第一篇：新墩鎮中心學校兩學一做學習教育活動方案

新墩鎮中心學校

“兩學一做”學習教育活動實施方案

為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育）。根據《中共甘州區教育局委員會關于印發〈關于在教育系統深入開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育的實施方案〉的通知》精神和鎮黨委的部署要求，結合我校實際情況，現制定如下活動方案：

一、總體要求：

1.開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

2.開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。

3.開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等；著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等；著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等；著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等；著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉。4.開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。

二、基本內容： 1.學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

2.學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學習總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。

3.做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量；堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線；始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標中奮發有為、建功立業。

三、主要措施

1.抓好學習教育。重點學習三個方面的內容。一是黨章黨規，二是習近平系列講話，三是各級黨委的有關文件和會議精神。要深刻領會核心要義，掌握精神實質，真正做到用黨章和習近平講話精神武裝我們的頭腦，指導我們的行動。學習教育形式以自學、討論交流、專家講課、領導講座、民主評議和組織生活會為主。個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學習；中小學黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。中心學校教育總支的黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。“七一”前后，黨支部要結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

2.抓好查擺對照。全校黨員教職工要聯系個人思想、工作、生活、作風實際，對照黨章黨規，對照講話精神，對照黨員要求，開展問題大排查，找出各自的差距，推進作風轉變和效率提升。我們學校要著力解決的問題是：服務宗旨不強，表現為服務學生家長不熱情，不耐煩，指導學生沒有耐心，缺乏針對性的措施等；規則意識不強，表現為做事不講規矩，亂處理學生，亂說亂發議論等；看齊意識不強，表現為滿足現狀，不愛學習，不思進取等；作風意識不強，表現為辦事拖拉，效率不高等；組織紀律性不強，表現為工作期間外出不請假，不按時上下班等。通過學習教育活動，以上問題必須立即改正，且不能再犯。

3.抓好整改提升。對照查擺的問題，從現在做起，從自己做起，從突出問題改起，使學習教育過程成為校正自身問題的過程，其目的是要求黨員教職工做到立足崗位作貢獻，真心實意服好務。

4.召開黨支部專題組織生活會。年底前，中小學黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。

5.開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。在慶祝建黨95周年活動中，評選表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進黨小組。

四、工作要求

1.落實好一個責任。即支部書記的主體責任。中小學支部書記為本次學習教育活動的第一責任人，要求扛在肩上，抓在手上，落實在行動上。學校成立領導小組，教育總支書記、校長任組長。領導小組下設辦公室，辦公室設在黨政辦，分管副主任任主任，負責學習教育活動的組織和協調工作。2.主要處理好幾個關系。主要是要處理好學習教育活動與日常教育教學工作、中考備考會考、小學會考、學校社團活動開展的關系，做到“都不誤，全促進”。

3.抓好創先爭優。圍繞一個“做”字，開展爭先創優活動，在全校黨員教職工之間營造“比知、比行、比意”的三比活動。促進黨員教職工知、行、意相融合，達到黨建帶群團帶群眾的目標，積極爭創全鎮黨建工作優秀單位。

第二篇：學?！皟蓪W一做”學習教育活動方案

學校“兩學一做”學習教育活動方案

根據上級黨委的總體部署，結合我校實際，特制訂如下方案：

一、指導思想

貫徹落實中共中央《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》精神，以及上級黨委有關工作要求，以學習為抓手，以踐行為重點，堅持問題導向，加強正面教育，體現學用結合，知行合一原則，積極開展“兩學一做”學習教育活動，增強黨支部自我凈化、自我提高的主動性，教育、引導黨員做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為“四講四有”的合格黨員。

二、主要工作

（一）開展分類學習教育

因地制宜，抓好學校黨員干部和教職工的學習教育，采用集中學習和自學相結合形式，明確學習內容和要求，引導黨員教師自學。同時，結合學校中心組理論學習、黨員大會（黨小組）和教職工政治學習，充分利用校園網黨旗飄飄欄，微信、微博等載體，組織開展各類學習教育活動，進一步增強黨員教師理想信念，提高思想認識，明確行動方向。

