“無”轉(zhuǎn)換成了“有”，“無中生有”，做出了“無米之炊”）

活動四：創(chuàng)設(shè)自主探究時空，讓學(xué)生自編《過馬路》的童謠

1、今天我們學(xué)習(xí)了有關(guān)過馬路的童謠，你都知道了些什么啊？

2、看來大家都知道了該怎樣的過馬路，那我們現(xiàn)在就來通過“馬路”，看誰最會過馬路（模擬過馬路的現(xiàn)場，讓學(xué)生感知什么時候過馬路最合適）。

3、我們學(xué)校也非常重視交通安全，為了讓大家每天能安全過馬路，特別強(qiáng)調(diào)要大家上學(xué)、放學(xué)都得戴安全帽是吧？前幾天我們還專門學(xué)了一首《小黃帽》，還記得嗎？那我們一起回憶一遍，大家可以做你喜歡的動作。

4、那大家能不能把我們今天學(xué)習(xí)的有關(guān)過馬路的知識自己編一首童謠呢？把大家難住了吧？試試吧？6人一小組編一編，看哪個小組能得大獎！

5、學(xué)生小組合作自由編童謠。（要求：人人參與，能編多少就是多少。最后各小組派一個代表在全班交流小組的作品）

6、交流自編的童謠。李盼盼小組：過馬路，左邊看，右邊看，紅燈停，綠燈行。馬路上，不瘋趕，不橫穿，注意安全最要緊。

鄭紅源小組：過馬路，要注意：不看書，不爬車，不越欄，不在路上跑和玩。

習(xí)輝小組：燈紅停，燈綠行。人太多，走天橋。

楊兮小組：紅燈停，綠燈行，過馬路時左右看，不爬欄不爬車，車近要稍等，車遠(yuǎn)要快走，注意安全最要緊！

向劉楊帆小組：過馬路，左右看，路上不能跑和玩。紅燈亮了我就停，綠燈亮了我就行。同學(xué)們，要記牢，我們的生命最重要。（掌聲響起）

7、誰來說說，為什么“我們的生命最重要”？（要保護(hù)自己；不注意安全就是不愛惜生命；沒了生命什么也沒有了；……）

小結(jié)：是啊！生命對于我們來說，太重要了。我們的生命是父母給的，我們要珍惜生命！

（評析：在校本課程教學(xué)方法的選擇上，在前面“活動二”中已經(jīng)有效的運用了角色扮演和模擬生活情景的教學(xué)方法，讓學(xué)生在沒有紅綠燈的情況下通過馬路；在“活動三”中又再次成功地運用了模擬的教學(xué)方法再現(xiàn)生活情景，“無中生有”，創(chuàng)設(shè)馬路上“有”紅綠燈情境，讓學(xué)生通過身臨其境的模擬通過馬路，幫助學(xué)生提高遵守交通安全的自覺性；讓學(xué)生從讀童謠到自己編童謠，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，而且培養(yǎng)了學(xué)生熱愛生命、珍愛生命的意識，從模仿到創(chuàng)造）

活動五：總結(jié)評價，人人品味“我能行！”

1、沒想到一（2）班的同學(xué)這么棒！讓我們一起來看一下，哪個小組是最棒的呢？

2、看獲得“機(jī)靈狗”數(shù)評一評：誰是冠軍組！把禮物送給這個組。

3、教師總結(jié)：今天同學(xué)們的表現(xiàn)都不錯，老師要給我們一（2）班一份特別獎，讓這個獎給大家?guī)砗眠\吧！（教師把課前準(zhǔn)備的一顆閃亮的大星星掛在了一（2）班的班牌下，全班歡呼！）

（總評：本節(jié)課科學(xué)地開發(fā)和利用校本課程資源，結(jié)合學(xué)校所處社區(qū)的實際，讓校內(nèi)、校外的課程資源融為一體；恰當(dāng)?shù)剡x用了視聽、討論、角色扮演、模擬等校本課程的教學(xué)方法；讓學(xué)生自編童謠，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識；激勵性的評價貫穿教學(xué)始終：學(xué)生自我評價、學(xué)生相互評價、教師評價等評價方式得以綜合運用，學(xué)生始終處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中）

