第一篇：生活安全《大脾氣的小貓咪》

生活安全《大脾氣的小貓咪》

活動目標：

1.知道和貓一起玩耍時的安全事項。

2.學習被咬傷抓傷后的應對方法，遠離陌生貓狗?；顒訙蕚洌豪L本ppt 活動過程：

一．出示圖片，談話導入

1.教師出示封面，瞧，今天歪歪兔帶來了誰？（小貓）你喜歡小貓咪嗎，你是怎么和它們一起玩的？

2.歪歪兔家的小貓咪怎么了？你從哪里看出來的？（不開心，從表情上看出來）會發生什么事情，我們一起去看看吧！

二．出示繪本ppt，理解故事內容

1.歪歪兔家的小貓咪是哪里來的？（撿來的，是一只流浪貓）

2.媽媽給小貓咪洗澡的時候，歪歪兔是怎么做的？（站在一邊看，讓媽媽來洗，否則小貓咪會抓傷它的）

3.歪歪兔是怎么照顧小貓咪的？（給他吃好吃的的魚，哄小貓咪睡覺）

4.小貓咪喜歡歪歪兔摸它嗎？你從哪里看出來的？（小貓咪想睡覺，不喜歡歪歪兔摸它）我們應該怎么做呢？（把小貓咪放下來）

5.好朋友來了繼續摸小貓咪發生什么事？（小貓咪生氣了，抓傷了好朋友）6.小貓咪的脾氣這么大，我們在小貓咪生氣的時候應該怎么做？

小結：小貓咪在睡覺的時候不喜歡別人打擾，如果你繼續去摸它，它就會生氣還會抓人，所以小貓咪睡覺的時候我們不能去摸他哦！三．被抓傷了怎么辦

1.小狗在吃東西的時候也和小貓一樣，不喜歡別人去打擾，不然就會咬人的。所以小朋友千萬不要隨便和不認識的流浪貓和流浪狗玩，如果不小心被抓傷了咬傷了怎么辦？

2.教師總結：如果不小心被抓傷了，要馬上告訴你的爸爸媽媽，讓爸爸媽媽帶你去醫院找醫生用酒精給傷口消毒，還要打疫苗針。

第二篇：寶寶性格脾氣有點大怎么辦？

寶寶性格脾氣有點大怎么辦？

什么都要依她，要不就大叫

? 看到一些資料希望能幫到你小孩脾氣倔犟，其主要問題是你沒有迎合他的想法。第一，你要搞懂他的意圖,徹底搞明白他想要什么？第二，對他感興趣的東西或事物多加關注并力求做到和他的統一，再而提出你的意見和建議。第三，多和他親近，比如抱他、一起嬉戲、像小孩和小孩一起玩。第四，如果有所改變，證明已經有效。開始你的引導式教育。第五，你的目的達到了，小孩的前景無限光明......秘訣一：讀懂寶寶的心 家長A：一個雙休日，我領著女兒逛商店。興致正高時，女兒卻心煩意亂發脾氣。我一邊哄，一邊勸，怎么也不管用。我急了，準備抱起孩子往外走。就在我蹲下身來的瞬間，才恍然大悟：原來蹲下身來從孩子的角度看去，看不見色彩斑斕的商品，而是晃來晃去的人腿！怪不得孩子任性發脾氣，原來和我心情不一樣。我突然領悟到，有時候孩子任性發脾氣，有他的道理，我們需要理解孩子，讀懂孩子的心，站在孩子的角度看問題。心理咨詢師點評：孩子任性不聽話，不接受大人講的道理，往往因為大人不懂“小人”心。如果從孩子的立場，用孩子的眼光看世界，用孩子的心感受生活，孩子的心才能和我們相通。我們一旦讀懂了孩子的心，在管教孩子的時候就會多一些順利，少一些失誤。秘訣二：不給寶寶把任性當作要挾父母的機會 家長B：我看過前蘇聯英雄舒拉小時候的故事。一次他非要在飯前吃飯后才吃的粉羹，爸爸媽媽不僅沒有同意，而且沒有哄他，屋里只剩下舒拉自己。他哭喊了一陣后，不見回音，自覺沒

