第一篇：政協_--國防教育活動總結

政協巫溪縣委員會辦公室

關于國防教育活動開展情況的總結 國防教育是建設和鞏固國防的基礎，是增強民族凝聚力、提高全民素質的重要途徑。根據《巫溪縣國防教育試點工作實施方案》要求，我辦制定了《巫溪縣政協機關國防教育實施方案》，制定了目標任務、成立了領導小組、明確了活動內容、強化了活動要求。在國防教育實踐中，我們堅持抓住一個核心，把握兩個環節，力求三個到位，使國防教育活動呈現出了蓬勃發展的良好局面。

一、抓住了一個核心

政協機關在開展國防教育活動中，緊緊抓住“愛國主義”這個核心，把樹立國防觀念、強化國防意識與愛黨、愛祖國、愛人民、愛社會主義聯系起來，著力夯實國防教育的精神基石。一是開展愛國主義大討論。在政協機關上下展開了“和平建設時期如何體現愛國”、“國防建設與經濟的關系”、“國防教育的戰略意義”等有關問題的大討論。響亮提出在和平時期，兢兢業業、愛崗敬業，團結奉獻、務實創新、集中精力，認真履行政治協商、民主監督、參政議政職能，就是實實在在的愛國。二是激發愛國主義熱情。定期不定期組織廣大干部職工到烈士陵園等愛國主義教育基地參觀學習，緬懷烈士的豐功偉績，追思他們為了民族的獨立和民族的解 1

放不怕犧牲的革命英雄主義和獻身精神，進一步激發了廣大干部職工的愛國熱情；組織全體職工到韶山、井岡山等地重走革命路，學習和繼承艱苦奮斗的革命傳統。

二、把握好兩個環節

一是認真組織國防教育學習。在機關職工會上集中進行國防教育學習。先后學習了《國防法》、《國防教育法》、《兵役法》等法律、法規和當代軍事史，充分了解我國的國防建設歷史、當代國防教育情況，世界軍事形勢和國防法制建設進程及重大意義。同時，注意推薦一些有關政治經濟書籍以及老一輩無產階級革命家傳記的書目，讓大家在工作之余自己學習、閱讀，領會毛澤東、鄧小平、江澤民及其軍事家、革命家的軍事思想，把國防教育同政治文化、精神文化、物質文化聯系起來，在學習先輩們革命精神的同時，領略他們治國、治軍方略，從而不斷提高干部職工的國防意識和綜合素質。二是在國防教育日等有紀念意義的節日開展活動，通過采取國防知識問答，進行國防教育。同時積極參與縣委、縣政府、縣人武部組織的大型活動，激發大家愛黨、愛國、愛軍的熱情，提高凝聚力和團隊精神。

三、做到了三個到位

一是組織領導到位。抓好國防教育，領導是關鍵，組織是保障。政協機關成立了由秘書長為組長的國防教育領導小組，并由辦公室主任專抓此項工作，保證國防教育的有效組

織和順利開展。二是學習時間到位。規定在每月的機關職工會上用半天的時間集中進行國防教育學習。三是活動開展到位。積極主動與人武部聯系，請其幫助對我辦職工進行軍事訓練，增強職工體質，提升技能水平。經常深入到網格聯系單位和幫扶村，深入開展國防教育活動，使國防教育深入到社區、農村，集中對群眾講授《國防法》、《兵役法》、《防空法》、《國防教育法》等國防法規，增強了群眾“國無防不立、民無防不安”的國防觀念，同時也加深了機關職工的國防觀念。

通過深入持久地開展國防教育活動，激發了機關全體干部職工的愛國熱情，提高大家的思想覺悟和認識水平，促進了工作作風轉變。在今后工作當中，我們一定要創造性地開展國防教育活動，與時俱進，不斷強化國防意識和國防觀念。

政協巫溪縣委員會辦公室

2011年10月11日

第二篇：國防教育活動總結

國防教育活動總結

本學期我校的國防教育圍繞黨的教育方針，緊密結合各科教學，課外活動，社會實踐，按照學生不同年齡特征，由淺入深，因地制宜，把國防教育作為德育工作的重要組成部分。

一、開展主題活動，創建活動氛圍。本學年我校利用班隊會課，開展了以國防教育為主題的班隊活動，在班隊會課上，教師向學生介紹了我國現在國防水平與實力，展示了我國現代化軍事力量，充分調動了學生熱愛祖國、保衛祖國的決心。

二、張貼宣傳畫，擴大學生知識面。在各班開展主題班隊會的基礎上、我校還張貼了多張有關國防教育的宣傳畫，進一步擴大了學生的眼界。

三、多科并舉，滲透結合。對學生進行國防教育，一方面通過各種活動來強化訓練，另一方面與課堂教學相結合。如在思品課中，有介紹解放軍抗洪救災，保衛國家和人民生命財產的英雄事跡，在語文課中有的文章進行革命傳統和革命英雄主義教育，在勞技課中結合制作飛機、坦克、手槍等使學生認識了常規兵器，培養了學生的聰明才智和豐富的想象力，增強了國防意識，在體育課上集合、整隊、跑步、散開等動作要求快、靜、齊，通過簡單的軍事訓練，培養學生的吃苦、耐勞的精神和嚴明的紀律性，在社會課中，祖國遼闊的疆土，富饒的物產，燦爛的文化，古老的建筑等都蘊藏著豐富的國防教育內容。根據不同年齡，不同學科的不同內容把國防知識，國防理論，國防精神，國防體育，國防歷史融合在一起。這樣既保證了正常的教學秩序，不增加學生負擔，又激發了學生的學習興趣，培養和鍛煉了學生的意志品質。

