第一篇：新墩鎮(zhèn)中心學(xué)校甘州原創(chuàng)歌曲傳唱推廣活動實施方案

新墩鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于認真做好

《美麗甘州原創(chuàng)歌曲選輯》傳唱推廣活動

方

案

根據(jù)《甘州區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)于認真做好〈美麗甘州原創(chuàng)歌曲選輯〉傳唱推廣活動方案》的有關(guān)精神，為推進我校師生傳唱推廣活動的有序進行，積極開展宣傳推廣和組織傳唱活動。結(jié)合本校實際，現(xiàn)制定工作方案如下。

一、活動目的

圍繞教育樹人根本任務(wù)，突出唱響“甘州原創(chuàng)歌曲，展現(xiàn)甘州對外形象”主題，組織全校教職員工和中小學(xué)生廣泛傳唱《歌曲集》及《歌曲選輯》優(yōu)秀曲目，引導(dǎo)廣大未成年人積極培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷豐富精神文化，培育愛家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)、宣傳家鄉(xiāng)的情感取向，樹立全面建成“美麗甘州”的遠大志向。

二、活動主題

唱響甘州原創(chuàng)歌曲，展現(xiàn)甘州對外形象。

三、組織實施

1．突出傳唱主題。通過傳唱活動，更好地展現(xiàn)我區(qū)優(yōu)美的自然風(fēng)光、淳樸的風(fēng)土人情和從不同角度宣傳提升甘州的知名度和美譽度，不斷豐富廣大人民群眾的精神文化生活，充分體現(xiàn)全校師生的精神風(fēng)貌。

2．加強組織領(lǐng)導(dǎo)。按照教育局有關(guān)要求，把開展《美麗甘州原創(chuàng)歌曲選輯》傳唱推廣活動納入學(xué)校重要議事日程，制定工作計劃，采取相應(yīng)措施，推動傳唱推廣活動健康 1 有序開展，特成立如下領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：李春軍

副組長：李新軍

裴希江

組

員：閆治春

曹建國

張建榮

郭建榮

湯宗國

高尚龍

張寶東

許加平

王嘉璐

何

靖

何平年

王建科

王巖俊

全校中小學(xué)音樂教師

3．傳唱內(nèi)容：重點傳唱推廣選輯歌曲中的12首歌曲（1）《甘州樂舞》

黎 強作詞

張?zhí)祛缸髑?）《塞上江南》

孫 華作詞

郝佳音作曲（3）《最美是你 我的甘州》多紅斌作詞 唐逸鐘作曲（4）《甘州美》

陳 洧作詞 巴九錄作曲（5）《金張掖 美甘州》

彭洪青作詞

彭洪青作曲（6）《甘州美》

陳

洧作詞

唐逸鐘作曲（7）《最愛是甘州》

陳

雷作詞

汪小林作曲（8）《最美是甘州》

孫德明作詞 張愛民作曲（9）《甘州緣》

杜夢石作詞 杜夢石作曲（10）《美麗甘州 甘甜之州》劉志毅作詞 李東全作曲（11）《八聲甘州》 袁晨光作詞

唐逸鐘作曲

（12）《甘州之戀》

梁文正作詞 李春林作曲

4．發(fā)揮骨干作用。學(xué)校充分調(diào)動全體教師傳唱推廣《美麗甘州原創(chuàng)歌曲選輯》的熱情，黨員干部要自覺學(xué)唱，積極 2 傳唱，主動教唱，還要發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)和發(fā)揮音樂教師、業(yè)余文娛骨干在推廣傳唱活動中的教唱，領(lǐng)唱作用，經(jīng)常開展教師之間、班級之間、學(xué)生之間紅歌傳唱比賽活動。

5．豐富活動形式。以音樂課為主陣地，積極開展在各班級教唱紅色歌曲活動，確保全體教師和學(xué)生都能唱，最后達到都會唱的目的，學(xué)校團總支、少先隊大隊要利用“五四”“六一”“七一”“十一”等時間節(jié)點，組織開展歌舞、選輯歌曲歌詠比賽等區(qū)域性活動，擴大推廣傳唱歌曲在群眾中的影響力和認知度。

四、活動安排

（一）活動時間：2015年3月至2015年12月

（二）參與對象：全鎮(zhèn)教職員工、中小學(xué)生

（三）活動方式

1.學(xué)校組織傳唱推廣。各校要積極利用大課間活動、紅領(lǐng)巾廣播站等活動時間積極傳唱推廣，營造濃厚氛圍，以年級、班級為單位，利用音樂課、班隊會、每周一歌、校園文化藝術(shù)節(jié)等方式，組織全體師生廣泛參與。