趣就用木塊碼東西玩了。以后每次舒拉任性哭鬧時，爸爸媽媽不遷就他，也不給他當“觀眾”，事后再給他講道理。就這樣，很快治好了舒拉任性哭鬧的毛病。我們這樣對孩子，也沒有孩子任性的煩惱。所以，我的切身體會是：最好開初時狠狠心，不遷就孩子，像舒拉的父母那樣防患于未然。心理咨詢師點評：這位家長的感悟是有道理的，作為一種性格特征，任性有很大的后天因素。你是不是孩子剛一哭鬧，就心軟了，就百依百順？等到孩子掌握了任性哭鬧這個要挾大人的“法寶”，而無休止地惡性發展下去時，再想解決就很難辦了。孩子會很敏銳地抓住時機，學會影響父母，甚至要挾父母。所以，必須從很早就注意對待孩子的態度和方式，不給孩子學會用任性要挾父母的機會。秘訣三：以合理的方式滿足寶寶的合理需求 家長C：我認為，適時滿足孩子的合理要求，也是預防孩子任性毛病的一個方法。比如，孩子一天沒見到你了，想跟你親熱一番，讓你講個故事什么的，這就是合理要求。你為什么非要等他大哭大鬧犯起性子來再滿足他呢？我孩子剛進幼兒園的時候，我就堅持這樣的原則，送孩子的時候，不等孩子鬧，我就把孩子抱在懷里，擁抱親吻一番，滿足他的親情和皮膚感覺需要，之后絕不再遷就。孩子總能高高興興地跑進幼兒園，從沒有因為不想離開媽媽而任性犯擰的時候。心理咨詢師點評：不錯，孩子的任性常常是為了爭取某種需要的滿足。聰明的做法是以合理的方式滿足孩子合理的需要；等孩子任性發脾氣了再來答應孩子的要求，是最愚蠢的做法。當然，滿足孩子的需要一定要講究條件，對于不能或不該滿足的需要一定要堅守原則，毫不妥協。秘訣四：給寶

寶創造集體生活的機會 家長D：一次，我的孩子帶著剛買來的自動坦克在外面玩的時候，鄰居幾個小朋友想和孩子交換玩。孩子不愿意，我們趕緊勸說他給小朋友玩一會兒，可他就是不聽，而且和我們任性地大鬧。別的小朋友則繼續玩起了他們的游戲，非常開心。我的孩子不鬧不吵了，靜靜地看著他們，最后不得不“求和”，和大家交換玩具，一起玩。由此，我感到，預防孩子任性的毛病，最好是讓孩子和同伴一起玩。從此，我想了好多辦法，給孩子創造集體活動的機會。心理咨詢師點評：任性是自我中心的產物，集體活動是破除自我中心的最好途徑。因為集體活動有其規范，遵從集體規范是參與集體活動的前提。而孩子的天性就是不喜歡孤獨，所以，讓孩子到伙伴中去，到集體中去，的確是富于遠見的對策。秘訣五：寶寶任性時不予理睬 家長E：我孩子兩歲的時候，常常任性胡鬧，我呵斥他就跟夸獎他一樣，越是呵斥他越是來勁。有天他又任性胡鬧，恰好我手上正忙著一件事情，根本沒顧上他。幾分鐘后，等我忙過了，孩子已經在旁邊安靜地玩起來了。這偶然的發現，讓我找到了一個對付孩子任性的秘訣，那就是有時候孩子發脾氣胡鬧，我全當沒看見，一會兒就風平浪靜了。心理咨詢師點評：孩子都有引起成人關注的強烈愿望。有時候孩子胡鬧，與其說是任性不如說是為了吸引成人的注意。而這時一旦對孩子給予批評呵斥，恰好滿足了孩子被關注的愿望，于是孩子學會了用任性來引起成人的關注，因此，不予理睬是可取的對策。等孩子終止任性行為的時候再給予關注，這樣，就把孩子引起成人關注的需要和良好的行為表現建立了暫時神經聯系，從而也就抑制了任性的行為。秘訣六：及時轉移寶寶的注意 家長F：孩子的注意力很容易被吸引到其他方面去，我們就抓住時機用轉移注意來避免孩子的任性。比如，孩子任性哭鬧，我突然拿出個新奇的東西自言自語；“唉呀！這東西真奇怪?！被蛘吖首黧@訝地說：“瞧！街上那大汽車裝的是什么？”，要不就說“走，到外面去。”時過境遷，孩子會忘記了剛才的事。心理咨詢師點評：人的心態是由注意決定的，注意轉移了，心態也就變化了。因此，轉移注意是矯正孩子任性毛病的可行辦法。想方設法轉移孩子的注意，用不著哄勸，不知不覺間就會淡化孩子的擰勁，消除任性的毛病。

