第一篇：雞場中學國防教育活動方案

雞 場 中 學 2012 — 2013 學 年 度 第 二 學 期

國防教育活動方案

學校國防教育是全民國防教育的基礎，也是全面推進素質教育的需要。對學生進行國防教育，有利于激發學生的愛國情感，增強國防意識和民族自尊心、自信心，有利于養成學生的良好行為習慣，有利于提高學生的綜合素質。根據國務院《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》、《國家基礎教育課程改革綱要》和《國防教育法》，特制定此方案：

一、指導思想：

全面貫徹落實黨和國家關于加強學校國防教育的要求，通過德育教育、革命傳統教育、組織紀律教育和社會實踐活動，使學生了解革命歷史，強化學生的愛國主義觀念，培養學生的集體主義觀念，頑強拼搏的精神，加強學生的組織觀念，磨練意志，強健體魄，全面提高學生的綜合素質。

二、組織機構

為確保國防教育工作順利有序開展，經研究決定成立雞場中學國防教育工作領導小組，成員如下：

組 長：曾應江（校長）副組長：楊文祥 張珍（副校長）組 員：曾 震（政教處主任）程民科（政教處工作人員）

各班班主任

三、活動目的：

全體師生通過共同參與“維護國家安全、共筑和諧家園”的主題活動，了解國家領土及主權知識；國旗、國徽、國歌知識，黨旗、軍旗知識；國防與戰爭常識等知識，培養學生的愛國主義精神，增強學生的國防意識。

四、活動主題：

“維護國家安全、共筑和諧家園”

五、教育內容和要求：

1、了解“七一”、“八一”等紀念日的來歷，知道共產黨、人民解放軍中華人民共和國的締造者；熱愛、尊敬中國人民解放軍。

2、知道中國人民解放軍是祖國的保衛者，會講一些戰斗英雄故事；

3、向歷史上的少年英雄學習，熱愛集體，艱苦樸素，關心他人。

4、了解祖國的疆域及周邊國家；我國在國際社會中的重要地位；

5、了解歷史上一些國家反抗外來侵略的正義斗爭史，增強保家衛家的責任感；

6、學習革命先烈、少年英雄有英勇斗爭事跡，培養革命英雄主義精神。

六、具體活動：

1、學校組織每班學生分時間段觀看國防教育視頻；

2、活動期間，學校顯示屏出示一條宣傳標語，內容為“維護國家安全、共筑和諧家園”；

3、每班辦一期 “國防教育”專題黑板報、手抄報；

4、各班主任于6月4日組織本班學生召開一次“國防教育”主題班會并作好記錄；

5、校園廣播站6月3日至6月7日進行為期一星期的以“國防教育”為主的專題播音；

6、學校組織一次“國防教育”知識競賽。

雞場中學政教處

2013年5月28日

第二篇：國防教育活動方案

國防教育活動方案

今年4月28日是《國防教育法》頒布10周年紀念日，按照上級有關文件要求，我校深入學習文件精神，結合學校的自身特色，以愛國主義教育為核心，推動學校國防教育深入開展，精心組織開展豐富多彩的國防教育活動，具體活動方案如下：

一、指導思想

認真貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》，全面推動學校國防教育的開展，提高全體師生的國防觀念，增強民族凝聚力，充分弘揚愛國主義精神，切實保障和推動學校素質教育的有力開展。

二、活動時間

2011年4月25日至4月29日（第十一周）

三、活動內容及安排

1、加強宣傳教育，營造活動氛圍。

通過宣傳櫥窗、校園廣播等各種形式，大力開展宣傳教育活動，為本次活動營造積極的文化氛圍。

2、開展專題教育活動。

以愛國主義教育為核心，開展“六個一”教育活動：舉行一次國防教育主題升旗儀式；一個周的國防教育校園廣播；學唱一首愛國主義歌曲；召開一場國防教育主題班會；看一部愛國主義影片；寫一篇觀后感。

具體安排：

（1）、4月25日（第十一周星期一），舉行國防教育主題升旗儀式，向學生宣傳國防常識，激勵學生愛國之心。

（2）、第十一周校園廣播的宣傳主題確定為國防教育。

（3）、由鄧韶州老師利用音樂課教唱一首愛國主義歌曲。

（4）、各班利用第十一周每天第七節課輪流觀看一部愛國主義影片。同時由各班語文老師負責督促檢查每位學生寫一篇觀后感（寫在周記中）。學校屆時檢查。

（5）、4月29日（第十一周星期五），由各班班主任組織召開一次國防教育主題班會。

四、活動要求

1、提高認識加強領導。各班主任要認真履行職責，帶頭組織，帶頭學習，帶頭參加。

2、講求實效，防止和克服形式主義。組織活動（尤其是主題班會活動），既要有聲有色，又要扎扎實實。運用不同方法，著力增強活動的思想性和實效性。通過國防教育活動，激發學生愛國熱情，推動學校素質教育工作。