教后反思

《馬路上的安全》這節(jié)課是我為“校本課程的開發(fā)與研討”提供的一節(jié)縣級研究課。本節(jié)課的教學(xué)，讓我對校本課程有了更多的了解，特別是資源的開發(fā)與利用方面，有了一些新感悟：

一是教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需求。針對一年級學(xué)生年齡小，自我服務(wù)和自我保護(hù)能力較弱的特點，教師將學(xué)生身邊的、熟悉的“過馬路”這一生活細(xì)節(jié)作為校本資源進(jìn)行了開發(fā)和利用，培養(yǎng)了學(xué)生的生活自理能力，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識，這是學(xué)生身心健康成長中必須具備的知識和能力，也是我們學(xué)校“珍愛生命”的辦學(xué)理念的具體體現(xiàn)。二是遵循兒童認(rèn)知規(guī)律，創(chuàng)設(shè)生活情景，并以童謠貫穿課堂始終，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過開展學(xué)生喜愛的聽童謠、讀童謠、學(xué)童謠、編童謠等活動，再現(xiàn)生活情景，將“過馬路”這一生活常識寓于童謠之中，使全體學(xué)生全身心參與學(xué)習(xí)全過程，使“馬路上的安全”在“潤物細(xì)無聲”的情景中植根于學(xué)生腦海中。三是讓激勵性的評價充盈課堂，讓學(xué)生的思維始終處于激烈的碰撞之中。四是在參加參與校本課程資源的挖掘、重組中，我體會到校本課程資源的開發(fā)要因地制宜，為我所用；參加校本課程的開發(fā)，也增強(qiáng)了我的課程意識和能力，促進(jìn)了本人自身的專業(yè)成長。但在這節(jié)課中還存在著一些值得改進(jìn)的問題。首先是對學(xué)生合作意識的培養(yǎng)不夠，其次是“關(guān)愛他人”方面的滲透還嫌不足。

第二篇：洋口小學(xué)第四屆藝術(shù)節(jié)活動規(guī)則

洋口小學(xué)第四屆“十月金秋”藝術(shù)節(jié)活動規(guī)則簡介 本屆藝術(shù)節(jié)為期一天。活動共有三大板塊：一是舞臺表演；二是現(xiàn)場書畫；三是成果展覽。上午馬上在這里進(jìn)行第一板塊活動——舞臺表演，下午在雛鷹樓多媒體進(jìn)行第二板塊活動——現(xiàn)場書畫，在東北操場進(jìn)行第三板塊活動——成果展覽。舞臺表演項目是我們藝術(shù)教育成果的精華，全部節(jié)目按2:3:5分類別取一、二、三等獎；成果展覽中學(xué)生作品按10%、20%、30%分別取一、二、三等獎，展板是展示我們各完小進(jìn)行相關(guān)教育的窗口，將按具體情況評出獎項；現(xiàn)場書畫能有效檢驗學(xué)生書畫水平，全部作品按2:3:5分類別取一、二、三等獎，以上評獎都是原則上的取獎比例，如遇特殊情況，各評委組可以酌情調(diào)整。

同時，舞臺表演中將有幾位老師熱情出場；成果展覽中也會有老師的作品同時展示。我建議同學(xué)們用熱烈的掌聲對他們的加入表示歡迎和感謝！

舞臺表演節(jié)目的預(yù)備場地在舞臺北側(cè)，預(yù)備場地只能允許兩個節(jié)目的演員在場。如沒有節(jié)目本身的需要，將統(tǒng)一由北側(cè)上臺，向南側(cè)撤出。撤出后的演員們迅速歸隊。各單位演員離開觀眾席進(jìn)入預(yù)備場地，表演結(jié)束歸隊統(tǒng)一從觀眾席后面進(jìn)出。

舞臺表演期間，各班的秩序和場地衛(wèi)生將由場地督查組進(jìn)行情況記錄，記錄的負(fù)面結(jié)果將作為本周班級分檔評比的重要依據(jù)，并以折扣的形式改變各班單項節(jié)目的初始分值。

沒有規(guī)則就難有和諧，沒有和諧就談不上快樂。希望我們在活動規(guī)則下，親近藝術(shù)，感受文化，共享快樂。最后，預(yù)祝洋口小學(xué)第四屆“十月金秋”藝術(shù)節(jié)圓滿成功！預(yù)祝各位同學(xué)、老師滿意快樂！