第三篇：領導脾氣大,員工留不住,怎么辦？

領導脾氣大，公司留不住人怎么辦？

我們是一家剛剛成立的金融公司，開業不過兩個多月，目前有30多人，其中只有5個是公司成立時就在的，其它的統統換了一遍。之所以留不住人，跟公司的二把手有直接關系，二把手軍隊出身，脾氣不好，老是獨裁專制，不聽任何意見，經常把“滾蛋，走人”放在嘴邊，動不動就大發脾氣，搞得大家都受不了了。公司里幾乎所有人都被他罵過，我在做各種面談的時候，也有不少員工反映過二把手不好相處這個問題。

遇到這樣的領導該怎么辦？非常需要幫助，請大家指教。

我們是一家剛剛成立的金融公司，開業不過兩個多月，目前有30多人，其中只有5個是公司成立時就在的，其它的統統換了一遍。之所以留不住人，跟公司的二把手有直接關系，二把手軍隊出身，脾氣不好，老是獨裁專制，不聽任何意見，經常把“滾蛋，走人”放在嘴邊，動不動就大發脾氣，搞得大家都受不了了。公司里幾乎所有人都被他罵過，我在做各種面談的時候，也有不少員工反映過二把手不好相處這個問題。

遇到這樣的領導該怎么辦？非常需要幫助，請大家指教。問題分析

1、公司開業不過兩個多月，員工流失嚴重。

2、公司二把手脾氣不好，動不動就罵人，搞獨裁不同任何意見，被認為是人員流失的罪魁禍首。

3、不少員工覺得這個領導不好相處。

看完這個案例，我有幾個疑問？公司剛開業不過兩個月，員工就換了20多人，你說都是因為二把手脾氣大，那你的依據是什么？是否有認真做過離職分析，離職原因有很多種，多數是因為錢不到位，心里委屈了。領導脾氣大可能是個誘因，幾乎每個公司都有脾氣大的領導，員工總不能總因為這個離職吧，因此我覺得我們HR不能只看表象，要深入調查分析，找到問題的根源，不能片面的下結論。要想解決這個問題我覺得要從兩方面去處理，即二把手和員工。解決建議

案例的主要問題點在于員工流失率高，一個重要原因是因為領導脾氣不好，員工覺得委屈了。要想解決這個矛盾雙方的工作都要做。做好調查分析

要想解決問題就要從了解問題開始。首先要了解這位領導的情況，他的性格特點，過往背景，能力，優缺點，另外了解他是不是關系戶。如果不是關系戶能做到二把手必然有他的過人之處。你說他獨裁，不聽取任何意見，是否有具體事例，是真的獨裁還是處于對員工的不信任。另外也要了解員工的狀態和想法，將員工的意見做好整理的收集。借力溝通

二把手脾氣不好，你直接去找他談這個問題肯定是不行的，我們人微言輕，容易被罵出來。建議找一把手出面。你要以匯報工作為由。順帶的提一嘴這個事情，將員工反饋的意見，以及你做的離職原因分析報告給領導。同時提出你的想法和建議，談的時候要客觀公正的，不能跟員工一樣帶有情緒和主管色彩。先談他的有點，在提出他的問題，希望領導能出面提醒一下，因為這樣會影響公司的團結和氛圍，同時你也要說明你會盡力做好員工教育和安撫。這樣既能顧及領導面子問題，又能避免矛盾沖突，有時候借力效果會更好。