大涌旗風學校初中部

2011年4月16日

第三篇：國防教育活動方案

**市國防教育活動方案

一、背景

1、前年原省委書記楊正午同志在全省國防教育工作會議提出：國防教育“四進入”工程（四進入：國防教育進入各級黨委中心組，進入各級各類學校，進入各級媒體，進入社區）省政府也下文進一步明確“四進入”工作，從而使我省國防教育進入了新的階段，各地國防教育開展得十分火熱。

[找文章

到☆好范文 wenmi114.com-www.tmdps.cn-一站在手，寫作無憂！]

2、臺獨分子甚囂塵上，臺獨分子孤注一擲闖紅線隨時可能發生，這關乎民族感情和領土完整的臺灣一戰也不可預料。湖南作為廣州戰區的一部分，是軍事調動和后勤保障的重要基地，一旦戰事爆發，動員全民迎戰和動員全民支持戰事的工作量相當大。居安思危，防患于未然，加強國防教育，增強全民的國防意識和愛國主義意識、民族整體意識，應是我們處在和平時期時刻都不能忘記的一件大事。

3、國防教育作為上級軍事部門和組織部門考評考核地方黨委黨管武裝的一項重要內容，也明確傳達了“國防教育的重要性”這一信息。

4、相對地講，我市的國防教育工作還存在不足之處，必須進一步加強。

5、3月13日，衡陽市警備區副政委鐘文碧、衡陽市委組織部干部一科科長胡曉林來我市考核黨管武裝工作，聽取了去年我市國防教育情況匯報后，在肯定成績的同時明確指示要我們創造典型和經驗，爭取在省里一炮打響。

二、指導思想

以鄧小平理論　“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，緊扣愛國主義主題，在全市上下積極開展國防知識宣傳、愛國主義教育，做好對臺軍事斗爭的思想準備，激發全市人民的愛國主義、投身國防事業和報效祖國的熱情，使全市人民的國防意識、愛國主義意識和民族整體意識得到進一步增強。

三、活動設計

1、以兩辦的名義下文，要求各鄉鎮、宜陽鎮居委會（社區）辦好一個國防教育宣傳櫥窗。

2、各級各類學校開設國防教育課，以上大課的形式為主。城區學校與人武部聯系，由人武部派人上門講課，鄉鎮由各鄉鎮武裝部長負責講課，每個學期舉辦一次。教育局要將是否上好國防教育課作為一項考核內容。

3、在全市中學生中開展一次“愛我祖國，強我國防”的征文比賽活動。

4、組建國防教育宣傳車進社區、農村、學校巡回進行國防教育。時間為每年的9月份，為期一個月。

四、工作步驟

1、開好一個協調會。由國防教育領導小組主持召開，請兩辦、宣傳、組織、教育、武裝、民政等部門領導參加，落實相關工作。

2、辦好一期培訓班。由武裝部和宣傳部聯合辦一期國防教育骨干培訓班，參訓人員為鄉鎮武裝部長，市直（企業）武裝部長或主管政工的負責人。

3、編發四期簡報。為了使國防教育在各級認真有效地開展起來，國防教育領導小組辦公室每季度編發一期國防知識、動態、世界局勢的學習教育知識簡報，供各級宣傳員學習參考。

4、從5月—10月份在全市中學生中開展征文比賽，10月底進行評比表彰。

5、配合9.18國防宣傳日，抓好一個月的巡回教育。

6、配合征兵工作，11月份在電視臺開展國防知識宣傳和國防教育宣傳。

五、突出特色和重點，將**國防教育推上一個新的層面

圍繞“四進入”工程，創新工作思路，組建國防教育流動宣傳車，把我市的國防教育引向深入。

1、宣傳車的構件。制作12塊流動國防教育宣傳版面，宣傳版面內容由以下幾個部分組成：有國無防的屈辱歷史、人民軍隊的成長歷程、強大國防的輝煌成就、現代國防的勃發英姿、居安思危的歷史責任、黨委重視的活動剪影；配備一名講解員隨車現場解說；配備一臺電視機、VCD和功放機現場播放國防教育資料片和宣傳片。