二〇〇九年十月二十八日

第三篇：赤洋口小學(xué)2018年教材排查報告

教材排查報告

我校根據(jù)上級文件精神對國家課程教材進(jìn)行了認(rèn)真地進(jìn)行了自查。現(xiàn)將排查情況匯報如下：

一、嚴(yán)格目錄管理。對人教版教材及教輔材料實行目錄管理，嚴(yán)格執(zhí)行教材教輔材料準(zhǔn)入制度。我校學(xué)生所使用的教科書、教輔均為上級部門規(guī)定并配發(fā)的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中的教學(xué)用書。音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。學(xué)校或教師不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買教輔材料的行為。

二、教輔材料出版、印刷、發(fā)行、訂購、均屬正規(guī)渠道，在我校不存在境外、盜版教輔材料和非法編印教輔材料的行為。經(jīng)自查給我校提供的教材印刷字跡清晰、配圖形象生動，無劣質(zhì)印刷品，不存在印制或夾帶廣告等現(xiàn)象。

三、除上級部門提供的教材和配套練習(xí)外，學(xué)校嚴(yán)格控制教材教輔資料，加強(qiáng)學(xué)生用書管理，堅決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，同時也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料，并嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

四、加大監(jiān)督檢查力度。要暢通社會監(jiān)督渠道，加大對教輔材料違規(guī)征訂使用行為的查處力度，對群眾舉報的問題，及時處理，做到有報必查，有錯必糾。對于違規(guī)違紀(jì)人員，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究責(zé)任。

五、經(jīng)過學(xué)校排查，教材教輔無違反憲法，國家安全，無國家教育與宗教分離的思想，無破壞民族團(tuán)結(jié)、搞封建迷信、反黨反社會的內(nèi)容。

校長簽字：

赤洋口小學(xué)

2018年9月28日

第四篇：洋口小學(xué)關(guān)心下一代工作經(jīng)驗交流

洋口小學(xué)關(guān)心下一代工作經(jīng)驗交流

洋口小學(xué)是洋口鎮(zhèn)中心小學(xué)，現(xiàn)有近500名學(xué)生。學(xué)校堅持“以德樹人”教育思想開展育人工作，教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)居全縣前列，近年來連續(xù)三次獲得縣優(yōu)質(zhì)學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量金獎，2014年學(xué)校被縣關(guān)工委評為關(guān)心下一代優(yōu)秀集體。學(xué)校依托家庭、社會，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想教育。注重對學(xué)生行為養(yǎng)成教育，以“社會主義核心價值觀”為引領(lǐng)，以“八禮四儀”為抓手，積極開展對學(xué)生思想教育活動。

近年來，學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在鎮(zhèn)關(guān)工委的大力支持下，緊緊圍繞教育局的中心工作，確立“學(xué)會做人，學(xué)會讀書，學(xué)會做事，學(xué)會健身”的辦學(xué)方向，以“海文化育人”這一省級課題為德育教育活動具體研究課題，確立了“胸懷像大海一樣寬廣，知識像大海一樣淵博，體魄像大海一樣剛健，創(chuàng)新像大海一樣奔涌”為目標(biāo)。讓每一位學(xué)生得到全面發(fā)展，讓每一位學(xué)生得到尊重，讓每一位學(xué)生得到賞識，讓每一位學(xué)生得到快樂。充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，弘揚時代主旋律，采取內(nèi)容豐富、形式靈活多樣的方法，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，為青少年一代的健康成長，為社會各項事業(yè)的發(fā)展做了卓有成效的工作。現(xiàn)將我校近年來的工作情況總結(jié)匯報如下：

一、健全組織機(jī)構(gòu)，實現(xiàn)規(guī)范管理

為把關(guān)心下一代工作落到實處，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，把關(guān)心下一代列入本單位議事日程，成立了由校長為組長，學(xué)校各職能部門負(fù)責(zé)人為成員的工作小組，并有較高政治理論水平和工作能力強(qiáng)的同志負(fù)責(zé)日常工作，全力打造了一支“同育一片林，關(guān)愛一代人”的關(guān)心下一代工作優(yōu)秀團(tuán)隊。學(xué)校先后還制定了《教學(xué)事故處理辦法》、《值周管理條例》、《關(guān)心下一代工作實施方案》、《教師教育工作考核辦法》等各種規(guī)章制度，堅持育人為本，制定工作目標(biāo)、計劃，統(tǒng)一部署、統(tǒng)一推進(jìn)、統(tǒng)一檢查驗收，層層簽定了責(zé)任書，并將關(guān)心下一代工作納入年終考核體系，為關(guān)心下一代工作的順利開展提供可靠保證，實現(xiàn)了規(guī)范化管理。

