第一篇：高一化學教學進度計劃表

高一化學教學進度計劃表

周次

起訖日期

計 劃

進 度

備注 9、1—

9、6 《化學1》 第一章 第一節 化學實驗基本方法………約3課時9、7—

9、13 第二節 化學計量在實驗中的應用……… 約3課時9、14—

9、20 練習、測驗、評講、學生實驗…約3課時 4 9、21—

9、27 第二章第一節物質的分類……約2課時9、28—

9、30 練習、講評……約1課時10、1—

10、5 國慶放假 10、5—

10、7 第二節 離子反應…約3課時10、9---

10、15 第三節 氧化還原反應…約3課時10、1-

10、22 練習、檢測、評講、學生實驗…約3課時10、23-

11、1 前兩章內容復習…約3課時11、2 —

11、8 期中考試與試卷講評 11、9—

11、15 第三章第一節 金屬的化學性質……… 約3課時11、16-

11、22 第二節 幾種重要的金屬化合物…約3課時 11、23-

11、29 第三節 用途廣泛的金屬材料…約1課時 練習、評講…約2課時11、30—

12、6 練習、評講、學生實驗…約3課時12、7—

12、13 第四章 第一節硅……約2課時12、14-

12、20 第二節 氯…約3課時 12.21—

12、27 第三節 硫和氮的氧化物…約3課時12、28—01、3 第四節 氨、硝酸、硫酸……約3課時1、4-

1、10 練習、測驗 評講…約3課時1、11-

1、17 練習講評 復習1、18-

1、24 練習講評 復習1、25-

1、31 期末考試

第二篇：大班教學進度計劃表

幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準。以下是小編整理的大班教學進度計劃表內容，歡迎閱讀。

大班教學進度計劃

一、班級情況分析

這學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環節中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋；孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚。因此這學期將在這幾個方面加以重點培養。

二、本學期具體目標

（一）體能（基本動作、運動器械的操作，各類操節）

（1）能立定跳遠，跳距不少于40厘米。

（2）能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙。

（3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。

（4）能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。

（5）能用力蹬地連續縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。

（6）能兩人相距2―4拋接大球。

（7）能精神的做操，做到動作到位。

（8）懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規則，愛護公物、有較強的集體觀念。

（二）生活衛生習慣

（1）能主動飲水，少吃冷飲。

（2）能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。

（3）養成注意個人衛生和環境衛生的良好習慣。

（4）堅持飯前便后洗手，并知道要節約用水，洗完后及時關水籠頭。

（5）有自我控制飲食的初步意識和能力。

（三）關于學習習慣及自我保護

（1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。

（2）愛護學習用具，能自己整理學習用具。

（3）知道陌生人不可輕信的道理。

（4）不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。

（四）認知

1、語言

（1）游戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。

（2）不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。

（3）能在愉快的環境中學習一些結構簡單的漢字，并對其產生濃厚的興趣。

（4）知道圖畫書畫面和文字的對應關系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。

2、感知與操作

（1）能在老師的幫助下歸納，概括有關的數學經驗；學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題；能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

（2）能積極主動的參加數學問題的討論；學習有條理的拜擺放、整理活動材料。

（3）能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發現問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環境。

（五）藝術活動

（1）能進一步學習更多種類的打擊

樂器的基本奏法，在教師的指導下學習制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。

（2）引導幼兒根據畫面的需要，恰當的運用各種顏色，學習色彩的搭配，培養幼兒對色彩的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面。

（3）引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現自己獨特的思想，能根據自己的需要，恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面。

