第一篇：東坡中學開展國防教育活動總結

東坡中學開展國防教育活動總結

我校國防教育工作以愛國主義教育為主旋律，認真貫徹落實《國防教育綱要》，把學校國防教育工作真正納入學校教育的總體系，做到統一協調，注重實效，長期堅持，使這項教育工作已逐步達到制度化、規范化的運行要求。首先是學校加強領導和教研組建設，學校成立了國防教育領導小組：由校長張加軍任組長，德育處、教務處、政治教研組長等成員為組員。成立國防教育教研組：由政治組組長陳雁蕓老師為組長，德育處、教務處主任、其它政治學科教師、信息技術教師為小組成員。通過學校工作的統一安排，開展了專題課堂教學、專題講座、學科滲透和學生綜合實踐等活動形式，保證了我校國防教育工作的順利落實。

東坡中學國防教育領導小組

組 長： 張加軍（校長）

副組長： 徐鴻貴（德育主任）

組 員： 何云峰（教務處主任）陳雁蕓（政治教研組組長）

東坡中學國防教育教研組

組 長： 陳雁蕓（政治教研組組長）

組 員： 朱興盛（德育處副主任）張 海（教務處副主任）

賀自舟（教務處副主任）魯旭麗（政治教師）

李忠富（政治教師）李洪江（政治教師）

羅文明（信息技術教師）

今年全民國防教育主題是“弘揚長征精神，共鑄鋼鐵長城”。圍繞這一主題，我校有重點地進行熱愛黨、熱愛祖國、熱愛軍隊的愛國主義教育。突出以下幾個方面的宣傳教育活動。

一、保證課程開設落實國防教育，堅定守護國防教育主陣地 新課程背景下，學校課程增設了地方課程、校本課程和綜合實踐課程，而且規定：課程有國家、地方和學校的三級管理體系，使學校能根據實際和需要，充分挖掘本校教育資源自主地開發教材，這給學校開展國防教育提供了課時的保

證。我校的國防教育專題課程，即規定每學期由國防教育教研組安排，至少每學期有5個課時以上的專題課，主要由學校政治課教師和學校信息技術員實施教學，另外我校每天有一節德育課，各班主任利用《國防教育讀本》，在這10分鐘德育課中按排一定課時進行國防知識教育，使《國防教育綱要》規定的教育內容、要求得到落實。提高學生對國防教育的深刻意義的認識和理解，增強國防教育觀念。

二、立足政治課的課堂，積極推行各學科教學中國防教育的滲透

我校利用學校教育和教學的主渠道，采取“結合、滲透”的教育原則開展國防教育，取得了較好的教育效果。近幾年來的學校國防教育工作，使我們深刻的認識到，國防教育不僅是實施素質教育的有效手段，更是培育全面發展社會主義合格建設者的主要渠道。

我校的初中歷史與政治課學科教師都能結合教材內容進行國防教育的滲透，并把它作為課堂教學規定的教學目標和學生學業成績考核目標之一。其它學科教師也能根據教學內容有機滲透國防教育有關知識，同樣作為教師課堂教學中德育滲透的評價之一。

把課堂教學作為國防教育的主渠道、主陣地。在學校學期（學年）計劃中要充分體現國防教育的內容。每學期開學初各教研組都要集體討論并梳理、摘錄出可供聯系的國防教育素材，以便于教師備課、上課時有機滲透。七年級歷史與社會課主要滲透祖國的疆土、國界線、邊界線，讓學生初步了解“三防”知識。八年級歷史與社會課要結合中國近代史上的抗倭寇、鄭成功收復臺灣、義和團運動、抗日戰爭、抗美援朝，對越自衛反擊戰等歷史事件，突出帝國主義入侵和中國人民反抗侵略的英勇事跡。語文課要結合反映志愿軍的一些具有國防教育意義的課文，使學生認識到軍隊是捍衛社會主義祖國的鋼鐵長城。音樂課通過教唱《義勇軍進行曲》、《大刀進行曲》、《打靶歸來》等軍歌，歌唱人民軍隊，漚歌英雄人物。美術課通過畫軍人，畫飛機、軍艦等，對學生進行愛軍隊壯軍威教育。八年級思想品德課要通過對學生進行《憲法》、《兵役法》講解，使學生從小就明白依法服兵役，參加預備役部隊和民兵組織，保衛祖國是每個公民應盡的義務和職責。自然學科等要通過課堂教學向學生適當滲透有關兵器知識，教育學生樹立起落后就要挨打的思想意識。體育課要進行基本的軍事技能教育和訓練、培養。

例如：在學習“團結和睦的民族大家庭”、“ 我國的領土與主權”和“寶島臺灣”等課時教學時，教師不失時機地對學生開展民族平等和民族團結作為解決民族問題的基本原則和根本政策等等教育，讓學生理解維護國家主權完整是每個公民的神圣使命。突出維護國家安全和國家利益等方面的宣傳教育。通過進一步學習貫徹科學發展觀，圍繞愛國傳統、中國國情、新中國發展成就等內容進行學習、宣傳和教育，增強了學生民族自豪感和歷史責任感，激勵了國人的愛國之心、報國之志，并使之轉化為建設和保衛國家的具體行動。

三、根據國際國內形勢需要，適時進行國防宣傳教育專題講座

我校根據國際國內形勢需要，利用班會課、德育課等全校統一作息時間的課程資源，利用學校網絡、電視、校園廣播系統等，適時地開展國防教育專題講座，突出國防形勢的宣傳教育。例如：《朝鮮半島無核化專題》、《聯合國改革及其60周年首腦會議專題》、《伊朗核問題專題》、《中日關系專題》、《臺灣問題過去與現在》等等，一年來包括講座和黑板報、宣傳櫥窗等共開展了近10個專題宣傳。通過專題宣傳使學生了解了當今的世界政治、經濟、軍事格局，使人們認清維護國家安全、穩定、統一的緊迫性和艱巨性，深刻認識國防強弱與經濟發展、社會安寧、人民利益的重要關系，增強學生長大后關心支持國防建設，自覺履行國防義務的意識。