五、警校共建，構建網絡。堅持做好與武警、消防、公安、交警共建活動，聘請有關干警到校為師生進行國防講座，做好每年的擁軍、送新兵活動，與共建單位聯歡，慰問老革命同志，為福利院的老人服務等活動

防 教 育 活 動 總（2004-2005第二學期）

六道口中心小學

2005．6

結國

第三篇：國防教育活動總結

國防教育活動總結

從輔導員王老師布置活動任務以后，我們班就開始了積極的準備工作，也在輔導員的帶領下，認識到了普及國防教育知識對當代大學生有著不可替代的重要性作用。我班開展了國防教育班會，班長劉煒同學用心制作了PPT來介紹我國的國防知識，老師同學進行了補充，班會氣氛活躍積極，同學們對我國的國防知識都有了初步的了解。之后我班還進行了國防知識考試，經過考試，同學們都發現自己對國防知識的了解不足，更發現國防對一個國家的重要性！于是對國防知識進行了更深入的了解和認識，對考試內容進行了復習鞏固。甚至有很多同學對國防知識產生了濃厚的興趣！

4月2日，在2A206教室，金理121、122、123班進行了國防知識競賽。各班都準備了幻燈片，但我們班別出心裁的加入了中、美、俄的國防介紹視頻，使同學們更能全面的認識國防，對比不同國家的國防實力，更能引起同學們的興趣。在競賽的必答題環節，我班表現也是十分不錯，由此可見，同學們在考試后都有認真的復習過啊！當然，其他班的表現也是很不錯的。在搶答題環節，我們班同學表現尤為突出，尤其是王軒同學的表現，真是精彩萬分啊！各班為了爭取好成績，都在不斷的拼搏！經過激烈的比賽，我班榮獲一等獎！真是可喜可賀！更值得表揚的是，三個班的同學都發揮了“友誼第一，比賽第二”的好作風！

國防教育的普及有利于整個民族對國家軍事實力和國防實力的正確認識，不驕不躁，也不過分羨慕他國。對于作為祖國明天的棟梁的大學生來說，普及國防知識，更是重要。大學生擁有較高的知識文化水平，國防知識的教育有利于大學生更好的為建設祖國制定明確目標，把自己培養成國家真正需要的人才！

第四篇：國防教育活動總結

國防教育活動總結

我們深刻地認識到，學校國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容，對于幫助青少年學生樹立國防觀念，增強他們的社會責任感，培養民族堅強的后代和社會主義事業的建設者和接班人具有重要意義。我校在上級領導的指導下，立足現實，著眼未來，以“強健意志體魄，加強學生的國防意識、普及國防知識”為總體目標，以爭創“國防教育先進集體”為動力，認真開展了轟轟烈烈、富有成效的國防教育活動，做到了制度完善、措施有力、落實到位，效果明顯，使我校的國防教育工作扎實有效地向前推進。

一、加強組織領導，“國防教育”工作落實到位

國防教育實質上是愛國主義和革命英雄主義教育，是民族精神和革命氣節的教育，是提高全民素質的教育，是喚起人民憂患意識和民族危機感的教育，它更是學校教育的重要組成部分。為此，學校領導高度重視對學生的思想教育，把國防教育放在重要位置，把國防教育落實到學校的各項活動中。

教育處和少先隊負責落實計劃，研究和設計活動方案。探討國防教育滲透途徑，提高教育實效。總務處強化后勤保障。各部門分工明確，各司其責，保證“國防教育”工作扎實有效地開展。

二、多種活動并舉，國防教育活動豐富多彩

校園生活多姿多彩，國防教育資源豐富。在此期間，學校組織了形式多樣的國防教育活動。

1．利用櫥窗、紅領巾廣播臺等形式向全校少先隊員宣傳《國防教育法》，進一步弘揚人民軍隊的光榮傳統，激勵少年兒童的愛國壯志，鼓勵隊員們好好學習，立志成材，將來報效祖國。

2．利用班會、國旗下講話，結合國內外重大時事，對學生進行有國必有防、落后就要挨打的教育。

3．在國防教育期間開展了“三個一”活動。

①全校觀摩戰斗故事片，為父母講一個戰斗故事；

②學唱一首軍歌，寫一篇愛軍文章；

③舉行一次演講比賽。

4、開展國防知識競賽活動。

各年級通過“英雄故事會”、“國防知識競賽”、“演講比賽”、“觀看軍事影片”等活動，培養了學生聽、說、讀、寫和動腦動手的能力，并由衷地產生“熱愛軍隊、情系國防”的真摯情感。

國防教育工作是事關民族未來的戰略工程，我們將進一步深入開展國防教育工作，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力培養符合時代要求，利于強國建業的國防后備軍。

第五篇：國防教育活動總結

綏陽縣茅埡鎮茅埡中心學校國防教育活動總結在學校領導的指導下，在中心學校國防教育辦公室的精心組織下，舉行了一次國防知識教育活動，給全校師生上了一堂生動的國防知識課。取得了良好的效果。現將國防教育活動總結如下：指導思想以黨的十八大精神為指導，認真貫徹《國防教育法》、《中小學國防教育讀本》，開展了以愛國主義為主旋律的國防教育，增強了國防觀念，推進了素質教育。教育活動目的1、通過此次活動讓學生了解了有關甲午戰爭的相關知識，以及喪權辱國的《馬關條約》的相關內容。

2、增強了愛國觀念，為培養了學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定初步基礎。

3、通過教育活動，讓學生銘記了“落后就要挨打”這一血的教訓。

4、通過此次活動，讓學生知道反省，反省自身存在的缺點與不足。

5、讓學生學會反思，反思出現問題的原因，并想出相應的解決方法。

6、學生通過活動教育，把學到知識運用于實際行動，好好