二、豐富活動內(nèi)容，優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校在鎮(zhèn)聯(lián)絡(luò)組的指導(dǎo)下，以“全員育人、全過程育人、全方位育人”的理念，以組織建設(shè)為載體，不斷創(chuàng)新內(nèi)容，積極開展形式多樣、主題鮮明的“管理育人，教書育人，服務(wù)育人，活動育人”活動，在全校形成了“人人是育人之師，處處是育人之地”的良好育人環(huán)境。

一是落實常規(guī)教育，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。

我校將養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣納入到常規(guī)管理中來，對學(xué)生的進(jìn)校、出校、上課、下課、出操、就餐、健康消費等提出了具體要求，制定了“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀班級”、“四好少年”等表彰獎勵制度，加強(qiáng)各項檢查評比，實行每周一小結(jié)、每月一總結(jié)，每學(xué)期一表彰，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、環(huán)保習(xí)慣、生活習(xí)慣。

二是開展主題活動，加強(qiáng)思想教育。

堅持升國旗制度，精心安排好“國旗下講話”活動，做到了定時定人定效果，把愛國主義教育具體化。利用重大節(jié)慶紀(jì)念日和主題宣傳日，舉辦了以“歡樂鬧元宵”、“端午節(jié)制作香囊評比“經(jīng)典美文誦讀”、“感恩父母”、八禮四儀中隊主題活動“祖國在我心中”等系列主題教育，在重陽節(jié)之際，我們組織部分少先隊員來到敬老院開展敬老活動，有為老人打掃房間的，有為老人疊被子的，還有的從家里帶來自己的零食給老人吃。每學(xué)期，我們總是邀請“五老”宣講團(tuán)到我進(jìn)行宣講，這些老黨員，老干部，老教師懷著滿腔熱情，向?qū)W生講述我們這個地區(qū)的革命歷史故事，家鄉(xiāng)的改革開放以來的巨大變化，學(xué)習(xí)公民基本道德規(guī)范，有的老干部、老教師還專門找一些同學(xué)談心，讓他們改掉陋習(xí)。學(xué)校周圍的育人環(huán)境在“五老”的關(guān)心下，沒有網(wǎng)吧，有的還為學(xué)生提供讀書學(xué)習(xí)的地方。為學(xué)生的健康成長提供了保障。學(xué)生把爭做合格的小公民成為努力的目標(biāo)，學(xué)校的說唱《爭做合格的小公民》榮獲縣文娛節(jié)目一等獎。進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。每學(xué)期都組織學(xué)生清明節(jié)掃墓活動。

三是重視法制教育，增強(qiáng)安全意識。

學(xué)校樹立“安全第一”責(zé)任意識，時刻把安全工作放在重中之重的地位。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定安全工作預(yù)案，嚴(yán)格門衛(wèi)管理制度，定期邀請政法干警到校作專題報告，與教職工、學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書，讓家長填寫學(xué)生交通安全接送登記表，定期開展防災(zāi)疏散演練活動，努力提高學(xué)生們在發(fā)生災(zāi)害時的逃生能力，提高學(xué)生們的生存本領(lǐng)。我們定期進(jìn)行安全檢查，積極排除安全隱患。每年夏季，我們對全體學(xué)生進(jìn)行免費的體檢，有隱性疾病或遺傳病的及時 2 告知家長治療，有傳染病的隔離治療，保證了學(xué)校衛(wèi)生安全。我們還為全體學(xué)生建立了健康檔案，做到學(xué)生防疫有據(jù)可查，防止突發(fā)事件發(fā)生，做細(xì)安全工作，防患于未然，建立和諧校園。