四、利用綜合實踐課程開展豐富多彩課外活動，讓國防教育寓教于樂

我校以與時俱進的科學態度開展國防教育，大力推進學校國防教育的改革創新，不斷充實和完善教育內容，以普及國防基本知識、加強基本技能訓練為目標，開展豐富多彩的學生綜合實踐活動，讓國防教育寓教于樂。

課外活動是對學生進行國防教育的延伸和拓展。要通過觀、讀、議、寫、講、訓等活動增強學生的國防觀點。

觀：組織學生觀看教育網上優秀愛國主義影片，特別是《上甘嶺》、《我的祖國》等涉及到國防教育的影片。

讀：要求學生每學期讀五篇以上有關國防教育的文章，并作好內容摘要，寫好心得筆記，定期交老師審核。

議：全校每學年都要舉辦一期“國防辯論會”，選擇辯論主題如：“美伊戰爭的合理性”等論題，讓學生爭一爭，議一議，深刻了解世界對戰爭的理解。

唱：以班級為單位每學期舉行一次軍歌歌詠比賽。像《一、二、三、四歌》、《大海，啊故鄉》《十五的月亮》、《血染的風采》、《望星空》等軍歌。學校每年舉行的兩次大型文藝會演《五月歌會》、《元旦文藝會演》都有軍歌的表演曲目。

本學年，我校利用信息技術課讓學生上網瀏覽關于紅軍長征的故事，了解紅軍長征勝利對中國革命產生的巨大影響；學校邀請鄉派出所民警到校進行國防教育專題講座；利用校園電視組織學生觀看了《東京審判》及其它有關長征題材的影片和縣局下發的《永遠的藍天》、《我的祖國》、《光輝的歷程》等影片。影片在全體師生中引起了很大轟動。大家都深深地感受到只有祖國有強大的國防才不會受到外敵的欺負，才會贏得尊敬與和平?，F在的和平來之不易，我們要熱愛和平，要珍惜現在的幸福生活，為祖國能永遠國泰民安要努力學習。

學校開展國防教育活動更切實有效的樹立青少年學生正確的國防觀念，牢記國恥，增強愛國熱情，激發他們的競爭意識和學習的激情，加強青少年學生的組織紀律觀念，增強體質，提高勞動技能和適應艱苦環境的能力，為他們日后的發展打下堅實的基礎。

東坡中學

2009年4月

第二篇：東坡中學開展城鄉環境綜合治理活動總結

東坡中學開展城鄉環境綜合治理

活動總結

學校是傳播文明的場所，是社會的示范窗口。優雅、整潔的校園及周邊環境給學生的影響是直接的、生動的、持久的，對學生有著潛移默化的作用。我校全面開展了校園及周邊環境專項檢查、整治，堅持“安全第一，預防為主”，認真執行加強校園周邊環境整治的要求，切實抓好各項制度和創安工作的落實，狠抓領導責任制和目標管理責任制，始終把安全工作擺在首要位置，圍繞“責任、規范、教育、排查、平安”這些關鍵詞，做到警鐘長鳴，常抓不懈，嚴密防范，強化措施，狠抓落實，有效地消除安全隱患,杜絕安全責任事故的發生，有效維護了師生安全和教育教學活動秩序，促進了學校的發展、教師的提高和學生的進步?，F將主要工作總結如下：

一、健全組織機構，領導管理有方。

學校領導高度重視，把全面整治校園環境列入了學校工作的重要議事日程，召開專門會議，認真研究和制定集中整治實施方案，建立了以校長、政教處、后勤處、團委學生會為一體的組織機構。

組

長：何衛東（校長）

副組長：呂向陽（副校長）

陳正澤（副校長）

朱勇（副校長）

岳志高（支部副書記）

成員：吳文軍（辦公室主任）

楊

靜（政教處副主任）

朱

勇（教務處主任）

申佳紅（教科室副主任）

徐文新（后勤處副主任）

杜

鵑（團委書記）

做到責任到人、職責明確、嚴格要求、嚴格管理，使工作有布置、有落實、有檢查、有成效。發放了關于整治中小學校周邊環境的通告，知識手冊等。領導小組成員加強對整治工作的督促檢查，有力地促進了整治工作的順利開展，不定期的對校園周邊及校內進行檢查暗訪，鞏固了集中整治的成果。

二、加強輿論宣傳，開展集中整治行動。

1、以校園 “廣播站”、櫥窗、板報、班會、學校集會等為窗口，宣傳環境治理的重要性，養成優良教風、班風、學風、校風，堅持每周一總結，發揚校風建設中新取得的成績，并不斷賦予、充實新的內容，宣傳工作深入人心。

2、堅持“以人為本，活動育人，寓教于樂”原則，以團隊活動為主線，貫徹落實校園周邊環境治理工作。本學期組織了“告別陋習，樹新風”、“小手拉大手，創和諧校園”、“祖國發展我成長”、“愛我校園、愛我眉山”、“德孝伴我成長，爭做四好少年”等主題班會和“小手拉大手，文明一起走”、“給家長的一封信”、“文明禮貌用語”、慶?！拔逡还潯钡然顒樱寣W生在活動中認識、理解、參與到校園周邊環境綜合治理中來，從自我做起，從身邊的一點一滴做起，自覺守紀，文明說話，禮貌待人，不亂扔亂丟，不亂刻亂畫，不亂攀折花草樹木，增強了學生對校園環境綠化的保護，增強學生的自我防范能力，使校園環境整潔優雅，樹木蔥蘢，有效的保護了師生的人身安全，為教書育人提供了好的治安環境。

