第一篇：國防教育活動總結[精選]

高段增強國防觀念主題教育總結

“國家興亡，匹夫有責。”為了提高學生的國防意識，增強學生愛黨、愛國、愛軍的情感，激發學生長大建設祖國，獻身國防的光榮感、責任感和使命感，禹村實驗學校以專題教育為契機，開展了形式多樣、內容豐富的國防教育活動，取得了良好的教育效果。現將活動成果總結如下：

一、統一了思想，提高了認識

江澤民同志指出：“只要國家存在，就有國防，國防教育就要長期進行下去，作為公民的終身教育來抓。” 因此，禹村實驗學校少先隊大隊部十分重視對學生進行國防教育，把它作為一項重要工作來抓，并將這項工作列入了禹村實驗學校少先隊大隊部的工作計劃當中。禹村實驗學校少先隊大隊部針對學生的年齡特點和學生的具體情況，通過紅領巾廣播、集會、國旗下的講話、專題教育等。

通過以上活動在全校范圍內進行了國防教育思想動員，統一了思想，提高了認識，激發了廣大師生參與國防教育的熱情，在校園里營造出了一種國防教育的氛圍。禹村實驗學校少先隊大隊部還制定了具體的國防教育宣傳周活動方案，并進行了認真的安排部署，確保宣傳周活動的順利、有效開展。

二、突出主題，注重實效

為了使國防教育具有知識性、針對性和科學性，禹村實驗學校少先隊大隊部在國防教育宣傳周期間，以學生為主體，禹村實驗學校少先隊大隊部為主導，利用校園現有教育資源，突出了國防精神、歷史常識、兵器常

識等內容，開展了形式多樣，內容豐富的國防教育主題活動。

1、課堂滲透

發揮了課堂的主渠道作用，利用主題班會課，組織學生參加了國防教育知識問卷調查，把國防教育滲透到了教學活動中，使學生在學習學科知識的同時接受到了國防教育。

2、專題廣播

禹村實驗學校少先隊大隊部利用了紅領巾廣播時間向全校師生進行了國際形勢教育，使全體師生進一步認清了當前中美、中日關系、大陸與臺灣的關系，進一步認識到了國防的重要性，并對國防基本知識有了更深刻的了解，激發了他們對國防的關注，增強了愛國熱情。

3、開展了國防知識“主題手抄報”活動。為了進一步促進學生增長國防知識，禹村實驗學校少先隊大隊部還組織學生開展了國防知識小報繪制活動，學生通過查閱有關書籍、報刊等，繪制了自己的國防小報，從小樹立了國防思想，增強了民族責任感和主人翁的意識。

三、工作落實，效果良好

根據禹村實驗學校少先隊大隊部的統一部署，全校師生積極參與，主動性和積極性得到了高漲。

通過一系列國防教育主題活動，師生的國防意識增強了，增長了許多國防知識，培養了對國防建設的關注，進一步認識到了國防的重要性，初步樹立起了長大建設祖國，保家衛國的信心，激發了學生的愛國熱情。國防教育宣傳周活動取得了圓滿成功。

禹村實驗學校少先隊大隊部認為國防教育工作是事關民族未來的戰

略工程，因此禹村實驗學校少先隊大隊部將進一步深入開展國防教育工作，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力培養符合時代要求，利于強國建業的國防后備軍。

2013.10.28 ?? ?? ?? ??

禹村實驗學校少先隊大隊部

第二篇：國防教育活動總結

國防教育活動總結

本學期我校的國防教育圍繞黨的教育方針，緊密結合各科教學，課外活動，社會實踐，按照學生不同年齡特征，由淺入深，因地制宜，把國防教育作為德育工作的重要組成部分。

一、開展主題活動，創建活動氛圍。本學年我校利用班隊會課，開展了以國防教育為主題的班隊活動，在班隊會課上，教師向學生介紹了我國現在國防水平與實力，展示了我國現代化軍事力量，充分調動了學生熱愛祖國、保衛祖國的決心。

二、張貼宣傳畫，擴大學生知識面。在各班開展主題班隊會的基礎上、我校還張貼了多張有關國防教育的宣傳畫，進一步擴大了學生的眼界。

三、多科并舉，滲透結合。對學生進行國防教育，一方面通過各種活動來強化訓練，另一方面與課堂教學相結合。如在思品課中，有介紹解放軍抗洪救災，保衛國家和人民生命財產的英雄事跡，在語文課中有的文章進行革命傳統和革命英雄主義教育，在勞技課中結合制作飛機、坦克、手槍等使學生認識了常規兵器，培養了學生的聰明才智和豐富的想象力，增強了國防意識，在體育課上集合、整隊、跑步、散開等動作要求快、靜、齊，通過簡單的軍事訓練，培養學生的吃苦、耐勞的精神和嚴明的紀律性，在社會課中，祖國遼闊的疆土，富饒的物產，燦爛的文化，古老的建筑等都蘊藏著豐富的國防教育內容。根據不同年齡，不同學科的不同內容把國防知識，國防理論，國防精神，國防體育，國防歷史融合在一起。這樣既保證了正常的教學秩序，不增加學生負擔，又激發了學生的學習興趣，培養和鍛煉了學生的意志品質。

五、警校共建，構建網絡。堅持做好與武警、消防、公安、交警共建活動，聘請有關干警到校為師生進行國防講座，做好每年的擁軍、送新兵活動，與共建單位聯歡，慰問老革命同志，為福利院的老人服務等活動

