第一篇：開展國防教育宣傳活動情況

開展國防教育宣傳活動情況

為貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》，推動全民國防教育的深入開展，我們以文件指示為依據，以“弘揚愛國主義精神，共建鋼鐵長城”為主題，以宣傳《國防教育法》、《中華人民共和國人民防空法》為重點，廣泛開展形式多樣的宣傳教育活動，不斷增強全民國防觀念，進一步激發開發區群眾的愛國之心、報國之情、強國之志。現將宣傳活動的基本情況匯報如下：

一、端正思想，加強組織領導。為使活動產生良好的社會效應，局領導把開展宣傳教育活動作為一項政治任務來完成，明確了工作責任制，層層抓落實。各科室負責人充分發揮參謀助手作用，獻計獻策，認真研究宣傳活動方案，統籌計劃安排，及時協調解決宣傳活動中的一些難點和問題，為深入開展教育宣傳日活動提供了可靠的組織保證。

二、合理安排，精心組織。為確保宣傳活動的質量和效果，局領導對宣傳活動的時間、方法、步驟及地點做了認真部署。定于11月14日至15日為準備階段，11月16日全天為集中宣傳時間，地點在陽信縣工商行政管理局，要求各全體干部職工積極參與，并制作宣傳板面，內容要緊扣國防教育宣傳主題，形式豐富多彩，為宣傳活動營造了濃厚的教育氛圍。

三、內容豐富，形式多樣。我們以《國防法》、《國防教育法》、《中華人民共和國人民防空法》為主要內容，采取貼標語、拉橫幅、制作宣傳板報、散發宣傳資料、播放革命歌曲等形式，著重進行了愛國主義教育和革命英雄主義教育。在工商局附近的主要街道組織設立“國防教育宣傳街”，共設置咨詢站4個，宣傳板報1塊，懸掛橫幅1條，散發宣傳資料近2500份。創新工作載體。充分發揮電視、電臺、報刊等各種媒體的作用，通過生動活潑的形式，進行全方位、多層次的國防教育，產生了良好的社會效應。

通過系列國防教育活動的開展，進一步密切了工商機關與人民群眾的關系，激發了群眾愛國熱情，國防觀念和愛國意識得到了增強。

第二篇：臨泉縣司法局開展“國防教育日”宣傳活動（精選）

臨泉縣司法局開展“國防教育日”宣傳活動

2015年9月19日是全國第15個全民國防教育日，臨泉縣司法局開展了以“加強國防教育，振奮民族精神”為主題的形式多樣的國防安全主題宣傳活動。

2001年8月31日，九屆全國人大常委會第二十三次會議決定設立全民國防教育日，確定每年9月的第三個星期六為全民國防教育日。這是中國第一個以法律形式明確規定國防教育的主題節日，是群眾性國防教育活動的形式之一。目的是弘揚愛國主義精神，普及國防教育，使全民增強國防觀念，掌握必要的國防知識和軍事技能，自覺履行國防義務，關心、支持、參與國防建設。

臨泉司法局緊緊圍繞“加強國防教育，振奮民族精神”這個主題，著力宣傳全民國防教育重要性和緊迫性，特別印制了涉及國防日的來歷與國防建設的基本知識、國防法、國防教育法和兵役法等內容的宣傳材料。在縣城姜子牙文化廣場設立宣傳點，通過展板展出、法律咨詢、發放宣傳資料等形式，向廣大群眾集中宣傳國防教育法律法規知識，全面增強廣大人民群眾的國防教育意識和國防觀念，進一步推動全民國防教育深入普及，使全民國防教育工作滲透到每個角落。

活動當天，臨泉縣司法局紀檢組長董參軍、辦公室主任王敬、宣教股股長常道海等在宣傳臺前為群眾講解國防知識，發放宣傳材料，累計發放宣傳資料600余份，受理法律咨詢服務30余人次。此次活動進一步激發了群眾的愛國熱情，強化了全民的國防意識，營造了人人關心國防、熱愛國防、支持國防、建設國防的良好氛圍。

第三篇：學校開展國防教育活動情況

學校開展國防教育活動情況

我院國防教育工作以愛國主義教育為主旋律，認真貫徹落實《國防教育綱要》，把學校國防教育工作真正納入學校教育的總體系，做到統一協調，注重實效，長期堅持，使這項教育工作已逐步達到制度化、規范化的運行要求。