2.辦學(xué)聯(lián)合體競賽傳唱推廣。中心學(xué)校借助辦學(xué)聯(lián)合體帶動輻射作用，開展推廣傳唱活動。各校要緊抓“五四”“六一”“七一”“十一”等時間節(jié)點，組織開展歌舞、選輯歌曲歌詠比賽等校際性活動，擴大傳唱歌曲在群眾中的影響力和認知度。

3.周邊輻射傳唱推廣。依托各校“家長學(xué)校”，把傳唱推廣活動列入活動安排，組織師生學(xué)唱合唱，并推廣到村社和社區(qū)。

4.社會活動傳唱推廣。納入“甘州區(qū)青年教師藝術(shù)素養(yǎng)提升計劃”及各類道德實踐活動的重要內(nèi)容，加大傳唱推廣涉及面，豐富全校師生精神文化生活。

五、活動要求

1.領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員傳唱。各校高度重視，統(tǒng)籌部署、精心組織、周密安排，確保傳唱推廣活動順利開展、持續(xù)深入、影響廣泛。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)、帶頭唱；黨團、少先隊要發(fā)揮組織優(yōu)勢，充分調(diào)動全體師生推廣傳唱的積極性，努力形成人人自覺學(xué)唱、積極傳唱、主動教唱的良好局面。

2.集思廣益，有序推進。各校要把傳唱推廣活動納入重要議事日程，結(jié)合自身實際研究制定切實可行的活動計劃，同時要積極探索適合傳唱推廣的新思路，采取師生喜聞樂見的形式，激發(fā)興趣、吸引注意，并根據(jù)進展情況有效調(diào)整活動進度，使各項工作真正實現(xiàn)覆蓋面廣、群眾參與度高、傳唱效果好的預(yù)期目標。

3.加強宣傳，營造氛圍。各校要加大宣傳力度，利用宣傳專欄、LED大屏、黑板報、手抄報、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站等媒體，積極營造氛圍，集中宣傳、集中展示、及時報道活動進展情況和產(chǎn)生效果，在師生中引起廣泛的討論和關(guān)注，不斷擴大法唱響推廣活動的社會影響，積極“營造唱響甘州原創(chuàng)歌曲，展現(xiàn)甘州對外形象”的濃厚氛圍。

4.督查考評，注重實效。各校要通過傳唱推廣，努力使傳唱歌曲唱響校園，成為學(xué)校德育工作的重要途徑，成為倡導(dǎo)培育社會主義核心價值觀體系的重要渠道，成為學(xué)校展現(xiàn) 4 甘州對外形象的重要手段。中心學(xué)校把傳唱推廣活動的成效，作為各校年度考核一項內(nèi)容進行督查考評。

5.各校要積極組織全體教師認真學(xué)唱傳唱推廣選輯歌曲中的12首歌曲，直到會唱為止，組織音樂教師對學(xué)生教唱歌曲，確保每月學(xué)唱2首，本學(xué)期會唱8首，全年全部會唱12首。

6.定期檢查、及時總結(jié)。中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組按照工作方案的內(nèi)容要求，定期對教師、各班級學(xué)生學(xué)唱紅色歌曲情況進行檢查、評比、總結(jié)，樹立先進典型，推廣好做法，以此營造良好的傳唱氛圍。

附：新墩鎮(zhèn)中心學(xué)校《美麗甘州原創(chuàng)歌曲選輯》傳唱推廣活動推進表

甘州區(qū)新墩鎮(zhèn)中心學(xué)校

2015年3月5日

第二篇：新墩鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年文明志愿者活動實施方案

新墩鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年文明志愿者活動實施方案

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，為進一步加強我校精神文明建設(shè)，提高我校師生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素質(zhì)，根據(jù)教體局的文件精神以及中心學(xué)校的部署，結(jié)合我校德育工作實際,將在3月份開展“愛我校園，從我做起”文明志愿者活動。現(xiàn)制定具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以“愛我校園，從我做起”為活動主題，立足我校師生思想道德建設(shè)實際，采取校內(nèi)校外相結(jié)合，與“兩創(chuàng)兩爭”活動相結(jié)合的方法，通過開展豐富多彩、形式多樣的文明志愿者活動，弘揚“文明、友愛、互助、奉獻”的志愿者精神，引導(dǎo)和教育全體師生立足校園，帶動家庭，影響社會，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，全面加強小學(xué)生個人品德、家庭美德、社會公德，全面提高小學(xué)生思想道德素質(zhì)，促進我校精神文明建設(shè)再上新的臺階。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：李新軍