3、家庭是一座天然學校，父母是孩子首任教師，孩子的身心能否健康成長離不開家長和學校的教育，為和家長密切配合，共同教育好孩子，形成教育合力，本學年我校組織了兩次學生家長會，告訴家長學校的作息時間、規章制度、教育孩子的要求、安全等工作，并向家長宣傳學習了《未成年人保護法》等，讓家長了解孩子，提高家長進行家庭教育的科學性、自覺性，促進家庭與學校的主動配合。

4、圍繞中心，綜合治理

（1）整治了學校周邊治安秩序及文化環境。（2）整治了學校周邊的交通秩序。（3）加強了學校的住校生安全管理。（4）保障了學校的飲食、飲用水衛生安全。

（5）全面排查和深入整改了學校及周邊建筑設施安全隱患。

三、加強環境治理，認真抓好學校常規管理。

1、創建潔凈衛生校園。做好師生個人衛生和校園公共場所及設施衛生，徹底治理臟、亂、差現象，徹底治理“亂扔垃圾、亂丟煙頭、亂吐口痰”三亂現象。個人衛生做到“七勤”，即勤洗臉、勤洗頭、勤洗手、勤洗腳、勤洗澡、勤洗衣被、勤擦洗用具；公共衛生做到“七無”，即無垃圾、無塵、無污水積水、無痰跡、無蛛網、無異味、無四害。重點加強對食堂、學生宿舍、廁所的衛生管理，做到學生食堂環境整潔衛生、生產加工流程規范有序，學生宿舍干凈明亮，物品擺放整齊，廁所干凈衛生無異味。

2、創建整齊規范校園。以整治“五亂”為重點，杜絕垃圾亂扔、廣告亂貼、攤點亂擺、車輛亂停、工地亂象等現象；從教師辦公室、多功能室、音樂室、美術室、會議室、教室里學生的課桌椅、寄宿部床鋪、生活用品擺放整齊規范做起，做到學校有制度，師生有行動。

3、創建文明和諧校園。學校切實加強法制宣傳，普及法律常識，健全安全管理制度，完善安全應急預案，開展防災救災自救疏散演練，建立教育風險管理服務保障體系。進一步倡導“八榮八恥”、嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，組織學生進行《中學生日常行為規范》知識競賽，樹立文明新風，增強國家觀念、道德觀念、法制觀念和文明、環境意識；堅持以人為本，以師生滿意為目標，成功創建眉山市依法治校示范學校，構建平安和諧校園。

四、彰顯辦學特色，突出校園文化建設。

1、學校進一步地提煉、總結本校的辦學思想、辦學目標、辦學特色、校風和校訓，并以多種方式在校園內呈現和展示，對內引領師生的教育行為，對外彰顯學校的教育品質。

2、在學校的醒目位置設置學校的公示欄、宣傳欄等，向師生及社會廣泛宣傳公民道德規范、中小學教師職業道德規范、素質教育理論、課程改革知識、中學生日常行為規范及學校其他規章制度等。

3、根據學校的整體布局和功能區的劃分，規范辦公室、班級、功能室的標牌及標識，對辦公區、教學區、寄宿生生活區等分別設置醒目而又主旨鮮明的標語以及指引、警示、激勵等凸顯人性化，突出對學生關愛的內容。

4、加強班級文化、寢室文化建設。采取師生共同商議的方式，形成相應規章制度，使室內外物品放置整齊，學習生活用品擺放有序，有各自的文化特色。

五、創新活動載體，營造和諧校園環境。

1、（2月18日—4月2日）：開展城鄉環境綜合治理專題教育活動。各班都充分發揮課堂教學主渠道作用，并通過標語、宣傳欄、校報、校園廣播、團隊活動、主題班會、知識競賽等方式，積極組織城鄉環境綜合治理的相關內容進入教材和課堂，融入學生日常生活，做到環境治理工作處處有教育，人人都銘記，時刻都參與，蔚然成風的良好局面正在形成。

2、（4月6日—5月31日）：開展 “三個告別”活動。各班通過各種方式，引導學生從我做起，從現在做起，認真開展“我和陋習說再見”主題活動，向臟、亂、差告別，向陋習告別，向不文明衛生的行為習慣告別，做文明學生和文明使者。

3、（3月1日—6月26）開展社會公益活動。再次開展“學雷鋒，樹新風”、“我和雷鋒叔叔有個約會”、“爭做環保小衛士”、“爭當環保勸導員”等活動，組織學生走出校園，深入小北街、大南街等街道開展衛生大掃除等活動。

4、（7月—9月）：開展“小手拉大手、文明一起走”活動。積極組織學生向社會發放城鄉環境綜合治理倡議書和宣傳單；以“講文明、愛衛生”為題，組織學生寫家信，帶動家長及家庭成員積極參與城鄉環境綜合治理，有效提高知曉率和參與率，達到教育一個孩子，帶動一個家庭，影響一個社區，推動整個社會的目的。

5、（9月1日—9月30日）：開展城鄉環境綜合治理“進學?！敝R競賽、征文比賽、演講會、文藝演出等，通過各項活動積極評選“環境小衛士”、“文明宣講員”等，以宣傳新經驗，表彰好典型，積極發揮榜樣的輻射、影響和帶動作用。

城鄉環境綜合治理工程是一項長期的系統工程，非一朝一夕之功，需要堅持。學校立足長遠，統籌規劃，出實招，求實效。一是明確責任，層層簽訂責任書、層層落實責任，層層狠抓落實。二是注重師生文明衛生素質的培養，培養良好的文明衛生習慣等，最終達到我校的凈化、美化，促進我校和諧校園的發展。

千里之行，始于足下。衛生校園的創設，和諧校園的養成，文明校園實現需要全體師生的共同努力，并持之以恒，方可得其美艷色彩之一斑。我們將滿懷必勝的信念，懷揣美好未來的憧憬，求真務實，踏實奮進，縱是“路漫漫其修遠兮”，也必將為此“上下而求索”，取得校園環境綜合治理工程在我校更大、更輝煌的勝利，祝愿校園的明天像大海的浪花一樣絢麗多姿。