2、巡回宣傳的形式。在農村選擇逢墟的日子，向趕場的農民進行宣傳教育；到各級各類學校組織學生參觀宣傳版面、觀看教育片；進社區向廣大居民宣傳國防知識。

六、活動實現的效果與目的

1、將國防教育“四進入”工作真正在**落到實處，做到看有現場、講有經驗、查有成效。

2、通過各種形式的宣傳教育活動使廣大市民的國防意識進一步增強，愛國主義意識進一步增強，振興中華，實現中華民族偉大復興的歷史責任感進一步增強。

3、通過這些活動，將**的國防教育經驗推上全省，乃至全國，達到從另一角度宣傳**、推介**的目的。

七、宣傳與推介

活動開展后，以國防教育辦公室的名義及時向衡陽市警備區、衡陽市委組織部、宣傳部上報活動方案和活動開展情況；請衡陽市警備區組織人員前來觀摩并組織宣傳班子進行宣傳推介；組織本市電視臺跟蹤拍攝新聞及時向市、省、中央電視臺推介宣傳，拍攝一部專題片，爭取上中央七臺播出，組織一批新聞稿件上中央、省、市新聞單位和軍事部門新聞單位，進行全方位、立體式宣傳和推介。

八、經費預算

1、各種會議經費1000元

2、資料打印費6000元

3、征文組織、評審、獎金6000元

4、宣傳版面制作1000X12塊

=12000元

5、宣傳車燃油費、補貼費4000元

6、請講解員補貼費500元

7、專題片拍攝、制作、用車及補貼5000元

8、電教設備租金及國防教育資料片購置費1500元

9、拍攝活動照片、器材及洗印費6000元（含購置一部照相機）

10、資料征集費5000元

11、電視專欄費3000元

12、出差及協調費4000元

13、有關招待費3000元

14、其他費用：1000元

合計58000元

第四篇：雞場中學繼續教育實施方案

雞場中學“十二五”（2011-2015年）

教師繼續教育工程實施方案

一、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，以全面實施素質教育，全面提高教育教學質量為宗旨，按照打造骨干教師和學科帶頭人隊伍、推動校本教研、整體提高全體教師素質的工作思路，統籌教師培訓，加大培訓力度，提高培訓質量，全面提高我校教師整體素質和專業化水平，推進我校義務教育水平，為促進教育改革發展提供強有力的師資保障。

二、目標要求

圍繞“強化能力，提升素質，決戰課堂，提高質量”的總體目標，以提高教師師德素養和業務水平為核心，以滲透“一德四新”（即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能）的學科培訓為主要內容，以 “中小學教師國家級培訓計劃”（簡稱“國培計劃”）為引領，以“中小學教師省級培訓計劃”（簡稱“省培計劃”）和市級、縣級培訓為抓手，以校本培訓為基礎，積極探索并創建網絡環境下的校本研修新模式。加強教師培訓隊伍的建設，創新教師培訓支持服務體系，全面提升教師整體素質和專業化水平。

三、實施原則

（一）堅持以教師為本、統籌規劃、突出重點、按需施訓的原則。完善培訓機制，創新培訓模式，優化培訓內容，改進培訓方式，增強培訓針對性和實效性。

（二）堅持全員培訓和骨干研修相結合，遠程培訓和集中培訓相結合，脫產研修和校本研修相結合，非學歷培訓和學歷提升培訓相結合的原則。

（三）堅持以校為本，強化校本研修，鼓勵創新，圍繞“提質減負、高效課堂”提高校本研修和課堂教學質量的原則。

四、培訓對象 全校所有教師。

五、任務及內容

培訓分全員培訓、專項培訓和學歷提高培訓。

（一）全員培訓

在十二五“繼教工程”期間，我校教師每人接受不少于360總學時培訓，從工程啟動到培訓結束原則上年均不低于72學時。其中，師德教育不少于60學時，按照分類、分層、分崗、分科組織實施的培訓（含“四新”）不少于300學時。培訓學時的具體安排，在縣局的指導下，結合實際，根據培訓需要確定。在總學時中，接受縣級及其以上集中培訓不少于240學時。

全員培訓以學科培訓為基礎，并將“一德四新”與各學科培訓有機結合。

1.師德教育

加強教師職業理想、職業道德和法制教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，提高依法執教的能力和水平。通過開展多種形式的師德教育，使廣大教師愛崗敬業，做到以生為本、關愛學生、尊重學生、平等公正地對待學生；關注學生全面發展和健康成長；為人師表，做學生健康成長的指導者和引路人。