（二）組織各類教育活動

利用黨課、黨員主題教育、競賽等形式，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝頭腦為根本任務，從實際出發，組織開展形式多樣的教育活動，突出“學中做，做中學”，學用結合，知行合一。每個季度組織一次黨課或黨員主題教育；建黨95周年之際，組織一次黨章黨規知識競賽，增強黨員黨規黨紀意識；組織一次以入黨誓詞主要內容的書法競賽，重溫入黨誓詞，增強黨員責任感和使命感；暑假期間，組織“兩學一做”學習征文活動，分享學習實踐成果，9月開展征文評選活動。

（三）開展民主評議活動

“七一”前夕，組織召開全體黨員會議，開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、組織評定的程序，對黨員進行評議，支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚，對表現不佳的黨員，按照黨章和黨內有關規定，進行批評教育，提出整改要求。

（四）召開專題組織生活會

年底前，支部召開專題組織生活會。全體黨員干部對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，開展批評和自我批評。領導班子及成員還要面向黨員和群眾廣泛征求意見，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。

三、日程安排

學習教育活動時間：XX年3月至XX年12月

（一）XX年3月－XX年4月上旬

1、制訂“兩學一做”學習教育活動方案

2、設計“講政治，有信念’”微型黨課教案

（二）XX月4中旬－XX月5月

1、主題教育

（一）：“講政治，有信念”微型黨課

2、主題教育

（二）：“新理念新發展”市內學習活動

（三）XX年6月－XX年7月

1、主題教育

（三）：黨章黨規知識競賽

2、主題教育

（四）：書法競賽

3、黨員民主評議大會

（四）XX年8月－XX年10月

1、主題教育

（五）：學習征文活動，倡導全體黨員學以致用，知行統一，分享讀書實踐的收獲，感悟黨性修養的提升和自我的成長

2、主題教育

（六）：“講奉獻，有作為”微型黨課

（五）XX年11月－XX年12月

1、黨員專題組織生活會

2、“兩學一做”成果匯總，編纂學習成果集，分享交流學習、實踐成效

中共xx實驗學校支部委員會

XX年3月

第三篇：“兩學一做”學習教育活動方案

“兩學一做”學習教育實施方案

根據中央《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案的通知》以及中鐵XX院的統一要求和部署，中鐵XX公司（以下簡稱為“XX公司”）結合實際情況，認真做好開展“兩學一做”學習教育活動。現就開展“兩學一做”學習教育提出如下實施方案。

一、指導思想

開展“兩學一做”學習教育,是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐,是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措,是加強黨的思想政治建設的重要部署。“兩學一做”學習教育不是一次活動,要突出正常教育,區分層次,有針對性地解決問題,用心用力,抓細抓實,真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

一、領導機構

為加強組織領導，明確職責任務，確保活動順利開展，經研究決定，成立深入開展“兩學一做”學習領導小組及工作機構。

（一）領導小組 組 長：XX 副組長：領導班子成員 成 員：各部門負責人

（二）領導小組下設辦公室，負責貫徹落實領導小組學習活動的各項指示和要求，具體組織指導和協調各部門開展學習活動。辦公室設在綜合部,綜合部部長為辦公室主任。

二、方法步驟

（一）部署動員階段（4月1日-15日）

1、建立領導小組，擬定學習活動方案。結合檢測公司工作實際，擬定開展《開展“兩學一做”學習教育實施方案

》學習活動的初步提綱。

2、召開動員會議，營造學習氛圍。召開檢測公司《開展“兩學一做”學習教育實施方案》動員會議，宣傳相關文件精神，充分強調開展該項學習活動對企業發展的重要意義，加強對公司職工的思想引導，增強謀求改革的意識、提高管理的意識，營造濃厚的學習氛圍。

3、小組辦公室負責下發電子文本到公司宣傳平臺，小組成員負責對本部門人員進行廣泛宣傳和動員。

（二）學習推進階段（4月15日-30日）

1、中層干部學習活動（16日-23日）

開展中層干部學習活動，以多種方式學習。一是，各部門負責人熟讀該電子書，并對照其內容，對本部門相關制度和業務進行梳理，查找問題和不足，修訂或新編相應管理制度，提出業務整改的初步措施。二是開展中層干部學習交流會，分享學習文件過程中的心得和體會，聯系公司實際情況共同討論整理修訂后的— 2 —