東坡中學 2012年9月

第三篇：小河中學開展國防教育和國家安全教育活動總結

小河中學開展國防教育和國家安全教育活動總結

為貫徹上級文件精神，確實加強對學生進行國家安全教育，增進青少年學生的國家安全法制基本知識和國家安全常識，我校積極開展了中學生國家安全知識主題宣傳教育活動，組織全體學生學習中學生國家安全常識，并開展中學生國家安全知識競賽活動。

活動期間，通過國旗下講話、召開討論會、舉行知識競賽等形式，組織學生認真學習《國家安全法》、《國家安全法實施細則》。工作力度大，活動效果好。

1、加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。學校翻印《中學生國家安全知識競賽110題》給學生，做到人手一份。充分利用班級板報和校園廣播臺等宣傳陣地對學生進行宣傳教育，使全體同學對國家安全的基本知識有了比較全面和正確的認識。

2、召開討論會。以班級為單位，組織學習討論，互相交流。討論中，注意引導學生結合有關國家安全知識，進一步深入剖析法輪功組織的邪惡本質。同時，發動學生今后要注意向自己周圍的人進行宣傳，爭當國家安全知識的義務宣傳員。

3、舉行知識競賽。由學校統一命題，每班選出5名代表參加校一級決賽，共評出一等獎2人、二等獎4人、三等獎8名和團體總分前三名。

活動開展以來，學生積極性較高，有效地增進了我校學生的國家安全知識，大大激發了學生的愛國熱情，進一步樹立了維護國家安全、保衛偉大祖國的堅定信念。附件1：

國家安全基本知識考試題

一、選擇題

1、我國建國以來維護國家安全的第一部專門法律是（）A、《刑法》 B、《國家安全法》 C、《治安管理處罰條例》

2、《國家安全法》是什么時候通過并公布實施的？（）

A、1993年2月22日 B、1994年2月22日 C、1993年7月1日

3、《國家安全法》是在哪次會議上通過的（）

A、七屆人大四次會議 B、七屆人大常委會第29次會議 C、七屆人大常委會30次會議

4、以下關于法律的說法對的是：（）

A、法律是由國家制定的 B、法律是由國家認可的 C、法律是由國家強制力保證實施的

5、《國家安全法實施細則》是什么時候頒布實施的（）A、1994年5月10日 B、1994年6月4日 C、1993年2月22日

6、《國家安全法實施細則》立法的直接依據是（）A、《憲法》 B、《國家安全法》 C、《立法法》

7、下列關于《國家安全法》的提法錯誤的是（）

A、是一部包含了國防、外交、社會治安等諸多方面的大國家安全法。B、立法方式上是實體法和程序法的結合體。C、它是一部涉外性、策略性很強的法律。

8、關于《國家安全法》和《國家安全法實施細則》的關系，下列說法正確的是（）A、兩者的法律效力是一樣的。B、后者是對前者的補充。

C、兩者的內容大體相同，只是后者更為詳細一點而已。

9、下面關于國家安全說法錯誤的是（）

A、和平時期維護國家安全同樣重要 B、國家安全是國家的命脈 C、保衛國家安全是我國的中心任務

10、國家安全工作最突出的特點是（）A、正義性 B、隱蔽性 C、政治性

二、判斷題：

11、《國家安全法》中所指的“境外人員”不包括臺港澳人員。

12、對于危害國家安全的犯罪分子應當附加剝奪政治權利。

13、任何組織和個人進行危害中華人民共和國國家安全的行為都必須受到法律追究。

14、逃往境外的動、**分子，在境外短暫居住，可視之為境外人員。

15、“間諜”即不是褒義詞，也不是貶義詞。

16、機關、團體和其他組織動員、組織本單位人員防范、制止危害國家安全行為的工作應當接受國家安全機關的協調和指導。

17、境外人員在我國境內違反《國家安全法》的，都將被驅逐出境或限期離境。

18、在國家安全機關向你調查了解危害國家安全的情況，收集有關證據時，你可以視情況提供。

19、我國政府于1999年12月21日正式對澳門恢復行使主權。

20、維護國家安全是所有具有完全民事責任能力的人的強制性義務。

三、簡答題

1、制定《國家安全法》的目的是什么？ 答：

2、什么是危害國家安全的行為？《國家安全法》中列舉那些危害國家安全的行為？

3、什么是間諜和間諜組織？ 答：

10、哪些維護國家安全的行為可以給予獎勵？ 答：

附件2：國旗下講話稿

國家安全

至關重要

講話人：孫小青

親愛的同學，當你每天背著書包上學，在學校里勤奮學習的時候，你是否知道世界上每時每刻都在進行著一種沒有硝煙的戰爭，而且，這種戰爭還威脅著我們國家的安全？當你在綠草如茵的操場上鍛煉身體的時候，你是否知道共和國的國家安全衛士正日以繼夜地從事著尖銳復雜的隱蔽斗爭？當你在欣欣向榮的祖國懷抱中幸福生活時，你是否意識到自己還有維護國家安全的責任和義務？

今天的青少年恰好站在世紀的連接點上，將用美好的青春年華托起共和國明天的太陽，青少年是祖國的未來，是21世紀的主人，承前啟后，任重道遠。青少年愛國主義思想的養成和國家安全意識的樹立，關系到我們偉大祖國的長治久安和興旺發達。

當今世界，無論國家大小、國力強弱，都把維護本國國家安全擺在重要位置。由于國家安全工作具有很強的隱蔽性，所以又被人們稱為“隱蔽斗爭”。

回顧近代以來我國的歷史，使我們更深切地認識到：國家安全就是國家的命脈。1997年7月1日，我國政府對香港恢復行使主權，洗雪了百年國恥，神州大地，普天同慶，中華兒女，揚眉吐氣。殊不知，英國早在發動鴉片戰爭前8年，就對中國進行過一次有預謀的、重大的間諜活動。