2.新理念

樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學生，鼓勵學生全面發展、主動發展、個性發展。尊重教育教學規律和學生身心發展規律，為每個學生提供適合的教育。3.新知識

樹立終身學習理念。認真學習、借鑒國內外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業知識，更新知識結構。通過培訓，使教師了解學科專業發展動態，提高知識素養和學科知識水平，促進教育教學綜合能力的提高。

4.新方法

在新的教育教學理念指導下，努力探索、創新課堂教育教學模式和方法。通過培訓，能采用啟發式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法，改進課堂教學組織方式，加強團隊合作研究，充分調動和激發學生學習的積極性、主動性和創造性。

5.新技能

以新的教育教學理念為指導，強化和創新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學情分析、考核評價及課題研究等基本技能；提高教師指導學生有效學習的技能，具備引導學生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力；提高教師應用現代教育技術的能力和水平，促進信息技術與學科教學有效整合，提高課堂教學有效性。

（二）專項培訓 1.骨干教師培訓

“十二五”期間，我校將積極選拔骨干教師參加縣級骨干教師培訓，按教師總數的3.5%選拔培訓為縣級骨干教師。骨干教師培訓中，將統籌安排和規劃，使選拔、培訓的骨干教師覆蓋課程計劃規定的全部學科。重視青年教師的培養。使他們在推進素質教育和教師培訓方面充分發揮引領示范作用。

2.中小學班主任培訓

“十二五”期間，通過遠程培訓和集中培訓相結合的方式，對我校所有班主任進行不少于30學時的培訓。班主任培訓要針對班主任工作中的實際問題，加強班主任工作基本規范、班級管理、未成年人思想道德教育、法制教育、學生心理健康教育、安全教育等專題培訓，不斷提高班主任隊伍的專業素養和教書育人的能力。

3.中小學教師教育技術能力遠程培訓

在教育技術能力初級培訓的基礎上，積極推進中級培訓，提高教師在教育教學中有效應用現代教育技術的能力和水平。到2015年，我校力爭80%以上的教師接受教育技術能力中級培訓并取得合格證。

4.中小學學科教學滲透法制教育培訓

按照《中小學法制教育指導綱要》和黔教法發[2011]152號文件要求完成對所有教師的全員培訓。

5.新任教師崗前培訓

對新任的教師進行不少于120學時的集中培訓，幫助新教師盡快適應教育教學工作。此項培訓學時不計入“繼教工程”培訓360總學時中，實行單獨登記。

6.教師培訓團隊提升培訓

教師培訓團隊是指實施教師培訓的管理者團隊和培訓者團隊。通過組織參加縣級開展教師培訓團隊提升培訓，使管理者準確把握我省“繼教工程”的總體規劃、目標任務和工作要求，增強培訓組織策劃能力和管理能力；使培訓者掌握基礎教育課程改革對教師課堂教育教學能力的要求，增強對培訓課程和內容的策劃設計能力；改進教師培訓方式，提高培訓者的培訓能力和指導校本研修的能力。

（三）學歷提高培訓

在職為主、脫產為輔。按照專業對口、學用一致、按需培訓、對口提升的要求，推進中小學教師學歷提升培訓。到2015年，我校教師學歷達到大學本科以上的不低于80%。

六、完善繼續教育管理制度

建立和完善繼續教育培訓管理制度。在縣局學科考試或考核制度的指導下，結合我校實際建立教師繼續教育管理及評價制度。將教師參加繼續教育的情況作為教師考核、專業技術職務評聘、骨干教師選拔、特級教師評審、評優評模等的依據。對繼續教育工作中成績突出的個人要給予表彰或獎勵，對繼續教育工作不力的個人要給予批評，對無故不參加繼續教育學習，或擅自中斷培訓，或考試考核不合格者，當年考核視為不合格。

建立和完善教師培訓質量監督管理、考核評估機制。加強教師培訓項目的過程評價和績效考評。將教師培訓納入教育督導工作。

實行教師繼續教育培訓登記管理制度。按照《貴州省中小學教師繼續教育登記管理辦法（試行）》對教師參加繼續教育培訓情況進行登記。五年內，按規定參加培訓、完成培訓學時并考試考核合格的，取得“貴州省中小學教師繼續教育合格證（2011-2015年）。”

完善培訓檔案制度，加強培訓檔案建設。學校設立專人管理培訓檔案，及時記錄、收集、整理培訓資料并分類歸檔，做到各類文件、培訓資料、圖片音像資料齊全。積極探索創新培訓檔案制度，建立和完善培訓檔案管理信息化體系，實行電子檔案管理。