做好員工的安撫工作 經過二把手最近的折騰，員工心中難免有怨氣，建議搞一些員工活動，緩解一下員工的壓力和情緒。我們在輕松的氛圍中給大家滲透，讓大家遇到問題要一分為二的看問題，要正確的看待領導的罵，遇到問題也要先學會反思，自己有哪些沒有做好的地方。另外二把手軍人出身，多年養成了罵人的習慣，希望大家多多理解，人無完人嘛，讓員工多關注他的優點，你要要讓大家直知道，他也是有口無心，你也在積極改善這個問題。另外了解員工的一些客觀需求，做好留人的工作。與領導溝通

等一把手跟二把手溝通完，你可以趁熱打鐵。首先表示對他的關心、支持和理解。目前員工情緒有點不太高，希望它能股權大局，出面給大家鼓舞一下士氣，給足領導面子是關鍵。一聚解恩仇

為了緩和這個矛盾，建議你組織一次全員聚餐，這個氛圍很重要，有酒就好說話。你和一把手要溝通好，借這個機會解開他們之間的心結，因此你和一把手在聚餐過程中首先要給他面子和威信，同時也要讓大家對他表示理解，他也是刀子嘴豆腐心，也請二把手談談自己的想法。雖說這樣不能改變他的性格，但至少可以緩解二把手和員工之間的矛盾。解決真正的問題

前面提到了員工流失嚴重，會有二把手的原因，但是未必是主因，我們要反思公司存在的一些問題，積極改善，不多的激勵員工，給與員工更多的關心和幫助，這樣才能解決離職率高的問題。

第四篇：夏天脾氣大養脾不宜遲

夏天脾氣大養脾不宜遲

其實，只說女人脾氣不好是不公平的，在炎熱的夏季將要到來的時候，都該降降“火”。

因為一點小事就心煩意亂、暴跳如雷，明知不該和人吵架卻怎么也控制不住??在烈日的炙烤下，一些人的身體里也仿佛出現了一把“無名之火”。一些特殊人群在夏季肝火確實會比較旺盛，而肝火過旺往往容易影響脾的運化功能。對于夏季愛發脾氣的人而言，在降肝火的過程中一定不要忘了健脾。

肝火旺：動不動就發脾氣

一些人在夏季肝火確實會比較旺一些，除了容易感覺口干、口苦之外，這類人群最大的特點就是煩躁、易怒。平時陽氣比較旺盛的人，比如血氣方剛的年輕小伙子，或是肝炎、肝硬化、脂肪肝、肝癌等肝病患者，都容易表現出肝火旺的特點。

此外，處在更年期的女性和男性也屬于容易發脾氣的人群。還有，有動脈硬化或高血壓、心臟病等疾病的老人，以及長期受腫瘤等慢性疾病折磨的病人，更容易對生活失去信心，忍耐能力也會差一些。

健脾、疏肝、祛濕是養脾去火的關鍵。

健脾：肝火旺者常脾虛

正常人舌淡紅、苔薄白，而肝火旺的人往往舌質紅，舌苔黃或黃膩。此外，還容易有小便黃、口氣重等表現。在臨床上經常發現不少肝火旺的病人易出現一些脾虛癥狀，如口淡、不想吃飯等，即中醫所說的“納呆”，舌質淡或邊有齒印，舌苔白或白膩。

肝與脾是相互影響、互為因果的。肝病往往會引起脾的功能不好，所以在治療肝病的過程中，健脾是非常重要的。中醫有一句話叫“見肝之病，知肝傳脾，當先實脾”，這也是中醫“治未病”的經典理論之一，說的就是這個道理。

疏肝：肝氣郁結可化火

除了健脾之外，在降肝火的過程中也要注意疏肝理氣。中醫認為，發怒、苦悶、抑郁、傷心等情緒都會傷肝，很多人一生完氣就不想吃飯，常說“氣都氣飽了”，其實就是肝火影響到脾胃的表現。

隨著生活節奏的加快和社會壓力的增大，不少人的脾胃病在很大程度上可以說是心理因素造成的，有些精神壓力過大的人老是覺得胃脹、打嗝、反酸，但做了胃鏡等各種檢查卻沒發現什么問題。這種情況很多時候其實是肝氣犯胃。