防 教 育 活 動 總（2004-2005第二學期）

六道口中心小學

2005．6

結國

第三篇：國防教育活動總結

國防教育活動總結

從輔導員王老師布置活動任務以后，我們班就開始了積極的準備工作，也在輔導員的帶領下，認識到了普及國防教育知識對當代大學生有著不可替代的重要性作用。我班開展了國防教育班會，班長劉煒同學用心制作了PPT來介紹我國的國防知識，老師同學進行了補充，班會氣氛活躍積極，同學們對我國的國防知識都有了初步的了解。之后我班還進行了國防知識考試，經過考試，同學們都發現自己對國防知識的了解不足，更發現國防對一個國家的重要性！于是對國防知識進行了更深入的了解和認識，對考試內容進行了復習鞏固。甚至有很多同學對國防知識產生了濃厚的興趣！

4月2日，在2A206教室，金理121、122、123班進行了國防知識競賽。各班都準備了幻燈片，但我們班別出心裁的加入了中、美、俄的國防介紹視頻，使同學們更能全面的認識國防，對比不同國家的國防實力，更能引起同學們的興趣。在競賽的必答題環節，我班表現也是十分不錯，由此可見，同學們在考試后都有認真的復習過啊！當然，其他班的表現也是很不錯的。在搶答題環節，我們班同學表現尤為突出，尤其是王軒同學的表現，真是精彩萬分啊！各班為了爭取好成績，都在不斷的拼搏！經過激烈的比賽，我班榮獲一等獎！真是可喜可賀！更值得表揚的是，三個班的同學都發揮了“友誼第一，比賽第二”的好作風！

國防教育的普及有利于整個民族對國家軍事實力和國防實力的正確認識，不驕不躁，也不過分羨慕他國。對于作為祖國明天的棟梁的大學生來說，普及國防知識，更是重要。大學生擁有較高的知識文化水平，國防知識的教育有利于大學生更好的為建設祖國制定明確目標，把自己培養成國家真正需要的人才！

第四篇：國防教育活動總結

國防教育活動總結

我們深刻地認識到，學校國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容，對于幫助青少年學生樹立國防觀念，增強他們的社會責任感，培養民族堅強的后代和社會主義事業的建設者和接班人具有重要意義。我校在上級領導的指導下，立足現實，著眼未來，以“強健意志體魄，加強學生的國防意識、普及國防知識”為總體目標，以爭創“國防教育先進集體”為動力，認真開展了轟轟烈烈、富有成效的國防教育活動，做到了制度完善、措施有力、落實到位，效果明顯，使我校的國防教育工作扎實有效地向前推進。

一、加強組織領導，“國防教育”工作落實到位

國防教育實質上是愛國主義和革命英雄主義教育，是民族精神和革命氣節的教育，是提高全民素質的教育，是喚起人民憂患意識和民族危機感的教育，它更是學校教育的重要組成部分。為此，學校領導高度重視對學生的思想教育，把國防教育放在重要位置，把國防教育落實到學校的各項活動中。

教育處和少先隊負責落實計劃，研究和設計活動方案。探討國防教育滲透途徑，提高教育實效。總務處強化后勤保障。各部門分工明確，各司其責，保證“國防教育”工作扎實有效地開展。

二、多種活動并舉，國防教育活動豐富多彩

校園生活多姿多彩，國防教育資源豐富。在此期間，學校組織了形式多樣的國防教育活動。

1．利用櫥窗、紅領巾廣播臺等形式向全校少先隊員宣傳《國防教育法》，進一步弘揚人民軍隊的光榮傳統，激勵少年兒童的愛國壯志，鼓勵隊員們好好學習，立志成材，將來報效祖國。

2．利用班會、國旗下講話，結合國內外重大時事，對學生進行有國必有防、落后就要挨打的教育。

3．在國防教育期間開展了“三個一”活動。

①全校觀摩戰斗故事片，為父母講一個戰斗故事；

②學唱一首軍歌，寫一篇愛軍文章；

③舉行一次演講比賽。

4、開展國防知識競賽活動。

各年級通過“英雄故事會”、“國防知識競賽”、“演講比賽”、“觀看軍事影片”等活動，培養了學生聽、說、讀、寫和動腦動手的能力，并由衷地產生“熱愛軍隊、情系國防”的真摯情感。

國防教育工作是事關民族未來的戰略工程，我們將進一步深入開展國防教育工作，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力培養符合時代要求，利于強國建業的國防后備軍。

第五篇：國防教育活動總結

綏陽縣茅埡鎮茅埡中心學校國防教育活動總結在學校領導的指導下，在中心學校國防教育辦公室的精心組織下，舉行了一次國防知識教育活動，給全校師生上了一堂生動的國防知識課。取得了良好的效果。現將國防教育活動總結如下：指導思想以黨的十八大精神為指導，認真貫徹《國防教育法》、《中小學國防教育讀本》，開展了以愛國主義為主旋律的國防教育，增強了國防觀念，推進了素質教育。教育活動目的1、通過此次活動讓學生了解了有關甲午戰爭的相關知識，以及喪權辱國的《馬關條約》的相關內容。

2、增強了愛國觀念，為培養了學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定初步基礎。

3、通過教育活動，讓學生銘記了“落后就要挨打”這一血的教訓。

4、通過此次活動，讓學生知道反省，反省自身存在的缺點與不足。

5、讓學生學會反思，反思出現問題的原因，并想出相應的解決方法。

6、學生通過活動教育，把學到知識運用于實際行動，好好