七、加強教師培訓能力建設，完善教師培訓支持服務體系

積極推進我校教師培訓機構改革建設，促進資源整合，形成上聯高校、和各級培訓機構，下聯教研組，發揮校本教師培訓機構在集中培訓、遠程培訓和校本研修中組織協調、專業支持和服務等方面的重要作用。

加強教師培訓團隊及制度建設。努力打造一支素質優良、結構合理、專兼結合的教師培訓者隊伍。

八、保障措施

（一）加強領導,實行專門負責

全校教師要認識實施中小學教師繼續教育工程的重要性和緊迫性，要把教師隊伍專業成長工作擺在優先發展的位置，切實加強對教師繼續教育的領導，建立健全“繼教工程”領導小組和管理機構，落實專人負責，明確工作職責，統籌推進“繼教工程?！?/p>

學校是教師繼續教育的主要陣地，校長是教師繼續教育的管理者、組織者和第一責任人。校長要結合實際，制定教師培訓五年規劃和計劃；要有效組織實施校本研修并加強管理和指導，確保培訓任務順利完成。

（二）加大投入，保障教師培訓經費

學校要加大教師培訓經費的投入，要落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》提出的“將中小學教師培訓經費列入各級政府預算”的規定，設立“中小學教師繼續教育?？睢?，確保教師培訓計劃的實施。認真落實財政部、教育部《農村中小學公用經費支出管理暫行辦法》（財教?2006?5號）“按照學校公用經費預算總額的5%安排教師培訓經費”的規定，足額?？钣糜谵r村學校教師培訓。建立健全財政投入為主體、和個人出資相結合的多渠道籌措教師培訓經費機制。建立健全教師培訓經費管理制度，提高教師培訓經費使用效益。

九、實施步驟

（一）啟動階段：2011年8月底前為啟動階段。在啟動階段，各中小學校要認真組織學習省、市、縣有關文件，領會精神，廣泛做好宣傳工作；提高廣大中小學教師的思想認識，要搞好調查研究，制定本地培訓規劃、實施方案和管理措施，組織管理者和培訓者培訓。

（二）全面實施階段：2011年9月-2014年底為全面實施階段。在實施階段，應根據當地實際分期分批地逐步展開培訓活動。培訓中，要注重過程、講求實效，保證培訓質量，切忌搞形式主義和走過場。此期間，學校要加強管理和檢查。每年接受市、縣的專項檢查指導。

2013年，接受省的中期檢查。

（三）評估驗收階段：2015年1-12月為評估驗收階段。其中，2015年5月底前學校完成對本校“繼教工程”檢查驗收；2015年6月底前，迎接縣對我?！袄^教工程”的檢查驗收；2015年9月底前，迎接市的檢查驗收；2015年10—12月，接受省的評估驗收。

省、市評估驗收結束后，我校將對“繼教工程”工作中涌現的先進個人進行表彰。

雞場中學 2011年9月1日

第五篇：中學國防教育

中學國防教育

人類幾千年來的發展史，是一部殘酷的戰爭史。集團、國家、民族、宗教之間，為了各自的利益，矛盾不斷，戰爭也不斷發生。如兩次世界大戰，伊朗和伊拉克之間的兩伊戰爭，美國對阿富汗的反恐戰爭，美、英對伊拉克的倒薩戰爭等。新中國成立后發生過戰爭嗎？發生過，而且不止一次。如抗美援朝戰爭、中印邊境自衛反擊戰、中蘇邊境珍寶島保衛戰、中越邊境自衛反擊戰等。

第二次世界大戰時希特勒統率的納粹德國橫掃歐洲大陸，滅掉法國，將英國遏制在本土上，而最終卻在瑞士這個國家停下了腳步，因為瑞士是全民皆兵的國家，在這個總人口500余萬的國家里，平時常備軍人只有3500人左右，但在48小時內卻可以奇跡般的動員50萬人直接參加戰斗。且軍事素質絕對的職業化、專業化，希特勒最終放棄進攻瑞士的計劃，撕毀蘇德互不侵犯條約轉而進攻蘇聯。瑞士得以免受戰火的摧殘，至今，瑞士已有600多年沒有發生過戰爭了。這么長時間能保持和平的環境主要得益于超強的國防觀念和過硬的軍事素養?？梢妵烙^念的強弱關系到國家的長治久安。明末清初有一位大學者叫顧炎武的，有一句名言，不知哪位同學能告訴我？“天下興亡，匹夫有責”這句話深刻揭示了國防是整個國家的國防，是全體人民的國防。今天我就和同學們共同探討三個方面的問題。