制度初稿和業務整改措施，提出合理的、具有可操作性的修改意見。以學習交流、問題探討等方式，提升公司中層管理人員的規范意識、大局意識和執行力。

2、領導班子專題學習會（27日）

開展領導班子專題座談會，學習《中國中鐵干部學習教育電子讀本》，并以此讀本為參考依據，仔細分析公司各業務板塊的實際問題和經中層干部會討論修訂的制度新編，按照中國中鐵總公司的文件精神和公司實際情況做出相應的決策，提高決策程序的規范性和決策結果的合理性，提升高層人員依法治企、以規治企的管理意識。進一步對公司精細化管理實施現狀展開分析，特別是針對管理漏洞，思考切實可行的精細化管理改良細化方案，保證檢測公司和中國中鐵總公司的管理精神的高度一致性，促進企業健康發展。

(三)學習鞏固階段（5月1日-30日）

1、結合精細化管理的要求，深化干部教育，要求所有干部對修訂的制度和整改的措施進行實踐操作和反復求證，確保制度得到落實，整改取得實效。

2、通過交流會的形式，給廣大干部員工提供經驗分享平臺，把成功的制度修訂和整改思路進行推廣，提高公司干部員工的整理戰斗力，把全員思想和中國中鐵總公司精神統一起來，提高認知水平。

（四）學習總結階段（6月1日-30日）

1、通過自我總結和自我檢查，鞏固學習成果，每個干部員工提交個人學習心得，內容包含對電子讀本的體會、對當前業務和制度等方面的問題分析、實際整改過程中的成功與失敗等。

2、通過對干部員工的抽查性考核，掌握干部的學習成效。

第四篇：新墩鎮中心學校消防安全演練總結

新墩鎮中心學校防震、消防安全演練總結 我校根據區教育局安全工作安排精神，于2013年10月25日下午在全校開展防震、消防應急演練，此次防震、消防演練以加強全校師生在防震安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“應急防震、消防安全演練”實施方案，活動包括：學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻下樓）；點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；學校李新軍校長總結了此次防震、消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。演練中，從聽到警報聲到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時3分半鐘。整個演練過程做到緊張、快速、有序、安全。

這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、為進行這次演練活動，學校成立了以李新軍校長為總指揮的防震、消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的《防震、消防演練預案》、《緊急疏散演練各樓梯、樓道、樓門等處教師安排》。、10月12日中午，學校把《演練預案》和《緊急疏散演練各樓梯、樓道、樓門等處教師安排》向全體教職工學習。并把演練預案印發到各領導小組組長手中，讓各小組長明白演練細節，明白自身責任；同時，還根據老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。

4、10月12日下午第一節課組織老師進行了防震、消防演練，讓每一位老師都懂得防震減災的常識，能夠在任何危急的情況下都能夠把被動變為主動。

5、10月12日下午4:30，在安全的情況下，在教學大樓內發出警報，總指揮報告，校長接到報告后命令啟動演練預案并拉響了報警聲。隨著命令，安排的負責老師趕到樓道轉彎處維持學生疏散秩序，班主任老師帶領各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓腰有序地按指定路線“逃生”，救護組的成員也到位待命。

各個班級撤離到安全區域后向副總指揮報告人數，發現人數缺少的各年級組長馬上下令疏散組的的成員進行搜查營救工作。從出現—— 火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時3分半鐘，整個演練過程做到緊張、快速、有序、安全。

6、演練結束后，學校領導針對這次演練的過程優點和不足作了總結，并要求各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。這次防震、消防演練活動增強了師生的安全意識，對普及防震減災、消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。同時增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力！

本次防震、消防安全疏散演習歷時3分半鐘，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確?；顒尤f無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發生險情，每個人應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。

演習中，學校教職工態度認真，團結協作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作，本次演習取得了圓滿成功。

新墩鎮中心學校

2013年10月28日

第五篇：新墩鎮中心學校培育和踐行社會主義

新墩鎮中心學校培育和踐行社會主義

核心價值觀工作實施方案

為全面貫徹落實中宣部、中央文明辦《培育和踐行社會主義核心價值觀行動方案》（中宣發〔2015〕9號)精神，深入推進社會主義核心價值觀建設，努力在全社會形成共同的價值導向和價值追求，根據區教育局轉發的甘州區宣傳部、甘州區文明辦《關于培育和踐行社會主義核心價值觀工作實施方案》，現結合我校實際，制定如下工作實施方案。

