第一篇：慎交友教案

《立德樹人》第二講 慎交友

一、引入：（參照《立德樹人》P12）

每個人都會有好朋友，也都知道交朋友要志趣相投。然而，與什么人交朋友、如何謹慎交友，是必須嚴肅對待的一個問題。

古人說：“一生之成敗，皆關乎朋友之賢否，不可不慎也。”......有言道：好的朋友是你一生的財富，壞朋友會引你走向不歸路。我們一定要擦亮眼睛，慎重交友。

二、反面例子：閱讀案例1

正面例子：（1）語文科代表朗讀《立德樹人》P13-14 “經典欣賞”

（2）學生閱讀“經典欣賞”---譯文

談一談：請學生談談什么才是真正的朋友？

三：輕松一刻：

小游戲《優點大轟炸》

四、新聞鏈接：

胡錦濤總書記的指示及現在領導干部的交友問題

思考：學生從上述新聞中，感受到什么？談談交友不慎的危害

五、討論：

大家發言：你認為應該交什么樣的朋友？你現在有幾個朋友？

六、欣賞歌曲《好朋友》

《立德樹人》第二講 慎交友

第二課 班主任：劉美華 中學生如何正確交朋友

一、引入： 請一名學生朗讀課件中前三頁內容

二、小故事：故事

一、故事二

如何與朋友相處，又怎樣才能得到一份真正的友誼，如何正確處理好同學之間的友誼？

三、選擇朋友，朋友的相處

1、討論： 如何選擇朋友？

引用孔子在《論語》中的“益者三有” 談談同齡朋友的影響作用

2、閱讀：（1）《立德樹人》P16-18 “魯迅與瞿秋白的友誼”

請大家談談，你得到了什么啟發？

（2）閱讀《立德樹人》P19-20 ：《國學啟示》 請大家談談自己的看法

3、朋友應該如何相處？（共11點）

四、結束語：

在交友中，我們要學會如何推心置腹，如何體會別人的心情和感受，如何調整和控制自己的情緒以保持和維護友誼，學會商量，學會等待和忍耐，學會退讓和妥協，學會忠誠與守信，學會寬容與信任，學會說服和勸告，學會傾聽和接納，學會堅持和拒絕。這些都是處理人類各種社會關系所必需的技能和態度。

上課備用資料

社會交往是人們社會活動的重要內容。正常的適度的社會交往，有利于調節情緒、放松身心，有利于開闊視野、豐富思想，有利于互相學習、共同提高。而不健康的社會交往，既耗時、費力、傷神，還可能引起不必要的麻煩，帶來消極影響和不良后果。

從近年來查處的領導干部違紀違法案件看，一些人蛻化變質，往往就是從交友不慎開始的。

要抱著學習提高的動機去交朋友。朋友之間相互學習，見賢思齊，取長補短，是自我提高的有益方式。領導干部應當把充實提高自己作為社會交往的重要目的，經常與學有專長、思想敏銳、見識廣博的朋友交流探討，在鞏固友誼的過程中，不斷獲取新信息、學習新知識、增長新才干。

1、選擇朋友。古人說“近朱者赤，近墨者黑”。這就告訴我們要交志同道合、真誠、正直、有理想、有抱負的朋友，交這樣的朋友往往相處非常融洽，才能在學習和做人之上彼此促進相得益彰。

選擇朋友要注意以下幾個方面：

（1）朋友應是多層次、全方位的。也就是說要結交多種類型的朋友，以滿足各方面之所需。比如：能直陳自己的過錯失誤，開展批評的諍友；能給自己指點迷津，使自己少走彎路的導師；能夠在學習上互助、情感上互慰、個性上互補的異性朋友；能相助于危機、困難之時的患難之友；能與自己一同從事感興趣的文娛體育活動的娛樂型朋友等。從而為自己的發展和個性的完善創造良好的外部條件。在諸多朋友中，應特別注意對多交學習上能互助互勵的同學。