首先是學校加強領導和教研組建設，學校成立了國防教育領導小組：由副校長任組長，保衛處等成員為組員。通過學校工作的統一安排，開展了專題課堂教學、專題講座、學科滲透和學生綜合實踐等活動形式，保證了我院國防教育工作的順利落實。

國防教育領導小組

組 長：副組長：組 員：

今年我院有重點地進行熱愛黨、熱愛祖國、熱愛軍隊的愛國主義教育。突出以下幾個方面的宣傳教育活動。

一、保證課程開設落實國防教育，堅定守護國防教育主陣地

新課程背景下，學校課程增設了地方課程、校本課程和綜合實踐課程，而且規定：課程有國家、地方和學校的三級管理體系，使學校能根據實際和需要，充分挖掘本校教育資源自主地開發教材，這給學校開展國防教育提供了課時的保證。我校的國防教育專題課程，即規定每學期由國防教育領導小組安排，至少每學期有5個課時以上的專題課，主要由學校社會與政治課教師和學校班主任實施教學，另外我校每周有一節德育課，各班主任利用《國防教育讀本》，在這德育課中按排一定課時進行國防知識教育，使《國防教育綱要》規定的教育內容、要求得到落實。提高學生對國防教育的深刻意義的認識和理解，增強國防教育觀念。

二、根據國際國內形勢需要，適時進行國防宣傳教育專題講座

今年，我院根據國際國內形勢需要，利用班會課等全校統一作息時間的課程資源，利用學校網絡、閉路電視、校園廣播系統等，適時地開展國防教育專題講座，突出國防形勢的宣傳教育。一年來包括講座和黑板報、宣傳櫥窗等共開展了近10個專題宣傳。通過專題宣傳使學生了解了當今的世界政治、經濟、軍事格局，使人們認清維護國家安全、穩定、統一的緊迫性和艱巨性，深刻認識國防強弱與經濟發展、社會安寧、人民利益的重要關系，增強學生長大后關心支持國防建設，自覺履行國防義務的意識。

三、利用綜合實踐課程開展豐富多彩課外活動，讓國防教育寓教于樂

我院以與時俱進的科學態度開展國防教育，大力推進學校國防教育的改革創新，不斷充實和完善教育內容，以普及國防基本知識、加強基本技能訓練為目標，開展豐富多彩的學生綜合實踐活動，讓國防教育寓教于樂。

課外活動是對學生進行國防教育的延伸和拓展。要通過觀、讀、議、寫、講、訓等活動增強學生的國防觀點。

觀：組織學生觀看長沙教育網上優秀愛國主義影片，特別是《上甘嶺》、《甲午風云》等涉及到國防教育的影片。

讀：要求學生每學期讀五篇以上有關國防教育的文章，并作好內容摘要，寫好心得筆記，定期交老師審核。

議：全院每學年都要舉辦一期“國防辯論會”，選擇辯論主題如：“美伊戰爭的合理性”等論題，讓學生爭一爭，議一議，深刻了解世界對戰爭的理解。

唱：以班級為單位每學期舉行一次軍歌歌詠比賽。像《大海，啊故鄉》《十五的月亮》、《血染的風采》、《紅星歌》等軍歌。學校今年舉行的兩次大型文藝會演，都有軍歌的表演曲目。

本學年，配合紀念國慶活動，我校利用信息技術課讓學生上網瀏覽關于紅軍長征的故事，了解對紅軍產生的巨大影響，利用校園閉路電視組織學生觀看了國慶題材的影片，組織學生去培養緬懷革命英烈等。

通過國防教育，大家都深深地感受到只有祖國有強大的國防才不會受到外敵的欺負，才會贏得尊敬與和平。現在的和平來之不易，我們要熱愛和平，要珍惜現在的幸福生活，為祖國能永遠國泰民安要努力學習。

我院利用學生綜合實踐活動課，以國防教育為主題，各班有不同的活動特色，有的班級利用體育課還開展了“紅軍長征”模擬活動，從軍人隊列的基本要素，到設計穿越障礙過獨木橋，從講述紅軍長征故事到學生活動與訓練，讓學生既了解紅軍長征路上的故事，又體驗怎樣快速穿越障礙和過獨木橋，又發展了學生的靈敏、協調、柔韌素質和協調配合能力，同時是對學生進行愛國主義集體主義的教育，學習和培養學生集體主義精神和團隊合作的意識，以及一不怕苦、二不怕累、三不怕死的紅軍的優良意志和品質。