四是豐富第二課堂，提高德育實效。

為提高學(xué)生的素質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生特長，積極開展特長培養(yǎng)活動，如“音樂三獨”興趣小組，即舞蹈、器樂、獨唱小組，“美術(shù)興趣小組”培養(yǎng)學(xué)生自出圖文并茂的手抄報，“體育三隊”即乒乓球隊、田徑隊、足球隊等，校航模興趣小組組隊參加省級比賽，重點是組織開展校園展示活動，積極參加各級賽事。繼續(xù)開展特色教學(xué)活動：1---3年級講故事比賽，4---6年級開展經(jīng)典美文誦讀比賽。美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生參加小巧手比賽多次獲獎。我們還積極開展每月一節(jié)的活動，藝術(shù)節(jié)，讀書節(jié)，體育節(jié)，科技節(jié)已經(jīng)成了我校傳統(tǒng)的節(jié)日，學(xué)生在活動中動手能力得到提高，活動為大家所喜聞樂見。

五是推行賞識教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

為讓每個學(xué)生都能主動參與，在成長中感受快樂，教學(xué)中把賞識學(xué)生作為前提，針對學(xué)生的特點，開展了優(yōu)點賞識、進(jìn)步賞識、公正賞識、藝術(shù)賞識等活動，為使每個學(xué)生都有獲獎的機(jī)會，每學(xué)期都評選出學(xué)校十佳，班級之最，如：智慧之星、德育之星、勞動之星、才藝之星、愛心之星、文明之星等，讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認(rèn)識不足”。

六是關(guān)愛弱勢群體，引導(dǎo)健康成長。

我校地處農(nóng)村，留守兒童多，學(xué)校每學(xué)期都進(jìn)行調(diào)查，各班制定關(guān)愛留守兒童計劃。有針對性的開展活動，開展生生“一幫一”幫扶活動，關(guān)注每一位學(xué)生的進(jìn)步，做到及時總結(jié)，及時點評，通過優(yōu)生帶動、個別輔導(dǎo)和建立了學(xué)生成長記錄袋等方式加強(qiáng)學(xué)困生的提高工作。學(xué)校借助上級貧困生資助，確實做好貧困生資助工作，讓困難的學(xué)生家庭覺得讀書不是困難。學(xué)校積極開展直接資助和發(fā)動社會力量共同資助等方式的愛心助學(xué)活動，我校與駕校黨支部建立了互助聯(lián)系，有兩名學(xué)生得到支助。目前，受資助貧困生達(dá)40余名，學(xué)生在思想上、學(xué)業(yè)上、生活上得到關(guān)愛和幫助，使其在親情溫暖中感化和轉(zhuǎn)化，進(jìn)步和發(fā)展。學(xué)校建立了家長委員會，定期召開家長會，共同做好學(xué)生的教育工作。通過努力，學(xué)校形成“多渠道、全方位、立體式育人”的新格局。

三、是老有所為，充分發(fā)揮“五老”隊伍的優(yōu)勢，切實做好關(guān)心下一代工作。“五老”隊伍是我們開展關(guān)心下一代工作的中堅力量，他們用自己的知識和高尚的情操教育著一代青年，為我們的工作做出了不可忽視的貢獻(xiàn)。如退休老教師，他們一向熱心下一代工作，對廣大青少年深刻領(lǐng)會海子牛精神很有啟發(fā)。發(fā)揮示范作用，創(chuàng)建和諧校園作出了貢獻(xiàn)。老干部信仰堅定、經(jīng)驗豐富、德高望重、具有很強(qiáng)的人格魅力，做教育青少年工作具有很強(qiáng)的說服力和感染力。為發(fā)揮離老干部的余熱，鎮(zhèn)關(guān)工委組織身體狀況好、思想作風(fēng)硬、組織能力強(qiáng)的老同志進(jìn)入關(guān)心下一代領(lǐng)導(dǎo)集體，聘請退休干部為網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員，定期邀請老同志到學(xué)校與同學(xué)們座談，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，他們娓娓而談，動之以情，曉之以理。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人做出了新的貢獻(xiàn)，為創(chuàng)建文明和諧校園營造了良好氛圍。