（2）把握好擇友的標準。如具有共同的志向、興趣，崇高的品德，能以心相見，真誠相待，誠實、可靠、正直，具有淵博的學問，在某一方面強于自己等。一個人最重要的是他的人品當然興趣相投也很重要。但是如果一個人的人品不好，即使和他有再多的相同愛好也是沒什么用的。要特別注意觀察了解對方在你背 后的真實表現，掌握對方的真實動機，以免誤解人家或受騙上當。

（3）要積極主動出擊，不宜消極坐等。交友需要相互間的雙向交流與交往。要交上朋友，得有一定的主動精神，可利用課后、學余時間，特別是假期多與同學談心，交流情況、信息、思想及感情，取得相互的了解及信任。

（4）珍惜友誼，發展感情。有的人交友像“蜻蜓點水”，或“黑瞎子掰苞米”，不能深入，滿足于泛泛之交，或者見異思遷，喜新厭舊；忽視朋友的情感，以自我為中心；有的搞實用主義，需要時是朋友，用不著時成路人，一旦有點矛盾就翻臉變敵人。不管在什么時候，都要與人為善，珍惜友誼，需明白：“有很多良友，勝于有很多財富”。

2、朋友相處。真正的朋友應該是貼心、知心和互相關心的，要維系好朋友之間的關系，應該從以下幾個方面入手。

（1）和善、熱情，懂得分享別人的痛苦和歡樂，注意傾聽別人說話——多聽有助于我們了解別人、理解別人、與別人溝通，富有同情心，愿意幫助別人，這樣的人別人樂意交往。

（2）培養廣泛的興趣，增強自信心。友誼是建立在共同的興趣基礎上的。一個不會唱歌不會跳舞，不愛畫畫，不愛活動的人是不會有朋友的。努力培養自己廣泛的興趣，在參加各種各樣活動中和同學建立友誼。

（3）信任朋友。古人云“信人者，人恒信之。”所以說要想獲得朋友的信任首先要相信朋友，真正做到以誠相待才是和朋友相處的根本。

（4）懂得保密。保密，并不是一種對朋友不信任的行為。問卷調查顯示，六成的同學和朋友交談時無所不談，涉及方方面面。這樣容易泄漏自己的一些重要信息，如銀行卡密碼、存折密碼、甚至是父母工作單位的秘密。這樣可能為不法分子提供方便，造成自己和他人的損失。所以，與朋友交談時我們要適當保密。

(5)大度做人。子曰“人非圣賢，孰能無過乎”。在這個世界之上完人是不存在的，所以要包容朋友大原則之外的錯誤和缺點，真正做到嚴于律己，寬已待人，發現別人的優點才能真正和朋友相處，也才能交到真正的好朋友。

(6)患難與共。“朋友”之“朋”為兩個平起平坐的“月”字組成，意味著歡樂共享，苦難同擔（在法律允許的范圍之內），也就是說朋友之間的友誼不是靠甜言蜜語來維系的，真正的友誼是經得起時間和環境的考驗的。

(7)取長補短。因為每個人身上都有閃光點和勝過自己的地方。例如：有人見多識廣、思維敏捷、處事沉著；有人辦事老練，處事果斷。這都值得自己學習。如朋友有過，那不僅要引以為戒，還要幫助，不能護短包庇，互相真心愛護，珍惜友誼。這樣結交的朋友，才是真正的朋友。

(8)尊重別人，講信用。尊重別人就是尊重他人的意愿與想法，自己犯了錯誤時應立即承認并且大方道歉，不要為自己的不當行為找借口，這樣可以避免許多不必要的誤解與麻煩。珍惜別人的時間，守信守時，也是尊重他人的表現，也 是現代中學生的修養之一。

(9)不要過于謙虛。每個人都有自己獨特的態度和行為方式，有獨特的人格。我們在與別人相處時，雖然要對別人的需要持遷就、隨和的態度，但這并不意味著要放棄一切，沒有了“自己”。處世也要有主見，不隨便附和別人的意見。與朋友有不同看法時，可以不脫離現實表達自己的觀點，說“不”、“對不起”。即使因為堅持正確的東西而得罪了別人，也可坦然置之，更不可為討好別人而犧牲自己。