一、指導思想

深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會、四中全會精神和總書記系列講話精神，認真學習宣傳市委、區委中心組第九次集體學習（擴大）會議精神和市委毛書記、區委張書記重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，緊緊圍繞“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善”24個字基本內容，加強中華優秀傳統文化教育、公民意識教育、生態文明教育、心理健康教育和網絡環境下的德育工作，改進課程育人、實踐育人、文化育人和管理育人，引導全鎮中小學生普及和掌握社會主義核心價值觀的基本內容和實踐要求，在思想感情上認知認同，在學習生活中遵循踐行，使社會主義核心價值觀深深融入廣大中小學生的思想意識之中，最終內化為精神追求、外化為自覺行動。

二、目標要求

（一）小學教育目標：引導學生初步感知社會主義核心價值體系的基本內容，從養成教育入手，使學生養成良好的生活習慣、學習習慣，全面遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，強化中小學生 1 日常行為習慣的養成教育，引導學生遵規守紀，團結互助，勤勞節儉，孝敬父母，誠實守信，遵守公德。

（二）初中教育目標：引導學生認真學習社會主義核心價值觀的內容，從感恩教育入手，深入開展中華傳統美德教育，讓學生初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，分清是非、善惡、美丑，模范遵守《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，使學生全面、健康、和諧發展。

三、工作任務

（一）深入開展愛國主義教育活動。大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，精心組織“我們的價值觀，我們的中國夢”主題活動。圍繞抗戰紀念日，以銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創未來為主題，廣泛開展“勿忘國恥，圓夢中華”教育活動，組織開展專題講座、黨團隊日、祭掃烈士墓、開學第一課等活動，弘揚偉大的抗戰精神。規范、普及奏唱國歌和升國旗活動，增強學生的國家意識和愛國情感。

（二）加強中華優秀傳統文化教育。各校要深入開展中華優秀傳統文化教育，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，引導學生增強民族文化自信和價值觀自信。要繼續開展經典誦讀活動，讓學生在誦讀中感悟中華優秀文化。要深入淺出地講清楚中華優秀傳統文化的歷史淵源、發展脈絡、基本走向，讓學生逐步明白中華文化的獨特創造、價值理念、鮮明特色。加強中國特色社會主義宣傳教育和中國夢主題教育，開展“培育和踐行社會主義核心價值觀中小學生演講比賽”、“中國夢?少年夢”讀書等活動。探索形成愛學習、2 愛勞動、愛祖國教育活動的有效形式和長效機制。以學雷鋒為主題，深入開展“關愛他人、關愛社會、關愛自然”志愿服務活動，大力弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。

（三）加強公民意識教育。各校要大力開展公民意識教育，培養公民美德，發揚社會公德，增強國家認同，引導廣大學生了解公民的基本權利與義務。認真落實《中小學法制教育指導綱要》，促進學生樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，養成遵紀守法、遵守規則的意識和行為習慣。認真落實《中小學文明禮儀教育指導綱要》，引導學生養成誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌的行為習慣。加強養成教育，使學生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，掌握在家庭、校園、公共場所等場所的交往禮儀、行為規范和學習準則，養成文明禮貌的行為習慣和科學健康的生活方式。

（四）加強生態文明教育。各校要認真開展生態文明教育，以節約資源和保護環境為主要內容，引導學生養成勤儉節約、低碳環保的行為習慣，形成健康文明的生活方式。深入推進節糧節水節電活動，持續開展“光盤行動”。加強大氣、土地、水、糧食等資源的基本國情教育，組織學生開展調查體驗活動，參與環境保護宣傳，使他們認識到環境污染的危害性，增強保護環境的自覺性。加強海洋知識和海洋生態保護宣傳教育，引導學生樹立現代海洋觀念。

（五）加強心理健康教育。各校要認真落實《中小學心理健康教育指導綱要，全面推進心理健康教育。加強制度建設，建立健全心理健康教育的各項規章制度，規范和促進學校心理健康教育工作。加強課程建 3 設，保證心理健康教育時間，合理安排教育內容，創新活動形式，根據需要組織學生團體心理輔導，并為有需要的學生提供心理咨詢輔導，培養未成年人良好的心理素質和健全的人格。加強生命教育和青春期教育，促進學生身心和諧發展。