1832年，有一艘間諜船叫“阿美士德”號，船主本名林賽，化名胡夏米，是英國東印度公司的職員兼商人。船上有一名德國籍翻譯，化名甲利，真名叫郭士立，職業是傳教士，掩護身份是醫生。這艘船到達中國海域后，沿途販賣商品，散發基督教宣傳品，假裝給人治病，巧妙地避開清朝官兵的“驅逐”。

胡夏米將這次間諜活動所獲得的大量軍事情報，于1935年7月24日提供給英國外交大臣帕麥斯頓，后來英國發動鴉片戰爭的作戰方案的主要根據之一就是這些情況。胡夏米的間諜活動，成為英國大舉侵華的一個前奏。

近百年來，日本軍國主義卻給中國人民造成了極其深重的災難。日本針對中國的間諜情報活動，時間早、規模大、禍害深。1868年明治維新后，日本推行所謂“大陸政策”，其核心就是向中國侵略擴張。1872年，日本派遣外務省官員池上四郎等3人來華搜集情報，任務是調查中國東北地區的地理、政治、兵備、財政、風俗等。他們偽裝成商人，次年4月池上回到日本向明治政府報告：“以今日之狀態，不數年中國將土崩瓦解。” 從鴉片戰爭爆發，中國進入半殖民地、半封建的社會，直至中華人民共和國成立的100多年間，我國的國家安全受到了有史以來最嚴重的損害，“中華民族到了最危險的時候”。

但是，具有愛國主義傳統的中國人民，為了國家的獨立、民族的解放，無數革命先烈拋頭顱，灑熱血，譜寫了中華民族歷史上抵御外來侵略、捍衛國家主權、反對邪惡勢力的壯麗篇章。新中國成立后，中華民族的優秀兒女繼承先烈的遺志，高舉血染的旗幟，以實際行動投入到建設祖國、保衛祖國，維護國家安全、榮譽與利益的偉大斗爭中。

我國實行改革開放政策以來，全國各族人民集中力量進行社會主義現代化建設，國家政治穩定、民族團結、經濟繁榮、社會進步，呈現出生機勃勃、欣欣向榮的景象。但是，我國的改開放和經濟建設是在復雜的國際環境中進行的，境外間諜情報機關的敵對勢力從業沒有停止過危害我國國家安全的活動。

1984年，臺灣國民黨間諜情報機關派遣間諜吳某潛入大陸，指示其在上海寶鋼放置定時炸彈，聲稱成功后給予重獎。但我國家安全機關張開法網，將危害國家安全的犯罪分子全部抓獲。

1982年破獲的美國間諜羅某案，是一起潛藏在我內部多年的重大內奸案件。11以來，羅某當時是香港被美國中英情報局間諜策反收買后，在長達7年的時間里，將他所接觸和了解到的我黨和國家的大量重要機密全部提供給美國間諜，美國間諜機關給了他巨額金錢。羅某的間諜犯罪行為，給我國的國家安全和利益造成了重大危害，因而受到了法律的懲處。

長期以來，國際反華勢力的一直在實施“西化”和“分化”中國的戰略，在他們的支持下，境內外敵對勢力在我境內建立秘密非法組織，進行各種陰謀破壞活動，有的還以公開合法的形式，千方百計地利用我國改革中遇到的一些困難和一些社會熱點問題制造事端，企圖引發社會動蕩。他們的各種陰謀破壞活動已構成對我國社會政治穩定和國家長治久安的威脅。

通過觸目驚心的事例，我們可以看出，如果放松警惕，國際反華勢力的陰謀就有可能得逞，我國國家安全就得不到保障，國家利益就胡可能受到損害，改革開放和經濟建設就會遇到很大障礙，人民就不可能安居樂業?？梢?，維護國家安全是與每一個公民息息相關的大事，“國家安全，人人有責”是全國人民的共同心聲，維護國家安全是全黨全民的共同任務。

第四篇：學校開展國防教育活動總結

萬福中心學校國防教育工作總結

我校國防教育工作以愛國主義教育為主旋律，認真貫徹落實《國防教育綱要》，把學校國防教育工作真正納入學校教育的總體系，做到統一協調，注重實效，長期堅持，使這項教育工作已逐步達到制度化、規范化的運行要求。

首先是學校加強領導，學校成立了國防教育領導小組：由校長任組長，教務處、政治教研組長等成員為組員。通過學校工作的統一安排，開展了專題課堂教學、專題講座、學科滲透和學生綜合實踐等活動形式，保證了我校國防教育工作的順利落實。中學國防教育領導小組

組 長：賈榮明

副組長：艾保東 陳登勇 組 員：汪國軍 魏克軍

今年我校有重點地進行熱愛黨、熱愛祖國、熱愛軍隊的愛國主義教育。突出以下幾個方面的宣傳教育活動。

一、保證課程開設落實國防教育，堅定守護國防教育主陣地

新課程背景下，學校課程增設了地方課程、校本課程和綜合實踐課程，而且規定：課程有國家、地方和學校的三級管理體系，使學校能根據實際和需要，充分挖掘本校教育資源自主地開發教材，這給學校開展國防教育提供了課時的保證。我校的國防教育專題課程，即規定每學期由國防教育領導小組安排，至少每學期有5個課時以上的專題課，主要由學校社會與政治課教師和學校班主任實施教學，另外我校每周有一節德育課，各班主任利用《國防教育讀本》，在這德育課中按排一定課時進行國防知識教育，使《國防教育綱要》規定的教育內容、要求得到落實。提高學生對國防教育的深刻意義的認識和理解，增強國防教育觀念。

二、立足社會政治課的課堂，積極推行各學科教學中國防教育的滲透

我校利用學校教育和教學的主渠道，采取“結合、滲透”的教育原則開展國防教育，取得了較好的教育效果。近幾年來的學校國防教育工作，使我們深刻的認識到，國防教育不僅是實施素質教育的有效手段，更是培育全面發展社會主義合格建設者的主要渠道。