關(guān)心下一代工作是一項功在當(dāng)代、利在千秋的偉大事業(yè)，是全社會的一項系統(tǒng)工程。我校關(guān)心下一代工作雖然取得了一些成績，但與做好新時期、新形勢下關(guān)心下一代工作的要求還有一定的差距。今后，我們將與時俱進(jìn)，在實踐中探索，在求實中創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗，立足長遠(yuǎn)，開拓進(jìn)取，為辦好人民滿意的教育不懈地努力，使關(guān)心下一代工作再攀新高。（顧十群）

第五篇：洋口鎮(zhèn)農(nóng)村建設(shè)情況匯報

洋口鎮(zhèn)農(nóng)村建設(shè)情況匯報

一、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基本概況

我鎮(zhèn)地處如東西北部沿海地區(qū)，總耕地面積10.68萬畝，2.42萬戶農(nóng)戶，7.84萬人口，25個行政村（其中4個漁業(yè)村），326個村民小組。我鎮(zhèn)作為如東的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)和海洋漁業(yè)重鎮(zhèn)，有著十分豐富的農(nóng)產(chǎn)品資源，吸引著許多有識人士在這片熱土上投資興業(yè)，目前，全鎮(zhèn)擁有農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)29家，固定資產(chǎn)投資規(guī)模達(dá)5538萬元。在龍頭企業(yè)的帶動下，我鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整已初具規(guī)模，初步形成了萬畝出口蔬菜、萬畝桑園、萬畝淡水養(yǎng)殖、十萬畝海水養(yǎng)殖四大基地。2003年，全鎮(zhèn)實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增加值2.79億元，比上年增加7.7%。農(nóng)民人均純收入3860元，比上年增加9.4%。

二、項目農(nóng)業(yè)建設(shè)情況

今年我鎮(zhèn)把項目農(nóng)業(yè)建設(shè)作為農(nóng)民收入倍增工程的主抓手，突出招商引資，吸引“三資”投入農(nóng)業(yè)，大力興辦農(nóng)業(yè)企業(yè)，狠抓農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)，強(qiáng)勢推進(jìn)土地流轉(zhuǎn)進(jìn)程，從而使全鎮(zhèn)的項目農(nóng)業(yè)建設(shè)取得了新突破。

一是在新辦企業(yè)上求得新突破。自去年縣委農(nóng)村工作會議以后，我鎮(zhèn)就詳細(xì)制訂了今年全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)企業(yè)化的工作目標(biāo)，力爭全年新辦四類農(nóng)業(yè)企業(yè)13家。到目前為止，全鎮(zhèn)新辦農(nóng)業(yè)企業(yè)6家，分別是南通蘇瑞水產(chǎn)有限公司、南通徐龍水產(chǎn)養(yǎng)殖公司、南通瑞雪食品公司、洋口鎮(zhèn)出口蔬菜生產(chǎn)科技示范園區(qū)、如東縣高涂開發(fā)科技示范園區(qū)、洋口鎮(zhèn)高品棉生產(chǎn)科技示范園區(qū)，固定資產(chǎn)投資規(guī)模達(dá)2138元，其中投資規(guī)模超過500萬元的農(nóng)業(yè)企業(yè)有2家，即南通蘇瑞水產(chǎn) 1

有限公司（新建冷庫）和南通徐龍水產(chǎn)養(yǎng)殖公司（鰻魚養(yǎng)殖）。

二是在“三資”投入農(nóng)業(yè)上求得新突破。今年我鎮(zhèn)把招商引資作為推進(jìn)項目農(nóng)業(yè)建設(shè)的重中之重，把農(nóng)業(yè)招商自覺融入全鎮(zhèn)大招商的范圍。依托洋口漁港、溫州工業(yè)城和洋口化工園區(qū)的建設(shè)，實行優(yōu)勢招商。到目前為止，全鎮(zhèn)已吸引“三資”投入農(nóng)業(yè)2248萬元。