（六）加強網絡環境下的德育工作。各校要不斷探索網絡環境下德育工作的有效途徑，引導學生正確對待網絡虛擬世界，合理使用互聯網、手機以及微博、微信等新媒體。加強網絡道德教育，引導學生文明上網，樹立網絡責任意識，增強對不良信息的辨別能力，防止網絡沉迷或受到不良影響。加強網絡法制教育，培養學生依法使用網絡的意識，自覺抵制網絡不法行為。加強網絡正面引導，推進德育工作信息化建設，充分利用國家教育資源公共服務平臺和積極健康的網絡教育資源，凝聚廣大學生，形成良好互動。

四、實施途徑

（一）切實營造校園文化育人環境。各校要根據本校特點，因地制宜開展校園文化建設，將社會主義核心價值觀融入校園物質文化、精神文化、制度文化、行為文化之中。要加強學校圖書室建設，提升藏書質量，開展經常性的讀書活動。學校要張貼社會主義核心價值觀24字或書寫上墻，讓學生熟練背誦。要利用升國旗、入黨入團入隊等儀式和重大紀念日、民族傳統節日等契機，開展主題教育，傳播主流價值。要加強校風班風學風建設，組織開展豐富多彩、生動活潑的文藝活動、體育活動、科技活動，支持學生社團活動，充分利用板報、櫥窗、走廊、校史陳列室、廣播電視網絡等設施，營造體現主流意識、時代特征、學校特色的校園文化氛圍。

（二）切實發揮課程育人作用。各校要充分發揮課程的德育功能，將社會主義核心價值觀的內容和要求細化落實到各學科課程的德育目標之中，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。加強品德與生活、品德與社會、思想品德、思想政治課程的教育教學。推動學科統籌，特別是加強德育、思品、語文、歷史、地理、生物、體育、藝術等課程教學的管理和評價，提升綜合育人效果。開展學科德育精品課程展示活動，引導各學科教師依據課程標準和學生實際情況，設計相應的教學活動，在傳授知識和培養能力的同時，將積極的情感、端正的態度、正確的價值觀自然融入課程教學全過程。

（三）突出強化實踐育人。各校要廣泛開展社會實踐活動，充分體現“德育在行動”，要將社會主義核心價值觀細化為貼近學生的具體要求，轉化為實實在在的行動。要普遍開展以誠實守信、文明禮貌、遵紀守法、勤勞好學、節約環保、團結友愛等為主題的系列活動；組織學生廣泛參加“學雷鋒”等志愿服務和社會公益活動；教育學生主動承擔家務勞動；開展課外學習實踐活動；走進社區、農村、養老院等，開展環保、助老、扶殘等公益活動，把社會主義核心價值觀植入學生心中。

（四）全面落實全員育人制度。各校要積極推進學校治理現代化，將社會主義核心價值觀的要求貫穿于學校管理制度的每一個細節之中。學生的行為規范管理、班級民主管理和各種面向學生制定的規章制度，都要充分體現友善、平等、和諧。要明確學校各個崗位教職員的育人責任，把育人要求和崗位職責統一起來，將學生的全面發展作為學校一切工作的出發點和落腳點。要加強班主任培訓，提高班主任工作能力，探索推行德育導師制。

五、工作要求

（一）加強組織領導。各學校要在思想上高度重視，把社會主義核心價值觀教育實踐活動作為宣傳思想工作服務大局、服務學生的重要抓手，結合工作實際，認真研究制定實施方案，明確工作責任，細化活動措施，狠抓任務落實，確?；顒拥捻樌麑嵤?。

（二）營造良好氛圍。要切實做好宣傳發動工作，引領廣大學生自覺和主動參與到活動中來，要充分利用校園之聲廣播站、校園文化櫥窗、黑板報等，廣泛宣傳學校開展培育和踐行社會主義核心價值觀教育活動的情況，擴大社會影響。

（三）注重活動實效。各校、各年級組要結合實際，按照適應中小學生身心特點和成長規律的要求，創新活動思路，提高活動實效，將價值觀教育有效融入學校教育、家庭教育和社會教育中，幫助中小學生樹立社會主義核心價值觀。要設計各具特色的活動載體，通過豐富多彩的系列活動，讓廣大中小學生在潛移默化中受到啟發和教育。

（四）完善資料檔案。中心學校辦公室、各學校要落實專人負責教育實踐活動資料的收集、整理、報送工作，按照一事一檔的要求，將每項活動建立完備的電子檔案，檔案包括主題活動的計劃方案、活動圖片、活動總結以及媒體報道等相關內容。

新墩鎮中心學校 2015年9月1日