一、我國國防力量的構成

國防，就是國家的防務，是指國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家的主權、統一、領土完整和安全所進行的軍事活動，以及與軍事有關的政治、經濟、科技、教育等方面的活動。國防的主體：國家。國防的目的：捍衛國家主權、統一、維護國家的安全、保衛國家的領土完整。

國防的手段：軍事、政治、經濟、外交等。國防的對象：侵略和武裝顛覆。我國的國防力量主要由四部分組成：中國人民解放軍、中國人民武裝警察部隊、民兵、預備役。有四大軍種：陸軍、空軍、海軍和戰略導彈部隊，也稱第二炮兵部隊。共劃分為七大軍區，分別是北京軍區、沈陽軍區、濟南軍區、南京軍區、蘭州軍區、成都軍區、廣州軍區。

（一）中國人民解放軍陸軍。人民軍隊誕生于1927年8月1日，經歷了中國工農革命軍、中國工農紅軍、八路軍和新四軍等階段，從1946年10月起改稱中國人民解放軍，最初只有陸軍，陸軍是陸地作戰的主力，是解放軍各軍種中歷史最久，在新中國建立前后和歷次作戰中發揮最出色的，也是社會主義現代化建設和各類搶險救災中的中堅力量，主要由步兵（摩托化步兵，機械化步兵）、炮兵（地面炮兵、高射炮兵）、裝甲兵、工程兵、通訊兵、防化兵和偵查、電子對抗、汽車、測繪、氣象等專業部隊組成。編制序列為：軍種總部、集團軍、師、旅、團、營、連、排、班。

（二）中國人民解放軍海軍。海軍成立于1949年4月23日，在軍內為一個獨立軍種，級別為大軍區級，主要以艦艇部隊和海軍航空兵為主體，其主要任務是獨立或協同陸軍、空軍防御敵人從海上的入侵，包圍領海主權，維護海洋權益。共有東海、南海、北海三支艦隊，只要配備導彈驅逐艦、核潛艇、常規潛艇等，不久的將來還要列裝航空母艦。海軍共分為五大兵種：水面艦艇部隊、潛艇部隊、航空兵、岸防兵和陸戰隊。水面艦艇部隊編有戰斗艦艇部隊和勤務艦船部隊。

（三）中國人民解放軍空軍?？哲姵闪⒂?949年11月11日，經過半個多世紀的建設，空軍發展成為有航空兵、地空導彈兵、高射炮兵、雷達兵、空降兵、電子對抗、氣象等多兵種組成，由殲擊機、強擊機、轟炸機、運輸機等多機種組成的現代化高技術兵種，主要任務是擔負國土防空，支援陸海作戰，對敵后實施 空襲，進行空運和航空偵察。

（四）第二炮兵部隊。組建于1966年7月1日，由地地戰略導彈部隊和常規戰役戰術導彈部隊組成，主要任務是遏制敵人對中國使用核武器，在敵人對我國發動核襲擊時，遵照上級的命令，獨立或聯合其他軍兵種的戰略核部隊對敵人實施有限而有效的自衛反擊，打擊敵人的重要戰略目標。地地戰略導彈部隊主要是進行核威懾和戰略核反擊力量，由近程、中程、遠程和洲際導彈部隊、工程部隊、作戰、技術、后勤保障部隊組成；常規戰役戰術導彈部隊是裝備常規戰役戰術導彈武器體統，遂行常規導彈突擊任務的部隊。

（五）中國人民武裝警察部隊。成立于1983年4月5日，主要擔負國家賦予的安全保衛任務的部隊，受國務院、中央軍委雙重領導。武警部隊是一支多警種的部隊，編制復雜，裝備特殊，所擔負的任務又十分繁雜，一旦戰時，武警部隊可擔負國土防御部隊的任務，由森林、黃金、水電、交通、消防、內衛、邊防和機動師組成，內衛部隊又分為警衛、守衛、守護、看押、看守、巡邏等任務。

（六）民兵?？谷諔馉幹兄鸩匠砷L起來的武裝組織，由總參謀部管轄，各省軍區、地市軍分區、鄉鎮武裝部具體組織工作，政府（各級）實施領導及組織監督，民兵來源：基干民兵，28歲以下的退役士兵、選定軍訓人員，組成應急分隊，普通民兵，18至35歲，符合兵役條件的男性公民組成，定期訓練，培訓。