為了使學生將課堂上學到的知識進行有效的內化，我們選擇了綜合活動的方式，讓學生在豐富多樣的活動中鞏固知識，同時進行道德、情感體驗，培養他們的國防教育意識，形成正確、健康、積極向上的人生觀和價值觀。

我們組織的綜合實踐活動主要有：

①活動設計類。如“國防教育”小報設計、黑板報設計、主題班會等。

②調查體驗類。結合課堂教學活動，開展豐富的體驗類活動。如組織學生查閱資料、進行小品表演，參觀“國防教育”圖片展覽等。同學們在網絡上搜集到了豐富多彩的資料。

③社會實踐類。我院組織了50名同學，走上街頭，向廣大群眾宣傳國防知識。活動結束后，同學們都認為此次實踐活動對自己是一次很好的鍛煉。

四、國防教育要與國情教育和實踐教育相結合。

在國防教育中還應注重實踐教育。如何讓學生從愛小家明白愛大家——國家，各班都積極引導、組織學生參加社會實踐，如“保護我們的環境”“愛我校園，美化校園”“鏟除牛皮癬”等，學生在親自的實踐中，體驗勞動的甘苦、幸福的不易、環境的重要，從而溝通與祖國、與人民的感情，幫助青少年學生克服埋怨、偏激、冒進等思想情緒，引導他們勤奮學習，將來更好地投身祖國的現代化建設。

五、國防教育要與成才教育相結合。

愛國主義是一種沉甸甸的歷史責任。這種責任既需要全民族共同肩負，又對每一社會角色有各自的要求。因而，我們以為國防教育在學校的落實，必須同成才教育相結合。首先，我們通過各種方式的學習引導教職工正確認識國防教育與成才教育的辯證關系，認識到對學生進行國防教育、培養愛國主義的美好情感，才能激發和調動廣大青少年學生為國發奮、立志成才的革命熱情；國防教育能對成才教育起著定向、啟動、輸送強大精神動力的作用。同時，還讓教職工認識到對學生進行成才教育，才能鞏固愛國主義的美好情感。只有對學生進行成才教育，幫助學生確立起為國發奮、成才報國的強國之志，才能持久維持愛國主義的美好情感。因此，我們要引導教職工將國防教育與成才教育完整統一在學校的育人實踐中。

總之，通過一系列國防教育主題活動，我校師生的國防意識增強了，增長了許多國防知識，培養了對國防建設和雙擁工作的關注，進一步認識到國防的重要性，初步樹立起長大建設祖國，保家衛國的信心，激發了學生的愛國熱情。

第四篇：國防教育日宣傳活動方案

國防教育日宣傳活動方案

一、指導思想

以黨的十七屆四中、五中全會和省委九屆十次全會精神為指導，以科學發展觀為統領，以“依法開展國防教育，增強全民國防觀念”為主題，緊緊圍繞鎮委、鎮政府工作大局，圍繞推進“強基富民固邊”工程和加強邊境地區思想文化陣地建設，大力宣傳中央、省、市關于國防建設的方針政策和《國防教育法》，著眼于培育愛國主義精神，增強民族凝聚力，廣泛開展形式多樣的國防教育活動，引導廣大人民群眾樹立正確的歷史觀、國家觀和民族觀，樹立居安思危的憂患意識，增強依法履行國防義務的責任感，自覺地維護祖國統一和民族團結，以高度負責的愛國主義熱情投入到文峰經濟社會發展中來。

二、活動的內容

（一）開展國防知識“四進”活動。由鎮有關人員組成宣講團，通過進鎮直機關、進社區、進村(居)、進學校宣講，對廣大干部群眾和青年學生進行國防歷史、邊境形勢和國防法規教育，幫助廣大干部群眾認識了解有關國防法律法規的基本內容和要求，明確自身的法律義務和權利，自覺維護法律法規的權威性和嚴肅性，增強依法履行國防義務的責任感；引導廣大干部群眾牢記“九·一八”事件，不忘中華民族災難深重、國土淪喪的屈辱歷史，增強愛國熱情；幫助廣大干群眾認清邊境形勢，了解作為邊境公民應注意的事項，克服和平麻痹思想，進一步強化憂患意識。