（六）德育

（1）培養幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。

（2）引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為。

（3）引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養幼兒的集體榮譽感和責任感。

（七）情感個性

（1）引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產，激發幼兒愛祖國的情感。

（2）引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當的方式與他人進行交往。

（3）引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學習，激發幼兒初步的愛憎感。

（4）引導幼兒了初步了解家鄉的自然環境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環境的初步意識。

（5）引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優秀的藝術 精品，培養幼兒對世界文化的興趣。

（八）家長工作

（1）認真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯系。

（2）召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。

（3）熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。

（4）在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。

第三篇：高三生物教學進度計劃表

高三生物教學進度計劃表

09月26日-09月30日 組成生物休的化學元素中心發言人：許琦

組成生物休的化合物中心發言人：許琦

10月03日-10月04日 國慶作業講解

10月09日-10月16日 細胞結構有絲分裂中心發言人：楊奎常 10月16日-10月23日 分化細胞工程，酶和ATP中心發言人：李婧 10月23日-10月30日 光合作用，植物對水分吸收中心發言人：屈強龍 10月30日-11月06日礦質營養，三大物質代謝中心發言人：李小滿 11月06日-11月13日值物生命活動調節；神經調節 中心發言人：鄧玉叢 11月14日-11月20日內環境與穩態、免疫中心發言人：許琦 11月20日-11月27日檢測及作業處理

11月27日-12月04日生物的生殖中心發言人：楊奎常 12月04日-12月11日DNA的結構、復制、表達中心發言人：李婧 12月11日-12月18日基因工程，分離定律中心發言人：屈強龍 12月18日-12月25日自由組合定律，細胞質遺傳中心發言人：李小滿 12月25日-12月31日伴性遺傳、作業處理中心發言人：鄧玉叢 01月02日-01月08日生物的變異中心發言人：許琦 01月09日-01月15日 人類遺傳病與伏生，生物的進化 中心發言人：楊奎常

第四篇：高一化學第一學期教學進度計劃

高一化學第一學期教學進度計劃

一、指導思想

在學校和年級的指導下，認真貫徹新課程改革的精神，積極落實學校教學計劃。以學生為本，培養學生學科素養，使學生在情感、態度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發展，為學生的終身發展奠定良好的基礎。

二、基本情況

1、學生情況分析

本學期13個班，共有學生692人。學生整體化學底子薄，想讓他們對化學有興趣并學好化學，以及明年選擇理科，任務相當艱巨。對于高一年級新生，教學中要特別注意在增進了解的基礎上逐漸培養學生學習對化學的興趣。對教師的親近，讓他們親其師，信其道。

2、教學情況分析

對于高一新班，科任教師的首要任務是要培養學生良好的學習習慣，并讓他們明確知曉化學教師對他們的基本要求，知道他們可以做什么，不可以做什么。如規定要課前預習，課后復習，特別是沒有預習時是不允許進實驗室進行學生實驗的，沒有理由是不能不交作業的，上課有問題只要舉手示意就可以提問的等。要求學生準備好聽課筆記，最好準備一本相關教輔書籍等。對化學特別有興趣且學有余力的學生，將會利用周六對其培訓。本學期的主要教學任務是必修1內容，既有基本理論和基本概念的內容，也有元素和化合物等知識，教學中既要重視知識的把握，更應重視科學方法的培養，科學態度的形成。

三、本期教學目標

1.教學內容：完成化學《必修1》

2.學生情感與態度：對化學學習產生濃厚興趣，掌握學習化學的一般方法 3.學生能力：具備一定自學能力、觀察能力、實驗能力、探究能力、計算能力

4.完成學校規定的學教學任務，在大型考試中，獲得理想的優秀率、及格率

四、教材分析

1、教學重點

（1）基本理論的重點是氧化還反應、離子反應及物質的量等基本概念（特別是物質的量），要注重化學用語的應用，化學計算技能的形成和提高。

（2）元素化合物知識的重點是鈉、過氧化鈉及氯氣的相關性質，氯氣的制備，關鍵是靈活運用有關知識解決實際問題的能力。

（3）實驗技能為一定量物質的量濃溶液的配制

2、教學難點

（1）氧化還原的基本概念及應用。

（2）物質的量概念的建立及計算。

3、相互聯系

本學期是學生從初中進入高中的第一學期，學生需要一段時間的磨合才能適應新的環境，教師要協助班主任逐漸讓學生從過分關懷的初中階段改變過來，以培養學生自己獨立解決問題的能力。其次，要較快解決高中課時容量與難度比初中大，教師的教學節奏比初中會快，作業比初中多的現狀，以盡快適應高中的學習生活。