我校的初中歷史與社會課和政治課學科教師都能結合教材內容進行國防教育的滲透，并把它作為課堂教學規定的教學目標和學生學業成績考核目標之一。其它學科教師也能根據教學內容有機滲透國防教育有關知識，同樣作為教師課堂教學中德育滲透的評價之一。

抗美援朝，對越自衛反擊戰等歷史事件，突出帝國主義入侵和中國人民反抗侵略的英勇事跡。語文課要結合反映志愿軍的一些具有國防教育意義的課文，使學生認把課堂教學作為國防教育的主渠道、主陣地。在學校學期（學年）計劃中要充分體現國防教育的內容。每學期開學初各教研組都要集體討論并梳理、摘錄出可供聯系的國防教育素材，以便于教師備課、上課時有機滲透。七年級歷史與社會課主要滲透祖國的疆土、國界線、邊界線，讓學生初步了解“三防”知識。八年級歷史與社會課要結合中國近代史上的抗倭寇、鄭成功收復臺灣、義和團運動、抗日戰爭、識到軍隊是捍衛社會主義祖國的鋼鐵長城。音樂課通過教唱《義勇軍進行曲》、《大刀進行曲》、《打靶歸來》等軍歌，歌唱人民軍隊，漚歌英雄人物。美術課通過畫軍人，畫飛機、軍艦等，對學生進行愛軍隊壯軍威教育。八年級思想品德課要通過對學生進行《憲法》、《兵役法》講解，使學生從小就明白依法服兵役，參加預備役部隊和民兵組織，保衛祖國是每個公民應盡的義務和職責。自然學科等要通過課堂教學向學生適當滲透有關兵器知識，教育學生樹立起落后就要挨打的思想意識。體育課要進行基本的軍事技能教育和訓練、培養。

例如：在學習“團結和睦的民族大家庭”、“我國的領土與主權”和“寶島臺灣”等課時教學時，教師不失時機地對學生開展民族平等和民族團結作為解決民族問題的基本原則和根本政策等等教育，讓學生理解維護國家主權完整是每個公民的神圣使命。突出維護國家安全和國家利益等方面的宣傳教育。通過進一步學習貫徹科學發展觀，圍繞愛國傳統、中國國情、新中國發展成就等內容進行學習、宣傳和教育，增強了學生民族自豪感和歷史責任感，激勵了國人的愛國之心、報國之志，并使之轉化為建設和保衛國家的具體行動。

三、根據國際國內形勢需要，適時進行國防宣傳教育專題講座

今年，我校根據國際國內形勢需要，利用班會課、德育課等全校統一作息時間的課程資源，利用學校班班通系統等，適時地開展國防教育專題講座，突出國防形勢的宣傳教育。一年來包括講座和黑板報、宣傳櫥窗等共開展了近10個專題宣傳。通過專題宣傳使學生了解了當今的世界政治、經濟、軍事格局，使人們認清維護國家安全、穩定、統一的緊迫性和艱巨性，深刻認識國防強弱與經濟發展、社會安寧、人民利益的重要關系，增強學生長大后關心支持國防建設，自覺履行國防義務的意識。

四、利用綜合實踐課程開展豐富多彩課外活動，讓國防教育寓教于樂

我校以與時俱進的科學態度開展國防教育，大力推進學校國防教育的改革創新，不斷充實和完善教育內容，以普及國防基本知識、加強基本技能訓練為目標，開展豐富多彩的學生綜合實踐活動，讓國防教育寓教于樂。

課外活動是對學生進行國防教育的延伸和拓展。要通過觀、讀、議、寫、講、訓等活動增強學生的國防觀點。

觀：組織學生觀看長沙教育網上優秀愛國主義影片，特別是《上甘嶺》、《甲午風云》等涉及到國防教育的影片。

讀：要求學生每學期讀五篇以上有關國防教育的文章，并作好內容摘要，寫好心得筆記，定期交老師審核。

議：全校每學年都要舉辦一期“國防辯論會”，選擇辯論主題如：“美伊戰爭的合理性”等論題，讓學生爭一爭，議一議，深刻了解世界對戰爭的理解。

唱：以班級為單位每學期舉行一次軍歌歌詠比賽。像《大海，啊故鄉》《十五的月亮》、《血染的風采》、《紅星歌》等軍歌。學校今年舉行的兩次大型文藝會演，都有軍歌的表演曲目。

通過國防教育，大家都深深地感受到只有祖國有強大的國防才不會受到外敵的欺負，才會贏得尊敬與和平?，F在的和平來之不易，我們要熱愛和平，要珍惜現在的幸福生活，為祖國能永遠國泰民安要努力學習。

第五篇：開展九月國防教育活動總結

開展九月國防教育活動總結1

國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容，對于幫助青少年學生樹立國防觀念，增強他們的社會責任感，培養民族堅強的后代和社會主義事業的建設者和接班人具有重要意義。

為進一步普及愛國主義教育，增強干部職工的國防觀念，了解相關的法律法規基本內容，明確自己的義務和權利，自覺維護 法律法規的性和嚴肅性，增強依法履行國防義務的責任感。我辦深入扎實地開展了“全民國防教育日”宣傳教育活動。取得了較好的成效，現將開展活動有關情況作如下總結：

1、加強領導，精心部署

為了認真開展好我辦“全民國防教育日”宣傳教育活動，我辦領導高度重視，制定實施計劃，落實人員，部署我辦全民國防教育活動。并對做好我辦國防教育活動提出了具體要求，克服時間緊、工作忙等客觀因素，為我辦“全民國防教育日”宣傳教育活動的開展打下了良好的基礎。

2、做好宣傳教育工作

“全民國防教育日”宣傳教育活動期間，我辦緊緊圍繞“全民國防教育日”的中心主題，著力開展國防教育學習和觀看閱兵視頻活動。根據計劃安排，我辦于9月21日上午在我辦會議室組織開展全民國防宣傳教育學習會議。認真學習了《兵役法》、《國防教育法》等宣傳資料，進一步普及了愛國主義教育，增強了國防意識和責任感。