（二）開展“三法”進萬家活動。發放《兵役法》、《國防法》和《國防教育法》等宣傳資料，從X月X日至X日，由X將宣傳資料分發給全鎮中小學生回家宣讀。

（三）開展國防知識競賽活動。組織全鎮鎮直機關的干部職工、民兵預備役人員和群眾參加全鎮國防知識競賽，競賽試題由鎮人武部負責準備。答題卡由各單位自行準備，并于X月X日前統一將答題卡交到鎮人武部。鎮直部門組織參加答題的人數不少于單位職工人數的30%，各村(居)組織參加答題的人數不少于50人。

（四）開展宣傳報道周活動。在X月X日前后，由鎮人武部負責在鎮區各主要街道懸掛國防教育宣傳橫幅，各基層武裝部負責在本村(居)主要街道和村(居)址醒目位置懸掛橫幅、張貼宣傳標語、辦好宣傳欄，積極配合教育活動，營造濃厚的宣傳氛圍。同時，利用一周左右的時間，對國防法規、國防歷史和國防知識等有關內容以及全鎮在關心國防建設和雙擁共建活動中涌現出的先進典型進行集中宣傳報道。

（五）開展國防教育巡展活動。鎮人武部組織以國防教育“大篷車”的形式，分別到各村(居)、學校、市場等進行國防教育巡回展出。

三、相關要求

1、搞好國防教育日活動是全社會的共同任務，也是加強愛國主義教育、提升全民文明素質的重要載體。各鎮直機關、各村（居）要把組織開展國防教育日活動作為義不容辭的責任和義務，把開展國防知識宣傳作為加強社會主義精神文明建設、推進“強基富民固邊”工程的具體行動，提到重要日程，抓好落實。

2、各部門要發揮職能作用，協助和支持搞好全民國防教育日系列宣傳教育活動。

3、教育部門要充分認識學校國防教育的重要地位和作用，把國防教育作為實施素質教育的重要內容，與未成年人思想道德教育相結合，列入學校工作計劃，切實加強對國防教育的組織領導。廣泛宣傳，真正使這項活動開展得轟轟烈烈，有聲有色，扎扎實實，富有成效。

第五篇：關于開展國防教育活動的情況匯報

國防教育匯報材料

一、提高思想認識，加強對學生的國防教育

認真開展國防教育是當前增強青少年學生的國防觀念、防止和平時期麻痹思想滋長的迫切要求，是培養未來高素質國防后備力量的現實需要，更是提高青少年學生綜合素質的重要途徑。當今中學生只注重知識的學習，國防觀念淡薄，愛軍尚武的意識不強，因此，在中學生中加強國防教育尤為重要。根據《中華人民共和國國防教育法》和《全民國防教育大綱》的要求，在國防教育中堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀為指導，以愛國主義為核心，著眼于維護國家的安全、統一和發展利益，促進國防建設與經濟建設協調發展，營造全社會關心國防、支持國防、建設國防的濃厚氛圍，為國防和軍隊建設服務，為構建社會主義和諧社會、全面建設小康社會服務。我們結合學校的實際情況及中學生的特點，積極開展以深化愛國主義教育為主要內容的國防教育活動，培養學生的愛國主義精神，提高他們對鞏固國防重要性的認識，牢記“天下雖安，忘戰必危”的歷史教訓，使廣大師生牢固樹立“無兵不安，居安思危”的國防意識。

在具體的組織實施過程中，學校首先確定對學生進行國防教育的目的和教育原則；即：教育目的是：通過教育使學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，增強國防觀念，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定初步基礎。教育的原則是：