(10)正確看待、處理異性間的交往。男女同學的交往有利于相互了解，相互學習取他人之長補己之短，有利于營造溫馨的氛圍。同時也可以鍛煉與異性交往的能力。但交往也要有尺度，要相互尊重，要注意交往的方式、場合以及頻率。不要認為異性之間的交往會浪費時間或者是早戀。

(11)對朋友要真誠，心無城府，肝膽相照，坦率直言。也就是要講真心話，傾談人生、前途和未來，傾吐歡樂和痛苦，這樣交往能增進了解，增進友誼，有利雙方進步。中學生時代的交友是訓練社會合作的最好的方式之一。

在交友中，我們學會如何推心置腹，如何體會別人的心情和感受，如何調整和控制自己的情緒以保持和維護友誼，學會商量，學會等待和忍耐，學會退讓和妥協，學會忠誠與守信，學會寬容與信任，學會說服和勸告，學會傾聽和接納，學會堅持和拒絕。這些都是處理人類各種社會關系所必需的技能和態度。

第二篇：慎交友警示錄觀后感

《慎交友警示錄》觀后感

公司5月10日與11日兩天相繼對全體員工進行拒腐防變，每月一課系列培訓，組織觀看了影片《慎交友警示錄》，本人感觸良多，受益匪淺。

人生有親情、友情、愛情，多姿多彩，缺一不可。尤其以友情更多，我們在在幾十年的人生軌跡中會不斷結交不同類型的朋友，有莫逆之交、生死之交、君子之交、工作中的朋友、普通朋友，甚至還有酒肉朋友，交往久了，潛移默化地會被其影響，所謂“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理，所以古人早已了解“慎交友”的重要性。具有共同理想和共同信念、積極向上的朋友是良師益友，引領我們共同進步。反過來，道德不良、唯利是圖、未達目的不擇手段的朋友則是惡友，會一步步將我們拉入墮落的深淵。在新中國成立之前，我們的黨帶領千千萬萬飽受壓迫的勞苦大眾推翻了三座大山，革命的過程中涌向出了很多英雄人物，他們中的一些人在面對兇殘的敵人和惡劣的斗爭環境時沒有被擊倒，但全國都解放了，卻倒在了一些所謂的“朋友”的糖衣炮彈下，喪失了黨性，做出了違法亂紀的行為，這些行為具有隱蔽性，潛移默化地影響著我們的思想。影片中大量的實例都揭示了我們的干部如何的交友不慎，墮落腐化，可謂發人深省。結合我們現在自己的情況來說，更要慎交友。我們的企業剛剛起步，還是個孩童，因為是營口市的重點項目，所以就會有很多人想結識我們，比如某些供應商、希望來公司上班的一些人，他們帶著各自的目的而來。對于我們來講，公司有自己的制度、規范，我們有多年的職業操守，違反原則與規定來辦事是絕對不允許的，對這些所謂朋友，我們要慎交，甚至不交。對于能促進自身工作能力提高、能夠幫助公司快速良性發展的朋友，咱們要多結交，行程良性循環。

我們生活在社會之中，交朋友是必不可少的，隨著閱歷的增加，我們會在內心行成屬于自己的一套價值觀與人生觀，也會增強對不同朋友的界定，堅持原則慎交友是我們應時刻提醒自己的，時刻保持謹慎的態度，時間久了，我們自然會發現，自己身邊環繞著的是支持你、幫助你的良師益友，也會因為這筆寶貴的友誼財富而無愧于心、收益終身！