祛濕：濕氣影響脾胃功能

人體感染了濕邪之氣后，可進一步影響到脾胃功能，同時還容易出現疲倦、乏力、肌肉酸痛等癥狀。而一旦脾的運化功能不好，也會進而影響到肝。

食療：蓮子健脾又養心

對于肝火旺的人及肝病患者而言，夏季的一大任務就是健脾。健脾去濕藥材是淮山、蓮子、芡實。對于有些氣虛的人，還可加入一些太子參。蓮子是一種特別好的藥材，因為它“全身都是寶”：蓮葉可以祛濕，蓮蓬可以解暑，蓮子既能健脾又能養心，是一種非常平和的藥物，蓮子心則可以清熱降心火。

瀉肝火的過程中不能用太過苦寒的藥物，因為“苦寒之藥，必傷脾胃”，除非是建筑工人等戶外作業人群，普通人喝涼茶一定要適可而止，就連冬瓜煲薏米也不能天天吃。

另外，長夏可適當用淮山、赤小豆、薏苡仁、木棉花等煲湯，起到除濕的效果；而竹蔗、茅根、淡竹葉、紅蘿卜等則有清熱的作用。

第五篇：領導脾氣大,公司留不住人怎么辦

領導脾氣大，公司留不住人怎么辦？

一家剛剛成立的金融公司，開業不過兩個多月，目前有30多人，其中只有5個是公司成立時就在的，其它的統統換了一遍。之所以留不住人，跟公司的二把手有直接關系，二把手軍隊出身，脾氣不好，老是獨裁專制，不聽任何意見，經常把“滾蛋，走人”放在嘴邊，動不動就大發脾氣，搞得大家都受不了了。公司里幾乎所有人都被他罵過，我在做各種面談的時候，也有不少員工反映過二把手不好相處這個問題。

遇到這樣的領導該怎么辦？非常需要幫助，請大家指教。

一、分析

1、公司情況——剛剛成立金融公司至今兩個多月。

2、人員流動——30名員工，5名是公司成立至今，其他人員統統換了一遍。

3、原因所在 ——公司二把手關系

——二把手為軍人出身，脾氣不好、獨裁，不聽任何意見，經常把“滾蛋”、“走人”掛嘴邊

——我在各種面談時，反饋出二把手的問題為重點。

二、引子 1、7月天，下午14：00，老板拖著那100公斤、又壯又胖的身體來到辦公室。這又燥又熱的天氣，讓他第一時間想去開那可愛的空調，一下、兩下、三下??“媽的！怎么回事！”老板拿起電話就往行政部打：“那個媽的，誰誰誰啊！怎么空調壞了都沒有叫人修理啊，給我滾上來??”行政主管真倒霉，三步當兩步走的上來了。又是被罵得狗血淋頭，老板罵夠了：“還傻不**干什么，不會去給老子拿個風扇。”?? 是不是感覺比案例中的二把手還脾氣大啊~ 2、3月份，新兵連接近體能訓練的尾聲。軍事教導股的股長一邊看著手表，一邊看著快到終點的新兵們，心里面那個美啊~這時，第一批到終點的新兵們沖到的終點線時，股長沖著這幫新兵罵道：“媽的，跑得像蝸牛。聽老子口令，原地100個俯臥撐！”嘴邊還不時罵了一句：“新兵蛋子?！?? 是不是感覺不盡人情啊~ 3、2月份，公司為了能夠早點開工，讓原本為公司的車間員工兼職裝修工協助裝修師傅們開始了一個為期一個星期的沖刺。員工們都汗流浹背努力的工作著。然與老板的所見剛好有那么一個時間差。10：00老板來查看，看到的是員工們都坐在抽著煙、休息著；15：00老板來督工，看到員工們都圍在一起聊著天，17：00老板又來巡視，又看到員工們在休息。那個火啊~

“滾蛋！走人！”已經不是掛嘴邊了，直接下命令走了~ 是不是有問題要問~

三、見解

案例中把二把手說成了萬惡之首，非處理“二把手”才能穩定住公司現有的情況，而“我”也通過相關的調查把“二把手”給定罪了，但出現的問題是：

其一、真能夠把二把手定罪了嗎？應該是沒有辦法的~ 其二、二把手真的是不可理喻嗎？應該可以進一步了解~ 其三、二把手是不是被赤化了呢？是不是客觀去分析分析~

1、改變——兵楞不是楞兵

從案例中可以看出的問題是“二把手”個人因素影響到了公司的正常發展，而案例中一直強調的一項是“獨裁專制”、“不聽任何意見”來說明的我甚至他人都無法改變“二把手”的現狀。因此，真沒有辦法改變了嗎？