（七）預備役部隊。組建于1983年，是以現役軍人為骨干，以預備役軍官、士兵為基礎、按統一編制組建，便于戰時快速動員。其師團納入軍隊建制，授有軍旗、番號，平時隸屬省軍區，戰時劃歸現役部隊指揮。

二、當前我國面臨的國際國內形勢

經濟全球化雖然加速了和平與發展這一總趨勢，但沒有消除 霸權主義這個戰爭的主要根源，他們千方百計推行“西化”、“分化”政策，一有風吹草動，反動勢力就會大做文章。自前蘇聯解體后，國際上就形成了以美國為首的部分國家，在全球指手畫腳。當然，對我國也不例外。

（一）國際形勢。美國等西方國家一刻也沒有停止對我國實施西化、分化戰略，境內外敵對勢力亂我之心、忘我之心不死，采用各種手段加緊對我國進行意識形態滲透，不斷策劃實施破壞、分裂活動，制造暴力恐怖事件，竭力煽動非法聚集活動，企圖動搖我們黨執政的政治基礎和群眾基礎，我們面臨的反滲透、反分裂、反顛覆斗爭尖銳復雜。還有朝核危機問題多次循環反復，特別去年12月份，朝鮮無視國際社會強烈反對，執意發射“人造衛星”；今年2月12日，又冒然進行第三次核試驗，使朝鮮半島局勢愈加緊張。朝鮮擁核自保、以核謀援、以核謀交、以核謀利的既定策略決不會改變，美韓日及朝周邊國家“迫朝棄核”的立場和措施更加強硬，因局部摩擦導致半島局勢緊張升級甚至造成軍事沖突的可能性不能排除。美國不顧朝鮮警告，派出B-52戰略轟炸機飛抵韓國參加軍事演習，并公然進行針對朝鮮的地面目標打擊訓練，朝鮮最高領袖金正恩下令戰略導彈瞄準美國，進入射擊待命狀態，5月朝鮮外務省在通報時表示，鑒于美國不斷增大對朝鮮的威脅，目前局勢非常緊張，目前不是是否爆發戰爭，而量戰爭何時爆發的問題，一旦朝鮮半島“有事時”，建議外國駐朝使館和國際機構考慮考慮撤離。朝鮮官方表示一旦戰爭爆發，必須迅速、出其不意地摧毀敵人的主要軍事據點和政府機構，必須絕對保證火炮和炮彈的質量，以確保能迅速、先發制人地打擊敵人。金正恩在接見軍工企業工作人時要求增加火炮生產。朝鮮半島一旦矛盾激發，引發軍事沖突，發生大量難民涌入等突發情況的可能性很大。加之菲律賓外長德爾羅薩里奧在與美軍演習開幕式上高調提及南海問題，并批評中國對南海的主權聲索“違 反國際法”，單方面將中國告上國際法庭，妄圖希望通過國際仲裁來竊取南海主權問題。日本發表《外交藍皮書》，大勢渲染中國威脅，蓄意煽風點火，炫耀日美同盟，一方面賊喊捉賊的要求中國方面保持克制，不要使事態升級。另一方面聲稱釣魚島主權問題不存在，是日本的固有領土。還有緬北沖突、與印度我藏南地區的領土爭端等等，將對我國戰略安全和地區社會穩定產生嚴重影響，今年，美國高調宣稱重返亞太，在中國周邊國家建立基地，不斷的進行軍事演習，其意圖可以說是“司馬昭之心——路人皆知”了，山姆大叔的利劍已經將我們至于 “U”形包圍圈之中。

（二）國內形勢?！?*”“7.5”敏感期剛過，**集團將今年定為“xz獨立年、行動年”，聲稱把“捍衛xz事業的斗爭變得更具攻擊性和暴力性”，圖謀策劃煽動規模性自焚。尤其是在全國藏區深入開展反自焚專項斗爭的大背景下，今年就已經發生了7起自焚事件。境內敵對勢力不愿看到一個強大的中國，“東突”、“法輪功”、“qd”、“民運”等勢力相互勾結，滲透顛覆活動不斷加劇，搗亂破壞來勢兇猛，暴恐團伙發動恐怖襲擊欲望強烈，意識形態領域斗爭尖銳復雜，攻擊抹黑我黨和國家領導人，插手炒作社會熱點問題，對民眾和官兵進行潛移默化地反宣鼓噪，在網上圍繞“軍隊國家化”有多種中似是而非的錯誤政治觀點，具有很強的煽動性、迷惑性。近一段時間，網上集中曝光的豪華車掛軍牌問題，不排除有少數人在幕后策劃推動、渲染放大、惡意炒作，借機抹黑部隊形象。今年以來公安機關已破獲10起暴恐案件，3月7日xq庫爾勒市1名維族男子持匕首瘋狂刺殺無辜群眾，致4人死亡、8人受傷。6月份又發生4其暴力恐怖事件，造成20余人死亡，多人受傷。給社會造成較為惡劣的影響。另一方面我國正處在發展的攻堅期和矛盾凸顯期，各種經濟社會熱點問題相互疊加傳導，帶有階段性特征的社會矛盾 量大面廣，影響社會穩定的因素明顯增多。***受審引發境內外網民的激烈討論，部分別有用心的人乘機作亂，別有圖謀。