副組長：田小禾閆志春

成員：張寶東王巖俊王建科許加平

各班班主任

三、活動主題：愛我校園、從我做起

四、活動內(nèi)容

在學(xué)校，開展以“我為學(xué)校爭光彩”為主題的系列活動；在家庭，開展以“我讓父母露笑臉”為主題的系列活動；在社會，開展以“人人獻出一份愛，學(xué)校變得更美好”為主題的文明志愿者活動。

五、活動要求

1、高度重視、采取措施

開展“愛我校園，增輝學(xué)校，從我做起”文明志愿者活動，是加強校園精神文明建設(shè)的客觀要求，是促進學(xué)校德育工作的需要，是提高學(xué)生文明素養(yǎng)，培養(yǎng)“四有”公民的重要舉措。我校領(lǐng)導(dǎo)將召開專題會議進行部署，全體教師從思想上高度重視此項活動，充分認識開展此項活動的重要性和必要性，把開展這項活動作為學(xué)校德育工作的一件大事來抓，結(jié)合學(xué)校實際情況，政教處和少先隊聯(lián)合起來，充分發(fā)揮少先隊員的模范帶頭作用，開展好這項活動，制訂出“愛我校園，增輝學(xué)校，從我做起”文明志愿者活動具體方案及行事歷，確保這項活動取得明顯成效。

2、廣泛宣傳、全面動員

要充分利用國旗下講話、校園之聲、板報、主題班會、動員會、印發(fā)倡議書、舉行啟動儀式等形式，對全體學(xué)生進行廣泛宣傳，全面動員，使他們充分認識到開展“愛我校園，增輝學(xué)校，從我做起”文明志愿者活動的重要意義，積極投身到文明志愿者活動中，讓他們在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

3、開展活動、狠抓落實

我校要圍繞“愛我校園，增輝學(xué)校，從我做起”這一活動主題，結(jié)合學(xué)校實際，針對小學(xué)生身心特點，有計劃、有組織、有實效地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文明志愿者活動。

（1）在校內(nèi)，結(jié)合常規(guī)教育，組織學(xué)生開展文明禮儀活動，各班舉行“與不文明行為告別”宣誓儀式；開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動，要求各班形成文字材料交到政教處；設(shè)立校園文明禮儀監(jiān)督崗，舉行“文明禮儀，從我做起”主題班會和征文比賽；大力開展尊師勤學(xué)活動；開展“我與文明同行”校園文明大行動等活動。在家庭，組織學(xué)生開展感恩父母、孝敬長輩、學(xué)做家務(wù)等活動。在社會，組織學(xué)生開展文明禮儀進社區(qū)實踐活動，到街道、村莊、敬老院、軍烈屬家庭、老英雄、老英模、老教師家庭等開展“講文明，獻愛心，送溫暖”活動。

（2）還要結(jié)合開展“學(xué)雷鋒”活動、清明節(jié)掃墓活動、3月12日“植樹節(jié)”、3月15日“消費者權(quán)益日”、3月22日“世界水日”、3月29日“全國中小學(xué)生安全日”等重大節(jié)日，組織學(xué)生開展一系列校園文明志愿者活動。

（3）利用晨會對學(xué)生進行“三理”教育、民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、環(huán)境保護教育、誠實守信教育等，全面提高我校學(xué)生的文明素養(yǎng)。

六、總結(jié)表彰、樹立榜樣

通過活動開展力求做到學(xué)校院內(nèi)地面無痰跡，校園無紙屑，桌面無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。同學(xué)們要嚴格遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，向不文明的行為告別，把禮貌帶進校園，把微笑帶給老師和

同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶給他人。

此項活動結(jié)束后，在3月底舉行總結(jié)及表彰大會，對于在開展“愛我校園，增輝學(xué)校，從我做起”文明志愿者活動中表現(xiàn)突出的先進集體和個人要進行表彰。根據(jù)量化考核，（3月份常規(guī)得分、學(xué)雷鋒活動得分、主題班會得分、黑板報得分等），評選出優(yōu)秀班集體七個（九年級兩個，其余年級各一個），文明學(xué)生每班2個。

第三篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校優(yōu)秀童謠推廣、傳唱活動情況說明報告

雙溝鎮(zhèn)中心學(xué)校優(yōu)秀童謠推廣、傳唱活動情況說明報告

為了積極培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步豐富廣大未成年人的精神文化生活，雙溝鎮(zhèn)中心學(xué)校認真開展“學(xué)童謠、唱童謠、編童謠、演童謠”活動，以童謠陶冶情操、以童謠凈化心靈。現(xiàn)將情況說明報告如下：