第三篇：“慎交友，教益友”主題班會

“慎交友，教益友”主題班會

活動一：班主任開場白：（談“慎交友，交益友”的重要性。）

由于初中生身心發展的特點，同伴交往對于他們而言是非常重要的。同伴交往更容易產生共鳴，更平等。同伴交往可以鍛煉孩子自主、獨立的能力，同伴之間可以相互學習、取長補短，這都是父母所不能替代的。缺乏同伴交往經驗的孩子成年后可能會有人際交往適應不良問題。沒有正常的同伴交往，不能和他人建立友情，孩子會產生孤獨感，形成孤僻性格，對孩子身心健康的發展不利。尤其對于心理上逐漸遠離父母、教師等成年人的中學生，同伴之間建立良好的友誼關系就顯得更為重要了。現在的絕大多數初中生是獨生子女，與同伴交往的機會不多，因此，他們缺乏與他人交往的經驗，經常會遇到各種各樣的困惑和問題。比如，不能區分哥們兒義氣和真正的友誼，發生矛盾時不能及時解決，等等。這些都是我們在教學中要重點解決的問題。

活動二：請看小品。

人物：小明、青年、兩個壞學生、兩個警察。

情節：小明放學后，被兩個壞學生攔住搶錢，高個子青年解圍。小明感激不盡，視其為恩人，并交為朋友。平時和男青年吃喝玩樂，還學會了抽煙、喝酒。小明受到了欺負，都讓青年幫助他打架。有一天，青年偷了一些照相機，讓小明幫助藏起來，小明幫助藏了起來。案發后，兩人均被警察抓走。

活動三：請同學們分析一下，這個小品說明在交友過程中要注意些什么？

活動四：班主任講解“什么樣的朋友是益友”。

（交朋友，建立友誼，要有自己的選擇，要經過自己認真的思考。（班主任工作）交朋友時，要交那些對自己有幫助的朋友。幫助可以是很多方面的：可以是品德方面的、可以是學習方面的、可以是技能方面的。總之，是能使自己上進。這樣的朋友是應該多交的，我們把這種能夠幫助自己上進的朋友稱為益友。）

活動五：哪些朋友可以稱為益友呢？在你心目中，益友應該是怎么樣的呢？請同學們說一說。

活動六：班主任借古人之語總結什么是“益友”“損友”

我國古代教育家認為益友分為三類：

益者三友 影響方面

友直 正直的人 品行上

友諒 誠實守信的人 責任心

友多聞 有學問的人 知識上

這個標準是古人總結的，那么發展到現代，有沒有變化呢？

變化是有的，正像同學講到的那些，但其中的實質是不變的。那就是“能幫助自己上進”。我們每個人要選擇益友，善交益友。

我們把這種對自己道德品行產生不良影響的朋友稱為損友。

孔子也發表過對損友的見解。

損者三友

友辟：心術不正的人

友柔：華而不實的人

友佞：阿諛奉承、花言巧語、諂媚的人

我們的生活要求高質量的生活，我們的友誼也需要高質量的友誼，與益友交往是高質量的，與損友交往則是低質量的。因此要善交益友，不交損友。

活動七：班主任鼓勵大家樂交諍友。

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提問：在交往過程中，有些朋友喜歡直言不諱地指出你的錯誤，批評你。你是否喜歡這種朋友呢？

這種朋友，我們稱為諍友。他能坦率地指出朋友的問題，指出批評，這是非常難得的。陳毅元帥曾說過“難得是諍友，當面敢批評”。我們在交往中，應樂于和這種朋友交往。

第三，樂交諍友。（板書）

這種坦誠的批評可以使你擁有更清醒的頭腦，可以讓你進步更快。朋友之間不能都是“老好人”，“你好，我好，大家好”，這樣是不真實的，不真誠的。缺少內心交流的友情，自然就不會牢固。