當兵的人都讓人感覺太過于傻、楞，而真正的不是真傻或真楞。服從是軍人的天職。是一名軍人幾年甚至幾十年下來的兵“楞”，這并不代表“二把手”真的是獨裁與不聽意見。因此，要改變二把手就必須從根本解決。

首先，了解二把手的習慣與性格；引子2里面可以看出軍人股長并非真的不可理喻，而是一種軍人的作風。相信二把手也有相關的作風；

其次，分析二把手的言行舉止，使其明白。一名真正的老板的一言一舉會對下面的影響度，引導其改變；

再次，充分利用二把手的言行舉止所帶來的負作用，讓其自我了解一下自己；

最后，化劣勢為優勢。讓這種獨裁、不聽意見的行為用在可以接受的工作中，達到最大的效果。

2、赤化——事分兩頭看 如果改變不了“二把手”就要盡量讓所招聘來的人員適應這“二把手”。所謂伸手不打笑臉人。當員工能夠達成二把手要求的效果來說，使其公司達成平衡，未償不是一件壞事。最終通過一個和藹的團隊來改變二把手，變化員工甚至改變公司。這就是我所謂的赤化。

首先，在應該新人是把二把手當過軍人相對夸張說得神一些（當然，不能過于夸張）并在夸獎的同時說出二把手的嚴格一面，這樣可以讓新人能夠接受一點；

其次，了解到二把手的性格、作風與習慣。讓新員工甚至老員工能夠快速體現出本身的優點，讓二把手赤化，認同員工的能力與價值體現得到赤化雙方；

再次，通過“滾蛋”、“走人”的言語與“專制”、“不聽取意見”所帶來的只是一種發脾氣時默認，鼓勵員工經常與二把手進行私下交流、提問題、提建議的方式達成共鳴、赤化；

最后，把事情分成兩頭看，不要過于在乎員工或過于在乎二把手的感受給員工或二把手扣上不和協的“帽子”。

3、隔離——把握好度

通過以上兩種方式。實話實說，未必能夠真正達成公司所需要的，而只剩下最后的一種方式就是隔離了。當二把手一而再，再而三造成了員工的流失，使公司無法得到正常人力資源的運作。建議做為人力資源的我們與一把手溝通，把二把手暫時隔離或者使其負責適合二把的工作。話說簡單，實操并非那么簡單。一般見解： 1）擺事實

事出必有因，把相關的事實依據羅列出來。作為人資的我先與二把手進行溝通，尋求坦誠；（依據正常的軍人出身還是比較喜歡坦率的溝通）2）講道理

通過與一把手的溝通，提出建議對二把手進行隔離。3）立危害

事實有了，道理講了；處于企業的發展與現有的矛盾所至來解決當前的問題為關鍵所在，在說服老板就必須把危害說明到位來引起一把手的重視與二把手的反省。4）立觀點

在走到這一步的情況下，作為HR的我們如果沒有兩把刷子，很容易把自己給填進去。在沒有達到一定的境界時，建議千萬不要用。一但用了，就要為了自己的后路想好。呵呵~有種殺身成仁之感。

四、總結

又到了總結。好像該說的也都說了，在此提一句：職場上的“曲”與“直”，“忍”與“憤”、“奮青”與“安逸”都不是絕對的。記得一個故事：一老師桃李滿天下，其為人鐵面無私，痛恨溜須拍馬。一日，其徒高中狀元返鄉看望老師并與老師道：承師傅教導，但為天下蒼生。徒準備100個溜須拍馬之舉，愧對老師。師憤道：逆徒怎能如此！徒愧道：唉，如果天下眾生都能與老師，怎會如此？師無言。終道：唉，師也是一時感慨，罷了罷了。徒告別師傅喃喃自語：100個溜須拍馬之舉完成。總結一句話：凡事都有一個度。