三是在農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)上求得新突破。今年我鎮(zhèn)把農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)作為推進(jìn)項目農(nóng)業(yè)建設(shè)的載體，圍繞“抓龍頭、培園區(qū)、帶基地”的工作思路，狠抓了農(nóng)業(yè)園區(qū)的建設(shè)。以位于我鎮(zhèn)境內(nèi)的市農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)輝禾公司為后盾，在三江口村規(guī)劃建設(shè)了“洋口鎮(zhèn)出口蔬菜生產(chǎn)科技示范園區(qū)”，目前該園區(qū)核心區(qū)規(guī)模已達(dá)2800畝，其中出口蔬菜種植面積達(dá)1500畝，已形成兩大主導(dǎo)產(chǎn)品即大蒜和綠化菜，最近該園區(qū)已被列入市級重點農(nóng)業(yè)園區(qū)；以天源公司為主體，規(guī)劃建設(shè)了“如東縣高涂開發(fā)科技示范園區(qū)”，目前該園區(qū)規(guī)模達(dá)3500畝，其中河蟹天然育苗3000畝，文蛤、泥螺暫養(yǎng)500畝；以縣高品質(zhì)棉鏈?zhǔn)介_發(fā)項目為契機(jī)，在雙墩村規(guī)劃建設(shè)了“高品質(zhì)棉生產(chǎn)科技示范園區(qū)”，目前該園區(qū)規(guī)模已達(dá)800畝，其中規(guī)模達(dá)400畝。在加強(qiáng)農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)的同時，我鎮(zhèn)把無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地也列入農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)的范疇，繼去年成功建立了9980畝無公害稻米生產(chǎn)基地和3000畝無公害山鷹椒生產(chǎn)基地之后，今年我鎮(zhèn)又規(guī)劃建立了8000畝無公害雙低油菜生產(chǎn)基地和9000畝無公害飼料玉米生產(chǎn)基地，這兩個基地正在認(rèn)定過程中。

四是在推進(jìn)土地流轉(zhuǎn)進(jìn)程上求得突破。土地流轉(zhuǎn)的速度和規(guī)模，一定程度上反映了一個地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展水

平。今年我鎮(zhèn)按照依法、自愿、有償?shù)脑瓌t，強(qiáng)力推進(jìn)土地流轉(zhuǎn)，到目前為止，我鎮(zhèn)已流轉(zhuǎn)土地1600畝，其中規(guī)模效應(yīng)最明顯的是海生萬畝新村流轉(zhuǎn)出400畝土地種上白花菜和白蘿卜，流轉(zhuǎn)出300畝土地栽上意楊。

三、今年夏收夏種進(jìn)度情況。

今年的四夏工作在全鎮(zhèn)廣大干群的共同努力下，正緊張有序地推進(jìn)。到目前為止，2.9萬畝大麥已全部收脫結(jié)束；1000畝大蒜已全部離田，2.3萬畝油菜已全部割倒，已脫粒近1.5萬畝；6300畝蠶豌豆已收獲近3000畝；2萬畝小麥剛開始收脫；5000畝棉花已全部移栽結(jié)束，現(xiàn)正在進(jìn)行“五搶”工作；3000畝夏花生已全部播種結(jié)束；5000畝夏玉米把播種近3000畝；1.5萬畝大豆已播種3000畝；4.2萬畝水稻除2500畝機(jī)插秧的以外，旱育秧已于5月20日前全部落谷結(jié)束，機(jī)插秧育秧到6月2日止全部落谷結(jié)束。

四、結(jié)構(gòu)調(diào)整情況

我鎮(zhèn)作為如東的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)和海洋漁業(yè)重鎮(zhèn)，農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整一直是我鎮(zhèn)農(nóng)民收入倍增工程的重頭戲，經(jīng)過多年努力，我鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整已初具規(guī)模，初步形成了萬畝出口蔬菜、萬畝桑園、萬畝淡水養(yǎng)殖、十萬畝海水養(yǎng)殖四大基地。今年我鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整情況具體如下：

（1）在原新林9個村現(xiàn)有5500畝桑園的基礎(chǔ)上，去冬今春新拓桑1000多畝。

（2）以輝禾公司、新林土育產(chǎn)品門市部等鎮(zhèn)內(nèi)外龍頭企業(yè)為后盾，大力發(fā)展出口蔬菜生產(chǎn)。去年秋播以來，已種植綠花菜800畝，大蒜1000畝，荷蘭豆500畝，山鷹椒1500畝，大白皮蠶豆1000畝，上海青繁種500畝，中豌6號青