2018年4月，雙溝鎮(zhèn)中心學(xué)校在學(xué)生、教師、家長中開展優(yōu)秀童謠征集推廣活動，童謠作品征集分為搜集推薦優(yōu)秀童謠和原創(chuàng)童謠兩種形式。在征集過程中個，學(xué)校結(jié)合實際制定了活動實施的具體方案，并召開了班主任會議，進行安排部署，抓好活動的推進落實工作，以少先隊活動為有效載體，以班級為活動陣地，動員全體學(xué)生積極上網(wǎng)瀏覽獲獎優(yōu)秀童謠，借助優(yōu)秀童謠的模板，各班學(xué)生在班主任教師的指導(dǎo)下，創(chuàng)編了充滿時代氣息、貼近實際、貼近生活，健康向上、簡潔明快、瑯瑯上口。共征集到富有童真童趣，語句精煉，朗朗上口，韻律感強，利于傳唱的童謠1200首，評出一等獎10首、二等獎20首、三等獎30首和優(yōu)秀獎100首。征集活動結(jié)束后，充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，把童謠傳唱與開展校園文化、課外活動結(jié)合起來。利用課間、音樂課、興趣小組課等時間，宣傳展示傳唱優(yōu)秀童謠。并利用校訊通短信平臺、微信平臺、家長學(xué)校等向家長推廣傳唱，確保會唱2-3首童謠。此外各學(xué)校充分利用童謠讀物，配合開展優(yōu)秀童謠傳唱活動，組織少年兒童認真閱讀童謠讀物、學(xué)唱優(yōu)秀童謠。

為確保此項活動扎實、有效開展，落實專人負責，由中心學(xué)校組織定期督促、指導(dǎo)活動開展，推動優(yōu)秀童謠傳唱活動經(jīng)常化、制度化，使廣大少年兒童在潛移默化中滋養(yǎng)心靈、提高素質(zhì)，展示良好風(fēng)貌。

由于開展了多種形式積的優(yōu)秀童謠傳唱活動，愉悅了學(xué)生身心、凈化了學(xué)生心靈、啟迪了學(xué)生心智，強化了社會主義核心價值觀的教育氛圍，豐富了我鎮(zhèn)學(xué)生的精神和文化生活。

二〇一八年九月三十日

第四篇：新墩鎮(zhèn)中心學(xué)校消防安全演練總結(jié)

新墩鎮(zhèn)中心學(xué)校防震、消防安全演練總結(jié) 我校根據(jù)區(qū)教育局安全工作安排精神，于2013年10月25日下午在全校開展防震、消防應(yīng)急演練，此次防震、消防演練以加強全校師生在防震安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學(xué)生安全防范意識，此次演練，我們按照預(yù)定方案進行了一次“應(yīng)急防震、消防安全演練”實施方案，活動包括：學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負責教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻下樓）；點評學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項；學(xué)校李新軍校長總結(jié)了此次防震、消防演練活動。本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識，使學(xué)生切實感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。演練中，從聽到警報聲到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時3分半鐘。整個演練過程做到緊張、快速、有序、安全。

這次演練活動的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、為進行這次演練活動，學(xué)校成立了以李新軍校長為總指揮的防震、消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。

2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際，預(yù)先制訂了嚴密、確實可行的《防震、消防演練預(yù)案》、《緊急疏散演練各樓梯、樓道、樓門等處教師安排》。、10月12日中午，學(xué)校把《演練預(yù)案》和《緊急疏散演練各樓梯、樓道、樓門等處教師安排》向全體教職工學(xué)習(xí)。并把演練預(yù)案印發(fā)到各領(lǐng)導(dǎo)小組組長手中，讓各小組長明白演練細節(jié)，明白自身責任；同時，還根據(jù)老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。

4、10月12日下午第一節(jié)課組織老師進行了防震、消防演練，讓每一位老師都懂得防震減災(zāi)的常識，能夠在任何危急的情況下都能夠把被動變?yōu)橹鲃印?/p>

5、10月12日下午4:30，在安全的情況下，在教學(xué)大樓內(nèi)發(fā)出警報，總指揮報告，校長接到報告后命令啟動演練預(yù)案并拉響了報警聲。隨著命令，安排的負責老師趕到樓道轉(zhuǎn)彎處維持學(xué)生疏散秩序，班主任老師帶領(lǐng)各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓腰有序地按指定路線“逃生”，救護組的成員也到位待命。