銘記歷史，銘記今天來自不易的和平生活;是為了謳歌無數先烈浴血奮戰、追求民族自強的精神。我們要在愛國主義的旗幟下團結一心，捍衛人類尊嚴和歷史正義，維護國家主權和世界和平，我們就一定能夠開創嶄新的`未來，共圓中華民族偉大復興的中國夢。

3、不斷總結，繼續做好國防教育宣傳

通過開展國防教育，進一步增強了我辦干部職工的國防觀念和責任感，讓干部職工進一步了解掌握必要的法律法規，明確自身義務和權利，增強國防觀念和愛國意識。在宣傳活動結束之際，我們將認真總結，不斷改進宣傳教育工作方法，推動宣傳教育工作不斷深入，通過經常性的宣傳教育，為國防教育作出貢獻。

開展九月國防教育活動總結2

今年9月17日是全民國防教育日。按照文件要求，我校深入學習文件精神，結合學校的自身特色，圍繞“傳承紅色基因，共建鞏固國防”這個主題，精心組織開展豐富多彩的國防教育活動。

一、加強宣傳教育，營造活動氛圍。

大力開展宣傳教育活動，通過宣傳標語、黑板報等各種形式使全體師生都知道全民國防教育日的來歷，明確今年9月x日是全民國防教育日，知道“關心國家安全，維護海洋權益”這個主題。

通過國旗下的講話讓全體師生充分認識組織開展國防教育日活動對于貫徹《國防教育法》、依法加強全社會的國防教育的重要意義，切實把這項活動作為增強國家綜合國力、促進國防fang建設的一項重要任務來周密安排、精心組織。班主任負責把國防教育的有關內容在隊課上落實。

二、開展“五個一”專題教育活動。

結合我校實際情況，開展國防專題教育活動，即唱一首愛國主義歌曲、組織一次國防教育知識競賽、舉辦一次以班為單位的主題班會、觀看一部優秀國防教育影視片。

在9月8日至9月12日，各年級學唱愛國主義歌曲。各班舉辦了一次國防教育的主題班會，在主題班會上，學生相互交流對國防知識的'認識，從而整體提升了國防意識。另外，組織全校學生，利用班隊課觀看優秀國防教育影片，再利用晨會進行觀后感的交流。

通過開展形式多樣、生動有效的活動，我校大力強化了學生的國防觀念，起到了很好的'教育效果。

開展九月國防教育活動總結3

為進一步增強群眾的國防觀念和民防意識，激發群眾熱愛國防、參與民防建設的自覺性，不斷提高轄區綜合防范能力，深入扎實地開展了“全民國防教育日”宣傳周活動。取得了較好的成效，現將開展活動有關情況作如下總結：

一、加強領導，精心部署

通過此次活動，進一步增強民眾的國防觀念和民防意識，不忘國恥，激發愛國熱情，讓群眾進一步了解掌握必要的防空知識和民防知識技能，擴大民防的社會影響，不斷提高城市防空防災綜合能力，有力保障人民群眾的生命和財產安全，有利于喚起民眾不忘國恥、增強國防觀念和民防意識。

為了認真開展好我場“全民國防教育日”集中宣傳活動，領導高度重視，及時成立了工作領導小組，落實人員，指定實施計劃。X月15日下午，召開了全廠工作人員參加會議，部署我場“全民國防教育日”集中宣傳活動，并對做好我場宣傳活動提出了具體要求，克服時間緊、任務重、工作忙等客觀因素，為我場“全民國防教育日”宣傳活動的開展打下了良好的基礎。

二、條塊配合，做好宣傳活動工作

“全民國防教育日”集中宣傳活動周期間，我場緊緊圍繞各自的“全民國防教育日”工作職責，著力開展“全民國防教育日”和防災減災宣傳活動。根據計劃安排，我區于X月16日上午在我場轄區組織開展全民國防宣傳教育集中設點宣傳活動。場紅十字會、共青團、安全生產辦等工作人員參加。

在活動中，現場懸掛橫幅、張貼海報、發放群眾防必讀手冊及各種宣傳資料、提供專家咨詢、電視屏幕播放減災知識片等多種形式，積極向廣大群眾廣泛宣傳《中華人民共和國國防教育法》和《國防教育條例》，讓群眾更深了解增強國防觀念，強化民防意識，共建平安和諧社會的重要意義和地位。通過宣傳活動，取得了良好效果，現場群眾紛紛表示，普及防災減災知識，提高防護技能，對于保護自身生命安全，促進社會和諧有序，具有積極的現實意義。宣傳活動共計發放防災手冊50余本，各種防災宣傳資料400多份，懸掛橫幅1幅，書寫固定標語20幅。

三、不斷總結，繼續做好防災減災宣傳教育

國防教育和防空防災宣傳教育事關廣大人民群眾的'切身利益，做好國防教育和防空防災宣傳教育工作是保障人民生命安全，促進地區經濟發展和構建社會和諧的主要舉措，關鍵是要不斷提高全社會的國防觀念和防災減災意識。在宣傳活動結束之際，我們將認真總結，不斷改進宣傳教育工作方法，推動社會面宣傳教育工作不斷深入，通過經常性的宣傳教育，不斷提高本區廣大群眾安全防范意識和自救互救能力，為促進平安社區的建設作出我們應有的貢獻。