三、作為中華民族的一員應當如何增強國防觀念

（一）要時刻樹立居安思危的思想，從思想上加以重視。當國家處于戰爭狀態時，國防問題是不容回避的客觀現實，人們往往很重視他;在和平初建時期，人們對戰爭災難記憶猶新，國防也很容易喚起社會的警覺；（據瑞典、印度學者統計，從公元前3200年到公元1964年這5164年中，世界上共發生戰爭14513次，只有329年是和平的。這些戰爭給人類造成了嚴重災難，使36.4億人喪生。損失的財富折合成黃金可以鋪一條寬150公里、厚10米、環繞地球一周的金帶）。而隨著和平生活的長期延續，人們容易滋長和平麻痹思想，戰爭逐漸被淡忘，國防意識逐漸淡化。中國經過30多年改革開放的發展，社會主義經濟建設取得長足進步，人們生活水平空前提高，長期舒適的生活環境，也容易消磨人們的戰斗意志和尚武精神。中國按照自己的模式發展經濟維護國家領土主權和實現祖國統一，還面臨著霸權主義和強權政治的壓力，面臨著信息化條件下局部戰爭的威脅，面臨著國內外敵對勢力制造分裂、破壞社會穩定的挑戰，因此，我們應該居安思危，增強國防觀念，積極參與和支持國防現代化建設，如果舒適安逸的生活讓我們忘記戰爭威脅，“刀槍入庫，馬放南山”，忽視國防建設，高枕無憂，松弛武備，必然再次招致外敵入侵之禍。

（二）加強軍事理論學習，時刻關注國內外動向。通過對軍事理論的學習，將會使我們開拓視野，拓寬知識面，重新且很好的構建知識結構，加強對國防的認識。進一步提升我們的綜合素質與修養，讓我們有一個更好的人生觀、價值觀和世界觀。比如可以看看我國著名的軍事名著《孫子兵法》、毛澤東論持久戰、游擊戰等。孫子兵法謀攻篇中“上兵伐謀，其次伐交、其次伐兵，其下攻城，攻城之法不得已”。屈人之兵而非戰也，必以全爭勝于天下等等。這些知識內容值得我們學習，現在我們在生活上并不缺少什么，然而精神需求卻是永遠也得不到滿足的，而《孫子兵法》就從另一個角度很好的滿足了這一需求。它使我們的知識結構，理論基礎又有了一個很好的定位。提高了我們的綜合素質。另外我們一定要多看新聞、聽新聞、看報紙、時刻關注國內外動向。

（三）適當參加一些軍事活動，提高在各種場合自覺維護國家利益的能力。

每年我們一中在新生入校后都要進行軍訓，通過軍訓磨練自己的意志，激發戰勝困難的信心和勇氣，培養艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，養誠默契的團隊意識、服從意識和紀律意識；樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高綜合素質，如果大家有條件的話，還可以到一些軍事基地、歷史博物館、瞻仰革命烈士陵園、革命遺址等。通過學習革命先烈的英雄事跡，了解我軍的優良傳統，激發愛國熱情;“不忘國恥”，增強“落后就要挨打”的危機感，培養保家衛國的使命感。

世界歷史的發展，告訴我們強兵要以國富為前提，但國富并不等于強兵，凡是有影響的大國，莫不走富國強兵之路的。強兵先強民，強民先強心，只有不斷強化民族的尚武精神，培養愛國主義情懷，塑造自強不息百折不撓的民族性格，構筑民族敢于斗爭的精神長城，當國家遇到危難時，國有抵抗意志，民有衛國精神，將有必死之心、士無貪生之意，廣大軍民萬眾一心，奮發圖強，獻身為國，這是戰勝敵人的首要條件，如果人心渙散，國無抵抗之念，民無衛國之心，軍無斗志，整個國家和民族的安全就會成為一觸即潰的紙壁沙墻。