各個班級撤離到安全區(qū)域后向副總指揮報告人數(shù)，發(fā)現(xiàn)人數(shù)缺少的各年級組長馬上下令疏散組的的成員進行搜查營救工作。從出現(xiàn)—— 火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時3分半鐘，整個演練過程做到緊張、快速、有序、安全。

6、演練結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對這次演練的過程優(yōu)點和不足作了總結(jié)，并要求各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。這次防震、消防演練活動增強了師生的安全意識，對普及防震減災(zāi)、消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用。同時增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力！

本次防震、消防安全疏散演習(xí)歷時3分半鐘，可以說是在學(xué)校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生險情，每個人應(yīng)該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。

演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認真，團結(jié)協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗，達到重視安全、防火工作，本次演習(xí)取得了圓滿成功。

新墩鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年10月28日

第五篇：濱湖鎮(zhèn)中心學(xué)校童謠傳唱活動實施方案

濱湖鎮(zhèn)中心學(xué)校開展優(yōu)秀童謠傳唱活動實施方案

一、指導(dǎo)思想

為創(chuàng)建德育、和諧校園，優(yōu)化校園文明風(fēng)氣，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為文明規(guī)范，活躍校園氣氛，學(xué)校組織優(yōu)秀童謠傳唱活動。

二、活動目的

把“傳唱優(yōu)秀童謠，做文明的人”的主題活動作為加強和改進小學(xué)生思想道德建設(shè)的一項重要內(nèi)容，進一步推動各小學(xué)、內(nèi)利用各種形式廣泛開展“唱童謠、學(xué)童謠、編童謠、演童謠”，進一步激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，做一個文明的人。

三、活動形式與重點

以紅領(lǐng)巾廣播站為龍頭，以少先隊活動為紐帶，以班級為活動陣地，讓孩子們自己創(chuàng)編的文明“童謠”，在校園內(nèi)以“拍手謠”“跳皮筋” “打快板”“玩游戲”“踢毽子”等學(xué)生課間喜歡的活動形式進行傳唱。童謠的語言深入淺出，融思想性、知識性、趣味性于一體，言簡意賅有押韻，且易學(xué)易唱易懂，容易推廣。

1、人人參與

動員全體學(xué)生（1-2年級小朋友由教師與家長輔導(dǎo)寫，或者傳唱經(jīng)典童謠）人人動筆寫“童謠”“歌謠”或“順口溜”。內(nèi)容圍繞著《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及社會公德、家庭美德、個人品德等及實際生活中的文明人文明事。每首以一個主題為主，長短不定、句式可為“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韻上口為準，便于唱或跳，與游戲節(jié)拍吻合即可。

2、個個行動 要求學(xué)生人人背誦幾首自己喜歡的文明童謠（包括自己寫的作品，本班同學(xué)的作品，經(jīng)典童謠作品）。課間期間，投入到跳皮筋、拍手謠等活動之中，也可采用自己喜歡的游戲形式傳唱。學(xué)校紅領(lǐng)巾值周崗值日期間分年段進行督促或指導(dǎo)，并注意活動場所的安全檢查，提醒同學(xué)們游戲活動注意安全。各班在此基礎(chǔ)上，排演幾個文明童謠傳唱的小節(jié)目，在班隊活動上進行表演、比賽，對勝出者進行適當?shù)莫剟睢?/p>

3、大力宣傳

各班以文明童謠為主題出一期班級黑板報，開一次宣傳文明童謠主題班隊會。學(xué)校宣傳組以學(xué)校獲獎“童謠”為主，出一期宣傳專刊。

4、營造氛圍

要求學(xué)生在學(xué)校活動的基礎(chǔ)上，利用雙休日、節(jié)假日、放學(xué)期間，在自家門口等地活動游戲時，均以本校學(xué)生自編自創(chuàng)為主的文明童謠（也可傳唱其他童謠或兒歌作品）為傳唱內(nèi)容。杜絕社會流傳的“灰色童謠”，把傳唱文明活動推廣至社會上去，促進社會文明的進步和公民道德水準的提高。

5、整體內(nèi)化

要求借助傳唱文明童謠活動契機，大力宣傳和抓緊抓好抓落實學(xué)生的文明行為規(guī)范工作，通過活動，形成習(xí)慣，幫助小學(xué)生構(gòu)建道德認知，引導(dǎo)學(xué)生通過活動、體驗、做到講文明，樹新風(fēng)。另外，我們還以此為平臺，給孩子一個快樂且充滿詩意的童年。

昌吉市濱湖鎮(zhèn)中心學(xué)校

2015年6月