1、國防教育必須在貫徹教育方針的前進下，與學校德育及教學活動有機結合，并注意發揮國防教育的特點；

2、利用學校教育和教學工作的主渠道，結合各科教學和課外活動，采取集中教育與分散教育相結合的方法進行；

3、針對不同年級學生的特點，按照教育活動內容，由淺入深、由易到難，有計劃地組織進行。

二、完善組織領導和制度建設，建立國防教育運行機制

1、國防教育領導機構

我校在總結以往國防教育工作的基礎上，于去年加大了工作力度，重新組建了國防教育領導機構。領導組職責明確、分工合作、層層落實，保證了學校國防教育工作的順利開展。

2、完善了國防教育制度（1）制定了考評制度。我們把各班國防教育工作的好壞作為評比文明班級的重要條件。在學校年終考評教師方案中增加相應的內容條款，嚴格落實標準，把握考評尺度，使認真抓好國防教育工作成為每名教師的自覺行動。（2）強化了管理制度。在班級管理中，學生的養成教育體現了“重在過程”的管理思想，在學校制定的《學生一日常規》中，明確規定了學生從早晨起床到晚上熄燈的一切行為規范。在學校無論是早操、課間操、站隊，還是放學、住宿、打飯，對學生都有嚴格的管理制度，要求學生們做到迅速、整齊、步調一致。管理工作由德育處牽頭，全體師生抓落實，使學生在落實常規的過程中養成良好的習慣。（3）嚴格升旗制度。每星期一升旗儀式已形成制度，全體師生在升旗中都要行隊禮、唱國歌并進行宣誓，從而培養學生熱愛祖國、熱愛國旗的思想感情，增強了學生的民族自豪感。

3、開辟了國防教育活動場所

（1）設立國防教育基地。我們把烈士紀念碑作為對學生進行國防教育的重要基地。每年的清明節，我們都要組織學生到烈士紀念碑前掃墓，全體師生為烈士紀念碑獻花圈，瞻仰烈士英雄事跡展室，聘請退伍老軍人、老干部講革命斗爭史、講日寇在我縣西峪進行大屠殺的歷史慘案。通過活動，使師生們牢記革命前輩浴血奮戰的歷史，銘記血的教訓，更增強了學生對革命烈士的無限敬仰，增強了學生獻身國防的決心和信心。（2）設立國防教育圖書閱覽室。學校把圖書閱覽室作為國防教育的主陣地之一，購買了國防教育書籍，根據學生的特點，組織學生精心選擇、認真閱讀。并組織學生講國防故事、談閱讀體會，使學生從中受到愛國主義和革命傳統教育。（3）開辟國防教育電影專場。學校與電影院聯系，觀看革命故事影片，每學期至少一次，觀后組織學生討論，寫影評文章。（4）設立了校外國防教育輔導站。縣人武部、公安局、司法局、共青團和縣婦聯等單位的領導、老八路（如五老報告團）、校外輔導員定期到學校給學生講課，對學生進行愛國主義教育和國防教育。⑹堅持與當地駐軍開展共建社會主義精神文明活動。學校有計劃地組織學生參加擁軍優屬活動，為軍烈屬做好事，學校并對有特殊困難的軍烈屬子女的入學給予照顧，并減免學費，教育學生要熱愛人民軍隊。

三、加強課堂滲透，開展各種活動。

1、加強課堂教學對學生的國防教育

課堂教學是學校最主要的教育活動，學校嚴格要求各科教師認真鉆研教 材，仔細挖掘其中可滲透國防教育的內容，并適時把國防教育貫穿于教學之中。各教師要把握教育要點，在教學中做到國防教育的思想性、知識性和趣味性有機結合，采用形象直觀、自然滲透、寓教于樂、生動活潑的教育形式，不斷提高教育效果；班主任應根據學校計劃組織安排好課外國防教育活動。具體要求是各科教師在每學期中至少有5個有關國防教育的教案，此項工作由教導處安排檢查落實，聽課時要有記錄，作為教師年終考評的一項重要內容。

2、開展各項活動，豐富教育內容

（1）在學校音樂、美術課程和軍樂隊的訓練過程中，也一直貫穿以歌頌黨、歌頌軍隊為主題的訓練，并且還排練一些文藝節目，軍樂隊還要會演奏《國歌》、《解放軍進行曲》、《歌唱祖國》等歌曲，并且在一些重大節日，如“國慶”“建軍節”配合縣里的中心工作進行演出，受到了上級領導和廣大群眾的好評。

（2）德育處在重大節日利用開展各種各樣的紀念活動來大力宣傳國防知識，如演講比賽、國防知識競賽、五四文藝節目比賽、田徑運動會、書法繪畫等，使同學們在輕松愉快的活動中接受國防教育。德育處還對各個時期的重大節日活動做了計劃安排，使各種活動從內容到形式系列化，使國防教育開展的更加扎實有效。

幾年來，由于我們從思想上重視對學生的國防教育，把國防教育貫穿到各項教育教學活動中，因此促進了我校的整體工作，促進了素質教育的全面實施。今后我們將始終不渝的加強學生的國防教育，培養國防觀念，樹立國防意識，為國防教育工作做出最大的貢獻。