五、提高教學質量的措施

1、堅持按教學計劃授課，科學安排教學內容，不隨意拓寬教學內容。教學中注重基礎知識與基本技能的培養，課堂中堅持以學生為中心。教師要突出合作者、幫助者、引導者的角色，要盡量通過學生自身的探究活動來尋求問題的解決。

2、認真分析學生學習狀況，注重培養學生的學習能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力，不斷提高課堂教學的科學性和實效性。多與學生談話，多了解學生對化學教學的意見和建議。

3、加強實驗教學，突出學科特點。化學實驗是化學教學中重要組成部分，它是我們探索化學世界有效途徑，充分利用化學實驗教學，激發學生的興趣，引導學生深入思考、探究，順利掌握相關知識。為了彌補直接做實驗的一些缺點，有些實驗可以通過播放實驗視頻來教學，充分發揮多媒體的優勢，同時組織學生走進實驗室，動手做一些常規的實驗。

4、開展聽課評課，營造研討氛圍。認真落實學校有關教學要求，積極開展聽課、評課活動，努力營造辦公室的研討氛圍，做到相互學習、相互探討、相互交流。做到集體備課有中心發言人，有主題，充分發揮個人和集體的力量，做到統一教案、練習、進度。

5、加強平時的復習鞏固，加強平時考查，通過隨堂復習、單元復習和階段復習及不同層次的練習等使學生所學知識得以及時鞏固和逐步系統化，在能力上得到提高。不主張以多做練習的方式來提高解題技巧，而是要通過方法與技能的學習提高學生的能力本位，要通過能力培養來提高學生分析問題、解決問題的能力，六、教學進度安排

見進度表

第五篇：2014---2015(上)高一生物教學進度計劃表

重慶市茄子溪中學2014—2015學（上期）

高一生物教學進度計劃表

2014.9.1 星期一必修一分子與細胞

第一章走近細胞

第一節從生物圈到細胞1

第二節細胞的多樣性和統一性1/2

9.8第二節細胞的多樣性和統一性2/2中秋節

9.15第二章組成細胞的分子

第一節細胞中的元素和化合物1

第二節生命活動的主要承擔者---蛋白質

9.22第三節遺傳信息的攜帶者---核酸1

第四節細胞中的糖類和脂質1

9.29第五節細胞中的無機物1國慶節

10.6國慶節

每完成兩章進行一次章節測試1

10.13第三章細胞的基本結構

第一節細胞膜---系統的邊界1

第二節細胞器---系統內的分工合作1/2

10.20第二節細胞器---系統內的分工合作2/2

第三節細胞核---系統的控制中心1/2

10.27第三節細胞核---系統的控制中心2/2

第四章細胞的物質輸入和輸出

第一節物質跨膜運輸的實例1/2

11.3第一節物質跨膜運輸的實例2/2

第二節生物膜的流動鑲嵌模型1

11.10第三節物質跨膜運輸的方式1每完成兩章進行一次章節測試1

11.17半期復習1半期檢測11

11.24第五章細胞的能量供應和利用

第一節降低化學反應活化能的酶1/32/3

12.1第一節降低化學反應活化能的酶3/3

第二節細胞的能量通貨---ATP1

12.8第三節ATP的主要來源---細胞呼吸2

12.15第四節能量之源---光與光合作用1/32/3

12.22第四節能量之源---光與光合作用3/3

第六章細胞的生命歷程

第一節細胞的增殖1/2

12.29第一節細胞的增殖2/2元旦節

2015.1.5第二節細胞的分化1

第三節細胞的衰老和凋亡1

1.12第四節細胞的癌變1期末復習

1.19期末考試

月考次數、運動會、學校各類活動等不可預測，如遇順延