活動八：讓學生銘記交友的“三不能”和“三原則”。

交友“三原則”：

第一，善交益友。

第二，不交損友。

第三，樂交諍友。

交友“三不能”：

不能以自我為中心——難長久

不能交往圈子太小——難廣泛

不能“哥們兒義氣”——易入歧途

活動九：如何交到真正的朋友，發展真摯的友誼。

1、以真誠換取友誼

2、以熱情培養友誼

3、以寬容維護友誼

4、以原則純化友誼

5、以恰當方式表達男女同學的友誼

活動十：師生共同立下誓言：善交益友，遠離損友！

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第四篇：《男生女生慎交往》教案

第一單元

心理安全

和諧交往 1（1）、《男生女生慎交往》教案

教學目標：

認識青春期異性正常交往應把握的原則、分寸，掌握正確方法。

了解如何走出“對異性向往心理”的困境。

了解如何走出早戀的誤區。

教學重點： 掌握異性交往的原則分寸，能夠處理好異性之間的關系。教學難點：了解如何走出”對異性向往心理”的困境。

了解如何走出早戀的誤區。

教學準備：學生閱讀課本，思考，劃出內容要點。課時安排：1課時 教學過程

一、友情與愛情的界限

討論：男女生之間沒有真正的友誼嗎？討論后明確——

1、男女朋友之間是有純潔的友誼的。現在人們很多都認為男女在一起就有曖昧，我認為這是不對的。知己難尋，如果真的能遇到懂你的朋友，又何必理會他是男是女呢？紅顏知己，這樣的友誼不就是純潔的嗎？

2、友情與愛情的界限。坦白講，男女之間如果沒有彼此互相喜歡，也是不會建立友誼的，因為只有對對方有好感你才會把他當成好朋友，如果討厭一個人你怎么可能和他做朋友呢？ 所以說，男女之間沒有純粹的友誼，如果雙方的好感點到為止，只保持在那個朋友的層面上，那么這就是所說的友誼；反之，如果你們超過了這個層面，好感增加了很多，那就是所謂的愛情。

3、而有種情況，是比朋友的好感多一點，但又還沒有達到愛情那個層面。以后怎么發展要看雙方之間的好感是否又增加了。友情不等于愛情，友情可能發展為愛情。有距離是友情，沒距離了可能就升華為愛情了。男女之間友誼和愛情的界限是距離。

4、初中生處理好異性之間的關系。不要早戀。因為初中生學業未成，一切還未定型；也不具備承擔家庭責任的能力；對愛情的認識不深。

二、如何走出“對異性向往心理”的困境：

1、合理宣泄：向他人傾訴來宣泄情緒。

2、轉移注意力：多參加一些集體活動。

3、學會升華：把這種心思轉化成發奮讀書、努力為班級服務的動力。

三、男生女生謹慎交往

1、把握兩個原則：自然原則、適度原則

2、把握六點分寸：不過分拘謹；不過分隨便。不過分親昵；不過分冷淡。不過分違俗；不過分嚴肅。

四、青春期特點

青春期是指人體從童年向成年過渡的人生關鍵時期。一般是從10歲到20歲。在這一時期,人的生理和心理都會發生顯著的變化。

五、什么是早戀

如果對愛情的真實含義有深刻理解并具有了愛的能力，又能處理愛情和學業的關系，并決心把愛情之樹栽培到收獲的季節，承諾并有能力兌現愛情帶來的義務和責任，那么此時的愛，就不算早。反之，則可視為早戀。

六、早戀的特點:

1、早戀往往難以持久，缺少承諾，大多是沒有結果的；

2、早戀多半是不理智、不成熟的選擇，有盲目性，容易造成過度狂熱和癡迷，從而影響學業；

3、早戀在遇到波折---感情轉移、爭吵、分離等情況時，易于產生偏激行為，如殉情、惡性報復、離家出走、患憂郁癥等，危害極大。

七、認清早戀的危害。

1、危害心理健康；

2、危害身體健康；

3、影響學習；

4、導致犯罪；

5、易產生越軌行為。

八、如何避免早戀

（一）要清楚地認識到早戀的危害，用理智來戰勝這不成熟的感情。

（二）正確處理男女同學之間的交往。

（三）要注意心理衛生，不看不適宜的報刊雜志、影視節目、不上不健康的網站，把精力投入到學習中去。

第五篇：交友教案1

禮儀教育活動設計——

交友小秘方（大班）

趙美美

區幼兒園2010、6

設計意圖：

禮儀是人類文明的基本要求，也是個體道德素質的外在體現，“少若成天性，習慣成自然”，文明禮儀及其習慣的養成對幼兒的終生發展有著十分重要的意義。俗話說：有“禮”走遍天下，無“禮”寸步難行，正體現“三生教育”的重要。對于大班幼兒來說，禮貌用語并不陌生，但他們多數自我為中心，在和別人的交往中，仍然出現同伴間的矛盾與沖突，如：大聲叫喊、不尊重別人、霸道等行為。《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：教師要“在共同生活和活動中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他人。”由此可以看出，培養幼兒尊重他人，禮貌交往是幼兒教育中重要的一環。依據大班幼兒的年齡特點，選擇幼兒喜歡的情景表演方式、電教化故事加強幼兒學習基本的交往技巧和正確的交往行為，特設計活動《交友小秘方》。教育理念：學會尊重他人，會與人禮貌交往。活動目標：

1、通過活動，使幼兒初步理解尊重他人禮貌交往的重要性。

2、引導幼兒在討論中進一步學習尊重他人禮貌交往的方法。

3、提升幼兒禮貌交往的行為意識，體驗交往帶來的快樂。活動準備：課件《螢火蟲找朋友》、《交友小秘方》、有關情景表演排練、圖片、小星星若干、《找朋友》音樂、圖書、玩具等。

活動重難點：目標1和目標2是重點；目標3是難點。活動過程：

一、介紹我的好朋友，談話式導入主題。

我們每個人都有自己的好朋友，誰來說說你的好朋友是誰？你和好朋友是如何認識的？大家相互介紹一下你的好朋友。

二、播放課件《螢火蟲找朋友》，讓幼兒知道交朋友的好處，引導幼兒幫助螢火蟲找朋友。

螢火蟲為什么交不到朋友？要是你交不到朋友你是什么心情？我們應該怎樣幫助它？把你知道的交友秘密告訴它（引導幼兒結合生活經驗）。

三、情景表演，引導幼兒通過觀察，發現其中不禮貌不尊重的交往行為，組織幼兒討論：如何幫助他們交到朋友？并讓幼兒嘗試表演。

四、評選禮貌小星星。

1、請幼兒在紅紅和強強中評出一個禮貌小星星，引導幼兒結合經驗說說理由。猜猜禮貌小星星今后會怎樣交往？

2、你知道哪些甜甜的禮貌交往語言？（你好、謝謝、對不起、沒關系、請、打擾一下）應該怎樣用禮貌用語？

五、組織幼兒討論：有禮貌的小朋友就能交到朋友嗎？總結交友方法，出示交友小秘方圖片，引導幼兒觀察畫面，說說交友的各種方法，并讓幼兒介紹一下自己還有什么好的交友方法。

七、游戲：找朋友。

讓我們隨著音樂去交更多的朋友。活動延伸

與家長配合，展開親子活動：向爸爸媽媽講述自己的交友情況，分享自己的快樂，請爸爸媽媽幫助幼兒記錄，制作幼兒交往手冊。附情景表演內容

情景表演

（一）：紅紅去請正在睡覺的強強到外面玩皮球，紅紅不管強強正

在睡覺，大聲的糾纏，強強不和她玩，紅紅交不到朋友。

情景表演

（二）： 紅紅在看書時，來了一位殘疾人，紅紅熱情的說：嘿！瘸子，我這兒的書很好看，過來這兒看吧！殘疾人不理她，紅紅很納悶，我這么熱情和她交朋友，還把好書讓他看，她為什么不理我呢？

情景表演

（三）：強強和紅紅倆人想玩跳皮筋戲，可是少一個人，他們請來旁邊的傣族小妹妹一起玩，結果強強嫌棄傣族妹妹動作笨，“你別穿這種服裝，太丑了，去脫了吧”，傣族妹妹哭著說“這是我們民族服裝，一點也不丑”傣族妹妹哭著離開。