開展九月國防教育活動總結4

9月20日是全民國防教育日”，為了更好地貫徹《國防教育法》，我校積極組織開展了“關心國家安全，維護海洋權益”為主題的教育活動。

1、廣泛宣傳

9月15日，羅副校長在晨會上作了動員講話，講述了“國防教育日”的來歷，明確今年9月20日是“全民國防教育日”，主題是“關心國家安全，維護海洋權益”，讓全體師生充分認識組織開展國防教育日活動對于貫徹《國防教育法》、依法加強全社會的國防教育的重要意義，并提出：中學生要增強國防意識，就要從自身做起，從小事做起。鼓勵大家：一要鍛煉身體，增強體質，將來更好地報效祖國。二要觀看新聞，關心時事，關注時局。三要努力學習，練好本領，為長大投身祖國建設做好準備。

2、營造氛圍

學校通過升國旗、課間播放革命歌曲等形式營造氛圍，開辟愛國主義教育的新途徑，提高思想教育的時效性，讓學生在形式多樣、生動活潑的氣氛中接受教育，潛移默化地引導學生積極支持通過多種方式，拓寬教育的空間和渠道，把國防教育滲透在各學科教學中，使學生了解我國國防的興衰得失以及當下的國際形勢和時事動態，有效培養學生的國防意識，激發學生的愛國熱情，增強學生的`憂患意識和建設祖國、保衛祖國的責任感，明確自己肩負的歷史使命。

各班在“國防教育日”前后，緊密聯系和平發展的形勢，并結合相關事件進行愛國主義教育，增強使命感和責任感。召開“關心國家安全，維護海洋權益”主題班會，介紹當今軍事格局及周邊基本態勢，理解維護國家安全、穩定、統一的緊迫性和艱巨性，激發愛國之心、報國之志，樹立居安思危、有備無患的意識。引導學生牢記歷史、勿忘國恥，普及國防知識，樹立強烈的憂患意識、政治意識和大局意識，進一步弘揚愛國主義精神。組織學生唱愛國主義歌曲、觀看優秀國防教育影視片并寫好觀后感。讓學生相互交流對國防知識的認識，從而整體提升了國防意識。

通過開展形式多樣、生動有效的活動，我校大力強化了學生的國防觀念，收到了較好的教育效果。

開展九月國防教育活動總結5

每年9月的第三個星期六為“全民國防教育日”。我們深刻地認識到，學校國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容，對于幫助青少年學生樹立國防觀念，增強他們的`社會責任感，培養民族堅強的后代和社會主義事業的建設者和接班人具有重要意義。為貫徹落實中華人民共和國國防教育法，推動我校國防教育深入開展，我校在“國防教育周”期間認真組織，抓好落實，開展了系列國防教育活動?，F通過此次活動做如下總結：

一、加強組織領導，“國防教育周”工作落實到位

國防教育實質上是愛國主義和革命英雄主義教育，是民族精神和革命氣節的教育，是提高全民素質的教育，是喚起人民憂患意識和民族危機感的教育，它更是學校教育的重要組成部分。為此，學校領導高度重視對學生的思想教育，把國防教育放在重要位置，把國防教育落實到學校的各項活動中。

德育室和大隊部負責落實計劃，研究和設計活動方案。探討國防教育滲透途徑，提高教育實效?？倓仗帍娀笄诒Ｕ?。各部門分工明確，各司其責，保證“國防教育周”工作扎實有效地開展。

二、多種活動并舉，國防教育活動豐富多彩

校園生活多姿多彩，國防教育資源豐富。在此期間，緊緊圍繞“從小學國防安全在心中”這一主題，學校組織了形式多樣的國防教育活動。

1、利用櫥窗、紅領巾廣播臺等形式向全校隊員宣傳《國防教育法》，進一步弘揚人民軍隊的光榮傳統，激勵少年兒童的愛國壯志，鼓勵隊員們好好學習，立志成材，將來報效祖國。

2、在國防教育周內開展了“三個一”活動。

①全校1—6年級舉行“從小學國防安全在心中”主題演講比賽；

②每人寫一篇學校國防安全教育講座聽后感；

③按學生年齡劃分，每人親手繪制一張國防安全圖畫或手抄報，優秀作品展板展示。

通過以上系列活動，讓學生感悟國防安全教育氣息，從而達到增強體質、磨煉意志、增強國防觀念和保衛國家的意識。

國防教育工作是事關民族未來的戰略工程，我們將進一步深入開展國防教育工作，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力培養符合時代要求，利于強國建業的國防后備軍。

開展九月國防教育活動總結6

為了更好的貫徹落實科學發展觀,落實《全民國防教育大綱》，我校以“國防教育日”為契機，在全校范圍內開展了一系列國防教育活動。讓學生在活動中不斷增強國防意識和國防觀念。

1、我校在9月18日開展了“維護國家安全、共筑和諧家園”升旗活動，在此之前，我們深入學習了《國旗法》，嚴格升旗程序，規范升旗動作，更換新國旗，切實提高了升旗儀式的質量，并利用升旗時間，組織學生開展了以班級為單位，以“愛我中華，心系國防”為主題的演講比賽活動，為即將到來的建國周年營造了喜慶祥和的氣氛。

2、接下來，為了讓學生時刻能夠感受到濃郁的`國防氣氛，在日常學習生活中能不斷提高自己的國防意識，我校開展了“學軍歌，唱軍歌”活動，利用早晨，中午課前10分鐘時間來進行學唱《打靶歸來》，讓學生在歌聲中銘記這國防綠，在全校掀起唱軍歌的熱潮。

3、為了進一步強化學生的國防意識和國防觀念，學校組織學生開展了讀書、征文活動。學生在閱讀有關書籍后寫出自己真實的體會和感受，并由學校評選出優秀作品進行公開展示。并以此來激發學生的愛國情懷和愛國熱情。這些活動又一次將學生的國防意識強化，將愛國熱情充分調動起來。

本次國防教育活動就在這積極熱烈的氣氛中勝利結束了，但是，這國防精神，國防意識，國防觀念并沒有因為活動的結束而停止在我們心中生根發芽，國防教育將作為我校的長期教育活動，融入到日常的教育教學活動中，讓學生不斷增強保家衛國的責任感，使命感，錘煉國防精神，不斷提到綜合素質。