豌豆300畝，白花菜300畝，白蘿卜200畝。種植常規(guī)蔬菜7000多畝，西、甜瓜1000多畝。

（3）以滸路及農(nóng)場三個村為基礎(chǔ)，種植高品質(zhì)棉3000多畝，常規(guī)棉近2000畝。

（4）以農(nóng)場三個村及拼茶運河四個村為基礎(chǔ)，實施意楊工程1750畝。

（5）鞏固發(fā)展稻田養(yǎng)殖14500畝，穩(wěn)定水產(chǎn)養(yǎng)殖5000畝。

（6）以近海灘涂資源為基礎(chǔ)，以海洋食品工業(yè)園區(qū)為載體，實施海水養(yǎng)殖8萬畝。

（7）以鎮(zhèn)獸醫(yī)站申報的無公害烏雞為基礎(chǔ)，大力發(fā)展規(guī)模養(yǎng)雞業(yè)。

五、今年農(nóng)村稅費改革對村級運轉(zhuǎn)的影響

今年，我鎮(zhèn)嚴(yán)格按照中央、省、市、縣的有關(guān)規(guī)定，深化農(nóng)村稅費改革，切實加強(qiáng)農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理。一是農(nóng)業(yè)稅稅率調(diào)減3個百分點，即農(nóng)業(yè)稅稅率由原來的7%調(diào)減為4%，農(nóng)業(yè)稅附加相應(yīng)按調(diào)整后的農(nóng)業(yè)稅的20%計征。農(nóng)業(yè)稅計稅黨產(chǎn)、計稅價格仍按農(nóng)業(yè)稅費改革方案計算執(zhí)行。農(nóng)業(yè)稅及附加計征總額為353萬元，比03年計征額649萬元凈減少296萬元。二是全面取消勞動積累工和義務(wù)工。03年兩工的以資代勞101萬元，今年不再征收。三是嚴(yán)格一事一議籌資政策，以村為單位，人均籌資不超過20元，一般按人口或折實勞力計算到戶，今年籌資總額131萬元。四是嚴(yán)格一事一議籌資政策，每個農(nóng)村勞動力每年籌勞最多不超過8個工日，以出工為主，即使農(nóng)戶自愿同意以資代芝的，所籌資金也全部用于村級農(nóng)田水利、道路、植樹造林等集體生產(chǎn)和公

益事業(yè)。五是認(rèn)真執(zhí)行農(nóng)村稅減免政策。農(nóng)業(yè)稅社會減免全額先減后征；農(nóng)業(yè)稅災(zāi)歉減免按規(guī)定由財政專戶直接發(fā)放；對政策范圍內(nèi)的對象，一事一議籌資籌勞實行減免。

嚴(yán)格執(zhí)行稅費政策，切實減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，但由于資金缺口過大，對村級運轉(zhuǎn)帶來了危機(jī)。一是村級當(dāng)年收支難以平衡，運轉(zhuǎn)難。今年，全鎮(zhèn)220名現(xiàn)職村干，人均報酬按7000元/人計，需154萬元，勝于優(yōu)供補(bǔ)的轉(zhuǎn)移支持需67萬元（參照去年），退職村干增助23萬元，村級定額管理費用12.5萬元，村級特困戶增助10.5萬元（對照去年），村干部合作養(yǎng)老統(tǒng)籌補(bǔ)助41萬元，僅此6項，合計需資金308萬元。二是村級化解債務(wù)難。至2004年3月底，全鎮(zhèn)村級債務(wù)總額461.95萬元，其中：短期借款159萬元，應(yīng)付款253.55萬元，內(nèi)部往來貸方36.9萬元，長期借款12.5萬元，村級債權(quán)特別是農(nóng)戶陳欠稅費難以清收到位，當(dāng)年收入難以安排償債資金，債務(wù)特別涉農(nóng)債務(wù)化解難，壓力大。三是農(nóng)田水利、路橋設(shè)施等基本建設(shè)成為“無米之炊”。據(jù)測算，今年村以下廣播線路的維護(hù)更新以人均1元安排，需7萬元。村內(nèi)農(nóng)田、水利基本建設(shè)約需150萬元。修建村級道路約需200萬元。這些都是已經(jīng)向農(nóng)戶作過承諾，必須到位的。不計算其他項目，僅此三項共需資金357萬元。而今年一事一議籌資總額為131萬元，還要拿出部分償還農(nóng)戶急需的債務(wù)，建設(shè)資金缺口極大。